The comprehensive approach in Kerala SCERT Class 9 Physics Solutions Chapter 2 Notes Malayalam Medium ചലനസമവാക്യങ്ങൾ Questions and Answers ensures conceptual clarity.
Std 9 Physics Chapter 2 Notes Solutions Malayalam Medium ചലനസമവാക്യങ്ങൾ
Kerala Syllabus 9th Class Physics Notes Malayalam Medium Chapter 2 Questions and Answers ചലനസമവാക്യങ്ങൾ
Class 9 Physics Chapter 2 Notes Malayalam Medium Let Us Assess Answers
Question 1.
നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് ഒരു കാർ സമത്വരണത്തോടെ ചലിക്കുന്നു. ചലനം ആരംഭിച്ച് 20 s കൊണ്ട് 200 m ദൂരം എത്തിയെങ്കിൽ കാറിന്റെ ത്വരണം കണക്കാക്കുക.
Answer:
ആദ്യപ്രവേഗം u = 0
സഞ്ചരിച്ച ദൂരം s = 200 m
സമയം t = 20s
ത്വരണം a = ?
s = ut + \(\frac{1}{2}\) at2
200 = (0)t + \(\frac{1}{2}\) a(20)2
a = 200/200 = 1 m s-2
Question 2.
നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് നീങ്ങിത്തുടങ്ങുന്ന ഒരു വസ്തു 2m/s2 ത്വരണത്തോടെ സഞ്ചരിക്കുന്നു. എങ്കിൽ 10 s കഴിയുമ്പോൾ വസ്തുവിന്റെ പ്രവേഗം എത്രയായിരിക്കും?
Answer:
a = 2 m/s2, t = 10 s
ആദ്യപ്രവേഗം u = 0
ചലന സമവാക്യം അനുസരിച്ച്
v = u + at
= 0 + 2 × 10
= 20 m/s
Question 3.
ഒരു വാഹനത്തിന്റെ ചലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട 3 വ്യത്യസ്ത ഗ്രാഫുകൾ ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു. ഗ്രാഫുകൾ വിശകലനം ചെയ്ത് ചലനത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ കണ്ടെത്തുക.
Answer:
ഗ്രാഫ് (i) – സമത്വരണത്തിൽ നീങ്ങുന്നു .
ഗ്രാഫ് (ii) – ഒരു വാഹനം സമമന്ദീകരണത്തിൽ നീങ്ങുന്നതായി കാണിക്കുന്നു
ഗ്രാഫ് (iii) – അസമത്വരണത്തിൽ നീങ്ങുന്നു
Question 4.
കാർ A, കാർ B ഇവയുടെ സഞ്ചാരത്തിന്റെ ഗ്രാഫ് തന്നിരിക്കുന്നു.
a) ഏത് കാറിനാണ് ത്വരണം കൂടുതൽ? എന്തുകൊണ്ട്?
b) തോത് മാറ്റി വരച്ച് ഗ്രാഫുകൾ താരതമ്യം ചെയ്യുക.
Answer:
തോത് കൂടുന്നതിനനുസരിച്ച് ഗ്രാഫിന്റെ വലിപ്പം കുറഞ്ഞുവരും. എന്നാൽ ഗ്രാഫ് സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഭൗതിക അളവിന്റെ മൂല്യത്തിൽ വ്യത്യാസം സംഭവിക്കുന്നില്ല.
Question 5.
ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കൂ.
ഒരു കുട്ടി 440 m ചുറ്റളവുള്ള വൃത്തപാതയിൽ കൂടി സമവേഗത്തിൽ ഓടുന്നു. വൃത്തപാതയുടെ ആരം 70 m ആണ്. A യിൽ നിന്ന് B യിലൂടെ തിരികെ A യിൽ ഓടിയെത്താനെടുക്കുന്ന സമയം 80 s ആണ്. പട്ടികയിൽ നൽകിയ ഓരോ സന്ദർഭത്തിലും ഉള്ള ദൂരം, സ്ഥാനാന്തരം, വേഗം, പ്രവേഗം ഇവ കണ്ടെത്തുക.
| സന്ദർഭം | ദൂരം | സ്ഥാനാന്തരം | വേഗം | പ്രവേഗം |
| B യിൽ എത്തുമ്പോൾ | ||||
| A യിൽ എത്തുമ്പോൾ |
Answer:
| സന്ദർഭം | ദൂരം | സ്ഥാനാന്തരം | വേഗം | പ്രവേഗം |
| B യിൽ എത്തുമ്പോൾ | 220 m | 140 m | 220/40 = 5.5 m/s | 140/40 = 3.5 m/s |
| A യിൽ എത്തുമ്പോൾ | 440 m | 0 m | 440/80 = 5.5 m/s | 0 m/s |
Question 6.
നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ നിന്നും പുറപ്പെട്ട ഒരു ട്രെയിനിന്റെ പ്രവേഗം 5 മിനിറ്റ് കൊണ്ട് 72 km/h ആകുന്നു. ട്രെയിനിന്റെ ത്വരണവും ഈ സമയം കൊണ്ട് ട്രെയിനിനുണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരവും കണ്ടുപിടിക്കുക.
Answer:
v = 72 km/h = 20 m/s
(1km/hr = 1000/3600 (m/s))
സമയം (t) = 5 മിനിറ്റ് = 300 s
ത്വരണം, a = \(\frac{v-u}{t}\) = \(\frac{20-0}{300}\) = \(\frac{1}{15}\) m/s
സ്ഥാനാന്തരം s = ut + \(\frac{1}{2}\) at2
= 0 × 300 + \(\frac{1}{2}\) × \(\frac{1}{15}\)3002 = 3000 m
Question 7.
പട്ടിക വിശകലനം ചെയ്ത് പ്രവേഗ – സമയ ഗ്രാഫ് വരയ്ക്കുക.
| X സമയം (s) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| Y പ്രവേഗം (m/s) | 10 | 15 | 20 | 20 | 20 | 15 |
a) ഗ്രാഫിൽ നിന്ന് ത്വരണമില്ലാത്ത സമയ ഇടവേള കണ്ടെത്തുക.
b) മന്ദീകരണമുള്ള സമയ ഇടവേള കണ്ടെത്തുക.
c) നാലാമത്തെ സെക്കന്റിനും എട്ടാമത്തെ സെക്കന്റിനും ഇടയിലുള്ള സ്ഥാനാന്തരം കണ്ടെത്തൂ.
Answer:
പ്രവേഗ – സമയ ഗ്രാഫ്
a) 4s to 8s
b) 8s to 10s
c) പ്രവേഗം t = 4s
പ്രവേഗം = 20 m/s
സ്ഥാനാന്തരം = പ്രവേഗം × സമയം
= 20 × 4 = 80 m
Question 8.
ഗ്രാഫുകൾ നിരീക്ഷിക്കുക.
ഏത് ഗ്രാഫിലാണ് വസ്തുവിന്
a) സമത്വരണമുള്ളത്?
b) സമപ്രവേഗമുള്ളത്?
c) ത്വരണവും മന്ദീകരണവുമുള്ളത്?
Answer:
a) ഗ്രാഫ് (ii)
b) ഗ്രാഫ് (i)
c) ഗ്രാഫ് (iii)
Question 9.
ഒരു വസ്തുവിന്റെ നേർരേഖാ ചലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവേഗ-സമയ ഗ്രാഫ് നൽകിയിരി ക്കുന്നു.
ഗ്രാഫിൽ ഏത് അവസരത്തിലാണ് വസ്തുവിന്
a) ത്വരണമുള്ളത്?
b) സമപ്രവേഗമുള്ളത്?
c) മന്ദീകരണമുള്ളത്?
Answer:
a) OA ഭാഗത്ത്
b) AB ഭാഗത്ത്
c) BC ഭാഗത്ത്
Question 10.
രാത്രിയിലും വെളിച്ചം കുറവുള്ള സമയത്തും കാൽനടയാത്രക്കാർ കടും നിറത്തിലുള്ള വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുന്നത് സുരക്ഷിതമല്ല എന്നറിയാമല്ലോ. നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ കടും നിറത്തിലുള്ള യൂണിഫോം തിരഞ്ഞെടുക്കുവാൻ സ്കൂൾ അധികൃതർ തീരുമാനിച്ചു. ഈ തീരുമാനത്തോട് നിങ്ങളുടെ പ്രതികരണം രേഖപ്പെടുത്തുക. റോഡ് സുരക്ഷയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഉത്തരം സാധൂകരിക്കുക.
Answer:
സ്കൂളിനായി ഇരുണ്ട നിറമുള്ള യൂണിഫോം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് കാര്യമായ സുരക്ഷാ ആശങ്കകൾ ഉയർത്തുന്നു. രാത്രിയിലും കുറഞ്ഞ വെളിച്ചത്തിലും, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സുരക്ഷയെ ഇത് ബാധിക്കുന്നു. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും സുരക്ഷയ്ക്കായി, ഇളം നിറത്തിലുള്ള ഒരു യൂണിഫോം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതാണ് സ്കൂളിന് നല്ലത്. ഈ മാറ്റം ഡ്രൈവർമാർക്ക്, പ്രത്യേകിച്ച് വെളിച്ചം കുറഞ്ഞ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളെ കൂടുതൽ ദൃശ്യമാകാൻ സഹായിക്കും. അതുവഴി അപകട സാധ്യത കുറയ്ക്കുകയും റോഡ് സുരക്ഷ വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യാം.
Question 11.
