Class 8

By reviewing Std 8 Social Science Notes Pdf Malayalam Medium and ഗംഗാസമതലത്തിലേക്ക് Class 8 Social Science Chapter 8 Question Answer Notes Malayalam Medium, students can improve their conceptual understanding.

Class 8 Social Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ഗംഗാസമതലത്തിലേക്ക്

Towards The Gangetic Plain Class 8 Notes Malayalam Medium

Let us Assess

Question 1.
സപ്തസൈന്ധവ പ്രദേശത്തെത്തിച്ചേർന്ന ആര്യ ന്മാർ നടത്തിയ യുദ്ധങ്ങൾ പ്രധാനമായും കന്നു കാലികൾക്കുവേണ്ടിയായിരുന്നു. ഈ പ്രസ്താവന സാധൂകരിക്കുക.
Answer:
സിന്ധുനദിയും അതിന്റെ അഞ്ചു പോഷകനദിക ളായ ത്സലം, ചിനാബ്, രാവി, ബിയാസ്, സത്ലജ് എന്നിവയും സരസ്വതീ നദിയും ചേർന്ന പ്രദേശ മാണ് സപ്തസൈന്ധവം എന്നറിയപ്പെടുന്നത്. ആര്യന്മാരുടെ പ്രധാന തൊഴിലുകൾ കന്നുകാലി വളർത്തലും കൃഷിയുമായിരുന്നു. കന്നുകാലി കൾക്കും മേച്ചിൽപ്പുറങ്ങൾക്കും വേണ്ടി ആര്യന്മാർ നടത്തിയ യുദ്ധങ്ങൾ ഗവിഷ്ഠി എന്നറിയപ്പെടുന്നു.

Question 2.
ഇരുമ്പിന്റെ ഉപയോഗം ആര്യന്മാരുടെ ജീവിതത്തി ലുണ്ടാക്കിയ മാറ്റങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുക.
Answer:
ഗംഗാസമതലത്തിലെത്തിയ ആര്യന്മാർ ഇരുമ്പാ യുധങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കാടുകൾ വെട്ടിത്തെളിച്ചു. ഇരുമ്പിന്റെ കൊഴു ഘടിപ്പിച്ച കലപ്പകൾ ഉപയോ ഗിച്ച് നിലം ഉഴുതുമറിച്ച് കൃഷിചെയ്തു. കൃഷിയുടെ വ്യാപനത്തോടെ ആര്യന്മാർ സ്ഥിരവാസമുള്ള കാർഷികസമൂഹമായി മാറി. ഗംഗാസമതലത്തിലെ എക്കൽ മണ്ണിനെ ഉഴുതുമറിച്ച് കൃഷിചെയ്യാൻ അവർക്ക് സാധിച്ചു. നാടോടികളായ ജനങ്ങൾ കൃഷിയുടെ വ്യാപനത്തോടെ ചില പ്രദേശങ്ങളിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി.

ജനങ്ങൾ സ്ഥിരതാമസമാ ക്കിയ പ്രദേശങ്ങൾ ജനപദം എന്നറിയപ്പെട്ടു. ഗോത്രത്തലവൻ രാജാവായി മാറി. രാജഭരണം പരമ്പരാഗതമായിരുന്നു. ഗോത്ര സഭകളുടെ പ്രാധാന്യം നഷ്ടപ്പെട്ടു. കൃഷിഭൂമി സംരക്ഷിക്കു ന്നതിനു പകരമായി കർഷകർ രാജാവിന് ഉത്പാ ദനത്തിന്റെ ഒരു പങ്ക് നികുതിയായി നൽകുന്ന രീതി നടപ്പിൽ വന്നു. ബലി, ഭാഗ എന്നീ പേരുക ളിലാണ് ഇത് അറിയപ്പെട്ടത്.

Question 3.
സപ്തസൈന്ധവ പ്രദേശത്തുനിന്നും ഗംഗാതട ത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേർന്നപ്പോൾ ആര്യന്മാരുടെ സാമൂഹിക ഘടനയിലുണ്ടായ മാറ്റങ്ങൾ വിശക
ലനം ചെയ്യുക.
Answer:
ചാതുർവർണ്യത്തിൽ അധിഷ്ഠിതമായ സാമു ഹിക ഘടനയാണ് ഗംഗാസമതലത്തിൽ ആര്യ ന്മാർക്ക് ഉണ്ടായിരുന്നത്. ബ്രാഹ്മണർ, ക്ഷത്രിയർ, വൈശ്യർ, ശൂദ്രർ എന്നിങ്ങനെയായിരുന്നു ഈ സാമൂഹിക ഘടന. ബ്രാഹ്മണർ പുരോഹിതന്മാ രും, ക്ഷത്രിയർ ഭരണാധികാരികളും സേനാനി കളും ആയിരുന്നു. വൈശ്യർ കച്ചവടം, കൃഷി, കന്നുകാലി വളർത്തൽ എന്നീ തൊഴിലുകളിൽ ഏർപ്പെട്ടു. ദാസവൃത്തി ചെയ്തവരായിരുന്നു ശൂദ്രർ.

Question 4.
ജൈന-ബുദ്ധ മതങ്ങളുടെ പൊതുസവിശേഷത കൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
Answer:
രണ്ട് മതങ്ങളും അഹിംസയിൽ അധിഷ്ഠിത മാണ്.
മൃഗബലിയെ രണ്ടു മതങ്ങളും നിരാകരിക്കുന്നു.

Question 5.
എ വിഭാഗത്തിനോട് യോജിക്കുന്നവ ബി വിഭാഗ ത്തിൽനിന്നും കണ്ടെത്തി എഴുതുക.

എ	ബി
ഡാരിയസ്	ഗോത്രസഭ
അലക്സാണ്ടർ	മഹാജനപദം
സഭ	മാസിഡോണിയ
മഗധ	പേർഷ്യ

Answer:

എ	ബി
ഡാരിയസ്	പേർഷ്യ
അലക്സാണ്ടർ	മാസിഡോണിയ
സഭ	ഗോത്രസഭ
മഗധ	മഹാജനപദം

Towards The Gangetic Plain Class 8 Notes Malayalam Medium

Question 1.
ആര്യന്മാരെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കിയിട്ടുള്ള വസ്തുതകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:

• ആര്യന്മാർ നാടോടികളായ ഇടയന്മാരായി രുന്നു.
• കിഴക്കൻ യൂറോപ്പിലെ പോളണ്ട് മുതൽ മധ്യേഷ്യ വരെയുള്ള പുൽപ്രദേശത്ത് താമസി ച്ചിരുന്നു.
• കാലിവളർത്തലായിരുന്നു മുഖ്യ തൊഴിൽ. കാലികൾക്കാവശ്യമായ പുൽമേടുകളുടെ കുറവും പ്രദേശം വിട്ടുപോകാൻ അവരെ പ്രേരി പ്പിച്ചു.
• ജനസംഖ്യാവർദ്ധനവ് മറ്റു ദേശങ്ങളിലേക്കു സഞ്ചരിക്കാൻ അവരെ പ്രേരിപ്പിച്ചു.
• അവർ കിഴക്കോട്ടും പടിഞ്ഞാറോട്ടും തെക്കോട്ടും സഞ്ചരിച്ചു.

Question 2.
ഇംഗ്ലീഷ് ലാറ്റിൻഗ്രീക്ക് സംസ്കൃതം ഫാദർ പാറ്റൂർ മദർ മാറ്റർ പെറ്റർ പിതൃ മെറ്റർ മാതൃ ഉച്ചാരണത്തിലും അർത്ഥത്തിലും സമാനതകൾ ഉള്ള ചില പദങ്ങളാണ് പട്ടികയിൽ നൽകിയിട്ടു ള്ളത്. ഇവ വിശകലനം ചെയ്താൽ മനസ്സിലാ കുന്ന വസ്തുതകൾ എന്തെല്ലാമാണ്?
Answer:
യൂറോപ്പിന്റെയും ഏഷ്യയുടെയും വിവിധ ഭാഗ ങ്ങളിലേക്കു കുടിയേറിയവർ സംസാരിച്ചിരുന്ന ഈ ഭാഷകൾ പൊതുവെ ഇന്തോ-യൂറോപ്യൻ ഭാഷ കൾ എന്നറിയപ്പെടുന്നു. ഫാദർ എന്ന ഇംഗ്ലീഷ് പദത്തിനും മദർ എന്ന ഇംഗ്ലീഷ് പദത്തിനും സമാ നമായ ഉച്ചാരണവും അർത്ഥവുമാണ് ലാറ്റിൻ, ഗ്രീക്ക്, സംസ്കൃതം എന്നീ ഭാഷകളിലും ഉപയോ ഗിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഈ ഭാഷകളിൽ ഒന്നായ സംസ്കൃതം സംസാരിച്ചിരുന്നവർ ആര്യന്മാർ എന്നറിയപ്പെടുന്നു.

Question 3.
സംസ്കൃതത്തിൽ രചിച്ച ആദ്യത്തെ കൃതി ഏതാണ്?
Answer:
സംസ്കൃതത്തിൽ രചിച്ച ആദ്യത്തെ കൃതി ഋഗ്വേദമാണ്.

Question 4.
ഇന്ത്യയിലേക്കുള്ള ആര്യന്മാരുടെ സഞ്ചാരത്തെ വിശദീകരിച്ച് കുറിപ്പ് എഴുതുക.
Answer:
ഏകദേശം മൂവായിരത്തിഅഞ്ഞൂറ് വർഷം മുമ്പ് ആര്യന്മാർ ഇന്ത്യയുടെ വടക്കുപടിഞ്ഞാറ് സപ്ത
സൈന്ധവ പ്രദേശത്ത് എത്തിച്ചേർന്നു. ഇതിന് അവരെ സഹായിച്ചത് കുതിരകളും കുതിരകളെ കെട്ടിയ രഥങ്ങളുമായിരുന്നു. അവരുടെ സഞ്ചാര പാതയിൽ നിന്ന് കണ്ടെത്തിയ കുതിരകളുടെ എല്ലുകളും രഥങ്ങളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങളും ഇതിനു തെളിവാണ്.

Question 5.
സപ്തസൈന്ധവ പ്രദേശത്തേക്കുള്ള ആര്യന്മാ രുടെ വരവിനെ വിശദീകരിച്ച് നോട്ട് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
ഏകദേശം മൂവായിരത്തിഅഞ്ഞൂറ് വർഷം മുമ്പ് ആര്യന്മാർ ഇന്ത്യയുടെ വടക്കുപടിഞ്ഞാറ് സപ്ത സൈന്ധവ പ്രദേശത്ത് എത്തിച്ചേർന്നു. ഇതിന് അവരെ സഹായിച്ചത് കുതിരകളും കുതിരകളെ കെട്ടിയ രഥങ്ങളുമായിരുന്നു. അവരുടെ സഞ്ചാര പാതയിൽ നിന്ന് കണ്ടെത്തിയ കുതിരകളുടെ എല്ലുകളും രഥങ്ങളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങളും ഇതിനു തെളിവാണ്.

Question 6.
സപ്തസൈന്ധവപദേശത്തെ ജനജീവിതത്തെക്കു റിച്ചുള്ള വസ്തുതകൾ ഋഗ്വേദത്തിൽ പരാമർശി ക്കുന്നു. അവ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:

• ആര്യന്മാർ വിവിധ ഗോത്രങ്ങളായാണ് ജീവി ക്കുന്നത്.
• ഓരോ ഗോത്രവും നിരവധി കുടുംബങ്ങൾ ഉൾപ്പെട്ടതായിരുന്നു.
• ഗോത്രത്തിലെ മുതിർന്ന അംഗത്തെ ഗോത ത്തലവനായി തിരഞ്ഞെടുത്തിരുന്നു.
• ഗോത്രത്തലവന്മാരെ സഹായിക്കാൻ ഗോത സഭകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു.
• വിധാത, സഭ, സമിതി എന്നീ പേരുകളിലാണ് ഗോത്രസഭകൾ അറി യപ്പെട്ടിരുന്നത്.
• ആര്യന്മാരുടെ പ്രധാന തൊഴിലുകൾ കന്നു കാലി വളർത്തലും കൃഷിയുമായിരുന്നു.
• കുന്നുകാലികൾക്കും മേച്ചിൽപ്പുറങ്ങൾക്കും വേണ്ടി യുദ്ധങ്ങൾ നടത്തിയിരുന്നു.

Question 7.
ഋഗ്വേദകാലഘട്ടത്തിലെ സമൂഹം എങ്ങനെയുള്ള തായിരുന്നു?
Answer:
ഋഗ്വേദകാലത്തെ സമൂഹത്തെ തൊഴിലിന്റെ അടി സ്ഥാനത്തിൽ പൊതുവെ മൂന്നായി തിരിച്ചിരി ക്കുന്നു. പുരോഹിതർ, സേനാനികൾ, സാധാര ണക്കാർ എന്നിങ്ങനെയായിരുന്നു ഈ തരംതിരി വ്. യുദ്ധത്തിനുവേണ്ടി യാഗം നടത്തിയ പുരോ ഹിതന്മാരും യുദ്ധം നയിച്ച് ഗോത്രത്തലവന്മാരും കൂടുതൽ സമ്പത്ത് കൈക്കലാക്കി. ഇതിലൂടെ സമ്പത്തിന്റെ നിയന്ത്രണം ഇവരുടെ കൈകളിലാ

Question 8.
ആര്യന്മാരുടെ ആദ്യകാല വിശ്വാസങ്ങളെ അടി സ്ഥാനമാക്കി കുറിപ്പെഴുതുക.
Answer:
ആര്യന്മാരുടെ ആദ്യകാല വിശ്വാസങ്ങൾ ലളി തവും പ്രകൃതി ആരാധനയിലധിഷ്ഠിതവുമായി രുന്നു. ഇന്ദ്രനായിരുന്നു ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ദൈവം. കൂടാതെ അഗ്നി, വരുണൻ, മരുത്, സൂര്യൻ തുടങ്ങിയ ദൈവങ്ങളെയും അവർ ആരാധിച്ചിരു ന്നു. കാലിസമ്പത്തിന്റെ വർദ്ധനവിനായി പ്രത്യേക പ്രാർത്ഥനകളും അനുഷ്ഠാനങ്ങളും അവർ നട ത്തിയിരുന്നു.

Question 9.
സപ്തസൈന്ധവ പ്രദേശത്തെ ആര്യന്മാരുടെ ജീവിതത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
ഋഗ്വേദകാലത്തെ സമൂഹത്തെ തൊഴിലിന്റെ അടി സ്ഥാനത്തിൽ പൊതുവെ മൂന്നായി തിരിച്ചിരിക്കു ന്നു. പുരോഹിതർ, സേനാനികൾ, സാധാരണ ക്കാർ എന്നിങ്ങനെയായിരുന്നു ഈ തരംതിരിവ്. യുദ്ധത്തിനുവേണ്ടി യാഗം നടത്തിയ പുരോഹി തന്മാരും യുദ്ധം നയിച്ച ഗോത്രത്തലവന്മാരും കൂടു തൽ സമ്പത്ത് കൈക്കലാക്കി. ഇതിലൂടെ സമ്പ ത്തിന്റെ നിയന്ത്രണം ഇവരുടെ കൈകളിലായി. ആര്യന്മാരുടെ ആദ്യകാല വിശ്വാസങ്ങൾ ലളി തവും പ്രകൃതി ആരാധനയിലധിഷ്ഠിതവുമായി രുന്നു. ഇന്ദ്രനായിരുന്നു ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ദൈവം. കൂടാതെ അഗ്നി, വരുണൻ, മരുത്, സൂര്യൻ തുടങ്ങിയ ദൈവങ്ങളെയും അവർ ആരാധിച്ചിരു ന്നു. കാലിസമ്പത്തിന്റെ വർദ്ധനവിനായി പ്രത്യേക പ്രാർത്ഥനകളും അനുഷ്ഠാനങ്ങളും അവർ നട ത്തിയിരുന്നു.

Question 10.
സപ്തസൈന്ധവ പ്രദേശത്തുനിന്ന് ആര്യന്മാർ ഗംഗാസമതലത്തിലേക്കു വ്യാപിക്കാൻ തുടങ്ങി യത് എപ്പോഴായിരുന്നു ഈ മാറ്റത്തിന് ഇടയാ ക്കിയ കാരണങ്ങൾ എന്തായിരുന്നു
Answer:
ബി.സി.ഇ. ആയിരത്തോടെയായിരുന്നു ആര്യന്മാർ സപ്തസൈന്ധവ പ്രദേശത്തുനിന്ന് ഗംഗാസമത ലത്തിലേക്കു വ്യാപിക്കാൻ തുടങ്ങിയത്. ഇതിനുള്ള കാരണങ്ങൾ

• ജനസംഖ്യാവർദ്ധനവ്
• കൃഷിയുടെ വ്യാപനം
• ഇരുമ്പിന്റെ കണ്ടുപിടുത്തം
• ഇരുമ്പായുധങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കാടുകൾ വെട്ടിത്തെളിക്കാൻ സാധിക്കുന്നു, എക്കൽ മണ്ണ് ഉഴുതുമറിക്കാൻ സാധിക്കുന്നു.

Question 11.
ബി.സി.ഇ. 1000 മുതൽ 600 വരെയുള്ള കാലഘട്ട ത്തിൽ ആര്യന്മാരുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ലഭിക്കുന്നത് ഏതെല്ലാം ഗ്രാമങ്ങളിൽ നിന്നുമാണ്?
Answer:
അഥർവ്വവേദം, സാമവേദം, യജുർവേദം എന്നീ ഗ്രന്ഥങ്ങളിൽ നിന്നുമാണ് ബി.സി.ഇ. 1000 മുതൽ 600 വരെയുള്ള കാലഘട്ടത്തിലെ ആര്യന്മാരുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ലഭിക്കുന്നത്.

Question 12.
ആര്യന്മാർ സ്ഥിരവാസമുള്ള കാർഷിക സമൂഹ മായി മാറാനിടയായ സാഹചര്യം എന്തായിരുന്നു?
Answer:
ഗംഗാസമതലത്തിലെത്തിയ ആര്യന്മാർ ഇരുമ്പാ യുധങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കാടുകൾ വെട്ടിത്തെളി ച്ചു. ഇരുമ്പിന്റെ കൊഴു ഘടിപ്പിച്ച കലപ്പകൾ ഉപ യോഗിച്ച് നിലം ഉഴുതുമറിച്ച് കൃഷിചെയ്തു. കൃഷി യുടെ വ്യാപനത്തോടെ ആര്യന്മാർ സ്ഥിരവാസ മുള്ള കാർഷികസമൂഹമായി മാറി.

Question 13.
ഇരുമ്പിന്റെ ഉപയോഗം ആര്യന്മാരുടെ ജീവിതത്തി ലുണ്ടാക്കിയ മാറ്റങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഗംഗാസമതലത്തിലെത്തിയ ആര്യന്മാർ ഇരുമ്പാ യുധങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കാടുകൾ വെട്ടിത്തെളി ച്ചു. ഇരുമ്പിന്റെ കൊഴു ഘടിപ്പിച്ച കലപ്പകൾ ഉപ യോഗിച്ച് നിലം ഉഴുതുമറിച്ച് കൃഷിചെയ്തു. കൃഷി യുടെ വ്യാപനത്തോടെ ആര്യന്മാർ സ്ഥിരവാസ മുള്ള കാർഷിക സമൂഹമായി മാറി. ഗംഗാസമതല ത്തിലെ എക്കൽ മണ്ണിനെ ഉഴുതുമറിച്ച് കൃഷിചെ യ്യാൻ അവർക്ക് സാധിച്ചു. നാടോടികളായ ജന ങ്ങൾ കൃഷിയുടെ വ്യാപനത്തോടെ ചില പ്രദേശ ങ്ങളിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി.

ജനങ്ങൾ സ്ഥിരതാ മസമാക്കിയ പ്രദേശങ്ങളെ ജനപദം എന്നറിയപ്പെ ട്ടു. ഗോത്രത്തലവൻ രാജാവായി മാറി. രാജഭരണം പരമ്പരാഗതമായിരുന്നു. ഗോത്ര സഭകളുടെ പ്രാധാന്യം നഷ്ടപ്പെട്ടു. കൃഷിഭൂമി സംരക്ഷി ക്കുന്നതിനു പകരമായി കർഷകർ രാജാവിന് ഉത്പാദനത്തിന്റെ ഒരു പങ്ക് നികുതിയായി നൽകുന്ന രീതി നടപ്പിൽ വന്നു. ബലി, ഭാഗ എന്നീ പേരുകളിലാണ് ഇത് അറിയപ്പെട്ടത്.

Question 14.
സപ്തസൈന്ധവപ്രദേശത്തെയും ഗംഗാസമതല ത്തിലെയും ജനസമൂഹങ്ങളെ താരതമ്യം ചെയ്യുക.
Answer:
സപ്തസൈന്ധവ പ്രദേശത്തെ ജനസമൂഹത്തെ പുരോഹിതർ, സേനാനികൾ, സാധാരണക്കാർ എന്നിങ്ങനെ മൂന്നായി തിരിച്ചിരുന്നു. തൊഴിലിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലായിരുന്നു ഈ തരംതിരിവ്. എന്നാൽ ഗംഗാ സമതലത്തിൽ സമൂഹത്തെ നാലായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ബ്രാഹ്മണർ, ക്ഷത്രീ യർ, വൈശ്യർ, ശൂദ്രർ എന്നിങ്ങനെയായിരുന്നു തരം തിരിവ്. ബ്രാഹ്മണർ പുരോഹിതന്മാരും ക്ഷത്രിയർ ഭരണാധികാരികളും സേനാനികളും ആയിരുന്നപ്പോൾ കച്ചവടം, കൃഷി, കന്നുകാലി വളർത്തൽ എന്നിവയായിരുന്നു വൈശ്യരുടെ തൊഴിലുകൾ, ശൂദ്രരുടെ തൊഴിൽ ദാസവൃത്തി യായിരുന്നു.

Question 15.
സപ്തസൈന്ധവപ്രദേശത്തുനിന്ന് ഗംഗാസമതല ത്തിലെത്തിയപ്പോൾ ആര്യന്മാരുടെ ജീവിതത്തി ലുണ്ടായ മാറ്റങ്ങൾ എന്തെല്ലാമാണെന്ന് പരിശോ ധിച്ച്, താഴെ കൊടുത്തിട്ടുള്ള പട്ടിക പൂർത്തിയാ ക്കുക.
Answer:

സപ്ത പ്രദേശം	ഗംഗാസമതലം
കന്നുകാലിവളർത്തലായി രുന്നു മുഖ്യതൊഴിൽ	കൃഷിയും കന്നുകാലി വളർത്തലും മുഖ്യ തൊഴിൽ
വിധാത, സഭ, സമിതി	ജനപദങ്ങൾ
സമൂഹത്തെ മൂന്നു വിഭാഗം ങ്ങളായി തരംതിരിച്ചു.	സമൂഹത്തെ നാല് വിഭാഗങ്ങളായി തരംതിരിച്ചു.
രാജാവ്, പുരോഹിതന്മാർ, സാധാരണക്കാർ	ബ്രാഹ്മണർ, ക്ഷത്രിയർ, വൈശ്യർ, ശൂദ്രർ
ലളിതമായ വിശ്വാസരീതി	സങ്കീർണ്ണമായ ആരാധനാ രീതികൾ
ഗോത്രം	ജനപദം

Question 16.
ഗംഗാസമതലത്തിൽ നഗരങ്ങൾ വികാസം പ്രാപി ക്കാൻ ഇടയായ സാഹചര്യങ്ങൾ എന്തായിരുന്നു
Answer:
മണ്ണിന്റെ ഫലഭൂയിഷ്ഠതയും ഇരുമ്പിന്റെ ഉപയോ ഗവും ഗംഗാസമതലത്തെ മികച്ച കാർഷികോൽപ്പാ ദന കേന്ദ്രമാക്കി മാറ്റി. ഇത് മിച്ചോൽപ്പാദനത്തിനും കൈമാറ്റ കേന്ദ്രങ്ങളുടെ വളർച്ചയ്ക്കും കാരണ മായി. കൈമാറ്റ കേന്ദ്രങ്ങൾ പിൽക്കാലത്ത് നഗര ങ്ങളായി വളർന്നു. കച്ചവടത്തിനായി ജനങ്ങൾ നഗരങ്ങളിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി.

Questions 17.
ഗംഗാസമതലത്തിൽ വളർന്നുവന്ന നഗരങ്ങളിൽ പ്രധാനപ്പെട്ടവ ഏതെല്ലാമായിരുന്നു?
Answer:
രാജഗൃഹം, ശ്രാവസ്തി, വൈശാലി, ബനാറസ്, കുശിനഗരം, കൗസംബി എന്നിവയാണ് ഗംഗാസ മതലത്തിൽ വികാസം പ്രാപിച്ച പ്രധാനപ്പെട്ട നഗ രങ്ങൾ.

Question 18.
ഓരോ പ്രദേശത്തും വ്യാപാരകേന്ദ്രങ്ങൾ വളർന്നു വരാൻ ഇടയാക്കിയ ഘടകങ്ങൾ എന്തെല്ലാമാണ്?
Answer:

• മിച്ചോൽപ്പാദനം
• പരസ്പരമുള്ള കൈമാറ്റങ്ങൾ
• രാഷ്ട്രീയ സ്ഥിരതയും സുരക്ഷിതത്വവും
• അടിസ്ഥാനസൗകര്യങ്ങൾ

Question 19.
ആദ്യകാലത്ത് ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന നാണയങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാമായിരുന്നു?
Answer:

• നാണയങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത ആകൃതിയായി രുന്നു.
• ചാപ്പകുത്തിയ നാണയങ്ങളായിരുന്നു ഇവ.
• ചാപ്പകുത്തിയ നാണയങ്ങളിൽ പൊതുവെ അഞ്ച് മുദ്രകൾ ഉണ്ട്.

Question 20.
ഗംഗാസമതലത്തിൽ ഉണ്ടായ സാമൂഹികമാറ്റങ്ങൾ ജനങ്ങളുടെ ചിന്തയിൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തി, ബി. സി.ഇ. ആറാം നൂറ്റാണ്ടിലായിരുന്നു ഇത് കൂടുതൽ പ്രകടമായത്. എന്തായിരിക്കാം ഈ മാറ്റങ്ങൾക്ക് പ്രേരിപ്പിച്ച ഘടകങ്ങൾ?
Answer:

• വർദ്ധിച്ചുവന്ന യാഗങ്ങളും അവയുടെ ഭാഗ മായി നടന്നിരുന്ന മൃഗബലിയും കാർഷികമേ ഖലയുടെ വളർച്ചയ്ക്ക് തടസ്സമായി.
• ആചാരാനുഷ്ഠാനങ്ങൾ വർദ്ധിച്ചതോടെ അനിയന്ത്രിതമായ കൈക്കലാക്കി.
• പുരോ ഹി ത ന്മാർ സമ്പത്തും അധികാരവും
• കച്ചവടവും നഗരങ്ങളും വളർന്നതോടെ വൈശ്യർ സമ്പന്നരായി. സമ്പന്നരായിരുന്നെ ങ്കിലും സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥിതിയിൽ താഴ്ന്ന സ്ഥാനമേ അവർക്ക് ലഭിച്ചിരുന്നുള്ളൂ.

Question 21.
ബി.സി.ഇ. ആറാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ബുദ്ധമത തത ങ്ങൾക്ക് പ്രചാരം ലഭിച്ചു. ഇതിന് അനുകൂലമായ സാഹചര്യങ്ങൾ എന്തെല്ലാമായിരുന്നു?
Answer:
ബി. സി. ഇ. ആറാം നൂറ്റാണ്ടിൽ കാർഷിക സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് അനുയോജ്യമായവയായി രുന്നു ബുദ്ധമതതത്വങ്ങൾ. അഹിംസയായിരുന്നു അവയിൽ പ്രധാനം. ശ്രീബുദ്ധൻ കർമ്മത്തിന് വള രെയധികം പ്രാധാന്യം നൽകി. ഭൂമിയിലെ ജീവിതം ദുഃഖപൂർണ്ണമാണെന്നും ആഗ്രഹങ്ങളാണ് എല്ലാ ദുഃഖങ്ങൾക്കും കാരണമെന്നും അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. പ്രാർത്ഥനകളോ യാഗങ്ങളോ ആഗ്രഹ ങ്ങൾക്ക് അറുതിവരുത്തുകയില്ല. അതിനാൽ മത ചടങ്ങുകൾക്കുപകരം ശ്രീബുദ്ധൻ വ്യക്തിയുടെ ധാർമ്മികജീവിതത്തിനാണ് പ്രാധാന്യം നൽകി യത്.

Question 22.
ഇന്ത്യക്ക് അകത്തും പുറത്തും ബുദ്ധമതം അതി വേഗം പ്രചരിക്കാൻ ഇടയായത് എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:

• അഹിംസയിലധിഷ്ഠിതമായിരുന്നു ബുദ്ധമത തത്വങ്ങൾ.
• ബുദ്ധമതം കർമ്മത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു.
• എല്ലാ ദുഃഖങ്ങൾക്കും കാരണം മനുഷ്യന്റെ ആഗ്രഹങ്ങളാണ്.
• പ്രാർത്ഥനകളിലൂടെയോ യാഗങ്ങളിലൂടെയോ മനുഷ്യന്റെ ആഗ്രഹങ്ങൾക്ക് അറുതിവരുത്താ നാവില്ല.
• മനുഷ്യന്റെ ധാർമ്മിക ജീവിതമാണ് ഏറ്റവും പ്രാധാന്യമുള്ളത് ഇത്തരം ആശയങ്ങൾ ഇന്ത്യക്ക് അകത്തും പുറത്തും ജനങ്ങൾക്കിട യിൽ വലിയ സ്വാധീനമാണ് ഉണ്ടാക്കിയത്.

Question 23.
ത്രിപിടകങ്ങളെ മൂന്നായി കണക്കാക്കാം. അവയെ ഉൾപ്പെടുത്തി ചുവടെ നൽകിയിട്ടുള്ള ചാർട്ട് പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:
സൂത്തപിടകം
അഭിധമ്മപിടകം

Question 24.
ഇന്ത്യയുടെ സംസ്കാരത്തിൽ ബുദ്ധമതം ഒട്ടേറെ സംഭാവനകൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. എന്തൊക്കെയാണ് അവ?
Answer:

• ബുദ്ധമതം പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിനായി രൂപീകരിച്ച സംഘത്തിന്റെ സമൂഹത്തിൽ ജനാധിപത്യ ബോധവും മൂല്യബോധവും വളർത്തുന്നതിനു സഹായകരമായി.
• ബുദ്ധമതത്തിന്റെ പ്രചരണത്തിനായി രാജ്യ ത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ ഗുഹകൾ, ചൈത ന്യങ്ങൾ (ക്ഷേത്രങ്ങൾ), വിഹാരങ്ങൾ (സന്യാ സിമഠങ്ങൾ), സ്തംഭങ്ങൾ എന്നിവ നിർമ്മിച്ചു.
• ഇന്ത്യയും വിദേശരാജ്യങ്ങളും തമ്മിൽ വാണി ജ്യ-സാംസ്കാരിക ബന്ധങ്ങൾ വളർത്തുന്ന തിലും ബുദ്ധമതം വലിയ പങ്കുവഹിച്ചു.
• മ്യാൻമർ, ജപ്പാൻ, ചൈന, ശ്രീലങ്ക, ജാവ, സുമാത്ര തുടങ്ങിയ രാജ്യങ്ങൾ ബുദ്ധമത ത്തിന്റെ പ്രധാന കേന്ദ്രങ്ങളായി മാറി.
• ഇന്ത്യയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പുരോഗതിയിൽ ബുദ്ധവിഹാരങ്ങൾ വലിയ പങ്കുവഹിച്ചിട്ടുണ്ട്. നളന്ദ, തക്ഷശില, വിക്രമശില തുടങ്ങിയ സർവ്വ കലാശാലകൾ ബുദ്ധമത പഠനത്തിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും പ്രധാന കേന്ദ്രങ്ങ ളായി.

Question 25.
ഇന്ത്യയിൽ ബുദ്ധമതം അധഃപതിക്കാൻ ഇടയാ ക്കിയ കാരണങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ആരംഭത്തിൽ കിട്ടിയതുപോലെ രാജാക്കന്മാ രുടെ പിന്തുണ പിൽക്കാലത്ത് ലഭിച്ചില്ല.
മഹായാനമെന്നും ഹീനയാനമെന്നും രണ്ടായി വിഭജിക്കപ്പെട്ടത് ബുദ്ധമതത്തിന്റെ ആകർഷ ണീയത നഷ്ടപ്പെടുത്തി. വൈദികമതത്തിന്റെ പുനഃരുത്ഥാനവും ബുദ്ധ മ ത ത്തിന്റെ വളർച്ചയെ പ്രതികൂല മായി ബാധിച്ചു.

Question 26.
ഇന്ത്യയുടെ സമൂഹത്തിനും സംസ്കാരത്തിനും ജൈനമതവും ബുദ്ധമതവും നൽകിയ സംഭാവന കൾ പരിശോധിക്കുക.
Answer:

ബുദ്ധമതം നൽകിയ സംഭാവനകൾ

ജൈനമതം നൽകിയ സംഭാവനകൾ

ബുദ്ധമതം പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിനായി രൂപീ കരിച്ച സംഘത്തിന്റെ സമൂഹത്തിൽ ജനാ ധിപത്യബോധവും മൂല്യബോധവും വളർത്തുന്നതിനു സഹായകരമായി. ബുദ്ധമതത്തിന്റെ പ്രചാരണത്തിനായി രാജ്യത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ ഗുഹ കൾ, ചൈത്യങ്ങൾ (ക്ഷേത്രങ്ങൾ), വിഹാരങ്ങൾ (സന്യാസിമഠങ്ങൾ), സ്തംഭങ്ങൾ എന്നിവ നിർമ്മിച്ചു. ഇന്ത്യയും വിദേശരാജ്യങ്ങളും തമ്മിൽ വാണിജ്യ-സാംസ്കാരിക ബന്ധങ്ങൾ വളർത്തുന്നതിലും ബുദ്ധമതം വലിയ പങ്കുവഹിച്ചു. മ്യാൻമാർ, ജപ്പാൻ, ചൈന, ശ്രീലങ്ക, ജാവ, സുമാത്ര തുടങ്ങിയ രാജ്യങ്ങൾ ബുദ്ധമത ത്തിന്റെ പ്രധാന കേന്ദ്രങ്ങളായി മാറി. ഇന്ത്യയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പുരോഗതിയിൽ ബുദ്ധവിാഹാരങ്ങൾ വലിയ പങ്കുവഹിച്ചിട്ടുണ്ട്. നളന്ദ, തക്ഷശില, വിക്രമശില തുടങ്ങിയ സർവ്വകലാശാലകൾ ബുദ്ധമതപഠനത്തിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും പ്രധാന കേന്ദ്രങ്ങളായി.

ശരിയായ വിശ്വാസം, ശരിയായ അറിവ്, ശരി യായ പ്രവൃത്തി എന്നിവയിലധിഷ്ഠിതമാണ് ശരിയായ ജീവിതം എന്ന് മഹാവീരൻ ജനങ്ങളെ ഉപദേശിച്ചു. കളവ് പറയൽ, കൊലപാതകം, മോഷണം, സ്വത്ത് സമ്പാദനം എന്നിവ ജൈന സന്യാസിമാർക്ക് വിലക്കപ്പെട്ടിരുന്നു. ജീവിതത്തിൽ അവർ ബ്രഹ്മചര്യം അനുഷ്ഠിക്കണമായിരുന്നു. ശിലാസ്തൂപങ്ങൾ, ഗുഹാക്ഷേത്രങ്ങൾ, പ്രതിമ കൾ തുടങ്ങിയവയുടെ നിർമ്മാണത്തെ ജൈനമതം പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു. മനുഷ്യനെയോ മറ്റ് ജീവജാലങ്ങളെയോ ഹിംസി ക്കുന്നത് ജൈനമതം എതിർത്തു. ബുദ്ധമതത്തെപ്പോലെ വൈദികാചാരങ്ങളെയും ജാതിവ്യവസ്ഥയെയു ജൈനമതം തള്ളിപ്പറഞ്ഞു.

Question 28.
മഹാജനപദങ്ങളിൽ കൂടുതൽ ശക്തമായത് മഗധ യായിരുന്നു. എന്തെല്ലാമായിരിക്കാം അതിന്റെ കാര ണങ്ങൾ?
Answer:

• ഇരുമ്പിന്റെ നിക്ഷേപം വൻതോതിൽ ആയുധ ങ്ങളും കാർഷിക ഉപകരണങ്ങളും നിർമ്മി ക്കാൻ സഹായിച്ചു.
• ഗംഗയും പോഷകനദികളും മഗധയെ ഫലഭൂ യിഷ്ഠമാക്കി.
• ഗംഗാസമതലത്തിലെ നിബിഢ വനങ്ങളിലെ മരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വാണിജ്യ ആവശ്യത്തി നുള്ള വലിയ വഞ്ചികൾ പണിതു.
• യുദ്ധത്തിൽ ആനകളെ ഉപയോഗിച്ചു.
• കാർഷിക-വാണിജ്യ പുരോഗതി.
• നദീജലഗതാഗതം.
• ശക്തരായ ഭരണാധികാരികളും സുശക്തമായ സൈന്യവും.

Question 29.
പേർഷ്യക്കാരുടെയും മാസിഡോണിയയുടെയും ആക്രമണത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ എന്തെല്ലാമായി
Answer:

Question 30.
പേർഷ്യയുമായും മാസിഡോണിയയുമായുമുള്ള ബന്ധങ്ങൾ ഇന്ത്യയിൽ ചെലുത്തിയ സ്വാധീനം വിലയിരുത്തുക.
Answer:

• പേർഷ്യയും ഇന്ത്യയും തമ്മിലുള്ള വാണിജ്യം വർദ്ധിച്ചു.
• ഖരോഷ്ഠി എന്ന പുതിയ ലിപി നിലവിൽ വന്നു.
• ഇന്ത്യൻ ശില്പകലയെ സ്വാധീനിച്ചു.
• പേർഷ്യൻ സ്വർണ്ണനാണയങ്ങൾ ഇന്ത്യയിൽ പ്രചരിച്ചു.
• ഇന്ത്യയിലെ പണ്ഡിതന്മാർക്കും ചിന്ത ക ന്മാർക്കും പേർഷ്യാക്കാരുടെ പ്രോത്സാഹനം ലഭിച്ചു.
• യൂറോപ്പുമായുള്ള വ്യാപാരബന്ധം ശക്തിപ്പെട്ടു. കരയിലും കടലിലുമായി പുതിയ വാണിജ്യപാ തകൾ വികസിച്ചു.
• ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ അറിവ് വർദ്ധിച്ചു.
• ഇന്ത്യയുടെ വടക്കുപടിഞ്ഞാറൻ പ്രദേശത്ത് രാഷ്ട്രീയ ഏകീകരണത്തിന് വഴിതെളിച്ചു. ഗ്രീക്ക്
• നിർമ്മാണകല ഇന്ത്യയിൽ പ്രചരിച്ചു.

Question 31.
ബ്രായ്ക്കറ്റിൽ നിന്നും ശരിയുത്തരം തിരഞ്ഞെടു ത്തെഴുതുക.
a) ‘ഇന്ത്യ എന്ന വിസ്മയം’ എന്ന ഗ്രന്ഥം രചി (എഡിവിൻ ആർനോൾഡ്, എ.എൽ, ബാഷം അലക്സാണ്ടർ, അരിസ്റ്റോട്ടിൽ)
b) സംസ്കൃതത്തിൽ രചിക്കപ്പെട്ട ആദ്യകൃതി (ഋഗ്വേദം, സാമവേദം, യജുർവേദം, അഥർവ്വ വേദം)
c) ചുവടെ തന്നിട്ടുള്ളതിൽ ശ്രമണ വിഭാഗത്തിൽ ഉൾപ്പെടാത്തതിനെ കണ്ടെത്തുക. (ജൈനമതം, ബുദ്ധമതം, ആര്യന്മാർ, ചാർവാ കന്മാർ
d) (ജൈനമതവിശ്വാസമനുസരിച്ച് എത്ര തീർത്ഥ ങ്കരൻമാരാണ് ഉളളത്? (20, 18, 24, 26)
Answer:
a) എ.എൽ, ബാഷം
b) ഋഗ്വേദം
c) ആര്യന്മാർ
d) 24

Question 32.
തന്നിട്ടുള്ള പട്ടികകമപ്പെടുത്തുക.

A	B
ഏഷ്യയുടെ പ്രകാശം	സൈറസ്
മാസിഡോണിയ	അരിസ്റ്റോട്ടിൽ
പേർഷ്യ	അലക്സാണ്ടർ
സംസ്	എഡ്വിൻ ആർനോൾഡ്

Answer:

A	B
ഏഷ്യയുടെ പ്രകാശം	എഡ്വിൻ ആർനോൾഡ്
മാസിഡോണിയ	അലക്സാണ്ടർ
പേർഷ്യ	സൈറസ്
ഗ്രീസ്	അരിസ്റ്റോട്ടിൽ

Question 33.
തന്നിട്ടുളളതിൽ ‘a’ വിഭാഗത്തിലെ പരസ്പര ബന്ധം മനസ്സിലാക്കി ‘b’ വിഭാഗം പൂർത്തിയാ ക്കുക.
(i) a)അലക്സാണ്ടർ, : മാസിഡോണിയ
b) ഡാരിയസ് : ……………
(ii) a) ശിശുനാഗൻ : ശിശുനാഗരാജവംശം
b) ബിംബിസാരൻ : ……………..
(iii)a) മഹാപത്മനന്ദൻ : നന്ദരാജവംശം
b) അജാതശത്രു :
(iv)a) ശിശുനാഥൻ ; ശിശുനാഗരാജവംശം
b) കാലശോകൻ : …………………
Answer:
(i) പേർഷ്യ
(ii) ഹര്യങ്കരാജവംശം
(iii) ഹര്യങ്കരാജവംശം
(iv) ശിശുനാഗരാജവംശം

Question 34.
തന്നിട്ടുളള പട്ടിക ക്രമപ്പെടുത്തുക.

A	B
ഖരോഷ്ഠി	ഗോമതേശ്വര പ്രതിമ
അജാതശത്രു	തീർത്ഥങ്കരൻ
ശ്രാവണബെൽഗോളം	പേർഷ്യ
ജൈനമതം	മഗധ

Answer:
ഖരോഷ്ഠി – ജൈനമതം
അജാതശത്രു – മഗധ
ശ്രാവണബെലഗോള – ഗോമതേശ്വര പ്രതിമ
ജൈനമതം – തീർത്ഥങ്കരൻ

Question 35.
ബ്രായ്ക്കറ്റിൽ നിന്നും ശരിയുത്തരം തിരഞ്ഞെടു ത്തെഴുതുക.
a) ശ്രാവണബൽഗോള സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന സംസ്ഥാനം? (മഹാരാഷ്ട്ര, തമിഴ്നാട്, ഗോവ, കർണാടകം)
b) ത്രിപിടകങ്ങൾ ഏതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കു (ബുദ്ധമതം, ജൈനമതം, ചാർവാകന്മാർ, അജീ വികൻമാർ)
c) ആര്യന്മാർ സംസാരിച്ചിരുന്ന ഭാഷ (സംസ്കൃതം, തമിഴ്, പാലി, പ്രാകൃത്)
d) ഭാഗ എന്നാൽ എന്ത്? (കൃഷി, മതം, നികുതി, സംഘം)
Answer:
a) കർണാടകാ
b) ബുദ്ധമതം
c) സംസ്കൃതം
d) നികുതി

Question 36.
തന്നിട്ടുളളതിൽ ‘a’ വിഭാഗത്തിലെ പരസ്പര ബന്ധം മനസ്സിലാക്കി ‘b’ വിഭാഗം പൂർത്തിയാ ക്കുക.
i) a) ചൈത്യങ്ങൾ : ക്ഷേത്രങ്ങൾ
b)വിഹാരങ്ങൾ : ……………..

ii) a)ഭരണാധികാരികൾ : ക്ഷത്രിയർ
b) പുരോഹിതർ : …………….

iii) a)ബലി : നികുതി
b) മ്പഭ : …………….

iv) a) ദാസ്യവൃത്തി : ശുദർ
b)കൃഷി : ……………..
Answer:
(i) സന്യാസിമഠങ്ങൾ
(ii) ബ്രാഹ്മണർ
(iii) ഗോത്രസഭ
(iv) വൈശ്യർ

Towards The Gangetic Plain Class 8 Notes Pdf Malayalam Medium

• യൂറോപ്പിന്റെയും ഏഷ്യയുടെയും വിവിധ ഭാഗങ്ങ ളിലേക്ക് കുടിയേറിയവർ സംസാരിച്ചിരുന്ന ഭാഷ കൾ പൊതുവെ ഇന്തോ-യൂറോപ്യൻ ഭാഷകൾ എന്നറിയപ്പെടുന്നു.
• സംസ്കൃതത്തിൽ രചിക്കപ്പെട്ട ആദ്യത്തെ കൃതി ഋഗ്വേദമാണ്.
• ഏകദേശം 3500 വർഷം മുൻപ് ആര്യന്മാർ ഇന്ത്യയുടെ വടക്കുപടിഞ്ഞാറ് സപ്തസൈന്ധവ പ്രദേശത്ത് എത്തിച്ചേർന്നു.
• സപ്ത സവ പ്രദേശത്തെ ജന ജീവി തത്തെക്കുറിച്ച് വിവരം ലഭിക്കുന്നത് ഋഗ്വേദത്തിൽ നിന്നാണ്.
  ഋഗ്വേദകാലത്ത് സമൂഹത്തെ തൊഴിലിന്റെ അടി സ്ഥാനത്തിൽ തരംതിരിച്ചിരുന്നു.
• ആര്യന്മാരുടെ ആദ്യകാല വിശ്വാസങ്ങൾ ലളി തവും പ്രകൃതി ആരാധനയിലധിഷ്ഠിതവുമായി രുന്നു.
• ബി.സി.ഇ. ആയിരത്തോടെ ആര്യന്മാർ തസൈന്ധവ പ്രദേശത്ത് നിന്ന് ഗംഗാസമതലത്തി ലേക്ക് വ്യാപിക്കാൻ തുടങ്ങി.
• ബി.സി.ഇ. 1000 മുതൽ 600 വരെയുള്ള കാലഘട്ട ത്തെക്കുറിച്ച് അറിവ് ലഭിക്കുന്നത് പിൽക്കാലവേ ദങ്ങളായ അഥർവ്വവേദം, സാമവേദം, യജുർവേദം എന്നിവയിൽ നിന്നാണ്.
• ആര്യന്മാരുടെ കിഴക്കോട്ടുള്ള വ്യാപനത്തിന് പുരാ വസ്തു തെളിവുകൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്.
• ഗംഗാസമതലത്തിലെത്തിയ ആര്യന്മാർ ഇരുമ്പാ യുധങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കാടുകൾ വെട്ടിത്തെളിച്ചു.
• നാടോടികളായ ജനം സ്ഥിര താമസമാക്കിയ പ്രദേശം ജനപദം എന്നറിയപ്പെട്ടു.
• സമൂഹം നാല് വിഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കപ്പെട്ടി രുന്നു.
• ഋഗ്വേദകാലത്ത് ലളിതമായ ആചാരങ്ങൾക്കും അനുഷ്ഠാനങ്ങൾക്കും പകരം സങ്കീർണ്ണമായ പല ആരാധനാരീതികളും നിലവിൽ വന്നു.
• മണ്ണിന്റെ ഫലപുഷ്ടിയും ഇരുമ്പിന്റെ ഉപയോഗവും ഗംഗാസമതലത്തെ മികച്ച കാർഷികോത്പാദന കേന്ദ്രമാക്കി മാറ്റി.
• ബി.സി.ഇ. ആറാം നൂറ്റാണ്ടിൽ വളർന്നുവന്ന കാർഷിക സമ്പത് വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് അനുയോജ്യ മായവയായിരുന്നു ബുദ്ധമതത്ത്വങ്ങൾ.
• ജൈനമതം ഇന്ത്യയുടെ സാമൂഹിക ജീവിതത്തിൽ സുപ്രധാനമായ മാറ്റങ്ങൾക്ക് കാരണമായി. ഇന്ത്യൻ ഉപഭൂഖണ്ഡത്തിൽ പതിനാറ് മഹാജന പദങ്ങൾ നിലനിന്നിരുന്നു.
• മഹാജനപദങ്ങളിൽ കൂടുതൽ ശക്തമായത് മഗധ യായിരുന്നു.
• പേർഷ്യൻ ഭരണാധികാരികളും മാസിഡോണിയൻ ഭരണാധികാരിയായ അലക്സാണ്ടറും ഇന്ത്യയെ ആക്രമിച്ചു.

ഏ എൽ ബാഷം
പ്രശസ്ത ചരിത്രകാരനും ഇൻഡോളജിസ്റ്റുമാ യിരുന്ന ഏ എൽ ബാഷം ഇംഗ്ലണ്ടിലാണ് ജനി ച്ചത്. 1954 ലാണ് ‘ഇന്ത്യ എന്ന വിസ്മയം’ എന്നത് അദ്ദേഹം രചിച്ചത്. അജീവികൻമാരെ ക്കുറിച്ചാണ് അദ്ദേഹം ഗവേഷണം നടത്തിയത്.

എഡ്വവിൻ ആർനോൾഡ്
പ്രശസ്ത ഇംഗ്ലീഷ് കവിയും പത്രപ്രവർത്തക നുമായിരുന്നു എഡ്വിവിൻ ആർനോൾഡ്. 1832 -ൽ ജനിച്ച അദ്ദേഹം 1904 ലാണ് അന്തരിച്ച ത്.1879ലാണ് ‘ഏഷ്യയുടെ പ്രകാശം’ എന്ന പുസ്തകം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചത്. ഗൗതമബുദ്ധന്റെ ജീവിതമാണ് ഇതിലെ പരാമർശ വിഷയം. 30 ഓളം ഭാഷകളിലേക്ക് ഇത് വിവർത്തനം ചെയ്യ പ്പെട്ടു. ഇതിലെ ആദ്യം 6 അധ്യായങ്ങൾ ബുദ്ധന്റെ ആദ്യകാല ജീവിതവും തുടർന്നുള്ള അധ്യായ ങ്ങൾ ബുദ്ധന്റെ യാത്രകളേയും സന്ദേശങ്ങ ളേയും വിശദമാക്കുന്നു.

ത്രിപിടകങ്ങൾ
ബുദ്ധമത സാഹിത്യത്തിന്റെയും ആശയങ്ങളു ടെയും വ്യാഖ്യാനങ്ങളുടെയും, തത്ത്വങ്ങളു ടെയും സമാഹാരമായിരുന്നു തിപിടകങ്ങൾ. പാലി ഭാഷയിലെ ഈ വാക്കിനർത്ഥം മൂന്ന് ബാസ്ക്കറ്റുകൾ (കൂടകൾ) എന്നാണ്. ബുദ്ധമ തത്തിന്റെ വിശുദ്ധഗ്രന്ഥങ്ങളായാണ് ഇവയെ പരിഗണിക്കുന്നത്. ബുദ്ധമത തത്ത്വങ്ങളാണ് സുതപിടകയിൽ അടങ്ങിയിട്ടുള്ളത്. ബുദ്ധമത ഭിക്ഷുക്കൾ പാലിക്കേണ്ട പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങളെക്കു റിച്ചാണ് വിനയ പിടകം പ്രതിപാദിക്കുന്നത്. ബുദ്ധമതത്തിന്റെ തന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്നതരത്തി ലുള്ളതും തേരവാദബുദ്ധമതവുമായി ബന്ധപ്പെ ഭൂതത്ത്വങ്ങളാണ് അഭിദമ്മ പിടകത്തിലുള്ളത്.

By reviewing Std 8 Social Science Notes Pdf Malayalam Medium and സമ്പദ്ശാസ്ത്ര ചിന്തകൾ Class 8 Social Science Chapter 7 Question Answer Notes Malayalam Medium, students can improve their conceptual understanding.

Class 8 Social Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium സമ്പദ്ശാസ്ത്ര ചിന്തകൾ

Economic Thought Class 8 Notes Malayalam Medium

Question 1.
നിങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും നടക്കുന്ന ഉൽപ്പാദനപ്രക്രിയ കൾക്ക് ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തി പട്ടിക തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
സാധനങ്ങളുടെ ഉൽപാദനം

• ഭക്ഷ്യവസ്തുക്കളുടെ ഉല്പാദനം
• വാഹനങ്ങളുടെ ഉൽപാദനം
• കെട്ടിടനിർമ്മാണവസ്തുക്കളുടെ ഉല്പാദനം
• ഫർണീച്ചറുകൾ
• ഇലക്ട്രോണിക് ഉൽപന്നങ്ങൾ
• പാത്രങ്ങൾ
• ഇലക്ട്രിക്കൽ ഉല്പന്നങ്ങൾ
• വസ്ത്രങ്ങൾ
• പാർപ്പിടങ്ങൾ

സേവനങ്ങളുടെ ഉല്പാദനം

• അധ്യാപകർ നൽകുന്ന സേവനങ്ങൾ ആരോഗ്യമേഖലയിൽ ലഭ്യമാക്കുന്ന സേവന
• പോലീസ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ ലഭ്യമാക്കുന്ന സേവ നങ്ങൾ
• പട്ടാളക്കാർ നൽകുന്ന സേവനങ്ങൾ വക്കീലന്മാരുടെ സേവനം
• ബാങ്കുകൾ നൽകുന്ന സേവനം
• ഇൻഷുറൻസ് സ്ഥാപനങ്ങൾ നൽകുന്ന സേവനം
• നിർമ്മാണ തൊഴിലാളികൾ നൽകുന്ന സേവനം

Question 2.
ഉൽപാദനഘടകങ്ങൾ ഏതെല്ലാം? അവയ്ക്ക് ലഭി ക്കുന്ന പ്രതിഫലങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഭൂമി, തൊഴിൽ, മൂലധനം, സംഘാടനം എന്നിവ യാണ് ഉല്പാദനഘടകങ്ങൾ, ഇവയ്ക്ക് ലഭിക്കുന്ന പ്രതിഫലങ്ങൾ യഥാക്രമം വാടക, കൂലി, പലിശ, ലാഭം അഥവാ നഷ്ടം എന്നിവയാണ്.

Question 3.
വിതരണം സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയിൽ പ്രാധാന്യമർഹി ക്കുന്ന ഒന്നാണെന്നു പറയുന്നതെന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ഉല്പാദനഘടകങ്ങളായ ഭൂമി, തൊഴിൽ, മൂലധനം, സംഘാടനം എന്നിവയ്ക്കുള്ള പ്രതിഫലം അവ യുടെ പങ്കിനനുസരിച്ച് വിതരണം ചെയ്യപ്പെടണം. നീതിപൂർവ്വമായ വിതരണം സാമ്പത്തിക വികസ നത്തെ ത്വരിതപ്പെടുത്തും.

Question 4.
ഉൽപ്പാദനം, വിതരണം, ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും ഉപഭോഗം എന്നിവ പര സ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. വ്യക്തമാക്കുക.
Answer:
മനുഷ്യൻ തന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ പൂർത്തീകരിക്കു ന്നത് സാധനങ്ങളുടേയും സേവനങ്ങളുടേയും ഉപ ഭോഗത്തിലൂടെയാണ്. ഉൽപ്പാദനപ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതുമൂലം ലഭിക്കുന്ന പ്രതിഫലമാണ് ഉപഭോഗത്തിനുവേണ്ടി ചെലവഴിക്കുന്നത്. അതി നാൽ ഉൽപ്പാദനം, വിതരണം, ഉൽപ്പന്നങ്ങളു ടെയും സേവനങ്ങളുടെയും ഉപഭോഗം എന്നിവ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

Question 5.
സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തിന് ഒരു വിശദീകരണം എഴുതുക.
Answer:
വിവിധ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉൽപ്പാദ നം, വിതരണം, ഉപഭോഗം എന്നിവയും പഠനവി ധേയമാക്കുന്ന ശാസ്ത്രശാഖയാണ് സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രം,

Question 6.
സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രസക്തി നിശ്ച യിക്കുന്ന ചില ചോദ്യങ്ങൾ ഉണ്ട്. ഏതെല്ലാമാണ് അവി?
Answer:
സമൂഹം ഏതൊരു സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനം നട ത്തുമ്പോഴും സ്വാഭാവികമായി മൂന്ന് ചോദ്യങ്ങൾ ഉയരേണ്ടതുണ്ട്. എന്താണ് ഉല്പാദിപ്പിക്കേണ്ടത്? എത്ര അളവിൽ എങ്ങനെ ഉല്പാദിപ്പിക്കാം? ആർക്കുവേണ്ടി? എന്നിവയാണ് അവ.

Question 7.
എന്താണ് ഉല്പാദിപ്പിക്കേണ്ടത്? എത്ര അളവിൽ എന്നചോദ്യം സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തിൽ അനി വാര്യമാകുന്നതെന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
വിഭവങ്ങൾ പരിമിതമായതിനാൽ ലഭ്യമായ വിഭ വങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സമൂഹത്തിന് ഗുണകരമായ രീതിയിൽ എന്ത് ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കണം എന്നത് ഏറ്റവും പ്രധാനമാണ്. സമൂഹത്തിന്റെ മുന്നിൽ ആവശ്യങ്ങൾ നിരവധിയാണുള്ളത്. എല്ലാവരു ടെയും ആവശ്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനാവശ്യ മായ വിഭവങ്ങൾ ലഭ്യമല്ലല്ലോ. അതുകൊണ്ടാണ് എന്ത് ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കണം എന്ന ചോദ്യം ഇവിടെ പ്രസക്തമാകുന്നത് അതുമാത്രമല്ല അവ എത്ര അള വിൽ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കണം എന്നും തീരുമാനിക്കേ ണ്ടതുണ്ട്.

Question 8.
സമൂഹത്തിന്റെ ആവശ്യവും ഉല്പന്നത്തിന്റെ അളവും തമ്മിൽ ഒരു സന്തുലിതാവസ്ഥ പാലി ക്കേണ്ടതാണ്. എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ഭക്ഷണം, പാർപ്പിടം, വസ്ത്രം, ആശുപത്രികൾ, സ്കൂളുകൾ എന്നിവയുടെ ആവശ്യം സമൂഹത്തി നുണ്ട്. അതുകൊണ്ടുതന്നെ ഇവയുടെ ഉല്പാദനം ഈ ആവശ്യം പരിഹരിക്കാൻ പര്യാപ്തമായ വിധ മാവണം. അതിനാലാണ് സമൂഹത്തിന്റെ ആവ ശ്യവും ഉല്പന്നത്തിന്റെ അളവും തമ്മിൽ ഒരു സന്തുലിതാവസ്ഥ പാലിക്കണമെന്ന് പറയുന്നത്.

Question 9.
എന്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് എങ്ങനെ ഉല്പാ ദിപ്പിക്കാം എന്ന തീരുമാനം എടുക്കുന്നത്?
Answer:
സമൂഹത്തിൽ ലഭ്യമായ വിഭവങ്ങളെയും സാങ്കേ തികവിദ്യയേയും അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്തിയാണ് എങ്ങനെ ഉല്പാദിപ്പിക്കാം എന്ന് തീരുമാനിക്കേ ണ്ടത്. ഉദാഹരണത്തിന് നിലമൊരുക്കൽ വിത്തു വിതയ്ക്കൽ, കളപറിക്കൽ, വളമിടൽ, കൊയ്ത്ത്, മെതിക്കൽ തുടങ്ങിയ കാർഷിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ തൊഴിലാളികളെ ഉപയോഗിച്ചോ ആധുനിക കാർഷിക ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചോ നടത്താ വുന്നതാണ്. ഇതിൽ ഏതുമാർഗമാണ് സ്വീകരി ക്കേണ്ടത് എന്ന് ആ പ്രദേശത്തിലെ ലഭ്യമായ വിഭ വങ്ങളുടെ ലഭ്യതയ്ക്കനുസരിച്ച് ഉല്പാദനത്തിന്റെ രീതിയിൽ വ്യത്യസ്തത ഉണ്ടാകാറുണ്ട്.

Question 10.
ഉല്പാദനം കൊണ്ടു ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ത്?
Answer:
സമൂഹത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനു വേണ്ടിയാകണം ഉല്പാദനം നടത്തേണ്ടത്. മനു ഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ പരിമിതമല്ല. ഓരോ ആവ ശ്യവും നിറവേറുമ്പോഴേക്കും പുതിയ ആവശ്യ ങ്ങൾ കടന്നുവരും. ഇത്തരം ആവശ്യങ്ങൾ നിറ വേറ്റപ്പെടുന്നത് ഉദാന പ്രക്രിയയിലൂടെയാണ്.

Question 11.
ഉല്പാദന പ്രവർത്തനം ആസൂത്രണം ചെയ്യു മ്പോൾ പരിഗണിക്കേണ്ട വസ്തുതകൾ എന്തെ ല്ലാം?
Answer:
മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ പരിമിതമല്ല. ഓരോ ആവ ശ്യവും നിറവേറുമ്പോഴേക്കും പുതിയ ആവശ്യ ങ്ങൾ കടന്നുവരും. എന്നാൽ എല്ലാ ആവശ്യങ്ങളും പൂർത്തീകരിക്കാനുള്ള വിഭവങ്ങൾ നമുക്ക് ഉണ്ടാ യിക്കൊള്ളണമെന്നില്ല. അതിനാൽ ഉല്പാദന പ്രവ ർത്തനം ആസൂത്രണം ചെയ്യുമ്പോൾ ആവശ്യങ്ങ ളുടെ മുൻഗണന നിശ്ചിയിക്കേണ്ടത് അനിവാര്യ മാണ്.

