Parents often use SCERT Class 10 English Solutions Unit 1 Chapter 2 In the Attic Questions and Answers Activities Notes Pdf to assist their kids with homework.
Class 10 English In the Attic Question Answer Notes Kerala Syllabus
Std 10 English In the Attic Question Answer
Let’s read and reflect:
Every human being deserves to be free and to live with dignity. These are universal human rights. But the world we live in, millions of people are denied these basic rights.
Wladyslaw Szpilman is a pianist and composer. He is a Polish Jew. He was forced to live in the ghetto, a dismal place meant for Jews alone, during WW II. Most of the Jews were then sent to ‘concentration camps’. There they were tortured and then to the ‘gas chambers’ where they were killed en masse. Let’s read the story of Szpilman’s desperate struggle to stay alive during the war.
ഓരോ മനുഷ്യനും സ്വതന്ത്രനായിരിക്കാനും അന്തസ്സോടെ ജീവിക്കാനും അർഹതയുണ്ട്. ഇവ സാർത്രിക മനു ഷ്യാവകാശങ്ങളാണ്. എന്നാൽ നമ്മൾ ജീവിക്കുന്ന ലോകത്ത്, ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ആളുകൾക്ക് ഈ അടി സ്ഥാന അവകാശങ്ങൾ നിഷേധിക്കപ്പെടുന്നു.
വ്ളാഡിസ്ലോ സിൽമാൻ ഒരു പിയാനിസ്റ്റും സംഗീതസംവിധായകനുമാണ്. അദ്ദേഹം ഒരു പോളിഷ് ജൂതനാണ്. രണ്ടാം ലോകമഹായുദ്ധസമയത്ത് ജൂതന്മാർക്ക് മാത്രമായി ഉദ്ദേശിച്ചിരുന്ന ഒരു മോശം സ്ഥലമായ ഗെട്ടോയിൽ താമസിക്കാൻ അദ്ദേഹം നിർബന്ധിതനായി. പിന്നീട് ജൂതന്മാരിൽ ഭൂരിഭാഗത്തെയും തടങ്കൽപ്പാളയത്തിലേക്ക് അയച്ചു. അവിടെ അവരെ പീഡിപ്പിച്ചു. തുടർന്ന് “ഗ്യാസ് ചേമ്പറുകളിലേക്ക് അയച്ചു. അവിടെ അവരെ കൂട്ട ത്തോടെ കൊന്നു. യുദ്ധസമയത്ത് ജീവൻ നിലനിർത്താൻ സ്പിൽമാന്റെ തീവ്ര പോരാട്ടത്തിന്റെ കഥ നമുക്ക് വായിക്കാം.
10th Class English In the Attic Question Answer – Textual Questions
(a) What was the officer’s attitude to Szpilman?
സിൽമാനോടുള്ള ഉദ്യോഗസ്ഥന്റെ മനോഭാവം എന്തായിരുന്നു?
Answer:
The officer’s attitude to Szpilman was friendly and helpful.
സ്പിൽമാനോടുള്ള ഉദ്യോഗസ്ഥന്റെ മനോഭാവം സൗഹൃദപരവും സഹായകരവുമായിരുന്നു.
(b) Why do you think the officer asked Szpilman to play the piano?
സിൽമാനോട് പിയാനോ വായിക്കാൻ ഉദ്യോ ഗസ്ഥൻ ആവശ്യപ്പെട്ടത് എന്തുകൊണ്ടാണ് ന്നാണ് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത്?
Answer:
The officer wanted to verify if Szpilman was really a pianist.
സിൽമാൻ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഒരു പിയാനി സ്റ്റാണോ എന്ന് പരിശോധിക്കാൻ ഉദ്യോഗസ്ഥൻ ആഗ്രഹിച്ചതുകൊണ്ടാണ്.
(c) Why was Szpilman hesitant to play the piano?
സിൽമാൻ പിയാനോ വായിക്കാൻ മടിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
Szpilman was hesitant to play the piano because he had not practised for 22 years. Moreover his fingers were stiff and covered with a thick layer of dust and he had not cut his nail for weeks.
