Parents often use SCERT Kerala Syllabus 6th Standard English Textbook Solutions Unit 1 Chapter 3 Crow Boy Textual Questions and Answers Activities Notes Pdf Download to assist their kids with homework.
Class 6 English Crow Boy Activities Question Answer
Crow Boy Class 6 Questions and Answers
Crow Boy Questions and Answers
Question 1.
Why did Chibi hide in the cellar?
എന്തുകൊണ്ടാണ് ചിബി നിലവറിയിൽ ഒളിച്ചത്?
Answer:
Chibi hid in the cellar because he was scared of the teacher and also his classmates, who called him “Chibi”.
ടീച്ചറെയും അവനെ “ചിബി” എന്ന് വിളിച്ചിരുന്ന സഹപാഠികളെയും അവനു ഭയമായിരുന്നതുകൊ ണ്ടാണ് അവൻ നിലവറയിൽ ഒളിച്ചത്.
Question 2.
What does the nickname “Chibi” mean?
“ചിബി” എന്ന വിളിപ്പേര് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
Answer:
The nickname “Chibi” means “tiny boy”.
“ചിബി” എന്ന വിളിപ്പേര് അർത്ഥമാക്കുന്നത് “ചെറിയ കുട്ടി” എന്നാണ്.
Question 3.
Why was Chibi left alone at study time?
എന്തുകൊണ്ടാണ് ചിബി പഠനസമയത്ത് തനിച്ചായത്?
Answer:
Chibi was left alone at study time because he had no friends. He was too scared to make friends with other children.
കൂട്ടുകാരില്ലാത്തതിനാൽ പഠിക്കുന്ന സമയത്ത് ചിബി ഒറ്റയ്ക്കായിരുന്നു. മറ്റ് കുട്ടികളുമായി സൗഹൃദം സ്ഥാപിക്കാൻ അവന് ഭയമായിരുന്നു.
Question 4.
How did Chibi amuse himself during class hours?
ക്ലാസ് സമയങ്ങളിൽ ചിബി എങ്ങനെ രസിച്ചു
Answer:
Chibi amused himself during class hours by staring at the top of his desk for a long time, gazing at the ceiling, looking at the design on the clothes of the boy sitting next to him, or enjoying the sights he could see through the windows.
വളരെ നേരം തന്റെ മേശയുടെ മുകളിൽ നോക്കിയും സീലിംഗിലേക്ക് നോക്കിയും അടുത്തിരിക്കുന്ന ആൺകുട്ടിയുടെ വസ്ത്രങ്ങളുടെ ഡിസൈൻ നോക്കിയും അല്ലെങ്കിൽ ജനലിലൂടെ കാണുന്ന കാഴ്ച കൾ ആസ്വദിച്ചുകൊണ്ടും ചിബി ക്ലാസ് സമയങ്ങളിൽ സ്വയം രസിച്ചു.
Question 5.
Why did everyone call Chibi slowpoke?
എന്തുകൊണ്ടാണ് എല്ലാവരും ചിബിയെ സ്ലോ പോക്ക് എന്ന് വിളിച്ചത്?
Answer:
Everyone called Chibi slowpoke because he looked so slow and lazy to the other children, even to those who were in the lower classes.
അവൻ വളരെ പതുക്കെ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിനാലും മടിയനുമായി കാണപ്പെട്ടതിനാൽ എല്ലാ വരും, താഴത്തെ ക്ലാസ്സിൽ പഠിക്കുന്ന കുട്ടികൾ പോലും, ചിബിയെ സ്ലോ പോക്ക് എന്ന് വിളിച്ചു.
Question 6.
Who changed the way we looked at Chibi?
ചിബിയെ നമ്മൾ കണ്ട് രീതി മാറ്റിയത് ആരാണ്?
Answer:
It was our new teacher Mr. Isobe that changed the way we looked at Chibi. He was a friendly man with a kind smile.
ഞങ്ങളുടെ പുതിയ ടീച്ചർ മിസ്റ്റർ ഐസോബാണ് ചിബിയെ ഞങ്ങൾ അവനെ നോക്കിക്കാണുന്ന രീതി മാറ്റിയത്. സൗഹാർദ്ദപരമായ പുഞ്ചിരിയോടെയുള്ള ഒരു മനുഷ്യനായിരുന്നു അദ്ദേഹം.
