Class 6

During exam preparation, 6th Standard Maths Question Paper with Answers Kerala Syllabus Set 5 Malayalam Medium guide students properly.

Kerala Syllabus Class 6 Maths Model Question Paper Set 5 Malayalam Medium

സമയം: 2 മണിക്കൂർ 15 മിനിറ്റ്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

• മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിനു മുമ്പ് 15 മിനിട്ട് സമാശ്വാസ സമയമാണ്.
• ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ നന്നായി വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കാനുള്ളതാണ്.
• ആറ് ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം നൽകുക. എല്ലാ ഉപ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം നൽകുക.
• ചോദ്യം 3 ലും 4 ലും രണ്ട് ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്. അവയിൽ ഏതെങ്കിലും ഒന്ന് പരീക്ഷിക്കുക
  (3A അല്ലെങ്കിൽ 3B, 4A അല്ലെങ്കിൽ 4B)

Question 1.
(a) ചിത്രത്തിൽ നിന്ന് x എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന കോണിന്റെ അളവ് കണ്ടെത്തുക.

Answer:
x = 70°

(b) രണ്ട് വരകൾ പരസ്പരം ലംബമായി മുറിച്ചുകടക്കുമ്പോൾ അവിടെയുണ്ടാകുന്ന കോൺ എത്ര ഡിഗ്രിയായിരിക്കും
Answer:
കോണിന്റെ അളവ് 90.

(c) ചിത്രത്തിലെ വരകൾ വരച്ച് ചരിഞ്ഞ വരയ്ക്ക് സമാന്തരമായി ഒരു വര വരയ്ക്കുക.

Answer:

(d) ചിത്രത്തിൽ തുക 180° ആയ കോൺ താഴെ കൊടുത്തവയിൽ ഏതാണ്.

(a) a, b
(b) a, c
(c) b, d
(d) a, b, c
Answer:
(a) a, b

Question 2.
ഒരു ക്രിക്കറ്റ് കളിയിൽ ഒരു ടീം നേടിയ റണ്ണുകൾ, നഷ്ടപ്പെട്ട വിക്കറ്റുകൾ എന്നിവ കാണിക്കുന്ന ചിത്രം കൊടുത്തിരിക്കുന്നു.

ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം കണ്ടെത്തുക.:
(a) ഏത് ഓവറിനിടയിലാണ് ടീമിന് ആദ്യ വിക്കറ്റ് നഷ്ടമായത്? (1)
Answer:
5-10

(b) മത്സരത്തിൽ ആകെ നഷ്ടപ്പെട്ട വിക്കറ്റുകളുടെ എണ്ണം എത്ര? (1)
Answer:
5

(c) ഏത് ഓവറിലാണ് മത്സരം അവസാനിക്കുന്നത്. (1)
Answer:
45

(d) ചിത്രത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഏതെങ്കിലും രണ്ട് ചോദ്യങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുക. (2)
Answer:
30 ഓവറിനുള്ളിൽ ടീം എത്ര വിക്കറ്റുകൾ നഷ്ടപ്പെടുത്തി?
ഏത് ഓവറിനിടയിലാണ് ടീം 150 റൺസ് നേടുന്നത്?.

Question 3.
(A) (a) 210 × 120 ന് തുല്യമായ ഏതെങ്കിലും രണ്ട് ഗുണന ക്രിയകൾ എഴുതുക. (2)
Answer:
105 × 240;

(b) 165 ÷ 15 ന് തുല്യമായ ഏതെങ്കിലും രണ്ട് ഹരണ ക്രിയകൾ എഴുതുക. (2)
Answer:
330 ÷ 30;

(c) 165 – 10 – 5 മായി ബന്ധപ്പെട്ട താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകൾ നോക്കുക.
(i) ഇത് 165 – 5 ന് തുല്യമാണ്
(ii) ഇത് 160 – 10 ന് തുല്യമാണ്
(iii) ഇത് 165 – (10 + 5) ന് തുല്യമാണ്
(iv) ഇത് 165 – (10 – 5) ന് തുല്യമാണ്

മുകളിൽ കൊടുത്തവയിൽ ശരിയായവ ഏതെല്ലാം? (1)
(A) (i) 20 (ii)
(B) (ii) 20 (iii)
(C) (ii) 20 (iv)
(D) (i) 20 (iii)
Answer:
(B) (ii) and (iii)

അല്ലെങ്കിൽ

(B) (a) 165 നെ അഭാജ്യ സംഖ്യകളുടെ ഗുണനഫലമായി എഴുതുക. (2)
Answer:
165 = 5 × 3 × 11

(b) 165 ന്റെ എല്ലാ ഘടകങ്ങളും എഴുതുക. (2)
Answer:
1, 3, 5, 11, 15, 33, 55, 165.

(c) അഭാജ്യ സംഖ്യകളെക്കുറിച്ചുള്ള തെറ്റായ പ്രസ്താവന കണ്ടെത്തുക. (1)
(i) ഇതിന് രണ്ട് ഘടകങ്ങൾ മാത്രമേ ഉള്ളൂ.
(ii) അതിന്റെ ഘടകങ്ങളിലൊന്ന് 1 ആണ്.
(iii) ഇത് ഒരു ഒറ്റ അക്ക സംഖ്യയാണ്.
(iv) സംഖ്യ തന്നെ അതിന്റെ ഒരു ഘടകമാണ്.
Answer:
(iii) ഇത് ഒരു ഒറ്റ അക്ക സംഖ്യയാണ് .

Question 4.
(A) ഒരു കടയിൽ, ഒരു സാധനത്തിന് പായ്ക്കിംഗ് ചാർജായി 30 രൂപ നൽകണം.
(a) 100 രൂപ വിലയുള്ള ഒരു സാധനത്തിന് ആകെ എത്ര രൂപ കൊടുക്കണം? (1)
Answer:
100 + 30 = 130 രൂപ

(b) സാധനത്തിത്തിന്റെ വില 500 രൂപയാണെങ്കിൽ ആകെ നൽകുന്ന തുക എത്രയാണ്? (1)
Answer:
500 + 30 = 530 രൂപ

(c) സാധനത്തിത്തിന്റെ വിലയും ആകെ വിലയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്? (1)
Answer:
ആകെ തുക, സാധനത്തിന്റെ വിലയുടെ കൂടെ 30 രൂപ (പായ്ക്കിംഗ് ചാർജ്) കൂട്ടുന്നതാണ്

(d) സാധനത്തിത്തിന്റെ വില ‘p’ എന്നും ആകെ തുക ‘t’ എന്നും ആയിരിക്കുമ്പോൾ ഈ ബന്ധം എങ്ങനെ പറയാം? (1)
Answer:
t = p + 30

അല്ലെങ്കിൽ

(B) (a) ഒരു പ്രസ്താവനയും കാരണവും താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നു: (1)
പ്രസ്താവന: \(\frac{3}{5}\) എന്ന സംഖ്യയുടെ ഛേദം 10 ആകുമ്പോൾ അതിനെ \(\frac{8}{10}\) എന്ന് എഴുതാം.
കാരണം: ഒരു ഭിന്നസംഖ്യയുടെ അംശത്തോടും ഛേദത്തോടും ഒരേ സംഖ്യ കൂട്ടിയാൽ അതിന്റെ മറ്റൊരുരൂപം കിട്ടും.
താഴെ കൊടുത്തവയിൽ ശരിയായ ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
(A) പ്രസ്താവനയും കാരണവും ശരിയാണ്.
(B) പ്രസ്താവനയും കാരണവും തെറ്റാണ്.
(C) പ്രസ്താവന ശരിയും കാരണം തെറ്റുമാണ്.
(D) പ്രസ്താവന തെറ്റും പക്ഷേ കാരണം ശരിയുമാണ്.
Answer:
(B) പ്രസ്താവനയും കാരണവും തെറ്റാണ്.

(b) ന്റെ രണ്ട് വ്യത്യസ്ത രൂപങ്ങൾ എഴുതുക. (2)
Answer:
\(\frac{5}{7}=\frac{10}{14}, \frac{15}{21}\)

(c) 16 കിലോ അരി 5 സഞ്ചികളിലായി ഒരുപോലെ നിറച്ചാൽ, ഒരു സഞ്ചിയിൽ എത്ര കിലോഗ്രാം അരി ഉണ്ടാകും? (2)
Answer:
\(\frac{16}{5}\) = 3\(\frac{1}{5}\) Kg

Question 5.
(a) 1000 ഘന സെ.മീറ്ററിന് തുല്യമായത് ഏത്? (1)
(b) 10 ലിറ്റർ
(b) 100 ലിറ്റർ
(c) 1000 ലിറ്റർ
(d) 1 ലിറ്റർ
Answer:
(d) 1 ലിറ്റർ

(b) ഒരു പാത്രത്തിന്റെ നീളം, വീതി, ഉയരം എന്നിവ യഥാക്രമം 60 സെ.മീ, 30 സെ.മീ, 10 സെ.മീ ആണെങ്കിൽ, അതിൽ എത്ര ലിറ്റർ വെള്ളം കൊള്ളും? (2)
Answer:
18000 ഘന. സെ.മീ,

(c) ഇത് എത്ര ലിറ്ററും മില്ലിലിറ്ററുമാണ്? (1)
Answer:
18 ലിറ്റർ

(d) ഒരു ചതുരപ്പാത്രത്തിന്റെ നീളം ഇരട്ടിയായാൽ അതിന്റെ ഉള്ളളവിൽ എന്ത് മാറ്റം വരും. (1)
Answer:
ഇരട്ടിയാകും

Question 6.
(a) ഒരു സംഖ്യയിലെ അക്കങ്ങളുടെ ആകെത്തുക 22 ആണ്. ആ സംഖ്യയെ 3 കൊണ്ട് ഹരിച്ചാൽ അതിന്റെ ശിഷ്ടം എന്താണ്? (1)
Answer:
1

(b) ഒരു സംഖ്യയെ 9 കൊണ്ട് ഹരിച്ചാൽ അതിന്റെ സംഖ്യകളുടെ ആകെത്തുക 32 ആണെങ്കിൽ അതിന്റെ ശിഷ്ടം എന്താണ്? (1)
Answer:
5

(c) താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏത് സംഖ്യയാണ് 2, 3, 5, 9 എന്നീ സംഖ്യകൾ കൊണ്ട് ശിഷ്ടമില്ലാതെ ഹരിക്കാൻ കഴിയുന്നത്?
(a) 3248
(b) 3350
(c) 4826
(d) 5490
Answer:
(d) 5490

(d) 4, 5, 7, 6 എന്നീ അക്കങ്ങൾ ആവർത്തിക്കാതെ ഉപയോഗിച്ച് ഉണ്ടാക്കുന്ന എല്ലാ സംഖ്യകളും എഴുതിയാൽ അവയിൽ 9 ന്റെ ഗണിതം ഉണ്ടാകുമോ? എന്ത് കൊണ്ട്? (2)
Answer:
ഇല്ല, രൂപപ്പെടുന്ന സംഖ്യകൾ 9 ന്റെ ഗുണിതങ്ങളല്ല,
കാരണം 4 + 5 + 7 + 6 = 22 ആണ്
അതായത് അക്കങ്ങളുടെ ആകെത്തുകയെ 9 കൊണ്ട് ഹരിക്കാനാവില്ല.

During exam preparation, 6th Standard Maths Question Paper with Answers Kerala Syllabus Set 4 Malayalam Medium guide students properly.

