By reviewing 7th Standard Social Science Notes Pdf Malayalam Medium and ഭരണഘടന : വഴിയും വഴികാട്ടിയും Class 7 Social Science Chapter 3 Question Answer Notes Malayalam Medium, students can improve their conceptual understanding.
Class 7 Social Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ഭരണഘടന : വഴിയും വഴികാട്ടിയും
Constitution: Path and Guiding Light Class 7 Notes Malayalam Medium
Question 1.
സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനു ശേഷമാണോ നമ്മൾ ഭരണഘടനയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു തുടങ്ങിയത്?
Answer:
അതെ, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന് ശേഷമാണ് ഇന്ത്യ അതിന്റെ ഭരണഘടനയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും ആത്യന്തികമായി തയ്യാറാക്കാനും തുടങ്ങിയത്. 1947ൽ ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണത്തിൽ നിന്ന് സ്വാതന്ത്ര്യം ലഭിച്ചതിന് ശേഷമാണ് ഇന്ത്യ ഒരു ഇന്ത്യ ഒരു ഭരണഘടന സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രക്രിയ ആരംഭിച്ചത്. ജവഹർലാൽ നെഹ്റു, സർദാർ വല്ലഭായ് പട്ടേൽ, ബി. ആർ. അംബേദ്കർ തുടങ്ങിയവരുടെ നേതൃത്വത്തിലാണ് ഇന്ത്യൻ നാഷണൽ കോൺഗ്രസ് ആരംഭിച്ചത്. സ്വതന്ത്രമായ രാജ്യത്തിന്റെ ഭരണഘടനാ ചട്ടക്കൂട് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ അംബേദ്കർ നിർണ്ണായക പങ്ക് വഹിച്ചു.
Question 2.
ഭാവി ഇന്ത്യയുടെ ഭരണഘടനയിൽ എന്തെല്ലാം ആശയങ്ങൾ ഉണ്ടാകണമെന്നാണ് മഹാത്മജി ആഗ്രഹിച്ചത്?
Answer:
- പരമാധികാരം
- തുല്യത
- സാഹോദര്യം
- ലിംഗനീതി
- സർവോദയ (എല്ലാവരുടെയും ക്ഷേമം)
- സ്വാശ്രയത്വം
- അഹിംസ
Question 3.
ചുവടെയുള്ള ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കുകയും നിങ്ങളുടെ നിഗമനങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക.
Answer:
- വ്യക്തി സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകണം.
- പൗരാവകാശങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കണം.
- എല്ലാ മതങ്ങൾക്കും തുല്യപ്രാധാന്യം നൽകണം.
- സാമൂഹ്യനീതി ഉറപ്പുവരുത്തണം.
- ജനാധിപത്യഭരണം ശക്തിപ്പെടുത്തണം.
- ഭരണഘടന വഴിയും വഴികാട്ടിയും
- അഹിംസയുടെ പ്രാധാന്യം വ്യക്തിഗത തലത്തിലും ദേശീയ തലത്തിലും ഉറപ്പാക്കണം.
- സ്വാശ്രയത്വം വ്യക്തിഗത തലത്തിലും ദേശീയ തലത്തിലും ഉറപ്പാക്കണം.
Question 4.
ഇന്ത്യൻ സ്വാതന്ത്ര്യസമരമാണ് നമ്മുടെ ഭരണഘടനയുടെ അടിത്തറയായി മാറിയത്. വിലയിരുത്തുക.
Answer:
ഇന്ത്യൻ സ്വാതന്ത്ര്യസമരം ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ അടിസ്ഥാന മൂല്യങ്ങളും തത്വങ്ങളും ഉൾച്ചേർത്ത് അതിന്റെ അടിത്തറയെ ആഴത്തിൽ സ്വാധീനിച്ചു. ജനാധിപത്യ ആദർശങ്ങൾ, സാമൂഹിക നീതി, വ്യക്തിഗത സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് സമരം ഊന്നൽ നൽകി. ഇന്ത്യയുടെ വൈവിധ്യത്തെ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു ഫെഡറൽ ഘടനയുടെ ആവശ്യകത ഈ പോരാട്ടം എടുത്തുകാണിക്കുകയും വർഗീയ സംഘർഷങ്ങൾക്കിടയിൽ മതേതരത്വത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം അടിവരയിടുകയും ചെയ്തു. അങ്ങനെ, സ്വാതന്ത്ര്യസമരത്തിന്റെ അനുഭവങ്ങളിലും ആദർശങ്ങളിലും നീതിയുക്തവും എല്ലാവരെയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതും ജനാധിപത്യപരവുമായ ഒരു സമൂഹത്തിനായുള്ള അഭിലാഷങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു ഭരണഘടന രൂപീകരിക്കപ്പെട്ടു.
Question 5.
ഭരണഘടനാസവിശേഷതകൾ മുൻനിർത്തി ക്ലാസിൽ ഒരു ചർച്ച സംഘടിപ്പിക്കുക.
Answer:
ആമുഖം: ഇന്ത്യയെ ഒരു പരമാധികാര, സോഷ്യലിസ്റ്റ്, മതേതര, ജനാധിപത്യ റിപ്പബ്ലിക്കായി പ്രഖ്യാപിക്കുകയും നീതി, സ്വാതന്ത്ര്യം, സമത്വം, സാഹോദര്യം എന്നിവയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
മൗലികാവകാശങ്ങൾ മൂന്നാം ഭാഗത്തിലെ മൗലികാവകാശങ്ങൾ വ്യക്തിഗത സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുകയും സർക്കാർ അധികാരത്തിൽ നിയന്ത്രണങ്ങൾ ഏർപ്പെടുത്തുകയും അന്തസ്സും ജനാധിപത്യ പങ്കാളിത്തവും ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
സംസ്ഥാന നയത്തിന്റെ നിർദ്ദേശക തത്വങ്ങൾ: നാലാം ഭാഗത്തിലെ നിർദ്ദേശക തത്വങ്ങൾ സാമൂഹിക നീതി കൈവരിക്കുന്നതിനും അസമത്വം കുറയ്ക്കുന്നതിനും നയരൂപീകരണത്തിൽ സംസ്ഥാനത്തെ നയിക്കുന്നു, ഇത് സ്വാതന്ത്ര്യസമരത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.
ഫെഡറൽ ഘടന: ഫെഡറൽ സംവിധാനം കേന്ദ്ര-സംസ്ഥാന സർക്കാരുകൾ തമ്മിലുള്ള അധികാരം സന്തുലിതമാക്കുകയും ഇന്ത്യയുടെ വൈവിധ്യത്തെ ഉൾക്കൊള്ളുകയും ഐക്യം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
പാർലമെന്ററി സംവിധാനം: പാർലമെന്ററി സംവിധാനം ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള ഒരു സർക്കാരിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും നിയമനിർമ്മാണ സഭയോട് ഉത്തരവാദിത്തം ഉറപ്പാക്കുകയും ജനങ്ങളുടെ ഇഷ്ടം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
Question 6.
