Prasanna

Students can read Kerala SSLC Chemistry Question Paper March 2021 with Answers Malayalam Medium and Kerala SSLC Chemistry Previous Year Question Papers with Answers helps you to score more marks in your examinations.

Kerala Syllabus Class 10 Chemistry Question Paper March 2021 Malayalam Medium

Time: 1½ Hours
Total Score: 40

നിർദ്ദേശങ്ങൾ :

• 20 മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമയമാണ്. ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ വായിക്കാനും ഇഷ്ടമുള്ളവ തിരഞ്ഞെടുക്കാനും ഉത്തരങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും ഉപയോഗിക്കാം.
• ഓരോ ചോദ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിർദ്ദേശങ്ങൾ വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കി ഉത്തരമെഴുതുക.
• ഉത്തരമെഴുതുമ്പോൾ സ്കോർ, സമയം എന്നിവ പരിഗണിക്കണം.
• 1 മുതൽ 32 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് പരമാവധി ലഭിക്കുക 40 സ്കോർ ആയിരിക്കും.

1 മുതൽ 8 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഓരോന്നിനും 1 സ്കോർ വീതം.

Question 1.
‘f’ സബ്ഷെല്ലിൽ ഉൾക്കൊള്ളാൻ കഴിയുന്ന പരമാവധി ഇലക്ട്രോ ണുകളുടെ എണ്ണം എത്ര? (1)
(2, 6, 10, 14)
Answer:
14

Question 2.
തന്നിരിക്കുന്ന ഹൈഡ്രോ കാർബണുകളിൽ ആൽക്കീൻ ഏത്? (1)
(C₂H₆, C₂H₄, C₂H₂, CH₄)
Answer:
C₂H₄

Question 3.
പ്ലാറ്റിനം, ഗോൾഡ് എന്നിവ ഭൂവൽക്കത്തിൽ സ്വതന്ത്രാവസ്ഥയിൽ കാണപ്പെടുന്നു. കാരണം എന്ത്? (1)
Answer:
പ്ലാറ്റിനം, ഗോൾഡ് എന്നിവയ്ക്ക് ക്രിയാശീലം വളരെ കുറവാണ്.

Question 4.
1 ഗ്രാം അറ്റോമിക മാസ് (1 GAM) ഏത് മൂലകം എടുത്താലും അതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ആറ്റങ്ങളുടെ എണ്ണം _____________ ആണ്. (1)
Answer:
6.022 × 10²³

Question 5.
പ്രകൃതി ദത്ത റബറിന്റെ മോണോമെർ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. (1)
(വിൽ ക്ലോറൈഡ്. ഈ തീൻ, ഐസോപ്രീൻ, ടാ ഫ്ളൂറോ ഈതിൻ)
Answer:
ഐസോപ്രിൻ

Question 6.
അമോണിയ വാതകം ഈർപ്പരഹിതമാക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ശോഷകാരകം ഏത്? (1)
Answer:
നീറ്റുകക്ക കാൽസ്യം ഓക്സൈഡ് (CaO)

Question 7.
ഇരുമ്പ് വളയിൽ വെള്ളി ഇലക്ട്രോ പ്ലേറ്റിംഗ് ചെയ്യുന്നതിനു് ഉപ യോഗിക്കുന്ന ഇലക്ട്രോലൈറ്റ് ഏത്? (1)
Answer:
സോഡിയം സൈഡിന്റെയും സിൽവർ സയനൈഡിന്റെയും മിശ്രിത ലായനി അല്ലെങ്കിൽ സിൽവർ നൈട്രേറ്റ് ലായനി.

Question 8.
ഗാൽവനിക് സെല്ലിൽ നടക്കുന്ന ഊർജമാറ്റം എന്ത്? (1)
Answer:
രാസോർജം വൈദ്യുതോർജ്ജമായി മാറുന്നു.

9 മുതൽ 16 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഓരോന്നിനും 2 സ്കോർ വീതം.

Question 9.
(a) ഉരുകിയ സോഡിയം ക്ലോറൈഡ് വൈദ്യുത വിശ്ലേഷണം ചെയ്യു മ്പോൾ ആനോഡിൽ ഉണ്ടാകുന്ന വാതകം ഏത്? (1)
(b) കാഥോഡിൽ നടക്കുന്ന പ്രവർത്തനത്തിന്റെ രാസസമവാക്യം എഴുതുക. (1)
Answer:
(a) ക്ലോറിൻ
(b) Na⁺ + 1e^– → Na

Question 10.
(a) ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന സബ്ഷെൽ ഇലക്ട്രോൺ വിന്യാ സത്തിൽ ക്രോമിയത്തിന്റെ (24Cr) ശരിയായ ഇലക്ട്രോൺ വിന്യാസം തിരഞ്ഞെടുത്ത് എഴുതുക. (1)
(i) 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d⁴ 4s²
(ii) 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d⁵ 4s¹
(b) ഈ ഇലക്ട്രോൺ വിന്യാസം തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള കാരണം എന്ത്? (1)
Answer:
(a) (ii) 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d⁵ 4s¹
(b) പകുതി നിറഞ്ഞ ‘d’ സബ് ഷെല്ലുകൾക്ക് സ്ഥിരത കൂടുതൽ ആണ്.

Question 11.
രണ്ട് രാസസമവാക്യങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു. (2)
(a) CH₂ = CH₂ + H₂ → A

A-യും B-യും ഏതെല്ലാം സംയുക്തങ്ങളെന്ന് തിരിച്ചറിയുക.
Answer:

Question 12.
സൾഫ്യൂരിക് ആസിഡിന്റെ വ്യാവസായിക നിർമ്മാണത്തിന്റെ ഫ്ളോ ചാർട്ട് നൽകിയിരിക്കുന്നു. പൂർത്തീകരിക്കുക. (2)

Answer:

Question 13.
ബോക്സിൽ ചില ലോഹങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു.

(a) ഇവയിൽ നേർപ്പിച്ച HCl- മായി തീവ്രമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ലോഹം ഏത്? (1)
(b) പ്രവർത്തനഫലമായി ഉണ്ടാകുന്ന വാതകം ഏതാണ്? (1)
Answer:
(a) Mg
(b) ഹൈഡ്രജൻ (H₂)

Question 14.
ഒരു ആൽക്കെനിന്റെ ഘടന നൽകിയിരിക്കുന്നു.

(a) ഇതിന്റെ തന്മാത്രാ സൂത്രം എന്ത്? (1)
(b) IUPAC നാമം എഴുതുക. (1)
Answer:
(a) C₄H₆
(b) ബ്യൂട്ട്-1-ഐൻ

Question 15.
സാന്ദ്രീകരിച്ച അയിരിനെ ഓക്സൈഡ് ആക്കുന്നതിന് രണ്ട് രീതി കൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. (2)
(a) കാൽസിനേഷൻ
(b) റോസ്റ്റിങ്
ഇവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്ത്?
Answer:
(a) കാൽസിനേഷൻ – അയിരിനെ വായുവിന്റെ അസാന്നിധ ത്തിൽ ദ്രവണാങ്കത്തേക്കാൾ കുറഞ്ഞ താപനിലയിൽ ചൂടാ കുന്നു.
(b) റോസ്റ്റിങ് – അയിരിനെ വായുവിന്റെ സാന്നിധ്യത്തിൽ ദ്രവ ണാങ്കത്തേക്കാൾ കുറഞ്ഞ താപനിലയിൽ ചൂടാക്കുന്നു.

Question 16.
CH₄, C₂H₆, C₃H₈, C₄H₁₀, എന്നിവ ഒരു ഹോമലോഗ്സ് സീരി സിലെ അംഗങ്ങളാണ്.
(a) 6-ാമത്തെ അംഗത്തിന്റെ തന്മാത്രാ സൂത്രം എഴുതുക. (1)
(b) ഈ ഹോമലോഗ്സ് സീരിസിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന പൊതു വാക്യം എന്ത്? (1)
Answer:
(a) C₆H₁₄
(b) C_nH_2n+2

17 മുതൽ 24 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഓരോന്നിനും 3 സ്കോർ വീതം.

