Practicing with SCERT Kerala Syllabus 9th Standard Hindi Notes Pdf Unit 1 Chapter 1 झटपट और नटखट कहानी Jhatpat Aur Natkhat Kahani Questions and Answers Notes improves language skills.
Class 9 Hindi Jhatpat Aur Natkhat Kahani Question Answer Notes
झटपट और नटखट कहानी Question Answer Notes
Class 9 Hindi Unit 1 Chapter 1 झटपट और नटखट कहानी Notes Question Answer
प्रश्न 1.
‘नटखट कुछ ज़्यादा ही नटखट है’ – ऐसा क्यों कहा गया है ?
नटखट എന്ന് എന്തുകൊണ്ടാണ് പറയുന്നത്?
उत्तरः
‘नटखट कुछ ज़्यादा ही नटखट है’ ऐसा इसलिए कहा गया है क्योंकि नटखट हमेशा खेल और मस्ती में रहता था । वह रास्ते में पोखर के पानी में मछलियाँ देखता, बरगद की जड़ों पर झूलता और खेतों में खाने की चीजें खोजता था । उसकी यही शरारतें और थीमि गति से चलना, झटपट को परेशान करती थी ।
नटखट കുറച്ച് കൂടുതൽ വികൃതിയാകുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് ഇങ്ങനെ പറയുന്നത്. എന്തു കൊണ്ടെന്നാൽ नटखट എപ്പോഴും കളിയിൽ മുഴുകിയിരിക്കുകയായിരുന്നു. അവൻ വഴിയിൽ കുളത്തിലെ വെള്ളത്തിൽ മീനുകളെ കാണു കയും ആൽമരത്തിന്റെ വള്ളിയിൽ പിടിച്ച് ഊഞ്ഞാലാടുകയും വയലുകളിൽ തിന്നാനുള്ള സാധനങ്ങൾ അന്വേഷിക്കുകയും ആകുന്നു. नटखट ന്റെ ഈ രീതികളും, അതുപോലെ പതു ക്കെയുള്ള നടത്തവും झटपट നെ വളരെയധികം ബുദ്ധിമുട്ടിക്കുന്നു.
प्रश्न 2.
‘और बड़े को तो छोटे का ध्यान रखना ही पड़ता है।” माँ के इस कथन से आप क्या समझते हैं ?
വലിയവർ ചെറിയവരെ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് ആകുന്നു. അമ്മയുടെ ഈ വാക്കുകളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ എന്ത് മനസ്സിലാക്കുന്നു?
उत्तर:
माँ के इस कथन से यह समझ आता है कि बड़े भाई का कर्तव्य होता है कि वह छोटे भाई की सुरक्षा और देखभाल करे। यह परिवार में बड़े और छोटे के बीच जिम्मेदारी और स्नेह का एक महत्वपूर्ण संदेश है। माँ चाहती है कि झटपट समझे कि उसे नटखट का ध्यान रखना उसकी ज़िम्मेदारी है ।
അമ്മയുടെ ഈ വാക്കുകളിൽ നിന്ന് ഇതാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത് വലിയ സഹോദരൻമാരുടെ കർത്തവ്യം ആകുന്നു ചെറിയ സഹോദ രൻമാരുടെ സുരക്ഷയും അവരുടെ സംരക്ഷണ വും.
प्रश्न 3.
कपड़े सुखाने केलिए दोनों भाइयों ने एक उपाय
വസ്ത്രം ഉണക്കുന്നതിനായി രണ്ട് സഹോദര ന്മാരും ഒരു ഉപായം ചെയ്തു. അത് എന്തെല്ലാം ഉപായം ആയിരുന്നു?
उत्तर:
धूप से उनके कपड़े जल्दी सूख गए। इसके अलावा और भी कई उपाय हो सकते हैं।
വെയിൽ കൊണ്ട് വസ്ത്രം വേഗത്തിൽ ഉണങ്ങി
യിരുന്നു. ഇത് കൂടാതെ
ഉപായം ഉണ്ടായിരുന്നു.
വേറേയും കുറെ
धूप में बैठनाः वे किसी खुले स्थान पर धूप में बैठ सकते थे। जिससे सूरज की गर्मी से कपड़े जल्दी सुख जाते ।
വെയിലിൽ ഇരിക്കുക: അവർക്ക് ഏതെങ്കിലും തുറന്ന സ്ഥലത്ത് വെയിലിൽ ഇരിക്കാൻ സാധി ക്കും. ഇതിലെ സൂര്യന്റെ ചൂടിൽ നിന്നും വസ്ത്രം വേഗത്തിൽ ഉണങ്ങാൻ സാധിക്കും.
हवा में झूलना: वे अपने कपड़े किसी पेड़ की शाखा पर या किसी अन्य ऊँची जगह पर
लटकाकर हवा में सूखने के लिए छोड़ सकते थे।
കാറ്റിൽ ആടുക: അവർ അവരുടെ വസ്ത്രം ഏതെങ്കിലും മരത്തിന്റെ ശാഖയിലോ അല്ലെ ങ്കിൽ ഏതെങ്കിലും ഉയർന്ന സ്ഥലത്തോ തൂക്കി യിട്ടാൽ കാറ്റിൽ ഉണക്കാൻ സാധിക്കും.
