Reviewing solved Hindi Question Paper Class 10 Kerala Syllabus Set 1 helps in understanding answer patterns.
Hindi Class 10 Kerala Syllabus Model Question Paper Set 1
सामान्य निर्देश:
- पहला पंद्रह मिनट कूल ऑफ़ टाईम है।
- इस समय प्रश्नों का वाचन करें और उत्तर लिखने की तैयारी करें।
Time: 1½ Hours
Total Score: 40 Marks
सूचना: ‘बीरबहूटी’ कहानी का यह अंश पढ़ें और 1 से 3 तक के प्रश्नों के उत्तर लिखें।
| ” बेला, देखो इस बीरबहूटी का रंग तुम्हारे रिबन के जैसा लाल है।” साहिल ने कहा । ‘तुम ने कुछ सुना?’ ‘हाँ, सुना। पहली घंटी लग गई है।’ ‘लेकिन मुझे पैन में स्याही भरवानी है, दुकान से ।’ |
Question 1.
प्रसंग के आधार पर सही वाक्य चुनकर लिखे।
(क) बीरबहूटी का रग बेला के रिबन के जैसा नीला है।
(ख) बीरबहूटी का रंग बेला के रिबन के जैसा लाल है।
(ग) बीरबहूटी का रंग बेला के रिबन के जैसा काला है।
(घ) बीरबहूटी का रंग बेला के रिबन के जैसा पोला है ।
Answer:
बीरबहूटी का रंग बेला के रिबन के जैसा लाल है।
Question 2.
किसको दुकान जाना है? क्यों ?
Answer:
साहिल को दुकान जाना है। उसको पैन में स्याही भरवानी है।
Question 3.
इस प्रसंग पर बेला की डायरी लिखें।
अथवा
स्याही भरवाने के संबंध में साहिल, बेला और दुकानदार के बीच की संभावित बातचीत लिखें।
सूचना: “सबसे बड़ा शो मैन” जीवनी का यह अंश पढ़ें और 4 से 6 तक से तक के प्रश्नों के उत्तर लिखें।
लोगों में ठहाकों की हिस्सेदारी हुई और स्टेज पर जमकर पैसे बरसे। अंत
में माँ जब उसे लेने आई तो दर्शकों ने देर तक खड़े होकर तालियाँ बजाईं।
कई लोगों ने माँ से हाथ मिलाकर उसके छोटे बच्चे की तारीफ़ की।
Answer:
(i) बेला की डायरी
| दिन
दिनांक हमें बीरबहूटियों से मिलना था । इसलिए स्कूल के लिए घर से कुछ समय पहले निकल आयी । खेत में सुर्ख, मुलायम बीरबहूटियाँ चलती फिरती थी । साहिल ने कला कि इन बीरबहूटियों का रंग मेरे रिबन के जैसा लाल है। इतने में स्कूल से पहली घंटी बजने की आवाज़ सुनी। साहिल को पैन में स्याही भरवानी है। हम दोनों दुकान की ओर दौड़े। |
ii) बेला और साहिल पैन में स्याही भरवाने के लिए दुकान में
बेला : जी, एक पैन स्याही भर दो।
दुकानदार : बेटी, स्याही नहीं ।
बेला : जी, इस में थोड़ा बचा था, वह भी साहिल ज़मीन पर छिड़क दिया था। वह कैसे लिखें?
दुकानदार : अभी – अभी खाली हो गई है। कल देंगे।. बेटा, बादल को देखकर घड़े को नहीं दुलाना चाहिए। दोनों कौन- सी कक्षा में पढ़ते हो? .
साहिल : : पाँचवीं में ।
Question 4.
नीचे की तालिका देखें और कहानी के उपर्युक्त प्रसंग के आधार पर लिखें कि उसके किनका संयुक्त रूप है?
| उसे | उसके |
| वह + को | …. +…. |
Answer:
वह + के
Question 5.
माँ से हाथ मिलाकर उसके छोटे बच्चे की तारीफ़ की। क्यों ?
Answer:
बेटे की मासूमियत से दर्शक प्रभावित हो गए। ऐसे बेटे को जन्म देनेवाली माँ का हाथ मिलाकर लोगों ने बच्चे की तारीफ़ की।
Question 6.