ഒരു കുട്ടി P യിൽ നിന്ന് യാത്ര തിരിച്ച് Q, R എന്നീ ഭാഗങ്ങളിലൂടെ 5 ലും തുടർന്ന് നേരെ P യിൽ തിരിച്ചെത്തിയതും ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
ചിത്രം വിശകലനം ചെയ്ത് താഴെ കൊടുത്ത പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
| P യിൽ നിന്ന് സഞ്ചരിച്ച് | വേഗം | പ്രവേഗം |
| Q വരെ എത്തുമ്പോൾ | ||
| R വരെ എത്തുമ്പോൾ | ||
| s വരെ എത്തുമ്പോൾ | ||
| P യിൽ തിരികെ എത്തുമ്പോൾ |
Answer:
Question 12.
ഒരു കല്ല് 20 m/s പ്രവേഗത്തിൽ മുകളിലേക്ക് കുത്തനെ എറിയുന്നു. (a = -10 m/s2 )
a) ഈ കല്ല് പരമാവധി എത്ര ഉയരത്തിലെത്തും?
b) പുറപ്പെട്ട് 3 5 കൊണ്ട് ഈ കല്ല് എത്ര ദൂരം സഞ്ചരിക്കും?
c) പുറപ്പെട്ട് 3 5 കഴിയുമ്പോൾ ഈ കല്ല് തറയിൽ നിന്നും എത്ര ഉയരത്തിലായിരിക്കും?
Answer:
v = 0 m/s
u = 20 m/s
a = -10 m/s2
a) v2 = u2 + 2as
0 = 202 + 2(-10)h
0 = 400 – 20 h
20h = 400
h = 400/20 = 20 m
b) മ്പമയം t = 3 s
s = ut + 1/2 at
20 = (20 × t) + 1⁄2 (-10 × t2)
20 = 20 t – 5 t2
t2 4t + 4 = 0
(t – 2)2 = 0
t = 2 s
ആദ്യ രണ്ട് സെക്കൻഡിനുള്ളിൽ ഇത് പരമാവധി 20 മീറ്റർ ഉയരത്തിൽ എത്തുന്നു. പിന്നീട് അത് 1 സെക്കന്റ് നേരത്തേക്ക് താഴേക്ക് വീഴുന്നു. (u = 0)
s = 1/2 × 10 × (1)2
= 5 m
3 5 ൽ കല്ല് സഞ്ചരിച്ച മൊത്തം ദൂരം= 20 + 5 = 25 m.
c) ആദ്യ രണ്ട് സെക്കൻഡിനുള്ളിൽ ഇത് പരമാവധി 20 മീറ്റർ ഉയരത്തിൽ എത്തുന്നു. പിന്നീട് അത് 1 സെക്കന്റ് നേരത്തേക്ക് താഴേക്ക് വീഴുന്നു
s = 1⁄2 × 10 × (1)2 = 5 m
അതിനാൽ, 3 സെക്കൻഡിനുശേഷം തറയിൽ നിന്നുള്ള ഉയരം: 20m – 5 m = 15 m
Question 13.
ഒരു വസ്തു 40 m/s വേഗത്തിൽ സഞ്ചരിക്കുന്നു. ഇതിന് 8 m/s മന്ദീകരണം നൽകിയാൽ
a) ഈ വസ്തു നിശ്ചലമാകാൻ എത്ര സമയമെടുക്കും?
b) ഇത്രയും സമയം കൊണ്ട് വസ്തുവിനുണ്ടാകുന്ന സ്ഥാനാന്തരമെത്ര?
Answer:
a) ഇവിടെ v = 0 m/s
u = 40 m/s
a = -8 m/s
V = u + at
0 = 40 + (-8) t
= 40 – 8t
8t = 40
t = 40/8 = 5 s
അതിനാൽ, വസ്തു നിശ്ചലമാവാൻ 5 സെക്കൻഡ് എടുക്കും.
b) സ്ഥാനാന്തരം ട = ut + \(\frac{1}{2}\)at2
= (40 × 5) + \(\frac{1}{2}\)(-8)52
= 200 + \(\frac{1}{2}\)(-200)
= 200 – 100 = 100 m
Question 14.
20 m/s പ്രവേഗത്തിൽ ഒരു വസ്തു ചലിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ഈ വസ്തുവിന് 5 m/s2 ത്വരണം നൽകുന്നു. സ്ഥാനാന്തരം 120 m ആകുന്ന അവസരത്തിലെ പ്രവേഗമെത്ര?
Answer:
u = 20 m/s
a = 5 m/s2
S = 120 m
v2 = u2 + 2as
v2 = 202 + 2 × 5 × 120
v2 = 400 + 1200
V2 = 1600
V = √1600 = 40 m/s
Question 15.
60 m/s പ്രവേഗത്തിൽ സഞ്ചരിച്ച വെടിയുണ്ട ഒരു മരത്തടിയിൽ 2 cm തുളച്ചു കയറിയപ്പോൾ നിശ്ചലമായി. ഈ വെടിയുണ്ടയുടെ തരണമെത്ര? മന്ദീകരണമെത്ര?
Answer:
ആദ്യപ്രവേഗം (u) = 60 m/s
അന്ത്യപ്രവേഗം (v) = 0 m/s
ദൂരം (s) = 2 cm = 0.02 m
v2 = u2 + 2as
02 = 602 + 2 × a × 0.02
0 3600 + 0.04 a
ത്വരണം a = \(\frac{-3600}{0.04 }\) = 90000 m/s2
മന്ദീകരണം = 90000 m/s2
Question 16.
ഒരു വസ്തുവിന്റെ ചലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പട്ടിക നിരീക്ഷിച്ച് അനുയോജ്യമായ സ്കെയിൽ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഗ്രാഫ് വരയ്ക്കുക. ഗ്രാഫ് വിശകലനം
വരയ്ക്കുക. ഗ്രാഫ് വിശകലനം ചെയ്ത് ചുവടെ കൊടുത്ത ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
| സമയം (s) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| പ്രവേഗം m/s | 20 | 25 | 30 | 30 | 30 | 25 | 20 |
a) ത്വരണമില്ലാത്ത സമയ ഇടവേള ഏത്?
b) മന്ദീകരണം ഉണ്ടായിരുന്ന സമയ ഇടവേള ഏത്?
c) ഈ വസ്തുവിന് 30 s ൽ ഉണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരം കണക്കാക്കുക.
Answer:
a) 10s to 20s
b) 20s to 30s
c) സമയം t = 30 s
പ്രവേഗം v = 20 m/s
സ്ഥാനാന്തരം = സ്ഥാന – സമയ ഗ്രാഫിന്റെ പരപ്പളവ്
= \(\frac{1}{2}\) × (20 + 30) × 10 + (10 × 30) + \(\frac{1}{2}\) × (20+30) × 10
= \(\frac{500}{2}\) + 300 + \(\frac{500}{2}\)
= 250 + 300 + 250 = 800 m
Question 17.
A, B എന്നീ കാറുകളുടെ ചലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവേഗ-സമയ ഗ്രാഫ് നൽകിയിരിക്കുന്നു.
a) ഏത് കാറാണ് ആദ്യം യാത്ര തിരിച്ചത്?
b) രണ്ട് കാറുകൾക്കും ഒരേ പ്രവേഗമെത്താൻ എത്ര സമയം വീതം എടുത്തു? c) ഏത് കാറിനാണ് കൂടുതൽ ത്വരണം ഉള്ളത്?
d) ഏത് കാറിനാണ് സ്ഥാനാന്തരം കൂടുതൽ
Answer:
a) കാർ A
b) 14 s
c) കാർ B
d) കാർ A
തുടർപ്രവർത്തനങ്ങൾ
Question 1.
‘അമിതവേഗം മൂലമുണ്ടാകുന്ന വാഹനാപകടങ്ങൾ’ എന്ന വിഷയത്തിൽ സയൻസ് ക്ലബ് ഒരു ബോധവൽക്കരണ ക്ലാസ് സംഘടിപ്പിക്കുന്നു. ഈ ക്ലാസിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനാവശ്യമായ
സ്ലൈഡുകൾ തയ്യാറാക്കൂ.
(സൂചന – ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ, സൈൻ ബോർഡുകൾ, കാൽനടക്കാർ പാലിക്കേണ്ട റോഡ് നിയമങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ)
Answer:
(സൂചന)
സ്ലൈഡ് 1: ശീർഷകം: അമിത വേഗതയും റോഡപകടങ്ങളും
- അപകടസാധ്യതകളും പ്രതിരോധ നടപടികളും മനസ്സിലാക്കൽ
- റോഡ് സുരക്ഷയുടെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഹ്രസ്വ അവലോകനവും അമിത വേഗതയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതും.
സ്ലൈഡ് 2: ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം.
സ്ലൈഡ് 3: ട്രാഫിക് സൈനുകൾ
സ്ലൈഡ് 4: സുരക്ഷിതമായ
ഡ്രൈവിംഗിനുള്ള എളുപ്പവഴികൾ
സ്ലൈഡ് 5: ഉപസംഹാരം
ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്നത് ജീവൻ രക്ഷിക്കുന്നു. അമിത വേഗത എല്ലാവർക്കും അപകടകരമാണ്.
Question 2.
ഒരു വസ്തുവിനെ 30 m/s പ്രവേഗത്തോടു കൂടി മുകളിലേക്കെറിയുന്നു. ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തി നുശേഷം വസ്തു അതേ സ്ഥലത്ത് തിരിച്ചെത്തി. ഈ വസ്തുവിന്റെ പ്രവേഗ – സമയ ഗ്രാഫ് വരച്ച് ക്ലാസിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുക (മന്ദീകരണം 10 m/s2 ആയി പരിഗണിക്കുക ).
Answer:
(സൂചന)
Question 3.
നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്ത് റോഡപകടങ്ങൾ കുറയ്ക്കുന്നതിനു വേണ്ടി നടപ്പിലാക്കിയിട്ടുള്ള സുരക്ഷാ സംവിധാനങ്ങൾ പര്യാപ്തമാണോ എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു പ്രോജക്ട് തയാറാക്കൂ.