താഴെ പറയുന്ന പ്രസ്താവനകൾ പരിശോധിക്കുക. അവയിൽ ശരിയായവയ്ക്ക് നേരെ 
എന്നും അല്ലാത്തവയ്ക്ക് നേരെ : 
എന്നും വരച്ച് ചേർക്കൂ,
സർക്കാരുകളുടെ കീഴിലാണ് നമ്മുടെ കോടതികൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നത്.
സംസ്ഥാന സർക്കാരുകൾക്ക് മാത്രമായി ചില അധികാരങ്ങളുണ്ട്.
18 വയസ്സ് തികഞ്ഞ എല്ലാവർക്കും വോട്ടവകാശമുണ്ട്.
ആരും നിയമത്തിന് അതീതരല്ല.
ഇന്ത്യയിലുള്ള ഒരാൾക്ക് ദേശീയപൗരത്വത്തിനു പുറമേ സംസ്ഥാനപൗരത്വം കൂടിയുണ്ടാകും.
ജനാധിപത്യത്തിൽ ജനങ്ങളാണ് പരമാധികാരികൾ.
അവകാശങ്ങൾ ഉള്ളതുപോലെ നമുക്ക് കടമകളും ഉണ്ട്.
നമ്മുടെ ഭരണാധികാരികൾക്കുമേൽ ആർക്കും നിയന്ത്രണമില്ല.
Answer:
Question 7.
കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിയമങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
Answer:
- ബാലവേല നിരോധന നിയമം
- ബാലനീതി നിയമം
- വിദ്യാഭ്യാസ അവകാശനിയമം
Question 8.
കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾക്ക് നമ്മുടെ രാജ്യം വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകുന്നത് എന്തുകൊണ്ടായിരിക്കാം? ചർച്ച ചെയ്യൂ.
Answer:
കുട്ടികൾ അവരുടെ അതിജീവനത്തിനും വികസനത്തിനും ക്ഷേമത്തിനും മുതിർന്നവരെ ആശ്രയിക്കുന്നവരാണ്. അവരുടെ അവകാശങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കുന്നത് വഴി ചൂഷണം, ദുരുപയോഗം, അവഗണന എന്നിവയിൽ നിന്ന് അവരെ സംരക്ഷിക്കുന്നു.
കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച യു.എൻ കൺവെൻഷൻ നമ്മുടേതുൾപ്പടെ നിരവധി രാജ്യങ്ങൾ അംഗീകരിച്ച കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾക്കായി സമഗ്രമായ ഒരു രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. ഈ അന്താരാഷ്ട്ര ഉടമ്പടി പാലിക്കുന്നത് നിയമനിർമ്മാണത്തിലും നയത്തിലും കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾക്ക് മുൻഗണന നൽകാൻ രാജ്യങ്ങളെ നിർബന്ധിക്കുന്നു.
കുട്ടികൾ രാജ്യത്തിന്റെ അവരുടെ അവകാശങ്ങൾ ആരോഗ്യകരമായ വികസനം ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് ദീർഘകാലാടിസ്ഥാനത്തിൽ കൂടുതൽ സമ്പന്നവും വിദ്യാസമ്പന്നവും സുസ്ഥിരവുമായ ഒരു സമൂഹമായി പരിവർത്തനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.
കുട്ടികളുടെ ദാരിദ്ര്യം, വിദ്യാഭ്യാസം, ആരോഗ്യം തുടങ്ങിയ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിലൂടെ രാജ്യങ്ങൾക്ക് കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ, തൊഴിലില്ലായ്മ, മോശം ആരോഗ്യ ഫലങ്ങൾ തുടങ്ങിയ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ കുറയ്ക്കാൻ കഴിയും.
കുട്ടികൾ സുരക്ഷിതവും വിലമതിക്കപ്പെടുന്നതും അന്തരീക്ഷത്തിലാണ് വളരുന്നതെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നത് അവരുടെ ശാരീരികവും വൈകാരികവും
വൈജ്ഞാനികവുമായ വികസനത്തിന് നിർണായകമാണ്.
വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കും ആരോഗ്യ സംരക്ഷണത്തിലേക്കുമുള്ള പ്രവേശനം കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിന് അടിസ്ഥാനമാണ്, ഇത് സമൂഹത്തിന് ക്രിയാത്മകമായ സംഭാവനകൾ നൽകാൻ കഴിയുന്ന സമഗ്ര വ്യക്തികളാകാൻ അവരെ സഹായിക്കുന്നു.
Question 9.
കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകാനിടയുള്ള സാഹചര്യം തിരിച്ചറിഞ്ഞ് പ്രതിരോധിക്കാനും അതിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാനുമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ക്ലാസിൽ ഒരു ചർച്ച നടത്തി ക്കരണത്തിന് വേണ്ട ലഘുലേഖ തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
(സൂചനകൾ)
- തലക്കെട്ട്: നമ്മുടെ കുട്ടികളെ സംരക്ഷിക്കുക, കുട്ടികൾക്കെതിരായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും തടയുകയും ചെയ്യുക.
- ചിത്രം: സന്തുഷ്ടരും സുരക്ഷിതരുമായ കുട്ടികളുടെ ചിത്രം നൽകുക. ഇടതുവശത്ത്: അപകടസാധ്യത ഘടകങ്ങൾ
- മനസ്സിലാക്കുക. കുട്ടികൾക്കെതിരായ കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ:
- ശാരീരിക പീഡനം
- ലൈംഗികാതിക്രമം
- വൈകാരികമായ ദുരൂപയോഗം
- ചൂഷണം
- പിൻപേജ്: പ്രതിരോധ നടപടികൾ
- വിദ്യാഭ്യാസവും ബോധവൽക്കരണവും
- കുട്ടികളെ അവരുടെ അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിപ്പിക്കുക
കമ്മ്യൂണിറ്റി പ്രോഗ്രാമുകൾ - കുടുംബങ്ങളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുക
- ബന്ധപ്പെടാനുള്ള വിവരങ്ങൾ
- ദേശീയ ശിശു സംരക്ഷണ വകുപ്പ് (ഫോൺ നമ്പർ)
- പ്രാദേശിക ശിശു സേവനങ്ങൾ (ഫോൺ നമ്പർ)
Question 10.
ഭരണഘടനാധർമ്മങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന സന്ദേശങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തി റിപ്പബ്ലിക്ദിന റാലിയ്ക്കുള്ള പ്ലക്കാർഡുകൾ തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
(താഴെ കൊടുത്ത സൂചനകൾ ഉൾപ്പെടുത്തി പ്ലക്കാർഡുകൾ തയാറാക്കുക.)
“എല്ലാവർക്കും തുല്യ അവകാശങ്ങൾ: എല്ലാവർക്കും നീതി!”
“നീതിയും സമത്വവും: നമ്മുടെ ഭരണഘടനയുടെ അടിത്തറ!”
“എല്ലാവർക്കും സ്വാതന്ത്ര്യവും നീതിയും!”
“നിങ്ങളുടെ വോട്ട്, നിങ്ങളുടെ ശബ്ദം-നമ്മുടെ ജനാധിപത്യത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുക!” “മതേതരത്വം നമ്മുടെ ശക്തിയാണ്!”
“സമാധാനവും ഐക്യവും: എല്ലാ മതങ്ങളെയും ബഹുമാനിക്കുക!”
