Plus Two Computer Application Board Model Paper 2023 Malayalam Medium

Reviewing Kerala Syllabus Plus Two Computer Application Previous Year Question Papers and Answers Board Model Paper 2023 Malayalam Medium helps in understanding answer patterns.

Plus Two Computer Application Board Model Paper 2023 Malayalam Medium

Time: 2 Hours
Total Score: 60 Marks

1 മുതൽ 6 വരെ ഏതെങ്കിലും 5 ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക. 1 സ്കോർ വീതം (5 × 1 = 5)

Question 1.
C++ ലെ ഏത് തരത്തിലുള്ള ഡാറ്റയാണ് എംപ്റ്റി ഡാറ്റയെ പ്രതി നിധീകരിക്കുന്നത്?
(a) int
(b) void
(c) double
Answer:
void

Question 2.
ഒരു സിംഗിലെ അക്ഷരങ്ങളുടെ എണ്ണം കണ്ടെത്താൻ ഉപയോ ഗിക്കുന്ന ഫംഗ്ഷൻ ഏതാണ്?
(a) strlen()
(b) strcpy()
(c) strcat ()
Answer:
strlen()

Question 3.
HTML – ൽ ബ്രൗസർ വിൻഡോയെ വ്യത്യസ്ത ഫ്രയിം വിഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ടാഗ് ഏതാണ്?
(a) <TABLE>
(b) <FORM>
(c) <FRAMESET>
Answer:
<FRAMESET>

Question 4.
JavaScript – ൽ വേരിയബിളുകൾ ഡിക്ലയർ ചെയ്യുന്നതിന് ഉപ യോഗിക്കുന്ന കീവേഡ് ആണ്……………………….
Answer:
var

Question 5.
എല്ലാ ഉപകരണങ്ങളിലും എല്ലാ സ്ക്രീൻ വലുപ്പത്തിലും പ്രവർത്തിക്കാൻ അനുയോജ്യമായ ഒരു വെബ്സൈറ്റ് രൂപ കൽപ്പന ചെയ്യുന്ന രീതി ______________________ എന്നറിയപ്പെടുന്നു
Answer:
responsive web designing

Question 6.
ഒരു എന്റർപ്രൈസിനുള്ളിലെ വർക്ക് ഫ്ളോയുടെ വിശകലന ത്തെയും പുനർരൂപകൽപ്പനയെയും ____________________ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.
Answer:
Bussiness Process Re-engineering (BPR)

Plus Two Computer Application Board Model Paper 2023 Malayalam Medium

7 മുതൽ 18 വരെ ഏതെങ്കിലും 9 ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക. 2 സ്കോർ വീതം (9 × 2 = 18)

Question 7.
ഒരു C++ പ്രോഗ്രാമിന്റെ അടിസ്ഥാന ഘടന എഴുതുക.
Answer:

#include<iostream>
using namespace sts;
int main()
{
Code;
return 0;
}

Question 8.
ഒരു ലൂപ്പിന്റെ ഘടകങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
initialisation, Test expression, update statement, body of loop

Question 9.
സിംഗ് ഇൻപുട്ട് ഔട്ട്പുട്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള കൺസോൾ ഇൻപുട്ട്, ഔട്ട്പുട്ട് ഫംഗ്ഷനുകളുടെ പേര് എഴുതുക.
Answer:
getchar() and putchar()

Question 10.
Actual parameters and formal parameters ഇവ തമ്മി ലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്?
Answer:
ഒരു ഫംങ്ഷൻ വിളിക്കുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുന്ന പരാമീറ്റു കളെ ആക്ച്വൽ പരാമീറ്ററുകൾ എന്ന് പറയുന്നു. ഫംങ്ഷൻ ഡെഫനിഷനകത്ത് ഉപയോഗിക്കുന്ന പരാമീറ്ററുകളെ ഫോർമൽ പരാമീറ്ററുകൾ എന്ന് പറയുന്നു.

Question 11.
C++ ലെ മാത്തമറ്റിക്കൽ ഫങ്ക്ഷനുകൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
Answer:
pow(), sqrt(), abs()

Question 12.
കണ്ടെയ്നർ ടാഗും എംപ്റ്റി ടാഗും താരതമ്യം ചെയ്യുക.
Answer:
കണ്ടെയ്നർ ടാഗുകൾക്ക് ഓപ്പണിങ്ങ് ടാഗും ക്ലോസിംങ്ങ് ടാഗും ഉണ്ടായിരിക്കും.
Eg.<html></html>

എംപ്റ്റി ടാഗുകൾക്ക് ഓപ്പണിങ്ങ് ടാഗ് മാത്രമേ ഉണ്ടായിരിക്കു കയുള്ളു. ക്ലോസിംങ്ങ് ടാഗ് ഉണ്ടായിരിക്കില്ല.
tag. Eg.<hr>,<br>, etc

Question 13.
ചുവടെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നവ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ HTML കോഡ് സെഗ്മെന്റ് എഴുതുക :
(a) H2SO4
(b) x3 + y3
Answer:
a) H<sub>2</sub> SO<sub> 4 </sub>
b) x <sup>3</sup> + y <sup>3</sup>

Plus Two Computer Application Board Model Paper 2023 Malayalam Medium

Question 14.
HTML – ഫോം ഉപയോഗിച്ച് ഡാറ്റ ശേഖരിക്കാൻ ഉപയോഗി ക്കുന്ന ഫോം കൺട്രോളുകൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
Answer:
text,password,checkbox,radio button, submit button, reset button, button, text area, drop down list box

Question 15.
JavaScript ലെ ടൈപ്പുകളെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ കുറിപ്പ് എഴു തുക.
Answer:

  1. Number : ചിഹ്നം ഉള്ളതോ ഇല്ലാത്തതോ ആയ നമ്പറുകൾ,
    Eg: +1977,-38.0003,-100, 3.14157, etc.
  2. String : ഡബിൾ ക്വട്ടേഷൻ മാർക്കുകൾക്കുള്ളിൽ ഉള്ള ഒരു കൂട്ടം ക്യാരക്റ്ററുകൾ.
    Eg: “BVM”, “jobi_cg@rediffmail.com”, etc.
  3. Boolean : ഇതിൽ true അല്ലെങ്കിൽ false സ്റ്റോർ ചെയ്യാം. അതായത് TRUE ഉം FALSE ഉം സ്റ്റോർ ചെയ്യാൻ സാധി ക്കില്ല.

Question 16.
ഒരു ഡാറ്റാബേസിന്റെ യൂസേഴ്സിനെ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
Answer:
Database Administrator DBA, Application Programmer, Sophisticated User, Naive User

Question 17.
SQL – ലെ ഏതെങ്കിലും നാല് അഗ്രഗേറ്റ്’ ഫംഗ്ഷനുകൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
Answer:
sum(), avg(), max(), min(), count()

Question 18.
GPS-നെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ കുറിപ്പ് എഴുതുക.
Answer:
Global Positioning system (GPS) : നാലോ അതിലധി കമോ ഉപഗ്രഹങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഭൂമിയിലെ വസ്തുക്കളുടെ സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കാനും ശരിയായ ഗതി നിർണ്ണയിക്കാനും സഹായിക്കുന്ന സംവിധാനമാണ് GPS. ലോകത്തിലെ മിലിട്ടറി, വാണിജ്യ മേഖലയിൽ ഇതിന്റെ ഉപയോഗം വളരെയേറെയാണ്. അമേരിക്കൻ ഗവൺമെന്റാണ് ഈ സംവിധാനം നിലനിർത്തുന്ന ത്. ഒരു GPS റിസീവറിന്റെ സഹായത്താൽ പൈസ മുടക്കാതെ ആർക്കു വേണമെങ്കിലും ഈ സംവിധാനം ഉപയോഗപ്പെടുത്താ വുന്നതാണ്. 24 ഉപഗ്രഹങ്ങളുടെ സഹായത്താലാണ് അമേരിക്ക ഈ സേവനം ലഭ്വമാക്കുന്നത്. വാഹനങ്ങളുടെ ദിശ നിയന്ത്രിക്കാ നും, കപ്പൽ, വിമാനം, എണ്ണ പര്യവേഷണം, മീൻ പിടുത്തം എന്നീ മേഖലകളിൽ ഈ സംവിധാനം ഉപയോഗ പ്പെടുത്തുന്നു. മൊബൈൽ ഫോണിൽ ഇപ്പോൾ ഈ സംവിധാനം ഒരുക്കിയി ട്ടുണ്ട്

19 മുതൽ 18 വരെ ഏതെങ്കിലും 9 ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക. 3 സ്കോർ വീതം (9 × 3 = 27)

Question 19.
(a) C++ ലെ ഒരു അറേ നിർവചിക്കുക. (2)
(b) 10 രജിസ്റ്റർ നമ്പറുകൾ സംഭരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു അറേ ഡിക്ലയർ ചെയ്യുക. (1)
Answer:
a) ഒരേ ഡാറ്റ ടൈപ്പോടുകൂടിയ ഒരു കൂട്ടം എലിമെന്റുക ളുടെ (ഉദാ: നമ്പറുകൾ, പേരുകൾ മുതലായവ) ശേഖര ണത്തിനെയാണ് array എന്നു പറയുന്നത്.

b) int regno[10];

Question 20.
C++-ലെ ഏതെങ്കിലും മൂന്ന് സിംഗ് ഫംഗ്ഷനുകളും അവ യുടെ ഉപയോഗവും ലഘുവായി വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
String functions
C++ ൽ string കൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിന് cstring എന്ന header ഫയൽ നമ്മുടെ പ്രോഗ്രാമിൽ ഉൾപ്പെടുത്തണം.

a. strlen() – ഒരു സ്ട്രിങ്ങിലെ ക്യാരക്ടറുകളുടെ എണ്ണം (സി ങ്ങിന്റെ നീളം) കണ്ടുപിടിക്കുന്നതിന്.
Syntax: strlen(string);
Eg. cout<<strlen(“Computer”); 8 എന്ന് പ്രിന്റ് ചെയ്യും.

b. strcpy() – ഇതിൽ കൊടുത്തിട്ടുള്ള ആദ്യത്തെ സിങ്ങി ലേക്ക് രണ്ടാമത്തെ സ്ട്രിങ്ങ് കോപ്പി ചെയ്യുന്നതിനുവേണ്ടി ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
Syntax: strcpy(string1, string2);
Eg.
strcpy(str,”BVM HSS”);
cout<<str; BVM HSS എന്ന് പ്രിന്റ് ചെയ്യുന്നു.

c. strcat()- ഇതിൽ കൊടുത്തിട്ടുള്ള രണ്ടാമത്തെ സ്ട്രിങ്ങ് ആദ്യ സ്ട്രിങ്ങുമായി കൂട്ടി യോജിപ്പിക്കുന്നതിന്. Syntax: strcat(string1,string2)
Eg.
strcpy(str1,”Hello”);
strcpy(str2,” World”);
strcat(str1,str2);
cout<<str1; “Hello World” എന്ന് കുട്ടിയോജിപ്പിച്ച സ്ട്രിങ്ങ് പ്രിന്റ് ചെയ്യുന്നു.

Plus Two Computer Application Board Model Paper 2023 Malayalam Medium

Question 21.
ഏതെങ്കിലും 6 ടെക്സ്റ്റ് ഫോർമാറ്റിംഗ് ടാഗുകൾ അവയുടെ ഉപ യോഗത്തോടൊപ്പം ലഘുവായി വിശദീകരിക്കുക.
Answer:

  1. <B> ഉപയോഗിച്ച് text കൾ Bold ആക്കാം.
  2. <I> ഉപയോഗിച്ച് text കൾ Italics ആക്കാം.
  3. <U> ഉപയോഗിച്ച് text കൾ underline ആക്കുന്ന തിന്.
  4. <S> and <STRIKE> – ഇവ രണ്ടും ഒരു ടെക്സ്റ്റിന് കുറുകെ ഒരു വരകൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നതിനാണ് വെട്ടുന്ന തിന്).
  5. <BIG> സാധാരണയുള്ളതിനേക്കാൾ വലിയ ടെക്സ്റ്റ് ആക്കു ന്നതിനുവേണ്ടി ഇത്ഉ പയോഗിക്കുന്നു.
  6. <SMALL > സാധാരണയുള്ളതിനേക്കാൾ ചെറിയ ടെക്സ്റ്റ് ആക്കുന്നതിനുവേണ്ടി ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
  7. <STRONG> <B> ടാഗ് പോലെ ടെക്സ്റ്റുകൾ ബോൾഡാ ക്കുന്നതിനുവേണ്ടിയാണ്.
  8. <EM> – <i> tag പോലെ ടെക്സ്റ്റുകളെ ചെരിച്ച് എഴുതു
  9. <SUB>- ഒരു subscript നിർമ്മിക്കാൻ.
  10. <SUP> ഒരു superscript നിർമ്മിക്കാൻ.

Question 22.
സ്റ്റാറ്റിക് വെബ് പേജും ഡൈനാമിക് വെബ് പേജും താരതമ്യം ചെയ്യുക.
Answer:
ചില വെബ്പേജുകൾ സദാസമയവും ഒരേ ടെക്സ്റ്റും, ചിത്രങ്ങളു മായിരിക്കും ഡിസ്പ്ലേ ചെയ്യുന്നത്. അതിലെ ഉള്ളടക്കങ്ങൾ മാറുന്നി ല്ല. ഇത്തരത്തിലുള്ള വെബ്ബ് പേജുകളെ സ്റ്റാറ്റിറ്റിക് പേജുകൾ എന്ന് പറയുന്നു. അവയ്ക്ക് ചില പരിമിതികളുണ്ട്. അഡ്വാൻസ്ഡ് ടൂളു കൾ ഉപയോഗിച്ച് വെബ്ബ്പേജുകളെ മനോഹരമാക്കുവാനും ഡൈനാ മിക് (നിരന്തരം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നത്) ആക്കുവാൻ സാധിക്കും. ഒരു പേജിനെ ഡൈനാമിക് ആക്കുന്നതിന് JavaScript, VBScript, ASP, JSP, PHP എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സ്റ്റാറ്റിക് വെബ്പേജും ഡൈനാമിക് വെബ് പേജും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു.

Static web pages Dynamic web pages
ഉള്ളടക്കവും, ലേ ഔട്ടും ഫിക്സഡ് ആണ്. ഉള്ളടക്കവും, ലേ ഔട്ടും മാറി കൊണ്ടേയിരിക്കും.
ഡാറ്റാബേസ് ഉപയോഗി ക്കുന്നില്ല. ഡാറ്റാബേസ് ഉപയോഗി ക്കുന്നു.
ഇത് പ്രവർത്തിപ്പിക്കു ന്നത് ബ്രൗസറിലാണ്. ഇത് സെർവ്വറിൽ പ്രവർ ത്തിപ്പിച്ച് റിസൾട്ട് ബ്രൗസ റിൽ കാണിക്കുന്നു.
ഇത് ഡവലപ്പ് ചെയ്യാൻ വളരെ എളുപ്പമാണ്. ഇത് ഡവലപ്പ് ചെയ്യാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

Question 23.
JavaScript-ലെ built-in ഫംഗ്ഷനുകൾ ലഘുവായി വിശദീ കരിക്കുക.
Answer:
Built in functions (methods)
1) alert() : സ്ക്രീനിൽ ഒരു മെസേജ് ഡിസ്പ്ലേ ചെയ്യുന്നതിനു വേണ്ടിയാണ്.
eg: alert(“Welcome to JS”);

2) isNaN() : തന്നിരിക്കുന്ന വില ഒരു നമ്പർ ആണോ അല്ലയോ എന്ന് പരിശോധിക്കാൻ. തന്നിരിക്കുന്ന വില നമ്പർ അല്ലെ ങ്കിൽ ഇത് true എന്ന വാലു തരും. അല്ലെങ്കിൽ false ആയി രിക്കും നൽകുക.
Eg:

  1. isNaN(“BVM”); returns true
  2. isNaN(8172); returns false
  3. isNaN(“680121”); returns false
  4. alert(isNaN(8172) ; ഒരു മെസേജ് ബോക്സിൽ false എന്ന് ഡിസ്പ്ലേ ചെയ്യും.

3) toUpperCase() : ടെക്സ്റ്റുകളെ upper case ലേക്ക് മാറ്റു ന്നതിന്.
Eg:
var x=”bvm”;
alert(x.toUpperCase());
ഔട്ട്പുട്ട് താഴെ കൊടുക്കുന്ന പ്രകാരമായിരിക്കും.

4) toLowerCase() – ടെക്സ്റ്റുകളെ lower case ലേക്ക് മാറ്റു ന്നതിന്.
Eg:
var x=”BVM”;
alert(x.toLowerCase());

5) charAt() : ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥാനത്തെ ക്വാരക്റ്റർ ലഭിക്കുന്ന തിന്.
Syntax: variable.charAt(index);
ആദ്യത്തെ ക്യാരക്റ്ററിന്റെ ഇന്റക്സ് 0 ആണ്. രണ്ടാമത്ത തിന്റെ 1 എന്നിങ്ങനെ തുടരുന്നു.
Eg:
var x=”HIGHER SECONDARY”:
alert(x.charAt(4));
var x=”HIGHER SECONDARY”:
alert(“The characters @ first position is “+ x.charAt(0));

6) length property : ഒരു സ്ട്രിങ്ങിലെ ക്വാരക്റ്ററുകളുടെ എണ്ണം ലഭിക്കുന്നതിന്.
Syntax: variable.length;
Eg.
var x=”HIGHER SECONDARY”:
alert(“The number of characters is “+x.length);

Question 24.
വിവിധ തരത്തിലുള്ള വെബ് ഹോസ്റ്റിംഗുകൾ ലഘുവായി വിശ ദീകരിക്കുക.
Answer:
Types of web hosting
വിവിധ തരത്തിലുള്ള വെബ്ബ് ഹോസ്റ്റിങ്ങ് സർവ്വീസുകൾ ലഭ്യമാ ണ്. ഹോസ്റ്റിങ്ങിന് ആവശ്യമായ ഫയൽ ശേഖരിച്ച് വെയ്ക്കുന്ന തിനുള്ള സ്റ്റോറേജ് സ്പേസ്, നമ്മുടെ വെബ്ബ് സൈറ്റ് സന്ദർശി ക്കുമെന്ന് നമ്മൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന സന്ദർശകരുടെ എണ്ണം എന്നീ നമ്മുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് നമുക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ട വെബ്ബ് ഹോസ്റ്റിങ്ങ് സേവനങ്ങൾ തെരഞ്ഞെടുക്കാം.

1) Shared Hosting : CPU, ഡിസ്ക് സ്പേസ്, മെമ്മറി, മറ്റു അനുബന്ധ ഉപകരണങ്ങൾ എന്നിവ ഈ ഹോസ്റ്റിങ്ങിൽ പങ്ക് വെയ്ക്കുന്നു. ആയതിനാൽ ഇത്തരത്തിലുള്ള ഹോസ്റ്റി ങ്ങിനെ shared hosting എന്നു പറയുന്നു.

ഒരു സെർവറിൽ ഒന്നിലധികം വെബ്സൈറ്റുകൾ സ്റ്റോർ ചെയ്യുന്നു. ചെറിയ വെബ്സൈറ്റും വളരെ കുറച്ച് വിസി സ്റ്റേഴ്സും മാത്രമുള്ള സൈറ്റുകൾക്ക് ഇത്തരത്തിലുള്ള ഹോസ്റ്റിങ്ങ് അനുയോജ്യമാണ്. കൂടുതൽ ബാന്റ് വിഡ്തും, സ്റ്റോറേജ് സ്പേസും ആവശ്യമുള്ളതും അതോടൊപ്പം കൂടു തൽ വിസിറ്റേഴ്സ് ആവശ്യമുള്ളതുമായ സൈറ്റുകൾക്ക് ഈ സംവിധാനം അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ താമസിക്കുന്നതിനോട് സാമ്യമുണ്ട്. അതിലെ താമസക്കാർക്ക് അവിടെയുള്ള സൗകര്വങ്ങളായ കാർ പാർക്കിങ്ങ് ഏരിയ, സ്വിമ്മിങ്ങ് പൂൾ, കളിസ്ഥലം, ജിംനേഷ്യം എന്നിവ പങ്ക് വെച്ച് ഉപയോഗിക്കാനാകും.

2) Dedicated Hosting : ഒരു വെബ് സെർവ്വറും അതിന്റെ കൂടെ ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടുള്ള അനുബന്ധ ഉപകരണങ്ങളെല്ലാം ഒരു വെബ്സൈറ്റിനുവേണ്ടി മാത്രം ഉപയോഗിക്കുന്നു. കാരണം ഈ വെബ് സൈറ്റിന് കൂടുതൽ സ്റ്റോറേജ് സ്പേസും, ബാന്റ് വിഡ്തും ആവശ്യമുള്ളതും അതോടൊപ്പം കൂടുതൽ വിസിറ്റേഴ്സ് ഉള്ളതുമാണ്. ചില ഗവൺമെന്റ് ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റുകൾ, വലിയ സ്ഥാപനങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് ഇട തടവില്ലാതെയുള്ള സേവനം ലഭ്യമാക്കേണ്ടതുണ്ട്. ആയതിന് 24 മണിക്കൂറും ഇലക്ട്രിസ്റ്റി ആവശ്യമുണ്ട്. ഇത് വളരെ ചെല വേറിയതാണ്. എന്നാൽ വളരെ വിശ്വസീനയവും നല്ല രീതി യിലുള്ള സേവനങ്ങൾ പൊതുജനങ്ങൾക്ക് ലഭ്യമാക്കുന്നതു മാണ്.

ഇത് സ്വന്തം വീടുകളിൽ താമസിക്കുന്നതിനോട് സമാനമാ ണ്. വീട്ടിലുള്ള എല്ലാ സൗകര്യങ്ങളും നമുക്ക് വേണ്ടി മാത്ര മാണ്.

3) Virtual Private Server (VPS) : ഇതൊരു ഇടത്തരം ഹോസ്റ്റിങ്ങ് സർവീസാണ്. Shared ഹോസ്റ്റിങ്ങിനേക്കാൾ കൂടുതൽ സൗകര്യങ്ങളും എന്നാൽ Dedicated ഹോസ്റ്റി ങ്ങിനേക്കാൾ കുറവ് സൗകര്യങ്ങളും ആവശ്യമുള്ള ഇടത്തര ക്കാർക്ക് വേണ്ടിയാണിത്.

Question 25.
RDBMS-ലെ കീകൾ ലഘുവായി വിശദീകരിക്കുക.
Answer:

  1. Candidate key : ഒരു row duplicate ഇല്ലാതിരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന attributes ആണ് ഇത്. ഒന്നിലധികം candidate key ഉണ്ടായിരിക്കും. ഒന്നിലധികം attributes ചേർത്ത് candidate key ഉണ്ടാക്കാം.
  2. Primary key : Candidate keyയിൽ നിന്നും ഒരെണ്ണം പ്രൈമറി കീ ആക്കാം.
  3. Alternate key : Primary key അല്ലാത്ത candidate key ആണ് alternate key.
  4. Super key : Primary key യും വേറെ attribute ഉം ചേർത്തുള്ള കോമ്പിനേഷൻ ആണ് സൂപ്പർ കി.
  5. Foreign key : ഒരു attribute വേറൊരു ടേബിളിലെ candidate key ആണെങ്കിൽ അതിനെ ഫോറിൻ കീ എന്നുപ യുന്നു.

Question 26.
SQL-ന്റെ ഘടകങ്ങൾ ലഘുവായി വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
Components of SQL are DDL, DML and DCL.
DDL(Data Definition Language) commands (-CAD)
Create, Alter and Drop
DML(Data Manipulation Language) Commands(4- SUDI)
Select, Update, Delete and Insert.
DCL(Data Control Language) Commands(2-GR)
Grant and Revoke.

Plus Two Computer Application Board Model Paper 2023 Malayalam Medium

Question 27.
SQL- ലെ കോളം കൺസയിന്റ്സ് ലഘുവായി വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
a) Not Null. ഒരു കോളം empty ആകാൻ പറ്റില്ല.

b) UNIQUE : ഇത് ഉപയോഗിച്ച് രണ്ട് rowകൾക്ക് same value കൊടുക്കാൻ പറ്റില്ല എന്ന് ഉറപ്പ് വരുത്താം.

c) Primary key : Primary key ഉണ്ടാക്കാൻ വേണ്ടിയാണ് ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത്.

d) Default : ഒരു കോളത്തിന് default value കൊടുക്കാനാണ് ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത്. അതായത് user ഈ കോളത്തിന് വാലു ഒന്നും കൊടുത്തില്ലെങ്കിൽ default ആയി കൊടുത്തി ട്ടുള്ള വാല്യു എടുത്തോളും,

e) Auto_Increment – ഒരു കോളത്തിലെ വിലകളെ സ്വയം ഇൻക്രിമെന്റ് ചെയ്യുന്നതിന് ഈ കൺയിന്റ് ഉപയോഗി ക്കുന്നു. അതായത് സീരിയൽ നമ്പറുകൾ ഓരോന്നായിട്ട് ഉണ്ടാക്കുവാനാണ് ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത്. ഒരു ടേബിളിൽ ഒരു Auto_Increment മാത്രമേ അനുവദിക്കുകയുള്ളൂ.

Question 28.
ERP പാക്കേജുകളെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ കുറിപ്പ് എഴുതുക.
Answer:
പ്രധാനപ്പെട്ട ERP പാക്കേജുകൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു.