Kerala Syllabus Class 6 Maths Model Question Paper Set 4 Malayalam Medium

സമയം: 2 മണിക്കൂർ 15 മിനിറ്റ്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

• മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിനു മുമ്പ് 15 മിനിട്ട് സമാശ്വാസ സമയമാണ്.
• ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ നന്നായി വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കാനുള്ളതാണ്.
• ആറ് ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം നൽകുക. എല്ലാ ഉപ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം നൽകുക.
• ചോദ്യം 3 ലും 4 ലും രണ്ട് ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്. അവയിൽ ഏതെങ്കിലും ഒന്ന് പരീക്ഷിക്കുക
  (3A അല്ലെങ്കിൽ 3B, 4A അല്ലെങ്കിൽ 4B)

Question 1.
(a) ഒരു റൂളറും കോമ്പസും ഉപയോഗിച്ച്, 8 സെ.മീ നീളമുള്ള ഒരു വര വരയ്ക്കുക, തുടർന്ന് അതിന് സമാന്തരമായി മറ്റൊരു വര വരയ്ക്കുക. (2)
Answer:

(b) താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചിത്രത്തിൽ നിന്ന്, തുല്യ അളവുകളുള്ള രണ്ട് ജോഡി കോണുകൾ കണ്ടെത്തുക. (2)

Answer:
1,3; 2,4 ഉം എഴുതാം

(c) ചിത്രത്തിൽ, ഒരു കോണിന്റെ അളവ് 70° ആണ്. (1)

താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന മൂല്യങ്ങളിൽ നിന്ന്, മറ്റേ കോണിന്റെ അളവ് എന്താണ്?
(a) 700
(c) 180° + 700
(b) 1800
(d) 180° – 70°
Answer:
(d) 180° – 70°

Question 2.
(a) താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചിത്രത്തിൽ ചതുരത്തിന്റെ എത്ര ഭാഗമാണ് ഷെയ്ഡ് ചെയ്തത്? (1)

Answer:
\(\frac{1}{10}\)

(b) ചതുരത്തിന്റെ എത്ര ഭാഗമാണ് ഷേഡ് ചെയ്യാത്തത്? (1)
Answer:
\(\frac{9}{10}\)

(c) മൂന്ന് കളങ്ങൾ ഷേഡ് ചെയ്തിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ചതുരത്തിന്റെ എത്ര ഭാഗമാണ് ഷേഡ് ചെയ്തിരിക്കുന്നത്, എത്ര ഭാഗമാണ് ഷേഡ് ചെയ്യാത്തത്? (1)
Answer:
ഷേഡുള്ള ഭാഗം = \(\frac{3}{10}\) ഉം ഷേഡില്ലാത്ത ഭാഗം = \(\frac{7}{10}\) ഉം

(d) ഷേഡ് ചെയ്തതും ഷേഡ് ചെയ്യാത്തതുമായ ഭാഗം തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്? (1)
Answer:
ഷേഡുള്ള ഭാഗത്തിന്റെയും ഷേഡില്ലാത്ത ഭാഗത്തിന്റെയും ആകെത്തുക 1 ആണ്.

(e) ഷേഡ് ചെയ്ത ഭാഗം ‘ട’ എന്നും ഷേഡ് ചെയ്യാത്ത ഭാഗം ‘u’ എന്നും അടയാളപ്പെടുത്തിയാൽ നമുക്ക് ഈ ബന്ധം എങ്ങനെ പറയാം. (1)
Answer:
ഷേഡുള്ള ഭാഗം s ആണെങ്കിൽ
ഷേഡില്ലാത്ത ഭാഗം u ആണെങ്കിൽ
അപ്പോൾ, s + u =1

Question 3.
(A) (a) താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന സംഖ്യകളിൽ നിന്ന് 9 കൊണ്ട് ഹരിക്കാൻ കഴിയുന്ന സംഖ്യ ഏതാണ്?(1)
(a) 1327
(b) 3436
(c) 5323
(d) 9459
Answer:
(d) 9459

(b) 58425 നെ 3 കൊണ്ട് ഹരിക്കുമ്പോൾ ലഭിക്കുന്ന മിച്ചം എത്രയാണ്? (1)
Answer:
ശിഷ്ടം = 0
അക്കങ്ങളുടെ ആകെത്തുക: 5 + 8 + 4 + 2 + 5 = 24 ആയതിനാൽ
24 നെ 3 കൊണ്ട് ഹരിക്കാം.

(c) 15437 നെ 9 കൊണ്ട് ഹരിക്കുമ്പോൾ ലഭിക്കുന്ന മിച്ചം എത്രയാണ്? (1)
Answer:
ശിഷ്ടം = 2
അക്കങ്ങളുടെ ആകെത്തുക: 1+ 5 + 4 + 3 + 7 = 20 ആയതിനാൽ
20 നെ 9 കൊണ്ട് ഹരിക്കാൻ കഴിയില്ല.

(d) 3, 4, 7, 8 എന്നീ അക്കങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു നാലക്ക സംഖ്യ എഴുതുകയാണെങ്കിൽ. അപ്പോൾ ഈ സംഖ്യകളിൽ എത്രയെണ്ണം 3 ന്റെ ഗുണിതമായിരിക്കും? കാരണം പറയുക? (2)
Answer:
ഒരു സംഖ്യയും 3 ന്റെ ഗുണിതമാകില്ല.
അക്കങ്ങളുടെ ആകെത്തുക 3 + 4 + 7 + 8 = 22 ആയതിനാൽ
22 നെ 3 കൊണ്ട് ഹരിക്കാൻ കഴിയില്ല.

അല്ലെങ്കിൽ

(B) (a) \(\frac{2}{7}\) ന് തുല്യമായി 14 അംശമായ ഭിന്ന സംഖ്യ എഴുതുക. (1)
Answer:
\(\frac{14}{49}\)

(b) \(\frac{30}{66}\) ന്റെ ലഘു രൂപം എഴുതുക. (1)
Answer:
\(\frac{5}{11}\)

(c) ഒരു കുപ്പിയിൽ 3\(\frac{1}{2}\) ലിറ്റർ വെളിച്ചെണ്ണയും മറ്റൊരു കുപ്പിയിൽ 4\(\frac{3}{4}\) ലിറ്റർ വെളിച്ചെണ്ണയും ഉണ്ട്. ആകെ എത്ര ലിറ്റർ വെളിച്ചെണ്ണ ഉണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തുക. (2)
Answer:
ആദ്യ കുപ്പിയിൽ ഉള്ള വെളിച്ചെണ്ണ = 3\(\frac{1}{2}\) ലിറ്റർ
രണ്ടാമത്തെ കുപ്പിയിൽ ഉള്ള വെളിച്ചെണ്ണ = 4\(\frac{3}{4}\) ലിറ്റർ
ആകെ വെളിച്ചെണ്ണയുടെ അളവ് = 3\(\frac{1}{2}\) + 4\(\frac{3}{4}\) = 8\(\frac{1}{4}\) ലിറ്റർ

(d) താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏത് മൂല്യമാണ് \(\frac{9}{6}\)ന് തുല്യമായത്. (1)
(a) \(\frac{2}{3}\)
(b) 1\(\frac{2}{3}\)
(c) 1\(\frac{1}{2}\)
(d) \(\frac{6}{3}\)
Answer:
(c) 1\(\frac{1}{2}\)

Question 4.
(A) (a) ഒരു ചതുരകട്ടയുടെ നീളം, വീതി, ഉയരം എന്നിവ യഥാക്രമം 4 മീറ്റർ, 3 മീറ്റർ, 1 മീറ്റർ എന്നിവയാണ്. ഇതിന്റെ വ്യാപ്തം എത്രയാണ്? (2).
Answer:
ചതുരകട്ടയുടെ വ്യാപ്തം = 4 × 3 × 1 = 12 ഘന മീറ്റർ

(b) താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് 1 ലിറ്ററിന് തുല്യം? (1)
(a) 1000 ഘന. സെമീ
(b) 100 ഘന. സെമീ
(c) 1 ഘന മീ
(d) 1000 ഘന മീ
Answer:
(b) 100 ഘന. സെമീ

(c) ഒരു ചില്ലുപാത്രത്തിന്റെ നീളം, വീതി, ഉയരം എന്നിവ 20 സെ.മീ, 15 സെ.മീ, 8 സെ.മീ എന്നിങ്ങനെയാണ്. അതിൽ കൊള്ളുന്ന വെള്ളത്തിന്റെ അളവ് കണ്ടെത്തുക.
Answer:
ചില്ലുപാത്രത്തിന്റെ വ്യാപ്തം = 20 × 15 × 8 = 2400 ഘന മീറ്റർ

അല്ലെങ്കിൽ

(B) (a) താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചിത്രം ഇതേ അളവുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക. (2)

Answer:

(b) ചിത്രത്തിൽ വൃത്തത്തിന്റെ എത്ര ഭാഗമാണ് ഷേഡ് ചെയ്തിരിക്കുന്നത്? (2)

Answer:
\(\frac{1}{8}\) ഭാഗം

(c) താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നവയിൽ നിന്ന് ഒരു മട്ടകോണിനേക്കാൾ കുറവുള്ള കോൺ ഏതെന്ന് കണ്ടെത്തുക? (1)

Answer:
(b)

Question 5.
(a) 3.07 ന്റെ ഭിന്നസംഖ്യാ രൂപം എഴുതുക? (1)
Answer:
3.07 = 3\(\frac{7}{100}\) (or \(\frac{307}{100}\))

(b) ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകൾ നോക്കൂ? (1)
(i) 5.45 എന്നാൽ 5 ഒന്നും,45 നൂറിലൊന്നുകളുമാണ്.
(ii) 5.45 എന്നാൽ 545 പത്തിലൊന്നുകളാണ്.
(iii) 5.45 എന്നാൽ 5 ഒന്നും 4 നൂറിലൊന്നും, 5 പതിലൊന്നുമാണ്.
(iv) 5.45 എന്നാൽ 5 ഒന്നും 4 പത്തിലൊന്നും, 5 നൂറിലൊന്നുകളുമാണ്.

ശരിയായ ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
(A) (i) ഉം (ii) ഉം
(B) (ii) ഉം (iv) ഉം
(C) (i) ഉം (iv) ഉം
(D) (iii) ഉം (iv) ഉം
Answer:
(C) (i) ഉം (iv) ഉം

(c) രമ 15.45 മീറ്റർ നീളമുള്ള ഒരു റിബൺ വാങ്ങി, സുമ 12.05 മീറ്റർ നീളമുള്ള ഒരു റിബണും വാങ്ങി.
(i) രണ്ടുപേരുംകൂടി വാങ്ങിയ റിബണിന്റെ ആകെ നീളം എത്രയാണ്? (1)
(ii) രണ്ടുപേരും വാങ്ങിയ റിബണിന്റെ നീളം തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്? (1)
Answer:
(i) അവർ വാങ്ങിയ റിബണിന്റെ ആകെ നീളം = 15.45 + 12.05 = 27.50 മീറ്റർ
(ii) റിബണിന്റെ നീളങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം = 15.45 – 12.05 = 3.40 മീറ്റർ

(d) 14\(\frac{2}{1000}\) ദശാംശ രൂപത്തിൽ എഴുതുക. (1)
Answer:
14\(\frac{2}{1000}\) = 14.002

Question 6.
ഒരു വർഷത്തിലെ വിവിധ മാസങ്ങളിൽ ഒരു സ്ഥലത്ത് രേഖപ്പെടുത്തിയ താപനിലയെ കാണിക്കുന്ന ചിത്രം നോക്കു. (1)

(a) ഏറ്റവും ഉയർന്ന താപനില രേഖപ്പെടുത്തിയത് ഏത് മാസത്തിലാണ്? (1)
Answer:
മെയ്

(b) ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ താപനില രേഖപ്പെടുത്തിയത് ഏത് മാസത്തിലാണ്? (1)
Answer:
ഡിസംബർ

(c) ഏതു മാസം മുതലാണ് താപനില കുറയാൻ തുടങ്ങുന്നത്? (1)
Answer:
മെയ് മാസം മുതൽ

(d) ഗ്രാഫിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ 2 ചോദ്യങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുക. (2)
Answer:
(i) ജൂൺ മാസത്തിലെ താപനില എത്രയാണ്?
(ii) ജൂലൈയിലേതിന് സമാനമായ താപനില ഏത് മാസത്തിലാണ് ഉണ്ടാകുന്നത്?

