Practicing with SCERT Kerala Syllabus 6th Standard Hindi Textbook Solutions Unit 3 Chapter 3 दो भाई Question Answer Notes Summary in Malayalam & Hindi improves language skills.
Do Bhai Class 6 Question Answer Notes Summary
SCERT Class 6 Hindi Unit 3 Chapter 3 Question Answer Kerala Syllabus दो भाई
Do Bhai Question Answer
प्रश्न 1.
पढें। വായിക്കാം
दो भाई थे ।
രണ്ടു സഹോദരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു
बडे की शादी हो गई थी। उसके दो बच्चे भी थे।
മൂത്ത സഹോദരന്റെ വിവാഹം കഴിഞ്ഞിരുന്നു. അവന് രണ്ടു കുട്ടികളുണ്ടായിരുന്നു.
छोटा कुँआरा था ।
ഇളയവൻ അവിവാഹിതനായിരുന്നു.
दोनों भाई साझा खेती करते थे।
രണ്ടു സഹോദരങ്ങളും കൂട്ടു ചേർന്ന് കൃഷി ചെയ്തിരുന്നു.
इन वाक्यों में ‘था, ‘थे’, ‘थी’ शब्द क्या अर्थ प्रदान करते हैं?
ഈ വാക്യങ്ങളിൽ ‘था, ‘थे’, ‘थी’ വാക്ക് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്.
उत्तर :
‘था, ‘थे’, ‘थी’ पूर्ण भूतकाल की सूचना देता है।
പൂർണ്ണ ഭൂതകാലത്തെപ്പറ്റി/കഴിഞ്ഞുപോയ കാര്യത്തെപ്പറ്റി സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
‘था, ‘थे’, ‘थी’ का प्रयोग कर्ता के लिंग, वचन के अनुसार होता है।
നാമത്തിൻ്റെे (subject) ലിംഗ വചനമനുസരിച്ച് था, ‘थी’ യുടെ പ്രയോഗം നടക്കുന്നു.
उदाहरण : एक लडका था ।
ഒരു ആൺകുട്ടിയുണ്ടായിരുന്നു
एक लडकी थी।’
ഒരു പെൺകുട്ടിയുണ്ടായിരുന്നു
दो लडके थे।
രണ്ടു ആൺകുട്ടികളുണ്ടായിരുന്നു.
वाक्य में कर्ता ‘लडका’ होने पर ‘था’ आया है “थे।
वाक्य में कर्ता ‘लडकी’ होने पर ‘थी’ आया है।
वाक्य में कर्ता ‘लडके’ होने पर ‘थे’ आया है।
വാക്യത്തിൽ लड़का നാമമായി വന്നപ്പോൾ ‘था’ എന്നും
‘लडकी’ നാമമായി വന്നപ്പോൾ ‘थी’ എന്നും ‘लडके’
നാമമായി ‘थे’ വന്നപ്പോൾ എന്നും പ്രയോഗിച്ചു.
1) कहानी से ऐसे वाक्यों को पहचानकर लिखें।
കഥയിൽ നിന്ന് ഇങ്ങനെയുള്ള വാക്യങ്ങൾ കണ്ടുപിടിച്ച്.
i) गेहूँ की फसल पककर तैयार हो गई थी।
ii) अब गेहूँ ढोकर घर ले जाना बचा था।
iii) रात हो गयी थी ।
iv) इसलिए काम अगले दिन ही होना था ।
v) रात को दोनों को फसल की रखवाली केलिए खलिहान पर ही रुकना था ।
प्रश्न 2.
कहानी कैसी रही……?
अब यह अंश पढें
കഥ എങ്ങനെ ഉണ്ടായിരുന്നു? ഇനി ഈ ഭാഗം വായിക്കാം.
रात को दोनों को फसल की रखवाली के लिए : खलिहान पर ही रुकना था। दोनों को भूख भी लगी थी। उन्होंने बारी-बारी से खाना का सोचा। पहले बडे भाई खाना खाने घर गया । छोटा भाई खलिहान पर ही रुका रहा। वह सोचने लगा भाई की शादी हो गई है। उनका परिवार है। इसलिए उन्हें ज्यादा गेहूँ की ज़रूरत होगी। यह सोचकर उसने अपनी ढेर से कई टोकरी गेहूँ लेकर बडे भाई वाले ढेर में मिला दी । बडा भाई थोडी देर में खाकर लौटा ।
संवाद और विचार जोडकर इस अंश का पुनर्लेखन करें ।
സംഭാഷണങ്ങളും ചിന്തകളും ചേർത്ത് ഈ ഭാഗം ഒന്ന് മാറ്റി എഴുതി നോക്കാം.
(बडे भाई ने सोचा, “आज रात फसल की रखवाली करनी पडेगी। इसलिए खलिहान पर ही रुकें। “)
മൂത്ത സഹോദരൻ ചിന്തിച്ചു, ഇന്ന് രാത്രി വിളവ് സൂക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അതുകൊണ്ട് കളപ്പുരയിൽ തന്നെ നിൽക്കാം
छोटा भाई : “भैया, बडी भूख लगती है”।
ഇളയ സഹോദരൻ : സഹോദരാ, എനിക്ക് നല്ല വിശപ്പ് തോന്നുന്നു.