Question 11.
ചിത്രം പരിശോധിച്ച് താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം കണ്ടെത്തിയെഴുതൂ.
a) 1976-ൽ ഏതെല്ലാം ആശയങ്ങൾ ഭരണഘടനയിൽ പുതിയതായി കൂട്ടിച്ചേർത്തു?
b) ഇന്ത്യയുടെ ഭരണഘടന നിലവിൽവന്ന വർഷം ഏത്?
c) ഭരണഘടനയിൽ ആദ്യമായി വരുത്തിയ മാറ്റം എന്ത്? ഏത് വർഷം?
d) രാജ്യത്ത് സ്വത്തവകാശം എത്രകാലം മൗലികാവകാശമായി നിലനിന്നു
e) വിദ്യാഭ്യാസം ഇന്ത്യയിൽ മൗലികാവകാശം ആണോ? എന്നുമുതൽ
f) ഇതുവരെ എത്ര തവണ ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടന ഭേദഗതി ചെയ്തിട്ടുണ്ട്?
Answer:
a) സോഷ്യലിസവും മതേതരത്വവും സമഗ്രതയും
b) 1950 ജനുവരി 26
c) 1951-ഷെഡ്യൂളുകളുടെ എണ്ണം 9 ആയി ഉയർന്നു
d) ഏകദേശം 30 വർഷം
e) അതെ 2002 മുതൽ
ഭരണഘടന വഴിയും വഴികാട്ടിയും
f) 1950ൽ ഭരണഘടന പ്രാബല്യത്തിൽ വന്നതിനുശേഷം 2024 ജൂൺ വരെ 106 തവണ ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടന ഭേദഗതി ചെയ്തിട്ടുണ്ട്.
Question 12.
പ്രധാനപ്പെട്ട ചില ഭരണഘടനാ ഭോഗതികൾ ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു ടൈം ലൈൻ തയാറാക്കുക.
Answer:
- ഒന്നാം ഭേദഗതി നിയമം, 1951
- ഏഴാം ഭേദഗതി നിയമം, 1956
- ഇരുപത്തിനാലാം ഭേദഗതി നിയമം, 1971
- ഇരുപത്തിയഞ്ചാം ഭേദഗതി നിയമം, 1971
- മുപ്പത്തിയൊമ്പതാം ഭേദഗതി നിയമം, 1975
- നാൽപ്പത്തിരണ്ടാം ഭേദഗതി നിയമം, 1976
- നാൽപ്പത്തിനാലാം ഭേദഗതി നിയമം, 1978
- എഴുപത്തിനാലാം ഭേദഗതി നിയമം, 1992
- എൺപത്തിയാറാം ഭേദഗതി നിയമം, 2002
- തൊണ്ണൂറ്റിയൊന്നാം ഭേദഗതി നിയമം, 2003
- 2023 106-00 ഭേദഗതി നിയമം ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയിലെ ഏറ്റവും പുതിയ ഭേദഗതിയാണ്. പട്ടികജാതിക്കാർക്കും പട്ടികജാതിക്കാർക്കും സംവരണം ചെയ്ത സീറ്റുകൾ ഉൾപ്പെടെ ലോക്സഭ, സംസ്ഥാന നിയമസഭകൾ, ദേശീയ തലസ്ഥാന പ്രദേശമായ ഡൽഹിയിലെ നിയമസഭകൾ എന്നിവയിലെ ആകെ സീറ്റുകളുടെ മൂന്നിലൊന്ന് ഈ നിയമം സ്ത്രീകൾക്കായി സംവരണം ചെയ്യുന്നു.
Question 13.
a) നൽകിയ വാർത്താ തലക്കെട്ടുകൾ വായിച്ചല്ലോ? എന്തൊക്കെ കാര്യങ്ങളാണ് നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിഞ്ഞത് ?
b) എന്തൊക്കെയാകാം അതിന്റെ കാരണങ്ങൾ?
Answer:
a) നിയമങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുമ്പോൾ നേരിടുന്ന വിവിധ വെല്ലുവിളികളെ ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
b)
- ആളുകളുടെ വ്യത്യസ്ത താൽപ്പര്യങ്ങൾ
- ജനങ്ങളുടെ ഇഷ്ടം പൂർണ്ണമായും പ്രതിഫലിപ്പിക്കാത്ത നിയമനിർമ്മാണം
- പൊതുബോധത്തിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും അഭാവം
- അഴിമതി
- സാംസ്കാരിക പ്രതിരോധം
Extended Activities
തുടർപ്രവർത്തനങ്ങൾ
Question 1.
നിയമങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാർത്താ തലക്കെട്ടുകളും ചിത്രങ്ങളും ശേഖരിച്ച് ഒരു കൊളാഷ് തയാറാക്കൂ.
Answer:
Question 2.
‘ഭരണഘടനയുടെ സവിശേഷതംഴശ’ ഷിന്ന വിഷയത്തിൽ ക്ലാസിൽ ഒരു സെമിനാർ സംഘടിപ്പിക്കുക.
Answer:
(താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന സൂചനകൾ ഉപയോഗിച്ച് കൊണ്ട് ഒരു സെമിനാർ തയാറാക്കുക.)
1950 ജനുവരി 26-നാണ് ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടന നിലവിൽ വന്നത്. ഡോ. ബി.ആർ. അംബേദ്കറായിരുന്നു കരട് കമ്മിറ്റിയുടെ അധ്യക്ഷൻ. സർക്കാർ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാന രാഷ്ട്രീയ ഘടന, നടപടിക്രമങ്ങൾ, അധികാരങ്ങൾ, കടമകൾ എന്നിവ ഇത് പ്രതിപാദിക്കുന്നു. കൂടാതെ, ഇത് മൗലികാവകാശങ്ങൾ, നിർദ്ദേശ തത്വങ്ങൾ, പൗരന്മാരുടെ കടമകൾ എന്നിവ വ്യക്തമാക്കുന്നു. ഇത് ഇന്ത്യയുടെ പരമോന്നത നിയമമാണ്. ഇനി ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ സവിശേഷതകൾ ചർച്ച ചെയ്യാം.
ഭരണഘടനയുടെ സവിശേഷതകൾ
ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ ഭരണഘടന: ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയതും നീളമേറിയതുമായ ഭരണഘടനയാണിത്. ഇതിന് 395 അനുച്ഛേദങ്ങളും 12 ഷെഡ്യൂളുകളും ഉണ്ട്. കൂടാതെ, 1951 മുതൽ ഏകദേശം 90 അനുച്ഛേദങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർക്കുകയും 100-ലധികം ഭേദഗതികൾ ഉണ്ടാകുകയും ചെയ്തു.