- പ്രോജക്ട് ആസൂത്രണം ടീച്ചറുടെ സഹായത്തോടെ ചെയ്യുമല്ലോ.
- പ്രസക്തമായ കണ്ടെത്തലുകൾ റോഡ് സുരക്ഷാ അതോറിറ്റിയുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തു. (National Transportation Planning and Research Centre (NATPAC) ന്റെയും മോട്ടോർ വാഹന വകുപ്പിന്റെയും സേവനം പ്രയോജനപ്പെടുത്താവുന്നതാണ്).
റിപ്പോർട്ടിൽ അത്യാവശ്യമായി ഉണ്ടാകേണ്ടവ.
ആമുഖം
പരികല്പന
- ഉദ്ദേശ്യലക്ഷ്യങ്ങൾ
- പഠനരീതി
- അപഗ്രഥനം
- പഠനഫലങ്ങൾ
- നിഗമനം
- നിർദേശങ്ങൾ
Answer:
(സൂചന)
ആമുഖം
റോഡപകടങ്ങൾ ഗുരുതരമായൊരു പ്രശ്നമാണ്. റോഡപകടങ്ങൾ മൂലം പല ജീവനുകൾ നഷ്ടപ്പെടുകയും നിരവധി ആളുകൾക്ക് പരിക്കേൽക്കുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ട്. അപകടങ്ങൾ കുറയ്ക്കുന്നതിൽ റോഡ് സുരക്ഷാ സംവിധാനങ്ങൾ നിർണായകമാണ്. .
പരികല്പന
രണ്ടാമത്തെ ഘട്ടം പദ്ധതിയുടെ പരികല്പനയാണ്. ഇതിൽ
- പ്രോജക്റ്റിന്റെ വ്യാപ്തി നിർണ്ണയിക്കുക.
- പ്രധാനമായ മേഖലകൾ തേടുക.
ഉദ്ദേശ്യലക്ഷ്യങ്ങൾ
1. നിലവിലുള്ള സുരക്ഷാ സംവിധാനങ്ങളുടെ ഫലപ്രാപ്തി വിലയിരുത്തുക.
2. റോഡപകടങ്ങളുടെ കണക്കുകൾ ശേഖരിക്കുക.
3. സുരക്ഷാ സംവിധാനങ്ങൾക്ക് വരുത്തേണ്ട മാറ്റങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുക.
പഠനരീതി
- ഡാറ്റ ശേഖരണം: അപകടകണക്കുകൾ ശേഖരിക്കുക (പൊലീസ് സ്റ്റേഷനുകളിൽ നിന്ന്, ആശുപത്രികളിൽ നിന്ന്).
- അഭിമുഖങ്ങൾ: റോഡ് ഉപഭോക്താക്കളായ ജനങ്ങളുടെയും, ഗതാഗത വകുപ്പുകാരുടെയും അഭിമുഖങ്ങൾ നടത്തുക.
- ഫീൽഡ് സ്റ്റഡി: റോഡുകൾ സന്ദർശിച്ച് സുരക്ഷാ സംവിധാനങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക.
അപഗ്രഥനം
- ശേഖരിച്ച ഡാറ്റ കൃത്യമായി വിശകലനം ചെയ്യുക.
- ലഭിച്ച വിവരങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി, സുരക്ഷാ സംവിധാനങ്ങളുടെ ഫലപ്രാപ്തി വിലയിരുത്തുക.
പഠനഫലങ്ങൾ
- അപകടസ്ഥലങ്ങളിൽ നിന്ന് കണ്ടെത്തിയ വിവരങ്ങൾ
- സുരക്ഷാ സംവിധാനങ്ങളുടെ ഫലപ്രാപ്തി
- ജനങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ
നിഗമനം
പഠനത്തിന്റെ മൂല്യനിർണ്ണയവും, നിങ്ങൾ നേടുന്ന കണ്ടെത്തലുകളുടെ പൊതുവായ സംഗ്രഹവും ഇവിടെ അവതരിപ്പിക്കുക. ഇതിലൂടെ, റോഡപകടങ്ങൾ കുറയ്ക്കാൻ വേണ്ടതിനുള്ള ഉപായങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്കും.
നിർദ്ദേശങ്ങൾ
- സുരക്ഷാ സംവിധാനങ്ങൾ പുതുക്കുക.
- സുരക്ഷാ മാർഗങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുക.
- പരിശീലന പരിപാടികൾ സംഘടിപ്പിക്കുക.
Physics Class 9 Chapter 2 Questions and Answers Malayalam Medium
A, B, C, D എന്നിവ റോഡരികിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്ന 4 ഇലക്ട്രിക് പോളുകളാണ്. അടുത്തടുത്ത രണ്ട് പോളുകൾ തമ്മിലുള്ള അകലം 40 m വീതമാണ്. പോൾ B യുടെ ചുവട്ടിൽ നിന്ന് ഒരു കുട്ടി C യും കടന്ന് D യിൽ എത്തി. അതിനുശേഷം D യിൽ നിന്നും തിരിച്ച് C എന്ന പോളിനരികെ എത്തി.
Question 1.
കുട്ടി സഞ്ചരിച്ച ആകെ ദൂരമെത്ര?
Answer:
120 m
Question 2.
കുട്ടിയുടെ ആദ്യസ്ഥാനമായ B യും ഇപ്പോഴത്തെ സ്ഥാനമായ C യും തമ്മിലുള്ള അകലം എത്രയാണ്?
Answer:
40 m
Question 3.
B യിൽ നിന്ന് 40 m ദൂരം സഞ്ചരിച്ചാൽ കുട്ടിയുടെ സ്ഥാനം എവിടെയെല്ലാമാകാം?
Answer:
A or C
Question 4.
B യിൽ നിന്ന് 40 m ദൂരം ഏത് ദിശയിൽ യാത്രചെയ്താൽ C യിൽ എത്തും? (കിഴക്ക് / പടിഞ്ഞാറ്)
Answer:
കിഴക്ക്
കുട്ടിയുടെ ആദ്യസ്ഥാനമായ B യും ഇപ്പോഴത്തെ സ്ഥാനമായ C യും തമ്മിലുള്ള അകലമാണല്ലോ കുട്ടിയുടെ സ്ഥാനമാറ്റത്തിന്റെ അളവ്. B യിൽ നിന്ന് 40 m കിഴക്ക് ദിശയിൽ യാത്രചെയ്താൽ കുട്ടിക്ക് C യിൽ എത്താൻ കഴിയുമല്ലോ. അതിനാൽ B യിൽ നിന്നും C യിലേക്ക് കിഴക്ക് ദിശയിൽ 40 m എന്നതാണ് കുട്ടിയുടെ ഈ സന്ദർഭത്തിലെ സ്ഥാനാന്തരം.
Question 5.
അങ്ങനെയെങ്കിൽ സ്ഥാനാന്തരം സദിശമാണോ അതോ അദിശമാണോ?
Answer:
സദിശ അളവ്
Question 6.
കുട്ടി B യിൽ നിന്ന് 40 m പടിഞ്ഞാറ് ദിശയിൽ സഞ്ചരിക്കുന്നുവെങ്കിൽ കുട്ടിയുടെ ഇപ്പോഴത്തെ സ്ഥാനം ………. ആണ്.
Answer:
A
B യിൽ നിന്ന് മുന്നോട്ട്/കിഴക്ക് ദിശയിലേക്കുള്ള സ്ഥാനാന്തരം പോസിറ്റീവ് (positive) ആയി പരിഗണിക്കുകയാണെങ്കിൽ പുറകിലേക്ക്/പടിഞ്ഞാറ് ദിശയിലേക്കുള്ള സ്ഥാനാന്തരം നെഗറ്റീവ് (negative) ആയി പരിഗണിക്കാം. (ഇവയെ തിരിച്ചും എടുക്കാവുന്നതാണ്). ഒരിക്കൽ ദിശ നിർണ്ണയിച്ചു കഴിഞ്ഞാൽ തുടർന്നുള്ള പഠന പ്രക്രിയകളിൽ പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ് ദിശകൾക്ക് മാറ്റം വരുത്താൻ പാടില്ല. ഇവിടെ ആദ്യസ്ഥാനം B യും അന്ത്യസ്ഥാനം A യും ആണല്ലോ. അതിനാൽ സ്ഥാനാന്തരം നെഗറ്റീവ് ആണ്.
Question 7.
കുട്ടിയുടെ സഞ്ചാരത്തെ ആസ്പദമാക്കി ചുവടെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തീകരിക്കുക.
| സഞ്ചാരപാതയുടെ ഘട്ടങ്ങൾ | സഞ്ചരിച്ച ദൂരം | സ്ഥാനാന്തരം |
| B യിൽ നിന്ന് C വരെ നേരിട്ട് | 40 m | – |
| B യിൽ നിന്ന് പുറപ്പെട്ട് D യിൽ എത്തി തിരികെ യിൽ എത്തുമ്പോൾ | – | 40 m B യിൽ നിന്ന് Cയിലേക്ക് |
| B യിൽ നിന്ന് പുറപ്പെട്ട് D യിൽ എത്തുമ്പോൾ | 80 m | 80 m B യിൽ നിന്ന് D യിലേക്ക് |
| B യിൽ നിന്ന് A വരെ | – | – 40 m B യിൽ നിന്ന് A യിലേക്ക് |
| B യിൽ നിന്ന് A യിൽ എത്തി തിരികെ B യിൽ എത്തുമ്പോൾ | – | പൂജ്യം |
Answer:
| സഞ്ചാരപാതയുടെ ഘട്ടങ്ങൾ | സഞ്ചരിച്ച ദൂരം | സ്ഥാനാന്തരം |
| B യിൽ നിന്ന് C വരെ നേരിട്ട് | 40 m | 40 m |
| B യിൽ നിന്ന് പുറപ്പെട്ട് D യിൽ എത്തി തിരികെ യിൽ എത്തുമ്പോൾ | 120 m | 40 m B യിൽ നിന്ന് Cയിലേക്ക് |
| B യിൽ നിന്ന് പുറപ്പെട്ട് D യിൽ എത്തുമ്പോൾ | 80 m | 80 m B യിൽ നിന്ന് D യിലേക്ക് |
| B യിൽ നിന്ന് A വരെ | 40 m | – 40 m B യിൽ നിന്ന് A യിലേക്ക് |
| B യിൽ നിന്ന് A യിൽ എത്തി തിരികെ B യിൽ എത്തുമ്പോൾ | 80 m | പൂജ്യം |
Question 8.