Oracle
അമേരിക്കയിൽ അധിഷ്ഠിതമായ പ്രസിദ്ധമായ കമ്പനിയാണ്. Database പാക്കേജുകളാണ് ഇവർ നിർമ്മിക്കുന്നത്. കാലിഫോർണി യയിലെ Redwood ലാണ് ഇവരുടെ ആസ്ഥാനം. Finance ഉം Accounting പ്രശ്നങ്ങളും പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ERP പാക്കേ ജുകൾ ഇവർ നിർമ്മിക്കുന്നു. ഇവരുടെ മറ്റ് ഉൽപന്നങ്ങൾ 1) Customer Relationship Management (CRM)
2) Supply Chain Management (SCM) S/W

SAP
Data processing ന് ആവശ്യമുള്ളത്. SAP എന്നാൽ Systems, Application and Products എന്നാണ്.

ഇതൊരു ജർമ്മൻ MNC ആണ്. 1972- ൽ Walldorf ൽ സ്ഥാപി തം. മുൻപ് വൻകിട കമ്പനികൾക്കുവേണ്ടി മാത്രമാണ് ഇവർ ERP പാക്കേജുകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിരുന്നത്. പക്ഷേ ഇന്ന് ചെറുകിട കമ്പനികൾക്കു വേണ്ടിയും ഇവർ ERP പാക്കേജു കൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നുണ്ട്.

ഇവർ വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത മറ്റ് software ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു.

  1. Customer Relationship Management (CRM)
  2. Supply Chain Management (SCM) S/W
  3. Product Life Cycle Management (PLM)

Odoo
ഇതിനുമുൻപ് അറിയപ്പെട്ടിരുന്നത് Open ERP എന്നാണ്. ഇതൊരു Open source programme code ഉള്ള ERP ആണ്. മറ്റു കമ്പനികളിൽ നിന്നും വിഭിന്നമായി ഇവരുടെ പ്രോഗ്രാ മിന്റെ കോഡ് ലഭ്യമാണ്. ആവശ്യമെങ്കിൽ ഇവരുടെ programme code ൽ നമ്മുടെ ഇഷ്ടത്തിനനുസരിച്ച് മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുവാൻ സാധിക്കും.

Microsoft Dynamics

  1. വാഷിങ്ങ്ടണിലെ റൊണ്ട് എന്ന സ്ഥലത്ത് ആസ്ഥാന മുള്ള ഒരു വൻകിട അമേരിക്കൻ കമ്പനി.
  2. ഇടത്തരം കമ്പനികൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള ERP നിർമ്മിക്കുന്നു.
  3. ഇവരുടെ ERP ഉപഭോക്താക്കൾക്ക് കൂടുതൽ സൗഹൃദപ രമാണ്.
  4. മറ്റു Software ഉൽപ്പന്നം
    Customer Relationship management (CRM)

Tally ERP

  1. ബാംഗ്ലൂരിൽ സ്ഥാപിതമായ ഇന്ത്യൻ കമ്പനി.
  2. കമ്പനികളുടെ വരവ് ചെലവ് കണക്കുകൾ, സ്റ്റോക്ക്, തൊഴി ലാളികളുടെ ശമ്പളം എന്നിവ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സോഫ്റ്റ്വെയർ നിർമ്മിക്കുന്ന കമ്പനി.

Question 29.
വ്യക്തികൾക്കെതിരായ ഏതെങ്കിലും 3 സൈബർ കുറ്റകൃത്യങ്ങ ളെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ കുറിപ്പ് എഴുതുക.
Answer:
A. Cyber Crimes against individuals (വ്യക്തി കൾക്കെതിരെയുള്ള സൈബർ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ)
(i) Identity theft :- ഒരു വ്യക്തിയുടെ തികച്ചും വ്യക്തിപ രവും സ്വകാര്യവുമായ വിവരങ്ങളായ പേര്, ജനനതീയതി, മേൽവിലാസം, ഫോൺ നമ്പർ, ക്രഡിറ്റ്/ഡെബിറ്റ് കാർഡിന്റെ വിവരങ്ങൾ, ബാങ്ക് അക്കൗണ്ടിന്റെ വിവര ങ്ങൾ എന്നിവയെ അയാളുടെ സ്വന്തവും അയാളെ തിരിച്ച റിയുന്നതിനായി ഉപയോഗിക്കുന്നതുമാണ്.

ചുമതലപ്പെട്ട വ്യക്തിയെന്ന വ്യാജേന ഇത്തരത്തിലുള്ള വിവ രങ്ങൾ കൈക്കലാക്കുകയും ഇത് ദുരുപയോഗം ചെയ്ത് മറ്റുള്ളവരെ കുഴപ്പത്തിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് ശിക്ഷ യർഹിക്കുന്ന ഒരു കുറ്റകൃത്യമാണ്.

(ii) Harassment :- ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജാതി, മതം, നിറം, വംശം, പൗരത്വം എന്നിവയെപ്പറ്റി മോശമായി സോഷ്യൽ മീഡിയകളിൽ എഴുതുന്നതിനെ സൈബർ ഹരാസ്സ്മെന്റ് എന്നുപറയുന്നു. ഇന്റർനെറ്റിന്റെ സഹായത്താൽ ഇത്തര ത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിനെ സൈബർ സ്റ്റോക്കിങ്ങ് എന്നുപറയുന്നു. ഇത് ഒരു തരത്തിലുള്ള പീഡ നമാണ് ഇത് മൂലം ഫ്രണ്ട്ഷിപ്പുകൾ തകരാനും, മാനഹാനി യും, ആത്മവിശ്വാസം നഷ്ടപ്പെടാനും അതുവഴി ജോലി നഷ്ടപ്പെടാനും ഇടവരുന്നു. ചില അവസരങ്ങളിൽ ഒരു കുടുംബം അങ്ങനെ തന്നെ ഉന്മൂലനം ചെയ്യാനും ഇടവ രുന്നു.

(iii) Impersonation and cheating :- സോഷ്യൽ മീഡി യകളിൽ വ്യാജ അക്കൗണ്ടുകൾ നിർമ്മിച്ച് ഒറിജിനൽ അക്കൗണ്ട് എന്ന വ്യാജേന മറ്റുള്ളവരെ ചതിക്കാനും, തെറ്റി ദ്ധരിപ്പിക്കാനും വേണ്ടി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന് ഫേസ്ബുക്ക്, ട്വിറ്റർ എന്നിവയിൽ വെറൊരാളുടെ ചിത്ര ങ്ങൾ വെച്ച് വ്യാജ അക്കൗണ്ടുകൾ നിർമ്മിക്കുക. വലിയ ലോട്ടറികൾ ലഭിച്ചു എന്ന വ്യാജേന sms, e-mail എന്നിവ അയയ്ക്കുക.

(iv) Violation of privacy :- മറ്റുള്ള വ്യക്തികളുടെ സ്വകാ ര്യ ജീവിതത്തിലേക്ക് ഒളിഞ്ഞു നോക്കി അവരുടെ ജീവിതം നശിപ്പിക്കുക. ഇത് ശിക്ഷ അർഹിക്കുന്ന ഒരു കുറ്റമാണ്. ഒളിക്യാമറകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ സ്വകാര്യനിമിഷങ്ങൾ വീഡിയോയിൽ പകർത്തുകയും അത് ഉപയോഗിച്ച് അവരെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തി പണവും മറ്റു കാര്യങ്ങളും നേടാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുക.

(v) Dissemination of Obscene material :- @glaj) മറയുടെ സഹായത്താൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വകാര്യനിമിഷ ങ്ങൾ വീഡിയോയിൽ പകർത്തുകയും ഇവ മറ്റുള്ളവർക്ക് വിതരണം ചെയ്യുകയും ഇന്റർനെറ്റിൽ അപലോഡ് ചെയ്യു കയും ചെയ്യുന്നത്. ഇത്തരത്തിലുള്ള വീഡിയോ ശകലങ്ങൾ കൗമാരക്കാരെ വഴിപിഴപ്പിക്കാൻ ഉതകുന്നതാണ്.

30 മുതൽ 32 വരെ ഏതെങ്കിലും2 ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക. 5 സ്കോർ വീതം (2 × 5 = 10)

Question 30.
C++- ലെ വിവിധ ടോക്കണുകൾ വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
Token : ഒരു C++ പ്രോഗ്രാമിനെ ചെറിയ ചെറിയ ഭാഗങ്ങളാ ക്കിമാറ്റാം. ഈ ചെറിയ ഭാഗങ്ങളെ ടോക്കണുകൾ എന്ന് പറയു ന്നു. C++ ൽ 5 ടോക്കണുകളാണ് ഉള്ളത്.
1) Keywords : C++ കമ്പൈലറിന് മാത്രം ഉപയോഗിക്കുവാൻ കഴിയുന്ന വാക്കുകളാണ് കീവേർഡ്സ്. ഇതിന് പ്രത്യേക അർത്ഥങ്ങളുണ്ട്. ഇത് വേറൊരു കാര്യത്തിനും ഉപയോഗി ക്കുവാൻ സാധിക്കില്ല.

2) Identifier : യൂസർ കൊടുക്കുന്ന പേരാണ് ഐഡന്റിഫ യർ. ഉദാ: variable name, function name, class name, object name മുതലായവ.

3) Literals (Constants) : മാറ്റമില്ലാതെ സ്ഥിരമായി നിൽക്കു ന്നതാണ് ലിറ്ററൽസ് അഥവാ കോൺസ്റ്റന്റ്സ്.

  • Integer literals : ദശാംശ സംഖ്യകളല്ലാത്ത മാറ്റമില്ലാതെ സ്ഥിരമായിട്ടുള്ള വിലകൾ. ഇവ മൂന്ന് തരത്തിലുണ്ട്. ഡെസിമൽ, ഒക്റ്റൽ, ഹെക്സാഡെസിമൽ
    ഡെസിമലിന് ഉദാ: 100, 150 മുതലായവ
    ഒക്റ്റലിന് ഉദാ : 0100, 0240 മുതലായവ
    ഹെക്സാഡെസിമലിന് ഉദാ : 0 × 100, 0 × 1A മുതലായവ
  • Float literals : മാറ്റമില്ലാതെ സ്ഥിരമായിട്ടുള്ള ദശാംശ സംഖ്യ കളാണ് ഇവ. ഉദാ : 3, 14157, 79, 78 മുതലായവ.
  • Character literal : സിംഗിൽ ക്വട്ടേഷൻ മാർക്കിനകത്ത് കൊടുക്കുന്ന ഒരു ക്യാരക്റ്ററാണിത്. ഇതിന്റെ മൂല്യം മാറ്റമി ല്ലാതെ സ്ഥിരമായി നിൽക്കുന്നു. ഉദാ : ‘m’, ‘f’ മുതലായവ.
  • String literal : ഡബിൾ ക്വട്ടേഷൻ മാർക്കിനകത്ത് കൊടു ക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം ക്യാരക്റ്ററുകളാണിത്. ഇതിന്റെ മൂല്യം മാറ്റ മില്ലാതെ സ്ഥിരമായി നിൽക്കുന്നു. ഒരു നൽ ക്യാരക്ടർ (‘\0’) തനിയെ ഒരു സ്ട്രിങ്ങിന് അവസാനം ചേർക്കപ്പെടും. ഉദാ : “Mary’s”, “India” മുതലായവ.
  • Punctuators : ടോക്കണുകളെ വേർതിരിക്കുവാൻ ഇതു പയോഗിക്കുന്നു. ഉദാ : {,},(,)……
  • Operators : ഒരു ക്രിയ ചെയ്യുവാനുള്ള ചിഹ്നങ്ങളെയാണ് ഓപ്പറേറ്റേഴ്സ് എന്ന് പറയുന്നത്. (Arithmetic, relational, logical മുതലായവ)

Question 31.
(a) HTML-ലെ ലിസ്റ്റുകളുടെ തരങ്ങൾ സംക്ഷിപ്തമായി വിശ ദീകരിക്കുക. (2)
(b) ചുവടെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ലിസ്റ്റ് പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ HTML കോഡ് സെഗ്മെന്റ് എഴുതുക. (3)
• Courses After 12th Commerce
• Bachelor of Commerce (B.Com)
• Chartered Accountancy (CA)
• Company Secretary (CS)
Answer:
a) HTML ലെ 3 തരത്തിലുള്ള Listകൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു.
1. Unordered List (<UL>) – ഐറ്റങ്ങളുടെ frontൽ square, circle, disc എന്നിങ്ങനെ വരുന്നതിനു്.

2. Ordered List (<OL>) – താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന type ലുള്ള value കൾ ഐറ്റങ്ങളുടെ frontൽ വരുന്നതിന് Type = 1 കൊടുത്താൽ 1, 2, 3, …….. എന്നിങ്ങനെ List ലഭിക്കും.
Type = i കൊടുത്താൽ i, ii, iii …….. എന്നിങ്ങനെ List ലഭിക്കും.
Type = I കൊടുത്താൽ I, II, III …….. എന്നിങ്ങനെ List ലഭിക്കും.
Type = 2 കൊടുത്താൽ a, b, c…….. എന്നിങ്ങനെ List ലഭിക്കും.
Type = A കൊടുത്താൽ A, B, C …….. എന്നിങ്ങനെ List ലഭിക്കും.

3. Definition List (<DL>) – ഇത് ഉപയോഗിച്ച് definitions കൊടുക്കാം.

  • <LI> – ലിസ്റ്റ് ഐറ്റം കൊടുക്കുന്നതിന്
  • <DT> Definition Term കൊടുക്കുന്നതിന്
  • <DD>- ഒരു Termന്റെ വിവരണം കൊടുക്കുന്നതിന് ഈ tag ഉപയോഗിക്കുന്നു.
b) <B>Courses after 12<SUP>th</SUP>Commerce </B>
<UL>
<LI>Bachelor of Commerce ( B.Com )</LI>
<LI>Chartered Accountancy (CA)</LI>
<LI>Company Secretary (CS)</LI>
</UL>

Plus Two Computer Application Board Model Paper 2023 Malayalam Medium

Question 32.
(a) DBMS നിർവ്വചിക്കുക. (1)
(b) DBMS-ന്റെ ഗുണങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക. (4)
Answer:
1) Data Redundancy – Redundancy എന്നാൽ ഡ്യൂപ്ലി ക്കേറ്റ് എന്നാണ്. നല്ല DBMSൽ ഡ്യൂപ്ലിക്കേറ്റ് data ഉണ്ടാ യിരിക്കില്ല. ഒരു dataയുടെ ഒരു copy മാത്രമേ DBMSൽ ഉണ്ടായിരിക്കുകയുള്ളൂ.

2) Inconsistency can be avoided – Redundancy ഉണ്ടെങ്കിൽ inconsistency ഉണ്ടായിരിക്കും. Redundancy ഇല്ലെങ്കിൽ ഒരു പരിധിവരെ inconsistency ഒഴി വാക്കാം.

3) Data can be shared-User ന് അല്ലെങ്കിൽ programകൾക്ക് Dataയെ പങ്ക് വെയ്ക്കാം.

4) Standards can be enforced – Data base ലെ ഡാറ്റക്ക് ചില Standard കൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഉദാഹര ണത്തിന് Name എന്ന field ഉണ്ടെങ്കിൽ 40 character കൾ സൂക്ഷിച്ച് വെയ്ക്കാൻ സാധിക്കണം. ANSI, ISO എന്നിവയാണ് ചില standardകൾ.

5) Security restrictions can be applied Databaseലെ data വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ടത് ആയതിനാൽ അത് വളരെ വിലയേറിയതാണ്. ആയതിനാൽ അത് സുര ക്ഷിതമായും സ്വകാര്യമായും അറിഞ്ഞോ അറിയാതെയോ വേറൊരു വ്യക്തി അനധികൃതമായി data baseൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുകയോ നശിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതിൽ നിന്നും dataയെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനെയാണ് Data Security എന്ന് പറയുന്നത്.

6) Integrity can be maintained – Data basec data enter ചെയ്യുന്നത് correct ആണെന്ന് ഉറപ്പു വരു ത്തുന്നതിനെയാണ് ഇത് കൊണ്ടുദ്ദേശിക്കുന്നത്.

7) Efficient data access – കാര്യക്ഷമമായി വളരെയധികം ഡാറ്റ സ്റ്റോർ ചെയ്ത് വെയ്ക്കുവാനും ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ ആവശ്യമുള്ളത് എളുപ്പത്തിൽ തിരിച്ചെടുക്കാനും സാധി ക്കുന്നു.

8) Crash recovery – കംപ്യൂട്ടർ സിസ്റ്റം കേടായാൽ കംപ്യൂ ട്ടറിൽ സ്റ്റോർ ചെയ്തിട്ടുള്ള ഡാറ്റ മൊത്തമായോ ഏതെങ്കിലും ഒരു ഭാഗമോ നഷ്ടപ്പെടാം. നല്ലൊരു DBMS ആണെങ്കിൽ കംപ്യൂട്ടർ സിസ്റ്റം കേടായാലും അതിൽ നിന്ന് ഡാറ്റ റിക്ക വർ ചെയ്തെടുക്കുവാൻ സാധിക്കും.

Plus Two Business Studies Previous Year Question Papers and Answers Kerala

HSE Kerala Board Syllabus Plus Two Business Studies Previous Year Model Question Papers and Answers Pdf HSSLive Free Download in both English Medium and Malayalam Medium are part of SCERT Kerala Plus Two Previous Year Question Papers and Answers. Here HSSLive.Guru have given Higher Secondary Kerala Plus Two Business Studies Previous Year Sample Question Papers with Answers based on CBSE NCERT syllabus.

Board SCERT, Kerala Board
Textbook NCERT Based
Class Plus Two
Subject Business Studies
Papers Previous Papers, Model Papers, Sample Papers
Category Kerala Plus Two

Kerala Plus Two Business Studies Previous Year Question Papers and Answers

Plus Two Business Studies Previous Year Question Papers and Answers Malayalam Medium

We hope the given HSE Kerala Board Syllabus Plus Two Business Studies Previous Year Model Question Papers and Answers Pdf HSSLive Free Download in both English medium and Malayalam medium will help you. If you have any query regarding HSS Live Kerala Plus Two Business Studies Previous Year Sample Question Papers with Answers based on CBSE NCERT syllabus, drop a comment below and we will get back to you at the earliest.

HSSLive Plus Two

Plus Two Computer Application Question Paper March 2023 Malayalam Medium

Reviewing Kerala Syllabus Plus Two Computer Application Previous Year Question Papers and Answers March 2023 Malayalam Medium helps in understanding answer patterns.

Kerala Plus Two Computer Application Previous Year Question Paper March 2023 Malayalam Medium

Time: 2 Hours
Total Score: 60 Marks

1 മുതൽ 6 വരെ ഏതെങ്കിലും 5 ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക. 1 സ്കോർ വീതം (5 × 1 = 5)

Question 1.
__________________ അരിത്തമാറ്റിക് അമെന്റ് ഓപ്പറേറ്റർ ആണ്.
Answer:
+=,-=*=,/= and %=

Question 2.
C++. പ്രോഗ്രാമിൽ ഒരു ഇന്റിജൻ നമ്പറിന്റെ അബ്ലൂട് മൂല്യം തിരിച്ചു തരുന്ന ഫംക്ഷന്റെ പേര്
Answer:
abs()

Question 3.
__________________ ടാഗ് ഉപയോഗിച്ചാണ് HTML പ്രോഗ്രാനിൽ ഡ്രോപ്പ് ഡൗൺ ലിസ്റ്റ് ഉണ്ടാക്കുന്നത്.
Answer:
<select>

Question 4.
ജാവാസ്ക്രിപ്റ്റ് ൽ ഒരു വെബ് പേജിന്റെ ബോഡി സെക്ഷനിൽ ഒരു വാചകം ഉൾക്കൊള്ളിക്കുവാൻ …………………. ഫംഗ്ഷൻ ഉപയോ ഗിക്കുന്നു.
Answer:
document.write();

Question 5.
DNS എന്നതിന്റെ പൂർണരൂപം __________________ ആണ്.
Answer:
Domain Name System

Plus Two Computer Application Question Paper March 2023 Malayalam Medium

Question 6.
MISഎന്നതിന്റെ പൂർണരൂപം എഴുതുക.
Answer:
Management Information System

7 മുതൽ 18 വരെ ഏതെങ്കിലും 9 ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക. 2 സ്കോർ വീതം (9 × 2 = 18)

Question 7.
താഴെ നല്കിയിരിക്കുന്നവയുടെ ശരിയായ C++ ടോക്കൻസ് തിരിച്ചറിയുക :
(a) “Morning ”
(b) float
(c) >
(d) student
Answer:
a) “Morning” – string literal
b) float – Keyword
c) > – Operator
d) student – Identifier

Question 8.
C++ പ്രോഗ്രാമിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ടൈപ്പ് മോഡിഫയേഴ്സ് എഴുതുക.
Answer:
short, long,signed and unsigned.

Question 9.
(i) ഒരു അറേ എന്ത് എന്ന് നിർവചിക്കുക. (1)
(ii) ഒരു അറെയിൽ നാലു അംഗങ്ങളെ ഇനിഷ്യലൈസ് ചെയ്യു വാൻ ഉളള സ്റ്റേറ്റ്മെന്റ് എഴുതുക. (1)
Answer:
i) ഒരേ ഡാറ്റ ടൈപ്പോടുകൂടിയ ഒരു കൂട്ടം എലിമെന്റുകളുടെ (ഉദാ: നമ്പറുകൾ, പേരുകൾ മുതലായവ) ശേഖരണത്തിനെ യാണ് Array എന്ന് പറയുന്നത്.

ii) int arr[]={1, 2, 3, 4);

Question 10.
സ്സിംഗ് നെ പലരൂപത്തിൽ മാറ്റുവാൻ C++ ഉപയോഗി ക്കുന്നു. ഏതെങ്കിലും രണ്ടു ഫംഗ്ഷനുകളുടെ സിൻടാക്സ് എഴുതുക.
Answer:
a) strlen()- ഒരു സ്ട്രിങ്ങിലെ ക്വാരക്ടറുകളുടെ എണ്ണം (സ്ട്രി ങ്ങിന്റെ നീളം) കണ്ടുപിടിക്കുന്നതിന്.
Syntax: strlen(string);
Eg.
cout<<strlen(“Computer”); 8 എന്ന് പ്രിന്റ് ചെയ്യും.

b) strcpy()- ഇതിൽ കൊടുത്തിട്ടുള്ള ആദ്യത്തെ സ്ട്രിങ്ങി ലേക്ക് രണ്ടാമത്തെ സ്ട്രിങ്ങ് കോപ്പി ചെയ്യുന്നതിനുവേണ്ടി ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
Syntax: strcpy(string1, string2);
Eg.
strcpy(str, “BVM HSS”);
cout<<str; BVM HSS എന്ന് പ്രിന്റ് ചെയ്യുന്നു.

Question 11.
ആക്ച്വൽ ആർഗുമെന്റ്സും ഫോർമൽ ആർഗുമെന്റ്സും തമ്മി ലുള്ള C++ലെ വ്യത്യാസം എഴുതുക.
Answer:
ഒരു ഫംങ്ഷൻ വിളിക്കുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുന്ന പരാമീറ്ററുകളെ ആക്ച്വൽ പരാമീറ്ററുകൾ എന്ന് പറയുന്നു.
ഫംങ്ഷൻ ഡെഫനിഷനകത്ത് ഉപയോഗിക്കുന്ന പരാമീറ്ററുകളെ ഫോർമൽ പരാമീറ്ററുകൾ എന്ന് പറയുന്നു.

Question 12.
<HTML> ടാഗിന്റെ ആട്രിബുട്കളും അതിന്റെ ഉപയോഗങ്ങളും എഴുതുക.
Answer:
dir – It specifies the direction of the text.(values Left to right is Itr or Right to left is rtl)
lang – Specifies the language(Eg. ml, ar, en,etc)

Plus Two Computer Application Question Paper March 2023 Malayalam Medium

Question 13.
HTML പ്രോഗ്രാമിലെ ഫ്രെയിം ടാഗ് ന്റെ ഉപയോഗം എന്താണ്? ഈ ടാഗ് ന്റെ പരിമിതി എന്താണ്?
Answer:
Frameset tag ഉപയോഗിച്ച് divide ചെയ്‌ത window frame കളിൽ load ചെയ്യേണ്ട web page കളെ specify ചെയ്യുന്ന തിന് Frame tag ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 14.
(i) <TABLE> ടാഗിന്റെ ഏതെങ്കിലും രണ്ട് ആട്രിബ്യൂട്കൾ വിവ രിക്കുക (1)
(ii) <TABLE> ടാഗുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഏതെങ്കിലും രണ്ടു ടാഗു കളുടെ പേരും അവയുടെ ഉപയോഗവും എഴുതുക.
Answer:
i) <Table> Attributes

  1. Border Border line ൻ്റെ thickness പരാമർശി ക്കുന്നതിന്
  2. Bordercolor – Border line ന് color കൊടുക്കു ന്നതിന്
  3. Align – Window യിൽ table alignment നുവേണ്ടി
  4. Bgcolor – Background color കൊടുക്കുന്നതിന്
  5. Cellspacing Table cellകളുടെ ഇടയിൽ space കൊടുക്കുന്നതിന്
  6. Cellpadding- Cell Border ഉം content ഉം തമ്മി ലുള്ള സ്പേസ് കൊടുക്കുന്നതിന്
  7. Cols – ഒരു ടേബിളിലെ കോളങ്ങളുടെ എണ്ണം കൊടു ക്കുന്നതിന്
  8. Width – Table ന്റെ width പരാമർശിക്കുന്നതിന്
  9. Frame – Table ന്റെ ചുറ്റും border line കൾ പരാ മർശിക്കുന്നതിന്.

ii) <tr> <th> and <td>

Question 15.
ജാവ സിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന രണ്ടു പങ്ഷനുകൾ ആയ NaN() ഉം Number () തമ്മിലുള്ള വ്യത്വാസം എഴുതുക
Answer:
isNan() : It is used to check whether the specified argument is a number or not.
Number() : തന്നിട്ടുളള ഡാറ്റയെ നമ്പറിലേക്ക് convert ചെയ്യു ന്നതിന്.