कपड़ों को निचोड़नाः पहले कपड़ों को अच्छी तरह से निचोड़कर अतिरिक्त पानी निकाल सकते थे। फिर धूप या हवा में सूखा सकते थे।
വസ്ത്രങ്ങൾ പിഴിയുക: ആദ്യം വസ്ത്രങ്ങളെ നല്ലത്പോലെ പിഴിഞ്ഞ് വെള്ളം കളയുക. വീണ്ടും വെയിലിലോ കാറ്റത്തോ ഇട്ട് ഉണ ക്കാൻ കഴിയും.
पंखों का उपयोगः यदि वे किसी कमरे में होते तो पंखे का उपयोग कर सकते थे। ताकि कपड़े जल्दी सूख जाएँ ।
ഫാനിന്റെ ഉപയോഗം: അവർ ഏതെങ്കിലും മുറിയിൽ ആണെങ്കിൽ ഫാൻ ഉപയോഗിക്കാൻ സാധിക്കും. അങ്ങിനെ വസ്ത്രങ്ങൾ വേഗത്തിൽ ഉണക്കാൻ സാധിക്കും.
तैलिए का उपयोगः कपड़ों के तैलिए में लपेटकर अच्छी तरह से दबा सकते थे जिससे तैलिया अतिरिक्त पानी सीख लेता और कपड़े जल्दी सूख
ടവ്വലിന്റെ ഉപയോഗം: വസ്ത്രങ്ങൾ ടൗവ്വലിൽ നല്ലത്പോലെ പൊതിഞ്ഞ് വെക്കാൻ സാധി ക്കും. അങ്ങിനെ ടവ്വലിൽ കൂടുതൽ വെള്ളം വലിച്ചെടുക്കും. വസ്ത്രങ്ങൾ വേഗത്തിൽ ഉണ ക്കാൻ സാധിക്കും.
हल्की गति से चलना: धूप में हल्कि गति से चलना भी कपड़ों को सुखाने का एक तरीका हो सकता था, जिससे हवा और धूप दोनों का फायदा
പതുക്കെ നടന്നുപോകുക. വെയിലിൽ പതുക്കെ നടക്കുക എന്നത് വസ്ത്രങ്ങൾ ഉണക്കാനുള്ള ഒരു രീതിയാക്കുന്നു. ഇതിൽ നിന്ന് കാറ്റ്, വെയിൽ രണ്ടിന്റേയും പ്രയോജനം കിട്ടുന്നു.
इन उपायों से भी कपड़े जल्दी सूख सकते थे और उन्हें भोगी स्थिति से राहत मिल सकती थी ।
(ഈ ഉപായത്തിൽ നിന്ന് വസ്ത്രങ്ങൾ വേഗ ത്തിൽ ഉണങ്ങാൻ സാധിക്കുന്നു. അവരെ നനഞ്ഞ സ്ഥിതിയിൽ നിന്ന് മാറാനും സാധി ക്കുന്നു.)
प्रश्न 4.
कहानी के पात्रों की विशेषताएँ पहचानें, सही मिलान करें ।
കഥയിലെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ വിശേഷതകൾ മനസ്സിലാക്കി. ചേരുംപടി ചേർക്കുക.
उत्तरः
नटखट को कागज़ की नाव बनाना आता है।
झटपट को नदी में तैरना आता है।
नटखट बाग से आम तोड़ता है।
झटपट माँ से शिकायत करता है।
नटखट बरगद की जड़ें पकड़कर झूला झुलता है।
झटपट छोटे का हाथ पकड़कर दौड़ाता है।
प्रश्न 5.
कहानी से शब्द जोड़े चुनें, अपने वाक्य में प्रयोग करें:
जैसे:
भाई और मैं साथ – साथ पढ़ते और साथ- साथ ही खेलते।
ഞാനും സഹോദരനും ഒരുമിച്ച് പഠിക്കുകയും ഒരുമിച്ച് കളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
उत्तरः
तेज़-तेज़
वह तेज़-तेज़ चलता है।
അവൻ വേഗത്തിൽ നടക്കുന്നു.
धीरे-धीरे
धीरे-धीरे हम इन रोगों से मुक्त हो जाएँगे ।
നാം ഈ രോഗങ്ങളിൽ നിന്നും സാവധാനം മുക്തരാകും.
बार-बार
बालक बार-बार प्रश्न किये जा रहा था ।
കുട്ടി വീണ്ടും വീണ്ടും ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചു കൊണ്ടിരുന്നു.
एक-एक
उस महापथ में युधिष्ठिर को छोड़ सभी एक-एक करके गिर पड़े।
മഹാപാതയിൽ യുധിഷ്ഠിരനൊഴികെ എല്ലാവരും ഒന്നൊന്നായി വീണു.
पकड़े-पकड़े
वे एक दूसरे के हाथ पकड़े पकड़े दोड़ रहे थे ।
അവർ പരസ്പരം കൈപിടിച്ച് ഓടുകയായിരു
पहुँचते-पहुँचते
स्कूल तक पहुँचते-पहुँचते दोनों थक गए ।
സ്ക്കൂളിൽ എത്തിയപ്പോഴേക്കും രണ്ടുപേരും തളർന്നിരുന്നു.