കുട്ടി A യിൽ നിന്ന് D യിൽ എത്തിയ ശേഷം A യിൽ തിരിച്ചെത്തിയപ്പോൾ സഞ്ചരിച്ച ദൂരം എത്ര? സ്ഥാനാന്തരമെത്ര? ഇവിടെ ആദ്യസ്ഥാനവും അന്ത്യസ്ഥാനവും ഒന്നുതന്നെയല്ലേ?
Answer:
240 m
ആദ്യസ്ഥാനവും അന്ത്യസ്ഥാനവും തുല്യമായതിനാൽ സ്ഥാനാന്തരം പൂജ്യമാണ്. അതെ, ആദ്യസ്ഥാനവും അന്ത്യ സ്ഥാനവും ഒന്നാണ്.
ഒരു വസ്തുവിന്റെ സ്ഥാനാന്തരത്തിന്റെ അളവ് സഞ്ചരിച്ച ദൂരത്തിന് തുല്യമോ കുറവോ പൂജ്യമോ ആകാം.
Question 9.
സഞ്ചരിച്ച ദൂരവും സ്ഥാനാന്തരവും തുല്യമായി വരുന്ന സന്ദർഭങ്ങളെഴുതുക.
Answer:
- നിങ്ങൾ ആദ്യസ്ഥാനത്ത് നിന്ന് അന്ത്യസ്ഥാനത്തിലേക്ക് നേരിട്ട് യാത്ര ചെയ്യുമ്പോൾ.
- നിങ്ങളുടെ പാതയിൽ വളവുകൾ ഇല്ലാത്തപ്പോൾ.
- ദിശ മാറ്റാതെ നേർരേഖയിൽ നീങ്ങുമ്പോൾ.
Question 10.
ഒരു കുട്ടി P എന്ന സ്ഥാനത്തു നിന്ന് Q വഴി സഞ്ചരിച്ച രണ്ട് വ്യത്യസ്ത പാതകൾ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
a) ചിത്രം (a) യിൽ സഞ്ചരിച്ച ദൂരം എത്ര? സ്ഥാനാന്തരം എത്ര?
b) ചിത്രം (b) യിൽ സഞ്ചരിച്ച ദൂരം എത്ര? സ്ഥാനാന്തരം എത്ര?
c) ഇവിടെ ഏത് സന്ദർഭത്തിലാണ് സ്ഥാനാന്തരത്തിന്റെ അളവും ദൂരത്തിന്റെ അളവും തുല്യമായത്?
Answer:
a) സഞ്ചരിച്ച ദൂരം 100m. സ്ഥാനാന്തരം 80 m. (P യിൽ നിന്ന് R ലേക്ക്)
b) സഞ്ചരിച്ച ദൂരം 100m. സ്ഥാനാന്തരം 100 m. (P യിൽ നിന്ന് S ലേക്ക്)
c) രണ്ടാമത്തെ സന്ദർഭത്തിൽ. (അതായത്, ഒരു വസ്തു ദിശ മാറ്റാതെ നേർരേഖയിൽ നീങ്ങുമ്പോൾ മാത്രമേ സ്ഥാനാന്തരവും ദൂരവും തുല്യമാകൂ)
Question 11.
ഒരാളുടെ സഞ്ചാരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ദൂരം, സ്ഥാനാന്തരം ഇവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ പട്ടികയിൽ രേഖപ്പെടുത്തൂ.
| ദൂരം | സ്ഥാനാന്തരം |
| സഞ്ചരിച്ച് പാതയുടെ ആകെ നീളം | |
| പൂജ്യവും ആകാം | |
| അദിശം |
Answer:
| ദൂരം | സ്ഥാനാന്തരം |
| സഞ്ചരിച്ച് പാതയുടെ ആകെ നീളം | നേർരേഖാ ദൂരം |
| പൂജ്യം ആവില്ല | പൂജ്യവും ആകാം |
| അദിശം | സദിശം |
Question 12.
ഒരു സ്കൂളിലെ ക്ലാസ്റൂമുകളും മറ്റു ചില ഭാഗങ്ങളുമാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്.
ഇന്റർവെൽ സമയത്ത് 98 ക്ലാസിൽ നിന്ന് ഒരു കുട്ടി സ്റ്റാഫ് റൂമിൽ പോയശേഷം സ്കൂൾ ഗാർഡനിലെ രാഷ്ട്രപിതാവിന്റെ പ്രതിമയുടെ സമീപവും തുടർന്ന് സ്കൂൾ ഓഫീസ് വഴി തിരികെ ക്ലാസിലും എത്തി. എങ്കിൽ, കുട്ടിയുടെ സഞ്ചാരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പട്ടിക പൂർത്തീകരിക്കൂ.
| കുട്ടിയുടെ സഞ്ചാരപാത | ദൂരം (m) | സ്ഥാനാന്തരം (m) |
| 9 B ക്ലാസിൽ നിന്നും സ്റ്റാഫ് റൂമിന്റെ മുന്നിൽ എത്തുമ്പോൾ | ||
| 9 8 ക്ലാസിൽ നിന്നും സ്റ്റാഫ് റൂം വഴി രാഷ്ട്രപിതാവിന്റെ പ്രതിമയുടെ അരികി ലെത്തുമ്പോൾ | ||
| 9 B ക്ലാസ് റൂമിൽ തിരിച്ചെത്തുമ്പോൾ |
Answer:
| കുട്ടിയുടെ സഞ്ചാരപാത | ദൂരം (m) | സ്ഥാനാന്തരം (m) |
| 9 B ക്ലാസിൽ നിന്നും സ്റ്റാഫ് റൂമിന്റെ മുന്നിൽ എത്തുമ്പോൾ | 15 m | 15 m |
| 9 8 ക്ലാസിൽ നിന്നും സ്റ്റാഫ് റൂം വഴി രാഷ്ട്രപിതാവിന്റെ പ്രതിമയുടെ അരികി ലെത്തുമ്പോൾ | 85 m | 60 m |
| 9 B ക്ലാസ് റൂമിൽ തിരിച്ചെത്തുമ്പോൾ | 180 m | 0 m |
Question 13.
P യിൽ നിന്ന് റ വഴി R എന്ന സ്ഥലത്ത് എത്താൻ കുട്ടി സഞ്ചരിച്ച ആകെ ദൂരം എത്ര?
Answer:
90 m
Question 14.
കുട്ടി P യിൽ നിന്ന് വഴി R ലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യുമ്പോൾ കുട്ടിയുടെ വേഗം എത്ര?
Answer:
വേഗം = \(\frac{ദൂരം}{സമയം}\)
= \(\frac{90}{18}\) = 5 m/s
Question 15.
കുട്ടിക്കുണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരം എത്രയാണ്?
Answer:
72 m
Question 16.
72 m സ്ഥാനാന്തരം സംഭവിച്ചത് 18 5 സമയം കൊണ്ടല്ലേ? എങ്കിൽ ഒരു സെക്കന്റിൽ ഉണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരം കണക്കാക്കാമല്ലോ.
Answer:
ഒരു സെക്കന്റിലുണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരം = \(\frac{സ്ഥാനാന്തരം}{സമയം}\)
= \(\frac{72 m}{18 S}\) = 4 m/s
ഒരു സെക്കന്റിലുണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരമാണ് പ്രവേഗം (velocity).
Question 17.
ഇതിന്റെ ദിശ ഏതാണ്? (P→ R / R→P /P →Q →R)
Answer:
P → R
സ്ഥാനാന്തരത്തിന്റെയും പ്രവേഗത്തിന്റെയും ദിശ ഒന്നു തന്നെയാണെന്ന് ഇതിൽ നിന്നും വ്യക്തമാ കുന്നു.
Question 18.
പാഠാരംഭത്തിൽ കുട്ടി ഉന്നയിച്ച സംശയം ഇനി പരിഗണിക്കാം. 200 m നീളമുളള ഒരു ട്രെയിൻ 20 m/s പ്രവേഗത്തോടെ സഞ്ചരിക്കുന്നു. ഈ ട്രെയിൻ 800 m നീളമുളള ഒരു നേർപാലം കടക്കാൻ എത്ര സമയമെടുക്കും?
Answer:
സ്ഥാനാന്തരം = പാലത്തിന്റെ നീളം + ട്രെയിനിന്റെ നീളം
s = 800 m + 200 m = 1000 m
പ്രവേഗം (v) = 20 m/s
സമയം (t) = ?
t = \(\frac{s}{v}\) = \(\frac{1000 m }{20 m/s }\)
സമയം = 50 s
Question 19.
ചിത്രം C യിലെ P മുതൽ Q വരെയുള്ള കുട്ടിയുടെ വേഗവും പ്രവേഗവും കണക്കാക്കുക. ഇതിൽ നിന്നും നിങ്ങൾക്ക് എത്തിച്ചേരാവുന്ന നിഗമനങ്ങളേവ?