Question 16.
പ്രൈമറി കിയും ആൾട്ടർനേറ്റ് കിയും നിർവചിക്കുക.
Answer:
A primary key is a one or more attributes (columns) that uniquely identifies the tuples (rows) in a relation (table). A candidate key that is not a primary key is called alternate key.

Question 17.
SQL ൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഡാറ്റാടൈപ്പുകൾ ആയ CHAR ഉം VARCHAR ഉം തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എഴുതുക.
Answer:
char – ഒരു നിശ്ചിത എണ്ണം കാരക്റ്ററുകൾ store ചെയ്യുന്ന തിന് ഈ ഡാറ്റ ടൈപ്പ് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
Eg. name char(20)
varchar(variable length)- ഇത് കാരക്റ്ററുകൾ store ചെയ്യു ന്നതിന് വേണ്ടി തന്നെയാണ്. എന്നാൽ char ൽ നിന്നും വ്യത്യ സ്തമായി ആവശ്വത്തിനുളള മെമ്മറി മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കുകയുള്ളൂ.

Question 18.
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന രണ്ടു പദങ്ങൾ നിർവചിക്കുക
(a) സൈബർ ഫോറൻസിക്
(b) ഇൻഫോമാനിയ
Answer:
a) ഒരു പ്രത്യേക കുറ്റകൃത്യം തെളിയിക്കുവാൻ ആവശ്യമുള്ള നിർണ്ണായക തെളിവ്, ഇലക്ട്രോണിക് രൂപത്തിൽ കംപ്യൂട്ടർ ഫോറൻസിക്കിന്റെ സഹായത്താൽ ലഭ്യമാക്കുന്നു. കുറ്റകൃത്യം നടന്ന സ്ഥലത്തുനിന്നും ശേഖരിക്കുന്ന, രക്തം, വിരലടയാ ളം, തലമുടി മറ്റ് തെളിവുകൾ എന്നിവ കംപ്യൂട്ടറിന്റെ സഹായ ത്താൽ പരിശോധിച്ച് കുറ്റവാളികളെ കണ്ടെത്തുവാൻ സഹാ യിക്കുന്നു. ആരോപിതനായ വ്യക്തി കുറ്റവാളി ആണോ അല്ലയോ എന്ന് കണ്ടെത്തുവാൻ കംപ്യൂട്ടറിന്റെ സഹായത്താൽ DNA, പോളിഗ്രാഫ്, വിരലടയാളം എന്നിവ പരിശോധിച്ച് വളരെ വ്യക്തമായി കണ്ടെത്തുവാൻ സാധിക്കുന്നു.

b) Info mania : ശരിയായ വിവരങ്ങൾ ശരിയായ സമയത്ത് ലഭ്യമായാൽ, അതാണ് വിജയത്തിന്റെ രഹസ്യം. ആവശ്യമുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുകയും, വേണ്ടവിധം അടുക്കും ചിട്ട യോടുംകൂടി സൂക്ഷിച്ചു വെയ്ക്കുകയും വേണം. അറിവ് സമ്പാദിക്കാൻ കഴിയുന്ന വിവിധ നൂതന മാർഗ്ഗങ്ങളായ ഇന്റർനെറ്റ്, ഇ-മെയിൽ, സോഷ്യൽ മീഡിയ, വാട്സ്അപ്, സ്മാർട്ട് ഫോൺ എന്നിവയുടെ അമിതവും, സ്ഥല കാലബോധമില്ലാതെ ഉപയോഗിക്കുവാനുള്ള അമിതമായ ആഗ്രഹത്തെ ഇൻഫോമാനിയ എന്ന് പറയുന്നു. ഇത്തര ക്കാർ ഊണും, ഉറക്കവും, കൂട്ടുകാരേയും, ബന്ധുക്കളേയും ഉപേക്ഷിച്ച് സദാസമയവും ഇന്റർനെറ്റും, മൊബൈൽ ഫോണും മാത്രം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഊണും ഉറക്കവും നിത്യജീവിതത്തിൽ അനുവർത്തിക്കേണ്ട മറ്റു കാര്യങ്ങൾ ഉപേ ക്ഷിക്കുന്നതിനാൽ ഇവർ പെട്ടെന്ന് ക്ഷീണിതരാവുന്നു. ഇത്ത രക്കാർ മറ്റു കാര്യങ്ങളേക്കാൾ അവരുടെ ജീവിതത്തിൽ പ്രഥ മസ്ഥാനം ഇന്റർനെറ്റിനാണ് നൽകുന്നത്. ചുറ്റുപാടും അതേ പോലെ തന്നെ ബന്ധുക്കുളുമായി യാതൊരു വിധത്തിലുള്ള ബന്ധവുമില്ലാത്ത ഇവർ അവരുടേതായ ഒരു ലോകത്തിലാ യിരിക്കും. അവർ നിർമ്മിക്കുന്ന ആ ലോകത്തിനെ സൈബർ ലോകം എന്ന് പറയുന്നു.

19 മുതൽ 18 വരെ ഏതെങ്കിലും 9 ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക. 3 സ്കോർ വീതം. (9 × 3 = 27)

Question 19.
(i) ഒരു അറെയിൽ നടക്കുന്ന ട്രാവേഴ്സൽ പ്രവർത്തനം നിർവ ചിക്കുക. (1)
(ii) ഒരു കോഡ് സെമെന്റ് ഉപയോഗിച്ച് അറെയിൽ ഉള്ള ഓരോ എലെമെന്റുകളിലെയും അക്സസ്സ് എങ്ങനെ എന്ന് നിർവ ചിക്കുക
Answer:
i) ഒരു array-ലെ എല്ലാ എലിമെന്റുകളും ഒരു പ്രാവശ്യമെ ങ്കിലും Access ചെയ്യുന്നതിനെ traversal operation എന്ന് പറയുന്നു.

ii) Index അല്ലെങ്കിൽ subscript ഉപയോഗിച്ച്.
for(i=0;i<10;i++)
cout<<arr[i];

Plus Two Computer Application Question Paper March 2023 Malayalam Medium

Question 20.
(a) മോഡുലാർ പ്രോഗ്രാമിങ് നിർവചിക്കുക. (1)
(b) മോഡുലാർ പ്രോഗ്രാമിങ് ന്റെ ഗുണങ്ങൾ വിവരിക്കുക. (2)
Answer:
a) ബുദ്ധിമുട്ടേറിയ വലിയ പ്രോഗ്രാമുകളെ എളുപ്പമുള്ള ചെറിയ പ്രോഗ്രാമുകളാക്കി മാറ്റുന്ന പ്രക്രിയയെ മോഡുല റൈസേഷൻ എന്ന് പറയുന്നു. ചെറിയ പ്രോഗ്രാമുകളെ മോഡ്യൂൾ അഥവാ സബ് പ്രോഗ്രാമുകൾ അഥവാ ഫംങ്ഷ നുകൾ എന്ന് പറയുന്നു.

b)

  1. ഇത് പ്രോഗ്രാമിന്റെ വലുപ്പം കുറയ്ക്കുന്നു.
  2. തെറ്റുകൾ (error) ഉണ്ടാകുവാനുള്ള സാധ്യത കുറവാണ്.
  3. പ്രോഗ്രാം എഴുതുവാനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ കുറയ്ക്കുന്നു.
  4. കോഡുകൾ വീണ്ടും ഉപയോഗിക്കുവാൻ സാധിക്കുന്നു.

Question 21.
സ്റ്റാറ്റിക് വെബ് പേജ് ഉം ഡൈമാനിക് വെബ് പേജ് ഉം തമ്മിൽ താരതമ്യം ചെയ്യുക.
Answer:
ചില വെബ്പേജുകൾ സദാസമയവും ഒരേ ടെക്സ്റ്റും, ചിത്രങ്ങ ളുമായിരിക്കും ഡിസ്പ്ലേ ചെയ്യുന്നത്. അതിലെ ഉള്ളടക്കങ്ങൾ മാറുന്നില്ല. ഇത്തരത്തിലുള്ള വെബ്ബ് പേജുകളെ സ്റ്റാറ്റിറ്റിക് പേജു കൾ എന്ന് പറയുന്നു. അവയ്ക്ക് ചില പരിമിതികളുണ്ട്. അഡ്വാൻസ്ഡ് ടൂളുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വെബ്ബ്പേജുകളെ മനോ ഹരമാക്കുവാനും ഡൈനാമിക് (നിരന്തരം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ത്) ആക്കുവാൻ സാധിക്കും. ഒരു പേജിനെ ഡൈനാമിക് ആക്കു ന്നതിന് JavaScript, VBScript, ASP, JSP, PHP എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സ്റ്റാറ്റിക് വെബ്പേജും ഡൈനാമിക് വെബ്പേജും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു.

Static web pages Dynamic web pages
1) ഉള്ളടക്കവും, ലേ ഔട്ടും ഫിക്സഡ് ആണ്. 1) ഉള്ളടക്കവും, ലേ ഔട്ടും മാറി കൊണ്ടേയിരിക്കും.
2) ഡാറ്റാബേസ് ഉപയോഗി ക്കുന്നില്ല. 2) ഡാറ്റാബേസ് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
3) ഇത് പ്രവർത്തിപ്പിക്കു ന്നത് ബ്രൗസറിലാണ്. 3) ഇത് സെർവ്വറിൽ പ്രവർത്തിപ്പിച്ച് റിസൾട്ട് ബ്രൗസറിൽ കാണിക്കുന്നു.
4) ഇത് ഡവലപ്പ് ചെയ്യാൻ വളരെ എളുപ്പമാണ്. 4) ഇത് ഡവലപ്പ് ചെയ്യാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

Question 22.
HTML പ്രോഗ്രാമിങ് ലാംഗ്വേജ് ൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന വിവിധ തരം ലിസ്റ്റുകൾ ഏതെല്ലാം.
Answer:
HTML ലെ 3 തരത്തിലുള്ള List കൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു.
1) Unordered List (<UL>) – ഐറ്റങ്ങളുടെ frontൽ square, circle, disc എന്നിങ്ങനെ വരുന്നതിന്.

2) Ordered List (<OL>) – താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന type ലുള്ള valueകൾ ഐറ്റങ്ങളുടെ frontൽ വരുന്നതിന് Type = 1 കൊടുത്താൽ 1, 2, 3, …….. എന്നിങ്ങനെ List ലഭിക്കും.
Type = i കൊടുത്താൽ i, ii, iii ……….. എന്നിങ്ങനെ List ലഭിക്കും.
Type = I കൊടുത്താൽ I, II, III ………… എന്നിങ്ങനെ List ലഭിക്കും.
Type = a കൊടുത്താൽ a, b, c……….. എന്നിങ്ങനെ List ലഭിക്കും.
Type = A കൊടുത്താൽ A, B, C ……….. എന്നിങ്ങനെ List ലഭിക്കും.

3) Definition List (<DL>) – ഇത് ഉപയോഗിച്ച് definitions കൊടുക്കാം.

  • <LI> – ലിസ്റ്റ് ഐറ്റം കൊടുക്കുന്നതിന്
  • <DT> – Definition Term കൊടുക്കുന്നതിന്
  • <DD> – ഒരു Termന്റെ വിവരണം കൊടുക്കുന്നതിന് ഈ tag ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 23.
ജാവാസ്ക്രിപ്റ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും മൂന്നു ബിൽട് ഇൻ ഫംക്ഷനുകളും അവയുടെ ഉപയോഗവും വിവരിക്കുക.
Answer:
Built in functions (methods)
1) alert() : സ്ക്രീനിൽ ഒരു മെസേജ് ഡിസ്പ്ലേ ചെയ്യുന്നതിനു വേണ്ടിയാണ്.
eg: alert(“Welcome to JS”);

2) isNaN() : തന്നിരിക്കുന്ന വില ഒരു നമ്പർ ആണോ അല്ലയോ എന്ന് പരിശോധിക്കാൻ. തന്നിരിക്കുന്ന വില നമ്പർ അല്ലെ ങ്കിൽ ഇത് true എന്ന വാലു തരും. അല്ലെങ്കിൽ false ആയി രിക്കും നൽകുക.
Eg:

  1. isNaN(“BVM”); returns true
  2. isNaN(8172); returns false
  3. isNaN(“680121”); returns false
  4. alert(isNaN(8172) ; ഒരു മെസേജ് ബോക്സിൽ false എന്ന് ഡിസ്പ്ലേ ചെയ്യും.

3) toUpperCase() : ടെക്സ്റ്റുകളെ upper case ലേക്ക് മാറ്റു ന്നതിന്.
Eg:
var x=”bvm”;
alert(x.toUpperCase());

4) toLowerCase() -: ടെക്സ്റ്റുകളെ lower case ലേക്ക് മാറ്റു ന്നതിന്.
Eg:
var x=”BVM”;
alert(x.toLowerCase());

5) charAt() : ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥാനത്തെ ക്വാരക്റ്റർ ലഭിക്കുന്ന തിന്.
Syntax variable.charAt(index);
ആദ്യത്തെ ക്യാരക്റ്ററിന്റെ ഇന്റക്സ് 0 ആണ്. രണ്ടാമത്തേ തിന്റെ 1 എന്നിങ്ങനെ തുടരുന്നു.
Eg:
var x=”HIGHER SECONDARY”;
alert(x.charAt(4)); (Write any 3)

Question 24.
വിവിധ വെബ് ഹോസ്റ്റിംഗ് രീതികൾ വിവരിക്കുക.
Answer:
Types of web hosting
വിവിധ തരത്തിലുള്ള വെബ്ബ് ഹോസ്റ്റിങ്ങ് സർവ്വീസുകൾ ലഭ്യമാ ണ്. ഹോസ്റ്റിങ്ങിന് ആവശ്യമായ ഫയൽ ശേഖരിച്ച് വെയ്ക്കുന്ന തിനുള്ള സ്റ്റോറേജ് സ്പേസ്, നമ്മുടെ വെബ്ബ് സൈറ്റ് സന്ദർശി ക്കുമെന്ന് നമ്മൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന സന്ദർശകരുടെ എണ്ണം എന്നി നമ്മുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് നമുക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ട വെബ്ബ് ഹോസ്റ്റിങ്ങ് സേവനങ്ങൾ തെരഞ്ഞെടുക്കാം.

  1. Shared Hosting
  2. Dedicated Hosting
  3. Virtual Private Server (VPS)

Plus Two Computer Application Question Paper March 2023 Malayalam Medium

Question 25.
(i) ഡാറ്റാ ഇൻഡിപെൻഡൻസ് എന്ന പദം നിർവചിക്കുക. (1)
(ii) വിവിധ തലത്തിലുള്ള ഡാറ്റാ ഇൻഡിപെൻഡൻസ് വിവരി ക്കുക. (2)
Answer:
Data Independence – ഒരു തലത്തിൽ മാറ്റം വരുത്താതെ വേറൊരു തലത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുവാനുള്ള കഴിവിനെ യാണ് Data Independence എന്നുപറയുന്നത്.

a) Physical Data Independence – Application program കൾ വീണ്ടും എഴുതാതെ (Physical) Storage മാധ്യമം മാറ്റുന്നതിനെയാണ് Physical Data Independence എന്നു പറയുന്നത്.

b) Logical Data Independence – Application program കൾ വീണ്ടും എഴുതാതെ logic മാറ്റുന്ന തിനെയാണ് Logical Data Independence എന്നുപറയു ന്നത്.

Question 26.
SQL ൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന വിവിധതരം ALTER കമാൻഡ്കളും അവ ഉപയോഗിച്ച് ടേബിൾന്റെ ഘടന പരിഷ്കരിക്കുന്നതിനെ കുറിച്ചും എഴുതുക.
Answer:
Alter command ന്റെ കൂടെ ഉപയോഗിക്കുന്ന clause-കൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു.

  1. add – നിലവിലുള്ള table ൽ ഒരു പുതിയ കോളം ചേർക്കുന്നതിന്.
  2. modify – നിലവിലുള്ള table ലെ നിലവിലുള്ള കോള ങ്ങളിൽ എന്തെങ്കിലും മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുന്നതിന്.
  3. drop – നിലവിലുള്ള table ലെ നിലവിലുളള കോളം നീക്കം ചെയ്യുന്നതിന്.
  4. rename – നിലവിലുള്ള table ന്റെ പേര് മാറ്റി പുതിയ പേര് നൽകുന്നതിന്.

Question 27.
(i) കൺസ്ട്രൈൻ എന്നത് നിർവചിക്കുക. (1)
(ii) ഏതെങ്കിലും രണ്ടുകോളം കൺസ്ട്രയിന്റ് കൾ വിവരിക്കുക. (2)
Answer:
i) database ലേക്ക് ഡാറ്റ enter ചെയ്യുമ്പോൾ ശരിയായ ഡാറ്റ മാത്രം store ചെയ്യുന്നുള്ളു എന്നത് ഉറപ്പ് വരുത്തു ന്നു.

ii) a) – Not Null. ഒരു കോളം empty ആകാൻ പറ്റില്ല.
b) UNIQUE : ഇത് ഉപയോഗിച്ച് രണ്ട് rowകൾക്ക് same value കൊടുക്കാൻ പറ്റില്ല എന്ന് ഉറപ്പ് വരുത്താം.
c) Primary key : Primary key ഉണ്ടാക്കാൻ വേണ്ടിയാണ് ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത്.
d) Default: ഒരു കോളത്തിന് default value കൊടുക്കാനാണ് ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത്. അതായത് user ഈ കോളത്തിന് വാല്യു ഒന്നും കൊടുത്തില്ലെങ്കിൽ default ആയി കൊടുത്തി ട്ടുള്ള വാലു എടുത്തോളും.
e) Auto_Increment – ഒരു കോളത്തിലെ വിലകളെ സ്വയം ഇൻക്രിമെന്റ് ചെയ്യുന്നതിന് ഈ കൺയിന്റ് ഉപയോഗി ക്കുന്നു. അതായത് സീരിയൽ നമ്പറുകൾ ഓരോന്നായിട്ട് ഉണ്ടാക്കുവാനാണ് ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത്. ഒരു ടേബിളിൽ ഒരു Auto_Increment മാത്രമേ അനുവദിക്കുകയുള്ളൂ.

Question 28.
ERP സംവിധാനത്തിന്റെ ഏതെങ്കിലും മൂന്നു മേന്മകൾ വിവരി ക്കുക.
Answer:
Benefits of ERP system
1) Improved resource utilization : മാനവശേഷി, പണം, സാധനസാമഗ്രികൾ, യന്ത്രങ്ങൾ എന്നീ വിഭവങ്ങളുടെ ശേഷി മുഴുവൻ ഉപയോഗിച്ച് കമ്പനിയുടെ ഉൽപ്പാദനക്ഷമതയും ലാഭവും വർദ്ധിപ്പിക്കുവാൻ സഹായിക്കുന്നു.

2) Better Customer Satisfaction : അനുവദനീയമായതിൽ കൂടുതൽ സമയവും പണവും ചെലവഴിക്കാതെ ഉപഭോക്താ ക്കളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ വേണ്ടവിധം പരിഗണിക്കുവാൻ ഇത് സഹായിക്കുന്നു. എന്തെന്നാൽ കമ്പോളത്തിലെ രാജാവ് ഉപ ഭോക്താവാണ്. ഈ അടുത്ത കാലം മുതൽ ഇന്റർനെറ്റ് വഴി ഒരു ഉപഭോക്താവിന് അയാൾക്ക് ലഭിച്ചിട്ടുള്ള ഡോക്കറ്റ് നമ്പർ ഉപയോഗിച്ച് അയാളുടെ ഓർഡറുകളുടെ നില പരി ശോധിക്കാൻ സാധിക്കും.

3) Provides Accurate information : കമ്പോളത്തെക്കുറി ച്ചുള്ള ശരിയായ വിവരങ്ങൾ ശരിയായ സമയത്ത് ലഭ്യമായാൽ കമ്പനിക്ക് അതിനനുസരിച്ച് കമ്പനിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വേണ്ടവിധത്തിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്യുവാൻ സാധിക്കും. ശരി യായ വിവരങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ കമ്പനിയിലെ ഉൽപ്പാ ദനം കൂട്ടാനും കുറയ്ക്കാനും അങ്ങനെ ഉൽപ്പാദനക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിച്ച് കുറച്ച് ലാഭം വർദ്ധിപ്പിക്കുവാനും സാധിക്കും.

4) Decision making capability : ശരിയായ വിവരങ്ങൾ ശരിയായ സമയത്ത് ലഭ്യമായാൽ കമ്പനിക്ക് വേണ്ടവിധത്തി ലുള്ള തീരുമാനങ്ങൾ കൈക്കൊള്ളാൻ അത് സഹായകര മായിരിക്കും.

5) Inceased flexibility : നല്ലൊരു ERP ആണെങ്കിൽ കമ്പ നിക്ക് ഗുണകരമായ മാറ്റങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് ഉൾക്കൊള്ളാനും, അതേപോലെ ദോഷകരമായ മാറ്റങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് ഒഴിവാ ക്കാനും സാധിക്കും. ഇതിനെയാണ് flexibility എന്നു പറ യുന്നത്.

6) Information integrity : കമ്പനിയിലെ വിവിധ വിഭാഗങ്ങ ളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏകോപിപ്പിച്ച് ഒരു യൂണിറ്റ് ആക്കി മാറ്റുവാൻ നല്ല ERP ആണെങ്കിൽ സാധിക്കും. അങ്ങിനെ ഒരേ കാര്യംതന്നെ ഒന്നിലധികം പേർ ചെയ്യുന്ന ഇരട്ടിപ്പ് ഒഴി വാക്കാനും സാധിക്കും.

Question 29.
താഴെ കൊടുത്തിട്ടുള്ള പദങ്ങൾ നിർവചിക്കുക :
(i) കോപ്പിറൈറ്റ് (1)
(ii) പേറ്റന്റ് (1)
(iii) ഇൻഫിങ്മെന്റ് (1)
Answer:
i) Copyright
കോപ്പി റൈറ്റിന്റെ അടയാളം © ഇതാണ്. ഒരു വ്യക്തി അയാ ളുടെ സ്വപ്രയത്നത്താൽ നിർമ്മിക്കുന്ന ഒരു സൃഷ്ടി അയാ ളുടെ അറിവോ സമ്മതമോ കൂടാതെ മറ്റൊരാൾ പകർത്തു ന്നതിനെതിരെയുള്ള നിയമം മൂലമുള്ള സംരക്ഷണമാണിത്. അയാളുടെ മരണശേഷം 60 വർഷങ്ങൾവരെ ഇതിന് നിയമ സാധുത ഉണ്ട്.

ii) Patents : ഒരു വ്യക്തിയോ സ്ഥാപനമോ നടത്തിയ കണ്ടു പിടിത്തമോ, ഉൽപന്നമോ അയാളുടെ അല്ലെങ്കിൽ ആ സ്ഥാപനത്തിന്റേയോ അറിവോ സമ്മതമോ കൂടാതെ മറ്റൊ രാൾ ദുരുപയോഗം ചെയ്യുന്നത് നിയമം മൂലം തടയുന്നതി നുള്ള അവകാശത്തെ പേറ്റന്റ് എന്നുപറയുന്നു. ഇന്ത്യയിൽ 20 വർഷം വരെയാണ് ഇതിന്റെ കാലാവധി. അതിനുശേഷം ആർക്കുവേണമെങ്കിലും ഇത് പൈസ മുടക്കാതെ ഉപയോ ഗിക്കാം.

iii) Infringement(Violation)
Intellectual property അവകാശങ്ങളായ പേറ്റന്റ്, കോപ്പി റൈറ്റ്, ട്രേഡ്മാർക്ക് എന്നിവ ദുരുപയോഗം ചെയ്യുന്നതിനെ infringement എന്നുപറയുന്നു. ശിക്ഷ അർഹിക്കുന്ന ഒരു കുറ്റമാണിത്.

  • Patent Infringement : സ്രഷ്ടാവിന്റെ അനുമതി കൂടാതെ പേറ്റന്റുള്ള ഒരു സൃഷ്ടി മറ്റുള്ളവർ ദുരുപയോഗം ചെയ്യുന്നത് നിയമം മൂലം തടയുന്നു.
  • Piracy : അനുമതി കൂടാതെ പകർപ്പെടുത്ത് ഉപയോഗി ക്കുകയും, മറ്റുള്ളവർക്ക് വിതരണം ചെയ്യുകയും ചെയ്യു അതിനെ പൈറസി എന്നുപറയുന്നു. ഇത് കോപ്പിറൈറ്റ് ആക്ടിന്റെ ലംഘനമാണ്. ആയതിനാൽ ഇത് ചെയ്ത വ്യക്തി ശിക്ഷക്ക് അർഹനാണ്.
  • Trademark infringement : ഒരു രജിസ്ട്രേഡ് ട്രേഡ്മാർക്ക് മറ്റൊരാൾ ദുരുപയോഗം ചെയ്ത് അയാളുടെ ആവശ്വത്തിന് ഉപയോഗിക്കുന്നത് തടയുന്നു.
  • Copyright infringement : നിയമാനുസൃതം copy right ഉള്ള സൃഷ്ടികൾ മറ്റൊരാൾ ദുരുപയോഗം ചെയ്യുന്നത് നിയമം മൂലം തടയുന്നു.