During exam preparation, 6th Standard Maths Question Paper with Answers Kerala Syllabus Set 3 Malayalam Medium guide students properly.

Kerala Syllabus Class 6 Maths Model Question Paper Set 3 Malayalam Medium

സമയം: 2 മണിക്കൂർ 15 മിനിറ്റ്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

• മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിനു മുമ്പ് 15 മിനിട്ട് സമാശ്വാസ സമയമാണ്.
• ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ നന്നായി വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കാനുള്ളതാണ്.
• ആറ് ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം നൽകുക. എല്ലാ ഉപ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം നൽകുക.
• ചോദ്യം 3 ലും 4 ലും രണ്ട് ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്. അവയിൽ ഏതെങ്കിലും ഒന്ന് പരീക്ഷിക്കുക
  (3A അല്ലെങ്കിൽ 3B, 4A അല്ലെങ്കിൽ 4B)

Question 1.
(a) \(\frac{3}{5}\) ന് തുല്യമായ രണ്ട് ഭിന്നങ്ങൾ എഴുതുക. (2)
Answer:
\(\frac{3}{5}=\frac{6}{10}\), \(\frac{3}{5}=\frac{9}{15}\)

(b) \(\frac{16}{20}\) ന്റെ ലഘു രൂപം എഴുതുക. (1)
Answer:
\(\frac{16}{20}=\frac{4}{5}\)

(c) 15 ലിറ്റർ പാൽ ഒരേപോലുള്ള 6 കുപ്പികളിലായി നിറച്ചാൽ ഒരു കുപ്പിയിൽ എത്ര ലിറ്റർ പാൽ ഉണ്ടായിരിക്കും? (1)
Answer:
\(\frac{15}{6}\) = 2\(\frac{1}{2}\) ലിറ്റർ

(d) \(\frac{4}{3}\) ന് തുല്യമായത് താഴെ കൊടുത്തവയിൽ ഏതാണ്? (1)
(a) 1\(\frac{3}{4}\)
(b) 1\(\frac{4}{3}\)
(c) 1\(\frac{1}{3}\)
(d) 1\(\frac{1}{4}\)
Answer:
(c) 1\(\frac{1}{3}\)

Question 2.
(a) 40 സെന്റിമീറ്റർ നീളവും 20 സെന്റിമീറ്റർ വിതിയും 10 സെന്റി മീറ്റർ ഉയരവുമുള്ള ഒരു ചതുരക്കട്ടയുടെ വ്യാപ്തം എത്ര ? (2)
Answer:
വ്യാപ്തം 40 × 20 × 10 = 8000 ഘ.സെ.മീ

(b) ഇതേ ഉള്ളളവുള്ള ഒരു ചതുരപ്പാത്രത്തിൽ എത്ര ലിറ്റർ വെള്ളം കൊള്ളും? (2)
Answer:
8000 ഘ. സെ.മീ. = \(\frac{8000}{1000}\) = 8 ലിറ്റർ

(c) ചുവടെ കൊടുത്ത പ്രസ്താവനകൾ നോക്കൂ. (1)
(i) ഒരു ചതുരക്കട്ടയുടെ നീളം മാത്രം ഇരട്ടിച്ചാൽ വ്യാപ്തം ഇരട്ടിയാകും.
(ii) ഒരു ചതുരക്കട്ടയുടെ നീളവും, വീതിയും, ഉയരവും ഇരട്ടിച്ചാൽ വ്യാപ്തം 3 മടങ്ങാകും.
(iii) ഒരു ചതുരക്കട്ടയുടെ വീതി മാത്രം ഇരട്ടിച്ചാൽ വ്യാപ്തം 4 മടങ്ങാകും
(iv) ഒരു ചതുരക്കട്ടയുടെ നീളവും വീതിയും ഉയരവും ഇരട്ടിച്ചാൽ വ്യാപ്തം 8 മടങ്ങാകും. മുകളിലെ പ്രസ്താവനകളിൽ ശരിയേതെല്ലാം?
(A) (i) 20 (ii) 20
(B) (ii) ഉം (iii) ഉം
(C) (iii) ഉം (iv) ഉം
(D) (i) ഉം (iv) ഉം
Answer:
(D) (i) ഉം (iv) ഉം

Question 3.
(A) ഒരു കമ്പനി 2017 മുതൽ 2024 വരെ വർഷങ്ങളിൽ വിറ്റ കാറുകളുടെ എണ്ണമാണ് ഗ്രാഫിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നത്.

(a) ഏറ്റവും കൂടുതൽ കാറുകൾ വിറ്റഴിച്ചത് ഏത് വർഷത്തിലാണ്? (1)
Answer:
2024

(b) ഏതൊക്കെ വർഷങ്ങളിലാണ് ഒരേ എണ്ണം കാറുകൾ വിറ്റഴിച്ചത്? (1)
Answer:
2017, 2020, 2021

(c) 2018 ലും 2019 ലും വിറ്റഴിച്ച കാറുകളുടെ എണ്ണം തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ് (1)
Answer:
2 ലക്ഷം

(d) ഗ്രാഫിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, രണ്ട് ചോദ്യങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുക. (2)
Answer:
(i) 2017 മുതൽ 2024 വരെ വർഷമെടുത്താൽ വിൽപ്പനയിലെ വളർച്ച എത്രയാണ് ?
(ii) ഏത് വർഷത്തിലാണ് കാറിന്റെ വിൽപ്പന 37 ലക്ഷമായത്?

അല്ലെങ്കിൽ

(B) തീപ്പെട്ടിക്കൊള്ളികൾ ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിച്ച ചിത്രം നോക്കൂ.

(a) ഈ രൂപങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും ഒന്ന് നിർമ്മിക്കാൻ എത്ര തീപ്പെട്ടിക്കോലുകൾ വേണം? (1)
Answer:
6

(b) അത്തരം രണ്ട് രൂപങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ എത്ര തീപ്പെട്ടിക്കോലുകൾ വേണം? (1)
Answer:
11

(c) തീപ്പെട്ടിക്കോലുകളുടെ എണ്ണവും രൂപങ്ങളുടെ എണ്ണവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്? (1)
Answer:
തീപ്പെട്ടിക്കോലുകളുടെ എണ്ണം രൂപങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിന്റെ 5 മടങ്ങിനോട് 1 കൂട്ടിയതാണ്.

(d) രൂപങ്ങളുടെ എണ്ണത്തെ h എന്നും തീപ്പെട്ടിക്കോലുകളുടെ എണ്ണത്തെ s എന്നും എടുത്താൽ ഈ ബന്ധം എങ്ങനെ എഴുതാം. (2)
Answer:
s = 5h + 1

Question 4.
(A) (a) 137 നെ 9 ന്റെ ഗുണിതവും അക്കങ്ങളുടെ തുക കൂട്ടിയ സംഖ്യയുമായി എഴുതുക. (2)
Answer:
137 = 126 + 11 = (14 × 9) + 1

(b) 3, 5, 9, 4 എന്നിവ ഉപയോഗിച്ചുള്ള എല്ലാ നാലക്ക സംഖ്യകളും എഴുതിയാൽ, അവയിൽ 3 ന്റെ ഗുണിതങ്ങളായവ എത്ര? (1)
Answer:
ഉപയോഗിച്ച അക്കങ്ങൾ: 3, 5, 9, 4
തുക = 3 + 5 + 9 + 4 = 21
21 നെ 3 കൊണ്ട് ഹരിക്കാൻ കഴിയുന്നതിനാൽ, സാധ്യമായ എല്ലാ ക്രമീകരണങ്ങളും 3 കൊണ്ട് ഹരിക്കാൻ കഴിയും.

(c) അവയിൽ എത്രയെണ്ണം 9 ന്റെ ഗുണിതങ്ങളാണ്? (1)
Answer:
രൂപീകരിച്ച നാലക്ക സംഖ്യകളുടെ എണ്ണം = 24

(d) താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന സംഖ്യകളിൽ നിന്ന്, ഏതാണ് 3 കൊണ്ടും 9 കൊണ്ടും ഹരിക്കാവുന്നത്? (1)
(a) 365
(b) 747
(c) 327
(d) 489
Answer:
(b) 747

അല്ലെങ്കിൽ

(B) (a) ഈ സാമാന്തരികം ഇതേ അളവിൽ വരയ്ക്കുക.

Answer:

(b) സാമാന്തരീകത്തെക്കുറിച്ച് താഴെ കൊടുത്തവയിൽ ശരിയായ പ്രസ്താവന ഏത്?
(A) നാലു വശങ്ങളും തുല്യമാണ്.
(B) നാലു കോണുകളും തുല്യമാണ്.
(C) രണ്ടു ജോടി എതിർവശങ്ങൾ സമാന്തരമായിരിക്കും
(D) എല്ലാ കോണുകളും 90°യിൽ (മട്ടത്തിൽ) കുറവായിരിക്കും.
Answer:
(C) രണ്ടു ജോടി എതിർവശങ്ങൾ സമാന്തരമായിരിക്കും

Question 5.
(a) 196 നെ 4 കൊണ്ട് ഹരിക്കുന്നതിന് പകരം, 98 നെ ഏത് സംഖ്യ കൊണ്ട് ഹരിക്കണം? (1)
Answer:
196 ÷ 4 = 49
98 ÷ 2 = 49
സംഖ്യ 2 ആണ്

(b) താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് 400 – 247 ന് തുല്യം? (1)
(a) 401 – 246
(b) 401 – 248
(c) 399 – 248
(d) 402 – 245
Answer:
(b) 401 – 248

(c) 28 × 14 ന്റെ രണ്ട് തുല്യ ഗുണിതക്രിയകൾ എഴുതുക. (2)
Answer:
28 × 14 = 56 × 7
28 × 14 = 14 × 28

(d) 128 – 8 ന് തുല്യമായ ഏതെങ്കിലും ഒരു ഹരണക്രിയ എഴുതുക. (1)
Answer:
128 ÷ 8 = 16
64 ÷ 4 = 16
256 ÷ 16 = 16

Question 6.
(a) 12 % വിലക്കിഴിവ് കിട്ടുന്ന ഒരു കടയിൽ നിന്ന് 3000 രൂപക്ക് സാധനം വാങ്ങിയാൽ എത്ര രൂപ കിഴിവ് കിട്ടും? (3)
Answer:
കിഴിവ് = 3000 ത്തിന്റെ 12%
= \(\frac{12}{100}\) × 3000 = 360

(b) 10% പലിശ എന്നതിന് തുല്യമായത് താഴെകൊടുത്തവയിൽ ഏതാണ്? (1)
(A) 1000 രൂപയ്ക്ക് 200 രൂപ പലിശ
(B) 500 രൂപയ്ക്ക് 100 രൂപ പലിശ
(C) 800 രൂപയ്ക്ക് 80 രൂപ പലിശ
(D) 10 രൂപയ്ക്ക് 2 രൂപ പലിശ
Answer:
(C) 800 രൂപയ്ക്ക് 80 രൂപ പലിശ

(c) 2000 രൂപയ്ക്ക് 160 രൂപ പലിശ എന്നത് എത്ര ശതമാനം പലിശയാണ്? (1)
Answer:
പലിശ ശതമാനം = \(\frac{160}{2000}\) × 100 = 8%

During exam preparation, 6th Standard Maths Question Paper with Answers Kerala Syllabus Set 2 Malayalam Medium guide students properly.