Answer:
വേഗം = \(\frac{ദൂരം}{സമയം }\)
= \(\frac{40}{8}\) = 5 m/s.
നേർരേഖയിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുമ്പോൾ വേഗവും പ്രവേഗവും തുല്യമാണെന്ന് ഇത് കാണിക്കുന്നു.
Question 20.
25 m/s പ്രവേഗത്തോടെ നേർരേഖയിൽ സഞ്ചരിക്കുന്ന ഒരു വാഹനം 400 m ദൂരം സഞ്ചരിച്ചുവെങ്കിൽ ഇതിനെടുത്ത സമയം കണക്കാക്കുക.
Answer:
പ്രവേഗം = 25 m/s
ദൂരം = 400m
ഇവിടെ വേഗവും പ്രവേഗവും തുല്യമാണ് (ഒരു നേർരേഖയിൽ)
പ്രവേഗം = \(\frac{സ്ഥാനാന്തരം }{സമയം }\)
സമയം = \(\frac{സ്ഥാനാന്തരം }{പ്രവേഗം }\)
= \(\frac{400}{25}\) = 16 m/s.
Question 21.
36 m/s പ്രവേഗത്തോടെ സഞ്ചരിക്കുന്ന ഒരു വസ്തുവിന് ഒരു മിനിറ്റിൽ ഉണ്ടാകുന്ന സ്ഥാനാന്തരം എത്ര?
Answer:
പ്രവേഗം = 36 m/s
സമയം = 1 മിനിറ്റ് = 60 s
സ്ഥാനാന്തരം = പ്രവേഗം × സമയം = 36 × 60 = 2160 m
Question 22.
കാർ A യുടെ പ്രവേഗം എല്ലായ്പ്പോഴും തുല്യമാണോ? കാരണമെന്ത്?
Answer:
തുല്യമാണ്. കാരണം ഇത് തുല്യ ഇടവേളയിൽ തുല്യ ദൂരം സഞ്ചരിക്കുന്നു.
Question 23.
കാർ B യുടെ പ്രവേഗമോ? കാരണമെന്ത്?
Answer:
ഒരുപോലെയല്ല. കാരണം ഇത് തുല്യ ഇടവേളയിൽ അസമമായ ദൂരം സഞ്ചരിക്കുന്നു.
Question 24.
വാഹനങ്ങളുടെ ടയർ കറങ്ങുന്ന അവസരത്തിൽ അതിൽ പറ്റിയിരിക്കുന്ന ചെളി തെറിച്ചു പോകുന്നത് ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടില്ലേ? ഓരോ സമയത്തും ചെളി തെറിക്കുന്നത് ഒരേ ദിശയിലാണോ?
Answer:
ഇല്ല, ചെളി എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരേ ദിശയിലേക്ക് തെറിക്കുന്നില്ല. ടയറുകൾ കറങ്ങുന്നത് കാരണം ചെളി തൊടുവരയുടെ ദിശയിലേക്ക് തെറിക്കുന്നു. വർത്തുള പാതയിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുന്ന ഒരു വസ്തുവിന്റെ ചലനദിശ എല്ലായ്പ്പോഴും മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കും. ഒരു വസ്തുവിന്റെ ചലനദിശ മാറിക്കൊണ്ടിരുന്നാൽ ആ വസ്തുവിന്റെ പ്രവേഗവും മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കും.
Question 25.
ഓരോ സെക്കന്റിലും കാർ C യുടെ പ്രവേഗം തുല്യമാണോ? ഇവിടെ പ്രവേഗം മാറുന്നുണ്ടോ?
Answer:
അല്ല. ഇവിടെ വേഗത്തിന്റെ അളവ് മാറുന്നില്ലെങ്കിൽ പോലും ദിശ മാറുന്നതിനാലാണ് പ്രവേഗത്തിന് വ്യത്യാസമുണ്ടാകുന്നത്.
Question 26.
ചിത്രം 1, 2, 3 ലെ വിവരങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കൂ.
Answer:
Question 27.
ചുവടെ നൽകിയ സന്ദർഭങ്ങളെ സമപ്രവേഗം അസമപ്രവേഗം ഡയറിയിൽ പട്ടികപ്പെടുത്തൂ.
- മുകളിൽനിന്ന് താഴേക്കിട്ട കല്ലിന്റെ ചലനം
- പ്രകാശം ശൂന്യതയിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുമ്പോൾ
- ബസ്സ്സ്റ്റോപ്പിൽ നിന്ന് പുറപ്പെട്ട് മുന്നോട്ടു നീങ്ങുന്ന ബസ്സ്
- ഒരു ട്രെയിൻ ഒരേ ദിശയിൽ സമവേഗത്തിൽ സഞ്ചരിക്കുന്ന അവസരം
- ഊഞ്ഞാലാടുന്നത്
Answer:
| സമപ്രവേഗം | അസമപ്രവേഗം |
|
|
Question 28.
ബസ്സ്സ്റ്റോപ്പിൽ നിന്ന് പുറപ്പെട്ട് നീങ്ങുന്ന ഒരു ബസ്സിന്റെ പ്രവേഗം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. ഓരോ സെക്കന്റിലേയും പ്രവേഗമാറ്റം ഒരുപോലെ ആയിരിക്കുമോ?
Answer:
ഇല്ല.
Question 29.
A മുതൽ B വരെ ബസ്സ് സഞ്ചരിക്കുമ്പോൾ A യിലെ പ്രവേഗമാണ്………. (ആദ്യപ്രവേഗം/അന്ത്യപ്രവേഗം)
Answer:
ആദ്യപ്രവേഗം
Question 30.
B യിലെ പ്രവേഗമോ? (ആദ്യപ്രവേഗം/അന്ത്യപ്രവേഗം)
Answer:
അന്ത്യപ്രവേഗം
Question 31.
B മുതൽ C വരെ പരിഗണിക്കുമ്പോൾ B യിലെ പ്രവേഗം……….
Answer:
ആദ്യപ്രവേഗം
Question 32.
ബസ്സിന്റെ ചലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
Answer:
Question 33.
10 m/s പ്രവേഗത്തിൽ നേർരേഖാ പാതയിൽ സഞ്ചരിക്കുന്ന ഒരു കാറിന് 5 m/s2 ത്വരണം നൽകുന്നു. 2 s നു ശേഷം കാറിന്റെ പ്രവേഗം കണക്കാക്കുക.
Answer:
ആദ്യപ്രവേഗം u = 10 m/s
ത്വരണം a = 5 m/s2
സമയം t = 2 s
അന്ത്യപ്രവേഗം v = ?
a = \(\frac{v-u}{t}\)
V-u = at
v = u+at = 10 + 5 × 2 = 20 m/s
v = u + at എന്നത് അന്ത്യപ്രവേഗം കാണാനുള്ള സമവാക്യമായി ഉപയോഗിക്കാം.
Question 34.
4 m/s പ്രവേഗത്തിൽ സഞ്ചരിക്കുന്ന ഒരു വസ്തുവിന്റെ പ്രവേഗം 4 s കൊണ്ട് 28 m/s ആയി മാറിയെങ്കിൽ ത്വരണം കണക്കാക്കുക.
Answer:
ആദ്യപ്രവേഗം u = 4 m/s
അന്ത്യപ്രവേഗം v = 28 m/s
ത്വരണം t = 4s
ത്വരണം = \(\frac{പ്രവേഗമാറ്റം }{സമയം}\);
a = \(\frac{v-u}{t}\) = 6 m/s2
Question 35.
അമ്യൂസ്മെന്റ് പാർക്കിലെ ഒരു ദൃശ്യമാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്. ത്വരണമുണ്ടാകുന്ന സന്ദർഭങ്ങൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യൂ.
Answer:
- ജയന്റ് വീലിന്റെ ചലനം
- റോളർ കോസ്റ്റർ
- സ്വിംഗ് റൈഡുകൾ
Question 36.
നിത്യജീവിതത്തിൽ ത്വരണം ഉണ്ടാകുന്ന സന്ദർഭങ്ങൾ കണ്ടെത്തി സയൻസ് ഡയറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക.
Answer:
- തെങ്ങിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് പതിക്കുന്ന തേങ്ങയുടെ ചലനം
- ഒരു കാർ വേഗത്തിൽ ചലിക്കുന്നു
- നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്ന ഒരു സൈക്കിൾ
- പറന്നുയരുന്ന വിമാനം
- മുകളിലേക്കോ താഴേക്കോ ചലിക്കാൻ തുടങ്ങുന്ന ഒരു ലിഫ്റ്റ്
Question 37.
പ്രവേഗം കുറഞ്ഞു വരുന്ന ചില സന്ദർഭങ്ങളും നിത്യജീവിതത്തിൽ ഇല്ലേ? കൂടുതൽ ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതി ലിസ്റ്റ് വിപുലീകരിക്കൂ.
Answer:
- സ്റ്റേഷനിൽ എത്തിച്ചേർന്നുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ട്രെയിൻ
- മുകളിലേക്ക് എറിഞ്ഞ ഒരു കല്ലിന്റെ മുകളിലേക്കുള്ള
- ചലനം ചുവന്ന ട്രാഫിക് ലൈറ്റിനെ സമീപിക്കുന്ന ഒരു കാർ
- മുകളിലേക്ക് ഉരുണ്ടുപോകുന്ന ഒരു പന്ത്
- ഒരു പാരച്യൂട്ടിസ്റ്റ് ലാൻഡ് ചെയ്യുന്നു
Question 38.
ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കൂ.