30 മുതൽ 32 വരെ ഏതെങ്കിലും 2 ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക. 5 സ്കോർ വീതം (2 × 5 = 10)

Question 30.
(a) C++ ലെ ലൂപ്പ് സ്റ്റേറ്റ്മെന്റ് എന്നാൽ എന്ത്? (1)
(b) വിവിധ തരത്തിലുളള ലൂപിങ് സ്റ്റേറ്റ്മെന്റുകൾ വിവരിക്കുക. (2)
(c) ലൂപിങ് സ്റ്റേറ്റ്മെന്റുകളുടെ പ്രധാന ഭാഗങ്ങൾ ഏതെല്ലാം. (2)
Answer:
a) ഒരു condition പരിശോധിച്ച് ഒരു block statement കൾ ഒരു നിശ്ചിത പ്രാവശ്യം execute ചെയ്യുന്നതിനെ ലൂപ്പ് statement കൾ എന്നു പറയുന്നു.

b)
• Iteration statements : ഒരു സ്റ്റേറ്റ്മെന്റ് ബ്ലോക്ക് ഒന്നിലധികം തവണ എക്സിക്യൂട്ട് ചെയ്യണമെങ്കിൽ ഐറ്റ റേഷൻ സ്റ്റേറ്റ്മെന്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

•while statement : ഇത് ഒരു എൻട്രി നിയന്ത്രിത സ്റ്റേറ്റ്മെന്റാണ്. ആദ്യം കണ്ടീഷൻ വിലയിരുത്തും. ശരി യാണെങ്കിൽ മാത്രം സ്റ്റേറ്റ്മെന്റുകൾ എക്സിക്യൂട്ട് ചെയ്യും. സിന്റാക്സ് താഴെ കൊടുക്കുന്നു. Loop variable initialised

while(expression)
{
Body of the loop;
Update loop variable;
}

വൈൽ ലൂപ്പിന് മുൻപ് വാരിയബിളിന് വാലു കൊടു ക്കണം. അതിനുശേഷം എക്സ്പ്രഷൻ വിലയിരുത്തും. ശരിയാണെങ്കിൽ സ്റ്റേറ്റ്മെന്റ് എക്സിക്യൂട്ട് ചെയ്യും. എക്സ്പ്രഷൻ തെറ്റാകുന്നതുവരെ തുടർന്നുകൊണ്ട യിരിക്കും.

• for statement
ഫോർ ലൂപ്പിന്റെ സിന്റാക്സ് താഴെ കൊടുക്കുന്നു.

for(initialization; checking; update loop variable)
{
Body of loop;
}

ആദ്യഭാഗം ഇനീഷ്യലൈസേഷനാണ് (വാരിയബിളിന് ഒരു വാല്യു കൊടുക്കുക). ഇത് ഒരിക്കൽ മാത്രമേ നടക്കുക യുള്ളൂ. അതിനുശേഷം ചെക്കിങ്ങ് നടക്കും. ഇത് ശരി യാണെങ്കിൽ ലൂപ്പ് എക്സിക്യൂട്ട് ചെയ്യും. അതിനുശേഷം ലൂപ്പ് വാരിയബിൾ കൂടുകയോ കുറയുകയോ ചെയ്യും. പിന്നീട് വീണ്ടും ചെക്ക് ചെയ്യും. ഈ പ്രക്രിയ തെറ്റാകു ന്നതുവരെ തുടർന്നുകൊണ്ടേയിരിക്കും.

• do – while statement : ഇതൊരു എക്സിറ്റ് നിയ ന്തിൽ ലുക്കാണ്. ആദ്യം ഒരു പ്രാവശ്വം സ്റ്റേറ്റ്മെന്റുകൾ എക്സിക്യൂട്ട് ചെയ്യും. അതിനുശേഷമാണ് എക്സ്പ്ര ഷൻ വിലയിരുത്തുന്നത്. ശരിയാണെങ്കിൽ വീണ്ടും സ്റ്റേറ്റ്മെന്റുകൾ എക്സിക്യൂട്ട് ചെയ്യും. തെറ്റാകുന്ന തുവരെ ഈ പ്രക്രിയ തുടർന്നുകൊണ്ടേയിരിക്കും.

do
{
Statements
} while(expression);

c) Initialisation, Test expression, Update expression and body of loop.

Plus Two Computer Application Question Paper March 2023 Malayalam Medium

Question 31.
(i) ക്ലയന്റ് സൈഡ് സ്ക്രിപ്റ്റിംഗ് ഉം സെർവർ സൈഡ് സ്ക്രിപ്റ്റിംഗ് ഉം തമ്മിൽ താരതമ്യം ചെയ്യുക. (2)
(ii) ക്ലയന്റ് സൈഡ് സ്ക്രിപ്റ്റിംഗ് ലും സെർവർ സൈഡ് സ്ക്രിപ്റ്റിംഗ് ലും ഉപയോഗിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും രണ്ടു സ്ക്രിപ്റ്റിംഗ് ലാംഗ്വേജ് വീതം വിവരിക്കുക. (3)
Answer:
i) Two types of scripts
* സ്ക്രിപ്റ്റുകൾ രണ്ടുതരം
1. Client scripts – ഈ സ്ക്രിപ്റ്റ് ബ്രൗസറിലാണ് റൺ ചെയ്യു ന്നത്. അങ്ങനെ നെറ്റ്വർക്ക് ട്രാഫിക് കുറയ്ക്കാനും സർവ റിന്റെ അദ്ധ്വാനഭാരം കുറയ്ക്കാനും സഹായിക്കുന്നു.

2. Server scripts – ഈ സ്ക്രിപ്റ്റ് സർവറിലാണ് റൺ ചെയ്യു ന്നത്. അതിനുശേഷം റിസൽറ്റ് വെബ് പേജായി ബ്രൗസറിലേക്ക് അയക്കുന്നു.
* സ്ക്രിപ്റ്റ് എഴുതുവാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ലാംഗ്വേജുകളെ സ്ക്രിപ്റ്റിംഗ് ലാംഗ്വേജുകൾ എന്ന് പറയുന്നു. ഉദാ: VBScript, JavaScript മുതലായവ.

ii) Scripting Languages
a) JavaScript : ഇതൊരു പ്ലാറ്റ് ഫോം ഇന്റിപെന്റന്റ് സ്ക്രിപ്റ്റിങ്ങ് ലാംഗ്വേജ് ആണ്. അതായത് ഇതിന് ഒരു പ്രത്യേക ബ്രൗസറിന്റെ ആവശ്യകതയില്ല, ഏത് ബ്രൗസറിലും ഇത് റൺ ചെയ്യും. ആയതിനാൽ ജാവാസ്ക്രിപ്റ്റിന് വളരെ യധികം സ്വീകാര്യതയുണ്ട്.

Ajax : വെബ്പേജ് റീലോഡ് ചെയ്യാതെ തന്നെ സെർവ്വറിലെ ഡാറ്റാബേസിൽ നിന്നും ഡാറ്റ എടുത്ത് ടെക്സ്റ്റ് ബോക്സു കളിൽ കാണിക്കുന്നതിനുള്ള ടെക്നോളജിയാണിത്. Asynchronous JavaScript and Extensible Mark up Language (XML) എന്നതിന്റെ ചുരുക്കരൂപമാണ്Ajax എന്ന ത്. ഇത് ജാവാസ്ക്രിപ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ചാണ് ഇത്തരത്തിലുള്ള ഫംങ്ഷനുകൾ ചെയ്യുന്നത്. നമ്മൾ നമ്മളുടെ ബ്രൗസറിലെ ജാവാസ്ക്രിപ്റ്റ് ഫീച്ചറുകൾ ഓഫ് ചെയ്താൽ Ajax വർക്ക് ചെയ്യില്ല.

b) VBScript : ഇതൊരു പ്ലാറ്റ്ഫോം ഡിപ്പന്റന്റ് സ്ക്രിപ്റ്റിംഗ് ലാംഗ്വേജ് ആണ്. അതായത് ഇതിന് ഒരു പ്രത്യേക ബ്രൗസർ (Microsoft Internet Explorer) ആവശ്യമുണ്ട്. ഇത് റൺ ചെയ്യുന്നതിന് ആയതിനാൽ VBScript ന് സ്വീകാര്യത കുറ വാണ്.

Question 32.
(i) DBMS എന്ന പദം നിർവചിക്കുക (3)
(ii) പരമ്പരാഗത ഫയൽ സംവിധാനത്തിനേക്കാൾ DBMS സംവിധാനത്തിന് ഉള്ള മേന്മകൾ വിവരിക്കുക. (4)
Answer:
DBMS എന്നാൽ Data Base Management System എന്ന താണ്. ഇത് ഉപയോഗിച്ച് കൂടുതൽ data store ചെയ്യാനും ആവ ശ്യമുള്ളപ്പോൾ വീണ്ടെടുക്കാനും, മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താനും ആവ ശ്യമില്ലാത്തപ്പോൾ നീക്കം ചെയ്യാനും സാധിക്കും. DBMSൽ dataയും programകളും ഉണ്ടായിരിക്കും.

DBMS സംവിധാനത്തിന് ഉള്ള മേന്മകൾ
1) Data Redundancy – Redundancy എന്നാൽ ഡ്യൂപ്ലി ക്കേറ്റ് എന്നാണ്. നല്ല DBMSൽ ഡ്യൂപ്ലിക്കേറ്റ് data ഉണ്ടായിരി ക്കില്ല. ഒരു dataയുടെ ഒരു copy മാത്രമേ DBMSൽ ഉണ്ടായി രിക്കുകയുള്ളൂ.

2) Inconsistency can be avoided – Redundancy ഉണ്ടെങ്കിൽ inconsistency ഉണ്ടായിരിക്കും. Redundancy ഇല്ലെങ്കിൽ ഒരു പരിധിവരെ inconsistency ഒഴിവാക്കാം.

3) Data can be shared – Userന് അല്ലെ ങ്കിൽ programകൾക്ക് Dataയെ പങ്ക് വെയ്ക്കാം.

4) Standards can be enforced – Data base ലെ ഡാറ്റക്ക് ചില Standard കൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഉദാഹരണ ത്തിന് Name എന്ന field ഉണ്ടെങ്കിൽ 40 character കൾ സൂക്ഷിച്ച് വെയ്ക്കാൻ സാധിക്കണം. ANSI, ISO എന്നിവ യാണ് ചില standardകൾ.

Plus Two Computer Application Previous Year Question Papers and Answers Kerala

HSE Kerala Board Syllabus Plus Two Computer Application Previous Year Model Question Papers and Answers Pdf HSSLive Free Download in both English Medium and Malayalam Medium are part of SCERT Kerala Plus Two Previous Year Question Papers and Answers. Here HSSLive.Guru have given Higher Secondary Kerala Plus Two Computer Application Previous Year Sample Question Papers with Answers based on CBSE NCERT syllabus.

Board SCERT, Kerala Board
Textbook NCERT Based
Class Plus Two
Subject Computer Application
Papers Previous Papers, Model Papers, Sample Papers
Category Kerala Plus Two

Kerala Plus Two Computer Application Previous Year Question Papers and Answers

Plus Two Computer Application Previous Year Question Papers and Answers Malayalam Medium

We hope the given HSE Kerala Board Syllabus Plus Two Computer Application Previous Year Model Question Papers and Answers Pdf HSSLive Free Download in both English medium and Malayalam medium will help you. If you have any query regarding HSS Live Kerala Plus Two Computer Application Previous Year Sample Question Papers with Answers based on CBSE NCERT syllabus, drop a comment below and we will get back to you at the earliest.

HSSLive Plus Two

Plus Two Economics Previous Year Question Papers and Answers Kerala

HSE Kerala Board Syllabus Plus Two Economics Previous Year Model Question Papers and Answers Pdf HSSLive Free Download in both English Medium and Malayalam Medium are part of SCERT Kerala Plus Two Previous Year Question Papers and Answers. Here HSSLive.Guru have given Higher Secondary Kerala Plus Two Economics Previous Year Sample Question Papers with Answers based on CBSE NCERT syllabus.

Board SCERT, Kerala Board
Textbook NCERT Based
Class Plus Two
Subject Economics
Papers Previous Papers, Model Papers, Sample Papers
Category Kerala Plus Two

Kerala Plus Two Economics Previous Year Question Papers and Answers

Plus Two Economics Previous Year Question Papers and Answers Malayalam Medium

We hope the given HSE Kerala Board Syllabus Plus Two Economics Previous Year Model Question Papers and Answers Pdf HSSLive Free Download in both English medium and Malayalam medium will help you. If you have any query regarding HSS Live Kerala Plus Two Economics Previous Year Sample Question Papers with Answers based on CBSE NCERT syllabus, drop a comment below and we will get back to you at the earliest.

HSSLive Plus Two

Kerala Syllabus 7th Standard Maths Textbook Solutions Notes Pdf English & Malayalam Medium

Expert Teachers at HSSLive.Guru has created Kerala Syllabus 7th Standard Maths Textbook Solutions Notes Pdf English & Malayalam Medium of SCERT Class 7 Maths Solutions Pdf of Kerala Syllabus 7th Standard Textbooks Solutions. Here we have given Class 7 State Syllabus Maths Textbook Solutions of SCERT 7th Class Maths Solutions Part 1 and Part 2.

SCERT Class 7 Maths Solutions Pdf

Kerala Syllabus 7th Standard Maths Textbook Solutions Part 1

Class 7 Maths SCERT Solutions Part 2

SCERT Class 7 Maths Solutions Malayalam Medium

7th Std Maths Textbook Solutions Pdf Malayalam Medium Part 1

7th Class Maths Textbook Solutions Pdf Malayalam Medium Part 2

We hope the given Kerala Syllabus 7th Std Maths Textbook Pdf Part 1 & 2 with Answers English Medium and Malayalam Medium of Class 7 SCERT Maths Solutions will help you. If you have any queries regarding 7th Standard Maths Textbook Solutions, SCERT Maths Class 7 Solutions, drop a comment below and we will get back to you at the earliest.

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Reviewing 5th Standard Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും Notes Class 5 Basic Science Chapter 1 Malayalam Medium

The Chain of Life Class 5 Malayalam Medium

Let Us Assess

Question 1.
ചുവപ്പ് നിറത്തോടുകൂടിയ ഇലകളുള്ള സസ്യങ്ങൾക്ക് സ്വയം ആഹാരം നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയില്ല.
Answer:
പൂർണ്ണമായും യോജിക്കുന്നില്ല. ചുവപ്പ് നിറത്തോടുകൂടിയ ഇലകളുള്ള സസ്യങ്ങളിൽ ചെറിയ അളവിൽ ഹരിതകം അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്. ഈ ഹരിതകം ഉപയോഗിച്ചാണ് അവ ആഹാരം നിർമ്മിക്കുന്നത്.

Question 2.
ഈ ആഹാരശൃംഖലാജാലത്തിൽ തവളകളുടെ എണ്ണം കുറഞ്ഞാൽ എന്തു സംഭവിക്കും?
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 1
Answer:
പുൽച്ചാടി, കൊതുക് എന്നിവയുടെ എണ്ണം വർധിക്കും
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 2

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Question 3.
ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിച്ച് സസ്യങ്ങളിൽ നടക്കുന്ന വാതകവിനിമയത്തിലെ ഘട്ടങ്ങൾ പൂർത്തീകരിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 3
അന്തരീക്ഷവായു സസ്യത്തിനകത്ത് പ്രവേശിക്കുന്നു.
അന്തരീക്ഷവായുവിലെ കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ് ഉപയോഗിച്ച് പ്രകാശസംശ്ലേഷണം നടത്തുന്നു.
Answer:

  • ഓക്സിജൻ പുറത്തുവിടുന്നു.
  • ഓക്സിജൻ വലിച്ചെടുക്കുന്നു.
  • കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ് പുറത്തുവിടുന്നു.

Extended Activities

Question 1.
ഒരു ചെടിയുടെ ഇല സുതാര്യമായ പോളിത്തീൻ കവർകൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞുകെട്ടുക. അടുത്ത ദിവസം നിരീക്ഷിക്കൂ. പോളിത്തീൻ കവറിൽ എന്താണ് കാണുന്നത്? എന്തായിരിക്കും കാരണം?
Answer:
നിരീക്ഷണം:

  • അടുത്ത ദിവസം, പോളിത്തീൻ കവറിനുള്ളിൽ ചെടിയുടെ ഇല വാടിപ്പോയിരിക്കും. ഇലയുടെ
  • ഉപരിതലത്തിൽ വെള്ളത്തുള്ളികൾ രൂപപ്പെട്ടിരിക്കും.
  • ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ഇലയിൽ പൂപ്പൽ വളരാൻ സാധ്യതയുണ്ട്.

കാരണം:

  • സുതാര്യമായ പോളിത്തീൻ കവർ ഇലയെ വായുസഞ്ചാരത്തിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്നു.
  • ഇത് ഇലയുടെ വാതകവിനിമയ പ്രക്രിയയെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു.
  • സസ്യങ്ങൾക്ക് ശ്വസിക്കാനും ഭക്ഷണം ഉണ്ടാക്കാനും ഓക്സിജൻ ആവശ്യമാണ്.
  • വായുസഞ്ചാരം ഇല്ലാത്തതിനാൽ ഇലയ്ക്ക് ഓക്സിജൻ ലഭിക്കാതെ വരുന്നു.
  • ഇത് ഇലയുടെ വാടിപ്പോകലിന് കാരണമാകുന്നു.
  • പോളിത്തീൻ കവർ ഇലയിൽ നിന്ന് ജലാംശം ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടുന്നത് തടയുന്നു. ഇത് ഇലയുടെ
  • ഉപരിതലത്തിൽ വെള്ളത്തുള്ളികൾ രൂപപ്പെടാൻ കാരണമാകുന്നു.
  • ഈ അമിത ഈർപ്പം പൂപ്പൽ വളരാൻ അനുയോജ്യമായ സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Question 2.
നിങ്ങളുടെ പരിസരത്തുള്ള ഒരു കുളമോ മറ്റേതെങ്കിലും ആവാസമോ നിരീക്ഷിച്ച് പരമാവധി ആഹാര ശൃംഖലകൾ എഴുതൂ. ഈ ആവാസത്തെ നശിപ്പിക്കുന്ന എന്തെങ്കിലും പ്രവർത്തനങ്ങൾ മനുഷ്യരുടെ ഭാഗത്തുനിന്ന് ഉണ്ടാകുന്നുണ്ടോ എന്ന് അന്വേഷിച്ച് കണ്ടെത്തൂ.
Answer:
നിരീക്ഷിച്ച ആഹാര ശൃംഖലകൾ

  • പായൽ → ചെറിയ മത്സ്യം → വലിയ മത്സ്യം → മനുഷ്യൻ.
  • ജലസസ്യങ്ങൾ → ഷെൽഫിഷ് → തവള → പാമ്പ്
  • പ്ലവകങ്ങൾ → ചെറിയ മത്സ്യം → പക്ഷി

ആവാസത്തെ നശിപ്പിക്കുന്ന മനുഷ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
മലിനീകരണം: വീട്ടുമാലിന്യം, വ്യാവസായിക മാലിന്യം, കീടനാശിനികൾ എന്നിവ കുളത്തിലേക്ക് ഒഴുക്കു ന്നത് ജലത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം തകർക്കുകയും ജീവികൾക്ക് ദോഷം ചെയ്യുകയും ചെയ്യും.

വനനാശം: കുളത്തിന് ചുറ്റുമുള്ള വനങ്ങൾ നശിപ്പിക്കുന്നത് മണ്ണൊലിപ്പും തടയണകൾ നഷ്ടപ്പെടാനും കാരണമാകും. ഇത് കുളത്തിലേക്ക് മണ്ണും മലിനജലവും ഒഴുകാൻ കാരണമാകും.

മത്സ്യബന്ധനം: അമിതമായ മത്സ്യബന്ധനം കുളത്തിലെ ജലജീവികളുടെ എണ്ണം കുറയ്ക്കുകയും ആഹാര ശൃംഖലയെ തകർക്കുകയും ചെയ്യും.

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

നിർമ്മാണം: കുളത്തിന് ചുറ്റുമുള്ള പ്രദേശത്ത് നിർമ്മാണം നടത്തുന്നത് ജലാശയത്തിന്റെ സ്വാഭാവിക ആവാസവ്യവസ്ഥയെ തകർക്കുകയും ജീവികൾക്ക് ഭീഷണി ഉയർത്തുകയും ചെയ്യും.

ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും Notes Questions and Answers

Question 1.
ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 4

a) ചിത്രത്തിലെ പക്ഷി ഏതാണ്?
Answer:
പൊന്മാൻ

b) ഇവയുടെ പ്രധാന ഭക്ഷണമെന്താണ്?
Answer:
മത്സ്യം

c) ഈ പക്ഷിയെ സാധാരണ എവിടെയാണ് കാണുന്നത്? എന്താകും അതിന് കാരണം?
Answer:
നദീതീരത്തോ കുളക്കരയിലോ ഉള്ള മാളങ്ങളിൽ

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Question 2.
പലതരം ആഹാരം കഴിക്കുന്ന ജീവികൾ നമുക്ക് ചുറ്റുമുണ്ട്.
വിവിധതരം ജീവികൾ കഴിക്കുന്ന ആഹാരം ഏതെല്ലാമാണ്?
ആടിന്റെ പ്രധാന ആഹാരമെന്താണ്?
Answer:

  • പച്ചിലകൾ
  • ധാന്യങ്ങൾ
  • പിണ്ണാക്ക്

Question 3.
സസ്യഭാഗങ്ങൾ ആഹാരമാക്കുന്ന മറ്റേതെല്ലാം ജീവികളുണ്ട്? കണ്ടെത്തിയെഴുതൂ.
Answer:

  • മാൻ
  • മുയൽ
  • പശു
  • ആന
  • എരുമ

Question 4.
ചിത്രം ശ്രദ്ധിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 5

a) ചിത്രത്തിലുള്ള ജീവികൾ ഏതെല്ലാമാണെന്നെഴുതൂ.
Answer:

  • കാക്ക
  • കൊക്ക്
  • തുമ്പി
  • തവള പുൽച്ചാടി
  • ആമ
  • ഒച്ച് ചെറുമീൻ
  • ഞണ്ട്

b) ഇവയിൽ സസ്യങ്ങളെ ആഹാരമാക്കുന്ന ജീവികൾ ഏതെല്ലാമാണ്?
Answer:

  • തുമ്പി പുൽച്ചാടി
  • ഒച്ച്
  • ചെറുമീൻ

c) ചെറുമീനുകളെ ആഹാരമാക്കുന്ന ഏതെല്ലാം ജീവികൾ ഇവിടെയുണ്ട്?
Answer:

  • കാക്ക
  • കൊക്ക് തവള

d) ചിത്രത്തിലെ ഓരോ ജീവിയും എന്തിനെയെല്ലാം ആഹാരമാക്കുന്നു?

  • ചെറുമീനുകൾ സസ്യങ്ങളെ ആഹാരമാക്കുന്നു.
  • വലിയ മീനുകൾ ചെറുമീനുകളെ ആഹാരമാക്കുന്നു.
  • ചെറുമീനുകളെ കാക്ക ആഹാരമാക്കുന്നു.
  • കൊക്കുകൾ മീനുകളെ ആഹാരമാക്കുന്നു.
  • പുൽച്ചാടി സസ്യത്തെ ആഹാരമാക്കുന്നു.
  • പുഴു സസ്യത്തെ ആഹാരമാക്കുന്നു.
  • കൊക്ക് തവളകളെ ആഹാരമാക്കുന്നു.

ചെറുമീനുകൾ സസ്യങ്ങളെ ആഹാരമാക്കുന്നു.
വലിയ മീനുകൾ ചെറുമീനുകളെ ആഹാരമാക്കുന്നു.
കൊക്കുകൾ മീനുകളെ ആഹാരമാക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Question 5.
വയലിലുള്ള മറ്റു ജീവികളെയും ഉൾപ്പെടുത്തി ചിത്രീകരണം പൂർത്തിയാക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 6
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 12

Question 6.
മാൻ, മുയൽ, പുൽച്ചാടി തുടങ്ങിയ ജീവികൾ സസ്യങ്ങളെ ആഹാരമാക്കുന്നവയാണല്ലോ. ഇവയെ ആഹാരമാക്കുന്ന മറ്റു ജീവികളെക്കൂടി ഉൾപ്പെടുത്തി ആഹാരബന്ധം പൂർത്തിയാക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 10
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 13

Question 7.
പൂർത്തിയാക്കിയ ആഹാരബന്ധം ക്ലാസിൽ അവതരിപ്പിക്കൂ. കൂടുതൽ ജീവികളെ ഉൾപ്പെടുത്തി ആഹാരബന്ധം വിപുലീകരിച്ച് ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ ചിത്രീകരിക്കൂ.
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 14
Question 8.
ചില കടൽ ജീവികളെ ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 17
ചുവടെ നൽകിയ പട്ടികയിലെ വിവരങ്ങൾകൂടി പരിശോധിച്ച് ഈ ജീവികളെ ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു ആഹാര ശൃംഖലാജാലം ചിത്രീകരിക്കു
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 16
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 18

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Question 9.
നിങ്ങളുടെ പരിസരത്തുള്ള ഒരു മരത്തെ കുറച്ചു ദിവസം തുടർച്ചയായി നിരീക്ഷിക്കൂ. മരത്തിൽ നിങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച ജീവികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിയുള്ള ആഹാരശൃംഖലാജാലം ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ ചിത്രീകരിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 11
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 15

Question 10.
ചിത്രം നോക്കൂ.
a) കുളത്തിൽ മത്സ്യത്തെ കണ്ടോ? മത്സ്യത്തിന് അതിജീവിക്കാൻ ആവശ്യമായ ഘടകങ്ങൾ എന്തൊ ക്കെയാണ്?
Answer:

  • സൂര്യപ്രകാശം
  • ജലസസ്യങ്ങൾ
  • ചെറുപ്രാണികൾ
  • വായു

b) കുളത്തിലെ മറ്റ് ജീവജാലങ്ങൾക്കും അതിജീവിക്കാൻ ഈ ഘടകങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നില്ലേ? കുളത്തിന്റെ ഘടകങ്ങൾ തരംതിരിച്ച് പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
Answer:
ജീവനുള്ളവ

  • ചെറുപ്രാണികൾ
  • ജലസസ്യങ്ങൾ
  • ചെറുമത്സ്യങ്ങൾ
  • ജീവനില്ലാത്തവ
  • സൂര്യപ്രകാശം
  • വായു
  • മാലിന്യങ്ങൾ

Question 11.
നമുക്ക് ചുറ്റും മറ്റേതെങ്കിലും ആവാസങ്ങൾ ഉണ്ടോ?
Answer:
ഉണ്ട്, നമുക്ക് ചുറ്റും ധാരാളം ആവാസങ്ങളുണ്ട്. പല ജീവജാലങ്ങൾക്കും ആവശ്യമായ എല്ലാ ഘടകങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു പരിസ്ഥിതിയാണ് ആവാസം.
ഉദാഹരണം: വയൽ, കുളം, കണ്ടൽക്കാടുകൾ, മരങ്ങൾ.