Question 17.
അയണിന്റെ (Fe) രണ്ട് ക്ലോറൈഡുകളുടെ പേരും രാസസൂ തവും നൽകിയിരിക്കുന്നു.
(i) ഫെറസ് ക്ലോറൈഡ്’ – FeCl₂
(ii) ഫെറിക് ക്ലോറൈഡ് – FeCl₃
(സൂചന ക്ലോറിൻ ആറ്റത്തിന്റെ (Cl) ഓക്സീകരണാവസ്ഥ = -1 അയണിന്റെ (Fe) അറ്റോമിക നമ്പർ = 26)
(a) അയൺ (Fe) +2 ഓക്സീകരണാവസ്ഥ കാണിക്കുന്ന സംയുക്തം ഏതാണ്? (1)
(b) Fe³⁺ അയോണിന്റെ സബ്ഷെൽ ഇലക്ട്രോൺ വിന്യാസം എഴുതുക. (1)
(c) അയൺ (Fe) വ്യത്യസ്ത ഓക്സീകരണാവസ്ഥ കാണിക്കാൻ കാരണം എന്ത്? (1)
Answer:
(a) FeCl₂
(b) Fe³⁺ = 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d⁵
(c) ബാഹ്യതമഷെല്ലിലെ ‘s’ സബ്ഷെൽ ഇലക്ട്രോണുകളും തൊട്ടുമുന്നിലുള്ള ഷെല്ലിലെ ‘d’ സബ്ഷെൽ ഇലക്ട്രോണു കളും തമ്മിൽ ഊർജ്ജനിലയിൽ വലിയ വ്യത്യാസമില്ല. അതി നാൽ രാസപ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ബാഹ്യതമ ‘s’ സബ്ഷെൽ ഇലക്ട്രോണുകളും ‘d’ സബ്ഷെൽ ഇലക്ട്രോണുകളും വിട്ടുകൊടുക്കുന്നു.

Question 18.
ബ്ലാസ്റ്റ് ഫർണസിൽ നടക്കുന്ന ഏതാനും രാസപ്രവർത്തനങ്ങ ളുടെ രാസസമവാക്യങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു.
(i) Fe₂O₃ + 3CO → 2Fe + 3CO₂
(ii) CaCO₃ → CaO + CO₂
(iii) CaO + SiO₂ → CaSiO₃
(a) ഹേമറ്റൈറ്റിന്റെ രാസസൂത്രം എന്ത്? (1)
(b) ഹേമറ്റൈറ്റിനെ നിരോക്സീകരിക്കുന്ന സംയുക്തം ഏത്? (1)
(c) ഇതിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഫ്ളക്സ് ഏതാണ്? (1)
Answer:
(a) Fe₂O₃
(b) CO
(c) CaO

Question 19.
ഒരു ഹൈഡ്രോ കാർബണിന്റെ ഘടനാ വാക്വമാണ് നൽകിയിരി ക്കുന്നത്.

(a) മുഖ്യ ചെയിനിലെ കാർബൺ ആറ്റങ്ങളുടെ എണ്ണം എത്ര? (1)
(b) ശാഖയുടെ സ്ഥാന സംഖ്യ എത്ര? (1)
(c) ഇതിന്റെ IUPAC നാമം എഴുതുക. (1)
Answer:
(a) 5
(b) 3
(c) 3-മീതൈൽ പെന്റെയ്ൻ

Question 20.
X, Y ചില ലോഹങ്ങളും അവയുടെ ശുദ്ധീകരണ മാർഗങ്ങളും തന്നി രിക്കുന്നു. അനുയോജ്യമായവ ബന്ധപ്പെടുത്തി എഴുതുക. (3)

ലോഹം	ശുദ്ധീകരണ മാർഗം
ടിൻ	സ്വേദനം
കോപ്പർ	ഉരുക്കി വേർതിരിക്കൽ
സിങ്ക്	വൈദ്യുത വിശ്ലേഷണം

Answer:
ടിൽ – ഉരുക്കി വേർതിരിക്കൽ
കോപ്പർ – വൈദ്യുത വിശ്ലേഷണം
സിങ്ക് – സ്വേദനം

Question 21.
X, Y എന്നീ മൂലകങ്ങളുടെ ബാഹ്യതര സബ്ഷെൽ ഇല ക്ട്രോൺ വിന്യാസം നൽകിയിക്കുന്നു.
X = 3s²
Y = 3s² 3p⁵
(പ്രതീകങ്ങൾ യഥാർത്ഥമല്ല)
(a) X എന്ന മൂലകത്തിന്റെ സംയോജകത എത്ര? (1)
(b) ലോഹ സ്വഭാവം കാണിക്കുന്ന മൂലകം ഏത് (1)
(c) X, Y എന്നിവ ചേർന്ന് രൂപീകരിക്കുവാൻ സാധ്യതയുള്ള സംയുക്തത്തിന്റെ രാസസൂത്രം എഴുതുക. (1)
Answer:
(a) 2
(b) X
(c) XY₂

Question 22.
N₂ (g) + 3H₂ (g) \(\rightleftharpoons\) 2NH₃ (g) + താപം
എന്ന ഉഭയദിശാ പ്രവർത്തനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഗ്രാഫ് ആണ് നൽകിയിരിക്കുന്നത്.

(a) ‘പ്രവർത്തനം C’ ‘പ്രവർത്തനം D’ എന്നിവയ്ക്ക് അനുയോ ജ്വമായ രാസപ്രർത്തനങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് അവയുടെ സമ വാക്യങ്ങൾ എഴുതുക. (2)
(b) A എന്ന ബിന്ദുവിന്റെ പ്രത്യേകത എന്ത്? (1)
Answer:
(a) പ്രവർത്തനം C – പുരോപ്രവർത്തനം
N₂ (g) + 3H₂ (g) → 2NH₃ (g) + താപം
പ്രവർത്തനം D – പശ്ചാത് പ്രവർത്തനം
2NH₃ (g) + താപം → N₂ (g) + 3H₂ (g)
(b) A എന്ന ബിന്ദു സംതുലനാവസ്ഥയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. സംതുലനാവസ്ഥയിൽ പുരോ-പശ്ചാത്പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വേഗതകൾ തുല്യമാകുന്നു. രാസപ്രവർത്തനങ്ങൾ നില യ്ക്കുന്നില്ല.

Question 23.
STP-യിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന CO₂ വാതകത്തിന് 112L വ്യാപ്തം ഉണ്ട്.
(സൂചന : മോളിക്യുലാർ മാസ് – 44)
(a) ഇതിൽ എത്ര മോൾ CO₂ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നുവെന്ന് കണ്ട ത്തുക. (1)
(b) 112 L CO₂ വാതകത്തിന്റെ മാസ് കണക്കാക്കുക. (1)
(c) ഇതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന CO₂ തന്മാത്രകളുടെ എണ്ണം എത്ര? (1)
Answer:
(a) 5 മോൾ (\(\frac{112}{22.4}\) = 5)
(b) 44 × 5 = 220 g
(c) 5 × 6.022 × 10²³

Question 24.
ചിത്രം വിശകലനം ചെയ്ത് തന്നിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

(a) ഏത് ടെസ്റ്റ് ട്യൂബിൽ താഴ്ത്തി വച്ച് ഇരുമ്പാണിയിൽ ആണ് നിറവ്യത്യാസം ഉണ്ടാകുന്നത്? (1)
(b) ഇവിടെ നടക്കുന്ന രാസപ്രവർത്തനത്തിന്റെ പേര് എഴുതുക. (1)
(c) ഈ രാസപ്രവർത്തനത്തിന്റെ രാസസമവാക്യം എഴുതുക. (1)
Answer:
(a) C
(b) ആദേശ രാസപ്രവർത്തനം
(c) CuSO₄ + Fe → FeSO₄ + Cu
Cu²⁺ + Fe → Fe²⁺ + Cu

25 മുതൽ 32 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഓരോന്നിനും 4 സ്കോർ വീതം.

Question 25.
ഒരു മൂലകത്തിന്റെ സബ്ഷെൽ ഇലക്ട്രോൺ വിന്യാസം നൽകി യിരിക്കുന്നു.
1s² 2s² 2p⁶ 3s²
(a) ഈ മൂലകത്തിന്റെ അറ്റോമിക നമ്പർ എത്ര? (1)
(b) ഈ മൂലകം ഏത് ബ്ലോക്കിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു? (1)
(c) മൂലകത്തിന്റെ പീരിയഡ് നമ്പർ, ഗ്രൂപ്പ് നമ്പർ എന്നിവ കണ്ട ത്തുക. (2)
Answer:
(a) 12
(b) s-ബ്ലോക്ക്
(c) പിരീഡ്-3
ഗ്രൂപ്പ് – 2

Question 26.
രണ്ട് ഓർഗാനിക് സംയുക്തങ്ങളുടെ ഘടനാവാക്യം നൽകിയി രിക്കുന്നു.
(i) CH₃ – O – CH₂ – CH₂
(ii) CH₃ – CH₂ – CH₂ – OH
(a) ഒന്നാമത്തെ സംയുക്തത്തിന്റെ IUPAC നാമം എന്ത്? (1)
(b) ഈ രണ്ട് ഓർഗാനിക് സംയുക്തങ്ങളും ഐസോമെറുകൾ ആണെന്ന് പറയുന്നതിന് കാരണം എന്ത്? (1)
(c) ഇവ ഏത് തരം ഐസോമെറിസമാണ് കാണിക്കുന്നത്? (1)
(d) രണ്ടാമത്തെ സംയുക്തത്തിന്റെ പൊസിഷൻ ഐസോമെ നിന്റെ ഘടനാവാക്യം എഴുതുക. (1)
Answer:
(a) മിതോക്സി ഈതെയ്ൻ
(b) ഒരേ തന്മാത്രാസൂത്രവും വ്യത്വസ്ത ഘടനാവാക്യവും. രാസ ഭൗതിക ഗുണങ്ങളിൽ വ്യത്യാസം കാണിക്കുന്നു.
(c) ഫംങ്ഷണൽ ഗ്രൂപ്പ് ഐസോമെറിസം

Question 27.
ഒരു ഗാൽവനിക് സെല്ലിന്റെ ചിത്രം നൽകിയിരിക്കുന്നു.