വിത്യസ്ത രാജ്യങ്ങളിലിൽ നിന്ന് എടുത്തത്: ഫെഡറൽ വ്യവസ്ഥ, ജുഡീഷ്യറി, ഗവർണർമാർ, അടിയന്തര അധികാരങ്ങൾ, പബ്ലിക് സർവീസ് കമ്മീഷനുകൾ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് വിശദാംശങ്ങൾ തുടങ്ങിയ ഘടനയുടെ അടിസ്ഥാനം ഗവൺമെന്റ് ഓഫ് ഇന്ത്യ ആക്ടിൽ നിന്നുള്ളതാണ്. അതുപോലെ, മൗലികാവകാശങ്ങൾ അമേരിക്കൻ ഭരണഘടനയിൽ നിന്നുള്ളതാണ്, നിർദ്ദേശ തത്വങ്ങൾ ഐറിഷ് ഭരണഘടനയിൽ നിന്നുള്ളതാണ്, കാബിനറ്റ് രൂപത്തിലുള്ള സർക്കാർ ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണഘടനയിൽ നിന്നാണ്. കൂടാതെ, കാനഡ, ഓസ്ട്രേലിയ, ജർമ്മനി, യുഎസ്എസ്ആർ, ഫ്രാൻസ് എന്നിവയുടെ ഭരണഘടനകളിൽ നിന്ന് വിവിധ വ്യവസ്ഥകൾ സ്വീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്.
ഫെഡറൽ സംവിധാനവും ഏകീകൃത സവിശേഷതകളും: ഭരണത്തിന്റെ ഫെഡറൽ സവിശേഷതകൾ ഗവൺമെന്റിന്റെ ഇരട്ട സംവിധാനമാണ്, അതായത് കേന്ദ്രവും സംസ്ഥാനങ്ങളും, ഭരണകൂടത്തിന്റെ മൂന്ന് അവയവങ്ങളായ നിയമനിർമ്മാണസഭ, കാര്യനിർവഹണ വിഭാഗം, നീതിന്യായ വിഭാഗം എന്നിവയ്ക്കിടയിലുള്ള അധികാര വിഭജനം, ഭരണഘടനയുടെ മേധാവിത്വം, സ്വതന്ത്ര ജുഡീഷ്യറി, ദ്വിസഭ എന്നിവ.
സ്വതന്ത്രവും സംയോജിതവുമായ നീതിന്യായ വ്യവസ്ഥ: ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയനുസരിച്ച് ഇന്ത്യയിൽ നിലനിൽക്കുന്നത് ഏക നീതിന്യായ വ്യവസ്ഥയാണ്. പരമോന്നത നീതിപീഠം മുകളിൽ, സംസ്ഥാന തലത്തിൽ ഹൈക്കോടതികൾ, ജില്ലാ ഹൈക്കോടതികൾ, മറ്റ് കീഴ്ക്കോടതികൾ താഴെയാണ്, അവ ഹൈക്കോടതികളുടെ മേൽനോട്ടത്തിന് വിധേയമാണ്. കൂടാതെ, എല്ലാ തലത്തിലുള്ള കോടതികൾക്കും കേന്ദ്ര നിയമങ്ങളും സംസ്ഥാന നിയമങ്ങളും നടപ്പിലാക്കാനുള്ള കടമയുണ്ട്.
Question 3.
ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയിലെ ആശയങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസിനായി ഒരു ഭരണഘടന സംഘടിപ്പിക്കുക.
Answer:
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന സൂചനകൾ ഉപയോഗിച്ച് കൊണ്ട് ഭരണഘടന സംഘടിപ്പിക്കുക.
നാം ക്ലാസ്/സ്കൂൾ/സ്ഥാപനത്തിന്റെ പേര്) യിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ, അറിവിന്റെ, ഐക്യത്തിന്റെ പുരോഗതിയുടെ യാത്രയിൽ, നീതി നിലനിർത്താനും, സമത്വം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും, എല്ലാവർക്കും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ അനുഗ്രഹങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കാനും, ഈ ഭരണഘടന ഇതുപോലെ സ്വീകരിക്കുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
അടിസ്ഥാനാവകാശങ്ങൾ
|ജീവിത അവകാശം: എല്ലാ വ്യക്തികൾക്കും അവരുടെ ജീവനും സ്വത്തും സംരക്ഷിക്കാൻ അവകാശമുണ്ട്.
സമത്വ അവകാശം: എല്ലാ വ്യക്തികൾക്കും നിയമത്തിന് മുന്നിൽ സമത്വം ലഭിക്കും. ജാതി, മതം, ലിംഗം, ഭാഷ മുതലായ വ്യത്യാസങ്ങൾ ഇല്ലാതെ.
സ്വാതന്ത്ര്യ അവകാശം: സ്വതന്ത്ര ചിന്ത, അഭിപ്രായം, പ്രസിദ്ധീകരണം, സഞ്ചാരം, കൂട്ടായ്മ എന്നിവയ്ക്ക് അവകാശമുണ്ട്.
ധാർമ്മിക സ്വാതന്ത്ര്യ
സ്വാതന്ത്ര്യ അവകാശം: ഏതൊരു മതം വിശ്വസിക്കാനും പ്രചരിപ്പിക്കാനും അവകാശമുണ്ട്.
സാംസ്കാരികവും വിദ്യാഭ്യാസവുമായ അവകാശങ്ങൾ: ഭാഷയും സംസ്കാരവും സംരക്ഷിക്കാനും, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാനും അവകാശമുണ്ട്.
ഭരണഘടനാ സംരക്ഷണ അവകാശം: അവകാശങ്ങൾ ലംഘിക്കുമ്പോൾ കോടതി വഴി സംരക്ഷണം തേടാനുള്ള അവകാശം.
നിർദേശക തത്വങ്ങൾ
സാമൂഹികവും സാമ്പത്തികവുമുള്ള നീതി: സമൂഹത്തിലെ നീതി ഉറപ്പാക്കുക.
സ്വതന്ത്ര സമത്വം: സ്ത്രീകൾക്കും പുരുഷന്മാർക്കും സമാനമായ ശമ്പളം, കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം തുടങ്ങിയവ ഉറപ്പാക്കുക.
സാമൂഹ്യ സുരക്ഷ: തൊഴിൽ, വിദ്യാഭ്യാസം, സാമൂഹ്യ സുരക്ഷ എന്നിവ ഉറപ്പാക്കുക.
വിദ്യാഭ്യാസം: 6-14 വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾക്ക് സൗജന്യവും നിർബന്ധവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം.
പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണം: പരിസ്ഥിതിയും വനവും സംരക്ഷിക്കുക.
ആത്മസംരക്ഷണവും വികസനവും: നീതിന്യായവും ഭരണവും വ്യത്യസ്തമാക്കുക.
അന്താരാഷ്ട്ര സമാധാനവും സുരക്ഷയും: അന്താരാഷ്ട്ര സമാധാനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഭരണഘടനയിൽ ഭേദഗതികൾ
ഭരണഘടനയിൽ ഭേദഗതികൾ പൊതുസഭയുടെ രണ്ടിൽ മൂന്നിലൊന്ന് ഭൂരിപക്ഷം വോട്ടുകൾ നേടുമ്പോൾ പ്രസ്താവിക്കാവുന്നതാണ്. സമാന ഭൂരിപക്ഷ വോട്ടുകൾ നേടി, തുടർന്നുള്ള പൊതുസഭായോഗത്തിൽ അംഗീകരിക്കുമ്പോൾ, ഭേദഗതികൾ പ്രാബല്യത്തിൽ വരും.