Question 12.
ഉൽപ്പാദനം, വിതരണം, ഉപഭോഗം എന്നിങ്ങനെ വിവിധ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏതുവി ധമാണ് അടിസ്ഥാന സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങളു മായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്?
Answer:
സമൂഹത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനു വേണ്ടിയാകണം ഉൽപ്പാദനം നടത്തേണ്ടത്. മനു ഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ പരിമിതമല്ല. ഓരോ ആവ ശ്യവും നിറവേറുമ്പോഴേക്കും പുതിയ ആവശ്യ ങ്ങൾ കടന്നുവരും. ഇത്തരം ആവശ്യങ്ങൾ നിറം വേറ്റപ്പെടുന്നത് ഉല്പാദനപ്രക്രിയയിലൂടെയാണ്. എന്നാൽ എല്ലാ ആവശ്യങ്ങളും പൂർത്തികരിക്കാ നുള്ള വിഭവങ്ങൾ നമുക്ക് ഉണ്ടായിക്കൊള്ളണമെ ന്നില്ല. അതിനാൽ ഉല്പാദനപ്രവർത്തനം ആസൂ ത്രണം ചെയ്യുമ്പോൾ ആവശ്യങ്ങളുടെ മുൻഗണന നിശ്ചയിക്കേണ്ടത് അനിവാര്യമാണ്. ഉൽപ്പാദനത്തിൽ നിന്നുള്ള വരുമാനം എങ്ങനെ വിതരണം ചെയ്യപ്പെടുന്നുവെന്ന് നോക്കാം. മുതൽമുടക്കിന്റെ പലിശ, സംഘാടകന്റെ ലാഭം, തൊഴിലാളിയുടെ വേതനം, ഭൂമിയുടെ വാടക (പാ ട്ടം) എന്നിവയ്ക്കായി വരുമാനം വിതരണം ചെയ്യു.

Question 13.
ലെസേഫെയർ സിദ്ധാന്തം എന്തെന്ന് വ്യക്തമാ ക്കുക.
Answer:
സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഗവൺമെന്റിന്റെ ഇടപെടൽ പരിമിതപ്പെടുത്തണമെന്നും വ്യക്തി സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന് കൂടുതൽ പ്രാധാന്യം നൽകണ മെന്നുമുള്ള ആശയമാണ് ആഡം സ്മിത്ത് മുന്നോ ട്ടു വച്ചത്. ഇത് ഫെയർ സിദ്ധാന്തം എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്.

Question 14.
വ്യക്തികളുടെ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഗവണമെന്റ് ഇടപെടേണ്ടതുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തെ സാധൂകരിക്കുക.
Answer:
ആധുനിക സാമ്പത്തികാശാസ്ത്രത്തിന്റെ പിതാ വായ ആഡംസ്മിത്ത് മുതലാളിത്ത സമ്പദ് വ്യവ സ്ഥയുടെ വക്താവാണ്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രായത്തിൽ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഗവൺമെന്റിന്റെ ഇടപെടൽ പരിമിതപ്പെടുത്തണം മെന്നും വ്യക്തിസ്വാതന്ത്ര്യത്തിന് കൂടുതൽ പ്രാധാ ന്യം നൽകണമെന്നുമാണ്. എന്നാൽ ഇന്ത്യയെ പോലുള്ള ഒരു രാജ്യത്ത് ജനക്ഷേമ പ്രവർത്തന ങ്ങൾക്ക് പ്രാധാന്യം നൽകേണ്ടതുണ്ട്. അതു കൊണ്ടുതന്നെ വ്യക്തികളുടെ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഗവൺമെന്റ് ഇടപെടേണ്ടതു ണ്ട്. അല്ലാത്തപക്ഷം രാജ്യത്തെ സമ്പത്ത് ചലകൈളിൽ കേന്ദ്രീകരിക്കപ്പെടാനിടയുണ്ട്.

Question 15.
കാൾ മാക്സ് സാമ്പത്തിക ആ ശ യ ങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ ഇടയാക്കിയ സാഹചര്യം എന്താ യിരുന്നു?
Answer:
വ്യവസായവിപ്ലവത്തിന്റെ ഫലമായി പുതിയ വ്യ വസായശാലകളും തൊഴിലാളികളുടെ കൂട്ടായമ കളും ഉണ്ടായി. സാങ്കേതിക വിദ്യയിലും ഉൽപ്പാ ദനപ്രക്രിയയിലും മാറ്റങ്ങളുണ്ടായി. ഇതാണ് കാൾ മാർക്സ് എന്ന സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്ത ജ്ഞന്റെ ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുവാനുണ്ടായ സാഹചര്യം.

Question 16.
മാക്സിയൻ സിദ്ധാന്തം മുന്നോട്ട് വയ്ക്കുന്ന ആശ യങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
” ഉൽപ്പാദനപ്രക്രിയയിൽ തൊഴിലാളികളുടെ പങ്കാ ളിത്തത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു.
ഉൽപാദനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം തൊഴിലാളിക ളുടെ അധ്വാനമാണ്.
തൊഴിലാളികളുടെ അധ്വാനത്തിന്റെ ഫലമാണ് ഉല്പാദനത്തിന്റെ വില.
തൊഴിലാളികളുടെ അധ്വാനത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം മാത്രം തൊഴിലാളിക്കു പ്രതിഫലമായി നൽകു കയും ബാക്കി സിംഹഭാഗവും മുതലാളി ലാഭ മാക്കി മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതിനെ മിച്ചമൂല്യം എന്ന് വിശേഷിപ്പിച്ചു.

Question 17.
ആൽഫ്രഡ് മാർഷലിന്റെ സാമ്പത്തിക ആശയം എന്തായിരുന്നു?
Answer:
സമ്പത്ത് ആത്യന്തികമായി മനുഷ്യന്റെ ക്ഷേമത്തി നു വേണ്ടിയായിരിക്കണമെന്നും സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളെല്ലാം മനുഷ്യക്ഷേമത്തിനു പ്രാധാ ന്യം നൽകുന്നതായിരിക്കണമെന്നും മാർഷൽ തന്റെ സാമ്പത്തികശാസ്ത്ര തത്വങ്ങൾ എന്ന പുസ്തകത്തിലൂടെ അവതരിപ്പിച്ചു.

Question 18.
സാമ്പത്തികശാസ്ത്ര തത്വങ്ങൾ എന്ന പുസ്തക ത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ചിട്ടുള്ള സാമ്പത്തിക ആശയം എന്താണ്?
Answer:
സമ്പത്ത് ആത്യന്തികമായി മനുഷ്യന്റെ ക്ഷേമത്തി നു വേണ്ടിയായിരിക്കാമെന്നും സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളെല്ലാം മനുഷ്യക്ഷേമത്തിനു പ്രാധാ ന്യം നൽകുന്നതായിരിക്കണമെന്നും ആണ് മാർഷൽ തന്റെ സാമ്പത്തികശാസ്ത്ര തത്വങ്ങൾ എന്ന പുസ്തകത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ചിട്ടുള്ളത്.

Question 19.
ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ലോകജ നസംഖ്യ 160 കോടിയായിരുന്നു. ജനസംഖ്യ അനു ദിനം വർധിച്ചുവരുന്നു.
a) ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ലയണൽ റോബിൻസ് എന്ന ബ്രിട്ടീഷ് സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രജ്ഞൻ മുന്നോട്ടുവച്ച ചോദ്യങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
b) ഈ ചോദ്യങ്ങളിൽനിന്നും റോബിൻസ് മുന്നോട്ട് വെച്ച ആശയങ്ങൾ എന്തായിരുന്നു?
Answer:
a) ഇത്രയും ജനങ്ങൾക്കാവശ്യമായ വിഭവങ്ങൾ ഉല്പാദിപ്പിക്കാൻ നമുക്കു കഴിയുന്നുണ്ടോ? പരിമിതമായ വിഭവങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ഫല പ്രദമായി ഉപയോഗിക്കുന്നത്?

b) വർദ്ധിച്ച ആവശ്യങ്ങളും പരിമിതമായ വിഭവ ങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്ന വിഷയത്തി ലേക്കു നയിച്ചു. പരിമിതമായ വിഭവങ്ങൾ ഫല പ്രദമായി ഉപയോഗിക്കാൻ നമ്മുടെ ആവശ്യ ങ്ങൾക്ക് മുൻഗണന നിശ്ചയിക്കേണ്ടതാണെന്ന് റോബിൻസ് വ്യക്തമാക്കി.

Question 20.
ചോർച്ചാസിദ്ധാന്തം എന്തെന്ന് വിശദീകരിച്ച് കുറി പ്പെഴുതുക.
Answer:
ചോർച്ചാ സിദ്ധാന്തം ആവിഷ്കരിച്ചത് ദാദാഭായ് നവറോജിയായിരുന്നു. ബ്രിട്ടീഷ് ഇന്ത്യയിലെ അറി യപ്പെടുന്ന സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്ര വിദഗ്ധനായി രുന്നു ദാദാഭായ് നവറോജി. ഇന്ത്യയുടെ സമ്പത്ത് ചോർത്തിയെടുക്കുന്നതാണ് ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണമെ ന്നും, ഇത് ഇന്ത്യയെ ദാരിദ്ര്യത്തിലേക്കും സാമ്പ ത്തിക തകർച്ചയിലേക്കും നയിച്ചു വെന്നും അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. ഇത് ചോർച്ചാ സിദ്ധാന്തം എന്നിറയപ്പെടുന്നു.

Question 21.
ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണകാലത്ത് ഇന്ത്യയിലെ സമ്പത്തിന്റെ ചോർച്ചക്കുള്ള പ്രധാന കാരണങ്ങൾ എന്തെല്ലാ മായിരുന്നു?
Answer:
ഇന്ത്യയിൽ ജോലി ചെയ്തിരുന്ന ബ്രിട്ടീഷ് ഉദ്യോഗസ്ഥർക്ക് ഉയർന്ന ശമ്പളം നൽകൽ.
> ഇന്ത്യയിലെ അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ തുച്ഛ മായ വില നൽകി ശേഖരിച്ച് അതുകൊണ്ടു ണ്ടാക്കിയ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ കൂടിയ വിലയ്ക്ക് ഇന്ത്യൻ കമ്പോളത്തിൽ തന്നെ വിറ്റഴിക്കൽ.
> ബ്രിട്ടന്റെ സാമ്രാജ്യത്വ വികസനത്തിനുവേണ്ടി ഇന്ത്യൻ സമ്പത്ത് കൊള്ളയടിക്കൽ,
> ഇന്ത്യൻ തൊഴിലാളികളെ അടിമകളെപ്പോലെ പണിയെടുപ്പിക്കുകയും കാർഷിക, വ്യവസാ യിക ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ബ്രിട്ടനിലേക്ക് കയറ്റിയ യ്ക്കുകയും ചെയ്യൽ.

Question 22.
അർത്ഥശാസ്ത്രം മുന്നോട്ടുവയ്ക്കുന്ന പ്രധാന സാമ്പത്തിക ആശയങ്ങൾ എന്തെല്ലാമാണ്?
Answer:
ഫലപ്രദമായ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അഭാവം ഒരു രാജ്യത്തെ നാശത്തിലേക്ക് നയി ക്കുന്നു. രാജ്യത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക പുരോഗതിക്ക് ശരിയായ നിയമങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം ചാണക്യൻ അർത്ഥശാസ്ത്രത്തിൽ പറയുന്നു. ഇത്തരം നയ ങ്ങളിലൂടെ സർക്കാരിന് വരുമാനനഷ്ടം തടയാൻ കഴിയുന്നതാണ്.

Question 23.
ഗാന്ധിജിയുടെ സാമ്പത്തിക ആശയങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്ത്?
Answer:
ഗ്രാമീണ സമ്പദ് വ്യവസ്ഥയ്ക്കും ധാർമിക മൂല്യ ങ്ങൾക്കും പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു. സത്യത്തിലും അഹിംസയിലും അധിഷ്ഠിതമായ ഒരു സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയാണ് ഗാന്ധിജി ആവിഷ്കരി ച്ചത്. ഇതിനെ ട്രസ്റ്റീഷിപ്പ് എന്ന് അറിയപ്പെടുന്നു.

Question 24.
മഹാത്മജിയുടെ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രചിന്തകളെ ക്രോഡീകരിച്ചിരിക്കുന്നത് ഏതുവിധം?
Answer:
> കാർഷിക ഗ്രാമീണ വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് പ്രാധാന്യം.
> കുടിൽ ചെറുകിട വ്യവസായങ്ങൾക്ക് പരിഗണന
> സമത്വത്തിൽ അടിയുറച്ച സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയുടെ രൂപീകരണം.
> സ്വയംപര്യാപ്തവും സ്വാശ്രയവുമായ പ്രാദേ ശിക സമ്പദ്വ്യവസ്ഥ

Question 25.
ആധുനിക ലോകത്ത് ഗാന്ധിജിയുടെ സാമ്പത്തി കശാസ്ത്രചിന്തകളുടെ പ്രസക്തി എത്രത്തോളം വിലയിരുത്തുക.
Answer:
ഗാന്ധിജി വിഭാവനം ചെയ്ത സാമ്പത്തിക ആശ യമാണ് ട്രസ്റ്റീഷിപ്പ്. സത്യത്തിലും അഹിംസ യിലും അധിഷ്ഠിതമായ ഒരു സമ്പദ് വ്യവസ്ഥയാ ണ് ഇതുകൊണ്ട് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. സത്യത്തിനും നീതിക്കും ധാർമ്മികതയ്ക്കും പ്രാധാന്യം നൽകാത്ത സമകാലിക ലോകത്ത് ട്രസ്റ്റീഷിപ്പിന് വളരെയേറെ പ്രസക്തിയുണ്ട്. അതുപോലെ ബഹുരാഷ്ട്രകമ്പനികൾ സമ്പദ് വ്യവസ്ഥയിൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്ന ഇന്നത്തെ കാലത്ത് ഗാന്ധിജിയുടെ സ്വപ്നമായ കാർഷിക ഗ്രാമീണ വ്യവസ്ഥയ്ക്കുള്ള പ്രാധാന്യം, കുടിൽ ചെറുകിട വ്യവസായങ്ങൾക്കുള്ള പരിഗണന. സ്വയംപര്യാ പവും സ്വാശ്രയവുമായ പ്രാദേശിക സമ്പദ്വ്യ വസ്ഥ എന്നിവയും പ്രാധാന്യം അർഹിക്കുന്നു.

Question 26.
ഇന്ത്യൻ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തിൽ അമർത്യ സെൻ നൽകിയ സംഭാവനകൾ എന്താണ്?
Answer:
1998-ൽ നോബൽ സമ്മാനം ലഭിച്ച ഇന്ത്യൻ സാമ്പ ത്തികശാസ്ത്രജ്ഞനാണ് അമർത്യസെൻ. മനുഷ്യ ക്ഷേമം, സാമ്പത്തിക അസമത്വം, വികസനം എന്നീ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം രചിച്ച് ഗ്രന്ഥങ്ങൾ ലോകസാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രചിന്ത കൾക്ക് മുതൽക്കൂട്ടായി. ദാരിദ്ര്യരേഖ നിർണ്ണയി ക്കുന്നതിലെ അപാകത അമർത്യസെൻ ചൂണ്ടി ക്കാട്ടി. ദാരിദ്ര്യം, അസമത്വം, ക്ഷാമം തുടങ്ങിയവ യ്ക്കാണ് തന്റെ പഠനങ്ങളിൽ അദ്ദേഹം പ്രാധാ ന്യം നൽകിയത്.

Question 27.
ഉത്പാദനത്തിന്റെ ഘടകങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഉത്പാദനത്തിന്റെ ഘടകങ്ങളാണ് ഭൂമി. തൊഴിൽ, മൂലധനം, സംഘാടനം എന്നിവ.

Question 28.
നീതിപൂർവകമായ വിതരണം സാമ്പത്തിക വിക സനത്തെ ത്വരിതപ്പെടുത്തും. വിശദമാക്കുക?
Answer:
ഉത്പാദന ഘടകങ്ങളുടെ പങ്കിനനുസരിച്ചാണ് പ്രതിഫലം വിതരണം ചെയ്യപ്പെടുന്നത്. അതു കൊണ്ടു വിതരണം സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയിൽ പ്രാധാ ന്യമർഹിക്കുന്ന ഒന്നാണ്. അതിനാൽ നീതിപൂർവ കമായ വിതരണം സാമ്പത്തിക വികസനത്തെ ത്വരിതപ്പെടുത്തും.

Question 29.
ഉത്പാദനം, വിതരണം ഉത്പന്നങ്ങളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും ഉപഭോഗം എന്നിവ എങ്ങിനെ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന് വിവരി
ക്കുക.
Answer:
ഉത്പാദനപ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതുമൂലം ലഭി ക്കുന്ന പ്രതിഫലമാണ് ഉപഭോഗത്തിനുവേണ്ടി ചിലവഴിക്കുന്നത്. അതിനാൽ ഉത്പാദനം, വിത രണം ഉത്പന്നങ്ങളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും ഉപഭോഗം എന്നിവ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരി ക്കുന്നു.

Question 30.
സാമ്പത്തികശാസ്ത്രം എന്താണെന്ന് നിർവചി ക്കുക
Answer:
വിവിധ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉത്പാദ നം, വിതരണം, ഉപഭോഗം എന്നിവയും പഠനവി ധേയമാക്കുന്ന ശാസ്ത്രശാഖയാണ് സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രം.

Question 31.
എങ്ങിനെയാണ് സാമ്പത്തിക തീരുമാനങ്ങൾ രൂപ പ്പെടുത്തന്നത്?
Answer:
രാജ്യത്തെ സാമ്പത്തിക തീരുമാനങ്ങൾ രൂപപ്പെ ടുത്തുന്നത് സമ്പദ്ഘടനയിലെ അടിസ്ഥാന പ്രശ്നങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്താണ്.

Question 32.
സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മൂന്ന് അടിസ്ഥാന പ്രശ്നങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
എല്ലാ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധ പ്പെട്ട മൂന്ന് അടിസ്ഥാന പ്രശ്നങ്ങളാണ് ഉള്ളത്. എന്താണ് ഉല്പാദിപ്പിക്കേണ്ടത് ? എത്ര അളവിൽ എങ്ങിനെ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാം? ആർക്കുവേണ്ടി?

Question 33.
പുതിയ വ്യവസായ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചാൽ ആസൂത്രണം ചെയ്യേണ്ട കാര്യ ങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക?
Answer:
പുതിയ വ്യവസായ ഉൽപന്നങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചാൽ ഏതെല്ലാം വ്യവസായങ്ങളാണ് തുടങ്ങേണ്ടത് എത്ര യൂണിറ്റുകൾ ആരംഭിക്കണം എന്നെല്ലാം ആസൂത്രണം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്.

Question 34.
ആവശ്യങ്ങളുടെ മുൻഗണന നിശ്ചയിക്കേണ്ടത് അനിവാര്യമാണ്. വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ പരിമിതമല്ല. ഓരോ ആവശ്യവും നിറവേറ്റിക്കഴിയുമ്പോൾ അടുത്ത ആവശ്യം കടന്നുവരും. എന്നാൽ എല്ലാ ആവശ്യ ങ്ങളും പൂർത്തീകരിക്കുവാനുള്ള വിഭവങ്ങൾ നമുക്ക് ഉണ്ടായി കൊള്ളണം എന്നില്ല. വിഭവങ്ങൾ പരിമിതമായതുകൊണ്ടു ആവശ്യങ്ങളുടെ മുൻഗ ണന നിശ്ചയിക്കേണ്ടത് അനിവാര്യമാണ്.

Question 35.
നമ്മൾ എങ്ങിനെയാണ് ഉല്പാദന പദ്ധതികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യേണ്ടത്?
Answer:
സമൂഹത്തിൽ നിരവധി പേർക്ക് ഗുണം ലഭി ക്കുന്നതരത്തിലാവണം ഉല്പാദന പ്രവർത്തന ങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യേണ്ടത്.

Question 36.
ഉല്പാദനഘടകങ്ങൾക്കുള്ള പ്രതിഫലം വിത രണം ചെയ്യപ്പെടുന്നത് എപ്രകാരമാണ്?
Answer:
ഉല്പാദനത്തിൽ നിന്നുള്ള വരുമാനം, മുതൽമുട ക്കിന്റെ പലിശ, സംഘാടകന്റെ ലാഭം, തൊഴിലാ ളികളുടെ വേതനം, ഭൂമിയുടെ വാടക (പാട്ടം) എന്നി വയ്ക്കായി വിതരണം ചെയ്യുന്നു.

Question 37.
ആദം സ്മിത്ത് സാമ്പത്തികശാസ്ത്രത്തെ എങ്ങി നെയാണ് വിവരിച്ചത്?
Answer:
സമ്പത്തിനെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനമാണ് സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രം എന്നാണ് സാമ്പത്തികശാസ്ത്രത്തെ ആദം സ്മിത്ത് വിവരിച്ചത്

Question 38.
എന്താണ് ലാസേഫയർ സിദ്ധാന്തം?
Answer:
സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഗവൺമെന്റ് ഇട പെടൽ പരിമിതപ്പെടുത്തണമെന്നും വ്യക്തി സ്വാത ന്ത്യത്തിന് കൂടുതൽ പ്രാധാന്യം നല്കണമെ ന്നുള്ള ആശയമാണ് ആദം സ്മിത്ത് മുന്നോട്ടു വച്ചത്. ഇത് ലാസേഫയർ സിദ്ധാന്തം (‘Laissez Faire’) എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്.

Question 39.
മിച്ച മൂല്യത്തിന്റെ ആശയം വ്യക്തമാക്കുക.
Answer:
ഉല്പാദനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം തൊഴിലാളിക ളുടെ അധ്വാനമാണ്.തൊഴിലാളികളുടെ അധ്വാന ത്തിന്റെ പ്രതിഫലമാണ് ഉല്പന്നത്തിന്റെ വില. മാർക്സിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ തൊഴിലാളികൾക്ക് ഇതിന്റെ ഒരു പങ്കുമാത്രം ലഭിക്കുകയും ബാക്കി സിംഹഭാഗവും മുതലാളി ലാഭമാക്കി മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതിനെ മിച്ച് മൂല്യം (surplus value) എന്നു വിളിക്കുന്നു.

Question 40.
ആൽഫ്രഡ് മാർഷലിന്റെ കാഴ്ചപ്പാട് എന്തായി രുന്നു?
Answer:
ആൽഫ്രഡ് മാർഷൽ, സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത ത്വങ്ങൾ എന്ന കൃതിയിലൂടെ നിരവധി നൂതന ആശയങ്ങൾ അവതരിപ്പിച്ചു. സമ്പത്ത് ആത്യന്തി കമായി മനുഷ്യന്റെ ക്ഷേമത്തിന് വേണ്ടിയായിരി ക്കണമെന്നും സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളെല്ലാം മനുഷ്യ ക്ഷേമത്തിന് പ്രാധാന്യം നല്കുന്നതുമായി രിക്കണമെന്ന് അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിച്ചു.

Question 41.
ലയൺ റോബ്ബിൻസ് നിർദ്ദേശച്ചതെന്താണ്?
Answer:
ബ്രിട്ടീഷ് സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രഞ്ജനായ ലയൺ റോബ്ബിൻറെ ആശയങ്ങളാണ് വർദ്ധിച്ച ആവശ്യ ങ്ങളും പരിമിതമായ വിഭവങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്ന വിഷയത്തിലേക്കു നയിച്ചത്. നമ്മുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് മുൻഗണന നിശ്ചയിക്കേ ണ്ടതാണെന്നു ലയൺ റോബിൻസ് വ്യക്തമാക്കി.

Question 42.
ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക ഭദ്രതയെക്കുറിച്ച് പോൾ എ.സാമുൽസൺ എന്ന അമേരിക്കൻ സാമ്പ ത്തിക ശാസ്ത്രഞ്ജന്റെ അഭിപ്രായം എന്തായി
രുന്നു?
Answer:
പോൾ എ. സാമുൽസൺ എന്ന അമേരിക്കൻ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രഞ്ജന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക ഭദ്രത മികച്ച സാമ്പത്തികാസൂത്രണത്തിന്റെയും ശരിയായ വിഭ വവിനിയോഗത്തിന്റെയും ഫലമാണ്.

Question 43.
രാഷ്ട്രവും സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളും സംബ ന്ധിച്ച ചാണക്യന്റെ കാഴ്ച്ചപ്പാട് എന്തായിരുന്നു?
Answer:
ഫലപ്രദമായ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അഭാവം ഒരു രാജ്യത്തെ നാശത്തിലേക്കു നയി ക്കുന്നു. രാജ്യത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക പുരോഗതിക്കു ശരിയായ നയങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം ചാണക്യൻ എടുത്തു പറയുന്നു. ഇത്തരം നയങ്ങൾ രാജ്യത്തിന് വരുമാന നഷ്ടം ഉണ്ടാക്കുന്നു എന്നദ്ദേഹം അഭി പ്രായപ്പെട്ടു.

Question 44.
ദാദാഭായ് നവറോജിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ ബ്രിട്ടിഷ് ഇന്ത്യയിലെ സാമ്പത്തിക പ്രതിസ ന്ധിക്കും ദാരിദ്യത്തിനുമുള്ള കാരണം എന്തായി രുന്നു?
Answer:
ഇന്ത്യയുടെ സമ്പത്ത് ചോർത്തിയെടുക്കുന്നതാണ് ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണമെന്നും, ഇത് ഇന്ത്യയെ ദാരിദ്ര്യ ത്തിലേക്കും സാമ്പത്തിക തകർച്ചയിലേക്കും നയി ച്ചുവെന്നും അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

Question 45.
ദാദാഭായ് നവറോജിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ ഇന്ത്യ യുടെ സമ്പത്ത് ചോരുവാനുള്ള കാരണങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ദാദാഭായ് നവറോജിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ ചോർച്ചകാക്കുള്ള പ്രധാനകാരണങ്ങളാണ്. ഇന്ത്യയിൽ ജോലി ചെയ്തിരുന്ന ബ്രിട്ടീഷ് ഉദ്യോ ഗസ്ഥർക്ക് ഉയർന്ന ശമ്പളം നൽകൽ. ഇന്ത്യയിലെ അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ തുച്ഛമായ വില നൽകി. ശേഖരിച്ച് അതുകൊണ്ടുണ്ടാക്കിയ ഉത്പ ന്നങ്ങൾ കൂടിയ വിലയ്ക്ക് ഇന്ത്യൻ കമ്പോളങ്ങ ളിൽ തന്നെ വിറ്റഴിക്കൽ. ബ്രിട്ടന്റെ സാമ്രാജ്യവിക സനത്തിനുവേണ്ടി ഇന്ത്യൻ സമ്പദ് കൊള്ളയടി ക്കൽ. ഇന്ത്യൻ തൊഴിലാളികളെ അടിമകളെ പോലെ പണിയെടുപ്പിക്കുകയും കാർഷിക വ്യാവ സായിക ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ബ്രിട്ടനിലേക്ക് കയറ്റി അയ്ക്കുകയും ചെയ്യൽ.

Question 46.
ഗാന്ധിജിയുടെ സ്റ്റീഷിപ് ആശയം എന്തെന്ന് വിശദീകരിക്കുക?
Answer:
സത്യത്തിലും അഹിംസയിലും അധിഷ്ഠിതമായ ഒരു സമ്പദ് വ്യവസ്ഥയാണ് ട്രസ്റ്റീഷിപ് എന്നതി ലൂടെ ഗാന്ധിജി ലക്ഷ്യമിട്ടത്. ഗാന്ധിജിയുടെ സാമ്പത്തിക ചിന്തകൾ ഇങ്ങിനെ ക്രോഡീക രിക്കാം. കാർഷിക ഗ്രാമീണ വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് പ്രാധാന്യംകുടിൽ ചെറുകിട വ്യവസായങ്ങൾക്ക് പരിഗണന സമത്വത്തിൽ അടിയുറച്ച സമ്പദ് വ്യവ സ്ഥയുടെ രൂപീകരണം. സ്വയംപര്യാപ്തവും സ്വാശ്രയവുമായ പ്രാദേശിക സമ്പദ് വ്യവസ്ഥ.

Question 47.
ഗാന്ധിജിയുടെ സാമ്പത്തികാശയങ്ങളാൽ സ്വാധീ നിയ്ക്കപ്പെട്ട പ്രമുഖ ഇന്ത്യൻ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ പേരുകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
Answer:
ഗാന്ധിജിയുടെ സാമ്പത്തികാശയങ്ങളാൽ സ്വാധീ നിയ്ക്കപ്പെട്ട പ്രമുഖ ഇന്ത്യൻ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രജ്ഞരാണ് കെ.സി. കുമരപ്പ്, ശ്രീമാൻ നാരായൺ, ധരംപാൽ തുടങ്ങിയവർ.

മാർക്ക് ചോദ്യങ്ങൾ

Question 1.
മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ തൃപ്തിപ്പെടുന്നതിനുള്ള സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും ലഭ്യമാക്കുന്ന പ്രക്രി യയാണ്.
a. വിതരണം
b. ഉപഭോഗം
c. സേവനം
d. ഉത്പാദനം
Answer:
d. ഉത്പാദനം

Question 2.
ഉല്പാദന പ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതുമൂലം ലഭി ക്കുന്ന പ്രതിഫലം ചെലവഴിക്കുന്നത്……………… ണ്ടിയാണ്.
a. വിതരണം
b. ഉപഭോഗം
c. സേവനം
d. മുകളിൽ പറഞ്ഞതെല്ലാം.
Answer:
b. ഉപഭോഗം

Question 3.
വിവിധ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉത്പാ ദനം വിതരണം ഉപഭോഗം എന്നിവയും പഠനവി ധേയമാക്കുന്ന ശാസ്ത്രശാഖയാണ്.
a. എർഗോണോമിക്സ്
b. രാഷ്ട്രമീമാംസ
c. സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രം
d. സമൂഹ ശാസ്ത്രം
Answer:
c. സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രം

Question 4.
ഉത്പാദനഘടകങ്ങൾക്കുളള പ്രതിഫലമാണ്.
a. വാടക, വേതനം, പലിശ, ലാഭം
b. വാടക, വേതനം, നികുതി, ലാഭം
c. വാടക, വേതനം, പലിശ, നികുതി,
d. വാടക, നികുതി, പലിശ, ലാഭം
Answer:
a. വാടക, വേതനം, പലിശ, ലാഭം

Question 5.
സമ്പദ്ഘടനയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ………… അടിസ്ഥാനപ്രശ്നങ്ങൾ ആണുള്ളത്.
a. രണ്ട്
b. മൂന്ന്
c. നാല്
d. അഞ്ച്
Answer:
b. മൂന്ന്

Question 6.
എങ്ങിനെ ഉല്പാദിപ്പിക്കണം എന്ന് തീരുമാനിക്കു ന്നതിന് അടിസ്ഥാനം :
a. ഭൂമിയുടെ ലഭ്യതയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ.
b. കമ്പോളത്തിൽ നിന്നുള്ള ആവശ്യത്തിനനുസ രിച്ച്
c. വിഭവങ്ങളുടെ ലഭ്യതയ്ക്കനുസരിച്ച്
d. പണത്തിന്റെ ലഭ്യതയ്ക്കനുസരിച്ച്
Answer:
c. വിഭവങ്ങളുടെ ലഭ്യതയ്ക്കനുസരിച്ച്

Question 7.
ഉല്പാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യേ ണ്ടത്
a. ഉത്പന്നങ്ങളുടെ ആവശ്യത്തിനനുസരിച്ച്,
b. വിഭവങ്ങളുടെ ലഭ്യതയ്ക്കനുസരിച്ച്
c. ഗവൺമെന്റിന്റെ തീരുമാനത്തിനനുസരിച്ച്
d. സമൂഹത്തിൽ പരമാവധി പേർക്ക് ഗുണം ലഭി ക്കുന്ന തരത്തിൽ.
Answer:
d. സമൂഹത്തിൽ പരമാവധി പേർക്ക് ഗുണം ലഭി ക്കുന്ന തരത്തിൽ

Question 8.
ഉല്പാദനത്തിൽ നിന്നുള്ള വരുമാനം
a. ഉല്പാദനഘടകങ്ങൾക്കായി വിതരണം ചെയ്യു
b. സർക്കാരിലേക്ക് അടയ്ക്കുന്നു.
c. സംഘാടകർ എടുക്കുന്നു.
d. വീണ്ടും ഉല്പാദത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.
Answer:
a. ഉല് പാദന ഘ ട ക ങ്ങൾക്കായി വിതരണം ചെയ്യുന്നു.

Question 9.
എല്ലാ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധ പ്പെട്ട മൂന്ന് അടിസ്ഥാന പ്രശ്നങ്ങളാണ്.
a. എന്താണ് ഉല്പാദിപ്പിക്കേണ്ടത്? എങ്ങിനെ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാം? എപ്പോഴാണ് ?
b. എന്താണ് ഉല്പാദിപ്പിക്കേണ്ടത് ? ആർക്കു വേണ്ടി? എപ്പോഴാണ് ഉല്പാദിപ്പിക്കേണ്ടത്?
c. എന്താണ് ഉല്പാദിപ്പിക്കേണ്ടത്? എങ്ങിനെ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാം? ആർക്കുവേണ്ടി?
d. എപ്പോഴാണ്? ഉല്പാദിപ്പിക്കേണ്ടത്?എങ്ങിനെ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാം? ആർക്കുവേണ്ടി?
Answer:
c. എന്താണ് ഉല്പാദിപ്പിക്കേണ്ടത്? എങ്ങിനെ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാം? ആർക്കുവേണ്ടി?

Question 10.
a. മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങളും വിഭവങ്ങളും പരി മിതമാണ്.
b. മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ പരി മി ത മ ല്ല. എന്നാൽ വിഭവങ്ങൾ പരിമിതമാണ്.
c. മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ പരിമിതമാണ്. എന്നാൽ വിഭവങ്ങൾ പരിമിതമല്ല.
d. മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങളും വിഭവങ്ങളും പരി മിതമല്ല.
Answer:
b. മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ പരിമിതമല്ല. എന്നാൽ വിഭവങ്ങൾ പരിമിതമാണ്.

Question 11.
ആധുനിക സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പിതാവ് എന്നറിയപ്പെടുന്നത് ആരാണ്?
a. ലയൺ റോബിൻസ്
b. ആൽഫ്രഡ് മാർഷൽ,
c. ആദം സ്മിത്ത്
d. കാൾ മാർക്സ്
Answer:
c. ആദം സ്മിത്ത്

Question 12.
നേച്ചർ ആൻഡ് കോസസ് ഓഫ് ദി വെൽത്ത് ഓഷൻസ് (Nature and causes of the wealth of Nations) ആരുടെ കൃതിയാണ്?
a. ലയൺ റോബിൻസ്
b. ആദം സ്മിത്ത്
c. ആൽഫ്രഡ് മാർഷൽ,
d. കാൾ മാർക്സ്
Answer:
b. ആദം സ്മിത്ത്

Question 13.
മാർക്സിന്റെ ആശയങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന കൃതി യാണ്?
a. ദാസ് ക്യാപിറ്റൽ
b. കമ്മ്യൂണിസ്റ്റ് മാനിഫെസ്റ്റോ
c. പ്രിൻസിപ്പൽസ് ഓഫ് ഇക്കണോമിക്സ്
d. വെൽത്ത് ഓഫ് നേഷൻസ്
Answer:
a . ദാസ് ക്യാപിറ്റൽ

Question 14.
സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഗവൺമെന്റിന്റെ ഇടപെടൽ പരിമിതപ്പെടുത്തമെന്നും വ്യക്തി സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന് കൂടുതൽ പ്രാധാന്യം നല്കണ മെന്നുള്ള ആശയം അറിയപ്പെടുന്നത്…. എന്നാണ്.?
a. മൗലിക അവകാശങ്ങൾ
b. മുതലാളിത്തം
c. സോഷ്യലിസം
d. ലാസേഫയർ
Answer:
d. ലാസേഫയർ

Question 15.
സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ മനുഷ്യക്ഷേമം മുൻനിർത്തിയാകണം എന്നത് ആരുടെ അഭി പ്രായം ആയിരുന്നു?
a. ലയൺ റോബ്ബിൻസ്
b. ആൽഫ്രഡ് മാർഷൽ,
c. ആദം സ്മിത്ത്
d. കാൾ മാർക്സ്
Answer:
b. ആൽഫ്രഡ്, മാർഷൽ

Question 16.
മൗര്യ കാലഘട്ടത്തിൽ രചിക്കപ്പെട്ടതും ഇന്ത്യൻ സമ്പദ് ശാസ്ത്രചിന്തകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുമായ അർത്ഥ ശാസ്ത്രം രചിച്ചത്?
a. ചന്ദ്രഗുപ്ത മൗര്യൻ
b. സമുദ്രഗുപ്തൻ
c. ചാണക്യൻ
d. അശോകൻ
Answer:
c. ചാണക്യൻ

Question 17.
ചോർച്ചാ സിദ്ധാന്തം എന്ന ആശയം മുന്നോട്ടുവ ച്ചത്?
a. രമേശ് ചന്ദ്രദത്ത്
b. ദാദാഭായ് നവറോജി
c. മഹാത്മാഗാന്ധി
d. അമർത്യസെൻ
Answer:
b. ദാദാഭായ് നവറോജി

Question 18.
ഗാന്ധിജിയുടെ സാമ്പത്തികാശയങ്ങൾ ………….. എന്നാണ് അറിയപ്പെട്ടിരുന്നത്.
a. നയി തലം
b. വേദപ്ലാൻ
c. ഹിന്ദ് സ്വരാജ്
d. ട്രസ്റ്റീഷിപ്
Answer:
d. ട്രസ്റ്റീഷിപ്

Question 19.
സാമ്പത്തികശാസ്ത്രത്തിനുള്ള ………….. സമ്മാനം അമർത്യസെന്നിന് ലഭിച്ചത്
a. 1989
b. 1998
c. 1987
d. 2008
Answer:
b. 1998

Question 20.
ഗാന്ധിജിയുടെ സാമ്പത്തികാശയങ്ങൾ അദ്ദേഹ ത്തിന്റെ ആദ്യകൃതിയായ ………………. കാണാവുന്നതാണ്.
a. ഹിന്ദ് സ്വരാജ്
b. യങ് ഇന്ത്യ
C. ഹരിജൻ
d. എന്റെ സത്യാന്വേഷണ പരീക്ഷകൾ
Answer:
a. ഹിന്ദ് സ്വരാജ്

Economic Thought Class 8 Notes Pdf Malayalam Medium

• മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നതി നുള്ള സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും ലഭ്യമാക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ് ഉത്പാദനം.
• ഉത്പാദനത്തിന്റെ ഘടകങ്ങളാണ് ഭൂമി. തൊഴിൽ, മൂലധനം, സംഘാടനം എന്നിവ
  ഉത്പാദന ഘടകങ്ങളുടെ അവയുടെ പങ്കിനനു സരിച്ചാണ് പ്രതിഫലം വിതരണം ചെയ്യപ്പെടു ന്നത്.
• നീതിപൂർവകമായ വിതരണം സാമ്പത്തിക വിക സനത്തെ ത്വരിതപ്പെടുത്തും.
• മനുഷ്യൻ തന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ പൂർത്തീകരിക്കു ന്നത് സാധനങ്ങളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും ഉപ ഭോഗത്തിലൂടെയാണ്. (consumption) ഉത്പാദനപ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതുമൂലം ലഭി ക്കുന്ന പ്രതിഫലമാണ് ഉപഭോഗത്തിനുവേണ്ടി ചിലവഴിക്കുന്നത്.
• അതിനാൽ ഉത്പാദനം, വിത രണം ഉത്പന്നങ്ങളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും ഉപഭോഗം എന്നിവ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരി ക്കുന്നു.
• വിവിധ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉത്പാദ നം, വിതരണം, ഉപഭോഗം എന്നിവയും പഠനവി ധേയമാക്കുന്ന ശാസ്ത്രശാഖയാണ് സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രം.
• രാജ്യത്തെ സാമ്പത്തിക തീരുമാനങ്ങൾ രൂപപ്പെ ടുത്തുന്നതിൽ സമ്പദ്ഘടനയിലെ അടിസ്ഥാന പ്രശ്നങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നത് സഹായക രമാണ്.
• സമ്പദ്ഘടനയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മൂന്ന് അടി സ്ഥാന പ്രശ്നങ്ങൾ ആണുള്ളത്.
• എല്ലാ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധ പ്പെട്ട മൂന്ന് അടിസ്ഥാന പ്രശ്നങ്ങളാണ്. എന്താണ് ഉല്പാദിപ്പിക്കേണ്ടത്? എത്ര അളവിൽ എങ്ങിനെ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാം? – ആർക്കുവേണ്ടി?
• സമ്പദ് ശാസ്ത്ര ചിന്തകൾ വിഭവങ്ങൾ പരിമിതമായതിനാൽ ലഭ്യമായ വിഭ വങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സമൂഹത്തിനു ഗുണകരമായ രീതിയിൽ എന്ത് ഉല്പാദിപ്പിക്കണം എന്നത് ഏറ്റ വും പ്രധാനമാണ്.
• പുതിയ വ്യവസായ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചാൽ അത് എത്രമാത്രം അളവിൽ വേണം എന്നതും പ്രസക്തമാണ്.
• പുതിയ വ്യവസായ ഉൽപന്നങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചാൽ ഏതെല്ലാം വ്യവസായങ്ങളാണ് തുടങ്ങേണ്ടത് എത്ര യൂണിറ്റുകൾ ആരംഭിക്കണം എന്നെല്ലാം ആസൂത്രണം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. ഭക്ഷണം,
• പാർപ്പിടം, വസ്ത്രം, ആശുപത്രികൾ, സ്കൂളുകൾ എന്നിവ ഉണ്ടാകേണ്ടത് സമൂഹ ത്തിന്റെ ആവശ്യത്തിനനുസരിച്ചാണ്.
• സമൂഹത്തിന്റെ ആവശ്യവും ഉല്പന്നത്തിന്റെ അളവും തമ്മിൽ ഒരു സന്തുലിതാവസ്ഥ പാലി ക്കേണ്ടതാണ്.
• എന്താണ് ഉല്പാദിപ്പിക്കേണ്ടത്, അത് എത്രമാത്രം എന്നത് തീരുമാനിക്കപ്പെട്ടാൽ അതെങ്ങനെ എന്ന രണ്ടാമത്തെ പ്രസ്തമായ ചോദ്യം ഉയർന്നുവരും. സമൂഹത്തിൽ ലഭ്യമായ വിഭവങ്ങളെയും സാങ്കേ തികവിദ്യയേയും ഉപയോഗപ്പെടുത്തിയാണ് എങ്ങിനെ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാം എന്നുതീരുമാനിക്കു ന്നത്.
• വിഭവങ്ങളുടെ ലഭ്യതക്കനുസരിച്ച് ഉല്പാദന ത്തിന്റെ രീതിയിൽ വ്യത്യസ്തത ഉണ്ടാകാറുണ്ട്.
• സമൂഹത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനു വേണ്ടിയാകണം ഉത്പാദനം നടത്തേണ്ടത്.
• മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ പരിമിതമല്ല. ഓരോ ആവശ്യവും നിറവേറ്റിക്കഴിയുമ്പോൾ അടുത്ത ആവശ്യം കടന്നുവരും. എന്നാൽ എല്ലാ ആവശ്യ ങ്ങളും പൂർത്തീകരിക്കുവാനുള്ള വിഭവങ്ങൾ നമുക്ക് ഉണ്ടായി കൊള്ളണം എന്നില്ല. വിഭവങ്ങൾ പരിമിതമായതുകൊണ്ടു ആവശ്യങ്ങ ളുടെ മുൻഗണന നിശ്ചയിക്കേണ്ടത് അനിവാര്യ മാണ്.
• സമൂഹത്തിൽ നിരവധി പേർക്ക് ഗുണം ലഭി ക്കുന്നതരത്തിലാവണം ഉല്പാദന പ്രവർത്തന ങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യേണ്ടത്.
• ഉല്പാദനത്തിൽ നിന്നുള്ള വരുമാനം എങ്ങിനെ വിതരണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു എന്നതും പ്രധാനമാണ്.
• മുതൽമുടക്കിന്റെ പലിശ സംഘാടകന്റെ ലാഭം, തൊഴിലാളികളുടെ വേതനം, ഭൂമിയുടെ വാടക (പാട്ടം) എന്നിവയ്ക്കായി വിതരണം ചെയ്യുന്നു.
• സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രപഠനം, കേവലം, സമ്പത്തി നെക്കുറിച്ചുളള പഠനം മാത്രമല്ല, മനുഷ്യനെക്കു റിച്ചും സമൂഹത്തെക്കുറിച്ചുമുള്ള പഠനം കൂടി യാണ്.
• വിവിധ കാലഘട്ടങ്ങളിൽ സാമ്പത്തിക ചിന്തക ന്മാരുടെ സംഭാവനകൾ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്ര ത്തിന്റെ വളർച്ചയ്ക്ക് സഹായകരമായിട്ടുണ്ട്. ആധുനിക സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പിതാവ് എന്നറിയപ്പെടുന്ന
• ആദംസ്മിത്ത് (1723-1790) സാ മ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വളർച്ചയ്ക്ക് സംഭാവന നൽകിയിട്ടുണ്ട്.
  ആദം സ്മിത്ത് തന്റെ ‘നേച്ചർ ആൻഡ് കോസ് ഓഫ് ദി വെൽത്ത് ഓഫ് നേഷൻസ്’ (” Causes of the Wealth of Nations”) agm (komim ഗ്രന്ഥത്തിലൂടെയാണ്.
• സമ്പത്തിനെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനമാണ് സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രം എന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.
• സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഗവൺമെന്റ് ഇട പെടൽ പരിമിതപ്പെടുത്തണമെന്നും വ്യക്തി സ്വാത ന്ത്യത്തിന് കൂടുതൽ പ്രാധാന്യം നല്കണമെ ന്നുമുള്ള ആശയമാണ് ആദം സ്മിത്ത് മുന്നോട്ടു വച്ചത്. ഇത് ലാസേഫയർ സിദ്ധാന്തം (Laissez Faire’) എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്.
• വ്യവസായ വിപ്ലവത്തിന്റെ ഫലമായി പുതിയ വ്യവ സായശാലകളും തൊഴിലാളികളുടെ കൂട്ടായ്മയും ഉണ്ടായി.
• കാൾ മാർക്സിന്റെ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ രൂപപ്പെട്ടത് സാങ്കേതിക വിദ്യയിലും ഉല്പാദന പ്രക്രിയയിലും മാറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടായി എന്ന ആശയത്തിൽ നിന്നാണ്. ഉല്പാദന പ്രക്രിയയിൽ തൊഴിലാളികളുടെ പങ്കാ
• ളിത്തത്തിനാണ് മാർക്സ് പ്രാധാന്യം നൽകിയത്. ഉല്പാദനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം തൊഴിലാളിക ളുടെ അധ്വാനമാണ്.തൊഴിലാളികളുടെ അധ്വാന ത്തിന്റെ പ്രതിഫലമാണ് ഉല്പന്നത്തിന്റെ വില.
• മാർക്സിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ തൊഴിലാളികൾക്ക് ഇതിന്റെ ഒരു പങ്കുമാത്രം ലഭിക്കുകയും ബാക്കി സിംഹഭാഗവും മുതലാളി ലാഭമാക്കി മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതിനെ മിച്ച് മൂല്യം (surplus value.) എന്നും വിളിക്കുന്നു.
• ഉള്ളവനും ഇല്ലാത്തവനും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസ ങ്ങളില്ലാത്ത സമൂഹമായിരുന്നു അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്വപ്നം, മൂലധനം (Das Capital) എന്ന കൃതിയി ലൂടെയാണ് മാർക്സ് തന്റെ ആശയങ്ങൾ പ്രചരി പ്പിച്ചത്.
• ആൽഫ്രഡ്, മാർഷൽ, സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത ത്വങ്ങൾ എന്ന കൃതിയിലൂടെ നിരവധി നൂതന ആശയങ്ങൾ അവതരിപ്പിച്ചു.
• സമ്പത്ത് ആത്യന്തി കമായി മനുഷ്യന്റെ ക്ഷേമത്തിന് വേണ്ടിയായിരി ക്കണമെന്നും സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളെല്ലാം മനുഷ്യക്ഷേമത്തിന് പ്രാധാന്യം നല്കുന്നതുമായി രിക്കണമെന്ന് അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിച്ചു.
• ബ്രിട്ടീഷ് സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രഞ്ജനായ ലയൺ റോബ്ബിന്റെ ആശയങ്ങളാണ് വർദ്ധിച്ച ആവശ്യ ങ്ങളും പരിമിതമായ വിഭവങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്ന വിഷയത്തിലേക്കു നയിച്ചത്. നമ്മുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് മുൻഗണന നിശ്ചയിക്കേ ണ്ടതാണെന്നു ലയൺ റോബിൻസ് വ്യക്തമാക്കി.
  പോൾ എ.
• സാമുൽസൺ എന്ന അമേരിക്കൻ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രഞ്ജന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക ഭദ്രത മികച്ച സാമ്പത്തികാസൂത്രണത്തിന്റെയും ശരിയായ വിഭ വവിനിയോഗത്തിന്റെയും ഫലമാണ്.

സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രരംഗത്ത് ഇന്ത്യ ഒട്ടേറെ സംഭാവനകൾ നല്കിയിട്ടുണ്ട്.

ഇന്ത്യയുടെ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്ര ആശയ ങ്ങൾക്ക് മൗര്യ സാമ്രാജ്യത്തോളം പഴക്കമുണ്ട്. ചന്ദ്രഗുപ്ത മൗര്യന്റെ മുഖ്യ ഉപദേഷ്ടാവായ ചാണക്യൻ എഴുതിയതാണ് അർത്ഥശാസ്ത്രം.

അർത്ഥ ശാസ്ത്രം ഇന്ത്യയുടെ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്ര സിദ്ധാന്തങ്ങളിൽ പ്രധാനപ്പെട്ടതാണ്. ഫലപ്രദമായ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അഭാവം ഒരു രാജ്യത്തെ നാശത്തിലേക്കു നയി ക്കുന്നു.

രാജ്യത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക പുരോഗതിക്കു ശരിയായ നയങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം ചാണക്യൻ എടുത്തു പറയുന്നു. ഇത്തരം നയങ്ങൾ രാജ്യത്തിന് വരുമാന നഷ്ടം ഉണ്ടാക്കുന്നു എന്നദ്ദേഹം അഭി പ്രായപ്പെട്ടു.

മഗധയെന്ന രാജ്യത്തെ ഒരു വലിയ സാമ്പത്തിക ശക്തിയാക്കി മാറ്റിയതിൽ ചാണ്യകന്റെ പങ്കു വലു
താണ്.

ബ്രിട്ടീഷ് ഇന്ത്യയിലെ അറിയപ്പെടുന്ന സാമ്പ ത്തിക വിദഗ്ദ്ധനായിരുന്നു ദാദാഭായ് നവറോജി. ഇന്ത്യയുടെ സമ്പത്ത് ചോർത്തിയെടുക്കുന്നതാണ് ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണമെന്നും, ഇത് ഇന്ത്യയെ ദാരിദ്ര്യ ത്തിലേക്കും സാമ്പത്തിക തകർച്ചയിലേക്കും നയി ച്ചുവെന്നും അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

ദാദാഭായ് നവറോജി മുന്നോട്ടുവച്ച ആശയം ചോർച്ച സിദ്ധാന്തം എന്നറിയപ്പെടുന്നു. ദാദാഭായ് നവറോജിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ ചോർച്ചക്കുള്ള പ്രധാനകാരണങ്ങളാണ് ഇന്ത്യയിൽ ജോലി ചെയ്തിരുന്ന ബ്രിട്ടീഷ് ഉദ്യോഗസ്ഥർക്ക് ഉയർന്ന ശമ്പളം നൽകൽ.

ഇന്ത്യയിലെ അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ തുച്ഛ മായ വില നൽകി ശേഖരിച്ച് അതുകൊണ്ടു ണ്ടാക്കിയ ഉത്പന്നങ്ങൾ കൂടിയ വിലയ്ക്ക് ഇന്ത്യൻ കമ്പോളങ്ങളിൽ തന്നെ വിറ്റഴിക്കൽ. ബ്രിട്ടന്റെ സാമ്രാജ്യ വികസനത്തിനു വേണ്ടി ഇന്ത്യൻ സമ്പദ് കൊള്ളയടിക്കൽ.

ഇന്ത്യൻ തൊഴിലാളികളെ അടിമകളെപോലെ പണിയെടുപ്പിക്കുകയും കാർഷിക വ്യാവസാ യിക ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ബ്രിട്ടനിലേക്ക് കയറ്റി അയ്ക്കുകയും ചെയ്യൽ സമ്പദ് ശാസ്ത്ര ചിന്തകൾ ബ്രിട്ടീഷ് ചൂഷണത്തെ സംബന്ധിച്ച് രമേശ് ചന്ദ്ര ദത്ത് എന്ന സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രകാരന്റെ പാ നവും സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്ര ചിന്തകൾക്ക് കരു ത്തേകി.

ബ്രിട്ടീഷ് ചൂഷണവും പടിഞ്ഞാറൻ നാഗരികതയും എങ്ങിനെ ഇന്ത്യയെ തകർത്തുവെന്ന് സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രപഠനങ്ങളിലൂടെ രമേശ് ചന്ദ്രദത്ത് വിശ ദീകരിക്കുന്നു.

ദാദാഭായ് നവറോജിക്കു ശേഷം ഇന്ത്യയുടെ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തിനു തനതായ സംഭാവ നകൾ നൽകിയത് നമ്മുടെ രാഷ്ട്രപിതാവായ മഹാത്മാഗാന്ധിയായിരുന്നു.

1909-ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ഗാന്ധിജിയുടെ ആദ്യപു സ്തകമായ ഹിന്ദ് സ്വരാജിൽ തന്നെയാണ് അദ്ദേ ഹത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രാശയങ്ങളുടെ തുടക്കവും ഗാന്ധിജിയുടെ ട്രസ്റ്റീഷിപ് എന്ന മഹത്തായ ആശയം സമ്പദ് ശാസ്ത്രരംഗത്ത് പുതിയ ചിന്ത കൾക്ക് വഴി തെളിച്ചു.

സത്യത്തിലും അഹിംസയിലും അധിഷ്ഠിതമായ ഒരു സമ്പദ് വ്യവസ്ഥയാണ് ട്രസ്റ്റീഷിപ് എന്നതി ലൂടെ ഗാന്ധിജി ലക്ഷ്യമിട്ടത്.

ഗാന്ധിജിയുടെ സാമ്പത്തിക ചിന്തകൾ ഇങ്ങനെ ക്രോഡീകരിക്കാം.

കാർഷിക ഗ്രാമീണ വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് പ്രാധാന്യം കുടിൽ ചെറുകിട വ്യവസായങ്ങൾക്ക് പരിഗണന .

സമത്വത്തിൽ അടിയുറച്ച സമ്പദ് വ്യവസ്ഥയുടെ രൂപീകരണം.

സ്വയംപര്യാപ്തവും സ്വാശ്രയവുമായ പ്രാദേ ശിക സമ്പദ് വ്യവസ്ഥ.

ഗാന്ധിജിയുടെ സാമ്പത്തികാശയങ്ങളാൽ സ്വാധീ നിയ്ക്കപ്പെട്ട പ്രമുഖ ഇന്ത്യൻ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രജ്ഞരാണ് കെ.സി. കുമരപ്പ, ശ്രീമാൻ നാരായൺ, ധരംപാൽ തുടങ്ങിയവർ.

കാർഷിക മേഖലയ്ക്കും ചെറുകിട വ്യവസായ ങ്ങൾക്കും മുൻഗണന നൽകുന്ന വികസനമാണ് സ്വാതന്ത്ര്യ ഇന്ത്യ സ്വീകരിക്കേണ്ടത് എന്ന ആശ യമാണ് ഇവർ മുന്നോട്ടു വച്ചത്.

1998-ൽ നോബൽ സമ്മാനം ലഭിച്ച ഇന്ത്യൻ സാമ്പ ത്തിക ശാസ്ത്രജ്ഞനാണ് അമർത്യസെൻ. ദാരിദ്ര്യരേഖ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിൽ അപാകത അമർത്യസെൻ ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

ദാരിദ്ര്യം, അസമത്വം, ക്ഷാമം തുടങ്ങിയ വ യ്ക്കാണ് തന്റെ പഠനങ്ങളിൽ അദ്ദേഹം പ്രാധാന്യം നൽകിയത്.
1961 ഫെബ്രു വരി 21-ന് ഇന്ത്യ യിലെ മുംബൈയിൽ ജനിച്ച അഭിജിത്ത് ബാനർജി, ഒരു ഇന്ത്യൻ വംശജനായ അമേരിക്കൻ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രജ്ഞനാണ്, അദ്ദേഹം തന്റെ സഹപ് വർത്തകരായ എസ്തർ ഡഫ്ലോ, മൈക്കൽ കാർ എന്നിവർക്കൊപ്പം ആഗോളം ദാരിദ്ര്യ നിർമ്മാർജ്ജനത്തിനായി നൂതനമായ പരീക്ഷ ണാത്ത സമീപനം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് സഹാ യിച്ചതിന് 2019-ലെ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തി നുള്ള നോബൽ സമ്മാനം നേടി. പതിറ്റാണ്ടുക ളായി ഈ മൂവരും, ദാരിദ്ര്യത്തിന് കാരണമായ താരതമ്യേന ചെറുതും നിർദ്ദിഷ്ടവുമായ പ്രശ്ന ങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത ഫീൽഡ് പരീക്ഷണങ്ങളി ലൂടെ മികച്ച പരിഹാരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്തു.

By reviewing Std 8 Social Science Notes Pdf Malayalam Medium and ഭൂപടങ്ങൾ വായിക്കാം Class 8 Social Science Chapter 6 Question Answer Notes Malayalam Medium, students can improve their conceptual understanding.

Class 8 Social Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഭൂപടങ്ങൾ വായിക്കാം

Reading Maps Class 8 Notes Malayalam Medium

Question 1.
ഭൂപടങ്ങൾ വിവിധതരമുണ്ട്. ഏതെല്ലമാണ് അവ അവയുടെ ഒരു പട്ടിക തയ്യാറാക്കുക.
Answer:

• രാഷ്ട്രീയ ഭൂപടം
• കാർഷിക ഭൂപടം
• മണ്ണ് ഭൂപടം
• വ്യാവസായിക ഭൂപടം
• കാലാവസ്ഥ ഭൂപടം
• നൈസർഗിക സസ്യജാല ഭൂപടം
• ജ്യോതിശാസ്ത്ര
• സൈനിക ഭൂപടം
• ദിനാവസ്ഥ ഭൂപടം
• ഭൂപ്രകൃതി ഭൂപടം
• ചരിത്ര ഭൂപടം

Question 2.
രണ്ട് വ്യത്യസ്ത വിഷയങ്ങൾ ഷെയിഡ് ഉപയോ ഗിച്ച് ഒരു ഭൂപടത്തിൽ നൽകിയാൽ (കേരളത്തിലെ മണ്ണിനങ്ങളും ഭൂപ്രകൃതിയും) അതിന് ശാസ്ത്രീ യത ഉണ്ടാകുമോ?
Answer:
ഒരു ഭൂപടത്തിൽ തന്നെ വിവിധ ആവശ്യങ്ങൾക്കാ യുള്ള വിവരങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയാൽ ആ ഭൂപടം ഏറെ ആശയക്കുഴപ്പങ്ങൾക്കും അവ്യക്ത ത കൾക്കും കാരണമാകും. അതിനാലാണ് വ്യത്യസ്ത ങ്ങളായ വിഷയങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത ചിത്രീകരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.

Question 3.
തീമാറ്റിക് ഭൂപടങ്ങൾ എന്നുകൊണ്ട് അർത്ഥമാക്കു ന്നതെന്ത്?
Answer:
വ്യത്യസ്ത ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഭൂപടങ്ങൾ ആവ ശ്യമായി വരുന്നു. ഓരോ ആവശ്യങ്ങൾക്കും വെവ്വേറെ ഭൂപടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു. ഇത്ത രത്തിൽ പ്രത്യേക വിഷയങ്ങൾ പ്രതിപാദിക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങളെ തീമാറ്റിക് ഭൂപടങ്ങൾ എന്നറിയപ്പെടു ന്നു. ഉദാ; റോഡുകളെ മാത്രം ചിത്രീകരിച്ചിട്ടുള്ളവ, മണ്ണിനങ്ങളെ ചിത്രീകരിച്ചിട്ടുള്ളവ.

Question 4.
ഭൂപടങ്ങളെ മുഖ്യമായും ഭൗതിക ഭൂപടങ്ങളെന്നും സാംസ്കാരിക ഭൂപടങ്ങളെന്നും തരം തിരി ച്ചിരിക്കുന്നു. എന്താണ് ഇവ തമ്മിലുള്ള വ്യ ത്യാസം ഉദാഹരങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
ഭൗതിക ഭൂപടങ്ങൾ
ഭൂപ്രകൃതി കാലാവസ്ഥ തുടങ്ങിയ പ്രകൃതിദത്ത മായ സവിശേഷതകൾ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന ഭൂപ ടങ്ങളാണ് ഭൗതിക ഭൂപടങ്ങൾ.

സാംസ്കാരിക ഭൂപടങ്ങൾ
കൃഷി, വ്യവസായം രാഷ്ട്രീയ അതിർത്തികൾ മുതലായവ മനുഷനിർമ്മിതമായ സവിശേഷകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങളാണ്. ഇവ ചിത്രീകരി ക്കപ്പെടുന്ന ഭൂപടങ്ങളാണ് സാംസ്കാരിക ഭൂപട ങ്ങൾ.