प्रश्न 6.
झटपट को तैरना आता है, नटखट को नाव बनाना आता है। (लिखें, आपको क्या-क्या आता है ?)
जैसे: मुझे सइकिल चलाना आता है।
उत्तरः
- मुझे खाना बनाना आता है।
- मुझे गिटार बजाना आता है।
- मुझे तैरना आता है।
- मुझे हिन्दी और अंग्रेज़ी बोलना आता है।
प्रश्न 7.
सही प्रस्ताव चुनकर लिखें:-
- दोनों भाई अपने गाँव के स्कूल में पढ़ते हैं।
രണ്ട് സഹോദരന്മാരും തന്റെ ഗ്രാമത്തിലെ സ്ക്കൂളിൽ പഠിക്കുന്നു. - नटखट को गिट्टी परौना आता है।
नटखट – കല്ല് എറിയാൻ അറിയാമായിരുന്നു - नटखट हमेशा रोते हुए स्कूल आता है।
नटखट എല്ലായ്പ്പോഴും കരഞ്ഞ് കൊണ്ടാണ് സ്ക്കൂളിൽ വന്നിരുന്നത്. - बड़ा भाई पाँचवीं कक्षा में पढ़ता है।
വലിയ സഹോദരൻ അഞ്ചാം ക്ലാസ്സിലാണ് പഠിക്കുന്നത്. - झटपट स्कूल के रास्ते में कई बार छोटे का इंतज़ार करना पड़ता है।
झटपट – ന് സ്ക്കളിൽ പോകുന്ന വഴിയിൽ ധാരാളം പ്രാവശ്യം സഹോദരനെ പ്രതീ ക്ഷിച്ച് നിൽക്കേണ്ടതായി വന്നിരുന്നു.
उत्तरः
- नटखट को गिट्टी परौना आता है।
- बड़ा भाई पाँचवीं कक्षा में पढ़ता है।
- झटपट को स्कूल के रास्ते में कई बार छोटे का इंतज़ार करना पड़ता है।
प्रश्न 8.
अनुभव बाँटें:
झटपट और नटखट एक दूसरे को नाव बनाना और नदीं में तैरना सिखाने का वादा करते हैं । इसी प्रकार का आपका कोई अनुभव बाँटें ।
(झटपट – 20 नटकट – 20 3000 goodas വഞ്ചി ഉണ്ടാക്കിക്കൊടുക്കാം എന്നും, നദി യിൽ നീന്താൻ പഠിപ്പിക്കാം എന്നും വാക്ക് കൊടുക്കുന്നു. ഇപ്രകാരത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഉണ്ടായ അനുഭവം പങ്കുവെയ്ക്കുക.)
उत्तर:
मेरे बचपन में एक अनुभव है — जब मेरे दोस्त रोहन और मैंने एक दूसरे को नई चीजें सीखने का फैसला किया था। रोहन को सइकिल चलाना बहुत अच्छा आता था और मुझे क्रिकेट खेलना । हमने रह शाम को मिलकर एक दूसरे को ये हुनर सिखाने का वादा किया। रोहन ने मुझे साइकिल चलाना सिखाया और मैं उसे क्रिकेट के नियम और तकनीकें सिखाने लगा । इस अनुभव ने न केवल हमें नई स्किल्य दीं, बल्कि हमारी दोस्ती को भी ओर मज़बूत बना दिया।
എന്റെ കുട്ടിക്കാലത്ത് ഒരു അനുഭവം ഉണ്ടായി. എന്റെ കൂട്ടുകാരൻ രോഹനും, പിന്നെ ഞാനും ഒരാൾ മറ്റൊരാൾക്ക് പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠി പ്പിക്കാം എന്ന തീരുമാനത്തിൽ എത്തിച്ചേരുന്നു. രോഹന് നന്നായി വളരെ നന്നായി അറിയാമായിരുന്നു. കൂടാതെ എനിക്ക് ക്രിക്കറ്റ് കളിക്കാനും. ഞങ്ങൾ എല്ലാ വൈകുന്നേരവും ഒരുമിച്ച് ഒരാൾ മറ്റൊരാൾക്ക് പുതിയ വിദ്യകൾ പഠിപ്പിക്കാം എന്ന് വാക്ക് കൊടുക്കുന്നു. രോഹൻ എന്നെ സൈക്കിൾ ഓടിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഞാൻ ക്രിക്കറ്റിന്റെ നിയമവും ടെക്നിക്കുകളും പഠിപ്പിക്കാൻ തുട
ഈ അനുഭവം ഞങ്ങൾക്ക് പുതിയ പുതിയ ആശയങ്ങൾ നൽകി. ഞങ്ങളുടെ സൗഹൃദവും ഇതുകാരണം വളരെ ദൃഢമായി ത്തീർന്നു.
प्रश्न 9.