അംഗീകാരം: ഈ ഭരണഘടന, ഇതിനായി പ്രത്യേകം വിളിച്ചുചേർത്ത വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രണ്ടിൽ മൂന്നിലൊന്നിന്റെ ഭൂരിപക്ഷത്തോടെ അംഗീകരിക്കപ്പെടുമ്പോൾ പ്രാബല്യത്തിൽ വരും.
അംഗീകരിച്ചുള്ള ഒപ്പ്
വിദ്യാർത്ഥി സംഘടന അംഗങ്ങളുടെ ഒപ്പ്.
അംഗീകരിച്ച തീയതി.
Question 4.
‘കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷയും പോക്സോ നിയമവും’ എന്ന വിഷയത്തിൽ നിയമവിദഗ്ധരുടെ സഹായത്തോടെ ഒരു ബോധവൽക്കരണ പരിപാടി സംഘടിപ്പിക്കൂ.
Answer:
ഈ പദ്ധതിയുടെ ലക്ഷ്യം കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷയും പോക്സോ നിയമത്തിന്റെ വ്യവസ്ഥകൾ, മാതാപിതാക്കളെയും, അദ്ധ്യാപകരെയും, ശിശുപരിപാലകരെയും പഠിപ്പിക്കാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നു.
സെഷൻ 1: കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷയുടെ ആമുഖം നൽകുക
കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അവലോകനവും കുട്ടികളെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യവും.
സാധാരണതരത്തിലുള്ള കുട്ടികളെ ദുരൂപയോഗം ചെയ്യുന്നതും കുട്ടികളുടെ ശാരീരികവും വൈകാരികവും മാനസികവുമായ ക്ഷേമത്തിൽ അവ ചെലുത്തുന്ന സ്വാധീനവും വിശദീകരിക്കുക.
കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിലും സംരക്ഷണം അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിലും സമൂഹത്തിന്റെ പങ്ക് വിശദീകരിക്കുക.
സെഷൻ 2: പോക്സോ നിയമം മനസ്സിലാക്കുക
കുട്ടികൾക്കെതിരായ ലൈംഗിക കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ നിർവചനങ്ങളും അനുബന്ധ ശിക്ഷകളും ഉൾപ്പെടെ ലൈംഗിക കുറ്റകൃത്യങ്ങളിൽ നിന്ന് കുട്ടികളെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള (പോക്സോ) നിയമത്തിലെ പ്രധാന വ്യവസ്ഥകളുടെ അവലോകനം.
പോക്സോ നിയമപ്രകാരം പരാതികൾ ഫയൽ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സംവിധാനങ്ങളും നടപടിക്രമങ്ങളും റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുക.
അന്വേഷണത്തിലും വിചാരണ നടപടികളിലും ഇരകളായ കുട്ടികൾക്കും സാക്ഷികൾക്കും നൽകുന്ന നിയമപരമായ അവകാശങ്ങളും സംരക്ഷണങ്ങളും.
സെഷൻ 3: പ്രതിരോധ തന്ത്രങ്ങളും പിന്തുണാ സേവനങ്ങളും
പ്രായത്തിന് അനുയോജ്യമായ വിദ്യാഭ്യാസം, ആശയവിനിമയം, മേൽനോട്ടം എന്നിവ ഉൾപ്പെടെയുള്ള കുട്ടികളുടെ ലൈംഗിക ദുരൂപയോഗം തടയുന്നതിനുള്ള തന്ത്രങ്ങൾ.
കുട്ടികൾക്കും അതിജീവിച്ചവർക്കും അവരുടെ കുടുംബങ്ങൾക്കും കൗൺസിലിംഗ്, നിയമ സഹായം, പുനരധിവാസ പരിപാടികൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെ ലഭ്യമായ പിന്തുണാസേവനങ്ങളും വിഭവങ്ങളും.
സെഷൻ 4: നിയമ വിദഗ്ധരുമായുള്ള ആശയവിനിമയ പാനൽ ചർച്ച
നിയമ വിദഗ്ധർ, ബാലാവകാശ പ്രവർത്തകർ, ശിശു സംരക്ഷണ ഏജൻസികളുടെ പ്രതിനിധികൾ എന്നിവർ ഉൾപ്പെടുന്ന പാനൽ ചർച്ച സംഘടിപ്പിക്കുക.
പങ്കെടുക്കുന്നവരുമായി പ്രത്യേക ആശങ്കകൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനും സംശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്നതിനും കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുന്നതിനും പോക്സോ നിയമത്തിന് കീഴിൽ നീതി തേടുന്നതിനുമുള്ള മികച്ച സമ്പ്രദായങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിനുമുള്ള ചോദ്യോത്തര സെഷൻ.
ഉപസംഹാരം:
ലൈംഗികാതിക്രമങ്ങളിൽ നിന്നും ചൂഷണങ്ങളിൽ നിന്നും കുട്ടികളെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള കൂട്ടായ ഉത്തരവാദിത്വം വീണ്ടും ഉറപ്പിച്ചുകൊണ്ട് ബോധവൽക്കരണ പരിപാടി സമാപിപ്പിക്കുക. കുട്ടികൾക്ക് അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിക്കുന്നതിന് സുരക്ഷിതവും പിന്തുണയുള്ളതുമായ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് അവരുടെ കുടുംബങ്ങൾ, സ്കൂളുകൾ, കമ്മ്യൂണിറ്റികൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ളിൽ സജീവമായ നടപടികൾ സ്വീകരിക്കാൻ പങ്കെടുക്കുന്നവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
ഭരണഘടന : വഴിയും വഴികാട്ടിയും Class 7 Notes Questions and Answers
Question 1.
ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ രൂപീകരണത്തിനായി നിയമസഭയുടെ ആദ്യ യോഗം നടന്നത് എപ്പോഴാണ്?
Answer:
9 ഡിസംബർ 1946
Question 2.
എന്താണ് ഭരണഘടന?
Answer:
ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങളും തത്വങ്ങളും നിയമങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ആധികാരിക രേഖയാണ് ഭരണഘടന. ഒരു രാജ്യത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന നിയമങ്ങൾ അതിന്റെ ഭരണഘടനയിൽ നിന്നാണ് ഉത്ഭവിക്കുന്നത്. ഓരോ രാജ്യവും നിലനിൽക്കുന്നത് അതിന്റെ ഭരണഘടനയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ്.
Question 3.
ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ ഘടകങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
ആമുഖം
395 ലേഖനങ്ങൾ
12 ഷെഡ്യൂളുകൾ
22 ഭാഗങ്ങൾ
Question 4.
ഉള്ളടക്കത്തിൽ പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന അഞ്ച് അടിസ്ഥാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
പരമാധികാരം: ബാഹ്യവും ആഭ്യന്തരവുമായ കാര്യങ്ങളിൽ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനുള്ള പൂർണ്ണ അധികാരം.
സോഷ്യലിസം: സമൂഹത്തിലെ സാമൂഹികവും സാമ്പത്തികവും രാഷ്ട്രീയവുമായ അസമത്വങ്ങൾ കുറയ്ക്കുന്നതിലൂടെ സാമൂഹിക നീതി ഉറപ്പാക്കുന്നു.
