9th Class Biology Chapter 4 Notes Solutions Malayalam Medium ചലനത്തിനുപിന്നിൽ

A thorough understanding of Kerala SCERT Class 9 Biology Solutions Chapter 4 Notes Malayalam Medium ചലനത്തിനുപിന്നിൽ Questions and Answers can improve academic performance.

Std 9 Biology Chapter 4 Notes Solutions Malayalam Medium ചലനത്തിനുപിന്നിൽ

Kerala Syllabus 9th Standard Biology Chapter 4 Notes Solutions Malayalam Medium ചലനത്തിനുപിന്നിൽ

Class 9 Biology Chapter 4 Notes Malayalam Medium Let Us Assess Answers

Question 1.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നവയിൽ ഓരോന്നിലും ഉൾപ്പെടുന്ന സസ്യചലനം ഏതെന്ന് കണ്ടെത്തി എഴുതുക.
a) പയർ ചെടി താങ്ങിൽ ചുറ്റിവളരുന്നു.
b) പുഴയുടെ തീരത്തുള്ള തെങ്ങ് പുഴയിലേക്ക് ചരിഞ്ഞ് വളരുന്നു.
c) പരാഗനാളി അണ്ഡാശയത്തിലേക്ക് വളരുന്നു.
d) തൊട്ടാവാടിയിൽ തൊടുമ്പോൾ ഇലകൾ കൂമ്പുന്നു.
Answer:
a) സ്പർശട്രോപ്പികചലനം
b) പ്രകാശട്രോപ്പികചലനം
c) രാസട്രോപ്പികചലനം
d) നാസ്റ്റിക ചലനം

Question 2.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവന ഏതുരോഗത്തെ ചലനത്തിനു പിന്നിൽ 4 സൂചിപ്പിക്കുന്നു എന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞെഴുതുക.
ശരീരത്തിന് പ്രതിരോധശക്തി നൽകുന്ന ചില കോശങ്ങൾ ചിലരിൽ തരുണാസ്ഥിയെയും സൈനോവിയൽ സ്തരത്തെയും നശിപ്പിച്ചേക്കാം.
Answer:
റുമാറ്റോയിഡ് ആർത്രൈറ്റിസ്

Question 3.
ചുവടെ തന്നിരിക്കുന്ന സവിശേഷതകളിൽ നിന്നും പേശി ഏതെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞെഴുതുക.

• കോശത്തിൽ ഒറ്റമർമ്മം ഉള്ളവ.
• സ്പിൻഡിൽ ആകൃതിയുള്ള കോശങ്ങൾ.

Answer:
മൃദുലപേശി

Question 4.
X, Y, Z എന്നിങ്ങനെ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന അസ്ഥിസന്ധികളുടെ ചിത്രങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച് അവ ശരിയായി വരുന്ന ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

Answer:
c) X – തെന്നിനീങ്ങുന്ന സന്ധി Y – വിജാഗിരി സന്ധി Z – കീലസന്ധി

Question 5.
അസ്ഥി, പേശി എന്നിവയ്ക്കുണ്ടാകുന്ന തകരാറുകൾ കോളം കോളം – 2 ലും നൽകിയിരിക്കുന്നു. അവ വിശകലനം ചെയ്ത് ശരിയായ ജോഡികൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

(a) P – ii, Q – iv, R – i, S – i
(b) P- iv, Q – iii, R – ii, S – i
(c) P – i, Q – ii, R – iii, S – iv
(d) P – iii, Q – iv, R – i, S – ii
Answer:
(d) P – iii, Q – iv, R – i, S – iii

Question 6.
ചിത്രം പകർത്തിവരച്ച് ചുവടെ നൽകിയിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
(a)ചുവടെ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് പേരെഴുതി
അടയാളപ്പെടുത്തുക.
(i) അസ്ഥികൾക്കിടയിലുള്ള ദ്രാവകം
(ii) ഘർഷണം കുറയ്ക്കാൻ അസ്ഥികളുടെ അഗ്രഭാഗത്ത് കാണുന്ന ഭാഗം

(b)ചിത്രത്തിൽ X എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തിയ ഭാഗം തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ധർമ്മം എഴുതുക.
Answer:
a)

b) X – ലിഗമെന്റുകൾ – രണ്ട് അസ്ഥികളെ തമ്മിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു

തുടർപ്രവർത്തനങ്ങൾ

Question 1.
ജീവലോകത്തെ സഞ്ചാരവൈവിധ്യം സംബന്ധിച്ച ചിത്രങ്ങളും വിവരങ്ങളും ശേഖരിച്ച് ക്ലാസിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.
Answer:

Question 2.
വ്യായാമത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം സൂചിപ്പിക്കുന്ന പോസ്റ്ററുകൾ ഗ്രാഫിക്സ് സോഫ്റ്റ്വെയറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് തയ്യാറാക്കി നോട്ടീസ്ബോർഡിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.
Answer:
വ്യായാമത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം ജനങ്ങളിൽ എത്തിക്കുന്നതിന് പോസ്റ്ററുകൾ ഒരു മികച്ച ഉപാധിയാണ്. ഗ്രാഫിക്സ് സോഫ്റ്റ്വെയറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ആകർഷകമായ പോസ്റ്ററുകൾ തയ്യാറാക്കി നോട്ടീസ് ബോർഡുകളിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നത് വളരെ ഫലപ്രദമാണ്.

പോസ്റ്റർ തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള ചില നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

• ആശയം നിർണ്ണയിക്കുക
• ഗ്രാഫിക്സ് സോഫ്റ്റ്വെയർ തിരഞ്ഞെടുക്കുക: (ഉദാഹരണങ്ങൾ: Adobe Photoshop, Canva, GIMP എന്നിവ ജനപ്രിയമായ ചില ഓപ്ഷനുകളാണ്).
• ഡിസൈൻ ചെയ്യുക
• പോസ്റ്റർ അളവുകൾ

പോസ്റ്ററിൽ ഉൾപ്പെടുത്താവുന്ന ചില ആശയങ്ങൾ:

• വ്യായാമത്തിന്റെ ഗുണങ്ങൾ: ആരോഗ്യം, സന്തോഷം, ഊർജ്ജം, ശരീരഭാരം നിയന്ത്രണം, രോഗപ്രതിരോധ ശേഷി എന്നിവ.
• വിവിധ തരം വ്യായാമങ്ങൾ: നടത്തം, ഓട്ടം, യോഗ, ജിം, സൈക്ലിംഗ് എന്നിവ.
• വ്യായാമം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള പ്രചോദനം: “ഇന്ന് തന്നെ തുടങ്ങാം”, “നിങ്ങളുടെ ശരീരത്തെ സ്നേഹിക്കൂ”, “ആരോഗ്യം നിങ്ങളുടെ കൈയിൽ” എന്നീ തരത്തിലുള്ള സന്ദേശങ്ങൾ.

Question 3.
നിങ്ങളുടെ ചുറ്റും കാണുന്ന ജീവികളെ നിരീക്ഷിച്ച് അവയുടെ ചലനത്തിലെ വൈവിധ്യത്തെ ക്കുറിച്ച് സയൻസ് ഡയറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക.
Answer:
ഇനിപ്പറയുന്ന ഉദാഹരണങ്ങൾ ജീവികൾ ചലിക്കുന്ന വൈവിധ്യമാർന്ന വഴികൾ വ്യക്തമാക്കുന്നു, അവ ഓരോന്നും അതിജീവനത്തിനായി അവരുടെ പരിസ്ഥിതിയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു:

കുരുവി: ഒരു കുരുവി അതിവേഗം ചിറകടിച്ച് പറക്കുന്നു, തുടർന്ന്, ഒരു ശാഖയിൽ ഇറങ്ങുന്നതിന് മുമ്പ് ഗ്ലൈഡ് ചെയ്യുന്നു. ഈ ചലനം മരത്തിൽ നിന്ന് മരത്തിലേക്ക് എളുപ്പത്തിൽ സഞ്ചരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ഉറുമ്പുകൾ: ഉറുമ്പുകൾ അവയുടെ ആറ് കാലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരിവരിയായി ഒരു ഏകോപിത രീതിയിൽ നടക്കുന്നു. പലപ്പോഴും അവർ തങ്ങളുടെ കൂട്ടിലേക്ക് ഭക്ഷണം കൊണ്ടുപോകുന്നത്കാണാം.

നായ: ഒരു നായ നാല് കാലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സുഗമമായി നീങ്ങുന്നു (നടക്കുകയോ ഓടുകയോ ചെയ്യുന്നു).

മത്സ്യം: മത്സ്യങ്ങൾ അവയുടെ വാലുകൾ വശങ്ങളിൽ നിന്ന് വശത്തേക്ക് ചലിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് നീന്തുന്നു. ആവശ്യാനുസരണം വേഗതയും ദിശയും ക്രമീകരിച്ചുകൊണ്ട് വെള്ളത്തിലൂടെ സുഗമമായി സഞ്ചരിക്കാൻ ഇത് അവരെ അനുവദിക്കുന്നു.

Class 9 Biology Chapter 4 Questions and Answers Malayalam Medium

Question 1.
എന്തെല്ലാം തരം ചലനങ്ങളാണ് ചിത്രത്തിലെ ജീവികളിൽ കാണാൻ കഴിയുന്നത്?