Question 7.
How did Mr. Isobe encourage Chibi?
മിസ്റ്റർ ഐസോബ് എങ്ങനെയാണ് ചിബിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചത്?
Answer:
Mr. Isobe encouraged Chibi by liking his black and white drawing and tacking some of them up on the wall for everyone to see. He also had no complaints about Chibi’s handwriting, He tacked some of what Chibi wrote on the wall.
ചിബിയുടെ ബ്ലാക്ക് ആൻഡ് വൈറ്റ് ഡ്രോയിംഗ് ഇഷ്ടപ്പെടുകയും അവയിൽ ചിലത് എല്ലാവർക്കും കാണാനായി. ചുവരിൽ ഒട്ടിക്കുകയും ചെയ്തുകൊണ്ട് മിസ്റ്റർ ഐസോബ് ചിബിയെ പ്രോത്സാഹി പ്പിച്ചു. ചിബിയുടെ കൈയക്ഷരത്തെക്കുറിച്ചും അദ്ദേഹത്തിന് പരാതിയില്ലായിരുന്നു. ചുവരിൽ ചിബി എഴുതിയതിൽ ചിലത് അദ്ദേഹം പ്രദർശിപ്പിച്ചു.
Question 8.
How did Mr. Isobe help Chibi feel better about himself?
മിസ്റ്റർ ഐസോബ് എങ്ങനെയാണ് ചിബിയെ തന്നെത്തന്നെ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിച്ചത്?
Answer:
Mr. Isobe helped Chibi feel better about himself by tacking his black and white drawings and also some of his writings on the wall for all to see and also talking to him when no one was around.
ചിബിയുടെ കറുപ്പും വെളുപ്പും ഡ്രോയിംഗുകളും ചുവരിലെ ചില രചനകളും എല്ലാവർക്കും കാണ ത്തക്കവിധത്തിൽ വച്ചുകൊണ്ടും ആരുമില്ലാത്ത സമയങ്ങളിൽ അവനോട് സംസാരിച്ചുകൊണ്ടും മിസ്റ്റർ ഐസോബ് ചിബിയെ സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിച്ചു.
Question 9.
What performance Chibi gave at the talent show?
ടാലന്റ് ഷോയിൽ ചിബി എന്ത് പ്രകടനമാണ് നടത്തിയത്?
Answer:
At the talent show, Chibi imitated the cries of newly hatched crows, the mother crow and the father crow. He also showed how the crows cried early in the morning. He also imitated the cries of crows which were happy or sad.
ടാലന്റ് ഷോയിൽ പുതുതായി വിരിഞ്ഞ കാക്കകളുടെയും അമ്മക്കാക്കയുടെയും അച്ഛൻ കാക്കയു ടെയും കരച്ചിൽ ചിബി അനുകരിച്ചു. പുലർച്ചെ കാക്കകൾ കരയുന്നതും അവൻ കാണിച്ചു. സന്തോ ഷമോ സങ്കടമോ ആയ കാക്കകളുടെ കരച്ചിലും അവൻ അനുകരിച്ചു.
Question 10.
How did Chibi learn the cries of the crows?
ചിബി എങ്ങനെയാണ് കാക്കകളുടെ കരച്ചിൽ പഠിച്ചത്?
Answer:
Chibi learned the cries of the crows during his long walk to and from school. He left home early at dawn and returned home only at sunset. He continued this for 6 long years.
സ്കൂളിലേക്കും തിരിച്ചുമുള്ള നീണ്ട നടത്തത്തിനിടയിൽ ചിബി കാക്കകളുടെ കരച്ചിൽ പഠിച്ചു. നേരം പുലരുമ്പോൾ തന്നെ വീട്ടിൽ നിന്നിറങ്ങിയ അവൻ സൂര്യാസ്തമയത്തോടെ മാത്രമാണ് വീട്ടി ലേക്ക് മടങ്ങിയത്. നീണ്ട 6 വർഷം അവൻ ഇത് തുടർന്നു.
Question 11.
How did the other children react to Chibi’s performance?