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Question 12.
നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിലെ ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനം നിരീക്ഷിക്കൂ. ഏതെല്ലാം ജീവികളുടെ ആവാസമാണ് ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനം? ഈ ജീവികളുടെ നിലനില്പിന് അനുകൂലമായ എന്തെല്ലാം സാഹചര്യങ്ങൾ ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനത്തിലുണ്ട്? നിരീക്ഷിച്ച് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കൂ.
Answer:
1) നിരീക്ഷണ ഉദ്ദേശ്യം: ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനത്തിൽ കാണപ്പെടുന്ന ജീവികളെ തിരിച്ചറിയുകയും അവയുടെ സാന്നിധ്യത്തിന് കാരണമാകുന്ന അനുകൂല സാഹചര്യങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക.

2) സാമഗ്രികൾ (ആവശ്യമെങ്കിൽ):

  • നോട്ട്ബുക്കും പേനയും
  • ക്യാമറ (ആവശ്യമെങ്കിൽ)
  • മാഗ്നിഫൈയിംഗ് ഗ്ലാസ് (ആവശ്യമെങ്കിൽ)

3) നിരീക്ഷണസാഹചര്യം:

  • എവിടെ: നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിലെ ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനം.
  • എങ്ങനെ: പൂന്തോട്ടം നിശബ്ദമായി നിരീക്ഷിക്കുക, സസ്യങ്ങൾ, പാറകൾക്കടിയിൽ, മണ്ണ്, വായു എന്നിവയിൽ ജീവന്റെ അടയാളങ്ങൾ തിരയുക. ശബ്ദങ്ങളും ചലനങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുക. മറഞ്ഞിരി ക്കുന്ന ജീവികളെ നിരീക്ഷിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് പാറകളോ ഇലകളോ പതുക്കെ മറിച്ചിടാം, പക്ഷേ അവ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക.
  • എപ്പോൾ: അതിരാവിലെയോ വൈകുന്നേരമോ പോലുള്ള കൂടുതൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ടാകാൻ സാധ്യതയുള്ള ഒരു ദിവസത്തെ സമയം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

4) കണ്ടെത്തലുകൾ:
ജീവികളുടെ പട്ടിക:

  • പ്രാണികൾ (തേനീച്ചകൾ, ചിത്രശലഭങ്ങൾ, ലേഡിബഗ്ഗുകൾ), പക്ഷികൾ (ഹമ്മിംഗ്ബേർഡ്സ്, കുരുവി കൾ, ഫിഞ്ചുകൾ), ഉരഗങ്ങൾ (പല്ലികൾ, പാമ്പുകൾ), ഉഭയജീവികൾ (തവളകൾ, വാൽമാക്രികൾ), ചെറിയ സസ്തനികൾ (എലികൾ, നച്ചെലികൾ) എന്നിങ്ങനെ നിങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്ന വ്യത്യസ്ത ജീവി കളെ തിരിച്ചറിയുക.
  • നിരീക്ഷിച്ച ഓരോ തരം ജീവിയുടെയും ഏകദേശ എണ്ണം ശ്രദ്ധിക്കുക.

അനുകൂല സാഹചര്യങ്ങൾ:

ഈ ജീവികളെ ആകർഷിക്കുന്ന പൂന്തോട്ടത്തിന്റെ ഇനിപ്പറയുന്ന വശങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുകയും രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക:

  • പൂച്ചെടികൾ, കുറ്റിച്ചെടികൾ, മരങ്ങൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെയുള്ള സസ്യജീവിതത്തിന്റെ വൈവിധ്യം.
  • കുളങ്ങൾ പോലുള്ള ജല സവിശേഷതകളുടെ സാന്നിധ്യം.
  • പാറക്കൂട്ടങ്ങൾ, കുറ്റിച്ചെടികളുടെ കൂമ്പാരങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ ദ്രവിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന മരം പോലെയുള്ള സ്ഥലങ്ങൾ.
  • കീടനാശിനികളുടെയും കളനാശിനികളുടെയും ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ ഉപയോഗം.

5) നിഗമനം:

  • നിങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനത്തിലെ വൈവിധ്യമാർന്ന സസ്യങ്ങളും സവിശേഷതകളും വ്യത്യസ്ത ജീവികളുടെ സാന്നിധ്യവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെ ക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക.
  • ഈ സവിശേഷതകൾ എങ്ങനെയാണ് വിവിധ ജീവജാലങ്ങൾക്ക് അനുകൂലമായ ആവാസ വ്യവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുന്നത്?
  • നിങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണത്തിന്റെ ഏതെങ്കിലും പരിമിതികളും (ഉദാ. ദിവസത്തിന്റെ സമയം, കാലാവ സ്ഥയും) അവ നിങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തലുകളെ എങ്ങനെ ബാധിച്ചിരിക്കാമെന്നും സൂചിപ്പിക്കുക.

Question 13.
ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനത്തിലെ ജീവനുള്ള ഘടകങ്ങളെയും ജീവനില്ലാത്ത ഘടകങ്ങളെയും ഉൾപ്പെടുത്തി ക്ലാസിൽ ഒരു റോൾ പ്ലേ അവതരിപ്പിക്കൂ.
Answer:
തിരക്കേറിയ ഒരു ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനം – ഒരു ക്ലാസ്റൂം റോൾപ്ലേ
കഥാപാത്രങ്ങൾ:

  • ആഖ്യാതാവ് (അധ്യാപകൻ)
  • സൂര്യൻ (വിദ്യാർത്ഥി 1)
  • ചിത്രശലഭം (വിദ്യാർത്ഥി 2)
  • ചിലന്തി (വിദ്യാർത്ഥി 3)
  • പുഴു (വിദ്യാർത്ഥി 4)
  • ലേഡി ബഗ് (വിദ്യാർത്ഥി 5)
  • പാറ (വിദ്യാർത്ഥി 6)
  • ജലത്തുള്ളി (വിദ്യാർത്ഥി 7)

ആഖ്യാതാവ്: ഇന്ന് നമ്മുടെ ക്ലാസ്റൂം തിരക്കേറിയ ഒരു ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനമായി മാറിയിരിക്കുന്നു. സസ്യങ്ങളും മൃഗങ്ങളും പോലെയുള്ള ജീവജാലങ്ങളും അവയെ താങ്ങിനിർത്തുന്ന ജീവനില്ലാത്ത കാര്യ ങ്ങളും നമുക്ക് ചുറ്റുമുണ്ട്. ഓരോരുത്തരും അവരവരുടെ പങ്ക് എങ്ങനെ നിർവഹിക്കുന്നുവെന്ന് നോക്കാം. (സൂര്യൻ ഉദിച്ചുയരുന്നു

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

സൂര്യൻ: എല്ലാവർക്കും നമസ്കാരം! ഞാൻ സൂര്യനാണ്, ഞാൻ പൂന്തോട്ടത്തിലേക്ക് വെളിച്ചവും ഊഷ്മള തയും നൽകുന്നു.

ചിത്രശലഭം: (പൂക്കൾക്ക് ചുറ്റും ചിറകടിച്ചുകൊണ്ട്) നന്ദി, സൂര്യൻ. പൂക്കളിൽ നിന്ന് ഏറ്റവും രുചികരമായ അമൃത് കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങളുടെ പ്രകാശം എന്നെ സഹായിക്കുന്നു. (ചിത്രശലഭം വർണ്ണാഭമായ പുഷ്പത്തിന് നേരെ പറക്കുന്നു)

ആഖ്യാതാവ്: ചിത്രശലഭം അതിന്റെ മനോഹരമായ ചിറകുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പൂവിൽ നിന്ന് പൂവിലേക്ക് പറന്ന്, ഭക്ഷണം തേടുന്നു.

ചിലന്തി: (ചിലന്തിവല നെയ്തുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു) ചിത്രശലഭം, ഒരു മിനിറ്റ് നിൽക്കൂ. എന്റെ വലയിലേക്ക് അധികം അടുക്കരുത്. ഒരു രുചികരമായ ലഘുഭക്ഷണമാണെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളെ തെറ്റിദ്ധരിച്ചേക്കാം.

ചിത്രശലഭം: (നെടുവീർപ്പിട്ടുകൊണ്ട്) ദൈവമേ! നിങ്ങളുടെ ഉച്ചഭക്ഷണമാകാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. പക്ഷെ വിഷമിക്കേണ്ട, ചിലന്തികൾ പൂന്തോട്ടത്തിന് നല്ലതാണ്, അവ മറ്റ് പ്രാണികളെ നിയന്ത്രിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. (പുഴു മണ്ണിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് നോക്കുന്നു

പുഴു: ഹലോ! ഞാൻ മണ്ണിനടിയിലാണ്, താഴെ വീഴുന്ന ഇലകളും മറ്റും, ചെടികൾ വളരാൻ ആവശ്യമായ പോഷകങ്ങളാക്കി മാറ്റാൻ ഞാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ലേഡി ബഗ്: (ഒരു ഇലയിൽ ഇഴയുന്നു) ഹായ് പുഴു! നിങ്ങൾ ഒരു നല്ല ജോലിയാണ് ചെയ്യുന്നത്. എന്നെ നോക്കൂ, ഞാൻ സസ്യങ്ങളെ ദോഷകരമായി ബാധിക്കുന്ന മുഞ്ഞകളെ (പൂക്കളെ നശിപ്പിക്കുന്ന പ്രാണികൾ) കഴിക്കുന്നു. നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഒരു പങ്കുണ്ട്.

പാറ: എന്നെ കുറിച്ച് മറക്കരുത്. എനിക്ക് ജീവനില്ലായിരിക്കാം, പക്ഷേ ഞാൻ ചില ജീവികൾക്ക് അഭയം നൽകുകയും മണ്ണിൽ വെള്ളം ഒഴുകിപ്പോകാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ജലത്തുള്ളി: (മിന്നിക്കൊണ്ട്) ഞാൻ ഒരു ചെറിയ ജലത്തുള്ളിയാണ്, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്കെല്ലാവർക്കും ഞാൻ അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. ചെടികൾക്ക് വളരാനും എല്ലാ ജീവജാലങ്ങൾക്കും നിലനിൽക്കാനും വെള്ളം ആവശ്യമാണ്.

ആഖ്യാതാവ്: ഈ മനോഹരമായ ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനത്തിൽ ജീവനുള്ളതും ജീവനില്ലാത്തതുമായ എല്ലാവരും എങ്ങനെ പങ്കുവഹിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക. സൂര്യൻ ഊർജം നൽകുന്നു ചിത്രശലഭം പൂക്കളിൽ പരാഗണം നടത്തുന്നു. ചിലന്തി പ്രാണികളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു പുഴു മണ്ണിനെ സമ്പുഷ്ടമാക്കുന്നു ലേഡിബഗ് സസ്യങ്ങളെ സംരക്ഷിക്കുന്നു പാറ അഭയം നൽകുന്നു ജലത്തുള്ളി ജീവൻ നിലനിർത്തുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

എല്ലാ കഥാപാത്രങ്ങളും: (ഒരുമിച്ച്) ഞങ്ങൾ ഇത് ആരോഗ്യകരവും അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിക്കുന്നതുമായ ഒരു ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനമാക്കി മാറ്റുന്നു. (വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കാണികളെ കുമ്പിടുകയോ കൈവീശി കാണിക്കുകയോ ചെയ്യാം)

ആഖ്യാതാവ്: ‘ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനത്തിലെ അത്ഭുതകരമായ ജീവിത വൈവിധ്യത്തിന്റെ ഒരു ചെറിയ ഉദാഹരണം മാത്രമാണിത്. ഓർക്കുക, നിങ്ങളുടെ വീട്ടുമുറ്റത്ത് പോലും, എണ്ണമറ്റ ജീവികളും സവിശേഷതകളും ആരോഗ്യകരമായ ഒരു ആവാസവ്യവസ്ഥയ്ക്ക് സംഭാവന നൽകുന്നു.

Question 14.
ജീവനില്ലാത്ത ഘടകങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചു മാത്രമേ ജീവനുള്ളവയ്ക്ക് നിലനിൽക്കാനാവൂ. ഈ പ്രസ്താവനയോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
പൂർണ്ണമായും യോജിക്കുന്നു. ജീവനില്ലാത്ത ഘടകങ്ങളാണ് സൂര്യപ്രകാശം, വായു, ജലം എന്നിവ. ഇവയി ല്ലാതെ ജീവൻ ഒരിക്കലും സാധ്യമല്ല.

Question 15.
ഓരോ ജീവിക്കും അനുയോജ്യമായ ആവാസമുണ്ട്. കൂട്ടുകാരുമായി ചർച്ച ചെയ്ത് ആവാസം എന്നതിന് നിർവചനം രൂപീകരിക്കൂ.
Answer:
നിരവധി ജീവികൾക്ക് ആവശ്യമായ എല്ലാ ഘടകങ്ങളും അടങ്ങിയ ഒരു ചുറ്റുപാടാണ് ആവാസം. ഉദാ: വയൽ

Question 16.
നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാട് നിരീക്ഷിച്ച് വിവിധതരം ആവാസങ്ങൾ കണ്ടെത്തൂ.
Answer:

  • ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനം
  • കുളം
  • കായൽ
  • മരം
  • വനം
  • പുഴ

Question 17.
ചിത്രം നോക്കൂ. ഏതെല്ലാം ആവാസങ്ങളാണ് കാണുന്നത്?
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 19
Answer:

  • പുൽമേടുകൾ
  • മരുഭൂമി
  • കണ്ടൽക്കാടുകൾ
  • ധ്രുവപ്രദേശം

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Question 18.
രണ്ടു ജീവികളുടെ ആഹാരകാർഡാണ് ചിത്രത്തിൽ തന്നിരിക്കുന്നത്.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 20

ഇത്തരത്തിൽ മറ്റു രണ്ടു ജീവികളുടെ ആഹാരകാർഡ് തയ്യാറാക്കൂ.
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 21

Question 19.
ആഹാരശൃംഖലാജാലം പരിശോധിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 22
a) ഈ ആവാസവ്യവസ്ഥയിൽനിന്നും കടുവകൾ ഇല്ലാതായാൽ എന്തു സംഭവിക്കും? ഏതെല്ലാം ജീവിക ളുടെ എണ്ണം വർധിക്കും?
Answer:
കടുവ ഇല്ലാതായാൽ ആഹാരശൃംഖലാജാലം തകിടം മറിയും. കടുവകൾ ഇല്ലാതായാൽ പുൽച്ചാടി, കോഴി, കുറുക്കൻ, കാട്ടുപോത്ത്, മാൻ തുടങ്ങിയ മൃഗങ്ങളുടെ എണ്ണം വർധിക്കും.

b) മാനുകളുടെ എണ്ണം കൂടിയാൽ എന്തു സംഭവിക്കും?
Answer:
മാനുകളുടെ എണ്ണം കൂടിയാൽ സസ്യങ്ങളുടെ എണ്ണം കുറയാൻ ഇടയാകും.
സസ്യങ്ങൾ ആഹാരമാക്കുന്ന ജീവികളുടെ നിലനിൽപ്പിനെ (ഉദാ: പുൽച്ചാടി) ഇത് ബാധിക്കും. തുടർന്ന് ആഹാരശൃംഖലാജാലത്തെയും ഇത് ബാധിക്കുന്നു.

Question 20.
നമ്മുടെ നാട്ടിലെ കുളത്തിലേക്ക് ആഫ്രിക്കൻ മുഷി എത്തിയാൽ ആവാസത്തിന് എന്തു സംഭവിക്കും?
Answer:
ജലാശയത്തിലെ നാടൻ മത്സ്യങ്ങളെയാണ് ആഫ്രിക്കൻ മുഷി ആഹാരമാക്കുന്നത്. ഇവയെ ആഹാരമാ ക്കുന്ന ജീവികൾ നമ്മുടെ ജലാശയങ്ങളിൽ കാണപ്പെടുന്നില്ല. അതിനാൽ നമ്മുടെ കുളങ്ങളിലെ നാടൻ മത്സ്യങ്ങളും ചെറുമീനുകളും ഇല്ലാതാകും. ഇത് ആവാസവ്യവസ്ഥയെ ബാധിക്കും.

Question 21.
നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്ത് ഇത്തരത്തിലുള്ള ഏതെങ്കിലും അധിനിവേശ ജന്തുക്കളും സസ്യങ്ങളുമുണ്ടോ എന്ന് കണ്ടെത്തൂ. അവ മറ്റു സസ്യങ്ങൾക്കും ജന്തുക്കൾക്കും എന്തെല്ലാം പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു വെന്ന് കണ്ടെത്തി അവതരിപ്പിക്കൂ.
Answer:
അധിനിവേശ സസ്യങ്ങൾ

  • കമ്മ്യൂണിസ്റ്റ് പച്ച കൊങ്ങിണി
  • വലിയ തൊട്ടാവാടി
  • ധൃതരാഷ്ട്രപച്ച
  • കുളവാഴ
  • ആഫ്രിക്കൻ പായൽ
  • അക്കേഷ്യ
  • സിങ്കപ്പൂർ ഡെയ്സി

ഇവ തനതായ ഇന്ത്യൻ വംശങ്ങളെ നശിപ്പിക്കുന്നു. കൃഷിയിടങ്ങളിലും ജലാശയങ്ങളിലും പടർന്ന് അവയെ ഉപയോഗരഹിതമാക്കുന്നു.
അധിനിവേശ ജന്തുക്കൾ

  • ആഫ്രിക്കൻ ഒച്ച്
  • ഗപ്പി
  • മണ്ഡരി
  • ടൈഗർ കൊതുക്
  • തിലോപ്പിയ മലേഷ്യൻ വാള
  • ഗൗര

ഇവ ജൈവവൈവിധ്യം കുറയ്ക്കുകയോ ഇല്ലാതാക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു.
ആഹാരശൃംഖലാജാലം നോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 23

പലതരം ആഹാരബന്ധങ്ങൾ മുകളിലെ ചിത്രത്തിലുണ്ട്.

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Question 22.
ഇതിലെ ഒറ്റ ശ്രേണിയിലുള്ള ഒരു ആഹാരബന്ധമാണ് താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നത്. ഇത്തരത്തിലുള്ള കൂടുതൽ ശ്രേണികൾ കണ്ടെത്തി എഴുതൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 24
Answer:

  • സസ്യം → മുയൽ → കുറുക്കൻ
  • സസ്യം →  മുയൽ → കടുവ
  • സസ്യം → മുയൽ → പാമ്പ്
  • സസ്യം → പുൽച്ചാടി → തവള → പാമ്പ് → കഴുകൻ

ആഹാരശൃംഖലാജാലത്തിലെ ഒറ്റ ശ്രേണിയിലുള്ള ഒരു ആഹാരബന്ധമാണ് ആഹാരശൃംഖല(food chain).

Question 23.
എഴുതിയ ആഹാരശൃംഖലകൾ താരതമ്യം ചെയ്ത് തന്നിരിക്കുന്ന മാതൃകയിൽ ശാസ്ത്രപുസ്തക ത്തിൽ പട്ടികപ്പെടുത്തൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 25
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 26

Question 24.
എല്ലാ ശ്യംഖലകളും ആരംഭിക്കുന്നത് ഏതു ജീവിവിഭാഗത്തിൽനിന്നാണ്?
Answer:
സസ്യങ്ങളിൽ നിന്ന്.

Question 25.
അവയുടെ നിലനില്പിനും ആഹാരം ആവശ്യമില്ലേ?
Answer:
ആവശ്യമുണ്ട്.

Question 26.
അവയ്ക്ക് എവിടെനിന്നാണ് ആഹാരം ലഭിക്കുന്നത്?
Answer:
സസ്യങ്ങൾ ആഹാരം സ്വയം നിർമ്മിക്കുന്നു.

Question 27.
ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 40
സസ്യങ്ങൾക്ക് ആഹാര നിർമ്മാണത്തിന് ആവശ്യമായ പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:

  • കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ്
  • ജലം
  • സൂര്യപ്രകാശം

Question 28.
സസ്യങ്ങൾക്ക് സൂര്യപ്രകാശം ലഭിക്കുന്നത് പ്രധാനമായും ഏതു ഭാഗം വഴിയാണ്?
Answer:
ഇലകൾ വഴി

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 29

പരമാവധി സൂര്യപ്രകാശം പതിക്കുന്ന രീതിയിലാണ് സസ്യങ്ങളിൽ ഇലകൾ ക്രമീകരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്.

Question 29.
തന്നിരിക്കുന്ന ചിത്രത്തിലെ ഇലകളുടെ ക്രമീകരണം നോക്കൂ. എന്തെങ്കിലും പ്രത്യേകതകളുണ്ടോ?
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 30
Answer:
പരമാവധി സൂര്യപ്രകാശം പതിക്കുന്ന രീതിയിലാണ് സസ്യങ്ങളിൽ ഇലകൾ ക്രമീകരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്.

  • ചെമ്പരത്തി – ഓരോ ഇലയും തണ്ടിൽ മറ്റൊരു ഇലയ്ക്ക് സമീപം സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു.
  • തുളസി – ഓരോ ഇലയും തണ്ടിൽ മറ്റൊരു ഇലയ്ക്ക് സമീപം വിപരീതമായി സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു.
  • ഏഴിലംപാല – ഇലകൾ തണ്ടിന് ചുറ്റും ഒരു സ്പൈറലിൽ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.

Question 30.
നിങ്ങളുടെ പരിസരത്തുള്ള ചെടികൾ നിരീക്ഷിച്ച് ഒരേ രീതിയിൽ ഇലകൾ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നവയെ കൂട്ടങ്ങളാക്കൂ.
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 31

Answer:
ചെമ്പരത്തി പോലുള്ളവ

  • സൂര്യകാന്തി
  • ഓക്ക് മരം
  • ആപ്പിൾ മരം
  • മാവ്

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

തുളസി പോലുള്ളവ

  • റോസ്
  • ഒറിഗാനോ
  • പുതിന
  • തെച്ചി

ഏഴിലംപാല പോലുള്ളവ

  • കാപ്പിച്ചെടി
  • മഹാഗണി
  • ഒറ്റയല്ലൊരു
  • ജീവിയും
  • കാശിത്തുമ്പ
  • അരളി

Question 31.
നിങ്ങളുടെ പരിസരത്തുനിന്നും വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളുള്ള ഇലകൾ ശേഖരിക്കൂ. ശേഖരിച്ച ഇലകൾ ബ്ലോട്ടിങ് പേപ്പറിൽ ഉരച്ചുനോക്കൂ. സസ്യത്തിന്റെ പേരും ഇലയുടെ നിറവും ബ്ലോട്ടിങ് പേപ്പറിൽ കണ്ട നിറവും പട്ടികപ്പെടുത്തൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 32

Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 33

Question 32.
പട്ടികയിൽ നിന്നുള്ള കണ്ടെത്തൽ ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ എഴുതൂ.
Answer:
പച്ച ഇലകളുള്ള സസ്യങ്ങളിൽ (ഉദാ: ചീര, കലേഡിയം) ഹരിതകം എന്ന പച്ച നിറം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഈ ഇലകളെ ബ്ലോട്ടിങ് പേപ്പറിൽ അമർത്തിയാൽ, ഹരിതകം പേപ്പറിൽ ലയിച്ച് പച്ച നിറം നൽകും.ചുവപ്പ്, പിങ്ക്, വയലറ്റ് നിറമുള്ള ഇലകളുള്ള സസ്യങ്ങളിൽ (ഉദാ: ബിഗോണിയ, ക്രോട്ടൺ, കോക്കസ്ആ ന്തോസയാനിൻ എന്ന വർണ്ണകം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

ഈ ഇലകളെ ബ്ലോട്ടിങ് പേപ്പറിൽ അമർത്തിയാൽ, ആന്തോസയാനിൻ പേപ്പറിൽ ലയിച്ച് ചുവപ്പ്, പിങ്ക്, വയലറ്റ് നിറങ്ങൾ നൽകും. ഈ നിരീക്ഷണത്തിൽ നിന്ന്, സസ്യങ്ങളുടെ ഇലകളുടെ നിറം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് അവയിൽ അടങ്ങിയിരി ക്കുന്ന വർണ്ണകങ്ങളാണെന്ന് നമുക്ക് മനസ്സിലാക്കാം.