22 വർഷമായി പിയാനോ പരിശീലിക്കാത്തതി. നാൽ സ്പിൽമാൻ പിയാനോ വായിക്കാൻ മടിച്ചി രുന്നു. മാത്രമല്ല, അദ്ദേഹത്തിന്റെ വിരലുകൾ കട്ടി യുള്ളതും പൊടിപടലങ്ങൾ കൊണ്ട് മൂടപ്പെട്ടതു മായിരുന്നു. ആഴ്ചകളായി അദ്ദേഹം നഖം മുറി ച്ചിരുന്നില്ല.
(d) How does the officer help Szpilman?
സിൽമാനെ ഓഫീസർ എങ്ങനെയാണ് സഹാ യിക്കുന്നത്?
Answer:
The officer helped Szpilman by telling him that he should hide in the loft directly above the entrance to the attic. Szpilman had not noticed that loft before.
മുകളിലത്തെ മുറിയുടെ പ്രവേശന കവാടത്തിന് തൊട്ടുമുകളിലുള്ള തട്ടിൽ ഒളിച്ചിരിക്കണമെന്ന് പറ ഞ്ഞുകൊണ്ട് ഉദ്യോഗസ്ഥൻ സ്പിൽമാനെ സഹാ യിച്ചു. സിൽമാൻ മുമ്പ് ആ തട്ട് ശ്രദ്ധിച്ചിരുന്നില്ല.
(e) What was the officer ashamed of?
ഓഫീസർ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് ലജ്ജിച്ചത്?
Answer:
The officer was ashamed of tormenting the Jews. Adolf Hitler was against the Jews and he wanted to kill all the Jews. Millions of Jews were killed during his time.
ജൂതന്മാരെ പീഡിപ്പിക്കുന്നതിൽ ആ ഉദ്യോഗസ്ഥന് ലജ്ജ തോന്നി. അഡോൾഫ് ഹിറ്റ്ലർ ജൂതന്മാർക്ക് എതിരായിരുന്നു, എല്ലാ ജൂതന്മാരെയും കൊല്ലാൻ അയാൾ ആഗ്രഹിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കാലത്ത് ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ജൂതന്മാർ കൊല്ലപ്പെട്ടു.
(f) “Just hang on a few more weeks – the war will be over by spring at the latest.” What is surprising about this statement?
“കുറച്ച് ആഴ്ചകൾ കൂടി കാത്തിരിക്കു വസന്ത കാലത്തോടെ യുദ്ധം അവസാനിക്കും. ഈ പ്രസ്താവനയിൽ എന്താണ് അതിയശിപ്പിക്കു
ന്നത്?
Answer:
It is surprising because it proved to be a prophetic statement. The Germans were driven out of Warsaw by the middle of January 1945. ഇത് ഒരു പ്രവചന പ്രസ്താവനയാണെന്ന് തെളി ഞ്ഞതിനാൽ ഇത് ആശ്ചര്യകരമാണ്. 1945 ജനുവരി പകുതിയോടെ ജർമ്മൻ പട്ടാളക്കാരെ വാർസോ യിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കി.
(g) What does the conversation between the officer and Szpilman reveal about the bond between them?
ഓഫീസറും സ്പീൽ മാനും തമ്മിലുള്ള സംഭാ ഷണം അവർ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച് എന്താണ് വെളിപ്പെടുത്തുന്നത്?
Answer:
The conversation between the officer and Szpilman reveals that he officer was empathetic towards Szpilman and they had a kind of brotherly bond between them.
ഓഫീസറും സ്പീൽമാനും തമ്മിലുള്ള സംഭാ ഷണം വെളിപ്പെടുത്തുന്നത് അയാൾക്ക് സ്പിൽമാ നോട് സഹാനുഭൂതി ഉണ്ടായിരുന്നുവെന്നും അവർക്കിടയിൽ ഒരുതരം സഹോദരബന്ധം ഉണ്ടാ യിരുന്നുവെന്നും ആണ്.
(h) Why was there less artillery fire after a few weeks?