[സൂചന : സിങ്കിന് കോപ്പറിനേക്കാൾ ക്രിയാശീലം കൂടുതൽ]
(a) ആനോഡ്, കാഥോഡ് എന്നിവ തിരിച്ചറിയുക. (2)
(b) ഇലക്ട്രോൺ പ്രവാഹദിശ കണ്ടെത്തി എഴുതുക. (1)
(c) ആനോഡിൽ നടക്കുന്ന രാസപ്രവർത്തന സമവാക്യം എഴു തുക. (1)
Answer:
(a) ആനോഡ് – Zn
കാഥോഡ് – Cu
(b) Zn ൽ നിന്നും Cu ലേയ്ക്ക് (ആനോഡിൽ നിന്നും കാഥോ ഡിലേയ്ക്ക്
(c) Zn → Zn²⁺ + 2e^–

Question 28.
അമോണിയ വ്യാവസായികമായി നിർമിക്കുന്ന പ്രക്രിയയുടെ രാസ സമവാക്യം നൽകിയിക്കുന്നു.
N₂ (g) + 3H₂ (g) \(\rightleftharpoons\) 2NH₃ (g) + താപം
താഴെ പറയുന്ന ഘടകങ്ങൾ പുരോ പ്രവർത്തന വേഗത്ത എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു?
(a) അമോണിയ വ്യൂഹത്തിൽ നിന്നും നീക്കം ചെയ്യുന്നു. (1)
(b) താപനില കൂട്ടുന്നു. (1)
(c) മർദ്ദം കൂട്ടുന്നു. (1)
(d) കൂടുതൽ നൈട്രജൻ ചേർക്കുന്നു. (1)
Answer:
(a) പുരോപ്രവർത്തന വേഗത വർധിക്കുന്നു.
(b) പുരോപ്രവർത്തന വേഗത കുറയുന്നു.
(c) പുരോപ്രവർത്തന വേഗത വർധിക്കുന്നു.
(d) പുരോപ്രവർത്തന വേഗത വർധിക്കുന്നു.

Question 29.
ബോക്സിൽ നിന്ന് അനുയോജ്യമായ സാന്ദ്രണരീതി കണ്ടെത്തി പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
ജലപ്രവാഹത്തിൽ കഴുകിയെടുക്കൽ, ലീച്ചിങ്, കാന്തികവിഭജനം, പ്ലവനപ്രക്രിയ

അയിരുകളുടെ പ്രത്യേകത	അയിരിൽ അടങ്ങി യിരിക്കുന്ന മാലിന്യ ങ്ങളുടെ പ്രത്യേകത	സാന്ദ്രണ രീതി
സാന്ദ്രത കൂടിയ	സാന്ദ്രത കുറ ഞ്ഞവ	(a)
കാന്തിക സ്വഭാവമുള്ളവ	കാന്തിക സ്വഭാവമി ല്ലാത്തവ	(b)
സാന്ദ്രത കുറഞ്ഞ സൾഫൈഡ് അയിരുകൾ	സാന്ദ്രത കൂടിയവ	(c)
ലായനിയിൽ ലയി ക്കുന്ന അലുമിനിയം അയിരുകൾ	അതേ ലായനിയിൽ ലയിക്കുന്നവ	(d)

Answer:
(a) ജലപ്രവാഹത്തിൽ കഴുകിയെടുക്കൽ
(b) കാന്തിക വിഭജനം
(c) പ്ലവന പ്രക്രിയ
(d) ലീച്ചിങ്

Question 30.
(a) അക്വേറിയത്തിന്റെ ചുവട്ടിൽ നിന്ന് മുകളിലേക്ക് ഉയരുന്ന വായുകുമിളയുടെ വലുപ്പത്തിന് എന്ത് സംഭവിക്കുന്നു? കാരണം എന്ത്? (2)
(b) ഈ പ്രതിഭാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാതക നിയമം ഏത്? (1)
(c) ഈ വാതക നിയമം പ്രസ്താവിക്കുക. (1)
Answer:
(a) വലിപ്പം കൂടി വരുന്നു.
അക്വേറിയത്തിന്റെ ചുവട്ടിൽ നിന്നും മുകളിലേയ്ക്ക് ഉയ രുന്തോറും മർദ്ദം കുറയുന്നു. തന്മൂലം വ്യാപ്തം കൂടുന്നു.
(b) ബോയിൽ നിയമം
(c) താപനിലസ്ഥിരമായിരിക്കുമ്പോൾ ഒരു നിശ്ചിത മാസ് വാത കത്തിന്റെ വ്യാപ്തം മർദ്ദത്തിന് വിപരീതാനുപാതത്തിൽ ആയി രിക്കും.
V ∝ \(\frac{1}{p}\)
T സ്ഥിരം

Question 31.
തന്നിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകളിൽ വാതകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടവ തിരഞ്ഞെടുത്ത് എഴുതുക.
(i) തന്മാത്രകളുടെ ഊർജം വളരെ കൂടുതൽ ആണ്.
(ii) തന്മാത്രകൾ തമ്മിലുള്ള ആകർഷണ ബലം വളരെ കൂടു തൽ ആണ്.
(iii) തന്മാത്രകൾ തമ്മിലുള്ള അകലം വളരെ കൂടുതൽ ആണ്.
(iv) തന്മാത്രകളുടെ ചലന സ്വാതന്ത്ര്യം വളരെ കുറവാണ്.
(v) തന്മാത്രകളുടെ കൂട്ടിമുട്ടലുകൾ ഇലാസ്തിക സ്വഭാവമുള്ള തിനാൽ ഊർജനഷ്ടം ഉണ്ടാകുന്നില്ല.
(vi) ആകെ വ്യാപ്തവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ തന്മാത്രക ളുടെ യഥാർത്ഥ വ്യാപ്തം വളരെ നിസാരമാണ്.
Answer:
(a) തന്മാത്രകളുടെ ഊർജ്ജം വളരെ കൂടുതൽ ആണ്.
(b) തന്മാത്രകൾ തമ്മിലുള്ള അകലം വളരെ കൂടുതൽ ആണ്.
(e) തന്മാത്രകളുടെ കൂട്ടിമുട്ടലുകൾ ഇലാസ്തിക സ്വഭാവമുള്ള തിനാൽ ഊർജ്ജനഷ്ടം ഉണ്ടാകുന്നില്ല.
(f) ആകെ വ്യാപ്തവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ തന്മാത്രക ളുടെ യഥാർത്ഥ വ്യാപ്തം വളരെ നിസാരമാണ്.

Question 32.
A, B, C എന്നീ കോളത്തിൽ നിന്നും അനുയോജ്യമായവ കണ്ടെത്തി ചേർത്ത് എഴുതുക.

(A) അഭികാരകങ്ങൾ	(B) ഉൽപന്നങ്ങൾ	(C) രാസപ്രവർത്തന ത്തിന്റെ പേര്
CH3 – CH3 + Cl2	CO2 + H2O	താപീയ വിഘടനം
C2H6 + O2	[-CH2 – CH2-]n	ആദേശ ശാസ പ്രവർത്തനം
nCH2 = CH2	CH2 = CH2 + CH2	ജ്വലനം
CH3 – CH2 – CH3	CH3 – CH2Cl + HCl	പോളിമറൈസേഷൻ

Answer:

(A) അഭികാരകങ്ങൾ	(B) ഉൽപന്നങ്ങൾ	(C) രാസപ്രവർത്തന ത്തിന്റെ പേര്
CH3 – CH3 + Cl2	CH3 – CH2Cl + HCl	ആദേശ രാസപ്ര വർത്തനം
C2H6 + O2	CO2 + H2O	ജ്വലനം
nCH2 = CH2	[-CH2 – CH2-]n	പോളിമറൈസേഷൻ
CH3 – CH2 – CH3	CH2 = CH2 + CH4	യാഹിയ വിഘടനം

Students can read Kerala SSLC Chemistry Question Paper March 2023 with Answers Malayalam Medium and Kerala SSLC Chemistry Previous Year Question Papers with Answers helps you to score more marks in your examinations.