मान लें, इस घटना के संबंध में चार्ली की माँ अपनी सहेली को पत्र लिखती है। संभावित पत्र तैयार करें। (4)
सूचना: टूटा पहिया’ कविता की ये पंक्तियाँ पढ़ें और 7 से 9 तक के प्रश्नों के उत्तर लिखें।
| अपने पक्ष को असत्य जानते हुए भी बड़े – बड – महारथी अकला निहत्था आवाज़ का अपन ब्रह्मास्त्रों से कुचल देना चाह तब मैं रथ का टूटा हुआ पहिया उसके हाथों में ब्रह्मास्त्रों से लोहा ले सकता हूँ। |
Answer:
|
स्थान प्रिय सहेली. आज मैं बडी खुशी में हूँ। मैं यह खुशी तुम्हें भी बताना चाहती हूँ। गाते वक्त आवाज़ फटकर मेरा गाना सदा के लिए खतम हो गया। उसी समय मेरा चार्ली ईश्वर के समान स्टेज में शो की और सभी की तारीफ़ का पात्र बन गया। यह मेरे जीवन का एक विशेष दिन है। तुम भी मेरे कलाकार बेटे को सभी बधाइयाँ दें। मिलने की प्रतीक्षा से, तुम्हारा मित्र पता । |
Question 7.
‘निहत्थी’ का अर्थ क्या है?
(क) हत्या करनेवाला
(ख) हथियार
(ग) शस्त्रहीन
(घ) ब्रह्मास्त्र
Answer:
शस्त्रहीन
Question 8.
“बड़े- बड़े महारथी असत्य के पक्ष पर है।” इससे आपने क्या समझा ?
Answer:
अर्जुन के वीर पुत्र अभिमन्यु ने अधर्म के पक्ष में लड़नेवाले योद्धाओं को चुनौती देते हुए चक्रव्यूह में प्रवेश किया।. बड़े बड़े महारथियों ने अपने पक्ष को असत्य जानते हुए भी निहत्थे, असहाय अभिमन्यु पर आक्रमण किया ।
Question 9.
कवि और कविता का परिचय देते हुए प्रस्तुत पंक्तियों का आशय लिखें।
Answer:
श्री धर्मवीर भारती आधुनिक हिंदी साहित्य के प्रमुख लेखक, कवि, नाटककार और सामाजिक विचारक हैं। अर्जुन के वीर पुत्र अभिमन्यु ने अधर्म के पक्ष में लड़नेवाले योद्धाओं को चुनौती देता हुआ चक्रव्यूह में प्रवेश किया। बड़े बड़े महारथियों ने अपने पक्ष को असत्य जानते हुए भी निहत्थे, असहाय बालक अभिमन्यु की आवाज़ को कुचल देना चाहा । बालक अभिमन्यु ने उन महारथियों के सामने युद्ध करने के लिए टूटे हुए पहिए का सहारा लिया।
सूचना: ‘ठाकुर का कुआँ’ कहानी का यह अंश पढ़ें और 10 से 12 तक के प्रश्नों के उत्तर लिखें।
| ” किस किस बात में हम से ऊँचे हैं, हम गली गली चिल्लाते नहीं कि हम ऊँचे हैं, हम ऊँचे । कभी गाँव में आ जाती हूँ, तो रस भरी आंख से देखने लगते हैं। जैसे सबकी छाती पर साँप लाटन लगता है परंतु घमंड यह कि हम ऊँचे हैं ! |
Question 10.
यहां किस सामाजिक समस्या के बारे में चर्चा हुई ह?
(क) बालश्रम
(ग) जातिप्रथा
(ख) बंकारी
(घ) भ्रष्टाचार
Answer:
जातिप्रथा
Question 11.
जाति के नाम पर कोई ऊँच नीच हैं? आप का विचार क्या हैं !
Answer:
पुराने समय में उसी प्रकार के भेदभाव थे। लेकिन आजकल लोग शिक्षित हैं और समाज में ऐसा भेदभाव नहीं है। नहीं होना ही है।
Question 12.