ഒരു മോട്ടോർ ബൈക്കിന്റെ ചലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവരങ്ങളാണ് ചിത്രത്തിൽ നൽകിയിരി ക്കുന്നത്.
Answer:
Question 39.
മന്ദീകരണമെഴുതുമ്പോൾ നെഗറ്റീവ് ചിഹ്നം നൽകേണ്ടതുണ്ടോ?
Answer:
ഉണ്ട്, മന്ദീകരണത്തിന്റെ മൂല്യം എഴുതുമ്പോൾ ഒരു നെഗറ്റീവ് ചിഹ്നം നൽകണം, കാരണം ഇത് പ്രവേഗം കുറയുന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
Question 40.
ഒരു വസ്തു നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് ചലനം ആരംഭിച്ച് 5 s കൊണ്ട് 10 m/s പ്രവേഗം ആർജിക്കുന്നു.
a) ഇപ്പോൾ ത്വരണമെത്ര?
b) അടുത്ത 5 s കൊണ്ട് നിശ്ചലാവസ്ഥയിലാകുന്നുവെങ്കിൽ ഈ സന്ദർഭത്തിലെ ത്വരണമെത്ര? മന്ദീകരണമെത്ര?
Answer:
a) ആദ്യപ്രവേഗം u = 0 m/s
അന്ത്യപ്രവേഗം v = 10 m/s
സമയം t = 5s
ത്വരണം = a = \(\frac{v-u}{t}\) = \(\frac{10-0}{5}\) = 2m/s2
b) ആദ്യപ്രവേഗം u = 10 m/s
അന്ത്യപ്രവേഗം v = 0 m/s
സമയം t = 5 s
ത്വരണം a = \(\frac{v-u}{t}\) = \(\frac{0-10}{5}\) = -2m/s2
മന്ദീകരണം = 2 m/s2
Question 41.
5 m/s പ്രവേഗത്തിൽ സഞ്ചരിക്കുന്ന ഒരു വാഹനം ബ്രേക്ക് ചെയ്ത് 25 കൊണ്ട് നിർത്തുന്നു. വാഹനത്തിന്റെ മന്ദീകരണമെത്ര?
Answer:
ആദ്യപ്രവേഗം u = 5 m/s
അന്ത്യപ്രവേഗം v = 0
സമയം t = 2 s
ത്വരണം a = \(\frac{v-u}{t}\) = \(\frac{05}{2}\) = -2.5 m/s2
മന്ദീകരണം = 2.5 m/s2
Question 42.
ഒരു വസ്തുവിന്റെ രണ്ടാം സെക്കന്റിലെ പ്രവേഗം 40 m/s ഉം നാലാം സെക്കന്റിലെ പ്രവേഗം 30 m/s ഉം ആയാൽ അതിന്റെ ത്വരണമെത്ര? മന്ദീകരണമെത്ര? എട്ടാം സെക്കന്റിലെ പ്രവേഗമെത്ര?
Answer:
രണ്ടാം സെക്കന്റിലെ പ്രവേഗം u = 40 m/s
നാലാം സെക്കന്റിലെ പ്രവേഗം v = 30 m/s
സമയം (t) = 25
ത്വരണം a = \(\frac{v-u}{t}\) = \(\frac{30-40}{2}\) = -5 m/s2
മന്ദീകരണം is 5 m/s2.
എട്ടാം സെക്കന്റിലെ പ്രവേഗം കണ്ടുപിടിക്കാനായി,
ആദ്യപ്രവേഗം u = 40 m/s
സമയം (t) = 6 S
a = \(\frac{v-u}{t}\)
V = u + at
= 40 + (-5 × 6)
= 40 – 30 = 10 m/s.
Question 43.
പട്ടിക 1 ൽ ലഭിച്ച ത്വരണം ഓരോ അവസരത്തിലും തുല്യമായിരുന്നോ?
Answer:
അതെ.
Question 44.
പട്ടിക 2 പ്രകാരം ലഭിച്ച ത്വരണമോ?
Answer:
തുല്യമല്ല.
Question 45.
കാൽനടക്കാർ പാലിക്കേണ്ട റോഡ് നിയമങ്ങൾ ഏതൊക്കെയായിരിക്കും?
Answer:
- കാൽനടയാത്രക്കാർ റോഡിന്റെ വലതുവശം ചേർന്ന് നടക്കുക.
- സീബ്രാക്രോസിങ്ങിലൂടെ സിഗ്നൽ അനുസരിച്ച് മാത്രം റോഡ് ക്രോസ് ചെയ്യുക.
- നടപ്പാതകൾ ഉപയോഗിക്കുക
- പാർക്ക് ചെയ്ത കാറുകൾക്കിടയിൽ ക്രോസ് ചെയ്യുന്നത് ഒഴിവാക്കുക.
Question 46.
മുകളിൽ സൂചിപ്പിച്ച സൈനുകൾക്ക് പുറമേ ഓരോ വിഭാഗത്തിലുമുള്ള കൂടുതൽ ചിഹ്നങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് പ്രത്യേകം പോസ്റ്ററുകൾ തയ്യാറാക്കി സ്കൂൾ ബുള്ളറ്റിൻ ബോർഡിൽ പ്രദർശിപ്പി ക്കുക.
Answer:
(സൂചന)
Question 47.
റോഡ് നിയമങ്ങൾ അനുസരിക്കാത്തതുകൊണ്ടു മാത്രമാണോ അപകടങ്ങൾ സംഭവിക്കുന്നത്?
Answer:
അല്ല. മങ്ങിയ വെളിച്ചത്തിൽ കടും നിറത്തിലുള്ള വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിച്ച് റോഡരികിലൂടെ നടന്നു പോകുന്നവരെയും റോഡ് മുറിച്ചു കടക്കുന്നവരെയും മറ്റും ഡ്രൈവർമാർക്കു കാണാൻ കഴിയാതെ വരാം. അത് അപകടങ്ങൾ ക്ഷണിച്ചു വരുത്തും.
Question 48.
വിദ്യാർഥികളും റോഡ് സുരക്ഷയും എന്ന വിഷയത്തെ അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്തി ഒരു സെമിനാർ പേപ്പർ തയ്യാറാക്കി അവതരിപ്പിക്കൂ.
സൂചന :
- റോഡ് മുറിച്ചു കടക്കൽ
- കൂട്ടം കൂടിയുള്ള സഞ്ചാരം
- റോഡിനു സമീപമുള്ള കളികൾ
- ലൈസൻസ് നേടാനുള്ള പ്രായത്തിന് മുമ്പ് മോട്ടോർ വാഹനം ഓടിക്കുന്നത്
- സുരക്ഷിത സൈക്കിൾ യാത്ര
- റോഡ് സിഗ്നൽ
Answer:
(സൂചന)
ആമുഖം:
റോഡ് സുരക്ഷ എല്ലാവർക്കും, പ്രത്യേകിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നിർണായകമാണ്. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ അനുസരിക്കാത്തതിനാൽ
മാത്രമല്ല, അപകടങ്ങൾ പല കാരണങ്ങളാൽ സംഭവിക്കാം. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് റോഡിലൂടെ എങ്ങനെ യാത്ര ചെയ്യാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഈ സെമിനാർ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കും.
റോഡ് മുറിച്ചുകടക്കുമ്പോൾ:
- സീബ്ര ക്രോസിംഗുകളിലോ ട്രാഫിക് സിഗ്നലുകളിലോ മാത്രം എല്ലായ്പ്പോഴും ക്രോസ് ചെയ്യുക.
- കടക്കുന്നതിനുമുമ്പ് ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും വീണ്ടും നോക്കുക.
റോഡിലൂടെ കൂട്ടമായി നീങ്ങുമ്പോൾ:
- ലഭ്യമാണെങ്കിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും നടപ്പാത ഉപയോഗിക്കുക.
- നടപ്പാത ഇടുങ്ങിയതാണെങ്കിൽ ഒരൊറ്റ വരിയിൽ നടക്കുക.
- പെട്ടെന്ന് ദൃശ്യമാകുന്ന നിറങ്ങളിലുള്ള വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുക (പ്രത്യേകിച്ച് രാത്രിയിൽ).
റോഡിനടുത്ത് കളിക്കുന്നത്:
- റോഡിനടുത്തല്ലാതെ പാർക്കുകളിലോ കളിസ്ഥലങ്ങളിലോ കളിക്കുക.
- പുറത്ത് കളിക്കുമ്പോൾ എല്ലായ്പ്പോഴും മുതിർന്നവരുടെ മേൽനോട്ടം ഉണ്ടായിരിക്കണം.
ലൈസൻസ് ലഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഒരു മോട്ടോർ വാഹനം ഓടിക്കുന്നത്:
- നിങ്ങൾക്ക് നിയമപരമായ പ്രായവും ലൈസൻസും ഉണ്ടാകുന്നതുവരെ വാഹനമോടിക്കരുത്.
സുരക്ഷിതമായ സൈക്ലിംഗ്:
- ഹെൽമെറ്റ് ധരിക്കുക.
- സൈക്ലിങ് ട്രാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുക.
ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുക:
- എല്ലാ ട്രാഫിക് സിഗ്നലുകളും അടയാളങ്ങളും അനുസരിക്കുക.
- ദൃശ്യപരത: നിങ്ങളുടെ ലൈറ്റുകളും റിഫ്ലക്ടറുകളും ഉപയോഗിക്കുക.
റോഡ് സിഗ്നലുകൾ:
- വ്യത്യസ്ത റോഡ് സിഗ്നലുകൾ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നതെന്ന് മനസിലാക്കുക.
(ഉദാഹരണത്തിന്, ചുവന്ന സിഗ്നൽ എന്നാൽ നിർത്തുക, പച്ച സിഗ്നൽ എന്നാൽ പോകുക). - റോഡ് മുറിച്ചുകടക്കുമ്പോൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ട്രാഫിക് സിഗ്നലുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക.