बडे भाई (മൂത്ത സഹോദരൻ) मुझे भी। आज फसल की रखवाली करनी है, इसलिए बारी-बारी से जाके खाएँ ।
എനിക്കും : ഇന്ന് വിളവ് സൂക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അതുകൊണ്ട് ഊഴമനുസരിച്ച് പോയി കഴിക്കാം.
छोटा भाई : अच्छा, पहले आप जाइए।
ശരി, ആദ്യം താങ്കൾ പോയാലും.
(बडे भाई घर गया। उसके जाने पर छोटा भाई सोचने लगा, “भाई की शादी हो गयी है। उनके परिवार है। इसलिए इन्हें ज्यादा गेहूँ की ज़रूरत होगी।” उसने अपनी ढेर से कई टोकरी गेहूँ लेकरे बडे भाई वाले ढेर में मिला दिया। थोडी देर में बड़े भाई खाकर लौटा।)
മൂത്ത സഹോദരൻ വീട്ടിൽ പോയി. അയാൾ പോയതിനുശേഷം ഇളയ സഹോദരൻ ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങി, സഹോദരന്റെ വിവാഹം കഴിഞ്ഞതാണ്. അദ്ദേഹത്തിന് കുടുംബവുമുണ്ട്. അതുകൊണ്ട് കൂടുതൽ ഗോതമ്പിന്റെ ആവശ്യം ഉണ്ടാകും. അയാൾ തന്റെ കൂമ്പാരത്തിൽ നിന്നും കുറെ കുട്ട ഗോതമ്പ് എടുത്ത് മൂത്ത സഹോദരന്റെ കൂമ്പാരത്തിൽ ഇട്ടു. കുറെ കഴിഞ്ഞപ്പോൾ മൂത്ത സഹോദരൻ മടങ്ങി വന്നു.
प्रश्न 3.
पृष्ठ संख्या (Page No : 53)
चित्र में हम क्या-क्या देखते हैं ?
ചിത്രത്തിൽ നാം എന്തെല്ലാം കാണുന്നു?
उत्तर :
एक दादाजी है, लडकी है और एक पौधा भी है।
ഒരു മുത്തശ്ശൻ ഉണ്ട്, പെൺകുട്ടിയുണ്ട് ഒരു ചെടിയുമുണ്ട്.
प्रश्न 4.
चित्र देखकर लिखिए वहाँ क्या-क्या घटित है?
ചിത്രം നോക്കി അവിടെ എന്തെല്ലാം നടന്നുവെന്ന് എഴുതാം
उत्तर :
एक लडकी दूर से आ रही है। दादाजी बहुत प्यासी हैं। वह बेंच पर बैठा है। दादाजी लडकी से पानी माँगा । लडकी ने उसे पानी दिया। लेकिन दादाजी ने पहले उस मुरझाये पौधे पर पानी डाल दिया है। उसके बाद वह पानी पिया |
ഒരു പെൺകുട്ടി ദൂരെ നിന്നും വരുന്നു. മുത്തശ്ശൻ വളരെയധികം ദാഹമുള്ളവനായിരുന്നു. അദ്ദേഹം ഒരു ബെഞ്ചിൽ ഇരിക്കുകയാണ്. മുത്തശ്ശൻ പെൺകുട്ടിയോട് വെള്ളം ചോദിച്ചു. പെൺകുട്ടി വെള്ളം അദ്ദേഹത്തിന്
കൊടുത്തു. എന്നാൽ അദ്ദേഹം ആദ്യം തന്നെ ആ വെള്ളം വാടിയ ചെടിയിലാണ് ഒഴിച്ചുകൊടുത്തത്. അതിനുശേഷം അദ്ദേഹം വെള്ളം കുടിച്ചു.
प्रश्न 5.
दादाजी ने पहले मुरझाए पौधे को पानी दिया । इससे क्या संदेश मिलता है ?
മുത്തശ്ശൻ ആദ്യം വാടിയ ചെടിക്കാണ് വെള്ളം ഒഴിച്ചത്. ഇതിൽ നിന്ന് നമുക്ക് എന്ത് സന്ദേശം ലഭിക്കുന്നു?
उत्तर :
दादाजी को मालूम हुआ है कि वे दोनों जीवन के अंतिम घडियों में है। इसलिए वह पौधे का तकलीफ कम करके उसे शीतलता प्रदान करना चाहता है। हम भी दूसरों की तकलीफ को समझकर उनके प्रति इंसानियत प्रकट करना चाहिए ।
മുത്തശ്ശന് അവർ രണ്ടുപേരും ജീവിതത്തിന്റെ അവസാന നിമിഷങ്ങളിലാണ് എന്ന് മനസ്സിലായി. അതുകൊണ്ട് അദ്ദേഹം ചെടിയുടെ ബുദ്ധിമുട്ട് കുറയ്ക്കാൻ അതിന് കുളിർമ നൽകാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. നാമും മറ്റുള്ളവരുടെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മനസ്സിലാക്കി അവരോട് മനുഷ്വത്വം പ്രകടിപ്പിക്കണം.
प्रश्न 6.