पोस्टर तैयार करें।
झटपट ने नदी में कूद कर नटखट की जान बचाई। मान लें, इसपर स्कूल में बधाई समारोह हो रहा है। इसके लिए पोस्टर तैयार करें।
(ee നദിയിൽ ചാടി TechC-ന്റെ ജീവൻ രക്ഷിച്ചു. ഇതുകൊണ്ട് സ്കൂളിൽ ഇതിനെ പ്രശംസിച്ചുകൊണ്ടുള്ള പരിപാടി നടത്താൻ തീരുമാനിക്കുന്നു. ഇതിന്റെ പോസ്റ്റർ തയ്യാറാ ക്കുക.
उत्तर:
प्रश्न 10.
झटपट और नटखट में बड़ा कौन था ?
ട്ടും നട്ടും ഇതിൽ ആരായിരുന്നു വലിയവൻ?
उत्तरः
झटपट
प्रश्न 11.
नटखट किस कक्षा में पढ़ता था ?
നട്ഖട് ഏത് ക്ലാസ്സിൽ ആണ് പഠിച്ചത്?
उत्तरः
नटखट तीसरी कक्षा में पढ़ता था ।
നട്ട് മൂന്നാം ക്ലാസ്സിൽ ആണ് പഠിച്ചത്.
प्रश्न 12.
झटपट किस कक्षा में पढ़ता था ?
ഝട്പട് ഏത് ക്ലാസ്സിൽ ആണ് പഠിച്ചത്?
उत्तरः
झटपट पाँचवीं कक्षा में पढ़ता था ।
ട്ട് അഞ്ചാം ക്ലാസ്സിൽ ആണ് പഠിച്ചത്.
प्रश्न 13.
झटपट और नटखट कहाँ रहते थे ?
ട്ടും നട്ടും എവിടെയാണ് താമസിച്ചി രുന്നത്?
उत्तरः
वे एक गाँव में रहते थे।
അവർ ഒരു ഗ്രാമത്തിലാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്.
प्रश्न 14.
उनका स्कूल कहाँ था ?
അവരുടെ സ്ക്കൂൾ എവിടെയായിരുന്നു?
उत्तरः
उनका स्कूल दूसरे गाँव में था ।
അവരുടെ സ്കൂൾ മറ്റൊരു ഗ്രാമത്തിലായിരു
प्रश्न 15.
स्कूल जाने के लिए वे कैसे जाते थे?
അവർ എങ്ങിനെയാണ് സ്കൂളിൽ പോയിരു ന്നത്?
उत्तरः
वे पैदल जाते थे।
അവർ കാൽനടയായി ആണ് സ്ക്കൂളിൽ പോയി രുന്നത്.
प्रश्न 16.
रास्ते में उन्हें कौन-कौन सी चीज़ें मिलती थीं ?
വഴിയിൽ അവർ എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തി?
उत्तरः
उन्हें पोखर, बरगद, खेत, बाग, नाला और नदी मिलते थे।
അവർ കുളങ്ങളും, നദികളും, ആൽമരം, വയലു കൾ, തോട്ടം, തോട് മുതലായവ.
प्रश्न 17.
झटपट तेज़-तेज़ चलता था या धीरे-धीरे?
ഝട്ട് വേഗത്തിലാണോ അതോ പതുക്കെ ആണോ നടന്നിരുന്നത്?
उत्तरः
झटपट तेज़-तेज़ चलता था ।
ഝട്പട് വേഗത്തിലാണ് നടന്നിരുന്നത്.
प्रश्न 18.
नटखट कैसे चलता था ?
നട്ഖട് എങ്ങിനെയാണ് നടന്നിരുന്നത്?
उत्तर :
नटखट धीरे – धीरे चलता था ।
ന്ഖട് പതുക്കെ പതുക്കെ ആണ് നടന്നിരുന്ന
प्रश्न 19.
झटपट बरगद तक पहुँचता तब तक नटखट कहाँ तक पहुँचता ?
ഝട്ട് ആൽമരത്തിന്റെ അടുത്തെത്തിയാൽ നട്ട് എത്ര ദൂരം എത്തും?
उत्तरः
तब तक नटखट पोखर तक ही पहुँचता था।
നട്ട് കുളം വരെ എത്തിയിരുന്നുള്ളൂ.
प्रश्न 20.
झटपट बाग तक पहुँचता तब तक नटखट कहाँ तक पहुँचता ?
ഝട്ട് തോട്ടത്തിന്റെ അവിടെ വരെ എത്തി യാൽ നട്ഖട് എവിടെ എത്തിക്കാണും?
उत्तरः
तब तक नटखट खेत तक ही पहुँचता था ।
നട്ഖട് വയലിന്റെ അടുത്ത് എത്തിയിട്ടുണ്ടാകും.
प्रश्न 21.
माँ का क्या हिदायत थी ?
അമ്മയുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ എന്തായിരുന്നു?
उत्तर:
माँ की हिदायत थी कि, झटपट को नटखट का ध्यान रखना है और उसे अपने साथ रखना है।
നട്ഖടിനെ നന്നായി ശ്രദ്ധിക്കണം എന്നും അവനെ കൂടെ കൂട്ടണമെന്നും ആയിരുന്നു അമ്മയുടെ നിർദ്ദേശം
प्रश्न 22.
झटपट को नटखट केलिए क्या करना पड़ता
ട്ട് നട്ടിനുവേണ്ടി എന്താണ് ചെയ്തി രുന്നത്?