Kerala Syllabus Class 6 Maths Model Question Paper Set 2 Malayalam Medium

സമയം: 2 മണിക്കൂർ 15 മിനിറ്റ്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

• മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിനു മുമ്പ് 15 മിനിട്ട് സമാശ്വാസ സമയമാണ്.
• ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ നന്നായി വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കാനുള്ളതാണ്.
• ആറ് ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം നൽകുക. എല്ലാ ഉപ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം നൽകുക.
• ചോദ്യം 3 ലും 4 ലും രണ്ട് ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്. അവയിൽ ഏതെങ്കിലും ഒന്ന് പരീക്ഷിക്കുക
  (3A അല്ലെങ്കിൽ 3B, 4A അല്ലെങ്കിൽ 4B)

Question 1.
താഴെയുള്ള ഗ്രാഫ് കഴിഞ്ഞ അഞ്ച് വർഷത്തിനിടെ ഒരു സ്കൂളിലെ കുട്ടികളുടെ എണ്ണം കാണിക്കുന്നു.

(a) കുട്ടികളുടെ എണ്ണം മാറാതെ നിലനിൽക്കുന്നത് ഏത് വർഷമാണ് (1)
Answer:
(2022, 2023), (2024, 2025)

(b) ഏത് വർഷമാണ് കുട്ടികളുടെ എണ്ണം ഏറ്റവും കുറവ്? (1)
Answer:
2021

(c) ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ കുട്ടികളുടെ എണ്ണവും ഏറ്റവും ഉയർന്ന കുട്ടികളുടെ എണ്ണവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്? (1)
Answer:
1000 – 700 = 300

(d) ഈ ഗ്രാഫിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, രണ്ട് ചോദ്യങ്ങൾ കൂടി തയ്യാറാക്കുക? (2)
Answer:
(i) 2021-ലെയും 2023-ലെയും കുട്ടികളുടെ എണ്ണത്തിലെ വ്യത്യാസം എന്താണ്?
(ii) ഏറ്റവും കൂടുതൽ കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ ചേർന്ന വർഷം ഏത്?

Question 2.
(a) സ്ഥാന വിലക്കനുസരിച്ച് 3.874 പിരിച്ചെഴുതുക. (1)
Answer:
3 ഒന്നുകൾ, 8 പത്തിലൊന്നുകൾ, 7 നൂറിലൊന്നുകൾ, 4 ആയിരത്തിലൊന്നുകൾ

(b) 16 മീറ്റർ 4 മില്ലിമീറ്ററിന് തുല്യമായ മൂല്യം ഏത്. (2)
(a) 16.4 മീറ്റർ
(b) 16.04 മീറ്റർ
(c) 16.004 മീറ്റർ
(d) 16.400 മീറ്റർ
Answer:
(c) 16.004 മീറ്റർ

(c) 24.087 ഉം 16.464 ഉം എന്ന സംഖ്യകളുടെ ആകെത്തുകയും, വ്യത്യാസവും കണ്ടെത്തുക. (2)
Answer:
24.087 + 16.464 = 40.551
24.087 – 16.464 = 7.623

Question 3.
(A) ഒരു കട ഇലക്ട്രോണിക് ഉൽപ്പന്നങ്ങൾക്ക് 9% കിഴിവ് നൽകുന്നു.
(a) 3000 രൂപ വിലയുള്ള ഒരു ഇസ്തിരിപെട്ടി വാങ്ങാൻ എത്ര തുക നൽകണം?
Answer:
കിഴിവ് = \(\frac{9}{100}\) × 3000 = 270 രൂപ
അടയ്ക്കേണ്ട തുക = 3000 – 270 = 2730 രൂപ

(b) 25000 രൂപ വിലയുള്ള ഒരു ടിവിയുടെ കിഴിവ് എത്രയാണ്?
Answer:
കിഴിവ് തുക = \(\frac{9}{100}\) × 25000 = 2250 രൂപ

(c) ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രസ്താവനകളിൽ ഏതാണ് തുല്ല്യമല്ലാത്തത്. 1000 രൂപയ്ക്ക് പലിശ 70 രൂപ.
(A) 100 രൂപയ്ക്ക് പലിശ 7 രൂപ
(B) 500 രൂപയ്ക്ക് പലിശ 35 രൂപ
(C) 10 രൂപയ്ക്ക് പലിശ 7 പൈസ
(D) 10 രൂപയ്ക്ക് പലിശ 70 പൈസ.
Answer:
(A) 100 രൂപയ്ക്ക്, പലിശ 7 രൂപ.

അല്ലെങ്കിൽ

(B) (a) 9 ന്റെ ഗുണിതമായ നാല് അക്ക സംഖ്യയുടെ ആദ്യത്തെ 3 അക്കങ്ങൾ 9, 8, 7 എന്നിവയാണ്. അവസാന അക്കം എന്താണ്? (1)
Answer:
ഒരു നാലക്ക സംഖ്യയുടെ ആദ്യത്തെ മൂന്ന് അക്കങ്ങൾ 9, 8, 7 എന്നിവയാണ്.
തുക = 9 + 8 + 7 = 24
24 ന് ശേഷമുള്ള 9 ന്റെ അടുത്ത ഗുണിതം 27 ആണ്. അതിനാൽ അവസാന അക്കം = 27 – 24 = 3

(b) 4824 നെ 3 കൊണ്ട് ഹരിക്കുമ്പോൾ മിച്ചം എത്ര? എന്തുകൊണ്ട്? (2)
Answer:
അക്കങ്ങളുടെ ആകെത്തുക = 4 + 8 + 2 + 4 = 18 18 നെ 3 കൊണ്ട് ഹരിക്കാൻ കഴിയുന്നതിനാൽ. അതിനാൽ മിച്ചം = 0

(c) താഴെ പറയുന്നവയിൽ നിന്ന് 9 കൊണ്ട് ഹരിക്കുമ്പോൾ മിച്ചം 2 നൽകേണ്ടത് ഏതാണ്? (1)
(a) 4673
(b) 5284
(c) 3832
(d) 6282
Answer:
(a) 4673
അക്കങ്ങളുടെ ആകെത്തുക 9 കൊണ്ട് ഹരിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഏതൊരു സംഖ്യയും എഴുതാം. 9 കൊണ്ട് ഹരിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു സംഖ്യ എപ്പോഴും 3 കൊണ്ട് ഹരിക്കാൻ കഴിയും. അതായത്, 45369, 10899, 11799, 27999, 36018 മുതലായവ.

Question 4.
(A) ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന വരയുടെ നീളം 12 സെന്റീമീറ്ററാണ്.

(a) ഒരു ബിന്ദു ഇടതുവശത്ത് നിന്ന് 8 സെന്റീമീറ്റർ അടയാളപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, വലതുവശത്തുള്ള വരയുടെ നീളം എന്താണ്? (1)
Answer:
4 cm

(b) ഒരു ബിന്ദു വലതുവശത്ത് നിന്ന് 4 സെന്റീമീറ്റർ അടയാളപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ഇടതുവശത്തുള്ള വരയുടെ നീളം എന്താണ്? (1)
Answer:
8 cm

(c) ഈ രീതിയിൽ രൂപപ്പെടുന്ന രണ്ട് വരകളുടെ നീളങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്? (1)
Answer:
രണ്ട് വരകളുടെയും നീളങ്ങളുടെ ആകെത്തുക ആകെ നീളത്തിന് തുല്യമാണ്. (12 സെ.മീ)

(d) വലതുവശത്തുള്ള വരയുടെ നീളം a എന്നും ഇടതുവശത്തുള്ള വരയുടെ നീളം b എന്നും അടയാളപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ ഈ ബന്ധം എങ്ങനെ എഴുതാം. (2)
Answer:
വലതുവശം a ഉം ഇടതുവശം b ഉം ആണെങ്കിൽ, ബന്ധം:
a + b = 12

അല്ലെങ്കിൽ

(B) (a) തന്നിരിക്കുന്ന ചിത്രത്തിൽ വരകൾ വരയ്ക്കുകയും ചരിഞ്ഞ വരയ്ക്ക് സമാന്തരമായി ഒരു വര വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യുക. (4)

Answer:

(b) ചിത്രത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ശരിയായ പ്രസ്താവന കണ്ടെത്തുക

(A) a + b = 180°
(B) a + c = 180°
(C) a + b + c = 180°
(D) b + c + d = 180°
Answer:
(A) a + b = 180°

Question 5.
(a) സുമ ഒരു കേക്കിന്റെ \(\frac{3}{8}\) ഭാഗം എടുത്തു. കേക്കിന്റെ ബാക്കി ഭാഗം കണ്ടെത്തുക? (1)
Answer:
1 – \(\frac{3}{8}=\frac{5}{8}\)

(b) ഏത് ഭിന്നസംഖ്യയാണ് വലുത് \(\frac{5}{6}\) അല്ലെങ്കിൽ \(\frac{6}{7}\) ? (1)
Answer:
\(\frac{6}{7}\)

(c) താഴെ പറയുന്ന ഭിന്നസംഖ്യകളെ ആരോഹണ ക്രമത്തിൽ ക്രമീകരിക്കുക (ചെറുതിൽ നിന്ന് വലുതിലേക്ക്): (2)
\(\frac{3}{5}, \frac{2}{7}, \frac{4}{5}, \frac{5}{8}\)
Answer:
\(\frac{2}{7}, \frac{3}{5}, \frac{5}{8}, \frac{4}{5}\)

(d) ഇനിപ്പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് + 2 ന് തുല്യം. (1)
(a) \(\frac{1}{2}+\frac{1}{3}\)
(b) \(\frac{1}{2}+\frac{1}{4}\)
(c) \(\frac{1}{3}+\frac{1}{4}\)
(d) \(\frac{1}{3}+\frac{1}{8}\)
Answer:
(b) \(\frac{1}{2}+\frac{1}{4}\)

Question 6.
(a) താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചിത്രം വരച്ച് ഷേഡ് ചെയ്യുക.

Answer:

(b) വൃത്തത്തിന്റെ ഷേഡുള്ള ഭാഗത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശരിയായ പ്രസ്താവന തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

(A) \(\frac{1}{4}\) ഭാഗമാണ്
(B) \(\frac{1}{5}\) ഭാഗമാണ്
(C) \(\frac{1}{6}\) ഭാഗമാണ്
(D) \(\frac{1}{8}\) ഭാഗമാണ്
Answer:
(C) \(\frac{1}{6}\) ഭാഗമാണ്

During exam preparation, 6th Standard Maths Question Paper with Answers Kerala Syllabus Set 1 Malayalam Medium guide students properly.