लडकी और दादाजी के बीच में क्या बातचीत हुई होगी? लिखें
പെൺകുട്ടിയും മുത്തശ്ശനും ഇടയിൽ സംഭാഷണം ഉണ്ടായി കാണും, എഴുതാം
उत्तर :
लडकी : दादाजी आपको प्यास लगी है तो पानी पीजिए ।
പെൺകുട്ടി : മുത്തശ്ശാ താങ്കൾക്ക് ദാഹം തോന്നുന്നെങ്കിൽ കുറച്ച് വെള്ളം കുടിച്ചാലും
दादाजी : लाओ बेटी, मुझे दो
മുത്തശ്ശൻ: ഇങ്ങു തരൂ മോളെ
लडकी : दादाजी, आप क्यों पानी इस मुरझाये पौधे पर डाल रही हो? मुझे लगा आपको प्यास है।
പെൺകുട്ടി : മുത്തശ്ശാ, താങ്കൾ വെള്ളം ഈ വാടിയ ചെടിയിൽ എന്തിനാണ് ഒഴിക്കുന്നത് ? താങ്കൾക്ക് ദാഹം ഉണ്ടെന്നാണ് എനിക്ക് തോന്നിയത്.
दादाजी : बेटी, मैं इस पौधे का हालत जानता है।
മുത്തശ്ശൻ : മോളെ, ഞാൻ ഈ ചെടിയുടെ അവസ്ഥ മനസ്സിലാക്കുന്നു.
लडकी : लेकिन इस पौधा पहले से ही मुरझाये हुआ है । कल मैं नया लाऊँगा।
പെൺകുട്ടി : പക്ഷേ ഈ ചെടി നേരത്തേ തന്നെ വാടിയതാണല്ലോ? നാളെ ഞാൻ പുതിയത് കൊണ്ടു തരാം.
दादाजी : बेटी मैं भी इस पौधे की तरह हूँ । क्या तुम मेरा ध्यान नहीं रखूँगी ।
മുത്തശ്ശൻ : മോളെ, ഞാനും ഈ ചെടിയുടെ പോലെ തന്നെ ആണ്. എന്താ നീ എന്നെ ശ്രദ്ധിക്കില്ലേ?
लडकी : मुझे माफ कर दो दादाजी, मैं इसे अभी पानी देता हूँ।
പെൺകുട്ടി : എന്നോട് ക്ഷമിച്ചാലും മുത്തശ്ശാ, ഞാൻ ഇപ്പോൾ തന്നെ അതിന് വെള്ള മൊഴിക്കാം.
प्रश्न 7.
गुब्बारों को पकडें
ബലൂണുകൾ പിടിക്കാം
गुब्बारों से अधिकाधिक वाक्य बनाएँ ।
ഓരോ ബലൂണിലും ഓരോ വാക്കുകൾ എഴുതിയിട്ടുണ്ട്. ആ വാക്കുകൾ ചേർത്ത് വാക്യങ്ങൾ എഴുതാം.
उत्तर :
1) भाई कुँआरा था | സഹോദരൻ അവിവാഹിത നായിരുന്നു
2) बडा पेड है। വലിയ മരമാണ് അവിവാഹിത
3) वह मुरझाया फूल है। അവൾ ഒരു വാടിയ പുഷ്പമാണ്.
4) खलिहान खेत में है । കളപ്പുര വയലിലാണ്.
5) घर सुंदर था। വീട് സുന്ദരമായിരുന്നു
6) वहाँ खेत है। അവിടെ വയലാണ്
7) आँगन में पेड़ है। മുറ്റത്ത് ഒരു മരമുണ്ട്.
दो भाई अन्य महत्वपूर्ण परीक्षा केंद्रित प्रश्नोत्तर
प्रश्न 1.
कोष्ठक से सही शब्द चुनकर वाक्य पूरा कीजिए ।
ബ്രായ്ക്കറ്റിൽ നിന്നും ശരിയായ വാക്ക് തിരഞ്ഞെടുത്ത് വാക്യം പൂർത്തിയാക്കുക)
(शादी, खलिहान, अकेला, ज्यादा, लौटा)
i) छोटा भाई ______ पर रुका था ।
ii) बड़े भाई की ______ हो गयी है।
iii) इसलिए उन्हें ______ गेहूँ की ज़रूरत होगी।
iv) बडा भाई थोडी देर में खाकर ______ ।
v) लेकिन छोटा भाई ______ है।
उत्तर :
(i) खलिहान
(ii) शादी
(iii) ज़्यादा
(iv) लौटा
(v) अकेला
प्रश्न 2.
