Practicing with Class 6 Malayalam Adisthana Padavali Notes Pdf Unit 1 Chapter 3 മാതൃഭാഷയും പരിസ്ഥിതിയും Mathrubhashayum Paristhithiyum Notes Questions and Answers Pdf improves language skills.
Mathrubhashayum Paristhithiyum Class 6 Notes Questions and Answers
Class 6 Malayalam Adisthana Padavali Notes Unit 1 Chapter 3 Mathrubhashayum Paristhithiyum Question Answer
Class 6 Malayalam Mathrubhashayum Paristhithiyum Notes Question Answer
പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾ
വായിക്കാം പറയാം
Question 1.
തെങ്ങിന്റെ നാശം ഭാഷയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുമെന്നാണ് പാഠഭാഗത്തിൽ പറയുന്നത്?
Answer:
മലയാളത്തിൽ തെങ്ങുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിപുലമായ പദസമൂഹം ഉണ്ട്. ഉദാ: തെങ്ങ്, കൊതുമ്പ്, ഇളനീർ, വെളിച്ചെണ്ണ, ചിരട്ട തുടങ്ങിയവ.ഈ വൃക്ഷം ഇല്ലാതാകുമ്പോൾ അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പദങ്ങളും സംസ്കാരവും മറവിയിലേക്ക് പോകുന്നു.
അതായത്, പരിസ്ഥിതി നശിച്ചാൽ ഭാഷയും നശിക്കുന്നു. പേരും ഔഷധഗുണവും അറിയാത്തതു കൊണ്ടാണ് നമ്മുടെ ചുറ്റുപാടുമുള്ള ഔഷധസസ്യങ്ങളെ നാം നശിപ്പിച്ചുകളയുന്നത്. അങ്ങനെ നമ്മുടെ പദശേഖരത്തിലെ കുറവ് പരിസ്ഥിതിയെ നേരിട്ടുതന്നെ ബാധിക്കുന്നു.
Question 2.
പരിസ്ഥിതിസംരക്ഷണത്തിനുള്ള പ്രധാന മാർഗം എന്താണ്?
Answer:
മാതൃഭാഷയുമായുള്ള ബന്ധം ബലപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് പ്രധാന മാർഗം. പരിസ്ഥിതി ജീവിതമോ, സസ്യങ്ങൾക്കുള്ള ബോധമോ മാതൃഭാഷയുടെ പദസമൂഹത്തിലൂടെയാണ് നിലനിൽക്കുന്നത്.
ഇല്ലാതാവുന്ന വാക്കുകൾ
Question 1.
മാതൃഭാഷയും പരിസ്ഥിതിയും എന്ന ലേഖനഭാഗം വായിച്ചല്ലോ.
നിങ്ങളുടെ നാട്ടിലെ സസ്യങ്ങൾ, പക്ഷികൾ, കൃഷി, ആഹാരം തുടങ്ങിയവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് മുമ്പ് പ്രചാരത്തിലുണ്ടായിരുന്ന വാക്കുകൾ മുതിർന്നവരോടു ചോദിച്ച് കണ്ടെത്തൂ.
അവ ഇപ്പോൾ ഉപയോഗത്തിലുണ്ടോ?
ഇല്ലെങ്കിൽ അതിന് കാരണങ്ങൾ എന്തെല്ലാമാവും?