Kerala Syllabus Class 10 Chemistry Question Paper March 2023 Malayalam Medium

Time: 1½ Hours
Total Score: 40

നിർദ്ദേശങ്ങൾ :

• ആദ്യത്തെ 15 മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമയമാണ്.
• ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനും ഉത്തരങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ്.
• നിർദ്ദേശങ്ങളും ചോദ്യങ്ങളും അനുസരിച്ച് മാത്രം ഉത്തരം എഴുതുക.
• ഉത്തരമെഴുതുമ്പോൾ സ്കോർ, സമയം, എന്നിവ പരിഗണി ക്കണം.

വിഭാഗം – A

(1 മുതൽ 5 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണത്തിന് മാത്രം ഉത്തരമെഴുതിയാൽ മതി. ഓരോ ചോദ്യത്തിനും 1 കോർ വീതം)

Question 1.
പോളി വിനൈൽ ക്ലോറൈഡിന്റെ മോണോമെർ ആണ് _____________ (1)
Answer:
വിനൈൽ ക്ലോറൈഡ്

Question 2.
ഒരാറ്റത്തിന്റെ M ഷെല്ലിലെ p സബ്ഷെല്ലിൽ നാല് ഇലക്ട്രോ ണുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഇതിനെ എങ്ങനെ സൂചിപ്പി ക്കുന്നു? (1)
[2p⁴, 4p⁴, 3p⁴, 5p⁴]
Answer:
3p⁴

Question 3.
ബന്ധം കണ്ടെത്തി പൂരിപ്പിക്കുക. (1)
C_nH_2n+2 : ആൽക്കെയ്ൻ
C_nH_2n-2 : _____________
Answer:
C_nH_2n-2 : ആൽക്കെയ്നുകൾ

Question 4.
അമോണിയയുടെ ജലിയ ലായനിയിൽ ഫിനോൾഫ്ത്തലിന് പിങ്ക് നിറമാണുള്ളത്. ഇത് അമോണിയയുടെ ______________ സ്വഭാ വത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
Answer:
ബേസിക സ്വഭാവം

Question 5.
ഒരു ഇരുമ്പു വളയത്തിൽ ചെമ്പ് (കോപ്പർ) വൈദ്യുത ലേപനം ചെയ്യുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇലക്ട്രോലൈറ്റ് ഏത്? (1)
[FeSO₄, AgNO₃ ZnSO₄, CuSO₄]
Answer:
CuSO₄

വിഭാഗം – B

6 മുതൽ 10 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണത്തിന് മാത്രം ഉത്തരമെഴുതിയാൽ മതി. ഓരോ ചോദ്യത്തിനും 2 സ്കോർ വിതം.

Question 6.
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ഓരോ പ്രക്രിയയിലും ഉപയോ ഗിച്ചിരിക്കുന്നത് ഏത് മാർഗമാണെന്ന് ബ്രാക്കറ്റിൽ നിന്നും തിരഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക. (ഉരുക്കി വേർതിരിക്കൽ, ലീച്ചിങ്, പ്ലവന പ്രക്രിയ, സ്വേദനം)
(a) സൾഫൈഡ് അയിരുകളുടെ സാന്ദ്രണം (1)
(b) കുറഞ്ഞ തിളനിലയിലുള്ള ലോഹങ്ങളുടെ ശുദ്ധീക രണം (1)
Answer:
(a) പ്ലവന പ്രക്രിയ
(b) സ്വേദനം

Question 7.
(a) 90 ഗ്രാം ജലത്തിൽ (H₂O) എത്ര GMM അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്? (1)
(b) ഇതിൽ എത്ര തന്മാത്രകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു? (1)
(സൂചന: ജലത്തിന്റെ മോളിക്യുലർ മാസ് = 18)
Answer:
(a) \(\frac{90}{18}\) = 5
(b) 5 × 6.022 × 10²³

Question 8.
വ്യാവസായികമായി വളരെയധികം ഉപയോഗിക്കപ്പെടുന്ന ആൽക്കഹോൾ ആണ് എതനോൾ.
(a) റക്റ്റിഫൈഡ് സ്പിരിറ്റ് എന്നാലെന്ത്? (1)
(b) അബ്സല്യൂട്ട് ആൽക്കഹോളിൽ നിന്നും റക്റ്റിഫൈഡ് സ്പിരിറ്റ് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? (1)
Answer:
(a) വാഷ് അംശ്വിക സേദനം ചെയ്യുമ്പോൾ ലഭിക്കുന്ന 95.6% ഗാഢതയുള്ള എതനോൾ ആണ് റെക്ടിഫൈഡ് സ്പിരിറ്റ്,
(b) റെക്ടിഫൈഡ് സ്പിരിറ്റ് അംശ്വിക സ്വേദനം ചെയ്യു മ്പോൾ ലഭിക്കുന്ന 99.5% ഗാഢതയുള്ള എതനോൾ ആണ് അബ്സല്യൂട്ട് ആൽക്കഹോൾ.

Question 9.
സാന്ദ്രീകരിച്ച് അയിരുകളെ അവയുടെ ഓക്സൈഡുക ളാക്കി മാറ്റുന്നത് രണ്ട് പ്രക്രിയകൾ മുഖേനയാണ്.
(a) വായുവിന്റെ സാന്നിധ്യത്തിൽ നടക്കുന്ന പ്രക്രിയയുടെ പേരെന്ത്? (1)
(b) അയിര് കാർബണേറ്റ് ആണെങ്കിൽ ഏത് പ്രക്രിയയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്? (1)
Answer:
(a) റോസ്റ്റിംഗ്
(b) കാൽസിനേഷൻ

Question 10.
ഗാഢ സൾഫ്യൂരിക് ആസിഡ് നൈട്രേറ്റുകളുമായി പ്രവർത്തിച്ച് നൈട്രിക് ആസിഡ് ഉണ്ടാകുന്നു. ഈ പ്രവർത്ത നത്തിന്റെ രാസ സമവാക്യമാണ് താഴെ കൊടുത്തിരിക്കു ന്നത്.
NaNO₃ +H₂SO₄ → NaHSO₄ + HNO₃
(a) ഇതേ രീതിയിൽ ഹൈഡ്രോക്ലോറിക് ആസിഡ് (HCl) ലഭിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന സോഡിയം ലവണമേത്? (1)
(b) ഈ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ രാസ സമവാക്വം എഴുതുക. (1)
Answer:
(a) NaCl
(b) 2NaCl + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + 2HCl

വിഭാഗം – C

(11 മുതൽ 15 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണത്തിന് മാത്രം ഉത്തരമെഴുതിയാൽ മതി. ഓരോ ചോദ്യത്തിനും 3 സ്കോർ വീതം)

Question 11.
ഏതാനും മൂലകങ്ങളുടെ സബ് ഷെൽ ഇലക്ട്രോൺ വിന്യാസം നൽകിയിരിക്കുന്നു. അവയിലൊന്ന് ഉത്കൃഷ്ട മൂല കമാണ്. (പ്രതീകങ്ങൾ യഥാർത്ഥമല്ല)
P – 1s² 2s² 2p⁶
Q – 1s² 2s² 2p⁵
R – 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d² 4s²
S – 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s²
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
(a) ഇവയിൽ അയോണീകരണ ഊർജം ഏറ്റവും കൂടിയ മൂലകമേത്? (1)
(b) s-ബ്ലോക്കിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന മൂലകമേത്? (1)
(c) വ്യത്യസ്ത ഓക്സീകരണാവസ്ഥ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന മൂലക മേത്? (1)
Answer:
(a) P = 1s² 2s² 2p⁶
(b) S = 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s²
(c) R = 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d² 4s²

Question 12.
ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കുക.
മൂന്ന് ബീക്കറുകളിൽ എടുത്തിരിക്കുന്ന ലവണലായനിക ളിൽ ലോഹദണ്ഡുകൾ മുക്കിവച്ചിരിക്കുന്നു.