Kerala Syllabus Class 6 Maths Model Question Paper Set 1 Malayalam Medium

സമയം: 2 മണിക്കൂർ 15 മിനിറ്റ്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

• മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിനു മുമ്പ് 15 മിനിട്ട് സമാശ്വാസ സമയമാണ്.
• ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ നന്നായി വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കാനുള്ളതാണ്.
• ആറ് ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം നൽകുക. എല്ലാ ഉപ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം നൽകുക.
• ചോദ്യം 3 ലും 4 ലും രണ്ട് ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്. അവയിൽ ഏതെങ്കിലും ഒന്ന് പരീക്ഷിക്കുക
  (3A അല്ലെങ്കിൽ 3B, 4A അല്ലെങ്കിൽ 4B)

Question 1.
താഴെയുള്ള ഗ്രാഫ് വ്യത്യസ്ത മാസങ്ങളിലെ ഒരു സ്ഥലത്തു പെയ്ത മഴയുടെ അളവ് കാണിക്കുന്നു:

(a) ഈ സ്ഥലത്ത് പെയ്ത മഴയുടെ ഏറ്റവും കൂടിയ അളവ് എത്ര? (1)
Answer:
35 സെ.മീ

(b) ഏറ്റവും കുറവ് മഴ ലഭിക്കുന്നത് ഏത് മാസത്തിലാണ്? (1)
Answer:
ജനുവരി, മാർച്ച്, ഡിസംബർ

(c) മഴയുടെ അളവിൽ ഏറ്റവും കൂടിയ വ്യത്യാസം വന്ന അടുത്തടുത്ത മാസങ്ങൾ ഏതെല്ലാമാണ്. (1)
Answer:
മെയ്, ജൂൺ

(d) ഗ്രാഫിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ രണ്ട് ചോദ്യങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുക? (2)
Answer:
(i) ഡിസംബറിൽ പെയ്ത മഴയുടെ അളവെത്ര?
(ii) 25 സെമീ മുതൽ 35 സെമീ വരെ മഴ ലഭിച്ച മാസങ്ങൾ ഏത്?

Question 2.
ഒരു കടയിൽ നിന്ന് ഒരു പേന വാങ്ങാൻ 10 രൂപ വേണം. പിന്നീട് വാങ്ങുന്ന ഓരോ പേനക്കും 9 രൂപ കൊടുത്താൽ മതി. (2)
(a) ഈ പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കുക.

പേനയുടെ എണ്ണം	വില
1	10
2	–
3	–
4	–

Answer:

പേനയുടെ എണ്ണം	വില
1	10
2	19
3	28
4	37

(b) പേനയുടെ എണ്ണവും വിലയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്? (1)
Answer:
പേനയുടെ എണ്ണത്തെ 9 കൊണ്ട് ഗുണിച്ചതിനോട് 1 കൂട്ടിയതാണ് പേനയുടെ വില

(c) പേനയുടെ എണ്ണം ‘n’ എന്നും ആകെ വില “p’ എന്നും എടുത്താൽ ഈ ബന്ധം എങ്ങനെ എഴുതാം. (2)
Answer:
p = 9n + 1

Question 3.
(A) (a) ചില സംഖ്യകൾ ഒന്നാം കോളത്തിലും അവയെ 9 കൊണ്ട് ഹരിച്ചാലുള്ള ശിഷ്ടം രണ്ടാം കോളത്തിലും കൊടുത്തിട്ടുണ്ട്.

1	2
(a) 3245	(1) 0
(b) 5876	(2) 2
(c) 3494	(3) 8
(d) 5004	(4) 5

ശരിയായി യോജിപ്പിച്ചത് താഴെ കൊടുത്തവയിൽ ഏതാണ്? (1)
(A) a – 2, b – 4, c – 3, d – 1
(B) a – 4, b – 3, c – 2, d – 1
(C) a – 4, b – 3, c – 1, d – 2
(D) a – 4, b – 2, c – 1, d – 3
Answer:
(B) a – 4, b – 3, c – 2, d – 1

(b) 575 നെ 9 ന്റെ ഗുണിതവും അക്കങ്ങളുടെ തുകയുമായി എഴുതുക. (1)
Answer:
അക്കങ്ങളുടെ ആകെത്തുക= 5 + 7 + 5 = 17
575 = 558 + 17 = (62 × 9) + 17

(c) 3, 4, 7, 8, 9 എന്നീ അക്കങ്ങൾ എല്ലാം ഉപയോഗിച്ചുണ്ടാക്കാവുന്ന എല്ലാ സംഖ്യകളും എഴുതിയാൽ അവയിൽ മൂന്നിന്റെ ഗുണിതങ്ങൾ എത്രയുണ്ടാകും. എന്തുകൊണ്ട്? (2)
Answer:
3 ന്റെ ഗുണിതം ഉണ്ടാവുകയില്ല. അക്കങ്ങളുടെ തുക 31 ആയത് കൊണ്ട്. 31, 3 ന്റെ ഗുണിതമല്ല.

(d) 2,3,5,9 എന്നീ സംഖ്യകൾ കൊണ്ട് ശിഷ്ടമില്ലാതെ ഹരിക്കാവുന്ന ഒരു നാലക്കസംഖ്യ എഴുതുക. (1)
Answer:
ഒന്നിന്റെ സ്ഥാനത്ത് 0 ആയിരിക്കണം.
അക്കങ്ങളുടെ തുക 9 ന്റെ ഗുണിതമായിരിക്കണം. 5310 (അല്ലെങ്കിൽ 1980, 1080, 1170 1260, 1620 മുതലായവ) ഒരു സംഖ്യയാണ്.

അല്ലെങ്കിൽ

(B) താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചിത്രം നോക്കൂ.

ചിത്രത്തിൽ കോൺ a, കോൺ c എന്നിവ തുല്യമാണ്, കോൺ b മട്ടകോണാണ്.
(a) കോൺ d യുടെ അളവെത്ര ? (1)
Answer:
∠a = ∠c, ∠b = 90°
a, b, c ഒരു വരയിലെ കോണുകളാണ്
a + b + c = 180°
a + 90° + a = 180°
2a = 90°
a = 45°
∠a = 45° = ∠c
∠d = ∠a = 45°

(b) കോൺ e യെക്കുറിച്ച് താഴെ കൊടുത്ത പ്രസ്താവനകൾ നോക്കൂ. (1)
(i) അത് മട്ടകോണാണ്.
(ii) അത് 45° ആണ്
(iii) അതിന്റെ അളവ് കോൺ a യുടെയും c യുടെയും അളവിന് തുല്യമാണ്.
(iv) അതിന്റെ അളവ് b, c എന്നീ കോണുകളുടെ അളവുകൾക്ക് തുല്യമാണ്.
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നവയിൽ നിന്ന് ശരിയായത് കണ്ടെത്തുക
(A) (i) ഉം (ii) ഉം ശരി
(B) (iii) ഉം (iv) ഉം ശരി
(C) (i) ഉം (iii) ഉം ശരി
(D) (i) ഉം (iv) ഉം ശരി
Answer:
(C) (i) ഉം (iii)

(c) ഈ കോൺ ഇതേ അളവിൽ വരച്ച് ബിന്ദു അടയാളപ്പെടുത്തുക. വിലങ്ങനെയുള്ള വരക്ക് സമാന്തരമായി ഒരു വര, അടയാളപ്പെടുത്തിയ ബിന്ദുവിലൂടെ വരയ്ക്കുക. (3)

Answer:

Question 4.
(A) (a) 196 നെ അഭാജ്യഘടകങ്ങളായി പിരിച്ചെഴുതുക. (2)
Answer:

196 = 2 × 2 × 7×7

(b) 105 ന്റെ എല്ലാ ഘടകങ്ങളും കണ്ടുപിടിക്കുക. (2)
Answer:
105 = 3 × 5 × 7
ഘടകങ്ങൾ: 1, 3, 5, 7, 15, 21, 35, 105.

(c) താഴെ കൊടുത്ത പ്രസ്താവനകളിൽ ശരിയേത്? (1)
(A) രണ്ട് അഭാജ്യസംഖ്യകളുടെ തുക എപ്പോഴും അഭാജ്യ സംഖ്യയായിരിക്കും.
(B) രണ്ട് അഭാജ്യസംഖ്യകളുടെ ഗുണനഫലം എപ്പോഴും അഭാജ്യസംഖ്യയായിരിക്കും
(C) രണ്ട് അഭാജ്യസംഖ്യകളുടെ പൊതുഘടകം 1 ആയിരിക്കും
(D) അഭാജ്യസംഖ്യകളിൽ ഇരട്ട സംഖ്യ ഉണ്ടായിരിക്കുകയില്ല.
Answer:
(C) രണ്ട് അഭാജ്യസംഖ്യകളുടെ പൊതുഘടകം 1 ആയിരിക്കും

അല്ലെങ്കിൽ

(B) (a) 5 കൊണ്ട് ഹരിച്ചാൽ 2 മിച്ചം വരുന്ന രണ്ടു സംഖ്യകളുടെ വ്യത്യാസം 5 ന്റെ ഗുണിതമായിരിക്കുമോ? എന്തുകൊണ്ട്? (2)
Answer:
ശരിയായിരിക്കും, 5 കൊണ്ട് ഹരിച്ചാൽ 2 മിച്ചം വരുന്ന രണ്ട് സംഖ്യകളുടെ വ്യത്യാസം കണക്കാക്കുമ്പോൾ മിച്ചം കുറച്ചുപോകും. ബാക്കിയുള്ള 5 ന്റെ ഗുണിതത്തിൽനിന്ന് മറ്റൊരു 5 ന്റെ ഗണിതം കുറക്കുമ്പോൾ 5 ന്റെ ഗണിതം തന്നെകിട്ടും

(b) 3 കൊണ്ട് ഹരിച്ചാൽ 1 മിച്ചം വരുന്ന 2 സംഖ്യകൾ എഴുതുക. ഇവയുടെ വ്യത്യാസം 3 ന്റെ ഗുണിതമാണെന്ന് സമർത്ഥിക്കുക. (2)
Answer:
4 ഉം 10 ഉം സംഖ്യകളായാൽ,
4 ഉം 10 ഉം രണ്ടും 3 കൊണ്ട് ഹരിക്കുമ്പോൾ നമുക്ക് ശിഷ്ടം 1 ലഭിക്കും.
രണ്ട് സംഖ്യകളുടെ വ്യത്യാസം,
10 – 4 = 6 (3 ൻ്റെ ഗുണിതം)

(c) താഴെ കൊടുത്തവയിൽ 3 കൊണ്ടും 9 കൊണ്ടും 5 കൊണ്ടും ശിഷ്ടമില്ലാതെ ഹരിക്കാവുന്ന സംഖ്യ ഏത്? (1)
(a) 4327
(b) 3520
(c) 4950
(d) 1490
Answer:
(c) 4950

Question 5.
(a) സുജ രാവിലെ 1\(\frac{3}{4}\) ലിറ്റർ പാലും വൈകുന്നേരം 2\(\frac{1}{2}\) ലിറ്റർ പാലും വാങ്ങി. 3\(\frac{1}{4}\) ലിറ്റർ പാൽ ഉപയോഗിച്ചെങ്കിൽ ഇനി എത്ര ലിറ്റർ പാൽ ബാക്കിയുണ്ട്? (2)
Answer:
ആകെ വാങ്ങിയ പാൽ = 1\(\frac{3}{4}\) + 2\(\frac{1}{2}\) = 4\(\frac{1}{4}\) ലിറ്റർ
ഉപയോഗിച്ച പാൽ = 3\(\frac{1}{4}\) ലിറ്റർ
ബാക്കിയുള്ള പാൽ = 4\(\frac{1}{4}\) – 3\(\frac{1}{4}\)
= 1 ലിറ്റർ