Question 5.
ചുവടെ പേര് നൽകിയിട്ടുള്ള ഭൂപടങ്ങളെ ഭൗതിക ഭൂപടങ്ങൾ, സാംസ്കാരിക ഭൂപടങ്ങൾ എന്നി ങ്ങനെ തരംതിരിച്ചെഴുതുക.
Answer:
രാഷ്ട്രീയ ഭൂപടം
ജോതിശാസ്ത്ര ഭൂപടം
കാർഷിക ഭൂപടം
സൈനിക ഭൂപടം
മണ്ണ് ഭൂപടം
ദിനാവസ്ഥാ ഭൂപടം
വ്യാവസായിക ഭൂപടം
ഭൂവിനിയോഗ ഭൂപടം
കാലാവസ്ഥാ ഭൂപടം
ഭൂപ്രകൃതി ഭൂപടം
നൈസർഗിക സസ്യജാല ഭൂപടം
ചരിത്ര ഭൂപടം
Answer:
ഭൗതീക ഭൂപടങ്ങൾ
ജോതിശാസ്ത്ര ഭൂപടം
മണ്ണ് ഭൂപടം
ദിനാവസ്ഥാ ഭൂപടം
കാലാവസ്ഥാ ഭൂപടം
ഭൂപ്രകൃതി ഭൂപടം
നൈസർഗിക സസ്യജാല ഭൂപടം

സാംസ്കാരിക ഭൂപടങ്ങൾ
രാഷ്ട്രീയ ഭൂപടം
കാർഷിക ഭൂപടം
സൈനിക ഭൂപടം
വ്യാവസായിക ഭൂപടം
ഭൂവിനിയോഗ ഭൂപടം
ചരിത്ര ഭൂപടം

Question 6.
ചുവടെ പട്ടികയിൽ ചില ഭൂപടങ്ങളുടെ പേരുകൾ ചേർത്തിരിക്കുന്നു. അവയുടെ ഉപയോഗം എന്തെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞ് പട്ടികയിലെ കളം പൂർത്തി
യാക്കുക.

ഭൂപടങ്ങൾ	ഉപയോഗങ്ങൾ
ജോതിശാസ്ത്ര ഭൂപടം	ഓരോ കാലഘട്ടത്തിലും ആകാശത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന നക്ഷത്രങ്ങളുടെയും മറ്റ് ആകാശീയ ഗോളങ്ങളുടെയും സ്ഥാനം മനസ്സിലാക്കുന്നതിന്
മണ്ണ് ഭൂപടം	ഒരു പ്രദേശത്ത് (ഉദാ. ഇന്ത്യ, കേരളം) വിതരണം ചെയ്തിട്ടുള്ള മണ്ണിനങ്ങൾ ഏതെല്ലാമെന്നും അവ എത്ര പ്രദേശത്ത് വിതരണം ചെയ്തിട്ടുണ്ടെന്നും മനസ്സിലാ ക്കുന്നതിന്
ദിനാവസ്ഥാ ഭൂപടം	ഒരു പ്രദേശത്ത് ഒരു ദിവസം രേഖപ്പെടു ത്തിയ അന്തരീക്ഷ സ്ഥിതി മനസ്സിലാ ക്കുന്നതിന്
കാലാവസ്ഥാ ഭൂപടം	ഒരു പ്രദേശത്ത് ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ട ത്തിൽ അനുഭവപ്പെടുന്ന അന്തരീക്ഷ ത്തിന്റെ അവസ്ഥ മനസ്സിലാക്കുന്നതിന്
ഭൂപ്രകൃതി ഭൂപടം	ഒരു രാജ്യത്തെ അഥവാ ഒരു പ്രദേ ശത്തെ ഭൂപ്രകൃതി വൈവിധ്യങ്ങൾ ചിത്രീകരിച്ചിട്ടുള്ള ഭൂപടങ്ങൾ
നൈസർഗിക സസ്യജാല ഭൂപടം	ഒരു രാജ്യത്തെ അഥവാ ഒരു പ്രദേ ശത്തെ കാലാവസ്ഥ വൈവിധ്യ ങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് അവിടങ്ങളിൽ രൂപം കൊണ്ടിട്ടുള്ള സസ്യജാലങ്ങൾ ഏതെ ല്ലാമെന്ന് ചിത്രീകരിച്ചിട്ടുള്ള ഭൂപട ങ്ങൾ.
രാഷ്ട്രീയ ഭൂപടം	ഒരു രാജ്യത്തെ അഥവാ ഒരു പ്രദേ ശത്തെ രാഷ്ട്രീയ അതിരുകൾ ചിത്രി കരിക്കുന്നു. ഉദാ: ഇന്ത്യയിലെ വിവിധ സംസ്ഥാനങ്ങൾ ലോക ഭൂപടത്തിൽ വിവിധ രാജ്യങ്ങൾ.
കാർഷിക ഭൂപടം	ഒരു പ്രദേശത്ത് കൃഷി ചെയ്തിട്ടുള്ള വിവിധതരം വിളകളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങൾ
വ്യാവസായിക ഭൂപടം	ഒരു രാജ്യത്തെ വിവിധതരം വ്യവസായ ശാലകളും അവയുടെ സ്ഥാനവും ചിത്രീകരിക്കപ്പെടുന്നു.
ഭൂവിനിയോഗ ഭൂപടം	ഒരു പ്രദേശത്തെ ഭൂപ്രദേശങ്ങൾ എന്തൊക്കെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് ഉപയോ ഗിക്കുന്നുവെന്ന് ചിത്രീകരിക്കുന്നു.
ചരിത്ര ഭൂപടം	ചരിത്രത്തിലെ വിവിധ കാലഘട്ടങ്ങ ളിൽ നിലനിന്നിരുന്ന രാജഭരണം, സാമ്രാജ്യങ്ങൾ എന്നിവ എത്ര പ്രദേ ശത്ത് വ്യാപിച്ചിരുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാ ക്കാൻ ഇത്തരം ഭൂപടങ്ങൾ ഉപയോഗി ക്കുന്നു.
സൈനിക ഭൂപടം	സൈനിക ആവശ്യങ്ങൾക്കുവേണ്ടി ഉപ യോഗിക്കുന്നു.

Question 7.
തോതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഭൂപടങ്ങളെ വർഗ്ഗീ കരിച്ച് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
തോതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഭൂപടങ്ങളെ രണ്ടായി വർഗ്ഗീകരിക്കാവുന്നതാണ്. വലിയ തോത് ഭൂപടങ്ങൾ, ചെറിയ എന്നിവയാണ് അവ. വലിയ തോത് ഭൂപടങ്ങൾ താരതമ്യേന ചെറിയ ഭൂപ്രദേശങ്ങളായ വില്ലേജോ വാർഡോ ആണ് ഭൂപടത്തിൽ ചിത്രീകരിക്കുന്ന തെങ്കിൽ ഒട്ടേറെ വിവരങ്ങൾ അതിൽ ഉൾപ്പെടു ത്താൻ കഴിയും. ഇത്തരത്തിൽ താരതമ്യേന ചെറിയ പ്രദേശങ്ങളുടെ വിശദമായ വിവരങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളിച്ചുകൊണ്ട് ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങ ളാണ് വലിയ തോത് ഭൂപടങ്ങൾ.

ചെറിയ തോത് ഭൂപടങ്ങൾ ലോകം, വൻകരകൾ, രാജ്യങ്ങൾ, സംസ്ഥാനങ്ങൾ തുടങ്ങിയ വിസ്തൃതമായ പ്രദേശങ്ങളെ ചെറി യൊരു കടലാസിൽ ചിത്രീകരിക്കേണ്ടി വന്നാൽ വളരെക്കുറച്ച് വിവരങ്ങൾ മാത്രമേ അവയിൽ ഉൾപ്പെടുത്താൻ കഴിയുകയുള്ളു. വലിയ ഭൂപ്രദേ ശങ്ങളിലെ പ്രധാന വിവരങ്ങൾ മാത്രം ഉൾപ്പെ ടുത്തി തയ്യാറാക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങളാണ് ചെറിയ തോത് ഭൂപടങ്ങൾ.

Question 8.
ചെറിയ തോത് ഭൂപടങ്ങൾക്ക് രണ്ട് ഉദാഹരണ ങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
അറ്റ്ലസ് ഭൂപടങ്ങൾ, ലോകത്തിന്റേയും ഇന്ത്യയു ടെയും ചുവർ ഭൂപടങ്ങൾ,

Question 9.
ഭൂപടങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്ന തിന് എന്തൊക്കെ മുന്നറിവുകളാണ് വേണ്ടത്?
Answer:
തോത്, ദിശ, നിറങ്ങൾ, ചിഹ്നങ്ങൾ എന്നിവയെ ക്കുറിച്ച് വ്യക്തമായ ധാരണയുണ്ടെങ്കിൽ മാത്രമേ ഭൂപട വിശകലനം സാധ്യമാകുകയുള്ളു.

Question 10.
വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ ഭൂപടങ്ങളിൽ തോതുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. ഏതെല്ലാമാണ് അവ വിശദീ കരിച്ച് കുറിപ്പെഴുതുക.
Answer:
ഭൂപടത്തിൽ തോതുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിന് മൂന്ന് രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. പ്രസ്താവനാ രീതി, ഭിന്നക രീതി, രേഖാരീതി എന്നിവയാണ് അവ

പ്രസ്താവന രീതി: ഒരു സെ.മീറ്ററിന് 5 കി. മീറ്റർ എന്ന് ഒരു ഭൂപടത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു വെന്ന് കരുതുക. ഇതിനെ പ്രസ്താവനാ രീതി എന്ന് പറയുന്നു. ഭൂപട വിശകലനത്തിൽ വലിയ പ്രാവിണ്യം ഇല്ലാത്ത ഒരാൾക്കു പോലും ഈ തോതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ദൂരം കണക്കാ ക്കാൻ കഴിയുന്നു.

ഭിന്നകരീതി; വിവിധ രാജ്യങ്ങളിൽ ദൂരം അളക്കാ നുപയോഗിക്കുന്ന യൂണിറ്റുകൾ വ്യത്യസ്തമാണ്. ഇന്ത്യയിൽ സെ.മീറ്റർ, കി.മീറ്റർ തുടങ്ങിയ യൂണി റ്റുകളാണെങ്കിൽ യൂറോപ്യൻ രാജ്യങ്ങളിൽ ഇഞ്ച്, മൈൽ, ഫർലോങ് തുടങ്ങിയ യൂണിറ്റുകളാണ് പ്രചാരത്തിലുള്ളത്. ഇന്ത്യയിലെ യൂണിറ്റുകൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി തയ്യാറാക്കിയ തോത് മറ്റ് രാജ്യ ക്കാർക്ക് വിശകലനം ചെയ്യാൻ ബുദ്ധിമുട്ടായിരി ക്കും. ഈ ബുദ്ധിമുട്ട് ഒഴിവാക്കാനാണ് ഭിന്നക രീതിയിൽ തോത് തയ്യാറാക്കുന്നത്. ഭൂപടത്തിലെ ദൂരവും ഭൂമയിലെ ദൂരവും തമ്മിലുള്ള ആനുപാ തിക അകലത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന രീതിയാണ് ഭിന്നക രീതി. ഉദാ. 1 സെ.മീ. 5 കി.മീറ്ററിനെ കാണി ക്കുന്നു എന്ന പ്രസ്താവനാ രീതിയ്ക്ക് പകരം 1500 എന്ന് ഭിന്നക രീതിയിൽ രേഖപ്പെടുത്താം.

ചിത്രത്തിൽ കാണുന്ന വിധം ഭൂപടത്തിൽ തോത് ചിത്രീകരിക്കാൻ സാധിക്കും. ഈ രീതിയെ രേഖാ രീതി എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്. ചിത്രത്തിൽ ഷെയ്ഡ് ചെയ്തു കാണിച്ചിട്ടുള്ള ഓരോ ദൂരവും 5 കി.മീറ്ററിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. ഈ വിധം തോത് രേഖപ്പെടുത്തുന്നതുകൊണ്ടുള്ള ഗുണം എന്താണെന്ന് നോക്കാം. ഭൂപടം വലുതാക്കുകയോ ചെറുതാക്കുകയോ ചെയ്താൽ പ്രസ്താവന തിയും ഭിന്നക രീതിയും ഫലപ്രദമാവില്ല. എന്നാൽ ഭൂപടം വലുതാക്കുന്നതിനനുസരിച്ച് രേഖാരി തി യിൽ തോതും വലുതാകുന്നു. അതുപോലെ ഭൂപടം ചെറുതാക്കിയാൽ തോതും ചെറുതാകുന്നു

Question 11.
പ്രസ്താവന രീതി, ഭിന്നക രിതി എന്നിവയുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ രേഖാ രീതിക്കുള്ള മെച്ച മെന്ത്?
Answer:
ഭൂപടം വലുതാക്കിയോ ചെറുതാക്കിയോ പകർപ്പെ ടുത്താൽ ചിത്രത്തിനുണ്ടാകുന്ന മാറ്റത്തിനനുസ രിച്ച് അതിൽ ചിത്രീകരിച്ചിട്ടുള്ള രേഖാ രിതിയി ലുള്ള തോതിനും മാറ്റമുണ്ടാകുന്നു. എന്നാൽ പ്രസ്താവനാ രീതിയും ഭിന്നക രീതിയും ഇവിടെ പരിഗണിച്ചാൽ അവ ഫലപ്രദമാകില്ല. എന്നാൽ രേഖാരിതി ഫലപ്രദമാണ്.

Question 12.
പാഠഭാഗത്തെ ചിത്രം 6.2 ശ്രദ്ധിക്കുക. ഗോപുവിന്റെ ഗ്രാമം ഉൾപ്പെടുന്ന പ്രദേശത്തിന്റെ ഭൂപടമാണി ത്. ഈ ഭൂപടത്തെ അടിസ്ഥാനമക്കി താഴെ നൽകി യിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം കണ്ടെത്തുക.
1) കല്ലുപാലം എന്ന സ്ഥലത്ത് താമസിക്കുന്ന ഗോപുവിന് അമ്മാവന്റെ വീട് സ്ഥിതിച്ചെയുന്ന ഉദയഗിരിയിലെത്തിച്ചേരാനുള്ള എളുപ്പവഴി ഏതാണ്?
2) ഉദയഗിരിയിൽ നിന്നും ഗോപുവിന് വലിയപാറ വഴി മുത്തോലപുരത്തെ മാർക്കറ്റിൽ എത്തിച്ചേ രാൻ എത്ര ദൂരം സഞ്ചരിക്കണം?
3) എത്ര ദൂര് സഞ്ചരിച്ചാലാണ് മുത്തോലപുരത്തു നിന്നും മുക്കടവുവഴി കല്ലുപാലത്തെ വീട്ടിൽ ഗോപുവിന് തിരിച്ചെത്താൻ കഴിയുക.
Answer:
മരിയാപുരം വഴി ഉദയഗിരിയിൽ എത്തിച്ചേരുന്നു.
2) 85 യി.മി.
3) 60 യി.മി.

Question 13.
നേർരേഖയിലുള്ളതും ധാരാളം വളവുകൾ ഉള്ള തുമായ റോഡുകളുടെ ദൂരം അളക്കാൻ ഉപയോ ഗിക്കുന്നത് ഒരേ രീതിയിലാണോ? വ്യത്യാസം കുറിക്കുക.
Answer:
നേർരേഖയിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന പാതയുടെ ദൂരം അളക്കുന്നതിന് ഒരു സ്കെയിൽ ഉപയോഗിക്കാം. എന്നാൽ ധാരാളം വളവുകളുള്ള പാതയുടെ ദൂരം ഒരു സ്കെയിലിന്റെ സഹായത്തോടെ അളക്കാൻ സാധിക്കില്ല. അതിനായി ഒരു നൂൽ ഉപയോഗി ക്കണം. നൂൽ ഉപയോഗിച്ച് വളവുള്ള സ്ഥലങ്ങ ളെല്ലാം അളന്നെടുക്കാനാകും. ദൂരം നൂലിൽ അള ന്നതിനുശേഷം ഒരു സ്കെയിലിന്റെ സഹായ ത്തോടെ അളക്കുക. അപ്പോൾ ലഭിക്കുന്ന അള വിനെ തോതിലേക്ക് മാറ്റി ഭൂമിയിലെ യഥാർത്ഥ ദൂരം തിട്ടപ്പെടുത്താം.

Question 14.

ഇന്ത്യയിലെ ചില നഗരങ്ങളാണ് ഭൂപടത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഈ നഗരങ്ങളുടെ സ്ഥാനം ദിക്കുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുക.
നിങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണത്തിൽ താഴെ നൽകിയി ട്ടുള്ള പട്ടികയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക.
Answer:

ദിശ	നഗരം
വടക്ക്	ശ്രീനഗർ
തെക്ക്	തിരുവനന്തപുരം
കിഴക്ക്	കൊൽക്കത്ത
വടക്ക് കിഴക്ക്	ലക്നൗ
തെക്ക് കിഴക്ക്	വിശാഖപട്ടണം
വടക്ക് പടിഞ്ഞാറ്	ജയ്പൂർ
തെക്ക്-പടിഞ്ഞാറ്	പനാജ്

Question 15.
ഒരു പ്രദേശത്തെ സംബന്ധിച്ചുള്ള വിവരണ ത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ മൂന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ആ പ്രദേശത്തിന്റെ ഭൂപട രേഖകൾ തയ്യാറാക്കി. അവ പാഠഭാഗത്ത് ചിത്രം 6.6 ൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. പാഠഭാഗത്ത് നൽകിയിരിക്കുന്ന വിവരണവും കുട്ടി കൾ തയ്യാറാക്കിയ ചിത്രങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുക. ഇവ എത്രത്തോളം ശാസ്ത്രീയമാണ്. എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ഓരോ വ്യക്തിയും അവരവർക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള നിറ ങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് ഭൂപടം നിർമ്മി ച്ചാൽ അത് വളരെയേറെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാകും. ഭൂമിയിലെ ഓരോ സവിശേഷതകൾക്കും ആഗോ ളതലത്തിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ചിഹ്നങ്ങളും നിറ ങ്ങളും നൽകിയാൽ മാത്രമേ ലോകത്ത് എവിടെ യുമുള്ളവർക്ക് ഭൂപട വായന എളുപ്പമാകാൻ കഴി യുകയുള്ളൂ. അതുകൊണ്ടുതന്നെ ആഗോളതല ത്തിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടിട്ടുള്ള നിറങ്ങളും ചിഹ്ന ങ്ങളും നിലവിലുണ്ട്.

Question 16.
ഭൂപടത്തിൽ പരിഗണിക്കുന്ന ചില അംഗീകൃത നിറ ങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങളും ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാ ക്കിയിട്ടുണ്ടല്ലോ? അവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ചില ചോദ്യങ്ങൾ നല്കിയിരിക്കുന്നു. അവയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്തി എഴുതുക.
1) ഏതെല്ലാം ഭൂവിവരങ്ങളെ രേഖപ്പെടുത്താനാണ് ചുവപ്പ് ചിഹ്നം ഉപയോഗിക്കുന്നത്?
2) നീല നിറത്തിൽ ഏതെല്ലാം ഭൂവിവരങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു?
3) കറുപ്പ് നിറത്തിൽ അടയാളപ്പെടുത്തുന്ന വിവ രങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
4) ഇംഗ്ലീഷ് അക്ഷരങ്ങളിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയി ട്ടുള്ള വിവരങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
5) നീല നിറത്തിലെ ത്രികോണം എന്തിനെ സൂചി പ്പിക്കുന്നു?
6) ചുവപ്പ് നിറത്തിൽ വരച്ചിട്ടുള്ള രണ്ട് സമാന്തര രേഖകൾ എന്തിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു?
7) ചുവപ്പ് നിറത്തിലെ ചതുര കളങ്ങൾ എന്തിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു?
Answer:
1) പാർപ്പിടങ്ങൾ, റോഡുകൾ, ക്രിസ്ത്യൻ പള്ളി, കോട്ട
2) ജലാശയങ്ങൾ, കിണർ, കുഴൽ കിണർ, കുളം. 3) തീവണ്ടി പാത, അക്ഷാംശരേഖകൾ, രേഖാംശ
രേഖകൾ, ടെലഫോൺ ലൈൻ,
4) പോസ്റ്റാഫീസ്, പോലീസ് സ്റ്റേഷൻ
5) കുഴൽ കിണർ
6) ടാറിട്ട റോഡ്
7) പാർപ്പിടങ്ങൾ

Question 17.
പാഠഭാഗത്ത് നൽകിയിരിക്കുന്ന ചിത്രം 6.8 വിശ കലനം ചെയ്ത് നല്കിയിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം കണ്ടെത്തുക.
1) ഭൂപടത്തിന്റെ തോതെന്ത്?
2) പ്രദേശത്തിന്റെ ഏതെല്ലാം ദിശകളിലാണ് ആരാധനാലയങ്ങൾ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്?
3) ആര്യയുടെ വീട്ടിൽ നിന്നും ക്ഷേത്രത്തിലേ ക്കുള്ള ദൂരം എത?
4) ക്രിസ്ത്യൻ പള്ളിയിൽ നിന്നും ശവപ്പറമ്പി ലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ എത്ര ദൂരം സഞ്ചരി ക്കണം?
5) അമ്പലത്തിന്റെ ഏത് ദിശയിലാണ് കുളം സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്?
6) വടക്കേ അറ്റം മുതൽ പാലം വരെ കനാലിന് എത്ര ദൂരമാണ് ഉള്ളത്?
7) വനപ്രദേശവും കൃഷിയിടവും ഏതെല്ലാം ദിശ കളിലായി വ്യാപിച്ചിരിക്കുന്നു
8) കൃഷിയിടത്തിന്റെ പടിഞ്ഞാറു ഭാഗത്തുകൂടി ഒഴുകുന്ന അരുവിയുടെ നീളമെത്രയാണ്?
Answer:
1) സെ.മീറ്ററിന് 1 കി.മീ. (1 : 1000)
2) വടക്ക് ഭാഗത്ത് ക്രിസ്ത്യൻ പള്ളി, വടക്കു-പ ടിഞ്ഞാറ് ഭാഗത്ത് മുസ്ലീം പള്ളി, തെക്ക് ഭാഗത്ത് അമ്പലം.
3) ആര്യയുടെ വീട്ടിൽ നിന്നും ക്ഷേത്രത്തിലേ ക്കുള്ള ദൂരം 2 കി.മീ.
4) ക്രിസ്ത്യൻ പള്ളിയിൽ നിന്നും ശവപ്പറമ്പി ലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ 5 കി.മീ. സഞ്ചരിക്കണം.
5) അമ്പലത്തിന്റെ കിഴക്ക് ദിശയിലാണ് കുളം സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്.
6) വടക്കേ അറ്റം മുതൽ പാലം വരെ കനാലിന് 3 കി.മീ. നീളം ഉണ്ട്.
7) വനപ്രദേശം തെക്കു പടിഞ്ഞാറ് ദിശയിലും കൃഷിയിടം വടക്ക്-കിഴക്ക് ദിശയിലും വ്യാപി ച്ചിരിക്കുന്നു.
8) കൃഷിയിടത്തിന്റെ പടിഞ്ഞാറ് ഭാഗത്തുകൂടി ഒഴു കുന്ന അരുവിക്ക് 4 കി.മീ. ദൂരം ഉണ്ട്.

Question 18.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങളെ അനുയോ ജ്യമായ രീതിയിൽ തരംതിരിച്ച് പട്ടിക പൂർത്തി യാക്കുക.

• ദിനാവസ്ഥാ ഭൂപടം
• ചരിത്ര ഭൂപടം
• ധരാതലീയ ഭൂപടം
• കാർഷിക ഭൂപടം
• കഡൽ ഭൂപടം
• ചുമർ ഭൂപടം
• മണ്ണ് ഭൂപടം
• അറ്റ്ലസ് ഭൂപടം

Answer:

ഭൗതിക ഭൂപടങ്ങൾ	സാംസ്കാ രിക ഭൂപടങ്ങൾ	വലിയ തോത് ഭൂപടങ്ങൾ	തോത് ഭൂപടങ്ങൾ
ദിനാവസ്ഥാ ഭൂപടം	ചരിത ഭൂപടം	കഡൽചുമർ ഭൂപടം	പുകേ ഭൂപടം
മണ്ണ് ഭൂപടം	കാർഷിക ഭൂപടം	ധരാതലിയ ഭൂപടം	അറ്റ്ലസ് ഭൂപടം

Question 19.
ഒരു ഭൂപടത്തിലെ രണ്ട് സ്ഥലങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ദൂരം അളന്നപ്പോൾ 2.5 സെ.മീ. ലഭിച്ചു. ആ ഭൂപട ത്തിന്റെ തോത് 1 സെ.മീ. 50 കി.മീ. ആണെങ്കിൽ സ്ഥലങ്ങൾ തമ്മിൽ എത്ര ദൂരം ആയിരിക്കും?
Answer:
1 സെ.മീ. = 50 കി.മീ.
2.5 സെ.മീ. = 2.5 × 50 = 125 കി.മീ.

Question 20.
ചുവടെ നല്കിയിരിക്കുന്ന അംഗീകൃത ചിഹ്നങ്ങൾ ഏതെല്ലാം ഭൂസവിശേഷതകളെയാണ് പ്രതിനി ധാനം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് കണ്ടെത്തി എഴുതുക.

Answer:
a) ക്രിസ്ത്യൻ പള്ളി
b) കുഴൽ കിണർ
c) പാലം
d) ശവപ്പറമ്പ്

Question 21.
വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള ഭൂപടങ്ങൾ ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു. അവയുടെ ഉപയോഗം കണ്ടെത്തി പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കുക.
Answer:

ഭൂപടങ്ങൾ	ഉപയോഗം
രാഷ്ട്രീയ ഭൂപടം	രാജ്യാതിർത്തികൾ മന സ്സിലാക്കുന്നത്
ദിനാവസ്ഥ ഭൂപടം	കാലാവസ്ഥ പഠന ങ്ങൾക്ക്
ചരിത്ര ഭൂപടം	ചരിത്രപഠനത്തിന്
ഭൂവിനിയോഗ ഭൂപടം	ഭൂവിനിയോഗം മനസ്സിലാ ക്കുന്നതിന്
സൈനിക ഭൂപടം	സൈനിക ആവശ്യ ങ്ങൾക്ക്
ജ്യോതിശാസ്ത്ര ഭൂപടം	വാനനിരീക്ഷണത്തിന്

Question 22.
ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഭൂപടങ്ങളെ എങ്ങിനെയാണ് തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നത്? അവ ഏതെല്ലാം?
Answer:
ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഭൂപടങ്ങളെ പൊതുവെ രണ്ടായി തരംതിരിക്കാം.
ഭൗതിക ഭൂപടങ്ങൾ (Physical maps)
സാംസ്കാരിക ഭൂപടങ്ങൾ (Cultural maps)

Question 23.
എന്താണ് സംസ്കാരിക ഭൂപടങ്ങൾ?
Answer:
കൃഷി, വ്യവസായം, രാഷ്ട്രീയ അതിർത്തികൾ മുതലായ മനുഷ്യനിർമ്മിതമായ സവിശേഷതകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങളാണ് സാംസ്കാരിക ഭൂപടങ്ങൾ.

Question 24.
എന്താണ് ഭൗതിക ഭൂപടങ്ങൾ?
Answer:
ഭൂപ്രകൃതി, കാലാവസ്ഥ തുടങ്ങിയ പ്രകൃതിദത്ത മായ സവിശേഷതകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങ ളാണ് ഭൗതിക ഭൂപടങ്ങൾ.

Question 25.
വിവിധതരം ഭൂപടങ്ങൾ ചുവടെ നൽകിയിരിക്കു ന്നു. ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അവയെ തരം തിരിക്കുക.
മണ്ണ് ഭൂപടം, വ്യാവസായിക ഭൂപടം, കാലാവസ്ഥാ ഭൂപടം, ചരിത്ര ഭൂപടം, ദിനാവസ്ഥ ഭൂപടം, നൈസർഗിക സസ്യജാല ഭൂപടം, സൈനിക ഭൂപടം, ഭൂവിനിയോഗ ഭൂപടം, ഭൂപ്രകൃതി ഭൂപടം, ജ്യോതിശാസ്ത്ര ഭൂപടം, കാർഷിക ഭൂപടം.
Answer:

ഭൗതികഭൂപടങ്ങൾ	സംസ്കാരികഭൂപടങ്ങൾ
നൈസർഗിക സസ്യജാല ഭൂപടം	രാഷ്ട്രീയ ഭൂപടം
മണ്ണ് ഭൂപടം	കാർഷിക ഭൂപടം
ജ്യോതിശാസ്ത്ര ഭൂപടം	വ്യാവസായിക ഭൂപടം
ഭൂപ്രകൃതി ഭൂപടം	സൈനിക ഭൂപടം
ദിനാവസ്ഥ ഭൂപടം	ഭൂവിനിയോഗ ഭൂപടം
കാലാവസ്ഥാ ഭൂപടം	ചരിത്ര ഭൂപടം

Question 26.
തോതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഭൂപടങ്ങളെ എത്ര കാരമാണ് തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നത്?
Answer:
ചെറിയതോത് ഭൂപടങ്ങൾ, വലിയതോത് ഭൂപട ങ്ങൾ.

Question 27.
എന്താണ് ചെറിയതോത് ഭൂപടങ്ങൾ ? രണ്ട് ഉദാ ഹരണം എഴുതുക?
Answer:
വലിയ ഭൂപ്രദേശങ്ങളിലെ പ്രധാന വിവരങ്ങൾ മാത്രം ഉൾപ്പെടുത്തി തയ്യാറാക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങളാണ് ചെറിയ തോത് ഭൂപടങ്ങൾ.
ഉദാഹരണം : അറ്റ്ലസ് ഭൂപടം (Atlas Map) ചുമർ ഭൂപടങ്ങൾ (Wall Maps)

Question 28.
എന്താണ് വലിയതോത് ഭൂപടങ്ങൾ ? രണ്ട് ഉദാ ഹരണം എഴുതുക?
Answer:
താരതമ്യേന ചെറിയ പ്രദേശങ്ങളുടെ വിശദമായ വിവരങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളിച്ചുകൊണ്ട് ചിത്രീകരി ക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങളാണ് വലിയ തോത് ഭൂപടങ്ങൾ,
ഉദാഹരണം : കഡസ്ട്രൽ ഭൂപടം (Cadastral Map)
ധരാതലീയ ഭൂപടം (Topographical Map)

Question 29.
ഭൂപടങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന മൂന്ന് വ്യത്യസ്ത തോതുകൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
പ്രസ്താവനരീതി, ഭിന്നകരീതി, രേഖാരീതി എന്നി ങ്ങനെ മൂന്ന് രീതികളിൽ ഭൂപടങ്ങളിൽ രേഖപ്പെ ടുത്താറുണ്ട്.

Question 30.
എന്താണ് പ്രസ്താവന രീതി?
Answer:
ഒരു പ്രസ്താവനയുടെ രീതിയിൽ ഭൂപടത്തിൽ തോത് രേഖപ്പെടുത്തുന്ന രീതിയാണ് പ്രസ്താ വന രീതി.

Question 31.
എന്താണ് ഭിന്നക രീതി?
Answer:
ഭൂപടത്തിലെ ദൂരവും ഭൂമിയിലെ ദൂരവും തമ്മി ലുള്ള ആനുപാതിക അകലത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന രീതിയാണ് ഭിന്നകരീതി.

Question 32.
ഭൂപടങ്ങളിൽ രേഖീയ രീതി ഉപയോഗിക്കുന്ന തിന്റെ മേന്മ എന്താണ്?
Answer:
ഭൂപടങ്ങൾ വലുതാക്കുകയോ ചെറുതാക്കുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ അതിൽ രേഖാരീതയിൽ കാണിച്ചി ട്ടുള്ള തോതും ആനുപാതികമായി മാറുന്നു.

Question 33.
ഒരു ഭൂപടത്തിലെ വളഞ്ഞ പാതയുടെയോ നദി യുടെയോ ദൂരം അളക്കുന്നതു എപ്രകാരമാണ്?
Answer:
വളഞ്ഞ പാതയുടെയോ നദികളുടെയോ ദൂരമാ ണെങ്കിൽ ഒരു നൂൾ ഉപയോഗിച്ച് അളന്നശേഷം ‘അത് സ്കെയിലിനോട് ചേർത്തുവച്ച് കൃത്യമായ ദൂരം കണ്ടെത്താം.

Question 34.
ഭൂപടത്തിനുള്ളിലെ യഥാർത്ഥ ദൂരം കണ്ടെത്തു ന്നതെങ്ങനെ?
Answer:
ഭൂപടത്തിനുളളിലെ യഥാർത്ഥ ദൂരം കണ്ടെത്തണ മെങ്കിൽ ഭൂപടത്തിൽ കണ്ടെത്തിയ ദൂരത്ത തോതിലെ ആനുപാതിക ദൂരംകൊണ്ട് ഗുണിക്കു കയാണ് വേണ്ടത്.

Question 35.
ഒരു ഭൂപടത്തിലെ പ്രധാന ദിക്കുകൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
പ്രധാനപ്പെട്ട ദിക്കുകളാണ് : വടക്ക്, തെക്ക്, കിഴക്ക്, പടിഞ്ഞാറ്, വടക്കുപടി ഞ്ഞാറ്, തെക്ക് പടിഞ്ഞാറ്, തെക്ക് കിഴക്ക്, വടക്ക് കിഴക്ക്.

Question 36.
ഭൂപടങ്ങളിൽ എന്തുകൊണ്ടാണ് ആഗോളതല ത്തിൽ അംഗീകരിച്ച് നിറങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങളും ഉപ യോഗിക്കുന്നത്?
Answer:
ഒരേ സവിശേഷതകൾക്ക് ഓരോ രാജ്യങ്ങളും വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങളുമാണ് ഭൂപടങ്ങ ളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതെങ്കിൽ ഭൂപട വായന സാധ്യമാവുകയില്ല. ഭൂപടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ ആഗോളതലത്തിൽ അംഗീകരിച്ച നിറങ്ങളും ചിഹ്ന ങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഇക്കാരണത്താലാണ്.

Question 37.
ആഗോളതലത്തിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ചില നിറ ങ്ങൾ ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു. അവ പ്രതിനി ധാനം ചെയ്യുന്ന സവിശേഷതകൾ കണ്ടെത്തി പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
Answer:

നിറങ്ങൾ	സവിശേഷതകൾ
പച്ച	നൈസർഗിക സസ്യജാലങ്ങൾ
മഞ്ഞ	കൃഷിയിടങ്ങൾ
ചുവപ്പ്	പാർപ്പിടങ്ങൾ, റോഡുകൾ
കറുപ്പ്	തീവണ്ടിപ്പാത, അക്ഷാംശരേഖകൾ
നീല	രേഖാംശരേഖകൾ, ടെലിഫോൺ ലൈൻ
തവിട്ട്	ജലാശയങ്ങൾ

Question 38.
ആഗോളതലത്തിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ചില ചിഹ്നങ്ങൾ ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു. അവ പ്രതിനിധാനം ചെയ്യുന്ന സവിശേഷതകൾ കണ്ടെത്തി പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

മാർക്ക് ചോദ്യങ്ങൾ

Question 1.
കാലാവസ്ഥാപഠനത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങളാണ്.
a. ജ്യോതിശാസ്ത്ര ഭൂപടം
b. ദിനാവസ്ഥ ഭൂപടം
c. കാലാവസ്ഥ ഭൂപടം
d. സൈനിക ഭൂപടം
Answer:
c. കാലാവസ്ഥ ഭൂപടം

Question 2.
വാനനിരീക്ഷണത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഭൂപ ടമാണ്.
a. ജ്യോതിശാസ്ത്ര ഭൂപടം
b. ദിനാവസ്ഥ ഭൂപടം
c. കാലാവസ്ഥ ഭൂപടം
d. സൈനിക ഭൂപടം
Answer:
a. ജ്യോതിശാസ്ത്ര ഭൂപടം

Question 3.
പ്രത്യേക വിഷയങ്ങൾ പ്രതിപാദിക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങ ളാണ്.
a. കഡസ്റ്ററൽ ഭൂപടം (കേഡസ്റ്ററൽ മാപ്
b. തീമാറ്റിക് ഭൂപടം (Thematic maps)
c. വലിയതോത് ഭൂപടം
d. ചെറിയതോത് ഭൂപടം
Answer:
b. തീമാറ്റിക് ഭൂപടം (Thematic maps)

Question 4.
വലിയതോത് ഭൂപടത്തിന് ഉദാഹരണമാണ്.
a. അറ്റ്ലസ്
b. ചുവർ ഭൂപടം
c. ലോക ഭൂപടം
d. കഡസ്റ്ററൽ ഭൂപടം
Answer:
d. കഡസ്റ്ററൽ ഭൂപടം

Question 5.
ഭൂപടത്തിൽ റോഡുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നത് ……………. നിറത്തിലാണ്.
a. ചുവപ്പ്
b. നീല
c. മഞ്ഞ
d. കറുപ്പ്
Answer:
a. ചുവപ്പ്

Question 6.
ഭൂപടത്തിൽ കൃഷിസ്ഥലങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നത് …………. നിറത്തിലാണ്.
a. ചുവപ്പ്
b. നീല
c. മഞ്ഞ
d. കറുപ്പ്
Answer:
c. മഞ്ഞ

Question 7.
ഭൂപടത്തിൽ ജലാംശയങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നത് …………… നിറത്തിലാണ്.
a. തവിട്ട്
b. നീല
c. മഞ്ഞ
d. കറുപ്പ്
Answer:
b. നീല

Question 8.
ഭൂപടത്തിൽ മണൽകുന്നുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നത് ……………. നിറത്തിലാണ്.
a. തവിട്ട്
b. നീല
c. മഞ്ഞ
d. കറുപ്പ്
Answer:
a. തവിട്ട്

Question 9.
ഭൂപടത്തിൽ റയിൽ പാതകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നത് …………… നിറത്തിലാണ്.
a. തവിട്ട്
b. നീല
c. മഞ്ഞ
d. കറുപ്പ്
Answer:
d. കറുപ്പ്

Reading Maps Class 8 Notes Pdf Malayalam Medium

• വിവിധ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി വ്യത്യസ്തതരം ഭൂപടങ്ങൾ പ്രചാരത്തിലുണ്ട്.
• രാഷ്ട്രീയ ഭൂപടം
• സൈനിക ഭൂപടം
• ചരിത്ര ഭൂപടം
• ജ്യോതിശാസ്ത്ര ഭൂപടം
• ദിനാവസ്ഥ ഭൂപടം
• ഈ ഭൂപടങ്ങൾ വിവിധ രീതിയിൽ ഉപയോഗി ക്കുന്നു.
• ഭൂവിനിയോഗം മനസ്സിലാക്കുന്നതിന്
• വാനനിരീക്ഷണത്തിന്
• കാലാവസ്ഥാ പഠനങ്ങൾക്ക്
• സൈനിക ആവശ്യങ്ങൾക്ക്
• രാജ്യാതിർത്തികൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിന്
• ചരിത്രപഠനത്തിന്

പ്രത്യേക വിഷയങ്ങൾ പ്രതിപാദിക്കുന്ന ഭൂപട ങ്ങളെ തീമാറ്റിക് ഭൂപടങ്ങൾ (Thematic maps)എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്. ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഭൂപടങ്ങളെ പൊതുവെ രണ്ടായി തരംതിരിക്കാം.

• ഭൗതിക ഭൂപടങ്ങൾ (Physical maps)
• സാംസ്കാരിക ഭൂപടങ്ങൾ (Cultural maps)

കൃഷി, വ്യവസായം, രാഷ്ട്രീയ അതിർത്തികൾ മുതലായ മനുഷ്യനിർമ്മിതമായ സവിശേഷതകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങളാണ് സാംസ്കാരിക ഭൂപടങ്ങൾ.

ഭൂപ്രകൃതി, കാലാവസ്ഥ തുടങ്ങിയ പ്രകൃതിദത്ത മായ സവിശേഷതകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങ ളാണ് ഭൗതിക ഭൂപടങ്ങൾ.
ഭൗതിക ഭൂപടങ്ങൾക്കും സാംസ്കാരിക ഭൂപട ങ്ങൾക്കും ഉള്ള ഉദാഹരണങ്ങളാണ്.

ഭൗതിക ഭൂപടങ്ങൾ	സാംസ്കാരിക ഭൂപടങ്ങൾ
നൈസർഗിക സസ്യജാലം ഭൂപടം	രാഷ്ട്രീയ ഭൂപടം
മണ്ണ് ഭൂപടം	കാർഷിക ഭൂപടം
ജ്യോതിശാസ്ത്ര ഭൂപടം ഭൂപ്രകൃതി ഭൂപടം ദിനാവസ്ഥ ഭൂപടം കാലാവസ്ഥാ ഭൂപടം	വ്യാവസായിക ഭൂപടം സൈനിക ഭൂപടം ഭൂവിനിയോഗ ഭൂപടം ചരിത്ര ഭൂപടം

ഭൂപടങ്ങൾ തയ്യ റാക്കാനുപയോ ഗിക്കുന്ന തോതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലും അവയെ തരംതി രിക്കാവുന്നതാണ്.

ലോകം, വൻകരകൾ, രാജ്യങ്ങൾ, സംസ്ഥാനങ്ങൾ തുടങ്ങിയ വിസ്തൃതമായ പ്രദേശങ്ങളെ ചെറി യൊരു കടലാസിൽ ചിത്രീകരിക്കേണ്ടി വന്നാൽ വളരെക്കുറച്ച് വിവരങ്ങൾ മാത്രമേ അവയിൽ ഉൾപ്പെടുത്താൻ കഴിയുകയുള്ളു. വലിയ ഭൂപ്രദേ ശങ്ങളിലെ പ്രധാന വിവരങ്ങൾ മാത്രം ഉൾപ്പെ ടുത്തി തയ്യാറാക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങളാണ് ചെറിയ തോത് ഭൂപടങ്ങൾ.

എന്നാൽ താരതമ്യേന ചെറിയ ഭൂപ്രദേശങ്ങളായ വില്ലേജോ വാർഡോ ആണ് ഭൂപടത്തിൽ ചിത്രീ കരിക്കുന്നതെങ്കിൽ ഒട്ടേറെ വിവരങ്ങൾ അതിൽ ഉൾപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. ഇത്തരത്തിൽ താരത മ്യേന ചെറിയ പ്രദേശങ്ങളുടെ വിശദമായ വിവര ങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളിച്ചുകൊണ്ട് ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഭൂപടങ്ങളാണ് വലിയ തോത് ഭൂപടങ്ങൾ.

ഭൂപടങ്ങളെല്ലാം വ്യക്തമായ തോതിന്റെ അടിസ്ഥാ നത്തിലാണ് തയ്യാറാക്കുന്നതെന്നും തോതിനെ പ്രസ്താവനരീതി, ഭിന്നകരീതി, രേഖാരീതി എന്നി ങ്ങനെ മൂന്ന് രീതികളിൽ ഭൂപടങ്ങളിൽ രേഖപ്പെ ടുത്താറുണ്ട്.

ഒരു പ്രസ്താവനയുടെ രീതിയിൽ ഭൂപടത്തിൽ തോത് രേഖപ്പെടുത്തുന്ന രീതിയാണ്. പ്രസ്താവന രീതി. ഭൂപടത്തിലെ ദൂരവും ഭൂമിയിലെ ദൂരവും തമ്മിലുള്ള ആനുപാതിക അകലത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന രീതി യാണ് ഭിന്നരീതി.

1 സെന്റീമീറ്റർ 5 കിലോമീറ്ററിനെ കാണിക്കുന്നു എന്ന പ്രസ്താവനാരീതിക്ക് പകരം 1:500000 എന്ന് ഭിന്നകരീതിയിൽ രേഖപ്പെടുത്താം. ഓരോ രാജ്യത്തും നിലവിലുള്ള യൂണിറ്റുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഈ ആനുപാതിക അകലത്തെ വായിച്ചെടുക്കാം.
ഭൂപടങ്ങൾ വലുതാക്കുകയോ ചെറുതാക്കുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ അതിൽ രേഖാരീതിയിൽ കാണിച്ചി ട്ടുള്ള തോതും ആനുപാതികമായി മാറുന്നു.

എറാതോസ്തനീസിന്റെ ലോക ഭൂപടം ഭൂമിശാസ്ത്രത്തിന്റെ പിതാവ് എന്നാണ് എറതോസ്തനീസ് അറിയപ്പെടുന്നത്. ഭൂമിശാസ്ത്രം, ഗണിതം, ജ്യോതിശാസ്ത്രം എന്നിവയിലെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ അറിവ് കൂടുതൽ വിശദവും കൃത്യവുമായ ഒരു ലോക ഭൂപടം സൃഷ്ടിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തെ സഹായിച്ചു. അലക്സാണ്ടയയിലെ ലൈബ്രറിയിൽ ചീഫ് ലൈബ്രേറിയനായിരുന്ന കാലത്ത്, എറതോസ്തനീസ് ഭൂമി ശാസ്ത്രം (ഗ്രീക്കിൽ ജോഗ്രഫിക്ക) എന്ന പേരിൽ മൂന്ന്, വാല്യങ്ങളുള്ള ഒരു കൃതി എഴുതി,പുസ്തക ത്തിൽ, അറിയപ്പെടുന്ന ലോകത്തെ മുഴുവൻ വിവരിക്കുകയും ഭൂപടത്തിൽ അടയാളപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. ഭൂമിയെ അഞ്ച് കാലാവസ്ഥ മേഖലകളായി വിഭജിച്ചു.

ദൂരം അളക്കാം
അളക്കേണ്ട ദൂരം നേർരേഖയിലാണെങ്കിൽ ഒരു സ്കെയിൽ ഉപയോഗിക്കാം. വളഞ്ഞ പാതയു ടെയോ നദികളുടെയോ ദൂരമാണെങ്കിൽ ഒരു നൂൾ ഉപയോഗിച്ച് അളന്നശേഷം അത് സ്കെയിലിനോട് ചേർത്തുവച്ച് കൃത്യമായ ദൂരം കണ്ടെത്താം. ഭൂപടത്തിനുളളിലെ യഥാർത്ഥ ദൂരം കണ്ടെത്തണ മെങ്കിൽ ഭൂപടത്തിൽ കണ്ടെത്തിയ ദൂരത്ത തോതിലെ ആനുപാതിക ദൂരംകൊണ്ട് ഗുണിക്കു
കയാണ് വേണ്ടത്.

പ്രധാനപ്പെട്ട ദിക്കുകളാണ് :
വടക്ക്, തെക്ക്, കിഴക്ക്, പടിഞ്ഞാറ്, വടക്കുപടി ഞ്ഞാറ്, തെക്ക് പടിഞ്ഞാറ്, തെക്ക് കിഴക്ക്, വടക്ക് കിഴക്ക്.
ഒരേ സവിശേഷതകൾക്ക് ഓരോ രാജ്യങ്ങളും വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങളുമാണ് ഭൂപടങ്ങ ളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതെങ്കിൽ ഭൂപടവായന സാധ്യ മാവുകയില്ല.
ഭൂപടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ ആഗോളതലത്തിൽ അംഗീകരിച്ച് നിറങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങളും ഉപയോഗി ക്കുന്നത് ഇക്കാരണത്താലാണ്.

By reviewing Std 8 Social Science Notes Pdf Malayalam Medium and പ്രാചീനതമിഴകം Class 8 Social Science Chapter 5 Question Answer Notes Malayalam Medium, students can improve their conceptual understanding.

Class 8 Social Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium പ്രാചീനതമിഴകം

Ancient Tamilakam Class 8 Notes Malayalam Medium

Question 1.
പ്രാചീന തമിഴക നിലനിന്നിരുന്ന പ്രധാന സ്മാര കരൂപങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:

• കൽ വളയം
• കല്ലറകൾ
• കമേശ
• മുനിയറ
• തൊപ്പിക്കല്ല്
• കുടക്കല്ല്
• കൽത്തൊട്ടി
• കനാട്ടുകല്ല്
  എന്നിവയാണ് പ്രധാന സ്മാരകങ്ങൾ.

Question 2.
പ്രാചീന തമിഴകത്തിന്റെ ചരിത്രം മനസ്സിലാക്കാ നുള്ള പ്രധാന സ്രോതസ്സുകൾ എന്തെല്ലാമാണ്?
Answer:
ചുവടെ സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുള്ള സ്രോതസ്സുകളിൽനിന്നും പ്രാചീന തമിഴകത്തിന്റെ ചരിത്രം മനസ്സിലാക്കാ
നാകും.

• മഹാശിലാസ്മാരകങ്ങൾ
• പഴന്തമിഴ് പാട്ടുകൾ
• നാണയങ്ങൾ
• സഞ്ചാരക്കുറിപ്പുകൾ

മഹാശിലാസ്മാരകങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയ പ്രധാന പ്രദേശങ്ങൾ
പ്രദേശങ്ങൾ – സംസ്ഥാനം
കൊടുമണൽ – തമിഴ്നാട്
അളഗരെ – തമിഴ്നാട്
തിരുക്കാമ്പലിയൂർ – തമിഴ്നാട്
പഴനി – തമിഴ്നാട്
ആദിച്ചനെല്ലൂർ – കേരളം
ചെറുമനങ്ങാട് – കേരളം
മറയൂർ – കേരളം
ഉമച്ചിപൊയിൽ – കേരളം

Question 3.
ഏതൊക്കെ തരത്തിലുള്ള ഇരുമ്പ് ഉപകരണങ്ങളാണ് മഹാശിലാ സ്മാരക ളിൽനിന്നും ലഭിച്ചിട്ടുള്ളത്?
Answer:
വാൾ, കുന്തം, കത്തി, ചൂണ്ടക്കൊളുത്ത്, വിളക്ക്, ആണികൾ, വിളക്കുകാൽ എന്നിവയാണ് മഹാശി ലാസ്മാരകങ്ങളിൽ നിന്നും ലഭിച്ച ഇരുമ്പുപകര ണങ്ങൾ.

Question 4.
ദക്ഷിണേന്ത്യൻ ചരിത്രത്തിൽ ഇരുമ്പുയുഗമെന്ന് അറിയപ്പെടുന്നത് ഏതു കാലഘട്ടമാണ് ? എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇങ്ങനെ അറിയപ്പെടുന്നത്?
Answer:
വ്യത്യസ്തതരം ഇരുമ്പുപകരണങ്ങൾ മഹാശിലാ സ്മാരകങ്ങളിൽനിന്നും ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. വാൾ, കുന്തം, കത്തി, ചൂണ്ടക്കൊളുത്ത്, വിളക്ക്, ആണികൾ, വിള ക്കുകാൽ എന്നിവയാണ് അവ. അതിനാൽ മഹാ ശിലാ കാലഘട്ടത്തെ ദക്ഷിണേന്ത്യൻ ചരിത ത്തിൽ ഇരുമ്പുയുഗമെന്ന് കരുതപ്പെടുന്നു.

Question 5.
ഇരുമ്പുപകരണങ്ങളെക്കൂടാതെ മഹാശിലസ്മാര കങ്ങളിൽനിന്നും ലഭിച്ചിട്ടുള്ള വസ്തുക്കൾ എന്തെ ല്ലാണ്?
Answer:
മൺപാത്രങ്ങൾ, മുത്തുകൾ എന്നിവ സ്മാരകങ്ങ ളിൽനിന്ന് കണ്ടെത്തിയിട്ടുണ്ട്. ചില സ്മാരകങ്ങ ളിൽ റോമൻ സ്വർണ്ണനാണയങ്ങളും ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്.

Question 6.
മഹാശിലാസ്മാരകങ്ങളിൽനിന്നും ലഭിച്ചിട്ടുള്ള മൺപാത്രങ്ങളുടെ നിറം എങ്ങനെയായിരുന്നു
Answer:
അകം കറുത്തതും പുറം ചുവന്നതും

Question 7.
തെക്കേ ഇന്ത്യയുടെ വിവിധ പ്രദേശങ്ങളിൽനിന്ന് ധാരാളം മഹാശിലസ്മാരകങ്ങൾ കണ്ടെടുത്തി ട്ടുണ്ട്. ഏതൊക്കെയാണ് ഈ പ്രദേശങ്ങൾ?
Answer:
കൊടുമണൽ, അളഗരൈ, തിരുക്കാമ്പലിയൂർ, പഴനി, ആദിച്ചനെല്ലൂർ, ചെറമനങ്ങാട്, മറയൂർ ഉമി ച്ചിപൊയിൽ തുടങ്ങിയവ ചില പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രദേ ശങ്ങളാണ്.

Question 8.
പ്രാചീന തമിഴകത്തിന്റെ വ്യാപ്തി വ്യക്തമാക്കുക.
Answer:
ആന്ധ്രാപ്രദേശിലെ തിരുപ്പതി മുതൽ കന്യാകു മാരി വരെയുള്ള കേരളവുമുൾപ്പെടുന്ന പ്രദേശ ത്തെയാണ് പ്രാചീനകാലത്ത് തമിഴകം എന്ന് വിളി ച്ചിരുന്നത്.

Question 9.
പഴന്തമിഴ് പാട്ടുകളും സംഘസാഹിത്യവും തമ്മി ലുള്ള വ്യത്യാസം വിശദമാക്കുക.
Answer:
പ്രാചീന തമിഴകത്തെ മനുഷ്യജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിവരങ്ങളറിയാൻ പഴന്തമിഴ് പാട്ടുകള സഹായിക്കുന്നു. പഴന്തമിഴ് പാട്ടുകളുടെ സമാഹാ രങ്ങൾ സംഘസാഹിത്യം എന്ന് അറിയപ്പെടുന്നു.

Question 10.
ലഭ്യ മായ തിൽ ഏറ്റവും പഴക്കമുള്ള തമിഴ് സാഹിത്യം ഏതാണ്? ഇതിന്റെ കാലഘട്ടം എന്നാ യിരുന്നു?
Answer:
ലഭ്യമായതിൽ ഏറ്റവും പഴക്കമുള്ള തമിഴ് സാഹി ത്യമാണ് സംഘസാഹിത്യം. ബി.സി.ഇ. – 300 നും സി.ഇ. 300-നും ഇടയിലാണ് ഇവ സമാഹരിക്ക പ്പെട്ടതെന്ന് കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

Question 11.
ഔവൈയാറിനെപോലെ നിരവധി സ്ത്രീകൾ അക്കാലത്ത് സാഹിത്യമേഖലയിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു. അവർ ആരെല്ലാമായിരുന്നു.
Answer:
കവിലർ, പരണർ, മതുരൈ നക്കീരൻ, പാലൈഗ തമനാർ എന്നി വ രാ യി രുന്നു അക്കാലത്ത പ്രധാന കവികൾ.

Question 12.
സംഘകാലത്ത് രചിക്കപ്പെട്ട ചില കൃതികളാണ് ചുവടെ കൊടുത്തിട്ടുള്ളത്. ഇവ ഓരോന്നും ഏതെതു വിഭാഗത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
1) തിരുക്കുറൽ
2) മതുരൈക്കാഞ്ചി
3) അകനാനൂറ്
4) ചിലപ്പതികാരം
Answer:
1) തിരുക്കുറൽ – പതിനെൺകിഴ്ക്കണക്ക്
2) മതുരൈക്കാഞ്ചി – പത്തുപ്പാട്ട്
3) അകനാനൂറ് – എട്ടുത്തൊക
4) ചിലപ്പതികാരം – മഹാകാവ്യങ്ങൾ

Question 13.
എട്ടു ത്താകെ വിഭാഗത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന സംഘകൃതികൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
അകനാനൂറ് – പുറനാനൂറ്, പതിറ്റപത്ത് എന്നിവ യാണ് എട്ടുത്തൊക്കെ വിഭാഗത്തിൽപ്പെടുന്ന സംഘം കൃതികൾ.

Question 14.
താഴെ പറയുന്നവയിൽ മഹാകാവ്യങ്ങൾ ഏതെ ല്ലാമാണ്?
1) മതുരൈക്കാഞ്ചി
2) മണിമേഖല
3) മുതുമൊഴി കാഞ്ചി
4) ചിലപ്പതികാരം
5) പതിറ്റുപത്ത്
Answer:
മണിമേഖല, ചിലപ്പതികാരം എന്നിവയാണ് മഹാ കാവ്യങ്ങൾ

Question 15.
പ്രാചീന തമിഴകത്തെ തിണകൾ ഏതെല്ലാമായി രുന്നു. ഓരോ തിണയിലേയും സാമൂഹ്യജീവിതം എങ്ങനെയുള്ളതാണ്?
Answer:
കുറിഞ്ചി, മുല്ല, പാല, മരുതം, നെയ്തൽ എന്നിവയാണ് തിണകൾ.
കുറിഞ്ചി – കാടും മലകളും നിറഞ്ഞ കുറഞ്ചി യിലെ ജനങ്ങൾ വനവിഭവങ്ങള ശേഖരിച്ചും വേട്ട യാടിയുമാണ് ജീവിച്ചത്. ചില പാട്ടുകളിൽ അവർ പുനം കൃഷിയിൽ ഏർപ്പെട്ടതിന്റെ സൂചനകളുണ്ട്. ഇവിടെ കുരുമുളകും മറ്റു സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങളും കൃഷി ചെയ്തിരുന്നു.

മുല്ലൈ – പുൽമേടുകളായിരുന്ന മുല്ലയിലെ ജന ങ്ങളുടെ മുഖ്യതൊഴിൽ കന്നുകാലി വളർത്തലാ യിരുന്നു. കാലി സമ്പത്ത് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് കന്നുകാലികളെ പിടിച്ചെടുക്കുന്ന സമ്പ്രദായം നിലനിന്നിരുന്നു. ഇതിനെ വെട്ചി എന്നറിയപ്പെട്ടു. പാലൈ വരണ്ട പ്രദേശമായ പാലെ നിലത്തു കാരായിരുന്നു കന്നുകാലി കവർച്ചയിൽ പ്രധാന മായും ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു.

മരുതം – നെല്ല, കരിമ്പ് തുടങ്ങിയവ കൃഷിചെ യ്തിരുന്ന വയൽപ്രദേശങ്ങളായിരുന്നു മരുതം. അക്കാലത്തെ കർഷകർ കൊഴുനാക്ക് ഘടിപ്പിച്ച കലപ്പ ഉപയോഗിച്ചതിന് തെളിവുണ്ട്.

നെയ്തൽ – തീരദേശമാണ് ഇത്. ഇവിടത്തെ ജന ങ്ങളുടെ മുഖ്യതൊഴിലുകൾ മീൻപിടുത്തവും ഉപ്പു ണ്ടാക്കലുമായിരുന്നു. പടന്ന (ഉപ്പളം)കളിൽ കെട്ടി നിൽക്കുന്ന കടൽവെള്ളം വറ്റിച്ചാണ് ഉപ്പുണ്ടാക്കി യിരുന്നത്.

Question 16.
തിണകളിലെ സാമൂഹ്യജീവിതം രൂപപ്പെടുത്തുന്ന തിൽ ഭൂപ്രകൃതി വഹിച്ച പങ്ക് എത്രത്തോളം?
Answer:
ഓരോ പ്രദേശത്തെയും ജനജീവിതം അവിടത്തെ ഭൂപ്രകൃതിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടുള്ളതാണ്. ഓരോ തിണകൾക്കും വ്യത്യസ്തതയുള്ള ഭൂപ്രകൃതി സവിശേഷതകളാണുള്ളത്. ഇവയെ അടിസ്ഥാന മാക്കി തിണകളെ അഞ്ചായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. കുറിഞ്ചി, മുല്ല, പാലൈ, മരുതം, നയത്ത എന്നിവയാണ് ഈ തിണകൾ ഓരോ തിണകളി ലേയും മനുഷ്യരുടെ ജീവിതവും വ്യത്യസ്തമാ ണ്. കാടും മലകളും നിറഞ്ഞ കുറിഞ്ചിയിലെ ജനങ്ങൾ വനവിഭവങ്ങൾ ശേഖരിച്ചും വേട്ടയാടി യുമാണ് ജീവിച്ചത്. ചില പാട്ടുകളിൽ അവർ പുനം കൃഷിയിൽ ഏർപ്പെട്ടതിന്റെ സൂചനകളുണ്ട്.

ഇവിടെ കുരുമുളകും മറ്റു സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങളും കൃഷി ചെയ്തിരുന്നു. പുൽമേടുകളായിരുന്ന മുല്ലയിലെ ജനങ്ങളുടെ മുഖ്യതൊഴിൽ കന്നു കാലി വളർത്തലായിരുന്നു. കാലസമ്പത്ത് വർദ്ധി പ്പിക്കുന്നതിന് കന്നുകാലികളെ പിടിച്ചെടുക്കുന്ന സമ്പ്രദായം നിലനിന്നിരുന്നു. ഇതിനെ വെട്ച്ചി എന്നറിയപ്പെട്ടു. വരണ്ട പ്രദേശമായ പാലൈ നില ത്തുകാരായിരുന്നു.

ഇവർ കന്നുകാലി കവർച്ചയിൽ പ്രധാനമായും ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു. നെല്ല, കരിമ്പ് തുട ങ്ങി യവ കൃഷിചെയ്തിരുന്ന വയൽപ്രദേശങ്ങളാ യിരുന്നു. മരുതം. അക്കാലത്തെ കർഷകർ കൊഴു നാക്ക് ഘടിപ്പിച്ച കലപ്പ ഉപയോഗിച്ചതിന് തെളി വുണ്ട്. തീരദേശമാണ് ഇത്. ഇവിടത്തെ ജനങ്ങ ളുടെ മുഖ്യതൊഴിലുകൾ മീൻപിടുത്തവും ഉപ്പുണ്ടാ ക്കലുമായിരുന്നു. പടന്ന (ഉപ്പളം) കളിൽ കെട്ടി നിൽക്കുന്ന കടൽവെള്ളം വറ്റിച്ചാണ് ഉപ്പുണ്ടാക്കി യിരുന്നത്.