(a) ഇവയിൽ ഏത് ബീക്കറിലാണ് ആദേശ രാസപ്രവർത്തനം നടക്കുന്നത്? കാരണം എഴുതുക. (2)
(b) ഈ ബീക്കറിൽ നടക്കുന്ന ഓക്സീകരണ പ്രവർത്തന ത്തിന്റെ രാസസമവാക്യം എഴുതുക. (1)
(സൂചന: ക്രിയാശീല ക്രമം Zn > Cu > Ag)
Answer:
(a) ബീക്കർ A യിൽ
Zn, Cu വിനേക്കാൾ ക്രിയാശീലം കൂടിയതാണ്. അതി നാൽ Zn, CuSO4 ലായനിയിൽ നിന്നും വനെ ആദേശം ചെയ്യും.
(b) Zn → Zn²⁺ + 2e^–

Question 13.
ഇരുമ്പിന്റെ വ്യാവസായിക നിർമാണത്തിൽ ബ്ലാസ്റ്റ് ഫർണ സിൽ നടക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രാസ സമവാക്യങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു.
(i) C + O₂ → CO₂ + താപം
(ii) CO₂ + C + താപം → 2CO
(iii) Fe₂O₃ + 3CO → 2Fe + 3CO₂
(iv) CaCO₃ → CaO + CO₂
(v) CaO + SiO₂ → CaSiO₃
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
(a) ഇവിടെ നിരോക്സീകാരിയായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന സംയുക്തം ഏത്?
(b) ഇരുമ്പിന്റെ നിർമാണത്തിൽ CaO ന്റെ ധർമ്മമെന്ത്?
(c) ഇവിടെ ഉണ്ടാകുന്ന സ്ലാഗ് ഏത്?
Answer:
(a) CO
(b) CaO ഫ്ളക്സായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
(c) CaSiO₃

Question 14.
ഒരു ഓർഗാനിക് സംയുക്തത്തിന്റെ ഘടനാ വാക്വം നൽകി യിരിക്കുന്നു.
CH₃ – CH₂ – CH = CH₂
(a) ഈ സംയുക്തത്തിന്റെ IUPAC നാമം എഴുതുക.
(b) ഇതിന്റെ തന്മാത്രാ സൂത്രം എന്താണ്?
(c) ഇതിനു ശേഷം വരുന്നതും തൊട്ടടുത്തുള്ളതുമായ ഹോമലോഗിന്റെ തന്മാത്രാസൂത്രം എഴുതുക.
Answer:
(a) ബ്യൂട്ട്-1-ഈൻ (But-1-ene)
(b) C₄H₈
(c) C₅H₁₀

Question 15.
ബോക്സിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന രാസപ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പേരുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

പോളിമെറൈസേഷൻ ജ്വലനം അഡീഷൻ രാസപ്രവർത്തനം ആദേശ രാസപ്രവർത്തനം താപീയ വിഘടനം

രാസസമവാക്യം	രാസപ്രവർത്തനത്തിന്റെ പേര്
CH3 – CH = CH2 + H2 → CH3 – CH2 – CH3	(a)
CH3 – CH3 + Cl2 → CH3 – CH2 – Cl + HCl	(b)
CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O	(c)

Answer:
(a) അഡിഷൻ രാസപ്രവർത്തനം
(b) ആദേശ രാസപ്രവർത്തനം
(c) ജ്വലനം

വിഭാഗം – D

(16 മുതൽ 20 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. ഓരോ ചോദ്യത്തിനും 4 സ്കോർ വീതം)

Question 16.
X എന്ന മൂലകത്തിന്റെ അറ്റോമിക നമ്പർ 8 ആണ്.
(a) x ന്റെ സബ്ഷെൽ ഇലക്ട്രോൺ വിന്യാസം എഴുതുക.
(b) ഗ്രൂപ്പ് നമ്പർ, പിരിയഡ് നമ്പർ എന്നിവ കണ്ടുപിടിക്കുക.
(c) മൂലകം X അലുമിനിയവുമായി Al പ്രവർത്തിച്ചുണ്ടാ കുന്ന സംയുക്തത്തിന്റെ രാസസൂത്രം എഴുതുക.
(സൂചന: Al ന്റെ സംയോജകത = 3)
Answer:
(a) ₈X = 1s² 2s² 2p⁴
(b) ഗ്രൂപ്പ് = 16, പിരിയഡ് = 2

Question 17.
ഒരു നിശ്ചിത മാസ് വാതകത്തിന്റെ വ്യാപ്തവും താപനിലയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സൂചിപ്പിക്കുന്ന വിവരങ്ങളാണ് പട്ടിക യിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നത്. (മർദ്ദം സ്ഥിരമാണ്.)

വ്യാപ്തം (V)	താപനില (T)	\(\frac{V}{T}\)
600 mL	300 K	(x)
800 mL	(y)	2

(a) ‘x’, ‘y’ എന്നിവയുടെ വിലകൾ കാണുക. (1)
(b) ഇവിടെ ഏത് വാതക നിയമമാണ് പ്രയോജനപ്പെടുത്തി യിരിക്കുന്നത്? (1)
(c) വായു നിറച്ച ഒരു ബലൂൺ വെയിലത്തു വച്ചാൽ അത് പൊട്ടുന്നു. കാരണമെന്ത്? (1)
Answer:
(a) x = \(\frac{600}{300}\) = 2
y = \(\frac{800}{400}\) = 2
(b) ചാൾസ് നിയമം
(c) താപനില ഉയരുമ്പോൾ ബലൂണിനുള്ളിലെ വായുവിന്റെ വ്യാപ്തം വർധിക്കുന്നു. അതിനാൽ ബലൂൺ പൊട്ടിപോ കുന്നു.

Question 18.
ഒരു ഗാൽവാനിക് സെല്ലിന്റെ ചിത്രം നൽകിയിരിക്കുന്നു.

(സൂചന: ക്രിയാശീലക്രമം Mg > Cu)
(a) ഗാൽവനിക് സെല്ലുകളിൽ നടക്കുന്ന ഊർജ മാറ്റം എന്താണ്? (1)
(b) ഗാൽവനിക് സെല്ലുകളിൽ ഓക്സീകരണം നടക്കുന്നത് ഏത് ഇലക്ട്രോഡിൽ ആണ്? (1)
(c) തന്നിരിക്കുന്ന സെല്ലിലെ കാഥോഡ് ഏതാണ്? (1)
(d) ഈ കാഥോഡിൽ നടക്കുന്ന പ്രവർത്തനത്തിന്റെ രാസ സമവാക്യം എഴുതുക. (1)
Answer:
(a) രാസോർജ്ജം വൈദ്യുതോർജ്ജമായി മാറുന്നു.
(b) ആനോഡിൽ. ഇവിടെ മഗ്നീഷ്യം ദണ്ഡിൽ
(c) Cu ദണ്ഡ്
(d) Cu²⁺ + 2e^– → Cu

Question 19.
സംതുലനാവസ്ഥ കൈവരിച്ച ഒരു ഉദയ ദിശാ രാസപ്ര വർത്തനം നൽകിയിരിക്കുന്നു.
2NO (g) + O₂ (g) \(\rightleftharpoons\) 2NO₂ (g) + താപം
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
(a) താപനിലയിലുള്ള വർദ്ധനവ് ഉൽപന്നത്തിന്റെ അള വിനെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു?
(b) കൂടുതൽ ഉൽപന്നം ലഭിക്കേണ്ടതിന് മർദ്ദത്തിൽ വരു ത്തേണ്ട മാറ്റമെന്ത്?
(c) ഓക്സിജന്റെ ഗാഢത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നത് പുരോ പ്രവർത്തനത്തെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു?
(d) ഉഭയ ദിശാ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉൽപ്രേരകത്തിന്റെ ധർമം എന്ത്?
Answer:
(a) പുരോപ്രവർത്തനം താപമോചകമാണ്. അതിനാൽ താപ നില വർധിച്ചാൽ പുരോപ്രവർത്തന വേഗത കുറയും. ഉൽപന്നത്തിന്റെ അളവ് കുറയും.
(b) പുരോപ്രവർത്തനഫലമായി തന്മാത്രകളുടെ എണ്ണം കുറ യുന്നു. അതിനാൽ മർദ്ധം വർധിപ്പിക്കുന്നത് പുരോപ വർത്തന വേഗത വർധിക്കുന്നതിനു കൂടുതൽ ഉൽപ്പന്നം ലഭിക്കുന്നതിനും സഹായകമാണ്.
(c) അഭികാരകങ്ങളിലൊന്നായ ഓക്സിജന്റെ അളവ് വർധി പ്പിച്ചാൽ പുരോ പ്രവർത്തന വേഗത കൂടും. കൂടുതൽ ഉൽപ്പന്നം ല്യമാകും.
(d) ഉൽപ്രേരകം പുരോ പശ്ചാത് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു പോലെ ത്വരിതപ്പെടുത്തും. അതിനാൽ വ്യൂഹം വേഗ ത്തിൽ സംതുലനാവസ്ഥ കൈവരിക്കും.

Question 20.
തന്നിരിക്കുന്ന ഓർഗാനിക് സംയുക്തങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക.
(i) CH₃ – CH₂ – CH₂ – CH₂ – CH₃
(ii) CH₃ – CH₂ – CH₂ – OH
(ii) CH₃ – CH₂ – CH₂ – Cl
(iv) CH₃ – CH₂ – O – CH₃

(a) ഐസോമെർ ജോഡികൾ കണ്ടെത്തുക.
(b) ഫങ്ഷണൽ ഐസോമെർ ജോഡി ഏത്?
Answer:
(a)

(b) CH₃ – CH₂ – CH₂ – OH, CH₃ – CH₂ – O – CH₃

Students rely on Kerala Syllabus 9th Standard Chemistry Textbook Solutions Chapter 1 Structure of Atom Notes Questions and Answers English Medium to help self-study at home.