कहानी को क्रमबद्ध कीजिए ।
കഥയിലെ സന്ദർഭങ്ങൾ ക്രമമായി എഴുതുക
i) रात को दोनों को फसल की रखवाली के लिए खलिहान पर रुकना था ।
ii) दोनों भाई साझा खेती करते थे।
iii) बड़े भाई के घर जाने के बाद छोटा भाई अपने ढ़ेर से कई टोकरी गेहूँ बडे भाईवाले ढ़ेर में मिला दी।
iv) गेहूँ पककर तैयार होने समय दोनों ने आधा- आधा गेहूँ बाँट लिया।
v) छोटे भाई के घर जाने के बाद बडा भाई भी अपने ढेर में मिला दी ।
vi) उन्होंने बारी-बारी से खाने का सोचा ।
उत्तर :
(i) दोनों भाई साझा खेती करते थे।
ii) गेहूँ पककर तैयार होते समय दोनों ने आधा-आधा गेहूँ बाँट लिया।
iii) रात को दोनों को फसल की रखवाली के लिए खलिहान पर रुकना था ।
iv) उन्होंने बारी-बारी से खाने का सोचा।
v) बडे भाई के घर जाने के बाद छोटा भाई अपने ढेर से कई टोकरी गेहूँ बडे भाईवाले ढेर में मिला दी।
vi) छोटे भाई के घर जाने के बाद बडा भाई भी अपने ढेर से कई टोकरी गेहूँ छोटे भाईवाले ढेर में मिला दी ।
प्रश्न 3.
सही मिलान करें | (പേരും പടി ചേർക്കുക).
| i) दोनों भाई | (क) बाँट लिया। |
| ii) उन्होंने बारी- बारी से गई थी। | (ख) पककर तैयार हो |
| iii) गेहूँ की फसल | (ग) साझा खेती करते थे । |
| iv) दोनों ने आधा- आधा गेहूँ सोचा। | (घ) खाने का |
उत्तर :
| i) दोनों भाई | (ग) साझा खेती करते थे । |
| ii) उन्होंने बारी- बारी से गई थी। | (घ) खाने का |
| iii) गेहूँ की फसल | (ख) पककर तैयार हो |
| iv) दोनों ने आधा- आधा गेहूँ सोचा। | (क) बाँट लिया। |
प्रश्न 4.
लिखें सही / गलत (ശരിയോ തെറ്റോ എഴുതുക)
i) बड़े भाई की शादी हो गयी थी । (ഇഉയ സഹോദരൻ വിവാഹം കഴിഞ്ഞിരുന്നു.
ii) छोटा भाई कुँआरा न था। (ഇഉയ സഹോദരൻ അവിവാഹിതനല്ല)
ii) दोनों भाईयों के खेत में गेहूँ पककर तैयार हो गया था। (ഇഉയ സഹോദരൻ ഗോതമ്പ് വിളഞ്ഞ് പാകമായി നിൽക്കുന്നു.)
iv) फसल की रखवाली के लिए दोनों भाइयों को घर पर रुकना था । വിളവ് സുകഴിക്കുന്നതിനായി രണ്ട് സഹോദരങ്ങളും വീട്ടിൽ തന്നെ നിന്നു
उत्तर :
(i) सही
(ii) गलत
(iii) सही
(iv) गलत
प्रश्न 5.
उचित उत्तर चुनकर लिखिए (ഉച്ചിത് മായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക)
i) ______ दो बच्चे थे (उसके / उसको)
ii) ______ कुँआरा था (छोटा / छोटी)
iii) दोनों भाई ______ खेती करते थे (साझा / अलग-अलग)
iv) भाइयों के खेत में ______ की फसल थी। (गेहूँ / धान)
(v) भाइयों को भूख ______ (लगा था / लगी थी)
उत्तर :
i) उसके
(ii) छोटा
(iii) साझा
(iv) गेहूँ
(v) लगी भी
प्रश्न 6.
पूर्व भूतकाल ( था, थी, थे) का प्रयोग कर वाक्य
पूरा कीजिए:
i) बलबीर लखनऊ गया
ii) शालू गाना गा रही – ।
iii) चाची बाज़ार गई _
iv) लडके गेंद खेलते _
v) तरुंण पत्र लिखता – ।
उत्तर :
i) था
(ii) थी
(iii) थी
(iv) थे
(v) था
प्रश्न 7.
किसकी शादी हो गई थी ?
ആരുടെ വിവാഹമാണ് കഴിഞ്ഞിരുന്നത്?
उत्तर :
बड़े भाई की शादी हो गई थी।
മൂത്ത സഹോദരന്റെ വിവാഹമാണ് കഴിഞ്ഞിരുന്നത്?
प्रश्न 8.
छोटा भाई कौन था ?
ഇളയ സഹോദരൻ ആരായിരുന്നു?
उत्तर :
छोटा भाई कुँआरा था ।
ഇളയ സഹോദരൻ അവിവാഹിതനായിരുന്നു.
प्रश्न 9.
दोनों भाई क्या करते थे?
രണ്ട് സഹോദരങ്ങളും എന്ത് ചെയ്യുകയായിരുന്നു?
उत्तर :
दोनों भाई साझा खेती करते थे।
രണ്ട് സഹോദരങ്ങളും ചേർന്ന് കൃഷി ചെയ്യുകയായിരുന്നു.
प्रश्न 10.
वे दोनों किसकी खेती करते थे?
അവർ രണ്ടുപേരും എന്തിന്റെ കൃഷിയാണ് ചെയ്തത്?
उत्तर :
वे दोनों गेहूँ की खेती करते थे ?
അവർ രണ്ടുപേരും ഗോതമ്പിന്റെ കൃഷിയാണ് ചെയ്തത്.
प्रश्न 11.
छोटे भाई ने कई टोकरी गेहूँ लेकर बडे भाई वाली ढेर में मिला दिया । क्यें ?