(b) \(\frac{5}{6}\) മീറ്റർ നീളമുള്ള കയറും \(\frac{3}{4}\) മീറ്റർ നീളമുള്ള കയറും അറ്റത്തോടറ്റം ചേർത്തുവെച്ചാൽ എത്ര മീറ്റർ നീളമുണ്ടാകും? (2)
Answer:
ആദ്യത്തെ കയറിന്റെ നീളം = \(\frac{5}{6}\)
രണ്ടാമത്തെ കയറിന്റെ നീളം = \(\frac{3}{4}\)
രണ്ട് കയറുകൾ അറ്റത്തോടറ്റം ചേർത്തുവെച്ചാൽ
= \(\frac{1}{2}\) = 1\(\frac{7}{12}\)
ആകെ നീളം = 1\(\frac{7}{12}\) മീറ്റർ

(c) താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നവയിൽ നിന്ന് 40 ഛേദമായുള്ള 5 ന്റെ തുല്യമായ ഒരു ഭിന്നസംഖ്യ കണ്ടെത്തുക. (1)
(a) \(\frac{37}{40}\)
(b) \(\frac{20}{40}\)
(c) \(\frac{25}{40}\)
(d) \(\frac{30}{40}\)
Answer:
(c) \(\frac{25}{40}\)

Question 6.
(a) ചിത്രത്തിൽ ഷെയ്ഡ് ചെയ്തത് വൃത്തത്തിന്റെ എത്ര ഭാഗമാണ്? (1)

Answer:
\(\frac{1}{3}\) ഭാഗം

(b) ഈ ത്രികോണം ഇതേ അളവിൽ വരയ്ക്കുക. (3)

Answer:

(c) താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചിത്രം നോക്കൂ

ഈ ചിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശരിയായ പ്രസ്താവന താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നവയിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുക? (1)
(A) ചിത്രത്തിലെ ഒരു കോൺ മട്ടകോണാണ്
(B) ചിത്രത്തിൽ എല്ലാ കോണുകളും 90° യിൽ കുറവാണ്.
(C) ചിത്രത്തിൽ, ഒരു കോൺ 90° ൽ കൂടുതൽ ആണ്
(D) ചിത്രത്തിൽ, എല്ലാ കോണുകളും 90° ൽ കൂടുതലാണ്
Answer:
(C) ചിത്രത്തിൽ, ഒരു കോൺ 90° ൽ കൂടുതൽ ആണ്

To reduce exam fear, Class 6 Basic Science Question Paper Kerala Syllabus Set 5 provide good practice.

Kerala Syllabus 6th Standard Basic Science Model Question Paper Set 5

Times : 2 hours 15 minutes
Total Score: 60

Instructions:

1. 15 minutes cool-off time is allotted for reading and understanding the activities.
2. Answer any six questions.

Question 1.
A) What is meant by organ system?
Answer:
An organ system is a group of multiple organs that work together to perform a specific function.

B) Analyse the given statement and reason, and select the correct option.
Statement: All cells in the human body are roughly the same shape.
Reason: The human body is made up of about two hundred different types of cells, including nerve cells, blood cells, and muscle cells.
a) The statement and the reason are true, and the reason is the correct explanation for the statement.
b) The statement and the reason are true, but the reason is not the correct explanation for the statement.
c) The statement is true, but the reason is false.
d) The statement is false, but the reason is true.
Answer:
d) The statement is false, but the reason is true.

C) Write any three organ systems of the human body and their functions.
Answer:
• Digestive system: Digests food and absorbs nutrients. (Organs: stomach, intestines, liver).
• Respiratory system: Helps in breathing in and out (exchange of gases). (Organs: lungs, trachea).
• Circulatory system: Transports oxygen and nutrients throughout the body through the blood. (Organs: heart, blood vessels).

Question 2.
A. Complete the table by choosing state of rest/motion for each example.

Context	The reference object	State of motion/ State of rest
a) Child on a moving giant wheel	i) child sitting near by
	ii) A Person standing on the ground
b) Person riding a horse	i) The Horse
	ii) The ground
c) Earth in the solar system	i) The Sun
	ii) The moon
d) A book on a table	i) The Table
	ii) The Sun

Answer:

Context	The reference object	State of motion/ State of rest
a) Child on a moving giant wheel	i) child sitting near by	i) -State of rest,
	ii) A Person standing on the ground	ii) – State of motion
b) Person riding a horse	i) The Horse	i)- State of rest,
	ii) The ground	ii) – State of motion
c) Earth in the solar system	i) The Sun	i)- State of motion,
	ii) The moon	ii) – State of motion
d) A book on a table	i) The Table	i) -State of rest,
	ii) The Sun	ii) -State of motion

B. What do you mean by a reference body.
Answer:
An object can be said to be in motion only in relation to another body or position. The body used for this purpose is called reference body.

C. Observe the arrangement of gears in the figure

Choose the correct statements related to them .
(i) 1 st gear (small one) would be the slowest.
(ii) 4th gear (big one) would be the slowest.
(iii) When 1st gear is rotated 3rd gear rotate in the same direction as that of 1st gear .
(iv) 1 st gear (small one) would be fastest.

Options:
a) (i) and (ii) only
b) (ii), (iii) and (iv) only
c) (i),(ii) and (iii) only
d) (ii) and (iv) only
Answer:
C. b) (ii), (iii) and (iv) only

Question 3.
Read the situations given below.
• Light crackers
• Operates the motor to draw water
• Operates the mixer grinder
• Bulb glows
• Lighting a matchstick

A) Tabulate the energy changes in each situation

Answer:

Situations	Energy changes
• Light crackers	• Chemical energy → Light energy + sound energy + heat energy
• Operates the motor to draw water	• Electrical energy → mechanical energy
• Operates the mixer grinder	• Electrical energy mechanical energy + sound energy
• Bulb glows	• Electrical energy → Light energy + heat energy
• Lightning a matchstick	• Chemical energy → Sound energy + light energy + heat energy

B) Group the situations in which the same energy c etakes place.

Answer:
Group 1 (Electrical → Mechanical)
• Operates the motor to draw water
• Operates the mixer grinder Group 2 (Chemical → Light/ Heat/ Sound)
• Light crackers
• Lighting a matchstick

C)Identify the examples showing physical change
(i) Copper vessel getting verdigrised
(ii) Fermentation of dosa batter
(iii) Towel absorbing water
(iv) Sugar dissolving in water Options
a) (iv) only
b) (i) and (ii) only
c) (iii) and (iv) only
d) (ii),(iii) and (iv) only
Answer:
c) (iii) and (iv) only

Question 4 contains two parts 4 (A) and 4 (B). Write any one from 4 (A) or 4 (B) completely.

Question 4.
A. a) Write how to make a magnet using a battery.
Answer:
Materials we need

1. 9V battery, connector
2. Insulated copper wire
3. Soft iron nail
4. Pins

Wind the insulated copper wire around an iron nail as shown in the figure.

Make sure to have many coils. Remove the insulation from both ends of the copper wire. Connect these ‘ ends to the battery using a connector. Bring the tip of the nail close to a few pins. We can see that the iron nail will attract the pins. If we disconnect the battery, the iron nail will lose its magnetic power.

b) An electromagnet is a temporary magnet. Why?
Answer:
When electricity passes through a copper wire, a magnetic field is created around it and the iron rod (nail) becomes a magnet. This is an electromagnet. Its magnetic power is temporary. When the electric current is cut off, the electromagnet loses its magnetic power. Therefore an electromagnet is called a temporary magnet.

c) Understand the statement given below and choose the correct reasons.
Statement: The magnetic force decreases over time.
Reason: (i) When non-magnetic substance is placed between two bar magnets.
(ii) Dumping of magnets together
(iii) Heating magnets
(iv) Hitting hard with hammer
Options
a. (i)and (ii) only
b. (iii) and (iv) only
c. (i),(ii) and (iii) only
d. (ii), (iii) and (iv) only
Answer:
d. (ii), (iii) and (iv) only

OR
B. A. Write the names of the magnets given below.

Answer:
a) Bar magnet
b) Magnetic needle
e) U magnet
d) Ring magnet

B. Write the name of two devices that use magnets.
Answer:
• Electric bell
• Electric crane
• Generator
• Loudspeaker (Any o)

C. Find the correct statements.
i) A disc magnet has one pole.
ii) Like poles of magnets attract.
iii) The magnetic power is low at the middle part of a bar magnet.
iv) Rubber is a non-magnetic substance.
Answer:
C) c) (iii) and (iv) only

Question 5.
a) What is blood pressure?
b) What is the normal blood pressure of adults?
c) Name two causes of abnormal blood pressure.
d) Write one measure to control BP.
Answer:
a) Blood pressure is the pressure exerted on the walls of blood vessels as blood flows through them.
b) 120/80 mmHg
c) Smoking, obesity and excessive salt intake can cause abnormal blood pressure.
d) Reduce the use of salt in food.

Question 6 contains two parts 6 (A) and 6 (B). Write any one from 6 (A) or 6 (B) completely.

Question 6.
A. Your friend fell down during a football game and fractured his arm.

a) What first aid should be provided to someone with a fracture?
Answer:
• Immobilise the Injured Area
• Bandage the injured part using a splint.
• Apply Cold (Ice Pack)
• A person with a bone fracture should be taken to the hospital immediately after receiving first aid.

b) Why do we use the metal rod for fixing a fractured bone?
Answer:
It helps the bones to stay stable and heal quickly.

c) What nutrients and nutrient-rich foods should the child eat for strong bones, as advised by the doctor?
Answer:
Calcium: The primary mineral component of bones, essential for bone formation and strength.
Milk, yogurt, cheese, paneer, ragi, etc.

Vitamin D: Fatty fish, egg yolks, fortified milk, fortified cereals, and exposure to sunlight (the body produces Vitamin D when skin is exposed to sunlight).

Protein: provides the framework (collagen) onto which calcium and other minerals are deposited. Lean meats (chicken, fish), eggs, dairy products, pulses, etc.

OR
B. Analyse the pictures and answer the following questions:
Img- 1
a) Name the type of skeleton present in this snail and centipede.
Answer:
a) Exoskeleton

b) What do you mean by exoskeleton and endoskeleton.
Name the organism that has both exoskeleton and endoskeleton.
Answer:
Some organisms like snails, crabs have thick outer coverings, while some animals like cockroaches and prawns have relatively thin shells. These outer coverings are called exoskeletons. An endoskeleton is a framework of bones inside the body that supports, protects organs, and helps, in movement.
Turtle has both exoskeleton and endoskeleton

c) How does the outer skeleton benefit the organisms.
Answer:
They help to protect and give shape to their body and offer protection from enemies.

Social Science in Class 6 helps students learn about history, geography, and society. The subject encourages students to understand the past, explore the world around them, and learn about different cultures and civilizations. Students use Kerala Syllabus 6th Standard Question Papers and Answers for practice.

Class 6 Social Science Question Paper with Answers Pdf Kerala Syllabus

The syllabus and exam pattern are prepared by the Kerala Board of Public Examinations. To prepare well for exams, students should practice 6th Standard Social Science Model Question Paper and Class 6 Social Science Previous Year Question Paper Kerala Syllabus.

Class 6 Social Science Question Paper Kerala Syllabus

6th Standard Social Science Question Paper English Medium Pdf

• Kerala Syllabus Class 6 Social Science Model Question Paper Set 1
• Kerala Syllabus Class 6 Social Science Model Question Paper Set 2
• Kerala Syllabus Class 6 Social Science Model Question Paper Set 3
• Kerala Syllabus Class 6 Social Science Model Question Paper Set 4
• Kerala Syllabus Class 6 Social Science Model Question Paper Set 5

6th Standard Social Science Question Paper Pdf Malayalam Medium

• Class 6 Social Science Question Paper Set 1 Malayalam Medium
• Class 6 Social Science Question Paper Set 2 Malayalam Medium
• Class 6 Social Science Question Paper Set 3 Malayalam Medium
• Class 6 Social Science Question Paper Set 4 Malayalam Medium
• Class 6 Social Science Question Paper Set 5 Malayalam Medium

Class 6 Social Science Question Paper Kerala Syllabus help students understand how questions are structured in the exam. Class 6 Social Science Question Paper with Answers Kerala Syllabus also help students practice writing answers in a clear and organized way.