उत्तरः
झटपट को बार-बार रुककर नटखट का इंतज़ार करना पड़ता था और उसे जल्दी चलने के लिए पुकारना पड़ता था।
അട്പടിന് ഇടയ്ക്കിടയ്ക്ക് നിന്നുകൊണ്ട് നട് ടിനെ പ്രതീക്ഷിച്ച് നിൽക്കേണ്ടതായി വന്നിരു ന്നു. വേഗം നടക്കാൻ വേണ്ടി നട്ഖടിനെ വിളി ക്കേണ്ടതായി വന്നിരുന്നു.
प्रश्न 23.
स्कूल जाने के लिए देरी होने पर झटपट क्या करता था ?
സ്ക്കൂളിൽ പോകാൻ വൈകിയപ്പോൾ ഝട്പട് എന്താണ് ചെയ്തത്?
उत्तर:
झटपट नटखट का हाथ पकड़कर उसे दौड़ाता
ഝട്ട് നട്ഖടിന്റെ കൈപിടിച്ച് ഓടുമായിരു ന്നു.
प्रश्न 24.
झटपट किससे शिकायत करता था ?
ഝട്പട് ആരോടാണ് പരാതി പറഞ്ഞത്?
उत्तर:
झटपट माँ से शिकायत करता था ।
ഝട്പട് അമ്മയോടാണ് പരാതി പറഞ്ഞത്.
प्रश्न 25.
माँ झटपट की शिकायत पर क्या कहती थी ?
അട്പടിന്റെ പരാതി കേട്ടപ്പോൾ അമ്മ എന്താണ് പറഞ്ഞത്?
उत्तर:
माँ कहती थीं, छोटा है न! और बड़े को तो छोटे का ध्यान रखना ही पड़ता है।
അമ്മ പറഞ്ഞു, അവൻ ചെറുതല്ലെ. കൂടാതെ വലിയവർ വേണം ചെറിയവരെ ശ്രദ്ധിക്കാൻ എന്നും.
प्रश्न 26.
बरगद के पास नटखट क्या करता था ?
ആൽമരത്തിന്റെ സമീപം നട്ട് എന്താണ് ചെയ്തിരുന്നത്?
उत्तर:
बरगत की जड़ों से झूलता था।
ആൽമരത്തിന്റെ വള്ളിയിൽ പിടിച്ച് ഊഞ്ഞാടാ ലുമായിരുന്നു.
प्रश्न 27.
नटखट ने झटपट को गिट्टी पैराना कैसे सिखाया ?
നട്ട് ട്ടിനെ കല്ല് എറിയാൻ എങ്ങനെ യാണ് പഠിപ്പിച്ചത്?
उत्तरः
नटखट ने झटपट को हल्की और चिकनी गिट्टी चुनकर उसे तिरछे फैंकने का तरीका सिखाया।
നട്ട് അട്പടിന് കനംകുറഞ്ഞതും മിനുസമു ള്ളതും ആയ കല്ലുകൾ തിരഞ്ഞ് എടുത്ത് അവൻ കല്ല് എങ്ങിനെ പിടിച്ച് എറിയണം എന്ന രീതി പഠിപ്പിച്ചു.
प्रश्न 28.
झटपट का ध्यान किस पर बंट गया ?
ട്ടിന്റെ ശ്രദ്ധ എവിടെയാണ് പതിഞ്ഞത്?
उत्तर:
झटपट का ध्यान पोखर के पानी पर तैरती बतखें पर बंट गया।
ട്ടിന്റെ ശ്രദ്ധ വെള്ളത്തിൽ പൊങ്ങി കിട ക്കുന്ന താറാവുകളെ നോക്കുകയായിരുന്നു.
प्रश्न 29.
कहानी का अंत किस तरह हुआ ?
കഥയുടെ അവസാനം എങ്ങനെയായിരുന്നു?
उत्तर:
कहानी का अंत झटपट और नटखट के एक दूसरे का हाथ पकडे हँसते खेलते घर लौटने से हुआ।
കഥയുടെ അവസാനം ട്ടും, നട്ടും ഒരാൾ മറ്റൊരാളുടെ കൈപിടിച്ച് കൊണ്ട് കളിച്ചും ചിരിച്ചും വീട്ടിലേക്ക് തിരിച്ച് വരുകയാ യിരുന്നു.
प्रश्न 30.
नदी के पुल पर नटखट ने क्या किया और उसका परिणाम क्या हुआ ?
നദിയുടെ പാലത്തിന്റെ മുകളിൽ നട്ഖട് എന്ത് ചെയ്തു? അതിന്റെ പരിണാമം എങ്ങ നെയായിരുന്നു
उत्तरः
नदी के पुल पर नटखट नीचे उतरकर नदी किनारे गया और कागज़ की नावें पानी में बहाने लगा ।
നദിയുടെ പാലത്തിന്റെ മുകളിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി നദിയുടെ കരയിൽ പോയി എന്നിട്ട് കടലാസ് കൊണ്ട് തോണി ഉണ്ടാക്കി വെള്ളത്തിൽ ഒഴു ക്കാൻ തുടങ്ങി.