ഇളയ സഹോദരൻ കുറെ കുട്ട ഗോതമ്പെടുത്ത് മൂത്ത സഹോദരന്റെ കൂമ്പാരത്തിൽ ഇട്ടു. എന്തുകൊണ്ട്?
उत्तर :
उसन े सोचा कि भाई की शादी हो गई है। उनका परिवार है। इसलिए भाई को ज़्यादा गेहूँ की ज़रूरत होगी।
അവൻ ചിന്തിച്ചു. സഹോദരന്റെ വിവാഹം കഴിഞ്ഞതാണ്. അദ്ദേഹത്തിനു കുടുംബവുമുണ്ട്. അതുകൊണ്ട് സഹോദരന് കൂടുതൽ ഗോതമ്പിന്റെ ആവശ്യം ഉണ്ടാകും.
प्रश्न 12.
बडे भाई ने क्या सोचा?
മൂത്ത സഹോദരൻ എന്താണ് ചിന്തിച്ചത്?
उत्तर :
बडे भाई ने सोचा कि मेरा तो परिवार है। लेकिन वह अकेला है। इसलिए भाई को ज़्यादा गेहूँ की ज़रूरत होगी।
മൂത്ത സഹോദരൻ ചിന്തിച്ചു
प्रश्न 13.
शब्द बनाएँ (വാക്കുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക)
नीचे दिए गए अक्षरों से शब्द बनाओ
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വാക്കുകൾ നിർമ്മിക്കുക
उत्तर :
(i) खलिहान
(ii) बडे भाई
(iii) गेहूँ
(iv) परिवार
(v) खेती
(vi) शादी
(vii) कुँआरा
(viii) अकेला
प्रश्न 14.
वार्तालाप की पूर्ति करें ।
സംഭാഷണം പൂർത്തീകരിക്കാം.
अमल : दादाजी, आप कैसे हैं ?
दादाजी : ______
अमल : यह लो पानी ।
दादाजी : ______
उत्तर :
अमल : दादाजी, आप कैसे हैं?
दादाजी : ठीक है, पर मुझे प्यास लगा है।
अमल : यह लो पानी ।
दादाजी : धन्यवाद बेटा ।
प्रश्न 15.
नीचे दिए गए गद्द खंड पढकर उत्तर दीजिए ।
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ഗദ്യഭാഗം വായിച്ചിട്ട് ഉത്തരമെഴുതുക.
उत्तर :
मनोज ग्यारह साल का लड़का है। घर में पिताजी, माताजी, दादाजी और दादी है। उनका घर गाँव में नदी के पास है। उसके घर के पीछे एक पहाड है। नाव चलाना उसका सपना था ।
i) मनोज कितने साल का लडका है ? (बारह / ग्यारह)
ii) मनोज का घर किस के पास हे ? (नदी / सागर)
iii) उनके घर के पीछे क्या है ? ( पहाड / जंगल)
iv) उसका सपना क्या था ? (तैरना / नाव चलाना)
उत्तर :
(i) ग्यारह
(ii) नदी
(iii) पहाड
(iv) नाव चलाना
प्रश्न 16.
चित्र विवरण कीजिए (ചിത്ര വിവരണം)
उत्तर :
यह एक घोंसले का चित्र है।
ഇതൊരു പക്ഷിക്കൂടിന്റെ ചിത്രമാണ്.
घोंसला पेड की डालियों के बीच में है ।
പക്ഷിക്കൂട് മരക്കൊമ്പുകൾക്കിടയിലാണ്
घोंसले में चिडिया और उसके तीन बच्चे हैं ।
പക്ഷിക്കൂട്ടിൽ പക്ഷിയും മൂന്നു കുഞ്ഞുങ്ങളുമുണ്ട്.
चिडिया अपने बच्चों को खाना खिलाती है।
പക്ഷി അതിന്റെ കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് തീറ്റ കൊടുക്കുന്നു.
प्रश्न 17.
‘इंसानियत की मिसाल’ पाठ का यह अंश पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।
‘इंसानियत की मिसाल’ എന്ന പാംത്തിൻ്റെ ഈ ഭാഗം വായിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
उत्तर :
लखनऊ के राजीव शर्मा और राजस्थान के पारीख को घर जाने की बारी कई दिन पहले आ गई थी। लेकिन उन्होंने जाने से मना कर दिया । औरों की तकलीफ देख कर इन्होंने अपना मौका दूसरे ज़रीरतमंदों को दे दिया।
क) पारीख का घर कहाँ है?
പാരിഖിന്റെ വീട് എവിടെയാണ്?
(लखनऊ, मुंबई, राजस्थान, चेन्नै)
ख) राजीव शर्मा के उस दिन की डायरी लिखें ।
രാജീവ് ശർമയുടെ ആ ദിവസത്തെ ഡയറിക്കുറിപ്പ് എഴുതാം.