Question 17.
പ്രാചീന തമിഴകത്തെ അങ്ങാടികൾ എതുവിധ മായിരുന്നു?
Answer:
നൊടുതൽ സമ്പ്രദായ് അഥവാ സാധനങ്ങൾക്കു പകരം സാധനങ്ങൾ നൽകുന്ന രീതിയായിരുന്നു അന്ന് നിലനിന്നിരുന്നത്. പ്രാചീന തമിഴകത്തെ അങ്ങാടികളായിരുന്നു അല്ലലാവണവും (അന്തി ചന്ത), നാളങ്ങാടി (രാവിലത്തെ ചന്ത) എന്നിവ. വിവിധ തിണകളിലെ ദൈനം ദിന ആവശ്യ ങ്ങൾക്കുള്ള സാധനങ്ങൾ ഇവിടെ ലഭിച്ചിരുന്നു.

Question 18.
പ്രാചീന തമിഴകത്ത് നിലനിന്നിരുന്ന വാണിജ്യം, കയറ്റുമതി എന്നിവ ഏതുവിധമായിരുന്നു? വിശദ മാക്കുക.
Answer:
പ്രാചീന തമിഴകത്തെ പ്രധാനപ്പെട്ട കയറ്റുമതി വിഭ വങ്ങളായിരുന്ന സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങളുടെ വിനി മയം ഉമണർ വഴിയാണ് നടന്നിരുന്നത്. ഉമണർ നെയ്തൽ പ്രദേശത്തുനിന്ന് ഉപ്പും ഉണക്കമീനും ശേഖരിച്ച് മറ്റു തിണകളിൽ വിതരണം ചെയ്തു. അവയ്ക്കുപകരം കുരുമുളക്, സുഗന്ധദ്രവ്യങ്ങൾ, വനവിഭവങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ ശേഖരിച്ചു. ഈ വിനി മയം കൂടുതലായി നടന്നിരുന്നത് വേനൽക്കാല ത്തായിരുന്നു.

Question 19.
വിനിമയം കൂടുതലായി നടന്നിരുന്നത് വേനൽക്കാ ലത്തായിരുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:

• കാർഷിക വിഭവങ്ങളുടെ വിളവെടുപ്പുകാലം മഴ കഴിഞ്ഞ സമയമാണ്.
• ഉപ്പുണ്ടാക്കുന്നതും ഉണക്കമീനുണ്ടാക്കുന്നതും വേനൽക്കാലത്താണ്.

Question 20.
മഹാശിലാസ്മാകങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെ?
Answer:

• ഇവയിലൂടെ പ്രാചീന തമിഴകത്തെക്കുറിച്ചറി യാൻ സാധിക്കുന്നു.
• മഹാശിലാസ്മാരകങ്ങളിൽ മിക്കതും ശവമട ക്കുമായി ബന്ധപ്പെട്ടവയാണ്.
• വ്യാപകമായി ഇരുമ്പ് ഉപയോഗിച്ചിരുന്നവെന്ന് മനസ്സിലാക്കാം.

Question 21
മഹാശിലാസ്മാരകങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെ?
Answer:

• നൊടുതൽ സമ്പ്രദായ് അഥവാ സാധനങ്ങൾക്കു ത്യസ്ത ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിച്ചി രുന്നു.
• മൺപാത്ര നിർമ്മിക്കുകയും ഉപയോഗിക്കു കയും ചെയ്തിരുന്നു.
• ശവമടക്കിനായി പല രീതികൾ ഉപയോഗിച്ചി രുന്നു.
• ശവസംസ്കാരത്തിന്റെ ശാസ്ത്രീയതയാണ് മനസ്സിലാവുന്നത്.

തിണ	ഭൂപ്രകൃതി	തൊഴിൽ
കുറിഞ്ചി	കാടും മലയും	വനവിഭവശേഖര ണം, വേട്ടയാടൽ, പുനംകൃഷി
മുലൈ	പുൽമേടുകൾ	കന്നുകാലിവ ളർത്തൽ
പാലൈ	വരണ്ടപ്രദേശ ങ്ങൾ	കന്നുകാലി കവർച്ച (വെട്ചി)
മരുതം	വയൽ	നെല്ല്, കരിമ്പ് കൃഷി
നെയ്തൽ	തീരപ്രദേശം	മീനപിടിത്തം, ഉപ്പുണ്ടാക്കൽ

മഹാശിലാസംസ്കാരങ്ങളെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാ
ക്കാൻ കുട്ടികൾക്ക് പഠനയാത്ര നടത്താവുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ,
മറയൂർ – ഇടുക്കി ജില്ല
അരിയന്നൂർ – തൃശ്ശൂർ ജില്ല
ചെമനങ്ങാട് – തൃശ്ശൂർ ജില്ല
പാൽ – തൃശ്ശൂർ ജില്ല
കണ്ടാണശ്ശേരി – തൃശ്ശൂർ ജില്ല
അമ്പലവയൽ മ്യൂസിയം – വയനാട് ജില്ല

Question 22.
പ്രാചിന തമിഴകത്തിൽ നിലനിന്നിരുന്ന വാണി ജ്യവും വിദേശവ്യാപരവും ഏതുവിധമായിരുന്നു? വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
പ്രാചീന തമിഴത്തിൽ വാണിജ്യത്തിന് നേതൃത്വം നൽകിയിരുന്നത് ഉമണർ ആയിരുന്നു. കടൽത്തീര പട്ടണങ്ങളിലായിരുന്നു വാണിജ്യ കേന്ദ്രങ്ങൾ നിലനിന്നിരുന്നത്. റോമുമായി വിദേശവ്യാപാരം നില നിന്നി രു ന്നു. മഹാശിലാസ്മാരക ളിൽനിന്നും ലഭിച്ച നാണയങ്ങളിൽനിന്നും ഇത് വ്യക്തമാണ്. കുരുമുളകും മറ്റു സുഗന്ധവ്യഞ്ജന ങ്ങളുമായിരുന്നു പ്രധാന ഉൽപന്നങ്ങൾ.

Question 23.
പ്രാചീന തമിഴകത്തെ വാണിജ്യത്തിൽ ഉണർ വഹിച്ച പങ്കെന്തായിരുന്നു?
Answer:
പ്രാചീന തമിഴകത്തെ പ്രധാനപ്പെട്ട കയറ്റുമതി വിഭ വങ്ങളായിരുന്ന സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങളുടെ വിനി മയം ഉമണർ വഴിയാണ് നടന്നിരുന്നത്. ഉമർ നെയ്തൽ പ്രദേശത്തുനിന്ന് ഉപ്പും ഉണക്കമീനും ശേഖരിച്ച് മറ്റു തിണകളിൽ വിതരണം ചെയ്തു. അവയ്ക്കുപകരം കുരുമുളക്, സുഗന്ധദ്രവ്യങ്ങൾ, വനവിഭവങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ ശേഖരിക്കുന്നു. ഉമ ണർ ശേഖരിച്ചിരുന്ന സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങൾ കടൽത്തീര പട്ടണങ്ങളിലെ വാണിജ്യകേന്ദ്രങ്ങ ളിൽ വിറ്റിരുന്നു.

അവിടെ നിന്നാണ് വിദേശരാജ്യ ങ്ങളിലേക്ക് അവ കയറ്റി അയച്ചിരുന്നത്. മഹാശി ലാസ്മാരകാവശിഷ്ടങ്ങളിൽനിന്ന് ലഭിച്ച നാണ യങ്ങളിൽനിന്നും പ്രധാനമായും ഉല്പന്നങ്ങൾ റോമിലേക്കായിരുന്നു കൊണ്ടുപോയിരുന്നതെന്ന് മനസ്സിലാക്കാം. കുരുമുളകും മറ്റു സുഗന്ധവ്യഞ്ജ നങ്ങളുമായിരുന്നു പ്രധാനമായും അവർ കൊണ്ടു പോയിരുന്നത്.

Question 24.
പ്രാചീന തമിഴകത്തെ വാണിജ്യം നിയന്ത്രിച്ചിരു ന്നത് മൂന്ന് പ്രധാന അധികാരകേന്ദ്രങ്ങളായിരു ന്നു. അവർ ഏതൊക്കെ? വിശദമാക്കുക.
Answer:
ചേരർ, പാണ്ഡ്യൻ, ചോളർ എന്നിവരായിരുന്നു അധികാരകേന്ദ്രങ്ങൾ. ഇവരെ മൂവേന്തമാർ എന്നു വിളിച്ചിരുന്നു. ചേരന്മാരുടെ തലസ്ഥാനം മുചി രിയും പാണ്ഡ്യന്മാരുടെ തലസ്ഥാനം മധു രൈയും ചോളന്മാരുടെ തലസ്ഥാനം മുറൈയൂരും. മായിരുന്നു. മുചിരി, തൊണ്ടി, വാക, മാന്ത, കാവേരി പട്ടണം മുതലായവ അക്കാലത്തെ പ്രധാന തുറമുഖ പട്ടണങ്ങളായിരുന്നു.

Question 25.
പ്രാചീന തമിഴകത്തെ സാമൂഹ്യസാമ്പത്തിക ജീവ തത്തെക്കുറിച്ച് മഹാശിലാസ്മാരകങ്ങളിൽനിന്നും പഴന്തമിഴ് പാട്ടുകളിൽനിന്നും ലഭിക്കുന്ന വിവര ങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സെമിനാർ പേപ്പർ തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
മഹാശിലാസ്മാരകങ്ങളിലെ അവശിഷ്ടങ്ങ ളിൽനിന്നും പ്രാചീന തമിഴകത്തെ മനുഷ്യജീവി തത്തെക്കുറിച്ച് ഒട്ടേറെ വസ്തുതകൾ മനസ്സിലാ ക്കാനാകും. അക്കാലത്ത് ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന ഉപ കരണങ്ങൾ എങ്ങനെയുള്ളതാണെന്ന് നോക്കാം.

• വൈവിധ്യമാർന്ന ഇരുമ്പുപകരണങ്ങൾ വ്യ ത്യസ്ത ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിച്ചിരു
• മൺപാത്ര നിർമ്മിക്കുകയും ഉപയോഗിക്കു കയും ചെയ്തിരുന്നു.
• ശവമടക്കിനായി പല രീതികൾ ഉപയോഗിച്ചി രുന്നു.
• ശവസംസ്കാരത്തിന്റെ ശാസ്ത്രീയതയാണ് മനസ്സിലാവുന്നത്.

ഓരോ പ്രദേശത്തെയും ജനജീവിതം അവിടത്തെ ഭൂപ്രകൃതിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടുള്ളതാണ്. ഓരോ തിണകൾക്കും വ്യത്യസ്തതയുള്ള ഭൂപ്രകൃതി

സവിശേഷതകളാണുള്ളത്. ഇവയെ അടിസ്ഥാന മാക്കി തിണകളെ അഞ്ചായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. കുറിഞ്ചി, മുല്ല, പാലൈ, മരുതം, നെയൽ എന്നിവയാണ് ഈ തിണകൾ, ഓരോ തിണകളി ലേയും മനുഷ്യരുടെ ജീവിതവും വ്യത്യസ്തമാ ണ്. കാടും മലകളും നിറഞ്ഞ കുറിഞ്ചിയിലെ ജനങ്ങൾ വനവിഭവങ്ങൾ ശേഖരിച്ചും വേട്ടയാടി യുമാണ് ജീവിച്ചത്.

ചില പാട്ടുകളിൽ അവർ പുനം കൃഷിയിൽ ഏർപ്പെട്ടതിന്റെ സൂചനകളുണ്ട്. ഇവിടെ കുരുമുളകും മറ്റു സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങളും കൃഷി ചെയ്തിരുന്നു. പുൽമേടുകളായിരുന്ന മുല്ലയിലെ ജനങ്ങളുടെ മുഖ്യതൊഴിൽ കന്നു കാലി വളർത്തലായിരുന്നു. കാലസമ്പത്ത് വർദ്ധി പ്പിക്കുന്നതിന് കന്നുകാലികളെ പിടിച്ചെടുക്കുന്ന സമ്പ്രദായം നിലനിന്നിരുന്നു. ഇതിനെ വെട്ചി എന്നറിയപ്പെട്ടു. വരണ്ട പ്രദേശമായ പാലൈ നില ത്തുകാരായിരുന്നു കന്നുകാലി കവർച്ചയിൽ പ്രധാ നമായും ഏർപ്പെട്ടിരുന്നത്. നെല്ല, കരിമ്പ് തുടങ്ങി യവ കൃഷിചെയ്തിരുന്ന വയൽ പ്രദേശങ്ങളായി രുന്നു.

മരുതം. അക്കാലത്തെ കർഷകർ കൊഴു നാക്ക് ഘടിപ്പിച്ച കലപ്പ ഉപയോഗിച്ചതിന് തെളി വുണ്ട്. ഇത് ഒരു തീരദേശമാണ്. ഇവിടത്തെ ജന ങ്ങളുടെ മുഖ്യതൊഴിലുകൾ മീൻപിടുത്തവും ഉപ്പു ണ്ടാക്കലുമായിരുന്നു. പടന്ന (ഉപ്പളം) കളിൽ കെട്ടി നിൽക്കുന്ന കടൽവെള്ളം വറ്റിച്ചാണ് ഉപ്പുണ്ടാക്കി യിരുന്നത്.
കൊടുതൽ സമ്പ്രദായ് അഥവാ mowm ങ്ങൾക്കുപകരം സാധനങ്ങൾ നൽകുന്ന രീതിയാ യിരുന്നു അന്ന് നിലനിന്നിരുന്നത്. പ്രാചീന തമി ഴകത്തെ അങ്ങാടികളായിരുന്നു അല്ലലാവണവും (അന്തിച്ചന്ത), നാളങ്ങാടി (രാവിലത്തെ ചന്ത എന്നിവ.

വിവിധ തിണകളിലെ ദൈനംദിന ആവ ശ്യങ്ങൾക്കുള്ള സാധനങ്ങൾ ഇവിടെ ലഭിച്ചിരു ന്നു. പ്രാചീന തമിഴകത്തെ പ്രധാനപ്പെട്ട കയറ്റു മതി വിഭവങ്ങളായിരുന്ന സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങ ളുടെ വിനിമയം ഉമണർ വഴിയാണ് നടന്നിരുന്നത്. ഉമണർ നെയ്തൽ പ്രദേശത്തുനിന്ന് ഉപ്പും ഉണ ക്കമീനും ശേഖരിച്ച് മറ്റു തിണകളിൽ വിതരണം ചെയ്തു.

അവയ്ക്കുപകരം കുരുമുളക്, സുഗന്ധ ദ്രവ്യങ്ങൾ, വനവിഭവങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ ശേഖരി ക്കുന്നു. ഉമണർ ശേഖരിച്ചിരുന്ന സുഗന്ധവ്യഞ്ജ നങ്ങൾ കടൽത്തീര പട്ടണങ്ങളിലെ വാണിജ്യകേ ന്ദ്രങ്ങളിൽ വിറ്റിരുന്നത്. അവിടെ നിന്നാണ് വിദേ ശരാജ്യങ്ങളിലേക്ക് അവ കയറ്റി അയച്ചിരുന്നത്.

മഹാശിലാസ്മാരകാവശിഷ്ടങ്ങളിൽനിന്നും ലഭിച്ച നാണയങ്ങളിൽ നിന്നും പ്രധാനമായും ഉല്പന്ന ങ്ങൾ പ്രധാനമായും റോമിലേക്കായിരുന്നു കൊണ്ടുപോയിരുന്നത്. കുരുമുളകും മറ്റു സുഗന്ധ വ്യഞ്ജനങ്ങളുമായിരുന്നു പ്രധാനമായും അവർ കൊണ്ടുപോയിരുന്നത്.

Question 26.
ചുവടെ തന്നിട്ടുള്ള പട്ടിക ക്രമപ്പെടുത്തുക.

A	B
പത്തുപ്പാട്ട്	മതുരൈക്കാഞ്ചി
എട്ടുത്തൊക	തൊൽക്കാപ്പിയം
പതിനെൺകീഴ്കണക്ക്	പുറനാനൂറ്
വ്യാകരണഗ്രന്ഥം	മുതുമൊഴികാഞ്ചി

Answer:

A	B
പത്തുപ്പാട്ട്	മതുരൈക്കാഞ്ചി
എട്ടുത്തൊക	പുറനാനൂറ്
പതിനെൺകീഴ്കണക്ക്	മുതുമൊഴി കാഞ്ചി
വ്യാകരണഗ്രന്ഥം	തൊൽക്കാപ്പിയം

Question 27.
ബ്രായ്ക്കറ്റിൽ നിന്നും ശരിയായ ഉത്തരം തിര ഞെഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക.
a) മഹാശിലാസ്മാരക കാലഘട്ടത്തിലെ പ്രധാന ആയുധങ്ങൾ എന്തുകൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചവയാണ്? (ശില, ഇരുമ്പ്, ചെമ്പ്, വെങ്കലം)
b) മഹാശിലാസ്മാരകങ്ങളിൽ നിന്നും ലഭിച്ച സ്വർണനാണയങ്ങൾ ഏത് പ്രദേശത്തെതായി രുന്നു? (ഗീസ്, ഈജിപ്ത്, സ്പെയിൻ, റോം)
c) മഹാ ശിലാ സ് മാ ര ക കാ ലഘട്ട ത്തിലെ മൺപാത്രങ്ങളുടെ പ്രത്യേകത കണ്ടെത്തുക. (അകം കറുത്തത്, പുറം കറുത്തത്, പുറം ചുവ ന്നത്, അകം കറുത്തതും, പുറം ചുവന്നതും)
d) തിരുപ്പതി സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന സംസ്ഥാനം? (തമിഴ്നാട്, കർണാടകം, ആന്ധ്രാപ്രദേശ്, ഒഡീഷ)
Answer:
a) ഇരുമ്പ്
b) റോം
c) അകം കറുത്തതും, പുറം ചുവന്നതും
d) ആന്ധ്രാപ്രദേശ്

Question 28.
ചുവടെ തന്നിട്ടുള്ള പട്ടിക ക്രമപ്പെടുത്തുക.

A	B
പത്തുപ്പാട്ട്	തിരുക്കുറൾ
എട്ടുത്തൊക	ചിലപ്പതികാരം
പതിനെൺകീഴ്വണക്ക്	അകനാനൂറ്
മഹാകാവ്യങ്ങൾ	തിരുമുരുകാറ്റുപ്പടൈ

Answer:

A	B
പത്തുപ്പാട്ട്	തിരുമുരുകാറ്റുപ്പടൈ
എട്ടുത്തൊക	തിരുക്കുറൾ
പതിനെൺകീഴ്വണക്ക്	അകനാനൂറ്
മഹാകാവ്യങ്ങൾ	ചിലപ്പതികാരം

Question 29.
ചുവടെ തന്നിട്ടുള്ളതിൽ ‘a’ വിഭാഗത്തിലെ പര സ്പര ബന്ധം മനസ്സിലാക്കി ‘b’ വിഭാഗം പൂർത്തി യാക്കുക.
i) a)പതിറ്റുപത്ത് : എട്ടുത്തൊക
b) മണിമേഖല : ………………

ii) a)അന്തിച്ചന്ത : അല്ലലാവണം
b) രാവിലത്തെ ചന്ത : …………………

iii) a)കുറിഞ്ചി : വേട്ടയാടൽ
b) മുല്ലൈ : ………………

iv) a) മരുതം : വയൽ പ്രദേശം
b)പാലൈ : ……………………..
Answer:
(i) മഹാകാവ്യങ്ങൾ
(ii) നാളങ്ങാടി
(iii) കാലിവളർത്തൽ
(iv) വരണ്ട പ്രദേശം

Question 30.
ബ്രായ്ക്കറ്റിൽ നിന്നും ശരിയായ ഉത്തരം തിര ഞെഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക.
a) നെയ്തൽ നിലത്തിന്റെ പ്രത്യേകത എന്തായി രുന്നു? (വരണ്ട പ്രദേശം, മലതീരപ്രദേശം, വയൽ പ ദേശം)
b) പ്രാചീന തമിഴകത്ത് ഉപ്പ് കൈമാറ്റം ചെയ്തി രുന്ന കച്ചവടസംഘം : (ഉമണർ, പാണ്ഡ്യർ, മൂവേന്തന്മാർ, ചേരർ)
c) വെട്ച്ചി എന്നാലെന്ത്? (ഉപ്പ് കൈമാറ്റം, കാലികളെ പിടിച്ചെടുക്കൽ, ഉണക്കമീൻ വ്യാപാരം, വേട്ടയാടൽ)
d) ചുവടെ തന്നിട്ടുള്ളതിൽ മൂവേന്തൻമാരിൽ ഉൾപ്പെടാത്തത് (പാണ്ഡ്യൻമാർ, ചോളൻമാർ, ചേരൻമാർ, ഉമ)
Answer:
a) തീരപ്രദേശം
b) ഉമണർ
c) കാലികളെ പിടിച്ചെടുക്കൽ
d) ഉമണർ

Ancient Tamilakam Class 8 Notes Pdf Malayalam Medium

• മഹാശില്പസ്മാരകങ്ങൾ നിർമ്മിക്കപ്പെട്ട കാല ഘട്ടം മഹാശിലാ കാലഘട്ടം എന്നറിയപ്പെടുന്നു.
• മഹാശില്പസ്മാരകങ്ങളും പഴന്തമിഴ് പാട്ടുകളും നാണയങ്ങളും സഞ്ചാരക്കുറിപ്പുകളും ചില തമിഴിഖിതങ്ങളുമാണ് പ്രാചീന തമിഴകത്തിന്റെ ചരിത്രം മനസ്സിലാക്കാനുള്ള പ്രധാന സ്രോതസ്സു
  കൾ,
• വ്യത്യസ്തതരം ഇരുമ്പുപകരണങ്ങൾ മഹാശില്പ സ്മാരകങ്ങളിൽ നിന്ന് ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. ആയതിനാൽ ഈ കാലഘട്ടം ദക്ഷിണേന്ത്യൻ ചരിത്രത്തിൽ ഇരു മ്പുയുഗമാണ് കണക്കാക്കുന്നത്.
• ഇരുമ്പുപകരണങ്ങൾക്കു പുറമെ മൺപാത്രങ്ങൾ, മുത്തുകൾ എന്നിവയും ഈ സ്മാരകങ്ങളിൽ നിന്ന് കണ്ടെത്തിയിട്ടുണ്ട്.
• ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ അകം കറുത്തതും പുറം ചുവ ന്നതുമായ മൺപാത്രങ്ങളാണ് ഉപയോഗിച്ചിരു ന്നത്.
  ആന്ധ്രാപ്രദേശിലെ തിരുപ്പതി മുതൽ കന്യാകു മാരി വരെയുള്ള കേരളമുൾപ്പെടുന്ന പ്രദേ ശത്തെയാണ് പ്രാചീന കാലത്തെ തമിഴകം എന്ന് വളിച്ചിരുന്നത്.
• പഴന്തമിഴ് പാട്ടുകളുടെ സമാഹാരങ്ങൾ സംഘസാ ഹിത്യം എന്ന് അറിയപ്പെടുന്നു.
• നിരവധി സ്ത്രീകൾ അക്കാലത്ത് സാഹിത്യമേഖ ലയിലുണ്ടായിരുന്നു.
• പഴന്തമിഴ് പാട്ടുകളെ അകം പാട്ടുകൾ എന്നും പുറം പാട്ടുകൾ എന്നും തരം തിരിച്ചിട്ടുണ്ട്.
• പ്രാചീന തമിഴകത്തെ സാമൂഹിക ജീവിതം രൂപ പ്പെടുത്തുന്നതിൽ തിണകൾക്ക് പ്രധാന പങ്കുണ്ടാ യിരുന്നു.
• സാധനങ്ങൾക്ക് പകരം സാധനങ്ങൾ ചെയ്യപ്പെടുന്ന സമ്പ്രദായത്തെക്കുറിച്ച് സംഘം പാട്ടുകളിൽ പറഞ്ഞിട്ടുണ്ട്.
• ഉപ്പ് ഒരു പ്രധാന കൈമാറ്റ വിഭവമായിരുന്നു. റോമക്കാർ പ്രാചീന തമിഴികത്തു നിന്ന് പ്രധാന മായും
• കൊണ്ടുപോയിരുന്നത് കുരുമുളകും മറ്റ് സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങളുമായിരുന്നു.
• കടൽവഴിയും കരവഴിയും പ്രാചീനതമിഴകത്ത് കച്ച വടങ്ങൾ നടന്നിരുന്നു.
• ചേരർ, പാണ്ഡ്യർ, ചോളർ എന്നിവരായിരുന്നു പ്രാചീന തമിഴകത്തെ അധികാര കേന്ദ്രങ്ങൾ. ഇവരെ മൂവേന്തൻമാർ എന്ന് അറിയപ്പെട്ടു. അക്കാലത്ത് നിരവധി തുറമുഖങ്ങൾ പ്രാചീന തമി ഴകത്ത് നിലനിന്നിരുന്നു.

വെങ്കടമലനിരകൾ
ആന്ധ്രാ പ്രദേശിലെ തിരുപ്പതി എന്ന സ്ഥലത്താണ് വെങ്കടമലനിരകൾ സ്ഥിതിചെയ്യു ന്നത്. ഇവിടെയാണ് പ്രാചീന തമിഴകത്തിന്റെ വടക്കേ അതിർത്തി. തിരുമല മലകളിലെ ഏഴ് കൊടുമുടികളിന്നായ ഇത്. ഇത് പൂർവ്വഘട്ട ത്തിന്റെ ഭാഗമാണ്. 853 മീറ്റർ ഉയരമാണ് വെങ്കട മലനിരകൾക്കുള്ളത്. ഇത് ഒരു ആരാധനാ കേന്ദ്രവും വിനോദസഞ്ചാരകേന്ദ്രവുമാണ്.

ചേരമങ്ങാട്
തൃശ്ശൂർ ജില്ലയിൽ കുന്നംകുളത്തിനടുത്ത് ചേര മങ്ങാടുള്ള കുടക്കൽ പറമ്പ് കേരളത്തിലെ മഹാ ശിലാസ്മാരക കേന്ദ്രങ്ങളിൽ പ്രധാനപ്പെട്ടതാണ്. കുടക്കല്ല്, തൊപ്പിക്കല്ല് തുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെടു ന്ന 70 ഓളം സ്മാരകങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്. 1990 കളിലാണ് ആർക്കിയോളജിക്കൽ സർവ്വേ ഓഫ് ഇന്ത്യ ഇവിടെ ഉൽഘനനം ആരംഭിച്ചത്.

ഔവൈയാർ
പരണർ, കപിലർ, തിരുവള്ളൂർ എന്നിവരുടെ സമകാലികയായി പ്രാചീന തമിഴകത്ത് ജീവി ച്ചിരുന്ന കവയത്രിയായിരുന്നു ഔവയാർ. പുറ നാനൂറിലെ നിരവധി കവിതകൾ രചിച്ചത് ഔവ യാർ ആയിരുന്നു. തമിഴകത്തെ മിക്ക രാജാക്ക ന്മാരുടെയും കൊട്ടാരത്തിലെ കവയത്രിയായി രുന്നു ഔവയാർ. തന്റെ യാത്രയിലൂടനീളം അവർ തമിഴ് ദ്രാവിഡ യുവാക്കളെ പ്രോത്സാ ഹിപ്പിക്കുകയും ഇലക്ട്രിക്കൽ പണികൾ ചെയ്ത് ജീവിക്കാൻ ഉപദേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

തിരുവള്ളുവർ
പ്രശസ്ത തമിഴ് കവിയും തത്ത്വചിന്തകനുമായ തിരുവള്ളുവരാണ് തിരുക്കുറൾ രചിച്ചത്. 1330 ഈരടികളുടെ സമാഹാരമാണ് തിരുക്കുറൾ. അവയെ 133 ഈരടികൾ വീതമുള്ള 10 വിഭാഗ ങ്ങളായി തിരിച്ചിരിയ്ക്കുന്നു. തിരുവള്ളുവരുടെ ഒരേയൊരു കൃതിയായി തിരുക്കുറൾ കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. ‘തമിഴ് ഭാഷയുടെ ഹോമർ എന്നും അദ്ദേഹത്തെ വിശേഷിപ്പിക്കാറുണ്ട്.

Practicing with Kerala Syllabus 8th Standard Basic Science Question Paper and Second Term Question Paper 2023-24 Malayalam Medium will help students prepare effectively for their upcoming exams.

Class 8 Basic Science Second Term Question Paper 2023-24 Malayalam Medium

Time : 2 hrs
Max. Score: 60

Instructions:

1. ആദ്യത്തെ 15 മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമയമാണ്. ഈ സമയം എല്ലാ ചോദ്യങ്ങളും നന്നായി വായിച്ച് മന സ്സിലാക്കണം.
2. ഊർജതന്ത്രം, രസതന്ത്രം, ജീവശാസ്ത്രം എന്നീ ക്രമത്തിലാണ് പരീക്ഷ എഴുതേണ്ടത്. ഇവയ്ക്ക് ഓരോന്നിനും 40 മിനിറ്റ് വീതമാണ് സമയം. ഓരോ വിഷയവും എഴുതി കഴിയുമ്പോൾ ഉത്തരക്കട ലാസ് അധ്യാപകരെ ഏൽപ്പിക്കേണ്ടതാണ്.

Physics

Time: 40 min
Score : 20

1 മുതൽ 4 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെ ങ്കിലും മൂന്നെണ്ണത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (1 സ്കോർ വീതം) (3 × 1 = 3)

Question 1.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നവയിൽ സമ്പർക്കബല മേതെന്ന് കണ്ടെത്തിയെഴുതുക. (1)
(കാന്തികബലം, ഘർഷണബലം, ഗുരുത്വാകർഷ ണബലം, സ്ഥിതവൈദ്യുത ബലം)
Answer:
ഘർഷണബലം

Question 2.
ഒന്നാം പദജോഡി ബന്ധം കണ്ടെത്തി രണ്ടാം പദ ജോഡി പൂർത്തീകരിക്കുക. (1)
ത്വരണം : m/s²
സാന്ദ്രത :
Answer:
kg/m²

Question 3.
24 cm വകതാ ആരമുള്ള ഒരു ഗോളീയ ദർപ്പണ ത്തിന്റെ ഫോക്കസ് ദൂരം എത്ര? (1)
(6 cm, 10 cm, 12 cm, 40 cm)
Answer:
12 cm
R = 24 cm
R = f
f = \(\frac{\mathrm{R}}{2}=\frac{24}{2}\)
f = 12 cm

Question 4.
മൂന്ന് കാന്തങ്ങൾ ചുവടെ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ കാന്തത്തിന്റേയും ധ്രുവങ്ങളിൽ ഇരുമ്പാ ണികൾ ആകർഷിക്കപ്പെട്ട് പറ്റിപ്പിടിച്ചിരിക്കുന്നു. ശരിയായ ചിത്രമേത്? (1)

Answer:

5 മുതൽ 9 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെ ങ്കിലും നാലെണ്ണത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (2 സ്കോർ വീതം) (4 × 2 = 8)

Question 5.
ഘർഷണം ഗുണകരമല്ലാത്തതും, ഗുണകരമായ തുമായ ചില സന്ദർഭങ്ങൾ തന്നിരിക്കുന്നു. ഇവ അനുയോജ്യമായി പട്ടികപ്പെടുത്തുക. (2)
a) ഒരു നോട്ട് ബുക്കിൽ പേന കൊണ്ട് എഴുതു ന്നത്
b) യന്ത്രങ്ങളുടെ തേയ്മാനം
c) വസ്തുക്കളെ പിടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നത്
d) ഇന്ധന നഷ്ടം

ഘർഷണം ഗുണകരമായവ	ഘർഷണം ഗുണകരമല്ലാത്തവ

Answer:

ഘർഷണം ഗുണകരമായവ	ഘർഷണം ഗുണകരമല്ലാത്തവ
a) ഒരു നോട്ട് ബുക്കിൽ പേനകൊണ്ട് എഴുതുന്നത്	b) യന്ത്രങ്ങളുടെ തേയ്മാനം
c) വസ്തുക്കളെ പിടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.	d) ഇന്ധന നഷ്ടം

Question 6.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കു ക. രണ്ട് ബീക്കറുകളിലും തുല്യ വ്യാപ്തം ജലം എടുത്തിരിക്കുന്നു.

a) ഏത് ബീക്കറിൽ നിറച്ചിരിക്കുന്ന ജലത്തിന്റെ അടിഭാഗത്താണ് മർദം കൂടുതൽ അനുഭവപ്പെ ടുക?
b) നിങ്ങളുടെ ഉത്തരം സാധൂകരിക്കുക.
Answer:
a) ബീക്കർ A
b) ദ്രാവകരൂപത്തിന്റെ ഉയരം കൂടുന്നതനുസരിച്ച് അത് പ്രയോഗിക്കുന്ന ദ്രാവകമർദ്ദം കൂടുന്നു.

Question 7.
ഒരു കോൺകേവ് ദർപ്പണത്തിന്റെ മുഖ്യ അക്ഷ ത്തിന് സമാന്തരമായി പ്രകാശരശ്മികൾ പതി ക്കുന്നത് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.

a) ചിത്രം പകർത്തി വരച്ച് പ്രതിപതന രശ്മിക ളുടെ സഹായത്തോടെ മുഖ്യഫോക്കസ് അട യാളപ്പെടുത്തുക.
Answer:

b) ദർപ്പണത്തിന്റെ മുഖ്യ ഫോക്കസ് യഥാർത്ഥമാണോ, മിഥ്യയാണോ? ഉത്തരം സാധൂകരിക്കുക.
Answer:
യഥാർഥം, ഒരു കോൺകേവ് ദർപ്പണത്തിന്റെ മുഖ്യ ഫോക്കസിൽ പ്രകാശ കിരണങ്ങളെ കേന്ദ്രീകരിച്ച് സ്ക്രീനിൽ പതിപ്പിക്കാൻ കഴി യുന്നതിനാൽ മുഖ്യ ഫോക്കസ് യാഥാർ ‘ ത്ഥമാണ്.

Question 8.
A യിൽ നിന്ന് മുകളിലേക്കെറിഞ്ഞ ഒരു കല്ല് 4 മീറ്റർ ദൂരം നേർരേഖയിൽ സഞ്ച രിച്ച് B യിലെത്തിയ ശേഷം A യിൽ തിരികെയെത്തുമ്പോൾ, (1)

a) കല്ല് സഞ്ചരിച്ച് ആകെ ദൂരമെത്ര?
Answer:
ആകെ ദൂരം
= AB + BC
= 4 + 4
= 8 m

b) കല്ലിനുണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരമെത്ര?
Answer:
സ്ഥാനാന്തരം = 0 m

Question 9.
നാം സാധാരണയായി തീ കെടുത്താൻ ജലമുപയോഗിക്കാറുണ്ട്. എന്നാൽ പെട്രോൾ, ഡീസൽ എന്നിവയ്ക്ക് തീ പിടിച്ചാൽ ഈ രീതി യിൽ തീ അണക്കാൻ സാധിക്കുമോ? എന്തു കൊണ്ട്? (2)
Answer:
പെട്രോൾ, ഡീസൽ തുടങ്ങിയവയ്ക്ക് സാന്ദ്രത കുറവായതിനാൽ അവ ജലത്തിനു മീതേ വരുന്നു. അതിനാൽ തീപിടിക്കുമ്പോൾ വെള്ളം ഉപ യോഗിച്ചാൽ തീ കൂടുതൽ പടരാനുള്ള സാധ്യത വർധിക്കുന്നു.

10 മുതൽ 13 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെ ങ്കിലും മൂന്നെണ്ണത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (3 സ്കോർ വീതം) (3 × 3 = 9)

Question 10.
താഴെപ്പറയുന്നവയ്ക്കുള്ള കാരണമെഴുതുക.
a) വസ്തുക്കളെ നിരക്കി നീക്കുന്നതിനേക്കാൾ എളുപ്പമാണ് ഉരുട്ടി നീക്കുന്നത് (1)
b) ബഹിരാകാശയാത്രികർ പ്രത്യേക വസ്ത ങ്ങൾ ധരിക്കുന്നു. (1)
c) തുന്നൽ സൂചിയുടെ അഗ്രം കൂർത്തതായി നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു. (1)
Answer:
a) ഉരുളൽ ഘർഷണം നിരങ്ങൽ ഘർഷണ ത്തേക്കാൾ കുറവാണ്.
b) ബഹിരാകാശത്ത് അന്തരീക്ഷ മർദ്ദം ഇല്ലാത്ത തിനാൽ ശരീരത്തിലെ രക്തധമനികൾ മർദ്ദ കൂടുതൽ മൂലം പൊട്ടി പോവും. പ്രത്യേ കതരം വസ്ത്രം ധരിക്കുന്ന തുമൂലം ശരീര ത്തിനു പുറത്ത് അന്തരീക്ഷ മർദ്ദം ലഭ്യമാകും.
c) തുന്നൽ സൂചിയുടെ അഗ്രം കൂർത്തതായി നിർമിക്കുമ്പോൾ പരപ്പളവ് കുറയുന്നു. അതുവഴി മർദ്ദം കൂടുന്നു.

Question 11.
കാന്തത്തിന്റെ ദിശാസൂചക സ്വഭാവം പ്രയോജന പ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന ഉപകരണമാണ് കാന്തിക കോംപസ്.
a) കാന്തിക കോംപസിലെ കാന്തസൂചി നിശ്ചലാ വസ്ഥയിലാകുമ്പോൾ എപ്പോഴും തെക്ക് വടക്ക് ദിശയിൽ നിലകൊള്ളുന്നതെന്തു
കൊണ്ട്? (1)
b) ഇരുമ്പ് കെയ്സിനകത്ത് ക്രമീകരിച്ച ഒരു കാന്ത സൂചി ഉപയോഗിച്ച് തെക്ക് വടക്ക് ദിക്കു കൾ മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്കുമോ? എന്തു കൊണ്ട്? (2)
Answer:
a) ഭൂകാന്തത്തിന്റെ സ്വാധീനത്താൽ (ഒരു ബാർ കാന്തത്തിന്റെ ഉത്തര ധ്രുവം ഭൂകാന്തത്തിന്റെ ദക്ഷിണ ധ്രുവത്തേയും ബാർകാന്തത്തിന്റെ ദക്ഷിണ ധ്രുവം ഭൂകാന്തത്തിന്റെ ഉത്തര ധ്രുവത്തേയും ആകർഷിക്കുന്നതിനാൽ ബാർ കാന്തം എല്ലായ്പ്പോഴും തെക്ക് വടക്ക് ദിശയിൽ നിൽക്കുന്നു.)

b) ഇല്ല, പച്ചിരുമ്പ് കെയ്സിന് പെർമിയബിലിറ്റി കൂടുതലായതിനാൽ കാന്തസൂചിയിൽ നിന്നുള്ള കാന്തിക ബലരേഖകൾ അതിനുള്ളി ലേക്ക് പ്രസരിക്കുന്നു.

Question 12.
ഒരു പ്രകാശരശ്മി സമതലദർപ്പണത്തിൽ പതി ക്കുമ്പോഴുള്ള പ്രതിപതനമാണ് ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നത്. ON പതന ബിന്ദുവിലെ ലംബമാണ്.

a) ഇതിൽ പതനരശ്മി ഏത്? (1)
b) പതനകോൺ 40 ആണെങ്കിൽ പ്രതിപതന കോൺ എത്? (1).
c) ഈ നിഗമനത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ നിങ്ങളെ സഹായിച്ച നിയമമേത്? (1)
Answer:
a) PO
b) 40 (പതനകോണും പ്രതിപതനകോണും എപ്പോഴും തുല്യമായിരിക്കും)
c) പ്രതിപതന നിയമം.
ഗോളീയ ദർപ്പണങ്ങളിൽ പതനകോണും പ്രതിപതനകോണും തുല്യമാണ്.

Question 13.
A, B, C കോളങ്ങളെ അനുയോജ്യമായി യോജി പ്പിക്കുക. (3)

A	B	C
വൈദ്യുത കാന്തം	റിറ്റന്റിവിറ്റി കൂടുതൽ	കാന്തവൽക്കരിക്കപ്പെടാനുള്ള കഴിവ് കൂടുതൽ
പച്ചിരുമ്പ്	വൈദ്യുതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു	കാന്തശക്തി നിലനിർത്താനുള്ള കഴിവ് കൂടുതൽ
ഉരുക്ക്	വശഗത കൂടുതൽ	യൂണിറ്റ് നീളത്തിലുള്ള കമ്പിച്ചുരുളുക ളുടെ എണ്ണം കൂടുന്നതിനനുസരിച്ച് കാന്തശക്തി കൂടുന്നു.

Answer:

A	B	C
വൈദ്യുതകാന്തം	വൈദ്യുതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു	യൂണിറ്റ് നീളത്തിലുള്ള കമ്പിച്ചുരുളുകളുടെ എണ്ണം കൂടുന്നതിനനുസരിച്ച് കാന്തശക്തി കൂടുന്നു
പച്ചിരുമ്പ്	വശഗത കൂടുതൽ	കാന്തവൽക്കരിക്കപ്പെടാനുള്ള കഴിവ് കൂടുതൽ
ഉരുക്ക്	റിറ്റന്റിവിന്റി കൂടുതൽ	കാന്തശക്തി നിലനിർത്താനുള്ള കഴിവ് കൂടുതൽ

Chemistry

Time: 40 mins
Score : 20

1 മുതൽ 4 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെ ങ്കിലും 3 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (1 സ്കോർ വീതം) (3 × 1 = 3)

Question 1.
ചുവടെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നവയിൽ രാസമാറ്റം ഏത്?
(ജലം നീരാവിയാകുന്നു, പടക്കം പൊട്ടുന്നു, മെഴുക് ഉരുകുന്നു, വിറകു വെട്ടുന്നു) (1)
Answer:
പടക്കം പൊട്ടുന്നു.

Question 2.
ലോഹങ്ങളെ വലിച്ചുനീട്ടി കനം കുറഞ്ഞ കമ്പിക ളാക്കി മാറ്റാം. ഈ സവിശേഷതയെ ____ എന്നു പറയുന്നു. (1)
Answer:
ഡക്റ്റിലിറ്റി.

Question 3.
എതനോളും മെതനോളും ചേർന്ന മിശ്രിതത്തിൽ നിന്ന് ഘടകങ്ങളെ വേർതിരിക്കാൻ ഉപയോഗി ക്കുന്ന മാർഗം ഏത്?
(സ്വേദനം, അംശിക സ്വേദനം, സെൻട്രിഫ്യൂഗേ, ഷൻ, ക്രൊമാറ്റോഗ്രാഫി) (1)
Answer:
അംശിക സദനം

Question 4.
ബന്ധം കണ്ടെത്തി പൂരിപ്പിക്കുക.
പാൽ : കൊളോയിഡ്
ചെളിവെള്ളം : _____________
Answer:
സസ്പെൻഷൻ

5 മുതൽ 9 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെ ങ്കിലും 4 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (2 സ്കോർ വീതം) (4 × 2 = 8)

Question 5.
a) സോഡിയം ജലവുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന വാതകം ഏത്?
b) ചുവടെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നവയിൽ ജലവുമായി പ്രവർത്തിക്കാത്ത ലോഹം ഏത്?
(പൊട്ടാസ്യം, കോപ്പർ, കാൽസ്യം)
Answer:
a) ഹൈഡ്രജൻ
b) കോപ്പർ

Question 6.
താപമോചന രാസപ്രവർത്തനങ്ങളും താപാഗി രണ രാസ പ്രവർത്തന ങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്ത്?
Answer:
താപം പുറത്തു വിടുന്ന രാസപ്രവർത്തന താപ മോചക പ്രവർത്തനം
താപം ആഗിരണം ചെയ്യുന്ന രാസപ്രവർത്ത നങ്ങൾ താപാഗിരണ പ്രവർത്തനം

താപമോചക പ്രവർത്തനം	താപാഗിരണ പ്രവർത്തനം
രാസപ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഭാഗമായി താപം പുറം തള്ളുന്നു	രാസപ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഭാഗമായി താപം സ്വീകരിക്കുന്നു.
പ്രതികരണം താപനില ഉയരാൻ കാരണമാകുന്നു.	പ്രതികരണം താപനില കുറയുന്നതിന് കാരണമാകുന്നു.
ഉദാ. ഓക്സിജനിൽ ഹൈഡ്രജൻ കത്തുമ്പോൾ, അത് താപത്തിന്റെ പരിണാമത്തോടെ ജലബാഷ്പം ഉണ്ടാക്കുന്നു.	ഉദാ. നൈട്രജനും ഓക്സിജനും ചേർന്ന് ഏകദേശം 30000 C താപനിലയിൽ ചൂടാക്കുമ്പോൾ, നൈട്രിക് ഓക് സൈഡ് രൂപം കൊള്ളുന്നു.
2H2(g) + O2(g) →2H2O(g)

Question 7.
a) സിങ്കും ഹൈഡ്രോക്ലോറിക് ആസിഡും തമ്മി ലുള്ള പ്രവർത്തനത്തിന്റെ രാസസമവാക്യം പൂർത്തിയാക്കുക.
Zn + 2HCl → _____________ + _____________
b) അലുമിനിയം പാത്രത്തിൽ മോര് സൂക്ഷിക്കാ റില്ല. കാരണം എന്ത്?
Answer:
a) ZnCl₂ + H₂
b) അലുമിനിയം മോരിലടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ആസിഡുമായി പ്രവർത്തിച്ച് വിഷകരമായ ലോഹസംയുക്തങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നു. ഇത് ഭക്ഷ്യ വിഷബാധയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നു.

Question 8.
സോഡാവെള്ളത്തിലെ ലീനം, ലായകം ഇവ ഏതെന്ന് എഴുതുക.
Answer:
ലീനം: കാർബൺ ഡൈ ഓക്സൈഡ്
ലായകം: ജലം

Question 9.
ഈർപ്പമില്ലാത്ത രണ്ട് വാച്ച് ഗ്ലാസുകൾ എടുത്ത് രണ്ടിലും അല്പം സിൽവർ ബ്രോമൈഡ് ഇടുക. ഒരു വാച്ച് ഗ്ലാസ് കറുത്ത കടലാസുകൊണ്ട് പൊതി യുക. രണ്ടും അല്പനേരം സൂര്യപ്രകാശത്തിൽ വയ്ക്കുക.
a) ഏത് വാച്ച് ഗ്ലാസിലെ സിൽവർ ബ്രോമൈ ഡിന്റെ നിറമാണ് മാറിയത്? (1)
b) ഏത് ഊർജ്ജരൂപമാണ് ഇവിടെ രാസമാറ്റ ത്തിന് കാരണമായത്? (1)
Answer:
സൂര്യപ്രകാശത്തിൽ തുറന്നുവച്ച വാച്ച് ഗ്ലാസ് പ്രകാശോർജം

10 മുതൽ 13 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെ ങ്കിലും 3 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (3 സ്കോർ വീതം) (3 × 3 = 9)

Question 10.
സോഡിയത്തിന്റെ പ്രതീകം Na ആണ്.
a) ഇതിന്റെ ലാറ്റിൻ നാമം എഴുതുക.
b) H എന്നത് ഹൈഡ്രജന്റെ പ്രതീകമാണ്. 5H₂, 5H എന്നിവ എന്തിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു? (1)
Answer:
a) Natrium
b) 5 H₂ – 5 ഹൈഡ്രജൻ തന്മാത്രകൾ
5H – 5 ഹൈഡ്രജൻ ആറ്റങ്ങൾ

Question 11.
a) വൈദ്യുത ലേപനം എന്നാൽ എന്ത്? (1)
b) ഇരുമ്പുവളയിൽ കോപ്പർ പൂശുന്നതിന് ഉപ യോഗിക്കുന്ന ലായനി ഏത്? (1)
c) ലാപ്ടോപ്പുകളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന സെൽ ഏത്?
Answer:
a) ലോഹവസ്തുക്കളിൽ മറ്റു ലോഹങ്ങളുടെ നേർത്ത ആവരണമുണ്ടാക്കുന്നതിന് വൈദ്യതി ഉപയോഗിക്കുന്നു.
b) കോപ്പർ സൾഫേറ്റ് ലായനി
c) ലിഥിയം അയോൺ സെൽ

Question 12.
a) ഇരുമ്പ് തുരുമ്പിക്കുന്ന പ്രക്രിയയെ സ്വാധീനി ക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനാവശ്യ മായ ഒരു പരീക്ഷണത്തിന്റെ പ്രവർത്തനക്രമം എഴുതുക. (2)
b) ഇരുമ്പിന്റെ ലോഹനാശനം തടയാനുള്ള ഒരു മാർഗം എഴുതുക. (1)
Answer:
a) ഇരുമ്പാണികൾ വിവിധ മാധ്യമങ്ങളിൽ ടെസ്റ്റ് ട്യൂബുകളിൽ സൂക്ഷിക്കുന്ന പരീക്ഷണം
നാല് ടെസ്റ്റ്ട്യൂബുകളിലും ഓരോ ഇരുമ്പാണി വീതം ഇടുക. ഒന്നാമത്തെ ടെസ്റ്റ് ബ് നനഞ്ഞ പഞ്ഞി ഇട്ടശേഷം അന്തരീക്ഷവായു വിൽ തുറന്നു സൂക്ഷിക്കുക. രണ്ടാമത്തെ ടെസ്റ്റ് ട്യൂബിൽ ഇരുമ്പാണിക്കൊപ്പം നീറ്റുകക്കയിട്ട് അടച്ച് സൂക്ഷിക്കുക മൂന്നാമത്തെ ടെസ്റ്റ്ട്യൂബിൽ ഇരുമ്പാണി പകുതിയോളം മുങ്ങിക്കിടക്കത്തക്ക വിധം സോഡിയം ക്ലോറൈഡ് ലായനി ഒഴിച്ചു സൂക്ഷിക്കുക. നാലാമത്തെ ടെസ്റ്റ്ട്യൂബിൽ ഇരുമ്പാണി പകുതിയോളം മുങ്ങിക്കിടക്കത്തക്ക വിധം നേർപ്പിച്ച് ഹൈഡ്രോക്ലോറിക് ആസിഡ് വിനാഗിരി ഒഴിച്ചു സൂക്ഷിക്കുക. ഒരാഴ്ച യോളം ടെസ്റ്റ്ബുകൾ സൂക്ഷിച്ചതിനു ശേഷം ഇരുമ്പാണികൾക്കുണ്ടായ മാറ്റം നിരീക്ഷിക്കുക.

b) പെയിന്റിംഗ് / ലോഹപ്രതലത്തിൽ ഗ്രീസ്, എണ്ണ എന്നിവ ലേപനം ചെയ്യൽ വൈദ്യുതലേപനം/ലോഹസങ്കരങ്ങളാക്കി മാറ്റൽ.

Question 13.
a) പൂരിതലായനിയും അതിപൂരിത ലായനിയും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്ത്? (2)
b) ലേയത്വത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന രണ്ട് ഘടക ങ്ങൾ എഴുതുക. (1)
Answer:
a) ഒരു നിശ്ചിത താപനിലയിൽ പരമാവധി ലീനം
ലയിച്ചു ചേർന്നാൽ കിട്ടുന്ന ലായനി : പൂരിത ലായനി.
ഉയർന്ന താപനിലയിൽ ഒരു ലായനിയെ പൂരിതമാക്കാൻ ആവശ്യമായതിലും
അധികം ലീനം ലയിച്ചുചേർന്ന ലായനി അതിപൂരിത ലായനി

b) ലീനത്തിന്റെ സ്വഭാവം, താപനില

Biology

Time: 40 min
Score : 20

1 മുതൽ 4 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെ ങ്കിലും 3 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (1 സ്കോർ വീതം) (3 × 1 = 3)

Question 1.
ഒറ്റപ്പെട്ടത് കണ്ടെത്തി മറ്റുള്ളവയുടെ പൊതുസ വിശേഷത എഴുതുക. (1).
ബോയർ, ജമ്നാപാരി, അട്ടപ്പാടി ബ്ലാക്ക്, നീലി രവി
Answer:
നീലിരവി. മറ്റുള്ളവ ആടിന്റെ ഇനങ്ങൾ.

Question 2.
പദജോഡി ബന്ധം മനസ്സിലാക്കി വിട്ട പദം പൂരി പ്പിക്കുക. (1)
a) ആറു കിങ്ഡം വർഗീകരണം: കാൾ വൗസ് അഞ്ചു കിങ്ഡം വർഗീകരണം:
b) നായ : കാനിസ് ഫെമിലിയാരിസ്
ചെന്നായ് : ____
Answer:
a) റോബർട്ട് എച്ച്. വിറ്റാക്കർ
b) കാനിസ് ലൂപസ്.

Question 3.
തന്നിട്ടുള്ള പ്രസ്താവനകളിൽ അടിവരയിട്ട ഭാഗത്ത് തെറ്റുണ്ടെങ്കിൽ തിരുത്തിയെഴുതുക. (1)
a) പഴം, പച്ചക്കറി എന്നിവ ശാസ്ത്രീയമായി കൃഷി ചെയ്യുന്ന രീതിയാണ് കണികൾച്ചർ.
b) ചെടികളെ പോഷകലായനിയിൽ വളർത്തുന്ന കൃഷി രീതിയാണ് ഹൈഡ്രോപോണിക്സ്.
Answer:
a) ഹോർട്ടികൾച്ചർ.

Question 4.
ചില ജീവികളെ സംബന്ധിച്ച സൂചനകൾ തന്നി രിക്കുന്നു. ഇവ ഉൾപ്പെടുന്ന കിങ്ഡങ്ങളുടെ പേരെ ഴുതുക. (1)
i. സ്വപോഷികളും സഞ്ചാരശേഷി ഇല്ലാത്തവയു മായ ബഹുകോശ ജീവികൾ.
ii. ന്യൂക്ലിയസോടുകൂടിയ ഏകകോശജീവികൾ.
Answer:
i) പ്ലാന്റേ
ii) പ്രോട്ടി.

5 മുതൽ 9 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെ ങ്കിലും 4 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. ഓരോ ചോദ്യത്തിനും 2 സ്കോർ വീതം. (4 × 2 = 8)

Question 5.
ഒരു സസ്യത്തിന്റെ ശാസ്ത്രീയനാമമാണ് “മാൻജി ഫെറാ ഇൻഡിക്ക,
a) ഇവിടെ ഒന്നാം പദവും രണ്ടാം പദവും യഥാ ക്രമം എന്തിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു? (1)
b) ജീവികൾക്ക് ശാസ്ത്രീയനാമം നൽകുന്ന രീതി ഏത് പേരിൽ അറിയപ്പെടുന്നു (1)
Answer:
a) ജീനസ് നാമം, സ്പീഷീസ് നാമം.
b) ദ്വിനാമപദ്ധതി.

Question 6.
ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴു തുക.

a) ചിത്രം തിരിച്ചറിഞ്ഞ് രോഗാണുവിന്റെ പേര് എഴുതുക. (1)
b) ഇത്തരം രോഗാണുക്കളുടെ എന്ത് സവിശേ ഷതയാണ് ഇവ മൂലം ഉണ്ടാകുന്ന രോഗങ്ങ ളുടെ വ്യാപനം വേഗത്തിലാക്കുന്നത്? (1)
Answer:
a) HIV (വൈറസ്).
b) കോശത്തിനുവെളിയിൽ നിർജീവമായ ഇവ ആതിഥേയകോശത്തിലെത്തിയാൽ അവിടത്തെ വിഭവങ്ങളുപയോഗിച്ച് പെരുകുകയും ആ കോശത്തെ നശിപ്പിച്ച് പുറത്തുവരികയും ചെയ്യും.

Question 7.
“കാർഷിക വിപണിയിൽ ഓൺലൈൻ കൂട്ടായ്മ കളുടെ പങ്ക്’ എന്ന വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നടക്കുന്ന സെമിനാറിൽ അവതരിപ്പിക്കാൻ കഴി യുന്ന രണ്ട് പ്രധാന ആശയങ്ങൾ എഴുതുക. (2)
Answer:
ഗുണമേൻമയുള്ള ഉൽപ്പന്നങ്ങൾക്ക് ആവശ്യ ക്കാരെ കണ്ടെത്താം, ഉയർന്ന വില ലഭ്യമാക്കാം, അറിവും അനുഭവങ്ങളും പങ്കുവയ്ക്കാം.

Question 8.
കൃഷിയിടത്തിലെ ജീവാണുവളങ്ങളുടെ പ്രയോ ഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രസ്താവനകൾ മാത്രം ബോക്സിൽ നിന്നും തെരഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക.(2)

• രാസകീടനാശിനികൾ സ്ഥിരമായി ഉപയോ ഗിക്കുന്നു.
• മതിയായ ജലസേചനം ഉറപ്പുവരുത്തുന്നു.
• മണ്ണിൽ ജൈവവള ലഭ്യത ഉറപ്പുവരുത്തു ന്നു.
• രാസവളപ്രയോഗം കൃത്യമായി നടത്തുന്നു.

Answer:
മതിയായ ജലസേചനം ഉറപ്പുവരുത്തുന്നു.
മണ്ണിൽ ജൈവവള ലഭ്യത ഉറപ്പുവരുത്തുന്നു .

Question 9.
ജീവികളുടെ വിവിധ ഘടനാതലങ്ങൾ ചിത്രീക രിക്കുന്ന ഫ്ളോചാർട്ട് തന്നിരിക്കുന്നു. തെറ്റുണ്ട ങ്കിൽ തിരുത്തി എഴുതുക.

Answer:
കോശം കല അവയവം അവയവവ്യവസ്ഥ ജീവി ജീവിഗണം ജീവിസമുദായം.

10 മുതൽ 13 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെ ങ്കിലും 3 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. ഓരോ ചോദ്യത്തിനും 3 സ്കോർ വീതം. (3 × 3 = 9)

Question 10.
ആറു കിങ്ഡം വർഗീകരണ രീതിയനുസരിച്ച് പൂച്ച യുടെ വിവിധ വർഗീകരണതലങ്ങൾ കണ്ടെത്തി എഴുതി പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക. (3)

ഡൊമെയ്ൻ	യൂക്കാരിയ
കിങ്ഡം	…….(i)………
ഫൈലം	……..(iii)………
………(i)…………	മമേലിയ
ഓർഡർ	……….(iv)………
ഫാമിലി	……..(v)…….
ജീനസ്	…….(vi)………
സ്പീഷീസ്	ഡൊമസ്റ്റിക്കസ്

Answer:
i. ക്ലാസ്
ii. അനിമേലിയ
iii. കോർഡേറ്റ
iv. കാർണിവോ
c. ഫെലിഡേ
vi. ഫെലിസ്

Question 11.
ആധുനിക കൃഷിരീതികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് തന്നി ട്ടുള്ള വിവരങ്ങളെ ശരിയായ രീതിയിൽ പട്ടിക പ്പെടുത്തുക. അനുയോജ്യമായ തലക്കെട്ടുകൾ നൽകുക.
a) പോളിത്തീൻ ഷീറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് മണ്ണിനെ പൊതിയുന്നു.
b) താപനിലയും ഈർപ്പവും കൃത്യമായി ക്രമീക രിക്കുന്നു.
c) സുതാര്യമായ പോളിത്തീൻ ഷീറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് കൃഷിസ്ഥലം പൂർണ്ണമായോ ഭാഗികമായോ മറ യ്ക്കുന്നു.
d) മണ്ണിലെ മൂലകങ്ങളുടെ അളവ്, pH, ജലസാ ന്നിധ്യം എന്നിവ കൃത്യമായി പഠിച്ച് അനുയോ ജ്യമായ വിള കണ്ടെത്തുന്നു.

….(A)………	…..(B)……..

Answer:
A. പോളിഹൗസ് ഫാമിങ്
താപനിലയും ഈർപ്പവും കൃത്യമായി ക്രമീകരിക്കുന്നു.
സുതാര്യമായ പോളിത്തീൻ ഷീറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് കൃഷിസ്ഥലം പൂർണമായോ ഭാഗികമായോ മറയ്ക്കുന്നു.

B. പ്രിസിഷൻ ഫാമിങ്
പോളിത്തീൻ ഷീറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് മണ്ണിനെ പൊതിയുന്നു.
മണ്ണിലെ മൂലകങ്ങളുടെ അളവ്, pH, ജലസാന്നിധ്യം എന്നിവ കൃത്യമായി പഠിച്ച് അനുയോജ്യമായ വിള കണ്ടെത്തുന്നു.

Question 12.
ചിത്രീകരണം അനുയോജ്യമായി പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:
a) താങ്ങും സംരക്ഷണവും ആകൃതിയും നൽകുന്നു.
b) നാരുകല.
c) പദാർഥസംവഹനം / രോഗപ്രതിരോധം.

Question 13.
A കോളത്തിനനുസരിച്ച് B, C കോളങ്ങൾ ഉചിതമായി ക്രമീകരിക്കുക.

ഇനങ്ങൾ	ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ	മേഖലകൾ
മുഗ	തേൻ	പിസികൾച്ചർ
കടല	പട്ട്	എപ്പികൾച്ചർ
ഞൊടിയൻ	മാംസം	സെറികൾച്ചർ

Answer:

മുഗ	പട്ട്	സെറികൾച്ചർ.
കടല	മാംസം	പിസികൾച്ചർ.
ഞൊടിയൻ	തേൻ	എപ്പികൾച്ചർ.

By reviewing Std 8 Social Science Notes Pdf Malayalam Medium and നമ്മുടെ ഗവൺമെന്റ് Class 8 Social Science Chapter 4 Question Answer Notes Malayalam Medium, students can improve their conceptual understanding.

Class 8 Social Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium നമ്മുടെ ഗവൺമെന്റ്

Our Government Class 8 Notes Malayalam Medium

Question 1.