प्रश्न 31.
झटपट और नटटखट ने भीगे कपड़े कैसे
ട്ടും നട്ടും നനഞ്ഞ വസ്ത്രങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ഉണക്കിയത്?
उत्तर:
झटपट और नटखट ने दौड़ लगाकर अपने भी कपडे सुखाए।
ട്ടും നട്ടും ഓടിക്കൊണ്ടാണ് തന്റെ വസ്ത്രങ്ങൾ ഉണക്കിയത്.
प्रश्न 32.
दौड लगाते समय झटपट और नटखट ने रास्ते में किन-किन चीज़ों को पार किया ?
ഓടിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന സമയത്ത് ട്ടും നട്ടും വഴിയിൽ എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങൾ കടന്ന് പോയി?
उत्तर:
दौड लगाते समय झटपट और नटखट ने नाला, बाग, खेत और बरगद को पार किया और पोखर तक पहुँचते-पहुँचते थक गए।
ഓടുന്ന സമയത്ത് ട്ടും നട്ടും തോട്, തോട്ടം, വയൽ, ആൽമരം ഇവയെല്ലാം കടന്ന് പോയി കൂടാതെ കുളത്തിൽ അവിടെ എത്തിയ പ്പോൾ ക്ഷീണിച്ചു പോവുകയും ചെയ്തു.
प्रश्न 33.
मान लें, नटखट ने घर पहुँचकर रास्ते की सारी घटनाएँ माँ को बता दीं। माँ और नटखट दोनों के बीच की बातचीत लिखें।
नटखट വീട്ടിൽ എത്തിച്ചേർന്നതിനു ശേഷം വഴി യിൽ ഉണ്ടായ എല്ലാ സംഭവങ്ങളും അമ്മയോട്
उत्तर:
नटखट : माँ, माँ। रास्ते में बहुत मज़ेदार बाते हूई ।
माँ : अच्छा! क्या हुआ, बताओ नटखट ।
नटखट : माँ, हम स्कूल से लौट रहे थे और अब पुल पर पहुँचे, तो मैंने सोचा कि नदी किनारे आकर कागज़ की नावें बहाऊँ ।
माँ : तुम पुल से नीचे क्यों गए? यह खतरनाक हो सकता था, नटखट ।
नटखट : माँ, मुझे लगा कि यह मज़ेदार होगा। लेकिन फिर मेरा पैर फिसल गया और मैं नदी में गिर गया।
माँ : क्या? तुम नदी में गिर गए ? फिर क्या हुआ ?
नटखट : झटपट भैया ने मुझे देख लिया और तुरंत ही नदी में कूदकर मुझे बचाया।
माँ : झटपट ने तुम्हें बचा लिया? वे सच में बहुत बहादुर है। तुम ठीक हो न ?
नटखट : हाँ माँ, झटपट भैया ने मुझे जल्दी से निकाल लिया। मुझे तैरना नहीं आता, लेकिन झटपट भैया को आता है।
माँ : तुमने बहुत गलत किया, नटखट । तुम जानते हो कि पानी कितना खतरनाक हो सकता है। तुम्हें कभी भी ऐसा नहीं करना चाहिए था।
नटखट : माँ मुझे पता है । मैं बहुत डर गया था। झटपट भैया ने मुझे डाँटा भी, लेकिन फिर मुझे तसल्ली दी । फिर हमने दौड़ लगाई ताकि हमारे कपड़े सूख जाएँ ।
माँ : इसलिए तुम्हारे कपड़े सूख गए। तुम दोनों ने सही किया, लेकिन तुम्हें ऐसी शरारतें नहीं करने चाहिए थीं। तुम समझ रहे हो न ?
नटखट : हाँ माँ, मैं समझता हूँ। अब मैं कभी भी ऐसा नहीं करूँगा ।
माँ : और झटपट भैया का कहना मानोगे? उन्होंने तुम्हें बचाया और हमेशा तुम्हारा खयाल रखते हैं।
नटखट : हाँ, माँ, मैं झटपट भैया का कहना मानूँगा और हमेशा ध्यान रखेगा।
माँ : बड़ा सबक सीखा है। अब जाओ, कपड़े बदल लो और खाना खाने
नटखट : झटपट भैया को कागज़ की नाव बनाना सिखाते और झटपट तैरना सिखाएँगे ।
माँ : बहुत अच्छी बात है। अब जाओ और ध्यान रखना कि आगे से ऐसी शरारतें मत करना।
नटखट : हाँ, माँ मैं याद रखूँगा।
नटखट : അമ്മേ, അമ്മേ! വഴിയിൽ രസകര മായ ഒരു സംഭവം ഉണ്ടായി.
माँ : ശരി! എന്താ ഉണ്ടായത് പറയൂ नटखट
नटखट : അമ്മേ, ഞങ്ങൾ സ്കൂളിൽ നിന്ന് തിരിച്ച് വരികയായിരുന്നു. അപ്പോൾ പാലത്തിന്റെ അവിടെ എത്തി, എങ്കിൽ ഞാൻ ചിന്തിച്ചു നദിയുടെ തീരത്ത് വന്നിട്ട് കടലാസിന്റെ തോണി ഒഴുക്കാം എന്ന്.