- बद्रीनाथ में प्रलय ।
- घर जाने का अवसर आने पर भी नहीं जाना ।
- हज़ार लोगों की सहायता करना ।
- लोगों की प्रशंसा और खुशी ।
उत्तर :
क) राजस्थान
ख)
२०-०८-२०२२
सोमवार
बद्रीनाथ में घोर, प्रलय है। हज़ारों तीर्थयात्री बुरी तरह फँस गए थे। उन्हें हेलिकॉप्टर के ज़रिए बाहर निकाला गया। मुझे भी घर जाने का अवसर मिला, फिर भी मैं मना कर दिया। हज़ारों लोगों की सहायता करनी है। ज़रूरतमंदों को मैं ने अपना
अवसर दे दिया। लोगों की खुशी और प्रशंसा देखकर मुझे आज का दिन बहुत अच्छा बन गया ।
20-08-2018
തിങ്കൾ
ബദീനാഥിൽ ഘോരമായ പ്രളയമാണ്. ആയിരക്കണക്കിന് തീർത്ഥാടകർ വളരെ മോശപ്പെട്ട അവസ്ഥയിൽ അവിടെ കുടുങ്ങിപ്പോയി. അവരെയെല്ലാം ഹെലികോപ്റ്ററിന്റെ സഹായത്തോടെ വെളിയിലെത്തിച്ചു.
എനിക്കും വീട്ടിൽ പോകാൻ അവസരം കിട്ടിയിരുന്നു. എന്നിട്ടും ഞാൻ അത് വിസമ്മതിച്ചു. ആയിരക്കണക്കിന് ആളുകളെ സഹായിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ആവശ്യക്കാർക്ക് എന്റെ അവസരം ഞാൻ നൽകി. ആളുകളുടെ സന്തോഷവും, പ്രശംസയും കണ്ട് എനിക്ക് ഇന്നത്തെ ദിവസം വളരെ നല്ലതായി മാറി.
प्रश्न 18.
समाचार का अंश पढें, उत्तर लिखें।
उत्तर :
पिछले दो दिनों से केरल में भारी वर्षा हो रही है। कई स्थानों पर बाढ के कारण खेती – बाडी का नाश हुआ है। विशेषज्ञों का कहना है कि प्रकृति के संरक्षण से ही हम इस प्रकार के विनाश से बच- सकते हैं।
കഴിഞ്ഞ രണ്ടു ദിവസമായി കേരളത്തിൽ ഘോരമായ മഴ പെയ്തുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. ഒരുപാട് സ്ഥലങ്ങളിൽ വെള്ളപ്പൊക്കം കാരണം കൃഷികൾക്ക് നാശനഷ്ടമുണ്ടായി. വിദഗ്ധരുടെ അഭിപ്രായമനുസരിച്ച് പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിച്ചാൽ മാത്രമേ ഇത്തരത്തിലുള്ള വിനാശത്തിൽ നിന്നു നമുക്ക് രക്ഷപെടാൻ സാധിക്കുകയുള്ളൂ.
क) प्रकृति संरक्षण की आवश्यकता का संदेश देते हुए पोस्टर तैयार करें ।
പ്രകൃതി സംരക്ഷണത്തിന്റെ ആവശ്യകതയെ സംബന്ധിച്ച് ഒരു സന്ദേശം തയ്യാറാക്കാം.
ख) सही प्रस्ताव चुनकर
ശരിയായ പ്രസ്താവന തിരഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക
उत्तर :
प्रकृति का संरक्षण करना हमारा कर्तव्य है ।
പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കുക എന്നത് നമ്മുടെ കർത്തവ്യമാണ്.
प्रकृति का संरक्षण करना हमारा कर्तव्य नहीं है ।
പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കുക എന്നത് നമ്മുടെ കർത്തവ്യം
प्रकृति का संरक्षण करना दूसरों का कर्तव्य नहीं है।
പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കുക എന്നത് മറ്റുള്ളവരുടെ കർത്തവ്യമാണ്.
क)
ख) प्रकृति का संरक्षण करना हमारा कर्तव्य है।
प्रश्न 19.
समाचार पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखे
വാർത്ത വായിച്ചിട്ട് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
केरल में बाढ़ प्रभावित किसानों को मुफ्त बीज देगी – सरकार
आगस्त २१, तिरुवनंतपुरमः केरल में इस साल आए बाढ में खेती का बडा नष्ट हुआ है। उनकेलिए सरकार ने बीज मुफ्त देने की घोषणा की है । मुख्यमंत्री ने राज्य के पुर्ननिर्माण के लिए लोगों की सहायता की।
കേരളത്തിൽ പ്രളയത്തിലകപ്പെട്ട കർഷകർക്ക് സൗജന്യമായി വിത്തുകൾ നൽകും. സർക്കാർ
ആഗസ്റ്റ് 21, തിരുവനന്തപുരം ഈ വർഷം ഉണ്ടായ പ്രളയത്തിൽ കൃഷിയിൽ വളരെയധികം നാശനഷ്ടങ്ങൾ ഉണ്ടായി. പ്രളയത്തിൽ അകപ്പെട്ട കർഷകർക്ക് സർക്കാർ സൗജന്യമായി വിത്തുകൾ നൽകുമെന്ന് പ്രഖ്യാപിച്ചു. മുഖ്യമന്ത്രി സംസ്ഥാനത്തിന്റെ പുനർനിർമ്മാണത്തിനായി ജനങ്ങളുടെ സഹായസഹകരണം അഭ്യർത്ഥിച്ചു.
क)सरकार बाढ प्रभावित किसानों के लिए क्या मुफ्त में देगी?