ഏതാനും ആഴ്ചകൾക്ക് ശേഷം പീരങ്കി വെടി വയ്പ്പ് കുറഞ്ഞതെന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
There was less artillery fire after a few weeks because the Germans were driven out by the Polish troops.
ജർമ്മൻകാരെ പോളിഷ് സൈന്യം പുറത്താക്കി യതിനാൽ ഏതാനും ആഴ്ചകൾക്ക് ശേഷം പീരങ്കി വെടിവയ്പ്പ് കുറഞ്ഞു.
ജൂതന്മാരെ പീഡിപ്പിക്കുന്നതിൽ ആ ഉദ്യോഗസ്ഥൻ . ലജ്ജിച്ചു. അഡോൾഫ് ഹിറ്റ്ലർ ജൂതന്മാർക്ക് എതി രായിരുന്നു. എല്ലാ ജൂതന്മാരെയും കൊല്ലാൻ അദ്ദേഹം ആഗ്രഹിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കാലത്ത് ദശലക്ഷണക്കണക്കിന് ജൂതന്മാർ കൊല്ലപ്പെട്ടു.
(i) Why does Szpilman say that his hiding place was well chosen?
തന്റെ ഒളിത്താവളം നന്നായി തിരഞ്ഞെടുത്തിരു ന്നുവെന്ന് സിൽമാൻ പറയുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
Szpilman says that his hiding place was well chosen because no one ever thought of searching the loft where he was hiding.
തന്റെ ഒളിത്താവളം നന്നായി തിരഞ്ഞെടുത്തിരു ന്നുവെന്ന് സിൽമാൻ പറയുന്നു. കാരണം അദ്ദേഹം ഒളിച്ചിരിക്കുന്ന തട്ടിൽ ആരും ഒരിക്കലും തിരയാൻ ചിന്തിച്ചിരുന്നില്ല.
(k) What sounds did Szpilman hear from the attic? മുറിയിൽ നിന്ന് സിൽമാൻ എന്ത് ശബ്ദങ്ങളാണ് കേട്ടത്?
Answer:
Szpilman heard the squeaking and rustling of rats and mice running back and forth in the attic.
മുറിയിൽ അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും ഓടുന്ന എലികളു ടെയും മറ്റുജീവികളുടെയും ശബ്ദങ്ങൾ സ്പിൽമാൻ കേട്ടു.
(l) Why does Szpilman say that he had to be alone if he wanted to live?
ജീവിക്കണമെങ്കിൽ താൻ ഒറ്റയ്ക്കായിരിക്കണ മെന്ന് സിൽമാൻ പറയുന്നത് എന്തു കൊ ണ്ടാണ്?
Answer:
Szpilman says so because if there others were with him they all would be caught and killed. As a Jew he would not be safe if there were others with him.
സ്പിൽമാൻ അങ്ങനെ പറയുന്നതിനു കാരണം തന്നോടൊപ്പം മറ്റുള്ളവരുണ്ടെങ്കിൽ അവരെ യെല്ലാം പിടികൂടി കൊല്ലുമായിരുന്നു എന്നതുകൊ ണ്ടാണ്. ഒരു ജൂതനായതിനാൽ തന്നോടൊപ്പം മറ്റു ള്ളവരുണ്ടെങ്കിൽ അയാൾ സുരക്ഷിതനായിരിക്കില്ല.
(m) What were the radio announcements about?
റേഡിയോ പ്രഖ്യാപനങ്ങൾ എന്തിനെക്കുറിച്ചാ യിരുന്നു
Answer:
The radio announcements were about the defeat of Germany and the liberation of Warsaw.
ജർമ്മനിയുടെ പരാജയത്തെയും വാർസോയുടെ വിമോചനത്തെയും കുറിച്ചായിരുന്നു റേഡിയോ പ്രഖ്യാപനങ്ങൾ.
(n) How does Szpilman survive the freezing cold?
എങ്ങനെ അതിജീവിക്കുന്നു?
Answer:
Szpilman survives the freezing cold by wearing the German military overcoat the officer had given him.