Question 33.
ഇവയിൽ ഏതു വാതകമാണ് ജീവികൾ ശ്വസനത്തിന് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?
Answer:
ഓക്സിജൻ
ഊർജം ലഭിക്കാനാണ് ജീവികൾ ശ്വസിക്കുന്നത്.

Question 34.
സസ്യങ്ങൾക്കും ഊർജം ആവശ്യമില്ലേ?
Answer:
ആവശ്യമുണ്ട്.

Question 35.
ഊർജം ലഭിക്കാൻ സസ്യങ്ങളിലും ശ്വസനം നടക്കേണ്ടതില്ലേ?
Answer:
സസ്യങ്ങളിലും ശ്വസനം നടക്കുന്നുണ്ട്. എല്ലാ ജീവികളും ശ്വസനത്തിനായി ഓക്സിജനാണ് ഉപയോഗി ക്കുന്നത്. ശ്വസനഫലമായി കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ് ഉണ്ടാകുന്നു. ജീവികൾ കാർബൺ ഡൈഓക്
സൈഡ് പുറത്തുവിടുന്നു.

ശ്വസനഫലമായി സസ്യങ്ങളിൽ ഉണ്ടാകുന്ന കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ് പകൽ സമയത്ത്  ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നു. അന്തരീക്ഷത്തിൽനിന്നുള്ള കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡും സസ്യങ്ങൾ പ്രകാശസംശ്ലേഷണത്തിന് പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നുണ്ട്. ഇലകളിലൂടെയാണ് വായു സസ്യത്തിനകത്തേക്കു പ്രവേശിക്കുന്നത്. ഇതിനായി ഇലകളിൽ പ്രത്യേക ഭാഗം വല്ലതുമുണ്ടോ എന്ന് പരിശോധിക്കാം.

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 34
ഇലയുടെ പാളിയുടെ ചിത്രീകരണം നോക്കൂ.
ഇലകളിലുള്ള ഈ സൂക്ഷ്മസുഷിരങ്ങൾ സ്റ്റൊമാറ്റ (stomata) എന്നറിയപ്പെടുന്നു. ഇതിലൂടെയാണ് അന്തരീക്ഷവായു സസ്യത്തിനകത്തു പ്രവേശിക്കുന്നത്. പ്രകാശസംശ്ലേഷണഫലമായുണ്ടാകുന്ന ഓക്സിജൻ പുറന്തള്ളുന്നതും ഈ സുഷിരങ്ങളിലൂടെയാണ്

Question 36.
ചിത്രീകരണം ശ്രദ്ധിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 35

സസ്യങ്ങൾ ഓക്സിജൻ മാത്രമാണോ പുറത്തുവിടുന്നത്? ചർച്ച ചെയ്യൂ.
Answer:

  • പകൽ സമയത്താണ് പ്രകാശസംശ്ലേഷണം നടക്കുന്നത്.
  • പ്രകാശസംശ്ലേഷണം നടക്കുമ്പോൾ കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ് ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു.
  • ഓക്സിജൻ പുറത്തുവിടുന്നു.
  • രാത്രിസമയത്ത് പ്രകാശസംശ്ലേഷണം നടക്കുന്നില്ല.
  • രാത്രിസമയത്ത് സസ്യങ്ങളിൽ ശ്വസനം നടക്കുന്നു.
  • അപ്പോൾ ഓക്സിജൻ ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു.
  • കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ് പുറത്തുവിടുന്നു

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Question 37.
ചിത്രീകരണം ശ്രദ്ധിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 36

a) മാവ്, ഇത്തിൾക്കണ്ണി, മൂടില്ലാത്താളി, മരവാഴ എന്നിവരുടെ സംഭാഷണം ശ്രദ്ധിച്ചല്ലോ. ഇവരിൽ സ്വയം ആഹാരം നിർമ്മിക്കുന്നവർ ആരെല്ലാമാണ്?
Answer:
മാവ്, ഇത്തിൾക്കണ്ണി, മരവാഴ.

b) പ്രകാശസംശ്ലേഷണത്തിന് ആവശ്യമായ സൂര്യപ്രകാശം, കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ് എന്നിവ ഈ സസ്യങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കുന്നത് ഒരേ രീതിയിലാണ്. എന്നാൽ ജലം ലഭിക്കുന്നതോ?
Answer:
ഒരേ രീതിയിലല്ല.

c) മാവിന് ജലം ലഭിക്കുന്നത് എവിടെനിന്നാണ്?
Answer:
മാവ് മണ്ണിൽനിന്ന് ജലം വലിച്ചെടുക്കുന്നു.

d) മരവാഴയ്ക്കും ഇത്തിൾക്കണ്ണിക്കുമോ?
Answer:
മരവാഴയും ഇത്തിൾക്കണ്ണിയും മറ്റു സസ്യങ്ങളിൽ നിന്ന് ജലം വലിച്ചെടുക്കുന്നു.

Question 38.
മരവാഴയുടെ ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 41
രണ്ടുതരം വേരുകൾ കാണുന്നില്ലേ? എന്താണ് ഈ വേരുകളുടെ ധർമ്മം? വെളുത്ത നിറത്തിൽ കാണപ്പെടുന്ന കട്ടികൂടിയ വേരുകൾ എവിടേക്കാണ് വളർന്നുനിൽക്കുന്നത്?
Answer:
ചെറിയ വേരുകൾ മരവാഴയെ മരത്തിൽ ചുറ്റിപ്പിടിച്ച് വളരാൻ സഹായിക്കുന്നു. കട്ടികൂടിയ വേരുകൾ അന്തരീ ക്ഷത്തിൽനിന്ന് ഈർപ്പം വലിച്ചെടുക്കുകയാണ് ചെയ്യുന്നത്.
വാസസ്ഥലത്തിനായി മാത്രം ആതിഥേയസസ്യങ്ങളെ
ആശ്രയിക്കുന്ന സസ്യങ്ങളെ എപ്പിഫൈറ്റുകൾ (epiphytes) എന്നു
പറയുന്നു. ഓർക്കിഡുകൾ എപ്പിഫൈറ്റുകൾക്ക് ഉദാഹരണമാണ്.

Question 39.
എപ്പിഫൈറ്റുകളെ നിരീക്ഷിച്ച് വേരുകളുടെ പ്രത്യേകതകൾ മനസ്സിലാക്കൂ. എപ്പിഫൈറ്റുകൾ വളരുന്നതുകൊണ്ട് ആതിഥേയസസ്യത്തിന് ദോഷമുണ്ടാകുമോ?
Answer:
ഇല്ല. കാരണം വാസസ്ഥലത്തിനായി മാത്രമാണ് എപ്പിഫൈറ്റുകൾ ആതിഥേയസസ്യങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്നത്.

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Question 40.
ഇത്തിൾക്കണ്ണിയുടെ വേരുകളുടെ ചിത്രം ശ്രദ്ധിക്കൂ. വേരുകൾ ഇങ്ങനെ വളർന്നിരിക്കുന്നതുകൊണ്ട് ഇത്തിൾക്കണ്ണിക്ക് എന്താണ് ഗുണം?
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 37
Answer:
ഇത്തിൾക്കണ്ണിയുടെ വേരുകൾ ആതിഥേയസസ്യത്തിന്റെ ഉള്ളിലേക്കാണ് വളർന്നിരിക്കുന്നത്. ഇവയിലൂടെ ആതിഥേയസസ്യത്തിൽനിന്ന് ജലവും ലവണവും വലിച്ചെടുത്ത് ഇത്തിൾക്കണ്ണി സ്വയം ആഹാരം നിർമ്മി ക്കുന്നു.

Question 41.
ചെടിയിൽ പടർന്നുകിടക്കുന്ന മൂടില്ലാത്താളി നിരീക്ഷിക്കൂ.
a) എന്താണതിന്റെ നിറം? ഇലകൾ കാണുന്നുണ്ടോ?
Answer:
മൂടില്ലാത്താളിയുടെ ഇലകൾക്ക് മഞ്ഞ നിറമാണുള്ളത്.

b) മൂടില്ലാത്താളിക്ക് ആഹാരം നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയുമോ?
Answer:
ഇല്ല. കാരണം ഇലകളിൽ ഹരിതകം ഇല്ല.

c) അതിന്റെ വേരുകൾ എവിടേക്കാണ് വളർന്നിരിക്കുന്നത്?
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 38
Answer:
ആതിഥേയസസ്യത്തിന്റെ ശാഖയുടെ ഉള്ളിലേയ്ക്ക്. ഇതുമൂലം ആതിഥേയസസ്യത്തിൽ നിന്ന് പോഷക ഘടകങ്ങൾവലിച്ചെടുക്കാൻ വേരുകൾക്ക് കഴിയുന്നു. ആതിഥേയസസ്യത്തിൽനിന്നും പോഷകഘടകങ്ങൾ വലിച്ചെടുക്കുന്ന മൂടില്ലാത്താളി പോലുള്ള സസ്യങ്ങളെ പൂർണപരാദങ്ങൾ (total parasites) എന്നു പറയുന്നു. ആതി ഥേയസസ്യത്തിൽനിന്നു പോഷകഘടകങ്ങൾ വലിച്ചെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന വേരുക ളാണ് ഇവയ്ക്കുള്ളത്.

Question 42.
ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 42
നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാട് നിരീക്ഷിച്ച് ജീവികളുടെ പരസ്പരാശ്രയങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ ഉദാഹരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തുമല്ലോ. കണ്ടെത്തിയവ ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ എഴുതൂ.
Answer:
പൂക്കൾക്കും തേനീച്ചകൾക്കും ഇടയിലുള്ള പരസ്പരാശ്രയം:

  • പൂക്കൾ തേൻ ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നു.
  • തേനീച്ചകൾ പൂക്കളിൽ നിന്ന് തേൻ ശേഖരിക്കുന്നു.
  • പരാഗണം നടത്താൻ തേനീച്ചകൾ പൂക്കളിലേക്ക് പോകുന്നു.
  • പരാഗണം നടക്കുന്നതിനാൽ പൂക്കൾക്ക് വിത്തുകൾ ഉത്പാദിപ്പിക്കാൻ സാധിക്കുന്നു.
  • മരങ്ങളും പക്ഷികളും തമ്മിലുള്ള പരസ്പരാശ്രയം:
  • മരങ്ങൾ പക്ഷികൾക്ക് താമസിക്കാനും ഭക്ഷണം കണ്ടെത്താനും സുരക്ഷിതമായ ഇടം നൽകുന്നു.
  • പക്ഷികൾ മരങ്ങളുടെ വിത്തുകൾ വിതറാൻ സഹായിക്കുന്നു.
  • വിത്തുകൾ വിതറുന്നതിനാൽ പുതിയ മരങ്ങൾ വളരാൻ സാധിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Basic Science Class 5 Chapter 1 ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും Question Answer Notes

Question 1.
ജീവിയെ അതിന്റെ ആവാസവുമായി ചേരുംപടി ചേർക്കുക:
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 44
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 45

Question 2.
ആവാസസംരക്ഷണത്തിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു പോസ്റ്റർ ഉണ്ടാക്കുക.
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 46

Question 3.
ശരിയോ തെറ്റോ എന്ന് കണ്ടെത്തുക.
a) എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളും ഒരേ ആവാസത്തിലാണ് ജീവിക്കുന്നത്.
b) ഒരു ആഹാരശൃംഖലയിൽ രണ്ട് ജീവികൾ മാത്രമേ ഉണ്ടാകൂ.
c) എല്ലാ ആഹാരശൃംഖലയും തുടങ്ങുന്നത് സസ്യങ്ങളിൽ നിന്നാണ്.
d) മനുഷ്യർ പല ആഹാരശൃംഖലകളുടെ ഭാഗമാണ്.
Answer:
a) തെറ്റ്
b) തെറ്റ്
c) ശരി
d) ശരി

Question 4.
ചുവടെ നൽകിയിട്ടുള്ള ജീവികളെ ശരിയായി ക്രമീകരിച്ച് ഒരു ആഹാരശൃംഖല രൂപീകരിക്കുക. കുറുക്കൻ, കോഴി, പുഴു, കഴുകൻ, സസ്യം
Answer:
സസ്യം → പുഴു → കോഴി → കുറുക്കൻ → കഴുകൻ

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Question 5.
a) നിങ്ങൾക്ക് ലളിതമായ ഒരു ആഹാരശൃംഖല വരയ്ക്കാൻ കഴിയുമോ?
b) ഒരു ജീവി അപ്രത്യക്ഷമായാൽ ആഹാരശൃംഖലയിലെ മറ്റ് ജീവജാലങ്ങൾക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കും? നിങ്ങൾ വരച്ച ആഹാരശൃംഖലയുടെ സഹായത്തോടെ വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
a) സസ്യം →മുയൽ → കുറുക്കൻ
b) ഈ ഭക്ഷണ ശൃംഖലയിൽ നിന്ന് മുയൽ അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു എന്ന് കരുതുക. അപ്പോൾ,
കുറുക്കന് ഭക്ഷണ സ്രോതസ്സുകൾ ഇല്ലാതിരിക്കുകയും കുറുക്കന്റെ എണ്ണം കുറയുകയോ ഇല്ലാതാ കുകയോ ചെയ്യും.
സസ്യഭുക്കുകളുടെ അഭാവം മൂലം പുല്ലിന്റെ എണ്ണം വർദ്ധിച്ചേക്കാം.
കടുവയെപ്പോലെ മുയലിനെ ആഹാരമാക്കുന്ന മറ്റ് ജീവികളെയും ഇത് ബാധിച്ചേക്കാം.

Question 6.
കുറച്ച് സമയം നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാടുകൾ നിരീക്ഷിക്കുക.
a) നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാടുകളിൽ നിന്നുള്ള ജീവനുള്ള വസ്തുക്കളെയും ജീവനില്ലാത്ത വസ്തുക്ക ളെയും പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
b) ജീവജാലങ്ങൾ നിലനില്പിനായി ജീവനില്ലാത്ത വസ്തുക്കളെ എങ്ങനെ ആശ്രയിക്കുന്നു എന്ന തിന് നിങ്ങൾക്ക് രണ്ട് ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകാൻ കഴിയുമോ?
Answer:
a) ജീവനുള്ള വസ്തുക്കൾ

  • മരങ്ങൾ
  • പക്ഷികൾ
  • പ്രാണികൾ
  • ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും
  • സസ്യങ്ങൾ

ജീവനില്ലാത്ത വസ്തുക്കൾ

  • പാറകൾ
  • ജലം
  • സൂര്യപ്രകാശം
  • വായു മണ്ണ്

b) ശ്വസനം: ജീവജാലങ്ങൾക്ക് ജീവിക്കാൻ ഓക്സിജൻ ആവശ്യമാണ്. ഓക്സിജൻ ഒരു ജീവനില്ലാത്ത വസ്തുവാണ്, അത് വായുവിൽ കാണപ്പെടുന്നു. സസ്യങ്ങൾ പ്രകാശസംശ്ലേഷണം നടത്തി ഓക്സിജൻ ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നു, മൃഗങ്ങൾ ശ്വസിക്കാൻ ഈ ഓക്സിജൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ജലം: ജീവജാലങ്ങൾക്ക് ജീവിക്കാൻ ജലം ആവശ്യമാണ്. ജലസസ്യങ്ങൾക്ക് വളരാൻ ജലം ആവശ്യ മാണ്, മൃഗങ്ങൾ ദാഹം ശമിപ്പിക്കാനും ശരീര താപനില നിയന്ത്രിക്കാനും ജലം ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 7.
വിട്ടുപോയ ഭാഗം പൂരിപ്പിക്കുക.
Answer:
a) സസ്യങ്ങളിൽ പ്രകാശസംശ്ലേഷണം : ഹരിതകം
സസ്യങ്ങളിൽ ശ്വസനം : ………………

b) പ്രകാശസംശ്ലേഷണസമയം
വലിച്ചെടുക്കുന്നു : കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ് പുറത്തുവിടുന്നു

c) ഹരിതകം : പച്ച നിറം
കരോട്ടിൻ : ………………
Answer:
a) സ്റ്റൊമാറ്റ
b) ഓക്സിജൻ
c) ഓറഞ്ച് നിറം

Question 8.
ചേരുംപടി ചേർക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 47
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 48

Question 9.
ചുവടെ നൽകിയിട്ടുള്ളവ എന്താണെന്ന് എഴുതുക.
a) ആഹാരശൃംഖലാജാലം
b) ആഹാരശൃംഖല
c) ആവാസം
d) എപ്പിഫൈറ്റുകൾ
e) പരാദസസ്യങ്ങൾ
f) അർധപരാദസസ്യങ്ങൾ
Answer:
a) ആഹാരത്തിനായി ജീവികൾ പരസ്പരം ആശ്രയിക്കുന്നു. ജീവികളുടെ ഈ പരസ്പരബന്ധമാണ് ആഹാരശൃംഖലാജാലം.
b) ആഹാരശൃംഖലാജാലത്തിലെ ഒറ്റ ശ്രേണിയിലുള്ള ഒരു ആഹാരബന്ധമാണ് ആഹാരശൃംഖല.
c) നിരവധി ജീവികൾക്ക് നിലനില്പിനാവശ്യമായ എല്ലാ ഘടകങ്ങളും അടങ്ങിയ ഒരു ചുറ്റുപാടാണ് ആവാസം.
d) വാസസ്ഥലത്തിനായി മാത്രം ആതിഥേയസസ്യങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്ന സസ്യങ്ങളാണ് എപ്പിഫൈറ്റുകൾ.
e) ആതിഥേയ സസ്യത്തിൽനിന്നു പോഷകഘടകങ്ങൾ വലിച്ചെടുക്കുന്ന സസ്യങ്ങളാണ് പരാദസസ്യങ്ങൾ.
f) ആതിഥേയ സസ്യത്തിൽനിന്ന് ജലവും ലവണവും വലിച്ചെടുത്ത് സ്വയം ആഹാരം നിർമ്മിക്കുന്ന സസ്യങ്ങ ളാണ് അർധപരാദസസ്യങ്ങൾ.

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

Question 10.
ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.
a) എപ്പിഫൈറ്റുകൾ
b) പരാദസസ്യങ്ങൾ
c) അർധപരാദസസ്യങ്ങൾ
Answer:
a) മരവാഴ, ഓർക്കിഡ്
b) ഇത്തിൾക്കണ്ണി
c) മൂടില്ലാത്താളി

Question 11.
കൂട്ടത്തിൽ ചേരാത്തവ കണ്ടെത്തുക.
a) മാൻ, മയിൽ, മുയൽ, മ്ലാവ്
b) മാവ്, മരവാഴ, ഇത്തിൾക്കണ്ണി, മൂടില്ലാത്താളി
c) കരോട്ടിൻ, സാന്തോഫിൽ, ഹരിതകം, സ്റ്റൊമാറ്റ
Answer:
a) മയിൽ (മറ്റുള്ളവ സസ്യാഹാരികൾ)
b) മാവ് (മറ്റുള്ളവ ആതിഥേയസസ്യങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്നു.)
c) സ്റ്റൊമാറ്റ (മറ്റുള്ളവ വർണ്ണകങ്ങൾ)

ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും Class 5 Notes

ജൈവവൈവിധ്യത്താൽ സമ്പന്നമാണ് നമ്മുടെ ഭൂമി. വിവിധയിനം സസ്യങ്ങൾ ജന്തുക്കൾ എന്നിവ പരസ്പരാശ്ര യത്തിലൂടെ ഭൂമിയിൽ ജീവിക്കുന്നു. ഒരു ജീവിയ്ക്കും ഒറ്റയ്ക്ക് നിലനില്പില്ല. ഏതെങ്കിലും ഒരു ജീവി പൂർണമായും ഭൂമിയിൽ നിന്ന് ഇല്ലാതായാൽ അത് പലവിധ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും ഉണ്ടാക്കും.

കുറേക്കാലം കഴിഞ്ഞതിനുശേഷമേ അതിന്റെ ഫ ഫലം നമുക്ക് മനസിലാകുകയുള്ളു. അതുകൊണ്ടാണ് പല മൃഗങ്ങളെ സംരക്ഷിക്കപെട്ട വിഭാഗത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്. ജന്തുക്കൾ, സസ്യങ്ങൾ എന്നിവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചും അവയുടെ പരസ്പര ആശ്രയങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഈ യൂണിറ്റിൽ മനസിലാക്കാം.

  • നിരവധി ജീവികൾക്ക് ആവശ്യമായ എല്ലാ ഘടകങ്ങളും അടങ്ങിയ ഒരു ചുറ്റുപാടാണ് ആവാസം. ഉദാ: വയൽ
  • ആഹാരത്തിനായി ജീവികൾ പരസ്പരം ആശ്രയിക്കുന്നു. ജീവികളുടെ ഈ പരസ്പരബന്ധമാണ്
    ആഹാരശൃംഖലാജാലം.
  • ആഹാരശൃംഖലാജാലത്തിലെ ഒറ്റ ശ്രേണിയിലുള്ള ഒരു ആഹാരബന്ധമാണ് ആഹാരശൃംഖല.
  • കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ്, ജലം, എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് സസ്യങ്ങൾ ആഹാരം നിർമ്മിക്കുന്നു. സൂര്യപ്രകാശത്തിൽ നിന്നുള്ള ഊർജമാണ് ഇതിന് ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നത്. അതിനാൽ ഈ പ്രവർത്ത നത്തെ പ്രകാശസംശ്ലേഷണം എന്നു പറയുന്നു. ഇലകളിലെ ഹരിതകം എന്ന വർണ്ണകമാണ് സസ്യങ്ങളെ ആഹാരനിർമ്മാണത്തിന് സഹായിക്കുന്നത്. ഈ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഫലമായി ഓക്സിജനും ഉണ്ടാ
    കുന്നു.
  • ഇലകളിലെ പച്ചനിറമുള്ള വർണ്ണകമാണ് ഹരിതകം.

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും 43

  • ഇലകളിലുള്ള സൂക്ഷ്മസുഷിരങ്ങൾ സ്റ്റൊമാറ്റ എന്നറിയപ്പെടുന്നു. ഇതിലൂടെയാണ് അന്തരീക്ഷവായു സസ്യത്തിനകത്തു പ്രവേശിക്കുന്നത്. പ്രകാശസംശ്ലേഷണഫലമായുണ്ടാകുന്ന ഓക്സിജൻ പുറന്ത ള്ളുന്നതും ഈ സുഷിരങ്ങളിലൂടെയാണ്.

Class 5 Basic Science Chapter 1 Notes Malayalam Medium ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും

  • വാസസ്ഥലത്തിനായി മാത്രം ആതിഥേയസസ്യങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്ന സസ്യങ്ങളെ എപ്പിഫൈറ്റുകൾ എന്നു പറയുന്നു. ഓർക്കിഡുകൾ എപ്പിഫൈറ്റുകൾക്ക് ഉദാഹരണമാണ്.
  • ആതിഥേയസസ്യത്തിൽനിന്ന് ജലവും ലവണവും വലിച്ചെടുത്ത് ഇത്തിൾക്കണ്ണി സ്വയം ആഹാരം നിർമ്മി ക്കുന്നു. അതിനാൽ ഇത്തിൾക്കണ്ണിപോലുള്ള സസ്യങ്ങളെ അർധപരാദങ്ങൾ എന്നു പറയുന്നു.
  • ആതിഥേയസസ്യത്തിൽനിന്നും പോഷകഘടകങ്ങൾ വലിച്ചെടുക്കുന്ന മൂടില്ലാത്താളി പോലുള്ള സസ്യ ങ്ങളെ പൂർണപരാദങ്ങൾ എന്നു പറയുന്നു. ആതിഥേയസസ്യത്തിൽനിന്നു പോഷകഘടകങ്ങൾ വലിച്ചെ ടുക്കാൻ കഴിയുന്ന വേരുകളാണ് ഇവയ്ക്കുള്ളത്.

Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ

When preparing for exams, Kerala SCERT Class 7 Maths Solutions Malayalam Medium Chapter 1 സമാന്തരവരകൾ can save valuable time.