ख) मुख्यमंत्री किसकी सहातया की ?
उत्तर :
(क) बीज
ख) मुख्यमंत्री ने राज्य के पुर्ननिर्माण के लिए लोगों की सहायता की
प्रश्न 19.
चित्र में क्या- क्या देखते हैं ?
ചിത്രത്തിൽ എന്തൊക്കെയാണ് കാണുന്നത്?
उत्तर :
चित्र में एक किसान पेड के नीचे बैठता है। वह चिंतामग्न हो । पेड फलों से भरा हुआ है। पेड के सामने गेहूँ का ढेर है। पेंड के पीछे एक हरा-भरा खेत है।
ചിത്രത്തിൽ ഒരു കർഷകൻ വൃക്ഷത്തിന് കീഴെ ഇരിക്കുന്നു. അവൻ ചിന്തയിൽ മുഴുകി ഇരിക്കുക ആണ്. വൃക്ഷം പഴങ്ങൾ കൊണ്ട് നിറഞ്ഞതാണ്. വൃക്ഷത്തിനു സമീപം ഗോതമ്പിന്റെ കൂമ്പാരം ഉണ്ട്. വൃക്ഷത്തിന് പുറകിൽ ഒരു പച്ചപ്പ് നിറഞ്ഞ വയലുണ്ട്.
प्रश्न 20.
छोटा भाई और बडे भाई का वार्तालाप पूरा करें।
ചെറിയ സഹോദരനും, മൂത്ത സഹോദരനും തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണം പൂർത്തിയാക്കാം.
- छोटा भाई : भैया, बहुत भूख लगी है।
- बडे भाई : ______
- छोटा भाई : भैया, फसल की रखवाली करने के
- लिए यहाँ रुकना ज़रूर है।
- बडे भाई : पहले तुम खाना खाने के लिए घर चलो।
- छोटा भाई : ______
- बडे भाई : ठीक है, तुम यहाँ रुको। मैं अभी आऊँगा ।
- छोटा भाई : ठीक है
उत्तर :
- छोटा भाई : भैया, बहुत भूख लगी है ।
സഹോദരാ, വളരെയധികം വിശക്കുന്നു. - बडे भाई : मुझे भी । ഞാനും
- छोटा भाई : भैया, फसल की रखवाली करने के लिए यहाँ रुकना ज़रूर है।
സഹോദരാ, വിളവിന്റെ സംരക്ഷണത്തി നായി ഇവിടെ നിൽക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. - बडे भाई : पहले तुम खाना खाने के लिए घर चलो ।
ആദ്യം നീ ഭക്ഷണം കഴിക്കാനായി വീട്ടിൽ ഇപ്പോൾ. - छोटा भाई : नहीं, पहले आप जाइए।
വേണ്ട, ആദ്യം താങ്കൾ പോയാലും. - बडे भाई : ठीक है, तुम यहाँ रुको। मैं अभी आऊँगा ।
ശരി, നീ ഇവിടെ നിൽക്കു. ഞാൻ ഇപ്പോൾ വരാം. - छोटा भाई : ठीक है। ശരി.
दो भाई Summary in Hindi
Do Bhai Summary in Hindi
दो भाई थे । बडे की शादी हो गई थी। उसके दो बच्चे भी थे। छोटा कुँआरा था। दोनों भाई साझा खेती करते थे। एक बार उनके खेत में गोहूँ की फसल पककर तैयार हो गई थी। दोनों ने मिलकर फसल काटी और गेहूँ तैयार किया। इसके बाद दोनों ने आधा आधा गेहूँ बाँट लिया। अब गेहूँ ढोकर घर ले जाना बचा था। रात हो गई थी। इसलिए काम अगले दिन ही होना था। रात को दोनों को फसल की रखवाली के लिए खलिहान पर ही रुकना था। दोनों को भूख भी लगी थी। उन्होंने बारी-बारी से खाने का सोचा ।
पहले बडा भाई खाना खाने घर गया । छोटा भाई खलिहान पर ही रुका रहा। वह सोचने लगा- भाई की शादी हो गई है। उनका परिवार है। इसलिए उन्हें ज्यादा गेहूँ की ज़रूरत होगी। यह सोचकर उसने अपनी ढेर से कई टोकरी गेहूँ लेकर बडे भाई वाले ढेर में मिला दी। बडा भाई थोडी देर में खाकर लौटा। छोटा खाना खाने घर चला गया । बडा भाई सोचने लगा – मेरा तो परिवार है। बच्चे हैं । वे मेरा ध्यान रख सकते हैं। लेकिन छोटा भाई अकेला है । उसे देखनेवाला कोई नहीं है। उसे ज्यादा गेहूँ की ज़रूरत है। उसने अपने ढेर से उठाकर कई टोकरी गेहूँ छोटे भाई वाले गेहूँ के ढेर में मिला दी ।
Do Bhai Summary in Malayalam
दो भाई Summary in Malayalam
രണ്ട് സഹോദരങ്ങളുണ്ട്. മൂത്ത സഹോദരന്റെ വിവാഹം കഴിഞ്ഞിരുന്നു. അയാൾക്ക് രണ്ട് മക്കളുമുണ്ടായിരുന്നു. ഇളയ സഹോദരൻ അവിവാഹിതനായിരുന്നു. രണ്ടുപേരും കൂട്ടു ചേർന്ന് കൃഷി ചെയ്തിരുന്നു. ഒരിക്കൽ അവരുടെ വയലിൽ ഗോതമ്പ് വിളഞ്ഞ് പാകമായി വന്നു. രണ്ടുപേരും ചേർന്ന് ഗോതമ്പ് വിളവെടുത്തു. ഇതിനുശേഷം രണ്ട് പേരും ചേർന്ന് ഗോതമ്പ് പകുതി പകുതിയായി വീതിച്ചെടുത്തു. ഗോതമ്പ് ചുമന്ന് വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകണമായിരുന്നു. അപ്പോഴേക്കും രാത്രിയായിരുന്നു. അതുകൊണ്ട് ബാക്കി ജോലി അടുത്ത ദിവസമേ ചെയ്യാൻ കഴിയുക യുള്ളായിരുന്നു. രാത്രി വിളവ് സൂക്ഷിക്കു ന്നതിനു വേണ്ടി കളപ്പുരയിൽ അവർക്ക് താമസിക്കേണ്ടി വന്നു. രണ്ടു പേർക്കും നല്ല വിശപ്പുണ്ടായിരുന്നു. ഊഴമനുസരിച്ച് ആഹാരം കഴിച്ചിട്ടു വരാം എന്നവർ ചിന്തിച്ചു.
