Parents often use SCERT Kerala Syllabus 5th Standard English Textbook Solutions Unit 5 Chapter 1 Seed and Soil Questions and Answers Activities Notes Pdf to assist their kids with homework.
Class 5 English Seed and Soil Question Answer Activities
Seed and Soil Class 5 Questions and Answers
5th Standard English Unit 5 Question Answer
a. What do you see in the picture?
എന്താണ് നിങ്ങൾ പടത്തിൽ കാണുന്നത്?
Answer:
In the picture I see a house, a coconut tree and some barren land around.
ഒരു വീട്, ഒരു തെങ്ങ്, കുറച്ചു തുരിശു ഭൂമി എന്നിവ
b. Don’t you see the barren land beside the house? വീടിന്റെ വശത്തുള്ള തരിശു ഭൂമി നിങ്ങൾ കാണുന്നുണ്ടോ?
Answer:
Yes, I do. I see the barren land beside the house.
ഉവ്വ്, കാണുന്നുണ്ട്. വീടിന്റെ വശത്തുള്ള തരിശുഭൂമി ഞാൻ കാണുന്നുണ്ട്.
c. Have you noticed similar plots of land near your house?
നിങ്ങളുടെ വീടിനടുത്ത് അത്തരം പ്ലോട്ടുകൾ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടോ?
Answer:
Yes, I have. I have noticed similar plots of land near my house.
ഉവ്വ്, ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ട്.
d. How can we make such places useful?
അത്തരം സ്ഥലങ്ങളെ നമുക്ക് എങ്ങിനെ പ്രയോജനപ്പെടുത്താം?
Answer:
We can make such places useful by planting more trees in them or changing them to agricultural lands by providing irrigation facilities.
മരങ്ങൾ നട്ടും, തരിശു ഭൂമിയെ വേണ്ട ഇറിഗേഷൻ സംവിധാനങ്ങൾ ഏർപ്പെടുത്തി കൃഷി ഭൂമി യാക്കി മാറ്റിയും.
e. Cultivating the land would be a welcome step. What are the crops cultivated in your locality?
അത്തരം ഭൂമിയിൽ കൃഷി ചെയ്യുന്നത് ഒരു നല്ല കാര്യമാണ്. എന്തു തരം വിളകളാണ് നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാടുകളിൽ കൃഷി ചെയ്യുന്നത്?
Answer:
In my locality, different crops are cultivated. They include rice, tapioca, fruit trees like mango and jackfruit. There are also pineapples and different kinds of vegetables.
ഞങ്ങളുടെ ചുറ്റും പലവിധ കൃഷികളുണ്ട്. നെല്ല്, കപ്പ മുതലായവ, മാങ്ങ, ചക്ക മുതലായ പഴവർഗ ങ്ങൾ, പൈനാപ്പിൾ, വിവിധതരം പച്ചക്കറികൾ മുതലായവ അവിടെ കൃഷി ചെയ്യുന്നു.
Seed and Soil Questions and Answers
Question 1.
“Never think Amma is gone. She is with us.” Why did Paru’s father say so?
‘അമ്മ പോയിയെന്ന് ഒരിക്കലും വിചാരിക്കരുത്.’ പാറുവിന്റെ അച്ഛൻ എന്തുകൊണ്ടാണ് അങ്ങനെ പറഞ്ഞത്?
Answer:
Paru’s father said so because Nature is our mother and she always remains with us. Paru’s biological mother may have gone, but Mother Nature is alive.
പ്രകൃതിയാണ് നമ്മുടെ അമ്മ. അവൾ എപ്പോഴും നമ്മുടെ കൂടെയുണ്ട്. പാറുവിന്റെ പെറ്റമ്മ മരിച്ചു പോയിരിക്കാം. പക്ഷേ പ്രകൃതിയമ്മക്ക് ജീവനുണ്ട്.
Question 2.
Paru never felt loneliness. What could be the reason?
പാറുവിന് ഒരിക്കലും ഏകാന്തത അനുഭവപ്പെട്ടില്ല. എന്തായിരിക്കും അതിന് കാരണം?
Answer:
The reason was that her grandmother Echuvamma always followed her like a shadow. They loved each other very much. Paru also had a loving father.
അതിന്റെ കാരണം എച്ചു അമ്മ എപ്പോഴും അവളുടെ കൂടെ ഒരു നിഴൽപോലെ ഉണ്ടായിരുന്നു എന്ന തുകൊണ്ടാണ് അവർ പരസ്പരം നന്നായി സ്നേഹിച്ചിരുന്നു. നല്ല സ്നേഹമുള്ള ഒരു അച്ഛനും പാറുവിന് ഉണ്ടായിരുന്നു.