ജനാധിപത്യം: ജനങ്ങളാൽ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട പ്രതിനിധികളാണ് സർക്കാരിനെ നയിക്കുന്നത്. മതേതരത്വം: പൗരന്മാർക്ക് അവരുടെ ഇഷ്ടപ്രകാരമുള്ള മതം സ്വീകരിക്കാനും പ്രചരിപ്പിക്കാനും ഉള്ള അവകാശം. സർക്കാർ ഒരു മതത്തെയും അനുകൂലിക്കുന്നില്ല. രാഷ്ട്രത്തിന് ഔദ്യോഗിക മതമില്ല. റിപ്പബ്ലിക്: രാഷ്ട്രത്തിന്റെ ഭരണാധികാരിയെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിലൂടെയാണ് തീരുമാനിക്കുന്നത്.
Question 5.
1935 ലെ ഗവൺമെന്റ് ഓഫ് ഇന്ത്യ ആക്റ്റിന്റെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
321 വിഭാഗങ്ങളും 10 പട്ടികകളും
ദുർബല വിഭാഗങ്ങൾ, സ്ത്രീകൾ, തൊഴിലാളികൾ എന്നിവർക്ക് പ്രത്യേക മണ്ഡലങ്ങൾ ആറ് പ്രവിശ്യകളിൽ ദ്വിമണ്ഡല സഭകൾ
കേന്ദ്രത്തിൽ ദ്വിമണ്ഡലസഭ
കേന്ദ്രത്തിനും അന്നത്തെ പ്രവിശ്യകൾക്കുമായി അധികാരം വിഭജിച്ചു
Question 6.
ദ്വി സഭ നിയമനിർമ്മാണം എന്നാൽ എന്താണ്?
Answer:
വലിയ വലിപ്പവും വൈവിധ്യവുമുള്ള രാജ്യങ്ങൾക്ക് സാധാരണയായി ദ്വിസഭ നിയമനിർമ്മാണ സഭകളുണ്ട്. രാജ്യത്തിന്റെ വൈവിധ്യത്തെ ജനങ്ങളെയും പ്രദേശങ്ങളെയും) പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിന് ഇത് സഹായകമാണ്. കൂടാതെ, ജനാധിപത്യ ചർച്ചകളും സംവാദങ്ങളും പ്രാപ്തമാക്കുന്നതിൽ ദ്വിസഭ നിയമനിർമ്മാണ സഭകൾ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.
Question 7.
ഭരണഘടനാ രൂപീകരണത്തിൽ ഗാന്ധിജിയുടെ പങ്ക് ചർച്ച ചെയ്യുക.
Answer:
ഗാന്ധിജിയുടെ വരവോടുകൂടിയാണ് സ്വാതന്ത്ര്യസമര പ്രസ്ഥാനത്തിന് ബഹുജന സ്വഭാവം കൈവന്നത്. ഗാന്ധിജിയുടെ സ്വാധീനം സാമൂഹിക നീതിയിൽ അധിഷ്ഠിതമായ ജനാധിപത്യം എന്ന ആവശ്യം ശക്തമാക്കി. ദേശീയപ്രസ്ഥാനം മുന്നോട്ടുവച്ച സ്വാതന്ത്ര്യം, സാമൂഹിക നീതിയിൽ അധിഷ്ഠിതമായ സമത്വം, സാഹോദര്യം, മതസൗഹാർദം എന്നീ ആശയങ്ങളും മൂല്യങ്ങളുമാണ് നമ്മുടെ ഭരണഘടനയുടെ അടിത്തറയാകേണ്ടതെന്ന് നേതാക്കൾ ആഗ്രഹിച്ചു. കാഴ്ചപ്പാടുകളാണ് നമ്മുടെ ഭരണഘടനാനിർമ്മാണത്തെ സ്വാധീനിച്ചത്.
Question 8.
ഇന്ത്യൻ സ്വാതന്ത്ര്യസമരം നമ്മുടെ ഭരണഘടനയുടെ അടിസ്ഥാനമായി എങ്ങനെ കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.
Answer:
ബ്രിട്ടീഷ് ആധിപത്യത്തിനെതിരെ ഉയർന്നുവന്ന ആദ്യത്തെ ബഹുജന സമരമായിരുന്നു 1857ലെ ഒന്നാം സ്വാതന്ത്ര്യസമരം. സൈനികർ, ഗോത്രവർഗ്ഗക്കാർ, രാജാക്കന്മാർ, പ്രഭുക്കന്മാർ, കർഷകർ തുടങ്ങി നിരവധി വിഭാഗങ്ങളാണ് സമരത്തിൽ പങ്കാളികളായത്.ദേശീയബോധം – ശക്തിപ്പെട്ടതോടെ വൈദേശിക ആധിപത്യത്തിനെതിരെ ഇന്ത്യയുടെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ ധാരാളം പ്രാദേശിക സംഘടനകൾ രൂപപ്പെട്ടു. ഇന്ത്യൻ അസോസിയേഷൻ, മദ്രാസ് നേറ്റീവ് അസോസിയേഷൻ, പൂനെ സാർവജനിക് സഭ എന്നിവ ചില ഉദാഹരണങ്ങളാണ്. പ്രാദേശിക വിഭിന്നമായി സംഘടനകളിൽ നിന്ന് ദേശീയതലത്തിൽ ഒരു സംഘടന ഉയർന്നുവന്നത് 1885ൽ രൂപീകൃതമായ ഇന്ത്യൻ നാഷണൽ കോൺഗ്രസിലൂടെയാണ്.
ഇന്ത്യയിലെ വിവിധ ജനവിഭാഗങ്ങളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ അധികാരികളുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തുക, ജാതിമത പ്രാദേശിക ചിന്തകൾക്കതീതമായി ജനങ്ങൾക്കിടയിൽ ദേശീയബോധം വളർത്തുക തുടങ്ങിയവയായിരുന്നു ഈ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ.വിദേശഭരണം അവസാനിപ്പിക്കുക എന്നതു മാത്രമല്ല മെച്ചപ്പെട്ട സാമൂഹിക രാഷ്ട്രീയ ജീവിതം ഓരോ ഇന്ത്യക്കാരനും ഉറപ്പാക്കുക എന്നതും സ്വാതന്ത്ര്യസമരപ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ ഒന്നായിരുന്നു. ഗാന്ധിജിയുടെ വരവോടുകൂടിയാണ് സ്വാതന്ത്ര്യസമര പ്രസ്ഥാനത്തിന് ബഹുജന സ്വഭാവം കൈവന്നത്.
ഗാന്ധിജിയുടെ സ്വാധീനം സാമൂഹികനീതിയിൽ അധിഷ്ഠിതമായ ജനാധിപത്യം എന്ന ആവശ്യം ശക്തമാക്കി. ദേശീയപ്രസ്ഥാനം മുന്നോട്ടുവച്ച സ്വാതന്ത്ര്യം, സാമൂഹിക നീതിയിൽ അധിഷ്ഠിതമായ സമത്വം, സാഹോദര്യം, മതസൗഹാർദം എന്നീ ആശയങ്ങളും മൂല്യങ്ങളുമാണ് നമ്മുടെ ഭരണഘടനയുടെ അടിത്തറയാകേണ്ടതെന്ന് നേതാക്കൾ ആഗ്രഹിച്ചു. ഈ കാഴ്ചപ്പാടുകളാണ് നമ്മുടെ ഭരണഘടനാനിർമ്മാണത്തെ സ്വാധീനിച്ചത്.