ഗ്രൂപ്പുകളായിത്തിരിഞ്ഞ് നിങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തലുകളെല്ലാം ക്രമീകരിച്ച് ചുമർ പത്രിക തയ്യാറാക്കൂ. ചിത്രങ്ങൾ വരച്ചുചേർത്തും ഉചിതമായ പേരുകൊടുത്തും നിങ്ങളുടെ പ്രതിക ഭംഗിയാക്കുമല്ലോ. തയ്യാറാക്കിയ ചുമർ പത്രികകൾ സമൂഹമാധ്യമങ്ങളിൽ പങ്കുവയ്ക്കണേ…
Answer:
ചുമർപത്രിക തയ്യാറാക്കലിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ:
പട്ടിക: ഇല്ലാതാകുന്ന വാക്കുകൾ കണ്ടെത്തൽ
(ഉദാഹരണങ്ങൾ – നിങ്ങളുടെ നാട്ടിൽ നിന്നു ശേഖരിക്കാവുന്നതാണ്)
| വിഭാഗം | പഴയ വാക്കുകൾ | ഇപ്പോഴുള്ളത് / ഉപയോഗമില്ല | കാരണം |
| സസ്യങ്ങൾ | കരിൻജാല, കോവ, തുമ്പ | ഉപയോഗം കുറവായി | ഔഷധഗുണം അറിയില്ല |
| പക്ഷികൾ | തത്ത, കുളിക്ക, തുന്നി | കാണാനില്ല | യന്ത്രവത്കരണം |
| കൃഷി | കളപ്പുറം, വിളപാടം | കൃഷിരീതികൾ മാറി | ഭക്ഷണശീലങ്ങൾ മാറിയതു |
| ആഹാരം | പുഴുക്ക്, കളി കൂള് | ഫാസ്റ്റ് ഫുഡ് വളർച്ച | കാരണം |
പോസ്റ്റർ
Question 1.
മാതൃഭാഷയുടെ പ്രാധാന്യം സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഒരു പോസ്റ്റർ തയ്യാറാക്കൂ.
Answer:
പാഠഭാഗത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി കൂടതൽ ചോദ്യങ്ങൾ
Question 1.
‘മാതൃഭാഷയും പരിസ്ഥിതിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം’ എന്നതിനെ കുറിച്ച് ഈ പാഠഭാഗം എന്താണ് പറയുന്നത്?
Answer:
മാതൃഭാഷയും പരിസ്ഥിതിയും തമ്മിൽ വളരെ അടുത്ത ബന്ധമാണ് നിലനിൽക്കുന്നത്. മാതൃഭാഷ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതാനുഭവങ്ങളുടെയും പരിസ്ഥിതിയുടെയും അർത്ഥവത്കരണമാണ്. നമ്മളെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള വസ്തുക്കളെ തിരിച്ചറിയാനും, അവയുമായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാനും നമുക്ക് സഹായിക്കുന്നതാണ് മാതൃഭാഷ. പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം, തെങ്ങ് പോലുള്ള മരങ്ങളുടെ ഭാഗങ്ങളെയും ഗുണങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവുകൾ – എല്ലാ ജീവിതാനുഭവങ്ങൾ മാതൃഭാഷയിലൂടെയാണ് കൈമാറപ്പെടുന്നത്.
Question 2.
ഔഷധസസ്യങ്ങൾ നശിപ്പിക്കപ്പെടുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണ്?
Answer:
പഴമക്കാർക്ക് ഔഷധസസ്യങ്ങളുടെ പേരുകളും അവയുടെ ഗുണങ്ങളും പരിചയമുണ്ടായിരുന്നു. എന്നാൽ ഇന്ന് പുതിയ തലമുറ അതിനോട് ബന്ധപ്പെടുന്ന പദങ്ങളും അറിവുകളും മറന്നുപോകുകയാണ്. പേരറിയാതെ കാട്ടിലെയും നമ്മുടെ വീട്ടുവളപ്പിലെയും ഔഷധസസ്യങ്ങളെ നശിപ്പിച്ചുകളയുകയാണിവർ ചെയ്യുന്നത്. അതിനാൽ, പേരും അറിവും ഇല്ലാതാകുന്നതോടെ തന്നെ ആ സസ്യങ്ങളുടെ സംരക്ഷണവും നഷ്ടമാകുന്നു.
Question 3.
പദശേഖരത്തിന്റെ കുറവ് പരിസ്ഥിതിയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?