Kerala SCERT Class 9 Chemistry Chapter 1 Solutions Structure of Atom

Kerala Syllabus Std 9 Chemistry Chapter 1 Structure of Atom Notes Solutions Questions and Answers

Class 9 Chemistry Chapter 1 Let Us Assess Answers Structure of Atom

Question 1.
Some observations related to experiments on cathode rays are given. Write the inference based on each observation.
a. A paddle wheel placed in the path of cathode rays rotates.
b. A shadow is formed if an object is placed in the path of cathode rays.
c. When an electric field is applied perpendicular to the path of cathode rays, the rays deflect towards the positive plate.
Answer:
a. A paddle wheel placed in the path of cathode rays rotates shows that the particles of cathode rays have mass

b. A shadow is formed if an object is placed in the path of cathode rays, indicating that the cathode
rays travel in a straight line.

c. When an electric field is applied perpendicular to the path of cathode rays, the rays deflect towards the positive plate because the cathode rays are composed of negatively charged particles (electrons)

Question 2.
The atomic number of an atom is 16 and mass number is 32.
Answer:
a. How many electrons, protons and neutrons are present in this atom?
b. Write the electron configuration of this atom.
c. Draw the orbit electron configuration of this atom.
Answer:
a) Atomic number of atom = 16
Mass number of atom = 32
Number of protons = Atomic number = 16
No: of electrons = 16
No: of neutrons = Mass number – Atomic number = 32 – 16 = 16

b. Electronic configuration of atom = 2, 8, 6

c. Orbit electronic configuration of the atom

Question 3.
Electrons are present in the K, L and M shells of an atom.
a. Which of these shells has the highest energy?
b. If M shell contains only 3 electrons, write the atomic number of this atom.
c. What is the number of electrons in this atom?
d. If the nucleus of this atom contains 16 neutrons, what is its mass number?
Answer:
a. M shell has maximum energy in K, L, and M shells

b. M shell contains 3 elecrons, indicates that inner shells are filled. i.e., K and L shells contain maximum of 2 and 8 electrons respectively.
Total number of electrons = 2 + 8 + 3 = 13
Atomic number = no: of protons = no: of electrons in a neutral atom = 13

c. No: of electrons in the atom = sum of electrons in each shell = 2 + 8 + 3= 13

d. No: of neutrons = 16
Mass number = No: of protons + No: of neutrons = 13 + 16 = 29

Question 4.
The orbit electron configuartion of an atom is given below.

a. What is the mass number of this atom?
b. Write its electron configuration.
Answer:
a. From the figure
No: of protons = 13
No: of neutrons = 14
Mass number of atom = No: of protons + No: of neutrons = 13 + 14 = 27

b. From the figure
No: of electrons = 13
Electron configuration = 2, 8, 3

Question 5.
The symbols of some elements are given.
\({ }_12^{24} \mathrm{Mg}\), \({ }_6^{12} \mathrm{C}\), \({ }_7^{15} \mathrm{N}\), \({ }_6^{14} \mathrm{C}\), \({ }_11^{24} \mathrm{Na}\)
a. Select a pair of isotopes from the given elements. Write the reason for selecting it.
b. Select a pair of isobars from the given elements.
Answer:
a. \({ }_6^{12} \mathrm{C}\) and \({ }_6^{14} \mathrm{C}\)C are the pair of isotopes. Isotopes have same atomic number and different mass number. They are atoms of same element with different mass number.

b. \({ }_12^{24} \mathrm{C}\)Mg and \({ }_11^{24} \mathrm{C}\)Na are the pair of isobars. Isobars are the atoms of different elements with same mass number and different atomic number.

Question 6.
Match the items in column A & B suitably.

A	B
Plum pudding model	James Chadwick
Planetary model of atom	Goldstein
Canal rays	J.J. Thomson
Neutron	Rutherford

Answer:

A	B
Plum pudding model	J.J. Thomson
Planetary model of atom	Rutherford
Canal rays	Goldstein
Neutron	James Chadwick

Question 7.
The atomic number and mass number of an element are 15 and 31 respectively.
a. What is the number of valence electrons in this atom?
b. How many neutrons are present in this atom?
c. Draw the orbit electron configuration of this atom.
Answer:
a. Atomic number of an atom = No: of protons = No: of electrons = 15
Electron configuration = 2,8,5
Valence electrons No: of electrons in outermost shell = 5

b. Mass number = 31
Mass number = atomic number + No: of nuetrons
No: of neutrons = Mass number – atomic number = 31 – 15=16
c. Orbit electron configuration of the atom

Question 8.
Isotope of an element is used to determine the age of fossils.
a. Which is this isotope?
b. Which are the other two main isotopes of this element?
c. Write the number of neutrons in each isotope.
Answer:
a. \({ }_6^{14} \mathrm{C}\) is the radioactive isotope of carbon used to determine the age of fossils.

b. \({ }_6^{12} \mathrm{C}\) and \({ }_6^{13} \mathrm{C}\) are the other two isotopes of carbon.

c. No: of neutrons in \({ }_6^{14} \mathrm{C}\) isotope = 8
No: of neutrons in \({ }_6^{13} \mathrm{C}\) isotope = 7
No: of neutrons in \({ }_6^{12} \mathrm{C}\) isotope = 6

Extended Activities

Question 1.
Prepare a presentation on scientists connected to the history of atom and their contributions and present it in the classroom.
Answer:
Here are some points for your reference:

• John Dalton – In 1809, found out all substances are made up of very minute particles called atoms.
• Heinrich Geissler – In 1854, developed discharge tubes and vaccum pumps.
• William Crookes – In 1875, passed high voltage electricity through gaes at low pressure in test tube.
• Eugen Goldstein – In 1886, found out canal rays.
• J.J Thomson – In 1906 found out cathode rays. Put forward the plumpudding model of atom
• Henry Becquerel – in 1896 discovered radioactivity.
• Ernest Rutherford – In 1911 conducted gold foil experiment. Found out the nucleus. Put forward the planetary model of atom.
• Neils Bohr – In 1913 put forward the Bohr model of atom.
• James Chadwick – In 1932 discovered neutron.

Question 2.
Prepare a timeline chart on the main events that led to the discovery of different subatomic particles.
Answer:
In 1886 Eugen Goldstein discovered canal rays. From the study of canal rays discovered protons.
Rutherford named the particle proton. In 1906 J.J.Thomson discovered electrons through discharge tube experiments. In 1932 James Chadwick discovered neutrons.

Question 3.
You have learned about isotopes. Find more examples for radio isotopes. Prepare an article on the uses of each radio isotope and publish it in the science magazine. Use word processor for this work.
Answer:

Radioactive isotopes	Uses
Iodine-131	For the study of thyroid glands and treatment
Uranium-235	Used as nuclear fuel
Cobalt-60	For the treatment of cancer
Sodium-24	To find out leakage in industrial pipe lines
Iron-59	To detect anaemia
Carbon-14	To detect the age of fossils
Dueterium	To produce heavy water
Phosphorus-31	As a tracer to find out material transportation in plants

Question 4.
If you get a chance to conduct an interview with Rutherford, what questions would you ask him? Prepare a questionnaire.
Answer:
Here are some questions for your reference:

• Can you remember the teachers who influenced you the most?
• What was your basic subject of interest?
• Which topic did you selected for your research?
• How long did you spend in research?
• Which do you think is your important discovery?

Structure of Atom Class 9 Notes Questions and Answers Kerala Syllabus

Question 1.
Analyse table

How do molecules of different substances differ?
Answer:

• Differ in the component elements
• Differ in the ratio of the component elements

Question 2.
What are the important particles in an atom?
Answer:

• Electron
• Proton
• Neutron
  They are called sub-atomic particles.

Question 3.
How was it proved that electrons have mass?
Answer:
When a paddle wheel was placed in the path of cathode rays it rotates. This shows that electrons, the particles in cathode rays have mass.

Question 4.
Cathode rays, cast shadows of opaque objects placed in their path. What can be inferred from this?
Answer:
Cathode rays cast shadows of opaque objects placed in their path, indicating that the cathode rays travel in a straight line.

Question 5.
Some properties of the sub-atomic particles like electron, proton and neutron are given in the table. Complete the following table.

Answer:

Question 6.
Some statements are given. Which of them are related to J.J. Thomson?
a) Proposed the idea of the orbit
b) Conducted discharge tube experiments
c) Discovered neutron
d) Discovered electron
e) Proposed the plum pudding model
Answer:
b) Conducted discharge tube experiments
d) Discovered electron

Question 7.
Prepare a questionnaire about the scientists who conducted research on atomic structure and their contributions. Conduct a quiz programme in your classroom based on this.
Answer:
Here are some questions for your reference

• Who developed discharge tubes and vaccum tubes?
  – Heinrich Geissler
• Who discovered electrons?
  – J.J. Thomson
• Name the scientist who discovered the charge to mass ratio of electrons.
  – J.J. Thomson
• Who discovered canal rays?
  – Eugen Goldstein
• What is the charge of the particles of cathode rays?
  – Negative
• Who found the charge and mass of electron?
  – Robert Millikan
• Scientist who discovered radioactivity?
  – Henry Becquerel
• The Particles that do not deviate in electric and magnetic fields is
  – Neutron

Question 8.
What are the particles in the nucleus of an atom?
Answer:
Protons and neutrons are present in nucleus of an atom.