ചിത്രം എന്തിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു? വിശദീകരിച്ച് കുറിപ്പെഴുതുക.
Answer:
ഗവൺമെന്റിന്റെ മൂന്ന് ഘടകങ്ങളാണ് നിയമ നിർമ്മാണ വിഭാഗം, കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗം, നീതിന്യായ വിഭാഗം എന്നിവ. രാജ്യത്തിന് ആവ ശ്യമായ നിയമങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുക എന്നതാണ് നിയമനിർമ്മാണ വിഭാഗത്തിന്റെ ചുമതല. നിർമ്മി ക്കപ്പെട്ട നിയമങ്ങൾ നടപ്പാക്കുക എന്ന ചുമതല നിർവ്വഹിക്കുന്നത് കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗമാണ്. ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടന ഉൾപ്പെടെ രാജ്യത്തെ നിയ മങ്ങളും നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്ന നിയമങ്ങളും വ്യാഖ്യാ നിക്കപ്പെടുകയെന്നതാണ് നീതിന്യായ വകുപ്പിന്റെ ചുമതല.

Question 2.

ഗവൺമെന്റിന്റെ വിവിധ വിഭാഗങ്ങളെ വിശദീക രിക്കുന്ന ഫ്ളോചാർട്ടാണ് മുകളിൽ കൊടുത്തിട്ടു ള്ളത്. ഇത് വിശകലനം ചെയ്താൽ എത്തിച്ചേ രുന്ന വസ്തുതകൾ ഉൾപ്പെടുത്തി കുറിപ്പെഴുതുക.
Answer:

• ഗവൺമെന്റിന്റെ മൂന്ന് വിഭാഗങ്ങളാണ് നിയമ നിർമ്മാണ വിഭാഗം, കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗം,നീതിന്യായ വിഭാഗം എന്നിവ.
• രാഷ്ട്രപതി, ലോകസഭ, രാജ്യസഭ എന്നിവ യാണ് നിയമനിർമ്മാണ വിഭാഗങ്ങൾ.
  കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങളാണ് രാഷ്ട്രപതി, ഉപരാഷ്ട്രപതി, പ്രധാനമന്ത്രി,മന്ത്രിസഭ, ഉദ്യോഗസ്ഥവൃന്ദം.
• സുപ്രീംകോടതി, ഹൈക്കോടതികൾ, ജില്ലാ കോടതികൾ, സബ്കോടതികൾ, മുൻസിഫ് കോടതികൾ, മജിസ്ട്രേറ്റ് കോടതികൾ ഉൾപ്പെ ട്ടതാണ് ഇന്ത്യയിലെ നീതിന്യായ വിഭാഗം.

Question 3.
സൂചകങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ലോകസഭയേയും രാജ്യ സഭയേയും താരതമ്യം ചെയ്ത് പട്ടിക പൂർണ്ണമാക്കുക.
Answer:

സൂചകങ്ങൾ	ലോകസഭ	രാജ്യസഭ
അംഗസംഖ്യ	ജനങ്ങൾ നേരിട്ട് തെരഞ്ഞെടുക്കു ന്നവർ ആകെ 543 അംഗങ്ങൾ	തെരഞ്ഞെടുക്ക പ്പെട്ട അംഗങ്ങൾ ആകെ 238
നാമനിർദ്ദേശം ചെയ്യപ്പെടുന്നവ രുടെ എണ്ണം	നാമനിർദ്ദേശം ചെയ്യപ്പെടുന്നവർ ആകെ 2 പേർ	12 പേർ
കാലാവധി	അഞ്ച് വർഷം	സ്ഥിരം സഭ
അധ്യക്ഷം	ലോകസഭാ സ്പീക്കർ	ഉപരാഷ്ട്രപതി
ഏതുതരം സഭ	ജനപ്രതിനിധി സഭ	സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ കൗൺസിൽ എന്ന റിയപ്പെടുന്നു

Question 4.
പാർലമെന്റംഗമല്ലെങ്കിലും രാഷ്ട്രപതി പാർല മെന്റിന്റെ അവിഭാജ്യ ഘടകമാണെന്ന് പറയുന്ന തെന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
പാർലമെന്റുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ചുവടെ കൊടുത്തി ട്ടുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ രാഷ്ട്രപതിയുടെ ചുമത ലകളിൽപ്പെടുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹം പാർലമെന്റിന്റെ അവിഭാജ്യഘടകമാകുന്നത്.

• പാർലമെന്റ് സമ്മേളനം വിളിക്കുക.
• സംയുക്ത സമ്മേളനത്തെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുക.
• ബില്ലുകൾക്ക് അംഗീകാരം നൽകുക.

Question 5.
ചുവടെ നൽകിയിട്ടുള്ള ഫ്ളോചാർട്ട് സൂചിപ്പിക്കു ന്നത് ഒരു ബിൽ നിയമമാകുന്നതിന്റെ വിവിധ ഘട്ട ങ്ങളാണ്. ചിത്രത്തിൽ സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുള്ള ആശയ ങ്ങൾ വിശദീകരിച്ച് കുറിപ്പെഴുതുക.

Answer:

• സഭകളുടെയും അംഗീകാരം ആവശ്യമാണ്.
• ലോകസഭയും രാജ്യസഭയും വെവ്വേറെ സമ്മേ ളിച്ചാണ് നിയമനിർമ്മാണത്തിൽ പങ്കെടുക്കു ന്നത്.
• നിയമത്തിന്റെ കരടുരൂപമാണ് ബിൽ.
• ഒരു സാധാരണ ബിൽ പാർലമെന്റിന്റെ ഏത് സഭയിലും ആദ്യം അവതരിപ്പിക്കാം.
• ബിൽ ആദ്യം പരിഗണിക്കുന്ന സഭയെ ഒന്നാം സഭയെന്നും, രണ്ടാമത് പരിഗണിക്കുന്ന സഭയെ രണ്ടാം സഭയെന്നും വിളിക്കാം.

ബിൽ നിയമമാകുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ

ഒന്നാം വായന ബില്ലിന്റെ അവതരണം.

രണ്ടാം വായന ബില്ലിൽ ഉൾക്കൊള്ളിച്ചി ട്ടുള്ള ഓരോ വകുപ്പും പ്രത്യേകം ചർച്ച ചെയ്ത് പാസാക്കുകയോ മാറ്റം വരുത്തുകയോ നിരാ കരിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു.

മൂന്നാം വായന – ബിൽ മൊത്തമായി പാസാ ക്കുകയോ നിരാകരിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു.
ഒന്നാം സഭ പാസാക്കി കഴിഞ്ഞാൽ സബാദ്ധ്യ കന്റെ സാക്ഷ്യപത്രത്തോടെ ബിൽ രണ്ടാം സഭയുടെ പരിഗണനയ്ക്ക് അയക്കുന്നു.

രണ്ടാം സഭയിലും മൂന്ന് വായനകളിലൂടെ ഘട്ടം പൂർത്തിയാക്കുന്നു.

ബിൽ രണ്ട് സഭകളും പാസാക്കി കഴിഞ്ഞാൽ രാഷ്ട്രപതിയുടെ അംഗീകാരത്തിനായി സമർപ്പിക്കുന്നു.

രാഷ്ട്രപതി ഒപ്പ് വയ്ക്കുന്നതോടെ ബിൽ നിയ മമായി മാറുന്നു.

Question 6.
പാർലമെന്റ് സമ്മേളനം ചേരുന്നതുമായി ബന്ധ പ്പെട്ട് ഭരണഘടന മുന്നോട്ട് വയ്ക്കുന്ന നിർദ്ദേശ ങ്ങൾ എന്തെല്ലാമാണ്?
Answer:
പാർലമെന്റിന്റെ രണ്ട് സമ്മേളനങ്ങൾക്കിടയിൽ ആറ് മാസത്തിൽ കൂടുതൽ ഇടവേള പാടില്ല. എല്ലാ വർഷവും ഇന്ത്യൻ പാർലമെന്റ് മൂന്ന് തവണ സമ്മേളിക്കണം.

1. വർഷക്കാല സമ്മേളനം
2.  ശീതകാല സമ്മേളനം
3. വേനൽക്കാല സമ്മേളനം

രാജ്യസഭ ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ നാല് സമ്മേ ളനങ്ങൾ ചേരാറുണ്ട്.

Question 7.
ചോദ്യോത്തരവേള എന്നതുകൊണ്ട് അർത്ഥമാക്കുന്നതെന്ത്?
Answer:

• പാർലമെന്റിലെ ഒരു ദിവസത്തെ നടപടിക്രമ ങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നത് ചോദ്യോത്തരവേളയോ ടെയാണ്.
• എല്ലാ ദിവസവും സമ്മേളനം ആരംഭിക്കുന്നത് 11 മണിയോടെയാണ്.
• തുടർന്നുള്ള ഒരു മണിക്കൂർ ഭരണപരമായ ഏത് വിഷയത്തിലും അംഗങ്ങൾക്ക് ചോദ്യം ഉന്ന യിക്കാം.
• ചോദ്യങ്ങൾക്ക് മറുപടി നൽകേണ്ടത് വകുപ്പ് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന മന്ത്രിയായിരിക്കും.

Question 8.
ചോദ്യോത്തരവേള അവസാനിക്കുന്നത് എത മണിക്കാണ്? എപ്പോഴാണ് ശൂന്യവേള? ഈ സമ യത്ത് പരിഗണിക്കുന്ന പ്രമേയങ്ങൾ ഏതൊക്കെ? ശൂന്യവേളയുടെ ദൈർഘ്യം എത്ര?
Answer:
ഉച്ചയ്ക്ക് 12 മണിക്കാണ് ചോദ്യോത്തരവേള അവ സാനിക്കുന്നത്. ചോദ്യോത്തരവേള അവസാനിച്ചാ ലുടനെ ശൂന്യവേളയായി. സമയം 12 മണിയാകു ന്നതിനാലാണ് ഈ പേര് ലഭിച്ചത്. അടിയന്തിര പ്രമേയം, ശ്രദ്ധ ക്ഷണിക്കൽ പ്രമേയം എന്നിവ ഈ സമയത്ത് പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നു. ശൂന്യവേള യുടെ ദൈർഘ്യം അഞ്ച് മുതൽ 15 മിനിറ്റുവരെ യായിരിക്കും.

Question 9.
ഏതൊക്കെ സന്ദർഭങ്ങളിലാണ് പാർലമെന്റിന്റെ സംയുക്ത സമ്മേളനം വിളിച്ചു ചേർക്കുന്നത്? സംയുക്ത സമ്മേളനം വിളിച്ചുചേർക്കാൻ ഉത്തര വാദിത്വം ആർക്കാണ്? ഈ സമ്മേളനത്തിൽ അദ്ധ്യക്ഷസ്ഥാനം ആർക്കായിരിക്കും?
Answer:

• ഒരു ബില്ലിനെ സംബന്ധിച്ച് ലോകസഭയ്ക്കും രാജ്യസഭയ്ക്കും അഭിപ്രായ വ്യത്യാസം ഉണ്ടാ കുന്ന സന്ദർഭത്തിൽ പാർലമെന്റിന്റെ
• സംയുക്ത സമ്മേളനം വിളിച്ചുചേർക്കുന്നു. രാഷ്ട്രപതിയാണ് സംയുക്ത സമ്മേളനം വിളി ച്ചുചേർക്കുന്നത്.
• സംയുക്ത സമ്മേളനത്തിൽ അദ്ധ്യക്ഷസ്ഥാനം ലോകസഭാ സ്പീക്കർക്കായിരിക്കും.

Question 10.
ധനബിൽ എന്നതുകൊണ്ട് അർത്ഥമാക്കുന്ന തെന്ത്? സാധാരണ നിയമ നിർമ്മാണത്തിന് സ്വീകരിച്ചിട്ടുള്ള നടപടിക്രമങ്ങളാണോ ഇവി ടെയും സ്വീകരിക്കുന്നത്? സമർത്ഥിക്കുക.
Answer:
പൊതുഖജനാവിലുള്ള ധനസമാഹരണം, പണ ത്തിന്റെ വിനിയോഗം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ബില്ലുകളാണ് ധനബിൽ. ഒരു ധനബിൽ ലോക സഭയിൽ മാത്രമേ ആദ്യം അവതരിപ്പിക്കുവാൻ പാടുള്ളുവെന്ന് ഭരണഘടന അനുശാസിക്കുന്നു. ലോകസഭ പാസാക്കി കഴിഞ്ഞാൽ ധനബില്ലാ ണെന്ന സ്പീക്കറുടെ സാക്ഷ്യപത്രത്തോടെ രാജ്യ സഭയിലേക്കയക്കുന്നു. ലഭിച്ച് പതിനാല് ദിവസ ങ്ങൾക്കകം രാജ്യസഭ നിർദ്ദേശങ്ങൾ സഹിതം ലോകസഭയിലേക്ക് തിരിച്ചയക്കുന്നു. ലോകസ ഭയ്ക്ക് രാജ്യസഭയുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ സ്വീകരിക്കു കയോ തള്ളിക്കളയുകയോ ചെയ്യാം.

Question 11.
കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗത്തെ നിയന്ത്രിക്കുക എന്നത് പാർലമെന്റിന്റെ ചുമതലകളിൽ ഒന്നാണ്. ഏതുവിധമാണ് ഈ ചുമതല നിർവ്വഹിക്കപ്പെടു ന്നത്?
Answer:
ലോകസഭയിൽ ഭൂരിപക്ഷ അംഗങ്ങളുടെ പിന്തു ണയുണ്ടെങ്കിൽ മാത്രമേ മന്ത്രിസഭയ്ക്ക് തുടരാ നാവൂ. ലോകസഭ മന്ത്രിസഭയിൽ അവിശ്വാസം രേഖപ്പെടുത്തിയാൽ മന്ത്രിസഭയ്ക്ക് അധികാര ത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകേണ്ടിവരും. പാർല മെന്റിൽ ഭരണ നടപടികൾ സംബന്ധിച്ച് ചോദ്യ ങ്ങൾ ഉന്നയിച്ചും പ്രമേയങ്ങളും ബില്ലുകളും അവ തരിപ്പിച്ചും ഇടപെടൽ നടത്തുന്നു. അതുപോലെ അവിശ്വാസപ്രമേയം അംഗീകരിച്ചും നിരാകരിച്ചും കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗത്തെ നിയന്ത്രിക്കപ്പെ ടുന്നു.

Question 12.
പാർലമെന്റിന്റെ ചുമതലകളിൽ ഒന്നാണ് തെര ഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രക്രിയയിൽ പങ്കാളിയാവുക എന്നത്. ഏതുവിധമാണ് പാർലമെന്റ് ഈ ചുമതല നിർവ്വ ഹിക്കുന്നത്?
Answer:
രാഷ്ട്രപതിയെയും ഉപരാഷ്ട്രപതിയെയും തിര ഞെഞ്ഞെടുക്കുക എന്നത് പാർലമെന്റിന്റെ ചുമതലക ളിൽ മറ്റൊന്നാണ്. പാർലമെന്റിന്റെ ഇരുസഭകളി ലെയും അംഗങ്ങളും സംസ്ഥാന നിയമനിർമ്മാണ സഭയിലെ അംഗങ്ങളും ചേർന്ന് ഇലക്ടറൽ കോളേജാണ് രാഷ്ട്രപതിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കു ന്നത്.

Question 13.
ഏകമണ്ഡല നിയമനിർമ്മാണ സഭയും ദ്വിമണ്ഡല നിയമനിർമ്മാണ സഭയും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്?
Answer:
ഏകമണ്ഡല നിയമനിർമ്മാണ സഭയ്ക്ക് നിയമ നിർമ്മാണ പ്രക്രിയക്ക് ഒരു സഭ മാത്രമെ ഉണ്ടാ വുകയുള്ളൂ. ഈ സഭയെ ലെജിസ്ലേറ്റീവ് അസംബ്ലി എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്. എന്നാൽ ദ്വിമണ്ഡല നിയമനിർമ്മാണ സഭകൾക്ക് ഉപരിമണ്ഡലമായി ലെജിസ്ലേറ്റീവ് കൗൺസിലും അധോമണ്ഡലമായ ലെജിസ്ലേറ്റീവ് അസംബ്ലിയും ഉണ്ടായിരിക്കും.

Question 14.
ഇന്ത്യയിൽ ദ്വിമണ്ഡല നിയമനിർമ്മാണ സഭക ളുള്ള അഞ്ച് സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ പേരെഴുതുക.
Answer:
ബീഹാർ, ഉത്തർപ്രദേശ്, മഹാരാഷ്ട്ര, കർണ്ണാടക, ആന്ധ്രപ്രദേശ്, തെലുങ്കാന, ജമ്മുകാശ്മീർ എന്നീ സംസ്ഥാനങ്ങളിൽ രണ്ട് സഭകളുണ്ട്. അധോസഭ യായ ലെജിസ്ലേറ്റീവ് അസംബ്ലിയും ഉപരി മണ്ഡലമായ ലെജിസ്ലേറ്റീവ് കൗൺസിലും.

Question 15.
ചുവടെ കൊടുത്തിട്ടുള്ള ഫ്ളോ ചാർട്ടിൽ വിട്ടു പോയിട്ടുള്ള കളങ്ങൾ ശരിയായ വിധം പൂർത്തി യാക്കുക.

Answer:
A – കേന്ദ്ര കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗം
B – ഗവർണർ, സംസ്ഥാന മന്ത്രിമാർ, ഉദ്യോഗസ്ഥ വൃന്ദം

Question 16.
കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗത്തെ രാഷ്ട്രീയകാര്യ നിർവ്വഹണ വിഭാഗം, സ്ഥിരകാര്യ നിർവ്വഹണ വിഭാഗം എന്നിങ്ങനെ തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. എന്താണ് ഇവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം?
Answer:
രാഷ്ട്രീയകാര്യ നിർവ്വഹണവിഭാഗം (Political Executive) രാഷ്ട്രപതിയും കേന്ദ്രമന്ത്രിമാരും ചേർന്ന് തെരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടവരാണ്. അതി നാൽ ഇവരെ രാഷ്ട്രീയകാര്യ നിർവ്വഹണ വിഭാഗം എന്നറിയപ്പെടുന്നു.

സ്ഥികാര്യ നിർവ്വഹണ വിഭാഗത്തിൽ (Permanent Executive) ഉദ്യോഗസ്ഥർ യോഗ്യതയെ അടി സ്ഥാനമാക്കി നിയമിക്കപ്പെടുന്നവരാണ്. ഇവരെ സ്ഥിരകാര്യ നിർവ്വഹണ വിഭാഗം എന്നറിയ പ്പെടുന്നു. വിരമിക്കുന്നതുവരെ ഇവർ സർവ്വീ സിൽ തുടരും.

Question 17.
ഇന്ത്യയിലെ രാഷ്ട്രപതിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ചില ചോദ്യങ്ങൾ ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു. അവയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്തി എഴുതുക.
a) ഇന്ത്യൻ റിപ്പബ്ലിക്കിന്റെ തലവൻ ആരാണ്?
b) രാഷ്ട്രപതിയുടെ ഔദ്യോഗിക കാലാവധി എത്രയാണ്?
c) രാഷ്ട്രപതിയെ തെരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് എങ്ങനെ?
d) ഇലക്ടറൽ കോളേജിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന വർ ആരെല്ലാം?
Answer:
a) ഇന്ത്യൻ റിപ്പബ്ലിക്കിന്റെ തലവൻ രാഷ്ട്രപതി യാണ്.
b) രാഷ്ട്രപതിയുടെ ഔദ്യോഗിക കാലാവധി അഞ്ച് വർഷമാണ്.
c) രാഷ്ട്രപതിയെ തെരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ഇലക്ട റൽ കോളേജാണ്.
d) ഇലക്ടറൽ കോളേജിൽ ഉൾപ്പെടുന്നവർ ലോക സഭയിലെ അംഗങ്ങൾ, രാജ്യസഭയിലെ അംഗ ങ്ങൾ, സംസ്ഥാന നിയമസഭകളിലെ തെരഞ്ഞ ടുക്കപ്പെട്ട അംഗങ്ങൾ എന്നിവരാണ്.

Question 18.
ഇന്ത്യയിൽ രാഷ്ട്രപതിയാവാൻ വേണ്ട യോഗ്യ തകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:

• ഇന്ത്യൻ പൗരനായിരിക്കണം.
• 35 വയസ്സ് പൂർത്തിയായിരിക്കണം.
• ലോകസഭാംഗമാകുന്നതിനു വേണ്ട എല്ലാ യോഗ്യതയും ഉണ്ടാകണം.

Question 19.
രാഷ്ട്രപതിയിൽ നിക്ഷിപ്തമായിട്ടുള്ള കാര്യ നിർവ്വഹണ അധികാരങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:

• പ്രധാനമന്ത്രിയെയും മന്ത്രിമാരെയും നിയമി
• സുപ്രീംകോടതിയിലെയും ഹൈക്കോടതിയി ലെയും ചീഫ് ജസ്റ്റിസിനെയും മറ്റ് ജഡ്ജിമാ രെയും നിയമിക്കൽ
• സർവ്വ സൈന്യാധിപനായി പ്രവർത്തിക്കൽ രാജ്യസഭയിലേക്ക്
• അംഗങ്ങളെയും ലോക സഭയിലേക്ക് 2 അംഗങ്ങളെയും നാമനിർദ്ദേശം ചെയ്യൽ
• പാർലമെന്റ് പാസാക്കിയ ബില്ലുകൾക്ക് അംഗീ കാരം നൽകൽ
• ആവശ്യമായ സന്ദർഭങ്ങളിൽ രാജ്യത്ത് അടി യന്തിരാവസ്ഥ പ്രഖ്യാപിക്കൽ
  ദയാഹർജിയിൽ തീർപ്പുകൽപ്പിക്കൽ.

Question 20.
ഏതുവിധമാണ് ഇന്ത്യയിൽ ഉപരാഷ്ട്രപതിയെ തെരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ? ഉപരാഷ്ട്രപതിയുടെ ഔദ്യോഗിക കാലാവധി എത്ര?
Answer:
ഉപരാഷ്ട്രപതിയെ തെരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ഇലക്ട റൽ കോളേജാണ്. രാജ്യസഭയിലെയും ലോകസ ഭയിലെയും അംഗങ്ങൾ ഈ ഇലക്ടറൽ കോളേ ജിൽ അംഗങ്ങളായിരിക്കും. ഉപരാഷ്ട്രപതിയുടെ ഔദ്യോഗിക കാലാവധി അഞ്ച് വർഷമാണ്.

Question 21.
ഇന്ത്യയിലെ ആദ്യത്തെ ഉപരാഷ്ട്രപതി ആരായി രുന്നു? ഇപ്പോഴത്തെ ഉപരാഷ്ട്രപതി ആരാണ്?
Answer:
ഇന്ത്യയിലെ ആദ്യത്തെ ഉപരാഷ്ട്രപതി ഡോ. എസ്. രാധാകൃഷ്ണനായിരുന്നു. ഇപ്പോഴത്തെ ഉപ രാഷ്ട്രപതിയാണ് മുഹമ്മദ് ഹമീദ് അൻസാരി.

Question 22.
ഉപരാഷ്ട്രപതിയുടെ ചുമതലകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:

• രാഷ്ട്രപതിയുടെ അഭാവത്തിൽ അദ്ദേഹ ത്തിന്റെ ചുമതല വഹിക്കുക.
• രാജ്യസഭാ സമ്മേളനത്തിൽ അദ്ധ്യക്ഷം വഹി ക്കുക.

Question 23.
രാഷ്ട്രപതിയുടെയും ഉപരാഷ്ട്രപതിയുടെയും തെരഞ്ഞെടുപ്പു രീതി വിശകലനം ചെയ്ത് കുറി പ്പെഴുതുക.
Answer:
രാഷ്ട്രപതിയെയും ഉപരാഷ്ട്രപതിയെയും തെര ഞെഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ഇലക്ടറൽ കോളേജാണ്. രാഷ്ട്ര പതിയെ തെരഞ്ഞെടുക്കുന്ന ഇലക്ടറൽ കോളേ ജിൽ ലോകസഭയിലെ അംഗങ്ങൾ, രാജ്യസഭയിലെ അംഗങ്ങൾ, സംസ്ഥാന നിയമസഭകളിലെ തെര ഞെഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട അംഗങ്ങൾ എന്നിവർ ഉൾപ്പെ ടുന്നു. ഉപരാഷ്ട്രപതിയെ തെരഞ്ഞെടുക്കുന്ന ഇല കറർ കോളേജിൽ രാജ്യസഭയിലെയും ലോക സഭയിലെയും അംഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

Question 24.
ഏതുവിധമാണ് പ്രധാനമന്ത്രിയെ തെരഞ്ഞെടുക്കു ന്നത്?
Answer:
ലോകസഭയിൽ ഭൂരിപക്ഷമുള്ള രാഷ്ട്രീയ കക്ഷി യുടെയോ മുന്നണിയുടെയോ നേതാവിനെ പ്രധാനമന്ത്രിയായി തെരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

Question 25.
വിപുലമായ അധികാരങ്ങളും ചുമതലകളും കൈയാളുന്ന പദവിയാണ് പ്രധാനമന്ത്രി ള്ളത്. അവ ഏതെല്ലാമാണ്?
Answer:

• ലോക സഭയുടെ നേതാവായി പ്രവർത്തി ക്കുന്നു.
• ക്യാബിനറ്റ് മീറ്റിംഗുകളിൽ അദ്ധ്യക്ഷം വഹി ക്കുന്നു.
• മന്ത്രിസഭയുടെ പ്രവർത്തനം ഏകോപിപ്പി ക്കുന്നു.
• മന്ത്രിസഭാ തീരുമാനങ്ങൾ രാഷ്ട്രപതിയെ അറിയിക്കുന്നു.

Question 26.
ഇന്ത്യയിലെ നീതിന്യായ വിഭാഗത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്തെല്ലാം? വിശദീകരിച്ച് നോട്ട് കുറിക്കുക.
Answer:

• രാജ്യത്ത് വ്യക്തികൾ തമ്മിലും, വ്യക്തിയും ഗവൺമെന്റും തമ്മിലുമുള്ള തർക്കങ്ങൾക്ക് തീർപ്പ് കല്പിക്കുന്നു.
• കേന്ദ്ര-സംസ്ഥാന ഗവൺമെന്റുകൾ തമ്മിലുള്ള തർക്കങ്ങൾക്ക് തീർപ്പ് കല്പിക്കുന്നു.
  സംസ്ഥാനങ്ങൾ തമ്മിലും, വിവിധ വിഷയങ്ങ ളിൽ തർക്കങ്ങൾ ഉണ്ടാകാറുണ്ട്.
• ഇവയും തീർപ്പ് കല്പിക്കുന്നു.
• കുറ്റവാളികൾക്ക് ശിക്ഷ നൽകിയും നിരപരാ ധികളെ സംരക്ഷിച്ചും കോടതികൾ നീതി നട പ്പിലാക്കുന്നു.
• നിയമനിർമ്മാണ വിഭാഗം പാസാക്കുന്ന നിയ മങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നത് നീതിന്യായ വിഭാ ഗമാണ്.

Question 27.
ഇന്ത്യയിലെ നീതിന്യായ വിഭാഗത്തിന്റെ ഘടന വിശദീകരിക്കുക.
Answer:

• ഇന്ത്യയിലെ നീതിന്യായ വ്യവസ്ഥയുടെ ഭാഗ മായ കോടതികളെ നാല് തലങ്ങളായി തിരി ച്ചിരിക്കുന്നു.
• രാഷ്ട്രത്തിന്റെ പരമോന്നത നീതിപീഠമാണ് സുപ്രീംകോടതി. സുപ്രീംകോടതിയുടെ അധി കാരപരിധി രാജ്യത്തുടനീളമാണ്.
• സംസ്ഥാനതലത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന കോട തികളാണ് ഹൈക്കോടതികൾ. സംസ്ഥാനത ലത്തിലുണ്ടാകുന്ന കേസുകൾ പരിഗണിക്കു ന്നത് ഹൈക്കോടതികളാണ്.
• രാജ്യത്തെ ഓരോ ജില്ലയിലും കോടതികൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഇവയാണ് ജില്ലാ കോടതി കൾ. ജില്ലയ്ക്കകത്തുള്ള കേസുകൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു.
• താലൂക്കിനകത്ത് പ്രവർത്തിക്കുന്ന കോടതിക ളാണ് സബ് കോടതികൾ. മുൻസിഫ് കോടതി കൾ, മജിസ്ട്രേറ്റ് കോടതികൾ ഇവ താലൂക്കി നുള്ളിലെ കേസുകൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു.

Question 28.
സുപ്രീംകോടതി പരിഗണിക്കുന്ന കേസുകൾ എന്തൊക്കെ?
Answer:

• മൗലികാവകാശങ്ങളുടെ ലംഘനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കേസുകൾ.
• കേന്ദ്രഗവൺമെന്റും സംസ്ഥാന ഗവൺമെന്റും തമ്മിലുണ്ടാകുന്ന തർക്കങ്ങൾ.
• സംസ്ഥാന ഗവൺമെന്റുകൾ തമ്മിലുണ്ടാകുന്ന തർക്കങ്ങൾ.
• ഭരണഘടനാ വകുപ്പുകളുടെ വ്യാഖ്യാനം ആവ ശ്യമായ കേസുകൾ.
• സംസ്ഥാന ഹൈക്കോടതികളിൽ നിന്നുള്ള അപ്പീൽ കേസുകൾ.

Question 29.
ഹൈക്കോടതിയുടെ അധികാരങ്ങൾ വിശദീകരി ക്കുക.
Answer:

• മൗലികാവകാശങ്ങളുടെ ലംഘനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കേസുകളിൽ ഉത്തരവുകൾ പുറ പ്പെടുവിക്കൽ.
• സിവിലും ക്രിമിനലുമായ കേസുകളിൽ കീഴ്ക്കോടതികളിൽ നിന്നുമുള്ള അപ്പീൽ പരി ഗണിക്കൽ.
• സംസ്ഥാന നിയമസഭ പാസാക്കുന്ന നിയമ ങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനിക്കൽ.
• ജില്ലാ കോടതികളുടെയും കീഴ്ക്കോടതികളു ടെയും മേൽനോട്ടം ഹൈക്കോടതിക്കാണ്.

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

Question 1.
ഗവർണമെന്റിന്റെ മൂന്ന് ഘടകങ്ങളുമായി ബന്ധ പ്പെട്ട സ്ഥാപനങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
ഗവർണമെന്റിന്റെ മൂന്ന് ഘടകങ്ങളുമായി ബന്ധ പ്പെട്ട സ്ഥാപനങ്ങളാണ് നിയമനിർമ്മാണ വിഭാ ഗം, കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗം, നീതിന്യായ വിഭാഗം എന്നിവ.

Question 2.
ഗവർണമെന്റിന്റെ മൂന്ന് ഘടകങ്ങളുടെയും ചുമത ലകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
Answer:

• നിയമനിർമ്മാണ വിഭാഗം നിയമങ്ങൾ നിർമ്മി ക്കുന്നു.
• കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗം നിയമങ്ങൾ നട പ്പിലാക്കുന്നു.
• നീതിന്യായ വിഭാഗം നിയമങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനിക്കു

Question 3.
എന്താണ് ദ്വിമണ്ഡല സഭ എന്നറിയപ്പെടുന്നത്?
Answer:
ഇന്ത്യൻ പാർലമെന്റിനു രണ്ടു സഭകൾ ഉള്ളതി നാൽ ഇതിനെ ദ്വിമണ്ഡല നിയമനിർമാണ സഭ (Bicameral Legislatur) എന്നറിയപ്പെടുന്നു.

Question 4.
കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗത്തിൽ ആരെല്ലാം ഉൾപ്പെ ടുന്നു?
Answer:
കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗത്തിൽ രാഷ്ട്രപതി, ഉപരാഷ്ട്രപതി, പ്രധാനമന്ത്രി, മന്ത്രിസഭ, ഉദ്യോ ഗസ്ഥ, വൃന്ദം എന്നിവർ ഉൾപ്പെടുന്നു.

Question 5.
രാഷ്ട്രപതി പാർലമെന്റിന്റെ അവിഭാജ്യ ഘടക മാണ് വിവരിക്കുക.
Answer:
രാഷ്ട്രപതി പാർലമെന്റിന്റെ അവിഭാജ്യ ഘടകമാ ണ്. പാർലമെന്റ് സമ്മേളനം വിളിക്കുക, സംയുക്ത സമ്മേളനത്തെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുക, ബില്ലു കൾക്ക് അംഗീകാരം നൽകുക എന്നീ ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കു ന്ന തി നാ ലാണ് രാഷ്ട്ര പതി ഇന്ത്യൻ പാർലമെന്റിന്റെ ഭാഗമാകുന്നത്.

Question 6.
പാർലമെന്റിന്റെ പ്രധാന ചുമതല എന്ത്?
Answer:
നിയമനിർമ്മാണമാണ് പാർലമെന്റിന്റെ പ്രധാന ചുമതല.

Question 7.
എന്താണ് ഒരു ബിൽ ?
Answer:
നിയമത്തിന്റെ കരടുരൂപമാണ് ബിൽ

Question 8.
ഒരു ബിൽ നിയമമാകുന്നതെങ്ങിനെ?
Answer:
പാർലമെന്റിന്റെ ഇരു സഭകളും പാസ്സാക്കുകയും അതിനു രാഷ്ട്രപതി അംഗീകാരം നല്കുന്നതോ ടുകൂടി ഒരു ബിൽ നിയമമായി മാറുന്നു.

Question 9.
എന്താണ് ധന ബിൽ?
Answer:
പൊതു ഖജനാവിലേക്കുള്ള ധനസമാഹരണം പണത്തിന്റെ വിനിയോഗം എന്നിവയുമായി ബന്ധ പ്പെട്ട ബില്ലുകളാണ് ധനബിൽ.

Question 10.
നിയമനിർമ്മാണം കൂടാതെ മറ്റു പല ചുമതലകളും പാർലമെന്റിനുണ്ട്. വിശദമാക്കുക.
Answer:
നിയമനിർമ്മാണം കൂടാതെ മറ്റു പല ചുമതല കളും പാർലമെന്റിനുണ്ട് അവയാണ്.
ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കൽ, ബില്ലുകളും പ്രമേയ ങ്ങളും ചർച്ചചെയ്യൽ, അവിശ്വാസപ്രമേയം, അംഗീ കരിക്കുകയോ നിരസിക്കുകയോ ചെയ്യൽ തുടങ്ങി യവയിലൂടെ കാര്യനിർവഹണ വിഭാഗത്തെ നിയ ന്തിക്കൽ രാഷ്ട്രപതി, ഉപരാഷ്ട്രപതി എന്നിവ രുടെ തെരെഞ്ഞെടുപ്പിൽ പങ്കെടുക്കുക എന്ന തിര ഞ്ഞെടുപ്പ് ചുമതല. ഭരണഘടനാ വകുപ്പുകളിൽ കാലാനുസൃതമായ മാറ്റം വരുത്തുക എന്ന ഭരണ ഘടനപരമായ ചുമതല തുടങ്ങിയവ.

Question 11.
ഏതാണ് ഗവൺമെന്റിന്റെ കാര്യനിർവഹണ വിഭാ ഗം എന്നറിയപ്പെടുന്നത്?
Answer:
നിയമങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുകയും ഭരണനിർവ്വഹണം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്ന വിഭാഗത്തെ കാര്യനിർവ ഹണ വിഭാഗം എന്ന് പറയുന്നു.

Question 12.
ഇന്ത്യയിലെ രണ്ടുതലത്തിലുള്ള കാര്യനിർവഹണ വിഭാഗം ഏതെല്ലാം?
Answer:
ഇന്ത്യയിൽ രണ്ടു തലങ്ങളിലുള്ള കാര്യനിർവ ഹണ വിഭാഗമാണ് ഉള്ളത് കേന്ദ്ര കാര്യ നിർ വ ഹണ വിഭാഗവും, സംസ്ഥാന കാര്യനിർവഹണ വിഭാഗവും.

Question 13.
ഏതാണ് സ്ഥിര കാര്യനിർവഹണ വിഭാഗം എന്ന റിയപ്പെടുന്നത്? ഇവർ എപ്രകാരമാണ് തിരഞ്ഞ ടുക്കപ്പെടുന്നത്?
Answer:
ഉദ്യോഗസ്ഥരാണ് സ്ഥിര കാര്യനിർവഹണ വിഭാഗം (Permanent executive) എന്നറിയപ്പെടു ന്നത്. യോഗ്യതയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിയമി ക്കപ്പെടുന്നവരാണ് ഇവർ. വിരമിക്കുന്നതുവരെ ഇവർ സർവ്വീസിൽ തുടരും.

Question 14.
ഇന്ത്യയുടെ രാഷ്ട്രപതിയെപ്പറ്റി ഒരു ചെറുകുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
ഇന്ത്യൻ റിപ്പബ്ലിക്കിന്റെ തലവനാണ് രാഷ്ട്രപതി. അഞ്ചുവർഷ കാലയളവിലേക്കാണ് രാഷ്ട്രപ തിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത്. ലോകസഭയിലെ തിര ഞെഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട അംഗങ്ങൾ, രാജ്യസഭയിലെ തിര ഞെഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട അംഗങ്ങൾ, സംസ്ഥാന നിയമസ ഭകളിലെ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട അംഗങ്ങൾ എന്നി വരടങ്ങിയ ഇലക്ടറൽ കോളേജാണ് രാഷ്ട്രപ തിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് . കേന്ദ്ര ഗ വൺമെന്റിന്റെ എല്ലാ കാര്യനിർവഹണ അധികാ രങ്ങളും രാഷ്ട്രപതിയിൽ നിക്ഷിപ്തമാണ്. മന്ത്രി സഭയുടെ ഉപദേശമനുസരിച്ചാണ് ഈ ചുമതല കൾ അദ്ദേഹം നിർവ്വഹിക്കുന്നത്.

Question 15.
രാഷ്ട്രപതിയുടെ ചുമതലകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
Answer:
രാഷ്ട്രപതിയുടെ ചുമതലകൾ
പ്രധാനമന്ത്രിയെയും മന്ത്രിമാരെയും നിയമി ക്കൽ

• സുപ്രീം കോടതിയിലെയും ഹൈക്കോടതിക ളിലേയും ചീഫ്ജസ്റ്റിസിനെയും മറ്റു ജഡ്ജിമാ രെയും നിയമിക്കൽ.
• സർവ്വസൈന്യാധിപനായി പ്രവർത്തിക്കൽ. രാജ്യ സഭയിലേക്ക് 12 അംഗങ്ങളെ നാമ നിർദ്ദേശം ചെയ്യൽ
• പാർലമെന്റ് പാസ്സാക്കിയ ബില്ലുകൾക്ക് അംഗീ കാരം നൽകൽ,
  ആവശ്യമായി വന്നാൽ രാജ്യത്ത് അടിയന്തരാ വസ്ഥ പ്രഖ്യാപിക്കൽ
  ദയാഹർജിയിൽ തീർപ്പുകൽപ്പിക്കൽ

Question 16.
ആരെയാണ് പ്രധാനമന്ത്രിയായി നിയമിക്കുന്നത്?
Answer:
ലോകസഭയിൽ ഭൂരിപക്ഷമുള്ള രാഷ്ട്രീയകക്ഷി യുടെയോ മുന്നണിയുടെയോ നേതാവിനെയായി രിക്കും പ്രധാനമന്ത്രിയായി നിയമിക്കുക.

Question 17.
പ്രധാനമന്ത്രിയുടെ മുഖ്യമായ ചുമതലകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:

• പ്രധാനമന്ത്രിയുടെ മുഖ്യമായ ചുമതലകളാണ്.
• ലോകസഭയുടെ നേതാവായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു ക്യാബിനറ്റ് മീറ്റിംഗുകളിൽ അധ്യക്ഷം വഹിക്കുന്നു.
• മന്ത്രിസഭയുടെ പ്രവർത്തനം ഏകോപിപ്പിക്കുന്നു.
• മന്ത്രിസഭ തീരുമാനങ്ങൾ രാഷ്ട്രപതിയെ അറി യിക്കുന്നു.

Question 18.
നീതിന്യായ വിഭാഗത്തിന്റെ പ്രധാന ചുമതല എന്ത്?
Answer:
രാജ്യത്തെ വ്യക്തികൾ തമ്മിലും, വ്യക്തിയും ഗവൺമെന്ററും തമ്മിലും, കേന്ദ്ര സംസ്ഥാന ഗവൺമെന്റുകൾ തമ്മിലും, സംസ്ഥാനങ്ങൾ തമ്മിലും, വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ തർക്കങ്ങൾ ഉണ്ടാകാറുണ്ട്. ഇത്തരം തർക്കങ്ങൾക്ക് തീർപ്പു കൽപ്പിക്കുന്ന വിഭാഗമാണ് നീതിന്യായവിഭാഗം.

Question 19.
നീതിന്യായ വിഭാഗം എങ്ങിനെയാണ് നീതി ഉറ പ്പാക്കുന്നത്?
Answer:
കുറ്റവാളികൾക്ക് ശിക്ഷ നൽകിയും നിരപരാധി കളെ സംരക്ഷിച്ചും കോടതികൾ നീതി നടപ്പാ ക്കുന്നു.

Question 20.
രാജ്യത്തെ പരമോന്നത നീതിന്യായ കോടതി ഏതാണ്?
Answer:
സുപ്രീം കോടതി

Question 21.
ജില്ലാക്കോടതികളിലെയും കീഴ് കോടതികളു ടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മേൽനോട്ടം ഏതു കോടതിക്കാണ്?
Answer:
ഹൈക്കോടതി

Question 22.
സുപ്രീം കോടതി പരിഗണിക്കുന്ന കേസുകൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
സുപ്രീം കോടതി പരിഗണിക്കുന്നകേസുകളാണ്. മൗലികാവകാശവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കേസുകൾ കേന്ദ്രഗവൺമെന്റും സംസ്ഥാന ഗവൺമെന്റും തമ്മിലുണ്ടാകുന്ന തർക്കങ്ങൾ.
സംസ്ഥാന ഗവൺമെന്റുകൾ തമ്മിലുണ്ടാകുന്ന തർക്കങ്ങൾ,
ഭരണഘടന വകുപ്പുകളുടെ വ്യാഖ്യാനം ആവശ്യ മായ കേസുകൾ.
സംസ്ഥാന ഹൈക്കോടതികളിൽ നിന്നുള്ള അപ്പീൽ കേസുകൾ.

Question 23.
ഹൈക്കോടതിയുടെ അധികാരങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടു ത്തുക.
Answer:
ഹൈക്കോടതിയുടെ അധികാരങ്ങളാണ്.
മൗലികാവകാശങ്ങളുടെ ലംഘനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കേസുകളിൽ ഉത്തരവുകൾ പുറ പ്പെടുവിക്കൽ.
സിവിലും ക്രിമിനലുമായ കേസുകളിൽ കീഴ് കോടതികളിൽ നിന്നുമുള്ള അപ്പീൽ പരിഗണി ക്കൽ.
സംസ്ഥാന നിയമസഭ പാസ്സാക്കുന്ന നിയമ ങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനിക്കൽ,

മാർക്ക് ചോദ്യങ്ങൾ

Question 1.
രാജ്യസഭയുടെ പരമാവധി അംഗ സം ………….. ആണ്.
a. 238
b. 240
c. 248
d. 250
Answer:
d. 250

Question 2.
ലോകസഭയിലേക്കു നേരിട്ട് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന അംഗങ്ങളുടെ സംഖ്യ ആണ്.
a. 453
b. 354
c. 543
d. 545
Answer:
c. 543

Question 3.
രാജ്യസഭാ അംഗങ്ങളുടെ കാലാവധി :
a. 5 വർഷമാണ്
b. 6 വർഷമാണ്
c. 4 വർഷമാണ്
d. 3 വർഷമാണ്
Answer:
b. 6 വർഷം

Question 4.
രാജ്യസഭാ സമ്മേളനങ്ങളിൽ അധ്യക്ഷത വഹി ക്കുന്നത്:
a. ഉപരാഷ്ട്രപതി
b. രാഷ്ട്രപതി
c. സ്പീക്കർ
d. പ്രധാനമന്ത്രി
Answer:
a. ഉപരാഷ്ട്രപതി

Question 5.
ഇന്ത്യയുടെ രാഷ്ട്രപതി രാജ്യസഭയിലേക്ക് ……………….. അംഗങ്ങളെ നാമനിർദ്ദേശം ചെയ്യു
a. 10
b. 11
c. 12
d. 13
Answer:
c. 12

Question 6.
ഒരു ബിൽ നിയമമാകുന്നത്………..
a. ലോകസഭ പാസാക്കുകയും പ്രസിഡന്റ് അംഗീ കരിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ.
b. പാർലമെന്റിന്റെ ഇരുസഭകളും പാസ്സാക്കു മ്പോൾ
c. പാർലമെന്റിന്റെ ഏതെങ്കിലും ഒരു സഭ പാസ്സാ ക്കിക്കഴിഞ്ഞാൽ
d. ഇരുസഭകളും പാസാക്കുകയും രാഷ്ട്രപതി അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ.
Answer:
d. ഇരുസഭകളും പാസാക്കുകയും രാഷ്ട്രപതി അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ.

Question 7.
ഒരു ബിൽ നിമമാകുന്നതിനിടയിലുള്ള ഘട്ടങ്ങൾ ………….. ആണ്.
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
Answer:
a. 3

Question 8.
ബില്ലുകളും പ്രമേയങ്ങളും ചർച്ചചെയ്യൽ പാർല മെന്റിന്റെ ………….. ചുമതലയാണ്.
a. തിരഞ്ഞെടുപ്പ്
b. കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗത്തെ നിയന്ത്രിക്കൽ
c. നിയമനിർമ്മാണപരമായ
d. ഇവയെല്ലാം.
Answer:
b. കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗത്തെ നിയന്ത്രിക്കൽ

Question 9.
ലോകസഭ പാസ്സാക്കിയതിനുശേഷം രാജ്യസഭയി ലേക്ക് അയക്കുന്ന ധനബിൽ…………………….ദിവസ ങ്ങൾക്കകം തീർച്ചയാക്കേണ്ടതാണ്.
a. 10
b. 12
c. 14
d. 30
Answer:
c. 14

Question 10.
ദ്വിമണ്ഡല സഭയുള്ള ഇന്ത്യൻ സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ എണ്ണം ………….. ആണ്.
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9
Answer:
a. 6

Question 11.
വാർഷിക ബജറ്റിന് ലോകസഭയുടെ അംഗീകാരം ലഭിക്കാതെ വന്നാൽ………………..
a. മന്ത്രിസഭ രാജിവെക്കണം.
b ബിൽ രാജ്യസഭ പാസ്സാക്കുന്നതിനായി അയ ക്കണം
c. പ്രസിഡന്റ് പാർലമെന്റിന്റെ സംയുക്ത സമ്മേ ളനം വിളക്കണം.
d. പ്രധാനമന്ത്രി ലോകസഭയുടെ അംഗീകാരത്തി നായി ബജറ്റ് വീണ്ടും അവതരിപ്പിക്കണം
Answer:
A. മന്ത്രിസഭ രാജിവെക്കണം.

Question 12.
ഇന്ത്യൻ റിപ്പബ്ലിക്കിന്റെ തലവനാണ്.
a. പ്രധാനമന്ത്രി
b. മന്ത്രിസഭ
c. രാഷ്ട്രപതി
d. നിയമനിർമ്മാണ സഭ,
Answer:
c. രാഷ്ട്രപതി

Question 13.
കേന്ദ്ര കാര്യനിർവഹണ വിഭാഗത്തിലെ അംഗങ്ങ ളാണ്.
a. രാഷ്ട്രപതി, കേന്ദ്രമന്ത്രിമാർ ഉദ്യോഗസ്ഥർ
b. രാഷ്ട്രപതി, ഉപരാഷ്ട്രപതി ഉദ്യോഗസ്ഥർ
c. രാഷ്ട്രപതി, ഉപരാഷ്ട്രപതി, കേന്ദ്രമന്ത്രിമാർ.
d. ഉപരാഷ്ട്രപതി, കേന്ദ്രമന്ത്രിമാർ ഉദ്യോഗസ്ഥർ
Answer:
a. രാഷ്ട്രപതി, കേന്ദ്രമന്ത്രിമാർ ഉദ്യോഗസ്ഥർ

Question 14.
രാജ്യത്ത് അടിയന്തിരാവസ്ഥ പ്രഖ്യാപിക്കുവാ നുള്ള അധികാരം ……….. അണ്
a. മന്ത്രിസഭ
b. പാർലമെന്റ്
c. ഉപരാഷ്ട്രപതി
d. രാഷ്ട്രപതി
Answer:
d. രാഷ്ട്രപതി

Question 15.
ഉപരാഷ്ട്രപതിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന ഇക്റൽ കോളേജിലെ അംഗങ്ങളാണ്.
a. പാർലമെന്റിന്റെ രണ്ടു സഭയിലെ അംഗങ്ങളും സംസ്ഥാന നിയമസഭയിലെ അംഗങ്ങളും.
b. പാർലമെന്റിന്റെ രണ്ടു സഭയിലെ തിരഞ്ഞെടു ക്കപ്പെട്ട അംഗങ്ങളും യിലെ അംഗങ്ങളും
C. പാർലമെന്റിന്റെ രണ്ടു സഭയിലെയും അംഗ ങ്ങൾ
d. പാർലമെന്റിന്റെ രണ്ടു സഭയിലെ തിരഞ്ഞെടു ക്കപ്പെട്ട അംഗങ്ങൾ.
Answer:
c. പാർലമെന്റിന്റെ രണ്ടു സഭയിലെയും അംഗ ങ്ങൾ

Question 16.
ഏതു വർഷമാണ് കേന്ദ്ര സംസ്ഥാന നിയമനിർമ്മാ ണസഭകളിലേക്കുള്ള ആംഗ്ലോ ഇന്ത്യൻ പ്രതിനി ധികളെ നാമനിർദ്ദേശം ചെയ്യുന്നത് നിർത്തലാക്കി യത്?
a. ജനുവരി 2018
b. ജനുവരി 2020
c. ജൂൺ 2020
d. ജൂൺ 2020
Answer:
b. ജനുവരി 2020

Question 17.
ഏതു ഭരണഘടനാ ഭേദഗതി പ്രകാരമാണ് കേന്ദ്ര, സംസ്ഥാന നിയമനിർമ്മാണ സഭകളിലേക്കുള്ള ആംഗ്ലോ ഇന്ത്യൻ പ്രതിനിധികളെ നാമനിർദ്ദേശം ചെയ്യുന്നത് നിർത്തലാക്കിയത്?
a. 123 ാം
b. 124 ാം
c. 125 ാം
d. 126 ാം
Answer:
d. 126-ാം

Question 18.
സുപ്രീം കോടതി ചീഫ് ജസ്റ്റിസിനെയും മറ്റു ജഡ്ജിമാരെയും നിയമിക്കുന്നത്.
a. പ്രധാനമന്ത്രി
b. രാഷ്ട്രപതി
c. മന്ത്രിസഭ
d. പാർലമെന്റ്
Answer:
b. രാഷ്ട്രപതി

Question 19.
ഹൈക്കോടതി ചീഫ് ജസ്റ്റിസിനെയും മറ്റു ജഡ്ജി മാരെയും നിയമിക്കുന്നത്.
a. ഗവർണ്ണർ
b. മുഖ്യമന്ത്രി
c. രാഷ്ട്രപതി
d.പാർലമെന്റ്
Answer:
c. രാഷ്ട്രപതി

Question 20.
നിയമങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നത്…………. ചുമത ലയാണ്.
a. നിയമനിർമ്മാണ സഭ
b. കാര്യനിർവഹണവിഭാഗം
c. ഉദ്യോഗസ്ഥവൃന്ദം
d. നീതിന്യായം വിഭാഗം
Answer:
d. നീതിന്യായം വിഭാഗം

Question 21.
ഭരണഘടനലംഘനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കേസു കൾ പരിഗണിക്കുന്നത്?
a. സുപ്രീം കോടതി
b. ഹൈക്കോടതി
c. എല്ലാകോടതികളും
d. സുപ്രീം കോടതിയും ഹൈക്കോടതിയും
Answer:
d. സുപ്രീം കോടതിയും ഹൈക്കോടതിയും

Question 22.
ചീഫ്ജസ്റ്റിസ് ഉൾപ്പെടെ സുപ്രീം കോടതിയിൽ നിയമിക്കപ്പെടാവുന്ന ജഡ്ജിമാരുടെ പരമാവധി എണ്ണം.
a. 30
b. 32
c. 34
d. 36
Answer:
c. 34

Question 23.
സുപ്രീം കോടതി ജഡ്ജിമാരുടെ വിരമിക്കൽ ചിത്രം ………….. അണ്
a. 55 വയസ്സ്
b. 56 വയസ്സ്
c. 60 വയസ്സ്
Answer:
d. 65 വയസ്സ്

Our Government Class 8 Notes Pdf Malayalam Medium

ഗവർണമെന്റിന്റെ മൂന്ന് ഘടകങ്ങളുമായി ബന്ധ പ്പെട്ട സ്ഥാപനങ്ങളാണ്

നിയമനിർമ്മാണ വിഭാ ഗം, കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗം, നീതിന്യായ വിഭാഗം എന്നിവ.

നിയമനിർമ്മാണ വിഭാഗം നിയമങ്ങൾ നിർമ്മി ക്കുന്നു.

കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗം നിയമങ്ങൾ നട പ്പിലാക്കുന്നു.

നീതിന്യായ വിഭാഗം നിയമങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനി ക്കുന്നു.

നിയമ നിർമ്മാണ വിഭാഗത്തിൽ രാഷ്ട്രപതി, ലോക്സഭ, രാജ്യസഭ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗത്തിൽ രാഷ്ട്രപതി, ഉപരാഷ്ട്രപതി, പ്രധാനമന്ത്രി, മന്ത്രിസഭ, ഉദ്യോ ഗസ്ഥ വൃന്ദം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. നീതിന്യായ വിഭാഗത്തിൽ സുപ്രീം കോടതി, ഹൈക്കോടതികൾ, ജില്ലാ കോടതികൾ, സബ് കോടതികൾ, മുൻസിഫ് കോടതികൾ, മജിസ്ട്രേറ്റ് കോടതികൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

നിയമ നിർമ്മാണ വിഭാഗം, കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗം. നീതിന്യായ വിഭാഗം എന്നിവ. ഇന്ത്യയുടെ നിയമനിർമ്മാണ വിഭാഗം പാർലമെന്റ് എന്ന പേരിൽ അറിയപ്പെടുന്നു.
രാഷ്ട്രപതിയും ലോകസഭ, രാജ്യസഭ എന്നീ രണ്ടു സഭകളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതാണ്

ഇടയിലെ പാർല മെന്റ് രാജ്യസഭ, ഉപരിസഭ എന്നും ലോകസഭ അധോ സഭയെന്നും അറിയപ്പെടുന്നു.

ഇന്ത്യൻ പാർലമെന്റിനു രണ്ടു സഭകൾ ഉള്ളത് നാൽ ഇതിനെ ദ്വിമണ്ഡല നിയമനിർമാണ സഭ (Bicameral Legislatur) എന്നറിയപ്പെടുന്നു. രാജ്യസഭയിൽ 238 തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട അംഗ ങ്ങളും 12 നാമനിർദ്ദേശം ചെയ്യപ്പെട്ട അംഗങ്ങളും ഉണ്ട്.

രാജ്യസഭ സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ കൗൺസിൽ എന്ന റിയപ്പെടുന്നു.

രാജ്യസഭ ഒരു സ്ഥിരം സഭയാണ്

രാജ്യസഭാ സമ്മേളനങ്ങളിൽ ഉപരാഷ്ട്രപതി യാണ് അധ്യക്ഷത വഹിക്കുന്നത്.

ലോക്സഭയിൽ ജനങ്ങൾ നേരിട്ട് തിരഞ്ഞെടു ക്കുന്ന 543 അംഗങ്ങൾ ആണുള്ളത്.

ലോകസഭ ജനപ്രതിനിധി സഭ എന്നാണറിയപ്പെ ടുന്നത്
അംഗങ്ങളെ അഞ്ചു വർഷ കാലാവധിയിലേക്ക് തെരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

ലോകസഭാ സമ്മേളനങ്ങളുടെ അധ്യക്ഷം വഹി ക്കുന്നത് സ്പീക്കറാണ്.

രാഷ്ട്രപതി പാർലമെന്റ് അംഗമല്ല.

എന്നാൽ രാഷ്ട്രപതി പാർലമെന്റിന്റെ അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ്. പാർലമെന്റ് സമ്മേളനം വിളിക്കുക, സംയുക്ത സമ്മേളനത്തെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുക, ബില്ലുകൾക്ക് അംഗീകാരം നൽകുക എന്നീ ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കുന്നതിനാലാണ് രാഷ്ട്രപതി ഇന്ത്യൻ പാർലമെന്റിന്റെ ഭാഗമാകു ന്നത്.

പാർലമെന്റിന്റെ ചുമതലകൾ (Functions of the Parliament)

നിയമ നിർമ്മാണമാണ് പ്രധാന ചുമതല പാർലമെന്റിന്റെ നിയമനിർമ്മാണത്തിന് പാർലമെന്റിന്റെ രണ്ടു സഭകളുടെയും അംഗീകാരം ആവശ്യമാണ്.

ലോകസഭയും, രാജ്യസഭയും വെവ്വേറെ സമ്മേ ളിച്ചാണ് നിയമനിർമ്മാണത്തിൽ പങ്കെടുക്കു ന്നത്.

നിയമത്തിന്റെ കരടുരൂപമാണ് ബിൽ ഒരു സാധാരണ ബിൽ പാർലമെന്റിന്റെ ഏതു സഭയിൽ വേണമെങ്കിലും അവതരിപ്പിക്കാം.

ബിൽ ആദ്യം സമർപ്പിക്കുന്ന സഭയെ ഒന്നാം സഭയെന്നും രണ്ടാമത് പരിഗണിക്കുന്ന സഭയെ രണ്ടാം സഭയെന്നും വിളിക്കുന്നു.

രണ്ടു സഭകളിലും ബിൽ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളി ലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു.

സഭയിൽ ബിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനെയാണ് ഒന്നാംവായന എന്ന് പറയുന്നത്.

ബില്ലിൽ ഉൾക്കൊള്ളിച്ചിട്ടുള്ള ഓരോ വകുപ്പും പ്രത്യേകം ചർച്ച ചെയ്ത് പാസ്സാക്കുകയോ മാറ്റം വരുത്തുകയോ നിരാകരിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു. ഈ ഘട്ടമാണ് രണ്ടാം വായന എന്ന റിയപ്പെടുന്നത്.

മൂന്നാം വായനയിൽ ബിൽ മൊത്തമായി പാസ്സാ ക്കുകയോ നിരാകരിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു.

ഒന്നാം സഭ പാസ്സാക്കിക്കഴിഞ്ഞാൽ സഭാധ്യ കന്റെ സാക്ഷ്യപത്രത്തോടെ ബിൽ രണ്ടാം സഭയുടെ പരിഗണനയ്ക്ക് അയക്കുന്നു. ബിൽ പാസാക്കുന്നതിന് രണ്ടാം സഭയിലും മുകളിൽ പറഞ്ഞ ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോ കണം.

രണ്ടു സഭകളും പാസ്സാക്കി കഴിഞ്ഞാൽ ബിൽ രാഷ്ട്രപതിയുടെ അംഗീകാരത്തിനായി സമർപ്പിക്കുന്നു.

രാഷ്ട്രപതി ഒപ്പുവയ്ക്കുന്നതോടെ ബിൽ നിയ മമായി മാറുന്നു പാർലമെന്റിന്റെ ഇരു സഭകളും പാസ്സാക്കു കയും അതിനു രാഷ്ട്രപതി അംഗീകാരം നല്കുന്നതോടും കൂടി ഒരു ബിൽ നിയമമായി മാറുന്നു.

രണ്ടു സഭകൾക്കുമിടയിൽ ബില്ലിനെ സംബ ന്ധിച്ച് അഭിപ്രായവ്യത്യാസം ഉണ്ടായാൽ ഒരു സംയുക്ത സമ്മേളനം വിളിക്കുകയും തീരു മാനം എടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പാർലമെന്റിന്റെ സംയുക്ത സമ്മേളനം വിളി ച്ചുചേർക്കുന്നതു രാഷ്ട്രപതിയാണ്. ലോക്സഭാ സ്പീക്കറുടെ അധ്യക്ഷതയിലായി രിക്കും സംയുക്ത സമ്മേളനം ചേരുക.

സാധാരണ നിയമനിർമ്മാണത്തിന് സ്വീകരിച്ചി ട്ടുള്ള നടപടിക്രമം അല്ല ധനബില്ലിനുള്ളത്.

പൊതു ഖജനാവിലേക്കുള്ള ധനസമാഹരണം പണത്തിന്റെ വിനിയോഗം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ബില്ലുകളാണ് ധനബിൽ.

ഒരു ധനബിൽ ലോകസഭയിൽ മാത്രമേ ആദ്യം അവതരിപ്പിക്കുവാൻ പാടുള്ളുവെന്നും ഭരണ ഘടന അനുശാസിക്കുന്നു.

ലോകസഭ പാസ്സാക്കിക്കഴിഞ്ഞാൽ ധനബില്ലാ ണെന്ന് സ്പീക്കറുടെ സാക്ഷ്യപത്രത്തോടെ രാജ്യസഭയിലേക്ക് അയക്കുന്നു.

ഒരു ധനബിൽ ലഭിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, രാജ്യസഭ യ്ക്ക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ സഹിതം പതിനാലു ദിവ സങ്ങൾക്കകം രാജ്യസഭയിലേക്ക് തിരിച്ചയക്കേ ണ്ടതാണ്.

ലോകസഭയ്ക്ക് രാജ്യസഭയുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുകയോ തള്ളിക്കളയുകയോ
ചെയ്യാം.

നിയമനിർമ്മാണം കൂടാതെ മറ്റു പല ചുമതല കളും പാർലമെന്റിനുണ്ട്. അവയാണ്.

1. ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കൽ, ബില്ലുകളും പ്രമേയ ങ്ങളും ചർച്ചചെയ്യൽ, അവിശ്വാസപ്രമേയം, അംഗീകരിക്കുകയോ നിരസിക്കുകയോ ചെയ്യൽ തുടങ്ങിയവയിലൂടെ കാര്യനിർവഹണ വിഭാഗത്തെ നിയന്ത്രിക്കൽ.

2. രാഷ്ട്രപതി, ഉപരാഷ്ട്രപതി എന്നിവരുടെ തെരെഞ്ഞെടുപ്പിൽ പങ്കെടുക്കുക എന്ന തിര ഞെഞ്ഞെടുപ്പ് ചുമതല.

3. ഭരണഘടനാ വകുപ്പുകളിൽ കാലാനുസൃതമായ മാറ്റം വരുത്തുക എന്ന ഭരണഘടനപരമായ ചുമ തല

ഇന്ത്യയിൽ എല്ലാ സംസ്ഥാനങ്ങളിലും നിയമ നിർമ്മാണ സഭകൾ ഉണ്ട്.

സംസ്ഥാന ഗവർണമെന്റിന്റെ പരിധിയിൽ വരുന്ന വിഷയങ്ങളിൽ നിയമനിർമ്മാണം നട ത്തുന്നത് ഇവയാണ്.

ഇന്ത്യയിൽ ഭൂരിഭാഗം സംസ്ഥാനങ്ങളിലും നിമ യനിർമ്മാണ വിഭാഗത്തിനു ഒരു സഭാമാത്രമേ 038).

ഒരു സഭ മാത്രമുള്ള നിയമനിർമ്മാണ സഭയെ ഏകമണ്ഡല നിയമനിർമ്മാണ സഭയെന്നു വിളിക്കുന്നു.

ചുരുക്കം ചില സംസ്ഥാനങ്ങൾക്കു ദ്വിമണ്ഡല നിയമനിർമ്മാണ സഭയുണ്ട്.

ഭരണതല സ്ഥാനം കൊൽക്കത്തയിൽ നിന്ന് (കൽക്കട്ട ന്യൂഡൽഹിയിലേക്ക് മാറ്റിയ ബ്രിട്ടീഷ് കൊളോണിയൽ കാലഘട്ടത്തിലാണ് പഴയ സെൻട്രൽ വിസ്ത ആരംഭിക്കുന്നത്. എല്ലാ പിന്തു ണയുള്ള അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളും സഹിതം ഭരണവിഭാഗങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി ഒരു പുതിയ നഗരം നിർമ്മിച്ചു. പുതിയ ഭരണതല സ്ഥാനം വികസിപ്പിക്കാനുള്ള ചുമതല എഡ്വിൻ ലൂട്ടിയൻസിനും ഹെർബർട്ട് ബേക്കറിനും നൽകി.

പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായി ഒരു പുതിയ വൈസ്രോയി ഹൗസ്, (പിന്നീട് രാഷ്ട്രപതി ഭവനായി മാറി. ഇന്ത്യൻ പ്രസിഡന്റിന്റെ ഔദ്യോഗിക വസതി, കൗൺസിൽ ഹൗസ് (പിന്നീട് ഇന്ത്യയുടെ പാർല മെന്റ് ഹൗസായി മാറി) നോർത്ത് ബ്ലോക്ക്, സൗത്ത് ബ്ലോക്ക്, റെക്കോർഡ് ഓഫീസ്, (പിന്നീട് ദേശീയം) ആർക്കൈവ് ) ഗവൺമെന്റിന്റെ സുഗമമായ പ്രവർത്തനത്തിനായി നിർമ്മിച്ചതാണ്.

1947-ൽ ഇന്ത്യയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുശേഷം, ഭര ണപരമായ കെട്ടിടങ്ങൾ സർക്കാർ നിലനിർത്തി. എന്നിരുന്നാലും, തുടർന്നുള്ള ദശാബ്ദങ്ങളിൽ ഓഫീസ് സ്ഥലങ്ങളുടെ സമകാലിക ആവശ്യ ങ്ങളും അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളുടെ മാറ്റവും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതിനായി പുതിയ കെട്ടിടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കപ്പെട്ടു.

പുതിയപാർലമെന്റ് മന്ദിരം
65000 m² വിസ്തീർണ്ണമുള്ള പുതിയ ത്രികോണ പാർലമെന്റ് മന്ദിരം നിയമസഭയുടെ ഇരിപ്പിട ശേഷി വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സൗകര്യങ്ങ ളോടെ നിർമ്മിച്ചതാണ്. പുതിയ പാർലമെന്റിന് 888 ലോക്സഭാ സീറ്റുകളും 384 രാജ്യസഭാ സീറ്റു കളും ഉണ്ട്. പാർലമെന്റ് സംയുക്ത സമ്മേളന ത്തിൽ 1272 പേർക്ക് ഒരുമിച്ച് ഇരിക്കാനുള്ള ശേഷിയും പുതിയ കെട്ടിടത്തിൽ ഉണ്ട്.

കാര്യനിർവ്വഹണ വിഭാഗം ഇന്ത്യയിൽ (Executive in India)

നിയമങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുകയും ഭരണനിർവ്വ ഹണം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്ന വിഭാഗത്തെ കാര്യനിർവഹണ വിഭാഗം എന്ന് പറയുന്നു.

ഇന്ത്യയിൽ രണ്ടു തലങ്ങളിലുള്ള കാര്യനിർവ ഹണ വിഭാഗമാണ് ഉള്ളത്. കാര്യ നിർവഹണ വിഭാഗവും,

സംസ്ഥാന കാര്യനിർവഹണ വിഭാഗവും. കേന്ദ്ര കാര്യനിർവഹണ വിഭാഗത്തിൽ രാഷ്ട്ര പതിയും, കേന്ദ്രമന്ത്രിമാരും ഉദ്യോഗസ്ഥവ നവും ഉൾപ്പെടുന്നു.

രാഷ്ട്രപതിയും, കേന്ദ്രമന്ത്രിമാരും തിരഞ്ഞ ടുക്കപ്പെട്ടവരാണ് അവരെ രാഷ്ട്രീയ കാര്യ നിർവഹണ വിഭാഗം Political Executive എന്ന് പറയുന്നു.

യോഗ്യതയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിയമിക്ക പ്പെടുന്നവരാണ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ. ഇവർ സ്ഥിര കാര്യ നിർവഹണ വിഭാഗം (Permanent executive) എന്നറിയപ്പെടുന്നു.

വിരമിക്കുന്നതു വരെ ഇവർ സർവ്വീസിൽ തുടരും.

ഇന്ത്യൻ റിപ്പബ്ലിക്കിന്റെ തലവനാണ് രാഷ്ട്ര പതി.

അഞ്ചുവർഷ കാലയളവിലേക്കാണ് ഇലക്ട്ര റൽ കോളേജ്, രാഷ്ട്രപതിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കു ന്നത്.

ഇലക്ടറൽ കോളേജിലെ അംഗങ്ങളാണ്.

ലോകസഭയിലെ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട അംഗ ങ്ങൾ.

രാജ്യസഭയിലെ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട അംഗ ങ്ങൾ.

സംസ്ഥാന നിയമസഭകളിലെ തിരഞ്ഞെടുക്ക പ്പെട്ട അംഗങ്ങൾ.

കേന്ദ്രഗവൺമെന്റിന്റെ എല്ലാ കാര്യനിർവഹണ അധികാരങ്ങളും രാഷ്ട്രപതിയിൽ നിക്ഷിപ്ത മാണ്.

മന്ത്രിസഭയുടെ ഉപദേശമനുസരിച്ചാണ് ഈ ചുമതലകൾ അദ്ദേഹം നിർവ്വഹിക്കുന്നത്.

രാഷ്ട്രപതിയുടെ ചുമതലകൾ പ്രധാനമന്ത്രിയെയും മന്ത്രിമാരെയും നിയമി സുപ്രീം കോടതിയിലെയും ഹൈക്കോടതിക ളിലേയും ചീഫ്ജസ്റ്റിസിനെയും മറ്റു ജഡ്ജിമാ രെയും നിയമിക്കൽ.

സർവ്വസൈന്യാധിപനായി പ്രവർത്തിക്കൽ. രാജ്യ സഭയിലേക്ക് 12 അംഗങ്ങളെ നാമ നിർദ്ദേശം ചെയ്യൽ പാർലമെന്റ് പാസ്സാക്കിയ ബില്ലുകൾക്ക് അംഗീ കാരം നൽകൽ.

ആവശ്യമായി വന്നാൽ രാജ്യത്ത് അടിയന്തരാ വസ്ഥ പ്രഖ്യാപിക്കൽ ദയാഹർജിയിൽ തീർപ്പുകൽപ്പിക്കൽ ഇന്ത്യയിൽ രാഷ്ട്രപതിയെ കൂടാതെ ഉപരാ ഷ്ട്രപതിയും ഉണ്ട്.

ഉപരാഷ്ട്രപതിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതും ഒരു ഇലക്ടറൽ കോളേജാണ്.

രാജ്യസഭിയിലെയെയും ലോകസഭയിലെയും അംഗങ്ങൾ ഈ കോളേജിൽ അംഗങ്ങളായിരി ക്കും.

അഞ്ചുവർഷകാലത്തേക്കാണ് ഉപരാഷ്ട്രപ തിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത്.
ഉപരാഷ്ട്രപതിയുടെ ചുമതലകളാണ്. രാഷ്ട്രപതിയുടെ അഭാവത്തിൽ അദ്ദേഹ ത്തിന്റെ ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കുക. രാജ്യസഭ സമ്മേളനത്തിൽ അധ്യക്ഷം വഹി ക്കുക.

പ്രധാനമന്ത്രിയുടെ നേതൃത്വത്തിലാണ് കേന്ദ്ര മന്ത്രിസഭ പ്രവർത്തിക്കുന്നത്.

രാഷ്ട്രപതിയിൽ നിക്ഷിപ്തമായിട്ടുള്ള എല്ലാ ചുമതലകളും യഥാർത്ഥത്തിൽ വിനിയോഗിക്കു ന്നത് മന്ത്രിസഭയാണ്.

പ്രധാനമന്ത്രിയും ക്യാബിനറ്റ് മന്ത്രിമാരും സഹമന്ത്രിമാരും ഉപമന്ത്രിമാരും അടങ്ങുന്ന താണ് കേന്ദ്രമന്ത്രിസഭ.

ലോകസഭയിൽ ഭൂരിപക്ഷമുള്ള രാഷ്ട്രീയകക്ഷി യുടെയോ മുന്നണിയുടെയോ നേതാവിനെയാ യിരിക്കും പ്രധാനമന്ത്രിയായി നിയമിക്കുക. പ്രധാനമന്ത്രിക്ക് കേന്ദ്രഗവൺമെന്റിന്റെ എല്ലാ തീരുമാനങ്ങളിലും നിർണ്ണായകമായ സ്വാധീനം ചെലുത്താൻ കഴിയും.

പ്രധാനമന്ത്രിയുടെ മുഖ്യമായ ചുമതലകളൾ:
ലോകസഭയുടെ നേതാവായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു ക്യാബിനറ്റ് മീറ്റിംഗുകളിൽ അധ്യക്ഷം വഹി ക്കുന്നു.

മന്ത്രിസഭയുടെ പ്രവർത്തനം ഏകോപിപ്പി ക്കുന്നു.

മന്ത്രിസഭ തീരുമാനങ്ങൾ രാഷ്ട്രപതിയെ അറി യിക്കുന്നു.

സംസ്ഥാനതല കാര്യനിർവഹണ വിഭാഗ ത്തിന്റെ തലവൻ ഗവർണറാണ്.
മുഖ്യമന്ത്രി തലവനായ മന്ത്രിസഭ, സംസ്ഥാന ങ്ങളിൽ യഥാർത്ഥ കാര്യനിർവഹണ വിഭാ ഗമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഇന്ത്യയിലെ നീതിന്യായ വിഭാഗം Judiciary in India

രാജ്യത്തെ വ്യക്തികൾ തമ്മിലും വ്യക്തിയും ഗവൺമെന്ററും തമ്മിലും കേന്ദ്ര സംസ്ഥാന ഗവൺമെന്റുകൾ തമ്മിലും സംസ്ഥാനങ്ങൾ തമ്മിലും വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ തർക്കങ്ങൾ ഉണ്ടാകാറുണ്ട്.

ഇത്തരം തർക്കങ്ങൾക്ക് തീർപ്പു കൽപ്പിക്കുന്ന വിഭാഗമാണ് നീതിന്യായവിഭാ കുറ്റവാളികൾക്ക് ശിക്ഷനൽകിയും നിരപരാധി കളെ സംരക്ഷിച്ചും കോടതികൾ നീതി നട പ്പാക്കുന്നു.

നിയമനിർമ്മാണ വിഭാഗം പാസ്സാക്കുന്ന നിയ മങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നത് നീതിന്യായ വിഭാ ഗമാണ്.

ഇന്ത്യ മുഴുവൻ അധികാര പരിധിയുള്ള സുപ്രീംകോടതിയാണ് രാജ്യത്തെ പരമോന്ന തനീതിന്യായ കോടതി.

ഹൈക്കോടതി സംസ്ഥാനങ്ങളിൽ ഉണ്ടാകുന്ന കേസുകളിൽ തീർപ്പുകൽപ്പിക്കുന്നു.

ജില്ലാകോടതികൾ ജില്ലകളിലുണ്ടാകുന്ന കേസു കൾ പരിശോധിക്കുന്നു
സബ്കോടതികൾ മുൻസിഫ് കോടതികൾ മജി സ്ട്രേറ്റ് കോടതികൾ എന്നിവ താലൂക്ക് തല ത്തിലുള്ള കേസുകൾ പരിശോധിക്കുന്നു. രാജ്യത്തെ പരമോന്നതകോടതിയാണ് സുപ്രീം കോടതി.

ചീഫ് ജസ്റ്റീസും മറ്റു ജഡ്ജിമാരും അടങ്ങുന്ന താണ് സുപ്രീംകോടതി,
പ്രസിഡന്റ് നിയമിക്കുന്ന ചീഫ് ജസ്റ്റിസും ജഡ്ജിമാരുമാണ് സുപ്രീംകോടതിയിൽ ഉള്ളത്. ചീഫ് ജസ്റ്റിസും 30 ജഡ്ജിമാരുമാണ് ഇപ്പോൾ സുപ്രീംകോടതിയിൽ ഉള്ളത്.
സുപ്രീംകോടതി പരിഗണിക്കുന്ന കേസുക ളാണ്.

മൗലികാവകാശവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കേസുകൾ കേന്ദ്രഗവൺമെന്റും സംസ്ഥാന

ഗവൺമെന്റും തമ്മിലുണ്ടാകുന്ന തർക്കങ്ങൾ.

സംസ്ഥാന ഗവൺമെന്റുകൾ തമ്മിലുണ്ടാകുന്ന തർക്കങ്ങൾ.

ഭരണഘടന വകുപ്പുകളുടെ വ്യാഖ്യാനം ആവ ശ്യമായ കേസുകൾ.

സംസ്ഥാന ഹൈക്കോടതികളിൽ നിന്നുള്ള അപ്പീൽ കേസുകൾ.

സംസ്ഥാനങ്ങളിലെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന കോട തിയാണ് ഹൈക്കോടതി.

രാഷ്ട്രപതി നിയമിക്കുന്ന ചീഫ് ജസ്റ്റീസും മറ്റു ജഡ്ജിമാരും ഹൈക്കോടതിയിൽ ഉണ്ടായി രിക്കും.

ജില്ലാ കോടതിയുടെയും കീഴ്ക്കോടതികളു ടെയും മേൽനോട്ടം ഹൈക്കോടതിക്കാണ്.

ഹൈക്കോടതിയുടെ അധികാരങ്ങളാണ്. മൗലികാവകാശങ്ങളുടെ ലംഘനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കേസുകളിൽ ഉത്തരവുകൾ പുറ പ്പെടുവിക്കൽ.

സിവിലും ക്രിമിനലുമായ കേസുകളിൽ കീഴ് കോടതികളിൽ നിന്നുമുള്ള അപ്പീൽ പരിഗണി സംസ്ഥാന നിയമസഭ പാസ്സാക്കുന്ന നിയമ ങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനിക്കൽ,
ജില്ലാ കോടതികൾ ‘ സബ് കോടതികൾ മുൻസിഫ് കോടതികൾ മജിസ്ട്രേറ്റ് കോടതി കൾ എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതാണ് കീഴ്ക്കോ ടതികൾ.

സിവിൽ കേസുകളിലും ക്രിമനിനൽ കേസുക ളിലും തീർപ്പു കൽപ്പിക്കാനുള്ള അധികാം കീഴ്ക്കോടതികൾക്കുണ്ട്.

ഗവൺമെന്റിന്റെ ഈ മൂന്നു ഘടകങ്ങളും യോജിച്ചും സഹകരിച്ചും പരസ്പര ബഹുമാ നത്തോടെയും ഭരണഘടനാനുസൃതമായും പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെങ്കിൽ മാത്രമേ ഗവൺ മെന്റിന്റെ പ്രവർത്തനം ഫലപ്രദമാവുകയുള്ളു.

By reviewing Std 8 Social Science Notes Pdf Malayalam Medium and ഭൗമരഹസ്യങ്ങൾ തേടി Class 8 Social Science Chapter 3 Question Answer Notes Malayalam Medium, students can improve their conceptual understanding.

Class 8 Social Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ഭൗമരഹസ്യങ്ങൾ തേടി

In Search of Earth’s Secrets Class 8 Notes Malayalam Medium

Let us Assess

Question 1.
ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറ രഹസ്യങ്ങളെപ്പറ്റി നേരിട്ട് വിവ രശേഖരണം നടത്താൻ ചില പരിമിതികളുണ്ട്. അവ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ ആഴം കൂടുന്നതിനനുസരിച്ച് താപവും മർദ്ദവും കൂടുന്നു.
മുകളിലത്തെ പാളികൾ ചെലുത്തുന്ന ഭാരമാണ് താഴേക്കു പോകുംതോറുമുള്ള ഈ മർദ്ദവ്യതിയാ നത്തിന് കാരണം.
ഭൂമിയുടെ കേന്ദ്രഭാഗത്ത് അനുഭവപ്പെടുന്ന താപം ഏകദേശം 5000°C ആണ്. 1538°C ചൂടിൽ ഇരുമ്പു പോലും ഉരുകുന്നു.

Question 2.
ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറയിലെ വിവിധ പാളികളെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കുന്നത് എങ്ങനെയാണ്?
Answer:
ഭൂകമ്പസമയത്ത് സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്ന തരംഗങ്ങളെ വിശകലനം ചെയ്തതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഭൂമിയെ വ്യത്യസ്ത പാളികളായി തരംതിരിച്ചിരി

Question 3.
അടിസ്ഥാനമാക്കി താഴെ നൽകിയിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.
a) ആകെ എത്ര പാളികൾ?
b) ഭൂമിയുടെ ഏറ്റവും പുറമെയുള്ള പാളിയുടെ
c) ഭൂവൽക്കത്തിന് തൊട്ടു താഴെ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന പാളിയേത്?
d) കാമ്പിനെ എത്ര പാളികളായി തിരിച്ചിരി ക്കുന്നു? ഏതൊക്കെ?
Answer:
a) ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറയിൽ പ്രധാനമായും നാല് പാളികൾ കാണപ്പെടുന്നു.
b) ഭൂവൽക്കം (Crust)
c) 2018 (Mantle)
d) രണ്ട് പാളികൾ: പുറക്കാമ്പ് (Outer Core), അക ക്കാമ്പ് (Inner Core)

Question 4.
ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാ ക്കിയ വസ്തുതകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി താഴെ കൊടുത്തിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
a) ഭാഗ ങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു? അവ ഏതെല്ലാം?

b) ഭൂവൽക്ക ഭാഗത്തെ രണ്ടായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. അവ ഏതെല്ലാം?

c) വൻകര ഭൂവൽക്കത്ത “സിയൽ’ എന്നും സമുദ്ര ഭൂവൽക്കത്തെ സിമ’ എന്നും വിളിക്കു ന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

d) ഭൂവൽക്കത്തിനും കാമ്പിനും ഇടയിലായി സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറ ഏതുപേ രിൽ വിളിക്കപ്പെടുന്നു? ഈ മേഖലയെ എത ഉപവിഭാഗങ്ങളായി തിരിക്കാം? ഏതെല്ലാം?

e) മാന്റിലിന്റെ ഒരു ഭാഗം ഖരാവസ്ഥയിലും മറ്റൊ രുഭാഗം അർധദ്രവാവസ്ഥയിലും സ്ഥിതിചെയ്യു ന്നു. അവ ഏതൊക്കെ?

f) കാമ്പിന്റെ സ്ഥാനം എവിടെയാണ്? കാമ്പിന്റെ ഭാഗമായ രണ്ട് പാളികൾ ഏതെല്ലാം?

g) കാമ്പിൽ പദാർത്ഥങ്ങൾ ഏതൊക്കെ അവസ്ഥ യിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു?

h) കാമ്പിനെ നി എന്ന് വിളിക്കുന്നതെന്തു കൊണ്ട്?

i) ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറയിലെ വിവിധ പാളികൾ ഓരോന്നും എത്ര കനത്തിൽ സ്ഥിതിചെ യ്യുന്നു? കണ്ടെത്തലുകൾ പട്ടികയിൽ ഉൾപ്പെ ടുത്തുക.
Answer:
a) ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറയെ പ്രധാനമായും എത്ര കളായി തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഭൂവൽക്കം, മാന്റിൽ, കാമ്പ് എന്നിവയാണ് അവ.

b) ഭൂവൽക്കത്തിന്റെ ഭാഗമായ രണ്ട് പാളികളാണ് വൻകര ഭൂവൽക്കവും, സമുദ്ര ഭൂവൽക്കവും.

c) സിലിക്ക, അലുമിന എന്നീ ധാതുക്കൾ മുഖ്യ മായും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നതിനാൽ വൻകര ഭൂവൽക്കത്തെ സിയൽ (Sial) എന്നും സമുദ ഭൂവൽക്കത്തിൽ സിലിക്ക, മഗ്നീഷ്യ എന്നീ ധാതുക്കൾ മുഖ്യമായി അടിങ്ങിയിരിക്കുന്നതി നാൽ സിമ (Sima) എന്നും വിളിക്കപ്പെടുന്നു.

d) ഭൂവൽക്കത്തിനും കാമ്പിനും ഇടയിലായി സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന മേഖലയെ മാന്റിൽ എന്ന് വിളി ക്കുന്നു. മാന്റിലിനെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായി തിരിക്കാം. ഉപരിമാന്റിൽ, അധോമാന്റിൽ.

e) ഉപരിമാന്റിൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് സിലിക്കൺ സംയുക്തങ്ങൾ കൊണ്ടാണ്. ആയതിനാൽ ഈ മേഖല ഖരാവസ്ഥയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ അധോമാന്റിലിൽ പദാർത്ഥങ്ങൾ അർധദ്രവാവസ്ഥയിൽ കാണപ്പെടുന്നു.

f) മാന്റിലിനു താഴെയായി ഏറ്റവും ഉള്ളിൽ കാമ്പ് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു. കാമ്പിനെ പുറക്കാമ്പ്, അക ക്കാമ്പ് എന്നിങ്ങനെ രണ്ടായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

g) പുറക്കാമ്പിൽ പദാർത്ഥങ്ങൾ ഉരുകിയ അവ സ്ഥയിലും അകക്കാമ്പിൽ പദാർത്ഥങ്ങൾ ഖരാ വ സ്ഥയിലും സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു. ഉയർന്ന താപവും മർദ്ദവുമാണ് ഈ മേഖല ഖരാവസ്ഥ യിലാവാൻ കാരണം.

h) കാമ്പിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ധാതുക്കളിൽ മുഖ്യമായവ ഇരുമ്പും (ഫെറസ്) നിക്കലുമാണ്. അതിനാൽ ഈ മേഖലയെ നിഫെ എന്നും വിളിക്കുന്നു.

പാളികൾ	കനം
ഭൂവൽക്കം	40 കി.മീ.
മാന്റിൽ	40 കി.മീ. ആരംഭിച്ച് 2900 കി.മീ
കാമ്പ്	2900 കി.മീ. ആരംഭിച്ച് 6371 കി.മീ. വരെ

Question 5.
ഭൂവൽക്കഭാഗങ്ങൾ, കാമ്പ് എന്നീ മേഖലകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചില വസ്തുതകൾ താഴെ നൽകിയി രിക്കുന്നു. അവയെ ശരിയായവിധം ക്രമപ്പെടുത്തി താഴെ പട്ടികയിൽ ചേർക്കുക.

• നിഫെ
• സിയൽ
• സിമ
• സിലിക്ക, അലുമിന
• സിലിക്ക, മഗ്നീഷ്യം
• നിക്കൽ, ഇരുമ്പ്

മേഖല	മുഖ്യമായി അട ങ്ങിയിരിക്കുന്ന ധാതുക്കൾ	അിറയപ്പെടുന്ന
വൻകര ഭൂവൽക്കം	a	b
സമുദ്രവൽക്കം	c	d
കാമ്പ്	e	f

Answer:
a) സിലിക്ക, അലുമിന
b) സിയൽ
c) സിലിക്ക, മഗ്നീഷ്യം
d) സിമ
e) നിക്കൽ, ഫെറസ് (ഇരുമ്പ്)
f) നിഫെ

Question 6.
ശിലാമണ്ഡലവും അസ്തനോസ്ഫിയറും താര തമ്യം ചെയ്ത് കുറിപ്പെഴുതുക.
Answer:
ശിലാമണ്ഡലം (Lithosphere) : ഭൂവൽക്കവും ഉപ രിമാന്റിലിന്റെ ഉപരിഭാഗവും ചേർന്നതാണ് ശിലാ മണ്ഡലം. ഭൂമിയുടെ ഘടനയിലെ ഏറ്റവും പുറമെ യുള്ള ഭാഗം. ശിലാമണ്ഡലം ഖരാവസ്ഥയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു.
അസ്തനോസ്ഫിയർ (Asthenosphere) : ശിലാമ ണ്ഡലത്തിനു താഴെയായി കാണപ്പെടുന്ന ഉപരി മാന്റിലിന്റെ രണ്ടാമത്തെ പാളിയാണ് അസ്തനോ സ്ഫിയർ. ഇവിടെ ശിലാപദാർത്ഥങ്ങൾ ഉരുകിയ അവസ്ഥയിൽ കാണപ്പെടുന്നു. അതായത് അർദ്ധ ദ്രവാവസ്ഥയിൽ അഗ്നിപർവ്വതങ്ങളിലൂടെ പുറ കത്തുന്ന ശിലാദ്രവത്തിന്റെ (ലാവ) സ്രോത സ്സാണ് അസ്തനോസ്ഫിയർ.

Question 7.
രൂപംകൊള്ളുന്ന പ്രക്രിയയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ശിലകളെ എത്രയായി തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നു? ഏതെല്ലാം? ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
രൂപംകൊള്ളുന്ന പ്രക്രിയയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ശിലകളെ പ്രധാനമായും മൂന്നായി തരംതിരിച്ചി രിക്കുന്നു. ആഗ്നേയശിലകൾ, അവസാദശിലകൾ, കായാന്തരിതശിലകൾ എന്നിവയാണ് അവ.

ആഗ്നേയശിലകൾ : ഭൂവൽക്കത്തിലെ വിടവുക ളിലൂടെ ഉയരുന്ന ശിലാദ്രവം ഭൗമോപരിതല ത്തിൽ വച്ചോ ഭൂവൽക്കത്തിനുള്ളിൽ വെച്ചോ തണുത്തുറഞ്ഞ് രൂപപ്പെടുന്ന ശിലകളാണ് ആഗ്നേ യശിലകൾ. മറ്റെല്ലാ ശിലകളും ആഗ്നേയശില കൾക്ക് രൂപമാറ്റം സംഭവിച്ച് രൂപം കൊള്ളുന്നതി നാൽ ആഗ്നേയശിലകളെ പ്രാഥമികശിലകൾ എന്നു പറയുന്നു. ഉദാ: ഗ്രാനൈറ്റ്, ബസാൾട്ട്

അവസാദശിലകൾ : ശിലകൾ പൊടിഞ്ഞുണ്ടാ കുന്ന അവസാദങ്ങൾ താഴ്ന്ന പ്രദേശങ്ങളിൽ പാളികളായി നിക്ഷേപിക്കപ്പെടുകയും പിന്നീട് അവ ഉറച്ച് വിവിധതരം അവസാദശിലകളായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. അവസാദശിലകളെയാണ് അടുക്കുശിലകൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്. പാളികൾ രൂപപ്പെടുന്നതുകൊണ്ടാണ് അവസാദശിലകളെ അടുക്കുശിലകൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്. ഉദാ : മണൽക്കല്ല്, ചുണ്ണാമ്പുകല്ല്.

കായാന്തരിതശിലകൾ : ഉയർന്ന മർദ്ദം മൂലമോ താപം മൂലമോ ശിലകൾ ഭൗതികമായും രാസപ രമായും മാറ്റങ്ങൾക്ക് വിധേയമായാണ് കായാന്ത രിതശിലകൾ രൂപം കൊള്ളുന്നത്. കേരളത്തിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ കാണപ്പെടുന്നത് കായാന്തരി തശിലകളാണ്. മാർബിൾ, സ്ലേറ്റ് എന്നിവ ഇത്തരം ശിലകൾക്ക് ഉദാഹരണങ്ങളാണ്.

Question 8.


Answer:
a) ആഗ്നേയശിലകൾ പൊടിഞ്ഞുണ്ടാകുന്ന അവ സാദം താഴ്ന്ന വിതാനങ്ങളിൽ അടിഞ്ഞുകൂടി കട്ടിയായി അവസാദശില രൂപംകൊള്ളുന്നു.

b) ആഗ്നേയ ശില കളിൽ ഉയർന്ന താപമോ മർദ്ദമോ പ്രയോഗിക്കപ്പെട്ടാൽ കായാന്തരീക രണ പ്രക്രിയയിലൂടെ കായാന്തരിത ശിലകൾ രൂപംകൊള്ളുന്നു.

c) കായാന്തരിതശിലകൾ ഉരുകി മാഗ്മയുടെ ഭാഗ മാവുകയും തുടർന്ന് അവ ഖനീഭവിച്ച് ആഗ്നേ യശിലകൾ രൂപംകൊള്ളുന്നു.

d) കായാന്തരിത ശിലകൾ പൊടിഞ്ഞുണ്ടാകുന്ന അവസാദം താഴ്ന്ന വിതാനങ്ങളിൽ അടിഞ്ഞു കൂടി കട്ടിയായി അവസാദശില രൂപം കൊ ള്ളുന്നു.

e) അവസാദശിലകളിൽ ഉയർന്ന താപമോ മർദ്ദമോ പ്രയോഗിക്കപ്പെട്ടാൽ കായാന്തരീക രണ പ്രക്രിയയിലൂടെ കായാന്തരിത ശിലകൾ രൂപംകൊള്ളുന്നു.

Question 9.
എന്താണ് അപക്ഷയം? വിവിധതരം അപക്ഷയ ങ്ങൾ ഏതെല്ലാം? പ്രത്യേകതകൾ എന്ത്?
Answer:
ശിലകൾ കാലാന്തരത്തിൽ പലവിധ മാറ്റങ്ങൾക്ക് വിധേയമായിക്കൊണ്ടിരിക്കും. ഇത്തരത്തിൽ ശില കൾ പൊട്ടിപ്പൊടിയുകയോ വിഘടിക്കുകയോ ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയെ അപക്ഷയം എന്നു വിളി ക്കുന്നു. അപക്ഷയം മൂലം ശിലകൾക്ക് രാസപര മായും ഭൗതികമായും മാറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നു. അപക്ഷയം പ്രധാനമായും മൂന്നുതരം. ഭൗതിക അപക്ഷയം, രാസിക അപക്ഷയം, ജൈവിക അപ ക്ഷയം എന്നിവയാണ് അവ.

ഭൗതിക അപക്ഷയം : താപത്തിന്റെ ഏറ്റക്കുറച്ചി ലുകൾ കാരണം ശിലാധാതുക്കൾക്കുണ്ടാകുന്ന വികാസവും സങ്കോചവും അപക്ഷയത്തിന് കാര ണമാകുന്നു. കൂടാതെ വിള്ളലുകൾക്കുള്ളിൽ ജലം തണുത്തുറയന്നുതുകൊണ്ടും ശിലകൾ പൊടിയാ റുണ്ട്.

രാസിക അപക്ഷയം : ഓക്സിജൻ, കാർബൺ ഡയോക്സൈഡ്, ജലം തുടങ്ങിയ ഘടകങ്ങൾ ശിലകളിലെ ധാതുക്കളുമായി രാസപ്രവർത്തനത്തി ലേർപ്പെടുകയും ശിലകളിൽ രാസപരമായ വിഘ ടനത്തിന് കാരണമാവുകയും ചെയ്യുന്നു.

ജൈവിക അപക്ഷയം : സസ്യങ്ങളുടെ വേരുകൾ ശിലകളിലെ വിടവുകളിലേക്ക് താഴ്ന്നിറങ്ങുന്നതും ചെറുജീവികൾ മാളങ്ങളുണ്ടാക്കുന്നതും സസ്യ ജന്തു അവശിഷ്ടങ്ങളുടെ ജീർണ്ണനവുമൊക്കെ അപക്ഷയത്തിന് കാരണമാകാറുണ്ട്. കൂടാതെ ഖനനം, പാറപൊട്ടിക്കൽ തുടങ്ങിയ മനുഷ്യ പ്രവർത്തനങ്ങളും അപക്ഷയത്തിലേക്ക് നയി ക്കുന്നു.

Question 10.
നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുമുള്ള പ്രദേശങ്ങൾ സന്ദർശിച്ച് അപക്ഷയത്തിന് കാരണമാകുന്ന മനുഷ്യ പ വർത്തനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
Answer:

• കെട്ടിട നിർമ്മാണത്തിനായി പാറക്കോറികൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
• കെട്ടിട നിർമ്മാണത്തിനായി ലാറ്ററൈറ്റ് കട്ടകൾ വെട്ടിയെടുക്കുന്നു.
• കുന്നിൻ പ്രദേശങ്ങൾ യന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോ ഗിച്ചും അല്ലാതെയും ഇടിച്ചു നിരത്തുന്നു.
• റെയിൽവെ മെറ്റിലുകൾ തയ്യാറാക്കുന്നു.
• ലൈനുകളിലേക്ക് ആവശ്യമായ
• റോഡ് നിർമ്മാണത്തിനായി നടത്തുന്ന അപ ക്ഷയങ്ങൾ.
• പാലങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി നടത്തുന്ന അപക്ഷയങ്ങൾ.

Question 11.
അപക്ഷയ പ്രവർ ത്ത ന ങ്ങൾ മനു ഷ്യ ന ഏതൊക്കെ തരത്തിലാണ് സഹായിക്കുന്നത്?
Answer:

• ശിലകളിലെ ധാതുക്കൾ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നു.
• ഖനന പ്രവർത്തനങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു.
• അപക്ഷയം മണ്ണിന്റെ രൂപീകരണത്തിന് കാര ണമാകുന്നു.

Question 12.
മണ്ണിന്റെ രൂപീകരണത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘട കങ്ങൾ ഏതെല്ലാമാണ്? അവ ഓരോന്നും ഏതു വിധമാണ് സ്വാധീനിക്കപ്പെടുന്നത്?
Answer:
കാലാവസ്ഥ : തണുപ്പേറിയ സാഹചര്യങ്ങളിൽ മണ്ണിന്റെ രൂപീകരണം സാവധാനത്തിലായിരിക്കും. ഉയർന്ന താപനിലയിൽ മണ്ണ് രൂപീകരണം വേഗ ത്തിലാകുന്നു.

ഭൂപ്രകൃതി : ചെങ്കുത്തായ ചരിവുകളിൽ മണ്ണിന് കനം കുറവായിരിക്കും. എന്നാൽ നിരക്കാർന്ന പ്രദേശങ്ങളിൽ ഉയർന്ന അളവിൽ മണ്ണിന്റെ നിക്ഷേപം കാണപ്പെടുന്നു.

സസ്യങ്ങളും ജന്തുക്കളും : സസ്യങ്ങളും ജന്തു ക്കളും അഴുകുന്നതിന്റെ ഫലമായുണ്ടാകുന്ന അമ്ലം ശിലകളുടെ അപക്ഷയത്തിന് കാരണമാകുന്നു. സസ്യങ്ങളുടെ വേരുകൾ, മാളമുണ്ടാക്കുന്ന ജന്തു ക്കൾ എന്നിവയും ശിലകളുടെ അപക്ഷയത്തിനും അതുവഴി മണ്ണ് രൂപീകരണത്തിനും കാരണമാ
കുന്നു.

മാതൃശില : മണ്ണിലെ ധാതുക്കളും മണ്ണിന്റെ ഘട നയും അവ ഏത് ശിലകളിൽ നിന്നും രൂപം കൊ ള്ളുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും. മാതൃശി ലയിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ധാതുക്കൾ മണ്ണിന്റെ നിറത്തെ നിശ്ചയിക്കുന്നു.

സമയം : മണ്ണിന്റെ കനവും ഘടനയും അത് രൂപം കൊള്ളാനെടുക്കുന്ന സമയത്തെ ആശ്രയിച്ചി രിക്കും.

Question 13.
ഇന്ത്യയിലെയും കേരളത്തിലെയും മണ്ണിനങ്ങൾ ഏതൊക്കെ?
Answer:

മണ്ണിനങ്ങൾ
ഇന്ത്യ	കോളം
എക്കൽമണ്ണ്	കേരളത്തിലെ പ്രധാന മണ്ണ് ലാറ്ററൈറ്റാണ്.
കറുത്തമണ്ണ്	തീരദേശമണ്ണ്
ചെമ്മണ്ണ്	എക്കൽമണ്ണ്
ചെങ്കൽമണ്ണ്	കരിമണ്ണ്
വനമണ്ണ്	വെട്ടുകൽമണ്ണ് (ലാറ്ററൈറ്റ്)
മരുഭൂമിമണ്ണ്	ചെമ്മണ്ണ്
	മലയോരമണ്ണ്
	കറുത്ത പരുത്തിമണ്ണ്
	വനമണ്ണ്

Question 14.
ജീവന്റെ നിലനിൽപ്പിന് മണ്ണിന്റെ പങ്ക് വിശകലനം ചെയ്ത് കുറിപ്പെഴുതുക.
Answer:
ഭൂമിയിൽ ജീവനെ സാധ്യമാക്കുന്ന പ്രധാന ഘട കങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് മണ്ണ്. സസ്യങ്ങൾ മണ്ണിലെ പോഷകഘടകങ്ങൾ വലിച്ചെടുത്ത് സൂര്യപ്രകാശ ത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ ആഹാരം ഉല്പാദിപ്പി ക്കുന്നു. ഈ സസ്യങ്ങളെ മനുഷ്യനും മറ്റ് ജന്തു ജാലങ്ങളും ആഹാരമാക്കുന്നു. സസ്യജന്തുജാല ങ്ങൾക്ക് നാശം സംഭവിക്കു മ്പോൾ അവ മണ്ണിൽ തന്നെ ലയിക്കുന്നു.

Question 15.
മണ്ണിന്റെ ഉപയോഗങ്ങൾ എന്തെല്ലാം? താഴെ കൊടുത്തിട്ടുള്ള പട്ടിക വിപുലപ്പെടുത്തുക.
Answer:

• നിർമ്മാണ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക്
• കാർഷിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക്
• ഇഷ്ടിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക്
• മൺപാത്ര നിർമ്മാണത്തിന്
• ധാതുക്കൾ വേർതിരിച്ചെടുക്കുന്നതിന്
• താഴ്ന്ന പ്രദേശങ്ങൾ നികത്തുന്നതിന്
• ജൈവാവശിഷ്ടങ്ങൾ മറവുചെയ്യുന്നതിന്.

Question 16.
ഏതൊക്കെ മാർഗ്ഗങ്ങളിലൂടെയാണ് മണ്ണിന് ശോഷണം സംഭവിക്കുന്നത്? നിങ്ങളുടെ കണ്ട ത്തൽ താഴെ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
Answer:
താഴെ സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ മണ്ണിന് ശോഷണം സംഭവിക്കുന്നു.

• വന നശീകരണത്തിലൂടെ
• കുന്നുകൾ ഇടിക്കുന്നത് വഴി
• അശാസ്ത്രീയ കാർഷിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ മൂലം
• മണ്ണിൽ നടത്തുന്ന കടുംകൃഷിയുടെ ഫലമായി മണ്ണ് നശിക്കുന്നു
• അമിതമായ കീടനാശിനി പ്രയോഗം
• വൻതോതിലുള്ള കാലിമേച്ചിൽ
• മണ്ണിൽ നിക്ഷേപിക്കുന്ന അജൈവിയ മാലി ന്യങ്ങൾ.

Question 17.
മണ്ണിന്റെ സംരക്ഷണത്തിൽ സസ്യജാലങ്ങളുടെ പങ്ക് എത്രത്തോളം?
Answer:
സസ്യജാലങ്ങളുടെ വേരുകൾ മണ്ണിനെ ഒരു വല കൊണ്ടെന്നപോലെ തടഞ്ഞുനിർത്തുന്നു. അതു കൊണ്ടുതന്നെ സസ്യജാലങ്ങൾ മണ്ണൊലിപ്പ് തട യുന്നതിന് സഹായകമാകുന്നു.

Question 18.
മണ്ണും മനുഷ്യനും തമ്മിൽ ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാ ക്കുക.
Answer:
മണ്ണും മനുഷ്യനും : ശക്തമായ കാറ്റും വെള്ള പ്പാച്ചിലും സൃഷ്ടിക്കുന്ന മണ്ണൊലിപ്പിൽ നിന്ന് പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കുന്നത് വനങ്ങളാണ്. മണ്ണിൽ ഊക്കോടെ പതിക്കുന്ന ജലത്തുള്ളികളുടെ ശക്തി മരച്ചില്ലകൾ കുറയ്ക്കുന്നതുമൂലം മൺത രികൾ ഇളകിപ്പോകുന്നതിന്റെ വേഗവും അളവും കുറയും. ചെറു സസ്യങ്ങളുടെയും വൻമരങ്ങളു ടെയും വേരുപടലവ്യൂഹം അവയോട് ചേർന്ന് മൺതരികളെ ഉറപ്പിച്ചു നിർത്തുന്നു. മണ്ണിന്റെ ഫല പുഷ്ടി കാർഷിക സമൃദ്ധിക്ക് കാരണമാകുന്നു. പ്രകൃതിയിൽ ജൈവപരമായ ജീർണന പ്രക്രിയയ്ക്ക് വിധേയമാകാത്ത പ്ലാസ്റ്റിക് പോലു ള്ളവ മണ്ണിന്റെ മലിനീകരണത്തിന് കാരണമാ കുന്നു.

മണ്ണിന്റെ ഘടനയെത്തന്നെ മാറ്റിമറിയ്ക്കു ന്നതിൽ അമിത രാസവളപ്രയോഗം കാരണമാ കുന്നു. അശാസ്ത്രീയമായ നിർമ്മാണ പ്രവർത്ത നങ്ങൾ, ഖനന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയും മണ്ണിന്റെ നാശത്തിന് കാരണമാകുന്നു. കൃഷിഭൂമി കാർഷികേതര ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കു ന്നതും മനുഷ്യൻ മണ്ണിൽ നടത്തുന്ന പ്രതികൂല പ്രവർത്തനമാണ്. മനുഷ്യന്റെ ഇടപെടലുകൾ വൻതോതിൽ മണ്ണിലേക്ക് മലിനജലം ഒഴുക്കുന്നു. മണ്ണിന്റെ നാശത്തിന് കാരണമാകുന്ന മറ്റൊരു പ്രവർത്തനമാണ് അമിതമായ കന്നുകാലി മേച്ചിൽ,

Question 19.
മേൽമണ്ണ് നഷ്ടമാകുന്നുവെന്ന് കരുതുക. എന്താ യിരിക്കും ഇതിന്റെ ഫലങ്ങൾ?
Answer:
അവശേഷിക്കുന്നത് ഊഷരഭൂമിയോ പാറനിരപ്പോ ആയിരിക്കാം. ഇത് കൃഷിയെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കും. മേൽമണ്ണ് പനഃസൃഷ്ടിക്കാൻ ആയി രക്കണക്കിന് വർഷങ്ങൾ വേണ്ടിവരും.

Question 20.
പ്രകൃതിസംരക്ഷണത്തിനുതകും വിധം നമുക്ക് സ്വീകരിക്കാവുന്ന ബദൽ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ക്ലാസ്സിൽ ചർച്ച ചെയ്തു.
Answer:
ചർച്ചയ്ക്കായി താഴെ സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുള്ള വസ്തുത കൾ പരിഗണിക്കുക.

• അമൂല്യമായ മേൽമണ്ണ് സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്ന വിധം കാർഷിക പ്രവർത്തനം നടത്തുക.
• അമിത രാസവളം, കീടനാശിനി പ്രയോഗം ഒഴി വാക്കുക.
• മണ്ണൊലിപ്പ് തടയുക.
• വൃക്ഷങ്ങൾ കൂടുതൽ നട്ടുപിടിപ്പിക്കുക.
• ചരിഞ്ഞ പ്രദേശങ്ങളിൽ ഭൂമി തട്ടുകളാക്കി കൃഷിചെയ്യുക.
• ശരിയായവിധം ആസൂത്രണം ചെയ്ത് ഭൂവി നിയോഗം നടത്തുക.

Question 21.
അമൂല്യ മായ മണ്ണിനെ സംരക്ഷിക്കാൻ എന്തൊക്കെ മാർഗ്ഗങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാവുന്നതാണ്?
Answer:

• വനനശീകരണം തടയൽ
• വിളപരിവൃത്തി
• മലഞ്ചെരിവുകളിലെ തട്ടുകൃഷി
• തടയണ നിർമ്മാണം
• മഴക്കുഴികൾ നിർമ്മിക്കൽ
• കാവുകൾ സംരക്ഷിക്കൽ
• കുന്നിടിക്കൽ തടയുക
• ശക്തമായ പ്രതലജല നീരൊഴുക്ക് തടയൽ

Question 22.
ഭൗമപാളികളിൽ മനുഷ്യന് ഏറെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഭാഗ മാണ് ഭൂവൽക്കം. ഉദാഹരണങ്ങളിലൂടെ പ്രസ്താ വന സാധൂകരിക്കുക.
Answer:
ഭൂമിയുടെ താരതമ്യേന നേർത്ത പുറന്തോടാണ് ഭൂവൽക്കം. ഖരാവസ്ഥയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന ഈ മേഖല നിർമ്മിക്കപ്പെട്ടിട്ടുള്ളത് വ്യത്യസ്ത ധാതു ക്കൾ കൊണ്ടാണ്. ശിലാപദാർത്ഥങ്ങളാൽ നിർമ്മി തമായ ഇവിടെ മനുഷ്യന് ഏറെ പ്രാധാന്യമുള്ള താണ്. കൃഷിക്ക് ആവശ്യമായ മണ്ണ് പ്രദാനം ചെയ്യുന്നു. മണ്ണിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന ധാതുക്കൾ മനു ഷ്യന്റെ പുരോഗതിക്ക് സഹായമാകുന്നു.

Question 23.
സൂചനകൾ വായിച്ച് ശില ഏതെന്ന് തിരിച്ചറിയുക. ഓരോന്നിനും ഒന്നുവീതം ഉദാഹരണം എഴുതുക.
a) താഴ്ന്ന പ്രദേശങ്ങളിൽ നിക്ഷേപിക്കപ്പെടുന്ന ശിലാപദാർത്ഥങ്ങൾ കട്ടിപിടിച്ച് രൂപപ്പെടുന്നു.
b) ശിലാദ്രവം തണുത്തുറഞ്ഞ് രൂപപ്പെടുന്നു.
Answer:
a) അവസാദശിലകൾ
b) ആഗ്നേയശിലകൾ

Question 24.
മഴവെള്ളത്തിൽ ലയിച്ച് ഭൂമിയിലെ ത്തുന്ന കാർബൺഡയോക്സൈഡ് പോലുള്ള വാതക ങ്ങൾ അപക്ഷയത്തിന് കാരണമാകുന്നു. ഇത് ഏതുതരം അപക്ഷയമാണ്?
Answer:
രാസിക അപക്ഷയം

Question 25.
അപക്ഷയത്തിലൂടെ രൂപപ്പെടുന്ന ശിലാവസ്തു ക്കൾ ദീർഘകാല പ്രക്രിയയിലൂടെയാണ് മണ്ണായി മാറുന്നത്. പ്രക്രിയ വിശദമാക്കുക.
Answer:
പ്രക്രിയയിലൂടെ പൊടിഞ്ഞും ജൈവാവശിഷ്ടങ്ങൾ ജീർണ്ണിച്ചു ചേർന്നും അതിദീർഘകാലത്തെ പ്രക്രിയകൾ വഴി യുമാണ് മണ്ണ് രൂപംകൊണ്ടിട്ടുള്ളത്. ഒരിഞ്ച് കന ത്തിൽ മണ്ണ് രൂപപ്പെടാൻ ആയിരത്തിലധികം വർഷങ്ങൾ വേണ്ടിവരുന്നു.

Question 26.
മനുഷ്യൻ മണ്ണിനെ ഇഞ്ചിഞ്ചായി കൊല്ലുന്നു. ഈ പ്രസ്താവന വിശകലനം ചെയ്ത് നിഗമനങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക.
Answer:
പ്രകൃതിയിൽ ജൈവപരമായ ജീർണന പ്രക്രിയക്ക് വിധേയമാകാത്ത പ്ലാസ്റ്റിക് പോലുള്ളവ മണ്ണിന്റെ മലിനീകരണത്തിന് കാരണമാകുന്നു. മണ്ണിന്റെ ഘട നയെത്തന്നെ മാറ്റിമറിയ്ക്കുന്നതിൽ അമിത രാസ വളപ്രയോഗം കാരണമാകുന്നു. അശാസ്ത്രീയ മായ നിർമ്മാണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഖനനപ്രവർത്ത നങ്ങൾ എന്നിവയും മണ്ണിന്റെ നാശത്തിന് കാര ണമാകുന്നു.

കൃഷിഭൂമി കാർഷികേതര ആവശ്യ ങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്നതും മനുഷ്യൻ മണ്ണിൽ നടത്തുന്ന പ്രതികൂല പ്രവർത്തനങ്ങ ളാണ്. മനുഷ്യന്റെ ഇടപെടലുകളാൽ വൻതോ തിൽ മണ്ണിലേക്ക് മലിനജലം ഒഴുക്കുന്നു. മണ്ണിന്റെ നാശത്തിന് കാരണമാകുന്ന മറ്റൊരു പ്രവർത്തന മാണ് അമിതമായ കന്നുകാലി മേച്ചിൽ.

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

Question 1.
ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറ രഹസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് നേരിട്ട് വിവരശേഖരണം നടത്താൻ നമുക്കുള്ള പരിമിതി കൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഭൂമിയുടെ ആഴം കൂടുന്നതിനുസരിച്ച് താപവും മർദ്ദവും വർദ്ധിക്കുന്നു. അതിനാൽ ഭൂമിയുടെ ഉള ളറ രഹസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് നേരിട്ട് വിവരശേഖരണം നടത്താൻ നമുക്ക് പരിമിതികളുണ്ട്.

Question 2.
ഭൂമിയുടെ ഉളളറകളെപ്പറ്റി മനസ്സിലാക്കാൻ സാധി ക്കുന്ന വിവിധ മാർഗ്ഗങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറകളെ പറ്റി മനസ്സിലാക്കാൻ സാധി ക്കുന്ന മാർഗ്ഗങ്ങളാണ്.

• അഗ്നിപർവ്വത സ്ഫോടനങ്ങളിലൂടെ ഭൗമോപ രിതലത്തിൽ എത്തിച്ചേരുന്ന
• വസ്തുക്കളിൽ നിന്നും വിശകലനം ലഭിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ,
  ഖനികളിൽ നിന്നും ശേഖരിക്കുന്ന വിവരങ്ങ ളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ.
• ഭൂകമ്പ സമയത്തു ണ്ടാ കുന്ന താങ്ങളുടെ ചലനം വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനിലൂടെ ഭൂമി യുടെ ഉള്ളറകളെപ്പറ്റി മനസ്സിലാക്കാൻ സാധി ക്കുന്നു.

Question 3.
ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറയെ എങ്ങിനെയാണ് തരം തിരി ച്ചിരിക്കുന്നത്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറയെ ഭൂവൽക്കം (Crust), മാന്റിൽ (Mantle), പുറക്കാമ്പ് (Outer core), അകക്കാമ്പ് (Inner core) എന്നിങ്ങനെ തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

Question 4.
ഭൂവൽക്കത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ വിവരിക്കുക
Answer:
ഭൂമിയുടെ താരതമ്യേന നേർത്ത പുറം തോട് ഭൂവൽക്കം ഏകദേശം 40 കി.മീ. കനമുള്ള ഈ ഭാഗത്തെ വൻകര ഭൂവൽക്കം, സമുദ്രഭൂവൽക്കം എന്നിങ്ങിനെ രണ്ടായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

Question 5.
മാന്റിലിന്റെ സവിശേഷതകൾ വിവരിക്കുക.
Answer:
ഭൂവൽക്കകത്തിനു താഴെയായി സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന ഭാഗമാണ് മാന്റിൽ. ഭൂവൽക്ക പാളിക്ക് താഴേ തുടങ്ങി 2900 കി.മീ വരെ കാണപ്പെടുന്ന ഭാഗമാണ് മാന്റിൽ. മാന്റിലിനു രണ്ടു ഭാഗങ്ങളുണ്ട് ഉപരി മാന്റിൽ, അധോമാന്റിൽ. ഉപരിമാന്റിൽ പ്രധാനമായും സിലിക്കൺ പാളികൊണ്ടു നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു.

Question 6.
കാമ്പിന്റെ സവിശേഷതകൾ വിവരിക്കുക.
Answer:
ഭൂമിയുടെ കേന്ദ്ര ഭാഗമാണ് കാമ്പ്. 2900 കി.മീ. മുതൽ 6371 കി.മീ വരെ വ്യാപിച്ചു കിടക്കുന്ന കാമ്പിന് പുറക്കാമ്പ്, അകകാമ്പ് എന്നിങ്ങനെ രണ്ടു ഭാഗങ്ങളുണ്ട്. പുറക്കാമ്പിലെ വസ്തുക്കൾ ഉരുകിയ അവസ്ഥയിലാണ്. ഭൂമിയുടെ കേന്ദ്രഭാ ഗത്ത് അനുഭവപ്പെടുന്ന ഉയർന്ന മർദ്ദം മൂലം അക ക്കാമ്പ് ഖരാവസ്ഥയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു. പ്രധാ നമായും നിക്കൽ (Ni) ഇരുമ്പ് .(Fe)എന്നീ ധാതു ക്കളാൽ നിർമ്മിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് കൊണ്ട് ഇത് നിഫെ (NIFE) എന്നതും അറിയപ്പെടുന്നു.

Question 7.
എന്താണ് ശിലാമണ്ഡലം?
Answer:
ഭൂവൽക്കത്തേയും മാന്റിലിന്റെ ഉപരിഭാഗത്തേയും ചേർത്ത് ശിലാമണ്ഡലം (Lithosphere)എന്ന് വിളി ക്കുന്നു.

Question 8.
ശിലകൾ എപ്രകാരമാണ് തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നത്?
Answer:
രൂപം കൊള്ളുന്ന പ്രക്രിയയുടെ അടിസ്ഥാന ത്തിൽ ശിലകൾ ആഗ്നേയ ശിലകൾ, അവസാദ ശിലകൾ, കായാന്തരിത ശിലകൾ എന്നിങ്ങനെ മൂന്നായി തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

Question 9.
ആഗ്നേയ ശിലകൾ രൂപം കൊള്ളുന്നതെങ്ങിനെ? ഏതാനും ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
ഭൂവൽക്കത്തിലെ വിടവുകളിലൂടെ ഉയരുന്ന ശിലാ ദ്രാവകം ഭൗമോപരിതലത്തിൽ വച്ചോ ഭൂവൽക്ക ത്തിനുള്ളിൽ വച്ചോ തണുത്തുറഞ്ഞു രൂപപ്പെടുന്ന ശിലകളാണ് ആഗ്നേയ ശിലകൾ.
ഉദാ : ഗ്രാനെറ്റ് (Granite) ബസാൾട്ട് (Basalt)

Question 10.
എന്ത് കൊണ്ടാണ് ആഗ്നേയ ശിലകളെ പ്രാഥ മിക ശിലകൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?
Answer:
മറ്റെല്ലാ ശിലകളും ആഗ്നേയ ശിലകൾക്കു രൂപ . ആഗ്നേയ ശിലകൾ മാറ്റം സംഭവിച്ചു രൂപം കൊള്ളുന്നതിനാൽ ഇവയെ പ്രാഥമിക ശിലകൾ എന്നും വിളിക്കുന്നു.

Question 11.
അവസാദ ശിലകൾ രൂപം കൊള്ളുന്നതെങ്ങിനെ? ഏതാനും ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
കാലാന്തരത്തിൽ ക്ഷയിച്ച് പൊടിയുന്ന ശിലകൾ, താഴ്ന്ന പ്രദേശങ്ങളിൽ പാളികളായി നിക്ഷേപി ക്കപ്പെടുന്നു. പിന്നീട് അവ ഉറച്ച് വിവിധ തരം അവ സാദ ശിലകളായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. ഉദാ : മണൽകല്ല്, (Sandstone) ചുണ്ണാമ്പു കല്ല് (lime- stone)

Question 12.
എന്ത് കൊണ്ടാണ് അവസാദ ശിലകളെ അടുക്കു ശിലകൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?
Answer:
പാളികളായി രൂപപ്പെടുന്നതുകൊണ്ട് അവസാദ ശിലകൾ, അടുക്കു ശിലകൾ എന്നും അറിയപ്പെ ടുന്നു.

Question 13.
കായാന്തരിത ശിലകൾ രൂപം കൊള്ളുന്നതെ ങ്ങിനെ? ഏതാനും ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
ഉയർന്ന മർദ്ദം മൂലമോ താപം മൂലമോ ശിലകൾ ഭൗതികമായും രാസപരമായും മാറ്റത്തിന് വിധേയ മായാണ് കായാന്തരിത ശിലകൾ രൂപം കൊള്ളു ന്നത്.
ഉദാ : മാർബിൾ (marble) സ്റ്റേറ്റ് (slate.)

Question 14.
എന്താണ് അപക്ഷയം?
Answer:
ശിലകൾ കാലാന്തരത്തിൽ പലവിധ മാറ്റങ്ങൾക്ക് വിധേയമായി പൊട്ടിപൊടിയുകയോ വിഘടിക്കു കയോ ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയകളെ അപക്ഷയം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

Question 15.
വിവിധതരം അപക്ഷയങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
മൂന്നുതരത്തിൽ അപക്ഷയം സംഭ വിക്കാറുണ്ട്. ഭൗതിക അപക്ഷയം (Physical or mechanical weathering) രാസിക അപക്ഷയം (Chemical weathering) ജൈവിക അപക്ഷയം (biological weathering.)

Question 16.
ഭൗതിക അപക്ഷയം? (physical or mechanical wea thering) ഇവ എന്തെന്ന് വിവരിക്കുക?
Answer:
താപത്തിലെ ഏറ്റക്കുറച്ചിലുകൾ കാരണം ശിലാ ധാതുക്കൾക്കുണ്ടാകുന്ന വികാസവും സങ്കോ ചവും മൂലമുണ്ടാകുന്ന അപക്ഷയം ഭൗതിക അപ ക്ഷയം (Physical or mechanical weathering) എന്ന് പറയുന്നു.

Question 17.
എന്താണ് രാസിക അപക്ഷയം (Chemical weath ering)?
Answer:
ഓക്സിജൻ, കാർബൺഡൈഓക്സൈഡ്, ജലം തുടങ്ങിയ ഘടകങ്ങൾ ധാതുക്കളുമായി രാസപ്ര വർത്തനത്തിൽ ഏർപ്പെടുകയും ശിലകളിൽ രാസ പരമായ വിഘടനത്തിനു കാരണമാവുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 18.
എന്താണ് ജൈവികഅപക്ഷയം (biological wea thering?
Answer:
സസ്യങ്ങളുടെ വേരുകൾ ശിലകളിലെ വിടവുക ളിലേക്ക് ആഴ്ന്നിറങ്ങുന്നതും ചെറു ജീവികൾ മാള ങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നതും സസ്യജന്തു അവശിഷ്ട ങ്ങളുടെ ജീർണവുമൊക്കെ അപക്ഷയത്തിനു കാരണമാവാറുണ്ട്. ഇത്തരം അപക്ഷയമാണ് ജൈവിക അപക്ഷയം.

Question 19.
മണ്ണ് രൂപം കൊള്ളുന്നതെങ്ങിനെ?
Answer:
ശില കൾ പ്രക്രിയയിലൂടെ പൊടിഞ്ഞും ജൈവാവശിഷ്ടങ്ങൾ ജീർണ്ണിച്ചു ചേർന്നും അതിദീർഘകാലത്തെ പ്രക്രിയകൾ വഴി യാണ് മണ്ണ് രൂപം കൊള്ളുന്നത്.