मौ : നിങ്ങൾ പാലത്തിന്റെ ചുവടെ എന്തി നാണ് പോയത്? അവിടെ അപകടം സംഭവിച്ചാലോ नटखट !
नटखट : അമ്മേ, എനിക്ക് ഇത് രസകരമായി ട്ടാണ് തോന്നിയത്. എന്റെ കാൽ വഴുതി ഞാൻ നദിയിൽ വീണു.
मौ : എന്ത്? നദിയിൽ വീണോ? എന്നിട്ട് എന്ത് സംഭവിച്ചു?
नटखट : झटपट എന്നെ നോക്കുന്നുണ്ടായിരു ന്നു. പെട്ടെന്ന് തന്നെ നദിയിലേക്ക് ചാടി എന്നെ രക്ഷിച്ചു.
माँ : झटपट നിന്നെ രക്ഷിച്ചോ? അവൻ യഥാർത്ഥത്തിൽ സമർത്ഥൻ തന്നെ യാണ്. നിനക്ക് കുഴപ്പം ഒന്നും ഇല്ലല്ലോ?
नटखट : അതെ അമ്മ झटपट എന്നെ വേഗം രക്ഷിച്ചു. എനിക്ക് നീന്താൻ അിറയി ല്ലായിരുന്നു. എന്നാൽ झटपट-ന് അറിയാമായിരുന്നു.
माँ : നീ വലിയ തെറ്റാണ് ചെയ്തത് नटखट. നിനക്ക് അിറയില്ലേ വെള്ളം അപകടകാരിയാണെന്ന്. ഇനി ഒരി ക്കലും നിങ്ങൾ അങ്ങനെ ചെയ്യരുത്.
नटखट : അമ്മേ എനിക്ക് അിറയാം. ഞാൻ വളരെ പേടിച്ച് പോയിരുന്നു. ചേട്ടൻ എന്നെ ശാസിക്കുകയും അടിക്കു കയും ചെയ്തു. എന്നിട്ട് ഞങ്ങൾ ഓടാൻ തുടങ്ങി. അങ്ങിനെയാണ് ഞങ്ങളുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ ഉണങ്ങിയ ത്.
माँ : ഇങ്ങനെ നിങ്ങളുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ ഉണങ്ങിയോ. നിങ്ങൾ രണ്ടുപേരും ശരിയാണ് ചെയ്തത്. എന്നാൽ ഇനി ഒരിക്കലും ഇങ്ങനെയുള്ള വികൃതി കൾ ചെയ്യരുത്. നിനക്ക് മനസ്സി ലായോ नटखट ?
नटखट : ഹാ അമ്മേ, മനസ്സിലായി. ഇനി ഒരി ക്കലും അങ്ങിനെ ചെയ്യുകയില്ല.
माँ : झटपट പറയുന്നത് കേൾക്കണം. അവനാണ് നിന്നെ രക്ഷിച്ചതും നിന്നെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നതും.
नटखट : ശരി ചേട്ടൻ പറയുന്നത് അനുസരിക്കുകയും ശ്രദ്ധിക്കുകയും ചെയ്യും.
माँ : ശരി, ഇന്ന് നിങ്ങൾ രണ്ട് പേരും വലിയ ഒരു പാഠം പഠിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ പോയി വസ്ത്രങ്ങൾ മാറ്റ് ഭക്ഷണം കഴിക്കാൻ വരൂ.
ശരി അമ്മേ.
नटखट : ശരി പോയി വരാം. അമ്മേ ചേട്ടന് ഞാൻ കടലാസ് കൊണ്ട് തോണി ഉണ്ടാക്കാൻ പഠിപ്പി ക്കും. ചേട്ടൻ എന്നെ നീന്താനും പഠി പ്പിക്കും
माँ : വളരെ നല്ല കാര്യം. ഇപ്പോ പോയി വാ. ശ്രദ്ധിക്കണം. ഇനി ഒരിക്കലും ഇങ്ങനെയുള്ള വികൃതികൾ കാണി ക്കരുത്.
नटखट : ആ അമ്മേ ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കാം.
माँ और झटपट के बीच की बातचीतः
माँ : अरे झटपट, इतने परेशान क्यों है ?
അരേ झटपट. എന്തിനാണ് ഇത് പരിഭ മിക്കുന്നത്?
झटपट : माँ छोटा बहुत परेशान करता है।
അമ്മ അനിയൻ എന്നെ വളരെ ബുദ്ധി
माँ : केसे ?
എങ്ങനെ?
झटपट : वह रास्ते में बार-बार रुकता है । मुझे उसको इंतज़ार करना पड़ता है।
അവൻ വഴിയിൽ വീണ്ടും വീണ്ടും നിൽക്കുന്നു. എനിക്ക് അവനെ കാത്ത് നിൽക്കേണ്ടതായി വരുന്നു.
माँ : तो क्या ? तू तो बड़ा है न?
അതിനെന്താ? നീ അവനേക്കാളും വലി യവൻ അല്ലേ?
झटपट : नहीं माँ….. स्कूल पहुँचने में देरी होती है ?