Question 3.
Pick out two sentences from the text that describe the field.
വയലിനെ വിവരിക്കുന്ന രണ്ട് വാചകങ്ങൾ റ്റെക്സ്റ്റിൽ നിന്നും എടുത്ത് എഴുതുക.
Answer:
a) It was covered with muddy water.
b) A warm breeze made ripples on the surface.
Question 4.
Why were the farmers happy?
എന്തുകൊണ്ടാണ് കൃഷിക്കാർ സന്തോഷിച്ചത്?
Answer:
The farmers were happy to see Paru and her grandmother.
പാറുവിനേയും അവളുടെ അമ്മൂമ്മയേയും കണ്ടതുകൊണ്ടാണ്.
Question 5.
What is good manure for plants?
ചെടികൾക്ക് എന്താണ് നല്ലവളം?
Answer:
Good manure for plants is the mixture of decayed leaves and insects.
ചീയുന്ന ഇലകളും പ്രാണികളും.
Question 6.
The grandmother said that the farm was her home. Why did she say so?
അമ്മൂമ്മ പറഞ്ഞു. വയൽ അവരുടെ വീടാണെന്ന്. എന്തുകൊണ്ടാണവർ അങ്ങിനെ പറഞ്ഞത്?
Answer:
She said so because she always felt fine in the farm.
വയലിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ അവർക്ക് നല്ല സന്തോഷം അനുഭവപ്പെട്ടിരുന്നതുകൊണ്ട്.
Question 7.
Suggest another title for the story.
കഥക്ക് മറ്റൊരു തലക്കെട്ട് നിർദ്ദേശിക്കുക.
Answer:
“Nature – Our Mother”
പ്രകൃതി – നമ്മുടെ അമ്മ
Seed and Soil Activities
Class 5 English Seed and Soil Activities Pdf – Activity 1:
Read the following sentence:
“Paru loved her grandmother very much and called her Echuvamma. What is special about the underlined word?
ഇംഗ്ലീഷിൽ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന വാചകത്തിൽ ഗ്രാന്റ് മദർ എന്ന വാക്കിന് അടിവരയിട്ടിട്ടുണ്ട്. ഈ വാക്കിന്റെ പ്രത്യേകത എന്താണ്?
Answer:
“Grandmother” is a combination of two words: grand + mother.
രണ്ട് വാക്കുകൾ ചേർന്ന് ഉണ്ടായ ഒരു വാക്കാണ് ഇത് ഗ്രാന്റ് മദർ.
Let’s see
Answer:
sunflower; carry bag (സൂര്യകാന്തി; കൈയിലെ സഞ്ചി)
fishnet, handshake (ഫിഷ് നെറ്റ് ; ഹാന്റ് ഷേയ്ക്ക്)
Seed and Soil Questions and Answers – Activity 2:
Complete the questions using the words given in brackets. Write the answers after reading the text.
ബ്രായ്ക്കറ്റിൽ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുക. (Who, Why, What)
1. Where did Paru live?
Answer:
Paru lived in a remote village.
2. ……………. was Paru’s real name?
…………………………………………………………………………………………
Answer:
Paru’s real name was Parvathy.
3. ……………. advised Paru to return home?
………………………………………………………………………………………..
Answer:
Echuvamma, Paru’s grandmother, advised her to return home.
4. …………….. did Paru look back towards her home?
…………………………………………………………………………………
Answer:
Paru looked back towards her home to find out if her father had returned. He had gone to a place far away.
Seed and Soil Class 5 Questions and Answers Pdf – Activity 3:
Read the paragraph and complete it using the correct form of the words given in the brackets. Two examples are done for you.
(ബ്രായ്ക്കറ്റിൽ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന വാക്കുകളുടെ ശരിയായ രൂപം ഉപയോഗിച്ച് പൂരിപ്പിക്കുക).
Jimmy and Pinky were good friends. One day, they were playing under a big mango tree. They heard a squeaking sound from somewhere. Jimmy looked (look) up. He saw a squirrel greedily eating a ripe mango. “Oh! ripe mangoes!” Jimmy called out loudly. Pinky requested (request) Jimmy to get the ripe mangoes. Jimmy (pick) up some sharp stones from (start) throwing them up at the mangoes. A big, ripe mango fell on the ground. Pinky and Jimmy ran fast to pick the mango. While running, Pinky the ground and (push) Jimmy and (snatch) the mango. Poor Jimmy! He didn’t get the mango. On (share) the mango with him. seeing Jimmy’s sad face, Pinky
Answer:
Jimmy and Pinky were good friends. One day they were playing under a big mango tree. They heard a squeaking sound from somewhere. Jimmy looked up. He saw a squirrel greedily eating a ripe mango. “Oh! ripe mangoes!” Jimmy called out loudly. Pinky requested Jimmy to get the ripe mangoes. Jimmy picked up some sharp stones from the ground and started throwing them at the mangoes. A big, ripe mango fell down on the ground. Pinky and Jimmy ran fast to pick the mango. While running, Pinky pushed Jimmy and snatched the mango. Poor Jimmy! He did not get the mango. On seeing Jimmy’s face, Pinky shared the mango with him.