Question 20.
മണ്ണിന്റെ രൂപീകരണത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘട കങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
മണ്ണിന്റെ രൂപീകരണത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘട കങ്ങളാണ് കാലാവസ്ഥ (Climate), ഭൂപ്രകൃതി (topography) മാതൃശില (parent rocks.) സമയം Time സസ്യങ്ങളും ജന്തുക്കളും (Plants and animals)

Question 21.
ഭൂമിയിൽ ജീവന്റെ നിലനിൽപ്പിനു മണ്ണ് അത്യന്താ പേക്ഷികമാണ് വിശദമാക്കുക.
Answer:
മണ്ണില്ലെങ്കിൽ സസ്യങ്ങളില്ല. അവയെ ആശ്രയി ക്കുന്ന ജന്തുക്കളും ഭൂമിയിൽ ജീവനെ സാധ്യമാ ക്കുന്ന പ്രധാന ഘടകങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് മണ്ണ്. സസ്യങ്ങൾ മണ്ണിലെ പോഷകഘടകങ്ങൾ വലി ച്ചെറിഞ്ഞ് സൂര്യപ്രകാശത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ ആഹാരം ഉല്പാദിപ്പിക്കുന്നു.

മാർക്ക് ചോദ്യങ്ങൾ

Question 1.
ഭൂമിയുടെ കേന്ദ്ര ഭാഗത്ത് ഏകദേശം……….
താപം അനുഭവപ്പെടുന്നു.
a) 500°C
b) 1500°C
c) 2500°C
d) 5000°C
Answer:
d) 5000°C

Question 2.
ഭൂവൽക്കത്തിന്റെ ശരാശരി കനം :
a) 14 km
b) 24 km
c) 40 km
d) 44 km
Answer:
c) 40 km

Question 3.
അകക്കാമ്പ് ഈ പേരിലും അറിയപ്പെടുന്നു.
a. (നിഫെ) NIFE
b. (ഫെനി) FENI
c. (നൈഫ്) KNIFE
d. (ഫൈൻ) FINE
Answer:
(നിഫെ) NIFE

Question 4.
ഭൂവൽക്കവും അസ്തനോസ്ഫിയരും ചേരുന്ന ഭാഗമാണ്.
a. വായുമണ്ഡലം (Atmosphere)
b. ശിലാമണ്ഡലം (Lithosphere)
c. ജലമണ്ഡലം (Hydrosphere)
d. ജൈവമണ്ഡലം (Biosphere)
Answer:
b. ശിലാമണ്ഡലം (Lithosphere)

Question 5.
ഉപരിമാന്റിൽ നിർമ്മിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് പ്രധാന മായും …………….. അണ്.
a. സിലിക്കൺ
b. മാംഗനീസ്
c. നിക്കൽ
d. ഇരുമ്പ്
Answer:
സിലിക്കൺ

Question 6.
രൂപം കൊള്ളുന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ശില കളെ …………… തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
1. ………… a
2. ………. b
3. ……….. c
4. ……….. d
5 ……….
Answer:
b 3

Question 7.
ബസാൾട് ഏതുതരം ശിലകൾക്ക് ഉദാഹരണമാണ്?
a. ആഗ്നേയ ശിലകൾ
b. അവസാദ ശിലകൾ
c. കായാന്തരിത ശിലകൾ
d. അടുക്കു ശിലകൾ
Answer:
a. ആഗ്നേയ ശിലകൾ

Question 8.
അവസാദ ശിലയ്ക്ക് ഉദാഹരണമാണ്
a. ബസാൾട്ട്
b. ഗ്രാനെറ്റ്
c. മാർബിൾ
d. മണൽ കല്ല്
Answer:
d. മണൽകല്ല്

Question 9.
അവസാദ ശിലകൾ രൂപം കൊള്ളുന്നത്
a. ലാവാ പൊടിഞ്ഞ് മാത്രമാണ്.
b. അവസാദ ശിലകളും, ആഗ്നേയ ശില കളും,കായാന്തരിത ശിലകളും പൊടിഞ്ഞ്.
c. ആഗ്നേയ ശിലകൾ പൊടിഞ്ഞ് മാത്രമാണ്.
Answer:
b. അവസാദ ശിലകളും, ആഗ്നേയ ശില കളും,കായാന്തരിത ശിലകളും പൊടിഞ്ഞ്.

Question 10.
ചുണ്ണാമ്പ് ഏതു തരം ശിലകൾക്ക് ഉദാഹരണ മാണ്.
a. ആഗ്നേയ ശിലകൾ
b. അടുക്കു ശിലകൾ
c. കായാന്തരിത ശിലകൾ
d. പ്രാഥമിക ശിലകൾ
Answer:
b. അടുക്കു ശിലകൾ

Question 11.
ശിലകളുടെ വിള്ളലുകളിൽ ജലം തണുത്തുറയും ന്നതുകൊണ്ടു സംഭവിക്കുന്ന അപക്ഷയം.
a. രാസിക അപക്ഷയം
b. ഭൗതിക അപക്ഷയം
c. ജൈവിക അപക്ഷയം
d. ഇവയെല്ലാം.
Answer:
b. ഭൗതിക അപക്ഷയം

Question 12.
സസ്യങ്ങളുടെ വേരുകൾ ശിലകളിലെ വിടവുക ളിലേക്ക് ആഴ്ന്നിറങ്ങുന്നതുമൂലമുണ്ടാകുന്ന അപ ക്ഷയമാണ്.
a. രാസിക അപക്ഷയം
b. ഭൗതിക അപക്ഷയം
c. ജൈവിക അപക്ഷയം
d. ഇവയെല്ലാം.
Answer:
c. ജൈവിക അപക്ഷയം

Question 13.
ഏകദേശം ആയിരം വർഷം എടുത്താണ് …………. രൂപം കൊള്ളുന്നത്.
a. ഒരിഞ്ചു കനത്തിൽ മണ്ണ്
b. ഒരു മീറ്റർ കനത്തിൽ മണ്ണ്
c. ഒരു സെന്റിമീറ്റർ കനത്തിൽ മണ്ണ്
d. ഒരടി കനത്തിൽ മണ്ണ്.
Answer:
a. ഒരിഞ്ചു കനത്തിൽ മണ്ണ്

Question 14.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകളിൽ മണ്ണിന്റെ ശോഷണത്തിനു കാരണമാകാത്ത പ്രസ്താവന കണ്ടെത്തുക.
a. ജൈവപരമായ ജീർണനകൾക്കു വിധേയമാ കാത്ത പ്ലാസ്റ്റിക്കിന്റെ ഉപയോഗം.
b. അമിത രാസവള പ്രയോഗം
c. അശാസ്ത്രീയമായ നിർമ്മാണ പ്രവർത്തന ങ്ങളും ഖനന പ്രവർത്തനങ്ങളും.
d. ശാസ്ത്രീയമായ കൃഷി രീതികൾ.
Answer:
d. ശാസ്ത്രീയമായ കൃഷി രീതികൾ.

Question 15.
മണ്ണ് സംരക്ഷണത്തിന്റെ ശരിയായ രീതി തിര ഞെഞ്ഞെടുക്കുക.
a. വന നശീകരണം
b. വിള പരിവൃത്തി
c. മലഞ്ചരിവുകളിലെ തട്ടുകൃഷി
d. തടയണയുടെ നിർമ്മാണം
Answer:
a. വന നശീകരണം

In Search of Earth’s Secrets Class 8 Notes Pdf Malayalam Medium

ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറ

• ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറ, രഹസ്യങ്ങളുടെ ഒരു കലവറ യാണ്.
• ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറ രഹസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് നേരിട്ട് വിവ രശേഖരണം നടത്താൻ നമുക്കേറെ പരിമിതിക ളുണ്ട്.

അവയാണ് :

• ഭൂമിയുടെ ആഴം കൂടുന്നതിനുസരിച്ച് താപവും മർദ്ദവും വർദ്ധിക്കുന്നു.
• മുകളിലത്തെ പാളികൾ ചെലുത്തുന്ന ഭാരമാണ് താഴേക്ക് പോകും തോറും മർദ്ദവ്യത്യാസത്തിനുളള കാരണം.
• ഭൂമിയുടെ കേന്ദ്രഭാഗത്ത് അനുഭവപ്പെടുന്ന താപം 5000 ഡിഗ്രി സെൽഷ്യസ് ആണ്.
• ഭൂമിയുടെ ഉള്ളറകളെ പറ്റി മനസ്സിലാക്കാൻ സാധി ക്കുന്ന മാർഗ്ഗങ്ങളാണ്.
• സ്ഫോടനങ്ങളിലൂടെ ഭൗമോ പരിതലത്തിൽ എത്തിച്ചേരുന്ന വസ്തുക്കളിൽ നിന്നും.
• ഖനികളിൽ നിന്നും ശേഖരിക്കുന്ന വിവരങ്ങ ളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ.
• ഭൂകമ്പ സമയത്തുണ്ടാകുന്ന ചലനം വിശക ലനം ചെയ്യുന്നതിനിലൂടെ ഭൂകമ്പ സമയത്തു സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്ന തരംഗ ങ്ങളെ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാന ത്തിൽ ഭൂമിയെ വ്യത്യസ്ത പാളികളായി തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഭൂവൽക്കം (Crust)
മാന്റിൽ (Mantle)
പുറക്കാമ്പ് (Outer core)
അകകാമ്പ്(Inner core)

ഭൂവൽക്കം

• ഭൂമിയുടെ താരതമ്യേന നേർത്ത പുറംതോട്
• ഏകദേശം 40 കി.മീ. കനം
• ഭൂവൽക്കകത്തിനു രണ്ടു ഭാഗങ്ങളുണ്ട്. വൻകര, ഭൂവൽക്കം, സമുദ്രഭൂവൽക്കം.

മാന്റിൽ

• ഭൂവൽക്കകത്തിനു താഴെയായി സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു. ഭൂവൽക്ക പാളിക്ക് താഴേ തുടങ്ങി 2900 കി.മീ വരെ,
• രണ്ടു ഭാഗങ്ങൾ ഉപരിമാന്റിൽ അധോമാന്റിൽ ഉപരിമാന്റിൽ പ്രധാനമായും സിലിക്കൺ പാളി കൊണ്ടു നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ പാളി ഖരാവ
  സ്ഥയിലാണ്.
• അധോമാന്റിൽ ഉപരി മാന്റിലിനു താഴെയായി സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു. ഈ പാളിയിൽ പദാർത്ഥങ്ങൾ അർദ്ധദ്രവാവസ്ഥയിലാണ്.

കാമ്പ്
2900 കി.മീ. മുതൽ 6371 കി.മീ വരെ രണ്ടുഭാഗങ്ങൾ പുറക്കാമ്പ്, അകക്കാമ്പ് പുറക്കാമ്പിലെ വസ്തുക്കൾ ഉരുകിയ അവസ്ഥ യിലാണ്.

ഭൂമിയുടെ കേന്ദ്രഭാഗത്ത് അനുഭവപ്പെടുന്ന ഉയർന്ന മർദ്ദം മൂലം അകക്കാമ്പ് ഖരാവസ്ഥയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു.

പ്രധാനമായും നിക്കൽ (Ni) ഇരുമ്പ് (Fe) എന്നീ ധാതുക്കളാൽ നിർമ്മിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് കൊണ്ട് ഇത് നിഫെ (NIFE) എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു.

ഭൂവൽക്കത്തേയും മാന്റിലിന്റെ ഉപരിഭാഗത്തേയും ചേർത്ത് ശിലാമണ്ഡലം (Lithosphere) എന്ന് വിളി ക്കുന്നു.

ശിലാമണ്ഡലത്തിനു താഴെയായി ശിലപദാർത്ഥ ങ്ങൾ ഉരുകി അർദ്ധദ്രാവസ്ഥയിൽ കാണപ്പെടുന്ന ഭാഗം അസ്തനോസ്ഫിയർ (Athenosphere) എന്ന റിയപ്പെടുന്നു.

അഗ്നിപർവത സ്ഫോടനത്തിലൂടെ പുറത്തെ ത്തുന്ന ശിലാദ്രവത്തിന്റെ (Lava) സ്രോതസ്സാണ് അസ്തനോസ്ഫിയർ.

ശിലകൾ (Rocks)

ശിലകൾ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നതിനാലാണ് ശിലാമണ്ഡലത്തിന് ആ പേര് ലഭിച്ചത്.

വ്യത്യസ്ത നിറത്തിലും കാഠിന്യത്തിലുമുള്ള ശില കൾ കാണപ്പെടുന്നതിനുള്ള കാരണം അവയില ടങ്ങിയിട്ടുളള ഘടകങ്ങളാണ്.

ശിലകൾ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് ധാതുക്കളാലാണ് സിലിക്ക, മൈക്ക, ഹേമറ്റൈറ്റ്, ബോക്സ്റ്റ് തുടങ്ങി രണ്ടായിരത്തിലധികം ധാതുക്കൾ ഭൂമി യിൽ ഉള്ളതായി കണ്ടെത്തിയിട്ടുണ്ട്.

രൂപം കൊള്ളുന്ന പ്രക്രിയയുടെ അടിസ്ഥാന ത്തിൽ ശിലകൾ ആഗ്നേയ ശിലകൾ, അവസാദ ശിലകൾ, കായാന്തരിത ശിലകൾ എന്നിങ്ങനെ മൂന്നായി തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ആഗ്നേയ ശിലകൾ (Igneous Rocks) ഭൂവൽക്കത്തിലെ വിടവുകളിലൂടെ ഉയരുന്ന ശിലാ ദ്രാവകം ഭൗമോപരിതലത്തിൽ വച്ചോ ഭൂവൽക്ക ത്തിനുള്ളിൽ വച്ചോ തണുത്തുറഞ്ഞു രൂപപ്പെടുന്ന ശിലകളാണ് ആഗ്നേയ ശിലകൾ.

ഉദാ : ഗ്രാനെറ്റ് (Granite) ബസാൾട്ട് (Basalt) മറ്റെല്ലാ ശിലകളും ആഗ്നേയ ശിലകൾക്കു രൂപ മാറ്റം സംഭവിച്ചു. രൂപം കൊള്ളുന്നതിനാൽ ഇവയെ പ്രാഥമിക ശിലകൾ എന്നും വിളിക്കുന്നു.

അവസാദ ശിലകൾ Sedimentary rocks കാലാന്തരത്തിൽ ശിലകൾ ക്ഷയിച്ച് പൊടിയുന്നു. ഈ അവസാദങ്ങൾ താഴ്ന്ന പ്രദേശങ്ങളിൽ പാളി കളായി നിക്ഷേപിക്കപ്പെടുന്നു.
പിന്നീട് അവ ഉറച്ച് വിവിധ തരം അവസാദ ശില കളായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഉദാ : മണൽകല്ല്, (Sandstone) ചുണ്ണാമ്പു കല്ല് (limestone) പാളികളായി രൂപപ്പെടുന്നതുകൊണ്ട് അവസാദ ശിലകൾ, അടുക്കു ശിലകൾ എന്നും അറിയപ്പെ ടുന്നു.

കായാന്തരിത ശിലകൾ Metamorphic rocks ഉയർന്ന മർദ്ദം മൂലമോ താപം മൂലമോ ശിലകൾ ഭൗതികമായും രാസപരമായും മാറ്റത്തിന് വിധേ യമായാണ് കായാന്തരിത ശിലകൾ രൂപം കൊള്ളു ന്നത്.

ഉദാ : മാർബിൾ (marble) സ്റ്റേറ്റ് (slate.) കായാന്തരിത ശിലകളാണ് കേരളത്തിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ കാണപ്പെടുന്നത്.

ശിലകൾ എക്കാലവും രൂപപ്പെടുന്ന അവസ്ഥയിൽ തന്നെ കാണപ്പെടണം എന്നില്ല.
ശിലകൾ ഒന്നിൽ നിന്നും മറ്റൊന്നിലേക്കുള്ള രൂപ മാറ്റം നടക്കുന്നതിനെയാണ് ശിലാചകം എന്നറി യപ്പെടുന്നത്.

ആഗ്നേയ ശിലകൾ അപേക്ഷയത്തിനു വിധേയ മായി ക്രമേണ അവസാദ ശിലകൾ രൂപം കൊള്ളുന്നു.

ആഗ്നേയ ശിലകൾ ഉയർന്ന താപത്തിനും മർദ്ദ ത്തിനും വിധേയമാക്കുമ്പോൾ കായാന്തരിത ശി ലകൾ രൂപം കൊള്ളുന്നു.

അവസാദ ശിലകൾ ഉയർന്ന താപത്തിനും മർദ്ദ ത്തിനും വിധേയമാക്കുമ്പോൾ കായാന്തരിത ശി ലകൾ രൂപം കൊള്ളുന്നു.

അവസാദ ശിലകൾ മാന്റിലിനുള്ളിലേക്കു താ ഉരുകി മാഗ്മയുടെ ലാവയുടെ ഭാഗമാകുന്നു. കായാന്തരിത ശിലകൾ അപക്ഷയത്തിനു വിധേ യമായി ക്രമേണ അവസാദ ശിലകൾ രൂപം കൊള്ളുന്നു.

കായാന്തരിത ശിലകൾ മാന്റിലിനുള്ളിലേക്കു താഴ്ന്നു ഉരുകി മാഗ്മയുടെ / ലാവയുടെ ഭാഗമാ കുന്നു.

ശിലകൾ കാലാന്തരത്തിൽ പലവിധ മാറ്റങ്ങൾക്ക് വിധേയമായിക്കൊണ്ടിരിക്കും.

ഇത്തരത്തിൽ ശിലകൾ പൊട്ടിപൊടിയുകയോ വിഘടിക്കുകയോ ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയകളെ അപ ക്ഷയം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

അപക്ഷയം മൂലം ശിലകൾക്കു രാസപരമായും ഭൗതികമായും മാറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നു.

ശിലകൾക്കു മൂന്നുതരത്തിൽ അപക്ഷയം സംഭ വിക്കാറുണ്ട്. ഭൗതിക അപക്ഷയം (Physical or mechanical weathering) രാസിക അപക്ഷയം (Chemical weathering) ജൈവിക അപക്ഷയം (biological weathering.)

ഭൗതിക അപക്ഷയം
താപത്തിലെ ഏറ്റക്കുറച്ചിലുകൾ കാരണം ശിലാ ധാതുക്കൾക്കുണ്ടാകുന്ന വികാസവും സങ്കോ ചവും അപക്ഷയത്തിനു കാരണമാകുന്നു. ശിലകളുടെ വിള്ളലുകളിൽ ജലം തണുത്തുറയു ന്നതുകൊണ്ടും ശിലകൾ പൊടിയാറുണ്ട്.

രാസിക അപക്ഷയം (Chemical weathering)
ഓക്സിജൻ, കാർബൺഡൈഓക്സൈഡ്, ജലം തുടങ്ങിയ ഘടകങ്ങൾ ധാതുക്കളുമായി രാസപ വർത്തനത്തിൽ ഏർപ്പെടുകയും ശിലകളിൽ രാസ പരമായ വിഘടനത്തിനു കാരണമാവുകയും ചെയ്യുന്നു.

ജൈവീക അപക്ഷയം (Biological weathering)
സസ്യങ്ങളുടെ വേരുകൾ ശിലകളിലെ വിടവുക ളിലേക്ക് ആഴ്ന്നിറങ്ങുന്നതും ചെറു ജീവികൾ മാള ങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നതും സസ്യജന്തു അവശിഷ്ട ങ്ങളുടെ ജീർണനവുമൊക്കെ അപക്ഷയത്തിനു കാരണമാവാറുണ്ട്.

ഇത് കൂടാതെ ഖനനം, പാറപൊട്ടിക്കൽ തുടങ്ങിയ മനുഷ്യപ്രവർത്തനങ്ങളും അപക്ഷയത്തിലേക്കു നയിക്കുന്നു.

അപക്ഷയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ മനുഷ്യനെ പലതര ത്തിൽ സഹായിക്കാറുണ്ട്.

ശിലകളിലെ ധാതുക്കൾ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നു.

ഖനന പ്രവർത്തനങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു.

അപക്ഷയം മണ്ണിന്റെ രൂപീകരണത്തിന് കാരണ മാകുന്നു.

മണ്ണ് ജനിക്കുന്നു

അപക്ഷയ പ്രകിയ യി ലൂടെ ശില കൾ പൊടിഞ്ഞും ജൈവാവശിഷ്ടങ്ങൾ ജീർണ്ണിച്ചു ചേർന്നും അതിദീർഘകാലത്തെ പ്രക്രിയകൾ വഴി യാണ് മണ്ണ് രൂപം കൊള്ളുന്നത്.

ഒരിഞ്ച് കനത്തിൽ മണ്ണ് രൂപപ്പെടാൻ ആയിരത്തി ലധികം വർഷങ്ങൾ വേണ്ടിവരും.

മണ്ണിന്റെ രൂപീകരണത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘട കങ്ങളാണ് കാലാവസ്ഥ (Climate), ഭൂപ്രകൃതി (topography) മാതൃശില (parent rocks.) സമയം (Time)സസ്യങ്ങളും ജന്തുക്കളും (Plants and animals)

ചെങ്കുത്തായ ചരിവുകളിൽ മണ്ണിനു കനം കുറ വായിരിക്കും. സസ്യങ്ങളും ജന്തുക്കളും അഴുകു ന്നതിന്റെ ഫലമായുണ്ടാകുന്ന അമ്ലം ശിലകളുടെ അപക്ഷയത്തിനു കാരണമാകുന്നു.

മണ്ണിലെ ധാതുക്കളും മണ്ണിന്റെ ഘടനയും അവ ഏതു ശിലകളിൽ നിന്നും രൂപം കൊള്ളുന്നു എന്ന തിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും.

മണ്ണിന്റെ ഖനവും ഘടനയും അത് രൂപം കൊള്ളാ നെടുക്കുന്ന സമയത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും.

മണ്ണിന്റെ രൂപീകരണത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘട കങ്ങളായ ഭൂപ്രകൃതി, കാലാവസ്ത തുടങ്ങിയവ യിലുള്ള അന്തരങ്ങൾ മൂലം വ്യത്യസ്തങ്ങളായ മണ്ണിനങ്ങൾ രൂപപ്പെടുന്നു.

മണ്ണില്ലെങ്കിൽ സസ്യങ്ങളില്ല. അവയെ ആശ്രയി ക്കുന്ന ജന്തുക്കളും ഇല്ല. ഭൂമിയിൽ ജീവനെ സാധ്യ മാക്കുന്ന പ്രധാന ഘടകങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് മണ്ണ്.

സസ്യങ്ങൾ മണ്ണിലെ പോഷകഘടകങ്ങൾ വലി ച്ചെടുത്ത് സൂര്യപ്രകാശത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ ആഹാരം ഉല്പാദിപ്പിക്കുന്നു.

ഈ സസ്യങ്ങളെ മനുഷ്യനും മറ്റു ജന്തു ജാല ങ്ങളും ആഹാരമാക്കുന്നു.

സസ്യജന്തുജാലങ്ങൾക്കു നാശം സംഭവിക്കു മ്പോൾ അവ മണ്ണിൽ തന്നെ ലയിക്കുന്നു.

വനനശീകരണം, കുന്നിടിക്കൽ അശാസ്ത്രീയ കാർഷിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ തുടങ്ങിയ മനുഷ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾ മൂലം മണ്ണിനു ശോഷണം സംഭ വിക്കുന്നു.

By reviewing Std 8 Social Science Notes Pdf Malayalam Medium and നദീതടസംസ്കാരങ്ങളിലൂടെ Class 8 Social Science Chapter 2 Question Answer Notes Malayalam Medium, students can improve their conceptual understanding.

Class 8 Social Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium നദീതടസംസ്കാരങ്ങളിലൂടെ

The River Valley Civilizations Class 8 Notes Malayalam Medium

Let us Assess

Question 1.
സിന്ധുനദീതട പ്രദേശങ്ങളിലെ ആദ്യകാല ഉൽഖ നനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
പാകിസ്ഥാനിലെ പഞ്ചാബിലുള്ള ഹരപ്പയിലായി രുന്നു ആദ്യത്തെ ഉൽഖനനം നടന്നത്. ദയാറാം സാഹ്നിയായിരുന്നു ഇതിന് നേതൃത്വം നൽകിയത്. സിന്ധുനദീതട സംസ്കാരത്തിന്റെ ആദ്യ തെളി വുകൾ ഹാരപ്പയിൽ നിന്ന് ലഭിച്ചതിനാൽ ഈ സംസ്കാരത്തെ ഹാരപ്പൻ സംസ്കാരം എന്ന് വിളി ക്കുന്നു. പാകിസ്ഥാനിലെതന്നെ മോഹൻജൊദാ രാവിൽ ഉൽഖനനങ്ങൾ നടത്തിയത് ആർ.ഡി. ബാനർജിയായിരുന്നു. ഈ സംസ്കാരത്തെ സംബ ന്ധിച്ച പഠനങ്ങൾ ഇപ്പോഴും നടന്നുകൊണ്ടിരിക്കു കയാണ്.

Question 2.
സിന്ധുനദീതട നഗരജീവിതത്തിന്റെ പ്രത്യേകത കൾ എന്തെല്ലാമായിരുന്നു? വിശദമാക്കുക.
Answer:
ഹാരപ്പൻ നഗരങ്ങൾക്ക് രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾ ഉണ്ടായി രുന്നു. പടിഞ്ഞാറുള്ള ഉയർന്ന ഭാഗം ഭരണാധി കാരികളായിരുന്നു ഉപയോഗിച്ചിരുന്നത്. അസംബ്ലി ഹാൾ എന്ന് കരുതുന്ന ഒരു വലിയ കെട്ടിടത്തിന്റെ അവശിഷ്ടങ്ങളും ഇവിടെനിന്ന് ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. താഴ്ന്ന ഭാഗം സാധാരണക്കാരുടെ വാസസ്ഥല ങ്ങളായിരുന്നു. ആസൂത്രിതമായ തെരുവുകളുടെ ഇരുവശങ്ങളിലായാണ് വീടുകൾ നിർമ്മിച്ചിരു ന്നത്.

വീടുകൾ വ്യത്യസ്ത ഘടനയിലുള്ളവയാ യിരുന്നു. ചിലത് ഒറ്റമുറി വീടുകളാണെങ്കിൽ മറ്റ് ചിലതാകട്ടെ കൂടുതൽ മുറികളും വിശാലമായ മുറ്റവും കിണറുകളുമുള്ളവയായിരുന്നു. കൂടാതെ എല്ലാ വീടുകൾക്കും ശൗചാലയങ്ങളുമുണ്ടായി രുന്നു.

Question 3.
മോഹൻജൊദാരോയിലെ വലിയ കുളത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
മോഹൻജൊദാരോവിൽ നിന്ന് വലിയൊരു കുള ത്തിന്റെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഇത് അക്കാ ലത്തെ ജനങ്ങളുടെ നിർമ്മാണ വൈഭവത്തിന് തെളിവാണ്. പൂർണ്ണമായും ചുട്ട ഇഷ്ടികകൾ കൊണ്ടാണ് ഇത് നിർമ്മിച്ചിരുന്നത്.

Question 4.
സിന്ധുനദീതട സംസ്കാരത്തിൽ പ്രചാരത്തിലി രുന്ന പ്രധാന കൈത്തൊഴിലുകൾ കണ്ടെത്തുക.
Answer:
കൃഷി : ഗോതമ്പ്, ബാർലി, തിന, എള്ള്, പയറും വർഗ്ഗങ്ങൾ.
മൃഗപരിപാലനം : കാള, ആട്, പന്നി, ചെമ്മരി യാട് കച്ചവടം.
കരകൗശലവസ്തുക്കളുടെ നിർമ്മാണം : ആഭര ണങ്ങൾ, കളിമൺ വണ്ടികൾ, മൺപാത്രങ്ങൾ.

Question 5.
സിന്ധുനദീതട സംസ്കാരം വെങ്കല യുഗ സംസ്കാരത്തിന് ഉദാഹരണമാണ്. സാധൂകരി ക്കുക.
Answer:
വെങ്കലയുഗ സംസ്കാരങ്ങളുടെയെല്ലാം പൊതു വായ പ്രത്യേകത വെങ്കലത്തിൽ നിർമ്മിച്ച ഉപക രണങ്ങളുടെ വ്യാപകമായ ഉപയോഗമായിരുന്നു. സിന്ധുനദീതട സംസ്കാരത്തിൽ ചെമ്പ്, വെങ്കലം എന്നിവകൊണ്ടുള്ള ആഭരണങ്ങൾ നിർമ്മിച്ചി രുന്നു. വെങ്കലത്തിൽ നിർമ്മിച്ച വളകൾ, നർത്ത കിയുടെ പ്രതിമ എന്നിവയൊക്കെ സിന്ധുനദീതട സംസ്കാരത്തിന് വെങ്കലയുഗ സംസ്കാരവുമാ യുള്ള ബന്ധം സാധൂകരിക്കുന്നതാണ്.

Question 6.
ഹാരപ്പൻ ജനതയുടെ മികച്ച കലാവൈഭവം പ്രക ടമാകുന്നത് അവരുടെ മുദ്രകളുടെ നിർമ്മിതി യാണ്. ഉദാഹരണസഹിതം വ്യക്തമാക്കുക.
Answer:
ഹാരപ്പൻ ജനതയുടെ മികച്ച കലാവൈഭവം പ്രക ടമാകുന്നത് മുദ്രകളുടെ നിർമ്മിതിയിലാണ്. കളി മണ്ണ് കൊണ്ടും ശിലകൾ കൊണ്ടും മുദ്രകൾ നിർമ്മിച്ചിരുന്നു. മോഹൻജൊദാരോവിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച നർത്തകിയുടെ പ്രതിമ ഇതിനുദാഹരണ മാണ്. അക്കാലത്ത് വിവിധ തൊഴിൽക്കൂട്ടങ്ങൾ നിലനിന്നിരുന്നു എന്നതിന് തെളിവാണ് വിവിധ തരം കരകൗശലവസ്തുക്കൾ.

Question 7.
മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ എഴുത്തുവിദ്യയെപ്പറ്റി ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
നഗരങ്ങൾ കേന്ദ്രമാക്കി കച്ചവടം വികാസം പ്രാപിച്ചു. ഇത് ഉത്പന്നങ്ങളുടെ കൈമാറ്റത്തിന് വഴിതെളിച്ചു. കൈമാറുന്ന ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ കണ ക്കുകൾ രേഖപ്പെടുത്തേണ്ടത് ആവശ്യമായി ത്തീർന്നു. ഇത് എഴുത്തുവിദ്യയുടെ വികസനത്തി ലേക്ക് നയിച്ചു. മെസോപ്പൊട്ടാമിയയിലെ എഴുത്തു വിദ്യ ക്യൂണിഫോം എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്. ആ ലിപികൾക്ക് ആപ്പയുടെ ആകൃതിയായിരുന്നു. മണ്ണ് കുഴച്ചുണ്ടാക്കിയ ചെറുഫലകങ്ങളുടെ മിനു സമുള്ള പ്രതലത്തിലാണ് അവർ എഴുതിയിരുന്നത്. കൂർത്ത മുനയുള്ള എഴുത്താണി ഉപയോഗിച്ച് എഴു തിയതിന് ശേഷം ഉണക്കിയെടുക്കുകയായിരുന്നു.

Question 8.
ശാസ്ത്രം, ഗണിതശാസ്ത്രം എന്നീ മേഖലകളിൽ വെങ്കലയുഗ സംസ്കാരത്തിന്റെ നേട്ടങ്ങൾ വിശ കലനം ചെയ്യുക.
Answer:

• സൗരകലണ്ടർ, ചന്ദ്രകലണ്ടർ.
• ജലഘടികാരം, സൂര്യഘടികാരം.
• ഹരണം, ഗുണനം, വർഗ്ഗമൂലം ഇവയെക്കുറി ച്ചുള്ള അറിവ്.
• ത്രികോണം, ചതുരം എന്നിവയുടെ വിസ്തൃതി കണക്കാക്കി.
• മൃതശരീരം കേടുകൂടാതെ സൂക്ഷിക്കാനുള്ള വിദ്യ.

Question 9.
കോളം ‘എ’യിൽ തന്നിട്ടുള്ളവയോട് യോജിക്കു നവ കോളം ‘ബി’യിൽ നിന്നും കണ്ടെത്തി എഴുതുക.

എ	ണി
ജോൺ മാർഷൽ	മെസൊപ്പൊട്ടാമിയ
ദയാറാം സാഹ്നി	മോഹൻജൊദാരോ
ആർ.ഡി. ബാനർജി	ഹാരപ്പ
ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ്	ഡയറക്ടർ ഓഫ് ആർക്കിയോ ളജിക്കൽ സർവെ ഓഫ് ഇന്ത്യ
ക്യൂണിഫോം	ഈജിപ്ത്

Answer:

എ	ണി
ജോൺ മാർഷൽ	ഡയറക്ടർ ഓഫ് ആർക്കിയോ ളജിക്കൽ സർവെ ഓഫ് ഇന്ത്യ
ദയാറാം സാഹ്നി	ഹാരപ്പ
ആർ.ഡി. ബാനർജി	മെസൊപ്പൊട്ടാമിയ
ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ്	ഈജിപ്ത്
ക്യൂണിഫോം	മോഹൻജൊദാരോ

The River Valley Civilizations Class 8 Notes Malayalam Medium

Question 1.
ചുവടെ പട്ടികയിൽ വിട്ടുപോയ കളങ്ങൾ ശരി യായി പൂർത്തിയാക്കുക.
Answer:

സർ ജോൺ മാർഷൽ	ആർക്കിയോളജിക്കൽ സർവ്വേ ഓഫ് ഇന്ത്യയുടെ ഡയറക്ടർ ആയിരുന്നു.
ദയാംറാം സാഹ്നി	പാകിസ്ഥാനിലെ പഞ്ചാബി ലുള്ള ഹാരപ്പയിൽ ഉൽഖന നത്തിനു നേതൃത്വം നൽകി.
ആർ.ഡി. ബാനർജി	പാകിസ്ഥാനിലെ മോഹൻജൊദാരോവിൽ ഉൽഖനനങ്ങൾക്ക് നേതൃത്വം നൽകി.

Question 2.
സിന്ധു നദീതട സംസ്കാരകേന്ദ്രങ്ങളെ അടിസ്ഥാ നമാക്കി പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
Answer:

സിന്ധു നദീതട സംസ്കാര	രാജ്യം	സിന്ധു നദീതട സംസ്കാര കേന്ദ്രം	രാജ്യം
ഹാരപ്പ	പാകിസ്ഥാൻ	കാലിബംഗൻ	ഇന്ത്യ
മോഹൻ മോഹൻ	പാകിസ്ഥാൻ	ലോഥായ	ഇന്ത്യ
സംസ്കാര ജന്മാർ	പാകിസ്ഥാൻ	ഡോളാവീര	ഇന്ത്യ
അലംഗിർപൂർ	ഇന്ത്യ	റംഗ്പൂർ	ഇന്ത്യ
ബാവലി	ഇന്ത്യ	പോർട്ടുഗായ്	പാകിസ്ഥാൻ

Question 3.
ഹാരപ്പയിലെ നഗരങ്ങളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങളിൽ നിന്ന് ഭരണവ്യവസ്ഥ, സാമൂഹിക സ്ഥിതി എന്നിവ സംബന്ധിച്ച് എന്തെല്ലാം സൂചനകളാണ് ലഭിക്കു
ന്നത്?
Answer:
ഹാരപ്പൻ നഗരങ്ങൾക്ക് രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾ ഉണ്ടായി രുന്നു. പടിഞ്ഞാറുള്ള ഉയർന്ന ഭാഗം ഭരണാധി കാരികളായിരുന്നു ഉപയോഗിച്ചിരുന്നത്. അസംബ്ലി ഹാൾ എന്ന് കരുതുന്ന ഒരു വലിയ കെട്ടിടത്തിന്റെ അവശിഷ്ടങ്ങളും ഇവിടെനിന്ന് ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. താഴ്ന്ന ഭാഗം സാധാരണക്കാരുടെ വാസസ്ഥല ങ്ങളായിരുന്നു. ആസൂത്രിതമായ തെരുവുകളുടെ ഇരുവശങ്ങളിലായാണ് വീടുകൾ നിർമ്മിച്ചിരു ന്നത്.

വീടുകൾ വ്യത്യസ്ത ഘടനയിലുള്ളവയാ യിരുന്നു. ചിലത് ഒറ്റമുറി വീടുകളാണെങ്കിൽ മറ്റു ചിലതാകട്ടെ കൂടുതൽ മുറികളും വിശാലമായ മുറ്റവും കിണറുകളുമുള്ളവയായിരുന്നു. കൂടാതെ എല്ലാ വീടുകൾക്കും ശൗചാലയങ്ങളുമുണ്ടായി രുന്നു.

Question 4.
സിന്ധുനദീതട സംസ്കാരകാലത്തെ ജനങ്ങൾ വ്യക്തി ശുചിത്വത്തിനും പ്രാധാന്യം നൽകി. ഈ അഭിപ്രായത്തിന് അനുകൂലമായി പ്രതികരിക്കുക.
Answer:
സിന്ധുനദീതട സംസ്കാരകാലത്ത് ജനങ്ങൾ വ്യക്തി ശുചിത്വത്തിനും പരിസര ശുചിത്വത്തിനും വളരെയേറെ പ്രാധാന്യം നൽകിയിരുന്നു. വീടുക ളിൽ നിന്നുള്ള മലിനജലം ചാലുകളിലേക്ക് ഒഴു ക്കിയിരുന്നു. ഇത്തരം ചാലുകളെ നഗരത്തിലെ പ്രധാന അഴുക്കുചാലുമായി ബന്ധിച്ചിരുന്നു. സ്ലാബുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവ മൂടിയിരുന്നു. ചെറിയ പട്ടണങ്ങളിലും ഗ്രാമങ്ങളിൽ പോലും മികച്ച അഴുക്കുചാൽ സംവിധാനം ഉണ്ടായിരുന്നു.

Question 5.
ഹാരപ്പൻ സംസ്കാരത്തിന്റെ നിലനിൽപ്പിന് അവി ടത്തെ ഗ്രാമങ്ങൾ വഹിച്ച പങ്ക് പരിശോധിക്കുക.
Answer:
ഗുജറാത്തിലെ റാംഗ്പൂർ, ലോഥാൽ എന്നിവിട ങ്ങളിൽ നിന്ന് നെല്ല് കൃഷി ചെയ്തിരുന്നതിന്റെ തെളിവുകൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. കൂടാതെ പരുത്തിയും കൃഷി ചെയ്തിരുന്നു. നഗരത്തിലെ ജനങ്ങൾ ഭക്ഷണാവശ്യത്തിനും തൊഴിലുകൾക്കുമായി ഗ്രാമ ങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരുന്നു. നഗരങ്ങളിലെ ഉല്പാദ നവസ്തുക്കളുടെ പ്രധാന വിപണി ഗ്രാമങ്ങളായി രുന്നു. ഗ്രാമങ്ങളിലെ കൃഷിയിടങ്ങൾ ഫലഭൂയി ഷ്ടമായിരുന്നു. സിന്ധു നദി ഒഴുക്കിക്കൊണ്ടു വരുന്ന എക്കൽമണ്ണായിരുന്നു ഈ ഫലാഭൂയിഷ്ടി തയ്ക്ക് അടിസ്ഥാനം. രാജസ്ഥാനിലെ കാലിബം ഗാനിൽ നിലം ഉഴുതുമറിച്ച് കൃഷി നടത്തിയിരുന്നു.

Question 6.
ചിത്രത്തിൽ സൂചിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണ്? വസ്തു തകൾ വിശകലനം ചെയ്ത് കുറിപ്പെഴുതുക.

അളവുകളും തൂക്കങ്ങളും സൂചിപ്പിക്കുന്നതാണ് ചിത്രങ്ങൾ. കാർഷിക പുരോഗതി മികച്ച ഉത്പാ ദനത്തിനും ധാന്യങ്ങളും സംഭരണത്തിനും വഴി തെളിച്ചു. സംഭരിക്കപ്പെട്ട ഉത്പന്നങ്ങളുടെ കൈമാ റ്റത്തിനായി കൃത്യമായ അളവുകളും തൂക്കങ്ങളും ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു. ഇതിന്റെ തെളിവായി ലഭിച്ച അളവുതൂക്ക ഉപകരണങ്ങളാണ് മുകളിൽ കാണു ന്നത്.

Question 7.
ഹാരപ്പൻ ജനതയുടെ കച്ചവട ബന്ധങ്ങൾ സൂചി പ്പിക്കുന്ന എന്തൊക്കെ തെളിവുകളാണ് നിങ്ങൾക്ക് എഴുതാനുള്ളത്?
Answer:
മെസൊപ്പൊട്ടാമിയയിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച ലിഖിതങ്ങ ളിൽ അവർ കച്ചവടം നടത്തിയിരുന്ന മെലുഹ പ്രദേശത്തെപ്പറ്റി പരാമർശിക്കുന്നുണ്ട്. മെലുഹ ഹാരപ്പയാണെന്നാണ് ചരിത്രകാരന്മാർ അഭിപ്രാ യപ്പെടുന്നത്. ഹാരപ്പയിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച മെസൊ പ്പൊട്ടാമിയൻ മുദ്രകൾ കച്ചവട ബന്ധത്തിന്റെ തെളിവാണ്. കടൽ വഴിയുള്ള വാണിജ്യ കേന്ദ്രങ്ങ ളിൽ ഒന്ന് ലോഥാൽ ആയിരുന്നു. കളിമണ്ണിൽ തീർത്ത പായ്ക്കപ്പലിന്റെ രൂപങ്ങളും കടൽ വഴി യുള്ള കച്ചവടത്തിന്റെ മറ്റൊരു പ്രധാന തെളി വാണ്. സിന്ധുനദീതട കേന്ദ്രങ്ങളിൽനിന്ന് വ്യാപ കമായി ലഭിച്ച മുദ്രകൾ കച്ചവടത്തിനുവേണ്ടി ഉപ യോഗിച്ചതായിരിക്കാം. നാണയങ്ങൾ ഉപയോഗി ച്ചതിന് തെളിവുകൾ ലഭ്യമല്ല.

Question 8.
ഹാരപ്പൻ സംസ്കാരത്തെ വെങ്കലയുഗ സംസ്കാ രമെന്ന് വിശേഷിപ്പിക്കുന്നതെന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
രാജസ്ഥാനിലെ ഖേത്രി ഖനികളിൽ നിന്ന് ചെമ്പും അഫ്ഘാനിസ്ഥാനിൽ നിന്നും മധ്യേഷ്യയിൽ നിന്നും വെളുത്തീയവും ശേഖരിച്ചിരുന്നു. ചെമ്പും വെളുത്തീയവും ചേർത്ത് വെങ്കലം നിർമ്മിച്ചു. വെങ്കലമുപയോഗിച്ച് ഉപകരണങ്ങളും ആയുധ ങ്ങളും നിർമ്മിച്ചു. വെങ്കലത്തിന്റെ ഉപയോഗം ഹാരപ്പൻ സംസ്കാരത്തിന് വെങ്കല യുഗ സംസ്കാരം എന്ന് പേര് നേടിക്കൊടുത്തു.

Question 9.
ഹാരപ്പൻ സംസ്കാരത്തിന്റെ ഭാഗമായി ലഭിച്ച കര കൗശല വസ്തുക്കൾ ഏതൊക്കെ? വിശദീകരിച്ച് കുറിപ്പെഴുതുക.
Answer:
ആഭരണങ്ങൾ, കളിമണ്ണ് കൊണ്ടുണ്ടാക്കിയ വണ്ടി, കളിമൺപാത്രങ്ങൾ, വെങ്കലത്തിൽ നിർമ്മിച്ച നർത്തകി എന്നിവയാണ് പ്രധാന കരകൗശല വസ്തുക്കൾ. കരകൗശല വസ്തുക്കളുടെ നിർമ്മാ ണത്തിൽ ഹാരപ്പൻ ജനതയുടെ വൈദഗ്ധ്യത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നവയാണ് ഇതെല്ലാം. കളിമണ്ണ്, ചെമ്പ്, വെങ്കലം, സ്വർണ്ണം എന്നിവയൊക്കെ കര കൗശല വസ്തുക്കളുടെ നിർമ്മാണത്തിന് ഉപയോ ഗിച്ചതായി മനസ്സിലാക്കാം. ഇത്തരം വസ്തുക്ക ളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ ധാരാളമായി ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. മൺപാത്രങ്ങളിൽ അലങ്കാരപ്പണി നടത്തിയിരുന്ന തായി കാണാനാകും.

Question 10.
ഹാരപ്പയിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച മുദ്രകളിൽ നിന്ന് അക്കാ ലത്തെ ജനങ്ങളുടെ വിശ്വാസരീതികൾ സംബ ന്ധിച്ച് എന്തെല്ലാം വിവരങ്ങളാണ് ലഭിച്ചത്?
Answer:
കളിമണ്ണിൽ നിർമ്മിച്ച ധാരാളം സ്ത്രീരൂപങ്ങൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഇത് മാതൃദൈവാരാധ നിലനിന്നി രുന്നു എന്നതിന്റെ തെളിവാണ്. ഫലഭൂയിഷ്ഠത യുമായി ബന്ധപ്പെട്ടാണ് മാതൃദൈവാരാധന നില നിന്നിരുന്നത്. ഇവിടെ നിന്നും ലഭിച്ച പുരുഷരൂപ ത്തിലുള്ള ശില്പങ്ങൾ ആദിമ ശിവന്റെ (Proto Siva) ശില്പങ്ങളാണെന്ന് കരുതപ്പെടുന്നു. മൃഗ ങ്ങളെയും വൃക്ഷങ്ങളെയും ആരാധിച്ചിരുന്നു. മോഹൻജൊദാരോവിലെ വലിയ കുളം മതപര മായ ചടങ്ങുകൾക്കായി ഉപയോഗിച്ചിരുന്നുവെന്ന് കരുതപ്പെടുന്നു.

Question 11.
എപ്പോഴാണ് ഹാരപ്പൻ സംസ്കാരം തകരാൻ തുട ങ്ങിയത് ? ഇതിന് ഇടയാക്കിയ കാരണങ്ങൾ എന്തെല്ലാമായിരുന്നു?
Answer:
ഏകദേശം 1700 ബി.സി.യോടെ ഹാരപ്പൻ സംസ്കാരം ക്ഷയിച്ചുതുടങ്ങി. ഇതിന്റെ തകർച്ച യ്ക്കുള്ള കാരണങ്ങളെ സംബന്ധിച്ച് നിരവധി അഭിപ്രായങ്ങൾ നിലനിൽക്കുന്നുണ്ട്. അവയിൽ ചിലതാണ് വെള്ളപ്പൊക്കം, പുറമെ നിന്നുള്ള ആക്രമങ്ങൾ, വനനശീകരണം, കാർഷികമേഖല യിലുണ്ടായ തകർച്ച, പകർച്ചവ്യാധികൾ എന്നിവ.

Question 12.
സിന്ധുനദീതട സംസ്കാരത്തിന്റെ പ്രധാന സവി ശേഷതകൾ എന്തെല്ലാം? വിശദീകരിച്ച് ഉപ ന്യാസം തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
സ്ഥാനം : സിന്ധുനദിയുടെയും അതിന്റെ കൈവ ഴികളുടെയും തീരത്തെ വിവിധ പ്രദേശങ്ങളിലാണ് സിന്ധുനദീതട സംസ്കാരം നിലനിന്നിരുന്നത്. അതുകൊണ്ടാണ് ഈ സംസ്കാരത്തെ സിന്ധുന ദീതട സംസ്കാരമെന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നത്. സിന്ധു നദീതട സംസ്കാരത്തിന്റെ ആദ്യതെളിവുകൾ ലഭി ച്ചത് ഹാരപ്പയിൽ നിന്നുമാണ്. അതിനാൽ ഈ സംസ്കാരത്തെ ഹാരപ്പൻ സംസ്കാരം എന്നും വിളിക്കപ്പെടുന്നു. പാകിസ്ഥാന്റെ പടിഞ്ഞാ റൻ തീരം മുതൽ ഉത്തർപ്രദേശിലെ അലംഗീർപൂർ വരെയും വടക്ക് ജമ്മു-കാശ്മീർ മുതൽ തെക്ക് നർമ്മദാ തീരം വരെയും ഹാരപ്പൻ സംസ്കാരം വ്യാപിച്ചിരുന്നു. കാലഘട്ടം ബി.സി. 2700 മുതൽ നി.സി. 1700 വരെ

നഗരങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ : ഉറപ്പുള്ള ചുട്ട ഇഷ്ടികകളുടെ ഉപയോഗമായിരുന്നു ഹാരപ്പ യിലെ നഗരങ്ങളുടെ പ്രധാന പ്രത്യേകത. കെട്ടിട ങ്ങളെല്ലാം നിർമ്മിച്ചിരുന്നത് ചുട്ട ഇഷ്ടികകൾ ഉപ യോഗിച്ചായിരുന്നു. ഹാരപ്പ, മോഹൻജൊദാരോ, ലോഥാൽ എന്നീ നഗരങ്ങൾക്ക് രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. പടിഞ്ഞാറുള്ള ഉയർന്ന ഭാഗം ഭര ണാധികാരികളാണ് ഉപയോഗിച്ചിരുന്നത്. താഴ്ന്ന
ഭാഗം സാധാരണക്കാരുടെ വാസസ്ഥലങ്ങളായി രുന്നു.

ആസൂത്രിതമായ അഴുക്കുചാൽ സംവിധാനം : അഴുക്കുചാൽ പദ്ധതി സിന്ധുനദീതട സംസ്കാ രകാലത്ത് ജനങ്ങൾ വ്യക്തിശുചിത്വത്തിനും പരി സര ശുചിത്വത്തിനും വളരെയേറെ പ്രാധാന്യം നൽകിയിരുന്നു. വീടുകളിൽ നിന്നുള്ള മലിനജലം ചാലുകളിലേക്ക് ഒഴുക്കിയിരുന്നു. ഇത്തരം ചാലു കളെ നഗരത്തിലെ പ്രധാന അഴുക്കുചാലുമായാണ് ബന്ധിപ്പിച്ചിരുന്നത്. സ്ലാബുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവ മൂടിയിരുന്നു. ചെറിയ പട്ടണങ്ങളിലും ഗ്രാമ ങ്ങളിൽപോലും മികച്ച അഴുക്കുചാൽ സംവിധാനം ഉണ്ടായിരുന്നു.

കൃഷി : ഗുജറാത്തിലെ രാംഗ്പൂർ, ലോഥാൽ എന്നിവിടങ്ങളിൽ നിന്ന് നെല്ല് കൃഷി ചെയ്തിരു ന്നതിന്റെ തെളിവുകൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. കൂടാതെ പരു ത്തിയും കൃഷിചെയ്തിരുന്നു. നഗരത്തിലെ ജന ങ്ങൾ ഭക്ഷണാവശ്യത്തിനും തൊഴിലുകൾക്കു മായി ഗ്രാമങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരുന്നു. നഗരങ്ങളിലെ ഉത്പാദനവസ്തുക്കളുടെ പ്രധാന വിപണി ഗ്രാമ ങ്ങളായിരുന്നു. ഗ്രാമങ്ങളിലെ കൃഷിയിടങ്ങൾ ഫല ഭൂയിഷ്ടമായിരുന്നു. സിന്ധുനദി ഒഴുക്കിക്കൊണ്ട് വരുന്ന എക്കൽ മണ്ണായിരുന്നു ഈ ഫലഭൂയിഷ്ട തയ്ക്ക് അടിസ്ഥാനം. രാജസ്ഥാനിലെ കാലിബം ഗാനിൽ നിലം ഉഴുതുമറിച്ച് കൃഷി നടത്തിയിരുന്നു.

കച്ചവടം : മെസൊപ്പൊട്ടാമിയയിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച ലിഖിതങ്ങളിൽ അവർ കച്ചവടം നടത്തിയിരുന്ന മെലുഹ എന്ന പ്രദേശത്തെപ്പറ്റി പരാമർശിക്കു ന്നുണ്ട്. മെലുഹ ഹാരപ്പയാണെന്നാണ് ചരിത്രകാ രന്മാർ അഭിപ്രായപ്പെടുന്നത്. ഹാരപ്പയിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച മെസൊപ്പൊട്ടമിയൻ മുദ്രകൾ കച്ചവട ബന്ധ ത്തിന്റെ തെളിവാണ്. കടൽ വഴിയുള്ള വാണിജ്യ കേന്ദ്രങ്ങളിൽ ഒന്ന് ലോഥാൽ ആയിരുന്നു. കളിമ ണ്ണിൽ തീർത്ത പായ്ക്കപ്പലിന്റെ രൂപങ്ങളും കടൽ വഴിയുള്ള കച്ചവടത്തിന്റെ മറ്റൊരു പ്രധാന തെളിവാണ്. സിന്ധുനദീതട കേന്ദ്രങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യാപകമായി ലഭിച്ച മുദ്രകളിൽ കച്ചവടത്തിനു വേണ്ടി ഉപയോഗിച്ചതായിരിക്കാം. നാണയങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചതിന് തെളിവുകൾ ലഭ്യമല്ല.

കരകൗശലവസ്തുക്കളും തൊഴിൽക്കൂട്ടങ്ങളും: കളിമണ്ണ്, ചെമ്പ്, വെങ്കലം, സ്വർണ്ണം എന്നിവ യൊക്കെ കരകൗശലവസ്തുക്കളുടെ നിർമ്മാണ ത്തിനായി ഉപയോഗിച്ചതായി മനസ്സിലാക്കാം. ഇത്തരം വസ്തുക്കളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ ധാരാ ളമായി ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. മൺപാത്രങ്ങളിൽ അലങ്കാര പണി നടത്തിയിരുന്നതായി കാണാനാകും. ഹാര പ്പൻ ജനതയുടെ മികച്ച കലാവൈഭവം പ്രകടമാ കുന്നത് മുദ്രകളുടെ നിർമ്മിതിയിലാണ്. കളിമണ്ണ് കൊണ്ടും ശിലകൾ കൊണ്ടും മുദ്രകൾ നിർമ്മിച്ചി രുന്നു.

മോഹൻജൊദാരോവിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച നർത്തകിയുടെ പ്രതിമ ഇതിനുദാഹരണമാണ്. അക്കാലത്ത് വിവിധ തൊഴിൽക്കൂട്ടങ്ങൾ നിലനി ന്നിരുന്നു എന്നതിന് തെളിവാണ് വിവിധതരം കര കൗശലവസ്തുക്കൾ.

വിശ്വാസരീതികൾ : കളിമണ്ണിൽ നിർമ്മിച്ച ധാരാളം സ്ത്രീരൂപങ്ങൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഇത് മാതൃ ദൈവാരാധന നിലനിന്നിരുന്നു എന്നതിന്റെ തെളി വാണ്. ഫലഭൂയിഷ്ടതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടാണ് മാതൃദൈവാരാധന നിലനിന്നിരുന്നത്. ഇവിടെ നിന്നും ലഭിച്ച പുരുഷ രൂപത്തിലുള്ള ശില്പങ്ങൾ ആദിമ ശിവന്റെ ശില്പങ്ങളാണെന്ന് കരുതപ്പെ ടുന്നു. മൃഗങ്ങളേയും വൃക്ഷങ്ങളേയും ആരാധി കച്ചിരുന്നു. മോഹൻജൊദാരോവിലെ വലിയ കുളം മതപരമായ ചടങ്ങുകൾക്കായി ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു വെന്ന് കരുതപ്പെടുന്നു.

ഹാരപ്പൻ സംസ്കാരത്തിന്റെ തകർച്ച : ഏകദേശം 1700 ബി.സി.യോടെ ഹാരപ്പൻ സംസ്കാരം ക്ഷയി ച്ചുതുടങ്ങി. ഇതിന്റെ തകർച്ചയ്ക്കുള്ള കാരണ ങ്ങളെ സംബന്ധിച്ച് നിരവധി അഭിപ്രായങ്ങൾ നിലനിൽക്കുന്നുണ്ട്. അവയിൽ ചിലതാണ് വെള്ള പ്പൊക്കം, പുറമെനിന്നുള്ള ആക്രമണങ്ങൾ, വന നശീകരണം, കാർഷിക മേഖലയിലുണ്ടായ തകർച്ച, പകർച്ചവ്യാധികൾ എന്നിവ.

Question 13.
സിന്ധുനദീതട സംസ്കാരം, മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ സംസ്കാരം, ഈജിപ്ഷ്യൻ സംസ്കാരം, ചൈനീസ് സംസ്കാരം മുതലായവ വെങ്കലയുഗ സംസ്കാരങ്ങൾ എന്നി റിയപ്പെടുന്ന തെ തു കൊണ്ട്?
Answer:
ഈ സംസ്കാരങ്ങളുടെയെല്ലാം പൊതുവായ പ്രത്യേകത വെങ്കലത്തിൽ നിർമ്മിച്ച ഉപകരണ ങ്ങളുടെ വ്യാപകമായ ഉപയോഗമായിരുന്നു. അതി നാലാണ് ഈ സംസ്കാ ര ങ്ങ ളെയെല്ലാം പൊതുവെ വെങ്കലയുഗ സംസ്കാരം എന്നറിയ പ്പെടുന്നത്.

Question 14.
ചുവടെ കൊടുത്തിട്ടുള്ള പദങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കൂ. ഏത് സംസ്കാരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ് ഇവ ഹറോവ, മമ്മി, പിരമിഡുകൾ ഇവ ഓരോന്നും വിശദീകരിച്ച് കുറിപ്പെഴുതുക.
Answer:
ഈജിപ്ഷ്യൻ സംസ്കാരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട താണ് ഈ പദങ്ങൾ.

ഹറോവ : പുരാത ഈജിപ്തിലെ രാജാക്കന്മാർ “ഹറോവ’ എന്നാണ് അറിയപ്പെട്ടിരുന്നത്.

മമ്മി : മൃതശരീരം കേടുകൂടാതെ സൂക്ഷിക്കുന്ന രീതി ഈജിപ്തിലുണ്ടായിരുന്നു. ഇങ്ങനെ സൂക്ഷിക്കപ്പെട്ട മൃതശരീരം ‘മമ്മി’ എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്.

പിരമിഡുകൾ : മമ്മികൾ സൂക്ഷിച്ചിരുന്ന വലിയ ശവകുടീരങ്ങളാണ് പിരമിഡുകൾ. പിരമിഡുക ളുടെ നിർമ്മാണത്തിന് മനു ഷ്യാധ്വാനവും സമ്പത്തും വൻതോതിൽ ആവശ്യമായിരുന്നു.

Question 15.
ഈജിപ്ഷ്യൻ സംസ്കാരത്തിന്റെ പ്രധാന സവി ശേഷതകൾ വിശദീകരിച്ച് കുറിപ്പെഴുതുക.
Answer:
മൃതശരീരം കേടുപാട് കൂടാതെ സൂക്ഷിച്ചിരുന്നു. ഇത് മമ്മികൾ എന്നറിയപ്പെട്ടു. മമ്മികൾ സൂക്ഷി ക്കുന്നതിനായി വലിയ ശവകുടീരങ്ങൾ നിർമ്മി ച്ചിരുന്നു. ഇവ പിരമിഡുകൾ എന്നറിയപ്പെടുന്നു. ഈജിപ്തിലെ നൈൽ നദീതടത്തിലാണ് ഈ സംസ്കാരം വളർന്നുവന്നത്. കൃഷിയായിരുന്നു ഈജിപ്ഷ്യൻ സംസ്കാരത്തിന്റെ അടിത്തറ. നെയ്ത്ത്, സ്ഫടിക നിർമ്മാണം എന്നിവയിലും ജനങ്ങൾ ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു. പ്രാചീന ഈജിപ്ഷ്യൻ ജനത ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ്’ എന്ന എഴുത്തുവിദ്യ രൂപപ്പെടുത്തിയിരുന്നു. പാപ്പിറസ് ചെടിയുടെ ഇല യാണ് എഴുതാൻ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നത്.

സൂര്യനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു കലണ്ടർ തയ്യാറാക്കി. 365 ദിവസങ്ങളുള്ളതായിരുന്നു ഒരു വർഷം. 30 ദിവസ ങ്ങളുള്ള 12 മാസ ങ്ങ ളായി ഒരു വർഷത്തെ വിഭജിച്ചു. ബാക്കി വന്ന 5 ദിവസങ്ങളെ ആഘോഷങ്ങൾക്കായി മാറ്റിവച്ചു. ത്രികോണം, ചതുരം എന്നിവയുടെ വിസ്തൃതി കണക്കാക്കാൻ അവർക്കറിയാമായിരുന്നു.

നിഴലിനെ അടിസ്ഥാ നമാക്കി സമയം കണക്കാക്കുന്ന സൂര്യഘടികാരം, ജലപ്രവാഹത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സമയം നിർണ്ണയിക്കുന്ന ജലഘടികാരം തുടങ്ങിയവ അവർ തയ്യാറാക്കിയിരുന്നു. മനുഷ്യന്റെ തലയും സിംഹത്തിന്റെ ഉടലുമുള്ള സിംഗ്സ് എന്ന പ്രതിമ അവരുടെ ശില്പ വൈദഗ്ധ്യത്തിന് ഉദാ ഹരണമാണ്.

Question 16.
മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ സംസ്കാരവുമായി ബന്ധ പ്പെട്ട അടിസ്ഥാന വിവരങ്ങൾ വിശദീകരിച്ച് കുറി പ്പെഴുതുക.
Answer:
ഇന്നത്തെ ഇറാഖ് ഉൾപ്പെടുന്ന പ്രദേശത്താണ് മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ സംസ്കാരം ഉടലെടുത്തത്. യൂഫ്രട്ടീസ്, ടൈഗ്രീസ് നദികൾക്കിടയിലാണ് ഈ സംസ്കാരം വികസിച്ചത്. മെസൊപ്പൊട്ടാമിയ എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം രണ്ട് നദികൾക്കിടയി ലുള്ള പ്രദേശം എന്നാണ്. സുമേറിയൻ, ബാബി ലോണിയൻ, അശീറിയൻ, കാൽഡിയൻ എന്നിവ യാണ് മെസൊപ്പൊട്ടാമിയയിൽ ഉദയം ചെയ്യു കയും അസ്തമിക്കുകയും ചെയ്ത സംസ്കാര ങ്ങൾ. ഉർ, ഉറുക്ക്, ലഗാഷ് എന്നിവ പ്രാചീന മെസൊപ്പൊട്ടാമിയയിലെ പ്രധാന നഗരങ്ങ ളായിരുന്നു. മെസൊപ്പൊട്ടാമിയയിൽ നിലനിന്നി രുന്ന എഴുത്തുവിദ്യയെ ക്യൂണിഫോം എന്നറിയ പ്പെടുന്നു.