ഒന്നൂല്ലാ അമ്മേ….സ്ക്കൂൾ എത്തുന്ന തിന് താമസം ഉണ്ടാകുന്നു.
माँ : ओ….. सही, कहा तूने, स्कूल तो समय पर पहुँचना ही है।
ഹോ….. നീ പറഞ്ഞത്. സ്ക്കൂളിൽ കൃത്യസമയത്ത് എത്തണം.
झटपट : कभी कभी उसका हाथ पकड़कर दौड़ना भी पड़ता है।
ചിലപ്പോഴൊക്കെ അവന്റെ കൈപിടിച്ച് ഓടേണ്ടതായി വരുന്നു.
माँ : छोटा है न ………… ।
അവൻ ചെറുതല്ലേ.
झटपट : छोटा है तो क्या हुआ ?
ചെറുതാണെന്ന് പറഞ്ഞിട്ടെന്താ കാര്യം?
माँ : अरे बड़े को तो छोटे का ध्यान रखना ही पड़ता है।
വലിയവർ ചെറിയവരെ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാ
झटपट : माँ …………
അമ്മേ ….
माँ और नटखट के बीच की बातचीत:
नटखट : माँ…. ओ माँ, मुझे आपसे कुछ कहना है।
അമ്മേ …. അമ്മേ എനികൊരു കാര്യം പറയാനുണ്ട്.
माँ : क्या बात है बेटा, बताओ।
എന്താ കാര്യം മകനേ പറയൂ.
नटखट : आप नाराज़ तो नहीं होंगी न ?
അമ്മയ്ക്ക് ദേഷ്യം വരില്ലല്ലോ.
माँ : नहीं, तुम बताओ तो सही ।
ഇല്ല. പറഞ്ഞാൽ കുഴപ്പമില്ല.
नटखट : माँ, आज मैं नदीं में गिर गया था ।
അമ്മേ ഞാൻ ഇന്ന് നദിയിൽ വീണു.
माँ : हे भगवान! यह मैं क्या सुन रही हूँ । तुम्हें कुछ हुआ तो नहीं ?
ഞാനെന്താണീ കേൾക്കു ന്നത്? നിനക്കെന്തെങ്കിലും സംഭവിച്ചോ?
नटखट : नहीं माँ, बड़े ने मुझे बचा लिया था ।
ഇല്ല അമ്മേ, ചേട്ടൻ എന്നെ രക്ഷിച്ചു.
माँ : हे भगवान! तेरा लाख लाख शुक्र है ! तुम नदी में गिरा कैसे ?
ദൈവമേ! വളരെ നന്ദി. എങ്ങിനെയാണ് നീ നദിയിൽ വീണത്?
नटखट : माँ कागज़ की नाव बहाने चला था ।
ഞാൻ കടലാസ് തോണി ഉണ്ടാക്കാ നെന്ന വ്യാജേനയാണ് പോയത്.
माँ : यह तो अच्छा हुआ झटपट को तैरना आता है।
അവന് നീന്താൻ അറിയുന്നത് നന്നായി.
नटखट : हाँ, वह मुझे भी तैरना सिखाएगा।
അതേ, അവൻ എന്നേയും നീന്താൻ പഠി
माँ : वह तो ठीक है। पर तुम आगे शरारत बिलकुल मत करना।
അതുകൊള്ളാം. എന്നാൽ ഭാവിയിൽ ഒരു വികൃതിയും ചെയ്യരുത്.
प्रश्न 34.
नमूने देखें। रेखांकित अंश पर ध्यान दें, अर्थभेद समझें।
उत्तर :
| सामान्य वर्तमानकाल | तात्कालिक वर्तमानकाल |
| झटपट दौड़ लगाता है। झटपट ക്കുകയാണ്. |
झटपट दौड़ लगा रहा है। झटपट ഓടിക്കൊണ്ടിരി |
| झटपट और नटखट दौड़ लगाते हैं। झटपट ഉം नटखट ഉം ഓടുകയാണ്. |
झटपट और नटखट दौड़ लगा रहे हैं। झटपट ഉം नटखट ഉം ഓടിക്കൊണ്ടിരിക്കുകയാ ണ് |
| मछली तैरती है। മീൻ നീന്തുകയാണ്. |
मछली तैर रहा है। നീന്തിക്കൊണ്ടിരി ക്കുകയാണ്. |
| नदियाँ बहती हैं। നദികൾ ഒഴുകുകയാണ്. |
नदियाँ बह रही हैं। നദികൾ ഒഴുകിക്കൊണ്ടി കാല |
ഇവിടെ സാമാന്യ വർത്തമാന ത്തിൽ നിന്ന് താത്കാലിക വർത്തമാന കാലത്തിലേക്ക് മാറ്റിയിരിക്കുകയാണ്.
प्रश्न 35.
नमूने के अनुसार वाक्य बदलकर लिखें:-
उत्तरः
| नटखट रोता है। | नटखट रो रहा है। |
| झटपट और नटखट | स्कूल से आते हैं। | झटपट और नटखट स्कूल से आ रहे हैं। |
| नाव चल रही है। | नाव चलती है। |
| सर्दियाँ शुरू होती हैं। | सर्दियाँ शुरू हो रही हैं। |