Answer:
പക്ഷികൾ ഇര പിടിക്കുന്നു, തേനീച്ചയും ചിത്രശലഭങ്ങളും തേൻ ശേഖരിക്കുന്നു, പരാഗണം, പാമ്പുകൾ നിലത്ത് ഇഴയുന്നു, ചെടികളുടെ ഇലകൾ കാറ്റിനോടനുസൃതമായി ചലിക്കുന്നു, ചെടികളുടെ ഭാഗങ്ങൾ പ്രകാശത്തിന്റെ ദിശയിൽ വളരുന്നു, ജലത്തിന്റെ സാന്നിധ്യം മനസിലാക്കി സസ്യങ്ങളുടെ വേരുകൾ വളരുന്നു തുടങ്ങിയവ.

Question 2.
ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിച്ച് ഓരോ ജീവിയിലെയും ചലനത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം രേഖപ്പെടുത്തുക.

Answer:

• അമീബയിൽ ആഹാരസമ്പാദനം
• മനുഷ്യരിലെ ശ്വസനം (ഉഛ്വാസവും നിശ്വാസവും)
• പ്രകാശത്തിന്റെ ദിശയ്ക്കനുസൃതമായുള്ള ചെടിയുടെ തണ്ടിന്റെ വളർച്ച
• ഇരപിടിക്കുന്ന കടുവ (ആഹാരസമ്പാദനം)

Question 3.
നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്ന മറ്റ് ചലനങ്ങൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
Answer:

• ഒരിടത്ത് നിന്ന് മറ്റൊരിടത്തേക്കുള്ള ജീവികളുടെ ചലനം. നടത്തം, ഓട്ടം, നീന്തൽ, പറക്കൽ, ഇഴയൽ എന്നിവ ഉദാഹരണങ്ങളാണ്.
• ജീവികളിലെ കോശങ്ങളുടെ ചലനം.
• ഒരു നിശ്ചിത അക്ഷത്തിന് ചുറ്റുമുള്ള ഒരു വസ്തുവിന്റെ ചലനം. പമ്പരത്തിന്റെ ചലനം, ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം എന്നിവ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

Question 4.
നൽകിയിരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണം സൂചകങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് വിശകലനം ചെയ്ത്, ജീവലോകത്തെ ചലനങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച നിഗമനങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക.

സൂചകങ്ങൾ:

• സസ്യങ്ങളിലെ ചലനം
• ജന്തുക്കളിലെ ചലനം
• പൊതുവായ ചലനങ്ങൾ
• സൂക്ഷ്മചലനങ്ങളും സ്ഥൂലചലനങ്ങളും

Answer:

a) സസ്യങ്ങളിലെ ചലനം

• ചെടികൾക്ക് ഒരിടത്ത് നിന്ന് മറ്റൊരിടത്തേക്ക് നീങ്ങാൻ കഴിയില്ല.
• ഉദാ: വിത്ത് മുളയ്ക്കൽ, ഉദ്ദീപനങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് ചെടികളുടെ ഭാഗങ്ങളിൽ ഉണ്ടാകുന്ന മാറ്റങ്ങൾ.

b) ജന്തുക്കളിലെ ചലനം

• ചുറ്റുപാടുകൾക്കനുസൃതമായി ശരീരത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗമോ, ശരീരം മുഴുവനായോ ചലിപ്പിക്കുവാനും ശരീരത്തിന് സ്ഥാനമാറ്റം വരുത്തുവാനും ജന്തുക്കൾക്കു സാധിക്കും.
• ഉദാ: ബീജത്തിന്റെ ചലനം, പെരിസ്റ്റാൽസിസ്, ഹൃദയമിടിപ്പ്, രക്തചംക്രമണം, നടത്തം, ഓട്ടം, ചാട്ടം തുടങ്ങിയവ.

c) പൊതുവായ ചലനങ്ങൾ

• ഓസ്മോസിസ്, ഡിഫ്യൂഷൻ, ആക്ടീവ് ട്രാൻസ്പോർട്ട് തുടങ്ങിയ പ്രക്രിയകൾ വഴിയുള്ള പദാർത്ഥങ്ങളുടെ സഞ്ചാരം, വാതകങ്ങളുടെയും മാലിന്യങ്ങൾ പുറന്തള്ളൽ തുടങ്ങിയവ.

d) സൂക്ഷ്മചലനങ്ങളും സ്ഥൂലചലനങ്ങളും

• പോഷകങ്ങളുടെയും സംവഹനം,സൂക്ഷ്മാണുക്കളും വിവിധ തരത്തിലുള്ള ചലനങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.
• ഉദാ., ഫ്ലാജെല്ല ഉപയോഗിച്ചുള്ള ബാക്ടീരിയയുടെ ശരീരചലനം, ഭക്ഷണകണികകളെ വിഴുങ്ങുന്നതിനുമുള്ള അമീബയിലെ കപടപാദം, ഉപയോഗിച്ചുള്ള പാരമീസിയത്തിലെ ചലനം. ജീവികൾക്കിടയിലെ ചലനങ്ങളിൽ വലിയ വൈവിധ്യമുണ്ട്.

Question 5.
നൽകിയിരിക്കുന്ന ജീവികളിലെ ചലനോപാധികൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ചിത്രീകരണം പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:
ജീവികൾ അവയുടെ നിലനിൽപ്പിനായി പലതരം ചലനങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ഇത്തരം ചലനങ്ങൾക്ക് സഹായകമായ വിവിധ ഉപാധികൾ ജീവികളിലുണ്ട്.

Question 6.
ഇത്തരത്തിൽ കൂടുതൽ ജീവികളെ ഉൾപ്പെടുത്തി തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടിക വിപുലീകരിക്കുക.

Answer:

Question 7.
വ്യത്യസ്ത ജീവികളിലെ ചലനോപാധികളെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കി, മനുഷ്യനിലെ എപ്രകാരമാണെന്നും, അതിനുള്ള ഉപാധികൾ എന്തെല്ലാമാണെന്നും അധികവിവരം ശേഖരിച്ച് ചിത്രീകരണം പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:

Question 8.
പേശീകളുടെ പ്രവർത്തനമാണ് മനുഷ്യരിലെ വൈവിധ്യമാർന്ന ചലനങ്ങൾക്കും സഞ്ചാരത്തിനും കാരണമാകുന്നത്. പേശികളുടെ എന്ത് സവിശേഷതയാണ് ചലനത്തിന് സഹായിക്കുന്നത്? തന്നിരിക്കുന്ന സൂചകങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഉത്തരം എഴുതുക.

• പേശീകലകളുടെ സവിശേഷതകൾ
• പേശീകോശങ്ങളിലെ പ്രോട്ടീനുകളും പ്രാധാന്യവും.

Answer:
ശരീരചലനങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്ന സവിശേഷകലകളാണ് പേശികൾ. ശരീരത്തിൽ വിവിധതരത്തിലുള്ള പേശികളുണ്ട്. ഇവ പേശീകോശങ്ങൾകൊണ്ടാണ് നിർമ്മിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്. പേശീകോശങ്ങളിൽ മർമ്മവും മിക്ക കോശാംഗങ്ങളും കാണപ്പെടുന്നു.

എന്നാൽ മറ്റ് കോശങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി ആക്ടിൻ (Actin), മയോസിൻ (Myosin) എന്നിങ്ങനെ അതിസൂക്ഷ്മങ്ങളായ പ്രോട്ടീൻ തന്തുക്കൾ ഇവയിൽ കൂടുതലുണ്ട്. ഈ തന്തുക്കളുടെ പ്രവർത്തനം മൂലം പേശികൾ സങ്കോചിക്കുകയും പൂർവസ്ഥിതി പ്രാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് ശരീരഭാഗങ്ങളുടെ ചലനം സാധ്യമാക്കുന്നു.

ശരീരത്തിൽ പലതരം പേശികളുണ്ട്. അവയെ താഴെപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നു: അസ്ഥിപേശികൾ: സിലിണ്ടർ ആകൃതിയിലുള്ള കോശങ്ങൾ, രേഖാങ്കിത പേശികൾ (Striated), അവ ശാഖകൾ കാണിക്കുന്നില്ല (അൺബ്രാഞ്ച്ഡ്). ഒരു കോശത്തിൽ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ മർമ്മങ്ങൾ കാണപ്പെടുന്നു (multinucleated). മസ്തിഷ്കനിയന്ത്രണത്തിനുവിധേയമായതിനാൽ ഇവയെ ഐച്ഛികപേശികൾ (Voluntary muscles) എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഈ പേശികൾ അസ്ഥികളോട് ചേർന്നാണ് കാണപ്പെടുന്നത്.