Question 9.
ഭരണഘടനാ അസംബ്ലിയുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
- നിർമ്മാണ കാലയളവ് – 2 വർഷം 11 മാസം 17 ദിവസം.
- ആദ്യ സമ്മേളനം 1946 ഡിസംബർ 9ന്
- ഡ്രാഫ്റ്റിങ് കമ്മിറ്റി ചെയർമാൻ ഡോ. ബി. ആർ. അംബേദ്കർ ഭരണഘടനാ നിർമ്മാണസഭ
- തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട അധ്യക്ഷൻ ഡോ. രാജേന്ദ്രപ്രസാദ്
- നിലവിൽ വന്നത് 1950 ജനുവരി 26 (ഇന്ത്യ റിപ്പബ്ലിക്കായി)
- ഭരണഘടന അംഗീകരിച്ച് ഒപ്പുവച്ചത് 1949 നവംബർ 26ന്
Question 10.
ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടന ഉറപ്പുനൽകുന്ന ആറ് മൗലികാവകാശങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
- തുല്യതയ്ക്കുള്ള അവകാശം
- സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുള്ള അവകാശം
- ചൂഷണത്തിനെതിരായ അവകാശം
- മതസ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുള്ള അവകാശം
- സാംസ്കാരിക വിദ്യാഭ്യാസ അവകാശങ്ങൾ
- ഭരണഘടനാപരമായ പരിഹാരത്തിനുള്ള അവകാശം
Question 11.
മൗലികാവകാശങ്ങളും മൗലിക കർത്തവ്യങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്?
Answer:
മൗലികാവകാശങ്ങൾ: ഓരോ വ്യക്തിക്കും ചില മൗലികാവകാശങ്ങൾ രാഷ്ട്രം ഉറപ്പുനൽകുന്നു.
മൗലിക കർത്തവ്യങ്ങൾ: ഓരോ വ്യക്തിയും രാജ്യത്തോടും സമൂഹത്തോടും കടപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഉത്തരവാദിത്വങ്ങൾ.
Question 12.
നമ്മുടെ ഭരണഘടനയുടെ പ്രധാന നിയമങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
- വനം-വന്യജീവി സംരക്ഷണ നിയമം
- ദേശീയ സുരക്ഷാ നിയമം
- ബാലവേല നിരോധന നിയമം
- ദുരന്തനിവാരണ നിയമം
- ഭക്ഷ്യസുരക്ഷാ നിയമം
- ഭൂപരിഷ്കരണ നിയമം
- വിവരാവകാശ നിയമം ബാലനീതി നിയമം
- തൊഴിൽ നിയമം
- അഴിമതി നിരോധന നിയമം
- വിദ്യാഭ്യാസ അവകാശ നിയമം
- പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണ നിയമം
Question 13.
താഴെ പറയുന്നവ പൂർത്തിയാക്കുക.
a) സ്വതന്ത്ര ഇന്ത്യയുടെ ആദ്യ രാഷ്ട്രപതി ആരായിരുന്നു?
b) ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ ശില്പി എന്നറിയപ്പെടുന്നത് ആരാണ്?
c) എപ്പോഴാണ് നമ്മുടെ ഭരണഘടന പ്രാബല്യത്തിൽ വന്നത്?
d) ഇന്ത്യയുടെ ആദ്യ പ്രധാനമന്ത്രി ആരായിരുന്നു?
Answer:
a) ഡോ. രാജേന്ദ്ര പ്രസാദ്
b) ഡോ. ബി. ആർ. അംബേദ്കർ
c) 1950 നവംബർ 26
d) ജവഹർലാൽ നെഹ്റു
Question 14.
നിങ്ങൾ സ്കൂളുകളിൽ ഈ ചിത്രം കണ്ടിട്ടുണ്ടോ? ഈ ചിത്രം എന്താണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്?
Answer:
വിദ്യാഭ്യാസം: മൗലികാവകാശം
വിദ്യാഭ്യാസം മൗലികാവകാശമാക്കപ്പെട്ടത് 2002 ൽ 86-ാം ഭരണഘടനാഭേദഗതി പ്രകാരമാണ്. ഈ വ്യവസ്ഥകൾ ഭരണഘടനയിൽ 21 (എ) വകുപ്പായി ചേർത്തിട്ടുണ്ട്. ഈ ഭേദഗതി അനുസരിച്ച് 2009 ആഗസ്റ്റ് 4 ന് നിലവിൽ വന്ന നിയമമാണ് ‘വിദ്യാഭ്യാസ അവകാശ നിയമം 2009’. 6 മുതൽ 14 വയസ്സുവരെ പ്രായമുള്ള എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും സൗജന്യവും നിർബന്ധിതവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതാണ് പ്രസ്തുത നിയമം.
Question 15.
എന്താണ് ചെറു ഭരണഘടന?
Answer:
1976 ലെ 42-ാം ഭേദഗതി വഴിയാണ് മതേതരത്വം, സോഷ്യലിസം, അഖണ്ഡത എന്നീ വാക്കുകൾ ഭരണഘടനയുടെ ആമുഖത്തിൽ എഴുതിച്ചേർത്തത്. ഭരണഘടനയിൽ വേറെയും ചില മാറ്റങ്ങൾ ഈ ഭേദഗതിയിലൂടെ വരുത്തിയിരുന്നു.സുപ്രധാനമായ നിരവധി മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തിയതിനാൽ, ഈ ഭേദഗതിയെ ചെറു ഭരണഘടന (Mini Constitution) എന്നു വിളിക്കുന്നു.
Question 16.
ഒരു ഭരണഘടനയുടെ പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
- പൗരന്മാരുടെ അവകാശങ്ങളും കടമകളും സ്ഥാപിക്കുന്നു.
- ഗവൺമെന്റിന്റെ അധികാരങ്ങൾ നിർവചിക്കുകയും പരിമിതപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
- രാഷ്ട്രത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന മൂല്യങ്ങളും ആദർശങ്ങളും നിർവചിക്കുന്നു.
- സ്വേച്ഛാധിപത്യത്തിനും അധികാര ദുർവിനിയോഗത്തിനും എതിരായ ഒരു സംരക്ഷണമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
- വൈവിധ്യത്തിൽ ഐക്യം നിലനിർത്തുന്നു.
Question 17.
ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ രൂപീകരണ ഘട്ടങ്ങൾ പരാമർശിക്കുക.
Answer:
ഭരണഘടനാ അസംബ്ലിയുടെ രൂപീകരണത്തോടെയാണ് ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ രൂപീകരണം ആരംഭിച്ചത്. വിവിധ കമ്മിറ്റികൾ രൂപീകരിച്ചുകൊണ്ട് ഭരണഘടനാ അസംബ്ലി പ്രവർത്തനം ആരംഭിച്ചു. ഭരണഘടന കരട് കമ്മിറ്റി അതിലൊന്നാണ്. ഭരണഘടനയുടെ കരട് തയ്യാറാക്കുന്നതിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം അവർക്കായിരുന്നു. ഡോ. ബി. ആർ. അംബേദ്കർ കമ്മിറ്റിയുടെ ചെയർമാനായിരുന്നു.. വിവിധ കമ്മിറ്റികൾ സമർപ്പിച്ച റിപ്പോർട്ടുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ഇത് ചെയ്തത്. വിശദമായ ചർച്ചകൾക്കും സംവാദങ്ങൾക്കും ശേഷം 1949 നവംബർ 26ന് ഭരണഘടനാ അസംബ്ലി ഭരണഘടന അംഗീകരിച്ചു.