ജ്യോതിശാസ്ത്രം, ഗണിതശാസ്ത്രം എന്നിവ ഈ സംസ്കാരത്തിൽ കൈവരിച്ച ശാസ്ത്രശാഖകളാ യിരുന്നു. പ്രാചീന മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ ജനത യുടെ നിർമ്മാണവൈഭവത്തിന്റെ തെളിവായി അറി യപ്പെടുന്ന ആരാധനാലയങ്ങളാണ് സിഗുറുത്തു (Ziggurats).

Question 17.
മെസൊപ്പൊട്ടാമിയയിലെ എഴുത്തുവിദ്യയിൽ നിങ്ങൾ കണ്ടു പ്രത്യേകതകൾ വിശദീകരിച്ച് കുറി പ്പെഴുതുക.
Answer:
മെസൊപ്പൊട്ടാമിയയിലെ എഴുത്തു വിദ്യയെ ക്യൂണിഫോം എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്. അവ യുടെ ലിപികൾക്ക് ആപ്പയുടെ ആകൃതിയായിരു ന്നു. മണ്ണ് കുഴച്ചുണ്ടാക്കിയ ചെറുഫലകങ്ങളുടെ മിനുസമുള്ള പ്രതലത്തിലാണ് അവർ എഴുതിയി രുന്നത്. കൂർത്ത മുനയുള്ള എഴുത്താണി ഉപയോ ഗിച്ച് എഴുതിയതിനുശേഷം ഉണക്കിയെടുക്കുകയാ യിരുന്നു ചെയ്തിരുന്നത്. ലിഖിതങ്ങളിൽ ഭൂരിഭാ ഗവും കച്ചവടവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്.

Question 18.
ശാസ്ത്രരംഗത്ത് മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ ജനത കൈവരിച്ച നേട്ടങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ജ്യോതിശാസ്ത്രം, ഗണിതശാസ്ത്രം എന്നീ മേഖ ലകളിൽ ശ്രദ്ധേയമായ നേട്ടങ്ങൾ കൈവരിച്ചി രുന്നു. ചന്ദ്രന്റെ ഭ്രമണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു കലണ്ടറും അവർ തയ്യാറാക്കിയിരുന്നു. ഒരു വർഷത്തെ 12 മാസങ്ങളായും, ഒരു മാസത്തെ 4 ആഴ്ചകളായും വിഭജിച്ചിരുന്നു. ഒരു ദിവസത്തെ 24 മണിക്കൂറായി കണക്കാക്കിയിരുന്നു. ഗണിത ശാസ്ത്രത്തിലെ ഹരണം, ഗുണനം, വർഗ്ഗമൂലം എന്നിവയും അവർക്കറിയാമായിരുന്നു.

Question 19.
എന്താണ് സിഗുറാത്തുകൾ? ഇത് എങ്ങനെയായി രുന്നു പണികഴിപ്പിച്ചിരുന്നത്?
Answer:
പ്രാചീന മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ ജനതയുടെ നിർമ്മാണവൈഭവത്തിന് തെളിവാണ് സിഗുറാത്തു കൾ. ഇത് ആരാധനാലയങ്ങളായിരുന്നു. നഗരങ്ങ ളിലാണ് ഇവ നിർമ്മിച്ചിരുന്നത്. മൺകൂനകൾ നിർമ്മിച്ച് അതിനുമുകളിൽ ഇഷ്ടികകൾ ഉപയോ ഗിച്ചാണ് സിഗുറാത്തുകൾ പണിതത്.

Question 21.
ശാസ്ത്രം, കല, എഴുത്തുവിദ്യ എന്നീ മേഖലക ളിലെ ഈജിപ്ഷ്യൻ മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ, ചൈനീസ് സംസ്കാരങ്ങൾ കൈവരിച്ച നേട്ടങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
ഈജിപ്ഷ്യൻ സംസ്കാരം, ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ് എഴുത്തുവിദ്യയായിരുന്നു ഈ സംസ്കാരത്തിൽ നിലനിന്നിരുന്നത്. സൗര കലണ്ടർ, ജല ഘടികാരം, സൂര്യ ഘടികാരം എന്നിവ നിർമ്മിച്ചിരുന്നു. ത്രികോണം, ചതുരം ഇവയുടെ വിസ്തൃതി കണ ക്കാക്കാനും മൃതശരീരം കേടുകൂടാതെ സൂക്ഷി ക്കുന്ന രീതിയും വശമുണ്ടായിരുന്നു. പിരമിഡ്, സിംഗ്സ് എന്നിവ ഈ സംസ്കാരത്തിന്റെ ഭാഗ മായ വാസ്തുശില്പങ്ങളായിരുന്നു.

മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ സംസ്കാരം : ക്യൂണിഫോം ലിപിയായിരുന്നു ഈ സംസ്കാരത്തിന്റെ ഭാഗമായ എഴുത്തുവിദ്യ, ചന്ദ്ര കലണ്ടർ, ഹരണം, ഗുണനം, വർഗ്ഗമൂലം ഇവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്. ഉർ, ഉറുക്ക്, ലഗാഷ് തുടങ്ങിയ നഗരങ്ങൾ, സിഗുറാത്തുകൾ എന്നിവ വാസ്തുശില്പങ്ങളുടെ പട്ടികയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നു.

ചൈനീസ് സംസ്കാരം : ചിത്രങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങളും ഉപയോഗിച്ചുള്ള എഴുത്തുവിദ്യ നിലനിന്നിരുന്നു. 365 1/2 ദിവസമുള്ള കലണ്ടർ രൂപപ്പെടുത്തി.

പാഠഭാഗത്ത് അവസാനം നൽകിയിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങളും അവയുടെ ഉത്തരങ്ങളും

ചോാത്തരങ്ങൾ

Question 1.
ബ്രായ്ക്കറ്റിൽ നിന്നും ശരിയായ ഉത്തരം തിര ഞെഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക.
a) ചൈനീസ് സംസ്കാരം ആവിർഭിവിച്ച് നദീ തടം (നൈൽ, ഹൊയാങ് ഹോ, യൂഫ്രട്ടീസ്, ടൈഗ്രീസ്)
b) ചുവടെ തന്നിട്ടുള്ളതിൽനിന്നും മെസൊപ്പൊ ട്ടാമിയയുടേതല്ലാത്ത നഗരത്തെ കണ്ടെത്തുക. (ഉർ, ഷോർട്ടുഗായ്, ഉറുക്ക് ലഗാപ്പ്)
c) സ്റ്റിംഗ്സ് ഏതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. (ചൈന, ഈജിപ്ത്, മെസൊപ്പൊട്ടാമിയ, ഹാരപ്പ
d) മെലൂഹ എന്ന പദം എന്തിനെ സൂചിപ്പിക്കു ന്നൂ.? (ഈജിപ്ത്, ചൈന, മെസൊപ്പൊട്ടാമിയ, ഹാരപ്പ)
Answer:
a) ഹൊയാങ്ഹോ
b) ഷോർട്ടുഗായ്
c) ഈജിപ്ത്
(d) ഹാരപ്പ

Question 2.
തന്നിട്ടുള്ള പട്ടികക്രമപ്പെടുത്തുക.

A	B
അലംഗീർപ്പൂർ	രാജസ്ഥാൻ
ലോഥാൽ	അലംഗീർപ്പൂർ
കാലിബംഗാൻ	ഉത്തർപ്രദേശ്
ഷോർട്ടുഗായ്	ഗുജറാത്ത്

Answer:

A	B
അലംഗീർപ്പൂർ	ഉത്തർപ്രദേശ്
ലോഥാൽ	ഗുജറാത്ത്
കാലിബംഗാൻ	രാജസ്ഥാൻ
ഷോർട്ടുഗായ്	അലംഗീർപ്പൂർ

Question 3.
തന്നിട്ടുള്ളതിൽ ‘a’ വിഭാഗത്തിലെ പരസ്പര ബന്ധം മനസ്സിലാക്കി ‘b’ വിഭാഗം പൂർത്തി യാക്കുക.
i) a)ഹാരപ്പ : ദയാറാം സാഹ്നി
b) മോഹൻജൊദാരോ : ………………..

ii) a)റംഗ്പൂർ : ഗുജറാത്ത്
b) ല്ഖാത്ര : ………………..

iii) a) ഫറോവ : ഈജിപ്ത്
b) സിഗുറാത്ത് : ………….

iv) a) ക്യൂണിഫോം : മെസൊപ്പൊട്ടാമിയ
b) ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ് : …………………
Answer:
i) ആർഡി ബാനർജി
(ii) രാജസ്ഥാൻ
(iii) മെസൊപ്പൊട്ടാമിയ
(iv) ഈജിപ്ത്

Question 4.
ചുവടെ തന്നിട്ടുള്ള പട്ടികക്രമപ്പെടുത്തുക.

A	B
(ഗറ്റ് ബാത്	മെസൊപ്പൊട്ടാമിയ
തുത്തൻഖാമൻ	ചൈനീസ് ലിപി
സുമേറിയൻ	ഈജിപ്ത്
ചിത്രങ്ങൾ	മോഹൻജൊദാരോ

Answer:

A	B
(ഗറ്റ് ബാത്	മെസൊപ്പൊട്ടാമിയ
തുത്തൻഖാമൻ	ഈജിപ്ത്
സുമേറിയൻ	മോഹൻജൊദാരോ
ചിത്രങ്ങൾ	ചൈനീസ് ലിപി

Question 5.
ബായ്ക്കറ്റിൽ നിന്നും ശരിയായ ഉത്തരം തിര ഞെഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക.
a) മെസൊപ്പൊട്ടാമിയ എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം: (വിശുദ്ധ പ്രദേശം, രണ്ട് പർവ്വതങ്ങൾക്കിടയി ലുള്ള പ്രദേശം, രണ്ട് നദികൾക്കിടയിലുള്ള പ്രദേശം, ഫലഭൂയിഷ്ടമായ പ്രദേശം)
b) ക്യൂണിഫോം ലിപികൾക്ക് എന്തിന്റെ ആക തിയായിരുന്നു (ഇല, മരം, മനുഷ്യൻ, ആപ്പ്)
c) ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ് എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം. (വിശുദ്ധമായ എഴുത്ത്, വിശുദ്ധമായ വാക്ക് മനോഹരമായ എഴുത്ത്, ക്രൂരമായ വാക്ക്)
d) നിലം ഉഴുത് കൃഷിചെയ്യതതിന് ലഭിച്ച സ്ഥലം? (ലോഥാൾ, കാലിബംഗാൾ, ധോളവീര, ഹാരപ്പ)
Answer:
a) രണ്ട് നദികൾക്കിടയിലുള്ള പ്രദേശം
b) ആപ്പ
c) വിശുദ്ധമായ എഴുത്ത്
d) കാലിബംഗാൾ

Question 6.
തന്നിട്ടുള്ള പട്ടിക ക്രമപ്പെടുത്തുക.

A	B
ധോളവീര	പെമ്പ്
മൊഹൻജൊദാരോ	നെല്ല് കൃഷി
ഖേത്ര	നർത്തകിയുടെ പ്രതിമ
ലോഥാൾ	സൂചനാബോർഡ്

Answer:

A	B
ധോളവീര	സൂചനാബോർഡ്
മൊഹൻജൊദാരോ	നർത്തകിയുടെ പ്രതിമ
ഖേത്ര	പെമ്പ്
ലോഥാൾ	നെല്ല് കൃഷി

The River Valley Civilizations Class 8 Notes Pdf Malayalam Medium

സിന്ധുനദിയുടേയും അതിന്റെ കൈവഴികളു ടേയും തീരത്തെ വിവിധ പ്രദേശങ്ങളിലാണ് സിന്ധു നദീതടസംസ്കാരം നിലനിന്നിരുന്നത്.

പാകിസ്ഥാനിലെ ഹാരപ്പയിലായിരുന്നു ആദ്യത്തെ ഉൽഖനനം നടന്നത്.

പാകിസ്ഥാന്റെ പടിഞ്ഞാറൻ തീരം മുതൽ ഉത്തർപ്രദേശിലെ അലംഗീർപ്പൂർ വരെയും വടക്ക് ജമ്മുകാശ്മീർ മുതൽ തെക്ക് നർമ്മദാതീരം വരെയും ഹരപ്പൻ സംസ്കാരം വ്യാപിച്ചിരുന്നു.

ഉറപ്പുള്ള ചുട്ട ഇഷ്ടികകളുടെ ഉപയോഗമായിരുന്നു ഹാരപ്പയിലെ നഗരങ്ങളുടെ പ്രധാന പ്രത്യേകത. ആസൂത്രിതമായ തെരുവുകളുടെ ഇരുവശങ്ങളി ലായാണ് വീടുകൾ നിർമ്മിച്ചിരുന്നത്.

അഴുക്കുചാലുകളാണ് നഗരങ്ങളുടെ മറ്റൊരു സവി ശേഷത.
മൊഹൻജൊദാരോവിൽ നിന്ന് ഗയിറ്റ് ബാത്തിന്റെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്.

ഹാരപ്പയിൽ കണ്ടെത്തിയ നഗരാവശിഷ്ഠങ്ങളിൽ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒന്നാണ് ധാന്യപ്പുരകൾ, കാർഷികവൃത്തക്കൊപ്പം മൃഗപരിപാലനവും നില നിന്നിരുന്നു.

കാർഷിക പുരോഗതി മിച്ചോത്പാദനത്തിനും ധാന്യങ്ങളുടെ സംഭരണത്തിനും വഴി തെളിച്ചു. ഉത്പന്നങ്ങളുടെ കൈമാറ്റത്തിനായി കൃത്യമായ അളവുകളും തൂക്കങ്ങളും ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു.

സിന്ധുനദീതട കേന്ദ്രങ്ങളിൽനിന്ന് വ്യാപകമായി ലഭിച്ച മുദ്രകൾ കച്ചവടത്തിനുവേണ്ടി ഉപയോഗി ച്ചിരുന്നു.

വെങ്കലത്തിന്റെ ഉപയോഗം ഹാരപ്പൻ സംസ്കാര ത്തിന് വെങ്കലയുഗസംസ്കാരം എന്ന പേര് നേടി ക്കൊടുത്തു.

ഹാരപ്പയിൽനിന്ന് ലഭിച്ച മുദ്രകൾ കളിമൺരൂപ ങ്ങൾ, പാത്രങ്ങൾ, ആഭരണങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ അവരുടെ കലാവിരുതിന് ഉദാഹരണങ്ങളാണ്.

ഹാരപ്പയിൽനിന്ന് ലഭിച്ച മുദ്രകളിൽനിന്ന് അക്കാ ലത്തെ ജനങ്ങളുടെ വിശ്വാസരീതികൾ സംബന്ധ ചിച്ച് വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നുണ്ട്.

ഏകദേശം 1700 ബി.സി. ഇ യോടെ ഹാരപ്പൻ സംസ്കാരം ക്ഷയിച്ചുതുടങ്ങി.
സിന്ധുനദീതട സംസ്കാരം നിലനിന്ന അതേ കാലത്താണ് മെസൊപ്പൊട്ടമിയൻ സംസ്കാരം, ഈജിപ്ഷ്യൻ സംസ്കാരം, ചൈനീസ് സംസ്കാരം തുടങ്ങിയവയും നിലനിന്നത്.

ഈ സംസ്കാരങ്ങളെല്ലാം പൊതുവെ വെങ്കലയുഗ സംസ്കാരങ്ങൾ എന്നറിയപ്പെടുന്നു.
നൈൽ നദീതടത്തിലാണ് ഈജിപ്ഷ്യൻ സംസ്കാരം വളർന്നുവന്നത്.
ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ് ആയിരുന്നു ഈജിപ്ഷ്യൻ ജനതയുടെ എഴുത്തുവിദ്യ.

പിരമിഡുകൾ, സിംഗ്സ് എന്നിവ ഈജിപ്ഷ്യൻ സംസ്കാരത്തിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകളായി രുന്നു.

സൂര്യനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അവർ ഒരു കലണ്ടർ തയ്യാറാക്കി.

യൂഫ്രട്ടീസ്, ടൈഗ്രിസ് നദികൾക്കിടയിലുള്ള പ്രദേ ശത്താണ് മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ സംസ്കാരം വളർന്നുവന്നത്.

മെസൊപ്പൊട്ടാമിയയിലെ എഴുത്തുവിദ്യ കണിഫോം’ എന്നറിയപ്പെടുന്നു.

ജോതിശാസ്ത്രം എന്നീ രംഗങ്ങളിൽ അവർ ശ്രദ്ധേയമായ നേട്ടങ്ങൾ കൈവരിച്ചു.

മെസൊപ്പൊട്ടാമിയൻ ജനതയുടെ നിർമ്മാണ വൈഭവത്തിന് തെളിവാണ് സിഗുറാത്തുകൾ. ഹൊയാങ്ഹോ നദീതടത്തിലാണ് ചൈനീസ് സംസ്കാരം വളർന്നുവന്നത്.

കൃഷിയായിരുന്നു ചൈനീസ് സംസ്കാരത്തിന അടിത്തറ.

അക്ഷരങ്ങൾക്ക് പകരം ചിത്രങ്ങൾ ഉപയോഗി ച്ചാണ് അവർ എഴുതിയിരുന്നത്.
പ്രാചീന ചൈനക്കാരും കലണ്ടർ തയ്യാറാക്കിയി രുന്നു.

കാലിബംഗാൻ
“കരിവളകൾ’ എന്നാണ് കാലിബംഗാൻ എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം. ഇവിടെ നിന്നും ഹോമ കുണ്ഠങ്ങൾ കണ്ടെതത്തിയിട്ടുണ്ട്. ബി.സി.ഇ. 2900-യിലാണ് കാലിബംഗാൻ ഒരു ആസൂത്രിത ഹാരപ്പൻ നഗരമായി മാറിയത്. ഗഗ്ഗാർ നദിക്ക് സമീപമായാണ് ഇത് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്.

ഷോർട്ടുഗായ്
അഫ് ഘാ നി സ്ഥാനിൽ സ്തിതി ചെയ്യുന്ന ഷോർട്ടുഗായിൽ നിന്നും കനാലിന്റെ അവശിഷ്ട ങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഇത് ഹാരപ്പൻ ജനത കാർഷികോത്പാദനം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ സ്വീകരിച്ച സാങ്കേതിക വിദ്യയ്ക്ക് ഉദാഹരണമാണ്. ഇതൊരു വാണിജ്യ കേന്ദ്രമായിരുന്നു. ഹാരപ്പൻ സംസ്കാരത്തിന്റെ ഏറ്റവും ഉത്തരഭാഗത്തുള്ള കേന്ദ്രമായി ഇതിനെ കണക്കാക്കുന്നു. മുത്ത് നിര മ്മാണത്തിനാവശ്യമായ അസംസ്കൃത വസ്തു ക്കൾ ഹാരപ്പൻ ജനത ശേഖരിച്ചിരുന്ന പ്രധാന സ്ഥലമായിരുന്നു ഇത്.

ധോളാവീര
സമീപകാലത്ത് കണ്ടെത്തിയ ഹാരപ്പൻ സംസ്കാ രകേന്ദ്രമാണ് ഗുജറാത്തിലെ ധോളവീര. നിരവധി ജലസംഭരണികളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ ഇവിടെ നിന്നും ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. യുനസ്കോ ലോക പൈതൃ കപട്ടികയിൽ ധോളവീരയെ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. 1967 – 68 കാലഘട്ടത്തിൽ ജെ.പി. ജോഷിയാണ് ധോളവീര കണ്ടെത്തിയത്. നിരവധി മുദ്രകളും ഇവിടെനിന്ന് ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്.

Practicing with Kerala Syllabus 8th Standard Basic Science Question Paper and First Term Question Paper 2023-24 Malayalam Medium will help students prepare effectively for their upcoming exams.

Class 8 Basic Science First Term Question Paper 2023-24 Malayalam Medium

Time : 2 hrs
Max. Score: 60

Instructions:

1. ആദ്യത്തെ 15 മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമയമാണ്. ഈ സമയം എല്ലാ ചോദ്യങ്ങളും നന്നായി വായിച്ച് മന സ്സിലാക്കണം.
2. ഊർജതന്ത്രം, രസതന്ത്രം, ജീവശാസ്ത്രം എന്നീ ക്രമത്തിലാണ് പരീക്ഷ എഴുതേണ്ടത്. ഇവയ്ക്ക് ഓരോന്നിനും 40 മിനിറ്റ് വീതമാണ് സമയം. ഓരോ വിഷയവും എഴുതി കഴിയുമ്പോൾ ഉത്തരക്കട ലാസ് അധ്യാപകരെ ഏൽപ്പിക്കേണ്ടതാണ്.

Physics

Time: 40 min
Score : 20

1 മുതൽ 4 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും മൂന്നെണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (1 സ്കോർ വീതം) (3 × 1 = 3)

Question 1.
താഴെപ്പറയുന്നവയിൽ അദിശ അളവ് ഏത്?
(പ്രവേഗം, സ്ഥാനാന്തരം, വേഗം, ത്വരണം)
Answer:
വേഗം

Question 2.
വയൽവരമ്പത്ത് നിൽക്കുന്ന ഒരു കുട്ടി തറയെ അപേ
ക്ഷിച്ച് …………….. ആണ്.
(ചലനാവസ്ഥയിൽ നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ)
Answer:
നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ

Question 3.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നവയിൽ നിന്നും യൂണിറ്റുകൾ ശരിയായ രീതിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടു ള്ള വ തിരഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക.
(a) 37.65 m
(b) 37.65 cm
(c) 10 Pa
(d) 20 Kg
Answer:
(b) 37.65 cm

Question 4.
കൂട്ടത്തിൽപ്പെടാത്തത് ഏത് എന്ന് കണ്ടെത്തി എഴു
(km, kg, mm, cm)
Answer:
kg (മറ്റുള്ളവ നീളത്തിന്റെ യൂണിറ്റുകൾ ആണ്)

5 മുതൽ 9 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും നാലെണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (2 സ്കോർ വീതം) (4 × 2 = 8)

Question 5.
അടിസ്ഥാന അളവായ നീളത്തെ ആസ്പദമാക്കി ചുവടെ നൽകിയിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
(a) പ്ലാസ്റ്റിക് ക്വാരി ബാഗുകളുടെ കനം പ്രസ്താവിക്കു ന്നത് ഏത് യൂണിറ്റിലാണ് ?
(b) ഒരു അസ്ട്രോണമിക്കൽ യൂണിറ്റ് എത്ര കിലോമീ റ്റർ ആണ്?
Answer:
മൈക്രോൺ
15 കോടി കിലോമീറ്റർ

Question 6.
നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ നിന്നും യാത്ര തിരിച്ച ഒരു വാഹന ത്തിന്റെ പ്രവേഗം 10 സെക്കന്റ് കൊണ്ട് 50m/s ആയി മാറിയെങ്കിൽ ത്വരണം എത്രയായിരിക്കും?
Answer:
a = \(\frac{v-u}{t}\)
ആദ്യ പ്രവേഗം u = 0
അന്ത്യ പ്രവേഗം v = 500
സമയം, t = 10 s
a = \(\frac{50-0}{10}=\frac{50}{10}\)
ത്വരണം a = 5 m/s

Question 7.
ചുവടെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകളെ സമപ്ര വേഗം, അസമപ്രവേഗം എന്നിങ്ങനെ തരംതിരിക്കുക.
(a) പറന്നിറങ്ങുന്ന വിമാനത്തിന്റെ ചലനം
(b) തുല്യസമയം ഇടവേളകളിൽ തുല്യ ദൂരം ഒരേ ദിശ യിൽ സഞ്ചരിച്ച കാറിന്റെ ചലനം
(c) സ്റ്റേഷനിൽ നിന്നും പുറപ്പെട്ട് നീങ്ങുന്ന ട്രെയിൻ
(d) ശൂന്യതയിലൂടെയുള്ള പ്രകാശത്തിന്റെ സഞ്ചാരം
Answer:
സമപ്രവേഗം
(b) തുല്യസമയം ഇടവേളകളിൽ തുല്യ ദൂരം ഒരേ ദിശ യിൽ സഞ്ചരിച്ച കാറിന്റെ ചലനം
(d) ശൂന്യതയിലൂടെയുള്ള പ്രകാശത്തിന്റെ സഞ്ചാരം

അസമപ്രവേഗം
(a) പറന്നിറങ്ങുന്ന വിമാനത്തിന്റെ ചലനം
(c) സ്റ്റേഷനിൽ നിന്നും പുറപ്പെട്ട് നീങ്ങുന്ന ട്രെയിൻ

Question 8.
“വാഹനങ്ങളുടെ അമിതവേഗം അപകടങ്ങൾ ക്ഷണിച്ചു വരുത്താറുണ്ട്.
വാഹനാപകടങ്ങൾ കുറയ്ക്കുക എന്ന അവബോധം സൃഷ്ടിക്കാനായി സ്കൂൾ പരിസരത്ത് സ്ഥാപിക്കേണ്ട ഒരു ബോർഡിലേക്ക് രണ്ട് സന്ദേശങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്കു സുരക്ഷിതമായി യാത്ര ചെയ്യു
അമിത വേഗം ഒഴിവാക്കു ഓരോ ജീവനും വിലപ്പെട്ടതാണ്.
മദ്യപിച്ച് വാഹനമോടിക്കരുത്.

Question 9.
ചിത്രത്തിൽ A, B എന്നിവ ഒരു വസ്തുവിന്റെ സമവേ ഗത്തിലുള്ള രണ്ട് സഞ്ചാര പാതകളാണ്.

(a) ഇവയിൽ ഏത് പാതയിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുമ്പോഴാണ് വസ്തുവിന് ത്വരണം ഉള്ളത് ?
(b) നിങ്ങളുടെ ഉത്തരം സാധൂകരിക്കുക.
Answer:
a) സഞ്ചാര പാത B
b) സമവേഗത്തിൽ വൃത്തപാതയിലൂടെ സഞ്ചരിക്കു മ്പോൾ ദിശമാറുന്നു. അതിനാൽ സഞ്ചാര പാത ആ യിലൂടെ യാത്ര ചെയുമ്പോൾ വസ്തുവിന് ത്വരണം അനുഭവപ്പെടുന്നു.

10 മുതൽ 13 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും മൂന്നെണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (3 സ്കോർ വീതം) (3 × 3 = 9)

Question 10.
ഒരേ കോഴിമുട്ട ഗാഢ ഉപ്പുലായനിയിലും ശുദ്ധജല ത്തിലും കിടക്കുന്നത് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത് നിരീക്ഷി ക്കുക.

(a) ഇവയിൽ ഏത് ബീക്കറിലാണ് ശുദ്ധജലമുള്ളത്?
(b) ഈ നിഗമനത്തിലെത്താൻ നിങ്ങളെ സഹായിച്ച കാര ണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
a) med A
b) ശുദ്ധ ജലത്തിനെ അപേക്ഷിച്ച് ഉപ്പുവെള്ളത്തിന് സാന്ദ്രത കൂടുതലാണ്. സാന്ദ്രത കൂടുതൽ ഉള്ള ഉപ്പുവെള്ളത്തിൽ കോഴിമുട്ട പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു.

Question 11.
രണ്ട് കാറുകളുടെ സഞ്ചാരപാതകൾ ചിത്രത്തിലേതുപോ ലെയാണ്. A എന്ന കാർ P യിൽ നിന്നും വഴി ലേക്കും B എന്ന കാർ P യിൽ നിന്നും S വഴി R ലേക്കു മാണ് സഞ്ചരിച്ചിട്ടുള്ളത് ?

(a) കാർ A സഞ്ചരിച്ച ആകെ ദൂരം എത്ര? ഈ കാറി നുണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരം എത്ര?
(b) കാർ B സഞ്ചരിച്ച ആകെ ദൂരം എത്ര ഈ കാറിനു ണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരം എത്ര?
(c) ഏതുതരം ചലനത്തിലാണ് ഒരു വസ്തു സഞ്ചരിച്ച ദൂരത്തിന്റെയും സ്ഥാനാന്തരത്തിന്റെയും അളവുകൾ തുല്യമാകുന്നത്?
Answer:
a) കാർ A സഞ്ചരിച്ച ആകെദൂരം
= PO + QR = 500 + 600 = 1100 m
കാറിനുണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരം PR = 1000 m

b) കാർ B സഞ്ചരിച്ച ആകെദൂരം
= 400 + 600 = 1000 m
കാറിനുണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരം = 1000 m

c) വസ്തു നേർരേഖയിൽ ചലിക്കുമ്പോഴാണ് പ്രവേഗത്തിന്റെയും വേഗത്തിന്റെയും അളവ് തുല്യമാകുന്നത്.

Question 12.
വ്യാപ്തത്തിന്റെ SI യൂണിറ്റ് ന് ആണ്.
(a) ഇതിനെ വ്യുൽപ്പന്ന യൂണിറ്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്നതിന് കാരണമെന്ത് ?
(b) സമയത്തിന്റെ SI യൂണിറ്റ് എഴുതുക. ഇത് സോളാർ ദിനവുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?
Answer:
a) വ്യാപ്തം V = – L’ എന്നെഴുതാനാകും. (ഇവിടെ L എന്നത് നീളമാണ്.) വ്യാപ്തത്തിന്റെ യൂണിറ്റ് m ആണ്. ഇവിടെ m എന്നത് നീളത്തിന്റെ യൂണിറ്റാണ്. വ്യാപ്തം യൂണിറ്റ് പ്രസ്താവിക്കുന്നത് നീളത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന യൂണിറ്റിനെ ആസ്പദമാക്കിയാണ് . അതിനാൽ വ്യാപ്തം ഒരു വ്യുൽപ്പന്ന യൂണിറ്റാണ്. .

b) സെക്കന്റ് ആണ് സമയത്തിന്റെ SI യൂണിറ്റ് . 1 സെക്കന്റ് എന്നത് ഒരു ശരാശരി സോളാർ ദിനത്തിന്റെ 1/86400 ഭാഗമാണ് .

Question 13.
A,B,C കോളങ്ങൾ അനുയോജ്യമായി യോജിപ്പിക്കുക.

Answer:

Chemistry

Time: 40 mins
Score : 20

1 മുതൽ 4 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും മൂന്നെണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (1 സ്കോർ വീതം) (3 × 1 = 3)

Question 1.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നവയിൽ ശാസ്ത്രജ്ഞന്റെ പേര് നാമകരണത്തിന് അടിസ്ഥാനമായി എടുത്ത മൂലകമേത്?
(ഇൻഡിയം, ക്യൂറിയം, റുബീഡിയം, ടൈറ്റാനിയം)
Answer:
ക്യുറിയം

Question 2.
പദാർത്ഥത്തിന്റെ ഏത് അവസ്ഥയിലാണ് കണികകൾ വളരെ അടുത്തായി സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത് ?
Answer:
ഖരാവസ്ഥ

Question 3.
ജലത്തിലൂടെ വൈദ്യുതി കടത്തിവിട്ട് ഹൈഡ്രജനും ഓക്സിജനുമായി വിഭജിപ്പിക്കാമെന്ന് കണ്ടെത്തിയ ശാസ്ത്രജ്ഞാൻ ആര്?
Answer:
സർ ഹംഫ്രി ഡേവി

Question 4.
ബന്ധം കണ്ടെത്തി എഴുതുക

Answer:
സാന്ദ്രീകരണം

5 മുതൽ 9 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (2 സ്കോർ വീതം) (4 × 2 = 8)

Question 5.
ജലം തിളച്ച് നീരാവിയായി മാറുന്നു. കണികകളുടെ ചുവടെ പറയുന്ന സവിശേഷതകൾക്കുണ്ടായ മാറ്റമെഴു
(a) കണികകളുടെ ഊർജം
(b) കണികകൾ തമ്മിലുള്ള ആകർഷണം
Answer:
a) കണികകളുടെ ഊർജ്ജം കൂടുന്നു.
b) കണികകൾ തമ്മിലുള്ള ആകർഷണം കുറ യുന്നു

Question 6.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നവയിൽ നിന്നും ശരിയായ പ്രസ്താവനകൾ കണ്ടെത്തി എഴുതുക.
(i) സംയുക്ത തന്മാത്രകളിൽ ഒരേ മൂലക ആറ്റങ്ങളാ ണുള്ളത്.
(ii) സ്വതന്ത്രമായും സ്ഥിരമായും നിൽക്കാൻ കഴിയുന്ന ഏറ്റവും ചെറിയ കണങ്ങളാണ് തന്മാത്രകൾ,
(iii) നിയോൺ, ആർഗൺ മുതലായ മൂലകങ്ങൾ ഏകാ റ്റോമിക തന്മാത്രകളായാണ് കാണപ്പെടുന്നത്.
(iv) ഒരു മൂലകത്തിന്റെ എല്ലാ ആറ്റങ്ങളും വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവം കാണിക്കുന്നു.
Answer:
ii) സ്വതന്ത്രമായും സ്ഥിരമായും നിൽക്കാൻ കഴി യുന്ന ഏറ്റവും തന്മാത്രകൾ ചെറിയ കണങ്ങളാണ്
iii) നിയോൺ, ആർഗൺ മുതലായ മൂലകങ്ങൾ ഏകാറ്റോമിക തന്മാത്രകളായാണ് കാണ പ്പെടുന്നത്

Question 7.
സാധാരണജലത്തിൽ പല ലവണങ്ങളും ലയിച്ചിരി ക്കുന്നു.
(a) ലവണങ്ങളെ നീക്കം ചെയ്ത് ശുദ്ധജലമാക്കി മാറ്റാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന മാർഗമേത്?
(b) ഈ മാർഗത്തിലൂടെ ഘടകങ്ങളെ വേർതിരിക്കാൻ കഴിയുന്ന മറ്റൊരു മിശ്രിതമാണ് …………..
(എതനോളും മതനോളും, ജലവും അസറ്റോണും, പെട്രോളും മണ്ണെണ്ണയും)
Answer:
a) സ്വേദനം
b) ജലവും അസറ്റോണും

Question 8.
ചില തന്മാത്രകളുടെ സാമ്പിളുകൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു.

(a) തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ ആറ്റങ്ങളുടെ എണ്ണം കൂടിയ സാമ്പിൾ ഏത് ?
(b) സാമ്പിൾ B യിലെ തന്മാത്രകളുടെ എണ്ണം എത്ര?
Answer:
a) സാമ്പിൾ A
b) 3 തന്മാത്രകൾ

Question 9.
(a) കറുത്ത മഷിയിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളെ വേർതിരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന മാർഗം ഏത്?
(b) ഈ മാർഗം പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്ന മറ്റൊരു സന്ദർഭം എഴുതുക.
Answer:
a) കാമറ്റോഗ്രാഫി കലർന്ന വിഷാംശങ്ങൾ
b) രക്തത്തിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ

10 മുതൽ 13 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും മുന്നെണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (3 സ്കോർ വീതം) (3 × 3 = 9)

Question 10.
രണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു.
(i) ഒരു ഗ്ലാസ് പ്ലേറ്റിൽ ഒരു തുള്ളി മഷി വീഴ്ത്തുന്നു.
(ii) ചന്ദനത്തിരി കത്തിക്കുന്നു.
(a) വ്യാപനം വേഗത്തിൽ നടക്കുന്നത് ഏത് പ്രവർത്ത നത്തിലാണ്? കാരണം എഴുതുക.
(b) വ്യാപനത്തിന് നിത്യജീവിതത്തിൽ നിന്നും മറ്റൊരു ഉദാഹരണം എഴുതുക.
Answer:
a) (ii) വ്യാപനത്തിന്റെ നിരക്ക് കണികകളുടെ ചലനത്തിനനുസരിച്ച് വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു. വാതകാവസ്ഥയിൽ വ്യാപനത്തിന്റെ നിരക്ക് കൂടുതലാണ്. കത്തിച്ച ചന്ദനത്തിരിയിലെ കണികകൾ, വായുവിൽ വേഗത്തിൽ ചലിക്കുന്നു.

b) ചൂടുള്ള ആഹാരത്തിന്റെ ഗന്ധം വ്യാപി ക്കുന്നത് /പഴങ്ങളുടെ ഗന്ധം വ്യാപിക്കുന്നത് / സുഗന്ധദ്രവ്യങ്ങളുടെ മണം വ്യാപിക്കുന്നത്

Question 11.
പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

മൂലകം	നാമകരണത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം	പ്രതീകം
ക്രോമിയം	(a)	Cr
ഫ്രാൻസിയം	ഫ്രാൻസ് – രാജ്യം	(b)
(c)	നെപ്റ്റ്യൂൺ – ഗ്രഹം	Np

Answer:
a) ക്രോം – നിറം
b) Fr
c) നെപ്റ്റ്യൂണിയം

Question 12.
നൈട്രജനും ഹൈഡ്രജനും പ്രവർത്തിച്ച് അമോണിയ ഉണ്ടാകുന്ന പ്രവർത്തനം നൽകിയിരിക്കുന്നു.
N₂ + H₂ → 2NH₃
(a) അഭികാരകങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
(b) രാസസമവാക്യം സമീകരിക്കുക.
(c) ഉൽപന്നഭാഗത്തെ ആകെ ആറ്റങ്ങളുടെ എണ്ണം കണ്ടെത്തുക.
Answer:
a) നൈട്രജൻ, ഹൈഡ്രജൻ
b) N₂ + 3H₂ → 2NH₃
c) 8 ആറ്റങ്ങൾ

Question 13.
ചേരുംപടി ചേർക്കുക.

മിശ്രിതം/സന്ദർഭം	ഘടകസ്വഭാവം	വേർതിരി ക്കുന്ന രീതി
തൈരിൽ നിന്നും വെണ്ണ	കാന്തിക സ്വഭാവം	അരിക്കൽ
ഇരുമ്പുപൊടിയും മണലും	കണികകളുടെ വലുപ്പവ്യത്യാസം	സെൻട്രി ഫ്യൂഗേഷൻ
ചായയിൽ നിന്നും ചായച്ചണ്ടി	ഭാര വ്യത്യാസം	കാന്തിക വിഭജനം

Answer:

മിശ്രിതം / സന്ദർഭം	ഘടക സ്വഭാവം	വേർതിരിക്കുന്ന സ്വഭാവം
തൈരിൽ നിന്നും വെണ്ണ	ഭാരവ്യത്യാസം	സെൻട്രിഫ്യൂഗേഷൻ
ഇരുമ്പുപൊടിയും മണലും	കാന്തികസ്വഭാവം	കാന്തിക വിഭജനം
ചായയിൽ നിന്നും ചായച്ചണ്ടി	കണികകളുടെ വലുപ്പ വ്യത്യാസം	അരിക്കൽ

Biology

Time: 40 min
Score : 20

1 മുതൽ 4 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും മുന്നെണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (1 സ്കോർ വീതം) (3 × 1 = 3)

Question 1.
കൂട്ടത്തിൽപ്പെടാത്തത് ഏത് ? മറ്റുള്ളവയുടെ പൊതു സവിശേഷത എഴുതുക.
സയനോ ബാക്ടീരിയ, അമീബ, ബാക്ടീരിയ, മൈക്കോ പ്ലാസ്മ
Answer:
അമീബ
മറ്റുള്ളവ പ്രോകാരിയോട്ടുകളാണ്.

Question 2.
ടോണോപ്ലാസ്റ്റ് എന്ന സവിശേഷ സ്തരത്താൽ ആവരണം ചെയ്യപ്പെട്ട കോശാംഗം ഏത്?

• മൈറ്റോകോൺട്രിയോൺ
• ഗോൾജി കോംപ്ലക്സ്
• ഫേനം
• ഹരിതകണം

Answer:
ഫേനം.

Question 3.
പദബന്ധം കണ്ടെത്തി വിട്ടുപോയ ഭാഗം പൂരിപ്പിക്കുക. ഇതരകലകളെ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു: നാരുകല പദാർത്ഥ സംവഹനം, രോഗപ്രതിരോധം എന്നിവ സാധ്യ മാക്കുന്നു :……………
Answer:
രക്തം.

Question 4.
തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ കോളൻമയെ തിരിച്ചറിയാ നുള്ള സവിശേഷത ഏത്?
(a) ലഘുഘടനയുള്ള കോശങ്ങൾ ചേർന്നത്
(b) കോശഭിത്തിയുടെ മൂലകളിൽ മാത്രം കട്ടികൂടിയ തരം കോശങ്ങൾ ചേർന്നത്
(c) കോശഭിത്തിയുടെ എല്ലാ ഭാഗത്തും ഒരേ പോലെ കട്ടി കൂടിയ തരം കോശങ്ങൾ ചേർന്നത്.
(d) നീണ്ട കോശങ്ങൾ ചേർന്ന് കുഴലുകളായി രൂപപ്പെ ട്ടത്.
Answer:
b) കോശഭിത്തിയുടെ മൂലകളിൽ മാത്രം കട്ടി കൂടിയ തരം കോശങ്ങൾ ചേർന്നത്.

5 മുതൽ 9 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (2 സ്കോർ വീതം) (4 × 2 = 8)

Question 5.
ചിത്രം തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.

(a) തന്നിരിക്കുന്ന കോശാംഗം ഏത്?
(b) ഈ കോശാംഗത്തിന്റെ ധർമ്മം എന്ത്?
Answer:
a) റൈബോസോം
b) കോശത്തിൽ മാംസ്യം നിർമ്മിക്കുന്നു. [Protein Synthesis]

Question 6.
മൈക്രോസ്കോപ്പിന്റെ കോൺകേവ് ദർപ്പണം ക്രമീക രിച്ച ശേഷമാണ് ഒരു കുട്ടിക്ക് വേരിന്റെ കുറുകെയുള്ള ഛേദം നിരീക്ഷിക്കാനായത്
(a) എന്ത് കാരണത്താലാവാം കുട്ടി കോൺകേവ് ദർപ്പണം ക്രമീകരിച്ചത് ?
(b) ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് സമതല ദർപ്പണം ക്രമീ കരിക്കേണ്ടി വരുന്നത്?
Answer:
a) കൃത്രിമ പ്രകാശം പ്രതിപതിക്കുന്നതിനാണു കോൺകേവ് ദർപ്പണം ക്രമീകരിച്ചത്.
b) സമതല ദർപ്പണം ക്രമീകരിക്കേണ്ട സാഹ ചര്യം വരുന്നത് സൂര്യപ്രകാശം പ്രതിപതിപ്പി ക്കുന്നതിന് വേണ്ടിയാണ്.

Question 7.
ജന്തുകലയെ സംബന്ധിച്ച് താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ചോദ്യ ങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
(a) ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുകയും ഏകോപിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന കല ഏത്?
(b) ഈ കലയുടെ മറ്റൊരു ധർമം എഴുതുക.
Answer:
a) നാഡീകല
b) ശരീരത്തിനകത്തും പുറത്തും ഉണ്ടാകുന്ന മാറ്റങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് പ്രതികരിക്കാൻ നാഡീകല സഹായിക്കുന്നു.

Question 8.
ജൈവകണങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണം ഉചിതമായി പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:
a) വർണകണം
b) ശ്വേതകണം
c) കരോട്ടിൻ
d) ആന്തോ സയാനിൻ

Question 9.
ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴു തുക.

(a) (i) സൂചിപ്പിക്കുന്ന പ്രക്രിയ ഏത്?
(b) വിത്ത് കോശ ഗവേഷണം പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട് ?
Answer:
a) (i) കോശ വൈവിധ്യവൽകരണം (Cell differentiation).

b) ഗവേഷണ ശാലകളിലെ സവിശേഷ സാഹചര്യങ്ങളിൽ വിത്ത് കോശങ്ങളിൽ നിന്ന് നമുക്ക് ആവശ്യമായ ഇനം കോശങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ കഴിയും.
രക്താർബുദം, പ്രമേഹം, പാർക്കിൻസൻസ് രോഗം എന്നിവയുടെ ചികിൽസയ്ക്കു വേണ്ടി വിത്ത് കോശങ്ങളെ ഉപയോഗപ്പെടുത്താൻ സാധിക്കും.
കൃത്രിമാവയവങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്ന തിലും വിത്ത് കോശ ഗവേഷണം നടന്നു കൊണ്ടിരിക്കുന്നു.

10 മുതൽ 13 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 3 എണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരം എഴുതുക. (3 സ്കോർ വീതം) (3 × 3 = 9)

Question 10.
A കോളത്തിനനുസരിച്ച് B,C കോളങ്ങൾ ക്രമപ്പെടുത്തി എഴുതുക.

A	B	C
സൈലം	ഏറ്റവും ലഘു ഘടനയുള്ള കോശ ങ്ങൾ ചേർന്നത്	ആഹാരം വിവിധ ഭാഗ ങ്ങളിൽ എത്തിക്കുന്നു.
ഫ്ളോയം	നീണ്ട കോശങ്ങൾ ചേർന്ന് കുഴലു കളായി കാണ പ്പെടുന്നു.	പ്രകാശ സംശ്ലേഷണ ത്തിന് സഹായിക്കുന്നു.
പാരൻ	കുഴലുകളായി രൂപ പ്പെട്ട പരസ്പര ബന്ധിത കോശങ്ങൾ ചേർന്നത്.	ജലവും ലവണങ്ങളും ഇലകളിൽ എത്തി ക്കുന്നു.

Answer:

A	B	C
സൈലം	നീണ്ട കോശങ്ങൾ ചേർന്ന് കുഴലുകളായി കാണപ്പെടുന്നു.	ജലവും ലവണങ്ങളും ഇലകളിൽ എത്തിക്കുന്നു.
ഫ്ളോയം	കുഴലുകളായി രൂപപ്പെട്ട പരസ്പര ബന്ധിത കോശങ്ങൾ ചേർന്നത്	ആഹാരം സസ്യത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ എത്തിക്കുന്നു.
പാരൻകൈമ	ഏറ്റവും ലഘു ഘടനയുള്ള കോശങ്ങൾ ചേർന്നത്.	പ്രകാശസംശ്ലേഷണത്തിനു സഹായിക്കുന്നു.

Question 11.
തന്നിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ചുവടെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെ ഴുതുക.

എല്ലാ ജീവശരീരവും കോശങ്ങളാൽ നിർമിതമാണ്. ജീവികളുടെ ഘടനാപരവും ജീവധർമപരവുമായ അടിസ്ഥാനഘടകങ്ങളാണ് കോശങ്ങൾ.

(a) മുകളിൽ പ്രസ്താവിച്ച് കണ്ടെത്തലുകൾ ഏതു പേരിൽ അറിയപ്പെടുന്നു
(b) ഈ ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തിയത് ആരെല്ലാം
(c) കോശങ്ങൾ നിർവഹിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും രണ്ട് ജീവധർമങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
a) കോശസിദ്ധാന്തം

b) എം.ജെ. ഷ്ളീഡൻ, തിയോഡർ ഷ്വാൻ

c) കോശങ്ങളുടെ ധർമ്മങ്ങൾ:

• അന്യവസ്തുക്കളെ പ്രതിരോധിക്കുന്നു.
• പോഷകങ്ങളിൽ നിന്നും ഊർജ്ജം സ്വതന്ത്ര മാക്കുന്നു.
• ജൈവ തന്മാത്രകൾ നിർമിക്കുന്നു (Any two)

Question 12.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന കോശഭാഗങ്ങളെ അടിസ്ഥാ നമാക്കി ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.

(a) സസ്യകോശത്തിൽ മാത്രം കാണപ്പെടുന്ന ഭാഗങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
(b) ജന്തുകോശത്തിൽ മാത്രം കാണപ്പെടുന്ന ഭാഗങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
(c) സസ്യകോശത്തിലും ജന്തുകോശത്തിലും പൊതു വായി കാണപ്പെടുന്ന ഭാഗങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
a) ഫേനം, ഹരിതകണം, കോശഭിത്തി.
b) ലൈസോസോം, സെൻട്രോസോം.
c) മൈറ്റോകോൺഡിയോൺ, മർമ്മം, കോശ സ്തരം.

Question 13.
തന്നിരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്ത രമെഴുതുക.

(a) ‘X’ എന്ന ചിത്രം എന്തിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു?
(b) പൂർണ്ണ വളർച്ചയെത്തിയ കോശമാകാൻ ‘X’ നുണ്ടാ കുന്ന മാറ്റങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
a) X: മെരിസ്റ്റമിക കോശം
b) പൂർണ്ണവളർച്ചയെത്തിയ കോശമാകാൻ ‘X’ നുണ്ടാകുന്ന, മാറ്റങ്ങൾ:
വിഭജിക്കാനുള്ള കഴിവ് നഷ്ടപ്പെടുന്നു.
മർമത്തിന്റെ വലുപ്പം കുറയുന്നു.
കോശദ്രവ്യത്തിന്റെ അളവ് കുറയുന്നു.
പ്രാഥമിക ഭിത്തിക്ക് കട്ടി കൂടുന്നു.

Practicing with Class 8 Maths Previous Year Question Paper Kerala Syllabus and Annual Exam Question Paper 2022-23 Malayalam Medium will help students prepare effectively for their upcoming exams.

Class 8 Maths Annual Exam Question Paper 2022-23 Malayalam Medium

Time : 1½ Hours
Score : 40

1 മുതൽ 5 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. ഓരോ ചോദ്യത്തിനു 2 സ്കോർ വീതം. (4 × 2 = 8)

Question 1.
ചിത്രത്തിൽ AC = BC = 5 സെന്റിമീറ്റർ, ∠C = 60°.

(a) AB = ______
(b) ∠A = ______
Answer:
(i) ഇവിടെ ∆ABC ഒരു സമഭുജ ത്രികോണമാണ്.
∴ AB = 5 cm
(ii) ∠A = 60°

Question 2.
ഒരു സംഖ്യയുടെ 5 മടങ്ങിൽ നിന്നും 5 കുറച്ചാൽ 100 കിട്ടും. സംഖ്യ ഏത്?
Answer:
ഇവിടെ 5 കുറച്ചിരുന്നു. അതുകൊണ്ട്, 100 നോട് 5 കൂട്ടിയാൽ 105 കിട്ടും.
അതുപോലെ 5 ഗുണിച്ചിരിക്കുന്നു, അതുകൊണ്ട് 5 ഹരി ച്ചാൽ \(\frac{105}{5}\) = 21 കിട്ടും.
∴ നമ്പർ 21 ആണ്.

Question 3.
ചിത്രത്തിൽ MNOPQ ഒരു സമപഞ്ചഭുജമാണ്.

(a) ∠OPQ = ______
(b) ∠ONR= ______
Answer:
(a) ഒരു പഞ്ചഭുജത്തിന്റെ എല്ലാ ആന്തര കോണുകളു ടെയും ആകെത്തുക
= (5 – 2) × 180°
= 3 × 180°
= 540.

ഇത് ഒരു സമപഞ്ചഭുജമായതിനാൽ എല്ലാ ആന്തര കോണുകളും തുല്യമാണ്.
അതിനാൽ, ∠OPQ = \(\frac{540}{5}\) = 108°

b) ഒരു പഞ്ചഭുജത്തിന്റെ എല്ലാ ബാഹ്യ കോണുകളു
ടെയും ആകെത്തുക = 360°.
അതിനാൽ, ∠ONR = \(\frac{360}{5}\) = 72°

Question 4.
ഒരു ത്രികോണത്തിന്റെ മൂന്ന് കോണുകളും ഒരേ അംശ ബന്ധത്തിലാണ്.
(a) ഇത് ഏത് തരം ത്രികോണമാണ്?
(സമഭുജത്രികോണം, സമപാർശ്വത്രികോണം, മട്ടത്രി കോണം)
Answer:
സമഭുജത്രികോണം

(b) ഈ ത്രികോണത്തിലെ ഒരു കോണിന്റെ അളവ് എത്ര.
Answer:
ഒരു സമഭുജത്രികോണത്തിന്റെ എല്ലാ ആന്തരകോ ണുകളുടെയും ആകെത്തുക = 180°
∴ ഒരു കോൺ = \(\frac{180^{\circ}}{3}\) = 60°

Question 5.
(a) 5 – (-3) = ……….
(b) 10 + (-10) = ……….
Answer:
a) 5 – (-3) = – 5 + 3 – 8
b) 10 + (-10) = 10 – 10 = 0

6 മുതൽ 11 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. ഓരോ ചോദ്യത്തിനു 3 സ്കോർ വീതം. (4 × 3 = 12)

Question 6.
a² – b² = (a + b)(a − b)
(a) 146² – 145²
Answer:
146² – 145² = (146 + 145) (146 – 145)
= 291 × 1
= 291

(b) മുകളിൽ കൊടുത്ത സർവസമവാക്യം ഉപയോഗിച്ച് 31×29 കണക്കാക്കുക.
Answer:
31 × 29 = (30 + 1) (30 – 1)
= 30² – 1²
= 900 – 1
= 899.

Question 7.
ഒരാൾ 10% വാർഷികനിരക്കിൽ കൂട്ടുപലിശ കണക്കാ ക്കുന്ന ഒരു ബാങ്കിൽ 20000 രൂപ നിക്ഷേപിച്ചു. രണ്ട് വർഷം കഴിയുമ്പോൾ അയാൾക്ക് എത്ര രൂപ തിരിച്ചു കിട്ടും?
Answer:
P = 20000 രൂപ
r = 10
n = 2
∴ രണ്ട് വർഷം കഴിഞ്ഞു ലഭിക്കുന്ന തുക

= 24200 രൂപ

Question 8.
ചിത്രത്തിൽ PQRS ഒരു ചതുർഭുജമാണ്. QS = 10 സെന്റിമീറ്റർ, PA = 4സെന്റിമീറ്റർ, BR = 5 സെന്റിമീറ്റർ

(a) ത്രികോണം POS ന്റെയും, ത്രികോണം ROS ന്റെയും ഉയരങ്ങളുടെ തുക എത്ര?
Answer:
∆ PQS ന്റെ ഉയരം = 4 cm
∆RQS ന്റെ ഉയരം = 5 cm.
∴ ഉയരങ്ങളുടെ തുക = 5 + 4 = 9 cm.

(b) ചതുർഭുജം PQRS ന്റെ പരപ്പളവ് കണക്കാക്കുക.
Answer:
പരപ്പളവ്= \(\frac{1}{2}\) × QS × (4 + 5)
= \(\frac{1}{2}\) × 10 × 9 = 5 × 9
= 45 cm².

Question 9.
(a) (-1)² എത്ര?
(b) y = x² + 5, x = -1 ആയാൽ, y യുടെ വില കണ്ടുപിടിക്കുക.
Answer:
a) (−1)² = (-1) × (−1) = 1

b) y = x² + 5
x = -1
y = (-1)² + 5
= 1 + 5
= 6

Question 10.
ഗണിതശാസ്ത്ര ക്വിസ് മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുത്ത കുട്ടി കൾക്ക് ലഭിച്ച സ്കോറുകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തിയിരി ക്കുന്നു.

സ്കോർ	കുട്ടികളുടെ എണ്ണം
0 – 5	2
5 – 10	6
10 – 15	11
15 – 20	5
20 – 25	1

(a) മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുത്ത ആകെ കുട്ടികളുടെ എണ്ണ മെത്ര?
(b) തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടികയിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം ലഭിച്ച കുട്ടിയുടെ സ്കോർ ഏത് വിഭാഗത്തിൽപ്പെടുന്നു?
(c) സ്കോർ 10 ൽ കൂടുതൽ കിട്ടിയ കുട്ടികളുടെ എണ്ണമെത്ര? (25, 23, 17, 11)
Answer:
a) ആകെ കുട്ടികളുടെ എണ്ണം
= 2 + 6 + 11 + 5 + 1 = 25.

b) ആഭ്യത്തെ സഫാനത്ത് ഇരിക്കുന്ന കുട്ടിക്കായിരിക്കും ഉയർന്ന സ്കോർ. അതുകൊണ്ട് അത് 20 – 25 എന്ന വിഭാഗത്തിൽ പെടുന്നു.

c) 10 ഓ അതിൽ കൂടുതലോ ഉള്ള കുട്ടികളുടെ എണ്ണം
= 11 + 5 + 1 = 17.

Question 11.
ചിത്രത്തിൽ ABCD ഒരു ചതുരമാണ്.

AB = 7 സെന്റിമീറ്റർ, AD = 4 സെന്റിമീറ്റർ, AP = CQ = 2 സെന്റിമീറ്റർ.
(a) PB,QD എന്ന് വരകൾ തമ്മിലുള്ള ലംബദൂരം
(b) PB യുടെ നീളമെത്ര?
(c) സാമന്തരികം PBOD യുടെ പരപ്പളവ് കണക്കാ ക്കുക?
Answer:
a) PB യും QD യും തമ്മിലുള്ള ലംബ ദുരം = DA = 4cm.
b) PB = AB – AP = 7 – 2 = 5 cm.
c) PBQD യുടെ വിസ്‌തീർണം = 5 × 4 = 20 cm2.

12 മുതൽ 18 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 5 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. ഓരോ ചോദ്യത്തിനു 4 സ്കോർ വീതം. (5 × 4 = 2)

Question 12.
തന്നിരിക്കുന്ന അളവുകളിൽ ലംബകം PQRS വരയ് ക്കുക.

Answer:

Question 13.
ചിത്രത്തിൽ, ABCD ചതുർഭുജമാണ്. ∠D = 80.

(a) ∠A + ∠B + ∠C =
(b) ∠A, ∠B, ∠C എന്നീ കോണുകളുടെ അളവു കൾ തമ്മിലുള്ള അംശബന്ധം 1:1:2 ആയാൽ, ∠A, ∠B, ∠C എന്നിവ കണക്കാക്കുക.
Answer:
a) ∠A + ∠B + ∠C = 360°- 80° = 280°.

b) ∠A: ∠B: ∠C = 1 : 1 : 2.
∠A = x, ∠B = x, ∠C = 2x
ഇങ്ങനെ എടുത്താൽ,
x + x + 2x = 280°.
4x = 280°
x = \(\frac{280}{4}\) = 70.
∴ ∠A = 70°, ∠B = 70°,
∠C = 2 × 70 = 140.

Question 14.
ഒരു ക്രിക്കറ്റ് കളിക്കാരൻ 40 ഏകദിന മത്സരങ്ങളിൽ നേടിയ റൺസ് ചുവടെയുള്ള പട്ടികയിൽ തന്നിരി ക്കുന്നു. ആവൃത്തിചതുരം (ഹിസ്റ്റോഗ്രാം) വരയ്ക്കുക.

റൺസുകൾ	മത്സരങ്ങളുടെ എണ്ണം
0 – 20	5
20 – 40	7
40 – 60	6
60 – 80	12
80 – 100	4
100 – 120	6

Answer:

Question 15.
പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:

Question 16.
ഒരു സമഭുജസാമാന്തരികത്തിന്റെ പരപ്പളവ് 12 ചതുരശ്ര സെന്റിമീറ്ററും, അതിന്റെ ഒരു വികർണത്തിന്റെ നീളം 6 സെന്റിമീറ്ററും ആണ്.
a) സമഭുജസാമാന്തരികത്തിന്റെ രണ്ടാമത്തെ വികർണ ത്തിന്റെ നീളം എത്ര?
Answer:
പരപ്പളവ് = 12 cm
\(\frac{1}{2}\) × d₁ × d₂ = 12
\(\frac{1}{2}\) × 6 × d₂ = 12
3 × d₂ = 12
d₂ = \(\frac{12}{3}\) = 4
∴ രണ്ടാമത്തെ വികർണ്ണത്തിന്റെ നീളം = 4 cm

b) ഈ അളവുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സമഭുജസാമാന്തരികം വരയ്ക്കുക.
Answer:

Question 17.
ചിത്രത്തിൽ ABCD സമപാർശ്വലംബകമാണ്. AB : 13 സെന്റിമീറ്റർ, CD = 7 സെന്റിമീറ്റർ, AD = 5 സെന്റി മീറ്റർ.

a) AE എത്ര?
b) DE = ……..
c) സമപാർശ്വ ലംബകം ABCD യുടെ പരപ്പളവ് കണ്ടു പിടിക്കുക.
Answer:

a) AE + EP + PB = 13 cm.
2AE + 7 = 13.
2AE = 13 – 7 = 6.
AE = \(\frac{6}{2}\) = 3 cm

b) ∆ADE ഒരു മട്ടത്രികോണമാണ്.
പൈഥാഗറസ് തത്ത്വം അനുസരിച്ച്,
DE = \(\sqrt{A D^2-A E^2}\)
= \(\sqrt{5^2-3^2}\)
= \(\sqrt{25-9}\)
= √16
= 4 cm.

c) പരപ്പളവ് = \(\frac{1}{2}\) × DE(AB + CD)
= \(\frac{1}{2}\) × 4(13 + 7)
= 2 × 20
= 40 cm²

Question 18.
തന്നിരിക്കുന്ന പാറ്റേണിലുള്ള ഗണിതാശയം മനസ്സിലാക്കി തുടർന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.
3² – 1² = 9 – 1 = 4 × 2
4² – 2² = 16 – 4 = 4 × 3
5² – 3² = 25 – 9 = 4 × 4
6² – 4² = 36 – 16 = 4 × 6
(a) പാറ്റേണിലെ അടുത്ത വരി എഴുതുക.
(b) 9² – 7² = ……. ×8
(c) 15² ….. = 4 × 14
(d) (x + 1) – (x – 1) = ………
Answer:
a) 7² – 5² = 49 – 25 = 4 × 6
b) 9² – 7² = 81 – 49 = 4 × 8
c) 15² – 13² = 4 × 14
d) (x + 1)² – (x – 1)²
= (x + 1 + x – 1) (x + 1 − x + 1)
= 2x × 2
= 4x.