മൃദുലപേശികൾ: പൊള്ളയായ അവയവങ്ങളുടെയും രക്തക്കുഴലുകളുടെയും ഭിത്തികളിൽ കാണപ്പെടുന്ന രേഖാങ്കിതമല്ലാത്ത പേശികളാണ് മൃദുലപേശികൾ. കൂർത്ത അരികുകളുള്ള, സ്പിൻഡിൽ ആകൃതിയിലുള്ള, ഒറ്റ കോശങ്ങളാണിവ. ഇവ ശരീരത്തിലുടനീളം കാണപ്പെടുന്നു. അനിയന്ത്രിതമായതിനാൽ ഇവയെ അനൈച്ഛിക പേശികൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.
ന്യൂക്ലിയസോടുകൂടിയുള്ള

ഹൃദയപേശികൾ: ഹൃദയഭിത്തിയിൽ കാണപ്പെടുന്ന പേശികളാണ് ഹൃദയപേശികൾ. രേഖാങ്കിതമായ, ശാഖകളുള്ള, ഒന്നിലധികം മർമ്മങ്ങളുള്ള ഇത്തരം പേശികൾ സിലിണ്ടർ ആകൃതിയിൽ കാണപ്പെടുന്നു.

Question 9.
ആക്ടിനും മയോസിനും പേശിയുടെ സങ്കോചത്തെ സഹായിക്കുന്നത് എങ്ങനെ? കണ്ടെത്തുക.
Answer:
പേശികളുടെ സങ്കോചത്തിന് അടിസ്ഥാനമാകുന്ന പ്രക്രിയയാണ് ആക്ടിൻ, മയോസിൻ എന്നീ പ്രോട്ടീനുകളുടെ ഇടപെടൽ. ഈ പ്രോട്ടീനുകൾ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ പേശി നാരുകൾ ചുരുങ്ങുകയും വികസിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പേശി നാരുകളിൽ കാണപ്പെടുന്ന നേർത്ത, നൂൽ പോലുള്ള ഘടനകളാണ് ആക്ടിൻ ഫിലമെന്റുകൾ. മയോസിൻ എന്ന പ്രോട്ടീൻ ആക്ടിൻ ഫിലമെന്റുകളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന തലകൾ പോലുള്ള ഘടനകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

ATP (അഡിനോസിൻ ലൈഫോസ്ഫേറ്റ്) എന്ന ഊർജ്ജ സ്രോതസ് ഉപയോഗിച്ച് മയോസിൻ ഹെഡുകൾ ആക്ടിൻ ഫിലമെന്റുകളിലേക്ക് ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. ബന്ധനം സംഭവിക്കുമ്പോൾ, മയോസിൻ ഹെഡുകൾ ചുരുങ്ങുകയും ആക്ടിൻ ഫിലമെന്റുകളെ അടുത്തേക്ക് വലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഇതാണ് പേശി സങ്കോചത്തിന് കാരണം. ATP ഉപയോഗിച്ച് മയോസിന്റെ ഹെഡുകൾ ആക്ടിൻ ഫിലമെന്റുകളിൽ നിന്ന് വേർപെടുകയും പിന്നീട് അടുത്തുള്ള ആക്ടിൻ ഫിലമെന്റിലേക്ക് ബന്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ ചക്രം ആവർത്തിക്കുന്നതോടെ പേശി തുടർച്ചയായി സങ്കോചിക്കുന്നു.

Question 10.
തന്നിരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണം വിശകലനം ചെയ്തും, നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രവർത്തനം ചെയ്തും പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:

Question 11.
നമ്മുടെ ആഗ്രഹത്തിനനുസരിച്ച് നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയുന്നവയും (ഐച്ഛിക പേശികൾ) നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയാത്തവയും (അനൈച്ഛിക പേശികൾ) ആയ പേശികൾ ശരീരത്തിലുണ്ട്. ഇവ ഓരോന്നും ഏതെല്ലാം ശരീരഭാഗങ്ങളിൽ കാണപ്പെടുന്നു? ചർച്ചയിലൂടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തി പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

Answer:

Question 12.
കൈകൾ മടക്കുകയും നിവർത്തുകയും ചെയ്തും, ചിത്രീകരണം വിശകലനം ചെയ്തും, പേശികളുടെ സങ്കോചവികാസങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി സൂചകങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് ചർച്ചചെയ്ത് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

• പേശികളെ അസ്ഥികളുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഭാഗം
• കൈകളുടെ ചലനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന പേശികൾ
• പേശികളുടെ രണ്ടഗ്രങ്ങളെ രണ്ട് അസ്ഥികളുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം.
• കൈകൾ മടക്കുന്നതിന് ഇരുപേശികൾക്കും ഉണ്ടാകേണ്ട മാറ്റം.
• കൈകൾ നിവർത്തുന്നതിന് ഇരുപേശികൾക്കും ഉണ്ടാകേണ്ട മാറ്റം.

Answer:
കൈകളുടെ മടക്കലും നിവർത്തലും സാധ്യമാകുന്നത് രണ്ട് പേശികളുടെ പരസ്പരവിരുദ്ധമായ പ്രവർത്തനത്താലാണ്: നിവർത്തൽ പേശികളും (എക്സ്റ്റെൻസർ മസിൽ), മടക്കൽ പേശികളും (ക്സർ മസിൽ). പേശികളെ അസ്ഥികളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഭാഗമാണ് ടെൻഡണുകൾ.

പേശികളുടെ രണ്ടഗ്രങ്ങളെ രണ്ട് അസ്ഥികളുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത് ശരീരത്തിന്റെ ചലനത്തിനും പ്രവർത്തനത്തിനും അത്യന്താപേക്ഷിതമായ ഒരു ക്രമീകരണമാണ്. പേശികൾ സങ്കോചിക്കുമ്പോൾ അവയുടെ രണ്ട് അഗ്രങ്ങൾ അടുത്തേക്ക് വലിക്കപ്പെടുന്നു. ഇത് അസ്ഥികളെ ഒരുമിച്ച് അടുപ്പിക്കുകയോ അകറ്റുകയോ ചെയ്യുന്നു.

ഈ ചലനമാണ് ശരീരത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളുടെ ചലനത്തിന് അടിസ്ഥാനം. ഉദാഹരണത്തിന്, കൈയ്യും കാലും ചലിപ്പിക്കുന്നത്, വായ തുറക്കുന്നത്, ശ്വസിക്കുന്നത് തുടങ്ങിയവ, കൈ മടക്കുന്നതിന് മടക്കൽ പേശി സങ്കോചിക്കണം. സങ്കോചിക്കുമ്പോൾ പേശി നാരുകൾ ചുരുങ്ങുകയും അസ്ഥികളെ അടുപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതേസമയം നിവർത്തൽ പേശി വിശ്രമിക്കുന്നു. ഇത് ബൈസെപ്സിനെ സ്വതന്ത്രമായി സങ്കോചിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നേരെ വിപരീതമാണ് കൈകൾ നിവർത്തുമ്പോൾ സംഭവിക്കുന്നത്.

Question 13.
ചിത്രീകരണം വിശകലനം ചെയ്ത് മനുഷ്യാസ്ഥികൂടത്തിലെ രണ്ടുവിഭാഗങ്ങളെക്കുറിച്ച് ധാരണ കൈവരിച്ച് ഭാഗങ്ങൾ അടയാളപ്പെടുത്തി ചിത്രീകരണം പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:
മനുഷ്യന്റെ അസ്ഥികൂടത്തെ രണ്ട് വിഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, അതായത്, അക്ഷാസ്ഥികൂടം, അനുബന്ധാസ്ഥികൂടം എന്നിങ്ങനെ.
മനുഷ്യരിൽ, പേശികൾ അസ്ഥികളുടെയോ തരുണാസ്ഥിയുടെയോ സഹായത്തോടെ ബന്ധപ്പെട്ടിരി ക്കുന്നു. പേശികളുടെയും അസ്ഥികളുടെയും സംയോജിത പ്രവർത്തനങ്ങളാണ് ചലനവൈവിധ്യങ്ങൾക്കു കാരണം. മനുഷ്യ ശരീരത്തിന്റെ ആന്തരിക ചട്ടക്കൂടാണ് മനുഷ്യന്റെ അസ്ഥികൂടം. ജനനസമയത്ത് കാണപ്പെടുന്ന 270 അസ്ഥികൾ, പിന്നീട് കൂടിച്ചേർന്ന് പ്രായപൂർത്തിയാകുമ്പോൾ 206 അസ്ഥികളായി കുറയുന്നു. മനുഷ്യാസ്ഥികൂടത്തെ വിശാലമായി രണ്ടായി തരംതിരിക്കാം:

• അക്ഷാസ്ഥികൂടം (Axial skeleton) ശരീരത്തിന്റെ കേന്ദ്ര അക്ഷത്തിൽ (Central axis) കാണപ്പെടുന്ന അസ്ഥികളെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു (80 അസ്ഥികൾ).
• അനുബന്ധാസ്ഥികൂടം (Appendicular skeleton): കേന്ദ്ര അക്ഷത്തിലേക്ക് ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന അസ്ഥികളെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു (126 അസ്ഥികൾ).