Question 18.
ഭരണഘടനയുടെ രൂപീകരണ പ്രക്രിയ ഒരു സമയരേഖയുടെ രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കുക.
Answer:
- ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ രൂപീകരണം ആരംഭിച്ചു.
- വിവിധ കമ്മിറ്റികൾ രൂപീകരിച്ചുകൊണ്ട് ഭരണഘടനാ അസംബ്ലി പ്രവർത്തനം ആരംഭിച്ചു.
- ഡോ. ബി. ആർ. അംബേദ്കറുടെ നേതൃത്വത്തിലുള്ള സമിതി ഭരണഘടനയുടെ കരട് തയ്യാറാക്കി. വിവിധ കമ്മിറ്റികൾ സമർപ്പിച്ച റിപ്പോർട്ടുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ഇത് ചെയ്തത്.
- വിശദമായ ചർച്ചകൾക്കും സംവാദങ്ങൾക്കും ശേഷം 1949 നവംബർ 26ന് ഭരണഘടനാ അസംബ്ലി ഭരണഘടന അംഗീകരിച്ചു.
Question 19.
സമൂഹത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ഭരണഘടനയിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുന്നത് സ്വാഭാവികമാണ്. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തെ ന്യായീകരിക്കുക.
Answer:
അതെ. സമൂഹത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ഭരണഘടനയിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുന്നത് ഭരണഘടനാ ഭേദഗതികൾ സ്വഭാവികമാണ്. കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾക്ക് സഹകരിക്കാൻ ഫലപ്രദമായിരുന്നു. 2002ൽ പാർലമെന്റ് പാസാക്കിയ ഭരണഘടനാ ഭേദഗതിയിലൂടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അവകാശം മൗലികാവകാശമായി മാറി. സ്വത്തവകാശം തുടക്കത്തിൽ ഒരു മൗലികാവകാശമായിരുന്നു. എന്നാൽ 44-ാം ഭേദഗതിയിലൂടെ ഇത് പട്ടികയിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യപ്പെട്ടു. ഇതുപോലെ നിരവധി പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ ഭേദഗതികൾ സഹായിച്ചു.
Constitution: Path and Guiding Lights Class 7 Notes Pdf Malayalam Medium
- ഒരു സമൂഹത്തിലെ അംഗങ്ങൾക്കിടയിൽ കുറഞ്ഞ ഏകോപനം അനുവദിക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ നൽകുക എന്നതാണ് ഒരു ഭരണഘടനയുടെ ആദ്യ പ്രവർത്തനം. മൗലികാവകാശങ്ങൾ
- ലംഘിക്കപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, പൗരന് ഹൈക്കോടതിയെയോ സുപ്രീം കോടതിയെയോ സമീപിക്കാൻ അവകാശമുണ്ട്.
- ഇന്ത്യയുടെ ആദ്യ പ്രധാനമന്ത്രിയായ ജവഹർലാൽ നെഹ്റു തന്റെ കാവ്യാത്മക ശൈലിയിലാണ് ആമുഖം തയ്യാറാക്കിയത്.
- 1857ലെ ഒന്നാം സ്വാതന്ത്ര്യസമരം ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണത്തിനെതിരായ ആദ്യത്തെ ബഹുജന പ്രസ്ഥാനമായിരുന്നു.
- ദേശീയബോധം ശക്തിപ്പെട്ടതോടെ വൈദേശിക ആധിപത്യത്തിനെതിരെ ഇന്ത്യയുടെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ ധാരാളം പ്രാദേശിക സംഘടനകൾ രൂപപ്പെട്ടു. ഇന്ത്യൻ അസോസിയേഷൻ, മദ്രാസ് നേറ്റീവ് അസോസിയേഷൻ, പൂനെ സാർവജനിക് സഭ എന്നിവ ചില ഉദാഹരണങ്ങളാണ്.
- വിദേശഭരണം അവസാനിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, ഓരോ ഇന്ത്യക്കാരനും മെച്ചപ്പെട്ട സാമൂഹികവും രാഷ്ട്രീയവുമായ ജീവിതം ഉറപ്പാക്കുക എന്നതായിരുന്നു സ്വാതന്ത്ര്യസമരത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ.
- പാർലമെന്ററി ജനാധിപത്യം: നിയമനിർമ്മാണസഭ രാജ്യത്തിന്റെ ഭരണസംവിധാനത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു. ജനകീയ പരമാധികാരം: രാഷ്ട്രത്തിന്റെ എല്ലാ അധികാരങ്ങളും ജനങ്ങളിൽ നിന്നാണ് ഉത്ഭവിക്കുന്നത്. മൗലികാവകാശങ്ങൾ: ഓരോ വ്യക്തിക്കും ചില മൗലികാവകാശങ്ങൾ സർക്കാർ ഉറപ്പുനൽകുന്നു. അടിസ്ഥാനപരമായ കടമകൾ: ഓരോ വ്യക്തിയും രാജ്യത്തോടും സമൂഹത്തോടും കടപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ.
- നിർദ്ദേശക തത്വങ്ങൾ: സാമൂഹികവും സാമ്പത്തികവുമായ സംസ്ഥാനത്തിന് നൽകുന്ന നിർദ്ദേശങ്ങൾ.
- ഫെഡറലിസം: കേന്ദ്രവും സംസ്ഥാനങ്ങളും തമ്മിൽ അധികാരം വിഭജിക്കുന്ന ഒരു ഏക പൗരത്വം: രാജ്യത്ത് ഒരു പൗരത്വം മാത്രമേയുള്ളൂ; സംസ്ഥാനങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേക പൗരത്വമില്ല. ഇന്ത്യയിലെ ആദ്യത്തെ ഭരണഘടനാ ഭേദഗതി 1951 ജൂൺ 18-നായിരുന്നു. മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന സാമൂഹിക
- ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് ഭരണഘടനയിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുന്നതിനുള്ള പ്രക്രിയയാണ് ഭരണഘടനാ ഭേദഗതി.
കേന്ദ്രമോ സംസ്ഥാന സർക്കാരുകളോ രൂപീകരിക്കുന്ന ഏതൊരു നിയമവും നമ്മുടെ ഭരണഘടനയിലെ - വ്യവസ്ഥകൾ പാലിക്കണം. സർക്കാരുകൾക്ക് നിയമങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാനും നടപ്പിലാക്കാനും കഴിയുന്ന അതിരുകൾ തീരുമാനിക്കുന്നത് പരമോന്നത സംവിധാനവും നിയമത്തിന്റെ ഉറവിടവുമായി സ്ഥാനം വഹിക്കുന്ന നമ്മുടെ ഭരണഘടനയാണ്.