- സ്റ്റോപ്പ് ചിഹ്നങ്ങൾ, വേഗ പരിധികൾ, കാൽനടയാത്രക്കാർക്കുള്ള ക്രോസിംഗുകൾ തുടങ്ങിയ റോഡ് ചിഹ്നങ്ങൾ പിന്തുടരുക.
ഉപസംഹാരം:
- അടിസ്ഥാന സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ പാലിച്ചും ചുറ്റുപാടുകൾ ശ്രദ്ധിച്ചും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് റോഡിലൂടെ സുരക്ഷിതമായി യാത്ര ചെയ്യാൻ കഴിയും. റോഡ് സുരക്ഷയ്ക്ക് എല്ലാവർക്കും ഉത്തരവാദിത്തമുണ്ട്, ശ്രദ്ധാലുവായാൽ നമുക്ക് അപകടങ്ങൾ തടയാനും ജീവൻ രക്ഷിക്കാനും കഴിയും. നമ്മുടെ റോഡുകൾ എല്ലാവർക്കും സുരക്ഷിതമാക്കാൻ നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാം.
Question 49.
ഗ്രാഫിൽ നിന്ന് എന്തെല്ലാം വിവരങ്ങളാണ് മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്കുന്നത് ?
Answer:
2020 മുതൽ 2022 വരെ അപകടങ്ങളിൽ ഗണ്യമായ വർധനയുണ്ടായി. ഏറ്റവും കൂടുതൽ അപകടങ്ങൾ നടന്നത് 2022 ലാണ്. 2019 നും 2020 നും ഇടയിൽ അപകടങ്ങളുടെ എണ്ണം കുറഞ്ഞു.
Question 50.
കണ്ടെത്തിയ വിവരങ്ങൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യൂ.
Answer:
റോഡപകടങ്ങളുടെ എണ്ണം പൊതുവെ വർധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. ഇത്, ട്രാഫിക് നിയന്ത്രണത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ, വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന വാഹനങ്ങളുടെ എണ്ണം അല്ലെങ്കിൽ റോഡ് സുരക്ഷാ നടപടികളുടെ അഭാവം എന്നിവയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. 2019 മുതൽ 2020 വരെയുള്ള കാലയളവിൽ ഗണ്യമായ ഇടിവിന് കാരണം കോവിഡ് 19 മഹാമാരിയാണ്. ഇത് ലോക്ക്ഡൗണിനും റോഡ് ഗതാഗതം കുറയ്ക്കുന്നതിനും കാരണമായി.
Question 51.
ഏത് വർഷമാണ് ഏറ്റവും കുറവ് അപകടങ്ങൾ ഉണ്ടായത്?
Answer:
2020
Question 52.
2019 ൽ എത്ര അപകടങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്?
Answer:
43000
Question 53.
ലഭിച്ച ഗ്രാഫിന്റെ സ്വഭാവമെന്ത്?
(തിരശ്ചീനമായ നേർരേഖയാണ് ചരിവുള്ള നേർരേഖയാണ്/വക്രരേഖയാണ്)
Answer:
ചരിവുള്ള നേർരേഖയാണ്.
Question 54.
ഈ ഗ്രാഫ് ഏതുപേരിൽ അറിയപ്പെടുന്നു?
Answer:
സ്ഥാന – സമയ ഗ്രാഫ്
Question 55.
ലഭിച്ച ഗ്രാഫിന്റെ ആകൃതിയിൽ നിന്ന് വസ്തുവിന്റെ പ്രവേഗത്തിന്റെ പ്രത്യേകത എന്ത്? (സമപ്രവേഗം/അസമപ്രവേഗം)
Answer:
സമപ്രവേഗം
Question 56.
5 s കൊണ്ട് വസ്തുവിനുണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരം എത്രയാണ്?
Answer:
2.5 m
Question 57.
1.5 m സഞ്ചരിക്കാനെടുത്ത സമയം എത്രയാണ്?
Answer:
3 s
ഒരു കാറിന്റെ ചലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സ്ഥാന-സമയ ഗ്രാഫ് തന്നിരിക്കുന്നു.
Question 58.
ഗ്രാഫിൽ നിന്ന് കാറിന്റെ A മുതൽ B വരെയുള്ള പ്രവേഗം എങ്ങനെ കണ്ടെത്താം?
Answer:
സ്ഥാനാന്തരം = 30 m, Time = 6 s
പ്രവേഗം (v) = \(\frac{സ്ഥാനാന്തരം}{സമയം }\) = \(\frac{30}{6}\) = 5 m/s
Question 59.
ഗ്രാഫിൽ A മുതൽ 8 വരെയുള്ള ഭാഗത്ത് കാറിന്റെ സ്ഥാനാന്തരം എത്ര?
Answer:
30 m
Question 60.
A മുതൽ B വരെ കാർ സഞ്ചരിക്കുന്നതിന് എടുത്ത സമയമെത്ര?
Answer:
65
Question 61.
ഗ്രാഫിൽ കാറിന്റെ ആറാം സെക്കന്റിലെ സ്ഥാനം എത്ര?
Answer:
30 m
Question 62.
ഈ കാറിന് ഏതുതരം പ്രവേഗമാണുള്ളത്? (സമപ്രവേഗം/അസമപ്രവേഗം)
Answer:
സമപ്രവേഗം
Question 63.
6 5 നും 8 5 നും ഇടയിൽ കാറിന്റെ പ്രവേഗം ഗ്രാഫിൽ നിന്ന് കണ്ടെത്തുക.
Answer:
സ്ഥാനാന്തരം = 10 m
സമയം = 2 s
പ്രവേഗം (v) = \(\frac{സ്ഥാനാന്തരം}{സമയം}\) = \(\frac{10}{2}\) = 5 m/s
Question 64.
ലഭിച്ച ഗ്രാഫിൽ നിന്ന് നാലാമത്തേയും പത്താമത്തേയും സെക്കന്റിനിടയിലുണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരം കണ്ടെത്തു.
Answer:
പ്രവേഗം (v) = \(\frac{സ്ഥാനാന്തരം}{സമയം}\)
സ്ഥാനാന്തരം = പ്രവേഗം × സമയം
ഗ്രാഫിൽ ഇത് AB × AD യ്ക്ക് തുല്യമായിരിക്കും. (ചതുരം ABCD യുടെ പരപ്പളവിന് തുല്യം)
സ്ഥാനാന്തരം 40 × 6 = 240 m
Question 65.
ഇത് ഗ്രാഫിൽ BC യ്ക്ക് താഴെ വരുന്ന ഭാഗത്തിന്റെ പരപ്പളവിന് തുല്യമാണല്ലോ?
Answer:
അതെ.
പരപ്പളവ് = 4 × 6 = 240 m
Question 66.
ആദ്യത്തെ 4 s ലെ സ്ഥാനാന്തരം മുകളിലെ ഗ്രാഫിൽ നിന്നും കണ്ടെത്തൂ.
Answer:
സ്ഥാനാന്തരം = ത്രികോണം AOB യുടെ പരപ്പളവ്
= \(\frac{1}{2}\) × 40 × 4 = \(\frac{160}{2}\) = 80 m
Question 67.
ആദ്യത്തെ 4 s കൊണ്ടുണ്ടായ പ്രവേഗമാറ്റം എത്ര? ത്വരണം എത്ര?
Answer:
ആദ്യപ്രവേഗം (u) = 0 m/s
അന്ത്യപ്രവേഗം (v) = 40 m/s
പ്രവേഗമാറ്റം = v – u = 40 – 0 = 40 m/s
ത്വരണം a = \(\frac{v-u}{t}\) = \(\frac{40}{4}\) = 10 m/s2
Question 68.
4 s നും 10 s നും ഇടയിൽ ഈ വാഹനത്തിന്റെ ത്വരണം എത്ര?
Answer:
ആദ്യപ്രവേഗം (u) = 40 m/s
അന്ത്യപ്രവേഗം (v) = 40 m/s
ത്വരണം a = \(\frac{v-u}{t}\) = \(\frac{40-40}{6}\) = 0 m/s2
Question 69.
നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ നിന്നും പുറപ്പെട്ട ഒരു വസ്തുവിന്റെ പ്രവേഗം 2 s കൊണ്ട് 20 m/s ഉം 6 s കൊണ്ട് 40 m/s ഉം ആയി. ഈ സമയ ഇടവേളയിൽ വസ്തുവിനുണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരമെത്ര?
Answer:
ആദ്യപ്രവേഗം, u = 20 m/s
സമയം t = t2 – t1 = 6s – 2s = 4s
അന്ത്യപ്രവേഗം, v = 40 m/s
ത്വരണം, a = \(\frac{v-u}{t}\)
= \(\frac{40 \mathrm{~m} / \mathrm{s}-20 \mathrm{~m} / \mathrm{s}}{4 \mathrm{~s}}\)
= \(\frac{20 \mathrm{~m} / \mathrm{s}}{4 \mathrm{~s}}\)
= 5 m/s2
സ്ഥാനാന്തരം,
= ut + \(\frac{1}{2}\) at2
= (20 m/s × 4 s) + [\(\frac{1}{2}\) × 5 m/s2 (4s)2]
= 80 m + 40 m = 120 m
Question 70.
ഒരു കാറിന്റെ പ്രവേഗം 10 5 കൊണ്ട് 6 m/s ൽ നിന്നും 16 m/s ലേക്ക് എത്തുന്നുവെങ്കിൽ,
a) കാറിന്റെ ത്വരണം കണക്കാക്കുക.
b) ഈ സമയം കൊണ്ട് കാറിനുണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരം എത്ര?