‘ठाकुर का कुआँ’ कहानी के आधार पर गंगी की चरित्रगत विशेषताएँ लिखिए।
- पति से प्यार करनेवाली
- अपने दायित्व निभानेवाली
- जाति प्रथा के विरुद्ध विद्रोही भावना
अथवा
ठाकुर का कुआँ’ कहानी के आधार पर चार सही प्रस्ताव चुनकर लिखें।
- गाँव में जितने ठाकुर है, एक से एक छंटे है।
- गले मे ताग डाल लेने से ठाकर ऊँचे हैं।
- ठाकुर गड़रिए की भेड़ चूस लेता है।-
- साहू जी घी में तेल मिलाकर बेचते हैं।
- ठाकुर और साहू परोपकारी और ईमानदार हैं।
- गाँव में आते समय ठाकुर रस भरी आँख से स्त्रियों को देखते हैं।
सूचना: ‘आई एम कलाम के बहाने’ फिल्मी लेख का यह अंश पढ़ें और 13 से 15 तक प्रश्नों के उत्तर लिखें।
| घर के कमरतोड़ मेहनत और खेतमजूरी से इतर दिन का ऐसा एकमात्र समय जब वह बच्चा बन सकता था। मेरे लिए स्कूल यूनीफार्म बोझ थी। मेरे पास उससे बेहतर कपड़े थे जिन्हें मैं ने अपनी पसंद से बड़े शहरों के बड़े बाज़ारों से खरीदा था। लेकिन मोरपाल के पास एकमात्र कमीज़ पैट का नया जोड़ा वह नीली खाकी स्कूल यूनीफार्म थी । |
Answer:
a) प्रेमचंद की कहानी ‘ठाकुर का कुआँ’ का प्रमुख पात्र है ‘गंगी’। कहानी के आरंभ में वह पति को पीने का पानी देती है। लेकिन पानी पीने योग्य नहीं था। वह इतना जानती थी कि खराब पानी पीने से बीमार बढ़ जाएगा। अर्थात् वह पति के स्वास्थ्य की चिंता रखनेवाली है। वह यह नहीं जानती थी कि पानी को उबालने से उसकी खराबी जाती रहती है।
जाति प्रथा जोरों में था । निम्न जाति का होने के कारण ठाकुर व साहूकार के कुएँ से वह पानी न भर सकती। जाति प्रथा के बारे में सोचते वक्त हम गंगी में एक विद्रोही का मन देखते हैं। धैर्य बटोरकर वह घड़ा और रस्सी लेकर ठाकुर के कुएँ से पानी भरने जाती है। वह पानी भर लेती है, पर अचानक ठाकुर की आवाज़ सुनकर भागती है। इसप्रकार गरीब, असहाय, पति के स्वास्थ्य पर चिंता रखनेवाली, धीर और जाति प्रथा को घृणा करनेवाली नारी की प्रतिनिधि है गंगी।
b)
- गाँव में जितने ठाकुर हैं, एक से एक छंटे हैं।
- ठाकुर गड़रिए की भेड़ चुरा लेता है।
- साहू जी घी में तेल मिलाकर बेचते हैं।
- गाँव में आते समय ठाकुर रस भरी आँख से स्त्रियों को देखते हैं।
Question 13.
घर में मोरपाल की स्थिति क्या थी ?
Answer:
घर में मोरपाल को घरेलू काम और खेत मजूरी करना था ।
Question 14.
मोरपाल स्कूल यूनीफार्म पहनकर शादी में आया। क्यों ?
Answer:
मोरपाल के पास कमीज़ पैंट का एकमात्र नया जोड़ा था, वह स्कूल यूनीफार्म थी। इसलिए वह उसे पहनकर शादी में आया ।
Question 15.
संबंध पहचानकर सही मिलान करें।
| घर की कमरतोड़ | स्कूल यूनीफार्म बोझ थी. |
| मोरपाल का नया कमीज़ पैंट | किमती कपड़े |
| मिहिर को : | मेहनत और खेत मज़ूरी |
| बड़े बाज़ारों से खरीदे | नीली – खाकी यूनीफार्म |
सूचना: ‘बसंत मेरे गाँव का लेख पढ़ें, और प्रश्न 16 और 17 के उत्तर लिखें।
| बसंत फूलदेई का त्योहार लेकर आता है। देर श्याम तक बच्चे फूल चुनते है। इन फूलों को रिंगाल (बाँस की एक प्रजाति) से बनी खास तरह की टोकरियों में रखा जाता है। टोकरियों को रात भर पानी से भरी गागरों के ऊपर रखा जाता है ताकि वे सुबह तक मुरझा न पाएँ। |
Answer:
| घर की कमरतोड़ | मोरपाल का नया कमीज़ – पैंट |
| मेहनत और खेत-मजूरी. | नीली खाकी यूनीफार्म |
| मिहिर को | स्कूल यूनीफार्म बोझ थी… |
| बड़े बाज़ारों से खरीदे | कीमती कपड़े |
Question 16.
फूल न मुरझाएँ; इसकेलिए बच्चे क्या करते हैं?
Answer:
मुरझा न जाने के लिए बच्चे फूलों को रिगाल से बनी खास तरह की टोकरियों में रखते हैं। टोकरियों को रात भर पानी से भरी गागरों के ऊपर रखता है।
Question 17.
वाक्य पिरमिड की पूर्ति करें ।
( बच्चे, शाम तक, देर)
Answer:
