Prasanna

Practicing with SCERT Class 8 Malayalam Kerala Padavali Solutions and Std 8 Malayalam Kerala Padavali Annual Exam Question Paper 2023-24 will help students prepare effectively for their upcoming exams.

Std 8 Malayalam Kerala Padavali Annual Exam Question Paper 2023-24

Time : 1½ Hours
Score : 40

Instructions (നിർദ്ദേശങ്ങൾ) :

• ആദ്യത്തെ പതിനഞ്ച് മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമ യമാണ്.
• ചോദ്യങ്ങൾ വായിക്കാനും ഉത്തരങ്ങൾ കമ പ്പെടുത്താനും ഈ സമയം വിനിയോഗിക്ക ണം.
• ചോദ്യങ്ങളും നിർദ്ദേശങ്ങളും ശ്രദ്ധാപൂർവം വായിച്ച് ഉത്തരമെഴുതുക.
• ഉത്തരമെഴുതുമ്പോൾ സ്കോർ, സമയം എന്നിവ പരിഗണിക്കാം.

1 മുതൽ 5 വരെ ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരമഴുതുക. (1 സ്കോർ വീതം) (4 × 1 = 4)

Question 1.
“വന്ദനം വന്ദനം ! ചിത്തം കവർന്നിടും
ചന്ദനാമോദം കലർന്ന ഭാഷേ
(മാണിക്യവീണ)
ചന്ദനാമോദം കലർന്ന ഭാഷ എന്ന പ്രയോഗം നൽകുന്ന സൂചനയെന്ത്?

• മലയാളഭാഷയുടെ സൗന്ദര്യം
• ചന്ദനത്തിന്റെ സൗന്ദര്യം
• മലയാളഭാഷയിലെ സാഹിത്യ സമ്പത്ത്
• ചന്ദനനിറമുളള ഭാഷ

Answer:
മലയാളഭാഷയുടെ സൗന്ദര്യം

Question 2.
“ഇത്തിരിക്കൊരു സുഖം തോന്നുന്നുണ്ടെനിക്കി സെൻ
പൊത്തിലെത്രനാളായ് ഞാൻ ചുരുണ്ടുകിട ക്കുന്നു! (പെരുന്തച്ചൻ)
ഈ വരികളിൽ തെളിയുന്ന പെരുന്തച്ചന്റെ അവ സ്ഥയെന്ത്?

• മടിപിടിച്ച് വീട്ടിലിരിക്കുന്നു
• ശാരീരികവും മാനസികവുമായി തകർന്നുകി ടക്കുന്നു.
• സ്വന്തം സുഖം മാത്രം പരിഗണിക്കുന്നു
• ഏകാന്തതയിലാണ് ഏറ്റവും വലിയ സന്തോ ഷമെന്നു കരുതുന്നു.

Answer:
ശാരീരികവും മാനസികവുമായി തകർന്നുകിട ക്കുന്നു.

Question 3.
ശരിയായി പിരിച്ചെഴുതിയത് ഏത്?

• തുമ്പക്കുടം – തുമ്പ, കുടം
• വിണ്ടലം – വിൺ, തലം
• തിരുവാതിര – തിരു, ആതിര
• നീലക്കാർ – നീല, കാർ

Answer:
തിരുവാതിര – തിരു, ആതിര

Question 4.
“സാധുവാം കൃഷകന്നു നൽകുവാൻ പ്രകൃ തൃംബ
സാമോദം സംഭരിച്ച രത്നങ്ങൾ നിറച്ചതാം ഇരുമ്പുപെട്ടികളും പത്തായങ്ങളുമേറ്റം
(കവിതയോട്)
ഇവിടെ രത്നങ്ങൾ എന്നു സൂചിപ്പിക്കുന്നത് എന്തിനെയാണ്?

• സ്വർണ്ണത്തെ
• പൂക്കളെ
• നെല്ലിനെ
• പണത്തെ

Answer:
നെല്ലിനെ

Question 5.
“വെള്ളക്കടലാസിരുന്നു മുഷിയുന്നു. പേന കോട്ടുവായിടുന്നു. (കളിയച്ഛൻ ജനിക്കുന്നു)
ഈ വാക്യങ്ങളുടെ ആശയത്തിന് ഏറ്റവും ഉചി തമായത് ഏത്?

• കവി കവിതയെഴുതിക്കഴിഞ്ഞു.
• കടലാസിനും പേനയ്ക്കും കവിത ഇഷ്ടപ്പെ ട്ടില്ല
• കവിക്ക് കവിത എഴുതാൻ താൽപര്യമില്ല
• കവിക്ക് കവിതയെഴുതാൻ കഴിയാത്തതിന്റെ നിരാശ.

Answer:
കവിക്ക് കവിതയെഴുതാൻ കഴിയാത്തതിന്റെ നിരാ

6 മുതൽ 8 വം ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 2 എണ്ണത്തിന് രണ്ടോ മൂന്നോ വാക്യത്തിൽ ഉത്ത മഴുതുക. (2 സ്കോർ വീതം) (2 × 2 = 4)

Question 6.
“ആംഗലവാഴ്ചയും യുദ്ധക്കെടുതിയും ആകെയെൻ ഗ്രാമം തകർത്തിരുന്നു. (വേദം)
ഈ വരികളിൽ തെളിയുന്ന സാമൂഹിക ജീവി 12 താവസ്ഥകൾ കണ്ടെത്തി എഴുതുക.
Answer:
ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണവും നാട്ടിലുണ്ടാക്കിയ അരക്ഷി താവസ്ഥ, പട്ടിണി, ദാരിദ്ര്യം

Question 7.
“സ്വർണ്ണം വിളയുന്ന കിഴക്കേ ദിക്ക്. ചെങ്ക തിർമാല ചൊരിയുന്ന ഉദയസൂര്യപ്രഭ. (കളിയച്ഛൻ ജനിക്കുന്നു)
ഈ വാക്യങ്ങളിലെ വർണ്ണനാഭംഗി വ്യക്ത മാക്കുക.
Answer:
സൂര്യോദയത്തിന്റെ ഭംഗിയെയാണ് ഇവിടെ വർണ്ണിച്ചിരിക്കുന്നത്.സൂര്യോദയത്തെ സ്വർണ്ണം വിളയുന്ന ദിക്കായും സൂര്യരശ്മികളെ ചെങ്ക തിർമാലയായും സങ്കല്പ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

Question 8.
“എന്നാലുമമ്മേ, നിന്നെക്കണ്ടീല; നീയെ ങ്ങാവോ!.
നിന്നുണ്ണിയായോരെന്നെക്കൈവിട്ടു മറകയോ? (കവിതയോട്)
കവി ഇങ്ങനെ സങ്കടപ്പെടുന്നത് എന്തുകൊ ണ്ടാവാം? രണ്ട് നിരീക്ഷണങ്ങൾ കുറിക്കുക.
Answer:
പ്രകൃതിയായ അമ്മയെ കാണാനുള്ള ഉൽക്കണ്ഠ
അമ്മ തിരഞ്ഞിട്ട് കാണാത്തതിലുള്ള സങ്കടം

9 മുതൽ 14 വരെ ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 5 എണ്ണത്തിന് അരപ്പുറത്തിൽ കവിയാതെ ഉത്ത രമഴുതുക. (4 സ്കോർ വീതം) (5 × 4 = 20)

Question 9.
കരച്ചിൽ വടുകെട്ടിയ മുഖം. തേവിത്തേവി വറ്റിപ്പോയ കിണർ പിഞ്ഞിക്കീറിയ പേഴ്സ് (അമ്മമ്മ)
സൂചനകളും പാഠഭാഗവും പരിഗണിച്ച് അമ്മ മ്മയുടെ ജീവിതാവസ്ഥ വ്യക്തമാക്കുക.
Answer:
വാർധക്യം ഒരു രണ്ടാം ബാല്യമാണെന്നാണ് പൊതുവെ പറയുന്നത്. ജീവിതത്തിന്റെ ഭാരങ്ങാ ളൊക്കെ ഇറക്കിവെച്ച് മക്കളോടും കൊച്ചുമക്ക ളോടൊപ്പം വിശ്രമ ജീവിതം നയിക്കേണ്ടുന്ന കാലം. വാർധക്യത്തിലും പൊറുതി കിട്ടാതെ നട്ടം തിരിയുന്ന ചിലരുണ്ട് അങ്ങനെ ഒരാളാണ് അമ്മമ്മ.
അമ്മമ്മയാണ് കഥയിലെ കേന്ദ്രകഥപാത്രം. ദാരി ദ്യവും ദുരിതവും നിറഞ്ഞതാണ് അവരുടെ ജീവിതം. നഗ്നമായ കാതുകൾ, സൂര്യകിരണ ങ്ങൾ നിറങ്ങളൊക്കെ കവർന്നുകൊണ്ടുപോയ ഒരേ ഒരു സാരി, ചെരിപ്പില്ലാതെ വിണ്ടുപൊട്ടിയ അമ്മമ്മയുടെ പാദങ്ങൾ എന്നിവ അവരുടെ ദൈന്യത വരച്ചു കാണിക്കുന്നു. അമ്മ നഷ്ടപ്പെട്ട മൂന്നു കുട്ടികളുടെ സംരക്ഷണ ചുമതല അവർക്കാണ്. വിധവയായ അവർ മൂന്നു പേര കുട്ടികളേയും പോറ്റി വളർത്താൻ കഠിനമായി അധ്വാനിക്കുന്നു.

സ്നേഹസമ്പന്നയാണ്, ത്യാഗമൂർത്തിയാണ് എടുക്കാൻ കഴിയാത്ത ചുമടുമായി ഏകയായ അവർ പക്ഷേ, ദൃഢചിത്തയാണ്. തേവിത്തേവി വറ്റിപ്പോയ കിണർ എന്നാണ് കഥാകാരൻ അമ്മമ്മയെ വിശേഷിപ്പിക്കുന്നത്. എങ്കിലും വറ്റാത്ത ഉറവപോലെ തന്റെ കൊച്ചുമക്കൾക്കു കടലോളം സ്നേഹവും, പഠിക്കാനുള്ള സൗക ര്യവും അവരുടെ കൊച്ചു കൊച്ചു ആഗ്രഹങ്ങളും ഇല്ലായ്മയിലും അമ്മമ്മ അവർക്കു നൽക്കുന്നു. നാളെ അവർ തന്നെ തിരിച്ചു സ്നേഹിക്കുമോ എന്നൊന്നും അവർ വേവലാതിപ്പെടുന്നില്ല. പ്രതീക്ഷകൾ നിറഞ്ഞ ഒരു ജീവിതം കൊച്ചു മക്കൾക്കു ഒരുക്കികൊടുക്കുന്നതിൽ മാത്രമാണ് അവരുടെ ശ്രദ്ധ.

അമ്മമ്മ എന്ന കഥാപാത്രം ലാളിത്യമുള്ള പ്രവർ ത്തികളിലൂടെ ഒരു വികാര പ്രപഞ്ചമാണ് സൃഷ്ടിക്കുന്നത്. കഥ വായിച്ചു കഴിയുമ്പോൾ നമ്മിൽ പലരുടെയും കണ്ണുകൾ നനയും. അമ്മമ്മ മനസ്സിലേക്ക് ഒരു തേങ്ങലോടെ ഇടം പിടിക്കും. അതുകൊണ്ടു കൂടിയാണ് അമ്മമ്മ എന്ന കഥയും കഥാപാത്രവും നമുക്ക് ഒരു പോലെ പ്രിയപ്പെട്ടതാകുന്നത്.

Question 10.
“ശസ്ത്രമെന്നിയേ ധർമ്മസംഗരം നടത്തുന്നോൻ, പുസ്തകമെന്യേ പുണ്യാധ്യാപനം പുലർത്തു ന്നോൻ; (എന്റെ ഗുരുനാഥൻ)
കവിയുടെ ഈ നിരീക്ഷണങ്ങൾ ഗാന്ധിജിയുടെ ജീവിതവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തി വ്യാഖ്യാനി ക്കുക.
Answer:
ഇന്ത്യയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായി ആയുധമെടു ക്കാതെ അഹിംസമാർഗത്തിലൂടെ ധർമ്മയുദ്ധം നടത്തി വിജയം നേടിയ ആളാണ് ഗാന്ധിജി. ശത്രുവിന്റെ ആയുധബലത്തെ അദ്ദേഹം ഭയപ്പെ ട്ടിരുന്നില്ല. പുസ്തകങ്ങളിലൂടെയല്ല ഗാന്ധിജി മറ്റു ള്ളവർക്ക് ജീവിതപാഠങ്ങൾ പഠിപ്പിച്ചു നൽകി യത്. എന്റെ ജീവിതമാണ് എന്റെ സന്ദേശം എന്ന് ഉറക്കെ പറഞ്ഞ ഗാന്ധിജി തന്റെ ഉദാത്തമായ ജീവിതത്തിലൂടെ ലോകത്തെ മുഴുവൻ നന്മയു ടെയും സത്യത്തിന്റെയും അഹിംസയുടെയും പാഠങ്ങൾ പഠിപ്പിച്ചു. ഔഷധം കൂടാതെ രോഗം ശമിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് അദ്ദേഹം തന്റെ ജീവി തചര്യകളിലൂടെ തെളിയിച്ചു. അഹിംസയുടെ മാർഗ്ഗത്തിൽ നിന്ന് തരിമ്പു പോലും ഗാന്ധിജി വ്യതിചലിച്ചിരുന്നില്ല. ഹിംസയിലൂടെ നേരി ടുന്നതൊന്നും നേട്ടമല്ല എന്നദ്ദേഹം വിശ്വസിച്ചി രുന്നു. ഇങ്ങനെ ഗാന്ധിജിയുടെ മഹത്വങ്ങളെല്ലാം ഈ വരികളിലൂടെ വള്ളത്തോൾ നമ്മോടു പറ യുന്നു

Question 11.
“ആത്മാഭിമാനവും ആത്മവിശ്വാസവും തിരിച്ചു തരുന്നതിലൂടെ എനിക്കവൻ എന്റെ ജീവിതം തന്നെയാണ് കൃഷ്ണാ, തിരിച്ചു തന്നത്! നിങ്ങ ളെല്ലാം ഇന്നു കാണുന്ന ഈ ജീവിതം സുയോ ധനൻ അന്നെനിക്കു ദാനമായി നൽകിയ ജീവി തമാണ്;
(ധർമ്മിഷ്ഠനായ രാധേയൻ) പാഠസന്ദർഭം വിശകലനം ചെയ്ത് കർണ്ണനും സുയോധനനും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ പ്രത്യേ കതകൾ കണ്ടെത്തി കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
സ്വന്തം ജീവൻ അപകടത്തിലാകും എന്നറി ഞ്ഞിട്ടും ജന്മനാ ലഭിച്ച കവചകുണ്ഡലങ്ങൾ ദാനം നൽകിയ, മഹാഭാരതത്തിൽ ഏറ്റവും തല യുയർത്തി നിൽക്കുന്ന കഥാപാത്രങ്ങളിലൊരാ ളാണ് കർണ്ണൻ. കുന്തിപുത്രനാണെങ്കിലും സൂത പുത്രനായാണ് കർണ്ണൻ വളരുന്നത്.

നീതിമാനും യുദ്ധതന്ത്രജ്ഞനുമായ കർണൻ മഹാഭാരതയുദ്ധത്തിൽ കൗരവപക്ഷത്താണ് നില യുറപ്പിക്കുന്നത്. യുദ്ധത്തിനു മുൻപൊരു ദിനം ശ്രീകൃഷ്ണൻ വന്ന് കർണ്ണനോട്, അവന്റെ ജന്മ രഹസ്യം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. പാണ്ഡവപക്ഷ ത്തേക്കു വരുകയാണെങ്കിൽ ഹസ്തിപുരിയുടെ സിംഹാസനമാണ് വാസുദേവൻ “കുന്തിപുത്രന് വാഗ്ദാനം ചെയ്തത്. എന്നാൽ വാസുദേവന്റെ മഹത്ത്വം പ്രകീർത്തിച്ചുതന്നെ രാധേയൻ ആ ദാനം നിഷേധിക്കുന്നു. സര്യോധനനെ നടുക്ക ടലിൽ വലിച്ചെറിഞ്ഞ് നേടുന്ന ചെങ്കോൽ തനിക്കു വേണ്ടെന്ന് കർണൻ തീർത്തുപറയുന്നു. ആത്മാർത്ഥത, വിശ്വസ്തത, ത്യാഗമനോഭവം, എന്നിങ്ങനെയുള്ള ആദർശങ്ങളുടെ കേന്ദ്രമാണ് കർണൻ.

നിസ്വാർഥനായ കർണൻ പ്രാണനേ ക്കാൾ വിലകൽപ്പിച്ചത് അഭിമാനത്തിനാണ്. ഹസ്തിനപുരിയിലെ അഭ്യാസപ്രകടന ദിന ത്തിൽ കൃപാചാര്യർ കുലം അന്വേഷിച്ചപ്പോൾ കർണ്ണൻ തലതാഴ്ത്തി നിന്നുപോവുന്നു. ആ ശാപമുഹൂർത്തത്തിൽ തന്റെ രക്ഷകനായ, തനിക്ക് ആത്മാഭിമാനവും ആത്മവിശ്വാസവും ജീവിതവും തിരിച്ചു നൽകിയ സുര്യോധന നോടുള്ള കൂറും കടപ്പാടും അചഞ്ചലമാണ് എന്ന് പറയുന്നിടത്താണ് കർണ്ണന്റെ വ്യക്തിത്വ ത്തിന് ശോഭയേറുന്നത്.

“അർത്ഥത്തെ വിലവെക്കുന്നവനല്ല; അർത്ഥ ത്താൽ വിലയ്ക്കു വാങ്ങാവുന്നവനുമല്ല സൂത പുത്രനായ ഈ കർണ്ണന് ! എന്ന് പ്രഖ്യാപനത്തി ലൂടെ വാഗ്ദാനങ്ങളിൽ മയങ്ങാത്ത തന്റെ സ്വപ ത്യയസ്ഥര്യം കർണ്ണൻ വെളിവാക്കുന്നു. ഈ ഭൂമി മുഴുവൻ ലഭിച്ചാലും സുര്യോധനനെ കൈവിടില്ല എന്ന് പറയുന്ന, അർജ്ജുന ശരമേറ്റു താൻ എന്ന് വീഴുന്നുവോ അന്ന് പാണ്ഡവർ യുദ്ധം ജയിക്കുമെന്ന് പറയുന്ന കർണ്ണൻ സമാ നകളില്ലാത്ത പൗരുഷത്തിന്റെയും ആത്മാർത്ഥ തയുടെയും ആൾരൂപമാണ്.

Question 12.
“പശ്ചിമതടാകത്തിലിറങ്ങി സ്നാനം ചെയ്തു പൊൽച്ചെമ്പട്ടുടുത്തർക്കദീപവും കൈയിലേന്തി പ്രാർത്ഥനയ്ക്കായിച്ചെല്ലും സന്ധ്യയാം പെൺകൊടി; (കവിതയോട്)
വരികൾ വിശകലനം ചെയ്ത് കാവ്യഭംഗി വ്യക്തമാക്കുക.
Answer:
ആയുധവിദ്യാപ്രയോഗ ദിവസം കർണ്ണന്റെ വംശ കുല പാരമ്പര്യങ്ങളെ ചോദ്യം ചെയ്ത കൃപർ പരിഹസിച്ചപ്പോൾ അപമാനഭാരത്താൽ തന്റെ തല താണുപോയി. അപമാനഭാരത്താൽ മരിച്ച തനിക്ക് പുനർജന്മം നൽകിയത് സുയോധനനാ ണ്. രംഗവേദിയിൽ നിന്നും ജീവിതവേദിയിൽ നിന്നു തന്നെയും നിഷഭ്രമിക്കാൻ തുടങ്ങിയത് തന്നെ സുയോധനനാണ്. അംഗരാജാവായി അഭി ഷേകം ചെയ്തത്. ആ രാജ്യദാനത്തിലൂടെ സുയോധനൻ തനിക്ക് ആത്മാഭിമാനവും ആത്മ വിശ്വാസവും ജീവിതവുമാണ് തിരിച്ചു നൽകി യതെന്ന് കർണ്ണൻ ശ്രീകൃഷ്ണനോട് പറയുന്നു. 12. പടിഞ്ഞാറേ ചക്രവാളത്തിൽ സൂര്യൻ അസ്ത മിക്കുന്ന ചിത്രമാണ് കവി ഇവിടെ മനോഹരമായി വർണ്ണിക്കുന്നത്. സന്ധ്യാവന്ദനത്തിന് നമ്മുടെ വീടുകളിൽ വിളക്കുമായി വരുന്ന പെൺകുട്ടിയെ വിശാലമായ തലത്തിൽ സൂര്യാസ്തമയമായി കവി സങ്കല്പിച്ചിരിക്കുന്നു. സൂര്യൻ എന്ന വിള ക്കാണ് അവൾ കൈയ്യിലേന്തിയിരിക്കുന്നത്.

സൂര്യാസ്തമയത്തിന്റെ ശോഭയും കാന്തിയും ഒരു മനോഹരഭാവനയാൽ വരച്ചു കാണിക്കുക യാണ് കവി.

Question 13.
“ഭാരതപ്പുഴവക്ക്, നീലരാത്രി, വൈരപ്പൊടി ചിത റിയ ആകാശം, ദൂരെ മങ്ങിയ മലനിര; പുഴയുടെ ഏകാന്തശാന്ത സംഗീതം (കളിയച്ഛൻ ജനിക്കുന്നു)
കാണുന്നതെല്ലാം കവിതയാക്കുന്ന കവിയാണ് പി. കുഞ്ഞിരാമൻ നായർ
ഈ പ്രസ്താവന ആത്മകഥാഭാഗവുമായി ബന്ധി പ്പിച്ച് വിലയിരുത്തി കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
പ്രകൃതിയാണ് പി. കുഞ്ഞിരാമൻ നായർക്ക് എന്നും പ്രചോദമായിട്ടുള്ളത്. പ്രകൃതിയോട് ചേർന്ന് നിൽക്കുന്ന മനസ്സാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ത്. അതിനാൽ തന്നെ ‘കളിയച്ഛൻ’ എന്ന കവിത ജനിക്കുന്ന സന്ദർഭം തന്റെ മനസ്സിലുണ്ടാക്കിയ അനുഭൂതികളെ പ്രകൃതി സൗന്ദര്യത്തിലൂടെയാണ് അദ്ദേഹം വർണ്ണിക്കുന്നത്.

പ്രകൃതിയിലെ ഓരോ ദൃശ്യവും തന്റെ മനസ്സിൽ അനുഭൂതികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നുവെന്നും ഈ അനുഭൂതിയാണ് വാക്കുകളിലൂടെ കവിതയായി പുറത്തേക്കു വരുന്നത് എന്നുമദ്ദേഹം ഈ വർണ്ണ നകളിലൂടെ നമ്മോടു പറയുന്നു. കളിയച്ഛൻ എന്ന കവിത പിറന്നശേഷമുള്ള പ്രഭാതത്ത അദ്ദേഹം വർണിക്കുന്നത് ഇപ്രകാരമാണ്. കതകു തുറന്നു പുതിയ പ്രഭാതം. സ്വർണ്ണം വിളയുന്ന കിഴക്കേ ദിക്ക്. ചെങ്കതിർമാല ചൊരിയുന്ന ഉദ സൂര്യപ്രഭ. നിളാകാലങ്ങൾ ആ കാവ്യ സുവർണ്ണകാന്തി മോന്തിക്കുടിക്കുന്നു. ഗദ്യഭംഗി യുടെ ഉയർന്ന തലമാണ് ഇവിടെ നാം കാണു ന്നത്.
നീലരാത്രി, വൈരപ്പൊടി ചിതറിയ ആകാശം, ദൂരെ മങ്ങിയ മലനിരകൾ, പുഴയുടെ ഏകാന്ത ശാന്ത സംഗീതം എന്നിങ്ങനെയുള്ള വർണ്ണനകൾ നിരവധിയാണ് കവിയുടെ കാൽപ്പാടുകൾ എന്ന ആത്മകഥയെ ഗദ്യത്തിലെഴുതി കവിതയാക്കി മാറ്റുന്നത് ഇത്തരം പ്രയോഗങ്ങളാണ്.

Question 14.
“എൻകരം തോറ്റാലെന്താണന്മകൻ ജയിക്കു മ്പോൾ, എൻകണ്ണിലുണ്ണിക്കലും പുകളെൻ പുകളല്ലേ? കൊച്ചനെ സ്തുതിക്കുമ്പോളെന്മുഖം മങ്ങി പോലും;
തച്ചനായാലും ഞാനൊരച്ഛനല്ലാതായ്പോമോ?” (പെരുന്തച്ചൻ)
സമൂഹത്തിന്റെ അപവാദപ്രചരണങ്ങൾക്ക് ഇരയാ യിത്തീരുന്ന മനുഷ്യരുടെ ആത്മസംഘർഷങ്ങ ളാണ് പെരുന്തച്ചന്റെ ചോദ്യങ്ങളിലുള്ളത്.
ഈ അഭിപ്രായത്തോടുള്ള നിങ്ങളുടെ പ്രതിക രണം കുറിക്കുക.
Answer:
ക്ഷേത്രത്തിന്റെ രണ്ടു ഗോപുരങ്ങളിലും തേക്ക് കൊണ്ട് തച്ചനും മകനും അഷ്ടദിക് പാലരൂപം കൊത്തിവെച്ചു. ഒന്ന് പെരുന്തച്ഛന്റെ കൈയാലും, മറ്റേത് മകന്റെ കൈയാലുമാണ് തീർത്തത്. മകൻ കൊത്തിയ ശില്പത്തിന് അച്ഛൻ കൊത്തിയ ശില്പത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ ജീവൻ തുടിക്കുന്ന തായി ജനം പറഞ്ഞു. അതിൽ പെരുന്തച്ഛന് മക നോട് അസൂയ മൂത്തു എന്ന് ജനം പറഞ്ഞ അപ വാദത്തിന് മറുപടി പറയുകയാണ് തച്ചൻ. മകൻ ജയിക്കുമ്പോൾ അച്ഛൻ തോറ്റാലെന്ത്? മകന്റെ വിജയം അച്ഛന്റെ കൂടി വിജയമല്ലേ? മകൻ പെരു ന്തച്ഛന്റെ കണ്ണിലുണ്ണിയാണ്. മകന്റെ പ്രശസ്തി തന്റെ കൂടി പ്രശസ്തിയാണ്. കാരണം അവനെ ഉളി പിടിക്കാൻ പഠിപ്പിച്ചത് പെരുന്തച്ഛനാണ്. പെരുന്തച്ഛന് മകനോടുള്ള വാത്സല്യവും അവന്റെ കഴിവിനോടും കീർത്തിയോടുമുള്ള അഭിമാനും ഈ വരികളിൽ നിന്നു മനസ്സിലാക്കാം.

പണിയായുധം കൊണ്ട് മരത്തിലും കല്ലിലും ലോഹത്തിലും മായക്കാഴ്ചകൾ തീർത്ത മഹാ തച്ഛനാണ് ഞാൻ. പക്ഷേ അതിനെല്ലാം ഉപരി ഞാൻ ഒരച്ഛനാണ്. മകനെ അളവറ്റു സ്നേഹിച്ചി രുന്ന ഒരച്ഛൻ. അസൂയമൂത്ത് വീതുളിയെറിഞ്ഞ് മകനെ കൊല്ലാൻ മാത്രം ദുഷ്ടനാണോ ഞാൻ? എന്ന് പെരുന്തച്ഛൻ സ്വയം ചോദിക്കുകയാണ്. ആയിരം മണിയുടെ നാവ് പൊത്താൻ കഴിയും. എന്നാൽ ഒരു വായിലെ നാവു പൊത്താൻ ആർക്കും കഴിയില്ല. അപവാദ പ്രചാരണം നട ത്തുന്നവർ അതു തുടരുകതന്നെ ചെയ്യും. അതു തടയാൻ ആർക്കുമാവില്ല.

15 മുതൽ 17 വരെ ചോദ്യങ്ങളിൽ 2 എണ്ണത്തിന് ഒരുപുറത്തിൽ കവിയാതെ ഉത്തരമഴുതുക. (6 സ്കോർ വീതം) (2 × 6 = 12)

Question 15.
“കേരളത്തൂമൊഴിയെന്നു കേട്ടാൽ മതി, കോരിത്തരിപ്പിന്റെ കൊയ്ത്തുകാലം.
(മാണിക്യവീണ).
“മറ്റുള്ള ഭാഷകൾ കേവലം ധാത്രിമാർ മർത്ത്യനു പെറ്റമ്മ തൻഭാഷതാൻ.
(എന്റെ ഭാഷ).
ഓരോ മനുഷ്യനും അമ്മയോളം പ്രിയപ്പെട്ടതാണ് മാതൃഭാഷ. വരികളും പ്രസ്താവനയും വിശകലനം ചെയ്ത് “മാതൃഭാഷയുടെ പ്രാധാന്യം’ എന്ന വിഷയ ത്തിൽ ഉപന്യാസം തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
മനുഷ്യജീവിതത്തിൽ ഉന്നതമായ സ്ഥാനം നൽകേണ്ട ഒന്നാണ് വിദ്യാഭ്യാസം. കാരണം ഒരു മനുഷ്യായുസ്സ് നേടിയെടുക്കുന്ന സകല കഴിവു കളുടെയും വികാസം സാധ്യമാകുന്നത് വിദ്യാ ഭ്യാസത്തിലൂടെയാണ്. അതുകൊണ്ടാണിവിടെ വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത് ജീവിതത്തിന്റെ അഭിവ ദ്ധിക്കു വേണ്ടിയുള്ള തയ്യാറെടുപ്പാണ് എന്ന് നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത്. വിവിധ സ്വഭാവ മേന്മയോടുകൂടി ജനിക്കുന്ന മനുഷ്യൻ വിദ്യാ ഭ്യാസത്തിലൂടെ പലതും സ്വീകരിക്കുകയും ഉപേ ക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അങ്ങനെ മനുഷ്യനെ യഥാർത്ഥ മനുഷ്യനാക്കുകയാണ് വിദ്യാഭ്യാസം എന്ന പ്രക്രിയയിലൂടെയാണ്.

സംസാരിച്ചു തുടങ്ങുന്ന പിഞ്ചു കുഞ്ഞിന്റെ നാവിൽ ആദ്യം തത്തികളിക്കുന്നത് മാതൃഭാ ഷയാണ്. മാതൃഭാഷ കുട്ടിക്ക് ലഭിക്കുന്ന സഹജ ഭാഷയാണ്. അമ്മയും മാതൃഭാഷയും കുഞ്ഞിന്റെ രണ്ട് അമ്മമാരായി നിലകൊള്ളുന്നു.

മറ്റുള്ള ഭാഷകൾ കേവലം ധാത്രിമാർ മർത്യനു പെറ്റമ്മ തൻ ഭാഷ താൻ എന്നാ മഹാകവി വള്ളത്തോള്ളിന്റെ വരികൾ മാതൃഭാഷയുടെ പ്രാധാന്യത്തെയാണ് വിളിച്ചറി യിക്കുന്നത്. മനുഷ്യജീവിതത്തിൽ ഏറ്റവും പ്രാധാന്യമുള്ള ഘടകങ്ങളിൽ ചിലതാണ് മാതാവ്. മാതൃഭൂമി, മാതൃഭാഷ എന്നിവ. അന്തർദേശീയ ഭാഷയായ ഇംഗ്ലീഷ് ലോകഭാഷ എന്ന നിലയിൽ അതുല്യ സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു. ഭാഷാടിസ്ഥാനത്തിൽ സംസ്ഥാനങ്ങൾ പുനർവി ഭജനം ചെയ്തത് മാതൃഭാഷയെ പ്രോത്സാഹിപ്പി ക്കുവാനാണ്. വിദേശഭാഷയിലൂടെ വിദ്യാഭ്യാസം ചെയ്യുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കത് വിഷമമാണ്. വിദേശ ഭാഷ പഠിക്കാൻ തന്നെ നാം കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കണം. ഭാരതീയർക്ക് ദേശീ യബോധം കുറയുവാനുള്ള പ്രധാന കാരണം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഇംഗ്ലീഷിന് അമിത പ്രാധാന്യം കൊടുത്തത് കൊണ്ടാണെന്ന് ഒരു പരീക്ഷ വിജയവും ഉദ്യോഗലബ്ധിയും മാത്രമല്ല വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് പ്രധാന ഉദ്ദേശങ്ങൾ. നാം മാതൃഭാഷാഭിമാനികളും സ്വരാജ്യസ്നേഹികളും ആയിത്തീരുന്നതിന് വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പ്രമുഖ സ്ഥാനം മാതൃഭാഷയ്ക്ക് നൽകണം-ഇന്ന് നാം സ്വതന്ത്രരാണ്. നമ്മുടെ പുരാതന സംസ്കാര ത്തെയും ആദർശത്തെയും സംരക്ഷിക്കുവാൻ മാതൃഭാഷ വിജ്ഞാനം അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. മാതൃഭാഷയായ മലയാളത്തിന് മറ്റു ഭാഷകളോട് ഒപ്പം നിൽക്കാൻ ഉള്ള എല്ലാ ഗുണവിശേഷ ങ്ങളും ഉണ്ട്.

ആശയ പ്രകടനത്തിനും ശാസ്ത്രീയ കാര്യങ്ങളെ പ്രതിപാദിക്കാനുമുള്ള എല്ലാ ഗുണവിശേഷങ്ങ ളുമുള്ള നാം എത്ര ഭാഷകൾ കൈവശമാക്കി
യാലും മാതൃഭാഷയിലൂടെ മാത്രമേ സ്വന്തം ഹൃദ യവികാരങ്ങൾ ശക്തമായും വ്യക്തമായും മറ്റു ള്ളവരെ ധരിപ്പിക്കാൻ കഴിയൂ. വിശ്വസാഹിത്യ ങ്ങളും ശാസ്ത്രീയ കാര്യങ്ങളും നമ്മിൽ വേരുറ ക്കുന്നത് മാതൃഭാഷയിലൂടെയാണ്. അതുകൊ ണ്ടാണ് ഏതൊരു വേദവുമേതൊരു ശാസ്ത്രവു മേതൊരു കാവ്യവുമേതൊരാൾക്കും ഹൃത്തിൽ പതിയേണമെങ്കിൽ സ്വഭാഷതന്റെ വക്തത്തിൽ നിന്നു താൻ കേൾക്ക വേണം എന്ന് മഹാകവി വള്ളത്തോൾ പാടിയത്.

വീടും നാടും അന്യമായി കാണുന്ന ഇളം തലമു റയുടെ മാതൃഭാഷാ വൈമുഖ്യം നാം ശ്രദ്ധിക്കാ തിരുന്നിട്ട് കാര്യമില്ല. “ജനിക്കും മുൻപ് മകൻ ഇംഗ്ലീഷ് പഠിക്കണമതിനാൽ ഭാര്യതൻ പേറങ്ങി മുണ്ടിൽ തന്നെയാക്കിനേൻ എന്ന കുഞ്ഞുണ്ണി മാഷിന്റെ പരിഹാസം കേരളീയരുടെ പൊങ്ങച്ച ത്തെയും മിഥ്യബോധത്തെയുമാണ് സൂചിപ്പിക്കു ന്നത്. തന്നോടു തന്നെയുളള ഈ യുദ്ധം മലയാ ളികളുടെ ശാപമാണ്. മാതൃഭാഷാവബോധം ജന കീയതയുടെ സിരാരക്തം ആണെന്ന കാര്യം ഇനിയും മറന്നാൽ നമ്മുടെ ഭാവി പുകയാൽ മൂടി പ്പോകും എന്നതിന്റെ സംശയം വേണ്ട. ഈ അവ സരത്തിൽ എന്നുടെ ഭാഷ താനെൻ തറവാട്ടമ്മ അന്യയാം ഭാഷ വിരുന്നുകാരി എന്ന കവി വാക്യം മറക്കാതിരിക്കുക.

Question 16.
“താനെന്നും ഇന്നും കലാസപര്യക്കുവേണ്ടി ജീവിതമുഴിഞ്ഞുവച്ചവനാണ്.
“ആശാൻ കിരീടം തൊട്ടു വന്ദിച്ചു; നമസ്കരി ച്ചു. എന്തുകൊണ്ടോ കണ്ണുനിറഞ്ഞിരുന്നു. “അരങ്ങൊഴിയുന്നതിനു മുമ്പായുള്ള അവ സാനത്തെ വേഷം. അതുകൊണ്ട് അരങ്ങു തകർക്കുന്ന കളിയാവും.
(കീർത്തിമുദ്ര)
ആശാൻ എന്ന കഥാപാത്രത്തിന്റെ സവിശേഷ തകൾ എന്തെല്ലാം? കഥയിലെ മറ്റു സന്ദർഭങ്ങളും പരിഗണിച്ച് കഥാപാത്രനിരൂപണം തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
ഒരു ആയുസ്സ് മുഴുവൻ കൃഷ്ണനാട്ടം എന്ന കല യ്ക്കായ് സമർപ്പിച്ച ഒരു കലാകാരൻ തന്റെ വിട വാങ്ങൽ വേദിയിൽ വച്ച് കലയോട് മാത്രമല്ല സ്വന്തം ജീവനോട് തന്നെ വിട പറയുന്ന ഹൃദയ സ്പർശിയായ രംഗമാണ് ഉണ്ണികൃഷ്ണൻ പുതൂ രിന്റെ കീർത്തിമുദ്ര എന്ന കഥയുടെ ഇതി വ്യം.
കീർത്തിമുദ്ര എന്ന കഥയിലെ കേന്ദ്രകഥാപാത മാണ് ആശാൻ. കൃഷ്ണനാട്ടം എന്ന കലാരൂപ ത്തിലൂടെ അരങ്ങിലും അണിയറയിലും ഒരു പോലെ ശോഭിച്ച കലാകാരനായിരുന്നു ആശാൻ. വ്യത്യസ്ത രൂപഭാവങ്ങളുള്ള കഥാപാത്രങ്ങൾക്ക് ജീവൻ നൽകിയ അതുല്യപ്രതിഭ. പതിമൂന്നാം വയസ്സിലാണ് ആശാൻ കച്ചകെട്ടി അരങ്ങിലെ ത്തുന്നത്. പണമോ പ്രശസ്തിയോ ആഗ്രഹി ക്കാതെ ജീവിതം കലയ്ക്ക് വേണ്ടി ഉഴഞ്ഞുവെ ച്ചു. കളിയരങ്ങിനെ ദൈവസന്നിധിയായി കൂടെ കലോപാസകനായി ആശാൻ പുതുതലമുറ കലയെ കാര്യമായെടുക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന ആശങ്ക അദ്ദേഹത്തിന് ഉണ്ടായിരുന്നു. പച്ചയിൽ നിന്ന് കത്തിവേഷത്തിലേക്ക് കാലം ആശാനെ എത്തിച്ചെങ്കിലും തന്റെ പ്രതിഭാവിലാസം കൊണ്ട് വേഷങ്ങളെല്ലാം തന്മയത്വത്തോടെ അഭിനയിച്ചു ഫലിപ്പിക്കാൻ ആശാന് കഴിഞ്ഞു. കളിയോഗ ത്തോടു വിട വാങ്ങുന്നതിന് തൊട്ടുമുൻപുള്ള കളിയിൽ കാണികളുടെ മനം കവർന്ന ആശാൻ അരങ്ങിൽ തന്നെ ജീവിതം ഹോമിച്ച് അനശ്വര നായി മാറുന്നു.

Question 17.
ആശയം, ആസ്വാദനാംശങ്ങൾ എന്നിവ പരിഗ ണിച്ച് കവിതയ്ക്ക് ആസ്വാദനം തയ്യാറാക്കുക. ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശി

നിങ്ങൾക്കുള്ളതുപോലെൻ നാട്ടിൽ
ഞങ്ങൾക്കുണ്ടൊരു മുത്തശ്ശി
കഥപറയാറു, -ണ്ടന്തിക്കോരോ
കവിതകൾ മാനത്തുലയുമ്പോൾ,
വെള്ളരിയുടെ മലർമൊട്ടുകൾ മഞ്ഞ
പുള്ളികൾ കുത്തിയ പാടത്തിൽ,
നീലക്കറുകക,ളണിമുക്കുറ്റികൾ
ചേല വിരിച്ച വരമ്പിന്മേൽ,
കൂടും ഞങ്ങൾ മുത്തശ്ശിയുമായ്
കൂലിക്കാരുടെ കഥ പറയാൻ
(വയലാർ രാമവർമ്മ)
Answer:
അധ്വാനത്തിന്റെ മഹത്ത്വം മനുഷ്യശേഷിയിലും മനുഷ്യന്റെ അധ്വാന ത്തിലും അഭിമാനം കൊണ്ടിരുന്ന കവിയാണ് വയലാർ രാമവർമ്മ. അദ്ദേഹം എന്നും അധ്വാനി ക്കുന്നവരുടെ പക്ഷത്തായിരുന്നു. അവരുടെ ജീവിതമാണ് അദ്ദേഹത്തെ പ്രചോദിപ്പിച്ചിരുന്നത്. ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശി എന്ന കവിതയും ഇതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമല്ല.

നിങ്ങൾക്കുള്ളതുപോലെ തന്റെ നാട്ടിലും ഒരു മുത്തശ്ശിയുണ്ടെന്ന് കവി പറയുന്നു. സന്ധ്യയ്ക്ക് മുത്തശ്ശി ഓരോ കഥകൾ പറയാറുണ്ട്. വെള്ള രിയുടെ പൂമൊട്ടുകൾ മഞ്ഞപ്പുള്ളികൾ കുത്തിയ പാടത്തിൽ നീലക്കറുകകളും മുക്കുറ്റികളും ചേല വിരിച്ചതുപോലെയുള്ളവരമ്പിലിരുന്ന മുത്തശ്ശി കൂലിക്കാരുടെ കഥകൾ ഞങ്ങളോട് പറയും. ഈ കഥ കേൾക്കാൾ ഞങ്ങൾ മുത്തശ്ശിക്കു ചുറ്റും കൂടുമെന്നും കവി പറയുന്നു. അധ്വാനിക്കുന്ന വരുടെ കഥ കേൾക്കാനുള്ള കവിയുടെ താൽപ്പ ര്യമാണ് ഇവിടെ തെളിയുന്നത്. ഗ്രാമഭംഗി തുളു ബിനിൽക്കുന്ന ഈ കവിതയിലെ വാക്കുകൾ ഓരോന്നും അതിന്റെ ലാളിത്യം കൊണ്ട് അതിമ നോ ഹ ര ങ്ങ ളാണ്. കൂടാതെ വരികളിൽ ആവർത്തിച്ചുവരുന്ന അക്ഷരങ്ങൾ കവിതയ്ക്ക് നൽകുന്ന ശബ്ദഭംഗിയും ശ്രദ്ധേയമാണ്. കവി തകൾ മാനത്തുലയുന്ന സന്ധ്യ, വെള്ളരിയുടെ പൂമൊട്ടുകൾ മഞ്ഞപ്പുള്ളികൾ കുത്തിയ പാടം, നീലക്കറുകളും മുക്കുറ്റികളും ചേലവിരിച്ച വരമ്പ് തുടങ്ങിയ കവിതയിലെ പ്രയോഗങ്ങൾ വളരെ മനോഹരമായിരുന്നു.

“കഥപറയാറുണ്ടെന്തിക്കോരോ
കവിതകൾ മാനത്തുലയുമ്പോൾ

എന്ന വരികളാണ് എനിക്ക് ഏറ്റവമധികം ഇഷ്ട മായത്. ഇവിടെ കവിത വിരിയുന്ന മാനം എന്ന കല്പന വളരെയധികം ആകർഷകമാണ്. അധ്വാ നിക്കുന്നവരോടുള്ള കവിതയുടെ മനോഭാവ മാണ് കവിതയിൽ തെളിയുന്നത്. കവിയുടെ നാട്ടിലെ മുത്തശ്ശി പറയുന്നത് വെറും കെട്ടുകഥ കളോ നേരംപോക്കുകളോ അല്ല, കൂലിക്കാരുടെ കഥകളാണ്. ഇവിടെ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യുന്ന സാധാര തൊഴിലാളികളുടെ പക്ഷത്താണ് താനെന്ന് കവി അടിവരയിട്ട് പറയുന്നു. അവരാണ് ഈ ലോകത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ ശില്പികൾ. ലളി തമായ വാക്കുകളിലൂടെ വളരെ വലിയൊരാശ യമാണ് കവി പകർന്നു തരുന്നത്.

Practicing with SCERT Class 8 Malayalam Kerala Padavali Solutions and Std 8 Malayalam Kerala Padavali Annual Exam Question Paper 2022-23 will help students prepare effectively for their upcoming exams.

Std 8 Malayalam Kerala Padavali Annual Exam Question Paper 2022-23

Time : 1½ Hours
Score : 40

Instructions (നിർദ്ദേശങ്ങൾ) :

• ആദ്യത്തെ പതിനഞ്ച് മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമ യമാണ്.
• ചോദ്യങ്ങൾ വായിക്കാനും ഉത്തരങ്ങൾ കമ പ്പെടുത്താനും ഈ സമയം വിനിയോഗിക്ക ണം.
• ചോദ്യങ്ങളും നിർദ്ദേശങ്ങളും ശ്രദ്ധാപൂർവം വായിച്ച് ഉത്തരമെഴുതുക.
• ഉത്തരമെഴുതുമ്പോൾ സ്കോർ, സമയം എന്നിവ പരിഗണിക്കാം.

1 മുതൽ 5 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ 4 എണ്ണത്തിന് ശരിയുത്തരം തിരഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക. 1 സ്കോർ വീതം. (4 × 1 = 4)

Question 1.
“വാർമഴവില്ലാകും നിൻ മാണിക്യമാലയും പൊൻമിന്നൽക്കാ ഞ്ചിയും കണ്ടൻ”. മാണിക്യമാല എന്ന പദത്തിന്റെ വിഗ്ര ഹാർത്ഥം ഏത്?

• മാണിക്യവും മാലയും
• മാണിക്യമാകുന്ന മാല
• മാണിക്യം കൊണ്ടുള്ള മാല
• മാണിക്യം എന്ന മാല

Answer:
മാണിക്യം കൊണ്ടുള്ള മാല

Question 2.
താഴെ നൽകിയവയിൽ ശരിയായി പിരിച്ചെഴുതിയത് ഏത് ?

• ഒറ്റയൊറ്റ – ഒറ്റ, ഒറ്റ
• ജനശൂന്യമായ – ജനശൂന്യം, മായ
• ശാന്തനായി – ശാന്ത, ആയി
• വിറയ്ക്കുന്നതായി – വിറയ്ക്കുന്ന, ആയി

Answer:
ഒറ്റയൊറ്റ – ഒറ്റ, ഒറ്റ

Question 3.
“വശ്യമാം ശൈലിയിൽ നിന്നെജ്ജയിപ്പൊരു വിശ്വമനോഹ രഭാഷയുണ്ടോ. (മാണിക്യവീണ)
ഈ വരികളിൽ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ആശയം എന്ത്?

• ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും മനോഹരമായ ഭാഷ മലയാളമാണ്.
• മലയാളത്തേക്കാൾ മികച്ച ഭാഷ വേറെയുണ്ട്
• മാതൃഭാഷയുടെ മനോഹാരിതയെക്കുറിച്ച് കവിക്ക് ഉറ പില്ല.
• മലയാളത്തെ ജയിക്കുന്നത് വിശ്വമനോഹരഭാഷയാണ്.

Answer:
ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും മനോഹരമായ ഭാഷ മലയാളമാണ്.

Question 4.
“ഉമ്മ വിളമ്പിയ ചോറിനു മുൻപിൽ ഞാൻ ചുമ്മാ മുഖം കറു പ്പിച്ചിരുന്നു.” (വേദം)
അടിവരയിട്ട പ്രയോഗത്തിന്റെ കാവ്യസന്ദർഭത്തിലെ അർത്ഥം എന്ത് ?

• മുഖം മറച്ചിരുന്നു.
• മുഖത്ത് ക്ഷീണമുണ്ടായിരുന്നു.
• കോപം ഭാവിച്ചിരുന്നു.
• ചോറ് കിട്ടാത്തതിലുള്ള സങ്കടം.

Answer:
കോപം ഭാവിച്ചിരുന്നു.

Question 5.
“പാർത്തിരിയാതെ പറന്നുപോമിക്കാറുണ്ടെന്നുൾക്കാമ്പി ലോർത്തൊരു തുരപ്പിനുള്ളിലൊളിച്ചന്വോന്യം
കോർത്തു കൈകൾ പിടിച്ചതും.”
(സാന്ദ്രതസൗഹൃദം)

ഈ കാവ്യസന്ദർഭത്തിന് ഏറ്റവും യോജിക്കുന്ന പഴഞ്ചൊല്ല് ഏത് ?

• ഒരു കലം ചോറിന് ഒരു വറ്റ്
• ഒരുറക്കം കൊണ്ട് നേരം വെളുക്കുകയില്ല.
• ഒരു പടി അടച്ചാൽ ഒൻപതു പടി തുറക്കും.
• ഒന്നിച്ചു നിന്നാൽ മലയ്ക്ക് സമം

Answer:
ഒന്നിച്ചു നിന്നാൽ മലയ്ക്ക് സമം

6 മുതൽ 8 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ 2 എണ്ണത്തിന്റെ രണ്ടോ മൂന്നോ വാക്യത്തിൽ ഉത്തരമെഴുതുക.2 സ്കോർ വീതം. (2 × 2 = 4)

Question 6.
‘അടുക്കള മാത്രം ഭൂലോകമാക്കിക്കഴിയുന്ന അന്നത്തെ ഗൃഹനായകൻമാർ മിക്ക ദിവസങ്ങളിലും ഒഴിഞ്ഞ വയറുക ളോടുകൂടെയാണ് ഉറക്കത്തിലേക്കു ചായുന്നത്.” (വഴിയാത്ര)
Answer:
അടുക്കളയിൽ തളയ്ക്കപ്പെടുന്ന സ്ത്രീകൾ. വിശപ്പും, ദാരിദ്ര്യവും കൂടുതൽ അനുഭവിക്കേണ്ടിവന്നത് . അവർക്കായിരുന്നു.

Question 7.
അർത്ഥവ്യത്യാസം വരാതെ രണ്ടുവാക്യമാക്കുക.
മേഘങ്ങളുടെ വരവും, പോക്കും മനുഷ്യബോധത്തിന് അജ്ഞാതമാണെന്ന ചിന്ത ബൈബിളിലുണ്ട്.
Answer:
മേഘങ്ങളുടെ വരവും പോക്കും മനുഷ്യബോധത്തിന് അജ്ഞാതമാണ് എന്ന ചിന്ത ബൈബിളിലുണ്ട്.

Question 8.
“സുപ്രഭാതത്തിങ്കലെക്കോകിലഗാനങ്ങളിൽ.
കേൾപ്പൂ ഞാൻ നിൻ താരാട്ടിൻ തേനൊലിസ്സംഗീതങ്ങൾ” (കവിതയോട്)
കോകിലഗാനങ്ങളുടെ എന്തെല്ലാം സവിശേഷതകളാണ് ഈ വരികളിലുള്ളത്? കണ്ടെത്തി എഴുതുക.
Answer:
കോകില ഗാനങ്ങൾ താരാട്ടിന്റെ തേനൊലി സംഗീതമായി മാറുന്നു.
സുപ്രഭാതത്തിന് അലങ്കാരമായി മാറുന്നു.

9 മുതൽ 14 വരെ ചോദ്യങ്ങളിൽ 5 എണ്ണത്തിന് അരപ്പുറത്തിൽ കവിയാതെ ഉത്തരമെഴുതുക. സ്കോർ വീതം. (5 × 4 = 20)

Question 9.
“നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നതും പറയുന്നതും പ്രവർത്തിക്കു ന്നതും ഒരുപോലെ ആകുമ്പോഴാണ് നിങ്ങൾ യഥാർത്ഥ ത്തിൽ സന്തുഷ്നാണ് എന്നുപറയുന്നത്.”
“അഹിംസ ഭീരുവിന്റെ ആയുധമല്ല, ധീരന്റേതാണ്. (ഗാന്ധിജി)

ഗാന്ധിജിയുടെ ഈ നിരീക്ഷണങ്ങളും ‘എന്റെ ഗുരുനാഥൻ’ എന്ന കവിതയിലെ ആശയവും വിശകലനം ചെയ്ത് ‘ഗാന്ധിജി ലോകത്തിന്റെ വഴികാട്ടി’ എന്ന വിഷയത്തിൽ കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
ഗാന്ധിജി ലോകത്തിന്റെ വഴികാട്ടി

മോഹൻദാസ് കരം ചന്ദ് ഗാന്ധി എന്നായിരുന്നു മഹാത്മാഗാ ന്ധിയുടെ മുഴുവൻ പേര്. ബാപ്പു എന്നാണ് അദ്ദേഹം പൊതുവെ അറിയപ്പെട്ടിരുന്നത്. ഗാന്ധിജിക്ക് മഹാത്മാ എന്ന പദം ആദ്യമായി ഉപയോഗിച്ചത് രവീന്ദ്രനാഥടാഗോറാണ്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ മഹത്തായ ചിന്തകളും പ്രത്യയശാസ്ത്ര ങ്ങളും കൊണ്ട് അദ്ദേഹത്തെ മഹാത്മാഗാന്ധി എന്ന് വിളിച്ച് ആളുകൾ ആദരിച്ചു 1869 ഒക്ടോബർ 2 ന് ഗുജറാത്തിലെ പോർബന്ദറിൽ അദ്ദേഹം ജനിച്ചു. അഹിംസ, സത്യം എന്നി വയായിരുന്നു മഹാത്മാഗാന്ധിയുടെ ആദർശങ്ങൾ. ഖിലാ ഫത്ത് പ്രസ്ഥാനം, നിസ്സഹരണ പ്രസ്ഥാനം ദണ്ഡിയാത്ര, ക്വിറ്റ് ഇന്ത്യ പ്രസ്ഥാനം എന്നിവ സമരകാലത്ത് ആരംഭിച്ച മഹാത്മാ ഗാന്ധിയുടെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ ജനകീയ പ്രസ്ഥാനങ്ങ ളാണ്. ഒരുപാട് സാധാരണക്കാരെ അവരുടെ അവകാശ ങ്ങൽക്കായി പോരാടാൻ അദ്ദേഹം പ്രചോദിപ്പിച്ചിരുന്നു. 1948 ജനുവരി 30 ന് നാഥുറാം ഗോഡ്സെ അദ്ദേഹത്തെ വധിച്ചു.

Question 10.
” ____________ പൂത്ത ചമ്പകത്തെപ്പോൽ
നിവർന്നും കടഞ്ഞെടുത്തതുപോലുടമ്പാർന്നും,
ചിരിച്ചു മൂന്നും കൂട്ടിപ്പുത്ത വെള്ളിലപോലെ
ന്നരികത്തിവൾ നിന്ന നാളുകൾ ഞാനോർക്കുന്നു!”
(പെരുന്തച്ചൻ)

നാനിയുടെ സൗന്ദര്യം കവി അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത് എങ്ങനെ? വിവരിക്കുക.
Answer:
നാനി യൗവ്വനാരംഭത്തിൽ പൂത്ത ചെമ്പകത്തെ പോലെയാ യിരുന്നു. കടഞ്ഞെടുക്ക് പോലുള്ള ഉടലിന്റെ വടിയുമായി മൂന്നും കൂട്ടി മുറുക്കി ചിരിച്ച് പൂത്ത വെള്ളില പോലെ അവൾ തച്ചന്റെ അരികിൽ നിന്നിരുന്നു. ഇന്ന് നാനി പ്രായാ ധിക്യത്താൽ അന്ധതയും ബധിരയുമാണെന്നാണ് കവി പറ യുന്നത്. കരിവെറ്റില തുണ്ടും കൊട്ടടയ്ക്കയും ചുണ്ണാമ്പും പുകയില ഞെട്ടും തപ്പിക്കൊണ്ട് വെടിവെച്ചാലും കൂടി കേൾക്കാത്ത നാനി കുനിക്കൂടി പടിമേലിരിക്കുകയാണ്. അവൾ ഇന്ന് കിളവിയായി മാറിയിരിക്കുന്നു.

Question 11.
എത്രനാളമ്മേ, നിന്നെത്തിരഞ്ഞുംകൊണ്ടവിധം ഹൃത്തടം കരിഞ്ഞു ഞാൻ കേണുകേലയേണ്ടു! (കവിതയോട്)
കവി ഇപ്രകാരം നിരാശനായി വിലപിക്കുന്നത് എന്തുകൊ ണ്ടാവും? തന്നിരിക്കുന്ന വരികളും കവിതയും വിശകലനം ചെയ്ത് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
ഒരു മാപ്പിളസാഹിത്വപണ്ഡിതനും മലയാളകവിയുമായിരു ന്നു ടി. ഉബൈദ്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ കവിതകൾ പ്രകൃതി യോടും ദേശസ്നേഹത്തോടും ഇസ്ലാമിനോടും ഇഴുകി ച്ചേർന്നിരുന്നു.
ടി. ഉബൈദിന്റെ ‘കവിതയോട് ‘ എന്ന കവിത പ്രകൃതിയാ കുന്ന അമ്മയെ അന്വേഷിച്ച് അലയുന്ന ഒരു കുട്ടിയുടെ കഥ വിവരിക്കുന്നു. സ്വന്തം അമ്മയായിട്ടാണ് കുട്ടി പ്രകൃതിയെ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നത്. ആ അമ്മയെ തേടിയുള്ള അലിച്ചിലി ലാണ് കുട്ടി. എല്ലായിടത്തും പ്രകൃതി മാതാവിന്റെ കാൽപ്പാ ടുകൾ കാണുന്ന കുട്ടി ഒരിക്കലും പ്രകൃതിമാതാവിനെ നേരിൽ കാണാൻ സാധിക്കാത്തതിൽ ഉള്ള സങ്കടവും നിരാ ശയും എടുത്ത് പറയുന്നുണ്ട്.

പ്രകൃതിമാതാവിന്റെ കാൽപ്പാടുകൾ എന്ന് കവി വർണിക്കു ന്നത് സൂര്യന്റെ ഉദയവും അസ്തമയവും, മയിലിന്റെ പാട്ടും, കളകളം പാടിയൊഴുകുന്ന പുഴയുടെ താളവും, ഇടിയും മഴവില്ലുമൊക്കെയാണ്. ഉദയവേളയിലും അസ്തമയത്തും സൂര്യന്റെയും ആകാശത്തിന്റെയും മനോഹരിതയെ വർണ്ണി ക്കുന്നു കവി. കിഴക്ക് മടിത്തട്ടിൽ കിടത്തി താലോലിക്കുന്ന പുത്രനായിട്ടാണ് സൂര്യനെ അദ്ദേഹം സങ്കൽപ്പിക്കുന്നത്. സന്ധ്യാസമയത്തെ അതിമനോഹരമായ ദൃശ്വങ്ങൾ വർണിക്കാ നായി പടിഞ്ഞാറ് തടാകത്തിൽ കുളി കഴിഞ്ഞ പൊൻപട്ടു ടുത്ത് സൂര്യദീപവും കൈയിലേന്തി പ്രാർത്ഥനക്കായി ചെല്ലുന്ന പെൺകൊടി എന്ന പ്രയോഗമാണ് ഉപയോഗിച്ചി രിക്കുന്നത്. പ്രകൃതിമാതാവിനെ തിരഞ്ഞ് അലയുന്ന കുട്ടി, മാതാവ് സാധുവായ കർഷകന് നൽകാൻ കരുതിവെച്ച രത്നങ്ങൾ നിറഞ്ഞ ഇരുമ്പുപെട്ടികളും പത്തായങ്ങളു മെല്ലാം നിറച്ചുവെച്ചിരിക്കുന്ന ആകാശമാകുന്ന തട്ടിൻപു റത്തും എത്തി.

എന്നാൽ അവിടെയും കണ്ട് കിട്ടിയില്ല മാതാ വിന. കവി കവിതയിൽ മഴവില്ലിനെ മാണിക്യമാലയായും ഇടിമിന്നലിനെ അരഞ്ഞാണമായും ഉപമിക്കുന്നു. ഇവ പ്രക തിമാതാവിന്റെ ആഭരണങ്ങളാണ് എന്നാണ് കവി പറയുന്ന ത്. പ്രപഞ്ചത്തിലെ കുയിലിന്റെ പാട്ട് താരാട്ടായും അരുവി യിലെ ഓളങ്ങൾ മാതാവിന്റെ കരഘോഷമായും താരതമ്യം ചെല്ലുന്ന കവി കവിതയിൽ പലയിടത്തും ചമൽക്കാരഭംഗി യും, പ്രയോഗഭംഗിയും ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നു. ഇത് വഴി കവിതയുടെ അർത്ഥവും മനോഹാരിതയും വർധിപ്പിക്കാൻ സാധിക്കുന്നു. ഉദാഹരണമായി സവിശേഷ പ്രയോഗ ഭംഗിയുള്ള സുര്യോദയവും അസ്തമയവും ചമൽക്കാരഭംഗി ഉൾക്കൊള്ളുന്ന മഴവില്ലിന്റെയും ഇടിമിന്നലിന്റെയും വിശേ ഷണങ്ങളും കവിതയുടെ മാറ്റ് കൂട്ടാൻ സഹായിക്കുന്നു. എല്ലായിടത്തും പ്രകൃതിമാതവാവിന്റെ കാൽപ്പാടുകൾ കണ്ട ത്തുന്ന കുട്ടിക്ക് മാതാവിനെ മാത്രം കാണാൻ സാധിക്കുന്നി ല്ല. ഇവിടെ ഭൂമിയാണ് പ്രകൃതിമാതാവ് എന്ന സങ്കൽപ്പം കവി കൊണ്ടുവരുന്നു. പ്രകൃതിയുടെ ഭംഗി വർണിക്കുന്നതും പല കാര്യങ്ങളുമായി ഉപമിക്കുന്നതും വഴി കവിതയുടെ ഭംഗി വർധിപ്പിക്കുവാനും കവിക്ക് സാധിക്കുന്നു.

ഇന്ന് നഷ്ടമായിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നതും ഒരുപക്ഷെ ഭാവിത ലമുറ എന്തെന്ന് അറിയാതെ വരുന്നതുമായ ഒന്നായിരിക്കാം പ്രകൃതിഭംഗി. വനനശീകരണവും, ആഗോളതാപനവും അതിന്റെ പരിണിതഫലങ്ങളെക്കുറിച്ചും നമ്മെ ഓർമ്മിപ്പിക്കു വാൻ ഈ കവിത മുതൽക്കൂട്ടാകുന്നു.

Question 12.
“കേരളത്തുമൊഴിയെന്നു കേട്ടാൽ മതി,
കോരിത്തരിപ്പിന്റെ കൊയ്ത്തുകാലം”
“ജനിക്കും നിമിഷം തൊട്ടെൻ മകനിംഗ്ലീഷ് പഠിക്കണം അതിനാൽ ഭാരതൻ പോ ങ്ങിംഗ്ലണ്ടിൽ തന്നെയാക്കി ഞാൻ” (വെണ്ണിക്കുളം) (കുഞ്ഞുണ്ണി)
രണ്ടു കാവ്യഭാഗങ്ങളിലെയും മാതൃഭാഷയോടുള്ള സമീപനം താരതമ്യം ചെയ്ത് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
മാതാവാണ് ഏതൊരു വ്യക്തിയുടെയും ആദ്യ ഗുരു. ഒരു കുഞ്ഞു ജനിച്ചു വീഴുന്നത് മുതൽ പലതും പഠിച്ചു തുട ങ്ങുന്നു. മാതൃഭാക്ഷ ആണ് ഏതൊരുവനും ആദ്യം വശമാക്കുന്ന ഭാഷ. നമ്മുടെ മാതൃഭാഷ മലയാളം ആണ്. ശ്രേഷ്ഠമായ ഭാഷ ആയി അംഗീകരിച്ചിട്ടും ഇന്നും പലരും പുച്ഛത്തോടെ ആണ് ഈ ഭാഷയെ കാണുന്നത്. നമ്മുടെ മാതൃ ഭാഷ മലയാളം ആണെങ്കിലും ഇതിനും വേണ്ട പ്രാധാന്യം ലഭി ക്കുന്നില്ല. മലയാളം വിഷയത്തോടുതന്നെയുള്ള ജനങ്ങളുടെ മനോഭാവം വളരെ വേദനജനകം ആണ്. മക്കളെ മലയാളം മീഡിയത്തിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നത് മേശമായി കാണുന്ന ഒരു തല മുറയാണ് ഇന്ന് വളർന്നു വരുന്നത്. അമ്മയ്ക്ക് തുല്യമായ സ്ഥാനമാണ് മലയാളഭാഷയ്ക്ക് നാം നൽകേണ്ടത്. ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ഉള്ളിൽ കഴിവുകൾ ഒളിഞ്ഞുകിടപ്പുണ്ട്. കലാപരവും സാഹിത്യപരവുമായ കഴിവുകൾ കണ്ടെത്തു ന്നതിനും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും മാതൃഭാഷ പഠനം ഏറെ സഹായകരമാകുന്നു. ആസ്വാദനശേഷി വളരാനും സഹൃദ ത്വവും നേടാനും മാതൃഭാഷ പഠനം ഏറ്റവും അത്യാവശ്വം ആണ്.

Question 13.
“ആയിരം മണിയുടെ നാക്കടിക്കിടാമൊറ്റ വായിലെ നാവാർക്കാനും കെട്ടുവാൻ കഴിയുമോ? (പെരുന്തച്ചൻ)
അസൂയമൂലം മകനെക്കൊന്ന പിതാവ് എന്ന കുറ്റാരോപണ ത്തിൽ ഹൃദയം തകർന്ന പെരുന്തച്ഛന്റെ പ്രതികരമാണിത്. ഈ വാക്കുകളിൽ തെളിയുന്ന സാമൂഹിക വിമർശനം കണ്ടെത്തി കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
മനുഷ്യസ്വഭാവവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുന്ന വരികളാണിത്. മനുഷ്യനെ പോലെ മണികൾക്കും നാവുണ്ട്. രണ്ടും നൽകു ന്നത് ശബ്ദധോരണിയാണ് ആയിരം മണിയുടെ നാവ് മുടി ക്കെട്ടാൻ ആർക്കും കഴിയും. പക്ഷേ മനുഷ്യന്റെ അപവാദ പ്രചാരണത്തെ തടുക്കാൻ കഴിയില്ല. അപവാദം പറയുക എന്നത് മനുഷ്യന്റെ സഹജവാസനയാണ്. അത് പറയാനും കേൾക്കാനും മനുഷ്യന് താല്പ്പര്യവുമാണ്. അതിനെ തടു ക്കാൻ ആർക്കും സാധിക്കില്ല എന്നാണ് പെരുന്തച്ഛൻ പറ യുന്നത്.

Question 14.
“വെള്ളക്കടലാസിരുന്നു മുഷിയുന്നു. പേന കോട്ടുവായിടു ന്നു. കഷ്ടം! കവിത വരുന്നില്ല.”? (കളിയച്ഛൻ ജനിക്കുന്നു.
ഇത്തരം പ്രയോഗങ്ങൾ പി. കുഞ്ഞിരാമൻ നായരുടെ അപ്പോ ഴത്തെ മാനസികാവസ്ഥ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിന് എത്രമാത്രം പര്യാപ്തമാണ്? നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം സമർഥിക്കുക.
Answer:
മഹാകവി പി. എന്നറിയപ്പെട്ടിരുന്ന പി.കുഞ്ഞിരാമൻ നായ രുടെ ജീവിതവുമായി ഏറെ ബന്ധപ്പെട്ടു നിൽക്കുന്ന കവി തയാണ് കളിയച്ഛൻ. ‘കളിയച്ഛൻ’ എന്ന കവിതയുടെ രച നാസന്ദർഭവും അതിനു പിന്നിലെ വൈകാരികാനുഭവ ങ്ങളും ഒടുവിൽ ആ കവിത പിറന്ന മുഹൂർത്തവുമാണ് ‘കളിയച്ഛൻ ജനിക്കുന്നു’ പാഠഭാഗം ഒറ്റപ്പാലത്തു നടന്ന സാഹിത്യപരിഷത് സമ്മേളനത്തെക്കു റിച്ചു പറഞ്ഞുകൊണ്ടാണ് പാഠഭാഗം ആരംഭിക്കുന്നത്. ഉദ്ഘാടനത്തിന്റെ ഭാഗമായി മഹാകവി വള്ളത്തോളിന്റെ മംഗ ഉപത്ര പാരായണവും ഡോക്ടർ രാധാകൃഷ്ണന്റെ ഇംഗ്ലീഷി ലുള്ള പ്രസംഗവും അത് മലയാളത്തിലേക്ക് തർജ്ജമ ചെയ്ത് എൻ.വി. കൃഷ്ണവാരിയരുടെ കഴിവിനെയും പി.കുഞ്ഞി രാമൻനായർ പ്രശംസിക്കുന്നു. പിന്നീട് മഹാകവി ജി.യും വൈലോപ്പിള്ളിയും, ഒളപ്പമണ്ണയുമെല്ലാം അവരുടെ കവിത കൾ അവതരിപ്പിച്ചു.

പിറ്റേന്ന് കവിത വായിക്കേണ്ടത് താനാണെന്ന് പി.കുഞ്ഞി രാമൻ നായർ ഓർക്കുന്നു. സന്ധ്യക്ക് ലക്കിടിയിൽ വണ്ടിയി റങ്ങി. ഭാരതപുഴയുടെ തീരത്തു കൂടെ നടക്കുമ്പോഴും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉള്ളിലെ കവിയെ ഉണർത്താൻ ആ കാഴ്ച കൾക്കൊന്നും കഴിഞ്ഞില്ല.

സൂര്യനുദിക്കുന്നതിനു മുൻപ് കവിത എഴുതിയേ തീരൂ. പക്ഷേ മനസ്സിൽ മറ്റു പല കഥാപാത്രങ്ങളും കയറിയിരി പ്പാണ്. യാത്രകൾക്കിടയിൽ കവിതയെഴുതിയിരുന്ന, അഞ്ചു മിനിറ്റിൽ ഇരുന്നൂറുവരി കവിതയഴുതിയിരുന്ന തന്റെ കഴിവ് ഇപ്പോൾ എവിടെപ്പോയി എന്ന് ലേഖകൻ അത്ഭുതപ്പെ ടുന്നു. ഇതിനുമുൻപും ചില സമ്മേളനങ്ങളിൽ കയ്യിൽ കവി തയില്ലാതെ ചെന്നപ്പോൾ തോന്നിയത് പാടിയിട്ടുണ്ടെങ്കിലും ഇത്തവണ അത്രയും മഹാന്മാർക്കു മുന്നിൽ അങ്ങനെ ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. പുഴയിലെ ഓളങ്ങളും, പാതിരാക്കാറ്റു മെല്ലാം തന്നോട് കവിതയെപ്പറ്റി ചോദിക്കുന്നതായി അദ്ദേഹ ത്തിന് തോന്നുന്നു. കഴിഞ്ഞ ദിവസം കൂട്ടാളി വലിയനമ്പ്വാർ പറഞ്ഞ കഥകളിലൂടെയും വേഷത്തിന്റെയും കാര്യം ലേഖ കൻ ഓർക്കുന്നു. ഒരു മിന്നൽ പോലെ മനസ്സിലേക്ക് ആ കഥ ഓടിയെത്തി. ഇടിയും മിന്നലുമായി പെയ്യുന്ന മഴയുടെ അക മ്പടിയോടെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ മനസ്സിലെ കവിത കടലാസിൽ അക്ഷരങ്ങളായി രൂപം പ്രാപിച്ചു.

‘കളിയച്ഛൻ’ എന്ന കവിത ജനിക്കുന്ന സന്ദർഭം പ്രകൃതിയും മനുഷ്യനും ഒന്നിക്കുന്ന തിന്റെ സൗന്ദര്യം കൂടിയാണ് നവോദയം, ‘നവോന്മേഷം, അഭി നയവികാസം, പഞ്ചവർണക്കിളികളുടെ മധുരകാകളി, കൺമുന്നിലെങ്ങും കാമനീയ കാവ്യപ്രപഞ്ചം. തന്റെ മന സ്സിലെ അനുഭൂതികളെ പ്രകൃതിസൗന്ദര്യത്തിലൂടെയാണ് അദ്ദേഹം ഇവിടെ വർണ്ണിക്കുന്നത് തീവണ്ടികയറി അദ്ദേഹം ഒറ്റപ്പാലത്തേക്ക് യാത്രതിരിക്കുന്നു. വീണ്ടും സാഹിത്യപരിഷത്ത് സമ്മേളനവേദിയിലേക്കാണ് ലേഖകൻ നമ്മെ കൂട്ടിക്കൊണ്ടുപോകുന്നത്. കവിതാപരായ ണത്തിനുള്ള സമയമായി. സദസ്സിന്റെ മുൻനിരയിൽ സന്നി ഹിതനായിരുന്ന വള്ളത്തോളിന്റെ കാൽക്കൽ സാഷ്ടാംഗം വീണു നമസ്ക്കരിച്ചാണ് ലേഖകൻ വേദിയിലേക്ക് കയറിയത്. കേരളത്തിന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെയും, സൗന്ദര്യത്തിന്റെയും, സന്ദേശത്തിന്റെയും, പുളകമണിഞ്ഞ് പൂർണ്ണചന്ദ്രപ്രഭയെ യാണ് വള്ളത്തോളിനെ ലേഖകൻ വിവരിക്കുന്നത്. കവിത വായിച്ചു കഴിഞ്ഞപ്പോൾ സദസ്സ് മുഴുവൻ കരാഘോഷം മുഴ ക്കി.

വേദിയിൽ നിന്നിറങ്ങിയപ്പോൾ മാതൃഭൂമി ആഴ്ചപ്പതി ഷിന്റെ പത്രാധിപർ എൻ.വി. കൃഷ്ണവാരിയർ ലേഖകനോട് ആ കവിത പ്രസിദ്ധീകരിക്കാനായി, ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ആ കവിതയുടെ പേര് ‘കളിയച്ഛൻ’ എന്നായിരുന്നു. “ഒരു ഗന്ധർവ ഗായകനെപ്പോലെ കുഞ്ഞിരാമൻ നായർ രംഗവേ ദിയിൽ വിളങ്ങി” എന്ന് ഒരു പത്രത്തിൽ ആ കവിത അദ്ദേഹം പാരായണം ചെയ്ത രംഗത്തെ വർണ്ണിച്ചെഴുതിയതു ഓർത്തു കൊണ്ട് ലേഖനം അവസാനിക്കുന്നു.

15 മുതൽ 17 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ 2 എണ്ണത്തിന് ഒരുപുറത്തിൽ കവിയാതെ ഉത്തരമെഴുതുക. 6 സ്കോർ വീതം. (2 × 6 = 12)

Question 15.
“ഏതൊന്നറിഞ്ഞാൽ മറ്റെല്ലാമറിയാ, മാ വേദം വിശപ്പെന്നറിഞ്ഞുകൊണ്ടാൽ പൈയ്ക്കുന്ന പള്ളയ്ക്കിരതേടി വാടുന്ന പാവത്തിൽ കാണാം പടച്ചവനെ..”? (വേദം)
“എല്ലാം അമ്മയിൽനിന്നു പഠിച്ചു. ജീവിതത്തിന്റെ നേർവഴി കളിലൂടെ നടന്നു. (ഭൂമിയുടെ സ്വപ്നം)
മുകളിൽ നൽകിയ സന്ദർഭങ്ങളും പാഠഭാഗങ്ങളും വിശക ലനം ചെയ്ത് ‘അമ്മ പകരുന്ന ജീവിത പാഠങ്ങൾ’ എന്ന വിഷയത്തിൽ പ്രഭാഷണം തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
ചുറ്റുമുള്ളവരുടെ വേദനകൾ സ്വന്തം വേദനയായിക്കാണുന്ന ഉമ്മയുടെ മനോഭാവമാണ് ഇവിടെ തെളിയുന്നത്. ഒരുപാട് അറിവുകൾ. നമുക്ക് പകർന്നു നൽകുന്നതാണ് വേദങ്ങൾ. ഉമ്മയുടെ വേദം വിശപ്പാണ്. വിശപ്പെന്ന വേദത്തെ അറി ഞ്ഞാൽ മറ്റെല്ലാം നമുക്ക് അറിയാൻ കഴിയുമെന്ന് ഉമ്മ പറ യുന്നു. വിശക്കുന്നത് ആഹാരം നൽകുന്നതിലും വലിയ പുണ്യം വേറെയില്ല എന്ന് വിശ്വസിച്ചിരുന്ന ഉമ്മ, വിശക്കുന്ന വയറിനായി അന്നം തേടി അലയുന്നവരിൽ നമുക്ക് പടച്ച വനെ കാണാൻ കഴിയും എന്ന് മകനോട് പറയുന്നു. ചുറ്റു മുള്ളവരുടെ കഷ്ടപ്പാടുകളും, വേദനകളും കാണുന്ന വർക്കു മാത്രമേ ദൈവത്തെ അറിയാൻ കഴിയൂ എന്ന മഹ ത്തായ പാഠമാണ് അവർ പഠിപ്പിക്കുന്നത്. ഏതു മഹത് ന്ഥത്തിൽ നിന്നുള്ള അറിവിനേക്കാളും വലുതാണ് ആ പാഠം.

Question 16.
“നിങ്ങളെല്ലാം ഇന്ന് കാണുന്ന ഈ ജീവിതം സുയോധനൻ അന്നെനിക്ക് ദാനമായി നൽകിയ ജീവതമാണ്.”
“ബന്ധം കൊണ്ടും ലോഭംകൊണ്ടും ഭയംകൊണ്ടും യാതൊ ന്നുകൊണ്ടും ഈ മാർഗത്തിൽ നിന്ന് കർണ്ണന് ഇനി പിന്മാറ്റ (ധർമ്മിഷ്ഠനായ രാധേയൻ മില്ല.”
മുകളിൽ നൽകിയ സൂചനകളും പാഠഭാഗവും വിശകലനം ചെയ്ത് കർണ്ണൻ എന്ന കഥാപാത്രത്തെ നിരൂപണം ചെയ്യുക.
Answer:
സ്വന്തം ജീവൻ അപകടത്തിലാകും എന്നറിഞ്ഞിട്ടും ജന്മനാ ലഭിച്ച കവചകുണ്ഡലങ്ങൾ ദാനം നൽകിയ, മഹാഭാര തത്തിൽ ഏറ്റവും തലയുയർത്തി നിൽക്കുന്ന കഥാപാത്രങ്ങ ളിലൊരാളാണ് കർണ്ണൻ. കുന്തിപുത്രനാണെങ്കിലും സൂത പുത്രനായാണ് കർണ്ണൻ വളരുന്നത്.
നീതിമാനും യുദ്ധതന്ത്രജ്ഞനുമായ കർണൻ മഹാഭാരതയു ദ്ധത്തിൽ കൗരവപക്ഷത്താണ് നിലയുറപ്പിക്കുന്നത്. യുദ്ധ ത്തിനു മുൻപൊരു ദിനം ശ്രീകൃഷ്ണൻ വന്ന് കർണ്ണനോട്, അവന്റെ ജന്മരഹസ്യം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. പാണ്ഡവപക്ഷ ത്തേക്കു വരുകയാണെങ്കിൽ ഹസ്തിപുരിയുടെ സിംഹാസ നമാണ് വാസുദേവൻ ‘കുന്തിപുത്രന് ‘ വാഗ്ദാനം ചെയ്തത്. എന്നാൽ വാസുദേവന്റെ മഹത്ത്വം പ്രകീർത്തിച്ചുതന്നെ രാധേയൻ ആ ദാനം നിഷേധിക്കുന്നു.

ദുര്യോധനനെ നടു കടലിൽ വലിച്ചെറിഞ്ഞ് നേടുന്ന ചെങ്കോൽ തനിക്കു വേണ്ടെന്ന് കർണൻ തീർത്തുപറയുന്നു. ആത്മാർത്ഥത, വിശ്വ സ്തത, ത്വാഗമനോഭവം, എന്നിങ്ങനെയുള്ള ആദർശങ്ങളുടെ കേന്ദ്രമാണ് കർണൻ. നിസ്വാർഥനായ കർണൻ പ്രാണനേ ക്കാൾ വിലകൽപ്പിച്ചത് അഭിമാനത്തിനാണ്. ഹസ്തിനപുരി യിലെ അഭ്യാസപ്രകടന ദിനത്തിൽ കൃപാചാര്യർ കുലം അന്വേഷിച്ചപ്പോൾ കർണ്ണൻ തലതാഴ്ത്തി നിന്നുപോവുന്നു. ആ ശാപമുഹൂർത്തത്തിൽ തന്റെ രക്ഷകനായ, തനിക്ക് ആത്മാഭിമാനവും ആത്മവിശ്വാസവും ജീവിതവും തിരിച്ചു നൽകിയ ദുര്യോധനനോടുള്ള കൂറും കടപ്പാടും അചഞ്ചല മാണ് എന്ന് പറയുന്നിടത്താണ് കർണ്ണന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിന് ശോഭയേറുന്നത്.

അർത്ഥത്തെ വില വെക്കുന്ന വ നല്ല അർത്ഥത്താൽ വിലയ്ക്കു വാങ്ങാവുന്നവനുമല്ല സൂതപുത്രനായ ഈ കർണ്ണന് ! എന്ന് പ്രഖ്യാപനത്തിലൂടെ വാഗ്ദാനങ്ങളിൽ മയ ങ്ങാത്ത തന്റെ സ്വപ്രത്യയസ്ഥര്യം കർണ്ണൻ വെളിവാക്കു ന്നു. ഈ ഭൂമി മുഴുവൻ ലഭിച്ചാലും ദുര്യോധനനെ കൈവി ടില്ല എന്ന് പറയുന്ന, അർജ്ജുന ശരമേറ്റു താൻ എന്ന് വീഴു ന്നുവോ അന്ന് പാണ്ഡവർ യുദ്ധം ജയിക്കുമെന്ന് പറയുന്ന കർണ്ണൻ സമാ ന ക ളില്ലാത്ത പൗരുഷത്തി ആത്മാർത്ഥതയുടെയും ആൾരൂപമാണ്.

Question 17.
ആശയം, പ്രയോഗഭംഗി തുടങ്ങിയവ പരിഗണിച്ച് കവിതയ്ക്ക് ആസ്വാദനം തയ്യാറാക്കുക.

മഴയുടെ തില്ലാന

മഴ പെയ്യുന്നു മഴ പെയ്യുന്നു
പുഴയിൽ മീനുകൾ തുള്ളുന്നു
ഇലയിൽ തകിലും മലയിൽ തപ്പും
കിണറിൽ തുടികളുമുണരുന്നു.

കടലിൽ നിന്നും പൊങ്ങിയ നിരേ
പുക പോലുയരെപ്പോവുന്നു
അവിടെയതിന്നു തണുക്കുന്നു.
ചെറുതുള്ളികളായുറയുന്നു

പലതുള്ളികളൊരു പെരുതുള്ളി
മുകിലാ നീരിൻ കൂടാരം
കുളിരിൽ പിന്നതു തകരുമ്പോൾ
മണിമണിയായിപ്പെയ്യുന്നു.

കുടവും കുളവും നിറയുന്നു
തവളകൾ കുരവയിടുന്നപ്പോൾ
മഴ പെയ്യുന്നു മഴ പെയ്യുന്നു
കടലിൽ തിരതൻ തില്ലാന (സച്ചിദാനന്ദൻ)
Answer:
ആസ്വാദക്കുറിപ്പ്
ശിർഷകം
കവിയെക്കുറിച്ചുളള സൂചന
മഴയുടെ തില്ലാന ശീർഷകത്തിന്റെ മാധുര്യം

• ആശയം, കാവ്യഭംഗികൾ
• മനോഹരമായ ഈണം
• സംഗീതം സാന്ദ്രമാകുന്ന മഴയുടെ പൊത്ത് പ്രകൃതിയിൽ മഴയുടെ സൗന്ദര്യം തീർക്കുന്ന വിസ്മയ ങ്ങൾ കിണറിലും, തോട്ടിലും, പുഴയിലും, കടലിലും ചെടിക ളിലുമെല്ലാം അനുഭൂതികൾ സമ്മാനിക്കുന്ന മഴയനുഭവം . അക്ഷരങ്ങളുടെ ആവർത്തനത്തിലൂടെ സൃഷ്ടിക്കുന്ന ശബ്ദഭംഗി.

Reviewing Std 6 Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 6 Basic Science Chapter 10 Notes Pdf Malayalam Medium രൂപത്തിനും ബലത്തിനും Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

രൂപത്തിനും ബലത്തിനും Notes Class 6 Basic Science Chapter 10 Malayalam Medium

For Shape and Strength Class 6 Malayalam Medium

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

Question 1.
ഒരു കുറുക്കന് ആമയെ ഭക്ഷിക്കാൻ സാധിക്കാ ത്തത് എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ആമയ്ക്ക് കട്ടിയേറിയ കവചമാണ് അതിനാൽ കുറു ക്കന് ആമയെ ഭക്ഷിക്കാൻ സാധിക്കുന്നില്ല

Question 2.
പുറമേ കവചം കാണപ്പെടുന്ന ജീവികളുടെ പേരെ ഴുതുക?
Answer:
ആമ, ഞണ്ട്, ഒച്ച്, ചിപ്പികൾ, വണ്ട്.

Question 3.
കട്ടിയുളള പുറന്തോടുകൾ ജീവികൾക്ക് എങ്ങനെ പ്രയോജനപ്പെടുന്നു?
Answer:
പുറന്തോടുകൾ അവയുടെ ശരീരത്തെയും ആന്ത രിക അവയവങ്ങളേയും സംരക്ഷിക്കുന്നു. ശത്രുക്കളിൽ നിന്നും രക്ഷനേടാൻ സഹായിക്കുന്നു. ആകൃതി നൽകുന്നു.

Question 4.
എന്താണ് പുറന്തോടുകൾ?
Answer:
വ്യത്യസ്ത ജീവികളുടെ പുറമേയുള്ള കട്ടികൂടി യതും കഠിനവുമായ പാളിയാണ് പുറന്തോടുകൾ

Question 5.
പുറന്തോടുകൾ എന്തുകൊണ്ടാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കു ന്നത്?
Answer:
കാത്സ്യം കാർബണേറ്റ്

Question 6.
കട്ടികൂടിയ പുറന്തോടുള്ള ജീവികൾ ഏതൊക്കെ യാണ്?
Answer:
ഒച്ച്, വണ്ട്, ഞണ്ട്, ചിപ്പി

Question 7.
എല്ലാ ജീവികളുടേയും പുറന്തോടുകൾ ഒരേ പോലെയാണോ?
Answer:
അല്ല

Question 8.
ബാഹ്യാസ്ഥികൾ എന്നാലെന്ത്?
Answer:
ശരീരത്തിന്റെ പുറത്തുള്ള ആവരണമാണ് ബാഹ്യാസ്ഥികൂടം

Question 9.
പഴുതാരയുടേയും തേരട്ടയുടേയും പുറന്തോടുകൾ മറ്റുളളവയിൽ നിന്ന് എങ്ങിനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരി ക്കുന്നു.
Answer:
പഴുതാര, തേരട്ട തുടങ്ങിയവയുടെ പുറന്തോടു കൾ കട്ടി കുറഞ്ഞവയാണ്.

Question 10.
ബാഹ്യാസ്ഥികൂടത്തിന്റെ അവശേഷിപ്പുകൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
മത്സ്യങ്ങളുടേയും, ഉരഗങ്ങളുടേയും ചെതുമ്പലു കൾ, പക്ഷികളുടെ തൂവലുകൾ, ജന്തുക്കളിലെ രോമങ്ങൾ, കൊമ്പുകൾ, കുളമ്പുകൾ, നഖങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ

Question 11.
ജീവികളുടെ പുറന്തോടും അവയുടെ ആകൃതിയും തമ്മിലുളള ബന്ധം എന്ത്?
Answer:
ഒരു ജീവിയുടെ ശരീരത്തിന് പുറത്തുള്ള ആവര ണമാണ് ബാഹ്യാസ്ഥികൂടം. ഇവ ശരീരത്തിന് ആകൃതി നൽകുന്നു. പുറന്തോടുകളിലെ മനോ ഹരമായ പാറ്റേണുകൾ, നിറങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ പല ജീവികളേയും കൂടുതൽ ആകർഷകമാക്കുന്നു.

Question 12.
പുറന്തോടുകളിലെ മനോഹരമായ പാറ്റേണുകൾ, നിറങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ പല ജീവികളുടേയും നില നിൽപ്പിന് ഭീഷണിയാകുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ഇവയുടെ ആകർഷകത്വം മൂലം മനുഷ്യ യാതൊരു നിയന്ത്രണവുമില്ലാതെ ഇവയെ പിടി കൂടുന്നു. അതിനാൽ ഇത്തരത്തിലുളള പല ജീവി കളും ഇന്ന് വംശനാശഭീണണിയിൽ ആണ്.

Question 13.
ആകർഷകത്വം മൂലം വംശനാശഭീഷണി നേരി ടുന്ന ജീവികളുടെ പേരെഴുതുക?
Answer:
നക്ഷത്ര ആമ, സ്വർണവണ്ട്

Question 14.
നക്ഷത്ര ആമ, സ്വർണ വണ്ട് എന്നിവ വംശനാശ ഭീഷണി നേരിടുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ഇവയുടെ പുറന്തോടുകളിൽ മനോഹരമായ പറ്റേ ണുകൾ, നിറങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ കൂടുതൽ ആകർഷകമാകുന്നു. അതിനാൽ മനുഷ്യൻ യാതൊരു നിയന്ത്രണവുമില്ലാതെ ഇവയെ പിടി കൂടുന്നു. അതിനാൽ ഇവ വംശനാശഭീഷണി നേരി ടുന്നു.

രൂപം നൽകാൻ

Question 1.
നമ്മുടെ വീടുകളിൽ എപ്പോഴും കണ്ടുവരുന്ന രണ്ട് ചെറു ജീവികളാണ് പല്ലിയും പാറ്റയും. അവയുടെ അസ്ഥികൂടം ഒരേപോലയാണോ?
Answer:
അല്ല

Question 2.
പല്ലിയുടെ അസ്ഥികൂടം ശരീരത്തിന് അക ത്താണോ പുറത്താണോ?
Answer:
അകത്ത്

അസ്ഥികൂടങ്ങൾ പരിചയപ്പെടാം

Question 1.
ആന്തരാസ്ഥികൂടം എന്നാലെന്ത്?
Answer:
ശരീരത്തിനുള്ളിൽ കാണപ്പെടുന്ന അസ്ഥികൂടങ്ങ ളാണ് ആന്തരാസ്ഥികൂടം

Question 2.
ആന്തരാസ്ഥികൂടം ഉളള ജീവികളുടെ പേരെഴു തുക?
Answer:
പല്ലി, പശു, ആട് മുതലായവ

Question 3.
ബാഹ്യാസ്ഥികൂടം ആന്തരികാസ്ഥികൂടവും ഉള ജീവികൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
ആമ, ചീങ്കണ്ണി

Question 4.
അസ്ഥികൂടങ്ങൾ ജീവികളെ എങ്ങനെ സഹാ യിക്കുന്നു?
Answer:
അസ്ഥികൾ ശരീരത്തിന് ആകൃതിയും ബലവും നൽകുന്നു. അവ ചലനത്തിന് സഹായിക്കുന്നു.

Question 5.
അസ്ഥികൂടം ഇല്ലെങ്കിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുക?
Answer:
ശരീരത്തിന് ഘടനയോ ആകൃതിയോ ഉണ്ടാവു കയില്ല. നടക്കാനോ ഓടാനോ കഴിയില്ല.

Question 6.
ജന്തുക്കൾക്ക് അസ്ഥികൂടം എന്തുകൊണ്ടാണ് ആവശ്യമായത്?
Answer:
അസ്ഥികൂടം ജന്തുക്കളുടെ ശരീരത്തെ പിന്തുണ യ്ക്കുന്ന ഒരു ചട്ടക്കൂടാണ്. ഇവ ശരീരത്തെ സംര ക്ഷിക്കുകയും പിന്തുണയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് കൂടാതെ ചലനത്തിനും വളർച്ചയ്ക്കും സഹായി ക്കുന്നു.

മനുഷ്യന്റെ അസ്ഥികൂടം
മനുഷ്യ ശരീരത്തിലെ ആന്തര ചട്ടക്കൂടാണ് മനുഷ്യന്റെ അസ്ഥികൂടം. മുതിർന്ന ഒരാൾക്ക് 206 അസ്ഥികൾ ഉണ്ട്.

Question 1.
മനുഷ്യ ശരീരത്തിലെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിലെ അസ്ഥികളുടെ പേരെഴുതുക?
Answer:
തലയോട്, വാരിയെല്ല്, നട്ടെല്ല്, കൈകളിലെ എല്ലു കൾ, കാലിലെ എല്ലുകൾ, അരക്കെട്ട്, മാറെല്ല്

Question 2.
തലയോട്, വാരിയെല്ല് ഇവയുടെ സ്വഭാവങ്ങളും ധർമ്മങ്ങളും എഴുതുക?
Answer:
തലയിൽ 22 അസ്ഥികൾ ഉണ്ട്. തലയോട് തല ച്ചോറിനെ സംരക്ഷിക്കുന്നു. തലയോട്ടിയിൽ കീഴ് താടിയെല്ലിന് മാത്രമാണ് ചലനസ്വാതന്ത്ര്യമു ളളത്. വാരിയെല്ല് 12 ജോടി ഉണ്ട്. ഇത് ശ്വാസകോശ ങ്ങൾ, ഹൃദയം എന്നിവയെ പൊതിഞ്ഞ് സൂക്ഷി ക്കുന്നു.

Question 3.
ശരീരത്തിലെ ഏറ്റവും ബലമുള്ള എല്ല് ഏതാണ്?
Answer:
കീഴ്ത്താടിയെല്ല്

Question 4.
തലയോട്ടിയിലെ ചില സ്വാതന്ത്ര്യമുള്ള എല്ല
Answer:
കീഴ്ത്താടിയെല്ല്

Question 5.
തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക

Answer:

Question 6.
മനുഷ്യശരീരത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ അസ്ഥി?
Answer:
തുടയെല്ല്

Question 7.
മനുഷ്യശരീരത്തിലെ ഏറ്റവും ചെറിയ അസ്ഥി?
Answer:
സ്റ്റേപിസ്

Question 8.
മനുഷ്യശരീരത്തിലെ ഏറ്റവും ചെറിയ അസ്ഥി എവിടെയാണ് കാണപ്പെടുന്നത്?
Answer:
ചെവിയിൽ

Question 9.
ഇരു ചക്ര വാഹനങ്ങളിൽ യാത്ര ചെയ്യുന്നവർ ഹെൽമെറ്റ് ധരിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത എന്താണ്?
Answer:
തലയ്ക്ക് പരിക്കേൽക്കാതിരിക്കാനാണ് ഹെൽമെ റ്റുകൾ രൂപകൽപന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. തലയി ലേൽക്കുന്ന പരിക്കിനെ കുറയ്ക്കുവാൻ ഹെൽമെ റ്റുകൾ വളരെ ഫലപ്രദമാണ്, ഹെൽമറ്റ് ധരി ക്കുന്നത് അപകടം മൂലം തലയിലുണ്ടാകുന്ന ആഘാതം കുറയ്ക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

Question 10.
എങ്ങിനെയാണ് ഹെൽമെറ്റ് നമ്മുടെ തലയെ സംര ക്ഷിക്കുന്നത്?
Answer:
അസ്ഥികൾ ശരീരത്തിന് ആകൃതിയും ബലവും നൽകുന്നു. അവ ചലനത്തിന് സഹായിക്കുന്നു. തല ഇടിക്കുമ്പോൾ ഹെൽമെറ്റ് ഉണ്ടാക്കിയിരി ക്കുന്ന പദാർത്ഥങ്ങൾ ആ അപകടത്തിന്റെ ശക്തിയും ഊർജ്ജവും പുറന്തള്ളാൻ സഹായി ക്കുന്നു. ഇത് തലയോട്ടിയിൽ ഉണ്ടാകാവുന്ന ആഘാതങ്ങൾ കുറയ്ക്കുന്നു.

ശരിയായ ശരീരനിലകൾ

Question 1.
ഇരിക്കുമ്പോഴും നടക്കുമ്പോഴും കിടക്കുമ്പോഴും ശരിയായ ശരീരനിലകൾ പാലിക്കേണ്ടത് എന്തു കൊണ്ട്?
Answer:
ശരിയായ ശരീരനിലകൾ പാലിക്കേണ്ടത് നട്ടെ ല്ലിന്റെ ആരോഗ്യത്തിനും ദീർഘായുസ്സിനും ഗുണം ചെയ്യുന്നു.

Question 2.
ഓരോ സന്ദർഭത്തിലും നട്ടെല്ല് പരമാവധി നിവർന്നിരിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത എന്ത്?
Answer:
ഓരോ സന്ദർഭത്തിലും നട്ടെല്ല് പരമാവധി നിവർന്നിരിക്കണം. നട്ടെല്ല് വളച്ച് ഇരിക്കുന്നത് നട്ടെല്ലിന്റെ ആരോഗ്യത്തെ ബാധിക്കും. പുറം വേദനയ്ക്ക് കാരണമാകും.

Question 3.
ഭാരം ഉയർത്തുമ്പോൾ പാലിക്കേണ്ട ശരീരനില ഏതാണ്?
Answer:
പുറം നേരെ വയ്ക്കുക. ഇടുപ്പ് വളച്ച് എപ്പോവും നട്ടെല്ല് നേരെ നിലനിർത്തുക.

Question 4.
ക്ലാസ്സിൽ ഇരിക്കുമ്പോൾ പാലിക്കേണ്ട ശരീരനില എന്താണ്?
Answer:
തോളുകൾ പുറകോട്ട് ആക്കി നേരെ പുറം നില നിർത്തുക. നട്ടെല്ല് പരമാവധി നിവർന്ന് ഇരിക്കുക.

Question 5.
ജനിക്കുന്ന സമയത്ത് ശരീരത്തിലെ എല്ലുകളുടെ എണ്ണം?
Answer:
300

Question 6.
ജനിക്കുന്ന സമയത്ത് ശരീരത്തിൽ 300 എല്ലുകൾ ഉണ്ടാകും. പ്രായപൂർത്തി ആവുന്നതോടെ ഇത് 206 ആയി കുറയുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
പ്രായപൂർത്തിയാകുന്നതോടെ ഈ എല്ലുകളിൽ പലതും ഒന്നിച്ചു ചേരുന്നു. ഇങ്ങനെ 206 ആയി കുറയുന്നു.

Question 7.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്നവയുടെ എല്ലുകളുടെ എണ്ണം എഴുതുക തലയോട്, വാരിയെല്ല്, നട്ടെല്ല്, കാൽ, കൈ, ഇടുപ്പ്
Answer:
തലയോട് – 22, നട്ടെല്ല് – 33, ഓരോ കാലിലും – 30, വാരിയെല്ല് – 24, ഓരോ ഇടുപ്പ് – 2

Question 8.
മാറെല്ലിൽ എത്ര എല്ലുകൾ ഉണ്ട്?
Answer:
ഒന്ന്

Question 9.
തരുണാസ്ഥികൾ എന്നാലെന്ത്?
Answer:
മൃദുവായ അസ്ഥികളാണ് തരുണാസ്ഥികൾ. കുട്ടി കളിൽ തരുണാസ്ഥികളുടെ എണ്ണം കൂടുതലാണ്.

Question 10.
മൂക്കിലും ചെവിയിലും കാണുന്ന അസ്ഥികളെ …………….. എന്നു പറയുന്നു.
Answer:
തരുണാസ്ഥികൾ

ചലനത്തിനും സഞ്ചാരത്തിനും
Question 1.

Answer:

Question 2.
ശരീരഭാഗങ്ങൾ തന്നിരിക്കുന്നു. ഉത്തരമെഴുതുക. കൈമുട്ട്, കാൽമുട്ട്, കൈപ്പത്തി, കഴുത്ത്, കൈക്കുഴ
a) ഏത് ഭാഗമാണ് രണ്ടു വശങ്ങളിലേക്കും ചലി പ്പിക്കാവുന്നത്?
b) എല്ലാ വശത്തേക്കും ചലിപ്പിക്കാവുന്ന ഭാഗ ങ്ങൾ ഏതൊക്കെ?
c) ഒരേ ഒരു വശത്തേക്കു മാത്രം ചലിപ്പിക്കാവുന്ന ഭാഗം ഏത്?
Answer:
a) കഴുത്ത്
b) കൈക്കുഴ, കൈപ്പത്തി
c) കൈമുട്ട്, കാൽമുട്ട്

Question 3.
എന്താണ് സന്ധികൾ?
Answer:
ശരീരത്തിന്റെ ചലനങ്ങൾക്കും പ്രവർത്തന ങ്ങൾക്കും വേണ്ടി അസ്ഥികളെ തമ്മിൽ ബന്ധി പ്പിക്കുന്ന ഭാഗമാണ് സന്ധികൾ,

Question 4.
ഒരു സന്ധിയുടെ ധർമ്മങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഇവ അസ്ഥികളെ തമ്മിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. പലതരം പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും ചലനങ്ങൾക്കും സഹായിക്കുന്നു.

Question 5.
വിവിധ തരങ്ങളിലുള്ള സന്ധികൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
പ്രധാനമായും മൂന്ന് തരത്തിലുള്ള സന്ധികളാണ് ഉള്ളത്. ഗോളര സന്ധി, വിജാഗിരി സന്ധി, കീല സന്ധി

Question 6.
എന്താണ് ഗോളര സന്ധി? ഉദാഹരണം എഴുതുക.
Answer:
ഒരു അസ്ഥിയുടെ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള പ്രതലം മറ്റൊരു അസ്ഥിയിലെ കുഴിയിലേക്ക് ഇരിക്കുന്ന തരത്തിലുള്ള സന്ധിയാണ് ഗോളരസന്ധി. ഉദാ: തോളെല്ല് സന്ധി, ഇടുപ്പെല്ല് സന്ധി

Question 7.
തോളെല്ല് സന്ധി ഒരു …………. സന്ധിയാണ്?
Answer:
ഗോളരസന്ധി

Question 8.
ഗോളരസന്ധിയുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തൊക്കെ യാണ്?
Answer:
സ്വതന്ത്രമായി ചലിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്നു. ഒരു അസ്ഥിയുടെ ഉരുണ്ട ഭാഗം മറ്റൊരു അസ്ഥിയുടെ സോക്കറ്റിൽ കറങ്ങുന്നു.

Question 9.
എന്താണ് വിജാഗിരി സന്ധി?
Answer:
വിജാഗിരി സന്ധികൾ – ശരീരത്തിന്റെ ചില ഭാഗ ങ്ങൾ ഒരു ദിശയിലേക്ക് ചലിപ്പിക്കാൻ അനുവദി ക്കുന്നു.

Question 10.
മനുഷ്യ ശരീരത്തിലെ വിജാഗിരി സന്ധികൾ ഏതാണ്?
Answer:
കൈമുട്ട്, കാൽമുട്ട്

Question 11.
വിജാഗിരി സന്ധിയുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തൊക്കെ?
Answer:
വിജാഗിരിയുടെ പോലെ, വിജാഗിരി സന്ധിയും ഒരു വശത്തേക്കു മാത്രം ചലിപ്പിക്കാൻ സാധി ക്കുന്നു.

Question 12.
എന്താണ് കീലസന്ധി എന്നതുകൊണ്ട് അർത്ഥ മാക്കുന്നത്?
Answer:
സ്വതന്ത്രമായി ചലിപ്പിക്കാവുന്ന സന്ധിയാണ് കീല സന്ധി. ഇത് ഒരൊറ്റ അക്ഷത്തിനു ചുറ്റും കറങ്ങുന്ന ചലനം അനുവദിക്കുന്നു.

Question 13.
കഴുത്ത് ഒരു ………………. സന്ധിയാണ്.
Answer:
കീലസന്ധി

Question 14.
കീലസന്ധിയുടെ പ്രത്യേകതകൾ എഴുതുക.
Answer:
ഒരു അസ്ഥി ഒരേ തലത്തിൽ ഒരു അക്ഷത്തിൽ വിപരീത ദിശയിൽ കറങ്ങുന്നു.

Question 15.
മനുഷ്യ ശരീരത്തിലെ ചില സന്ധികൾ താഴെ തന്നിരിക്കുന്നു. ഇവയെ ഗോളരസന്ധി, വിജാഗി രിസന്ധി, കീലസന്ധി എന്നിങ്ങനെ തരം തിരിച്ച് എഴുതുക.
തോളെല്ല് സന്ധി, കഴുത്ത്, കാൽമുട്ട്, ഇടുപ്പെല്ല് സന്ധി, കൈമുട്ട്
Answer:
ഗോളരസന്ധി – തോളെല്ല് സന്ധി, ഇടുപ്പെല്ല് സന്ധി
വിജാഗിരിസന്ധി – കാൽമുട്ട്, കൈമുട്ട് കീലസന്ധി – കഴുത്ത്

Question 16.
വിജാഗിരി സന്ധിക്ക് ഒരു ഉദാഹരണം എഴുതുക.
Answer:
കാൽമുട്ട്

മാതൃകകൾ നിർമ്മിക്കാം

Question 1.
വിജാഗിരി സന്ധിയുടെ മാതൃക നിർമിക്കാൻ ആവ ശ്യമായ വസ്തുക്കൾ ഏതൊക്കെ?
Answer:
പരന്ന രണ്ടു മരക്കഷണങ്ങളും ഒരു വിജാഗിരിയും

Question 2.
മനുഷ്യശരീരത്തിൽ അസ്ഥി സന്ധികൾ ഇല്ലായി രുന്നെങ്കിൽ എന്തെല്ലാം പ്രയാസങ്ങൾ അനുഭവ പ്പെടും?
Answer:
വളയാനോ നിവരാനോ സാധിക്കില്ല. ചലിക്കാൻ സാധിക്കില്ല.
നമ്മുടെ ശരീരത്തിൽ ബന്ധിപ്പിക്കാത്ത അസ്ഥിക ളുടെ ശേഖരം തന്നെ ഉണ്ടാകും.

Question 3.
കഴുത്തിലെ അസ്ഥികൾക്ക് ചലനശേഷി ഇല്ലായി രുന്നെങ്കിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?
Answer:
കഴുത്തിലെ അസ്ഥികൾക്ക് ചലനശേഷി ഇല്ലെ ങ്കിൽ നമുക്ക് നടക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ട് അനുഭവപ്പെ ടുന്നു. നമ്മുടെ പിറകിൽ നിൽക്കുന്ന ആളെ കാണാൻ സാധിക്കില്ല. വായിക്കുന്നതിനും മറ്റുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും ബുദ്ധിമുട്ട് അനുഭവപ്പെ ടുന്നു.

അസ്ഥികൾ സംരക്ഷിക്കാം

Question 1.
അസ്ഥിഭംഗം എന്നാലെന്ത്?
Answer:
ശക്തമായ ആഘാതം ഏൽക്കുന്നത് അസ്ഥി പൊട്ടുന്നതിനോ അസ്ഥികളിൽ വിള്ളലുകൾ ഉണ്ടാവുന്നതിനോ കാരണമാവാം. അസ്ഥി ഒടി യുന്നതിനെയാണ് അസ്ഥി ഭംഗം എന്നു പറയുന്നു.

Question 2.
എന്താണ് സ്ഥാനഭ്രംശം?
Answer:
അസ്ഥികൾ സ്ഥാനം തെറ്റുന്നതിനെ സ്ഥാന ഭ്രംശം എന്നു പറയുന്നു.

Question 3.
എപ്പോഴാണ് അസ്ഥികൾ ഒടിയുന്നത്?
Answer:
എല്ലിന് എടുക്കാൻ കഴിയുന്നതിനേക്കാൾ കൂടു തൽ ബലം എല്ലിൽ പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ അസ്ഥി ഒടിയുന്നു. വീഴ്ചയുടെ ഫലമായോ ശരീരത്തിൽ നേരിട്ടുള്ള ഇടിയുടേയോ, അടിയുടേയോ ഫല മായും ഒടിവുകൾ ഉണ്ടാകാം.

Question 4.
അസ്ഥിഭംഗം വന്നിട്ടുണ്ടോ എന്ന് എങ്ങനെയാണ് ഒരാൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്കുക?
Answer:
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ലക്ഷണങ്ങൾ പരിശോധിച്ച് അസ്ഥിഭംഗം മനസിലാക്കാം.

• പരിക്കേറ്റിടത്ത് വേദന.
• പരിക്കേറ്റ ഭാഗം ഇളക്കാൻ പ്രയാസം.
• നീരു വന്ന് വീർത്തിരിക്കുന്നു.
• അൽപ്പം വളവ് സംഭവിച്ചിട്ടുണ്ട്.
• സമാനമായ എല്ലുമായി വ്യത്യാസം.

Question 5.
ബിനു അവന്റെ കൂട്ടുകാരുമായി കളിച്ചുകൊണ്ടി രിക്കുമ്പോൾ പെട്ടെന്ന് താഴേക്ക് വീണു. കൈയിൽ പെട്ടെന്ന് ശക്തമായ വേദന അനുഭവ പ്പെട്ടു. തന്റെ കൈയ്ക്ക് ഒടിവു സംഭവിച്ചിട്ടുണ്ടാ കാമെന്ന് ബിനു പേടിച്ചു. അസ്ഥിഭംഗം സംഭവി ക്കുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന ലക്ഷണങ്ങൾ ഏതൊക്കെ യാണെന്ന് ബിനുവിനോട് പറഞ്ഞ് കൊടുത്ത് അവനെ സഹായിക്കാമോ?
Answer:
പരിക്കേറ്റിടത്ത് വേദന.
പരിക്കേറ്റ ഭാഗം ഇളക്കാൻ പ്രയാസം.
നീരു വന്ന് വീർത്തിരിക്കുന്നു.
അൽപ്പം വളവ് സംഭവിച്ചിട്ടുണ്ട്.
സമാനമായ എല്ലുമായി വ്യത്യാസം.

അസ്ഥിഭംഗമുണ്ടായാൽ

Question 1.
അസ്ഥിഭംഗം സംഭവിച്ച ഒരാളെ ആശുപത്രിയിൽ എത്തിക്കുന്നതിനു മുൻപ് എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കണം?
Answer:
ഒടിഞ്ഞ ഭാഗങ്ങൾ ഇളകാതെ ശ്രദ്ധിക്കണം. ഇളകാതിരിക്കാൻ സ്പിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് കെട്ടണം.

Question 2.
എന്തുകൊണ്ടാണ് നമ്മുടെ അസ്ഥികൾ വളരെ കാഠിന്യമുള്ളതായിരിക്കുന്നത്?
Answer:
അസ്ഥികളിലെ കാഠിന്യത്തിനു കാരണം അവ യിലെ കാത്സ്യം ഫോസ്ഫേറ്റിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യ മാണ്.

Question 3.
കാത്സ്യം ധാരാളം അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ഭക്ഷണങ്ങ ളുടെ പേരെഴുതുക.
Answer:
പച്ചക്കറികളായ കുമ്പളങ്ങ, പടവലങ്ങ, പഴങ്ങളായ പേരയ്ക്ക, ചാമ്പയ്ക്ക് കൂടാതെ മുട്ട, പാൽ, ചെറു മത്സ്യങ്ങൾ.

Question 4.
കുട്ടികളുടെ അസ്ഥികൾക്ക് ബലം കുറവാണ്. എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
കുട്ടികളിൽ കാത്സ്യം ഫോസ്ഫേറ്റിന്റെ നിക്ഷേപം കുറവായതിനാലാണ് അവരുടെ അസ്ഥികൾക്ക് ബലം കുറവായിരിക്കുന്നത്.

Question 5.
അസ്ഥികളുടെ വളർച്ചയ്ക്ക് ആവശ്യമായ മിനറ ലുകൾ ഏതൊക്കെ?
Answer:
കാത്സ്യം, ഫോസ്ഫറസ്

Question 6.
എന്തുകൊണ്ടാണ് പ്രായമായവരിൽ അസ്ഥിയുടെ ബലക്ഷയം കാണപ്പെടുന്നത്?
Answer:
പ്രായമായവരിൽ ശരീരത്തിനു വേണ്ട കാത്സ്യം അസ്ഥികളിൽ നിന്നും ആഗിരണം ചെയ്യാറുണ്ട്. അതിനാലാണ് അസ്ഥിയുടെ ബലക്ഷയം ഉണ്ടാ കുന്നത്.

Question 7.
പ്രായമായവരിലെ അസ്ഥിയുടെ ബലക്ഷയം എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം?
Answer:
കാത്സ്യം ധാരാളമുള്ള ഭക്ഷണങ്ങൾ കഴിക്കുന്ന തിലൂടെ അസ്ഥിയുടെ ബലക്ഷയം ഒഴിവാക്കാം. കുമ്പളങ്ങ, പടവലങ്ങ തുടങ്ങിയ പച്ചക്കറികളും പേരയ്ക്ക, ചാമ്പയ്ക്ക എന്നീ പഴങ്ങളും മുട്ട, പാൽ, ചെറുമത്സ്യങ്ങൾ എന്നിവയിലും കാത്സ്യം ധാരാളം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

സ്പ്ലിന്റ്

Question 1.
എന്താണ് സ്പ്ലിന്റ് ?
Answer:
മരം, പ്ലാസ്റ്റിക്, ലോഹം എന്നിവയിലേതെങ്കിലും കൊണ്ടു നിർമ്മിച്ച താങ്ങു പലകയാണ് സ്പ്ലിന്റ്.

Question 2.
എങ്ങനെയാണ് സ്പിന്റ് ഒടിവു സംഭവിച്ച ഭാഗ ങ്ങൾ ഇളകാതെ സംരക്ഷിക്കുന്നത്?
Answer:
കൈകാലുകളിലെ ഒടിവുള്ള എല്ല് നിശ്ചലമാക്കി വയ്ക്കാൻ സ്പിന്റ് വച്ചു കെട്ടുന്നത് സഹായി ക്കുന്നു.

Question 3.
അസ്ഥിഭംഗത്തിന്റെ പ്രാഥമിക ശുശ്രൂഷകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
വൃത്തിയുള്ള തുണിയിൽ പൊതിഞ്ഞ ഐസ് കട്ട കളോ ഐസ് പാക്കോ ഒടിഞ്ഞ ഭാഗത്ത് വയ്ക്കുക. രോഗിക്ക് സുഖപ്രദമായ രീതിയിൽ ഇരിക്കാൻ സഹായിക്കുക.
വിശ്രമിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
ഒടിഞ്ഞ ഭാഗങ്ങൾ ഇളകാതെ സൂക്ഷിക്കുക.

Question 4.
അസ്ഥിയുടെ സ്ഥാനഭ്രംശം സംഭവിക്കുമ്പോൾ ചെയ്യേണ്ട പ്രാഥമിക ശുശ്രൂഷകൾ എന്തൊക്കെ?
Answer:
സ്ഥാനഭ്രംശം സംഭവിച്ച അസ്ഥി സന്ധികൾ അന ക്കാൻ ശ്രമിക്കരുത്. പരിക്കു പറ്റിയ ഭാഗത്ത് ഐസ് വയ്ക്കുന്നത് നീരു വരാതിരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

Question 5.
ബാഹ്യ അസ്ഥികൂടവും ആന്തര അസ്ഥികൂടവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ എന്തൊക്കെ?
Answer:

Question 6.
വെർട്ടിബേറ്റ്സ് ജീവികൾ?
Answer:
നട്ടെല്ലുള്ള ജീവികളാണ് വെർട്ടിബറ്റ്സ്.

Question 7.
എന്താണ് ഇൻവെർട്ടിബേറ്റ്സ്?
Answer:
നട്ടെല്ല് ഇല്ലാത്ത ഒരു കൂട്ടം ജീവികളെ ഇൻവെർട്ടി ബേറ്റ്സ് എന്നു പറയുന്നു.

Question 8.
നട്ടെല്ലുള്ള ജീവികൾക്ക് ഉദാഹരണം എഴുതുക.
Answer:
മനുഷ്യർ, പക്ഷികൾ, മത്സ്യം

Question 9.
നട്ടെല്ലില്ലാത്ത ജീവികൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
പ്രാണികൾ, ചിലന്തി, പുഴുക്കൾ

Question 10.
അസ്ഥിഭംഗം ഉണ്ടാവുന്നത് തടയുന്നതിന് ആവ ശ്യമായ മുൻകരുതലുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
കാൽസ്യം, വിറ്റാമിൻ ഡി എന്നിവ അടങ്ങിയ ഭക്ഷണ ക്രമം പിന്തുടരുക. പ്രോട്ടീനിന്റെ ദൈനം ദിന ഉപയോഗം നില നിർത്തുക. ധാരാളം വെള്ളം കുടിക്കുക. സോഡിയം കഴിക്കുന്നത് നിരീക്ഷിക്കുക. കളിക്കുമ്പോഴും നടക്കുമ്പോഴും ശ്രദ്ധിക്കുക.

Question 11.
പാറ്റയുടേയും പല്ലിയുടെയും അസ്ഥികൂടങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
പാറ്റയ്ക്ക് ബാഹ്യാസ്ഥികൂടവും പല്ലിയ്ക്ക് ആന്ത രാസ്ഥികൂടവും ആണ്.

Question 12.
ബാഹ്യാസ്ഥികൂടവും ആന്തരാസ്ഥികൂടവും തമ്മി ലുള്ള സാമ്യതകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
രണ്ട് അസ്ഥികൂടങ്ങളും ഘടനാപരമായ പിന്തുണ നൽകുന്നു. രണ്ട് അസ്ഥികൂടങ്ങളും ജീവികളെ ചലിക്കുന്നതിനും അവയുടെ ആന്തരിക അവയ വങ്ങളെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നു.

Question 13.
നട്ടെല്ലിനേൽക്കുന്ന ചില ക്ഷതങ്ങൾ ആജീവ …………. നു കാരണമായേക്കാം.
Answer:
തളർച്ചയ്ക്ക്

Question 14.
നട്ടെല്ലിന് ക്ഷതമേറ്റാൽ എന്ത് സംഭവിക്കുന്നു?
Answer:
ആജീവനാന്തം തളർച്ചയ്ക്കു കാരണമാകുന്നു.

Question 15.
ഏത് അസ്ഥിയാണ് ശ്വാസകോശങ്ങളും ഹൃദ യവും സംരക്ഷിക്കുന്നത്?
Answer:
വാരിയെല്ല്

രൂപത്തിനും ബലത്തിനും Class 6 Notes

മിക്ക നട്ടെല്ലുള്ള ജീവികളിലും അസ്ഥികൂടത്തിന്റെ ഭാഗമായ അസ്ഥികൾ വളരെ കഠിനമായ അവയവമാണ്. ശരീരത്തിലെ വിവിധ അവയവങ്ങളെ അസ്ഥികൾ സംരക്ഷിക്കുന്നു. ചുവന്നതും വെളുത്തതുമായ രക്ത കോശങ്ങളെ ഉത്പാദിപ്പിക്കുകയും മിനറലുകൾ ശേഖ രിക്കുകയും ചലിക്കാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന തിനൊപ്പം ശരീരത്തിന് ആകൃതിയും പിന്തുണയും നൽകുന്നു. ചില ജീവികൾക്ക് ഇത്തരം ശക്തിയേറിയ ഭാഗങ്ങൾ ശരീരത്തിനു പുറത്തും കാണപ്പെടുന്നു.