Social Science Question Paper Class 6 State Syllabus give a good idea about frequently asked questions and important topics from the textbook. Solving these SCERT Class 6 Social Science Model Question Paper also helps students improve their time management during exams.

The Social Science Model Question Paper for Class 6 Kerala Syllabus generally contains short notes, explanation questions, and sometimes map-based questions. Regular reading and revision of Class 6 Social Science Question Paper with Answers Pdf Kerala Syllabus can help students perform well in this subject.

To reduce exam fear, Class 6 Basic Science Question Paper Kerala Syllabus Set 4 provide good practice.

Kerala Syllabus 6th Standard Basic Science Model Question Paper Set 4

Times : 2 hours 15 minutes
Total Score: 60

Instructions:

1. 15 minutes cool-off time is allotted for reading and understanding the activities.
2. Answer any six questions.

Question 1.
Observe the figure of the carpel of a flower given below.

a) Name and label the parts indicated as (a), (b), (c), and (d) in the figure.
Answer:

b) Where does pollen grains found?
Answer:
Pollen grains are found inside the anther chambers

c) Understand the statement given below and choose the correct reason.
Statement: Cucumber, pumpkin, ash gourd, snake gourd, coconut, etc., are monoecious plants.
Reason:
i) Monoecious plants have both male and female flowers in the same plant.
ii) Male and female flowers are found in different plants; such plants are called monoecious.
iii) Monoecious plants contain both male and female reproductive organs within the same flower.
iv) Monoecious plants contain different male and female reproductive organs within the same flower.
A. Only i is correct.
B. Only iii is correct.
C. Only iv is correct.
D. i and iv are correct.
Answer:
A. Only i is correct.

Question 2.
Observe the pictures related to magnets.

a) Which pictures indicate the like poles?
Answer:

b) Which property of a magnet is used by the navigators to find the direction? Name a device in which this property of magnetism is used.
Answer:
Directional properly
Device – Compas

c) Statements related to magnets are given below. Which are the correct statements?.
B. Statements i, ii, and iv are correct
C. Statements ii, iii, and iv are correct
D. Statements i, ii, iii, and iv are correct.
Answer:
D. Statetnent i. ii. iii. and iv are correct.

Question 3.
a) Classify the following organisms into groups according to their characteristics.
[Egg, Paramecium, Amoeba, Ants, cockroach, Euglcna, Mosquito]
Answer:

Unicellular organism	Multicellular organisms
Paramecium	Ant
Amoeba	Mosquito
Euglena	Cockroach

b) Identify and name the pictures below. What factors helped you identify the pictures?

Answer:
Picture 1 – Animal cell,
Picture 2 – Plant cell.
The presence of the cell wall and the chloroplast, and the size of the vacuole in a plant cell are the factors helped to identify the picture.

c) Three statements on organelles are given below. Write down the correct option.
i. Each organelle inside the cells is different from each other in structure and shape.
ii. Each organelle has a different function to perform inside the cell.
iii. Each organelle has the same function to perform inside the cell.
A. i and ii are correct.
B. Only i is correct.
C. Only ii is correct.
D. All are correct.
Answer:
A. i and ii are correct.

Question 4 Contains two parts 4 (A) and 4 (B).Write any one from 4 (A) or 4 (B) completely.

Question 4.
(A) a) Ramu and Ammu were studying physical and chemical changes. They burnt a piece of paper and concluded that it was a chemical change. Do you agree with them? State your answer.
Answer:
Yes, the burning of paper is a chemical change. After burning, a new substance is formed with new properties. It is an irreversible change. After burning the paper, it cannot be unbumt. It is a permanent change.

b) Some of the situations in our daily life are given below.
• Curdling of milk
• Melting of wax
• Burning of firewood
• Boiling of water
Classify them according to the peculiarities of the changes. Write any one features of each change.
Answer:

Physical change	Chemical change
Melting of wax	Curdling of milk
Boiling of water	Burning of firewood

Physical change: It is a Temporary change, and no new substances are formed.
Chemical change: It is a Permanent change, and new substances are formed.

c) Complete the flowchart given below

Answer:
a – Ice
b – Absorbs heat
c – Water vapour
d – Releases heat

(B) Observe the picture of mobile charging.

a) Write the energy change that happens in this activity.
Answer:
Electrical energy is changed into Chemical energy.

b) Electrical energy is changed to heat energy in an electric cooker. Write any two-life situation in which similar energy change take place.
Answer:
Microwave Oven: Electrical energy → Heat energy
Iron box: Electrical energy → Heat energy

c) Write the energy form in the following activities and complete the illustration.

Answer:
a – Used
b – Light energy
e – Electrical energy
d – Not used

Question 5.
Observe the picture.

a) Why is age “not a factor” for diabetes?
Answer:
Because diabetes can occur at any age, even in children or young people.

b) List any four symptoms of diabetes.
Answer:
• Frequent urination
• High appetite
• Extreme thirst
• Delayed healing of wounds

c) Understand the statement and the reason given below and choose the correct answer from the following. Statement: A person who has a fasting blood sugar level of 80 mg dL is considered to be non-diabetic. Reason: The normal level of glucose in 100 ml of blood is “0-100 mg. Diabetes is a condition in which the blood sugar (glucose) level rises highly.
A. The statement is correct. But the reason is not suitable for the statement.
B. The statement is wrong. But the reason is suitable for the statement.
C. The statement is wrong. But the reason is not suitable for the statement
D. The statement is correct. But the reason is suitable for the statement.
Answer:
D. The statement is correct. But the reason is suitable for the statement

Question 6 contains two parts: 6 (A) and 6 (B). Write any one from 6 (A) or 6(B) completely.

Question 6.
(A) Observe the picture.

a) What motion taken place in the picture marked where it is 1 and 2? Write any one characteristics of each motion.
Answer:
a) In i – It is a circular motion.
In ii -Oscillation
Circular motion – Thin motion along a circular path is circular motion.
Oscillation -It is the movement of an object to both sides about the equilibrium position.

b) Write any two examples for these types of motions.
Answer:
Circular motion examples :
i) Swirling a stone tied to a rope.
ii) Toy train running along a circular path.

Oscillation examples :
i) Motion of a swing.
ii) Motion of a hanging lamp.

c) A table that contains the body in motion and types of motions are given below. Find the correct group.

Body in motion	Type of motion
1) A lift	a) Vibration
2) String of veena	b) Linear motion
3) Wheels of the flour mill	c) Circular motion
4) Hands of a clock	d) Rotation

A. 1-b, 2-a, 3-d, 4-c
B. 1-c, 2-b, 3-d, 4-a
C. 1-b, 2-c, 3-d, 4-c
D. 1-d, 2-c, 3-b, 4-c
Answer:

Body in motion	Type of motion
1) A lift	b) Linear motion
2) String of veena	a) Vibration
3) Wheels of the flour mill	d) Rotation
4) Hands of a clock	c) Circular motion

B) a) Classify the following motions as oscillation and vibration
i) Motion of a pendulum
ii) Motion of the strings in a guitar
iii) Motion of a swing
iv) Motion of the prongs of a tuning fork
v) Motion of the wiper
vi) Motion of the membrane of a drum
Answer:

Oscillation	Vibration
i) Motion of a pendulum	ii) Motion of the strings in a guitar
iii) Motion of a swing	iv) Motion of the prongs of a tuning fork
v) Motion of the wiper	vi) Motion of the membrane of a drum

b) How is vibration different from oscillation?
Answer:
Oscillation is the movement of an object to both sides about the equilibrium position, but fast oscillations are called vibrations.

c) Which of the following statements are true?
i. Force must be applied to increase the speed of motion of an object.
ii. Gears are used only to increase speed.
iii. All objects on the earth that are assumed to be at rest are moving along with the earth.
iv. The turning of the hand of the clock is a linear motion.
A. i and iii are correct.
B. Only iii is correct.
C. Only iv is correct.
D. Only ii is correct.
Answer:
A. i and iii are correct.

To reduce exam fear, Class 6 Basic Science Question Paper Kerala Syllabus Set 3 provide good practice.

Kerala Syllabus 6th Standard Basic Science Model Question Paper Set 3

Times : 2 hours 15 minutes
Total Score: 60

Instructions:

1. 15 minutes cool-off time is allotted for reading and understanding the activities.
2. Answer any six questions.

Question 1.
Observe the picture.
a) Write the name and function of the parts labelled in the figure

Answer:
i) Skull: Protects the brain from injury.
ii) Ribs cage: Protects internal organs such as the heart and lungs.

b) The movable bone in the skull ________
Answer:
Lower jawbone

c) Understand the statement given below and choose the correct reason.
Statement: Knee consist of a hinge joint.
Reason :
i)Can be moved in only one direction
ii) We can’t move it
iii) Can be moved in both directions
iv) Can be moved in many directions

A. Only i is correct.
B. Only iii is correct.
C. Only iv is correct.
D. i and iv are correct.
Answer:
A. Only i is correct.

Question 2.
a) Categorise the following mixtures into homogeneous mixtures and heterogeneous mixtures.
Salt solution, Gold jewels, Pickle powder, Ayurvedic medicines, Vinegar, Washing powder.
Answer:
Homogeneous mixtures: Salt solution, Gold jewels, Vinegar. Heterogeneous mixtures: Pickle powder, Ayurvedic medicines, Washing powder.

b) Air is said to be a mixture. Why?
Answer:
Air has more than one substance, such as nitrogen, oxygen, carbon dioxide, etc and is said to be a mixture.

c) 4 statements about mixtures are given below. Which are the correct statements?
i) Buttermilk is a homogeneous mixture.
ii) Sugar solution is a homogeneous mixture.
iii) All mixtures are solutions.
iv) Ayurvedic medicine is a homogeneous mixture.

(A) Only Statement ii is correct.
(B) Statements iii and iv are correct.
(C) Statements i and iv are correct.
(D) Statements i and ii are correct.
Answer:
(A) Only Statement ii is correct.

Question 3.
The situations related to motion are given below. Observe them
• Motion of the blade when the mixer operates.
• Motion of the leather membrane when the drum is beaten.
• Movement of the lift.
• Movement of the tip of the needle in the clock.

a) Find out the motion that takes place in each situation,
Answer:
Motion of the blade when the mixer operates: Circular motion. Motion of the leather membrane when the drum is beaten – Vibration Movement of the lift – Linear motion. Movement of the tip of the needle in the clock – Circular motion

b) What is the difference between rotation and circular motion?
Answer:
Rotational motion is the movement of objects about their own axis. Circular motion is the motion of objects in a circular path.

c) Three statements based on force are given below. Write down the correct option
i) As force increases, the speed increases.
ii) When football is kicked with more force, the ball moves more slowly.
iii) As the force increases, the speed decreases.

A) i and ii are correct
B) Only i is correct
C) Only iii is correct.
D) i and iii are correct
Answer:
B. Only i is correct.