ചിബിയുടെ പ്രകടനത്തോട് മറ്റ് കുട്ടികൾ എങ്ങനെ പ്രതികരിച്ചു
Answer:
The other children were first amazed at the performance of Chibi. Then they cried thinking how much they had been wrong to Chibi, who was such a talented boy.
ചിബിയുടെ പ്രകടനത്തിൽ മറ്റ് കുട്ടികൾ ആദ്യം അമ്പരന്നു. ഇത്രയും കഴിവുള്ള കുട്ടിയായിരുന്ന ചിബിയോട് തങ്ങൾ എത്രമാത്രം തെറ്റ് ചെയ്തുവെന്നോർത്ത് അവർ കരഞ്ഞു.
Question 12.
What new name did Chibi get after the talent show? Why?
ടാലന്റ് ഷോയ്ക്ക് ശേഷം ചിബിക്ക് എന്ത് പുതിയ പേര് ലഭിച്ചു? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
After the talent show Chibi got a new name – “Crow Boy”. He got that name because he imitated the different sounds of baby crows and their parents. He also showed how the crows cried in the morning and when they were happy or sad.
ടാലന്റ് ഷോയ്ക്ക് ശേഷം ചിബിക്ക് പുതിയ പേര് ലഭിച്ചു. “കോ ബോയ്” എന്നായിരുന്നു അത്. കുട്ടി കാക്കകളുടെയും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെയും വ്യത്യസ്ത ശബ്ദങ്ങൾ അനുകരിച്ചതിനാലാണ് അവന് ആ പേര് ലഭിച്ചത്. പുലർച്ചെ കാക്കകൾ കരയുന്നതും അവയുടെ സന്തോഷമോ സങ്കടമോ ആയ കരച്ചിലുകളും അവൻ കാണിച്ചുതന്നു.
The Colours of Earth Activities
The Colours of Earth Class 6 Question Answer – Activity 1
1. Story Map
Story Map is an interesting way to find all the important parts of a story, like where it happens, who are in it, and what events take place.
Answer:
Title of the story: Crow Roy
Author: Taro Yashima
Setting :
(Where and when the story takes place)
A Village School in Japan
Characters
(Important people or animals in the story)
Chibi
Mr. Isobo
Some other students
Beginning:
On the first day of school, Chibi hides because he feels different and alone. He’s small and quiet and the other kids call him “Chibi” and leave him out.
Middle
Mr. Isobo comes.
He encourages Chibi.
Chibi performing in the talent show.
Ending
Chibi performing on the stage
All students amazed.
They feel sorry mistreating Chibi
Chibi has a new name – Crow Boy
What does the Story tell us about treating others who are different from us?
People are different. Different people have different talents and different kinds of behaviour. Some are bold and
very active. But some arc timid and passive. So we must be able to accept all kinds of people without prejudice.
Love all Don’t underestimate anybody.
Class 6 English The Colours of Earth Activities Pdf – Activity 2
2. Here is a thank-you note prepared by Chibi for his Teacher Mr. Isobe.
a. Write a thank-you note to your best friend for helping you with your English lessons.
Answer:
Thank you
Dear Lilly
Thank you for being helpful in my English lessons. I used to be baffled at the English lessons as I did not understand a lot of things the teacher said in the class. But you sat with me explaining things to me in a clear
way. Your help when I was feeling utterly lost and confused not knowing how to study English was highly beneficial to me. Now I feel confident that I can easily master it. Thank you for your kindness and support.
You have proved the old saying that “A friend in need is a friend indeed”.
You are my friend indeed!
Love,
Joe
b. Write a thank-you note to your Trainer/Coach who helped you to participate in an arts festival or sports event.
Answer:
Thank you
Dear Coach
It was solely because of your training that I won the District Inter-school Badminton Championship this year. I dedicate my trophy to you, Sir.
You took so much of trouble to train me. In fact I was a bit lazy and about my training. But your words of encouragement helped me to realise that I can make a good fight in any competition. You told me winning is not everything, but participation is the important things. It was you who detected my talent for playing badminton. I will never forget your help. Please continue coaching me and guiding me so that I can conquer greater heights.
Love and respect,
Ali