Question 14.
മുനുഷ്യാസ്ഥികൂടത്തിലെ ആകെ അസ്ഥികളുടെ എണ്ണം എത്ര?
Answer:
206

Question 15.
അക്ഷാസ്ഥികൂടത്തിലെയും അനുബന്ധാസ്ഥികൂടത്തിലെയും അസ്ഥികളുടെ എണ്ണം എത്രയാണ്?
Answer:
അക്ഷാസ്ഥികൂടം – 80 അസ്ഥികൾ, അനുബന്ധാസ്ഥികൂടം – 126 അസ്ഥികൾ

Question 16.
കുട്ടികളിലും മുതിർന്നവരിലും അസ്ഥികളുടെ എണ്ണം ഒരുപോലെയാണോ? കാരണമെന്ത്? കണ്ടെത്തുക.
Answer:
അല്ല. കുട്ടികളിലും മുതിർന്നവരിലും അസ്ഥികളുടെ എണ്ണം ഒരുപോലെയല്ല. കുഞ്ഞുങ്ങൾ ജനിക്കുന്നത് ഏകദേശം 300 അസ്ഥികളോടെയാണ്, മുതിർന്നവരിൽ ഇത് 206 ആയി കുറയുന്നു. കാരണം, കുഞ്ഞുങ്ങൾ വഴക്കമുള്ള തരുണാസ്ഥി കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച അസ്ഥികളോടെയാണ് ജനിക്കുന്നത്. കുട്ടികൾ വളരുന്നതിനനുസരിച്ച്, ഈ തരുണാസ്ഥി ക്രമേണ കഠിനമാവുകയും ഒന്നിച്ചുചേരുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് പ്രായപൂർത്തിയാകുമ്പോൾ കാഠിന്യമേറിയ അസ്ഥികളായി മാറുന്നു.

Question 17.
അസ്ഥികളുടെ കാഠിന്യത്തിന് കാരണമാകുന്ന പദാർത്ഥങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
കാൽസ്യം, ഫോസ്ഫേറ്റ്, കൊളാജൻ പ്രോട്ടീനുകൾ, ലവണങ്ങൾ എന്നിവയുടെ സാന്നിധ്യമാണ് അസ്ഥികളുടെ കാഠിന്യത്തിനു കാരണം.

Question 18.
അസ്ഥികളിലെ ഓസ്റ്റിയോബ്ലാസ്റ്റ് കോശങ്ങളുടെ ധർമ്മം എന്താണ്?
Answer:
അസ്ഥികളുടെ വളർച്ച, കേടുപാടുകൾ പരിഹരിക്കൽ, ധാതുക്കളെ നിക്ഷേപിച്ച് എല്ലുകളെ ശക്തവും ദൃഢവുമാക്കൽ എന്നിവയാണ് ഓസ്റ്റിയോബ്ലാസ്റ്റ് (Osteoblast) കോശങ്ങളുടെ ധർമ്മം.

Question 19.
പേശികൾ അസ്ഥികളുമായോ തരുണാസ്ഥികളുമായോ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അസ്ഥിയും തരുണാസ്ഥിയും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്?
Answer:

Question 20.
മനുഷ്യനെപ്പോലെ എല്ലാ ജീവികളിലും അസ്ഥിനിർമ്മിത ചട്ടക്കൂടുണ്ടോ?
Answer:
ഇല്ല.

Question 21.
ജീവികളുടെ ഘടനാപരമായ ചട്ടക്കൂടിലെ വൈവിധ്യത്തെ സംബന്ധിച്ച് നൽകിയിരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണം പൂർത്തിയാക്കുക. (ചതുരാകൃതിയിലുള്ള ബോക്സുകളിൽ അവയുടെ സ്വഭാവസവിശേഷതകളും ബഹുഭുജങ്ങളിൽ അവയ്ക്കനുയോജ്യമായ ഉദാഹരണങ്ങളും എഴുതി ചേർക്കുക).

Answer:

Question 22.
ആന്തരാസ്ഥികൂടം ഉള്ള ജീവികളിൽ ബാഹ്യാസ്ഥികൂടത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ ഉണ്ടോ? ചർച്ചചെയ്ത് കണ്ടെത്തുക.
Answer:
ഉണ്ട്. ആമകളും മുതലകളും ഉൾപ്പെടെയുള്ള ചില ജീവജാലങ്ങൾക്ക് ആന്തരാസ്ഥികൂടവും ബാഹ്യസ്ഥികൂടവും ഉണ്ട്.

Question 23.
ബാഹ്യാസ്ഥികൂടമുള്ള ചില ജീവികൾ അവയുടെ പുറന്തോട് പൊഴിക്കുന്നത് എന്തിനായിരിക്കും? കണ്ടെത്തുക.
Answer:
പ്രാണികൾ, കൊഞ്ച്, ചിലന്തികൾ തുടങ്ങിയ ബാഹ്യസ്ഥികൂടമുള്ള ജീവികൾ അവയുടെ പുറംതോട് പൊഴിക്കുന്നു. കാരണം ബാഹ്യസ്ഥികൂടത്തിന് കേടുപാടുകൾ സംഭവിക്കുകയോ പരിക്കേൽക്കുകയോ ചെയ്താൽ, കേടുപാടുകൾ പരിഹരിക്കാനും നഷ്ടപ്പെട്ട ഭാഗങ്ങൾ പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കാനും ഇത് ജീവജാലത്തിന് അവസരമൊരുക്കുന്നു. ചില പ്രാണികളിൽ, അവയുടെ പുറംതോടിൽ പറ്റിപ്പിടിച്ചിരിക്കുന്ന പരാന്നഭോജികളെയോ മറ്റ് ദോഷകരമായ ജീവികളേയോ നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനായും അവ പുറംതോട് പൊഴിക്കുന്നു.

Question 24.
നൽകിയിരിക്കുന്ന അസ്ഥിസന്ധികളുടെ ചിത്രം വിശകലനം ചെയ്ത് പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:
അസ്ഥിസന്ധികളെ അവയുടെ ധർമ്മത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, നാലായി തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

• ഗോളരസന്ധി
• വിജാഗിരി സന്ധി
• കീലസന്ധി
• തെന്നിനീങ്ങുന്ന സന്ധി

ശരീരവളർച്ചയും അസ്ഥികളുടെ വികാസവും

കുട്ടിക്കാലത്തിലെയും കൗമാരത്തിലെയും വളർച്ച അസ്ഥിവ്യവസ്ഥയുടെ വികാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അസ്ഥികളിൽ കാത്സ്യം എത്തിച്ചേരേണ്ടത് അസ്ഥികളുടെ കാഠിന്യവും ശക്തിയും ഉറപ്പുവരുത്താൻ അത്യാവശ്യമാണ്. കാത്സ്യം അടങ്ങിയ ഭക്ഷണങ്ങളായ പാലും പാലുൽപന്നങ്ങളും (തൈര്, വെണ്ണ) മത്സ്യങ്ങളും ഇലക്കറികളും ഈ പ്രായത്തിൽ ധാരാളം കഴിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

കാത്സ്യം ആഗിരണം ചെയ്യുന്നതിന് വിറ്റാമിൻ D ആവശ്യമാണ്. ത്വക്കിൽ സ്വാഭാവികമായി വിറ്റാമിൻ D ഉൽപാദിപ്പിക്കാൻ സൂര്യപ്രകാശമേൽക്കുന്നതിന് ഉതകുന്ന കളികളിലേർപ്പെടാം. മുട്ട, കൊഴുപ്പുള്ള മത്സ്യം (മത്തി, അയല) എന്നിവ വിറ്റാമിൻ D യുടെ നല്ല ഉറവിടങ്ങളാണ്.

അസ്ഥിവികാസത്തിന് പ്രോട്ടീൻ അത്യാവശ്യമായതിനാൽ ഇറച്ചി, ബീൻസ്, പയർ തുടങ്ങിയവ ആഹാരത്തിൽ സമൃദ്ധമായി ഉൾപ്പെടുത്താം. പ്രായമാകുന്നതോടെ അസ്ഥികളുടെ സാന്ദ്രത കുറയുന്നത് എല്ലുകളെ കൂടുതൽ ദുർബലമാക്കുകയും ഒടിവുകൾക്ക് കാരണമാകുകയും ചെയ്യുന്നു. അസ്ഥികളുടെ ശോഷണം തടയുന്നതിൽ പോഷകാഹാരത്തിന് നിർണ്ണായക പങ്കുണ്ട്.

Question 25.
ശരീരത്തിന്റെ വിവിധഭാഗങ്ങളിലുള്ള സന്ധികളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിവരം ശേഖരിച്ച് ചാർട്ട് തയ്യാറാക്കി ക്ലാസിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.
Answer:

Question 26.
അസ്ഥികളുടെ മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? ചർച്ച ചെയ്ത് ലിസ്റ്റ് വിപുലീകരിക്കുക.
Answer:
അസ്ഥികളുടെ ധർമ്മങ്ങൾ താഴെപ്പറയുന്നവയാണ്:

• രക്തകോശങ്ങളുടെ രൂപീകരണം
• ശരീര ചലനം സാധ്യമാക്കുന്നു
• തലച്ചോറ്, ഹൃദയം, ശ്വാസകോശം, സുഷുമ്നാ നാഡി തുടങ്ങിയ സുപ്രധാന അവയവങ്ങളെ അസ്ഥികൾ സംരക്ഷിക്കുന്നു.
• ധാതുക്കളെ ആഗിരണം ചെയ്യുകയോ പുറത്തുവിടുകയോ ചെയ്തുകൊണ്ട് ശരീരത്തിന്റെ pH നിയന്ത്രിക്കാൻ അസ്ഥികൾ സഹായിക്കുന്നു.
• ശരീരത്തിന് ഒരു ഘടനാപരമായ ചട്ടക്കൂട് നൽകുന്നു, അവയവങ്ങൾക്കും കലകൾക്കും പിന്തുണ നൽകുന്നു.
• അസ്ഥികൾക്ക് കാഠിന്യമേറിയ ലോഹങ്ങളും മറ്റ് വിഷവസ്തുക്കളും സംഭരിക്കാനും അവ ശരീരത്തിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യാനും സാധിക്കും.