Question 4 Contains two parts 4 (A) and 4 (B). Write any one from 4 (A) or 4 (B) completely. 4(A)

Question 4.
Anu has a weight of 55 kg and a height of 163 cm, and Manu weighs 25 kg and has a height of 120 cm.

a) Give the method used to check the growth?
Answer:
a) One of the methods to check growth is Body Mass Index (BMI).
BMI = \(\frac{\text { Weight }(\mathrm{kg})}{\text { Height }(\text { metre }) \times \text { Height }(\text { metre })}\)

Child	Weight (kg)	Height (m)	Calculation	BMI
Anu	55 kg	1.63	55 ÷ (1.63)2	20.70
Manu	25 kg	1.20	25 ÷ (1.20)2	17.36

b) Which of these children has proper growth?
Answer:
b) Anu

c) Write about the physical condition of Manu?
Answer:
c) Underweight

d) What is the solution for underweight?
Answer:
d) To overcome underweight:
• Eat nutritious and balanced food regularly.
• Include milk, eggs, pulses, fruits, vegetables, nuts, etc.

(B) a) Complete the table given below.

Condition	Cause
Diabetes	(i)
High Blood Pressure	Excess salt intake
Cholesterol	(ii)

Answer:
i) High intake of sugar and Lack of exercise
ii) Eating too much fried & fatty food

b) Choose the correct statement from the options given below.
A. Insulin controls the sugar level in the blood.
B. HDL is bad cholesterol.
C. High BP can be controlled by reducing salt intake.
D. Fried foods help increase good cholesterol.
Answer:
A and C

c) Name the two types of cholesterol. Mention two ways to increase good cholesterol (HDL).
Answer:
Good cholesterol (HDL) and Bad cholesterol (LDL).
. Regular exercise.
. Eating foods like sardines, mackerel, leafy vegetables, pulses, and walnuts.
These ways are used to increase good cholesterol.

Question 5.
Examine the following situations.
!Bursting of a cracker Working of a mixer grinder Lighting a match stick

a) In which situation is mechanical energy made use of?
Answer:
a) Working of a mixer grinder.

b) Tabulate the energy changes in the given situations.

Situations	Energy Changes
Bursting of a cracker	(a) → (b) + (c) + heat
Working of a mixer grinder	(d) → Heat + (e) + Sound
Lighting a matchstick	(f) → (g) + Heat + (h)

Answer:

Situations	Energy changes
Bursting of a cracker	(a) Chemical Energy → (b) Light energy + (c) Sound Energy + Heat energy
Working of a mixer grinder	(d) Electrical Energy → Heat Energy + (e) Mechanical Energy + Sound Energy
Lighting a matchstick	(f) Chemical energy → (g) Sound energy + Heat energy + (h) Light Energy

c) Understand the statement and the reason given below and choose the correct answer from the following.
StatementAll chemical reaction is accompanied by a change in energy.
Reason Endothermic reaction involve the release of energy.
A. The statement is correct. But the reason is not suitable for the statement.
B. The statement is wrong. But the reason is suitable for the statement.
C. The statement is wrong. But the reason is not suitable for the statement.
D. The statement is correct. But the reason is suitable for the statement.
Answer:
A. The statement is correct. But the reason is not suitable for the statement.

Question 6 contain two parts 6 (A) and 6 (B). Write any one from 6 (A) or 6 (B) completely.

Question 6.
(A)
a) Identify and name the animals in the given picture.

Answer:
a) 1 – Paramecium,
2 – Euglena

b) Write the steps involved in the experiment to observe these organisms.
Answer:
Steps involved in the experiment to observe organisms:

1. Collect a drop of water from a pond, field, or standing water using a dropper
2. Place the collected drop of water in the center of a clean glass slide.
3. Gently cover the water on the slide with a cover slip.
4. Place a part of the cover slip on the slide and gently lower it. This will avoid air bubbles.
5. Place the prepared slide on the stage of the microscope and secure it with clips.

c) Some statements related to cells are given below. Complete the table by writing them in the correct column.
• Chloroplast is present.
• Small vacuole is present.
Answer:

Plant Cell	Animal cell
Chloroplast is present	No cell wall.
A large vacuole is present.	Small vacuole is present.

OR
(B) a. Observe the picture and identify the parts of the cells in an onion.

Answer:
1 – Cell wall,
2 – Plasma membrane,
3 – Nucleus,
4 – Cytoplasm

b) Find the correct statements from the following. Correct the incorrect statements.
i) The body parts of animals are made up of different types of cells.
ii) The difference in the size of the cells is the reason for the difference in the size of the organisms.
iii) Chloroplasts are found only in plant cells.
iv) The parts of the plant are made up of the same type of cells.
Answer:
i), iii)
ii) The difference in size of organisms is due to the difference in the number of cells, not the size of the cells.
iv) The parts of the plant are made up of different types of cells.

c) Which is the central part that controls the functions of a cell?
Answer:
c) Nucleus.

To reduce exam fear, Class 6 Basic Science Question Paper Kerala Syllabus Set 2 provide good practice.

Kerala Syllabus 6th Standard Basic Science Model Question Paper Set 2

Times : 2 hours 15 minutes
Total Score: 60

Instructions:

1. 15 minutes cool-off time is allotted for reading and understanding the activities.
2. Answer any six questions.

Question 1.
A) The symptoms found in some children who participated in the medical camp are given below.
Child 1 -Paleness
Child 2 -Low vision in dim light
Child 3-Wound in mouth
Child 4 -Swelling in the throat

Observe the symptoms of diseases of children mentioned above. Complete the table which shows deficiency diseases and deficient nutrients in each child.

Child 1	Deficiency diseases	Nutrient
	Anaemia	Iron
Child 2
Child 3
Child 4

Answer:

Child 1	Deficiency diseases	Nutrient
	Anaemia	Iron
Child 2	Night blindness	Vitamin A
Child 3	Mouth sores (mouth ulcer)	Vitamin B
Child 4	Goitre	Iodine

B) Write the food items to be included in the diet of a child suffering from night blindness.
Answer:
A child suffering from night blindness should include food items rich in vitamin A, like fish, leafy
vegetables, egg, milk products, amaranthus, moringa leaves, carrots, etc., in their diet.

C) Understand the statement given below and choose the correct reasons.
Statement: Providing iron tablets to children is essential.
Reason: (i) Iron is essential for the proper growth and health of the body.
(ii) To avoid iron deficiency diseases like anaemia.
(iii) To provide fat to body
(iv) It provides fibre to body

Options:
a) (i) Only.
b) (iii) and (iv) only
c) (i) and (ii) only
d) All are correct
Answer:
c) (i) and (ii) only

Question 2.
Observe the pictures.

A) Identify and write what type of cells A and B are.
Answer:
A – Animal cell,
B – Plant cell

B) Identify and name of parts i, ii, and iii.
Answer:
(i) – Nucleus,
(ii) – Cytoplasm,
(iii) – Vacuole

C) What is the function of the cell membrane and vacuole in these cells?
Answer:
Cell membrane – covers the cell, Vacuole – stores water, salts, and waste products.

Question 3.
A) What are the like and unlike poles of magnets?
Answer:
The same poles of different magnets are called like poles, and their different poles are called unlike poles.

B) (i) The picture in which two bar magnets are arranged in different ways is given in the first column.
Analyse the picture and fill in the other columns.

(ii) What feature of the poles helped the table analysis?
Answer:
i)

ii) Like poles of a magnet repel and unlike poles of a magnet attracts.

C) Analyse the given statement and reason and select the correct option.
Statement: When a magnet is broken into pieces, each piece still has two poles.
Reason: A Magnet with single pole does not exist.
a) The statement and the reason are true, and the reason is the correct explanation for the statement.
b) The statement and the reason are true, but the reason is not the correct explanation for the statement.
c) The statement is true, but the reason is false.
d) The statement is false, but the reason is true.
Answer:
The statement and the reason are true, and the reason is the correct explanation for the statement.

Question 4 contains two parts 4 (A) and 4 (B). Write any one from 4 (A) or 4 (B) completely.

Question 4.
A. Observe the picture

Some activities that take place while riding a bicycle are given below,
i) Pedalling
ii) Applying the brake
iii) Turning the handle
A. How does the force affect the motion in each situation?
Answer:
i) Pedalling – Increases speed
ii) Applying the brake – stops movement
iii) Tuming the handle – changes the direction

B. The teacher said that the sound heard when the children put their ears to each other’s chest was the movement of the heart.
Write two other movements that occur in your body.

Answer:
Movement of eyeballs, Movement of arms

C. Which is the odd one in group?
i) A ball thrown against the wall bounces back.
ii) Increases the speed of the running bus.
iii) A vehicle moving forward reverses backward.
iv) Hits a bowled ball with the cricket bat
Answer:
ii. Increases the speed of the running bus.

OR
B. Observe the following motions.

A. Which of them resemble the different motions of pencil when
a) Sharpening a pencil with a sharpener.
b) Draw a circle with a pencil fixed in a compass.
c) Draw a straight line using a pencil and scale.
Answer:
a) – (2)
b) – (1), (4), (6)
c) – (3), (5)

B. What is the common feature of the motion in a), b) and c)
Answer:
In a)- Motion is about its own fixed axis
In b) -Motion is in a circular path
In c) -Motion is along a straight line

C. Some examples are given below. Choose the ones related to oscillatory motion
(i) Swirling a stone tied at end of a rope
(ii) Movement of pendulum of a pendulum clock
(iii) Motion of a child on a swing
(iv) Satellites orbiting round the Earth.
Options
a) (i) only
b) (ii), (iv) only
c) (iii) only
d) (ii) and (iii) only
Answer:
d) (ii) and (iii) only

Question 5.
Look at the habits of two children.

A. Statement related to benefits of sleep at night is given.
(i) Breathing, heartbeat and digestion slow down, helping the body recover.
(ii) Body gets proper rest
(iii) Muscles rest
(iv) Damaged cells repair themselves.

Choose the correct option
a) (i) and (ii) only
b) All correct
c) (i), (iii) and (iv) only
d) (ii) and (iii) only
Answer:
b) All correct

B. What are the health issues caused by excessive use of mobile phones?
Answer:
• Insufficient sleep
• Vision problems
• Body weight gain
• Loss of appetite

C. Name the sleep hormone?
Answer:
Melatonin

D. Sleeping during the day is not a compensation for the loss of sleep at night. Why?
Answer:
The body produces melatonin (the sleep hormone) only at night in darkness. Melatonin production drops in the morning due to light, which wakes us up. Daytime sleep does not give the same deep rest as night sleep.

Question 6 contains two parts 6(A) and 6(B). Write any one from 6(A) or 6(B) completely.

Question 6.
A. Observe the illustration related to the change of state of water.

a) Complete the illustration suitably.
Answer:
a) ii) Releases heat
iii) Releases Heat
iv) Absorbs heat

b) The state of water having least heat energy.
Answer:
Ice

c) Why food items can cook easily in steam than in boiled water?
Answer:
The state of water that has more heat energy than other states is Steam. So food items can cook easily in steam.

OR
B. Science Fest is taking place at Anu’s School. Look at the materials collected for an experiment related to the changes of substances.
Wax, sugar, spirit lamp, salt, spoon, boiling tube, stand, water, beaker, test tube holder, wire gauze
A) Choose materials from the box to show chemical change and design an experiment.
Answer:
Materials required: Sugar, Spirit lamp, Spoon, Boiling tube, Test tube holder.
Experiment: Place a small amount of sugar in a spoon. Hold the spoon with the test tube holder. Carefully heat the spoon with the sugar using the spirit lamp. As you heat the sugar, observe any changes in colour, odour, or formation of gas.

Observation:

1. The sugar will melt when heated.
2. A brown or black-coloured liquid will form as the sugar decomposes.
3. You might get a caramel-like odour.

B) Write two conclusions of this experiment.
Answer:
This experiment demonstrates a chemical change because:

1. New substances are formed (brown liquid) from the original sugar .
2. The physical properties (colour, odour) of the starting materials differ from the final product.
3. This is a permanent change.