Question 9.
What is the mass number of an atom having 2 protons and 2 neutrons?
Answer:
No: of neutrons = 2
No: of protons = 2
Mass number of the atom = No: of protons + No: of neutrons = 2 + 2 = 4

Question 10.
Find the number of protons, electrons and neutrons in chlorine and calcium atoms

Answer:
1. Chlorine \({ }_17^{35} \mathrm{C}\)Cl
Atomic number of Cl, Z = 17
Mass number of Cl, A = 35
No: of protons = 17
No: of electrons = 17
Mass number = No: protons + No: of neutrons
∴ No: of neutrons = Mass number – No: of protons A – Z = 35 – 17 18

2. Calcium \({ }_20^{40} \mathrm{C}\)Ca
Atomic number of Ca. Z = 20
Mass number of Ca, A =40.
No: of protons = 20
No: of electrons = 20
Mass number = No: protons + No: of neutrons
∴ No: of neutrons Mass number – No: of protons = A – Z = 40 – 20 = 20

Question 11.
Complete the table given below.

Answer:
Atomic number, Z = No: of protons = No: of electrons
Mass Number, A = No: of protons (Z) + No: of neutrons
No: of neutrons = Mass number – Atomic number = A – Z

1. Hydrogen \({ }_1^{1} \mathrm{H}\)
Atomic number of H, Z = 1
Mass number of H, A =1
‘No: of protons = 1
No: of electrons = 1
Mass number = No: protons + No: of neutrons
∴ No: of neutrons = Mass number – No: of protons = A – Z = 1-1=0

2. Lithium \({ }_3^{7} \mathrm{Li}\)
Atomic number of Li, Z = 3
Mass number of Li. A = 7
No: of protons = 3
No: of electrons = 3
Mass number = No: protons + No: of neutrons
∴, No: of neutrons = Mass number – No: of protons = A – Z = 7 – 3 = 4

3. Oxygen \({ }_8^{16} \mathrm{O}\)
Atomic number of O, Z = 8
Mass number of O, A = 16
No: of protons = 8
No: of electrons = 8
Mass number = No: protons + No; of neutrons
∴, No: of neutrons = Mass number – No: of protons = A – Z = 16 – 8 = 8

4. Sodium Na \({ }_11^{23} \mathrm{Na}\)
Atomic number of Na, Z = 11
Mass number of Na, A = 23
No: of protors = 11
No: of electrons = 11
Mass number = No: protons + No: of neutrons
∴, No: of neutrons = Mass number – No: of protons = A – Z = 23 – 11 = 12

5. Neon \({ }_10^{20} \mathrm{Ne}\)
Atomic number of Ne, Z = 10
Mass number of Ne, A = 20
No: of protons = 10
No: of electrons = 10
Mass number = No: protons + No: of neutrons
∴, No: of neutrons = Mass number – No: of protons = A – Z = 20 – 10 = 10

6. Titanium \({ }_22^{48} \mathrm{Ne}\)
Atomic number of Ti, Z = 22
Mass number of Ti, A =48
No: of protons = 22
No: of electrons = 22
Mass number = No: protons + No: of neutrons
∴, No: of neutrons = Mass number – No: of protons = A – Z = 48 – 22 = 26

7. Uranium \({ }_92^{235} \mathrm{U}\)
Atomic number of U, Z = 235
Mass number of U, A = 92
No: of protons = 92
No: of electrons = 92
Mass number = No: protons + No: of neutrons
∴, No: of neutrons = Mass number – No: of protons = A – Z = 235 – 92 = 143

8. Thorium \({ }_90^{232} \mathrm{Th}\)
Atomic number of Th, Z = 90
Mass number of Th, A = 232
No: of protons = 90
No: of electrons = 90
Mass number = No: protons + No: of neutrons
∴, No: of neutrons = Mass number – No: of protons = A – Z = 232 – 90 = 142

9. Zinc \({ }_30^{65} \mathrm{Th}\)
Atomic number of Zn, Z = 30
Mass number of Zn, A = 65
No: of protons = 30
No: of electrons = 30
Mass number = No: protons + No: of neutrons
∴, No: of neutrons = Mass number – No: of protons = A – Z = 65 – 30 = 35

Question 12.
According to the Bohr atom model, where is the electron situated in an atom?
Answer:
Electrons are situated in orbits of an atom.

Question 13.
What are the symbols given to the energy levels 1,2,3, and 4?
Answer:

n	Energy level
1	K
2	M
3	L
4	N

The arrangement of electrons in an atom is done in accordance with certain laws.

Orbit number (n)	Name	Maximum number of electrons that can be accommodated (2n2)
1	K	2 × l2 = 2
2	L	2 × 22 = 8
3	M	2 × 32 = 18
4	N	2 × 42 = 32
5	O	2 × 52 = 50

1. The maximum number of electrons that can be accomodated in an orbit is 2n2, where n is the Table
2. Normally, filling up of electrons in higher energy orbits will take place only after the lower energy orbits are filled.
3. The maximum number of electrons that can be accomodated in the outermost orbit of an atom is 8.

Question 14.
Let us write the electron configuration of some elements. Complete the following table

Answer:

Orbit Electron Configuration-Diagrammatic Representation
The orbit electron configuration of Hydrogen \({ }_{1}^{1} \mathrm{H}\)
No: of electrons in hydrogen = 1

The orbit electron configuration of Boron \({ }_{5}^{10} \mathrm{H}\)
No: of electrons in Boron = 5

Question 15.
Diagrammatically represent the orbit electron configuration of \({ }_{13}^{27} \mathrm{Al}\)
Answer:
The atomic number of aluminium, Z = 13
Mass number of aluminium, A = 27
Neutrons of aluminium = A – Z = 27 – 13 = 14
The orbit electronic’ configuration of aluminium is

Question 16.
The orbit electron configuration of an atom is given.

Analyse the figure and find the following.
(i) Atomic number
(ii) Number of protons
(iii) Number of neutrons
(iv) Mass number
Answer:
(i) Atomic number is the number of protons in an atom.
Atomic number of given atom, Z = 18
(ii) Number of protons (from the figure) = 18
(iii) Number of neutrons (from the figure) = 22
(iv) Mass number of the atom, A = sum of protons and neutron = 18 +22 = 40
(v) Electron configuration = 2,8,8

Question 17.
Write the electron configuration of elements from atomic number 1 to 18 and represent their shell electron configuration.
Answer:

Question 18.
Number of which sub-atomic particle determines the element? (proton/neutron)
Answer:
Proton

Question 19.
See figure given below.

Complete table regarding these atoms.

Answer:

Question 20.
What is the atomic number of these atoms?
Answer:
Atomic number in these atoms is 1.

Question 21.
Which is the element having atomic number 1?
Answer:
Hydrogen is the element with atomic number 1.
Then, all these three are hydrogen atoms.

Question 22.
In the number of which particle do these atoms differ?
Answer:
Neutrons

Question 23.
Are the mass number of these atoms same?
Answer:
Mass number of these atoms are not the same.

Question 24.
Which of them has no neutron in the nucleus?
Answer:
Protium has no nuetron in it.

Question 25.
These are the isotopes of hydrogen. Can you define an isotope?
Answer:
Isotopes are the atoms of the same element with same atomic number and different mass number. Isotopes exhibits the same chemical properties. But they show slight variations in the physical properties. Heavy water is the oxide of deuterium (an isotope of hydrogen) is used in nuclear reactors.

Question 26.
Let us see whether hydrogen alone has isotopes. See the figure given below.

Answer:

\({ }_6^{12} \mathrm{C}\), \({ }_6^{13} \mathrm{C}\), \({ }_6^{14} \mathrm{C}\)C are the three natural isotopes of carbon. Among which the most stable and most abundant is the \({ }_6^{12} \mathrm{C}\) isotope. The amount of ¹³C among the isotopes of carbon is approximately 1.1 %. This isotope is used to study the metabolic processes in plants and animals. ¹⁴C is a radioactive isotope. This is used to determine the age of fossils.

ISOTOPES	USES
Iodine-131	To study the functioning of thyroid gland and its treatment
Uranium-235	Fuel in nuclear reactors
Cobalt-60	Cancer treatment
Sodium-24	To detect the leakage in industrial pipelines
Iron-59	To diagnose Anaemia

Question 27.
Orbit electron configuration of argon (Ar), potassium (K) and calcium (Ca) is given below. Analyse the figure and complete table.