Question 27.
വിറ്റാമിൻ D യുടെ അപര്യാപ്തത ശരീരത്തെ എപ്രകാരം ബാധിക്കും? കണ്ടെത്തുക.
Answer:
കാൽസ്യം ആഗിരണം ചെയ്യുന്നതിന് വിറ്റാമിൻ D അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. ഇവയുടെ ശക്തമായ കുറവ് ഓസ്റ്റിയോപൊറോസിസിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം. കുട്ടികളിൽ, വിറ്റാമിൻ D യുടെ കുറവ് അസ്ഥികൾ മൃദുവും ദുർബലവുമാകുന്ന ഒരു രോഗാവസ്ഥയ്ക്കു കാരണമാകുന്നു. രോഗപ്രതിരോധ സംവിധാനത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിൽ വിറ്റാമിൻ D ഒരു പ്രദാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. വിറ്റാമിൻ D യുടെ കുറവ് ഉയർന്ന രക്തസമ്മർദ്ദവും ഹൃദയാഘാതവും ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഹൃദ്രോഗ സാധ്യതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

Question 28.
അസ്ഥികൾ, പേശികൾ എന്നിവയ്ക്കുണ്ടാകാവുന്ന തകരാറുകളെക്കുറിച്ചുള്ള പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:

Question 29.
എന്തുകൊണ്ടാണ് പുരുഷന്മാരേക്കാൾ സ്ത്രീകളിൽ റൂമറ്റോയ്ഡ് ആർത്രൈറ്റിസ് കൂടുതലായി കാണപ്പെടുന്നത്? കണ്ടെത്തുക. ഹോർമോണിലെ
Answer:
ഹോർമോൺ ഘടകങ്ങൾ മൂലമാണ് സ്ത്രീകളിൽ റൂമറ്റോയ്ഡ് ആർത്രൈറ്റിസ് കൂടുതലായി കാണപ്പെടുന്നത്. സ്ത്രീകളിൽ ഉയർന്ന അളവിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ഈസ്ട്രജൻ ഹോർമോൺ രോഗപ്രതിരോധ സംവിധാനത്തെ ബാധിക്കുമെന്ന് കരുതപ്പെടുന്നു. ഈ ഏറ്റക്കുറച്ചിലുകൾ, പ്രത്യേകിച്ച് ഗർഭകാലത്തിലോ ആർത്തവവിരാമത്തിലോ, റൂമറ്റോയ്ഡ് ആർത്രൈറ്റിസ് ഉണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കും അല്ലെങ്കിൽ രോഗലക്ഷണങ്ങൾ കൂടുതൽ വഷളാക്കും.

ഗർഭാവസ്ഥയിൽ, ഈസ്ട്രജന്റെ അളവ് ഉയരുന്നു, ഇത് റൂമറ്റോയ്ഡ് ആർത്രൈറ്റിസ് ലക്ഷണങ്ങളെ താൽക്കാലികമായി ഭേദപ്പെടുത്തും, എന്നാൽ പ്രസവശേഷം, ഈസ്ട്രജന്റെ അളവ് കുറയുമ്പോൾ, ലക്ഷണങ്ങൾ കൂടുതലായി കാണപ്പെടുന്നു. അതുപോലെ, ആർത്തവവിരാമ സമയത്ത്, ഈസ്ട്രജന്റെ അളവ് ഗണ്യമായി കുറയുമ്പോൾ, സ്ത്രീകൾക്ക് റൂമറ്റോയ്ഡ് ആർത്രൈറ്റിസ്

ഉണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്. പുരുഷന്മാരേക്കാൾ സ്ത്രീകളെ റൂമറ്റോയ്ഡ് ആർത്രൈറ്റിസ് ബാധിക്കുന്നതിൽ, ഈ ഹോർമോൺ മാറ്റങ്ങൾ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. ഇതുകൂടാതെ, ശക്തമായ പ്രതിരോധശേഷിയും ജനിതക ഘടകങ്ങളും പുരുഷന്മാരേക്കാൾ സ്ത്രീകളിൽ റൂമറ്റോയ്ഡ് ആർത്രൈറ്റിസ് സാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

Question 30.
ചിത്രങ്ങളിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രഥമശുശ്രൂഷാ നടപടികൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും ചിത്രീകരണം പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യുക.

Answer:
സ്ലിംഗ്: പരിക്കേറ്റഭാഗത്തിനു പിന്തുണ നൽകാനും, ആ ഭാഗം അനക്കം തട്ടാതെ നിലനിർത്താനും സ്ലിംഗ് ഉപയോഗിക്കുന്നു. കൈ, കൈത്തണ്ട, തോൾ ഭാഗം എന്നിവിടങ്ങളിൽ ഒടിവോ, സ്ഥാനഭ്രംശമോ, കഠിനമായ ഉളുക്കോ മറ്റോ ഉണ്ടാകുമ്പോഴാണ് സ്ലിംഗ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്. മുറിവേറ്റ ഭാഗങ്ങളിൽ കൂടുതൽ ചലനം തടയാനും വേദന കുറയ്ക്കാനും രോഗശാന്തി ലഭിക്കാനും സ്ലിംഗ് സഹായിക്കുന്നു.

സ്പ്ലിന്റ്: പരിക്കേറ്റ കാലോ കൈയോ ചലനരഹിതമായി സൂക്ഷിക്കാൻ ഒരു സ്പ്ലിന്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഒടിവ്, കഠിനമായ ഉളുക്ക് അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥാനഭ്രംശം എന്നിവ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ കൂടുതൽ പരിക്കുകൾ തടയാൻ ഇത് സാധാരണയായി ഉപയോഗിച്ചു വരുന്നു. പരിക്കേറ്റ ഭാഗത്തിന് സ്പ്ലിന്റ് പിന്തുണയും സംരക്ഷണവും നൽകുകയും പ്രൊഫഷണൽ രീതിയിലുള്ള വൈദ്യസഹായം ലഭ്യമാകുന്നതുവരെ ഈ ഭാഗം ഒരു നിശ്ചിത സ്ഥാനത്ത് തുടരുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ബാൻഡേജ്: മുറിവുകൾ മറയ്ക്കാനും പരിക്കേറ്റ കൈകാലുകളെ പിന്തുണയ്ക്കാനും ബാൻഡേജ് ഉപയോഗിക്കുന്നു. മുറിവുകൾ, പോറലുകൾ, ചതവുകൾ, എന്നിവയിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും, രക്തസ്രാവം തടയുന്നതിനും, മുറിവ് ഉണങ്ങുന്നതിനും ബാൻഡേജുകൾ സാധാരണയായി ഉപയോഗിച്ചുവരുന്നു. തുറന്ന മുറിവുകളിലെ അണുബാധ തടയുന്നതിനും ഡ്രസ്സിംഗുകൾ വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുന്നതിനും ബാൻഡേജുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 31.
ഹെൽത്ത് ക്ലബിന്റെ ആഭിമുഖ്യത്തിൽ ആരോഗ്യവിദഗ്ദ്ധനെ പങ്കെടുപ്പിച്ച് പ്രഥമശുശ്രൂഷയെ ക്കുറിച്ച് ഒരു ക്ലാസ് സംഘടിപ്പിക്കുക. നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രഥമ ശുശ്രൂഷാമാർഗങ്ങൾ പരിശീലിക്കുക.

• സ്ലിങ് തയ്യാറാക്കുന്ന വിധം.
• സ്പ്ളിന്റ് ഉപയോഗിക്കേണ്ട വിധം.
• മുറിവുകൾ ഉണ്ടായാൽ രക്തപ്രവാഹം തടയേണ്ട വിധം.
• ബാൻഡേജ്, ബാൻഡ് എയ്ഡ് എന്നിവയുടെ ഉപയോഗം.
• സുഷുമ്നയ്ക്ക് പരിക്കേറ്റാൽ നൽകേണ്ട പ്രഥമശുശ്രൂഷ.