SCERT Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ

Class 7 Maths Chapter 1 Malayalam Medium Kerala Syllabus സമാന്തരവരകൾ

Question 1.
ചിത്രത്തിലെ സാമാന്തരികം, തന്നിരിക്കുന്ന അളവുകളിൽ വരയ്ക്കുക:
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 9
അതിലെ മറ്റു മൂന്നു കോണുകൾ കണക്കാക്കുക.
Answer:
5 സെമീ നീളത്തിൽ AB വരയ്ക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 10
പ്രൊട്രാക്ടർ ഉപയോഗിച്ച് പോയിന്റ് A യിൽ നിന്നും 60° അളക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 11
അളന്ന 60° യിലൂടെ പോയിന്റ് A യിൽ നിന്നും 3 സെമീ നീളത്തിൽ AC വരയ്ക്കുക
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 12
സെറ്റ് സ്ക്വയർ ഉപയോഗിച്ച് പോയിന്റ് B യിൽ നിന്നും AC ക്കു സമാന്തരമായി 3 സെമീ നീളത്തിൽ BD വരയ്ക്കുക
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 13
സെറ്റ് സ്ക്വയർ ഉപയോഗിച്ച് പോയിന്റ് C യിൽ നിന്നും AB ക്കു സമാന്തരമായി 5 സെമീ നീളത്തിൽ CD വരയ്ക്കുക
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 14
ഇവിടെ, ∠A + ∠C = 180°
∠C = 180° – 60° = 120°
അതുപോലെ, ∠A + ∠B = 180°
∠B = 180° – 60° = 120°
∠B + ∠D = 180°
∠D = 180° – 120° = 60°

Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ

Question 2.
ചിത്രത്തിൽ താഴത്തേയും മുകളിലേയും നീല വരകൾ സമാന്തരമാണ്. പച്ച വരകൾക്കിടയിലെ കോൺ കണക്കാക്കുക:
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 15
Answer:
രണ്ടു സമാന്തരവരക്കു സമാന്തരമായി വിലങ്ങനെ ഒരു വര വരയ്ക്കുക
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 16
ചിത്രത്തിൽ നിന്നും,
∠EAB = ∠ABD = 40′ (മറുകോണുകൾ)
∠DBC = ∠BCF = 50° (മറുകോണുകൾ)
∠ABC = ∠ABD + ∠DBC
= 40° + 50°
= 90°

Question 3.
ചിത്രത്തിൽ ഇടത്തോട്ടു ചരിഞ്ഞ വരകളുടെ ജോടിയും, വലത്തോട്ടു ചരിഞ്ഞ വരകളുടെ ജോടിയും സമാന്തരമാണ്.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 17
ഈ ചിത്രം വരക്കുക.
Answer:
2 സെമീ നീളത്തിൽ AB വരയ്ക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 18
പോയിന്റ് A യിൽ നിന്നും ഒരു ലംബം വരയ്ക്കുക
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 19
ലംബത്തിനു ഇരു വശവുമായി 20° വീതം പ്രൊട്രാക്ടർ ഉപയോഗിച്ച് അളന്നു C D ഇവ അടയാളപ്പെടുത്തുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 20
സെറ്റ് സ്ക്വയർ ഉപയോഗിച്ച് പോയിന്റ് B യിൽ നിന്നും AC ക്കു സമാന്തരമായി ഒരു വര വരയ്ക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 21
സെറ്റ്സ്ക്വയർ ഉപയോഗിച്ച് പോയിന്റ് B യിൽ നിന്നും AD ക്കു സമാന്തരമായി AD യുടെ അതെ അളവിൽ BE വരയ്ക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 22

Question 4.
ചുവടെ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ത്രികോണം വരയ്ക്കുക:
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 23
Answer:
ആദ്യമായി തന്നിരിക്കുന്ന ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാമത്തെ കോൺ കണ്ടുപിടിക്കണം.
മൂന്നാമത്തെ കോൺ 180° – (60° + 40°) = 180° – 100° = 80°
ഇനി തന്നിരിക്കുന്ന ത്രികോണം വരക്കാനായി,
5 സെമീ നീളത്തിൽ ഒരു വര വരയ്ക്കുക
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 27
വരയുടെ ഇടത്തെ അറ്റത്തു നിന്നും 40 പ്രൊട്രാക്ടർ ഉപയോഗിച്ച് അളക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 24
അതുപോലെ വരയുടെ വലത്തെ അറ്റത്തു നിന്നും 80° പ്രൊട്രാക്ടർ ഉപയോഗിച്ച് അളക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 25
തുടർന്ന് മേൽപറഞ്ഞ കോണളവിലൂടെ വരകൾ നീട്ടിവരച്ചു അവ യോജിപ്പിക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 26

Question 5.
ചിത്രത്തിൽ ചതുരത്തിനകത്ത് ഒരു ത്രികോണം വരച്ചിരിക്കുന്നു.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 28
ത്രികോണത്തിലെ കോണുകൾ കണക്കാക്കുക.
Answer:
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 29
ചിത്രത്തിൽ, ABCD ഒരു ചതുരമായതിനാൽ ∠A, ∠B, ∠C, ∠D ഇവ എല്ലാം 90° വീതം ആയിരിക്കും. ∠A യുടെ ഒരു ഭാഗം 40 ആണെന്ന് തന്നിരിക്കുന്നു ആയതിനാൽ ബാക്കി വരുന്ന ഭാഗം 50° ആയിരിക്കും. അതുപോലെ ∠D യുടെ ഒരു ഭാഗം 25° ആണെന്ന് തന്നിരിക്കുന്നു ആയതിനാൽ ബാക്കി വരുന്ന ഭാഗം 65° ആയിരിക്കും.
ഇതിൽനിന്നും ചതുരത്തിനകത്തെ ത്രികോണത്തിലെ രണ്ടു കോണുകൾ 25°, 65° ആണെന്ന് കിട്ടുന്നു.
ആയതിനാൽ,
ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാമത്തെ കോൺ
= 180° – (50° + 65°)
= 180° – (115°)
= 65°

Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ

Question 6.
ചിത്രത്തിലെ താഴത്തെയും മുകളിലെയും വരകൾ സമാന്തരമാണ്.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 30
താഴത്തെ ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാം കോണും, മുകളിലെ ത്രികോണത്തിലെ എല്ലാ കോണുകളും കണക്കാക്കുക.
Answer:
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 31
മുകളിൽ കൊടുത്ത ചിത്രത്തിൽ നിന്നും, AB, CD ഇവ സമാന്തരവരകളാണെന്ന് തന്നിരിക്കുന്നു. അതുപോലെ, താഴത്തെ ത്രികോണത്തിലെ രണ്ടു കോണുകൾ 359, 450 ആയതിനാൽ,
താഴത്തെ ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാം കോൺ = 180° – (35° +45°)
= 180° – (80°)
= 100°
AB യും CD യും സമാന്തരവരകൾ ആയതിനാൽ ∠A യും ∠D യും മറുകോണുകൾ ആയിരിക്കും.
അതുകൊണ്ട്, ∠A = ∠D = 35° എന്ന് കിട്ടും.
അതുപോലെ, ∠B യും C യും മറുകോണുകൾ ആണ്
അതുകൊണ്ട്, ∠B = ∠C = 45° എന്ന് കിട്ടും.
അതായത്, ചെറിയ ത്രികോണത്തിലെ രണ്ട് കോണുകൾ 35°, 45° എന്ന് കിട്ടുന്നു
ഇതിൽനിന്നും, ചെറിയ ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാം കോൺ
=180° (35° +45°)
= 180° – (80°)
= 100°

Question 7.
ചിത്രത്തിൽ വലിയ ത്രികോണത്തിന്റെ ഇടതും വലതും വശങ്ങൾ, ചെറിയ ത്രികോണത്തിന്റെ ഇടതും വലതും വശങ്ങൾക്ക് സമാന്തരമാണ്.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 32
വലിയ ത്രികോണത്തിന്റെ മറ്റു രണ്ടു കോണുകളും ചെറിയ ത്രികോണത്തിന്റെ മൂന്ന് കോണുകളും കണക്കാക്കുക.
Answer:
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 33
ചിത്രത്തിൽ AB, CD യും AC, DE യും സമാന്തരവരകൾ ആണ്
AB, CD എന്നീ സമാന്തരവരകളെ മുറിച്ചു കടക്കുന്ന വരയാണ് AC.
ആയതിനാൽ, ∠A യും രണ്ടു ത്രികോണകൾക്കിടയിലുള്ള കോണായ 70° യും മറുകോണുകളാണ്, അവ തുല്യമായിരിക്കും.
അതുകൊണ്ട്, ∠A = 70.
അതായത്, വലിയ ത്രികോണത്തിലെ രണ്ടു കോണുകൾ 60, 70° എന്ന് കിട്ടും.
അപ്പോൾ വലിയ ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാംകോൺ = 180° – (70° + 60°)
= 180° – (130°)
= 50°

ചിത്രത്തിൽ 60, 70, ചെറിയ ത്രികോണത്തിലെ ∠C ഇവ കൂട്ടിയാൽ 180° കിട്ടും.
അതായത്, 60° + 70 + ചെറിയ ത്രികോണത്തിലെ ∠C = 180°
ചെറിയ ത്രികോണത്തിലെ ∠C = 180° – (60° +70°)
= 180° – 130°
= 50°

ഇതിൽ നിന്നും ചെറിയ ത്രികോണത്തിലെ രണ്ടു കോണുകൾ 70, 50° എന്നുകിട്ടുന്നു.
ആയതിനാൽ, ചെറിയ ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാമത്തെ കോൺ = 180° – (50° +70°)
= 180° – (120°)
= 60°

Question 8.
ചിത്രത്തിൽ സാമാന്തരികത്തിനകത്ത് ഒരു ത്രികോണം വരച്ചിരിക്കുന്നു.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 34
ത്രികോണത്തിലെ കോണുകൾ കണക്കാക്കുക.
Answer:
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 35
മുകളിൽ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചിത്രത്തിൽ
∠L, ∠B സമാന്തരികത്തിന്റെ എതിർ കോണുകൾ ആണ്. അവ തുല്യമായിരിക്കും.
അതായത്, ∠D = ∠B = 110°
∠D യുടെ ഒരു ഭാഗം 60° ആയതിനാൽ ബാക്കി വരുന്ന ഭാഗം = 110° – 60° = 50° ആയിരിക്കും
ചിത്രത്തിൽ ∠A യും ∠D യും കൂട്ടിയാൽ 180° കിട്ടുന്നു.
അതായത്, ∠A + ∠D = 180°
∠A = 180° – ∠D
= 180° – 110°
= 70°
അതുപോലെ, ∠A യുടെ ഒരു ഭാഗം 30° ആണ് ആയതിനാൽ,
ബാക്കി വരുന്ന ഭാഗം = 70° – = 30° = 40° ആയിരിക്കും.
ഇതിൽനിന്നും ത്രികോണത്തിലെ രണ്ടു കോണുകൾ 50, 40′ എന്ന് കിട്ടുന്നു.
ആയതിനാൽ, ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാം കോൺ = 180° – (50° + 40°)
= 180°- 90°
= 90°

Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ

Parallel Lines Class 7 Questions and Answers Malayalam Medium

Question 1.
ചിത്രത്തിലെ സാമാന്തരികം, തന്നിരിക്കുന്ന അളവുകളിൽ വരയ്ക്കുക. അതിലെ മറ്റു മൂന്നു കോണുകൾ കണക്കാക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 36
Answer:
6 സെമീ നീളത്തിൽ AB വരയ്ക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 37
പ്രൊട്രാക്ടർ ഉപയോഗിച്ച് പോയിന്റ് A യിൽ നിന്നും 50 അളക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 38
അളന്ന 50° യിലൂടെ പോയിന്റ് A യിൽ നിന്നും 4 സെമീ നീളത്തിൽ AC വരയ്ക്കുക
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 39
സെറ്റ് സ്ക്വയർ ഉപയോഗിച്ച് പോയിന്റ് B യിൽ നിന്നും AC ക്കു സമാന്തരമായി 4 സെമീ നീളത്തിൽ BD വരയ്ക്കുക
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 40
സെറ്റ് സ്ക്വയർ ഉപയോഗിച്ച് പോയിന്റ് C യിൽ നിന്നും AB ക്കു സമാന്തരമായി 5 സെമീ നീളത്തിൽ CD വരയ്ക്കുക
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 41

Question 2.
ചിത്രത്തിലെ മുകളിലും താഴെയുമുള്ള വരകൾ സമാന്തരമാണ്. ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന കോൺ കണ്ടെത്തുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 42
Answer:
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 43
ചിത്രത്തിൽ,
∠EAB യും ∠ABD യും മറുകോണുകളായതിനാൽ അവ തുല്യമായിരിക്കും
∠EAB = ∠ABD = 30°
അതുപോലെ, ∠DBC യും ∠BCF യും മറുകോണുകളായതിനാൽ അവയും തുല്യമായിരിക്കും
∠DBC = ∠BCF = 60°
∴ ∠ABC = ∠ABD + ∠DBC
= 30° + 60°
= 90°

Question 3.
ചിത്രത്തിൽ രണ്ട് ലംബ വരകൾ സമാന്തരമാണ്. ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന കോൺ കണ്ട ത്തുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 44
Answer:
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 45
ചിത്രത്തിൽ AB, CD ഇവ സമാന്തരവരകളാണ്. ഇവക്ക് സമാന്തരമായി PQ എന്ന വര വരയ്ക്കുക.
∠A യും ∠AOP യും മറുകോണുകളായതിനാൽ അവ തുല്യമായിരിക്കും
∠A = ∠AQP = 30°
അതുപോലെ,
∠C യും ∠COP യും മറുകോണുകളായതിനാൽ അവ തുല്യമായിരിക്കും
∠C = ∠CQP = 40°
ഇതിൽ നിന്നും, ∠Q = ∠AQP + ∠CQP
= 30° + 40°
= 70°.

Question 4.
ചിത്രത്തിൽ ചതുരത്തിനകത്ത് ഒരു ത്രികോണം വരച്ചിരിക്കുന്നു. ത്രികോണത്തിലെ കോണുകൾ കണക്കാക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 46
Answer:
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 47
ചിത്രത്തിൽ, PQRS ഒരു ചതുരമായതിനാൽ ∠P, ∠Q, ∠R, ∠S ഇവ എല്ലാം 90° വീതം ആയിരിക്കും. ∠Q യുടെ ഒരു ഭാഗം 50° ആണെന്ന് തന്നിരിക്കുന്നു ആയതിനാൽ ബാക്കി വരുന്ന ഭാഗം 40° ആയിരിക്കും. അതുപോലെ ∠K യുടെ ഒരു ഭാഗം 30° ആണെന്ന് തന്നിരിക്കുന്നു ആയതിനാൽ ബാക്കി വരുന്ന ഭാഗം 60° ആയിരിക്കും.

ഇതിൽനിന്നും ചതുരത്തിനകത്തെ ത്രികോണത്തിലെ രണ്ടു കോണുകൾ 40, 60° ആണെന്ന് കിട്ടുന്നു. ആയതിനാൽ,
ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാമത്തെ കോൺ
= 180° – (40° + 60°)
= 180° – 100° = 80°

Question 5.
ചിത്രത്തിൽ സാമാന്തരികത്തിനകത്ത് ഒരു ത്രികോണം വരച്ചിരിക്കുന്നു. ത്രികോണത്തിലെ കോണുകൾ കണക്കാക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 48
Answer:
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 49
മുകളിൽ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചിത്രത്തിൽ
∠D, ∠B സമാന്തരികത്തിന്റെ എതിർ കോണുകൾ ആണ്. അവ തുല്യമായിരിക്കും. അതായത്, ∠D = ∠B = 105°
∠D യുടെ ഒരു ഭാഗം 50° ആയതിനാൽ ബാക്കി വരുന്ന ഭാഗം = 105° – 50° = 55° ആയിരിക്കും
ചിത്രത്തിൽ ∠A യും ∠D യും കൂട്ടിയാൽ 180° കിട്ടുന്നു.
അതായത്, ∠A + ∠D = 180°
∠A = 180° – 105° = 75°
അതുപോലെ, ∠A യുടെ ഒരു ഭാഗം 20° ആണ് ആയതിനാൽ,
ബാക്കി വരുന്ന ഭാഗം = 75° – 20°= 55° ആയിരിക്കും.
ഇതിൽനിന്നും ത്രികോണത്തിലെ രണ്ടു കോണുകൾ 55, 55′ എന്ന് കിട്ടുന്നു.
ആയതിനാൽ, ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാം കോൺ
= 180° – (55° + 55°)
= 180° – 110°
= 70°

Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ

Problems

Question 1.
ചിത്രത്തിലെ സാമാന്തരികം, തന്നിരിക്കുന്ന അളവുകളിൽ വരയ്ക്കുക അതിലെ മറ്റു മൂന്നു കോണുകൾ കണക്കാക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 50
Answer:
സമാന്തരികത്തിലെ മറ്റ് മൂന്ന് കോണുകൾ 60°, 60°, 120°

Question 2.
PO, OR എന്നിവ സമാന്തരവരകൾ ആണ്. ചിത്രത്തിൽ തന്നിരിക്കുന്ന കോൺ കണക്കാക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 51
Answer:
90°

Question 3.
ചിത്രത്തിൽ ഇടത്തോട്ടു ചരിഞ്ഞ വരകളുടെ ജോടിയും, വലത്തോട്ടു ചരിഞ്ഞ വരകളുടെ ജോടിയും സമാന്തരമാണ്.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 52
ഈ ചിത്രം വരക്കുക
Answer:
താഴത്തെ ത്രികോണത്തിന്റെ മൂന്നാമത്തെ കോൺ = 90°

Question 4.
ചിത്രത്തിലെ താഴത്തെയും മുകളിലെയും വരകൾ സമാന്തരമാണ്.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 53
താഴത്തെ ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാം കോണും, 50° സാമന്തരവരകൾ മുകളിലെ ത്രികോണത്തിലെ എല്ലാ കോണുകളും കണക്കാക്കുക.
Answer:
താഴത്തെ ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാംകോൺ = 90°
മുകളിലെ ത്രികോണത്തിലെ മൂന്ന് കോണുകൾ = 90°, 40°, 50°,

Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ

Question 5.
ചിത്രത്തിൽ ഇടത്തേയും വലത്തേയും വരകൾ സമാന്തരവരകൾ ആണ്.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 54
വലിയ ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാം കോണും ചെറിയ ത്രികോണത്തിലെ എല്ലാ കോണുകളും കണക്കാക്കുക.
Answer:
വലിയ ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നാംകോൺ = 80°
ചെറിയ ത്രികോണത്തിലെ മൂന്ന് കോണുകൾ = 80°, 55°, 45°

Question 6.
ചിത്രത്തിൽ സാമാന്തരികത്തിനകത്ത് ഒരു ത്രികോണം വരച്ചിരിക്കുന്നു. ത്രികോണത്തിലെ കോണുകൾ കണക്കാക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 55
Answer:
ത്രികോണത്തിലെ മൂന്ന് കോണുകൾ = 70°, 70°, 40°

Question 7.
ചിത്രത്തിൽ ചതുരത്തിനകത്ത് ഒരു ത്രികോണം വരച്ചിരിക്കുന്നു. ത്രികോണത്തിലെ കോണുകൾ കണക്കാക്കുക.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 56
Answer:
90°, 55°, 35°

Question 8.
ചുവടെ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ത്രികോണം വരയ്ക്കുക:
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 57
Answer:

Parallel Lines Class 7 Notes Malayalam Medium

രേഖകളുടേയും കോണുകളുടേയും ബന്ധം തിരിച്ചറിയുന്നതിലൂടെയാണ് ജ്യാമിതിയിലേക്ക് നാം കൂടുതൽ അടുക്കുന്നത്. സമാന്തര രേഖകളുടെ വിചിത്രമായ ലോകത്തെയും മറ്റ് രേഖകൾ അവയെ മുറിച്ചുകടക്കു മ്പോൾ രൂപപ്പെടുന്ന കോണുകളെയുംക്കുറിച്ച് ഈ അധ്യായത്തിൽ നാം ആഴത്തിൽ പഠിക്കുന്നു. ഈ അന്വേഷണം കൂടുതൽ ഉന്നതമായ ജ്യാമിതിക ആശയങ്ങൾക്ക് അടിത്തറയിടുകയും ജ്യാമിതിക പ്രശ്നങ്ങൾ കണക്കാക്കാനും ദൃശ്യവൽക്കരിക്കാനുമുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.

വരകളും കോണുകളും
സമാന്തര വരകളെ ഒരു ചെരിഞ്ഞ വര മുറിച്ചു കടക്കുമ്പോൾ രൂപംകൊള്ളുന്ന കോണുകളിലെ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചാണ് ഈ ഭാഗത്തു പ്രധാനമായും ചർച്ച ചെയ്യുന്നത്. പ്രത്യേകിച്ച്, സമാന കോണുകളാണ് ഇവിടെ പ്രധാന ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം. സമാന്തര വരകളെ ഒരു ചെരിഞ്ഞ വര മുറിച്ചു കടക്കുമ്പോൾ, ചെരിഞ്ഞ വരയുടെ ഒരേ ഭാഗത്ത്, സമാന്തര വരകളുടെ സമാന സ്ഥാനങ്ങളിൽ ഉള്ള കോണുകളാണ് സമാന കോണുകൾ. ഇവ തുല്യമായ അളവിൽ ആയിരിക്കും

കോൺ പൊരുത്തങ്ങൾ
ഇതിനുശേഷം, കോൺ പൊരുത്തങ്ങൾ എന്ന ആശയത്തിലേക്കാണ് നാം പോകുന്നത്. ഈ ഭാഗത്തിൽ മറുകോണുകളെ കുറിച്ചും ആന്തര, ബാഹ്യ സഹകോണുകളെ കുറിച്ചും വ്യക്തമായി പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു.

ത്രികോണകണക്ക്
അവസാനമായി, ജ്യാമിതിയിലെ ഒരു അടിസ്ഥാന രൂപമായ ത്രികോണങ്ങളിലെ കോണുകളെ കുറിച്ചാണ് ഇവിടെ പരിചയപ്പെടുന്നത്. ത്രികോണങ്ങളുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഗുണങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് അതിന്റെ അന്തർകോണങ്ങളുടെ മൊത്തം ഫലം. ഈ ഭാഗത്തിൽ ത്രികോണത്തിലെ മൂന്നു അന്തർകോണുകളുടെ മൊത്തം ഫലം എപ്പോഴും 180° ആണെന്നത് പഠിക്കുന്നു.

വരകളും കോണുകളും
ഒരു വരയെ മറ്റൊരു വര മുറിച്ചു കടക്കുമ്പോൾ അവക്കിടയിൽ നാലു കോണുകൾ ഉണ്ടാകുന്നു.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 1
പരസ്പരം ലംബമായി വരയ്ക്കുന്ന രണ്ടു രേഖകളുടെ ഇടയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന നാലുകോണുകൾ 90 വീതം ആയിരിക്കും.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 2
ചുവടെയുള്ള ചിത്രത്തിൽ, ഒരു വരയെ മറ്റൊരു വര മുറിച്ചു കടക്കുമ്പോൾ അവയ്ക്കിടയിലുണ്ടാകുന്ന നാല് കോണുകൾ തന്നിരിക്കുന്നു
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 3
ഇവിടെ ഉണ്ടാകുന്ന നാലു കോണുകളെ ∠1, ∠2, ∠3, ∠4 എന്ന് വിളിച്ചാൽ അതിൽ ∠1, ∠2 ഇവ ചെറിയ കോണുകളാണ് അവ തുല്യമായിരിക്കും. അതുപോലെ ∠3, ∠4 ഇവ വലിയ കോണുകളാണ് അവയും തുല്യമായിരിക്കും. ഒരു ചെറിയ കോണും വലിയ കോണും കൂട്ടിയാൽ കിട്ടുന്ന തുക 180°.
അതായത്,
∠1 = ∠2 (ചെറിയ കോണുകൾ)
∠3 = ∠4 (വലിയ കോണുകൾ)
∠1 + ∠3 = 180°
∠2 + ∠4 = 180°
ചുവടെയുള്ള ചിത്രത്തിൽ രണ്ടു സമാന്തര വരകളെ ഒരു ചെരിഞ്ഞ വര മുറിച്ചു കടക്കുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന 8 കോണുകളാണ് കാണിച്ചിരിക്കുന്നത്.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 4
ഇവയിൽ,
∠1 = ∠5
∠2 = ∠6
∠3 = ∠7
∠4 = ∠8
സമാന്തരമായ രണ്ടു വരകളെ മറ്റൊരു വര മുറിച്ചു കടക്കുന്നത് ഒരേ അളവുള്ള കോണുക ളിലാണ്.

Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ

കോൺ പൊരുത്തങ്ങൾ
സമാന്തരമായ രണ്ടു വരകളെ ഒരു ചരിഞ്ഞ വര മുറിച്ചു കടക്കുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന കോണുകളിൽ; ചെറിയ കോണുകൾക്കെല്ലാം ഒരേ അളവാണ്.

  • വലിയ കോണുകൾക്കെല്ലാം ഒരേ അളവാണ്.
  • ഒരു ചെറിയ കോണും ഒരു വലിയ കോണും കൂട്ടിയാൽ 180° ആകും.
  • മുറിക്കുന്ന വര, സമാന്തരവരകളിൽ ഒന്നിന് ലംബമായാൽ, മറ്റേ വരയ്ക്കും ലംബമാകും; എല്ലാ കോണുകളും മട്ടമാകും.

സമാന കോണുകൾ
രണ്ടു സമാന്തരവരകളെ മറ്റൊരു വര മുറിച്ചു കടക്കുമ്പോൾ ഒരേ സ്ഥാനങ്ങളിൽ വരുന്ന കോണുകളാണ് സമാനകോണുകൾ. ഒരു ജോടി സമാനകോണുകളുടെ അളവുകൾ തുല്യമായിരിക്കും.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 5

മറുകോണുകൾ
രണ്ടു സമാന്തരവരകളെ മറ്റൊരു വര മുറിച്ചു കടക്കുമ്പോൾ വിപരീത സ്ഥാനങ്ങളിൽ ഉണ്ടാകുന്ന കോണുകളാണ് മറുകോണുകൾ. ഒരു ജോടി മറുകോണുകളുടെ അളവുകൾ തുല്യമായിരിക്കും.
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 6

ആന്തര, ബാഹ്യ സഹകോണുകൾ
രണ്ടു സമാന്തരവരകളെ മറ്റൊരു വര മുറിച്ചു കടക്കുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന കോണുകളിൽ, സമാന്തരവരകൾക്ക് ഇടയ്ക്കുള്ള ജോടി കോണുകളെ ആന്തര സഹകോണുകൾ എന്നും, അവയ്ക്കു പുറത്തുള്ള ജോടി കോണുകളെ ബാഹ്യ സഹകോണുകൾ എന്നും പറയുന്നു.