ആദ്യം മൂത്ത സഹോദരൻ ഭക്ഷണം കഴിക്കാൻ വീട്ടിലേക്ക് പോയി. ഇളയ സഹോദരൻ കളപ്പുരയിൽ തന്നെ ഇരുന്നു. അവൻ ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങി, സഹോദരന്റെ വിവാഹം കഴിഞ്ഞതാണ്. അദ്ദേഹത്തിന് കുടുംബവുമുണ്ട്. അതുകൊണ്ട് തന്നെ അദ്ദേഹത്തിന് കൂടുതൽ ഗോതമ്പിന്റെ ആവശ്യം ഉണ്ടാകും. ഇങ്ങനെ ചിന്തിച്ചുകൊണ്ട് ഇളയ സഹോദരൻ തന്റെ ധാന്യ കൂമ്പാരത്തിൽ നിന്നും കുറച്ച് കുട്ട ഗോതമ്പ് എടുത്ത് ചേട്ടന്റെ ധാന്യ കൂമ്പാരത്തിലേക്ക് ഇട്ടു. കുറച്ച് സമയം കഴിഞ്ഞപ്പോൾ മൂത്ത സഹോദരൻ ഭക്ഷണം കഴിച്ച് തിരികെ വന്നു. ഇളയ സഹോദരൻ ഭക്ഷണം കഴിക്കാനായി വീട്ടിലേക്ക് പോയി. മുത്ത സഹോദരൻ ചിന്തിച്ചു, എനിക്ക് കുടുംബമുണ്ട്, കുട്ടികളുണ്ട്. അവർ എന്റെ കാര്യങ്ങളെല്ലാം ശ്രദ്ധിക്കും. പക്ഷേ അനുജൻ ഒറ്റയ്ക്കാണ്. അവന്റെ കാര്യങ്ങൾ നോക്കാൻ ആരുമില്ല. അവന് കൂടുതൽ ഗോതമ്പിന്റെ ആവശ്യമുണ്ട്. ഇങ്ങന ചിന്തിച്ചു കൊണ്ട് മൂത്ത സഹോദരൻ തന്റെ ധാന്യ കൂമ്പാരത്തിൽ നിന്നും കുറെ കുട്ട ഗോതമ്പ് അനുജന്റെ ധാന്യകൂമ്പാരിലേക്കിട്ടു.
दो भाई शब्दार्थ
- शादी – വിവാഹം marriage
- बड़े भाई – മൂത്ത സഹോദരൻ elder brother
- कुँआरा – ബാച്ചിലർ bachelor
- छोटा भाई – ഇളയ സഹോദരൻ younger brother
- साझा – പങ്കാളിത്തം partnerships
- खेती – കൃഷി farming
- गेहूँ – ഗോതമ്പ് wheat
- आधा – പകുതി half
- बाँढ लिया – വിഭജിച്ച divided
- टोकर – വഹിക്കൽ carrying
- खलिहान – കളപ്പുര barn
- भूख – വിശപ്പ് hunger
- बारी-बारी से – ഊഴമനുസരിച്ച് by turn
- परिवार – കുടുംബം family
- ज़रूरत – ആവശ്യകത requirement
- ढेर – കൂമ്പാരം heap
- अकेला – തനിച്ച് alone
- तीर्थयात्रि – വിനോദസഞ്ചാരികൾ Tourists
- समाचार – വാർത്തകൾ news
- फँसना – കുടുങ്ങി കിടക്കുക
- हज़ार – ആയിരം thousand
- मना करना – നിരസിക്കാൻ to decline
- फसल – വിളവ്
- पककर – പാകമായി
- अगले दिन – അടുത്ത ദിവസം
- ज़्यादा – കൂടുതൽ
- टोकरी – കൊട്ട basket
- ध्यान करना – ധ്യാനിക്കുന്നു