Seed and Soil Class 5 Question Answer – Activity 4:
World Farmers Day (14 May) has arrived. Paru thought, “I must surprise my grandma! A greeting card!” Let’s help Paru make the greeting card.
വേൾഡ് ഫാർമേഴ്സ് ഡേ (14 മെയ്) ആഗതമായി. പാറു ചിന്തിച്ചു, തന്റെ അമ്മൂമ്മയ്ക്ക് ഒരു ഗ്രീറ്റിംഗ് കാർഡ് കൊടുക്കണമെന്ന്. ഒരു കാർഡ് ഉണ്ടാക്കാൻ പാറുവിനെ സഹായിക്കുക.
Answer:
Here are two samples for you:
Class 5 English Seed and Soil Question Answer – Activity 5:
Paru and her grandmother were in their paddy field. You have seen such paddy filds, haven’t you? Draw a picture of a paddy field in your note book. Write a few sentences about it
പാറുവും അമ്മൂമ്മയും നെൽവയലിൽ ആയിരുന്നു. അത്തരം വയലുകൾ നിങ്ങൾ കണ്ടിട്ടില്ലേ! ഒരു വയലിന്റെ ചിത്രം വരച്ച് അതേപറ്റി ചില വാചകങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
This is a paddy field. It is an extensive paddy field. We can see some trees at one side of the field. The field is covered with water. We can see some people working in the paddy field. They are planting rice seedlings in the field. Bundles of seedlings are kept near them and the workers take the bundle and then pick seedlings from it to plant in the field. It is a hard job. They are standing in muddy water and there is hot sunshine. They have to bend to plant the seedlings in the field. That makes the work harder.
Std 5 English Seed and Soil Question Answer – Activity 6:
Echuvamma enjoyed the beauty of the green paddy field. She held the green paddy plants close to her chest and started singing a beautiful folk song.
എച്ചുവമ്മ നെൽവയലിന്റെ പച്ചപ്പ് ആസ്വദിച്ചു. അവർ കുറച്ച് ഞാറുകൾ എടുത്ത് നെഞ്ചോട് ചേർത്ത് പിടിച്ച് ഒരു നാടൻപാട്ട് മധുരമായി പാടാൻ തുടങ്ങി.
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന പാട്ടിൽ കുറച്ച് വരികൾ കൂട്ടിചേർക്കുക.
Read the song and add more lines to it.
We are farmers on this land,
We plough the soil, we till the soil,
We sow the seeds, we see them grow,
We are happy in this world.
We are farmers on this land,
…………………………………………..
…………………………………………..
We are happy in this world.
We are farmers on this land,
…………………………………………..
…………………………………………..
We are happy in this world.
Answer:
We are farmers on this field
We plough the soil, we till the soil,
We sow the seeds, we seem grow,
We are happy in this world.
We are farmers on this land,
We work hard on this soil,
We sing joyfullly when we work,
We are happy in this world.
We are farmers on this land,
We want to feed all the people here,
We want them to have enough food
We are happy this world.
Activity 7:
Programme Notice
The Farmers’ Club of Kanikathur Grama Panchayat has decided to celebrate Farmers’ Day on ‘Chingam 1’. Prepare a notice for the programme:
നോട്ടീസും പ്രോഗ്രാമും വായിക്കുക. നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിലെ ഫാർമേഴ്സ് ക്ലബ്, സ്കൂൾ ഗാർഡ നിലെ പച്ചക്കറികളുടെ വിളവെടുപ്പ് ആഘോഷിക്കാൻ തീരുമാനിക്കുന്നു. ആ പ്രോഗ്രാമിനുള്ള ഒരു നോട്ടീസ് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
|
LITTLE FLOWER PRIMARY SCHOOL, IRINJALAKUDA Dear friends, We have decided to celebrate the harvest of vegetables grown in the vegetable garden of the school. On that occasion we also would like to honour Mrs. Mary George who took the initiative to start a vegetable garden in the school. Date: 15.10.2024 Irinjalakuda Secretary |
|
PROGRAMME
|