Kerala Syllabus Class 6 Hindi Model Question Paper Set 1

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Kerala Syllabus 6th Standard Hindi Model Question Paper Set 1

Time: 2 : 15 Mts.

सामान्य निर्देशः

1. पहला पंद्रह मिनिट का कूल ऑफ टाइम प्रश्न पत्र वाचन के लिए है।
2. कुल 6 गतिविधियाँ हैं। सभी के उत्तर लिखने हैं।
3. दो गतिविधियों में विकल्प हैं।

गतिविधि 1.
सूचना: ‘रू रू’ कहानी का यह अंश पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।

उसकी अम्मी उसे रूरू बुलाती थी क्योंकि वह हमेशा रोता रहता था। ” रो क्यों रहे हो?” अम्मी ने फिर पूछा।

क) कौन रूरू को रूरू बुलाती थी?
अ) अम्मी
आ) दोस्त
इ) चिड़िया
ई) खरगोश
उत्तर:
क) अम्मी

ख) रूरू हमेशा क्या करता रहता है?
अ) सोता रहता है।
आ) रोता रहता है।
इ) खेलता रहता है।
ई) खाता रहता है।
उत्तर:
ख) रोता रहता है।

(ग) सही मिलान करें।

अ	आ
(क) उसकी अम्मी	(च) हमेशा रोता रहता था।
(ख) रु-रु	(छ) अम्मी ने पूछा
(ग) रोने के कारण	(ज) रु-रु बुलाती थी।

उत्तर:

अ	आ
(क) उसकी अम्मी	(च) हमेशा रोता रहता था।
(ख) रु-रु	(ज) रु-रु बुलाती थी।
(ग) रोने के कारण	(छ) अम्मी ने पूछा

गतिविधि 2.
सूचना: ‘बादल’ कविता की ये पंक्तियाँ पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।

काले काले, पानी वाले
आसमान में बादल आए
बोली कैसे आकर छाए
हवा पकड़कर लाती सरसर

क) कविता में ‘आकाश’ के लिए किस शब्द का प्रयोग किया है?
अ) आसमान
आ) बादल
इ) हवा
ई) सरसर
उत्तर:
अ) आसमान

ख) नमूने के अनुसार कविता में चार पंक्तियाँ जोड़ें।

उत्तर:
पानी वाले बादल
आसमान में छाए बादल
हवा पकड़ने वाली बादल
सरसर लाने वाली बादल

अथवा
सूचना: ‘नीली चिडिया’ कविता की ये पंक्तियाँ
पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।
इस डाली से उस डाली पर
उड़-उड़ जाने वाली चिड़िया
लाख बुलाऊँ लेकिन मेरे
पास न आने वाली चिड़िया।

(क) कौन उस डाली से इस डाली पर जाती है?
(च) गैया
(छ) चिड़िया
(ज) आसमान
(झ) डाली
उत्तर:
क) चिड़िया

(ख) नमूने के अनुसार एक जोड़ा चुनकर लिखें।
जैसे, उड़ जाने वाली चिड़िया
………………………..
उत्तर:
पास न आनेवाली चिड़िया

(ग) इस चित्र की आशयवाली पंक्तियाँ कविता से चुनकर लिखें।

उत्तर:
लाख बुलाऊँ लेकिन मेरे
पास न आनेवाली चिड़िया

गतिविधि 3.
सूचना: खंड़े पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।

“ज्यादा दूर मत जाना।” अम्मा ने टुक्कू को समझाया”।
“आप भी ज़्यादा दूर मत जाना।’ – टुक्कू ने अम्मा को समझाया।
(क) यहाँ दोनों का कौन-सा मनोभाव प्रकट होता है?
उत्तर:
यहाँ दोनों का आपसी देखभाल प्रकट होता है। क्योंकि दोनों को स्कूटी और साइकिल चलाने को नहीं आता

ख) सड़क सुरक्षा पर पोस्टर बनाइए।
उत्तर:

गतिविधि 4.
सूचना: कवितांश पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।

बहुत ज़रूरी है
कि मिले सबको
उगाने के लिए
थोड़ी सी मिट्टी बूँद कर नमी।

(क) उगाने के लिए क्या आवश्यक है?
(मिट्टी, बर्तन, आसमान, फूल)
उत्तर:
मिट्टी,

(ख) समान आशयवाली पंक्तियाँ चुनकर लिखिए।
(अ) सबको बहुत ज़रूरी है।
………..
आ) उगाने के लिए मिट्टी आवश्यक है।
………..
उत्तर:
बहुत जरूरी है
कि मिले सबको
उगाने के लिए
थोड़ी सी मिट्टी बूँद भर नमी।

गतिविधि 5.
सूचना: पाँच सार्थक शब्द ढूँढें लिखें।

(क) _______
(ख) _______
(ग) _______
(घ) _______
(ड) _______
उत्तर:
क) कमल
ख) फल
ग) घर
घ) परिवार
ङ) लड़का

गतिविधि 6.
सूचना: ‘सीगड़ी मछली सूखी क्यों नहीं’ लोककथा का यह अंश पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।

सीगडी बोली, “बूढ़ी अम्मा, बूढ़ी अम्मा, घास बढ़ गई है। मुझे धूप ही नहीं मिली तो मैं कैसे सूखूं? मुझसे क्यों पूछती हो? घास से पूछो।
(क) मुझे धूप ही नहीं मिली किसने कहा?
(अ) बूढ़ी अंम्मा
(आ) सीगड़ी.
(ई) चींटी
(इ) घास
उत्तर:
क) सीगड़ी

(ख) बूढ़ी अम्मा और सीगडी की बातचीत की पूर्ति करें।
बूढ़ी अम्मा : सीगड़ी, ओ सीगड़ी तुम क्यों नहीं सूखी?
सीगड़ी : मैं कैसे सूखूं?
बूढ़ी अम्मा : ………….
सीगड़ी : ………….
बूढ़ी अम्मा : ………….
सीगड़ी : ………….
उत्तर:
बूढ़ी अम्मा : क्यों
सीगड़ी : मुझे धूप ही नहीं मिली।
बूढ़ी अम्मा : तु क्या कहती है ?
सीगड़ी : मुझसे क्यों पूछती हो? तू घास से पूछो।

अथवा
सूचना: ‘इच्छू और बिनिया’ पाठ का यह अंश पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।
“इच्छू ये चींटियाँ मिठाई कैसे ढूँढ लेती हैं?” “घूमते  घूमते अगर कोई चींटी मिठाई के पास पहुँच जाए तो सबको बता देती है।

(क) यहाँ कौन मिठाई ढूँढ लेती हैं?
(अ) चींटी
(आ) भैंस
(इ) गाय
(ई) चिड़िया
उत्तर:
(अ) चींटी

(ख) इच्छू और बिनिया के बीच जो संवाद हुई उनकी पूर्ति करें।
इच्छू : बिनिया, तुम वहाँ क्या कर रही हो?
बिनिया : मैं तो बस यह देखती हूँ।
इच्छू : _______
बिनिया : _______
इच्छू : _______
बिनिया : _______
उत्तर:
इच्छू : क्या देखती हो?
बिनिया : इच्छू ये चींटियाँ मिठाई कैसे ढूँढ लेती है?
इच्छू : घूमते-घूमते वह मिठाई के पास आती है।
बिनिया : ठीक है।