Answer:
പ്രൊഫഷണൽ രീതിയിലുള്ള
വൈദ്യസഹായം ലഭിക്കുന്നതിന് മുൻപ് പരിക്കേറ്റയാൾക്കോ, രോഗിക്കോ നമുക്ക് നൽകാൻ കഴിയുന്ന അടിയന്തിര സഹായമാണ് പ്രഥമശുശ്രൂഷ. പ്രഥമശുശ്രൂഷ പരിജ്ഞാനം ഉണ്ടായിരിക്കുന്നത്, അത്യാഹിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ വേഗത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ ഒരാളെ പ്രാപ്തനാക്കുകയും, ഒരാളുടെ ജീവിതത്തിൽ വലിയ മാറ്റമുണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യും. പ്രത്യേക സാഹചര്യങ്ങളിൽ പ്രഥമശുശ്രൂഷ നൽകുന്നതിനുള്ള ചില പൊതു നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഇതാ:

പരിക്കേറ്റയാളുടെ കൈയിൽ അല്ലെങ്കിൽ തോളിൽ ഒരു താങ്ങായി സ്ലിങ് ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഒരു സ്ലിങ് ഉണ്ടാക്കാൻ, മുറിവേറ്റ കൈയ്ക്ക് താഴെയായി ത്രികോണാകൃതിയിലുള്ള ഒരു തുണി ഉപയോഗിക്കുക, അതിന്റെ അറ്റങ്ങൾ കഴുത്തിൽ കെട്ടുക. കൈമുട്ടിന് നല്ല പിന്തുണയുണ്ടെന്നും രക്തചംക്രമണം വിച്ഛേദിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ലായെന്നും ഉറപ്പാക്കുക.

ഒടിഞ്ഞതോ മുറിവേറ്റതോ ആയ അവയവം സ്ഥിരപ്പെടുത്താൻ ഒരു സ്പ്ലിന്റ് ആവശ്യമാണ്. മുറിവേറ്റ ഭാഗത്ത് ഒരു വടി പോലെ ഉറച്ച വസ്തു വയ്ക്കുക, അത് ബാൻഡേജുകളോ തുണികൊണ്ടുള്ള സ്ട്രിപ്പുകളോ ഉപയോഗിച്ച് കെട്ടുക. ഇത് അവയവത്തെ നിശ്ചലമാക്കി നിലനിർത്തുന്നുവെങ്കിലും, രക്തചംക്രമണത്തെ ബാധിക്കാത്തവിധം ഇറുകിയതല്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.

രക്തസ്രാവം തടയുന്നതിനായി, വൃത്തിയുള്ള തുണി അല്ലെങ്കിൽ ബാൻഡേജ് ഉപയോഗിച്ച് മുറിവിൽ നേരിട്ട് സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തുക. സാധ്യമെങ്കിൽ, പരിക്കേറ്റ ഭാഗം മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തുക. രക്തസ്രാവം മന്ദഗതിയിലാകുകയോ നിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതുവരെ സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തുന്നത് തുടരുക ബാൻഡേജുകളും, ബാൻഡ് എയ്ഡുകളും മുറിവുകളിൽ നിന്നും സംരക്ഷണം നൽകുന്നു. എന്നാൽ

ഉപയോഗത്തിൽ വ്യത്യാസമുണ്ട്. മുറിവുകളോ അല്ലെങ്കിൽ ഉളുക്ക് പോലുള്ളവ മറയ്ക്കാനും പിന്തുണയ്ക്കാനും ഉപയോഗിക്കുന്ന നെയ്തെടുത്തതോ മറ്റോ ആയ വലിയ തുണിയാണ് ബാൻഡേജുകൾ. ബാൻഡ്-എയ്ഡുകൾ ചെറിയ മുറിവുകൾക്കോ പോറലുകൾക്കോ ഉള്ള ചെറിയ പശ സ്ട്രിപ്പുകളാണ്. ഇവ മുറിവുകളിലെ അണുബാധ തടയുന്നു. ബാൻഡേജുകൾ വലിയ മുറിവുകൾക്കു കൂടുതൽ പിന്തുണ നൽകുന്നു, അതേസമയം ബാൻഡ്-എയ്ഡുകൾ ചെറിയ പരിക്കുകൾക്ക് പെട്ടെന്ന് ഉപയോഗിക്കാനുള്ളതാണ്.

നട്ടെല്ലിന് പരിക്കേറ്റാൽ, പരിക്കേറ്റയാളെ ചലിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കാതെയിരിക്കുക. തല, കഴുത്ത്, നട്ടെല്ല് എന്നിവയെ കൃത്യമായി പൊസിഷനിൽ നിലനിർത്തുക. സാധ്യമെങ്കിൽ ഉരുട്ടിയ ടവലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവയ്ക്ക് താങ്ങു നൽകുക. അടിയന്തിര വൈദ്യസഹായം നേടുക.

Question 32.
ചിത്രം വിശകലനം ചെയ്തുകൊണ്ട് സസ്യങ്ങളുടെ വിവിധ ചലനങ്ങളെക്കുറിച്ചും അതിന് കാരണമാകുന്ന ഉദ്ദീപനങ്ങളെക്കുറിച്ചും ചർച്ച ചെയ്ത് കണ്ടെത്തുക.

Answer:

Question 33.
നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയ എല്ലാ സസ്യചലനങ്ങളും ഉദ്ദീപനത്തിന്റെ ദിശയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണോ? ചർച്ച ചെയ്യുക.
Answer:
എല്ലാ സസ്യചലനങ്ങളും ഉദ്ദീപനത്തിന്റെ ദിശയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതല്ല. സസ്യങ്ങളുടെ

Question 34.
ചിത്രീകരണം വിശകലനം ചെയ്ത് , സസ്യത്തിന്റെ കാണ്ഡത്തിന്റെയും വേരിന്റെയും ചലനം ഉദ്ദീപനദിശയുമായി എപ്രകാരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞ് പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:

Question 35.
സസ്യങ്ങളിൽ കാണപ്പെടുന്ന മറ്റ് രണ്ട്തരം ട്രോപ്പിക ചലനങ്ങൾ ചിത്രീകരണത്തിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. ഇവയുടെ സവിശേഷതകൾ കണ്ടെത്തി സയൻസ് ഡയറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക.

Answer:
സ്പർശട്രോപ്പികചലനം; സസ്യഭാഗങ്ങൾ ഒരു പ്രതലവുമായി സമ്പർക്കത്തിൽ വരുമ്പോഴുണ്ടാകുന്ന ദിശയ്ക്കനുസൃതമായ ചലനമാണ് സ്പർശട്രോപ്പിക ചലനം. ഉദാ: വള്ളിച്ചെടികൾ മറ്റ് കമ്പുകളുമായി സമ്പർക്കത്തിൽ വരുമ്പോൾ അവ കമ്പിനെ ചുറ്റിത്തിരിഞ്ഞ് വളരുന്നു.

രാസട്രോപ്പികചലനം: രാസപദാർത്ഥങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ സസ്യഭാഗങ്ങൾ അവയ്ക്കു നേരെയോ, എതിർദിശയിലോ വളരുന്ന തരത്തിലുള്ള ചലങ്ങളാണ് രാസട്രോപ്പികചലനങ്ങൾ. ഉദാ: ഭീജസങ്കലന സമയത്ത്, പോളൻ ട്യൂബ് (പരാഗനാളി) അണ്ഡാശയത്തിലേക്ക് വളരുന്നു.

പ്രവർത്തനം
ചിത്രത്തിൽ കാണുന്നതുപോലെ ഒരു പെട്ടിയിൽ മരപ്പൊടിയും ജലം നിറച്ച മൺകലവും ക്രമീകരിച്ച് പയറുവിത്തുകൾ പെട്ടിക്കുള്ളിൽ പല ഭാഗങ്ങളിലായി നിക്ഷേപിക്കുക. ഏതാനും ദിവസങ്ങൾക്കുശേഷം ശ്രദ്ധയോടെ മൺകലം പുറത്തെടുക്കുക. വേരുകളുടെ വളർച്ചാദിശ നിരീക്ഷിക്കുക.

നിരീക്ഷണം : ………………….
നിഗമനം : …………………..
Answer:
നിരീക്ഷണം: കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം മൺകലം പുറത്തെടുത്ത് പരിശോധിച്ചപ്പോൾ, പെട്ടിക്കുള്ളിൽ ഏത് ഭാഗത്ത് നിക്ഷേപിച്ച പയർ വിത്താണെങ്കിലും, അവയുടെ വേരുകൾ വെള്ളം നിറച്ച മൺപാത്രത്തിനടുത്തേക്ക് വളരുന്നതായി കണ്ടു.

നിഗമനം: ചെടിയുടെ വേരുകൾ ജലാംശമുള്ളിടത്തേക്ക് വളരുന്നു എന്നാണ് ഈ പ്രവർത്തനം സൂചിപ്പിക്കുന്നത്. ഈ പ്രക്രിയയെ ജലട്രോപ്പികചലനം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. വേരുകൾക്ക് വെള്ളത്തിന്റെ സ്രോതസ്സ് മനസ്സിലാക്കാനും ആ ദിശയിലേക്ക് വളരാനും കഴിയുന്നത് ജലക്ട്രോപ്പികചലനം മൂലമാണ്. സസ്യങ്ങൾക്ക് നിലനിൽപ്പിന് ആവശ്യമായ വെള്ളം ലഭിക്കാൻ ഇത്തരം ചലനങ്ങൾ
സഹായകമാകുന്നു.

Question 36.
തൊട്ടാവാടി ചെടിയിൽ നിങ്ങൾ തൊട്ടുനോക്കിയിട്ടുണ്ടോ? തൊട്ടാവാടി ചെടിയുടെ ഇലയുടെ ചലനം എപ്രകാരമാണ്? ഇത് ഏത് തരം ചലനമാണ്? ഇത്തരം ചലനങ്ങളുടെ പ്രത്യേകത എന്താണ്?