ഓഫീസർ നൽകിയ ജർമ്മൻ മിലിട്ടറി ഓവർകോട്ട് ധരിച്ച് സ്പിൽമാൻ കൊടും തണുപ്പിനെ അതിജീ വിക്കുന്നു.
(o) What information did Szpilman hope to gather?
എന്ത് വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കാനാണ് സിൽമാൻ ആഗ്രഹിച്ചത്?
Answer:
Szpilman hoped to gather information about the victory of the Soviet and Polish troops and the defeat of Germany.
സോവിയറ്റ്, പോളിഷ് സൈനികരുടെ വിജയത്തെ ക്കുറിച്ചും ജർമ്മനിയുടെ പരാജയത്തെക്കുറിച്ചും വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കാൻ സ്പിൽമാൻ ആഗ്രഹിച്ചു.
(p) Why does the woman cry out when she sees Szpilman?
സിൽമാനെ കണ്ടപ്പോൾ സ്ത്രീ കരയുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
The woman cries out when she sees Szpilman because she thought he was a German as he was wearing a German military coat.
ജർമ്മൻ സൈനിക കോട്ട് ധരിച്ചിരുന്നതിനാൽ, അയാൾ ഒരു ജർമ്മൻകാരനാണെന്ന് കരുതി. സിൽമാനെ കണ്ടപ്പോൾ ആ സ്ത്രീ നിലവിളി ക്കുന്നു.
(q) What is the absurd situation Szpilman found himself in?
സിൽമാൻ ഏത് അസംബന്ധ സാഹചര്യത്തി ലാണ് അകപ്പെട്ടത്?
Answer:
The absurd situation Szpilman found himself in was the possibility of his being shot by Polish soldiers in liberated Warsaw, on the very verge of freedom. സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ വക്കിൽ, മോചിപ്പിക്കപ്പെട്ട വാർസോയിൽ പോളിഷ് പട്ടാളക്കാരുടെ വെടി യേറ്റ് മരിക്കാനുള്ള സാധ്യത യാ യിരുന്നു സ്പിൽമാൻ നേരിട്ട അസംബന്ധ സാഹചര്യം.
10th Std English In the Attic Question Answer Notes – Let’s rewind:
Question 1.
Why does the German officer help Szpilman and save his life?
ജർമ്മൻ ഓഫീസർ സിൽമാനെ സഹായിക്കുകയും ജീവൻ രക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് എന്തു ‘കൊണ്ട്?
Answer:
The German officer helps Szpilman and saves his life because he was not anti-Jew and he felt ashamed of the cruelty shown to the Jews by Hitler and his Nazi Germany.
ജർമ്മൻ ഓഫീസർ സിൽമാനെ സഹായിക്കുകയും ജീവൻ രക്ഷിക്കുകയും ചെയ്തു. കാരണം അദ്ദേഹം ജൂതവിരുദ്ധനല്ലായിരുന്നു. ഹിറ്റ്ലറും അദ്ദേഹത്തിന്റെ നാസി ജർമ്മനിയും ജൂതന്മാരോട് കാണിച്ച ക്രൂരതയിൽ അദ്ദേഹത്തിന് ലജ്ജ തോന്നി.
Question 2.
How does Szpilman maintain hope in extreme hardship and danger?
അങ്ങേയറ്റത്തെ കഷ്ടപ്പാടുകളിലും അപകടങ്ങളിലും സിൽമാൻ എങ്ങനെയാണ് പ്രത്യാശ നില നിർത്തുന്നത് ?
Answer:
Szpilman maintains hope in extreme hardship and danger because he is sure that sooner or later Nazi Germany would be defeated and the Polish people will be free again. A mad man like Hitler would not be able to hang the entire world on tenterhooks for long.
എത്രയും വേഗം നാസി ജർമ്മനി പരാജയപ്പെടുമെന്നും പോളിഷ് ജനത വീണ്ടും സ്വതന്ത്രരാകു മെന്നും ഉറപ്പുള്ളതിനാൽ, അങ്ങേയറ്റത്തെ കഷ്ടപ്പാടുകളിലും അപകടങ്ങളിലും സ്പിൽമാൻ പ്രത്യാശ നിലനിർത്തുന്നു. ഹിറ്റ്ലറെപ്പോലുളള ഒരു ഭ്രാന്തന് ലോകത്തെ മുഴുവൻ കൂടുതൽ കാലം ഭയത്തിന്റെ കൊളുത്തുകളിൽ കെട്ടിയിടാൻ കഴിയില്ല.