Answer:
ഒരു ഭാഷയിലെ പദശേഖരം പരിസ്ഥിതിയുമായി നിത്യേന ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ജൈവ വൈവിധ്യത്തിന്റെ ഓരോ ഘടകത്തെയും പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതാണ് ഇത്തരത്തിലുള്ള വാക്കുകൾ. അതിനാൽ, ഈ പദങ്ങൾ കുറയുമ്പോൾ അതിനോട് ചേർന്ന അറിവുകളും മറയ്ക്കപ്പെടുന്നു. ഇത് സ്വാഭാവികമായി ആ ജീവജാലങ്ങളുടേയും ചെടികളുടേയും സംരക്ഷണത്തിൽ വലിയ കുറവുണ്ടാക്കുന്നു.
Question 4.
ഭാഷയുടെ സഹായത്തോടെ തന്നെ പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണത്തിനുള്ള ബോധം ഉയരുന്നു എന്നതിനുള്ള ഉദാഹരണം എന്താണ്?
Answer:
മാതൃഭാഷയിലെ പദങ്ങൾ പ്രകൃതിയെയും ജീവജാലങ്ങളെയും വിശദമായി വിവരിച്ചു പറയുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, തെങ്ങ്’ എന്ന വാക്കിനെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള പദങ്ങൾ: ഓല, കരിക്ക്, ഇളനീർ, ചകിരി എന്നിവ – തെങ്ങിന്റെ വിവിധ ഉപയോക്താവ്യവസ്ഥകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഈ പദങ്ങൾ അറിയുന്നത് ഈ വൃക്ഷത്തോടുള്ള ബോധവും സംരക്ഷണതാത്പര്യവും ഉയർത്തുന്നു. അതിനാൽ ഭാഷയിലൂടെയാണ് പരിസ്ഥിതി ബോധവും പൂർണ്ണമായി വളരുന്നത്.
Question 5.
‘മൊഴിയില്ലെങ്കിൽ സംസ്കാരവുമില്ല’ എന്ന വാക്യത്തിന് ഈ പാഠഭാഗം എങ്ങനെ അടിസ്ഥാനം നൽകുന്നു?
Answer:
ഒരു ഭാഷയിലൂടെ മാത്രമാണ് സംസ്കാരപരമായ അനുഭവങ്ങൾ ഒരു തലമുറയിൽ നിന്ന് മറ്റേതിലേക്കു കൈമാറപ്പെടുന്നത്. മാതൃഭാഷയിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഓരോ പദവും ആ സംസ്കാരത്തിന്റെ ഭാഗമാണ്. ഔഷധസസ്യങ്ങളെയും പാരമ്പര്യവൃക്ഷങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നഷ്ടപ്പെടുമ്പോൾ സംസ്കാരത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം നശിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഭാഷയുടെ നിലനിൽപ്പ് സംസ്കാരത്തിന്റെ നിലനിൽപ്പിന് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്.
Question 6.
അന്യഭാഷകളിൽ ചേർത്തു പറയാൻ കഴിയാത്ത പദസമ്പത്താണ് മാതൃഭാഷയുടെ പ്രത്യേകത എന്ന് പറയുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം എന്താണ്?
Answer:
മാതൃഭാഷയിലുണ്ടാകുന്ന പദങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക സംസ്കാരവും ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സവിശേഷതകളും ഉൾക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, മലയാളത്തിൽ തെങ്ങിനെകുറിച്ചുള്ള പല പദങ്ങളും മറ്റെന്തെങ്കിലും ഭാഷയിൽ ആധികാരികമായി സമാനമായി വിവരിച്ചു പറയാൻ സാധിക്കില്ല. അതിനാൽ, മാതൃഭാഷയിലെ പദസമ്പത്ത് അതിന്റേതായ ഭൗതികവും സംസ്കാരപരവുമായ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്നാണ് രൂപപ്പെട്ടത്. ഈ പ്രത്യേകതയാണ് മാതൃഭാഷയെ അതുല്യവും അന്യഭാഷകളോട് താരതമ്യം ചെയ്യാനാവാത്തതുമാക്കി തീർക്കുന്നത്.