Answer:
a) u = 6 m/s
V = 16 m/s
t = 10 s
ത്വരണം, a = \(\frac{v-u}{t}\)
= \(\frac{16 \mathrm{~m} / \mathrm{s}-6 \mathrm{~m} / \mathrm{s}}{10 \mathrm{~s}}\)
= \(\frac{10 \mathrm{~m} / \mathrm{s}}{10 \mathrm{~s}}\)
= 1 m/s2
b) സ്ഥാനാന്തരം
s = ut + \(\frac{1}{2}\)at2
(6 m/s × 10 s) + [\(\frac{1}{2}\) × 1 m/s2 × (10 s)2] = 60 m + 50 m =110 m
Question 71.
റെയിൽവേ സ്റ്റേഷനിൽ നിന്ന് പുറപ്പെട്ട ഒരു ട്രെയിനിന്റെ പ്രവേഗം 10 മിനിറ്റ് കൊണ്ട് 90 km/h ആയെങ്കിൽ, ട്രെയിനിന്റെ ത്വരണം കണക്കാക്കുക.
Answer:
Question 72.
നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് 10 m/s സമത്വരണത്തോടെ പതിക്കുന്ന വസ്തു തറയിൽ തൊടുന്ന തിന് തൊട്ടു മുമ്പ് അതിന്റെ പ്രവേഗം 20 m/s ആണെങ്കിൽ വസ്തു എത്ര ഉയരത്തിൽ നിന്നാണ് പുറപ്പെടുന്നത്?
Answer:
u = 0
a = 10 m/s2
v = 20 m/s
v2 = u2 + 2as
(20 m/s)2 = 02 + 2 × 10 × s
400 = 20 × s
s = \(\frac{400}{20}\) = 20 m
Class 9 Physics Chapter 2 Extra Questions and Answers Malayalam Medium ചലനസമവാക്യങ്ങൾ
Question 1.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നവയിൽ പോസിറ്റീവ് സമത്വരണത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഗ്രാഫ് ഏതാണ്?
Answer:
(a)
Question 2.
പ്രവേഗം ഒരു സദിശ അളവാണോ അതോ അദിശ അളവാണോ?
Answer:
പ്രവേഗം ഒരു സദിശ അളവാണ്.
Question 3.
ഒരു കാർ നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് ആരംഭിച്ച് 5 സെക്കന്റിൽ 25 മീറ്റർ സഞ്ചരിക്കുന്നു. കാറിന്റെ ത്വരണം കണക്കാക്കുക.
Answer:
u = 0 m/s, s = 25 m, t = 5s
s = ut + \(\frac{1}{2}\) at2
25 = 0 × 5 + \(\frac{1}{2}\) × a × 52
25 = \(\frac{25 a}{2}\)
a = 2 m/s2
Question 4.
20 m/s പ്രവേഗത്തിൽ സഞ്ചരിക്കുന്ന ഒരു കാർ ബ്രേക്ക് പ്രയോഗിച്ചപ്പോൾ 8 സെക്കന്റ് കൊണ്ട് നിശ്ചലമായി.
a) കാറിന്റെ അന്ത്യപ്രവേഗം കണക്കാക്കുക.
b) കാറിന്റെ മന്ദീകരണം എത്രയെന്ന് കണ്ടെത്തുക.
Answer:
u = 20 m/s, v = 0, t = 8s
a) അന്ത്യപ്രവേഗം, v = 0
b) a = \(\frac{v-u}{t}\) = \(\frac{0-20}{8}\) = \(\frac{-20}{8}\) = -2.5 m/s2
c) മന്ദീകരണം = 2.5 m/s2
Question 5.
ഒരു പ്രവേഗ – സമയ ഗ്രാഫിൽ നിശ്ചിത സമയഇടവേളകൾക്കിടയിലുള്ള ഗ്രാഫിന്റെ ചുവടെയുള്ള പരപ്പളവ്……………… നു തുല്യമായിരിക്കും.
(പ്രവേഗത്തിന്, സ്ഥാനാന്തരത്തിന്, ദൂരത്തിന്, സമയത്തിന്)
Answer:
സ്ഥാനാന്തരത്തിന്
Question 6.
ചലിക്കുന്ന ഒരു വസ്തുവിന്റെ പ്രവേഗം – സമയ ഗ്രാഫ് താഴെ തന്നിരിക്കുന്നു. ഗ്രാഫ് പരിശോധിച്ച് താഴെ പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.
a) വസ്തുവിന്റെ ചലനം…. (സമചലനം/ അസമചലനം)
b) വസ്തുവിന്റെ 0 മുതൽ A വരെയുള്ള ത്വരണം കണ്ടെത്തുക.
a) അസമചലനം
b) u = 0, v = 2m/s, t = 4s
a = \(\frac{v-u}{t}\) = \(\frac{2-0}{4}\) = \(\frac{2}{4}\) = \(\frac{1}{2}\) = 0.5 m/s2
Question 7.
സമപ്രവേഗത്തിൽ സഞ്ചരിക്കുന്ന ഒരു കാറിന്റെ ചലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവരങ്ങളാണ് പട്ടികപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്.
a) നൽകിയിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സമയ പ്രവേഗ ഗ്രാഫ് വരയ്ക്കുക. (ചോദ്യപേപ്പറിനോടൊപ്പം നൽകിയ ഗ്രാഫ് പേപ്പർ മുറിച്ചെടുത്ത് ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ്)
| സമയം (s) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| പ്രവേഗം (m/s) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
b) നിങ്ങൾ വരച്ച ഗ്രാഫിൽ നിന്ന് 3 സെക്കന്റിനും 10 സെക്കന്ററിനും ഇടയിൽ കാറിനുണ്ടായ സ്ഥാനാന്തരം കണക്കാക്കുക.
Answer:
b) സ്ഥാനാന്തരം = മൂന്നാമത്തെയും പത്താമത്തേയും സെക്കൻഡിനു ഇടയിലുള്ള ചതുരത്തിന്റെ പരപ്പളവ് = 10 × 7 = 70 m
Question 8.
1000 kg മാസുള്ള ഒരു കാറിന്റെ ചലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവേഗ-സമയ ഗ്രാഫ് തന്നിരിക്കുന്നു. കാറിന്റെ ത്വരണം കണ്ടെത്തുക.
Answer:
u = 0
v = 20 m/s
t = 10 s
a = \(\frac{v-u}{t}\) = \(\frac{20-0}{10}\) = 2 m/s2
Question 9.
നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ നിന്നും ചലനം ആരംഭിക്കുന്ന ഒരു വസ്തു 5 m/s2 സഞ്ചരിക്കുന്നുവെങ്കിൽ ത്വരണത്തോടെ
a) ഒരു നിശ്ചിത സമയം കഴിയുമ്പോഴുള്ള പ്രവേഗം കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുന്ന സമവാക്യം എഴുതുക.
b) 3 സെക്കന്റ് സമയം കൊണ്ട് ആർജ്ജിക്കുന്ന കാറിന്റെ പ്രവേഗം കണ്ടെത്തുക.
Answer:
a) v = u + at
b) u = 0, a = 5 m/s2, t = 3s
v = u + at = 0 + 5 × 3 = 15 m/s
Question 10.
ഒരു കാർ നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ നിന്നും ചലനം ആരംഭിച്ച് 4 s കൊണ്ട് 20 m/s പ്രവേഗം കൈവരി ക്കുന്നുവെങ്കിൽ
a) കാറിന്റെ ത്വരണം കണക്കാക്കുക.
b) കാറിന്റെ സ്ഥാനാന്തരം എത്ര?
Answer:
a) u=0 m/s,v = 20 m/s, t = 4 s
a = \(\frac{v-u}{t}\) = \(\frac{20-0}{4}\) = \(\frac{20}{4}\) = 5 m/s2
b) s = ut + \(\frac{1}{2}\) at2
= 0 × 4 + \(\frac{1}{2}\) × 5 × 42
=0 + \(\frac{1}{2}\) × 5 × 16
= 5 × 8 = 40 m
Question 11.
ഒര കാർ 20 m/s പ്രവേഗത്തിൽ നീങ്ങുന്നു. 5 സെക്കന്റ് നേരത്തേക്ക് ബ്രേക്ക് പ്രയോഗിച്ചാണ് ഇത് നിർത്തുന്നത്.
a) കാറിന്റെ മന്ദീകരണം എത്രയാണ്?
b) ഈ സമയ ഇടവേളയിൽ കാറിന്റെ സ്ഥാനാന്തരം എത്രയാണ്?
Answer:
a) u = 20 m/s, t = 5s, v = 0 m/s
a = \(\frac{v-u}{t}\) = \(\frac{0-20}{5}\) = \(\frac{-20}{5}\) = -4 m/s2
മന്ദീകരണം = 4 m/s2
b) s = ut + \(\frac{1}{2}\) × −4 × 52
=20 × 5 + \(\frac{1}{2}\) × – 4 × 25
= 100 – 50
= 50 m
Question 12.
ലംബമായി മുകളിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുന്ന ഒരു പന്ത് പരമാവധി 20 മീറ്റർ ഉയരത്തിൽ എത്തി.
a) എറിയുന്ന നിമിഷം കല്ലിന്റെ പ്രവേഗം എത്രയായിരുന്നു?
b) 20 മീറ്റർ ഉയരത്തിൽ എത്താൻ പന്ത് എത്ര സമയമെടുത്തു?
Answer:
a) v2 = u2 + 2as
u2 = v2 – 2as
= 02 – 2 × – 10 × 20 = 400
u = 20 m/s
b) v = u + at
t = \(\frac{v-u}{a}\)
= \(\frac{0-20}{-10}\) = 2 sz