Question 3.
Why was Szpilman afraid of being killed by Polish soldiers, his own countrymen?
സ്വന്തം നാട്ടുകാരായ പോളിഷ് പട്ടാളക്കാരാൽ കൊല്ലപ്പെടുമെന്ന് സിൽമാൻ ഭയപ്പെട്ടത് എന്തു കൊണ്ടാണ് ?
Answer:
Szpilman was afraid of being killed by Polish soldiers, his own countrymen, because he was wearing a German military coat and they would mistake him as a German and kill him.
ജർമ്മൻ സൈനിക കോട്ട് ധരിച്ചിരുന്നതിനാൽ, അവർ തന്നെ ഒരു ജർമ്മൻകാരനാണെന്ന് തെറ്റിദ്ധരിച്ച് കൊല്ലുമെന്ന് സിൽമാൻ ഭയപ്പെട്ടിരുന്നു.
Question 4.
How does luck, chance and human kindness help Szpilman to survive?
ഭാഗ്യം, അവസരത്തിനൊത്ത പെരുമാറ്റം, മനുഷ്യ ദയ എന്നിവ എങ്ങനെയാണ് സിൽമാനെ ദുർഘ ടങ്ങളെ അതിജീവിക്കാൻ സഹായിച്ചത്?
Answer:
Human kindness was the biggest help Szpilman got. The German officer was kind to him and it was by chance he noticed the loft and told Szpilman to hide there. Luck helped him as no one thought of searching the loft.
മനുഷ്യ ദയയായിരുന്നു സ്പിൽമാന് ലഭിച്ച ഏറ്റവും വലിയ സഹായം. ജർമ്മൻ ഉദ്യോഗസ്ഥൻ അദ്ദേ ഹത്തോട് ദയ കാണിച്ചു. യാദൃശ്ചികമായി അദ്ദേഹം ലോഫ്റ്റ് ശ്രദ്ധിക്കുകയും, സിൽമാനോട് അവിടെ ഒളിക്കാൻ പറയുകയും ചെയ്തു. ലോഫ്റ്റ് തിരയാൻ ആരും ചിന്തിക്കാത്തതിനാൽ ഭാഗ്യം അദ്ദേ ഹത്തെ സഹായിച്ചു.
Question 5.
Was it risky for the German officer to help Szpilman? Why?
ജർമ്മൻ ഉദ്യോഗസ്ഥൻ സിൽമാനെ സഹായിക്കുന്നത് അപകടകരമായിരുന്നോ? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
It was certainly risky for the German officer to help Szpilman. If the German authorities came to know that the officer was sympathetic to the Jews they would kill him like they killed the Jews.
ജർമ്മൻ ഉദ്യോഗസ്ഥൻ സ്പിൽമാനെ സഹായിക്കുന്നത് തീർച്ചയായും അപകടകരമായിരുന്നു. ജൂത ന്മാരോട് അനുകമ്പയുള്ളയാളാണെന്ന് ജർമ്മൻ അധികാരികൾ അറിഞ്ഞാൽ, ജൂതന്മാരെ കൊന്നതു പോലെ അവർ അദ്ദേഹത്തെയും കൊല്ലും.
Question 6.
Why is Szpilman’s memoir classified as ‘survivor’s testimony’? How in your opinion does ‘survivor testimony’ enrich history and literature, and enhance our understanding of the world?
സിൽമാന്റെ ഓർമ്മക്കുറിപ്പ് അതിജീവിച്ചയാളുടെ സാക്ഷ്യം’ എന്ന് തരം തിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ അതിജീവിച്ചയാളുടെ സാക്ഷ്യം’ ചരിത്രത്തെയും സാഹിത്യത്തെയും എങ്ങനെ സമ്പന്നമാക്കുകയും ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ ഗ്രാഹ്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു?
Answer:
Szpilman’s memoir is classified as ‘survivor’s testimony’ because he was a real survivor of the anti-Jew cruelties of Hitler. He had to hide in a loft for so many days, always worried about being caught and killed. Such survivor testimonies enrich history and literature because they are not imaginary but records of actual happenings. Certainly they enhance our understanding of the world and man’s capacity to be brutal and also benevolent.
ഹിറ്റ്ലറുടെ ജൂതവിരുദ്ധ ക്രൂരതകളിൽ നിന്ന് യഥാർത്ഥമായി രക്ഷപ്പെട്ടയാളായതിനാൽ സ്പിൽമാന്റെ ഓർമ്മക്കുറിപ്പുകളെ അതിജീവിച്ചയാളുടെ സാക്ഷ്യം’ എന്ന് തരംതിരിക്കുന്നു. പിടിക്കപ്പെടുകയും കൊല്ലപ്പെടുകയും ചെയ്യുമെന്ന ആശങ്കയോടെ, അയാൾക്ക് ദിവസങ്ങളോളം ഒരു തട്ടിൽ ഒളിച്ചിരി ക്കേണ്ടി വന്നു. അത്തരം അതിജീവിച്ചയാളുടെ സാക്ഷ്യങ്ങൾ ചരിത്രത്തെയും സാഹിത്യത്തെയും സമ്പന്നമാക്കുന്നു. കാരണം അവ സാങ്കൽപ്പികമല്ല, മറിച്ച് യഥാർത്ഥ സംഭവങ്ങളുടെ രേഖകളാണ്. തീർച്ചയായും അവ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ ഗ്രാഹ്യത്തെയും ക്രൂരനും ദയാലുവും ആകാ നുള്ള മനുഷ്യന്റെ കഴിവിനെയും കാണിക്കുന്നു.
Question 7.
In the entry of this passage, you would have come across the expression ‘en masse’. What do you think it means, in the context?
ഈ ഭാഗത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ നിങ്ങൾ “en masse’ എന്ന പ്രയോഗം കാണുന്നു. ഈ സന്ദർഭ ത്തിൽ, അതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?
Answer:
“En masse” means all together or as a group. It comes from the French language.
“En masse’ എന്നാൽ എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കൂട്ടമായി എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. അത് ഫ്രഞ്ച് ഭാഷയിൽ നിന്നാണ് വരുന്നത്.
Question 8.
Does the expression ‘en masse’ remind you of a similar phrase you came across in class 9?
“en masse’ എന്ന പ്രയോഗം 9-ാം ക്ലാസ്സിൽ നിങ്ങൾ കണ്ട് സമാനമായ ഒരു പ്രയോഗത്തെ ഓർമ്മി പ്പിക്കുന്നുണ്ടോ?
Answer:
It reminds me of the phrase ‘en bloc’.
ഇത് “en bloc’ എന്ന പ്രയോഗത്തെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു.
Question 9.
How are these expressions different from other commonly used phrases in English?
ഇംഗ്ലീഷ് സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്ന മറ്റ് പ്രയോഗങ്ങളിൽ നിന്ന് ഈ പദപ്രയോഗങ്ങൾ എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?
Answer:
These expressions are different from other commonly used phrases in English because they are borrowed words. These words are from the French language.
കടമെടുത്ത വാക്കുകളായതിനാൽ ഈ പദപ്രയോഗങ്ങൾ ഇംഗ്ലീഷിൽ സാധാരണയായി ഉപയോ ഗിക്കുന്ന മറ്റ് പ്രയോഗങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്. ഈ വാക്കുകൾ ഫ്രഞ്ച് ഭാഷയിൽ നിന്നുള്ള
10th English In the Attic Question Answer – Let’s recall and recreate
Question 1.
We have seen how Szpilman gains the strength to carry on in spite of the horrors of the Second World War. Millions of people all over the world suffer the horrors of war and other conflicts even today.
Let’s create a “Wall of Hope” display, featuring pictures. quotes, and suggestions to help the world end war for all time.
Answer:
Question 2.
Read the following excerpt from the memoir.
| On 12 December, the officer came for the last time. He brought me a larger supply of bread than before and a warm eiderdown. He told me he was leaving Warsaw with his detachment, and I must on no account lose heart. “But how will I survive the street fighting?” I asked anxiously. “If you and I have survived this inferno for over five years,” he replied, “it’s obviously God’s will for us to live.” We had already said goodbye, and he was about to go, when an idea came to me at the last moment. “Listen!” I took his hand and began speaking urgently. “I never told you my nameyou didn’t ask me, but I want you to remember it. Who knows what may happen? You have a long way to go home. If I survive, I’ll certainly be working for Polish Radio again. I was there before the war. If anything happens to you, if I can help you then in any way, remember my name: Szpilman, Polish Radio.” He smiled his usual smile, half shy and embarrassed, but I felt I had given him pleasure with my naive wish to help him. |
After surviving the war, Szpilman is back at Polish Radio again. Imagine you are a podcaster and Szpilman agrees to do a podcast episode with you. Taking cues from the excerpt, prepare a script for a radio podcast.
Answer:
Podcast:
For the 15 minutes we will listen to the experiences of Wladyslaw Szpilman who survived the atrocities against Jews by the devilish Hitler ad his Nazi Regime.
I: Mr. Szpilman, we are happy to hear your resonant voice on the Polish Radio again after 6 long years. How do you feel about your come back?
Szpilman: Jubilant! Just jubilant! God is great! Evil can’t reign all the time. Hitler had to commit suicide with a gunshot to his head on 30 April 1945. The curses of millions of Jews he killed will dump him in hell.
I: Mr. Szpilman, you said you had your parents, two sisters and a brother, and you had to flee for your life. Did you meet them after the fall of Hitler?
Szpilman: My parents and my two sisters were taken by the Nazis and thrown into the concentration camp. Later they were sent to the gas chamber. My brother had fled the country and I am still trying to find if he is alive. So far I have no news about him. I am lonely at the moment.
I: It was Wilm Hosefield, the German officer, who helped you when you were in the attic. Did you make efforts to contact him?
Szpilman: I did all I could to contact him but my efforts were futile. I believe he is dead. It was because of him am alive. I remember him every day in my prayers. I just don’t understand why people fight. Is there a winner in a war? The so-called winner also suffers so much loss. People should live in fraternity, helping one another. With the money we spend on war preparations, we can do so many good things. By collecting warplanes, tanks, missiles and bombs nations think they are above others. It is a stupid notion. We saw what happened in Hiroshima and Nagasaki. If there is a third World War, humankind will be annihilating itself. Let’s change our attitude. War does not conquer anything. The mantra for us should be “Amor Vincit Omnia” – Love Conquers All.
Question 3.
‘In the Attic’ highlights the human experience of displacement and survival in times of war and persecution. Read this post which appeared on social media on the occasion of World Refugee Day.
The global refugee crisis is one of humanity’s most pressing issues with millions displaced due to conflict, persecution, and natural disasters. According to the United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR), over 80 million people have been displaced worldwide in recent years, with nearly 26 million refugees seeking safety outside their country of origin. Refugees have to face an uncertain future and are usually denied basic necessities such as food, shelter and healthcare. In this context, concerns regarding the policies of various countries and the distribution of humanitarian aid are among the world’s most pressing issues today.
Let’s now prepare a write-up on the problems faced by refugees of war in the present time.
Answer:
Refugees are people who are forced to leave their countries because of their fear of being persecuted for reasons of race, religion, nationality, membership of a particular social group or political opinion. At the end of June 2024, there were nearly 123 million refugees worldwide as they were forcibly displaced from their homes due to persecution, conflict, violence, human rights violations and events seriously disturbing public order.
There are many problems faced by refugees. The most important problem is making a living. Refugees can’t find work easily in the places they go to and they suffer poverty. Another problem is finding adequate and affordable housing. people are not willing to give their houses on rent to refugees. A third problem is staying safe and healthy. Very often refugees live in crowded and unhygienic places with serious threats to their health. The health problem is not limited to their bodies but also to their minds. They suffer from mental trauma.