ആന്തര സഹകോണുകൾ
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 7

ബാഹ്യ സഹകോണുകൾ
Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Malayalam Medium സമാന്തരവരകൾ 8

ത്രികോണകണക്ക്
ഏതു ത്രികോണത്തിലെയും കോണുകളുടെയെല്ലാം തുക 180° ആണ്. പാഠപുസ്തകത്തിലെ ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

  • സമാന്തരമായ രണ്ടു വരകളെ മറ്റൊരു വര മുറിച്ചു കടക്കുന്നത് ഒരേ അളവുള്ള
  • കോണുകളിലാണ്. സമാന്തരമായ രണ്ടു വരകളെ ഒരു ചരിഞ്ഞ വര മുറിച്ചു കടക്കുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന കോണുകളിൽ
    • ചെറിയ കോണുകൾക്കെല്ലാം ഒരേ അളവാണ്.
    • വലിയ കോണുകൾക്കെല്ലാം ഒരേ അളവാണ്.
    • ഒരു ചെറിയ കോണും ഒരു വലിയ കോണും കൂട്ടിയാൽ 180° ആകും.
  • മുറിക്കുന്ന വര, സമാന്തരവരകളിൽ ഒന്നിന് ലംബമായാൽ, മറ്റേ വരയ്ക്കും ലംബമാകും; എല്ലാ കോണുകളും മട്ടമാകും.
  • ഏതു ത്രികോണത്തിലെയും കോണുകളുടെയെല്ലാം തുക 180° ആണ്.

Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 13 Solutions Percents

Students often refer to Kerala State Syllabus SCERT Class 7 Maths Solutions and Class 7 Maths Chapter 13 Percents Questions and Answers Notes Pdf to clear their doubts.

SCERT Class 7 Maths Chapter 13 Solutions Percents

Class 7 Maths Chapter 13 Percents Questions and Answers Kerala State Syllabus

Percents Class 7 Questions and Answers Kerala Syllabus

Page 183

Question 1.
An electronics manufacturer sells some of their older models at reduced prices, as shown in the table below:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 13 Solutions Percents 3
Compute the current price of each.
Answer:
So first we want to find current price of laptop,
For that 1st we want to find how much is 10% of 65000
ie, 65000 × \(\frac{10}{100}\) = 6500
So, current price of laptop = 65000 – 6500
= 58500 rupees

Next, we want to find Current price of mobile phone For that we want to find how much is 20% of 25000
ie, 25000 × \(\frac{20}{100}\) = 5000
Current price of Mobile phone = 25000 – 5000
= 20,000 rupees

Next, we want to find current price of smart watch
So we want to find how much is 30% of 12000 ie, 12000 × \(\frac{30}{100}\) = 3600
Current price of Mobile phone = 12000 – 3600
= 8400

Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 13 Solutions Percents

Question 2.
A businessman donates 2% of his monthly profits to charity. In a certain month he got 25000 rupees as profit. How much of this did he donate to charity?
Answer:
Profit he got = 25000 rupees
Amount he donate to charity = 25000 × \(\frac{2}{100}\)
= 500 rupees
So he donate 500 rupees to charity.

Question 3.
i. Persons earning between two and a half lakhs and five lakhs annually, must pay five percent of this as income tax. How much income tax should a person with annual income three and a half lakhs pay?
ii. Persons earning between five and ten lakhs should pay five percent of five lakhs and twenty percent of the excess over five lakhs. How much income tax should a person with annual income seven and a half lakhs pay?
Answer:
i. For that we want to find 5% of 350000
i.e 350000 × \(\frac{5}{100}\) = 17500 100
So a person with annual income three and a half lakhs should pay 17500 rupees as income tax.

ii. So first we want to find 5% of 500000
= 500000 × \(\frac{5}{100}\)
= 25000 rupees

Excess over five lakhs = 150000 -500,000
= 250000 rupees

Tax on excess = 20% of 250000
= \(\frac{20}{100}\) × 250000
= 50000 rupees

Total Tax = Tax on first 5 lakhs + Tax on excess
Total Tax = 25000 + 50000
= 75000 rupees
So, the person with annual income seven and half lakhs should pay 75000 rupees as income tax.

Page 184

Question 1.
Of the 50 teachers in a school, 80% are women. How many female teachers are there in the school?
Answer:
Number of female teachers in the school = 50 × \(\frac{80}{100}\)
= 40

Question 2.
1450 persons voted in an election contested by two persons. The winner got 52% of the votes
i. How many votes did he get?
ii. By how many votes did he win?
Answer:
i. Votes for the winner = 52% of 1450
= 1450 × \(\frac{52}{100}\)

ii. Votes for the loser =1450 – 754 = 696
Margin of victory = Votes for the winner – Votes for the loser
= 754 – 696
= 58

Question 3.
1200 kids took an exam and 65% of them got A grade. How many are they?
Answer:
Number of kids with A grade = 65% of 1200
= \(\frac{65}{100}\) × 1200 = 780

Question 4.
There are 32 coconut palms in a compound. This is 50% of the total number of trees in the compound. What is the total number of trees?
Answer:
50% = \(\frac{50}{100}=\frac{1}{2}\) of total trees are coconut palms
So the total no. of trees in the compound is \(\frac{2}{1}\) times the number of coconut palm in the compound.
So, the total number of trees in the compound is \(\frac{2}{1}\) × 32
= 2 × 32
= 64

Question 5.
A person spends 8400 rupees a month for food. It is 25% of his monthly earnings. What is his monthly earnings?
Answer:
25% = \(\frac{25}{100}=\frac{1}{4}\) of the total monthly earning spent for food,
So the total monthly earning is \(\frac{4}{1}\) times the money spent for food.
So, monthly earning = \(\frac{4}{1}\) × 8400
= 4 × 8400
= 33600 rupees

Page 187

Question 1.
A bicycle originally priced at 4000 rupees is now sold for 15% less. What is the current price?
Answer:
Sold for 15% less means 85%
ie, \(\frac{1}{2}\) of the original
So, the current price = \(\frac{17}{20}\) × old price
= \(\frac{17}{20}\) × 4000
= 3400 rupees

Question 2.
The monthly salary of a person was 30000 rupees last year. This year, he got an 8% raise. What is his monthly salary now?
Answer:
He got an 8% raise means 100 + 8 = 108 %
ie , \(\frac{108}{100}\) times the original
So, current salary = \(\frac{108}{100}\) × 30000
= 32400 rupees

Question 3.
If the height and width of a rectangle are reduced by 10% each, by what percent would the area be reduced?
Answer:
Let the original height and width of a rectangle be h and w respectively
So original area = h × w
Height and width of a rectangle are reduced by 10% each
Reduced by 10% each means 90 % = \(\frac{1}{2}\)
Thus new height = \(\frac{9}{10}\) × original height = \(\frac{9}{10}\) × h
New width = \(\frac{9}{10}\) × original width = \(\frac{9}{10}\) = w
Therefore, New Area = New height × New width
= (\(\frac{9}{10}\) × h) × (\(\frac{9}{10}\) × w)
= \(\frac{81}{100}\) × h × w
= \(\frac{81}{100}\) × Orginal area
So, the area is reduced by 19%.

Question 4.
If the height and width of a rectangle are increased by 10% each, by what percent would the area be increased?
Answer:
Let the original height and width of a rectangle be h and w respectively
Original Area = h × w
The new height and width are increased by 10% each
10% increase means \(\frac{110}{100}=\frac{11}{10}\)
New height = \(\frac{11}{10}\) × original height = \(\frac{11}{10}\) × h
New width = \(\frac{11}{10}\) × original width = \(\frac{11}{10}\) × w
New Area = (\(\frac{11}{10}\) × original height × (\(\frac{11}{10}\) × original width
= (\(\frac{11}{10}\) × h) × (\(\frac{11}{10}\) × w)
= \(\frac{121}{100}\) × h × w
= \(\frac{121}{100}\) × Orginal area
So, the area is increased by 21%.

Page 188

Question 1.
Can you write as fractions, the parts given as percents below?
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 13 Solutions Percents 4
Answer:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 13 Solutions Percents 5
Now let’s see how we can convert a part expressed as a percent into a fraction,
For example, the fractional form of the part given as 33 – % can be computed like this:
\(\frac{1}{100}\) × 33\(\frac{1}{3}\)
= \(\frac{1}{100} \times \frac{100}{3}\)
= \(\frac{1}{3}\)
Thus 33\(\frac{1}{3}\) % of a number is \(\frac{1}{3}\) of that number.

Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 13 Solutions Percents

Page 190

Question 1.
In a school there are 750 students and 450 of them are girls. What is the percent of girl students?
Answer:
Percentage of girls =\(\frac{450}{750}\) × 100
Percentage of girls = \(\frac{9}{15}\) × 100 = 60%

Question 2.
A person who earns 30000-rupees a month spends 8000 rupees on food. What percent of the earnings is this?
Answer:
Percentage spent on food = \(\frac{8000}{30000}\) × 100
Here, the amount spent on food is 8000 rupees, and the total earnings are 30000 rupees.
Percentage = (\(\frac{8000}{30000}\)) × 100
(\(\frac{8}{30}\)) × 100
= 26\(\frac{2}{3}\) %

Question 3.
If a bicycle bought for 4500 rupees had to be sold for 4000 rupees, what is the loss percent?
Answer:
Loss = 4500 – 4000 = 500 rupees
Loss percent = (\(\frac{500}{4500}\)) × 100
= \(\frac{5}{45}\) × 100
= 11\(\frac{1}{9}\)%

Question 4.
1600 persons voted in an election and the winner got 900 votes. What percent of the total votes is this?
Answer:
Votes for Winner = 900
Total Votes = 1600
Percentage = \(\frac{900}{1600}\) × 100
= \(\frac{9}{16}\) × 100
= 56\(\frac{1}{4}\)%
= 56.25 %

Question 5.
Ajayan’s salary is 25 % more than sajayan’s salary. By what percent of Ajayan’s salary is Sajayan’s salary less?
Answer:
Let’s Sajayan’s salary be 100 units.
Since Ajayan’s salary is 25% more
Then Ajanyan’s salary = 100 + 25 = 125 units
Percentage of decrease in salary = \(\frac{125-100}{125}\) × 100
= \(\frac{25}{125}\) × 100 = 20%
So Sajayan’s salary is 20% less than Ajayan’s salary

Intext Questions And Answers

Question 1.
During Vaccation time, there is 30% reduction in the price of books. What is the reduction for 2350 rupees worth of books?
Answer:
For any price, the reduction is 30 times the number of 100’s in it.
That is, 30 times \(\frac{1}{100}\) of the price, which means \(\frac{30}{100}\) of the price.
\(\frac{1}{2}\)
Thus reduction is \(\frac{3}{10}\) of the price.
\(\frac{3}{10}\) of 2350 is
\(\frac{3}{10}\) × 2350 = \(\frac{3 \times 2350}{10}=\frac{3 \times 235 \times 10}{10}\)
= 235 × 3
= 705
The reduction for 2350 rupees is 705 rupees

Question 2.
In a co-operative bank, fixed deposits for a year are given 6% interest. If 5500 rupees are deposited, how much would be got after one year?
Answer:
Here 6 is \(\frac{6}{100}\) of 100
Therefore interest = \(\frac{6}{100}\) of 5500
\(\frac{6}{100}\) × 5500
= \(\frac{6 \times 55 \times 100}{100}\)
= 330
Another way is decimal computation,
ie, \(\frac{6}{100}\) = 0.06
So, 0.06 × 5500 = 330
So if 5500 rupees are deposited, then amount got after one year, including interest is,
5500 + 330 = 5830 rupees

Question 3.
In the tables below, the fractional forms of some commonly used percent are given . Can you fill in the second table?
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 13 Solutions Percents 1
Answer:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 13 Solutions Percents 2

Question 4.
A scooter manufacturer has decided to increase the price by 5% from next month. For a scooter now selling for 120000 rupees, what would be the price next month?
Answer:
The increase is \(\frac{5}{100}\) of the current price
of a number added to it, makes it \(\frac{105}{100}\) times the original
So the new price is ^ times the current price ‘
\(\frac{105}{100}\) times 120000 is 100
\(\frac{105}{100}\) × 120000 = 105 × 1200 = 105 × 12 × 100 = 126000
Thus the price in the next month would be 126000 rupees.
Now let’s see another problem,

Question 5.
The width of a rectangle is increased by 10% and the height decreased by 10%, to make a new rectangle. What is the change in area?
Answer:
Increasing by 10% means becoming 110%
110% = \(\frac{110}{100}=\frac{11}{10}\) of the original
New width = \(\frac{11}{10}\) × Old width 10
Decreasing by 10% means becoming 90%
90% = \(\frac{90}{100}=\frac{9}{10}\) of the original 100 10 6
New height = \(\frac{9}{10}\) × Old height
New area = New width × New height
= (\(\frac{11}{10}\) × Old width) × (\(\frac{9}{10}\) × Old height)
= \(\frac{11}{10} \times \frac{9}{10}\) × (Old width × Old height)
= \(\frac{99}{100}\) × Old area
= 99% of the old area
So the area is reduced by 1%

Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 13 Solutions Percents

Question 6.
To convert a part expressed as a percent to the fractional form, \(\frac{1}{100}\) of that number is to be computed.
Now let’s see how we can convert fraction into percent
So, let’s check how do we write ^ of a number as a percent of that number?
Answer:
\(\frac{1}{3}\) (of a number) is \(\frac{1}{100}\) of the percent (of that number)
So, the percent is 100 times \(\frac{1}{3}\)
That is
100 × \(\frac{1}{3}=\frac{100}{3}\) = 33\(\frac{1}{3}\)
Thus \(\frac{1}{3}\) of a number is 33 \(\frac{1}{3}\) % of that number.

Question 7.
If a furniture set bought for 50000 rupees is sold for 50550 rupees, what is the profit percent?
Answer:
The actual profit = 50550 – 50000 = 550 rupees
That is \(\frac{550}{50000}\) × 100 = \(\frac{55}{50}\) = 1\(\frac{1}{10}\)
So profit is 1\(\frac{1}{10}\) %
Another way to write it is like this \(\frac{55}{50}\) = 1.1
So that profit is 1.1%
In general,
To convert a part expressed as a fraction to a percent, 100 times the fraction must be computed

Class 7 Maths Chapter 13 Kerala Syllabus Percents Questions and Answers

Question 1.
A shopkeeper deposit 12% of his monthly profits to orphanage. In a certain month he got 60000 rupees as profit. How much of this did he donate to orphanage?
Answer:
His profit = 60000
12% of his profit = 60000 × \(\frac{12}{100}\)
= 7200
So he donate 7200 rupees to orphanage.

Question 2.
A person spends 5000 rupees a month for food. It is 20% of his monthly earnings. What is his monthly earnings?
Answer:
20% = \(\frac{1}{2}\) of the monthly earning spend for food.
So the total monthly is \(\frac{5}{1}\) times the money spent for food
So, monthly earning = \(\frac{5}{1}\) × 5000 = 2500 rupees

Question 3.
A shirt originally priced at 800 rupees is now sold for 20% less. What is the current price?
Answer:
Selling for 20% less means the new price is 80% of the original price.
ie \(\frac{80}{100}=\frac{4}{5}\)
Current Price = \(\frac{4}{5}\) × 800 .
= \(=\frac{4 \times 800}{5}\)
= \(\frac{3200}{5}\)
= 640 rupees

Question 4.
A person who earns 45,000 rupees a month spends 10,500 rupees on rent. What percent of their earnings does this spending represent?
Answer:
Percentage = \(\left(\frac{10,500}{45,000}\right)\) × 100
\(\frac{10,500}{45,000}=\frac{105}{450}=\frac{7}{30}\)
Percentage = (\(\left(\frac{7}{30}\right)\)) × 100
= 23\(\frac{1}{3}\)% = 23.33%

Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 13 Solutions Percents

Class 7 Maths Chapter 13 Notes Kerala Syllabus Percents

Welcome to the exciting world of percents! In this chapter, we will explore one of the most useful concepts in mathematics that helps us understand proportions and comparisons in everyday life. Percents are a way of expressing a number as a fraction of 100. The term “percent” itself means “per hundred.” You encounter percents in various real-life situations, such as calculating discounts during shopping, understanding statistics in sports, and analyzing data in reports.

In this chapter, you will learn how to:

  • Convert fractions and decimals into percents.
  • Calculate percentages of a given number.
  • Determine how to find percentage increase or decrease.
  • Solve real-life problems using percent calculations.

By the end of this chapter, you’ll have a solid grasp of percents, enabling you to tackle a variety of mathematical challenges and apply this knowledge in real-world situations.

Percents And Fractions
In the previous classes we discuss about percents and some of its uses. Here we are going to discuss more about this topic Percents. Percents are a way to express a number as a part of 100. The term “percent” literally means “per hundred. “We can represent percents as fractions.

Now let’s look another instant where percents are used:
If we deposit money in banks and withdraw it after a specified time, we get some extra amount called the interest. The extra amount when loans are repaid is also interest.

Some Other Percents
We use percents in many situation, not only in money matters. Here are some examples of how percents are used in our daily lives.

  • Finance: Interest rates, loan terms, and investment returns often use percentages. For instance, a savings account might offer 2% interest.
  • Shopping: Discounts are typically presented in percentages, like a 30% off sale on clothing.
  • Statistics: In surveys or studies, results are often summarized as percentages, such as 65% approval ratings.
  • Nutrition: Food labels often display percentages of daily values based on a standard diet.

For example,
In a class of 80 students 60% passed an exam.
We know that 60% = \(\frac{60}{100}\)
= \(\frac{6}{10}\)
= \(\frac{3}{5}\)

So the actual number of students who passed the exam = 80 × \(\frac{3}{5}\)
= 48
Therefore 48 students passed the exam.

Less And More
Here we are going to discuss less and more concept through some examples, This example illustrates how a simple percentage increase or decrease can significantly affect the final cost.

Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 13 Solutions Percents

Fractions And Percents
Percent means hundredths multiplied by a specific number.
For example 99% of a number means \(\frac{99}{100}\) of that number, and that is 99 times \(\frac{1}{100}\) of that number.

Understanding fractions and percents is crucial for everyday math.
Employees in public sector undertakings are given an extra amount, in addition to salary, every year. It is called bonus. Usually it is 8 \(\frac{1}{3}\) %. What fraction of the annual salary is this?
Answer:
8 \(\frac{1}{3}\) times \(\frac{1}{100}\).
That is, 8\(\frac{1}{3}\) x \(\frac{1}{100}\) = \(\frac{25}{3}\) x \(\frac{1}{100}\)
= \(\frac{1}{2}\)
= \(\frac{1}{12}\)
So 8 \(\frac{1}{3}\) % of a number is \(\frac{1}{12}\) of that number.

  • To convert a part expressed as a percent to the fractional form, ^ of that number is to be computed.
  • To convert a part expressed as a fraction to a percent, 100 times the fraction must be computed.

Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures

Students often refer to Kerala State Syllabus SCERT Class 7 Maths Solutions and Class 7 Maths Chapter 14 Data Pictures Questions and Answers Notes Pdf to clear their doubts.

SCERT Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures

Class 7 Maths Chapter 14 Data Pictures Questions and Answers Kerala State Syllabus

Data Pictures Class 7 Questions and Answers Kerala Syllabus

Page 194

Question 1.
The pie chart below shows how the total cultivable land in a panchayat is utilised for different kinds of crops:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures 5
i. For which crop is most of the land used? Approximately what fraction of the total is this?
ii. For which crop is the least amount of land used? Approximately what fraction of the total is this?
iii. Approximately what fraction of the total is used for rubber?
Answer:
i. The largest section in the pie chart which corresponds to others. The fraction of land used for others is approximately \(\frac{7}{20}\).
By looking at the pie chart, we can observe that the largest segment occupies roughly a little more than one-third of the total chart. This segment can be estimated to take up around 35% of the total area.
To convert this percentage into a fraction:
Fraction = \(\frac{35}{100}=\frac{7}{20}\)
So, the largest segment approximately represents \(\frac{7}{20}\) of the total area.

ii. The smallest segment on the chart is for rice
This segment can be estimated to take up around 5% of the chart. To express this as a fraction:
Fraction = \(\frac{5}{100}=\frac{1}{20}\)

iii. There is another noticeable segment that is larger than the smallest but smaller than the largest segment. This appears to cover about 20% of the pie chart.
Converting this into a fraction:
Fraction = \(\frac{20}{100}=\frac{1}{5}\)
∴ Therefore, this segment represents approximately \(\frac{1}{5}\) of the total area.

Question 2.
In a class of 40 students, 20 use the school bus, 15 walk to the school and 5 ride bicycles to school. Draw a pie chart showing this.
Answer:
Number of students who use school bus = 20
Angle = (\(\frac{20}{40}\)) × 360° = 180°
Number of students who are going to school by walking = 15
Angle = \(\left(\frac{15}{40}\right)\) × 360° = 135°
Number of students who are going to school by Bicycles = 5
Angle = \(\left(\frac{5}{40}\right)\) × 360° = 45°

In percent we can,represent the sum as :
No of students who use school bus = \(\frac{20}{40}\) × 100 = 50%
No of students who walk = \(\frac{15}{40}\) × 100° = 37.5 %
No of students who are bicycle = \(\frac{5}{40}\) × 100 = 12.5 %
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures 6
The School Bus segment occupies half of the chart, indicating that the majority of students use this mode of transportation.
The Walking segment represents a significant portion as well, showing that many students prefer to walk to school.
The Bicycles segment is the smallest, reflecting that fewer students ride bikes.

Question 3.
In a class 25% got A grade in a math test, 40% got B grade, 20% got C grade and the remaining D grade. Draw a pie chart showing this.
Answer:
A Grade: 25%
B Grade: 40%
C Grade: 20%
D Grade = 100% – (25% + 40% + 20%) = 100% – 85% = 15%

Percentage of no: of students Measurements of angles in pie chart
25% 360 × \(\frac{25}{100}\) = 90°
40% 360 × \(\frac{40}{100}\) = 144°
20% 360 × \(\frac{20}{100}\)= 72°
15% 360° × \(\frac{15}{100}\) = 54°

Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures 7

Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures

Intext Questions And Answers

Question 1.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures 4
(i) Can you answer these questions using this pictures?
Approximately what fraction of the world population is that of India?
Answer:
The section for India appears to cover about one-fifth (or 20%) of the pie chart. So, India’s population is approximately \(\frac{1}{5}\) of the world population.

(ii) What about the population of China?
Answer:
The section for China is almost equal to India and looks like about one-fifth (or 20% ) of the pie chart. So, China’s population is approximately – of the world population.

(iii) Approximately what fraction of the population of India is that of the USA?
Answer:
The USA section is much smaller than India’s section, roughly about one-fourth the size. Therefore, the USA’s population is approximately \(\frac{1}{4}\) of India’s population.

(iv) Approximately what fraction of the world population is the combined population of India, China, and the USA?
Answer:
India is about – th, China is about \(\frac{1}{5}\) th, and the USA is about \(\frac{1}{20}\) tn of the world population. Adding these fractions:
\(\frac{1}{5}+\frac{1}{5}+\frac{1}{20}=\frac{4+4+1}{20}=\frac{9}{20}\)
So, the combined population of India, China, and the USA is approximately \(\frac{9}{20}\) th of the world population.

Class 7 Maths Chapter 14 Kerala Syllabus Data Pictures Questions and Answers

Question 1.
The picture below show the votes each candidate got in a school election.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures 8
a) Who won the election?
b) What all information do you get from this picture?
Answer:
a) Maria won the election
b) (i) Who got the least votes.
(ii) Who is in the second position.

Question 2.
The bar graph shows the number of girls in the three divisions of class 7 in a school.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures 9
Draw a pie chart of this.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures 10
Answer:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures 11

class No: of students Measurements of angles in pie chart
7A 20 360 × \(\frac{20}{60}\) = 120°
7B 25 360 × \(\frac{25}{60}\) = 150°
7C 15 360 × \(\frac{15}{60}\) = 90°
TOTAL 60 360°

Question 3.
Given below is a pie chart of different electronic gadgets used by the students for online learning during the covid period.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures 12
Observe the given pie chart and answer the following questions.
a) Which is the most used gadget?
b) Arrange the gadgets in descending order based on the uses of them.
c) Examine the pie chart and prepare two suitable questions based on the pie chart.
Answer:
a) Mobile phone
b) Mobile phone, TV, Tab, laptop
c) i) Which is the least used gadget? ‘
ii) The number of persons used TV and tab is 100. How many number of persons used the other two.

Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures

Class 7 Maths Chapter 14 Notes Kerala Syllabus Data Pictures

Data pictures are visual representations of information that help us understand data in an easy and fun way. They include things like bar graphs, pie charts, and pictograms. Imagine trying to explain how many students in your class like different types of fruits just by listing numbers-it could get confusing! But with data pictures, you can create a colorful pie chart or a simple bar graph to show the information clearly. Data pictures make it easier to compare, analyze, and communicate data.

Data Pictures
Data pictures generally refer to visual representations of data that make complex information easier to • understand at a glance. These can include graphs, charts, and infographics. In class 5 we have seen bargraphs and its uses. So here is a table which shows the various expenses in a household, as percents . of the total.

Item Amount
Food 35%
Health 25%
Education 20%
Others 15%
Savings 5%

The bar graph of the above data is,
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures 1
From this bargraph, we cannot see at a glance, approximately what fraction of the whole are the expenses for various items. For this we use another representation of the same data.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures 2
From this visualization, we can observe not only that the largest portion of spending is on food, which accounts for about one-third of the total expenses, but also that health-related expenses represent roughly a quarter of the total. This type of representation is known as a pie chart.
On a pie chart, we indicate \(\frac{1}{5}\) of a circle by drawing an angle of \(\frac{1}{5}\) × 360°=72° at the centre.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 14 Solutions Data Pictures 3
In table, the expenditure of food is \(\frac{35}{100}=\frac{7}{20}\) of the total.
To mark this on circle, we should take this as \(\frac{7}{20}\) × 360 = 126° at the centre

A pie chart is a circular chart divided into slices to show how different parts make up a whole. Each slice represents a portion of the total, with the size of each slice indicating the proportion of that part compared to the entire circle.