ഇത് മൃദുകോശങ്ങളേയും മസിലുകളേയും സംരക്ഷിക്കുന്നു. ഇതിനെ ബാഹ്യാസ്ഥികൂടം എന്നു പറയുന്നു. പുൽച്ചാ ടി, പാറ്റ, ഉറുമ്പ്, വണ്ട്, തേൾ, ചെമ്മീൻ, ഒച്ച്, ഞണ്ട് എന്നിവ ബാഹ്യാസ്ഥികൂടമുള്ള ജീവികൾക്ക് ഉദാഹര ണങ്ങളാണ്. എന്നാൽ ആന്തരാസ്ഥികൂടം ശരീരത്തിന് അകത്താണ് കാണപ്പെടുന്നത്. ഇതിനെ ആന്തരിക അസ്ഥികൂടം എന്നും പറയുന്നു. കുതിരകൾ, മനുഷ്യർ, പട്ടികൾ, സ്രാവ്, പൂച്ച, പശു ഇവയെല്ലാം ആന്തരികാ സ്ഥികൂടമുള്ള ജീവികൾക്ക് ഉദാരഹണങ്ങളാണ്.

നട്ടെല്ലുളളതും ഇല്ലാത്തതുമായ എല്ലാ ജീവി കളിലും പിന്തുണയും സംരക്ഷണവും ആവശ്യമാണ്. ഇത്തരത്തിലുള്ള സംരക്ഷണവും പിന്തുണയും നൽകു ന്നത് അസ്ഥികൂടമാണ്. മനുഷ്യശരീരത്തിലെ അസ്ഥി കൾ പല ആകൃതിയിലും വലിപ്പത്തിലും ഉളളവയാ ണ്. കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് 300 അസ്ഥികൾ ഉണ്ടായിരിക്കും. പ്രായപൂർത്തിയാകുമ്പോൾ ഈ അസ്ഥികൾ ഒരുമിച്ച് ചേരുകയും എണ്ണം 206 ആയി കുറയുകയും ചെയ്യു ന്നു. തലയോട്, വാരിയെല്ല്, നട്ടെല്ല് തുടങ്ങിയ എല്ലാ അസ്ഥികളും വ്യത്യസ്ത ആകൃതിയും വലുപ്പവും ഉള്ള വയാണ്. തലയോട് തലച്ചോറിനെ സംരക്ഷിക്കുന്നു.

നട്ടെല്ല് നമ്മുടെ ശരീരത്തെ നേരെ നിൽക്കാൻ സഹാ യിക്കുന്നു. വാരിയെല്ല് നമ്മുടെ ശ്വാസകോശങ്ങളേയും ഹൃദയത്തേയും സംരക്ഷിക്കുന്നു. സന്ധികൾ അസ്ഥികളെ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പി ക്കുകയും പല പ്രവർത്തികൾക്കും ചലനങ്ങൾക്കും സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വ്യത്യസ്ത തരത്തിലു ളള സന്ധികൾ ഉണ്ട്. ഗോളരസന്ധി, വിജാഗിരിസന്ധി, കീല സന്ധി എന്നിവ. ശക്ത മായ ആഘാതം ഏൽക്കുന്നത് സന്ധികൾ ഒടിയുന്നതിനും പൊട്ടലുകൾ ഉണ്ടാകുന്നതിനും കാരണമാകുന്നു.

അസ്ഥികൾ ഒടി യുന്നതിനെ അസ്ഥിഭംഗം എന്നു പറയുന്നു. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ അസ്ഥികളുടെ സ്ഥാനം മാറാറുണ്ട്. ഇതിനെ അസ്ഥികളുടെ സ്ഥാനഭ്രംശം എന്നും പറ രൂപത്തിനും ബലത്തിനും യുന്നു. അസ്ഥികളുടെ കാഠിന്യത്തിനു കാരണം അവ യിലടങ്ങിയിരിക്കുന്ന കാത്സ്യം ഫോസ്ഫേറ്റാണ്. കാത്സ്യവും ഫോസ്ഫറസും എല്ലുകളുടെ വളർച്ചക്ക് ആവശ്യമായ മിനറലുകളാണ്. പച്ചക്കറികളായ കുമ്പ ളങ്ങ, പടവലങ്ങ പഴങ്ങളായ പേരക്ക, ചാമ്പയ്ക്ക കൂടാതെ മുട്ട, പാൽ, ചെറുമത്സ്യങ്ങൾ എന്നിവയിൽ കാത്സ്യം ധാരാളമായി അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഈ പാഠത്തിൽ നിന്നും കുട്ടികൾക്ക് വിവിധ തരത്തിലുളള അസ്ഥികളെക്കുറിച്ചും അവയുടെ ധർമ്മ ങ്ങളെക്കുറിച്ചും മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്കും.

Reviewing Std 6 Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 6 Basic Science Chapter 9 Notes Pdf Malayalam Medium ചേർക്കാം പിരിക്കാം Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

ചേർക്കാം പിരിക്കാം Notes Class 6 Basic Science Chapter 9 Malayalam Medium

Mix and Separate Class 6 Malayalam Medium

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

Question 1.
ഒരൽപ്പം പഞ്ചസാര എടുത്ത് അതിന്റെ നിറം, മണം, അവസ്ഥ എന്നീ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ച് എഴുതു
Answer:
നിറം – നിറമില്ല
മണം – മണമില്ല
അവസ്ഥ – ഖരം

Question 2.
ദ്രവ്യത്തിന്റെ മൂന്ന് അവസ്ഥകൾ ഏതൊക്കെ?
Answer:
ഖരം, ദ്രാവകം, വാതകം

Question 3.
എന്താണ് ദ്രവ്യത്തിന്റെ അവസ്ഥകൾ എന്നതു കൊണ്ട് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
Answer:
ദ്രവ്യത്തിന് നിലനിൽക്കാൻ കഴിയുന്ന വ്യത്യസ്ത രൂപങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് ദ്രവ്യത്തിന്റെ അവസ്ഥകൾ എന്നറിയപ്പെടുന്നത്.

Question 4.
എന്താണ് ദ്രവ്യം?
Answer:
വിവിധ തരം കണികകൾ ചേർന്നതാണ് ദ്രവ്യം.

Question 5.
ഒരു നുള്ള് ഉപ്പ് എടുത്ത് അതിന്റെ പ്രത്യേകത കൾ നിരീക്ഷിക്കുക.
Answer:
ഉപ്പിന് നിറമില്ല, മണമില്ല, അത് ഖരാവസ്ഥയിൽ കാണപ്പെടുന്നു.

Question 6.
അനില ഒരു കൽക്കണ്ടം പൊട്ടിച്ച് അതിനെ ചെറിയ കഷ്ണങ്ങളാക്കുന്നു. അതിനെ വീണ്ടും ചെറുതാക്കി നഗ്ന നേത്രങ്ങൾ കൊണ്ട് കാണാൻ കഴിയാത്തത്ര ചെറുതാക്കുന്നു.
a) കൽക്കണ്ടത്തിന്റെ ഈ വളരെ ചെറിയ കണി കയാണ്
b) അതിന്റെ അവസ്ഥയ്ക്കും രുചിയ്ക്കും എന്തെ ങ്കിലും മാറ്റമുണ്ടോ?
Answer:
a) തന്മാത
b) ഇല്ല, അവസ്ഥയും രുചിയും മാറ്റമില്ലാതെ തുട രുന്നു.

Question 7.
പഞ്ചസാരയുടെ തന്മാത്ര ഉപയോഗിച്ച് കൽക്കണ്ടം നിർമ്മിക്കുവാൻ കഴിയുമോ?
Answer:
പഞ്ചസാരയുടെ തന്മാത്രകൾ ഉപയോ ഗിച്ച് കൽക്കണ്ടം നിർമ്മിക്കാൻ സാധിക്കുന്നു.

Question 8.
തന്മാത്രയെ നിർവചിക്കുക.
Answer:
ഒരു പദാർത്ഥത്തിന്റെ എല്ലാ ഗുണങ്ങളും നില നിർത്തുന്ന അതിന്റെ ഏറ്റവും ചെറിയ കണിക യാണ് തന്മാത്ര.

Question 9.
പദാർത്ഥങ്ങൾ കാണപ്പെടുന്ന മൂന്ന് അവസ്ഥകൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
ഖരം, ദ്രാവകം, വാതകം

Question 10.
മൂന്ന് അവസ്ഥകളിലുള്ള പദാർത്ഥങ്ങൾ …….. നാൽ നിർമിതമാണ്.
Answer:
തന്മാത്രകളാൽ

Question 11.
തന്മാത്രകൾക്ക് ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
ജലം (H₂O), ഓക്സിജൻ (O₂), ഓസോൺ (O₃), സോഡിയം ക്ലോറൈഡ് (NaCl, കറിയുപ്പ്

Question 12.
പദാർത്ഥത്തിന്റെ ഏറ്റവും ചെറിയ കണികയാണ് ………….?
Answer:
തന്മാത്ര

Question 13.
ഒരു തന്മാത്രയുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഒരു പദാർത്ഥത്തിന്റെ ഏറ്റവും ചെറിയ കണിക തന്മാത്രകൾക്കിടയിൽ ഇടങ്ങളുണ്ട്. തന്മാത്രകൾക്ക് ഗതികോർജം ഉണ്ട്. തന്മാത്രകൾ നിരന്തരമായ ചലനത്തിലാണ്.

ശുദ്ധപദാർത്ഥങ്ങൾ

Question 1.
എന്താണ് ശുദ്ധപദാർത്ഥങ്ങൾ?
Answer:
ഒരു പദാർത്ഥത്തിൽ ഒരു തരത്തിലുള്ള തന്മാത കൾ മാത്രമാണ് കാണപ്പെടുന്നതെങ്കിൽ അതിനെ ശുദ്ധപദാർത്ഥങ്ങൾ എന്നു പറയുന്നു.

Question 2.
ശുദ്ധപദാർത്ഥങ്ങൾക്ക് ഉദാഹരണം എഴുതുക.
Answer:
ഉപ്പ്, അലുമിനിയം, ഓക്സിജൻ, സിൽവർ, പഞ്ചസാര

Question 3.
പഞ്ചസാര ഒരു ശുദ്ധപദാർത്ഥമാണോ? എന്തു കൊണ്ട്?
Answer:
അതെ, പഞ്ചസാര ഒരു ശുദ്ധപദാർത്ഥമാണ് കാരണം അതിൽ പഞ്ചസാരയുടെ തന്മാത്രകൾ മാത്രമാണ് കാണപ്പെടുന്നത്. ഒരു പദാർത്ഥത്തിൽ ഒരു തരത്തിലുള്ള തന്മാത്രകൾ മാത്രമാണ് കാണ പ്പെടുന്നതെങ്കിൽ അതിനെ ശുദ്ധപദാർത്ഥങ്ങൾ . എന്നു പറയുന്നു.

Question 4.
തന്നിരിക്കുന്ന ലിസ്റ്റിൽ നിന്നും ശുദ്ധപദാർത്ഥ ങ്ങളെ എടുത്തെഴുതുക.
പാൽ, ഗോൾഡ്, ഓക്സിജൻ, ക്ലോറിൻ, കോഫി, കറിയുപ്പ്
Answer:
ശുദ്ധപദാർത്ഥങ്ങൾ – ക്ലോറിൻ, കറിയുപ്പ്
ഗോൾഡ്, ഓക്സിജൻ,

Question 5.
കാപ്പി ഒരു ശുദ്ധപദാർത്ഥമല്ല. എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
കാപ്പിയിൽ ജലം, കാപ്പിപ്പൊടി, പഞ്ചസാര എന്നിവ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ശുദ്ധപദാർത്ഥങ്ങളിൽ ഒരേ തരത്തിലുള്ള തന്മാത്രകളാണ് കാണപ്പെടുന്നത്. എന്നാൽ കാപ്പിയിൽ ഒന്നിലധികം തന്മാത്രകൾ കാണപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ അത് ശുദ്ധപദാർത്ഥ

Question 6.
അരുണും ഷാരോണും ശുദ്ധപദാർത്ഥങ്ങളെക്കു റിച്ച് പഠിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയായിരുന്നു. അരുൺ പറഞ്ഞു ചായ ഒരു ശുദ്ധപദാർത്ഥമാണെന്ന്. എന്നാൽ ഷാരോൺ അത് സമ്മതിച്ചില്ല. ആരാണ് ശരി? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ഷാരോണാണ് ശരി. ചായ ഒരു ശുദ്ധപദാർത്ഥ മല്ല. അതിൽ ഒന്നിലധികം തന്മാത്രകൾ അടങ്ങി യിരിക്കുന്നു. ചായപ്പൊടി, ജലം, പഞ്ചസാര എന്നിവ.

Question 7.
പൊട്ടാസ്യം പെർമാംഗനേറ്റ് ഒരു ശുദ്ധപദാർത്ഥ മാണ്. ഒരു ബീക്കറിലെടുത്ത ജലത്തിലേക്ക് ഒരൽപ്പം പൊട്ടാസ്യം പെർമാംഗനേറ്റ് ചേർത്താൽ അത് ശുദ്ധപദാർത്ഥമായിത്തന്നെ ഇരിക്കുമോ? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
പൊട്ടാസ്യം പെർമാംഗനേറ്റ് ഒരു ശുദ്ധപദാർത്ഥ മാണ്. ഒരു ബീക്കറിലെടുത്ത ജലത്തിലേക്ക് ഒരൽപ്പം പൊട്ടാസ്യം പെർമാംഗനേറ്റ് ചേർത്താൽ ലഭിക്കുന്ന ലായനിയിൽ ജലത്തിന്റെ തന്മാത്രകളും KMnO₄ ന്റെ തന്മാത്രകളും ഉണ്ടായിരിക്കും. അതി നാൽ ഈ ലായനി ശുദ്ധപദാർത്ഥമായിരിക്കില്ല.

Question 8.
ശുദ്ധപദാർത്ഥങ്ങളെ എങ്ങനെയാണ് വർഗ്ഗീകരി ച്ചിരിക്കുന്നത്?
Answer:
ശുദ്ധപദാർത്ഥങ്ങളെ മൂലകങ്ങൾ എന്നും സംയു ഞങ്ങൾ എന്നും രണ്ടായി വർഗ്ഗീകരിക്കാം.

Question 9.
കൽക്കണ്ടം ജലത്തിൽ ലയിപ്പിച്ചാൽ ലഭിക്കുന്ന ലായനിയിൽ ഏതൊക്കെ തന്മാത്രകളാണ് കാണ പ്പെടുന്നത്?
Answer:
പഞ്ചസാരയുടെ തന്മാത്രകളും ജല തന്മാത്രകളും.

മിശ്രിതങ്ങൾ

Question 1.
മിശ്രിതത്തെ നിർവചിക്കുക.
Answer:
ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ഇനം തന്മാത്രകൾ ഒരു പദാർത്ഥത്തിൽ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ അതിനെ മിശ്രിതം എന്നു പറയുന്നു.

Question 2.
മിശ്രിതങ്ങൾക്ക് ഉദാഹരണം എഴുതുക.
Answer:
പഞ്ചസാര ലായനി, ഉപ്പ് ലായനി, വായു, മഷി, കടൽ ജലം

Question 3.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന പദാർത്ഥങ്ങളെ ശുദ്ധപ ദാർത്ഥങ്ങൾ എന്നും മിശ്രിതങ്ങൾ എന്നും വേർതി രിച്ചെഴുതുക.
പഞ്ചസാര ലായനി, സോഡ, ഓക്സിജൻ, ക്ലോറിൻ, വായു, ഉപ്പ് ലായനി, മഷി, ഇരുമ്പ്, മെർക്കുറി
Answer:
ശുദ്ധ പദാർത്ഥങ്ങൾ – ഓക്സിജൻ, ക്ലോറിൻ, ഇരുമ്പ്, മെർക്കുറി
മിശ്രിതങ്ങൾ -സോഡ, പഞ്ചസാര ലായനി, വായു, ഉപ്പ് ലായനി, മഷി

Question 4.
ശുദ്ധപദാർത്ഥങ്ങളും മിശ്രിതങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:

ശുദ്ധപദാർത്ഥങ്ങൾ	മിശ്രിതങ്ങൾ
1) ഒരേ തരം തന്മാത്രകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.	1) ഒന്നിലധികം വ്യത്യസ്ത തന്മാത്രകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.
2) ഭൗതിക ഗുണങ്ങൾ സ്ഥിരമാണ്.	2) ഭൗതിക ഗുണങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും.
3) വേർതിരിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഉദാ: ഓക്സിജൻ, പഞ്ചസാര	3) വേർതിരിക്കാൻ കഴിയും. ഉദാ: വായു, പഞ്ചസാര ലായനി

Question 5.
നിങ്ങൾക്ക് താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന പദാർത്ഥങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു. മിശ്രിതം ഉണ്ടാക്കൂ. ബീക്കർ, സ്പാറ്റുല, കോപ്പർ സൾഫേറ്റ് പരലുകൾ, ജലം
Answer:
ബീക്കറിൽ ഒരു സ്പാറ്റുല നിറച്ച് കോപ്പർ സൾഫേറ്റ് പരലുകൾ ഇടുക. ഇതിലേക്ക് ജലം ഒഴിക്കുക. സ്പാറ്റുല ഉപയോഗിച്ച് നന്നായി ഇളക്കുക. അപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് നീലനിറത്തിലുള്ള കോപ്പർ സൾഫേറ്റിന്റെയും ജലത്തിന്റെയും മിശ്രിതം ലഭിക്കുന്നു.

Question 6.
കറിയുപ്പ് ലായനി ഒരു മിശ്രിതമാണോ? എന്തു കൊണ്ട്?
Answer:
അതെ, കറിയുപ്പ് ലായനി ഒരു മിശ്രിതമാണ്. ഇതിൽ ജലത്തിന്റെ തന്മാത്രകളും ഉപ്പിന്റെ തന്മാത്രകളും കാണപ്പെടുന്നു. ഒരു മിശ്രിതത്തിൽ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ വ്യത്യസ്തങ്ങളായ തന്മാത്രകൾ കാണപ്പെടുന്നു.

Question 7.
മഷി ഒരു ശുദ്ധപദാർത്ഥമാണോ? മിശ്രിതമാണോ?
Answer:
മഷി ഒരു മിശ്രിതമാണ്. കാരണം ഇതിൽ വ്യത്യസ്ത ചായങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

Question 8.
വായു ഒരു …….. ആണ്.
Answer:
മിശ്രിതം

Question 9.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:

മിശ്രിതങ്ങൾ പലതരം
മിശ്രിതങ്ങൾ പ്രധാനമായും ഏകാത്മക മിശ്രിതം, ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതം എന്നിങ്ങനെ രണ്ട് തരത്തിലുണ്ട്.

Question 1.
ഏകാത്മക മിശ്രിതം എന്നാലെന്ത്?
Answer:
ഒരു മിശ്രിതത്തിന്റെ എല്ലാ ഭാഗവും ഒരേ ഗുണം കാണിക്കുകയാണെങ്കിൽ അത്തരം മിശ്രിതത്തെ ഏകാത്മക മിശ്രിതം എന്നു പറയുന്നു.

Question 2.
ഏകാത്മക മിശ്രിതങ്ങൾക്ക് ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴു തുക.
Answer:
കറിയുപ്പ് ലായനി, പഞ്ചസാര ലായനി, നാരങ്ങ വെള്ളം, വായു

Question 3.
ഏകാത്മക മിശ്രിതങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഇവയ്ക്ക് ഏകീകൃത ഘടനയായിരിക്കും.
ഇവ എല്ലാ ഭാഗത്തും ഒരേ ഗുണം കാണിക്കുന്നു.

Question 4.
ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതം എന്നാലെന്ത്?
Answer:
ഒരു മിശ്രിതത്തിന്റെ വ്യത്യസ്ത ഭാഗങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത ഗുണങ്ങളാണ് കാണിക്കുന്നതെങ്കിൽ അതിനെ ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതം എന്നു പറയുന്നു.

Question 5.
ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതങ്ങൾക്ക് ഉദാഹരണം എഴുതുക.
Answer:
എണ്ണയും ജലവും, മണലും ജലവും, ചോക്ക് പൊടിയും ജലവും

Question 6.
ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഏകീകൃത ഘടന ആയിരിക്കില്ല.
മിശ്രിതത്തിന്റെ വ്യത്യസ്ത ഭാഗങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത ഗുണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.

Question 7.
ഏകാത്മക മിശ്രിതങ്ങളുടേയും ഭിന്നാത്മക മിശ്രി തങ്ങളുടേയും വ്യത്യാസങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:

Question 8.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന പദാർത്ഥങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഉണ്ടാക്കാവുന്ന വ്യത്യസ്ത മിശ്രിതങ്ങൾ ഏതൊ ക്കെയാണ്?
Answer:
തന്നിരിക്കുന്ന പദാർത്ഥങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വ്യത്യസ്ത മിശ്രിതങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാൻ സാധിക്കും. മണൽ + പഞ്ചസാര മിശ്രിതം, മണൽ + ജലാ മിശ്രിതം, പഞ്ചസാര + ജലം മിശ്രിതം. ചോക്കു പൊടി + ജലം മിശ്രിതം, ചോക്കു പൊടി + പഞ്ച സാര മിശ്രിതം, മണൽ + ചോക്കു പൊടി മിശ്രിതം

Question 9.
ചായ, കാപ്പി എന്നിവയുടെ അമിതമായ ഉപ യോഗം ആരോഗ്യകരമല്ല. പക്ഷേ ഇത് കുടിക്കു ന്നത് നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഇഷ്ടമാണ്. ചായ, കാപ്പി എന്നിവ എങ്ങനെയുള്ള മിശ്രിതങ്ങളാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് അറിയാമോ? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ചായ, കാപ്പി എന്നിവ ഏകാത്മക മിശ്രിതങ്ങളാ ണ്. കാരണം ഈ രണ്ട് മിശ്രിതങ്ങളും എല്ലാ ഭാഗത്തും ഒരേ ഗുണം കാണിക്കുന്നവയാണ്.

Question 10.
ബബിത ഏകാത്മക മിശ്രിതവും ഭിന്നാത്മക മി ശ്രിതവും ഉണ്ടാക്കുന്നു. ഏകാത്മക മിശ്രിതം എല്ലാ ഭാഗത്തും ഒരേ ഗുണം കാണിക്കുന്നതിനാൽബബിതയ്ക്ക് ഇഷ്ടം ഏകാത്മക മിശ്രിതമാണ്. അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ എന്തെല്ലാമായിരിക്കും? രണ്ട് തരം മിശ്രിതങ്ങൾക്കും ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതങ്ങളുടെ സവിശേഷതകളാണ്,

• ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതങ്ങളുടെ ഘടന ഏകീകൃത മായിരിക്കുകയില്ല.
• വ്യത്യസ്ത ഭാഗങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്ത ഗുണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.

ഉദാ : മണലിന്റെയും ജലത്തിന്റെയും മിശ്രിതം, എണ്ണയുടേയും ജലത്തിന്റെയും മിശ്രിതം. ഏകാത്മക മിശ്രിതത്തിന് ഉദാ: പഞ്ചസാര ലായനി, വായു

Question 11.
പാൽ ഒരു …………. മിശ്രിതമാണ്?
Answer:
ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതം

Question 12.
എന്തുകൊണ്ടാണ് പാൽ ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതമാ ണെന്ന് പറയുന്നത്?
Answer:
പാൽ ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതമാണ്. പാലിൽ പര സ്പരം കലരാത്ത കൊഴുപ്പിന്റെയും ജലത്തി ന്റെയും ഘടകങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. അതി നാൽ ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതമാണ്.

Question 13.
സാലഡുകൾ കഴിക്കുന്നത് ആരോഗ്യത്തിന് നല്ല താണ്. സാലഡ് ഏകാത്മക മിശ്രിതമാണോ ഭിന്നാ ത്മക മിശ്രിതമാണോ?
Answer:
സാലഡുകൾ വിവിധ തരം പച്ചക്കറികളുടേയോ അല്ലെങ്കിൽ പഴങ്ങളുടേയോ ഒരു ഭിന്നാത്മക മിശ്രി തമാണ്.

Question 14.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ നിന്നും ഏകാത്മക മിശ്രിതങ്ങളേയും ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതങ്ങളേയും കണ്ടെത്തി എഴുതുക. മണൽ, പാൽ, വായു, കോൺക്രീറ്റ്, ഉപ്പും കുരു മുളകും, പഞ്ചസാര വെള്ളം, എണ്ണയും ജലവും, ഒരു കപ്പ് കാപ്പി
Answer:
ഏകാത്മക മിശ്രിതങ്ങൾ വെള്ളം, ഒരു കപ്പ് കാപ്പി
ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതങ്ങൾ – മണൽ, പാൽ, കോൺക്രീറ്റ്, ഉപ്പും കുരുമുളകും, എണ്ണയും ജലവും

Qn. 15
നിങ്ങൾക്ക് പരിചിതമായ കുറച്ച് മിശ്രിതങ്ങളെ പട്ടികപ്പെടുത്തൂ.
Answer:
നാരങ്ങ വെള്ളം, കരിങ്ങാലി വെള്ളം, ചായ, കാപ്പി, പാൽ, സാലഡ്

ലായനികൾ പലതരം

Question 1.
എല്ലാ ലായനികളും ………….. ആണ്?
Answer:
ഏകാത്മക മിശ്രിതം

Question 2.
ഒരു ലായനി ഏത് അവസ്ഥയിൽ കാണപ്പെടുന്നു?
Answer:
ഒരു ലായനി ഖരം, ദ്രാവകം, വാതകം എന്നീ അവ സ്ഥകളിൽ കാണപ്പെടുന്നു.

Question 3.
എന്താണ് ലായനി?
Answer:
ഒരു ലായകത്തിൽ ഒന്നോ അതിലധികമോ ലീനം ലയിച്ചു ചേർന്നിട്ടുള്ള ഏകാത്മക മിശ്രിതമാണ് ലായനി.

Question 4.
ലീനം എന്ന പദം നിർവചിക്കുക.
Answer:
ലായകത്തിൽ ലയിച്ചു ചേരുന്ന പദാർത്ഥമാണ്. ലീനം.

Question 5.
എന്താണ് ലായകം എന്നതുകൊണ്ട് അർത്ഥമാക്കു ന്നത്?
Answer:
വസ്തുക്കൾ ലയിക്കുന്ന പദാർത്ഥമാണ് ലായകം. ഇത് അളവിൽ കൂടുതലായിരിക്കും.

Question 6.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ലായനികളിൽ നിന്നും ലീനവും ലായകവും എടുത്തെഴുതുക.
കറിയുപ്പ് ലായനി, ഭക്ഷണത്തിൽ അടങ്ങിയിരി ക്കുന്ന ഉപ്പ്, കടൽ വെള്ളത്തിലെ ഓക്സിജൻ, ചായയിലെ പഞ്ചസാര, കാർബണേറ്റഡ് പാനീയ ത്തിലെ കാർബൺഡൈഓക്സൈഡ്
Answer:
കറിയുപ്പ് ലായനി : ലീനം → ഉപ്പ്, ലായകം →
ഭക്ഷണത്തിലെ ഉപ്പ് :ലീനം → ഉപ്പ്, ലായകം → ഭക്ഷണം
കടൽ ജലത്തിലെ ഉപ്പ് : ലീനം → ഉപ്പ്, ലായകം → കടൽ ജലം
കാർബണേറ്റഡ് പാനീയങ്ങളിലെ കാർബൺഡൈ
ഓക്സൈഡ് : ലീനം → കാർബൺ ഡൈഓ
ക്സൈഡ്, ലായകം → പാനീയം (ജലം)

Question 7.
ലായനിയിലെ പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
ലീനം, ലായകം

Question 8.
ലായകം ഇല്ലാതെ ലായനി ഉണ്ടാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുമോ?
Answer:
ഇല്ല, ലായനി = ലീനം + ലായകം

Question 9.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ലായനികളിൽ അടങ്ങിയി രിക്കുന്ന ഘടകപദാർത്ഥങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? ബ്രാസ്, സോഡ, വായു
Answer:
ബാസ് – സിങ്ക്, കോപ്പർ
സോഡ് – ജലം, കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ്
വായു – നൈട്രജൻ, ഓക്സിജൻ, കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ്, നീരാവി

Question 10.
ഘടകപദാർത്ഥങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ലായനികളുടെ സവിശേഷതകൾ കണ്ടെത്തുക.
ബാസ്, സോഡ, വായു, ജലത്തിൽ ലയിച്ച ഗ്ലിസറിൻ
Answer:
ബാസ് – ഖരം ഖരത്തിൽ ലയിച്ചത്
സോഡ – വായു ജലത്തിൽ ലയിച്ചത്
വായു – വായു വായുവിൽ ലയിച്ചത്
ഗ്ലിസറിൻ ജലത്തിൽ ലയിച്ചത് – ദ്രാവകം ദ്രാവക ത്തിൽ ലയിച്ചത്

Question 11.
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ലായനികൾക്ക് ഉദാഹ രണം കണ്ടെത്തുക.
a) ഖരം ഖരത്തിൽ ലയിച്ചത്
b) വായു വായുവിൽ ലയിച്ചത്
c) ദ്രാവകം ദ്രാവകത്തിൽ ലയിച്ചത്
Answer:
a) മണൽ ചോക്കുപൊടിയിൽ ലയിച്ച മിശ്രിതം
b) വായു
c) എഥനോൾ ജലത്തിൽ ലയിച്ച മിശ്രിതം

Question 12.
ബാസിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ഘടക പദാർത്ഥ ങ്ങളാണ് സിങ്കും ……….?
Answer:
കോപ്പറും

Question 13.
സോഡ ഒരു ലായനിയാണോ? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
സോഡ ഒരു ലായനിയാണ്, ജലത്തിൽ കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ് ലയിച്ചു ചേർന്ന ലായനിയാണ് സോഡ. കാർബൺഡൈഓക്സൈഡ് ലീനവും ജലം ലായകവും ആണ്. സോഡ എന്നത് വായു ജലത്തിൽ ലയിച്ച ലായനിയാണ്.

വേർതിരിക്കു

Question 1.
മിശ്രി ത ങ്ങ ളു ടെ വേർതിരിക്കൽ എന്നാൽ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
Answer:
ഭൗതികമായ മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു മിശ്രി തത്തിലെ ഘടകങ്ങളെ വേർതിരിക്കുന്ന പ്രക്രിയ യാണ് മിശ്രിതങ്ങളുടെ വേർതിരിക്കൽ,

Question 2.
മിശ്രിതങ്ങളെ വേർതിരിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത ഭൗതിക മാർഗങ്ങൾ എന്തൊക്കെ?
Answer:
കൈകൊണ്ട് പെറുക്കിയെടുക്കൽ, മെതിക്കൽ, വീശൽ, അരിപ്പ ഉപയോഗിച്ച് അരിക്കൽ, അരി ക്കൽ, ബാഷ്പീകരണം, സ്വേദനം, തെളിയൂറ്റൽ, കാമാറ്റോഗ്രാഫി, സെപറേറ്റിങ്ങ് ഫണൽ എന്നിവ

Question 3.
എന്താണ് തെളിയൂറ്റൽ?
Answer:
ഒരു മിശ്രിതത്തിലെ ഘടകവസ്തുക്കളെ അടിയിച്ച് മുകൾഭാഗത്തുളള ദ്രാവകത്തെ ഊറ്റിയെടുക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ് തെളിയൂറൽ.

Question 4.
മണലും ജലവും അടങ്ങിയ മിശ്രിതത്തിൽ നിന്നും നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മണലിനെ വേർതിരിക്കും?
Answer:
തെളിയൂറ്റൽ

Question 5.
റിഷി തെളിയൂറ്റൽ പ്രക്രിയ പഞ്ചസാര ലായി നിയിൽ നിന്നും പഞ്ചസാര വേർതിരിക്കാൻ ഉപ യോഗിക്കുന്നു. ഇത് ഫലപ്രദമാണോ? എന്തു കൊണ്ട്?
Answer:
അല്ല. കാരണം ഒരു മിശ്രിതത്തിലെ ഘടകവസ്തു ക്കളെ വേർതിരിച്ച് മുകൾഭാഗത്തുള്ള ദ്രാവകത്തെ ഊറ്റിയെടുക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ് തെളിയൂറ്റൽ. ഇവിടെ പഞ്ചസാര ജലത്തിൽ പൂർണ്ണമായും ലയിച്ചു ചേർന്നാണ് പഞ്ചസാര ലായനി ഉണ്ടാ ക്കുന്നത്. അതിനാൽ ഇവിടെ തെളിയൂറ്റൽ ഉപ് യോഗിക്കാൻ പറ്റില്ല.

Question 6.
തെളിയൂറ്റൽ ഉപയോഗിച്ച് വേർതിരിക്കാവുന്ന ലായനികളുടെ പേരെഴുതുക?
Answer:
എണ്ണയും ജലവും, ചെളിവെള്ളം, മണ്ണെണ്ണയും ജലവും, പാലും ക്രീമും

Question 7.
തെളിയൂറ്റലിന്റെ പ്രയോഗങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
വ്യത്യസ്ത സാന്ദ്രതയുള്ള പരസ്പരം കലരാത്ത മിശ്രിതങ്ങളെ വേർതിരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. മലിനജല സംസ്കരണം ജല ശുദ്ധീകരണം

Question 8.
ചെളിവെള്ളത്തെ വേർതിരിക്കാൻ ഉപയോഗി ക്കുന്ന മാർഗം ഏത്?
Answer:
തെളിയൂറ്റൽ പ്രക്രിയ

Question 9.
തെളിയൂറ്റലിനു ശേഷം ലഭിക്കുന്ന ജലം തെളി താണോ?
Answer:
അല്ല

വെള്ളം തെളിയിക്കാൻ

Question 1.
കുറച്ച് വസ്തുക്കൾ താഴെ തന്നിരിക്കുന്നു. ജലം തെളിഞ്ഞതായിരിക്കാൻ ഏതു മാർഗം ഉപയോ ഗിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്?
ഫണൽ, ചായ അരിപ്പ, ഫിൽട്ടർ പേപ്പർ, തുണിക ഷം, മുളക്കൊട്ട
Answer:
ഫിൽട്ടർ പേപ്പർ

Question 2.
എന്താണ് ഫിൽട്ടർ പേപ്പർ
Answer:
ഫിൽട്ടർ പേപ്പർ ഒരു ദ്രാവകം അല്ലെങ്കിൽ വാത കത്തിന്റെ ഒഴുക്കിനു ലംബമായി സ്ഥാപിച്ചിരി ക്കുന്ന അർദ്ധതാര്യമായ പേപ്പറാണ്.

Question 3.
ഫിൽട്ടർ പേപ്പറിന്റെ ഉപയോഗങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
വായുവിലെയോ ജലത്തിലെയോ ഘടകപദാർ ത്ഥങ്ങളെ വേർതിരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ദാ വകത്തിൽ നിന്നും ഖരത്തെ വേർതിരിക്കാൻ ഉപ യോഗിക്കുന്നു.

Question 4.
കെട്ടിടപ്പണിയിൽ മണൽ വേർതിരിക്കാൻ പലത രത്തിലുള്ള അരിപ്പകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. അതി ന്റെ കാരണം എന്താണ്?
Answer:
മണലിൽ നിന്നും കല്ലുകളും മറ്റും വേർതിരിക്കാ നാണ് കെട്ടിടപ്പണിയിൽ വിവിധതരം അരിപ്പകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത്. വ്യത്യസ്ത വലിപ്പത്തിലുള്ള വസ്തുക്കളെ വേർതിരിക്കാൻ അരിപ്പ ഉപയോഗി ക്കുന്നു. മിശ്രിതത്തിലെ ചെറിയ ഘടകങ്ങൾ അരി പ്പയിലെ ദ്വാരത്തിലൂടെ കടന്നുപോവുകയും വലിയ ഘടകങ്ങൾ അരിപ്പയിൽ തന്നെ നിൽക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 5.
ഒരു മിശ്രിതത്തിൽ നിന്ന് ഘടകപദാർത്ഥങ്ങളെ വേർതിരിക്കാൻ അരിപ്പ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ പ ദാർത്ഥത്തിന്റെ എന്തു സവിശേഷതയാണ് പ്രയോ ജനപ്പെടുത്തുന്നത്?
Answer:
വസ്തുക്കളുടെ വലിപ്പത്തിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങളെ അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്തിയാണ്.

Question 6.
എന്താണ് അരിക്കൽ?
Answer:
ഒരു മിശ്രിതത്തിലെ ഘടകപദാർത്ഥങ്ങളെ അരിപ്പ ഉപയോഗിച്ച് വേർ തിരിക്കുന്ന രീതിയാണ് അരിക്കൽ

Question 7.
ചോക്ക് പൊടിയും ജലവും ചേർന്ന മിശ്രിതത്തിലെ ഘടകങ്ങളെ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ വേർതിരിക്കും? എന്തൊക്കെ വസ്തുക്കളാണ് ഇതിന് ആവശ്യമു ള്ളത്?
Answer:
ചോക്കുപൊടിയും ജലവും ഭിന്നാത്മക മിശ്രിത മാണ്. ചോക്കുപൊടി ജലത്തിൽ ലയിക്കുന്നില്ല. ഈ മിശ്രിതത്തെ അരിക്കൽകൊണ്ട് വേർതിരി ആവശ്യമുള്ള

വസ്തുക്കൾ : ഫണൽ, ഫിൽട്ടർ പേപ്പർ, ബീക്കർ, ചോക്കുപൊടി ജലം മിശ്രിതം പ്രവർത്തനം : ഒരു ഫിൽട്ടർ പേപ്പർ എടുത്ത് ഫണ ലിന്റെ ആകൃതിയിൽ മടക്കുക. ഒരു ഫണലിന്റെ മുഖഭാഗത്ത് ഈ മടക്കിയ ഫിൽട്ടർ പേപ്പർ വയ് ക്കുക. ബീക്കറെടുത്ത് ബീക്കറിന്റെ മുകൾഭാഗത്ത് ഫണൽ വയ്ക്കുക. ഫിൽട്ടർ പേപ്പർ ശരിയാ യിട്ടാണോ ഇരിക്കുന്നത് എന്ന് പരിശോധിക്കുക. സാവധാനം മിശ്രിതം ഫിൽട്ടർ പേപ്പറിലൂടെ ഒഴി
ക്കുക.

നിരീക്ഷണം : ഫിൽട്ടർ പേപ്പറിലൂടെ ജലം ക ടന്നുപോവുകയും ചോക്കുപൊടി ഫിൽട്ടർ പേപ്പ റിൽ തന്നെ നിൽക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതിൽ നിന്നും അവശിഷ്ടമായി ചോക്കുപൊടിയെ ശേഖ രിക്കാം.

Question 8.
ചോക്കുപൊടി ജലം മിശ്രിതത്തെ വേർതിരിക്കാൻ ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ അരിപ്പ് ഏതാണ്? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ഫിൽട്ടർ പേപ്പർ, കാരണം ചോക്കുപൊടി ജല ത്തിൽ ലയിക്കുന്നില്ല. അതിനാൽ ഫിൽട്ടർ പേപ്പ റിൽ നിന്നും അവശിഷ്ടമായി ചോക്കുപൊടിയും ഫിൽട്ടറ്റായി ജലവും ലഭിക്കുന്നു.

Question 9.
ഫിൽട്ടറ്റ് എന്താണ്?
Answer:
അരിക്കലിനു ശേഷം ലഭിക്കുന്ന ദ്രാവക പദാർ ത്ഥമാണ് ഫിൽട്ടറ്റ്

Question 10.
എന്താണ് അവശിഷ്ടം എന്നതുകൊണ്ട് ഉദ്ദേശിക്കു ന്നത്?
Answer:
അരിക്കൽ പ്രക്രിയക്കുശേഷം ഫിൽട്ടർ പേപ്പറിൽ ലഭിക്കുന്ന ഖര പദാർത്ഥങ്ങളാണ് അവശിഷ്ടം

Question 11.
നമ്മുടെ ശരീരത്തിലെ ബയോളജിക്കൽ ഫിൽട്ടർ സൂര്യൻ
ആരാണ്?
s കിഡ്നികൾ

Question 12.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന മിശ്രിതങ്ങളുടെ അരിക്കലി നുശേഷം ലഭിക്കുന്ന ഫിൽറ്റ്, അവശിഷ്ടം എന്നിവ ഏതൊക്കെയാണ് എന്ന് എഴുതുക? ചോക്കുപൊടി ജലം മിശ്രിതം, തെളിയൂറ്റലിനു ശേ ഷമുള്ള ചെളിവെള്ളം, ചായ
Answer:
a) ചോക്കുപൊടി ജലമിശ്രിതം
ഫിൽട്രേറ്റ് ; ജലം, അവശിഷ്ടം : ചോക്കുപൊടി

b) ചെളിവെള്ളം തെളിയൂറ്റലിനുശേഷം
ഫിൽറ്റ് : തെളിഞ്ഞ ജലം, അവശിഷ്ടം : ചെറിയ മണൽ

c) ചായ
ഫിൽട്രേറ്റ് : ചായ അവശിഷ്ടം : ചായയില

ലയിച്ചുചേർന്നവ വേർതിരിക്കാൻ

Question 1.
ബാഷ്പീകരണം എന്നാലെന്ത്?
Answer:
ഒരു ദ്രാവകം താപം സ്വീകരിച്ച് അതിന്റെ ബാഷ് പമായി മാറുന്ന പ്രവർത്തനമാണ് ബാഷ്പീകരണം

Question 2.
അരിപ്പ ഉപയോഗിച്ച് ഉപ്പ് ലായനിയിൽ നിന്ന് ഉപ്പ് ബാഷ്പീകരണം വേർതിരിക്കാൻ സാധിക്കുമോ?
Answer:
ഇല്ല

Question 3.
കടൽ ജലത്തിൽ നിന്നും ഉപ്പ് എങ്ങനെയാണ് വേർ തിരിക്കുന്നത് ?
Answer:
കടൽ ജലത്തിൽ നിന്നും ഉപ്പ് വേർതിരിക്കാൻ ബാഷ്പീകരണം ഉപയോഗിക്കുന്നു. കടൽജലം ചെറിയ കുഴികളിൽ ശേഖരിക്കുന്നു. കുറച്ച് ദിവ സങ്ങൾ കഴിയുമ്പോൾ സൂര്യനിൽ നിന്നുള്ള ചൂട് ആഗിരണം ചെയ്ത് ജലം ബാഷ്പീകരിക്കുന്നു. ഉപ്പ് അവശേഷിക്കുന്നു. ഈ ഉപ്പ് ശേഖരിച്ച് വീണ്ടും പ്രോസസ് ചെയ്ത് ശുദ്ധീകരിക്കുന്നു.

Question 4.
ഏതൊക്കെ മിശ്രിതങ്ങളെയാണ് ബാഷ്പീകരണം ഉപയോഗിച്ച് ഘടകങ്ങളായി ഴിയുന്നത്?
Answer:
ഉപ്പ് വെള്ളത്തിൽ നിന്നും ഉപ്പ്, പഞ്ചസാര ലായ നിയിൽ നിന്നും പഞ്ചസാര, കോപ്പർ സൾഫേ റ്റിൽ നിന്നും കോപ്പർ സൾഫേറ്റ് പരലുകൾ

Question 5.
ഉപ്പ് പാടങ്ങളിൽ നിന്നും ജലം ബാഷ്പീകരിക്കാൻ ആവശ്യമായ ചൂടിന്റെ സ്രോതസ് ഏതാണ്?
Answer:
സൂര്യൻ

Question 6.
നിത്യജീവിതത്തിൽ നിന്നും ബാഷ്പീകരണത്തിന് ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക?
Answer:
സൂര്യപ്രകാശത്തിൽ തുണികൾ ഉണങ്ങുന്നത്
തുടച്ച് തറ ഉണങ്ങുന്നത്
നനഞ്ഞ മുടി ഉണങ്ങുന്നത്
ശരീരത്തിൽ നിന്നും വിയർപ്പ് ബാഷ്പീകരി ക്കുന്നത്

Question 7.
ബാഷ്പീകരണത്തിന്റെ പ്രയോഗങ്ങൾ എന്തെല്ലാ മാണെന്ന് എഴുതുക?
Answer:
കടൽ ജലത്തിൽ നിന്നും കറിയുപ്പിന്റെ വലിയ തോതിലുള്ള ഉൽപ്പാദനത്തിന് ഉപയോഗിക്കുന്നു. ജലചക്രത്തിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു നേർപ്പിച്ച ദ്രാവക ഭക്ഷണത്തിൽ നിന്നും ജലത്ത നീക്കുവാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു

Question 8.
പഞ്ചസാരലായനിയിൽ നിന്നും ഘടക വസ്തുക്കളെ വേർതിരിക്കാൻ ഏത് മാർഗമാണ് ഉപയോഗിക്കു ന്നത്?
Answer:
പഞ്ചസാര ലായനിയെ ബീക്കറിലെടുത്ത് ചൂടാ ക്കുക. ജലം ബാഷ്പീകരിക്കുന്നു. പഞ്ചസാര ബീ ക്കറിൽ അവശേഷിക്കുന്നു.

ഇരുമ്പുപൊടി വേർതിരിക്കാൻ

Question 1.
ഒരു മിശ്രിതത്തിലെ അലുമിനിയം പൊടിയിൽ നി ന്നും ഇരുമ്പുപൊടി എങ്ങനെ വേർതിരിക്കാം?
Answer:
കാന്തം ഉപയോഗിച്ച് വേർതിരിക്കാം. ഇരുമ്പുപൊ ടി കാന്തത്താൽ ആകർഷിക്കപ്പെടുകയും അലുമി നിയം പൊടി മിശ്രിതത്തിൽ അവശേഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 2.
ഇരുമ്പുപൊടിയും സൾഫർ പൊടിയും അടങ്ങിയ മിശ്രിതത്തെ എങ്ങനെ വേർതിരിക്കാം? ഇരുമ്പു പൊടിയുടെ എന്തു പ്രത്യേകതയാണ് ഉപയോഗി ച്ചത്?
Answer:
ഇരുമ്പുപൊടിയുടെയും സൾഫർ പൊടിയുടെയും മിശ്രിതത്തെ കാന്തം ഉപയോഗിച്ച് വേർതിരിക്കാം. ഇരുമ്പുപൊടി കാന്തത്താൽ ആകർഷിക്കപ്പെടുക കയും സൾഫർ പൊടി മിശ്രിതത്തിൽ അവശേ ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇരുമ്പുപൊടിയെ കാന്ത ത്താൽ ആകർഷിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവാണ് ഇവിടെ ഉപയോഗിച്ചത്.

Question 3.
നമ്മുടെ വീടുകളിൽ എങ്ങനെയാണ് നാളികേര ത്തിൽ നിന്നും വെളിച്ചെണ്ണ വേർതിരിച്ചെടുക്കു ന്നത്?
Answer:
നാളികേരത്തിന്റെ തോട് കളഞ്ഞശേഷം നാളി കേരം പാൽ ഉണ്ടാക്കുക. ഈ മിശ്രിതത്തെ ചൂടാ ക്കുക, ഇതിലുള്ള ജലാംശം ബാഷ്പീകരണത്തി ലൂടെ നഷ്ടപ്പെടുകയും വെളിച്ചെണ്ണ പാത്രത്തിൽ അവശേഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 4.
കൊപ്ര ആട്ടിയെടുത്ത് വെളിച്ചെണ്ണ വീട്ടിൽ കൊ ണ്ടുവരുമ്പോൾ ഇതിൽ അവശേഷിക്കുന്ന പിണ്ണാ ക്കിന്റെ അംശം നീക്കം ചെയ്യാൻ നമ്മുടെ വീടുക ളിൽ ഏതു മാർഗമാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?
Answer:
തെളിയൂറ്റൽ. വെളിച്ചെണ്ണയിലെ പിണ്ണാക്കിന്റെ അംശത്തെ അടിയിച്ച് മുകൾഭാഗത്തെ വെളിച്ചെണ്ണ ഊറ്റിയെടുക്കുന്നു. അതിനായി വെളിച്ചെണ്ണ അന ക്കാതെ പിണ്ണാക്ക് അടിയാനായി വയ്ക്കുന്നു.

മണ്ണ് നല്ലൊരു അരിപ്പ

Question 1.
കിണറുകളിലെക്ക് വരുന്ന ഉറവുവെള്ളം തെളിഞ്ഞ് കാണപ്പെടുന്നു. കാരണമെന്ത്?
Answer:
മണലിലൂടെയുള്ള ജലത്തിന്റെ പ്രകൃതിദത്തമായ അരിക്കൽ പ്രക്രിയ മൂലമാണ് കിണറുകളിലെ ഉറ വുവെള്ളം തെളിഞ്ഞ് കാണപ്പെടുന്നത്.

Question 2.
കക്കൂസ് ടാങ്ക് കിണറിന്റെ അടുത്താണെങ്കിൽ കി ണർ വെള്ളത്തിൽ മാലിന്യം കലരാനുള്ള സാധ്യ തയുണ്ടോ?
Answer:
ഉണ്ട്. മാലിന്യം കലരാനുള്ള സാധ്യത ഉണ്ട്

Question 3.
എങ്ങനെയാണ് കക്കൂസ്റ്റാങ്ക് കിണറിലെ ജലത്തെ മലിനീകരിക്കുന്നത് ?
Answer:
ശുദ്ധീകരിക്കാത്ത മലിനജലം കിണറിലെ ജലത്തി ലേക്കോ ഭൂഗർഭ ജലത്തിലേക്കോ നേരിട്ട് പ്രവേ ശിക്കുന്നതിലൂടെ രോഗകാരികളും ദോഷകര വുമായ വസ്തുക്കൾ ജലത്തിൽ കലരുന്നു.

Question 4.
കിണറിന്റെ അടുത്തായി കക്കൂസ് ടാങ്ക് വയ്ക്കാമോ?
Answer:
നമ്മുടെ കുടിവെള്ളത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം സം രക്ഷിക്കുന്നതിനായി കക്കൂസ് ടാങ്കോ മറ്റു മലിന സ്രോതസുകളോ കിണറിന്റെ അടുത്ത് വയ്ക്കാൻ പാടില്ല.

Question 5.
മണൽ ജലത്തെ ശുദ്ധീകരിക്കുമോ? എങ്ങനെ ?
Answer:
ഉവ്വ്, ജലം മണലിലൂടെ സാവധാനം ഒഴുകുമ്പോൾ ആവശ്യമില്ലാത്ത വസ്തുക്കൾ മണ്ണിലെ തട്ടുകളി ലൂടെ അരിച്ച് മാറ്റപ്പെടുന്നു. ഇത്തരത്തിൽ അരി യ്ക്കുകയും ശുദ്ധീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 6.
മണൽ ജല ശുദ്ധീകരണത്തിന് ഉപയോഗിക്കുന്നു ണ്ടോ?
Answer:
ഉന്നട്

മിശ്രിതങ്ങളോ വസ്തുക്കളോ വേർതിരിക്കുന്നതിനുള്ള പൊതുവായ മാർഗങ്ങൾ

കൈകൊണ്ട് പെറുക്കിയെടുക്കൽ, മെതിക്കൽ, വീശൽ, ബാഷ്പീകരണം, സ്വേദനം, അരിക്കൽ, സെപറേറ്റിങ്ങ് ഫണൽ, ക്രൊമാറ്റോഗ്രഫി, കാന്തിക വേർതിരിക്കൽ എന്നിവ മിശ്രിതങ്ങൾ വേർതിരി ക്കാനുള്ള മാർഗങ്ങളാണ്.

Question 1.
എന്താണ് പെറുക്കിയെടുക്കൽ ?
Answer:
ഒരു മിശ്രിതത്തിൽ നിന്നും വലിയ വസ്തുക്കൾ കൈകൊണ്ട് പെറുക്കിയെടുക്കുന്ന പ്രക്രിയ ഉദാ : ഗോതമ്പ്, അരി എന്നിവയിൽ നിന്നും കൈ കൊണ്ട് കല്ലിന്റെ കഷ്ണങ്ങൾ പെറുക്കി മാറ്റുന്നത്.

Question 2.
എന്താണ് മെതിക്കൽ ?
Answer:
ധാന്യത്തെ വൈക്കോലിൽ നിന്നും വേർതിരി ക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ് മെതിക്കൽ. ഇതിനായി ഉണങ്ങിയ വൈക്കോലിനെ ഏതെങ്കിലും പ്രതല ത്തിൽ വച്ച് അടിക്കുന്നു. അപ്പോൾ അതിൽ നിന്നും ധാന്യം വേർതിരിയുന്നു.

Question 3.
എന്താണ് വീശിയെടുക്കൽ?
Answer:
കാറ്റിന്റെ സഹായത്തോടെ ഒരു മിശ്രിതത്തിലെ ഭാരം കുറഞ്ഞ വസ്തുക്കളെ ഭാരം കൂടിയ വസ് തുക്കളിൽ നിന്നും വേർതിരിക്കുന്ന രീതിയാണ് വീശിയെടുക്കൽ.
ഉദാ : ഗോതമ്പും അതിന്റെ തൊലിയും അടങ്ങിയ മിശ്രിതം ഉയരത്തിൽ നിന്നും താഴേക്ക് ഇടുന്നു. തൊലി ഗോതമ്പ് ധാന്യത്തേക്കാൾ കനം കുറഞ്ഞ തിനാൽ കാറ്റിന്റെയോ വായുവിന്റെയോ സഹാ യത്തോടെ അതിൽ നിന്നും മാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നു.

Question 4.
എന്താണ് സ്വേദനം ?
Answer:
ബാഷ്പീകരണവും കണ്ടൻസേഷനും ഉപയോ ഗിച്ച് ഒരു ദ്രാവക മിശ്രിതത്തിൽ നിന്നും ഘട കങ്ങളെ വേർതിരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ് സ്വേദനം,

Question 5.
എന്താണ് സെപറേറ്റിങ്ങ് ഫണൽ?
Answer:
പരസ്പരം കലരാത്ത ദ്രാവകങ്ങളെ വേർതിരി ക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഉപകരണമാണ് പ റേറ്റിങ്ങ് ഫണൽ

Question 6.
എന്താണ് ക്രൊമാറ്റോഗ്രഫി ?
Answer:
ഒരു മിശ്രിതത്തിലെ ഘടകങ്ങളെ വേർതിരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ് കൊമാറ്റോഗ്രഫി
ഉദാ : മഷിയിലെ ഘടകങ്ങളെ വേർതിരിക്കുവാൻ

Question 7.
മിശ്രിതത്തിൽ നിന്ന് ഘടകപദാർത്ഥങ്ങൾ വേർ തിരിക്കാനുള്ള രീതികളും ഉദാഹരണങ്ങളും എഴുതി ആശയ ചിത്രീകരണം പൂർത്തീകരിക്കുക.

Answer:

ചേർക്കാം പിരിക്കാം Class 6 Notes

ഒരു പദാർത്ഥത്തിന്റെ എല്ലാ ഗുണങ്ങളും നില നിർത്തുന്ന ഏറ്റവും ചെറിയ കണികയെ തൻമാത എന്നു വിളിക്കുന്നു. ഖരം, ദ്രാവകം, വാതകം എന്നീ അവസ്ഥകളിൽ കാണപ്പെടുന്ന എല്ലാ പദാർത്ഥങ്ങളും തൻമാത്രകളാൽ നിർമ്മിതമാണ്. വ്യത്യസ്ത തരത്തി ലുള്ള തൻമാത്രകൾ ഉണ്ട്. മോണോ ആറ്റോമിക്, ഡയാ റ്റോമിക്, പോളി ആറ്റോമിക് തൻമാത്രകൾ ഉണ്ട്. ഈ ഓരോ തൻമാത്രകളും അവയിലടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ആ ങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ശുദ്ധ പദാർത്ഥങ്ങളും മിശ്രിതങ്ങളും കാണപ്പെടുന്നു.

ഉപ്പ്, ഓക്സിജൻ, കോപ്പർ, സിൽവർ എന്നിവ ശുദ്ധ ദാർത്ഥങ്ങളും പഞ്ചസാര ലായനി, ഉപ്പ് ലായനി, വായു, സോഡ എന്നിവ മിശ്രിതങ്ങളും ആണ്. മിശ്രിതങ്ങൾ ഏകാത്മക മിശ്രിതങ്ങളും ഭിന്നാത്മക മിശ്രിതങ്ങളും ഉണ്ട്.

ലീനവും ലായകവും ഒരുമിച്ച് ചേർന്നാണ് ലായനി ഉണ്ടാകുന്നത്. എല്ലാ ലായനികളും ഏകാത്മക മിശ്രി തങ്ങളാണ്. എല്ലാ ലായനികളും ദ്രാവകാവസ്ഥയിൽ കാണപ്പെടുന്നവയല്ല. അവ ഖരാവസ്ഥയിലും വാതകാ വസ്ഥയിലും കാണപ്പെടുന്നു. മിശ്രിതങ്ങളെയും ലായ നികളെയും കുറിച്ച് പഠിക്കുമ്പോൾ അവയെ വേർതി രിക്കുന്ന രീതികളെക്കുറിച്ചും പഠിക്കേണ്ടത് അത്യാവ ശ്യമാണ്. ഒരു ലായനിയിലെ ഘടകങ്ങളെ വേർതിരി ക്കുന്നതിന് ഇത് വളരെ ഉപകാരപ്രദമാണ് .

വ്യത്യസ്തതരത്തിലുള്ള വേർതിരിക്കുന്ന രീതികൾ ഉണ്ട്. ഓരോ രീതിയും ഒരു ലായനിയിലോ മറ്റെന്തി ലെങ്കിലും അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന അതിന്റെ ഘടകങ്ങളുടെ സ്വഭാവത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. തെളിയൂറ്റൽ, അരി ക്കൽ, ബാഷ്പീകരണം, കാന്തം കൊണ്ട് വേർതിരി ക്കൽ, അരിപ്പയിലൂടെയുള്ള വേർതിരിക്കൽ, സ്വേദനം എന്നിവ ചില വേർതിരിക്കൽ രീതികളാണ്.

എല്ലാ പദാർത്ഥങ്ങളും അതിന്റെ ശുദ്ധരൂപത്തിലല്ല പ്രകൃതിയിൽ കാണപ്പെടുന്നത്. മിക്ക പദാർത്ഥങ്ങളും മിശ്രിത ങ്ങ ളാ യിട്ടാണ് കാണപ്പെടുന്നത്. ഒരു മിശ്രിതത്തിൽ നിന്നും ഉപയോഗപ്രദമായ ഘടകത്തെ വേർതിരിച്ചെടുക്കാൻ സാധിക്കുന്നു. ഇത്തരത്തിൽ ഒരു മിശ്രിതത്തിൽ നിന്നും ഘടകങ്ങളെ വേർതിരിച്ചെടു
ക്കുന്നതിലൂടെ നമുക്ക് അറിയുന്നതോ അറിയാത്തതോ ആയ ഘടകങ്ങളുടെ ഗുണങ്ങൾ അറിയുവാൻ സാധി ക്കുന്നു. ഇത് ഉപകാരദ്രമായ പദാർത്ഥങ്ങൾ ഉൽപാദി പ്പിക്കുവാൻ ഉപയോഗിക്കാം. ഒരു പദാർത്ഥത്തിന്റെ ഭൗതികവും രാസപരവുമായ ഗുണങ്ങളെ അടിസ്ഥാ നപ്പെടുത്തി ശരിയായ വേർതിരിക്കുന്ന മാർഗം കണ്ട ത്തുവാൻ സാധിക്കുന്നു.

Reviewing Std 6 Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 6 Basic Science Chapter 8 Notes Pdf Malayalam Medium തിങ്കളും താരങ്ങളും Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

തിങ്കളും താരങ്ങളും Notes Class 6 Basic Science Chapter 8 Malayalam Medium

Moon and Stars Class 6 Malayalam Medium

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

Question 1.
സൂര്യൻ ഉദിക്കുന്നത് എവിടെയാണ്?
Answer:
സൂര്യൻ ഉദിക്കുന്നത് കിഴക്കുദിക്കിലാണ്.

Question 2.
സൂര്യൻ അസ്തമിക്കുന്നത് എവിടെയാണ്?
Answer:
സൂര്യൻ അസ്തമിക്കുന്നത് പടിഞ്ഞാറ് ദിക്കിലാ ണ്.

Question 3.
ഭൂമിയിലെ ജീവന്റെ ഊർജ്ജത്തിന്റെ പ്രധാന ഉറ വിടമാണ് …………….
Answer:
സിരൃന്ത

Question 4.
ഭൂമിയുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഭൂമിക്ക് ഗോളാകൃതിയാണ്.
ഭൂമി സൂര്യനിൽ നിന്നാണ് പ്രകാശം സ്വീകരിക്കു ന്നത്.
ഭൂമി സൂര്യനു ചുറ്റും കറങ്ങുന്നു.

Question 5.
ചന്ദ്രന്റെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ചന്ദ്രൻ സൂര്യനിൽ നിന്നും പ്രകാശം സ്വീകരി ക്കുന്നു.
ചന്ദ്രൻ ഭൂമിക്കു ചുറ്റും കറങ്ങുന്നു.
ചന്ദ്രൻ സ്വയം പ്രകാശിക്കുന്നില്ല.

Question 6.
സൂര്യന്റെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
സൂര്യൻ ഒരു നക്ഷത്രമാണ്. സൗരയൂഥത്തിന്റെ മധ്യഭാഗത്തുള്ള ചൂടുള്ള തിള ങ്ങുന്ന നക്ഷത്രമാണ് സൂര്യൻ. സൗരയൂഥത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ വസ്തുവാണ് സൂര്യൻ. സൗരയൂഥത്തിലെ ചൂടിന്റെയും പ്രകാശത്തി ന്റെയും സ്രോതസ്സാണ് സൂര്യൻ,

Question 7.
സൂര്യൻ എന്നാൽ എന്താണ്?
Answer:
ചൂടുള്ള വാതകങ്ങളാൽ നിർമ്മിതമായ വലിയ നക്ഷത്രമാണ് സൂര്യൻ.

Question 8.
എന്താണ് സൗരോർജ്ജം
Answer:
സൂര്യൻ, ഉത് പാദിപ്പിക്കുന്ന ഊർജ്ജമാണ് സൗരോർജ്ജം

രാത്രിയും പകലും

Question 1.
ഭൂമിയിൽ എല്ലായിടത്തും ഒരേസമയം പ്രകാശം പതിക്കുന്നുണ്ടോ?
Answer:
ഇല്ല

Question 2.
രാവും പകലും ഉണ്ടാകുന്നത് എങ്ങനെയാണ്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം മൂലമാണ് രാത്രിയും പകലും ഉണ്ടാകുന്നത്. ഭൂമി അതിന്റെ അച്ചുതണ്ടിൽ സ്വയം ഭ്രമണം ചെയ്യുന്നു.

Question 3.
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം മൂലമാണ് രാത്രിയും പകലും ഉണ്ടാകുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ പറയാൻ സാധിക്കും?
Answer:
രാത്രിയും പകലും ഉണ്ടാകുന്നത് ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം മൂലമാണെന്ന് ഒരു പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ നമുക്ക് പറയുവാൻ സാധിക്കും.

ലക്ഷ്യം : ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം മൂലമാണ് രാത്രിയും പകലും ഉണ്ടാകുന്നത് എന്ന് തെളിയിക്കുന്നതി നായി

ആവശ്യമുള്ള വസ്തുക്കൾ : ഭൂമിയുടെ മാതൃക (ഗ്ലോബ്), സ്റ്റീൽ കമ്പി, ബൾബ് പ്രകാശിപ്പിക്കാ നുള്ള സംവിധാനം.

പ്രവർത്തനം : ഗ്ലോബിന്റെ സ്റ്റാന്റ് നീക്കം ചെയ്യു ക. ബൾബ് ഗ്ലോബിന്റെ നേരെ മുകളിലായി സജ്ജീ കരിക്കുക. ഗ്ലോബിന്റെ ഉത്തരധ്രുവം വടക്കുഭാഗ
ത്തേക്കു വരണം. പ്രവർത്തനം നടത്തുന്ന മുറി പരമാവധി ഇരുട്ടുള്ളതാക്കി ബൾബ് പ്രകാശിപ്പി ക്കുക. സൂര്യന് പകരമായാണ് ബൾബ് ഉപയോ ഗിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഗ്ലോബ് ഭൂമിയാണെന്ന് സങ്കൽപ്പി ക്കുക. ഉത്തരധ്രുവത്തിന്റെ ഭാഗത്തു നിന്നും നിര ക്ഷിക്കുക.

നിരീക്ഷണം : സൂര്യന് അഭിമുഖമായ ഭാഗത്ത് വെളിച്ചവും മറുവശത്ത് ഇരുട്ടും കാണുന്നു. ഗ്ലോബ് ഇടത്തോട്ട് തിരിക്കുമ്പോൾ ഇരുട്ടുള്ള ഭാഗം പ്രകാ ശത്തിലേക്ക് വരുന്നതും പ്രകാശം ലഭിച്ചിരുന്ന ഭാഗം ഇരുട്ടിലേക്ക് മാറുന്നതും കാണാം. നിഗമനം : ഭൂമി പടിഞ്ഞാറു നിന്ന് കിഴക്കോട്ട് ഭ്രമണം ചെയ്യുന്നു. ഭൂമിയുടെ കറക്കം മൂലമാണ് രാത്രിയും പകലും മാറി മാറി വരുന്നത്.

Question 6.
ഭൂമിയുടെ കറക്കത്തിന്റെ ദിശ എങ്ങനെയാണ്?
Answer:
ഭൂമി പടിഞ്ഞാറു നിന്ന് കിഴക്കോട്ട് ഭ്രമണം ചെയ്യുന്നു

Question 5.
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം എന്നതുകൊണ്ട് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
Answer:
ഭൂമി അതിന്റെ സ്വന്തം അച്ചുതണ്ടിൽ കറങ്ങുന്ന തിനെയാണ് ഭ്രമണം എന്നുപറയുന്നത്.

Question 6.
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണത്തിന് എടുക്കുന്ന സമയം എത്ര യാണ്?
Answer:
24 മണിക്കൂർ

Question 7.
രാത്രിയും പകലും ഉണ്ടാകുന്നതിന്റെ കാരണം എന്താണ്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം

ഉദയവും അസ്തമയവും

Question 1.
സൂര്യോദയം എന്നാൽ എന്താണ്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം മൂലം ചക്രവാളത്തിൽ സൂര്യന്റെ മുകൾഭാഗം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന നിമിഷമാണ് സൂര്യോദയം.

Question 2.
സൂര്യാസ്തമയം എന്നാൽ എന്ത്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം മൂലം ചക്രവാളത്തിൽ സൂര്യൻ അപ്രത്യക്ഷമാകുന്ന നിമിഷമാണ് സൂര്യാസ്തമയം.

Question 3.
ഒരാൾക്ക് എങ്ങനെയാണ് സൂര്യോദയം അനുഭവ പ്പെടുന്നത്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം കാരണം ഇരുട്ടിൽ നിന്നു വെളി ച്ചത്തിലേക്കും കടക്കുന്ന പ്രദേശത്തുള്ളവർക്ക് സൂര്യോദയം അനുഭവപ്പെടുന്നു.

Question 4.
ഒരാൾക്ക് എങ്ങനെയാണ് അസ്തമയം അനുഭവ പ്പെടുന്നത്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം കാരണം വെളിച്ചത്തിൽ നിന്ന് ഇരുട്ടിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നവർക്ക് അസ്തമയം അനുഭവപ്പെടുന്നു.

Question 5.
പടിഞ്ഞാറ് അസ്തമിക്കുന്ന സൂര്യൻ എങ്ങനെ യാണ് വീണ്ടും കിഴക്കുദിക്കുന്നത്?
Answer:
ഭൂമി പടിഞ്ഞാറുനിന്നും കിഴക്കോട്ട് കറങ്ങുന്നു. ഭൂമിയുടെ പടിഞ്ഞാറു നിന്നും കിഴക്കോട്ടുള്ള ഭ്രമണം കാരണം ഇരുട്ടിൽ നിന്നു വെളിച്ചത്തി ലേക്കു കടക്കുന്ന പ്രദേശത്തുളളവർക്ക് ഉദയവും വെളിച്ചത്തിൽ നിന്ന് ഇരുട്ടിലേക്കു പ്രവേശിക്കു ന്നവർക്ക് അസ്തമയവും അനുഭവപ്പെടുന്നു.

Question 6.
പടിഞ്ഞാറ് അസ്തമിക്കുന്ന സൂര്യൻ വീണ്ടും കിഴ ക്കുദിക്കിൽ ഉദിക്കുന്നു. ഒരു പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ ഇത് വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
ലക്ഷ്യം : പടിഞ്ഞാറ് അസ്തമിക്കുന്ന സൂര്യൻ വീണ്ടും കിഴക്കുദിക്കുന്നു എന്നത് വിശദീക രിക്കാൻ

പ്രവർത്തനം : ഗ്ലോബിൽ നമ്മുടെ സ്ഥാനം ഏക ദേശം കണ്ടെത്തുക.
ആ സ്ഥാനത്ത് ഒരു മൊട്ടുസൂചി കിഴക്കു പടി ഞ്ഞാറ് വരത്തക്കവിധം സെല്ലോടേപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് ഒട്ടിക്കുക. സൂചിയുടെ മുകളിലെ അഗ്രത്തിൽ ചുവപ്പും മധ്യത്തിൽ വെള്ളയും താഴെ അഗ ത്തിൽ പച്ചയും നിറങ്ങളിലുള്ള ചെറിയ പൊട്ടു കൾ ഒട്ടിക്കുക. വെളുത്ത പൊട്ടിലാണ് നിങ്ങൾ എന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. അഗ്രഭാഗങ്ങളിലെ പൊട്ടു കൾ നിങ്ങളുടെ കിഴക്കും പടിഞ്ഞാറുമാണ് ബൾബ് പ്രകാശിപ്പിച്ച് ഗ്ലോബ് സാവധാനം ഇട ത്തോട്ട് തിരിക്കുക.

നിരീക്ഷണം : സൂര്യൻ ഉദിക്കുമ്പോൾ വെളുത്ത പൊട്ട് ഇരുട്ടിൽ നിന്നും പ്രകാശത്തിലേക്ക് വരു ന്നു. ഉച്ചനേരമാകുമ്പോൾ വെളുത്തപൊട്ട് പ്രകാ ശത്തിന് നേരെ വരുന്നു. അസ്തമയം ആകു മ്പോൾ വെളുത്തപൊട്ട് പ്രകാശത്തിൽ നിന്നും ഇരുട്ടിലേക്ക് വരുന്നു.

നിഗമനം : പടിഞ്ഞാറു നിന്നും കിഴക്കോട്ടുള്ള ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം കാരണം ഇരുട്ടിൽ നിന്നും പ്രകാ ശത്തിലേക്ക് വരുന്ന ഭാഗത്ത് സൂര്യോദയവും പ്രകാശത്തിൽ നിന്നും ഇരുട്ടിലേക്ക് വരുന്ന ഭാഗത്ത് സൂര്യാസ്തമയവും അനുഭവപ്പെടുന്നു.

Question 7.
ഭൂമിയുടെ ………….. കാരണമാണ് സൂര്യോ ദയം ഉണ്ടാകുന്നത്.
Answer:
ഭ്രമണം

Question 8.
സൂര്യാസ്തമയത്തിന് കാരണം ………… ആകുന്നു.
Answer:
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം

Question 9.
തന്നിരിക്കുന്ന ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക?

a) ഏതു സ്ഥാനത്തു നിൽക്കുന്ന കുട്ടിയാണ് സൂര്യോദയം കാണുന്നത്?
b) ‘A’ സൂര്യനെ കാണുന്നത് ഏതു ദിശയിലാണ്?
c) ഏതു സ്ഥാനത്തു നിൽക്കുന്ന കുട്ടിക്കാണ് നട്ടുച്ച അനുഭവപ്പെടുന്നത്?
d) ‘B’ സൂര്യനെ കാണുന്നത് എവിടെയാണ്?
e) ഏതു സ്ഥാനത്തു നിൽക്കുന്ന കുട്ടിയാണ് അസ്തമയം കാണുന്നത്?
f) “C” സൂര്യനെ കാണുന്നത് ഏതു ദിശയിലാണ്?
Answer:
a) A
b) കിഴക്ക് ദിശ
c) B
d) കുട്ടിയുടെ തലയുടെ മുകളിൽ
c) C
f) പടിഞ്ഞാറ്

Question 10.
ഭൂമിയിൽ ഓരോ സ്ഥാനത്തുള്ളവർക്കും ഉദയവും അസ്തമയവും അനുഭവപ്പെടുന്നില്ലേ?
Answer:
അനുഭവപ്പെടുന്നുണ്ട്.

Question 11.
എന്തുകൊണ്ടാണ് ഭൂമിയുടെ ഓരോ സ്ഥാനത്തു ള്ളവർക്കും ഉദയവും അസ്തമയവും അനുഭവപ്പെ ടുന്നത്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം മൂലമാണ് ഭൂമിയുടെ ഓരോ സ്ഥാനത്തുള്ളവർക്കും ഉദയവും അസ്തമയവും അനുഭവപ്പെടുന്നത്

Question 12.
സൂര്യോദയം, തട്ടുച്ച, സൂര്യാസ്തമയം ഇവ നമുക്ക് എല്ലാ ദിവസവും അനുഭവപ്പെടുന്നില്ലേ? സൂര്യൻ എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരേ സ്ഥാനത്തു തന്നെയാണോ?
Answer:
പ്രഭാതത്തിൽ കിഴക്ക് കാണുന്ന സൂര്യനും ഉച്ചയ്ക്ക് തലയ്ക്ക് മുകളിൽ എത്തുന്ന സൂര്യനും
വൈകിട്ട് പടിഞ്ഞാറ് അസ്തമിക്കുന്ന സൂര്യനും യഥാർത്ഥത്തിൽ ഒരേ സ്ഥാനത്തു തന്നെയാണ്. ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണമാണ് ഉദയാസ്തമയങ്ങൾക്ക് കാരണം.

അമ്പിളിയുടെ ആകാശപാത

Question 1.
ചന്ദ്രൻ ഓരോ ദിവസവും വ്യത്യസ്ത സ്ഥാനങ്ങ ളിൽ കാണപ്പെടുന്നതിന്റെ രഹസ്യം എന്താണ്?
Answer:
ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയെ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നതിനാലാണ് അതിന്റെ സ്ഥാനം മാറി വരുന്നത്. അതിനാൽ ചന്ദ്രൻ ഓരോ ദിവസവും വ്യത്യസ്ത സ്ഥാനങ്ങ ളിൽ കാണപ്പെടുന്നു.

Question 2.
സൂര്യാസ്തമയ സമയത്ത് എല്ലാ ദിവസവും ഒരേ സ്ഥാനത്തു തന്നെയാണോ ചന്ദ്രൻ കാണപ്പെടുന്നത്?
Answer:
അല്ല

Question 3.
ഭൂമിയുടെ സ്വാഭാവിക ഉപഗ്രഹമാണ് …………..
Answer:
ചന്ദ്രൻ

ചന്ദ്രനെ നിരീക്ഷിക്കാം

Question 1.
എന്തുകൊണ്ടാണ് ചന്ദ്രന്റെ സ്ഥാനം മാറി മാറി വരുന്നത്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ ചുറ്റും ചന്ദ്രൻ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്ന തുകൊണ്ടാണ് ചന്ദ്രന്റെ സ്ഥാനം മാറി മാറി വരു ന്നത്.

Question 2.
എത്ര ദിവസം കൊണ്ടാണ് ചന്ദ്രൻ ഭൂമിക്ക് ചുറ്റും ഒരു പരിക്രമണം പൂർത്തിയാക്കുന്നത്?
Answer:
27 1/3 ദിവസങ്ങൾ

Question 3.
ചന്ദ്രൻ …………. നു ചുറ്റും പരികണം ചെയ്യുന്നു?
Answer:
ഭൂമി

Question 4.
സൂര്യാസ്തമയ സമയത്ത് ചന്ദ്രന്റെ സ്ഥാനത്തിന് മാറ്റം സംഭവിക്കുന്നുണ്ടോ?
Answer:
ഉണ്ട്

Question 5.
ചന്ദ്രന്റെ സ്ഥാനം മാറി വരുന്നു. ഏത് ദിശയിലാണ് ഈ സ്ഥാനമാറ്റം സംഭവിക്കുന്നത്?
Answer:
പടിഞ്ഞാറു നിന്നും കിഴക്കോട്ട്

Question 6.
മൂന്ന് വ്യത്യസ്ത ദിനങ്ങളിൽ രാമു സൂര്യാസ്ത മയ സമയത്ത് ചന്ദ്രനെ നിരീക്ഷിച്ചപ്പോൾ കണ്ട ചന്ദ്രന്റെ സ്ഥാനങ്ങളാണ് ചുവടെ ചിത്രത്തിൽ തന്നിരിക്കുന്നത്?

ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് തന്നിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക
a. ഈ ചിത്രങ്ങളെല്ലാം ശരിയാണോ?
b. ചന്ദ്രന്റെ സ്ഥാനം മാറി വരുന്നുണ്ടോ? എന്തു കൊണ്ട്?
Answer:
a. ഈ മൂന്ന് ചിത്രങ്ങളും ശരിയാണ്.
b. ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയ്ക്കു ചുറ്റും പരിക്രമണം നടത്തു ന്നതിനാൽ ചന്ദ്രന്റെ സ്ഥാനം മാറി മാറി വരുന്നു.

അമ്പിളിക്കലയുടെ പൊരുൾ

Question 1.
പൗർണമി എന്നാലെന്ത്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് ചന്ദ്രൻ പൂർണമായി പ്രകാശിക്കുന്ന ഘട്ടമാണ് പൗർണമി.

Question 2.
എപ്പോഴാണ് പൗർണമി (പൂർണ്ണചന്ദ്രൻ) കാണാൻ സാധിക്കുന്നത്?
Answer:
പൂർണ്ണചന്ദ്രൻ മാസത്തിൽ ഒരിക്കലാണ് ദൃശ്യമാ കുന്നത്. ഭൂമി സൂര്യനും ചന്ദ്രനും ഇടയിൽ വരു മ്പോഴാണ് പൗർണമി ദൃശ്യമാകുന്നത്.

Question 3.
എങ്ങനെയാണ് പൗർണമി ഉണ്ടാകുന്നത്? (അല്ലെ ങ്കിൽ സംഭവിക്കുന്നത്?)
Answer:
ഭൂമി സൂര്യനും ചന്ദ്രനും ഇടയിൽ വരുമ്പോഴാണ് പൗർണമി ഉണ്ടാകുന്നത്. സൂര്യനിൽ നിന്ന് ഭൂമി യുടെ എതിർവശത്താണ് ചന്ദ്രൻ, അതിനാൽ പ്രകാശമുള്ള ചന്ദ്രന്റെ വശം ഭൂമിയെ അഭിമുഖീക രിച്ച് വരുന്നു.

Question 4.
ഒരു വർഷത്തിൽ എത്ര പൗർണമികൾ കാണു വാൻ സാധിക്കും?
Answer:
പൗർണമികൾ

Question 5.
അമാവാസി എന്നാലെന്ത്?
Answer:
ഭൂമിയും സൂര്യനുമിടയിൽ ചന്ദ്രൻ വരുമ്പോൾ ഭൂമിയെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന ഭാഗത്തിന് സൂര്യപ്ര കാശം ലഭിക്കില്ല അതിനാൽ നമുക്ക് ചന്ദ്രനെ കാണാൻ സാധിക്കില്ല. ഈ പ്രതിഭാസമാണ് അമാവാസി.

Question 6.
എങ്ങനെയാണ് അമാവാസി ഉണ്ടാകുന്നത്?
Answer:
ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയും സൂര്യനുമിടയിൽ വരുമ്പോ ഴാണ് അമാവാസി ഉണ്ടാകുന്നത്. ഇങ്ങനെ ചന്ദ്രന്റെ ഇരുണ്ട വശം ഭൂമിയെ അഭിമുഖീകരിക്കു ന്നു. ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശമുള്ള വശം ഭൂമിയിൽ നിന്ന് അകലെ യാ യി രിക്കും. അതിനാൽ നമ്മൾ കാണുന്ന ചന്ദ്രന്റെ ഭാഗം ഇരുട്ടായിരിക്കും.

Question 7.
ഒരു മാസത്തിൽ എത്ര തവണ അമാവാസി ഉണ്ടാ കുന്നുണ്ട്?
Answer:
മാസത്തിൽ ഒരിക്കൽ

Question 8.
ഓരോ ദിവസവും സ്ഥാനം മാറുന്നതിനൊപ്പം ചന്ദ്രന്റെ ആകൃതിയും മാറുന്നുണ്ടോ?
Answer:
അതെ, ചന്ദ്രന്റെ ആകൃതിയും മാറുന്നു.

Question 9.
തന്നിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കളെ ചേരുപടി ചേർക്കുക.

Question 10.
ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കൂ. പരിക്രമണ പാതയിൽ ഭൂമിയെ ചുറ്റിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ചന്ദ്രന്റെ ചില സ്ഥാനങ്ങളാണ് ചിത്രത്തിൽ കാണുന്നത്?

താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴു തുക?
a) 1 എന്ന സ്ഥാനത്തു വരു മ്പോൾ ചന്ദ്രനെ കാണാൻ കഴിയുമോ? എന്തുകൊണ്ട്?
b) 2 എന്ന സ്ഥാനത്ത് ചന്ദ്രൻ വരുമ്പോൾ കാഴ്ച യിലുണ്ടാവുന്ന മാറ്റം എന്തായിരിക്കും?
c) ഏത് സ്ഥാനത്തെത്തുമ്പോഴാണ് പൂർണച ന്ദ്രനെ കാണുന്നത്.
d) അർധചന്ദ്രനെ കാണുന്ന സ്ഥാനം ഏതാണ്?
Answer:
a) ഇല്ല, കാരണം ചന്ദ്രൻ സൂര്യനും ഭൂമിയുടെയും ഇടയിൽ വരുമ്പോൾ ചന്ദ്രന്റെ ഇരുണ്ട വശം ഭൂമിയെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു.
b) ചന്ദ്രന്റെ ചന്ദ്രക്കല ദൃശ്യമാകുന്നു.
c) 5- എന്ന സ്ഥാനത്ത്
d) 3-എന്ന സ്ഥാനത്ത്

Question 11.
ചന്ദ്രന്റെ വൃദ്ധിക്ഷയങ്ങൾക്ക് കാരണം എന്താണ്?
Answer:
പരിക്രമണപാതയിൽ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിതഭാഗവും നിഴൽ ഭാഗവും ഭൂമിയിൽ നിന്ന് കാണുന്നതിന്റെ വ്യത്യാസങ്ങൾ മൂലമാണ് വൃദ്ധിക്ഷയങ്ങൾ ഉണ്ടാ കുന്നത്.

Question 12.
എന്താണ് വൃദ്ധി എന്നറിയപ്പെടുന്നത്?
Answer:
അമാവാസിയിൽ നിന്ന് പൗർണമിയിലേക്കു വരു മ്പോൾ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിതഭാഗം കൂടുതലായി കാണുന്നതാണ് വൃദ്ധി

Question 13.
എന്താണ് ചന്ദ്രന്റെ ക്ഷയം ?
Answer:
പൗർണമിയിൽ നിന്ന് അമാവാസിയിലേക്ക് വരു മ്പോൾ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിതഭാഗം ഭൂമിയിൽ നിന്ന് കാണുന്നത് കുറഞ്ഞുവരുന്നതാണ് ക്ഷയം.

Question 14.
വാണി പൗർണമി മുതൽ അമാവാസി വരെ ചന്ദ്രനെ നിരീക്ഷിക്കുന്നു. ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിതഭാ ഗത്തിന്റെ തീവ്രത കൂടിവരികയാണോ കുറഞ്ഞു വരികയാണോ ചെയ്യുന്നത്? ഇതിനെ എന്തുപറ യുന്നു?
Answer:
ഭൂമിയിൽ നിന്ന് നോക്കുമ്പോൾ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാ ശിത ഭാഗത്തിന്റെ തീവ്രത കുറഞ്ഞു വരുന്നു. ഇതിനെ ക്ഷയം എന്നുപറയുന്നു.

Question 15.
എന്തുകൊണ്ടാണ് ചന്ദ്രന്റെ വൃദ്ധി ഉണ്ടാകുന്നത്?
Answer:
പരിക്രമണ പാതയിൽ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിത ഭാഗവും നിഴൽഭാഗവും ഭൂമിയിൽ നിന്ന് കാണു ന്നതിന്റെ വ്യത്യാസങ്ങൾ മൂലമാണ് വൃദ്ധി ഉണ്ടാ കുന്നത്.

Question 16.
ഓരോ ദിവസവും സ്ഥാനം മാറുന്നതോടൊപ്പം ചന്ദ്രന്റെ ആകൃതിയും മാറുന്നു എന്ന് മനസ്സിലാ ക്കുന്നതിനായിട്ടുള്ള പ്രവർത്തനം നടത്തുന്നതി നായി ആവശ്യമുള്ള വസ്തുക്കൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ചിരിക്കുന്ന മുഖമുള്ള അഞ്ച് മഞ്ഞ് പ്ലാസ്റ്റിക് പന്തുകൾ, അഞ്ച് സ്ഫടിക ഗ്ലാസ്, അഞ്ച് സ്കൂൾ, എമർജൻസി ലാമ്പ്

Question 17.
ചന്ദ്രന്റെ സ്ഥാനം മാറുന്നതിനോടൊപ്പം ആക തിയും ഓരോ ദിവസവും മാറുന്നു എന്ന് തെളി യിക്കുന്നതിനായി ഒരു പ്രവർത്തനം എഴുതുക.
Answer:
ലക്ഷ്യം : ചന്ദ്രന്റെ ആകൃതി മാറുന്നു എന്ന് മന സ്സിലാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമുള്ള വസ്തുക്കൾ ചിരിക്കുന്ന മുഖമുള്ള അഞ്ച് മഞ്ഞ പ്ലാസ്റ്റിക് പന്തു കൾ, അഞ്ച് സ്ഫടിക ഗ്ലാസ്, അഞ്ച് സ്കൂൾ, എമർജൻസി ലാമ്പ്

പ്രവർത്തനം : മുറിയുടെ തറയിൽ സാമാന്യം വലു പ്പത്തിൽ ഒരു അർധവൃത്തം കിഴക്കു പടിഞ്ഞാറു ദിശയിൽ വരയ്ക്കുക. ഈ അർധവൃത്തത്തിലായി തുല്യഅകലത്തിൽ അഞ്ച് സ്ഥാനങ്ങളിൽ സ്കൂൾ, ഗ്ലാസ്, പന്തുകൾ എന്നിവ ക്രമീകരിക്കുക. എല്ലാ പന്തുകളുടെയും ചിരിക്കുന്ന മുഖഭാഗം വൃത്ത ന്ദ്രത്തിലേക്ക് വരുന്ന വിധം വയ്ക്കണം.

പന്തുക ളിൽ പ്രകാശം പതിക്കുന്നവിധം പടിഞ്ഞാറുവ ശത്ത് എമർജൻസിലാമ്പ് പ്രകാശിപ്പിച്ചു വയ്ക്ക ക. ജനലുകളും വാതിലും അടച്ച് പുറമെ നിന്നുള്ള വെളിച്ചം മുറിയിൽ പരമാവധി കുറയ്ക്കണം. അർദ്ധവൃത്തത്തിന്റെ കേന്ദ്രത്തിലിരുന്ന് ഒന്നുമു തൽ അഞ്ച് വരെയുള്ള പന്തുകൾ നിരീക്ഷിക്കുക. നിരീക്ഷണം : ഒരു പന്തിന്റെ ചിരിക്കുന്ന മുഖം പ്രകാശത്തിന് അഭിമുഖമായും മറ്റൊന്ന് ഒട്ടും തന്നെ പ്രകാശം പതിക്കാതെയും ഒരെണ്ണത്തിന്റെ പകുതി മുഖഭാഗം പ്രകാശിതമായും ഇരിക്കുന്നത് കാണാം.

നിഗമനം : ചിരിക്കുന്ന മുഖമുള്ള പന്തിന്റെ പ്രകാ ശമുള്ളതും ഇരുണ്ടതുമായ മുഖത്തിന്റെ ദൃശ്യത യിൽ വ്യത്യാസം കാണുന്നു.

Question 18.
അമാവാസി മുതൽ പൗർണമി വരെ എന്തൊക്കെ വ്യത്യാസങ്ങളാണ് സംഭവിക്കുന്നത്?
Answer:
അമാവാസി മുതൽ പൗർണമി വരെയുള്ള ദിവസ ങ്ങളിൽ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിത ഭാഗത്തിന്റെ തീവ്രത കൂടി വരുന്നു. ഇതിനെ വൃദ്ധി എന്നുപറയുന്നു.

Question 19.
പൗർണമി മുതൽ അമാവാസി വരെയുള്ള ദിവസ ങ്ങളിൽ എന്തൊക്കെ മാറ്റങ്ങളാണ് സംഭവിക്കുന്നത്?
Answer:
പൗർണമി മുതൽ അമാവാസി വരെയുള്ള ദിവസ ങ്ങളിൽ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിത ഭാഗത്തിന്റെ തീവ്രത കുറഞ്ഞുവരുന്നു.

ചന്ദ്രന്റെ ഭ്രമണസവിശേഷത

Question 1.
ചന്ദ്രൻ രാത്രിയിൽ പ്രകാശിക്കുന്നു. എന്തു കൊണ്ട്?
Answer:
സ്വന്തമായി പ്രകാശം ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാൻ കഴിവി ല്ലാത്ത വസ്തുവാണ് ചന്ദ്രൻ. ചന്ദ്രന് സൂര്യനിൽ നിന്നാണ് പ്രകാശം ലഭിക്കുന്നത്. ചന്ദ്രൻ സൂര്യന്റെ പ്രകാശത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. അതിനാൽ രാത്രിയിൽ അത് പ്രകാശമാനമാകുന്നു.

Question 2.
ചന്ദ്രന്റെ ഒരു മുഖം മാത്രം എപ്പോഴും ഭൂമിക്ക് അഭി മുഖമായി വരുന്നു എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ചന്ദ്രൻ 27 1/3 ദിവസം എടുത്താണ് ഭൂമിയെ ഒരു തവണ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നത്. അതേസമയം എടുത്താണ് ഒരു തവണ ഭ്രമണവും പൂർത്തിയാ ക്കുന്നത്. അതുകൊണ്ടാണ് ചന്ദ്രന്റെ ഒരു മുഖം മാത്രം എപ്പോഴും ഭൂമിക്ക് അഭിമുഖമായി വരുന്നത്.

Question 3.
ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയെ എങ്ങനെയാണ് പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നത്? ഒരു പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സഹായ ത്തോടെ പരിശോധിക്കുക.
Answer:
ലക്ഷ്യം : എങ്ങനെയാണ് ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയെ പരിക മണം ചെയ്യുന്നത് എന്ന് കണ്ടുപിടിക്കുന്നതിന്. ആവശ്യമുള്ള വസ്തുക്കൾ : 30 cm, 10 cm വീതം നീളമുള്ള റീപ്പർ കഷണങ്ങൾ, ചിരിക്കുന്ന മുഖ മുള്ള മഞ്ഞപ്പന്ത് , ചെറിയ ഗ്ലോബ് സ്റ്റാൻഡ് നീക്കം ചെയ്തത്, കുടക്കമ്പി-1, ഗം ടേപ്പ് പ്രവർത്തനം : റീപ്പറിന്റെ അഗ്രഭാഗത്ത് ഒരു ദ്വാരം ഇടുക ചെറിയ റീപ്പർ മറുഭാഗത്ത് ലംബമായി ഉ പ്പിക്കുക. ഗ്ലോബിന്റെ ധ്രുവങ്ങളിലൂടെ കുടക്കമ്പി കടത്തി റീപ്പറിലെ ദ്വാരത്തിലൂടെ മേശമേൽ ഉറ പ്പിക്കുക. പന്തിന്റെ ചിരിക്കുന്ന ഭാഗം ഗ്ലോബിന്റെ മധ്യരേഖാ ഭാഗത്തിന് അഭിമുഖമായി വരത്തക്ക വിധം റീപ്പറിൽ ഗം ടേപ്പ് വച്ച് ഉറപ്പിക്കുക. കുടക്ക

മ്പിയിൽ അമർത്തിപ്പിടിച്ചുകൊണ്ട് റീപ്പർ ഒരുവട്ടം തിരിക്കുക.
നിരീക്ഷണം : പന്ത് ഒരേ മുഖം കാണിച്ചുകൊണ്ട് കറങ്ങുന്നു.
നിഗമനം : ഭൂമിക്കു ചുറ്റും ചന്ദ്രൻ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നത് ചന്ദ്രന്റെ ഒരുമുഖം മാത്രം എപ്പോഴും ഭൂമിക്ക് അഭിമുഖമായിട്ടാണ്.

Question 4.
ചന്ദ്രന്റെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയുടെ ഒരേ ഒരു സ്വാഭാവിക ഉപഗ്രഹ മാണ്.
ഭൂമിയെ ഭ്രമണം ചെയ്യുന്നതിന് 27 1/3 എടുക്കുന്നു. ഭൂമിയിൽ ഉള്ളവർക്കു നേരെ ചന്ദ്രന്റെ ഒരേ മുഖം മാത്രം അഭിമുഖമായി വരുന്നു. ചന്ദ്രന് പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നതിനും ഭ്രമണം ചെയ്യു ന്നതിനും ഒരേ സമയം തന്നെയാണ് എടുക്കുന്നത്.

മാനത്തെ ചങ്ങാതിമാർ

Question 1.
രാത്രി മാനത്തു നോക്കുമ്പോൾ എന്തെല്ലാം നമുക്ക് കാണുവാൻ സാധിക്കും?
Answer:
ചന്ദ്രൻ, നക്ഷത്രങ്ങൾ, ഗ്രഹങ്ങൾ, ധൂമകേതുക്കൾ; ഛിന്നഗ്രഹങ്ങൾ ഉൽക്കകൾ.

Question 2.
നക്ഷത്രങ്ങളുടെ നിറങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
വെള്ള, നീല, മഞ്ഞ, ഓറഞ്ച്, ചുവപ്പ്, പച്ച

Question 3.
ഒരു രാത്രി മുഴുവൻ നിരീക്ഷിച്ചാൽ നമുക്ക് ….. നക്ഷത്രങ്ങൾ കാണാൻ കഴിയും?
Answer:
6000

Question 4.
നക്ഷത്രങ്ങൾ ഉദിക്കുകയും അസ്തമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം മൂലമാണ് നക്ഷത്രങ്ങൾ ഉദി ക്കുകയും അസ്തമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത്

Question 5.
ഒരേ സമയം എത്ര നക്ഷത്രങ്ങൾ കാണാൻ സാധിക്കും.
Answer:
3000

Question 6.
സൂര്യൻ ഏറ്റവും പ്രകാശമാനമായ കൂടിയ നക്ഷ ത്രമാണോ? പ്രകാശം കുറഞ്ഞ നക്ഷത്രമാണോ?
Answer:
സൂര്യൻ ആകാശത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രകാശമാനമായ നക്ഷത്രമാണ്.

Question 7.
എന്തുകൊണ്ടാണ് നക്ഷത്രങ്ങൾ തിളക്കമുളളതും മങ്ങിയതുമായി കാണപ്പെടുന്നത്?
Answer:
കൂടുതൽ ശക്തിയുള്ള നക്ഷത്രങ്ങൾ കുറഞ്ഞവ യേക്കാൾ കൂടുതൽ പ്രകാശിക്കുന്നു. ഒരു നക്ഷ ത്രത്തിന്റെ തിളക്കം നക്ഷത്രവും നമ്മളും തമ്മി ലുള്ള അകലത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. നക്ഷത്ര ത്തിലേക്കുള്ള അകലം കൂടുന്തോറും മങ്ങിയതായി കാണപ്പെടുന്നു. നക്ഷത്രങ്ങൾ ഭൂമിയിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയായതിനാൽ പ്രകാശത്തിന്റെ തീവ്രത കുറഞ്ഞുകാണപ്പെടുന്നു.

Question 8.
നക്ഷത്രങ്ങൾ രാത്രിയിൽ തിളങ്ങുന്നത് എന്തു കൊണ്ട്?
Answer:
രാത്രിയിൽ സൂര്യപ്രകാശം ലഭിക്കുന്നില്ല. ആയതി നാൽ നക്ഷത്രങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പ്രകാശത്തെ സൂര്യന്റെ പ്രകാശം മറയ്ക്കുന്നില്ല. അതിനാൽ നക്ഷത്രങ്ങളെ രാത്രിയിൽ തിളങ്ങി കാണപ്പെടുന്നു.

Question 9.
പകൽ സമയം നമുക്ക് നക്ഷത്രങ്ങളെ കാണുവാൻ സാധിക്കുന്നില്ല. എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
നക്ഷത്രങ്ങൾ പകൽ സമയത്തും ആകാശത്ത് ഉണ്ട് എന്നാൽ നമുക്ക് അവയെ കാണുവാൻ സാധിക്കുന്നില്ല. സൂര്യപ്രകാശത്തിന്റെ വിസരണം മൂലമാണ് പകൽ സമയത്ത് നക്ഷത്രങ്ങളെ കാണു വാൻ സാധിക്കാത്തത്.

Question 10.
ഒരു നക്ഷത്രത്തെ എങ്ങനെയാണ് നീരിക്ഷി ക്കുന്നത്?
Answer:
ഒരു നക്ഷത്രത്തെ ടെലസ്കോപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ബൈനോക്കുലർ ഉപയോഗിച്ച് നിരീക്ഷിക്കാം.

നക്ഷത്രങ്ങളുടെ ആകൃതി

Question 1.
എന്താണ് “ആകാശഗോളങ്ങൾ?
Answer:
ആകാശഗോളങ്ങൾ എന്നാൽ ബഹിരാകാശത്ത് കാണപ്പെടുന്ന സൂര്യൻ, ചന്ദ്രൻ, ഗ്രഹങ്ങൾ, നക്ഷ തങ്ങൾ തുടങ്ങിയ വസ്തുക്കളാണ്.

Question 2.
ആകാശഗോളങ്ങളുടെ പേരെഴുതുക?
Answer:
സൂര്യൻ, ചന്ദ്രൻ, ഗ്രഹങ്ങൾ, നക്ഷത്രങ്ങൾ

Question 3.
നക്ഷത്രം ഒരു ആകാശഗോളമാണോ.
Answer:
അതെ

Question 4.
നക്ഷത്രത്തിന്റെ ആകൃതി എന്താണ്?
Answer:
ഗോളാകൃതി

Question 5.
നീതു രാത്രിയിൽ ആകാശത്തെ നക്ഷത്രങ്ങളെ നിരീക്ഷിക്കുന്നു. നക്ഷത്രങ്ങൾ മിന്നുന്നതായി അവൾ കണ്ടെത്തി. കാരണം എഴുതുക.
Answer:
നക്ഷത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് നേർരേഖയിൽ വരുന്ന പ്രകാശം അന്തരീക്ഷത്തിന്റെ വിവിധ പാളിക ളിലൂടെ കടന്നുവരുമ്പോൾ നിരന്തരമായി ദിശ മാറ്റത്തിന് വിധേയമാകുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് നക്ഷത്രങ്ങൾ മിന്നുന്നതായി താന്നുന്നത്.

Question 6.
നക്ഷത്രങ്ങൾ ………………. ആകാശശരീരങ്ങ ളാണ്?
Answer:
സ്വയം പ്രകാശിക്കുന്ന

Question 7.
രണ്ട് ആകാശഗോളങ്ങളുടെ പേരെഴുതുക?
Answer:
സൂര്യൻ, ചന്ദ്രൻ

നക്ഷത്രങ്ങളുടെ വലുപ്പം

Question 1.
ഭൂമിയോട് ഏറ്റവും അടുത്ത് നിൽക്കുന്ന നക്ഷത്രം?
Answer:
സൂര്യൻ

Question 2.
സൂര്യൻ ഭൂമിയേക്കാളും വലുതാണോ?
Answer:
അതെ

Question 3.
ഒരു സൂര്യന്……… ലക്ഷം ഭൂമിയെ ഉൾക്കൊള്ളാൻ കഴിയും.
Answer:
12 ലക്ഷം

Question 4.
ഭൂമിയുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ സൂര്യൻ എത്രത്തോളം വലുതാണ്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ 109 മടങ്ങ് വലുതാണ് സൂര്യൻ

Question 5.
എന്തുകൊണ്ടാണ് നക്ഷത്രങ്ങൾ ചെറുതായി കാണപ്പെടുന്നത്?
Answer:
നക്ഷത്രങ്ങൾ ഭൂമിയിൽ നിന്ന് കോടിക്കണക്കിന് കിലോമീറ്ററുകൾ അകലെയാണ്. അതിനാലാണ് അവ ചെറുതായി കാണപ്പെടുന്നത്.

Question 6.
സൂര്യനെ കൂടാതെ ഭൂമിയുടെ അടുത്ത് കാണപ്പെ ടുന്ന നക്ഷത്രം ഏത്?
Answer:
ആൽഫ സെന്റോറി

Question 7.
ഒരാൾ ആൽഫ സെന്റോറിയിൽ നിന്നും ഭൂമിയി ലേക്ക് ടെലിഫോണിൽ വിളിച്ചാൽ എന്താണ് സംഭ വിക്കുക?
Answer:
ഭൂമിയുടെ അടുത്ത് കാണപ്പെടുന്ന നക്ഷത്രമാണ് ആൽഫ സെന്റോറി അതിൽ നിന്നും ഒരാൾക്ക് ഭൂമിയിലേക്ക് ടെലിഫോണിൽ വിളിച്ചാൽ ആ ശബ്ദം ഭൂമിയിലേക്ക് എത്താൻ 4 വർഷം എടുക്കും.

Question 8.
സൂര്യനേക്കാൾ വലിയ നക്ഷത്രം ഏതാണ്?
Answer:
തിരുവാതിര

Question 9.
നമ്മുടെ ലോകത്തിലെ അറിയപ്പെടുന്ന വലിയ നക്ഷത്രം ഏതാണ്?
Answer:
UY Scuti

മാനത്തെ ചിത്രപുസ്തകം

Question 1.
“ബിഗ് ഡിപ്പർ’ എന്ന നക്ഷത്രക്കൂട്ടത്തിന്റെ അർത്ഥം എന്താണ്?
Answer:
വലിയ തവി

Question 2.
സപ്തർഷികൾ’ എന്താണ്?
Answer:
ആകാശത്ത് വടക്കു ഭാഗത്ത് കാണുന്ന സാമാന്യം തിളക്കമുള്ള ഏഴു നക്ഷത്രങ്ങളാണ് സപ്തർഷികൾ.

Question 3.
സപ്തർഷികളെ എപ്പോഴാണ് നമുക്ക് കാണാൻ സാധിക്കുന്നത്?
Answer:
വേനൽക്കാലത്ത് സന്ധ്യക്ക് വടക്കൻ ആകാ ശത്തും ഡിസംബർ, ജനുവരി മാസങ്ങളിൽ അർധ രാത്രിയിലും കാണാൻ സാധിക്കുന്നു.

Question 4.
“ബിഗ് ഡിപ്പർ’ നെ എവിടെയാണ് കാണാൻ സാധിക്കുന്നത്?
Answer:
ആകാശത്തിന്റെ വടക്കുഭാഗത്ത്

Qn. 5
ഇന്ത്യയിൽ “ബിഗ് ഡിപ്പർ ……………….. എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു?
Answer:
സപ്തർഷികൾ

Question 6.
സപ്തർഷികളെ നമുക്ക് അർധരാത്രിയിൽ കാണു വാൻ സാധിക്കുന്നു. ഏത് മാസത്തിലാണ് ഇവയെ അർധരാത്രിയിൽ കാണാൻ സാധിക്കുന്നത്?
Answer:
ഡിസംബർ, ജനുവരി മാസങ്ങളിൽ

നക്ഷത്രഗണങ്ങൾ

Question 1.
നക്ഷത്രഗണങ്ങൾ എന്നാലെന്ത്?
Answer:
ആകാശത്തിലെ നക്ഷത്രങ്ങളെ ചേർത്തു വരച്ച് സങ്കൽപ്പിക്കാവുന്ന രൂപങ്ങളാണ് നക്ഷത്രഗണ ങ്ങൾ. പുരാണ കഥാപാത്രങ്ങളായ മനുഷ്യരു ടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും വസ്തുക്കളുടെയും പേരി ലാണ് അവയ്ക്ക് സാധാരണയായി പേര് നൽകി യിരിക്കുന്നത്.

Question 2.
നക്ഷത്രഗണങ്ങളുടെ പേരെഴുതുക?
Answer:
സപ്തർഷികൾ, വേട്ടക്കാരൻ, കാശ്യപി

Question 3.
ഒരു നക്ഷത്രഗണത്തിന്റെ ചിത്രം താഴെ തന്നിരി ക്കുന്നു. നക്ഷത്രഗണത്തിന്റെ പേരെഴുതുക ഈ നക്ഷത്ര ഗണത്തെ നിങ്ങൾക്ക് എപ്പോഴാണ് കാണാൻ കഴിയുക.

Answer:
ഈ നക്ഷത്രഗണമാണ് വേട്ടക്കാരൻ ജനുവരി, ഫെബ്രുവരി, മാർച്ച് മാസങ്ങളിൽ സന്ധ്യ ക്കുശേഷം തലയ്ക്കുമുകളിൽ കാണാം.

Question 4.
വീണ ഒരു ബുക്കിൽ നക്ഷത്രഗണമായ വേട്ടക്കാ രന്റെ ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കുന്നു. വേട്ടക്കാരന്റെ വലതു ചുമലിന്റെ സ്ഥാനത്ത് ചുവന്ന നിറത്തിൽ ഒരു നക്ഷത്രത്തെ കണ്ടു. ഈ നക്ഷത്രത്തിന്റെ പേരെന്ത്?
Answer:
തിരുവാതിര

Question 5.
പണ്ടുകാലത്ത് ആളുകൾ വേട്ടക്കാരനെ എന്തിനാ യാണ് ഉപയോഗിച്ചിരുന്നത്?
Answer:
പണ്ട് മരുഭൂമിയിലൂടെയും കടലിലൂടെയും സഞ്ച രിച്ചിരുന്ന ആളുകൾ ദിശയറിയാനായിട്ടാണ് വേട്ട ക്കാരൻ എന്ന നക്ഷത്രഗണത്തെ ഉപയോഗിച്ചിരു ന്നത്.

Question 6.
വേട്ടക്കാരന്റെ വാളും തലയും ചേർത്തു വര യ്ക്കുന്ന രേഖ ചെന്നെത്തുന്നത് ………ലാണ്?
Answer:
ധ്രുവനക്ഷത്രത്തിൽ

Question 7.
കാശ്യപി എന്താണ്? ഇതിന്റെ രൂപം വരയ്ക്ക?
Answer:
ഒക്ടോബർ മുതൽ ഡിസംബർ വരെ മാസങ്ങ ളിൽ സന്ധ്യാസമയത്ത് വടക്കൻ ആകാശത്ത് കാണപ്പെടുന്ന നക്ഷത്രഗണമാണ് കാശ്യപി.

Question 8.
വലിയ തേളിന്റെ ആകൃതിയിലുള്ള നക്ഷത്രഗണ ത്തിന്റെ പേരാണ്…………
Answer:
സ്കോർപിയസ് (വൃശ്ചികം)

Question 9.
വലിയ തേളിന്റെ ആകൃതിയിലുള്ള നക്ഷത്രഗണ ത്തിന്റെ പേര് ഒരു മലയാള മാസത്തിന്റെ പേരു കൂടിയാണ്. ഏതാണ് ആ മാസം?
Answer:
വൃശ്ചികം

Question 10.
12 മലയാള മാസങ്ങളുടെ പേരിൽ എത്ര നക്ഷത ഗണങ്ങൾ ആകാശത്ത് കാണപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്?
Answer:
12

Question 11.
സ്കോർപിയസ് (വൃശ്ചികം) തലക്കുമുകളിൽ നിന്ന് അൽപ്പം ………. മാറി ആകാശത്ത് കാണപ്പെടുന്നു?
Answer:
തെക്ക്

Question 12.
വൃശ്ചികം എന്ന നക്ഷത്രഗണത്തെ ഏതു മാസ ത്തിലാണ് കാണാൻ സാധിക്കുന്നത്?
Answer:
ആഗസ്റ്റ്, സെപ്തംബർ

നക്ഷത്രമാപ്പ്

Question 1.
എന്താണ് നക്ഷത്രമാപ്പ്
Answer:
നക്ഷത്രങ്ങളേയും ഗാലക്സികളേയും തിരിച്ചറി യുന്നതിനായിട്ട് ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒന്നാണ് നക്ഷ മാപ്പ്.

Question 2.
ഒരു നക്ഷത്രമാപ്പ് എങ്ങനെയാണ് ഉപയോഗിക്കു ന്നത് ?
Answer:
ദിശയനുസരിച്ച് തലക്കു മുകളിൽ കമഴ്ത്തിപ്പിടിച്ചാണ് നോക്കേണ്ടത്. വടക്കു ദിശ വടക്കോട്ട് വരത്തക്ക വിധം തലയ്ക്കുമുകളിൽ കമഴ്ത്തിപ്പിടിക്കുമ്പോൾ കിഴക്ക്-പടിഞ്ഞാറ് ദിശകൾ ശരിയായി കിട്ടും.

Question 3.
നക്ഷത്രമാപ്പിന്റെ ഉപയോഗങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
നക്ഷത്രമാപ്പ് നക്ഷത്രങ്ങളെ തിരിച്ചറിയാൻ ഉപ യോഗിക്കുന്നു. ഓരോ കാലത്തേക്കും മാസത്തേ ക്കുമെല്ലാം പ്രത്യേകം നക്ഷത്രമാപ്പുകളുണ്ട്. ഇത് ആകാശം നിരീക്ഷിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ഗ്രഹനിരീക്ഷണം

Question 1.
നഗ്നനേത്രം കൊണ്ട് കാണാൻ കഴിയുന്ന ഗ്രഹ ങ്ങളുടെ പേരെഴുതുക?
Answer:
ബുധൻ, ശുക്രൻ, ചൊവ്വ, വ്യാഴം, ശനി

Question 2.
ഗ്രഹങ്ങളുടെ രണ്ട് സവിശേഷതകൾ എഴുതുക?
Answer:
ഗ്രഹങ്ങൾ പൊതുവേ മിന്നുന്നവയല്ല ഇവ പൊതുവെ നക്ഷത്രങ്ങളേക്കാൾ വലുപ്പമേറി യതും തിളക്കമുള്ളതും ആയിരിക്കും.

Question 3.
സൗരയുഥത്തിൽ എത്ര ഗ്രഹങ്ങൾ ഉണ്ട്?
Answer:
എട്ട്

Question 4.
സൗരയൂഥത്തിലെ എട്ട് ഗ്രഹങ്ങളുടെ പേരെഴുതുക?
Answer:
ബുധൻ, ശുക്രൻ, ഭൂമി, ചൊവ്വ, വ്യാഴം, ശനി, യുറാ നസ്, നെപ്ട്യൂൺ

Question 5.
സൂര്യന് അടുത്തുള്ള ഗ്രഹം ഏതാണ്?
Answer:
ബുധൻ

Question 6.
സൂര്യനിൽ നിന്ന് അകലെയുള്ള ഗ്രഹം ഏത്?
Answer:
നെപ്ട്യൂൺ

Question 7.
സൗരയൂഥത്തിലെ ഏറ്റവും ചെറിയ ഗ്രഹം ഏത്?
Answer:
ബുധൻ

Question 8.
സൗരയൂഥത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രകാശമാനമായ ഗ്രഹം ഏത്?
Answer:
ശുക്രൻ

തിങ്കളും താരങ്ങളും Class 6 Notes

ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയുടെ ഏക സ്വാഭാവിക ഉപഗ്രഹമാണ്. സൗരയൂഥത്തിലെ അഞ്ചാമത്തെ വലിയ ഉപഗ്രഹമാണ് ഇത്. ഭൂമിയുടെ നാലിലൊന്ന് വ്യാസമുള്ളതും മാതൃ ഗ്രഹവുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ വലുതും ആണിത്. ചന്ദ്രോപരിതലം കട്ടിയുള്ള മണ്ണിനാൽ മൂട പ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഭൂമിയിൽ കാണപ്പെടുന്ന മണ്ണ് പോലെ യല്ല. ഉൽക്കാശിലകൾ തമ്മിലുള്ള കൂട്ടിയിടിയുടെ ഫല മായി ഉണ്ടാകുന്ന പാറകൾ പൊടിഞ്ഞു കാണപ്പെടുന്ന ചെറിയ പാറക്കഷ്ണങ്ങളാണ്.

ചന്ദ്രനിൽ പ്രധാനമായും സിലിക്കേറ്റ് ധാതുക്കൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഭൂമിയിലെ ജീവൻ നിലനിർത്തുന്നതിൽ ചന്ദ്രൻ പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. ഭൂമിയുടെ കാന്തികത, കാലാവസ്ഥ, മൃഗങ്ങളുടെ കുടി യേറ്റ് ചകങ്ങൾ ഇതിലെല്ലാം തന്നെ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

ചന്ദ്രന് ഒരു ഭ്രമണവും പരിക്രമണവും പൂർത്തി യാക്കുന്നതിന് 27 1/3 ദിവസങ്ങൾ എടുക്കുന്നു. ഭൂമിയും ചന്ദ്രനും സൂര്യനു ചുറ്റും കറങ്ങുന്നു. ചന്ദ്രൻ ഓരോ തവണ ഭൂമിയെ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നതിനോടൊപ്പം തന്നെ അക്ഷത്തിൽ ഭ്രമണം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. പരിക മണ്പാതയിൽ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിതഭാഗവും നിഴൽഭാ ഗവും ഭൂമിയിൽ നിന്നും കാണുന്നതിന്റെ വ്യത്യാസ ങ്ങൾ മൂലമാണ് വൃദ്ധിക്ഷയങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത്.

ചന്ദ്രന് പരിക്രമണം പൂർത്തിയാക്കാൻ 27 13 ദിവസം ആവ ശ്യമാണ്. ഇതേ സമയം കൊണ്ടുതന്നെയാണ് ശ്രമ ണവും പൂർത്തിയാക്കുന്നത്. അതിനാൽ ചന്ദ്രന്റെ ഒരേ മുഖം തന്നെയാണ് ഭൂമിയ്ക്ക് അഭിമുഖമായി എപ്പോഴും കാണപ്പെടുന്നത്. സൂര്യൻ, ചന്ദ്രൻ, നക്ഷത്രങ്ങൾ, ഗ്രഹങ്ങൾ മുത ലായ ബഹിരാകാശത്ത് കാണപ്പെടുന്ന വസ്തുക്കളെ ആകാശഗോളങ്ങൾ എന്നു പറയുന്നു. (സെലസ്റ്റിയൽ തിങ്കളും താരങ്ങളും നെപ്ട്യൂൺ.

ചില നക്ഷത്രങ്ങളുടെ കൂട്ടങ്ങളെ വരച്ച് യോജിപ്പിച്ച് പല ആകൃതിയിലും കാണുവാൻ സാധി ക്കുന്നു. ഇവയെ നക്ഷത്രഗണങ്ങൾ എന്നുപറയുന്നു. സപ്തർഷികൾ, വേട്ടക്കാരൻ, കാശ്യപി, സ്കോർപി യസ് എന്നിവ നക്ഷത്രഗണങ്ങളാണ്.

ഇത്തരത്തിലുള്ള നക്ഷത്രങ്ങളെയോ, നക്ഷതഗണങ്ങളെയോ ഗ്യാല ക്സികളേയോ തിരിച്ചറിയാൻ നക്ഷത്രമാപ്പ് ഉപയോ ഗിക്കുന്നു. തിങ്കളും താരങ്ങളും എന്ന പാഠഭാഗം നമ്മുടെ ആകാശത്തെക്കുറിച്ച് ധാരണ നൽകുന്നു. കുട്ടികൾക്ക് ചന്ദ്രന്റെ പരിക്രമണവും പ്രത്യേകതകളും മനസ്സിലാ ക്കുന്നതിനും നക്ഷത്രങ്ങൾ, നക്ഷത്രഗണങ്ങൾ, നക്ഷ ത്രമാപ്പ് എന്നിവയെക്കുറിച്ച് അറിയുന്നതിനും സാധി ക്കുന്നു.

Reviewing Std 6 Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 6 Basic Science Chapter 7 Notes Pdf Malayalam Medium ആകർഷിച്ചും വികർഷിച്ചും Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

ആകർഷിച്ചും വികർഷിച്ചും Notes Class 6 Basic Science Chapter 7 Malayalam Medium

Attraction and Repulsion Class 6 Malayalam Medium

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

Question 1.
എന്താണ് ആകർഷണം?
Answer:
വസ്തുക്കളെ പരസ്പരം ചേർത്തു നിർത്തുന്ന പ്രവർത്തനമാണ് ആകർഷണം.

Question 2.
വികർഷണം എന്നാൽ എന്ത്?
Answer:
വസ്തുക്കളെ പരസ്പരം തള്ളിമാറ്റുന്ന പ്രവർത്ത നത്തെയാണ് വികർഷണം എന്നുപറയുന്നത്.

Question 3.
ശക്തമായ കാറ്റ് വീശുമ്പോൾ നീനു വിന്റെ വീടിന്റെ മുൻവശത്തെ വാതിൽ ചുമരിൽ വന്നിടി ക്കുക സാധാരണമാണ്. നീനുവും ചേട്ടനും ചേർന്ന് ചില ഉപകരണങ്ങൾ സംഘടിപ്പിച്ച് വാതിൽ ചുമ രിനോട് ചേരുന്ന ഭാഗത്ത് ചുമരിലും വാതിലിലു മായി അവ ഉറപ്പിച്ചു. ഇപ്പോൾ വാതിൽ തുറന്നു വച്ചാൽ ചുമരിനോട് ചേർന്നുതന്നെ നിൽക്കുന്നു. കാറ്റത്ത് ചുമരിൽ വന്നിടിക്കുന്നില്ല.
a) താഴെ തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ ഏത് വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ചാവും അവർ ഈ പ്രശ്നം പരിഹ രിച്ചിട്ടുണ്ടാവുക.
സെറ്റ് 1 – മരക്ഷണം, പശ
സെറ്റ് 2 – കാന്തം, ഇരുമ്പുകഷണം
സെറ്റ് 3 – കാന്തങ്ങൾ
സെറ്റ് 4 – ഇഷ്ടിക
b) എന്ത് സൂത്രപ്പണിയാണ് അവർ രണ്ടാളും അവിടെ ചെയ്തത്?
Answer:
a) സെറ്റ് 2 – കാന്തം, ഇരുമ്പുകഷണം

b) അവർ രണ്ടാളും കാന്തവും ഇരുമ്പുകഷണവും ഉപയോഗിച്ചാണ് ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിച്ചത്. ഇരുമ്പുകഷ്ണം ഭിത്തിയിലും കാന്തം വാതി ലിലും ഘടിപ്പിക്കുകയോ അല്ലെങ്കിൽ ഇരുമ്പു കഷ്ണം വാതിലിലും കാന്തം ഭിത്തിയിലും ഘടിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്തു കാന്തം ഇരുമ്പ് ഷണത്തെ ആകർഷിക്കുന്നു. അതിനാൽ വാതിൽ ഭിത്തിയിൽ വന്നടിക്കുന്നില്ല.

വലിച്ചടുപ്പിക്കുന്ന കാന്തം

Qn. 1
എന്താണ് കാന്തം?
Answer:
കാന്തം എന്നാൽ ഇരുമ്പിനേയോ കാന്തിക വസ്തു ക്കളേയോ ആകർഷിക്കുവാൻ കഴിവുള്ള ലോഹ വസ്തുവാണ്.

Question 2.
കാന്തത്താൽ ആകർഷിക്കപ്പെടുന്ന വസ്തുക്കൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
സേഫ്റ്റി പിൻ ഇരുമ്പാണി, ബ്ലേഡ്, താക്കോൽ

Question 3.
രാമു കാന്തത്തിനടുത്തേക്ക് ഒരു സേഫ്റ്റി പിൻ കൊണ്ടുവരുന്നു. എന്താണ് സംഭവിക്കുക?
Answer:
കാന്തം സേഫ്റ്റി പിന്നിനെ ആകർഷിക്കുന്നു. അത് കാന്തത്തിനോട് ചേർന്നിരിക്കുന്നു.

Question 4.
ഒരു കാന്തത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
കാന്തത്തിന് രണ്ട് ധ്രുവങ്ങൾ ഉണ്ട്.
കാന്തങ്ങൾ ബലം ഉണ്ടാക്കുന്നു.

ആകർഷിക്കുന്നവയും

Question 1.
നിങ്ങൾക്ക് താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു. വിജാഗിരി, വിവിധ നാണയ ങ്ങൾ, ഡ്രൈവർ, കോമ്പസ്, സ്റ്റെയിൻലെസ് സ്റ്റീൽ, പാത്രം, അലൂമിനിയം കമ്പി, ചെമ്പുകമ്പി, പേന,റബ്ബർ, ചില്ല്, സ്പൂൺ, ജെം ക്ലിപ്പ്, പ്ലാസ്റ്റിക് തന്നിരിക്കുന്ന ഈ വസ്തുക്കളെ കാന്തം ആകർ ഷിക്കുന്നവ എന്നും കാന്തം ആകർഷിക്കാത്തവ എന്നും രണ്ടായി തരം തിരിച്ച് എഴുതുക.
Answer:
കാന്തം ആകർഷിക്കുന്നവ : വിജാഗിരി, പലതരം നാണയങ്ങൾ, ഡ്രൈവർ, കോമ്പസ്, ജൊക്ലിപ്പ്

കാന്തം ആകർഷിക്കാത്തവ : സ്റ്റെയിൻ ലെസ്സ് സ്റ്റീൽ പാത്രം, അലൂമിനിയം കമ്പി, ചെമ്പു കമ്പി, പേന, റബ്ബർ, ചില്ല്, സ്പൂൺ,പ്ലാസ്റ്റിക്

Question 2.
കാന്തം ആകർഷിക്കാത്ത വസ്തുക്കളുടെ പേരെ ഴുതുക?
Answer:
മരക്കഷ്ണം, പ്ലാസ്റ്റിക്, തെർമോകോൾ

Question 3.
എന്താണ് കാന്തികവസ്തുക്കൾ എന്നതുകൊണ്ട് അർത്ഥമാക്കുന്നത്? ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
കാന്തം ആകർഷിക്കുന്ന വസ്തുക്കളെ കാന്തിക വസ്തുക്കൾ എന്നുപറയുന്നു.
ഉദാ : ഇരുമ്പ്, നിക്കൽ, കൊബാൾട്ട്, ഉരുക്ക്

Question 4.
എന്താണ് അകാന്തിക വസ്തുക്കൾ?
Answer:
കാന്തം ആകർഷിക്കാത്ത വസ്തുക്കളെ അകാ ന്തിക വസ്തുക്കൾ എന്നുപറയുന്നു.

Question 5.
റബ്ബർ ഒരു കാന്തികവസ്തുവാണോ അകാന്തിക വസ്തുവാണോ? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
റബ്ബർ ഒരു അകാന്തികവസ്തുവാണ് കാരണം റബ്ബ റിനെ കാന്തം ആകർഷിക്കുന്നില്ല.

Question 6.
കൊബാൾട്ട് ഒരു കാന്തിക വസ്തുവാണ് എന്തു കൊണ്ട്?
Answer:
കൊബാൾട്ട് ഒരു കാന്തിക വസ്തുവാണ് എന്തു കൊണ്ടെന്നാൽ കൊബാൾട്ടിനെ കാന്തം ആകർഷിക്കുന്നു.

Question 7.
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്നവയെ കാന്തികവസ്തു ക്കളെന്നും അകാന്തിക വസ്തുക്കളെന്നും തരം തിരിച്ചെഴുതുക?
(മരക്കഷ്ണം, റബ്ബർ ബാന്റ്, ഉരുക്ക്, നിക്കൽ, തെർമോക്കോൾ)
Answer:
കാന്തികവസ്തുക്കൾ : ഉരുക്ക്, നിക്കൽ
അകാന്തിക വസ്തുക്കൾ : മരക്കഷ്ണം, റബ്ബർബാന്റ്, തെർമോകോൾ

Question 8.
ആരാണ് കാന്തം കണ്ടുപിടിച്ചത്?
Answer:
ഗ്രീക്കുകാരനായ മാഗ്നസ് എന്ന ആട്ടിടയൻ

Question 9.
ഇരുമ്പിനെ ആകർഷിക്കാൻ കഴിവുള്ള പാറക ളാണ് ………….?
Answer:
ലോഡ്സ്റ്റോൺ

Question 10.
ഏതാണ് പ്രകൃതിദത്തമായ കാന്തം?
Answer:
ലോഡ്സ്റ്റോൺ / മാഗ്നറ്റൈറ്റ്

Question 11.
ലോഡ്സ്റ്റോൺ …………….. എന്നും അറി യപ്പെടുന്നു?
Answer:
മാഗ്നറ്റൈറ്റ്

Question 12.
എന്താണ് പ്രകൃതിദത്തകാന്തങ്ങളും കൃത്രിമകാ ന്തങ്ങളും എന്നറിയപ്പെടുന്നത്? ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക?
Answer:
പ്രകൃതിയിൽ കാണപ്പെടുന്ന കാന്തങ്ങളാണ് പ്രകൃ തിദത്ത കാന്തങ്ങൾ
ഉദാ : ലോഡ്സ്റ്റോൺ
മനുഷ്യരാൽ നിർമ്മിതമായ കാന്തങ്ങളാണ് കൃത്രിമ കാന്തങ്ങൾ
ഉദാ : ഇരുമ്പ്, ഉരുക്ക് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മി ക്കുന്ന കാന്തങ്ങൾ

വ്യത്യസ്തയിനം കാന്തങ്ങൾ

Question 1.
എല്ലാ കാന്തങ്ങൾക്കും ഒരേ ആകൃതിയും വലുപ്പ വുമാണോ?
Answer:
അല്ല

Question 2.
വിവിധതരം കാന്തങ്ങളുടെ പേരെഴുതുക?
Answer:
ബാർകാന്തം, U- കാന്തം, ഡിസ്ക് കാന്തം, റിങ്ങ് കാന്തം, ആർക്ക് കാന്തം, സിലിണ്ട്രിക്കൽ കാന്തം,

Question 3.
എന്താണ് ബാർകാന്തം?
Answer:
ഇരുമ്പോ അല്ലെങ്കിൽ ഉരുക്കോ കൊണ്ട് നിർമ്മി തമായ ദീർഘചതുരാകൃതിയിലുള്ള കാന്തമാണ് ബാർകാന്തം,

Question 4.
ബാർകാന്തത്തിന്റെ ഉപയോഗങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
കാന്തിക പരീക്ഷണങ്ങൾക്കായി ഉള്ള പരീക്ഷണ ശാലകളിൽ സ്റ്റിറ്റുകളായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 5.
U – കാന്തം ………..എന്നും അറിയപ്പെ ടുന്നു.
Answer:
ഹോഴ്സ് ഷൂ കാന്തം

Question 6.
ഏത് കാന്തമാണ് ശക്തമായത് കാന്തമാണോ ബാർ കാന്തമാണോ?
Answer:
U- കാന്തമാണ് ശക്തമായത്

Question 7.
എന്താണ് U കാന്തത്തിന്റെ ഉപയോഗങ്ങൾ ?
Answer:
വൈദ്യുത ബെല്ലിലും ചില ഉപകരണങ്ങളിലും വൈദ്യുതി ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 8.
എന്താണ് ഡിസ്ക് കാന്തത്തിന്റെ ഉപയോഗങ്ങൾ?
Answer:
വാതിലുകളിലും അടുക്കളയുടെ കാബിനുകളിലും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 9.
എന്താണ് ഡിസ്ക് കാന്തങ്ങൾ?
Answer:
എ ഡിസ്കിന്റെ ആകൃതിയിലുള്ള കാന്തങ്ങളാണ് ഡിസ്ക് കാന്തങ്ങൾ

Question 10.
എന്താണ് റിങ്ങ് കാന്തങ്ങൾ?
Answer:
നടുഭാഗത്ത് ദ്വാരമുള്ള കാന്തങ്ങളാണ് റിങ്ങ് കാന്ത ങ്ങൾ.

Question 11.
എന്താണ് റിങ്ങ് കാന്തങ്ങളുടെ ഉപയോഗങ്ങൾ ?
Answer:
ഇവ സ്പീക്കറികളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു. കൂടാതെ സയൻസ് പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും മെഡിക്കൽ ഉപ കരണങ്ങളിലും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 12.
ആർക്ക് കാന്തങ്ങൾ എന്തിനെല്ലാം ഉപയോഗി ക്കുന്നു?
Answer:
വൈദ്യുത മോട്ടോറുകൾ, ജനറേറ്ററുകൾ,സെൻസ റുകൾ, എന്നിവയിൽ ആർക്ക് കാന്തങ്ങൾ ഉപയോ ഗിക്കുന്നു.

Question 13.
സിലിണ്ട്രിക്കൽ കാന്തങ്ങൾ എന്നാലെന്ത്?
Answer:
നീളമുള്ള ഉരുണ്ട കാന്തങ്ങളാണ് സിലിണ്ട്രിക്കൽ കാന്തങ്ങൾ,

Question 14.
സിലിണ്ട്രിക്കൽ കാന്തങ്ങളുടെ ഉപയോഗങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഇവ മെഡിക്കൽ സെൻസറുകൾ, റീഡ് സ്വിച്ചുകൾ, മീറ്ററുകൾ എന്നിവയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 15.
കൃത്രിമകാന്തങ്ങളുടെ പേരെഴുതുക?
Answer:
ബാർകാന്തം, U- കാന്തം, ഡിസ്ക് കാന്തം, കാന്തം, ആർക്ക് കാന്തം, സിലിണ്ട്രിക്കൽ കാന്തം,

Question 16.
എന്താണ് അൽനിക്കോ?
Answer:
ഇരുമ്പ്, അലുമിനിയം, നിക്കൽ, കൊബാൾട്ട് എന്നീ ലോഹങ്ങൾ ചേർത്തുണ്ടാക്കുന്ന ലോഹ സങ്കരമാണ് അൽനിക്കോ.

Question 17.
കാന്തങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ ഏതെല്ലാമാണ്?
Answer:
അൽനിക്കോ, നിയോഡെമിയം, സമേറിയം

Question 18.
അലുമിനിയം, നിക്കൽ, കൊബാൾട്ട്, ഇരുമ്പ് എന്നി വയാൽ നിർമ്മിതമായ ലോഹസങ്കരമുപയോഗി ച്ചാണ് കാന്തങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നത് എന്താണ് ഈ ലോഹസങ്കരത്തിന്റെ പേര്?
Answer:
അൽനിക്കോ,

കാന്തങ്ങളുടെ ഉപയോഗങ്ങൾ

Question 1.
എന്തെല്ലാം വ്യത്യസ്ത ആവശ്യങ്ങൾക്കായാണ് കാന്തങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത്?
Answer:
വ്യത്യസ്തങ്ങളായ ആവശ്യങ്ങൾക്കായിട്ടാണ് കാന്തങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത്. കാന്തിക കോമ്പ സുകളിലും, ഡോർബെൽ, ഫ്രിഡ്ജ് ഉച്ചഭാഷിണികൾ മൈക്രോഫോണുകൾ, സ്പീക്ക റുകൾ, മൊബൈൽഫോണുകൾ, ഹെഡ്ഫോണു കൾ എന്നിവയിലും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 2.
നമ്മുടെ വീടുകളിൽ കാന്തങ്ങൾ ഏതെല്ലാം ഉപ കരണങ്ങളിലാണ് ഉപയോഗപ്പെടുത്തിയിരിക്കു ന്നത്?
Answer:
ടെലിവിഷൻ, റേഡിയോ, മൊബൈൽ ഫോൺ, ഹെഡ്ഫോൺ, വൈദ്യുത മോട്ടോർ, ഗ്രൈൻഡർ എന്നിവയിലാണ് ഉപയോഗപ്പെടുത്തിയിരി ക്കുന്നത്.

Question 3.
സൗണ്ട് ബോക്സിലെ സ്പീക്കർ വലുതും ഹെഡ്ഫോണിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന സ്പീക്കർ ചെറുതും ആയതിന്റെ കാരണമെന്തായിരിക്കും?
Answer:
സൗണ്ട് ബോക്സിലെ സ്പീക്കറിൽ വലിയ ശബ്ദം ആവശ്യമുള്ളതിനാൽ അതിൽ വലിയ കാന്തമാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്. എന്നാൽ ഹെഡ്ഫോണിൽ ഒരാൾക്ക് കേൾക്കുന്നതിന് ആവശ്യമുള്ള ശബ്ദം മാത്രം മതിയായതിനാൽ ചെറിയ കാന്തമാണ് ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നത്.

Question 4.
സൗണ്ട് ബോക്സിലെ സ്പീക്കറിൽ വലിയ സ്പീക്കറിനും ഹെഡ് ഫോണിലെ ചെറിയ സ്പീക്കറിനും ഒരേ ഉച്ചതയിലുള്ള ശബ്ദം ആവ ശ്യമുണ്ടോ?
Answer:
ആവശ്യമില്ല, സൗണ്ട് ബോക്സിലെ വലിയ സ്പീക്കർ ഉയർന്ന ഉച്ചതയിലുള്ള ശബ്ദത്തിനും ഹെഡ്ഫോണിലെ ചെറിയ സ്പീക്കർ താഴ്ന്ന ഉച്ചതയിലുള്ള ശബ്ദത്തിനും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 5.
ഒരാൾ സംസാരിക്കുന്നത് കൂടുതൽ ആളുകളെ കേൾപ്പിക്കാൻ ഏതു സ്പീക്കറായിരിക്കും അനു യോജ്യം?
Answer:
ലൗഡ് സ്പീക്കർ (ഉച്ചഭാഷിണി)

Question 6.
കാന്തങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത ആകൃതി എന്തിനാണ്?
Answer:
ഉപകരണത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾക്കനുസരിച്ച് അതിലുപയോഗിക്കുന്ന കാന്തത്തിന്റെ ആക തിയും വലിപ്പവും വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

Question 7.
മിനിമോട്ടോറിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന് ഏത് തരത്തി ലുള്ള കാന്തമാണ് ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നത്?
Answer:
ആർക്ക് രൂപത്തിലുള്ള കാന്തങ്ങളോ റിങ്ങ് ട്യൂബ് കാന്തങ്ങളോ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 8.
സ്പീക്കറുകളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന കാന്തങ്ങൾ ……………….ആയിരിക്കും.
Answer:
റിങ്ങ് കാന്തങ്ങൾ

കാന്തം ആകർഷിക്കുമ്പോൾ

Question 1.
നമ്മുടെ മുറ്റത്തുനിന്ന് ഇരുമ്പുപൊടി ശേഖരിക്കു ന്നത് എങ്ങനെയാണ്?
Answer:
ഒരു കാന്തം തുണികൊണ്ടോ പേപ്പർ കൊണ്ടോ പൊതിഞ്ഞ് മുറ്റത്തെ മണ്ണിലൂടെ അൽപദൂരം വലി ച്ചുകൊണ്ടു പോകുക. പൊതിയുടെ പുറത്ത് കറു
പൊടി പറ്റിപ്പിടിക്കുന്നു. ഈ കറുത്തപൊടി യാണ് ഇരുമ്പുപൊടി. ഇത്തരത്തിൽ നമ്മുടെ മുറ്റ ത്തുനിന്നും നമുക്ക് ഇരുമ്പുപൊടി ശേഖരിക്കാം.

Question 2.
ഇരു മ്പു പൊടി ശേഖരിക്കുമ്പോൾ കാന്തം പൊതിഞ്ഞ് ഉപയോഗിക്കണം. എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
കാന്തത്തിൽ പറ്റിപ്പിടിച്ച് ഇരുമ്പുപൊടി നീക്കം ചെയ്യാൻ പ്രയാസമാണ്. അതുകൊണ്ടാണ് ഇരു മ്പുപൊടി ശേഖരിക്കുമ്പോൾ കാന്തം പൊതിഞ്ഞ് ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് പറയുന്നത്.

Question 3.
ഇരുമ്പു പണികൾ നടക്കുന്ന വർക്ക്ഷോപ്പിൽ നിന്ന് ഇരുമ്പുപൊടി എങ്ങനെയാണ് ശേഖരി ക്കാൻ കഴിയുന്നത്.
Answer:
ഒരു കാന്തം തുണികൊണ്ടോ പേപ്പർ കൊണ്ടോ പൊതിയുക. അതിനുശേഷം വർക്ക്ഷോപ്പിലെ തറയിലൂടെ അൽപദൂരം വലിച്ചുകൊണ്ടുപോവുക. പൊതിയുടെ പുറത്ത് കറുത്തപൊടി പറ്റിപ്പിടി ക്കുന്നു. ഇത് ഇരുമ്പുപൊടിയാണ്. ഇത്തരത്തിൽ ഇരുമ്പു പണികൾ നടക്കുന്ന വർക്ക്ഷോപ്പിൽ നിന്ന് ഇരുമ്പുപൊടി നമുക്ക് ശേഖരിക്കാം.

Question 4.
കാന്തങ്ങളുടെ ആകർഷണശക്തി എല്ലായിടത്തും ഒരേ പോലെയാണോ കാണപ്പെടുന്നത് എന്ന് തെളിയിക്കുന്നതിനായി ഒരു പ്രവർത്തനം എഴു തുക?
Answer:
ലക്ഷ്യം : ഒരു കാന്തത്തിന്റെ ആകർഷണശക്തി എല്ലായിടത്തും ഒരേപോലെയാണോ എന്ന് തെളി യിക്കുന്നതിന്.

ആവശ്യമുള്ള വസ്തുക്കൾ : ഇരുമ്പുപൊടി, വിവിധ ആകൃതിയിലുള്ള കാന്തങ്ങൾ, നേർത്ത പ്ലാസ്റ്റിക് പേപ്പർ പോളിത്തീൻ പേപ്പർ, 44 വലിപ്പ ത്തിൽ ചാർട്ട് പേപ്പർ.

പ്രവർത്തനം : ചാർട്ട് പേപ്പറിൽ അങ്ങിങ്ങായി ഇരു പൊടി വിതറിയിടുക. ഒരു ബാർകാന്തം നൂലിൽ കെട്ടിത്തൂക്കി ഇരുമ്പുപൊടിയിലേക്ക് കൊണ്ടുവരിക.

നിരീക്ഷണം : കാന്തത്തിന്റെ അഗ്രഭാഗങ്ങളിൽ ഇരുമ്പുപൊടി കൂടുതൽ പറ്റിപ്പിടിക്കുന്നു.

നിഗമനം ; കാന്തത്തിന്റെ ശക്തി അതിന്റെ അഗ്ര ഭാഗങ്ങളിൽ കൂടുതലായി അനുഭവപ്പെടുന്നു.

Question 5.
ഇരുമ്പുപൊടി വിതറിയ ഒരു ചാർട്ട് പേപ്പറിന്റെ അടുത്ത് ഒരു ബാർകാന്തം കൊണ്ടുവരികയാണ ങ്കിൽ കാന്തത്തിന്റെ എല്ലാ ഭാഗത്തും ഇരുമ്പു പൊടി ഒരേപോലെ പറ്റിപ്പിടിക്കുമോ? ഏത് ഭാഗ ത്താണ് കൂടുതൽ ഇരുമ്പുപൊടി പറ്റിപ്പിടിക്കുന്നത്? ഏത് ഭാഗത്താണ് കുറച്ച് ഇരുമ്പുപൊടി പറ്റിപ്പിടി ക്കുന്നത്?
Answer:
കാന്തത്തിന്റെ എല്ലാഭാഗത്തും ഒരേപോലെയല്ല . ഇരുമ്പുപൊടി പറ്റിപ്പിടിക്കുന്നത്.
കാന്തത്തിന്റെ അഗ്രഭാഗങ്ങളിലാണ് കൂടുതൽ ഇരു പൊടി പറ്റിപ്പിടിക്കുന്നത്.
കാന്തത്തിന്റെ നടുഭാഗത്താണ് ഏറ്റവും കുറവ് ഇരു പൊടി പറ്റിപ്പിടിക്കുന്നത്.

Question 6.
കാന്തികധ്രുവങ്ങൾ എന്നാൽ എന്ത്?
Answer:
കാന്തത്തിന്റെ ശക്തി കൂടുതൽ അനുഭവപ്പെടുന്ന അഗ്രഭാഗങ്ങളെ കാന്തികധ്രുവങ്ങൾ എന്നു പറ യുന്നു.

Question 7.
കാന്തിക ശക്തി കാന്തത്തിന്റെ ധ്രുവങ്ങളിൽ …………… ആയിരിക്കും?
Answer:
കൂടുതൽ

Question 8.
എല്ലാ കാന്തങ്ങൾക്കും കാന്തിക ധ്രുവങ്ങൾ ഉണ്ടോ?
Answer:
ഉണ്ട്

Question 9.
കാന്തത്തിന്റെ രണ്ട് ധ്രുവങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
ഉത്തരധ്രുവം, ദക്ഷിണധ്രുവം

കാന്തം തൂക്കിയിട്ടാൽ

Question 1.
സ്വതന്ത്രമായി തൂക്കിയിട്ട ഒരു കാന്തം എപ്പോഴും ഒരേ ദിശയിലാണോ നിൽക്കുന്നത് ? ഒരു പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ ഇത് തെളി യിക്കുക?
Answer:
ലക്ഷ്യം : സ്വതന്ത്രമായി തൂക്കിയിട്ട് ഒരു കാന്തം എപ്പോഴും ഒരേ ദിശയിൽ തന്നെയാണോ നിൽക്കു ന്നത് എന്ന് തെളിയിക്കുന്നതിന്.

ആവശ്യമുള്ള വസ്തുക്കൾ : 4 ബാർകാന്തങ്ങൾ, നൂല്, സ്കെയിൽ.

പ്രവർത്തനം : ഒരു ബാർകാന്തം എടുത്ത് രണ്ട് അഗ്രങ്ങളും തുലനം ചെയ്യുന്ന വിധം തിരശ്ചീന മായി നൂലിൽ തൂക്കിയിടുക, കാന്തം ആകർഷി ക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ കാന്തത്തിനു സമീപം ഇല്ലാ തിരിക്കാൻ ശ്രദ്ധിക്കണം.

നിരീക്ഷണം : കാന്തം നിശ്ചലമാകുമ്പോൾ കാന്ത ത്തിന്റെ ധ്രുവങ്ങൾ തെക്കുവടക്കു ദിശയിൽ കാണ പ്പെടുന്നു. S എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തിയ അഗ്രം തെക്കുഭാഗത്തേക്കും N എന്ന് അടയാളപ്പെടു ത്തിയ അഗ്രം വടക്കുഭാഗത്തേക്കും നിൽക്കുന്നു. നിഗമനം : സ്വതന്ത്രമായി കെട്ടിത്തൂക്കിയ കാന്ത ങ്ങൾ തെക്കുവടക്ക് ദിശയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു.

Question 2.
ഗോപുവിന് ഒരു ബാർകാന്തം കിട്ടി. അതിന്റെ അഗ്രഭാഗങ്ങളിൽ ദിശ അടയാളപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടാ യിരുന്നില്ല. ഗോപുവിന് ഈ കാന്തത്തിന്റെ ദിശ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നത് എങ്ങനെയാണെന്ന് പാ ഞ്ഞുകൊടുക്കാമോ?
Answer:
കിട്ടിയ ബാർകാന്തത്തെ എടുത്ത് രണ്ട് അഗങ്ങളും തുലനം ചെയ്യുന്ന വിധം തിരശ്ചീനമായി നൂലിൽ തൂക്കിയിടുക. കാന്തം ആകർഷിക്കുന്ന വസ്തു ക്കൾ കാന്തത്തിനും സമീപം ഇല്ലാതിരിക്കാൻ ശ്രദ്ധിക്കണം. കാന്തം നിശ്ചലമാകുമ്പോൾ അത് തെക്കുവടക്ക് ദിശയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു. ഈ കാന്തത്തിന്റെ വടക്കോട്ടു നിൽക്കുന്ന ഭാഗത്ത് N (North) എന്നും മറ്റേ ഭാഗത്ത് S (South) എന്നും അടയാളപ്പെടുത്തുക. ഇത്തരത്തിൽ ദിശ അടയാ ഉപ്പെടുത്താത്ത കാന്തത്തിന്റെ ദിശ നമുക്ക് അട യാളപ്പെടുത്തുവാൻ കഴിയും.

Question 3.
എല്ലാ കാന്തങ്ങളും നിശ്ചലമാകുമ്പോൾ ഒരേ ദിശ യിലാണോ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്? ഏതു ദിശയി ലാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്?
Answer:
അതെ.
തെക്കുവടക്കു ദിശയിൽ.

Question 4.
S എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത് കാന്ത ത്തിന്റെ……….ദിശയെയാണ്?
Answer:
തെക്ക് ദിശ

Question 5.
N എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത് കാന്ത ത്തിന്റെ …………… ദിശയെയാണ്?
Answer:
വടക്ക് ദിശ

Question 6.
സ്വതന്ത്രമായി തൂക്കിയിട്ടിരിക്കുന്ന കാന്തം നിശ്ച ലമാകുമ്പോൾ ………….. ദിശയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു?
Answer:
തെക്ക് വടക്ക്

Question 7.
കാന്തങ്ങൾ തെക്കുവടക്കു ദിശയിൽ നിൽക്കുന്നത് നാം പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്ന സന്ദർഭങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
കപ്പൽയാത്രക്കാർക്ക് ദിശ മനസ്സിലാക്കുന്നതിന്. കാടിനുള്ളിൽ ദിശ മനസ്സിലാക്കുന്നതിന്. വീടുകൾ നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ ദിശ മനസ്സിലാക്കു ന്നതിന്.

Question 8.
എന്താണ് കാന്തങ്ങളുടെ ഡയറക്ടീവ് പ്രോപ്പർട്ടി എന്നറിയപ്പെടുന്നത്.
Answer:
വായുവിൽ സ്വതന്ത്രമായി തൂക്കിയിട്ട് ഒരു കാന്തം എല്ലായ്പ്പോഴും നിശ്ചലമാകുമ്പോൾ തെക്ക്
വടക്കു ദിശയിൽ തന്നെ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു. കാന്തത്തിന്റെ ഈ പ്രത്യേകതയാണ് ഡയറക്ടീവ് പ്രോപ്പർട്ടി എന്നറിയപ്പെടുന്നത്.

Question 9.
നിങ്ങൾ പരിചിതമല്ലാത്ത ഒരു പ്രദേശത്താണ് നിൽക്കുന്നതെന്ന് കരുതുക. മഴകാരണം സൂര്യനെ കാണുന്നില്ല. ഒരു ബാർകാന്ത് മു ണ്ടെ ങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് ദിശ കണ്ടുപിടിക്കാൻ കഴിയുമോ? കിഴ ക്കുദിശ എങ്ങനെ കണ്ടെത്തും?
Answer:
കഴിയും, ഒരു ബാർകാന്തം ഉപയോഗിച്ച് ദിശ കണ്ടെത്താൻ സാധിക്കും.
കാന്തം സ്വതന്ത്രമായി വായുവിൽ തൂക്കിയിടുക. നിശ്ചലമാകുമ്പോൾ തെക്കുവടക്കു ദിശയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു. N എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തിയ ഭാഗം വടക്കുദിശയേയും S എന്ന് അടയാളപ്പെടു ത്തിയ ഭാഗം തെക്കുദിശയേയും സൂചിപ്പിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ വടക്കുദിശയിലേക്ക് തിരിഞ്ഞ് നിൽക്കു കയാണെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ വലതുവശം കിഴക്കു ദിശയിലായിരിക്കും.

ധ്രുവങ്ങൾ അടുക്കുമ്പോൾ

Question 1.
ഒരു കാന്തം മറ്റൊരു കാന്തത്തെ ആകർഷിക്കുമോ? ഇത് തെളിയിക്കുന്നതിനായി ഒരു പ്രവർത്തനം എഴുതുക?
Answer:
ലക്ഷ്യം : ഒരു കാന്തം മറ്റൊരു കാന്തത്തെ ആകർഷിക്കുമോ എന്ന് തെളിയിക്കുന്നതിനായി
ആവശ്യമുള്ള വസ്തുക്കൾ : വടക്കു ദിശയും തെക്ക് ദിശയും അടയാളപ്പെടുത്തിയ 2 ബാർകാ തങ്ങൾ.

പ്രവർത്തനം : N, S അടയാളപ്പെടുത്തിയ രണ്ട് ബാർ കാന്തങ്ങൾ എടുക്കുക. ഒന്ന് ഒരു പ്രതല ത്തിൽ വയ്ക്കുക. ഈ കാന്തത്തിന്റെ മധ്യഭാഗ ത്തേക്കായി മറ്റൊരു ബാർ കാന്തത്തിന്റെ ഒരു ധ്രുവ കൊണ്ടുവരിക.

നിരീക്ഷണം : ആദ്യത്തെ കാന്തം രണ്ടാമത്തെ കാന്തത്തിന്റെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നു. നിഗമനം ഒരേ പോലെയുള്ള ധ്രുവങ്ങൾ വികർഷിക്കുകയും വ്യത്യസ്തങ്ങളായ ധ്രുവങ്ങൾ ആകർഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 2.
രണ്ട് കാന്തങ്ങൾ പരസ്പരം അടുത്ത് വയ്ക്കുക. ഏത് ധ്രുവങ്ങളാണ് പരസ്പരം ആകർഷിക്കു ന്നത്?
Answer:
രണ്ട് കാന്തങ്ങൾ അടുത്ത് വച്ചാൽ വ്യത്യസ്ത ങ്ങളായ ധ്രുവങ്ങൾ പരസ്പരം ആകർഷിക്കുന്നു. അതായത് N ധ്രുവവും S ധ്രുവവും

Question 3.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കൂ. ഇവ യിൽ ഏതാണ് ശരിയായ?

Answer:
ഇവയിൽ ചിത്രം b) യും c) യുമാണ് ശരിയാ

Question 4.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളിലേതുപോലെ കാന്തത്തിന്റെ ധ്രുവങ്ങൾ അടുത്ത് കൊണ്ടുവ ന്നാൽ എന്ത് സംഭവിക്കുന്നു

Answer:
(ചിത്രം 2) വ്യത്യസ്ത ധ്രുവങ്ങൾ അടുത്ത് വന്നി രിക്കുന്നതിനാൽ അവ തമ്മിൽ ആകർഷിക്കുന്നു. ചിത്രം b) യിൽ ഒരേ പോലെയുള്ള ധ്രുവങ്ങൾ അടുത്ത് വന്നിരിക്കുന്നതിനാൽ അവ തമ്മിൽ വികർഷിക്കുന്നു. ചിത്രം c) യിൽ ഒരേ പോലെയുള്ള ധ്രുവങ്ങൾ അടുത്ത് വന്നിരിക്കുന്നതിനാൽ അവ തമ്മിൽ വികർഷിക്കുന്നു.

Question 5.
ഒരു കാന്തത്തിന്റെ N ധ്രുവം മറ്റൊരു കാന്തത്തിന്റെ N ധ്രുവത്തിന്റെ അടുത്ത് കൊണ്ടുവന്നാൽ എന്തു സംഭവിക്കുന്നു? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ഒരു കാന്തത്തിന്റെ N ധ്രുവം മറ്റൊരു കാന്തത്തിന്റെ N ധ്രുവത്തിന്റെ അടുത്ത് കൊണ്ടുവന്നാൽ അവ വികർഷിക്കുന്നു. കാരണം ഒരു കാന്തത്തിന്റെ ഒരേ പോലെയുള്ള ധ്രുവങ്ങൾ പരസ്പരം വികർഷി ക്കുന്നു.

Question 6.
തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:

ആകർഷിക്കുന്ന സന്ദർഭങ്ങൾ	വികർഷിക്കുന്ന സന്ദർഭങ്ങൾ
N ധ്രുവം – S ധ്രുവം	N ധ്രുവം – N ധ്രുവം
S ധ്രുവം – N ധ്രുവം	S ധ്രുവം – S ധ്രുവം

Question 7.
കാന്തങ്ങൾ പരസ്പരം അടുത്ത് കൊണ്ടുവരു മ്പോൾ ഏതെല്ലാം ധ്രുവങ്ങളാണ് ആകർഷിക്കു ന്നത്.
Answer:
കാന്തങ്ങൾ അടുത്ത് കൊണ്ടുവരുമ്പോൾ അവ യുടെ N ധ്രുവവും S ധ്രുവവും പരസ്പരം ആകർഷിക്കുന്നു.

Question 8.
എന്താണ് സജാതീയ ധ്രുവങ്ങളും വിജാതീയ ധ്രുവങ്ങളും എന്നതുകൊണ്ട് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
Answer:
കാന്തത്തിന്റെ ഒരേ തരം ധ്രുവങ്ങളെ സജാതീയ ധ്രുവങ്ങൾ എന്നും വ്യത്യസ്തതരം ധ്രുവങ്ങളെ വിജാതീയ ധ്രുവങ്ങൾ എന്നും പറയുന്നു. കാന്ത ങ്ങളുടെ സജാതീയ ധ്രുവങ്ങൾ വികർഷിക്കുകയും വിജാതീയ ധ്രുവങ്ങൾ ആകർഷിക്കു കയും ചെയ്യുന്നു.

Question 9.
കാന്തത്തിന്റെ ഏതു ധ്രുവത്തിനാണ് ശക്തി കൂടു തൽ?
Answer:
കാന്തത്തിന്റെ രണ്ടു ധ്രുവങ്ങളായ N ധ്രുവത്തിനും S ധ്രുവത്തിനും തുല്യമായ ശക്തിയാണ്.

കാന്തം നിർമ്മിക്കാം

Question 1.
കാന്തിക വസ്തുവായ സൂചിയെ ഒരു കാന്തമാക്കി മാറ്റുവാൻ കഴിയുമോ?
Answer:
കഴിയും
ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ : ശക്തിയേറിയ കാന്തം, തുന്നൽ സൂചി (വലുത്) ബ്ലേഡ്

പ്രവർത്തനം : സൂചി ഒരു പ്രതലത്തിൽ വയ്ക്കു ക. കാന്തത്തിന്റെ ഏതെങ്കിലും ഒരു ധ്രുവം കൊണ്ട് സൂചിയുടെ ഒരറ്റത്തു നിന്നു മറ്റേ അറ്റം വരെ അമർത്തി ഉരസുക. കാന്തം ഉയർത്തിപ്പിടിച്ച് കൊണ്ടുവന്ന് ആദ്യം ചെയ്ത പ്രവർത്തനം ആവർത്തിക്കുക. 15-20 പ്രാവശ്യം സൂചിയിൽ ഉര കണം. കാന്തത്തിന്റെ ഒരു ധ്രുവം കൊണ്ട് മാത്രം, ഒരേ ദിശയിലേക്ക് മാത്രമാണ് ഉരസേണ്ടത്. അതി നുശേഷം ഈ സൂചിയെ ബ്ലേഡിനടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുവരിക. ഈ ബ്ലേഡിനെ സൂചി ആകർഷി ക്കുന്നതായി കാണാൻ സാധിക്കുന്നു.

നിരീക്ഷണം : ബ്ലേഡിനെ സൂചി ആകർഷി ക്കുന്നു.

നിഗമനം : സൂചിയ്ക്ക് കാന്തികശക്തി ലഭിക്കുന്നു.

Question 2.
കാന്തമായി മാറിയ ഒരു സൂചി ഉപയോഗിച്ച് വ്യത്യ സ്ത ആകൃതികളിലുള്ള കാന്തങ്ങളുടെ ധ്രുവങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ സാധിക്കുമോ?
Answer:
ഒരു നൂലിൽ തുലനം ചെയ്തു നിൽക്കുന്ന വിധം സൂചി കെട്ടിത്തൂക്കുക. ഒരു ബാർകാന്തം സൂചി യുടെ അടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുവരിക. വിജാതീയ ധ്രുവങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ആകർഷണം കൊണ്ടോ സജാതീയ ധ്രുവങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വികർഷണം കൊണ്ടോ കാന്തത്തിന്റെ ധ്രുവങ്ങളെ തിരിച്ചറിയു വാൻ സാധിക്കുന്നു.

Question 3.
കാന്തമായി മാറിയ ഒരു സൂചിയുടെ ഉത്തരാധു വം, ദക്ഷിണധ്രുവം ഏതെന്നു കണ്ടെത്താമോ?
Answer:
ഒരു നൂലിൽ തുലനം ചെയ്തു നിൽക്കുന്ന വിധം സൂചി കെട്ടിത്തൂക്കുക. ഒരു ബാർകാന്തം സൂചി ടെസ്ല (T) യുടെ അടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുവരിക. വിജാതീയ ധ്രുവങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ആകർഷണ ശക്തി കൊണ്ടോ സജാതീയ ധ്രുവങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വികർഷണ ശക്തി കൊണ്ടോ കാരണമായി മാറിയ സൂചിയുടെ ഉത്തരധ്രുവവും ദക്ഷിണയും വവും കണ്ടെത്താൻ സാധിക്കുന്നു.

Question 4.
ഒരു പാത്രത്തിൽ നിറയെ വെള്ളമെടുത്ത് കാന്ത മായി മാറിയ ഒരു ബ്ലേഡിനെ ഈ വെള്ളത്തിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്ന വിധം മെല്ലെ വയ്ക്കുക. ഏതു ദിശയിലായിരിക്കും ഈ ബ്ലേഡ് നിശ്ചലമാവു മ്പോൾ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്?
Answer:
ബ്ലേഡ് തെക്കുവടക്കു ദിശയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു.

Question 5.
കാന്തികവസ്തുക്കളെ കാന്തമാക്കി മാറ്റാൻ സാധി ക്കുമോ?
Answer:
സാധിക്കും,കാന്തിക വസ്തുക്കളെ കാന്തമാക്കി മാറ്റാൻ സാധിക്കും.

Question 6.
കാന്തിക വസ്തുക്കളെ കാന്തമാക്കി മാറ്റുന്നതിന് ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ ഏതെല്ലാമാണ്?
Answer:
ശക്തി കൂടിയ കാന്തം, കാന്തിക വസ്തു, ബ്ലേഡ്

ആകർഷണത്തിന്റെ പരിധി

Question 1.
ഒരു കാന്തത്തിന്റെ ആകർഷണശക്തി, എല്ലായി ടത്തും ഒരേപോലെയാണോ?
Answer:
അലു

Question 2.
ഒരു കാന്തത്തിന്റെ ആകർഷണപരിധി എന്തിനെ യെല്ലാം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
Answer:
ഒരു കാന്തത്തിന്റെ ആകർണശക്തി, കാന്തത്തിന്റെ സ്വഭാവം, വസ്തുവിന്റെ സ്വഭാവം, കാന്തവും വസ്തുവും തമ്മിലുള്ള ദൂരം, കാന്തിക മണ്ഡല ത്തിന്റെ ദൂരം എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

Question 3.
കാന്തികമണ്ഡലം എന്നാൽ എന്ത്?
Answer:
കാന്തത്തിന് ചുറ്റും കാന്തികശക്തി അനുഭവപ്പെ ടുന്ന മേഖലയാണ് കാന്തികമണ്ഡലം.

Question 4.
കാന്തികമണ്ഡലത്തിന്റെ യൂണിറ്റ് …………….ആണ്?
Answer:
ടെസ്ല (T)

Question 5.
ഒരു കാന്തത്തിന്റെ ആകർഷണശക്തി അതിന്റെ എല്ലായിടത്തും ഒരേപോലെയാണോ എന്ന് തിരി ച്ചറിയുന്നതിനായി ഒരു പ്രവർത്തനം എഴുതുക?
Answer:
ലക്ഷ്യം : ഒരു കാന്തത്തിന്റെ ആകർഷണശക്തി അതിന്റെ എല്ലായിടത്തും ഒരേപോലെയാണോ എന്ന് തിരിച്ചറിയുന്നതിന്.

ആവശ്യമുള്ള വസ്തുക്കൾ : കാന്തം, സൂചി, സ്കെയിൽ, സ്റ്റാന്റ്

പ്രവർത്തനം : സൂചി തുലനം ചെയ്യും വിധം നൂലിൽ കെട്ടിത്തൂക്കിയിടുക. സ്കെയിലിന്റെ ഒരറ്റം സൂചിയുടെ അടിയിൽ വരത്തക്കവിധം മേശപ്പു റത്ത് വയ്ക്കുക. സ്കെയിലിൽ കൂടി മെല്ലെ സൂചി യുടെ ഭാഗത്തേക്ക് കാന്തം നീക്കുക. സൂചിയിൽ ആകർഷണ ശക്തി അനുഭവപ്പെടുന്ന സന്ദർഭ ത്തിൽ കാന്തം ചലിപ്പിക്കുന്നത് നിർത്തുക. സൂചി യിലേക്കുള്ള ദൂരം അളക്കുക. കാന്തം വീണ്ടും സൂചിയുടെ അടുത്തേക്ക് മെല്ലെ നീക്കുക. ഓരോ ഘട്ടത്തിലും സൂചിയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന മാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക.

നിരീക്ഷണം : കാന്തത്തിന്റെ ആകർഷണ ശക്തിയിൽ വ്യത്യാസം കാണപ്പെടുന്നു. കാന്ത ത്തിനടുത്ത് സൂചി കൊണ്ടുവരുമ്പോൾ കൂടുതൽ റിയ ആകർഷണശക്തി അനുഭവപ്പെടുന്നു. സൂചി യിൽ നിന്നും കാന്തത്തെ മാറ്റുമ്പോൾ ആകർഷ ശക്തി കുറയുന്നു.

നിഗമനം : കാന്തത്തിന്റെ ആകർഷണശക്തി എല്ലാ യിടത്തും ഒരേപോലെയല്ല. കാന്തവും കാന്തിക വസ്തുവും തമ്മിലുള്ള അകലം കൂടുന്തോറും ആകർഷണശക്തി കുറയുന്നു.

Question 6.
ഒരു കാന്തത്തിന്റെ ആകർഷണശക്തിയും ദൂരവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്?
Answer:
ഒരു കാന്തത്തിന്റെ ആകർഷണശക്തിയും ദൂരവും തമ്മിൽ വിപരീതാനുപാതത്തിലായിരിക്കും. അതാ യത് കാന്തവും കാന്തികവസ്തുക്കളും തമ്മിലുള്ള അകലം കൂടുന്തോറും ആകർഷണശക്തി കുറ യുന്നു.

Question 7.
ഒരു സൂചിയും കാന്തവും തമ്മിലുള്ള ആകർഷ ശക്തി എപ്പോഴാണ് കൂടുതൽ കാണപ്പെടു ന്നത്?
Answer:
ഒരു സൂചിയും കാന്തവും തമ്മിലുള്ള ആകർഷ ശക്തി കൂടുതൽ കാണപ്പെടുന്നത് അവ പര സ്പരം വളരെ അടുത്ത് വരുമ്പോഴാണ്.

Question 8.
കാന്തത്തിന്റെ ഏതു ഭാഗത്താണ് കാന്തശക്തി ഏറ്റവും കൂടുതലായി കാണപ്പെടുന്നത്?
Answer:
കാന്തത്തിന്റെ ധ്രുവങ്ങളിലാണ് കാന്തശക്തി ഏറ്റവും കൂടുതൽ.

Question 9.
എല്ലാ കാന്തങ്ങളുടെയും ആകർഷണശക്തി ഒരേ പോലെയാണോ?
Answer:
അല്ല

Question 10.
ഒരു കാന്തത്തിന്റെ കാന്തികമണ്ഡലത്തിന്റെ വ്യാപ്തി അറിയുന്നതിനായി ഒരു പ്രവർത്തനം എഴുതുക?
Answer:
ലക്ഷ്യം : ഒരു കാന്തത്തിന്റെ കാന്തികമണ്ഡല ത്തിന്റെ വ്യാപ്തി അറിയുന്നതിനായി

ആവശ്യമുള്ള വസ്തുക്കൾ : ബാർകാന്തം, ഇരു പൊടി, A4 വലുപ്പത്തിലുള്ള ചാർട്ട്പേപ്പർ, ബുക്ക്.

പ്രവർത്തനം : ഒരു A4 വലുപ്പത്തിലുള്ള ചാർട്ട് പേപ്പർ നടുഭാഗം പുറത്തുവരത്തക്ക രീതിയിലും രണ്ട് വശങ്ങളും ബുക്കിന്റെ ഉള്ളിൽ ആവത്തക്ക തീരിയിലും വയ്ക്കുക. ഈ പേപ്പറിന് മുകളിലേക്ക് കുറച്ച് ഇരുമ്പുപൊടി വെറുതെ വിതറുക. ഈ പേപ്പ റിന്റെ അടിയിലേക്ക് കാന്തം പിടിക്കുക. ശേഷം പേപ്പർ പതിയെ തട്ടുക.

നിരീക്ഷണം : ഇരുമ്പുപൊടി പ്രത്യേക ആകൃതി യിൽ കാണപ്പെടുന്നു. ധ്രുവങ്ങളിൽ കൂടുതൽ ഇരു മ്പുപൊടി കാണപ്പെടുന്നു.

നിഗമനം : കാന്തികശക്തി ധ്രുവങ്ങളോട് അടു ത്തഭാഗങ്ങളിൽ കൂടുതലായിരിക്കും. ധ്രുവങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അകലം കൂടുന്തോറും കാന്തികശക്തി കുറയുന്നു.

Question 11.
ധ്രുവങ്ങളിൽ നിന്നുളള അകലം കൂടുന്തോറും കാന്തികശക്തി………………
Answer:
കുറയുന്നു.

കാന്തങ്ങൾ ശേഖരിക്കാം

Question 1.
കാന്തം ഉപയോഗിച്ച് താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന കളി പാട്ടങ്ങൾ നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് നിർമ്മിക്കു
a) ഒട്ടിച്ചേരുന്ന പാവ
b) തെക്കോട്ട് ചൂണ്ടി നിൽക്കുന്ന കൈ
കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, വാനിറ്റി ബാഗുകൾ, പേഴ്സ്, സ്പീക്കർ, മിനിമോട്ടോർ എന്നിവയിൽ നിന്നും കാന്തങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക.
a) രണ്ട് പാവകൾ എടുക്കുക. അവയിൽ ഒരു ദ്വാരം ഉണ്ടാക്കി അതിൽ ശക്തികൂടിയ കാന്തം ഉറ പ്പിച്ചു വയ്ക്കുക. അതിനുശേഷം 2 പാവക ളേയും പരസ്പരം അടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുവരിക. അവയുടെ ഉള്ളിൽ ഉള്ള കാന്തങ്ങളുടെ ആകർഷണ ശക്തി കാരണം ഇവ രണ്ടും ഒട്ടി ച്ചേർന്ന് ഇരിക്കുന്നു.

b) ഒരു തെർമോകോൾ എടുക്കുക. അതിൽ നിന്നും കൈയുടെ ആകൃതി വെട്ടിയെടുക്കുക. ഈ കൈയുടെ ഉള്ളിൽ കാന്തം വയ്ക്കുക അതായത് കാന്തത്തിന്റെ S ധ്രുവം വിരലിന്റെ അടുത്ത് വരത്തക്ക രീതിയിൽ വയ്ക്കണം. ഒരു നൂൽ ഉപയോഗിച്ച് ഈ കൈ തൂക്കിയിടുക. തെക്കു ദിശയിലേക്ക് വിരലുകൾ ചൂണ്ടി നിൽക്കുന്ന കൈ നമുക്ക് കാണുവാൻ സാധി ക്കുന്നു.

Question 2.
അരി കാണുമ്പോൾ ഓടി വരുന്ന മത്സ്യം എന്നുള്ള കളിപ്പാട്ടം കാന്തമുപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കും?
Answer:
ഒരു കഷണം തെർമോകോൾ എടുക്കുക. മീനിന്റെയും അരിയുടെയും രൂപങ്ങൾ വെട്ടിയെ ടുക്കുക. അരിയുടെ ഉള്ളിൽ ശക്തികൂടിയ കാന്തം വയ്ക്കുക. മീനിന്റെ ഉള്ളിൽ ഇരുമ്പുകഷ്ണം വയ്ക്കുക. ഒരു പാത്രത്തിൽ വെള്ളം നിറച്ചതിനു ശേഷം അതിൽ മീനിനെ പതുക്കെ ഇടുക. അതി നുശേഷം സാവധാനം അരി അതിലേക്ക് ഇടുക. ഇപ്പോൾ നമുക്ക് അരി കാണുമ്പോൾ ഓടി വരുന്ന മീനിനെ കാണുവാൻ സാധിക്കുന്നു.

Question 3.
കാന്തത്തിന്റെ ഉപയോഗങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
കാന്തങ്ങൾ ജനറേറ്ററുകൾ, വൈദ്യുത മോട്ടോറു കൾ, ട്രാൻസ്ഫോർമറുകൾ എന്നിവയിൽ ഉപയോ ഗിക്കുന്നു

Question 4.
ഏതൊക്കെയാണ് 3 തരത്തിലുള്ള കാന്തങ്ങൾ
Answer:
സ്ഥിര കാന്തങ്ങൾ, താൽക്കാലിക കാന്തങ്ങൾ, വൈദ്യുത കാന്തങ്ങൾ

Question 5.
ഒരു പ്രകൃതിദത്ത കാന്തത്തിന്റെ പോരായ്മകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
അവയ്ക്ക് കൃത്യമായ ആകൃതി ഇല്ലാത്തവയും വിചിത്രമായ ആകൃതി ഉള്ളവയും ആയിരിക്കും. അവയുടെ കാന്തികശക്തി കുറവായിരിക്കും.

Question 6.
ഒരു വസ്തുവിന് അതിന്റെ കാന്തിക ഗുണങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് നഷ്ടപ്പെടുന്നത്?
Answer:
ഒരു വസ്തുവിനെ ചൂടാക്കുകയോ, ഇടിക്കുകയോ, ഉയരത്തിൽ നിന്ന് താഴെ വീഴുകയോ അല്ലെങ്കിൽ കൃത്യമായ രീതിയിൽ സൂക്ഷിച്ചുവയ്ക്കുകയോ ചെയ്യാതിരുന്നാൽ അതിന്റെ കാന്തികഗുണങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെട്ടു പോകുന്നു.

Question 7.
വൈദ്യുത ഉപകരണങ്ങളായ മൊബൈലുകൾ, ടെലിവിഷൻ, കമ്പ്യൂട്ടർ എന്നിവയുടെ അടുത്ത് കാന്തം വച്ചാൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?
Answer:
മിക്ക വൈദ്യുത ഉപകരണങ്ങളിലും കാന്തം ഉണ്ടാ യിരിക്കും. ഈ ഉപകരണങ്ങളുടെ അടുത്ത് കാന്തം വച്ചാൽ ഇവയുടെ കാന്തിക ഗുണങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെട്ടു പോകുന്നു. ഇത് കാന്തത്തെയും ഉപകരണ ത്തേയും നശിപ്പിക്കുന്നു.

Question 8.
ഒരു ഭാഗത്തേക്കു മാത്രം തിരിഞ്ഞു നിൽക്കുന്ന പക്ഷിയെ എങ്ങനെയാണ് ഉണ്ടാക്കുന്നത്?
Answer:
ഒരു തെർമോകോൾ എടുക്കുക. പക്ഷിയുടെ രൂപം അതിൽ നിന്നും വെട്ടിയെടുക്കുക. അതിനുശേഷം ഒരു ബാർകാന്തം പക്ഷിയുടെ ഉള്ളിൽ ആരും കാണാത്തരീതിയിൽ ഉറപ്പിക്കുക. അതിനുശേഷം ഒരു നൂൽ ഉപയോഗിച്ച് പക്ഷിയെ തൂക്കിയിടുക. പക്ഷിയുടെ ഉള്ളിൽ ബാർകാന്തം വച്ചിരിക്കുന്ന തുകൊണ്ട് പക്ഷി എപ്പോഴും തെക്കുവടക്കു ദിശ യിൽ തന്നെ തിരിഞ്ഞു നിൽക്കുന്നു. (നിശ്ചല മായി തൂക്കിയിട്ടിരിക്കുന്ന ബാർകാന്തം എല്ലാ ്പോഴും തെക്കുവടക്കു ദിശയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു).

ആകർഷിച്ചും വികർഷിച്ചും Class 6 Notes

സമ്പർക്കരഹിത ബലങ്ങളുടെ വിപരീത സ്വഭാ വങ്ങളാണ് ആകർഷണവും വികർഷണവും. രണ്ട് കാന്തങ്ങൾ പരസ്പരം അടുത്ത് വച്ചാൽ അവ തമ്മിൽ ആകർഷിക്കുകയോ വികർഷിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു. വിപരീതങ്ങളായ കാന്തിക ധ്രുവങ്ങൾ തമ്മിൽ ആകർഷിക്കുകയും ഒരേപോലെയുള്ള കാന്തിക ധ്രുവ ങ്ങൾ വികർഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ആകർഷണവും വികർഷണവും കാന്തത്തിന്റെ ധ്രുവങ്ങളുടെ ദിശയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരേ ധ്രുവങ്ങൾ (NN / SIS വികർഷിച്ചും, വ്യത്യസ്ത ധ്രുവങ്ങൾ (NS / S-N ആകർഷിച്ചും കാണപ്പെടുന്നു.

വൈദ്യുത ഉപകരണങ്ങളായ മൊബൈൽഫോൺ, ടെലിവിഷൻ, സംഗീതം കേൾക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ, കോംപാക്റ്റ് ഡിസ്ക്കുകൾ,കംമ്പ്യൂട്ടർ എന്നിവയുടെ അടുത്ത് കാന്തങ്ങൾ വയ്ക്കാൻ പാടുള്ളതല്ല. ഇവയുടെ അടുത്ത് കാന്തങ്ങൾ വച്ചാൽ അവയുടെ കാന്തിക ഗുണ ങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെടുവാൻ സാധ്യതയുണ്ട്, അത് ഉപകര ണങ്ങളെ കേടുവരുത്തുന്നു. ഒരു കാന്തത്തിന്റെ ഏറ്റവും ലളിതമായ ഉപയോഗം കാണപ്പെടുന്നത് കോമ്പസി ലാണ്. കോമ്പസിന്റെ സൂചി സ്വതന്ത്രമായി തിരിയാൻ കഴിവുള്ള ഒരു ചെറിയ ബിന്ദുവിൽ നിശ്ചലമായി കാണ പ്പെടുന്ന ചെറിയ കാന്തമാണ്.

അടുത്ത് കാന്തമോ മറ്റു സ്റ്റീൽ വസ്തുക്കളോ ഇല്ല എങ്കിൽ കോമ്പസിന്റെ സൂചി ഭൂമിയുടെ കാന്തികമണ്ഡലത്തിൽ സ്വയം സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു. പ്രകൃതിദത്തമായ കാന്തമാണ് ലോഡ്സ്റ്റോൺ, ഇത് മാഗ്നറ്റൈറ്റ് എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു. കൃത്രിമ കാന്തങ്ങളും ഉണ്ട്. അൽനിക്കോ, നിയോഡൈമിയം, സമേറിയം എന്നിവകൊണ്ടാണ് കൃത്രിമ കാന്തങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നത്. വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള കാന്തങ്ങ ളുണ്ട്. അവയാണ് ബാർകാന്തം, – കാന്തം, ഡിസ്ക് കാന്തം, റിങ്ങ് കാന്തം, ആർക്ക് കാന്തം, സിലിണ്ടി ക്കൽ കാന്തം എന്നിവ. ഓരോ കാന്തങ്ങളും വ്യത്യസ്ത ആവശ്യങ്ങൾക്കായിട്ടാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്.

കാന്ത ത്തിന്റെ ധ്രുവങ്ങളിലാണ് കാന്തികശക്തി ഏറ്റവും കൂടു തൽ കാണപ്പെടുന്നത്. നിശ്ചലമായി തൂക്കിയിട്ടിരി ക്കുന്ന കാന്തം എപ്പോഴും തെക്കുവടക്കുദിശയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു. മൂന്ന് തരത്തിലുള്ള കാന്തങ്ങൾ ഉണ്ട്. സ്ഥിരകാ ഞങ്ങൾ, താൽക്കാലിക കാന്തങ്ങൾ, വൈദ്യുത കാ ആകർഷിച്ചും വികർഷിച്ചും തങ്ങൾ എന്നിവ. ഒരു കാന്തത്തിന് ആകർഷണ ഗുണവും ദിശ അറിയാനുള്ള ഗുണവുമുണ്ട് കാണപ്പെ ടുന്നു. കാന്തങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള അകലം കുറയുന്തോറും അവ തമ്മിലുള്ള ആകർഷണശക്തി കൂടുന്നു. ഈ പാഠം കാന്തത്തെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ ഗുണങ്ങളെക്കു റിച്ചും അറിവ് നൽകുന്നു.

നമ്മുടെ നിത്യജീവിതത്തിൽ കാന്തത്തിന്റെ ഗുണങ്ങളെ നാം പ്രയോജനപ്പെടുത്തി യിരിക്കുന്നു. ഇതിലൂടെ കുട്ടികൾക്ക് നിത്യജീവിത ത്തിൽ ഉപയോഗപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന വ്യത്യസ്ത കാന്തങ്ങളെ തിരിച്ചറിയുവാൻ സാധിക്കുന്നു.

Reviewing Std 6 Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 6 Basic Science Chapter 6 Notes Pdf Malayalam Medium ഒന്നിച്ചു നിലനിൽക്കാം Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

ഒന്നിച്ചു നിലനിൽക്കാം Notes Class 6 Basic Science Chapter 6 Malayalam Medium

Living in Harmony Class 6 Malayalam Medium

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

Question 1.
എന്താണ് ഒന്നിച്ചു നിലനിൽക്കാം എന്നതുകൊണ്ട് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്?
Answer:
ഒന്നിച്ചു നില നിൽക്കാം എന്നാൽ വഴക്കും തർക്കവും ഒന്നുമില്ലാതെ സമാധാനപരമായി ഒന്നിച്ചു ജീവിക്കുക എന്നാണ്.

Question 2.
കുളത്തിലെ ജലത്തിൽ കാണപ്പെടുന്ന ജീവികൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
മത്സ്യങ്ങൾ, പച്ച ആൽഗകൾ, ജലസസ്യങ്ങൾ, വെള്ളത്തിലെ ഒച്ചുകൾ, പുഴുക്കൾ, ശുദ്ധജല ഒച്ചു കൾ, സൂക്ഷ്മ ജീവികളായ പ്രോട്ടോസോവ, ഹൈഡ്ര തുടങ്ങിയവ.

Question 3.
മത്സ്യങ്ങൾക്ക് ജീവിക്കാൻ സഹായകമായ എന്തെല്ലാം ഘടകങ്ങളാണ് കുളത്തിലുള്ളത്?
Answer:
ജലസസ്യങ്ങൾ, ജലം, ലയിച്ചുചേർന്ന ഓക്സിജൻ, സൂര്യപ്രകാശം, പോഷകങ്ങൾ, താപനില.

Question 4.
അക്വേറിയം എന്നാൽ എന്ത്?
Answer:
മനു ഷ്യ രാൻ സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്ന മത്സ്യ ങ്ങളുടെയും ജലജീവികളുടെയും വാസസ്ഥല മാണ് അക്വേറിയം. അക്വേറിയം എന്നാൽ ചെറി യൊരു ടാങ്കിലോ അല്ലെങ്കിൽ ഒന്നോ അതിലധി കമോ വലിയ ടാങ്കുകൾ ക്രമീകരിച്ച് വലിയ കെട്ടി ടത്തിലായോ നിർമ്മിക്കുന്നു.

Question 5.
ജീവിയ ഘടകങ്ങൾ എന്നാലെന്ത്? ഉദാഹരണ ങ്ങൾ എഴുതുക?
Answer:
ആവാസവ്യവസ്ഥയിൽ കാണപ്പെടുന്ന ജീവനുള്ള ഘടകങ്ങളാണ് ജീവിയ ഘടകങ്ങൾ.
ഉദാ : സസ്യങ്ങൾ, ജന്തുക്കൾ, ബാക്ടീരിയ

Question 6.
എന്താണ് അജീവിയ ഘടകങ്ങൾ? ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
ജീവനില്ലാത്ത ഘടകങ്ങളാണ് അജീവിയ ഘടക ങ്ങൾ.
ഉദാ : ജലം, മണ്ണ്, വായു, അന്തരീക്ഷം

Question 7.
ജീവിയ ഘടകങ്ങളുടേയും അജീവിയ ഘടകങ്ങളു ടേയും പേരെഴുതുക?
Answer:
ജീവിയ ഘടകങ്ങൾ : സസ്യങ്ങൾ, ജന്തുക്കൾ, ബാക്ടീരിയ അജീവിയ ഘടകങ്ങൾ : ജലം, വായു, സൂര്യപ്ര കാശം, മണ്ണ്

Question 8.
ഒരു കുളത്തിൽ കാണപ്പെടുന്ന ജീവിയ ഘടക ങ്ങളും, അജീവിയ ഘടകങ്ങളും ഏതൊക്കെ യാണ്?
Answer:
ജീവിയ ഘടകങ്ങൾ :
സൂക്ഷ്മജീവികൾ ജലസസ്യങ്ങൾ, മത്സ്യങ്ങൾ
ഒന്നിച്ചു നിലനിൽക്കാം
അജീവിയ ഘടകങ്ങൾ :
ജലം, ലയിച്ചുചേർന്ന ഓക്സിജൻ, സൂര്യപ്രകാശം, മണ്

Question 9.
ഒരു അക്വേറിയത്തിൽ ജീവിക്കുന്ന മത്സ്യത്തിന് നഷ്ടപ്പെടുന്ന ഘടകങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
സൂക്ഷ്മജീവികൾ ജലസസ്യങ്ങൾ

ഒത്തുചേർന്ന്

Question 1.
എല്ലാ ജീവികളും ആശ്രയിക്കുന്ന ജീവിയ ഘടക ങ്ങളും, അജീവിയ ഘടകങ്ങളും ഒന്നു തന്നെ യാണോ?
Answer:
അജീവിയ ഘടകങ്ങളായ ജലം, വായു, സൂര്യപ കാശം, മണ്ണ് തുടങ്ങിയവ എല്ലാ ജീവികളും ആശ യിക്കുന്നു. സസ്യങ്ങൾ സൂര്യപ്രകാശത്തെയും മണ്ണിനെയും ആശ്രയിക്കുന്നു. മറ്റുള്ള ജീവജാല ങ്ങൾ അജീവിയ ഘടകങ്ങളേ കൂടാതെ ജീവിയ ഘടകങ്ങളേയും ആശ്രയിക്കുന്നു.

Question 2.
കൊക്ക് അതിന്റെ നിലനിൽപ്പിനുവേണ്ടി ആശ്ര യിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ ഏതെല്ലാമാണ്?
Answer:
ഒരു കൊക്ക് ആശ്രയിക്കുന്ന
ജീവിയ ഘടകങ്ങൾ :
ചെറിയ ജീവികൾ, മത്സ്യങ്ങൾ
അജീവിയ ഘടകങ്ങൾ :
വായു, സൂര്യപ്രകാശം, ജലം, മണ്ണ്

Question 3.
നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുമുള്ള ജീവജാലങ്ങൾ ആശ്രയി ക്കുന്ന ജീവിയ ഘടകങ്ങളേയും അജീവിയ ഘട കങ്ങളേയും പട്ടികപ്പെടുത്തി താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക

Answer:

Question 4.
നമ്മുടെ നിലനിൽപ്പിന് ജീവിയ ഘടകങ്ങളും അജീവിയഘടകങ്ങളും ആവശ്യമുണ്ടോ?
Answer:
ഓരോ ജീവിയും ഒന്നിലധികം ജീവിയഘടക ങ്ങളേയും അജീവിയഘടകങ്ങളേയും നിലനിൽപ്പി നായി ആശ്രയിക്കുന്നു. ഒരു ആവാസവ്യവസ്ഥ യിൽ ഈ രണ്ടു ഘടകങ്ങളും പരസ്പരം ബന്ധ പ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഇതിൽ ഒരു ഘടകം വ്യത്യാസ പ്പെടുകയോ മാറ്റപ്പെടുകയോ ചെയ്താൽ ആവാ സവ്യവസ്ഥയെ മുഴുവനായും ബാധിക്കുന്നു.

Question 5.
അജീവിയഘടകങ്ങൾ ഇല്ലാതെ നമുക്ക് ജീവിക്കു വാൻ സാധിക്കുമോ?
Answer:
ഇല്ല, അജീവിയഘടകങ്ങൾ ഇല്ലാതെ ജീവിക്കു വാൻ സാധിക്കില്ല.

Question 6.
എന്താണ് ആവാസവ്യവസ്ഥ
Answer:
ഒരു ജീവി ജീവിക്കുന്ന പ്രകൃതിദത്തമായ ചുറ്റു പാടിനെയാണ് ആവാസം എന്നുപറയുന്നത്. ജീവി യഘടകങ്ങളും അജീവിയഘടകങ്ങളും ഉൾപ്പെടു ന്നതും അവയുടെ പരസ്പര ബന്ധത്തിലൂടെ നില നിൽക്കുന്നതുമായ ഒരു സംവിധാനമാണ് ആവാ സവ്യവസ്ഥ.

Question 7.
ആവാസം എന്നാൽ എന്ത്?
Answer:
ഒരു ജീവി ജീവിക്കുന്ന പ്രകൃതിദത്തമായ ചുറ്റു പാടാണ് ആവാസം എന്നുപറയുന്നത്.

Question 8.
ആവാസത്തിന് ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക?
Answer:
വനങ്ങൾ, പുൽമേടുകൾ, മരുഭൂമി, ശുദ്ധജലം, കടൽജലം, ജലം, കാവ്

Question 9.
വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള ആവാസം ഏതൊക്കെ യാണ്?
Answer:
ജല ആവാസവ്യവസ്ഥ
ഭൗമ ആവാസവ്യവസ്ഥ

Question 10.
ആവാസവ്യവസ്ഥയ്ക്ക് ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴു തുക?
Answer:
ജലത്തിലെ ആവാസവ്യവസ്ഥ, വനം, മരുഭൂമി, മനുഷ്യ ആവാസവ്യവസ്ഥ എന്നിവ

Question 11.
ആവാസവ്യവസ്ഥ വളരെയധികം പ്രാധാന്യമർഹി ക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
നമ്മുടെ ചുറ്റുപാടും കാണപ്പെടുന്ന ജീവിയഘട കങ്ങളും അജീവിയഘടകങ്ങളും അവയുടെ പര സ്പര ബന്ധവുമാണ് ആവാസവ്യവസ്ഥയെ രൂപീ കരിക്കുന്നത്, ആവാസവ്യവസ്ഥ സസ്യങ്ങൾക്കും ജന്തുക്കൾക്കുമുള്ള ആവാസം ഒരുക്കുന്നു. ഇത് പലതരത്തിലുള്ള ഭക്ഷ്യശൃംഖലകളും ഭക്ഷ്യശ്യം ഖലാജാലങ്ങളും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ഇത് ആവശ്യമായ പാരിസ്ഥിതിക പ്രക്രിയകളെ നിയ ന്ത്രിക്കുകയും ജീവനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 12.
ആരോഗ്യകരമായ ഒരു ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ആരോഗ്യകരമായ ഒരു ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ ജലത്തെ ശുദ്ധമാക്കുന്നു. വായുവിനെ ശുദ്ധീകരി ക്കുന്നു. മണ്ണിനെ നിലനിർത്തുന്നു. കാലാവസ്ഥയെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു, പോഷണഘടകങ്ങളെ പുനരുപ യോഗം ചെയ്യുകയും ഭക്ഷണം തരികയും ചെയ്യുന്നു. ആരോഗ്യകരമായ ആവാസവ്യവസ്ഥ എല്ലാ നാഗരികതയുടെയും അടിത്തറയും നമ്മുടെ സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയെ നിലനിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 13.
ഒരു ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
പ്രകൃതിയിലെ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളേയും ആവാ സവ്യവസ്ഥ നിയന്ത്രിക്കുന്നു. പ്രകൃതിയിലെ എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളേയും ആവാ സവ്യവസ്ഥ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു.

Question 14.
ഏറ്റവും വലിയ ആവാസവ്യവസ്ഥയാണ്.
Answer:
സമുദ്രം

Question 15.
ആവാസവ്യവസ്ഥ മനുഷ്യജീവിതത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?
Answer:
ആവാസവ്യവസ്ഥ നാം ശ്വസിക്കുന്ന വായുവിനെ നിർമ്മിക്കുകയും ജലത്തെ ശുദ്ധീകരിക്കുകയും പോഷണങ്ങളെ പുനരുപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യു ന്നതിലൂടെ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും വളർച്ചയെ ത്വരിതപ്പെടുത്തുന്നു.

Question 16.
ഏറ്റവും ചെറിയ ആവാസവ്യവസ്ഥയാണ്?
Answer:
ശുദ്ധജല ആവാസവ്യവസ്ഥ

Question 17.
നിങ്ങളുടെ പരിസരപ്രദേശത്തുള്ള ആവാസവ്യവ സ്ഥകൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
കാവുകൾ, പാടുപ്രദേശങ്ങൾ, വനങ്ങൾ, തടാകം, കുന്നുകൾ

Question 18.
അരുണ അവളുടെ പരിസരപ്രദേശത്തുള്ള ആവാ സവ്യവസ്ഥ സന്ദർശിക്കുവാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഇതിനായി എന്തൊക്കെ തയ്യാറെടുപ്പുകളാണ് അരുണ നടത്തേണ്ടത്? എങ്ങനെയാണ് അവളുടെ നിരീക്ഷണങ്ങളെ രേഖപ്പെടുത്താൻ സാധിക്കുക?
Answer:
നടത്തേണ്ട തയ്യാറെടുപ്പുകളാണ് :

• സ്ഥലവും, സമയവും തീരുമാനിക്കൽ
• വിദഗ്ദ സഹായം തേടൽ
• ജീവിയ ഘടകങ്ങളുടെയും അജീവിയ ഘടക ങ്ങളുടെയും പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ
• എഴുത്തുപലക, പേന
• അരുണയ്ക്ക് നിരീക്ഷണങ്ങളെ പട്ടിക, ചിത്രീ കരണം, ഫ്ളോചാർട്ട് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് രേഖപ്പെടുത്താം.

Question 19.
“ഉച്ചസമയമായതിനാൽ കുളത്തിന്റെ അടിത്തട്ടു വരെ തെളിഞ്ഞു കാണാമായിരുന്നു. വിവിധതരം മത്സ്യങ്ങൾ വെള്ളത്തിലൂടെ നീന്തുന്നത് ഞങ്ങൾ കൗതുകത്തോടെ നോക്കി നിന്നു. ഒരു കൂട്ടം ചെറു മീനുകൾ ഒന്നിച്ചു നീങ്ങുന്ന കാഴ്ച മനോഹരമാ യിരുന്നു. ജലം, മണ്ണ്, കല്ല, വായു, പായലുകൾ, ജല സ സ ങ്ങൾ, മത്സ്യ ങ്ങൾ, തവളകൾ, നീർക്കോലി തുടങ്ങി എത്രയെത്ര ഘടകങ്ങളാണ് കുളത്തിൽ ഉള്ളത്. ഈ തന്നിരിക്കുന്നത് അമ്മു ഒരു ആവാസവ്യവസ്ഥ നിരീക്ഷിക്കുവാൻ പോയപ്പോൾ തയ്യാറാക്കിയ നിരീക്ഷണക്കുറിപ്പാണ്. ഇതിലെ ജീവിയെ ഘട കങ്ങളും അജീവിയ ഘടകങ്ങളും ഏതെല്ലാമാ ണെന്ന് എഴുതുക?
Answer:
ജീവിയ ഘടകങ്ങൾ :
മത്സ്യങ്ങൾ, പായലുകൾ, ജലസസ്യങ്ങൾ, തവള, നീർക്കോലി
ഒന്നിച്ചു നിലനിൽക്കാം
അജീവിയ ഘടകങ്ങൾ :
ജലം, മണ്ണ്, കല്ല്, വായു.

Question 20.
രാഹുൽ ആവാസവ്യവസ്ഥ നിരീക്ഷിച്ചു. ഈ സന്ദർഭത്തിനു ശേഷം എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങൾ രാഹുൽ ചെയ്യണം?
Answer:
നിരീക്ഷണക്കുറിപ്പിന്റെ വിശകലനവും, പരിഷ്ക രണവും കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കലും, അവതരണവും

ആഹാരത്തിനായി

Question 1.
ഒരു തവളയുടെ ആഹാരങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
പുൽച്ചാടി, പ്രാണികൾ, പുഴുക്കൾ

Question 2.
പുൽച്ചാടിക്ക് എവിടെ നിന്നാണ് ആഹാരം ലഭി ക്കുന്നത്?
Answer:
പുല്ലിൽ നിന്നും

Question 3.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ജീവജാലങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ആഹാരബന്ധങ്ങൾ എഴുതുക?
പുൽച്ചാടി, നീർക്കോലി, തവള, പുല്ല
Answer:
പുല്ല് → പുൽച്ചാടി → തവള → നീർക്കോലി

Question 4.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ആഹാരബന്ധങ്ങൾ പൂർത്തി യാക്കുക?
a) പുല്ല് → …………. → സിംഹം
b) ………….. → പുൽച്ചാടി → …………….. → നീർക്കോലി
c) ………….. → പുല്ല → കോഴി → …………….
d) ………… → …………… → …………… → ……………….
Answer:
a) പുല്ല → മാൻ → സിംഹം
b) പുല്ല് → പുൽച്ചാടി → തവള → നീർക്കോലി
c) പുല്ല് → പുഴു → കോഴി → കുറുക്കൻ
d) പുല്ല് → മുയൽ → കുറുക്കൻ → സിംഹം

Question 5.
ഭക്ഷ്യശൃംഖലയുടെ ആദ്യകണ്ണികൾ ആരാണ്?
Answer:
ഹരിതസസ്യങ്ങൾ

Question 6.
ഭക്ഷ്യശൃംഖലയുടെ അവസാന കണ്ണികളായി വരുന്ന ജീവികൾ ഏതാണ്?
Answer:
മാംസഭുക്കുകൾ

Question 7.
ഭക്ഷ്യശൃംഖലയുടെ മദ്ധ്യത്തിലുള്ള കണ്ണികളായി വരുന്ന ജീവികൾ ഏതാണ്?
Answer:
ഭക്ഷ്യശൃംഖലയുടെ മദ്ധ്യഭാഗത്ത് മിശ്രഭുക്കുകളോ സസ്യഭോജികളോ ആവാം.

Question 8.
ഭക്ഷ്യശൃംഖല എന്നാൽ എന്ത്?
Answer:
ഭക്ഷണ സ്രോതസ്സായി അടുത്തതിനെ ആശ്രയി ക്കുന്ന ജീവികളുടെ പരമ്പരയെയാണ് ഭക്ഷ്യശ്യം ഖല എന്നുപറയുന്നത്. ഈ ശ്യംഖലയിലെ ഓരോ കണ്ണിയും അടുത്തതിനുള്ള ഭക്ഷണമാണ്.

Question 9.
ഭക്ഷ്യശൃംഖല എന്തുകൊണ്ടാണ് പ്രാധാന്യമർഹി ക്കുന്നത്?
Answer:
ഭക്ഷണസാതസായി അടുത്തതിനെ ആശ്രയി ക്കുന്ന ജീവികളുടെ പരമ്പരയെയാണ് ഭക്ഷ്യശ്യം ഖല എന്നുപറയുന്നത്. ഭക്ഷണത്തിലൂടെ ഒരു ജീവിയിൽ നിന്നും അടു ത്തതിലേക്ക് ഊർജ്ജം കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നത് എങ്ങനെയാണെന്ന് ഭക്ഷ്യശൃംഖലയിൽ നിന്നും മനസ്സിലാക്കാം. ഭക്ഷ്യശൃംഖല ആവാസവ്യവസ്ഥയിലെ സങ്കീർണ മായ ബന്ധം കാണിക്കുന്നു. ഓരോ ജീവിയും നിലനിൽപ്പിനായി മറ്റൊരാളെ ആശ്രയിക്കുന്നത് എങ്ങനെയാണെന്ന് ഭക്ഷ്യശ്യം ഖല കാണിച്ചുതരുന്നു.
ഭക്ഷ്യശൃംഖല ഒരു ആവാസവ്യവസ്ഥയ്ക്കുള്ളിലെ ഊർജ്ജപ്രവാഹത്തിന്റെ പാത മനസ്സിലാക്കി തരുന്നു.

Qn. 10
ഭക്ഷ്യ ശൃംഖലയിലെ ആഹാരത്തിന്റെ മുഖ്യാസ്സാണ് ……………….
Answer:
സസ്യങ്ങൾ

എത്ര ആഹാരബന്ധങ്ങൾ
വിവിധ ഭക്ഷ്യശൃംഖലകൾ ഒന്നിച്ചുചേർന്നുണ്ടാ കുന്നതാണ് ഭക്ഷ്യശൃംഖലാജാലം. പ്രകൃതിയിൽ ഭക്ഷ്യ ശ്യംഖലാജാലമാണുള്ളത്.

Question 1.
ഭക്ഷ്യശൃംഖലാജാലം നിർവചിക്കുക?
Answer:
വിവിധ ഭക്ഷ്യശൃംഖലകൾ ഒന്നിച്ചുചേർന്നുണ്ടാ കുന്നതാണ് ഭക്ഷ്യശൃംഖലാജാലം.

Question 2.
നിങ്ങൾക്ക് പരിചിതമായ ജീവികളെ ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു ഭക്ഷ്യശൃംഖലാജാലം തയ്യാറാക്കുക.
Answer:

Question 3.
ഒരു ഭക്ഷ്യശ്യംഖലാജാലത്തിൽ നിന്നും എത ഭക്ഷ്യശൃംഖലകൾ രൂപീകരിക്കാൻ കഴിയും?
Answer:
ഒന്നിൽ കൂടുതൽ

Question 4.
ഭക്ഷ്യശൃംഖലാജാലത്തിന്റെ പ്രാധാന്യമെന്ത്?
Answer:
ഒരു ഭക്ഷ്യശൃംഖലാജാലത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന ലക്ഷ്യം എന്നത് ഒരു സമൂഹത്തിലെ ജീവിവർഗ ങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ആഹാരബന്ധത്തെ വിശദീക രിക്കുക എന്നതാണ്. ഓരോ ജീവികളും എങ്ങനെയാണ് മറ്റൊന്നിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നത് എന്ന് ഭക്ഷ്യശൃംഖലാജാലം കാണിച്ചു തരുന്നു.

Question 5.
ഭക്ഷ്യശൃംഖലാജാലത്തിന്റെ പ്രയോജനങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഉയർന്ന ട്രോഫിക്ക് തലത്തിലുള്ള അംഗങ്ങൾക്ക് മറ്റ് ഭക്ഷ്യശൃംഖലയിലെ താഴ്ന്ന ട്രോഫിക്ക് തല ത്തിലുള്ള പല ജീവികളേയും ഭക്ഷിക്കാൻ കഴി യുന്നു. സങ്കീർണമായ ഭക്ഷ്യശൃംഖലയുടെ സാന്നിദ്ധ്യം ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ സ്ഥിരത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. ഭക്ഷ്യശൃംഖലജാലത്തിൽ വ്യത്യസ്ത ഇനങ്ങളുടെ വിവിധ തലങ്ങളുണ്ട്.

Question 6.
എന്താണ് ട്രോഫിക്ക് തലം എന്നറിയപ്പെടുന്നത്?
Answer:
ട്രോഫിക്ക് തലം എന്നാൽ ഒരു ഭക്ഷ്യശൃംഖ ലജാലത്തിൽ ജീവി ഉൾപ്പെടുന്ന സ്ഥാനമാണ്.

Question 7.
ഭക്ഷ്യ ശ്യം ഖലയും ഭക്ഷ്യ ശൃംഖല ജാലവും ഒന്നാണോ?
Answer:
അല്ല. ഭക്ഷ്യശൃംഖലകൾ ഒരുമിച്ചു ചേർന്നാണ് ഭക്ഷ്യശൃംഖലാജാലം രൂപപ്പെടുന്നത്.

Question 8.
ഭക്ഷ്യശൃംഖലയും ഭക്ഷ്യശൃംഖലാജാലവും തമ്മി ലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എഴുതാമോ?
Answer:
ഭക്ഷ്യശൃംഖല
ഇത്, ആര് ആരെ ഭക്ഷിക്കുന്നു എന്ന രൂപരേഖയാണ്.
ഇത് മൃഗങ്ങൾ ഭക്ഷണം കണ്ടെത്തുന്ന ഒരു പാത മാത്രം കാണിക്കുന്നു.
ഇത് ആവാസവ്യവസ്ഥ യിലെ ഊർജ്ജത്തിന്റെ ഒരു പാതമാത്രം കാണിക്കുന്നു.

ഭക്ഷ്യശൃംഖലാജാലം
ഇത് ആവാസവ്യവസ്ഥ യിലെ എല്ലാ ഭക്ഷ്യശൃംഖ ലകളുമാണ്.
സസ്യങ്ങളും മൃഗങ്ങളും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരി ക്കുന്ന വിവിധപാതകൾ ഇത് കാണിക്കുന്നു.
ഇത് ആവാസവ്യവസ്ഥ യിലെ ഊർജ്ജത്തിന്റെ വ്യത്യസ്ത പാതകൾ കാണിക്കുന്നു.

ഉല്പ്പാദകരും ഉപയോഗിക്കുന്നവരും
ഹരിത സസ്യങ്ങൾ സ്വയം ആഹാരം നിർമ്മി ക്കുന്നു. അതിനാൽ അവ ഉൽപ്പാദകർ എന്നറിയപ്പെ ടുന്നു. ആഹാരത്തിനായി മറ്റു ജീവികളെ ആശ്രയിക്കുന്ന ജീവികളെ ഉപഭോക്താക്കൾ എന്നുവിളിക്കുന്നു.

Question 1.
എന്താണ് ഉൽപാദകർ എന്നതുകൊണ്ട് അർത്ഥ മാക്കുന്നത്?
Answer:
ഹരിതസസ്യങ്ങൾ സ്വയം ആഹാരം നിർമ്മിക്കു ന്നു. അതിനാൽ അവ ഉൽപ്പാദകർ എന്നറിയപ്പെ ടുന്നു.

Question 2.
ഉൽപാദകർ ………… എന്നറിയപ്പെ ടുന്നു?
Answer:
ഓട്ടോട്രോഫുകൾ

Question 3.
എന്താണ് ഓട്ടോട്രോഫുകൾ?
Answer:
സൂര്യപ്രകാശം, ജലം, കാർബൺഡൈഓക്സൈഡ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം ആഹാരം നിർമ്മി ക്കുന്നവയെ ഓട്ടോട്രോഫുകൾ എന്നുപറയുന്നു. ഇവ ഉൽപ്പാദകർ എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു.

Question 4.
ഉൽപ്പാദകർക്ക് ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
വൃക്ഷങ്ങൾ, പുല്ല്, പായലുകൾ, സയാനോ ബാക്ടീരിയ

Question 5.
ഭക്ഷ്യശൃംഖലയുടെ ആദ്യത്തെ കണ്ണികൾ ഹരി തസസ്യങ്ങളാണ്. എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ഭക്ഷ്യശൃംഖലയുടെ ആദ്യത്തെ കണ്ണികൾ ഹരി തസസ്യങ്ങളാണ് കാരണം അവ സൂര്യപ്രകാശം, ജലം, കാർബൺഡൈഓക്സൈഡ് എന്നിവ ഉപ യോഗിച്ച് നടത്തുന്ന പ്രകാശസംശ്ലേഷണത്തി ലൂടെ സ്വയം ആഹാരം നിർമ്മിക്കുന്നു. അതിനാൽ അവയെ ഉൽപാദകർ എന്നു പറയുന്നു. മറ്റുള്ള ജീവികൾ ആഹാരത്തിനായി ഇവയെ ആശ്രയി ക്കുന്നു.

Question 6.
സിംഹവും പുലിയുമൊക്കെ ആഹാരത്തിന് സസ്യ ങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്നുണ്ടോ?
Answer:
സിംഹവും പുലിയുമൊക്കെ ആഹാരത്തിന് സസ്യ ഭുക്കുകളെ ആശ്രയിക്കുന്നു. ഈ സസ്യഭുക്കുകൾ ആഹാരത്തിനായി സസ്യങ്ങളെയാണ് ആശ്രയി ക്കുന്നത്. അതിനാൽ സിംഹവും പുലിയുമെല്ലാം ആഹാരത്തിനായി സസ്യങ്ങളെ പരോക്ഷമായി ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

Question 7.
എല്ലാ ജീവികളും ആഹാരത്തിനായി ഹരിതസ സ്യങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്നുണ്ടോ?
Answer:
ഉണ്ട്, എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളും ആഹാരത്തിനായി പ്രത്യക്ഷമായും പരോക്ഷമായും ഹരിതസസ്യ ങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്നു

Question 8.
ഉപഭോക്താക്കൾ എന്നാൽ എന്ത്?
Answer:
ആഹാരത്തിനായി മറ്റു ജീവികളെ ആശ്രയിക്കുന്ന ജീവികളാണ് ഉപഭോക്താക്കൾ എന്നുപറയുന്നത്.

Question 9.
ഉപഭോക്താക്കൾ ……….. എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു.
Answer:
ഹെട്രോട്രോഫുകൾ

Question 10.
ഹെട്രോട്രോഫുകൾ എന്നാൽ എന്ത്?
Answer:
സ്വയം ആഹാരം നിർമ്മിക്കാൻ കഴിവില്ലാത്ത ജീവികളെ ഹെട്രോട്രോഫുകൾ എന്നുപറയുന്നു.

Question 11.
വിവിധ തരത്തിലുള്ള ഉപഭോക്താക്കൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
മൂന്ന് തരത്തിലുള്ള ഉപഭോക്താക്കൾ ഉണ്ട്. സസ്യഭുക്കുകൾ, മിശ്രഭുക്കുകൾ, മാംസഭുക്കുകൾ.

Question 12.
വിവിധ തരത്തിലുള്ള ഉപഭോക്താക്കളെ ഓരോ ന്നിനെയും ഉദാഹരണം സഹിതം വിശദീകരി ക്കുക.
Answer:
മൂന്ന് തരത്തിലുള്ള ഉപഭോക്താക്കൾ ഉണ്ട്. അവ യാണ്.

സസ്യഭുക്കുകൾ : സസ്യങ്ങളെ മാത്രം ഭക്ഷി ക്കുന്ന ജീവികളോ ജന്തുക്കളോ ആണ് സസ്യഭു ക്കുകൾ.

ഉദാ : മാൻ, ആട്

മിശ്രഭുക്കുകൾ : ഇവ വിവിധ മൃഗങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടമാണ്. സസ്യങ്ങളേയും ജന്തുക്കളേയും ആഹാ രമാക്കുന്ന ജീവികളും മനുഷ്യരും മിശ്രഭുക്കുകളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഉദാ : മനുഷ്യർ, പക്ഷികൾ, നായ

മാംസഭുക്കുകൾ : മാംസം മാത്രം ആഹാരമാക്കു ന്ന ജീവികളാണ് മാംസഭുക്കുകൾ. ഉദാ : സിംഹം, പുലി

മണ്ണോടു ചേർക്കുന്നവർ

Question 1.
കൊഴിഞ്ഞുകിടക്കുന്ന ഇലകളെ നിരീക്ഷിച്ച് താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:

Question 2.
സസ്യങ്ങൾ എവിടെ നിന്നാണ് പോഷണഘടക ങ്ങൾ വലിച്ചെടുക്കുന്നത്?
Answer:
മണ്ണിൽ നിന്ന്

Question 3.
സസ്യങ്ങൾക്ക് ആഹാരം നിർമ്മിക്കുന്നതിന് സൂര്യ പ്രകാശം മാത്രം മതിയോ?
Answer:
അല്ല, സസ്യങ്ങൾക്ക് ആഹാരം നിർമ്മിക്കു ന്നതിനും വളരുന്നതിനും പോഷണഘടകങ്ങൾ, ജലം എന്നിവ ആവശ്യമാണ്.

Question 4.
സസ്യങ്ങളും ജന്തുക്കളും ചത്തുകഴിഞ്ഞാൽ അവ യുടെ ശരീരഭാഗങ്ങൾക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കുന്നു?
Answer:
സസ്യങ്ങളും ജന്തുക്കളും ചത്തുകഴിഞ്ഞാൽ അവ യുടെ ശരീരഭാഗങ്ങൾ ബാക്ടീരിയ, ഫംഗസ് പോലെയുള്ള സൂക്ഷ്മജീവികൾ വിഘടിപ്പിച്ച് ജൈവ അവശിഷ്ടങ്ങളെ മണ്ണിനോട് ചേർക്കുന്നു.

Question 5.
സസ്യങ്ങൾക്ക് ആഹാരം നിർമ്മിക്കുന്നതിനായി സൂര്യപ്രകാശത്തിനും ജലത്തിനും ഒപ്പം പോഷ ഘടകങ്ങൾ കൂടി ആവശ്യമാണ്. എങ്ങനെ യാണ് ഈ പോഷണഘടകങ്ങൾ രൂപപ്പെടുന്നത്
Answer:
ജീവനില്ലാത്ത സസ്യങ്ങളുടെയും ജന്തുക്കളുടെയും ജൈവ അവശിഷ്ടങ്ങളെ സൂക്ഷ്മജീവികളായ ബാക്ടീരിയ, ഫംഗസ് എന്നിവ വിഘടിപ്പിച്ച് മണ്ണി നോട് ലയിപ്പിക്കുന്നു. ഈ വിഘടനത്തിന്റെ ഫല മായി ഉണ്ടാകുന്ന പോഷണഘടകങ്ങൾ പിന്നീട് സസ്യങ്ങളുടെ വളർച്ചയ്ക്കായി വീണ്ടും ലഭ്യമാ
കുന്നു.

Question 6.
വിഘാടകർ എന്നാൽ എന്ത്?
Answer:
ബാക്ടീരിയ, ഫംഗസ് മുതലായ സൂക്ഷ്മജീവിക ളാണ് ജൈവ അവശിഷ്ടങ്ങളെ വിഘടിപ്പിച്ച് മണ്ണി നോട് ചേർക്കുന്നത്. ഇവയെ വിഘാടകർ എന്നുപ റയുന്നു.

Question 7.
വിഘാടകർക്ക് ഉദാഹരണം എഴുതുക?
Answer:
ബാക്ടീരിയ, ഫംഗസ്

Question 8.
ഉൽപ്പാദകർ, ഉപഭോക്താക്കൾ, വിഘാടകർ ഇവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വിശദീകരിക്കുക?
Answer:

Question 9.
ഉൽപ്പാദകർ, ഉപഭോക്താക്കൾ, വിഘാടകർ ഇവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വിശദീകരിക്കുന്ന
Answer:
ഹരിതസസ്യങ്ങൾ, പോഷകഘടകങ്ങൾ മണ്ണിൽ നിന്നും ആഗിരണം ചെയ്ത് സ്വയം ആഹാരം നിർമ്മിക്കുന്നു. ഇവ നിർമ്മിക്കുന്ന ആഹാരം ഉപ ഭോക്താക്കൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഉൽപ്പാദകരു ടെയും ഉപഭോക്താക്കളുടെയും മൃതാവശിഷ്ട ങ്ങൾ വിഘാടകർ വിഘടിപ്പിക്കുന്നു. വിഘടന ത്തിന്റെ ഫലമായി പോഷകഘടകങ്ങൾ ഉണ്ടാ കുന്നു. ഈ പോഷകഘടകങ്ങൾ ഉൽപ്പാദകർ ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു. ഈ ബന്ധം തുടർന്നുകൊ ണ്ടിരിക്കുന്നു.

Question 10.
വിഘാടകരും ഉപഭോക്താക്കളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്?
Answer:
മറ്റുള്ള ജീവികളെ ഭക്ഷിക്കുന്നതിലൂടെ ഉപഭോ ക്താക്കൾക്ക് പോഷകഘടകങ്ങളും ഊർജ്ജവും ലഭിക്കുന്നു. വിഘാടകർ മൃതാവശിഷ്ടങ്ങളും മാലിന്യങ്ങളും വിഘടിപ്പിച്ച് ഊർജ്ജം സ്വീകരിക്കുന്നു.

Question 11.
ഉൽപാദകരും ഉപഭോക്താക്കളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്?
Answer:
ഉൽപ്പാദകർ ഉപഭോക്താക്കൾക്ക് ആഹാരം ലഭ്യ മാക്കുന്നു. ഉൽപ്പാദകർ പ്രകാശസംശ്ലേഷണത്തി ലൂടെ സ്വയം ആഹാരം നിർമ്മിക്കുന്നു. ഈ ആഹാരം ഉപഭോക്താക്കൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 12.
ഒരു ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ ഭാഗങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
ഉൽപ്പാദകർ, ഉപഭോക്താക്കൾ, വിഘാടകർ, അജീ വിയ ഘടകങ്ങൾ.

Question 13.
ഒരു ആവാസവ്യവസ്ഥയിലെ ജീവിയ ഘടകങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
ഉൽപ്പാദകർ, ഉപഭോക്താക്കൾ, വിഘാടകർ

Question 14.
വിഘാടകർ ആവാസവ്യവസ്ഥയിൽ പ്രധാനപ്പെട്ട താണ്. ഇത് ശരിയാണോ? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
അതെ, ശരിയാണ്. വിഘാടകർ ആവാസവ്യവ സ്ഥയിൽ വളരെയധികം പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു. ഇവ ആവാസവ്യവസ്ഥയിൽ ഇല്ലെങ്കിൽ സസ്യ ങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായ പോഷകഘടകങ്ങൾ ലഭി ക്കുകയില്ല. മൃതാവശിഷ്ടങ്ങളും മാലിന്യങ്ങളും കുമിഞ്ഞുകൂടുകയും ചെയ്യുന്നു. മറ്റുള്ള ജീവികളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങളെ വിഘടിപ്പിക്കുന്നതിനായി വിഘാടകർ വളരെ അത്യാവശ്യമാണ്.

Question 15.
മൂന്ന് ജീവിയ ഘടകങ്ങൾ എഴുതുക?
Answer:
ഉൽപ്പാദകർ, ഉപഭോക്താക്കൾ, വിഘാടകർ

Question 16.
വിഘാടകർ ഉള്ളതുകൊണ്ടുള്ള പ്രയോജനങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
വിഘാടകർ പോഷകങ്ങളുടെ പുനരുപയോഗ ത്തിന് സഹായിക്കുന്നു. മൃതാവശിഷ്ടങ്ങളെ വിഘടിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് അവർ ജൈവമണ്ഡലത്തിൽ ഒരു പുതിയ ജീവിതത്തിന് ഇടം നൽകുന്നു. ആവാസവ്യവസ്ഥയിലെ വിഘാടകർ ചത്ത സസ്യ ങ്ങളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും അവശിഷ്ടങ്ങൾ വിഘടിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ പരിസ്ഥിതിയെ ശുചീക രിക്കുന്നു.

Question 17.
വിഘാടകരെ കൊണ്ടുള്ള ദോഷങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
വിഘാടകർ അവയുടെ ജീവിത ചക്രത്തിൽ മണ്ണിന്റെ ഫലഭൂയിഷ്ഠതയെ മാറ്റുന്ന ചില രാസ വസ്തുക്കൾ പുറത്തുവിടുന്നു. വിഘാടകർ നശി ക്കുന്നത് കാർബൺ ഡൈ ഓക്സൈഡിന്റെ ഉൽപ്പാദനത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

Question 18.
ശക്തിയേറിയ വിഘാടകരാണ്………………..
Answer:
മണ്ണ്

പ്രകൃതിയിൽ ഇടപെടുമ്പോൾ

Question 1.
ഒരു ആവാസവ്യവസ്ഥയിൽ ഉൽപ്പാദകർ ഇല്ലെ ങ്കിൽ എന്ത് സംഭവിക്കുന്നു?
Answer:
ഉൽപ്പാദകർ ഇല്ലെങ്കിൽ ഭക്ഷ്യശൃംഖല ആരംഭി ക്കില്ല. ഈ ഭൂമിയിലെ എല്ലാ ജീവികളും ചത്തു പോകുകയും ചെയ്യുന്നു. ഉൽപ്പാദകരുടെ അഭാവ ത്തിൽ ഭൂമിയിൽ ജീവൻ സാധ്യമായിരിക്കില്ല.

Question 2.
ഉപഭോക്താക്കൾ ഇല്ലെന്നു കരുതുക. ഒരു ആവാ സവ്യവസ്ഥയിൽ എന്തു സംഭവിക്കും?
Answer:
ഉപഭോക്താക്കൾ ഇല്ലെങ്കിലും ഒരു ആവാസവ്യ വസ്ഥയ്ക്ക് നിലനിൽക്കാൻ സാധിക്കും. ഉൽപ്പാദ കർ ഇല്ലെങ്കിൽ ആവാസവ്യവസ്ഥയ്ക്ക് നില നിൽപ്പില്ല. ഉൽപ്പാദകർക്ക് ഉപഭോക്താക്കൾ ഇല്ലെ ങ്കിലും നിലനിൽക്കാൻ സാധിക്കും കാരണം അവ സ്വയം ഊർജ്ജം നിർമ്മിക്കുകയും മറ്റുള്ളവയെ ഒന്നിനുവേണ്ടിയും ആശ്രയിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 3.
വിഘാടകർ ഇല്ലാതെ ആവാസവ്യവസ്ഥയ്ക്ക് നിലനിൽക്കാൻ സാധിക്കുമോ?
Answer:
വിഘാടകർ ഇല്ലെങ്കിൽ ആവാസവ്യവസ്ഥയിൽ സസ്യങ്ങളുടെയും ജന്തുക്കളുടെയും മൃതാവശിഷ്ട ങ്ങൾ അതേപോലെ തന്നെ നിൽക്കുകയും അവ യുടെ മൂലകങ്ങൾ മണ്ണിലും, വായുവിലും, ജല ത്തിലും തിരിച്ചെത്താതെ ഇരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 4.
മനുഷ്യരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആവാസവ്യവസ്ഥ യെ നശിപ്പിക്കുന്നു. ഏതൊക്കെയാണ് ആ പ്രവർത്തനങ്ങൾ?
Answer:
കുന്നിടിക്കൽ, വയൽ നികത്തൽ, മലിനീകരണം, വനം നശിപ്പിക്കൽ, ദുരുപയോഗം, ജനസംഖ്യാ വർദ്ധനവ്, അമിത ചൂഷണം

Question 5.
കുന്നിടിക്കൽ, വയൽ നികത്തൽ തുടങ്ങിയ മനു ഷ്യരുടെ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ ഏതൊക്കെ ആവാ സവ്യവസ്ഥകളാണ് നശിച്ചുപോകുന്നത്?
Answer:
മഴക്കാടുകൾ, പുൽമേടുകൾ, തണ്ണീർത്തടങ്ങൾ, കുളങ്ങൾ, കനാലുകൾ, കുന്നുകൾ, കൃഷിഭൂമികൾ.

Question 6.
ആവാസ വ്യവസ്ഥ നശിപ്പിക്കുന്ന തിലൂടെ ഏതെല്ലാം ജീവികൾക്കാണ് ആവാസം നഷ്ടപ്പെ ടുന്നത്.
Answer:
പുൽച്ചാടി, തവള, പാമ്പ്, പ്രാണികൾ, പക്ഷികൾ

Question 7.
മനുഷ്യരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ ആവാസവ്യ വസ്ഥ നശിക്കുമ്പോൾ ഏതെല്ലാം ജീവികൾക്കാണ് ഭക്ഷണദാരിദ്ര്യം അനുഭവപ്പെടുന്നത്?
Answer:
വലിയ പക്ഷികൾ, പാന്

Question 8.
സസ്യങ്ങളുടെ വളർച്ചയ്ക്കാവശ്യമായ അജീവിയ ഘടകങ്ങളുടെ ലഭ്യതയെ മനുഷ്യരുടെ പ്രവർത്ത നങ്ങൾ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?
Answer:
ജലത്തിന്റെ ലഭ്യത കുറയുന്നു.
മണ്ണിന്റെ ഫലഭൂയിഷ്ഠത നഷ്ടപ്പെടുന്നു.
മണ്ണിലെ പോഷകങ്ങളുടെ ലഭ്യത കുറയുന്നു.

Question 9.
ആവാസവ്യവസ്ഥയെ എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കാം?
Answer:
കൂടുതൽ വനങ്ങളെ സംരക്ഷിക്കുക. വനനശീകരണം നടന്ന പ്രദേശങ്ങളിലും രാജ്യ ത്തുടനീളവും മരങ്ങൾ വച്ചു പിടിപ്പിക്കുക. നിയമനിർമ്മാണത്തിലൂടെയും പൊതുവിദ്യാഭ്യാ സത്തിലൂടെയും വന്യജീവികളെ സംരക്ഷിക്കുക. വംശനാശഭീഷണി നേരിടുന്ന സസ്യങ്ങളെയും മൃഗങ്ങളേയും സംരക്ഷിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള നിര വധി പദ്ധതികൾ ആരംഭിക്കുക. കുറച്ച് ജലം ഉപ യോഗിക്കാനുള്ള വഴികൾ കണ്ടെത്തുക.

Question 10.
നമുക്ക് എങ്ങനെ നമ്മുടെ ആവാസവ്യവസ്ഥയെ സംരക്ഷിക്കാം?
Answer:

• നമ്മുടെ പൂന്തോട്ടത്തിലോ സമൂഹത്തിലോ ജീവികൾക്ക് ഇടം കൊടുക്കുക.
• പൂന്തോട്ടങ്ങളിലും വീടുകളിലും രാസവസ്തു ക്കൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് നിർത്തുക.
• നമുക്ക് ആവശ്യമായ ആഹാരം സ്വയം നിർമ്മി ക്കുകയും ഭക്ഷണ അവശിഷ്ടങ്ങൾ കുറയ്ക്ക കയും ചെയ്യുക.
• പ്ലാസ്റ്റിക് കുപ്പികൾ, ബാഗുകൾ, സ്ട്രോകൾ, അടപ്പുകൾ ഇവ വേണ്ടെന്ന് പറയുക.
• പ്ലാസ്റ്റിക്കിൽ പൊതിഞ്ഞ പഴങ്ങളും പച്ചക്കറി കളും ഉപേക്ഷിക്കുക.

ഒന്നിച്ചു നിലനിൽക്കാം Class 6 Notes

ഐക്യത്തിൽ ജീവിക്കുക. എന്നാൽ വഴക്കോ വാദ പ്രതിവാദങ്ങളോ ഇല്ലാതെ സമാധാനപരമായി ജീവി ക്കുക എന്നതാണ് പ്രകൃതിയിൽ കാണപ്പെടുന്ന ഐക്യ ത്തിന് പൊതുവായ ഉദാഹരണം. മനുഷ്യരുടെയും ജന്തുക്കളുടെയും ഭക്ഷണ അവശിഷ്ടങ്ങൾ വളമായി മാറുന്നതാണ്. ഉപഭോഗത്തിന്റെയും മാലിന്യചക്രത്തി ന്റെയും സന്തുലിതാവസ്ഥയിലൂടെ മനുഷ്യർക്കും സസ്യങ്ങൾക്കും പരസ്പരം പ്രയോജനം ലഭിക്കുന്നു. സസ്യാധിഷ്ഠിതമായ ഭക്ഷണങ്ങൾ കഴിക്കുന്നത് മനു ഷ്യർക്ക് ആവശ്യമായ ഊർജ്ജവും പോഷകങ്ങളും നൽകുന്നു. ജീവജാലങ്ങളും സസ്യങ്ങളും കാലാവസ്ഥയും ഭൂപ്രകൃതിയും ഒരുമിച്ചു പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഭൂമിശാസ്ത്ര പരമായ പ്രദേശമാണ് ആവാസവ്യവസ്ഥ. ആവാസവ്യ വസ്ഥയിൽ ജീവനുള്ള അഥവാ ജീവിയഘടകങ്ങളും ജീവനില്ലാത്ത അഥവാ അജീവിയ ഘടകങ്ങളും ഉൾപ്പെ ടുന്നു.

വായു, ജലം, സൂര്യപ്രകാശം, താപനില, ഈർപ്പം, എന്നിവ അജീവിയഘടകങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ ജീവിയ ഘടകങ്ങളും അജീവിയ ഘടകങ്ങളും പോഷ കചക്രങ്ങളിലൂടെയും ഊർജ്ജപ്രവാഹങ്ങളിലൂടെയും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഊർജ്ജം പ്രകാശ സംശ്ലേഷണത്തിലൂടെ ഒരു സിസ്റ്റത്തിലേക്ക് പ്രവേശി ക്കുകയും സസ്യകലകളിലേക്ക് സംയോജിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ സംവിധാനത്തിലൂടെ സസ്യങ്ങളിൽ നിന്നും ഭക്ഷണം സ്വീകരിക്കുകയും ജന്തുക്കൾ പര സ്പരം ദ്രവ്യത്തിന്റെയും ഊർജ്ജത്തിന്റെയും മാറ്റ ത്തിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സസ്യ ങ്ങളുടെയും സൂക്ഷ്മജീവികളുടെയും ജൈവവസ്തു ക്കളുടെ അളവിനേയും അവ സ്വാധീനിക്കുന്നു.

മൃതാ വശിഷ്ടങ്ങൾ വിഘടിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ വിഘാടകർ അന്തരീക്ഷത്തിൽ കാർബൺ തിരികെ വിടുകയും അതുപോലെ മൃതാവശിഷ്ടങ്ങളിലെ പോഷകങ്ങളുടെ പുനരുപയോഗത്തെ സുഗമമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ പോഷകങ്ങൾ സസ്യങ്ങൾക്കും സൂക്ഷ്മജീവികൾക്കും ഉപയോഗിക്കാൻ സാധിക്കുന്ന രൂപത്തിൽ ആക്കുന്നു. ആവാസവ്യവസ്ഥയെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ആന്തരികവും ബാഹ്യവുമായ ഘടകങ്ങൾ ഉണ്ട്. മണ്ണും ഭൂപ്രകൃതിയും രൂപപ്പെടുന്നത് കാലാവസ്ഥ

Reviewing Std 6 Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 6 Basic Science Chapter 5 Notes Pdf Malayalam Medium ആഹാരം ആരോഗ്യത്തിന് Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

ആഹാരം ആരോഗ്യത്തിന് Notes Class 6 Basic Science Chapter 5 Malayalam Medium

Food for Health Class 6 Malayalam Medium

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

Question 1.
എന്താണ് ആഹാരം?
Answer:
ധാന്യകവും, മാംസ്യവും, കൊഴുപ്പും വിവിധ പോഷകങ്ങളും നിറഞ്ഞതും ഒരു ജീവിയുടെ ശരീ രത്തിന്റെ വളർച്ചയും സുപ്രധാന പ്രക്രിയകളും നിലനിർത്താനും ഊർജ്ജം നൽകാനും ആവശ്യ മായ വസ്തുവാണ് ആഹാരം.

Question 2.
നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ട ആഹാരം മാത്രം കഴിച്ചാൽ മതിയെന്ന്?
Answer:
ഇല്ല, ധാന്യകം, മാംസ്യം, കൊഴുപ്പ്, പോഷകങ്ങൾ എന്നിവ അടങ്ങിയ ഭക്ഷണമാണ് നമ്മൾ കഴിക്കേ ണ്ടത്.

Question 3.
എന്തിനാണ് നാം ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നത്?
Answer:

• രോഗപ്രതിരോധ ശേഷി നേടാൻ
• വളർച്ചക്കാവശ്യമായ ഊർജ്ജം ലഭിക്കാൻ
• പ്രവർത്തിക്കാവശ്യമായ ഊർജ്ജം ലഭിക്കാൻ രോഗപ്രതിരോധ വ്യവസ്ഥയുടെ ആരോഗ്യം നിലനിർത്താൻ
• കോശങ്ങൾ നന്നാക്കുന്നതിന്
• ജീവൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടക്കുവാൻ ഊർജ്ജം ലഭിക്കുന്നതിന്

Question 4.
ആഹാരം വളരെ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു എന്തു കൊണ്ട്?
Answer:
ആഹാരം നമ്മുടെ രോഗപ്രതിരോധ വ്യവസ്ഥയെ ആരോഗ്യമുള്ളതായി സൂക്ഷിക്കുന്നു. ശക്തമായ രോഗപ്രതിരോധ വ്യവസ്ഥ രോഗങ്ങളെ പ്രതിരോ ധിക്കുന്നു. ആഹാരത്തിലൂടെ നമ്മുടെ ശരീരത്തിന് വിവിധ വിറ്റാമിനുകൾ, ധാന്യകം, മാംസ്യം, മിനറ ലുകൾ എന്നിവ ലഭിക്കുന്നു.

Question 5.
ഒരേ തരത്തിലുള്ള ആഹാരം കഴിക്കുന്നതുകൊ ണ്ടുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഒരേ തരത്തിലുള്ള ആഹാരം കഴിക്കുന്നതു അസു ഖങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നു. നമ്മുടെ ശരീരത്തിന്റെ ശരിയായ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കു പോഷകങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്. ഒരേ തരത്തിലുള്ള പഴമോ പച്ച ക്കറികളോ മാത്രം കഴിക്കുന്നത് പോഷകകുറവിന് കാരണമാകുന്നു.

Question 6.
ഒരേ തരം ആഹാരം കഴിക്കുന്നതു ആരോഗ്യകര മാണോ?
Answer:
അല്ല, പലതരത്തിലുള്ള ആഹാരം കഴിക്കുന്നത് പലതരത്തിലും അളവിലുമുള്ള പോഷണങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നതിന് സഹായകരമാണ്. അതിനാൽ ഓരോ വ്യത്യസ്തതരത്തിലുള്ള ആഹാരങ്ങൾ കഴിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്.

Question 7.
എന്താണ് പോഷകഘടകങ്ങൾ?
Answer:
ശരീരത്തിന്റെ ആരോഗ്യം നിലനിർത്തുന്നതിനും, ശരീരം ശരിയായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനും വേണ്ടി ഭക്ഷണത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന രാസസംയു ക്തങ്ങളാണ് പോഷകഘടകങ്ങൾ.

Question 8.
പോഷകഘടകങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
മാംസ്യം, ധാന്യകം, കൊഴുപ്പ്, വിറ്റാമിനുകൾ, മിന റലുകൾ

Question 9.
പോഷകഘടകങ്ങളുടെ ധർമ്മം എന്താണ്?
Answer:
ശരീരത്തിന്റെ പ്രധാന ഊർജ്ജസ്രോതസുകളാണ് ഇവ. ശരീരത്തിലെ കോശങ്ങളെ നിർമ്മിക്കുകയും നന്നാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ശരീരത്തിലെ രക്ത ക്കുഴലുകൾക്കും, എല്ലിനും, അസ്ഥി ബന്ധ ങ്ങൾക്കും ശരിയായ ആകൃതി നൽകുന്നു.

Question 10.
പോഷകഘടകങ്ങളുടെ പ്രധാന സ്രോതസ് എന്താ ണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് പറയാമോ?
Answer:
പഴങ്ങൾ, പച്ചക്കറികൾ, മത്സ്യം, മുഴുധാന്യങ്ങൾ, പാൽ ഉത്പന്നങ്ങൾ, പരിപ്പുകൾ, മാംസം എന്നിവ

Question 11.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ഓരോ ഭക്ഷണത്തിലും അട ങ്ങിയിരിക്കുന്ന പോഷകഘടകങ്ങളുടെ പേരെഴുതി പട്ടിക പൂർത്തികരിക്കുക.

Answer:
ഭക്ഷ്യവസ്തു
അരി
മത്സ്യം
എണ്ണ
പഴങ്ങൾ, പച്ചക്കറികൾ

പോഷകഘടകങ്ങൾ
ധാന്യകം
മാംസ്യം
കൊഴുപ്പ്
വിറ്റാമിനുകൾ,
മിനറലുകൾ

ധാന്യകം
കാർബൺ, ഹൈഡ്രജൻ, ഓക്സിജൻ എന്നിവ കൊണ്ടാണ് ധാന്യകം നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. ശരീരപ്ര വർത്തനങ്ങൾക്ക് ഊർജ്ജം നൽകുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ മുഖ്യധർമ്മം.

Question 1.
എന്താണ് ധാന്യകം ?
Answer:
കാർബൺ, ഹൈഡ്രജൻ, ഓക്സിജൻ എന്നിവ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രധാനപ്പെട്ട പോഷ കഘടകമാണ് ധാന്യകങ്ങൾ.

Question 2.
എന്താണ് ധാന്യകങ്ങളുടെ ധർമ്മം?
Answer:
ശരീരപ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായ ഊർജ്ജം നൽകുക എന്ന താണ് ധാന്യ ക ങ്ങ ളുടെ പ്രധാന ധർമ്മം. ഇവ നമ്മുടെ ശരീരത്തിൽ ഊർജ്ജം ശേഖരിക്കുന്നു. ഇവയിൽ ഭക്ഷണനാ രുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

Question 3.
ധാന്യകത്തിന്റെ വിവിധ രൂപങ്ങളാണ്…………… ?
Answer:
അന്നജം, പഞ്ചസാര, ഗ്ലൂക്കോസ്, സെല്ലുലോസ്

Question 4.
ശാരീരിക പ്രവർത്തനത്തിനാവശ്യമായ ഊർജ്ജം നൽകുന്ന പോഷകം ഏതാണ്?
Answer:
ധാന്യകം

Question 5.
ധാന്യകം ധാരാളമായി അടങ്ങിയിരിക്കുന്നത് ഏതി ലാണ്?
Answer:
ധാന്യങ്ങൾ, കിഴങ്ങുവർഗ്ഗങ്ങൾ

Question 6.
ധാന്യകങ്ങൾ ധാരാളം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നത് ധാന്യങ്ങളിലും കിഴങ്ങുവർഗങ്ങളിലുമാണ്. ഏത് രൂപത്തിലാണ് ഇവയിൽ ധാന്യകം കാണപ്പെടു ന്നത്?
Answer:
അന്നജമായി

Question 7.
പഞ്ചസാര ഒരു ……………. ആണ്?
Answer:
ധാന്യകം

Question 8.
ധാന്യകത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന മൂലകങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
കാർബൺ, ഹൈഡ്രജൻ, ഓക്സിജൻ

Question 9.
ഏത് ഭക്ഷണവസ്തുവാണ് നിങ്ങളുടെ ആഹാര ത്തിൽ മുഖ്യമായും ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇവ കൂടുതൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയത്?
Answer:
അരി
കാരണം അരിയിൽ ധാരാളം ധാന്യകം അടങ്ങി യിട്ടുണ്ട്. അത് നമ്മുടെ ശരീരത്തിന് പ്രവൃത്തി ചെയ്യാനുള്ള ഊർജ്ജം നൽകുന്നു.

Question 10.
ധാന്യകം ഉണ്ടാക്കിയിരിക്കുന്നത്……… ?
Answer:
കാർബൺ, ഹൈഡ്രജൻ, ഓക്സിജൻ

Question 11.
നിങ്ങൾ ഒരു ദിവസം അരിഭക്ഷണം ഒഴിവാക്കുക യാണെങ്കിൽ ഏതു ആഹാരവസ്തുവാണ് ഭക്ഷ ണത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക?
Answer:
ഒരു ദിവസം അരിഭക്ഷണം ഒഴിവാക്കിയാൽ ഭക്ഷ ണത്തിൽ ധാന്യകങ്ങൾ ധാരാളം അടങ്ങിയ വസ്തുക്കൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം. കാരണം അരി യിൽ ധാരാളം ധാന്യകം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

Question 12.
ധാന്യകം ധാരാളം അടങ്ങിയ ആഹാരങ്ങൾ ഏതൊക്കെ?
Answer:
അരി, ഗോതമ്പ്, പയറുവർഗങ്ങൾ, ബീൻസ് എന്നിവ

Question 13.
ഒരു ദിവസം നിങ്ങൾ അരിഭക്ഷണം കഴിക്കാതി രിക്കുകയാണെങ്കിൽ താഴെ തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ നിന്നും ഏത് ഭക്ഷണം കഴിക്കും. എന്തുകൊണ്ട്? മുട്ട, പഴം, കിഴങ്ങ്, പാൽ
Answer:
കിഴങ്ങ്. കാരണം ഇതിൽ ധാരാളം ധാന്യകം അട ങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഇത് നമ്മുടെ ശരീരത്തിനാവശ്യ മായ ഊർജ്ജം നൽകുന്നു.

Question 14.
എന്താണ് ഡയറ്റ്?
Answer:
ഡയറ്റ് എന്നാൽ ഒരു ജീവിയോ മനുഷ്യനോ ഒരു ദിവസം കഴിക്കുന്ന ഭക്ഷണത്തിന്റെ അളവാണ്.

അന്നജത്തെ തിരിച്ചറിയാൻ

Question 1.
എന്താണ് അന്നജം?
Answer:
അന്നജം എന്നാൽ മിനുസമുള്ള, വെളുത്ത, രുചി യില്ലാത്ത പൊടിയാണ്. ഇത് തണുത്ത ജലത്തിൽ അലിയാത്തതും, ആൽക്കഹോളിലും മറ, ലായക ങ്ങളിൽ ലയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതും ആണ്.

Question 2.
എന്തൊക്കെയാണ് അന്നജം അടങ്ങിയ ഭക്ഷണ ങ്ങൾ?
Answer:
അന്നജം അടങ്ങിയ ഭക്ഷണങ്ങൾ ധാന്യക ത്തിന്റെ മുഖ്യ ഉറവിടമാണ്. ഉരുളക്കിഴങ്ങ്, ബ്രഡ്, അരി, ധാന്യങ്ങൾ, കിഴങ്ങുവർഗ്ഗങ്ങൾ എന്നിവ യിൽ ധാരാളം അന്നജം അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്.

Question 3.
ഭക്ഷണസാധനങ്ങളിൽ അന്നജത്തിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം അറിയുവാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ടെസ്റ്റ് ഏതാണ്?
Answer:
അയഡിൻ ടെസ്റ്റ്

Question 4.
അന്നജം അയഡിൻ ലായനിയുമായി പ്രവർത്തി ക്കുമ്പോൾ…………………നിറം ഉണ്ടാകുന്നു?
Answer:
കടും നീലനിറം

Question 5.
എന്താണ് അയഡിൻ ടെസ്റ്റ്
Answer:
ഭക്ഷണത്തിൽ അന്നജം തിരിച്ചറിയുവാൻ ഉപയോ ഗിക്കുന്ന ടെസ്റ്റാണ് അയഡിൻ ടെസ്റ്റ്. അയഡിൻ ലായനിയുമായി അന്നജം പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ കടും നീല നിറം ഉണ്ടാകുന്നു.

Question 6.
ഏത് ലായനി ഉപയോഗിച്ചാണ് അന്നജത്തിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം തിരിച്ചറിയുന്നത്?
Answer:
അയഡിൻ ലായനി

Question 7.
നിങ്ങൾക്ക് കുറച്ച് കഞ്ഞിവെള്ളം തരുന്നു. അതിലെ അന്നജത്തിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം തിരിച്ച റിയാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. എങ്ങനെയാണ് ഈ പരീ ക്ഷണം നിങ്ങൾ ചെയ്യുക?
Answer:
(ആവശ്യമായ സാമഗ്രികൾ : ടെസ്റ്റ് ട്യൂബ്, കഞ്ഞി വെള്ളം, നേർപ്പിച്ച് അയഡിൻ ലായനി പ്രവർത്തനം : ടെസ്റ്റ് ട്യൂബിൽ അൽപ്പം കഞ്ഞി വെള്ളം എടുത്ത് അതിൽ രണ്ടോ മൂന്നോ തുള്ളി അയഡിൻ ലായനി ചേർക്കുക. കടും നീലനിറം ഉണ്ടാകുന്നതായി കാണാം. ഈ നീലനിറത്തിന്റെ
സാന്നിദ്ധ്യം കഞ്ഞിവെള്ളത്തിൽ അന്നജം അട ങ്ങിയിരിക്കുന്നു എന്നു മനസ്സിലാക്കി തരുന്നു.

Question 8.
അയഡിൻ ടെസ്റ്റ് നടത്തുന്നതിനാവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
ടെസ്റ്റ് ട്യൂബ്, നേർപ്പിച്ച അയഡിൻ ലായനി, കഞ്ഞി വെള്ളം അല്ലെങ്കിൽ ടെസ്റ്റ് നടത്തുന്നതിനാവശ്യ മായ ഭക്ഷ്യവസ്തു.

Question 9.
ഭക്ഷണത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന അന്നജം തിരി ച്ചറിയുന്നതിനായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ടെസ്റ് ഏതാണ്? തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തികരിക്കുക.

Answer:
അയഡിൻ ടെസ്റ്റ്

Question 10.
ഏത് ധാന്യകമാണ് അയഡിൻ ടെസ്റ്റ് പോസീറ്റീവ് ആകുന്നത്?
Answer:
അന്നജം

മാംസ്യം
ശരീര നിർമ്മിതിക്കും വളർച്ചയ്ക്കും സഹായ കമായ പ്രധാന ആഹാരഘടകമാണ് മാംസ്യം.

Question 1.
എന്താണ് മാംസ്യം.?
Answer:
ശരീര നിർമ്മിതിക്കും വളർച്ചയ്ക്കും സഹായക മായ പ്രധാന ആഹാരഘടകമാണ് മാംസ്യം, ധാന്യ കങ്ങളുടെ അഭാവത്തിൽ ഊർജ്ജോത്പാദന ത്തിന് മാംസ്യം പ്രയോജനപ്പെടുന്നു.

Question 2.
നമ്മുടെ ശരീരത്തിലെ കോശങ്ങൾ, മുടി, ദഹനര സങ്ങൾ തുടങ്ങിയവയുടെ നിർമ്മാണത്തിന് ആവ ശ്യമായ പോഷകഘടകം ഏതാണ്?
Answer:
മാംസ്യം

Question 3.
ധാന്യകങ്ങളുടെ അഭാവത്തിൽ ഊർജ്ജോത്പ്പാ ദനത്തിന് സഹായിക്കുന്ന പോഷകഘടകം?
Answer:
മാംസ്യം

Question 4.
മാംസ്യം ഉണ്ടാക്കിയിരിക്കുന്നത് ഏതൊക്കെ മൂല കങ്ങൾ ചേർന്നാണ്.
Answer:
കാർബൺ, ഹൈഡ്രജൻ, ഓക്സിജൻ, നൈട്രജൻ, സൾഫർ

Question 5.
ദഹനരസങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിന് ആവശ്യമായ പോഷകഘടകം ഏത്?
Answer:
മാംസ്യം

Question 6.
ഒരു ദിവസം ഒരാൾക്ക് എത്ര ഗ്രാം മാംസ്യം ആവ ശ്യമാണ്?
Answer:
ശരാശരി പുരുഷന് – 56 ഗ്രാം
ശരാശരി സ്ത്രീ – 46 ഗ്രാം
അതായത് ശരീരഭാരത്തിനനുസരിച്ച് ഒരു കിലോ ഗ്രാമിന് ഒരു ഗ്രാം എന്ന അളവിൽ

Question 7.
എന്താണ് ക്വാഷിയോർക്കർ?
Answer:
പ്രോട്ടീന്റെ അഭാവം മൂലം ഉണ്ടാകുന്ന ഒരു രോഗ മാണ് ക്വാഷിയോർക്കർ

Question 8.
ഏത് …………. ന്റെ അഭാവം മൂല മാണ് വളർച്ചയ്ക്ക് മന്ദത ഉണ്ടാവുന്നത്.
Answer:
മാംസ്യം

Question 9.
ക്വാഷിയോർക്കറിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ എന്തൊക്കെ യാണ്?
Answer:
ആവശ്യമായ മാംസ്യം ശരീരത്തിനു ലഭിക്കാതെ വരുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന അവസ്ഥയാണ് ക്വാഷി യോർക്കർ.
ക്ഷീണം, വളർച്ചാ തടസം, പേശികളുടെ ബല ക്കുറവ്, പൊതുവായ നീർക്കെട്ട്, രോഗപ്രതിരോ ധശേഷി കുറയുക.

Question 10.
ധാരാളം മാംസ്യം പ്രദാനം ചെയ്യുന്ന ഭക്ഷണങ്ങൾ ഏതൊക്കെ?
Answer:
മാംസ്യം, മത്സ്യം, മുട്ട, അണ്ടിപ്പരിപ്പുകൾ, പാൽ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ

Question 11.
ഒരാൾക്ക് ഭക്ഷണത്തിൽ നിന്നും ഒരു ദിവസം എത്ര ഗ്രാം / കി.ഗ്രാം. മാംസ്യം ലഭിക്കണം?
Answer:
1 ഗ്രാം

Question 12.
ആരതിക്ക് മത്സ്യം, മുട്ട, അണ്ടിപ്പരിപ്പ്, മാംസം ഇവ യൊന്നും ഇഷ്ടമല്ല. ഇത്തരത്തിലുള്ള ഭക്ഷണ ങ്ങൾ കഴിക്കാതിരിക്കുന്നത് ഏത് പോഷകഘടക ത്തിന്റെ അഭാവത്തിനാണ് കാരണമാവുക? ഇത് മൂലം ഉണ്ടാകുന്ന രോഗാവസ്ഥ ഏതാണ്?
Answer:
മാംസ്യത്തിന്റെ അഭാവത്തിന്. ക്വാഷിയോർക്കർ എന്ന രോഗാവസ്ഥ.

Question 13.
ക്വാഷിയോർക്കർ ബാധിച്ച ഒരാളുടെ ശരീരത്തിന് എന്താണ് സംഭവിക്കുക?
Answer:
ശരീരം വളരെ മെലിഞ്ഞതും വയർ ഉന്തിയതു മായി കാണപ്പെടുന്നു.

Question 14.
സ്കൂളുകളിൽ ഉച്ചഭക്ഷണത്തിൽ ചെറുപയർ നൽകുന്നതു കൊണ്ടുള്ള നേട്ടമെന്ത്?
Answer:
ചെറുപയറിൽ ധാരാളം മാംസ്യം അടങ്ങിയിരി ക്കുന്നു. ഇത് കുട്ടികളുടെ ശരീരവളർച്ചയ്ക്കും തലമുടി, നഖങ്ങൾ, കോശങ്ങൾ എന്നിവയുടെ വളർച്ചയേയും ത്വരിതപ്പെടുത്തുന്നു. കൂടാതെ ദഹ നത്തെ സഹായിക്കുന്നു

Question 15.
മുട്ടയിൽ അടങ്ങി യി രിക്കുന്ന മാംസ്യത്തെ എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയുവാൻ സാധിക്കും?
Answer:
ചെറിയ പരീക്ഷണത്തിലൂടെ തിരിച്ചറിയുവാൻ സാധിക്കുന്നു
ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ : തുരിശ് (കോപ്പർ സൾഫേറ്റ്), ജലം, സോഡിയം ഹൈഡ്രോ ക്സൈഡ്, ഡോപ്പർ, ബീക്കർ, കോഴിമുട്ടയുടെ വെള്ളക്കരു, ടെസ്റ്റ് ട്യൂബ്

പ്രവർത്തനം : കോഴിമുട്ടയുടെ വെള്ളക്കരു അൽപ്പം വെള്ളം ചേർത്ത് ഇളക്കുക. ഇത് ഒരു ടെസ്റ്റ് ട്യൂബിൽ കാൽഭാഗം എടുക്കുക. അതിലേക്ക് 1% വീര്യമുള്ള സോഡിയം ഹൈഡ്രോക്സൈഡ് ലായനി 8-10 തുള്ളി ചേർക്കുക. ഇളക്കിയ ശേഷം അതിലേക്ക് 1% വീര്യമുള്ള കോപ്പർ സൾഫേറ്റ് ലായനി 2 തുള്ളി ചേർക്കുക.

നിരീക്ഷണം : വയലറ്റ് നിറം, കാണപ്പെടുന്നു. അത് പ്രോട്ടീന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം കൊണ്ടാണ്.

Question 16.
പാട്ടിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം ഉണ്ടെങ്കിൽ ………….നിറം ലഭിക്കുന്നു.
Answer:
വയലറ്റ്

Question 17.
ഭക്ഷണത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന പ്രോട്ടീന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം തിരിച്ചറിയുന്നതിന് ആവശ്യമുള്ള സാമഗ്രികൾ ഏതൊക്കെ?
Answer:
തുരിശ്, ജലം, സോഡിയം ഹൈഡ്രോക്സൈഡ്, ഡാപ്പർ ബീക്കർ, ടെസ്റ്റ്ട്യൂബ്, പരിശോധിക്കേണ്ട ഭക്ഷണവസ്തു.

Question 18.
100ഗ്രാം അടങ്ങിയി ………….. ഗ്രാം പ്രോട്ടീൻ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.
Answer:
6.8 ഗ്രാം

കൊഴുപ്പ്
നമ്മുടെ ശരീരത്തിന് കുറഞ്ഞ അളവിൽ ആവ ശ്യമായ ആഹാരഘടകങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് കൊഴുപ്പ്.

Question 1.
എന്താണ് കൊഴുപ്പ് ?
Answer:
നമ്മുടെ ശരീരത്തിന് കുറഞ്ഞ അളവിൽ ആവശ്യ മായ ആഹാരഘടകങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് കൊഴുപ്പ്. ധാന്യകങ്ങളെപ്പോലെ കൊഴുപ്പും ഊർജ്ജം പ്രദാനം ചെയ്യുന്ന ആഹാരഘടകമാണ്.

Question 2.
കൊഴുപ്പ് അടങ്ങിയ ഭക്ഷ്യവസ്തുക്കൾ ഏതൊ ക്കെയാണ്?
Answer:
മാംസം, മത്സ്യം, പാൽ, പാലുൽപ്പന്നങ്ങൾ, മുട്ട, വിവിധതരം പരിപ്പുകൾ

Question 3.
കാർബോ ഹൈഡ്രേറ്റിനെ പ്പോലെ ഊർജ്ജം പ്രദാനം ചെയ്യുന്ന ആഹാരഘടകമാണ് ……….?
Answer:
കൊഴുപ്പുകൾ

Question 4.
ഭക്ഷണവസ്തുക്കളിലെ കൊഴുപ്പിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം എങ്ങനെയാണ് തിരിച്ചറിയുവാൻ സാധിക്കുക?
Answer:
ആവശ്യമുള്ള സാമഗ്രികൾ : വെള്ളപേപ്പർ, പരി ശോധന നടത്തേണ്ട ഭക്ഷണവസ്തു

പ്രവർത്തനം : ഭക്ഷ്യ വസ്തു ഒരു പേപ്പറിൽ ഉരയ്ക്കുക.അതിനുശേഷം ഉണക്കുക. ഉണങ്ങിയ ശേഷം പേപ്പറിൽ എണ്ണയുടെ പാട് കാണു ന്നുണ്ടോ എന്ന് പരിശോധിക്കുക.

നിഗമനം : പേപ്പറിൽ എണ്ണയുടെ പാട് കാണുന്നു ണ്ടെങ്കിൽ ആ ഭക്ഷ്യവസ്തുവിൽ കൊഴുപ്പിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു എന്ന് മനസ്സി ലാക്കാം.

Question 5.
കൊളസ്ട്രോളിന്റെ സാധാരണ നില ഒരാ ളിൽ ………….. ആണ്?
Answer:
200 mg/dL വരെ

Question 6.
ജെസ്ന തനിക്ക് വിറ്റാമിനുകൾ ലഭിക്കുന്നതിനായി ഭക്ഷണത്തിൽ കൊഴുപ്പ് ഉൾപ്പെടുത്തുന്നു. ജെസ ചെയ്യുന്നത് ശരിയാണോ? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ശരിയാണ്, എന്തുകൊണ്ടെന്നാൽ ചില വിറ്റാമി നുകൾ കൊഴുപ്പിൽ ലയിക്കുന്നവയാണ്. ഈ വിറ്റാ മിനുകൾ ലഭിക്കുന്നതിനായി ആഹാരത്തിൽ കൊഴുപ്പ് ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടതാണ്.

Question 7.
നമ്മുടെ ശരീരത്തിലെ പഞ്ചസാരയുടെ സാധാ രണ നില…….. ആണ്?
Answer:
70-110 mg/dL

കൊഴുപ്പും കൊളസ്ട്രോളും
രക്തത്തിൽ കാണപ്പെടുന്ന മെഴുക് പോലെയുള്ള വസ്തുവാണ് കൊളസ്ട്രോൾ. നല്ല ആരോഗ്യത്തിന് രക്തത്തിൽ കൊളസ്ട്രോൾ ആവശ്യമാണ്. ഇത് കൊഴു പ്പിന്റെ ഒരു രൂപമാണ്.

Question 1.
എന്താണ് രക്തത്തിലെ കൊളസ്ട്രോൾ?
Answer:
രക്തത്തിൽ കാണപ്പെടുന്ന മെഴുക് പോലെയുള്ള വസ്തുവാണ് കൊളസ്ട്രോൾ. ഇത് കൊഴുപ്പിന്റെ ഒരു രൂപമാണ്.

Question 2.
വറുത്തെടുത്ത ആഹാരവസ്തുക്കളും കൊഴുപ്പു നിറഞ്ഞ ഭക്ഷണങ്ങളും കഴിക്കുന്നത് ഉചിതമല്ല എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
വറുത്തെടുത്ത ആഹാരവസ്തുക്കളും കൊഴുപ്പു നിറഞ്ഞ ഭക്ഷണങ്ങളിലും ധാരാളം കൊഴുപ്പ് അട ങ്ങിയിരിക്കുന്നു.ഇവ അമിതമായി കഴിക്കുന്നത് രക്തത്തിലെ കൊളസ്ട്രോളിന്റെ നില വർദ്ധിപ്പി ക്കുന്നു. കൊളസ്ട്രോൾ അധികമായാൽ അത് രക്തക്കുഴലുകളുടെ ഉൾഭിത്തിയിൽ പറ്റിപ്പിടിച്ച് രക്തത്തിന്റെ ഒഴുക്കിനെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു. ഇത് ഹൃദ്രോഗങ്ങൾക്ക് കാരണമാവും.

Question 3.
രാഹുലിന് വറുത്തെടുത്ത ആഹാരവസ്തുക്കളും കൊഴുപ്പു നിറഞ്ഞ ഭക്ഷണങ്ങളുമാണ് കൂടുതൽ ഇഷ്ടം. ഇത്തരത്തിലുള്ള ഭക്ഷണം ആരോഗ്യ ത്തിനു നല്ലതല്ല എന്നും അസുഖങ്ങൾക്ക് കാര ണമാകും എന്നും അവനോട് കൂട്ടുകാരൻ പറയാ റുണ്ട്. എന്തുകൊണ്ടായിരിക്കാം? ഇങ്ങനെയുള്ള ഭക്ഷണങ്ങൾ അധികമായി കഴിക്കുന്നതു മൂലം ഏത് രോഗമാണ് ഉണ്ടാകുന്നത്?
Answer:
വറുത്തെടുത്ത ആഹാരവസ്തുക്കളും കൊഴുപ്പു നിറഞ്ഞ ഭക്ഷണങ്ങളും കൂടുതൽ കഴിക്കുന്നത് രക്തത്തിലെ കൊളസ്ട്രോളിന്റെ അളവ് വർദ്ധി പ്പിക്കുന്നു. കൊളസ്ട്രോൾ അധികമായാൽ അത് രക്തക്കുഴലുകളുടെ ഉൾഭിത്തിയിൽ പറ്റിപ്പിടിച്ച് രക്തത്തിന്റെ ഒഴുക്കിനെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു. ഇത് ഹൃദ്രോഗങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നു. ഹൃദ്രോഗം അഥവാ ഹൃദയാഘാതമാണ് പ്രധാനമായും ഉണ്ടാ കുന്ന രോഗം.

Question 4.
രക്തത്തിലെ അമിതമായ കൊളസ്ട്രോൾ ……………നു കാരണമാകുന്നു?
Answer:
ഹൃദ്രോഗം

Question 5.
രക്തത്തിലെ അമിതമായ കൊളസ്ട്രോൾ മൂല മാണ് ഹൃദ്രോഗം ഉണ്ടാകുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
കൊളസ്ട്രോൾ അധികമാകുമ്പോൾ അത് രക്ത ക്കുഴലുകളുടെ ഉൾഭിത്തിയിൽ പറ്റിപ്പിടിച്ച് രക്ത ത്തിന്റെ ഒഴുക്കിനെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു. ഇതാണ് ഹൃദ്രോഗത്തിന് കാരണമാകുന്നത്.

Question 6.
കൊളസ്ട്രോളിന്റെ അളവ് ശരിയായി നില നിർത്തണമെങ്കിൽ നമ്മുടെ ഭക്ഷണത്തിൽ എന്തെല്ലാം മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തണം?
Answer:
കൊഴുപ്പ് നിറഞ്ഞ ഭക്ഷണങ്ങളുടെ ഉപയോഗം കുറ യ്ക്കുക. വറുത്തെടുത്ത ഭക്ഷണസാധനങ്ങളുടെ ഉപയോഗം കുറയ്ക്കുക, വ്യായാമം ചെയ്യുക,
കൊഴുപ്പു നിറഞ്ഞ ഭക്ഷണം ഉപേക്ഷിക്കുക.

Question 7.
ഏതൊക്കെ ഭക്ഷണങ്ങളാണ് കൊളസ്ട്രോൾ നില കൂട്ടുന്നത്?
Answer:
ചുവന്ന മാംസം, ക്രീം, പാൽ പോലെയുള്ള കൊഴു നിറഞ്ഞ പാലുൽപ്പന്നങ്ങൾ, മധുരമുള്ളതും ബേക്ക് ചെയ്തതുമായ ആഹാരങ്ങൾ, വറുത്ത ടുത്ത ഭക്ഷണങ്ങൾ

ജീവകങ്ങൾ (Vitamins)
നമ്മുടെ ആഹാരത്തിൽ നിന്നും ലഭിക്കേണ്ട പ്രധാ നപ്പെട്ട പോഷകഘടകമാണ് ജീവകങ്ങൾ. 13 തരം വിറ്റാ മിനുകൾ ഉണ്ട്.

Question 1.
പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും കഴിക്കേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം എന്ത്?
Answer:
ശരിയായ ആരോഗ്യത്തിനും സുഗമമായ ശാരീ രിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത ആഹാരഘടകങ്ങളാണ് വിറ്റാമിനുകളും ധാതുല വണങ്ങളും. ഇവ കുറഞ്ഞ അളവിലേ നമ്മുടെ ശരീ രത്തിന് ആവശ്യമുള്ളു. പഴങ്ങൾ, പച്ചക്കറികൾ എന്നിവ വിറ്റാമിനുകളുടെയും ധാതുലവണങ്ങളു ടേയും കലവറയാണ്.

Question 2.
വിറ്റാമിനുകളുടെയും ധാതുലവണങ്ങളുടേയും കല വറയായ ഭക്ഷണങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
പഴങ്ങൾ, പച്ചക്കറികൾ, പാൽ, മുട്ട

Question 3.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

Answer:

Question 4.
കൊഴുപ്പിൽ ലയിക്കുന്ന വിറ്റാമിനുകൾ ഏതൊക്കെ യാണ്?
Answer:
വിറ്റാമിൻ A, D, E, K

Question 5.
ജലത്തിൽ ലയിക്കുന്ന വിറ്റാമിനുകൾ ഏതൊക്കെ യാണ്?
Answer:
വിറ്റാമിൻ B യും C യും

Question 6.
വിറ്റാമിൻ A യുടെ അഭാവം മൂലം ഉണ്ടാകുന്ന ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
നിശാന്ധത, സീറോഫ്താൽമിയ, ത്വക്ക് ചൊറി ച്ചിൽ, അണുബാധ

Question 7.
മോണകളിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനായി ഏതൊക്കെ ഭക്ഷ്യവസ്തു ക്കളാണ് നമ്മുടെ ആഹാരത്തിൽ ഉൾപ്പെടു
ത്തേണ്ടത്?
Answer:
വിറ്റാമിൻ B യുടെ കുറവ് മൂലമാണ് മോണകളിൽ പ്രശ്നം ഉണ്ടാകുന്നത്. പഴങ്ങൾ, പേരയ്ക്കാ, മുരിങ്ങ ഇലകൾ, പപ്പായ എന്നിവ നമ്മുടെ ആഹാ രത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക.

Question 8.
കൊഴുപ്പ് തീരെ കുറഞ്ഞ ആഹാരസാധനങ്ങൾ കഴിച്ചാൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുക?
Answer:
ഇത് വിറ്റാമിനുകളുടെ അഭാവത്തിലേക്ക് നയി ച്ചേക്കാം. കാരണം ചില വിറ്റാമിനുകൾ കൊഴു പ്പിൽ ലയിക്കുന്നവയാണ്. ഈ വിറ്റാമിനുകൾ ലഭി ക്കുന്നതിനായി നമ്മുടെ ആഹാരത്തിൽ കൊഴുപ്പ് ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. കൊഴുപ്പ് നമ്മുടെ ശരീരത്തിനാവശ്യമായ ഊർജ്ജം നൽകുന്നു.

Question 9.
ആഹാരവസ്തുക്കൾ കഴിച്ചു തുടങ്ങാത്ത പിഞ്ചു കുഞ്ഞുങ്ങളെ അൽപ്പസമയം ഇളം വെയിൽ കൊള്ളിക്കാറുണ്ട്. എന്തിനാണിത്?
Answer:
കാരണം, നമ്മുടെ ശരീരത്തിൽ വിറ്റാമിൻ D സൂര്യ പ്രകാശം ഏൽക്കുമ്പോൾ നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു. അതിനാലാണ് ആഹാരവസ്തുക്കൾ കഴിച്ചു തുട ങ്ങാത്ത പിഞ്ചുകുഞ്ഞുങ്ങളെ അൽപ്പസമയം ഇളം വെയിൽ കൊള്ളിക്കുന്നത്.

Question 10.
മുറിവുകളിലെ രക്തം കട്ടപിടിക്കുന്നതിന് സഹാ യിക്കുന്ന വിറ്റാമിൻ ഏതാണ്?
Answer:
വിറ്റാമിൻ K

Question 11.
കാബേജ് വിറ്റാമിൻ …………… ന്റെ പ്രധാന സാസ് ആണ്.
Answer:
വിറ്റാമിൻ K

Question 12.
സൂര്യപ്രകാശം ഏൽക്കുമ്പോൾ നമ്മുടെ ശരീര ത്തിൽ നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്ന വിറ്റാമിൻ ഏതാണ്?
Answer:
വിറ്റാമിൻ D

Question 13.
കാത്സ്യത്തിന്റെയും ഫോസ്ഫറസിന്റെയും ആഗീ കരണത്തിന് സഹായിക്കുന്ന വിറ്റാമിൻ ഏത്?
Answer:
വിറ്റാമിൻ D

Question 14.
ഏതൊക്കെ ഭക്ഷണത്തിൽ നിന്നും വിറ്റാമിൻ B ലഭിക്കുന്നു?
Answer:
ധാന്യങ്ങളുടെ തവിട്, മുട്ട, പാൽ, ചേമ്പില

Question 15.
കണ്ണുകളുടെ ആരോഗ്യത്തിന് സഹായിക്കുന്ന വിറ്റാമിൻ ?
Answer:
വിറ്റാമിൻ A

Question 16.
എന്താണ് നിശാന്ധത ? ഏത് വിറ്റാമിന്റെ അഭാവം മൂലമാണ് ഇത് ഉണ്ടാകുന്നത്?
Answer:
രാത്രിയിലോ മോശം സൂര്യപ്രകാശത്തിലോ നന്നായി കാണാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മയാണ് നിശാന്ധത. വിറ്റാമിൻ A യുടെ അഭാവം മൂലമാണ് ഇത് ഉണ്ടാകുന്നത്.

Question 17.
വീണയുടെ അമ്മ പച്ചക്കറികൾ പാകം ചെയ്യു മ്പോൾ പാത്രം അടച്ചുവച്ച് വേവിയ്ക്കുന്നു. എന്തു കൊണ്ട്?
Answer:
പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും വേവിക്കുമ്പോൾ അവ യിലെ വിറ്റാമിൻ C നീരാവിയിൽ ലയിക്കുന്നു. ഇത് നീരാവിയോടൊപ്പം എളുപ്പം പുറത്തു പോവുന്നു. അതിനാൽ അടച്ചു വേവിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.

Question 18.
പച്ചക്കറി മുറിച്ചതിനുശേഷം കഴുകുന്നതാണോ, നല്ലത്, എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
അല്ല, പച്ചക്കറി മുറിച്ചതിനുശേഷം കഴുകുന്നത് നല്ല തല്ല. പച്ചക്കറികളിലും, പഴങ്ങളിലും ധാരാളം വിറ്റാ മിനുകളും ധാതുലവണങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ചില വിറ്റാമിനുകൾ ജലത്തിൽ ലയിക്കുന്നവ യാണ്. പച്ചക്കറികൾ മുറിച്ചതിനുശേഷം കഴുകി യാൽ ഈ വിറ്റാമിനുകൾ ജലത്തിലൂടെ നഷ്ടപ്പെ
ടുന്നു.

Question 19.
ശരിയോ തെറ്റോ എന്ന് എടുത്തെഴുതുക?
a) വിറ്റാമിൻ A യും B യും ജലത്തിൽ ലയിക്കു ന്നവയാണ്
b) വിറ്റാമിൻ A യും D യും ജലത്തിൽ ലയിക്കു ന്നവയാണ്
c) വിറ്റാമിൻ B യും C യും ജലത്തിൽ ലയിക്കു ന്നവയാണ്
d) വിറ്റാമിൻ B യും D യും ജലത്തിൽ ലയിക്കു ന്നവയാണ്
Answer:
a) തെറ്റ്
b) തെറ്റ്
c) ശരി
d) തെറ്റ്

ധാതുലവണങ്ങൾ (Minerals)
ഭക്ഷണത്തിലും ഭൂമിയിലും കാണപ്പെടുന്ന ചില മൂലകങ്ങൾ നമ്മുടെ ശരീരത്തിന്റെ സാധാരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും വളർച്ചയ്ക്കും ആവശ്യമാണ്. ഈ മൂലകങ്ങളാണ് ധാതുലവണങ്ങൾ.

Question 1.
മനുഷ്യശരീരത്തിന് ആവശ്യമായ ധാതുലവണ ങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
QAnswer:
കാത്സ്യം, ഫോസ്ഫറസ്, പൊട്ടാസ്യം, സോഡിയം, മഗ്നീഷ്യം, അയൺ, സിങ്ക്, അയഡിൻ, സൾഫർ, കോപ്പർ, കൊബാൾട്ട്, മാംഗനീസ്, ഫ്ളൂറൈഡ്, സെലിനിയം

Question 2.
ഇലക്കറികൾ കഴിച്ചാൽ വിളർച്ച മാറുന്നത് എങ്ങ നെയാണ്?
Answer:
ഇലക്കറികൾ ഇരുമ്പിന്റെ സംപുഷ്ടമായ സ്സാണ്. ഇരുമ്പ് രക്തത്തിലെ ഹീമോഗ്ലോബിന്റെ നിർമ്മാണത്തിൽ പങ്കുവഹിക്കുകയും അതുവഴി അനീമിയ കുറയുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ ഇല ക്കറികൾ കഴിച്ചാൽ വിളർച്ച മാറുന്നു.

Question 3.
ഏത് മൂലകത്തിന്റെ അഭാവം മൂലമാണ് കുട്ടിക ളിൽ വിളർച്ച ഉണ്ടാകുന്നത്?
Answer:
ഇരുമ്പിന്റെ അഭാവം മൂലം

Question 4.
എന്താണ് (അനീമിയ) വിളർച്ച?
Answer:
രക്തത്തിൽ വേണ്ടത്ര ആരോഗ്യമുള്ള രക്തകോ ശങ്ങൾ ഇല്ലാത്ത അവസ്ഥയാണ് അനീമിയ അഥവാ വിളർച്ച. ഇത് ശരീരത്തിന്റെ അവയവങ്ങ ളിലേക്കുള്ള ഓക്സിജൻ പ്രവാഹം കുറയുന്നതിന് കാരണമാകുന്നു.

Question 5.
വിളർച്ചയുടെ പ്രധാന കാരണം എന്താണ്?
Answer:
ഇരുമ്പിന്റെ അഭാവം

Question 6.
വിളർച്ചയുടെ പ്രധാന ലക്ഷണങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
തലക്കറക്കം, ശ്വാസംമുട്ടൽ, തണുത്ത കാലുകളും, വേഗതയേറിയ അല്ലെങ്കിൽ അസാ ധാരണമായ ഹൃദയമിടിപ്പ്

Question 7.
എന്താണ് പോഷക അപര്യാപ്തതാരോഗങ്ങൾ കൊണ്ട് അർത്ഥമാക്കുന്നത് ?
Answer:
പോഷകഘടകങ്ങളുടെ അപര്യാപ്തത ശരീരവ ളർച്ച മുരടിക്കുന്നതിനും പലതരം രോഗങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നതിനും കാരണമാകുന്നു. ഇത്തരം രോഗ ങ്ങളാണ് പോഷക അപര്യാപ്തതാരോഗങ്ങൾ,

Question 8.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തീകരിക്കുക.

Answer:

Question 9.
ധാതുലവണമായ സോഡിയം എങ്ങനെയാണ് ലഭിക്കുന്നത്? ഇത് നമ്മുടെ ശരീരത്തെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു?
Answer:
കറിയുപ്പിലാണ് സോഡിയം കാണപ്പെടുന്നത്. ഇത് ശരീരത്തിൽ ആവശ്യമായ ജലം നിലനിർത്തുന്നു.

Question 10.
ശരീരത്തിൽ അയഡിന്റെ കുറവു മൂലം……….. ഉണ്ടാകുന്നു?
Answer:
ഗോയിറ്റർ

Question 11.
തൈറോയ്ഡ് ഗ്രന്ഥികളിൽ ഉണ്ടാകുന്ന വീക്ക ………. ?
Answer:
ഗോയിറ്റർ

Qquestion 12.
എവിടെ നിന്നാണ് നമുക്ക് അയഡിൻ ലഭിക്കുന്നത്?
Answer:
അയഡിൻ ചേർത്ത കറിയുപ്പ്, കടൽ ഭക്ഷണങ്ങൾ, കടൽ മീനിന്റെ തല

Question 13.
പല്ലുകൾ, എല്ലുകൾ എന്നിവയുടെ രൂപീകരണത്തിന് ആവശ്യമായ ധാതുലവണങ്ങൾ ഏതൊക്കെ?
Answer:
കാത്സ്യം, ഫോസ്ഫറസ്

Question 14.
എന്തു കൊണ്ടാണ് കാത്സ്യം, ഫോസ്ഫറസ് എന്നിവ ശരീരത്തിന് അവശ്യധാതുക്കളാണെന്ന് പറയുന്നത്?
Answer:
കാരണം കാത്സ്യവും, ഫോസ്ഫറസും ശരീര ത്തിലെ എല്ലുകളുടേയും പല്ലുകളുടെയും രൂപീക രണത്തിന് സഹായിക്കുന്നു. കൂടാതെ പേശികളു ടെയും ഞരമ്പുകളുടെയും പ്രവർത്തനത്തിനും സഹായിക്കുന്നു.

Question 15.
വിറ്റാമിൻ C യുടെ അഭാവം മൂലം ഉണ്ടാകുന്ന രോഗം?
Answer:
സ്കർവി

Question 16.
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വിറ്റാമിനുകളുടെയും മിനറലുകളുടെയും അഭാവം മൂലം ഉണ്ടാകുന്ന രോഗങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ് എഴുതുക? വിറ്റാമിൻ A, B, C, D, ഇരുമ്പ്, അയഡിൻ
Answer:
വിറ്റാമിൻ A – നിശാന്ധത
വിറ്റാമിൻ B – വായ്പ്പിറന്
വിറ്റാമിൻ C – സർവി
വിറ്റാമിൻ D – കണ
ഇരുമ്പ് – അനീമിയ
അയഡിൻ – ഗോയിറ്റർ

പോഷകേതരഘടകങ്ങൾ

Question 1.
എന്താണ് പോഷകേതരഘടകങ്ങൾ ?
Answer:
പോഷകതരഘടകങ്ങളിൽ പോഷകമൂല്യമോ ഊർജ്ജമോ കലോറിയോ ഇല്ല. ഇവ ശരീരത്തിന് ചെറിയ അളവിൽ മാത്രം ആവശ്യമുള്ളവയാണ്.

Question 2.
പോഷകേതരഘടകങ്ങൾക്ക് ഉദാഹരണം എഴു തുക?
Answer:
ജലം, നാരുകൾ

Question 3.
എന്താണ് അവശ്യപോഷകഘടകങ്ങളും അത്യാ വശ്യമല്ലാത്ത പോഷകഘടകങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ?
Answer:
അവശ്യ പോഷകഘടകങ്ങൾ മനുഷ്യശരീരത്തിന് സമന്വയിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ അവ ഭക്ഷ ണത്തിലൂടെ കഴിക്കണം. എന്നാൽ അത്യാവശ്യമ ല്ലാത്ത പോഷകഘടകങ്ങൾ, മനുഷ്യശരീരത്തിന് സമന്വയിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്നു. അവ ഭക്ഷണത്തിൽ നിന്ന് നേരിട്ട് ലഭിക്കേണ്ടതില്ല.

Question 4.
നമ്മുടെ ശരീരത്തിന് ജലാംശം നൽകുന്ന ഭക്ഷ ണങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
കുമ്പളങ്ങ, ഓറഞ്ച്, തണ്ണിമത്തൻ, തക്കാളി, ചീര

Question 5.
ഒരു ദിവസം എത്ര ഗ്ലാസ് വെള്ളം കുടിക്കണം?
Answer:
8 ഗ്ലാസ് ജലം

Question 6.
നാരുകൾ തീരെ കുറവുള്ള മൈദ കൊണ്ട് ഉണ്ടാ ക്കിയ ആഹാരം കൂടുതൽ കഴിക്കുമ്പോൾ ഉണ്ടാ കുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:

• ശരീരഭാരം വർദ്ധിക്കുന്നതിന് കാരണമാകുന്നു.
• തടി വയ്ക്കുന്നു
• ടൈപ്പ് 2 പ്രമേഹം
• ഇൻസുലിൻ പ്രതിരോധം
• മലബന്ധവും, ദഹനപ്രശ്നങ്ങളും, ചീത്തകൊ ളസ്ട്രോളിന്റെ വർദ്ധനവും.

Question 7.
ജലം ഒരു പോഷകേതര ഘടകമാണ് എന്നാൽ നമ്മുടെ ശരീരത്തിന് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒന്നു മാണ് എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
നമ്മുടെ ശരീരത്തിന്റെ മൂന്നിൽ രണ്ടുഭാഗം ജല മാണ്. തലച്ചോറിന്റെ 85 ശതമാനവും രക്തത്തിന്റെ 90 ശതമാനവും എല്ലുകളുടെ 25 ശതമാനവും ജല മാണ്. ദഹനം ഉൾപ്പെടെ യുള്ള ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മാധ്യമമായി പ്രവർത്തിക്കു ന്നത് ജലമാണ്.

Question 8.
എന്തുകൊണ്ടാണ് ധാരാളം ശുദ്ധജലം കുടി ക്കേണം എന്നു പറയുന്നത്?
Answer:
നമ്മുടെ ശരീരത്തിന്റെ മൂന്നിൽ രണ്ടുഭാഗവും ജല മാണ്. മൂത്രം, വിയർപ്പ് മുതലായവയിലൂടെ പ്രതി ദിനം 2.5 ലിറ്റർ ജലം നമ്മുടെ ശരീരത്തിൽ നിന്ന് നഷ്ടപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ ധാരാളം ശുദ്ധജലം നാം കുടിക്കണം.

Question 9.
എന്താണ് നാരുകൾ?
Answer:
സസ്യാഹാരത്തിലൂടെ ലഭിക്കുന്നതും എന്നാൽ ശരീരത്തിന് ദഹിപ്പിക്കാൻ കഴിയാത്തതുമായ ഒരു തരം ധാന്യകമാണ് നാരുകൾ.

Question 10.
നാരുകൾ പ്രധാനമായും…… കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു.
Answer:
സെല്ലുലോസ്

Question 11.
നാരുകളുടെ കലവറ ഏതൊക്കെ ഭക്ഷണങ്ങ ളാണ്?
Answer:
തവിട് അടങ്ങിയ ധാന്യങ്ങൾ, ഇലക്കറികൾ, പച്ച ക്കറികൾ, വാഴയുടെ തണ്ട്, വാഴക്കൂമ്പ്

Question 12.
നാരുകൾ നമ്മുടെ ശരീരത്തെ സഹായിക്കുന്നത് എങ്ങനെയാണ്?
Answer:
നാരുകൾ ശരീരത്തിന് പോഷകഘടകങ്ങൾ നൽകുന്നില്ലെങ്കിലും വൻകുടലിലെ വിസർജ്യവ സ്തുക്കളുടെ സഞ്ചാരം സുഗമമാക്കുന്നു.

Question 13.
നാരുകൾ നമ്മുടെ ശരീരത്തിന് ………. യില്ല.
Answer:
ദഹിപ്പിക്കുവാൻ

Question 14.
നാരുകൾ നമ്മുടെ ശരീരത്തിന് എത്രത്തോളം പ്രധാനമാണ്?
Answer:
നാരുകൾ ശരീരത്തിന് ദഹിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഇവ പ്രധാനമായും സെല്ലുലോസ് കൊണ്ടാണ് നിർമ്മി ച്ചിരിക്കുന്നത്. ഇവ വൻകുടലിലെ വിസർജ്യവ സ്തുക്കളുടെ സഞ്ചാരം സുഗമമാക്കുന്നു.

ആഹാരം തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ

Question 1.
എങ്ങനെയാണ് നമ്മുടെ ശരീരത്തിന് എല്ലാ പോഷക ഘടകങ്ങളും ലഭിക്കുന്നത്.
Answer:
ആരോഗ്യകരമായതും, മാംസ്യം, പച്ചക്കറികൾ, പഴ ങ്ങൾ, സങ്കീർണമായ ധാന്യകങ്ങൾ, വെള്ളം ഇവ ഉൾപ്പെടുത്തിയ സമീകൃതാഹാരവും കഴിക്കുന്നതി ലൂടെ നമ്മുടെ ശരീരത്തിന് എല്ലാ പോഷക ഘട കങ്ങളും ലഭിക്കുന്നു.

Question 2.
എന്താണ് സമീകൃതാഹാരം?
Answer:
ശരീരത്തിനു വേണ്ട എല്ലാ പോഷക ഘടകങ്ങളും ആവശ്യമായ അളവിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ഭക്ഷ ണത്തെയാണ് സമീകൃതാഹാരം എന്നുപറയുന്നത്.

Question 3.
ഇഷ്ടമുള്ള ഭക്ഷണം മാത്രം കഴിച്ചാൽ എല്ലാ പോഷക ഘടകങ്ങളും ലഭിക്കുമോ? എന്താണ് നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ഇല്ല, നമ്മൾ എല്ലാതരത്തിലുള്ള ഭക്ഷണവും കഴി ക്കണം. അതായത് ശരിയായ അളവിലും അനു പാതത്തിലും എല്ലാ പോഷക ഘടകങ്ങളും അട ങ്ങിയ ഭക്ഷണം കഴിക്കണം. അപ്പോൾ മാത്രമേ എല്ലാ പോഷക ഘടകങ്ങളും ശരീരത്തിന് ലഭി ക്കുകയുള്ളു.

Question 4.
എല്ലാ ഭക്ഷ്യവസ്തുക്കളും ഒരേ അളവിലാണോ കഴിക്കേണ്ടത്? നിങ്ങൾ എന്താണ് കരുതുന്നത്?
Answer:
അല്ല, ശരിയായ അളവിലും അനുപാതത്തിലും പോഷക ഘടകങ്ങൾ അടങ്ങിയ ഭക്ഷണമാണ് കഴി ക്കേണ്ടത്.

Question 5.
സമീകൃതാഹാരത്തിന്റെ വൃത്തം പൂർത്തീകരിക്കുക.

Question 6.
മൂന്ന് കുട്ടികൾ തയ്യാറാക്കിയ ഭക്ഷണചാർട്ട് താഴെ തന്നിരിക്കുന്നു. ആരുടെ ഭക്ഷണചാർട്ടാണ് കൂടു തൽ സമീകൃതമായത്? എന്തുകൊണ്ട്?

Answer:
അനിലിന്റെ ഭക്ഷണചാർട്ടാണ് കൂടുതൽ സമീകൃ തമായത്. കാരണം അനിൽ തയ്യാറാക്കിയ ചാർട്ടിൽ നമ്മുടെ ശരീരത്തിന് ശരിയായ അനു പാതത്തിൽ പോഷകഘടകങ്ങൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്. എന്നാൽ മിനിയുടെയും ഭക്ഷണചാർട്ടിൽ പഴ ങ്ങൾ ഉൾപ്പെട്ടിട്ടില്ല.

Question 7.
അവിയൽ ഒരു സമീകൃതാഹാരമാണോ? അത് ആരോഗ്യത്തിന് നല്ലതാണോ?
Answer:
അവിയൽ വിറ്റാമിനുകളുടെയും, ധാതുലവണങ്ങ ളുടെയും, അവശ്യ പോഷകഘടകങ്ങളുടെയും ഒരു കലവറയാണ്. ഒന്നിലധികം പച്ചക്കറികളും ചിര വിയ നാളികേരവും ചേർത്താണ് അവിയിൽ ഉണ്ടാ ക്കുന്നത്. അതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന നാരുകൾ ശരീരഭാരം കുറയ്ക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നു.

Question 8.
എങ്ങനെയാണ് അവിയൽ ഉണ്ടാക്കുന്നത്?
Answer:
ഒരുക്കേണ്ട വസ്തുക്കൾ; വെള്ളരി, മുരിങ്ങക്കാ യ, കാരറ്റ്, ചേന, പപ്പായ, കായ, കോവയ്ക്ക്, പയർ,
തൈര് എന്നിവ അരകപ്പ് വീതം, നാളികേരവും പച്ചമുളകും ചതച്ചത് 2 കപ്പ്, വെളിച്ചെണ്ണ 3 സ്പൂൺ, കറിവേപ്പില, ഉപ്പ്, മഞ്ഞൾപ്പൊടി.
ഉണ്ടാക്കുന്നവിധം : പച്ചക്കറികളെല്ലാം വീതി കുറഞ്ഞ നീളമുള്ള കഷ്ണങ്ങളാക്കി മുറിച്ചെടുത്ത് ഒരു സ്പൂൺ മഞ്ഞളും ആവശ്യത്തിന് ഉപ്പും ചേർത്ത് പരന്ന പാത്രത്തിൽ അടച്ച് വേവിക്കുക. ഏതാണ്ട് വേവാറാകുമ്പോൾ നാളികേരവും പച്ച മുളകും ചതച്ചത് ചേർക്കുക. അടുപ്പിൽ നിന്ന് മാറ്റി യതിനു ശേഷം തൈര് ചേർത്ത് ഇളക്കുക. അതി നുശേഷം വെളിച്ചെണ്ണയും കറിവേപ്പിലയും ചേർത്ത് ചെറുതായി ഇളക്കി അടച്ചുവയ്ക്കുക.

Question 9.
ഒരു ഭക്ഷണചാർട്ട് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:

ആഹാരം ആരോഗ്യത്തിന് Class 6 Notes

ധാരാളം പോഷകഘടകങ്ങൾ അടങ്ങിയ അതാ യത് പഴങ്ങൾ, പച്ചക്കറികൾ, മാംസ്യം, അണ്ടിപ്പരിപ്പ് എന്നിവ കഴിക്കുന്നത് ശരീരത്തിന്റെ ആകെ ആരോ ഗ്യത്തിന് ഉത്തമമാണ്. നമ്മുടെ ശരീരത്തിന്റെ പ്രവർത്ത നങ്ങൾ സുഗമമാക്കുന്നതിന് തലച്ചോറിന് ഒരുപാട് പോഷകഘടകങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്. നല്ല ആഹാരം കഴി ക്കുന്നത് ശാരീരിക ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങളെ കുറയ്ക്കു ന്നതിനും നല്ല ഉറക്കത്തിനും ഊർജ്ജനില കൂട്ടുന്ന തിനും പൊതുവായ ആരോഗ്യത്തിനും നല്ലതാണ്. ആരോഗ്യമുള്ള സമീകൃതാഹാരം പൊതുവായ ആരോ ഗ്യപരിപാലനത്തിൽ പ്രധാനപങ്കു വഹിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള പുതിയ പഴങ്ങൾ, പച്ച ക്കറികൾ, തവിട് അടങ്ങിയ ധാന്യങ്ങൾ, മാംസ്യം, പാൽ, പാലുൽപ്പന്നങ്ങൾ എന്നിവ കഴിക്കുന്നത് ശരീ രത്തിന് പ്രയോജനകരമാണ്. പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും ജീവകങ്ങളുടെയും ധാതുലവണങ്ങളുടെയും നാരുക ളുടെയും പ്രധാന ഉറവിടമാണ്. നമ്മുടെ ശരീരത്തിന്റെ കൊഴുപ്പ് ലഭിക്കുന്നതിനായി സസ്യഎണ്ണകളായ സൂര്യ കാന്തി എണ്ണയും ഒലിവ് എണ്ണയും നല്ലതാണ്.

ശീതള പാനീയങ്ങളും പഞ്ചസാര അടങ്ങിയ ഭക്ഷ ണപദാർത്ഥങ്ങളും ധാരാളം ഊർജ്ജം അടങ്ങിയിരി ക്കുന്നു. പഞ്ചസാര മാത്രം കഴിക്കുന്നത് ഷുഗറിന് കാര ണമാകുന്നില്ല. എന്നാൽ പഞ്ചസാര ചേർത്ത ഭക്ഷണ സാധനങ്ങൾ കഴിക്കുന്നത് ശരീരഭാരം വർദ്ധിപ്പിക്കും. ഇങ്ങനെ ഭാരം വർദ്ധിക്കുന്നത് ക്രമേണ ഷുഗറിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. പഞ്ചസാര ചേർത്ത പാനീയങ്ങൾ ധാരാ ളമായി കുടിക്കുന്നത് ചെറുപ്പത്തിലെ പൊണ്ണത്തടിക്കും പല്ലുകൾ കേടാവുന്നതിനും കാരണമാകും. അതിനാൽ പഞ്ചസാര ചേർത്ത ഭക്ഷണങ്ങളും പാനീയങ്ങളും കഴി ക്കുന്നതിന്റെ അളവ് കുറയ്ക്കണം. കൂടുതൽ ഉപ്പ് അട ങ്ങിയ ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നത് രക്തസമ്മർദ്ദം കൂട്ടുന്നു. ഇത് പിന്നീട് ഹൃദ്രോഗങ്ങൾക്കും സ്ട്രോക്കിനും കാര ണമാകുന്നു.

ക ഈ പാഠഭാഗത്തു നിന്നും കുട്ടികൾക്ക് പോഷക ഘടകങ്ങൾ അടങ്ങിയ ഭക്ഷണത്തെക്കുറിച്ചും, അവ എങ്ങനെ വളർച്ചയെ സ്വാധീനിക്കുന്നു എന്നും മനസ്സി ലാക്കാൻ സാധിക്കുന്നു. നമ്മുടെ ശരീരത്തിന് ധാന്യ കങ്ങൾ മാംസ്യം, ജീവകങ്ങൾ, ധാതുലവണങ്ങൾ, കൊഴുപ്പ് എന്നിങ്ങനെയുള്ള പോഷകഘടകങ്ങൾ ആഹാരം ആരോഗ്യത്തിന് ആവശ്യമാണ്. നമുക്ക് പ്രവൃത്തി ചെയ്യുന്നതിന് ഊർജ്ജം ആവശ്യമാണ്. നാം കഴിക്കുന്ന ആഹാ രത്തിൽ നിന്നാണ് ഈ ഊർജ്ജം ലഭിക്കുന്നത്. നമ്മുടെ ശരീരത്തിന് വളർച്ചയ്ക്ക് പോഷകഘടക ങ്ങളും പോഷകേതര ഘടകങ്ങളും ആവശ്യമാണ്.

ആരോഗ്യകരമായ ഭക്ഷണശീലം നമ്മെ ദീർഘായു സ്സോടെ ജീവിക്കുന്നതിനും, ത്വക്ക്, പല്ല്, കണ്ണ് ഇവ ആരോഗ്യമുള്ളതാക്കുന്നതിനും മസിലുകളെ ശക്തി പ്പെടുത്തുന്നതിനും പ്രതിരോധശേഷിയെ പ്രോത്സാ ഹിപ്പിക്കുന്നതിനും, എല്ലുകളെ ശക്തിപ്പെടുത്താനും, ദഹനവ്യവസ്ഥയെ സഹായിക്കാനും, ഹൃദ്രോഗം, രക്തത്തിലെ പഞ്ചസാര, കാൻസറുകൾ എന്നിവയെ പ്രതിരോധിക്കുവാനും സഹായിക്കുന്നു.

Reviewing Std 6 Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 6 Basic Science Chapter 4 Notes Pdf Malayalam Medium പൂവില്‍നിന്ന് പൂവിലേക്ക് Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

പൂവില്‍നിന്ന് പൂവിലേക്ക് Notes Class 6 Basic Science Chapter 4 Malayalam Medium

Along with Motion Class 6 Malayalam Medium

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

Question 1.
ഭൂമിയിലുള്ള വസ്തുക്കളിൽ ചലിക്കാത്തവ ഏതാണ്?
Answer:
ഒന്നുമില്ല, എല്ലാ വസ്തുക്കളും വേഗതയിൽ തന്നെ സ്ഥിരമായി ചലിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു.

Question 2.
ഭൂമിയുടെ നിങ്ങൾക്ക് പരിചിതമായ ചലനങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
ഭ്രമണവും പരിക്രമണവും

Question 3.
എന്താണ് ഭ്രമണം?
Answer:
ഒരു മധ്യബിന്ദുവിനെ ആധാരമാക്കി ഒരു വസ്തു വിന്റെ വൃത്താകൃതിയിലെ ചലനമാണ് ഭ്രമണം.

Question 4.
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം എന്നാൽ എന്താണ്?
Answer:
ഭൂമി അതിന്റെ സ്വന്തം അക്ഷത്തിലൂടെ തിരിയുന്ന ചലനമാണ് ഭ്രമണം.

Question 5.
ഭൂമി ഭ്രമണം ചെയ്യുന്ന ദിശ ഏതാണ്?
Answer:
ഭൂമി പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട് ഭ്രമണം ചെയ്യുന്നു.

Question 6.
ഭൂമിക്ക് ഭ്രമണത്തിനു വേണ്ട സമയം ………….. ആണ്.
Answer:
24 മണിക്കൂർ

Question 7.
എന്താണ് ഭൂമിയുടെ പരിക്രമണം?
Answer:
ഒരു നിശ്ചിത പാതയിലൂടെ ഭൂമി സൂര്യന് ചുറ്റും വലം വയ്ക്കുന്നതാണ് പരിക്രമണം.

Question 8.
ഭൂമിയുടെ ഒരു പരിക്രമണത്തിന് വേണ്ടി വരുന്ന സമയം എത്രയാണ്?
Answer:
365 ദിവസങ്ങൾ / 1 വർഷം

Question 9.
എന്താണ് പരിക്രമണം?
Answer:
ഒരു ബാഹ്യബിന്ദുവിനെ ആധാരമാക്കിയുള്ള ചുറ്റി ത്തിരിയലാണ് പരിക്രമണം.

Question 10.
എന്താണ് ഭ്രമണത്തിന്റെ അക്ഷം
Answer:
കറങ്ങിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഒരു വസ്തുവിന്റെ മദ്ധ്യ ത്തിലൂടെ കടന്നു പോകുന്ന സാങ്കൽപ്പിക രേഖ യാണ് അതിന്റെ ഭ്രമണത്തിന്റെ അക്ഷം.

Question 11.
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണത്തിന്റെ അക്ഷം …………. ഡിഗ്രിയാണ്
Answer:
23.5 27 ഡിഗ്രി

Question 12.
സൂര്യനും ചുറ്റും ഭൂമി കറങ്ങുന്ന പാതയാണ് …………….
Answer:
ഓർബിറ്റ്

Question 13.
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഭ്രമണത്തിന്റെ ഫലമായി രാത്രിയും പകലും ഉണ്ടാ ക്കുന്നു.

Question 14.
സൂര്യനു ചുറ്റുമുള്ള എല്ലാ ഗ്രഹങ്ങളും കറങ്ങു ന്നുണ്ടോ?
Answer:
ഉണ്ടാ

Question 15.
ഭൂമി ചലിക്കുമ്പോൾ ഏതെല്ലാം വസ്തുക്കളാണ് അതിനോടൊപ്പം ചലിക്കുന്നത്?
Answer:
ഭൂമി ചലിക്കുമ്പോൾ എല്ലാ വസ്തുക്കളും അതി നോടൊപ്പം ചലിക്കുന്നു.

Question 16.
നിങ്ങൾക്ക് ഒരു നിമിഷമെങ്കിലും ചലിക്കാതിരി ക്കാൻ കഴിയുമോ?
Answer:
ഇല്ല, ഭൂമി ചലിക്കുമ്പോൾ എല്ലാ വസ്തുക്കളും അതിനോടൊപ്പം ചലിക്കുന്നു. ഭൂമി എല്ലാ പോഴും ചലനാവസ്ഥയിലാണ്. അതിനാൽ അതിലുള്ള ഓരോ വസ്തുവും ചലനാവസ്ഥയി ലാണ്.

Question 17.
ഭൂമി സ്വയം തിരിയുന്നത് മണിക്കൂറിൽ എത്ര കി.മീ വേഗതയിലാണ്?
Answer:
1667 01.01 കി.മീ

Question 18.
നാം ഒരിടത്ത് നിശ്ചലമായി നിന്നാലും നല്ല വേഗ തയിൽ തന്നെ ചലിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു ഇതി നുള്ള കാരണമെന്ത്?
Answer:
നമ്മുടെ ഭൂമി എല്ലായ്പ്പോഴും ചലനാവസ്ഥയി ലാണ്. ഭൂമി ഭൂമധ്യരേഖാ പ്രദേശത്ത് അതിന്റെ സ്വന്തം അക്ഷത്തിൽ 1667 കി.മീ. വേഗതയിലാണ്
ചുറ്റു ന്ന ത്. അതിനാൽ നാം നിശ്ചലമായി നിന്നാലും നല്ല വേഗതയിൽ തന്നെ ചലിച്ചുകൊ ണ്ടിരിക്കുന്നു.

ചലനം ശരീരത്തിനുള്ളിലും

Question 1.
സുഹൃത്തിന്റെ നെഞ്ചിനോട് നിങ്ങളുടെ ചെവി ചേർത്തുവയ്ക്കുക. എന്താണ് അനുഭവപ്പെടുന്നത്?
Answer:
നമുക്ക് ഹൃദയസ്പന്ദനം അറിയുവാൻ കഴിയുന്നു.

Question 2.
എന്താണ് ചലനം?
Answer:
ഒരു വസ്തുവിന്റെ സ്ഥാനത്തിനോ ക്രമീകരണ ത്തിനോ ഉണ്ടാകുന്ന മാറ്റമാണ് ചലനം.

Question 3.
നമ്മുടെ ശരീരത്തിനകത്ത് നടക്കുന്ന ചലനങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് എഴുതുക?
Answer:
രക്തപര്യയനം, ഹൃദയസ്പന്ദനം, ശ്വസനം

ചലനം നമുക്കുചുറ്റും

Question 1.
ഒരു പേപ്പറെടുത്ത് വീശുക. വായുവിന്റെ ചലനം നിങ്ങൾക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നുണ്ടോ?
Answer:
ഉണ്ട് ഒരു പേപ്പറെടുത്ത് വീശുമ്പോൾ വായുവിന്റെ ചലനം നമുക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നു.

Question 2.
ചലനം നിങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും അനുഭവപ്പെട്ടിട്ടുള്ള സന്ദർഭങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് എഴുതുക?
Answer:
കടൽത്തീരത്ത് ഇരിക്കുമ്പോൾ, ഒരു പേപ്പർ എടുത്ത് വീശുമ്പോൾ, മേഘങ്ങൾ നീങ്ങുന്നത്, പായ്വഞ്ചികൾ പോകുന്നത്, പാരച്യൂട്ടുകൾ സഞ്ചരിക്കുന്നത്.

Question 3.
വായുവിന്റെ ചലനമാണ് ……………….. ?
Answer:
കാറ്റ്

Question 4.
കാറ്റ് എന്നത് ചലനത്തിന് ഒരു ഉദാഹരണമാണോ?
Answer:
അതെ, വായുവിന്റെ ചലനമാണ് കാറ്റ്

Question 5.
നമുക്ക് ചുറ്റും നടക്കുന്ന ചലനങ്ങൾ ഏതെല്ലാ മാണ്? ഓരോന്നും എഴുതുക?
Answer:
ഒരു ബുക്ക് മേശയിൽ നിന്നും താഴെ വീഴുന്നത്, പൈപ്പിൽ നിന്നും ജലം താഴേക്ക് പതിക്കുന്നത്. വിവിധ വാഹനങ്ങളുടെ ചലനം

ബലവും ചലനവും

നിശ്ചലാവസ്ഥയിലിരിക്കുന്ന ഒരു വസ്തുവിനെ നമുക്ക് ബലം പ്രയോഗിച്ച് ചലിപ്പിക്കുവാൻ സാധിക്കും. അതുപോലെ ചലനാവസ്ഥയിലിരിക്കുന്ന ഒരു വസ്തു വിനെ ബലം പ്രയോഗിച്ച് നിശ്ചലാവസ്ഥയിൽ ആക്കു ന്നതിനും സാധിക്കുന്നു.

Question 1.
എന്താണ് ബലം?
Answer:
നിശ്ചലാവസ്ഥയിലോ ചലനാവസ്ഥയിലോ ഉള്ള ഒരു വസ്തുവിന്റെ സ്ഥാനമാറ്റത്തിന് കാരണമായ ബാഹ്യശക്തിയാണ് ബലം

Question 2.
ബലത്തിന് പരിമാണവും ……………. ഉണ്ട്?
Answer:
ദിശയും

Question 3.
വിവിധ തരം ബലങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
ഭൂഗുരുത്വബലം, വൈദ്യുതബലം, കാന്തികബലം, ന്യൂക്ലിയാർ ബലം

Question 4.
ബലത്തിന്റെ SI യൂണിറ്റ് ഏതാണ്?
Answer:
ന്യൂട്ടൺ (N)

Question 5.
ബലത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന സമവാക്യം …………… ആണ്?
Answer:
F – ma (F = ബലം, m = വസ്തുവിന്റെ പിണ്ഡം, a = ത്വരണം)

Question 6.
ഒരു വസ്തുവിൽ ബലം പ്രയോഗിക്കുന്നത് എന്തി നാണ്?
Answer:
നശ്ചലാവസ്ഥയിലുളള വസ്തുക്കൾ ചലിപ്പിക്കുന്ന തിനും ചലിക്കുന്ന വസ്തുക്കളെ നിശ്ചലമാക്കു ന്നതിനും ബലം സഹായിക്കുന്നു. ചലനത്തിന്റെ ദിശ മാറ്റാനും ചലനവേഗം കൂടുകയോ കുറയ്ക്ക കയോ ചെയ്യാനും ബലം പ്രയോഗിക്കുന്നു.

Question 7.
നിശ്ചലാവസ്ഥയിലുള്ള വസ്തുക്കളെ എങ്ങനെ യാണ് ചലിപ്പിക്കുന്നത്?
Answer:
നിശ്ചലാവസ്ഥയിലുള്ള വസ്തുവിനെ ബലം പ്രയോഗിച്ചാണ് ചലിപ്പിക്കുന്നത്.

Question 8.
ചലിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഒരു വസ്തുവിനെ എങ്ങ നെയാണ് നിശ്ചലാവസ്ഥയിലേക്ക് മാറ്റുന്നത്?
Answer:
ചലിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഒരു വസ്തുവിൽ ബലം പ്രയോഗിച്ചാൽ അതിനെ നിശ്ചലാവസ്ഥയിലേക്ക് മാറ്റുവാൻ കഴിയുന്നു.

Question 9.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്ത് തന്നിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക?
1. ഡെസ്ക്കിന്റെ അകത്ത് ഗോലിവച്ച് വിരൽ കൊണ്ട് തട്ടുക.
2. ഗോലി ഡെസ്ക്കിലൂടെ പതുക്കെ ഉരുട്ടി വിടുക. അതിന്റെ പാത തടസ്സപ്പെടുത്തി നിങ്ങളുടെ കൈവയ്ക്കുക.
3. ഗോലി ഡെസ്ക്കിലൂടെ സാമാന്യം വേഗത്തിൽ ഉരുട്ടുക. അതിന്റെ പാതയിൽ ഒരു സ്കെയിൽ അൽപ്പം ചരിച്ചുപിടിക്കുക.
4. ഗോലി ഡെസ്ക്കിലൂടെ പതുക്കെ ഉരുട്ടി വിടുക. അതേ ദിശയിൽ മറ്റൊരു ഗോലി കൂടുതൽ വേഗത്തിൽ ഉരുട്ടി ആദ്യത്തേതുമായി കൂട്ടി മുട്ടി ക്കുക.
a) നിശ്ചലമായ ഗോലി ചലിക്കാൻ തുടങ്ങിയത് എപ്പോഴാണ്?
b) ചലിക്കുന്ന ഗോലി നിശ്ചലമായത് എപ്പോ ഴാണ്?
c) ചലിക്കുന്ന ഗോലിയുടെ ദിശ മാറിയത് എപ്പോൾ?
d) ഉരുട്ടിവിട്ട ഗോലിയുടെ ചലനവേഗം കൂടിയത് എപ്പോഴാണ്?
e) ഓരോ സന്ദർഭത്തിലും ബലത്തിന്റെ പ്രയോഗം ചലനത്തിൽ വരുത്തിയ മാറ്റങ്ങൾ എന്തെല്ലാ മാണ്?
Answer:
a) വിരൽ കൊണ്ട് തട്ടിയപ്പോഴാണ് ഗോലി ചലി ക്കാൻ തുടങ്ങിയത്.

b) ഗോലിയുടെ പാത തടസ്സപ്പെടുത്തിയപ്പോഴാണ് ഗോലി നിശ്ചലമായത്

c) ചലിക്കുന്ന ഗോലിയുടെ പാതയിൽ ഒരു സ്കെയിൽ അൽപ്പം ചരിച്ചുപിടിച്ചപ്പോഴാണ് ഗോലിയുടെ ദിശമാറിയത്. അതായത് ദിശ മാറുന്നതിനായി നാം അവിടെ ബലം പ്രയോ ഗിക്കുന്നു.

d) ഡെസ്ക്കിലൂടെ ഉരുട്ടി വിട്ട ഗോലിയുടെ പാത യിൽ മറ്റൊരു ഗോലി കൂടുതൽ വേഗത്തിൽ ഉരുട്ടിവിടുന്നു. അപ്പോൾ ഈ ഗോലി ആദ്യ ത്തേതുമായി കൂട്ടിമുട്ടുന്നു. അങ്ങനെയാണ് ഉരു ട്ടിവിട്ട ഗോലിയുടെ ചലനവേഗം കൂടിയത്.

e)

• നിശ്ചലാവസ്ഥയിരുന്ന ഗോലി ചലിക്കുന്നു
• ചലിച്ചുകൊണ്ടിരുന്ന ഗോലി നിശ്ചലാവ സ്ഥയിൽ ആകുന്നു.
• ഗോലിയുടെ ചലനത്തിന്റെ ദിശ മാറുന്നു
• ഗോലിയുടെ വേഗത വർദ്ധിക്കുന്നു.

Question 10.
നാം പന്തുകളിക്കുന്നവരും കളി കാണുന്നവരു മാണ്. കളിക്കാർ എന്തെല്ലാം ആവശ്യങ്ങൾക്കാണ് പന്തിൽ ബലം പ്രയോഗിക്കുന്നത്?
Answer:
നിശ്ചലമായ പന്തിനെ ചലിപ്പിക്കാൻ
ചലിക്കുന്ന പന്തിനെ നിശ്ചലമാക്കാൻ
ചലിക്കുന്ന പന്തിന്റെ വേഗത കൂടുന്നതിന്
ചലിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന പന്തിന്റെ ദിശ മാറ്റുവാൻ

Question 11.
നമ്മുടെ നിത്യജീവിതത്തിൽ നാം ബലം പ്രയോ ഗിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ ഏതെല്ലാമാണ്?
Answer:

• വാതിൽ അടയ്ക്കുന്നതിനും തുറക്കുവാനും
• പന്ത് തട്ടുന്നതിന്
• നനഞ്ഞ വസ്ത്രങ്ങൾ പിഴിയുവാൻ
• ഹെയർ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് തലമുടി ബ്രഷ് ചെയ്യാൻ.

Question 12.
എന്തുകൊണ്ടാണ് ബലം പ്രാധാന്യമർഹിക്കു ന്നത്?
Answer:
വസ്തുക്കൾ ചലിപ്പിക്കുന്നതിനും നിശ്ചലമാക്കു ന്നതിനും ബലം ആവശ്യമാണ്. വലിക്കുന്നതിനും തള്ളുന്നതിനും ബലം ആവശ്യമാണ്. വസ്തുക്ക ളുടെ വേഗത കൂട്ടുന്നതിനും കുറയ്ക്കുന്നതിനും ബലം ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 13.
വ്യത്യസ്ത തരങ്ങളിലുള്ള ബലങ്ങൾ ഏതൊക്കെ യാണ്?
Answer:
നേർരേഖാചലനം, ഭ്രമണം, വർത്തുള്ള ചലനം, ചലനം, ദോലനം

ചലനം പലവിധം
വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള ചലനങ്ങളാണ് നേർരേ ഖാചലനം, ഭ്രമണം, വർത്തുള്ള ചലനം, ദോലനം എന്നിവ.

Question 1.
ഷാർപർകൊണ്ട് പെൻസിൽ കൂർപ്പിക്കുമ്പോൾ പെൻസിലിന്റെ ചലനം എങ്ങനെയാണ്?
Answer:
പെൻസിൽ അതിന്റെ അക്ഷരത്തിൽ കറങ്ങുന്നു.

Question 2.
തന്നിരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച് ഉത്തരം എഴുതുക.

a) ഷാർപർ ഉപയോഗിച്ച് പെൻസിൽ കൂർപ്പി ക്കുക.
b) പെൻസിൽ കോമ്പസിൽ ഘടിപ്പിച്ച് വൃത്തം വര യ്ക്കുക
c) പെൻസിൽ സ്കെയിലിനോട് ചേർത്ത് വച്ച് ഒരു നേർരേഖ വരയ്ക്കുക.
Answer:
a) പെൻസിൽ അതിന്റെ അക്ഷരത്തിൽ കറങ്ങുന്നു
b) പെൻസിൽ വൃത്താകൃതിയിൽ ചലിക്കുന്നു.
c) പെൻസിൽ നേർരേഖയിൽ ചലിക്കുന്നു.

Question 3.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ചലനങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക. പെൻസിലിന്റെ വിവിധ ചലനങ്ങളുമായി സമാന തകളുള്ളവ ഏതെല്ലാമാണ്?

പെൻസിലിന്റെ ചലനങ്ങൾ
a) ഷാർപർ ഉപയോഗിച്ച് പെൻസിൽ കൂർപ്പി ക്കുന്നു.
b) പെൻസിൽ കോമ്പസിൽ ഘടിപ്പിച്ച് വൃത്തം വര യ്ക്കുന്നു.
c) പെൻസിൽ സ്കെയിലിനോട് ചേർത്ത് വച്ച് ഒരു നേർരേഖ വരയ്ക്കുന്നു.

Answer:

• പെൻസിൽ കോമ്പസിൽ ഘടിപ്പിച്ച് വൃത്തം വര യ്ക്കുന്നതിനോട്
• ഷാർപ്റ്റർ ഉപയോഗിച്ച് പെൻസിൽ കൂർപ്പിക്കു ന്നതിനോട്
• പെൻസിൽ സ്കെയിലിനോട് ചേർത്ത് വച്ച് നേർരേഖ വരയ്ക്കുന്നതിനോട്
• ഷാർപ്റ്റർ ഉപയോഗിച്ച് പെൻസിൽ കൂർപ്പിക്കു ന്നതിനോട്
• പെൻസിൽ സ്കെയിലിനോട് ചേർത്ത് വച്ച് നേർരേഖ വരയ്ക്കുന്നതിനോട്.
• പെൻസിൽ കോമ്പസിൽ ഘടിപ്പിച്ച് വൃത്തം വരയ്ക്കുന്നതിനോട്

Question 4.
ഷാർപർ ഉപയോഗിച്ച് പെൻസിൽ കൂർപ്പിക്കുന്ന തിനോട് സാദൃശ്യമുള്ള സന്ദർഭങ്ങൾ ഏതെല്ല മാണ്?
Answer:
പമ്പരം കറങ്ങുന്നു, വാഹനങ്ങളുടെ ചക്രങ്ങൾ കറങ്ങുന്നു.

Question 5.
പെൻസിൽ കോമ്പസിൽ ഘടപ്പിച്ച് വൃത്തം വര യ്ക്കുന്നതിനോട് സാദൃശ്യമുള്ള സന്ദർഭങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
കയറിൽ കെട്ടിയ കല്ല് വട്ടത്തിൽ കറക്കുന്നു, ഭൂമി യുടെ പരിക്രമണം, വൃത്തപാതയിലൂടെ ഓടുന്ന കളിത്തീവണ്ടി,

Question 6.
സ്കെയിലിനോട് ചേർത്ത് വച്ച് നേർരേഖ വരയ്ക്കുന്നതിനോട് സാദൃശ്യമുള്ള പെൻസിൽ സന്ദർഭങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
പഴുത്ത മാമ്പഴം താഴെ പതിക്കുന്നത്, ലിഫ്റ്റ് മുക ളിലേക്ക് ഉയരുന്നത്, പൈപ്പിൽ നിന്നും ജലം ബക്ക റ്റിലേക്ക് പതിക്കുന്നത്.

Question 7.
താഴെതന്നിരിക്കുന്ന മൂന്ന് സാഹചര്യങ്ങൾ പരി ഗണിക്കുക. ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും പൊതുവായ സ്വഭാ വങ്ങൾ ഏതെല്ലാമാണ്?
Answer:
a) ഷാർപർ ഉപയോഗിച്ച് പെൻസിൽ കൂർപ്പി ക്കുന്നു.
b) കോമ്പസിൽ പെൻസിൽ ഘടിപ്പിച്ച് വൃത്തം വര യ്ക്കുന്നു.
c) പെൻസിൽ സ്കെയിലിനോട് ചേർത്ത് വച്ച് ഒരു നേർരേഖ വരയ്ക്കുന്നു.

ഓരോന്നിലെയും പൊതുവായ സ്വഭാവങ്ങളാണ്.
a) ഒരു നിശ്ചിത അക്ഷത്തിലൂടെയുള്ള ചലനം
b) വൃത്താകൃതിയിലുള്ള പാതയിലൂടെയുള്ള ചലനം.
c) നേർരേഖയിലൂടെയുള്ള ചലനം

Question 8.
എന്താണ് നേർരേഖാ ചലനം?
Answer:
ഒരു വസ്തുവിന്റെ നേർരേഖയിലൂടെയുള്ള ചല നമാണ് നേർരേഖാ ചലനം

Question 9.
ഒരു വസ്തുവിന്റെ സ്വന്തം അക്ഷത്തെ അടിസ്ഥാ നമാക്കിയുള്ള ചലനമാണ്……………….
Answer:
ഭ്രമണം

Question 10.
എന്താണ് വർത്തുള ചലനം?
Answer:
വൃത്താകാരാ പാതയിലൂടെയുള്ള ചലനമാണ് വർത്തുളചലനം.

Question 11.
വേണിയും കൂട്ടുകാരും കളിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. വേണി കൂട്ടുകാരോട് വേറെ തരം ചലനം കാണി ച്ചുതരാമെന്ന് പറയുന്നു. അവൾ ഒരു കല്ല് എടുത്ത് കയറിൽ കൂട്ടികെട്ടുന്നു. അതിനുശേഷം കയറിൽ കെട്ടിയ കല്ല് വട്ടം കറക്കുന്നു. ശേഷം കൂട്ടുകാ രോട് ഇത് ഏത് തരത്തിലുള്ള ചലനമാണെന്ന് പറയുവാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു.
Answer:
കയറിൽ കെട്ടിയ കല്ല് കറക്കുന്നത് വർത്തുളചല നമാണ്.

Question 12.
വർത്തുള ചലനവും ഭ്രമണവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാ സങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:

ഭ്രമണം
i) സ്വന്തം അക്ഷത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി യുളള ചലനം
ii) ഭ്രമണം ചെയ്യുന്ന അക്ഷം വസ്തു വിന് അകത്താണ്
iii) ഭ്രമണത്തിന്റെ അക്ഷത്തിന് മാറ്റം വരാം
iv) ഉദാ: ഭൂമിയുടേയും മറ്റു ഗ്രഹങ്ങളുടേയുംസ്വന്തം അക്ഷത്തി ലുളള ചലനം

വർത്തുളചലനം
i) വൃത്താകാര പാതയിലൂടെയുള്ള ചലനം
ii) കറങ്ങുന്ന അക്ഷം വസ്തുവിന് പുറത്താണ്
iii) ഭ്രമണത്തിന്റെ അക്ഷത്തിന് മാറ്റം വരില്ല
(iv) ഉദാ : ഭൂമിയുടേയും മറ്റു ഗ്രഹങ്ങളുടേയും സൂര്യനു ചുറ്റുമുള്ള ചലനം

Question 13.
നേർരേഖാ ചലനവും വർത്തുള്ള ചലനവും തമ്മി ലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
നേർരേഖാ ചലനം
i) നേർരേഖയിലൂടെ യുള്ള വസ്തു വിന്റെ ചലനം
ii) ചലനവേഗത വേഗത നിശ്ചിത മാണ്
iii) ചലനത്തിന്റെ ദിശ നിശ്ചിതമാണ്
iv) ഉദാ: നേർരേഖയി ലൂടെ ഓടുന്ന കാർ

വർത്തുളചലനം
i) വൃത്താകാര പാതയിലൂടെയുള്ള ചലനം
ii) ചലനത്തിന്റെ സ്ഥിരമാണ്
(iii) ചലനത്തിന്റെ ദിശ തുടർച്ചയായി മാറി ക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു.
iv) ഉദാ: ഭൂമി സൂര്യനു ചുറ്റും കറങ്ങുന്നത്.

ചലനം ഇങ്ങനേയും

Question 1.
ദോലനം എന്നാൽ എന്ത്?
Answer:
വസ്തു ഒരു തുലന സ്ഥാനത്തെ ആസ്പദമാക്കി ഇരുവശങ്ങളിലേക്കും ചലിക്കുന്നതാണ് ദോലനം

Question 2.
ഒരു ക്ലോക്കിലെ പെൻഡുലത്തിന്റെ ചലനത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഒരു ക്ലോക്കിലെ പെൻഡുലം സ്ഥാനത്തെ ആസ്പ ദമാക്കി ഇരു വശങ്ങളിലേക്കും ചലിക്കുന്നു ഇതാണ് ദോലനം

Question 3.
ഒരു ഊഞ്ഞാലിന്റെ ചലനം ഏത് തരം ചലന മാണ്?
Answer:
ദോലനം

Question 4.
വാഹനങ്ങളിലെ വൈപ്പറിന്റെ ചലനം ദോലന മാണോ?
Answer:
അതെ, വാഹനങ്ങളുടെ വൈപ്പർ തുലന സ്ഥാ നത്തെ ആസ്പദമാക്കി ഇരുവശങ്ങളിലേക്കും ചലി ക്കുന്നു. ഈ ചലനം ദോലനമാണ്.

Question 5.
ദോലനത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക?
Answer:
ക്ലോക്കിലെ പെൻഡുലത്തിന്റെ ചലനം, പി ങ്ങിന്റെ ചലനം, ഊഞ്ഞാലിലാടുന്ന കുട്ടിയുടെ ചലനം, തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന വിളക്കിന്റെ ചലനം

Question 6.
തൂക്കിയിട്ട് തൂക്കുവിളക്കിന്റെ ചലനം ………. ആണ്?
Answer:
ദോലനം

Question 7.
തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന തൂക്കുവിളക്കിന്റെ ചലനം ദോല നമാണ് എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന തൂക്കുവിളക്ക് ഒരു തുലനസ്ഥാ നത്തെ ആസ്പദമാക്കി ഇരുവശങ്ങളിലേക്കും ചലി ക്കുന്നു. ഇത്തരത്തിൽ ഒരു വസ്തു തുലന സ്ഥാ നത്തെ ആസ്പദമാക്കി ഇരുവശങ്ങളിലേക്കും ചലി ക്കുന്നതാണ് ദോലനം

Question 8.
ദോലനം ഒരു ചലനമാണോ?
Answer:
അതെ, ദോലനം ഒരു ചലനമാണ്.

Question 9.
ദോലനത്തിന്റെ യൂണിറ്റ് ഏതാണ്?
Answer:
സെക്കെന്റ് (s)

ദേഷനം ഇക നേയും

Question 1.
ട്യൂണിങ്ങ് ഫോർക്കിന്റെ ഒരു ഭുജത്തിൽ റബ്ബർ ഹാമർ കൊണ്ട് അടിച്ചാൽ എന്തു സംഭവിക്കുന്നു?
Answer:
ട്യൂണിങ്ങ് ഫോർക്കിന്റെ ഒരു ഭുജത്തിൽ റബ്ബർ ഹാമർ കൊണ്ട് അടിച്ചാൽ അത് കമ്പനം ചെയ്യുന്നു.

Question 2.
വലിച്ചു പിടിച്ച് റബ്ബർ ബാന്റിൽ വിരൽ കൊണ്ട് തട്ടുമ്പോൾ എന്തുസംഭവിക്കുന്നു?
Answer:
റബ്ബർ ബാന്റ് കമ്പനം ചെയ്യുന്നു.

Question 3.
മെറ്റൽ സ്കെയിലിന്റെ അഗ്രഭാഗം പുറത്തേക്ക് തള്ളിനിൽക്കത്തക്ക രീതിയിൽ മേശപ്പുറത്ത് വച്ച് തള്ളി നിൽക്കുന്ന ഭാഗത്ത് വിരൽ കൊണ്ട് തട്ടുക. എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?
Answer:
സ്കെയിൽ വളരെ വേഗത്തിൽ ദോലനം ചെയ്യുന്നു.

Question 4.
എന്താണ് ദ്രുതഗതിയിലുള്ള ദോലനങ്ങൾ?
Answer:
ദ്രുതഗതിയിലുള്ള ദോലനങ്ങളാണ് കമ്പനം

Question 5.
എന്താണ് കമ്പനം?
Answer:
തഗതിയിലുള്ള ദോലനങ്ങളെ കമ്പനം എന്നു പറയുന്നു.

Question 6.
കമ്പനത്തിന് ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക?
Answer:
അസ് തു ലി താ വസ്ഥ കാരണം വാഷിംങ്ങ് മെഷീൻ വിറയ്ക്കുന്നത്, ഭൂമികുലുക്കം മൂലം കെട്ടി ടങ്ങൾ വിറയ്ക്കുന്നത്, ബോബിന്റെ കമ്പനം, സംഗീത ഉപകരണങ്ങളുടെ കമ്പനം.

Question 7.
കമ്പനം കൊണ്ടുളള ഉപയോഗങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ഉപരിതലം പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനും വസ്തുക്കളെ നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനും ചില മെഷിനുകളിൽ കമ്പനം ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നു. വസ്തുക്കളെ നീക്കുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുന്നു. നിർമ്മാണമേഖ ലയിൽ കോൺക്രീറ്റ് സെറ്റിൽ ആവുന്നതിനും ഉപ യോഗപ്പെടുത്തുന്നു.

Question 8.
കമ്പനം കൊണ്ടുള്ള പ്രയോജനങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
കമ്പനം വഴക്കം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. വ്യവസായ മേഖ ലകളിൽ പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നു.

Question 9.
കമ്പനത്തിന്റെ യൂണിറ്റ് ഏതാണ്?
Answer:
ഹെർട്ട്സ് (Hz)

കമ്പന കാണാം

Question 1.
കമ്പനം കാണുവാൻ സഹായിക്കുന്ന ഉപകരണം ഏതാണ്?
Answer:
പീപ്പി

Question 2.
ഒരു പീപ്പി ഉണ്ടാക്കുവാൻ ആവശ്യമായ സാമഗ്രി കൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
ഒരു ഇഞ്ച് വ്യാസമുള്ള പൈപ്പ് 10 cm നീളത്തിൽ, ബലൂൺ, പേനയുടെ ഒഴിഞ്ഞ കൂട്, റബ്ബർ ബാന്റ്, നൂൽ – 2 cm, സെല്ലോടേപ്പ്

Question 3.
കമ്പനം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്ന ഉപ കരണം ഏതാണ്? ഇത് എങ്ങനെയാണ് നിർമ്മി ക്കുന്നത്?
Answer:
ആവശ്യമായ സാമഗ്രികൾ : ഒരു ഇഞ്ച് വ്യാസ മുള്ള പൈപ്പ് 10 cm നീളത്തിൽ, ബലൂൺ പേന യുടെ ഒഴിഞ്ഞ കൂട്, റബ്ബർ ബാന്റ്, നൂൽ 2 m, സെല്ലോടേപ്പ്

നിർമ്മാണ രീതി : ബലൂണിന്റെ അടിഭാഗം മുറിച്ചു മാറ്റുക. മുറിച്ച അറ്റത്ത് പൈപ്പും മറ്റേ അറ്റത്ത് പേന യുടെ കൂടും കടത്തിവച്ച് റബ്ബർ ബാന്റുപയോഗിച്ച് കെട്ടിയുറപ്പിക്കുക. പൈപ്പ് കുത്തനെ പിടിച്ച് പേന യുടെ കൂട് തിരശ്ചീന ദിശയിൽ വലിച്ചുപിടിക്കുക. അപ്പോൾ പൈപ്പിന് മുകളിൽ ബലൂൺ ഒരു സ്തരം പോലെ വലിഞ്ഞുനിൽക്കും. ഈ സ്തരത്തിന്റെ മധ്യഭാഗത്ത് നൂലിന്റെ അഗ്രം സെല്ലോടേപ്പ് ഉപ യോഗിച്ച് ഉറപ്പിക്കുക. പീപ്പി തയ്യാറായി

Question 4.
കമ്പനം നിരീക്ഷിക്കുവാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന പീപ്പി എങ്ങനെയാണ് പ്രവർത്തിപ്പിക്കുന്നത്?
Answer:
പീപ്പി ഉണ്ടാക്കിയശേഷം അതിന്റെ നൂലിന്റെ സ്വത ന്താഗ്രം കൂട്ടുകാരനോട് പതുക്കെ വലിച്ചു പിടി ക്കാൻ പറയുക. ഇനി പേനയുടെ കൂട് വലിച്ചു പിടിച്ച് അതിലൂടെ ഊതുക. ആനയുടെ ചിന്നം വിളിപോലെയുള്ള ശബ്ദം കേൾക്കുന്നു. അതി നോടൊപ്പം നൂലും വലിച്ചുകെട്ടിയ ബലൂണും കമ്പനം ചെയ്യുന്നതായി കാണാം.

Question 5.
പീപ്പിയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ശബ്ദം ഏതു ശബ്ദമാണ്?
Answer:
ആനയുടെ ചിന്നം വിളി പോലെയുള്ള ശബ്ദം

Question 6.
പീപ്പിയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ചലനം ഏതു തരം ചലന മാണ്?
Answer:
കമ്പനം

Question 7.
പീപ്പി ഊതുമ്പോൾ അതിലെ നൂലിന്റെ ചലനം എങ്ങനെയാണ്?
Answer:
കമ്പനം ചെയ്യുന്നു

Question 8.
………………….നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനുവേണ്ടിയാണ് പീപ്പി ഉപയോഗിക്കുന്നത്?
Answer:
കമ്പനം

Question 9.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കളിൽ നിന്നും പീപ്പി നിർമ്മിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായവ തിരഞ്ഞെടുത്ത് എഴുതുക? 10 cm നീളം വരുന്ന 1 ഇഞ്ച് വ്യാസമുള്ള പൈപ്പ്, 2 ബലൂണുകൾ, 1 cm നീളം വരുന്ന 1 ഇഞ്ച് വ്യാസ മുള്ള പൈപ്പ്, 3 റബ്ബർ ബാന്ററുകൾ, 1 ബലൂൺ, 1 m നീളമുള്ള നൂൽ, സെല്ലോ ടേപ്പ്, 3cm നീളമുള്ള നൂൽ, 2 cm നീളമുള്ള നൂൽ, റബ്ബർബാന്റ്, പേന യുടെ ഒഴിഞ്ഞകൂട്
Answer:
10 cm നീളമുള്ള 1 ഇഞ്ച് വ്യാസമുള്ള പൈപ്പ്, ബലൂൺ, പേനയും ഒഴിഞ്ഞ കൂട്, റബ്ബർ ബാന്റ്, 2 m നീളമുള്ള നൂൽ, സെല്ലോ ടേപ്പ്.

Question 10.
പീപ്പി നിർമ്മിക്കുന്നതിനായി 10 cm നീളവും ……………. വ്യാസവുമുള്ള പൈപ്പ് ആവശ്യമാണ്.
Answer:
1 ഇഞ്ച്

ചലനം പ്രയോഗത്തിൽ

Question 1.
തയ്യൽ മെഷീനിൽ നേർരേഖാ ചലനം കാണാൻ കഴിയുമോ?
Answer:
ചക്രങ്ങളുടെ കറക്കം
ചരടിന്റെ വൃത്താകാരത്തിലുള്ള ചലനം സൂചിയുടെ നേർരേഖാചലനം

Question 2.
തയ്യൽ മെഷീനിൽ നിങ്ങൾക്ക് നിരീക്ഷിക്കുവാൻ സാധിക്കുന്ന 3 തരം ചലനങ്ങൾ ഏതെല്ലാമാണ്?
Answer:
ഭ്രമണം, വർത്തുള ചലനം, നേർരേഖാചലനം

Question 3.
തയ്യൽ മെഷീനിന്റെ ഏത് ഭാഗമാണ് കറങ്ങുന്നത്?
Answer:
തയ്യൽ മെഷീനിന്റെ ചക്രങ്ങൾ

Question 4.
തയ്യൽ മെഷീനിൽ കാണപ്പെടുന്ന ചലനങ്ങൾ ഏതെല്ലാമാണ്?
Answer:
കഴിയും, സൂചിയുടെ ചലനം

Question 5.
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങളുടെ ചലനരീതി, പ്രയോജനം എന്നിവ കൂട്ടിച്ചേർത്ത് പട്ടിക പൂർത്തികരിക്കുക. പൂർത്തീകരിച്ച പട്ടികയിൽ നിന്നും എന്ത് നിഗമനത്തിലാണ് നിങ്ങൾ എത്തിച്ചേർന്നത്?

Answer:

Question 6.
അൾട്ടർനേറ്റിങ്ങ് വൈദ്യുതി അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യാ നുധാര വൈദ്യുതി ഏത് തരം ചലനത്തിന് ഉദാ ഹരണമാണ്?
Answer:
ദോലനം

Question 7.
ഭൂമിയെ നിശ്ചിത പാതയിലൂടെ ചുറ്റുന്ന ചന്ദ്രന്റെ ചലനം …………..ആണ്?
Answer:
വർത്തുള ചലനം

കളിപ്പങ്കയുണ്ടാക്കാം?

Question 1.
ഒരു കളിപ്പങ്കയുണ്ടാക്കാൻ ആവശ്യമായ സാമഗ്രി കൾ ഏതൊക്കെ?
Answer:
ചെറിയ പ്ലാസ്റ്റിക്ക് ബോട്ടിൽ, ഈർക്കിൽ, നൂൽ, കാർഡ്ബോർഡ് കഷണം, മുത്ത്, പശ

Question 2.
ഒരു കളിപ്പങ്ക ഉണ്ടാക്കുന്നതിന്റെ വിവിധഘട്ടങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
ബോട്ടിലിന്റെ അടപ്പിലും അടിഭാഗത്തും പാർശ്വ ഭാഗത്തും ഓരോ സുഷിരമുണ്ടാക്കുക. കാർഡ് ബോഡിൽ നിന്ന് ഒരു പങ്കയുടെ ദളങ്ങൾ വെട്ടി യെടുക്കുക. ഈർക്കിലിന്റെ മുകളറ്റത്ത് മുത്ത് കോർത്ത് വച്ച് പങ്കയുടെ ദളങ്ങൾ മുത്തിനു മുക ളിൽ പശയിട്ട് ഉറപ്പിക്കുക. ഈർക്കിലിന്റെ മധ്യഭാ ഗത്ത് നൂൽ കെട്ടുക. സ്വതന്ത്ര്യമായി തിരിയത്ത ക്കവിധം ബോട്ടിലിന്റെ അടപ്പിലും താഴെഭാഗത്തു സുഷിരങ്ങളിലൂടെ ഈർക്കിൽ കടത്തിവയ്ക്കുക. നൂലിന്റെ സ്വതന്ത്രാം ബോട്ടിലിന്റെ പാർശ്വഭാ ഗത്തെ സുഷിരത്തിലൂടെ പുറത്തെടുക്കുക. നൂലിന്റെ അറ്റത്ത് ഈർക്കിൽ കഷ്ണം കെട്ടിവ യ്ക്കുക. ഈർക്കിൽ തിരിച്ചുകൊണ്ട് നൂൽ മുഴു വൻ അതിൽ ചുറ്റിയെടുക്കുക. നൂലിന്റെ സ്വതന്ത ഭാഗം വലിക്കുക.

Question 3.
കളിപങ്ക് എങ്ങനെയാണ് കറക്കുന്നത്?
Answer:
കളിപങ്ക ഉണ്ടാക്കിയതിനുശേഷം ഈർക്കിൽ തിരി ച്ചുകൊണ്ട് നൂൽ മുഴുവൻ അതിൽ ചുറ്റിയെടുക്കു ക. നൂലിന്റെ സ്വതന്ത്രാഗ്രം വലിക്കുക. കളിപങ്ക കറങ്ങുന്നതായി കാണാം.

Question 4.
കളിപങ്കയിൽ നൂലിൽ ഉണ്ടായ ചലനം പങ്കയുടെ ചിറകിലെത്തിയത് എങ്ങനെയാണ്?
Answer:
നൂലിൽ ബലം പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ ഈർക്കിൽ കറങ്ങുന്നു. ഇത് പങ്കയെ കറക്കുന്നു.

Question 5.
ഒരിടത്ത് നൽകുന്ന ബലം മറ്റൊരിടത്ത് എത്തിച്ച് ചലിപ്പിക്കുന്ന എന്തെല്ലാം ഉപകരണങ്ങൾ നിങ്ങൾ കണ്ടിട്ടുണ്ട്?
Answer:

Question 6.
സൈക്കിൾ, പൊടിമില്ല്, തയ്യൽ മെഷീൻ ഒരു സൈക്കിളിൽ ഒരിടത്ത് നൽകുന്ന ബലം മറ്റൊരിടത്ത് എത്തിച്ച് ചലിപ്പിക്കുന്നതിനായി എന്ത് സംവിധാനമാണ് ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നത്?
Answer:
സൈക്കിളിൽ ബെൽറ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 7.
ഒരു പൊടിമില്ലിൽ ഒരിടത്ത് നൽകുന്ന ബലം മറ്റൊ രിടത്ത് എത്തിച്ച് ചലിപ്പിക്കുന്നതിനായി എന്ത് സംവിധാനമാണ് ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നത്?
Answer:
പൊടിമില്ലിൽ വലിപ്പമേറിയ ബെൽറ്റ് ഉപയോഗി ക്കുന്നു. (വിശാലമായ).

Question 8.
ഒരു തയ്യൽ മെഷിനിൽ ഒരിടത്ത് നൽകുന്ന ബലം മറ്റൊരിടത്ത് എത്തിച്ച് ചലിപ്പിക്കുന്നതിനായി എന്ത് സംവിധാനമാണ് ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നത്?
Answer:
തയ്യൽമെഷിനിൽ ചെറിയ ബെൽറ്റ് ഉപയോഗി ക്കുന്നു.

Question 9.
സൈക്കിൾ ചവിട്ടുമ്പോൾ നാം എവിടെയാണ് ബലം പ്രയോഗിക്കുന്നത്?
Answer:
സൈക്കിളിന്റെ പെഡലിൽ

Question 10.
സൈക്കിൾ ചവിട്ടുമ്പോൾ നാം പ്രയോഗിക്കുന്ന ബലം ചക്രത്തിലെത്തുന്നത് എങ്ങനെയാണ്?
Answer:
നമ്മൾ പെഡലിൽ ബലം കൊടുക്കുമ്പോൾ പെഡ ലുമായി ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ടൂത്ത് വീൽ കറ ങ്ങുന്നു. ഈ ബലം ചെയിനിലൂടെ ചക്രങ്ങളിൽ എത്തുന്നു. സൈക്കിളിന്റെ ടൂത്ത് വീലിന്റെയും പുറകിലെ ചക്രത്തിന്റെയും ഇടയിലാണ് ചെയിൻ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്.

Question 11.
ഏതു ഭാഗം ചലിക്കുമ്പോഴാണ് പൊടിമില്ലിൽ പ്രവർത്തനം ആരംഭിക്കുന്നത്?
Answer:
മോട്ടോറിൽ നിന്നാണ് പ്രവർത്തനം ആരംഭിക്കു ന്നത്.

Question 12.
പൊടിമില്ലിലെ ഏത് ചക്രമാണ് വേഗത്തിൽ ചലി ക്കുന്നത്?
Answer:
ചെറിയ ചക്രങ്ങൾ

Question 13.
ഒരു പൊടിമില്ലിലെ ചക്രങ്ങളുടെ ചലനം……. ആണ്?
Answer:
ഭ്രമണചലനം

Question 14.
എങ്ങനെയാണ് പൊടിമില്ലിലെ ചക്രങ്ങളുടെ ചലനം മറ്റുഭാഗങ്ങളിലേക്ക് എത്തുന്നത്?
Answer:
ആക്സിൽ, ബെൽറ്റ്, ചക്രം, ഇവയിലൂടെ

Question 15.
തയ്യൽ യന്ത്രത്തിന്റെ പെഡലിൽ നൽകുന്ന ബലം സൂചിയിൽ എത്തിക്കാൻ എന്തെല്ലാം സംവിധാ ങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു?
Answer:
നാം പെഡലിൽ ബലം പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ ദണ്ഡിലൂടെ വലിയ ചക്രത്തിലേയ്ക്ക് എത്തുന്നു. ഈ ബലം ബെൽറ്റിലൂടെ ചെറിയ ചക്രത്തി ലേയ്ക്ക് എത്തുന്നു. സൂചി ഈ ചെറിയ ചക്രവു മായിട്ടാണ് ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്. അതിനാൽ ചെറിയ ചക്രം തിരിയുമ്പോൾ സൂചി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

Question 16.
ഒരു മെഷിനീന്റെ ഒരു ഭാഗത്ത് പ്രയോഗിക്കുന്ന ബലം മറ്റുഭാഗങ്ങളിലേക്കും അതുപോലെ വേറെ മെഷിനിലേയ്ക്കും എങ്ങനെയാണ് എത്തുന്നത്?
Answer:
ചെയിൻ, ചക്രം, ആക്സിൽ, ബെൽറ്റ് എന്നിവ വഴി

പച്ചകങ്ങൾ

Question 1.
എന്താണ് പൽച്ചക്രങ്ങൾ?
Answer:
ചക്രങ്ങളിലുള്ള നേരിയ പല്ലുകൾ ഒന്നു കറങ്ങു മ്പോൾ മറ്റേ ചക്രത്തിനെയും കറങ്ങാൻ സഹാ യിക്കുന്നു. ഇത്തരം ചക്രങ്ങളാണ് പൽച്ചക്രങ്ങൾ

Question 2.
പൽച്ചകങ്ങൾ ഉള്ള വസ്തുക്കൾക്ക് ഉദാഹരണം എഴുതുക?
Answer:
വാഹനങ്ങൾ, ഡില്ലുകൾ, ഡിജിറ്റലല്ലാത്ത ക്ലോക്കു കൾ, സൈക്കിൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, മോട്ടോർ കാറു

Question 3.
എന്തുകൊണ്ടാണ് പൽച്ചക്രങ്ങൾ പ്രാധാന്യമർഹി ക്കുന്നത്?
Answer:
ഇവ ബലവും വേഗതയും കൂട്ടുന്നതിനോ കുറ ന്നിനോ ഉപയോഗിക്കുന്നു. കൂടാതെ ചല നവും ബലവും കൈമാറ്റം ചെയ്യുവാനും ഉപയോ ഗിക്കുന്നു.

Question 4.
പൽച്ചക്രങ്ങളുടെ ധർമ്മം എന്തെല്ലാം?
Answer:
പൽച്ചകങ്ങൾ ചലന വേഗത കൂട്ടുകയും, ചലന വേഗത കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പൽച്ചക്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ചലനത്തിന്റെ ദിശയും മാറ്റാൻ കഴി യുന്നു. യന്ത്രഭാഗങ്ങളിൽ ചലനം കൈമാറ്റം ചെയ്യു വാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 5.
എങ്ങനെയാണ് പൽച്ചകങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കു ന്നത്?
Answer:
പൽച്ചകങ്ങൾ ഒന്ന് കറങ്ങുമ്പോൾ മറ്റൊന്നും കറ ങ്ങുന്നു. ചെറിയ ചക്രം വളരെ വേഗത്തിൽ ക ങ്ങുന്നു ബലം കുറവായിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ വലിയ പൽച്ചകങ്ങൾ വളരെ പതുക്കെ കറങ്ങുകയും ബലം കൂടുതലായിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 6.

ചിത്രത്തിൽ തന്നിരുക്കുന്ന പൽച്ചകങ്ങൾ നിരീ ക്ഷിക്കുക.
a) ഒന്നാമത്തെ പൽച്ചക്രം കറക്കുമ്പോൾ അതേ ദിശയിൽ കറങ്ങുന്ന പൽച്ചക്രം ഏതായിരിക്കും?
b) ഏറ്റവും വേഗത കുറവ് ഏത് പൽച്ചകത്തിനാ യിരിക്കും?
c) ഏറ്റവും വേഗത കൂടുതൽ ഏത് പാചകത്തിനായിരിക്കും?
Answer:
a) മൂന്നാമത്തെ പൽച്ചകം ഒരേ ദിശയിൽ ക ങ്ങുന്നു
b) മൂന്നാമത്തെ പൽച്ചകം (വലുത്) പതിയെ കറ ങ്ങുന്നു
c) ഒന്നാമത്തെ പൽച്ചകം (ചെറുത്) വേഗത്തിൽ കറങ്ങുന്നു

Question 7.
തന്നിരിക്കുന്ന ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് ഉത്തരം എഴു തുക?
(പേജ് നമ്പർ 53ലെ ചിത്രം പൽച്ചകങ്ങൾ)
a) ചെറിയ അടപ്പ് ഇടത്തോട്ട് കറക്കുമ്പോൾ വലിയ അടപ്പ് എങ്ങോട്ടാണ് കറങ്ങുന്നത്? വല ത്തോട്ട് കറക്കുമ്പോഴോ?
b) ചെറിയ അടപ്പ് ഒരു തവണ കറക്കുമ്പോൾ വലിയ അടപ്പ് ഒരു കറക്കം പൂർത്തിയാക്കു ന്നുണ്ടോ?
c) വലിയ അടപ്പ് ഒരു തവണ കറക്കുമ്പോൾ ചെറിയ അടപ്പ് എത്രത്തോളം കറങ്ങുന്നുണ്ട്
Answer:
a) ചെറിയ അടപ്പ് ഇടത്തോട്ട് കറക്കുമ്പോൾ വലിയ അടപ്പ് വലത്തോട്ട് കറങ്ങുന്നു. ചെറിയ അടപ്പ് വലത്തോട്ട് കറക്കുമ്പോൾ വലിയ അടപ്പ് ഇട
ത്തോട്ട് കറങ്ങുന്നു.

b) ഇല്ല, വലിയ അടപ്പ് ഒരു തവണ കറക്കം പൂർത്തിയാക്കുന്നില്ല.

c) വലിയ അടപ്പ് ഒരു തവണ തിരിയുമ്പോൾ ചെറിയ അടപ്പ് ഒന്നിൽ കൂടുതൽ തവണ കറ ങ്ങുന്നു.

Question 8.
പൽച്ചകങ്ങൾ ചലനത്തിന്റെ ദിശ മാറ്റം വരുത്തു ന്നുണ്ടോ?
Answer:
വരുത്തുന്നുണ്ട്.

Question 9.
പൽച്ചക്രങ്ങൾ ചലന വേഗത്തിൽ മാറ്റം വരുത്തു ന്നുണ്ടോ?
Answer:
വരുത്തുന്നുണ്ട്.

Question 10.
എങ്ങനെയാണ് പൽച്ചകങ്ങൾ യന്ത്രങ്ങളെ സഹാ യിക്കുന്നത്?
Answer:
ഒരു യന്ത്രഭാഗത്തിന്റെ കറക്കം ഉപയോഗപ്പെടുത്തി വ്യത്യസ്ത വേഗങ്ങളിലും ദിശകളിലും ഒന്നിലേറെ യന്ത്ര ഭാഗങ്ങൾ ചലിപ്പിക്കാൻ പൽച്ചകങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു.

Question 11.
ഒരു പൽച്ചക്രം ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെയാണ് യന്ത്ര ത്തിന്റെ ചലന വേഗത കുറയ്ക്കുന്നത്?
Answer:
ചെറിയ ചക്രം ഉപയോഗിച്ച് വലിയ ചക്രം കറക്കു മ്പോഴാണ് ചലനവേഗത കുറയുന്നത്.

Question 12.
ഒരു യന്ത്രത്തിന്റെ വേഗത പൽച്ചക്രങ്ങൾ ഉപയോ ഗിച്ച് മാറ്റം വരുത്തുവാൻ സാധിക്കുന്നു എങ്ങനെ?
Answer:
ചെറിയ പൽച്ചകം ഉപയോഗിച്ച് വലിയ പൽച്ച ക്രം കറക്കുമ്പോൾ ചലനവേഗം കുറയുന്നു. തിരി ച്ചാകുമ്പോൾ ചലനവേഗം കൂടുന്നു. പൽച്ചകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ചലനത്തിന്റെ ദിശയും വേഗവും മാറ്റാൻ കഴിയുന്നു.

Question 13.
പൽച്ചകത്തിന്റെ ഉപയോഗം എന്താണ്?
Answer:
ചലനത്തിന്റെ ദിശയും വേഗതയും മാറ്റുവാൻ പൽച്ചക്രങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 14.
ഒരു യന്ത്രത്തിൽ പൽച്ചക്രങ്ങൾ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കു ന്നതിനെ എന്തുപറയുന്നു?
Answer:
ഗിയർ ട്രെയിൻ അല്ലെങ്കിൽ ട്രാൻസ്മിഷൻ

Question 15.
പൽച്ചക്രത്തിന്റെ ആകൃതി പറയാമോ?
Answer:
ഭൂരിഭാഗം പൽച്ചക്രങ്ങൾക്കും വൃത്താകൃതിയാണ്. ചിലതിന് ത്രികോണാകൃതിയോ, ചതുരാകൃതിയി ലുള്ള മുഖമോ ആയിരിക്കും.

Question 16.
വ്യത്യസ്ത തരങ്ങളിലുള്ള പൽച്ചകങ്ങൾ ഏതൊക്കെ?
Answer:
സ്പർ പൽച്ചക്രങ്ങൾ, ഹെലിക്കൽ പൽച്ചകങ്ങൾ, ബിവൽ പൽച്ചകങ്ങൾ, വോം പൽച്ചക്രങ്ങൾ, റാക്ക് ആന്റ് പിനിയൻ

Question 17.
പൽച്ചകങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന
Answer:
ലോഹവസ്തുക്കളോ അലോഹ വസ്തുക്കളോ

പൂവില്‍നിന്ന് പൂവിലേക്ക് Class 6 Notes

ചലനം എന്നാൽ ഒരു വസ്തുവിന്റെ സ്ഥാന ത്തിനോ അവസ്ഥക്കോ സമയത്തിന് അനുസൃതമായി ഉണ്ടാവുന്ന മാറ്റമാണ്. മേശയിൽ നിന്നും പുസ്തകം താഴെ വീഴുന്നതും, പൈപ്പിൽ നിന്നും വെള്ളം താഴേക്ക് ഒഴുകുന്നതും, ജനലുകൾ അടയുന്നതും എല്ലാം ചലനത്തിന് ഉദാഹരണങ്ങളാണ്. ചലനത്തിന്റെ അർത്ഥം എന്തെന്നാൽ ഒരു വസ്തുവിന്റെ സ്ഥാന ത്തിന് ഉണ്ടാവുന്ന മാറ്റമാണ്. പൊതുവായി പറഞ്ഞാൽ ഭൗതിക വ്യവസ്ഥയുടെ സ്ഥാനത്തിലോ കോൺഫിഗ റേഷനിലോ ഉള്ള തുടർച്ചയായ മാറ്റമാണ് ചലനം. വ്യത്യസ്ത തരങ്ങളിലുള്ള ചലനങ്ങൾ ഉണ്ട്. ചലന ത്തിനോടൊപ്പം. എന്ന ഈ പാഠഭാഗത്തിൽ നേർരേ ഖാചലനം, വർത്തുള്ള ചലനം, ഭ്രമണം, ദോലനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചാണ് പ്രതിപാദിക്കുന്നത്.

ഈ ഭൂമിയിലുളള എല്ലാ വസ്തുക്കളും ജീവനു ള്ളവ ഉൾപ്പെടെ തുടർച്ചയായി ചലിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കു ന്നു. നമ്മുടെ ഭൂമി അതിന്റെ സ്വന്തം അച്ചുതണ്ടിൽ ഭ്രമണം ചെയ്യുന്നതിനോടൊപ്പം തന്നെ സൂര്യനെ പരി ക്രമണവും ചെയ്യുന്നു. നമ്മുടെ ഭൂമി മാത്രമല്ല ബാക്കി എല്ലാ ഗ്രഹങ്ങളും സൂര്യനെ ചുറ്റുന്നു. ചലനത്തെ കുറിച്ച് പഠിക്കുമ്പോൾ നമുക്ക് ചുറ്റിനും നിന്നും നമ്മുടെ ശരീരത്തിനകത്തു നിന്നുപോലും ഇതിനുള്ള ഉദാഹരണങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നു. നമ്മുടെ ശരീരത്തിന കത്തും ചലനങ്ങൾ നടക്കുന്നുണ്ട്. നാം ഒരു സ്ഥലത്ത് നിശ്ചലരായി നിന്നാൽ പോലും തുടർച്ചയായി ചലി ച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു എന്നുള്ള അറിവ് വളരെ അത്ഭു താവഹമാണ്. വേഗത കുറഞ്ഞ ചലനങ്ങളും വേഗത കൂടിയ ചലനങ്ങളും ഉണ്ട്.

ദോലന ചലനം, ഭ്രമണം, ട്രാൻസ്ലേഷണൽ ചല നം, ഏകീകൃത ചലനം, ഏകീകൃതമല്ലാത്ത ചലനം, ആനുകാലിക ചലനം, വർത്തുള്ള ചലനം, നേർരേഖാ ചലനം എന്നിവ വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള ചലനങ്ങ ളാണ്. ഇവ ഓരോന്നും മെക്കാനിക്കൽ മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചാണ് നടപ്പിലാക്കുന്നത്. ചലനത്തെ നിശ്ച യിക്കുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രധാനപ്പെട്ട നിബ ന്ധനകളാണ് ദൂരം, വേഗത, സ്ഥാനമാറ്റം, സമയം എന്നിവ. ദൂരവും വേഗതയും വസ്തുക്കളുടെ സ്ഥാന മാറ്റത്തെ തിരിച്ചറിയാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ചലനത്തിനോടൊപ്പം ഭൂമിയിലെ എല്ലാ വസ്തുക്കളും നിശ്ചലമായി തോന്നുന്നു എങ്കിലും അവയെല്ലാം യഥാർത്ഥത്തിൽ ചലിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ഈ പാഠത്തിൽ നിന്നും കുട്ടി കൾക്ക് നിശ്ചലാവസ്ഥ, ചലനം, വ്യത്യസ്ത തരത്തി ലുള്ള ചലനങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ഉദാഹരണസ ഹിതം മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്കുന്നു. ചലിക്കുന്ന വസ്തുക്കളെ എല്ലായിടത്തും നമുക്ക് കാണുവാൻ സാധിക്കുന്നു. ദ്രവ്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന കണികയായ ആറ്റം പോലും തുടർച്ചയായ ചലനാവസ്ഥയിലാണ്. ഈ ലോകത്തിലെ എല്ലാ ഭൗതിക പ്രവർത്തനങ്ങളും ചലനത്താൽ നിർമ്മിതമാണ്. ഇവ ചിലപ്പോൾ വേഗത കുറഞ്ഞതോ കൂടിയതോ ആവാം എന്നിരുന്നാലും ചലനം ഉള്ളവയാണ്.

ഓർത്തിരിക്കേണ്ട വസ്തുതകൾ ചലനവും ബലവും ചലനം, അതിന്റെ വ്യത്യസ്ത തരങ്ങളും ഉദാഹര ണങ്ങളും, നിത്യ ജീവിതത്തിലെ ഉദാഹരണങ്ങളും ഭ്രമണം, നേർരേഖാ ചലനം, വർത്തുള്ള ചലനം ദോലനം, ഉദാഹരണങ്ങൾ കമ്പനങ്ങൾ, പീപ്പി ഉണ്ടാക്കുന്ന വിധം ചലനത്തിന്റെ പ്രയോഗങ്ങൾ, തയ്യൽ യന്ത്രം,
സൈക്കിൽ, പൊടിമില്ല് എന്നിവ കളിപ്പാട്ടം ഉണ്ടാക്കുന്ന വിധം, സാമഗ്രികൾ പൽച്ചകങ്ങൾ, ഉപയോഗങ്ങൾ, പ്രയോഗങ്ങൾ നമ്മുടെ സൗരയുഥം മണിക്കൂറിൽ 450,000 മൈലു കൾ എന്ന മിനിമം പ്രവേശത്തോടുകൂടി ചലിച്ചുകൊ ണ്ടിരിക്കുന്നു. സൂര്യൻ അതിന്റെ അക്ഷരത്തിൽ ക്ഷീര പഥത്തിൽ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നു. ഭൂമി ഓരോ 24 മണിക്കൂറിലും അതിന്റെ അക്ഷത്തിൽ സൂര്യനെ ചുറ്റു ന്നു. ഈ സമയത്തെ സോളാർ സമയം എന്നുപറയു ന്നു. സൗരയുഥം എന്നാൽ സൂര്യനും സൂര്യനെ ചുറ്റുന്ന വസ്തുക്കളും ചേർന്ന് ഗുരുത്വാകർഷണ ബന്ധിത സംവിധാനമാണ്.

Students can use Class 8 Malayalam Adisthana Padavali Notes Pdf നനയാത്ത മഴ Nanayatha Mazha Summary in Malayalam to grasp the key points of a lengthy text.

Class 8 Malayalam Nanayatha Mazha Summary

നനയാത്ത മഴ Summary in Malayalam

എഴുത്തുകാരിയെ പരിചയപ്പെടാം

മലയാളത്തിലെ ഉത്തരാധുനിക ചെറുകഥാ കൃത്തുക്കളിൽ ഒരാളാണ് പ്രിയ എ.എസ്. വിവർത്തക എന്ന നിലയിലും പ്രശസ്ത യാണ്. ആലപ്പുഴ ജില്ലയിലെ ചേർത്തല താലൂക്കിൽ എരമല്ലൂരിൽ 1967 മെയ് 28ന് ജനിച്ചു.

എറണാകുളം മഹാരാജാസ് കോളേജിൽ ഇംഗ്ലീഷിൽ ബിരുദവും, പ്രൈവറ്റായി ഇംഗ്ലീ ഷിൽ ബിരുദാനന്തര ബിരുദവും കരസ്ഥ മാക്കി.

ഓരോരോ തിരിവുകൾ, പ്രിയ എ.എസിന്റെ കഥകൾ, ജാഗരൂക, കഥബാക്കി, ചിത്രശ ലഭങ്ങളുടെ വീട് എന്നിവ പ്രധാനകൃതിക ളാണ്.

അരുന്ധതി റോയിയുടെ ദ ഗോഡ് ഓഫ് സ്മോൾ തിങ്ങ്സ്, ജയശ്രീ മിശ്രയുടെ ഏൻഷ്യന്റ് പ്രോമിസസ് എന്നീ കൃതികൾ മലയാളത്തിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്തി ട്ടുണ്ട്.

കേരള-കേന്ദ്ര സാഹിത്യ അക്കാദമി പുര സ്കാരങ്ങൾ, ലളിതാംബിക അന്തർജ്ജനം അവാർഡ്, സിദ്ധാർത്ഥ് ഫൗണ്ടേഷൻ പുരസകാരം, ഭീമ അവാർഡ് എന്നിങ്ങനെ നിരവധി പുരസ്കാരങ്ങളും നേടിയിട്ടുണ്ട്.

പാഠസംഗ്രഹം

പ്രിയ എ.എസിന്റെ “നനയാത്ത മഴ’ എന്ന ഓർമക്കുറിപ്പ് ബാല്യ കൗമാരങ്ങളുടെ നന വുള്ള ഓർമ്മകളാണ്. ഏകാന്തമായ മന സ്സിനെ മഴയുടെ സാന്നിധ്യം സാന്ദ്രമാക്കി യതായി കഥാകാരി ഓർമ്മിക്കുന്നു.

അസുഖങ്ങൾ ചെറുപ്പം തൊട്ടേ സന്തതസ ഹചാരിയായിരുന്ന കഥാകാരിക്ക് മഴയു മായി അടുത്തിടപഴകാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. എങ്കിലും വേറെ ഏത് ബന്ധുവിനെക്കാളും കഥാകാരി ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് മഴ ബന്ധുവി നെയാണെന്നും പറയുമ്പോൾ ആ സ്നേഹ ബന്ധത്തിന്റെ ഗാഢതയെ തിരിച്ചറിയാവു ന്നതാണ്. പോകാൻ തുനിയുമ്പോൾ വേണ്ട, പോകണ്ട, ഇത്തിരി നേരം കഴിഞ്ഞു പോയാൽ മതി. എന്ന് പറയാൻ കഴിയുന്ന സ്നേഹശാഠ്യത്തിനു മുന്നിൽ മഴപോലും തോല്ക്കുന്നു. മഴയത്തു ഇറ ങ്ങിനിന്നു ആസ്വദിക്കാൻ കഴിയാതിരുന്ന കഥാകാരി വീടിനകത്തു നിന്നും വിരലു കളാൽ തൊട്ടാണ് മഴയെ ആസ്വദിച്ചിരു ന്നത്. രോഗങ്ങൾ കഥാകാരിയെ മഴയിൽ നിന്ന കാറ്റു മ്പോഴും വീണ്ടും വീണ്ടും തൊടാൻ തുനിയുന്ന ഇഴയടുപ്പത്തെ മനോ ഹരമായ ഭാഷയിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നുണ്ടി വിടെ. മഴയുടെ സംഗീതവിരുന്ന്, വെള്ളി നൂലുകളാൽ ഇറയത്തു തോരണം തൂക്കി വീടിനെ കല്യാണവീടാക്കുന്ന മഴവിദ്യ, മന സ്സിലേക്ക് വീഴുന്ന മഴയുടെ പവിഴമല്ലിപ്പൂ ക്കൾ തുടങ്ങിയ പ്രയോഗങ്ങൾ മഴയോ ടുള്ള പ്രണയത്തിന്റെ സൂചനകളാണ്.

മുത്തച്ഛനോടൊപ്പം പൂക്കളം തീർക്കു മ്പോഴും സ്കൂളിലേക്കുള്ള യാത്രയിലും മഴ തനിക്ക് അനുഗ്രഹമാവുകയായിരുന്നു വെന്ന് പ്രിയ എ.എസ്. ഓർക്കുന്നു. ദിവ സേന നാലു മഴകൾ സ്വന്തമാക്കിയതിന്റെ നിർവൃതി അവരിപ്പോഴും അനുഭവിക്കുന്നു. വർണങ്ങൾ മിന്നിമായുന്ന അന്നത്തെ കുഞ്ഞുടുപ്പിനും മഴ സമ്മാനിക്കുന്ന മഴ വില്ലിനും നിറഭേദമില്ലായിരുന്നു വെന്ന് ഓർത്തെടുക്കുമ്പോൾ മഴ വീണ്ടും വീണ്ടും തന്നിലേക്കടുക്കുന്നതായി എഴുത്തുകാ രിക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നു.

ഏറ്റവും അടുപ്പമുള്ളവരോടുപോലും ചില പ്പോൾ പിണങ്ങാറുള്ളതുപോലെ, സിനിമ കാണാനും കോളേജ് അഡ്മിഷനും വിഘാതമായി നിന്ന മഴയോട് മുഷിപ്പു തോന്നിയെങ്കിലും പിണക്കം നടിക്കു മ്പോൾ ചിണുങ്ങി വരാറുള്ള മഴയെ ഇന്നും ഹൃദയത്തോടു ചേർത്തുവെക്കുന്നതായി പ്രിയ എ.എസ്. ആത്മഹർഷത്തോടെ പറ യുന്നു. കാഴ്ചക്കാരന്റെ മാനസികഭാവങ്ങ ളാണ് പ്രകൃതിഭാവങ്ങളെ വായിക്കുന്നത്. ചരൽമഴ, യക്ഷിമഴ, കണ്ണീർ മഴ, വേദന മഴ തുടങ്ങിയ പദപ്രയോഗങ്ങളിലൂടെ കഥകാ രിയുടെ ദുരനുഭവങ്ങൾക്ക് സാക്ഷിയാ കാൻ മഴയ്ക്കു കഴിഞ്ഞിട്ടുണെന്ന് അടയാ പ്പെടു ത്തുന്നു. അമ്പതു വയസ്സിലും അഞ്ചു വയസ്സിന്റെ കൗതുകം നൽകാൻ മഴയ്ക്കു കഴിയുന്നു ണ്ടെന്നും അത് വീണ്ടും ജീവിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു വെന്നും ഉള്ളു തുറന്നു പറയാൻ എഴുത്തു കാരി ശ്രമിക്കുന്നു. ബാല്യത്തെ വീണ്ടെടു ക്കുന്ന നനവുള്ള സ്മരണകൾ വായനക്കാ രിലും ആർദ്രതയേറുന്നു.

അർത്ഥം
ശാഠ്യം – നിർബന്ധബുദ്ധി, കുസൃതി
നുരയുന്ന – പതയുന്ന, പെരുകുന്ന
സാക്ഷി – നേരിട്ടു, കണ്ടത്
മതിവരുക – തൃപ്തിയാവുകാ, മതിയാവുക

പര്യായപദം
മഴ – വ്യഷ്ടി, വർഷം, മാരി
കുട്ടി – പോതം, പാകം, അർകൻ, ഡിംഭാൻ, ശിശു
ഓർമ – സ്മരണ, സ്മൃതി, ചിന്ത, ആധ്യാനം, ഉപസ്ഥിതി, ഉപസ്മരണം
കരച്ചിൽ – രോദനം, തുദിതം
ഇരുട്ട് – അന്ധകാരം, ധ്വാന്തം, തമിസം
വർഷകാലം – പാവുട്ട്, മഴക്കാലം
വേലി – പ്രാചീനം, വൃതി, പ്രാചീരം, പ്രാന്താവ്യതി