Then there are the language and cultural barriers. The lands to which they go may have different languages and cultural practices and the refugees feel like fish out of water. Another big problem is that of educating the children.
The pain of leaving behind your home and all those whom you loved is something that torments all refugees. In short the life of a refugee is really terrible. The refugee crises in Syria, Ukraine, Afghanistan, South Sudan, and Sudan are currently among the world’s largest and most severe, with millions displaced and facing very pathetic conditions.
Question 4.
Pick out words/phrases from the extract that reveal the character of the pianist and the German officer.
Now let’s prepare character sketches of Szpilman and the German officer, highlighting their bond of trust and loyalty.
Answer:
The pianist (Wladyslaw Szpilman) was a Polish Jewish pianist, classical composer and Holocaust survivor. He became a popular performer on Polish Radio and in concert. Confined within the Warsaw Ghetto after the German invasion of Poland, Szpilman spent some years in hiding. We see his life in the attic and in the loft. When he was there, he was helped by a German officer, Wilm Hosenfeld, who hated Hitler and his anti-Jewish policies. We see him sitting groaning and gazing dully at things.
He is never at ease as at any time he could be captured and killed. His life in the attic is one of anxiety, worry, suffering and hunger. But he is optimistic. He knows things will change in due course. We see him thinking of his home, parents, two sisters and a brother. He lost all of them. We see him thinking of the Christmas and New Year celebrations before the war and during the war. He is wearing a German military coat given to him by the German officer. This coat might have killed him as the Polish soldiers think he is a German because of the coat. He is very grateful to the German officer who was kind to him. Before the officer goes away he tells him his name and his place of work and asks him to contact him for any help he might need once the war is over. Finally we see him free and once again assuming his work at the Polish Radio.
The German officer (Wilm Hosenfeld) was a very kind person. He helped many Jews to escape the concentration camp and gas chamber of the monstrous Hitler and his Nazi regime which wanted to exterminate Jews. He helped the Pianist when he was hiding in the attic. It was the German officer who told Szpilman about the loft made of boards directly above the entrance to the attic. He gave Szpilman loaves of bread and also jam. He also gave him a German military coat to protect him from the freezing cold. The officer was angry with Hitler for his anti- Jewish policies. He said he was ashamed of the atrocities committed by the Nazi regime to annihilate the Jews by torturing them in the concentration camps and later sending them to the gas chambers where they were killed en masse. Unfortunately the officer was caught by the Red Army and he died in a Soviet prison in 1952.
Question 5.
Read this excerpt from a letter by E. Moshe, who died in the Warsaw ghetto, to his daughter Ola.
Note the impact of war on Moshe’s family. Displacement, separation and emotional trauma are the inevitable consequences of war for most families.
Shall we conduct a poster exhibition as part of an anti-war campaign to raise awareness about the devastating effects of war and the importance of promoting peace?
Answer:
Note the impact of war on Moshe’s family. Displacement, separation and emotional trauma are the inevitable consequences of war for most families. Conduct a poster exhibition as part of an anti-war campaign to raise awareness about the devastating effects of war and the importance of promoting peace.
In the Attic Extra Questions and Answers
Question 1.
When the officer asked Szpilman to play something on the piano, what did he play?
Answer:
When the officer asked Szpilman to play something on the piano, he played Chopin’s Nocturne.
Question 2.
Who was the first to find the loft just above the entrance to the attic?
Answer:
The first to find the loft just above the entrance to the attic was the German officer who helped Szpilman to hide from the killers of Jews.
Question 3.
The author says that his hiding place was well chosen. Why does he say so?
Answer:
It was well chosen because no German soldier ever thought of searching that place.
Question 4.
Where did Szpilman work before he went into hiding?
Answer:
Before he went into hiding, Szpilman worked for the Polish Radio.
Question 5.
How many sisters and brothers did Szpilman have?
Answer:
Szpilman had two sisters and one brother.
Question 6.
What was the name of the German officer who saved Wladyslaw Szpilman?
Answer:
The name of the German officer who saved Wladyslaw Szpilman was Wilm Hosenfeld.