Answer:
തൊട്ടാവാടി ചെടിയിൽ സ്പർശിക്കുമ്പോൾ, ഉദ്ദീപനത്തോടുള്ള പ്രതികരണമായി ചെടിയുടെ ഇലകൾ ഉടനടി മടങ്ങുന്നു. ഇത്തരത്തിലുള്ള സസ്യ ചലനങ്ങളെ നാസ്റ്റിക ചലനങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. അത്തരം ചലനങ്ങൾ ഉദ്ദീപനത്തിന്റെ ദിശയെ ആശ്രയിക്കുന്നില്ല. കോശങ്ങൾക്കുള്ളിലെ ജലസമ്മർദ്ദത്തിലെ വ്യതിയാനങ്ങൾ മൂലമാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്. ഇത്തരം ചലനങ്ങൾ സസ്യഭുക്കുകളുടെ ആക്രമണത്തിൽ നിന്ന് ചെടിയെ സംരക്ഷിക്കുന്നു.

Question 37.
നാസ്റ്റികചലനത്തിന് കൂടുതൽ ഉദാഹരണങ്ങൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
Answer:
നാസ്റ്റികചലനത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ:

• ഓക്സാലിസ് പോലുള്ള ചെടികളുടെ ഇലകൾ രാത്രിയിൽ ചുരുങ്ങുകയും പകൽ സമയത്ത് വിടരുകയും ചെയ്യുന്നു.
• രാത്രി വിടരുന്ന മുല്ലപൂവ്
• പ്രാണികൾ വന്നിരിക്കുമ്പോൾ വീനസ് ഫ്ലൈട്രാപ്പിന്റെ (insectivorous plant) ഇലകൾ അടയുന്നത്.

Class 9 Biology Chapter 4 Extra Questions and Answers Malayalam Medium

Question 1.
ചെടികൾ അവയുടെ വേരുകളുപയോഗിച്ച് മണ്ണിൽ നിന്ന് വെള്ളം വലിച്ചെടുക്കുന്നു. ഏത് തരത്തിലുള്ള ചലനമാണ് ഈ പ്രക്രിയ സുഗമമാക്കുന്നത്?
Answer:
ഓസ്മോസിസ്

Question 2.
അമീബയിൽ എങ്ങനെയാണ് ചലനം സാധ്യമാകുന്നത്?
Answer:
കപടപാദങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെയാണ് അമീബയിൽ ചലനം സാധ്യമാകുന്നത്. ഇത്തരം ചലനങ്ങൾ അമീബോയിഡ് ചലനം എന്നറിയപ്പെടുന്നു.

Question 3.
ചലനത്തിൽ സീലിയയുടെയും ഫ്ലാജെല്ലയുടെയും പങ്ക് എന്താണ്?
Answer:
കോശങ്ങളുടെ ഉപരിതലത്തിൽ കാണപ്പെടുന്ന രോമം പോലെയുള്ള ഘടനകളാണ് സീലിയയും ഫ്ലാജെല്ലയും. ചലനത്തിൽ അവ നിർണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്നു: നത്തിനു പിന്നിൽ സീലിയ:

• കോശങ്ങളെയോ പദാർത്ഥങ്ങളെയോ മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകാൻ ഏകോപിത രീതിയിൽ ചലിക്കുന്ന, നീളം കുറഞ്ഞ, നാരുപോലെയുള്ള ഘടനകൾ. മ്യൂക്കസ്, ചെറു കണികകൾ എന്നിവയുടെ ചലനത്തിനായി ശ്വാസനാളത്തിൽ ഇവ കാണപ്പെടുന്നു.
• ഫ്ലാജെല്ല: കോശങ്ങളെ മുന്നോട്ട് ചലിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന നീളമേറിയ ചാട്ടുളി പോലെയുള്ള ഘടനകൾ. ബീജകോശങ്ങളിലും ചില ബാക്ടീരിയകളിലും ഇവ കാണപ്പെടുന്നു.

Question 4.
പദബന്ധം തിരിച്ചറിഞ്ഞു, വിട്ടുപോയ വാക്ക് പൂരിപ്പിക്കുക.
a. അസ്ഥിപേശി: ഐച്ഛിക പേശികൾ :: ഹൃദയ പേശി
b. ആക്റ്റിൻ: നേർത്ത ഫിലമെന്റ് :: മയോസിൻ:
Answer:
a. അനൈച്ഛിക പേശികൾ
b. കട്ടികൂടിയ ഫിലമെന്റ്

Question 5.
ബീജകോശങ്ങളുടെ ചലനം
Answer:
ഫ്ലാജെല്ലാർ ചലനം
ചലനത്തിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണമാണ്.

Question 6.
ഹൃദയഭിത്തികളിൽ കാണപ്പെടുന്ന തരം പേശികളെ
Answer:
ഹൃദയപേശികൾ പേശി എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

Question 7.
പേശികളുടെ ചലനത്തിൽ ടെൻഡണുകളുടെ പങ്ക് എന്താണ്?
Answer:
പേശികളെ അസ്ഥികളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനാൽ പേശികളുടെ ചലനത്തിന് ടെൻഡണുകൾ അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. ഒരു പേശി സങ്കോചിക്കുമ്പോൾ (ചുരുക്കുന്നു), ടെൻഡൺ അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന അസ്ഥിയെ വലിക്കുന്നു, ഇത് ഈ അസ്ഥിയുടെ ചലനത്തിന് കാരണമാകുന്നു.

കൈകാലുകൾ വളയ്ക്കുന്നതും നേരെയാക്കുന്നതും പോലെയുള്ള ഏകോപിതമായ ചലനങ്ങൾ ഈ പ്രവർത്തനം വഴി സാധ്യമാകുന്നു. ടെൻഡണുകളില്ലാതെ, പേശികൾക്ക് ഫലപ്രദമായി ചലനം സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയില്ല. നടത്തം, ഓട്ടം, ലിഫ്റ്റിംഗ് തുടങ്ങിയ ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഇത്തരം ചലനങ്ങൾ അനിവാര്യമാണ്.

Question 8.
പേശികളുടെ സങ്കോചം സാധ്യമാക്കാൻ ആക്റ്റിനും മയോസിനും എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച്പ്വ ർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
ആക്റ്റിൻ ഫിലമെന്റുകൾ നേർത്തതും പേശികളുടെ പുറം വശങ്ങളിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നതുമാണ്, അതേസമയം മയാസിൻ ഫിലമെന്റുകൾ കട്ടിയുള്ളതും പേശികളുടെ

മധ്യഭാഗത്തായി സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നതുമാണ്.നാഡീവ്യവസ്ഥയിൽ നിന്ന് പേശികൾക്ക് ആവശ്യമായ സിഗ്നലുകൾ ലഭിക്കുമ്പോൾ, പേശി കോശങ്ങൾക്കുള്ളിൽ കാൽസ്യം അയോണുകൾ പുറപ്പെടുവിക്കുന്നു.

ബൈൻഡിംഗ്കാൽസ്യം, ആക്റ്റിൻ ഫിലമെന്റുകളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കപ്പെടുമ്പോൾ, ബൈൻഡിംഗ് സൈറ്റുകൾ തുറക്കപ്പെടുകയും,

മയോസിൻ ഹെഡുകൾ ഈ സൈറ്റുകളിൽ കൃത്യമായി ഘടിപ്പിച്ച് ഒരു ക്രോസ്-ബ്രിഡ്ജ് ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മയോസിൻ ഹെഡുകൾ ആക്ടിൻ ഫിലമെന്റുകളെ അകത്തേക്ക് വലിക്കുകയും, ഇത് പേശികളുടെ സങ്കോചത്തിന് കാരണമാകുകായും ചെയ്യുന്നു.

ഇതിനുശേഷം, ATP തന്മാത്രകൾ മയോസിനുമായി ബന്ധിപ്പിച്ച്, അവയെ ആക്റ്റിനിൽ നിന്ന് വേർപെടുത്തുന്നു. ശേഷം മയോസിൻ അവയുടെ യഥാർത്ഥ സ്ഥാനത്തേക്ക് മടങ്ങുകയും ഈ ചക്രം വീണ്ടും ആവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 9.
ചേരുംപടി ചേർക്കുക.

Answer:
1-b, 2-c, 3-a

Question 10.
ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.ചലനത്തിനു പിന്നിൽ

a) ചിത്രത്തിൽ X, Y എന്നിങ്ങനെ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന പേശികളെ തിരിച്ചറിയുക.
b) Y എന്ന് സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന പേശിയുടെ ഏതെങ്കിലും രണ്ട് പ്രത്യേകതകൾ എഴുതുക.
c) ഈ രണ്ട് പേശികൾക്കും പൊതുവായി കാണപ്പെടുന്ന ഏതെങ്കിലും ഒരു സാമ്യം സൂചിപ്പിക്കുക.
Answer:
a) X – ഹൃദയപേശി, Y – മൃദുലപേശി
b) അനൈച്ഛിക പേശികൾ, കുറുവരകളില്ലാത്തത്, ആന്തരിക അവയവങ്ങളിൽ കാണപ്പെടുന്നു.
c) ഹൃദയപേശികളും മൃദുലപേശികളും അനൈച്ഛിക പേശികളാണ്. അതായത്, ഇത്തരം പേശികളുടെ ചലനങ്ങൾ നമ്മുടെ ഇഷ്ടാനുസരണം നിയന്ത്രിക്കാൻ സാധിക്കില്ല.

Question 11.
വ്യായാമം നമ്മുടെ ശ്വസനവ്യവസ്ഥയെ കൂടുതൽ ആരോഗ്യകരമാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.” ഈ പ്രസ്താവനയോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ ഉത്തരം സാധൂകരിക്കുക.
Answer:
യോജിക്കുന്നു. വ്യായാമം പേശികളെ ദൃഢമാക്കുകയും കാര്യക്ഷമത വർധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് നമ്മുടെ വൈറ്റൽ കപ്പാസിറ്റി വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും, ശ്വസന വാതകങ്ങളുടെ ഫലപ്രദമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 12.
പദ ജോടി ബന്ധം കണ്ടെത്തി വിട്ടുപോയത് പൂർത്തിയാക്കുക.
പിൻകാലുകൾ: 60 അസ്ഥികൾ
…………. : 26 അസ്ഥികൾ
Answer:
നട്ടെല്ല്

Question 13.
വിവിധയിനം അസ്ഥിസന്ധികളും സ്ഥാനവും ബോക്സിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. അവയെ മാതൃക അനുസരിച്ച് ജോഡി ചേർത്തെഴുതുക.
മാതൃക – കീലസന്ധി : നട്ടെല്ലും തലയോടുമായി ചേരുന്ന സ്ഥലം.
തെന്നിനീങ്ങുന്ന സന്ധി, കൈമുട്ട്, നട്ടെല്ലും തലയോടുമായി ചേരുന്ന സ്ഥലം, തോൾവലയവും ഭുജാസ്ഥിയും ചേരുന്ന സ്ഥലം, വിജാഗിരിസന്ധി, കൈക്കുഴ, കീലസന്ധി
Answer:
തെന്നിനീങ്ങുന്ന സന്ധി: കൈക്കുഴ, വിജാഗിരിസന്ധി: കൈമുട്ട്.

Question 14.
ചിത്രം പകർത്തിവരച്ച് സൂചനകൾക്കനുസരിച്ചുള്ള ഭാഗങ്ങളുടെ പേരെഴുതി അടയാളപ്പെടുത്തുക.
a) സന്ധിയെ പൊതിഞ്ഞു സംരക്ഷിക്കുന്ന ഭാഗം.
b) അസ്ഥികൾക്കിടയിൽ സ്നേഹകമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ദ്രവം.
c) അസ്ഥികൾക്കിടയിലുള്ള ഘർഷണം ഒഴിവാക്കുന്ന ഭാഗം.

Answer:

Question 15.
ഇനിപ്പറയുന്ന ചിത്രത്തിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന സന്ധി തിരിച്ചറിയുക:

Answer:
ഗോളരസന്ധി

Question 16.
അക്ഷാസ്ഥികൂടവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് നല്കിയിരിക്കുന്നവയിൽ നിന്നും ശരിയായ ജോഡികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

• തലയോട് – 29
• മാറെല്ല് – 2
• വാരിയെല്ലുകൾ – 24
• നട്ടെല്ല് – 30

Answer:
തലയോട് – 29, വാരിയെല്ലുകൾ – 24.

Question 17.
ഒരു സന്ധിയുടെ ഘടനയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഇനിപ്പറയുന്ന പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക:

Answer:
A – കാൾ
B – ഓരോ അസ്ഥിയുടെയും അഗ്രഭാഗത്തെ പൊതിഞ്ഞു കാണപ്പെടുന്നു. ഇത് അസ്ഥികൾ തമ്മിലുള്ള
ഘർഷണം കുറയ്ക്കുന്നു.
C – സൈനോവിയൽ ദ്രാവകം

Question 18.
വ്യായാമത്തിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ബോധവത്കരണ പരിപാടിയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ട ഏതെങ്കിലും മൂന്ന് പ്രധാന ആശയങ്ങൾ തന്നിരിക്കുന്ന സൂചനകൾക്കനുസരിച്ച് എഴുതുക.
സൂചനകൾ:

• ഹൃദയം
• ശ്വാസകോശങ്ങൾ
• പേശികൾ

Answer:

Question 19.
ഘടനയുടെയും പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ ആന്തരാസ്ഥികൂടവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക.
Answer:

Question 20.
പദബന്ധം തിരിച്ചറിഞ്ഞ് വിട്ടുപോയ വാക്ക് പൂരിപ്പിക്കുക.
a. ഓസ്റ്റിയോപോറോസിസ്: ആർത്രൈറ്റിസ്: കാഠിന്യം നഷ്ടപ്പെടുന്നു :: റൂമറ്റോയ്ഡ്: ——————
b. ഉളുക്ക് ലിഗമെന്റുകൾ :: പേശീക്ഷയം : ——————
Answer:
a. ഓട്ടോഇമ്മ്യൂൺ രോഗങ്ങൾ
b. പേശികൾ

Question 21.
ഓസ്റ്റിയോപോറോസിസിന് കാരണമാകുന്നത് എന്താണ്?
Answer:
കാൽസ്യം, പ്രോട്ടീൻ, വിറ്റാമിൻ ഡി എന്നിവയുടെ കുറവ് ഓസ്റ്റിയോപൊറോസിസിന് കാരണമാകുന്നു.

Question 22.
ഇനിപ്പറയുന്ന വൈകല്യങ്ങളെ അവയുടെ ലക്ഷണങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക:

Answer:
A – 4, B – 1, C – 2, D – 3

Question 23.
അസ്ഥികളുടെ ചില തകരാറുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് നൽകിയിരിക്കുന്ന സൂചനകൾ വിശകലനം ചെയ്ത് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
A. പ്രായാധിക്യം കൊണ്ടുണ്ടാകുന്നു
തരുണാസ്ഥിവലയത്തിന് തകരാറ്

B. അസ്ഥികൾ പൊട്ടുകയും ഒടിവുണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഇടുപ്പെല്ല്, കൈക്കുഴ, നട്ടെല്ല് എന്നിവയെ സാരമായി ബാധിക്കുന്നു
a) A, B എന്നിവയിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന തകരാറുകൾ ഏതെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞെഴുതുക.
b) B യിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന തകരാറിന്റെ കാരണം എഴുതുക.
Answer:
a) A – റൂമറ്റോയ്ഡ് ആർത്രൈറ്റിസ് B – ഓസ്റ്റിയോപൊറോസിസ്
b) കാൽസ്യം, വിറ്റാമിൻ ഡി, പ്രോട്ടീൻ എന്നിവയുടെ കുറവ് മൂലമാണ് ഓസ്റ്റിയോപൊറോസിസ് ഉണ്ടാകുന്നത്.

Question 24.
ചേരുംപടി ചേർക്കുക.

Answer:
A-2, B-4, C-3, D-1

Question 25.
പദബന്ധം തിരിച്ചറിഞ്ഞ് വിട്ടുപോയ വാക്ക് പൂരിപ്പിക്കുക.
a. ജലക്ട്രോപ്പികചലനം : വെള്ളം :: ഭൂഗുരുത്വട്രോപ്പികചലനം : ————–
b. പ്രകാശം: പ്രകാശട്രോപ്പികചലനം :: കെമിക്കൽ : ————–
Answer:
a. ഭൂഗുരുത്വം,
b. രാസട്രോപ്പികചലനം

Question 26.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണം സൂചനയ്ക്കനുസരിച്ച് പൂർത്തിയാക്കുക.
സൂചന:
(i). (ii) – ഉദ്ദീപനങ്ങൾ
(iii), (iv) വിവിധതരം സസ്യചലനങ്ങൾ

Answer:
(i) സ്പർഷം
(ii) രാസവസ്തു
(iii) സ്പർഷട്രോപ്പികചലനം
(iv) രാസട്രോപ്പികചലനം

Question 27.
ചുവടെ നൽകിയിട്ടുള്ള സന്ദർഭങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്ത് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
(i) തൊട്ടാവാടിച്ചെടിയെ തൊടുമ്പോൾ കൂമ്പുന്നു.
(ii) വള്ളിച്ചെടികൾ താങ്ങിൽ ചുറ്റിവളരുന്നു.
a) (i), (ii) എന്നീ സന്ദർഭങ്ങളിലെ ചലനങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് പേരെഴുതുക.
b) ഈ ചലനങ്ങൾ പരസ്പരം എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?
Answer:
a) (i) നാസ്റ്റിക ചലനങ്ങൾ
(ii) സ്പർശാപ്പികചലനം

b) തൊട്ടാവാടിച്ചെടികൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന നാസ്റ്റിക ചലനങ്ങൾ ദിശാനുസൃതമല്ലാത്തതും, വളർച്ചയു മായി ബന്ധമില്ലാത്തതുമാണ്. അതേസമയം സ്പർശാപ്പികചലനം എന്നത് സസ്യങ്ങളുടെ വളർച്ചയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട, ദിശാനുസൃതമായ ചലനങ്ങളാണ്.