Answer:
From the figure:

Question 28.
What is the pecularity of the mass numbers of these elements?
Answer:
Mass number of the elements Ar, K and Ca are the same.i.e., A = 40

Question 29.
Are the atomic numbers the same?
Answer:
Atomic numbers are not the same for these elements.
Isobars are atoms having the same mass number and different atomic numbers. They are
atoms of different elements in which the number of nucleons (proton  neutron) is equal.
Atoihs having the same number of neutrons are called isotones. Examples: \({ }_6^{14} \mathrm{C}\) and \({ }_7^{15} \mathrm{C}\)

Students can read Kerala SSLC Chemistry Question Paper March 2022 with Answers Malayalam Medium and Kerala SSLC Chemistry Previous Year Question Papers with Answers helps you to score more marks in your examinations.

Kerala Syllabus Class 10 Chemistry Question Paper March 2022 Malayalam Medium

Time: 1½ Hours
Total Score: 40

വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള പൊതു നിർദ്ദേശങ്ങൾ :

• നിർദ്ദിഷ്ട സമയത്തിന് പുറമെ 15 മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമയം ഉണ്ടായിരിക്കും. ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ പരിചയപ്പെടാനും ഉത്തരങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും ഉപയോഗിക്കുക.
• വ്യത്യസ്ത സ്കോറുകളുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ വിവിധ പാർട്ടുകളിലായാണ് നൽകിയിരിക്കുന്നത്.
• ചോദ്യങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിർദ്ദേശങ്ങൾ വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കി ഉത്തരമെഴുതുക.
• ഉത്തരമെഴുതുമ്പോൾ സ്കോർ, സമയം എന്നിവ പരിഗണിക്കണം.
• 1 മുതൽ 24 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് 40 സ്കോർ ആയിരിക്കും പരമാവധി ലഭിക്കുക.

Part – I
1 മുതൽ 9 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് സ്കോർ വീതം.

(A) 1 മുതൽ 6 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. (4 × 1 = 4)

Question 1.
കാർബൺ-കാർബൺ നിബന്ധനമുള്ള സംയുക്തം തിരഞ്ഞെടുക്കുക. (1)
(C₅H₁₂, C₂H₂, C₃H₆, CH₄)
Answer:
C₂H₂

Question 2.
തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ ഊർജ്ജം കൂടിയ സബ്ഷെൽ ഏത്? (1)
(1s, 3d, 4s, 3p)
Answer:
3d

Question 3.
ബന്ധം കണ്ടെത്തി പൂരിപ്പിക്കുക. (1)
(a) ടിൻസ്റ്റോൺ : കാന്തിക വിഭജനം
(b) ബോക്സൈറ്റ് : __________________
Answer:
ലീച്ചിംഗ്

Question 4.
ലോഹങ്ങൾ നേർപ്പിച്ച ഹൈഡ്രോക്ലോറിക് ആസിഡുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ ലഭിക്കുന്ന വാതകമേത്? (1)
Answer:
ഹൈഡ്രജൻ

Question 5.
1 GMM ഏതൊരു പദാർത്ഥത്തിലും അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന തൻമാത്രകളുടെ എണ്ണം ____________________ ആയിരിക്കും. (1)
Answer:
6.022 × 10²³

Question 6.
സംതുലാവസ്ഥയിൽ ഒരു രാസപ്രവർത്തനത്തില പുരോ പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും പശ്ചാത് പ്രവർത്തന ത്തിന്റേയും നിരക്കിന് എന്ത് സംഭവിക്കുന്നത്? (1)
Answer:
സംതുലനാവസ്ഥയിൽ പുരോ-പശ്ചാത് പ്രവർത്തനങ്ങ ളുടെ വേഗത തുല്യമാകുന്നു.

(B) 7 മുതൽ 9 വരെയുള്ള എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരമെഴു തണം. 1 സ്കോർ വീതം. (3 × 1 = 3)

Question 7.
ഉരുകിയ സോഡിയം ക്ലോറൈഡിനെ വൈദ്യുത വിശ്ലേഷണം ചെയ്യുമ്പോൾ കാഥോഡിൽ സ്വതന്ത്രമാകുന്ന ലോഹമേത്? (1)
(സോഡിയം, ഹൈഡ്രജൻ, ക്ലോറിൻ, കാൽസിയം)
Answer:
സോഡിയം

Question 8.
സാധാരണയായി രാസപ്രവർത്തനത്തിൽ ഏർപ്പെടുമ്പോൾ ഒന്നാം ഗ്രൂപ്പ് മൂലകങ്ങൾ എത്ര ഇലക്ട്രോണുകളെ വിട്ടുകൊടുക്കും? (1)
(1, 2, 3, 4)
Answer:
1

Question 9.
അലുമിനിയയുടെ വൈദ്യുത വിശ്ലേഷണത്തിൽ ഏത് ഇലക്ട്രോഡിലാണ് അലുമിനിയം ലഭിക്കുന്നത്? (1)
Answer:
കാഥോഡ്

Part – II
10 മുതൽ 12 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് 2 സ്കോർ വീതം.

(A) ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. (1 × 2 = 2)

Question 10.
(a) അമോണിയം ക്ലോറൈഡ് (NH₄Cl) ശക്തമായി ചൂടാ ക്കുമ്പോൾ ലഭിക്കുന്ന സംയുക്തങ്ങൾ ഏതെല്ലാം? (1)
(b) ഈ രാസപ്രവർത്തനത്തിന്റെ സമവാക്യമെഴുതുക. (1)
Answer:
(a) അമോണിയ (NH3) ഹൈഡ്രജൻ ക്ലോറൈഡ് (HCl)
(b) NH₄Cl → NH₃ + HCl

(B) 11 മുതൽ 12 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 1 എണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. (1 × 2 = 2)

Question 11.
STP യിൽ സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്ന 44.8 L NH₃ യുടെ മാസ്
(സൂചന: ആറ്റോമിക മാസ് N:14, H:1)
Answer:
അമോണിയ NH3 യുടെ മോളിക്കുലാർ മാസ് = 14 + (3 × 1)
= 14 + 3
= 17
22.4 L NH₃ യുടെ മാസ് = 17 g
∴ 44.8 L NH₃ യുടെ മാസ് = 17 × 2 = 34 g

Question 12.
(a) എന്താണ് ഇലക്ട്രോപ്ലേറ്റിങ്ങ്? (1)
(b) ഒരു ഇരുമ്പു വളയുടെ മുകളിൽ കോപ്പർ പൂശുമ്പോൾ ഇലക്ട്രോലൈറ്റായി ഉപയോഗിക്കുന്ന പദാർത്ഥം ഏത്? (1)
Answer:
(a) വൈദ്യുതവിശ്രേണരീതി ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ലോഹത്തിന്റെ ഉപരിതലത്തിൽ മറ്റൊരു ലോഹം ആവരണം ചെയ്യുന്ന രീതിയാണ് ഇലക്ട്രോപ്ലേറ്റിംഗ് (വൈദ്യുതലേപനം)
(b) കോപ്പർ സൾഫേറ്റ് (CuSO4) ലായനി

Part – III
13 മുതൽ 17 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് 3 സ്കോർ വീതം.

(A) 13 മുതൽ 16 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 3 എണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. (3 × 3 = 9)

Question 13.
(a) ആറ്റോമിക നമ്പർ 17 ഉള്ള ഒരു മൂലകത്തിന്റെ സബ്ഷെൽ ഇലക്ട്രോൺ വിന്യാസം എഴുതുക. (1)
(b) പിരിയോഡിക് ടേബിളിലെ ഈ മൂലകത്തിന്റെ ഗ്രൂപ്പ് നമ്പർ പിരിയഡു നമ്പർ കണ്ടെത്തുക. (2)
Answer:
(a) 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁵
(b) ഗ്രൂപ്പ് നമ്പർ = 17
പിരിയഡ് നമ്പർ = 3

Question 14.
(a) ബ്ലാസ്റ്റ് ഫർണസിൽ നിന്നും ലഭിക്കുന്ന ഉരുകിയ അയ ണിൽ 4% കാർബണും മറ്റ് മാലിന്യങ്ങളും അടങ്ങിയി രിക്കുന്നു. ഈ അയണിനെ വിളിക്കുന്ന പേരെന്ത്? (1)
(b) സ്ഥിരകാന്തങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന അലോയ്സിൽ ഏത്? (1)
(c) ചില അലോയ്സ്റ്റീലുകളുടെ ഘടകങ്ങൾ ഒന്നുതന്നെയാ ണെങ്കിലും അവയുടെ ഗുണങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് വ്യത്യാസപ്പെടുന്നത്?
Answer:
(a) പിഗ് അയൺ
(b) അൽനിക്കോ
(c) ഘടകമൂലകങ്ങളുടെ അനുപാതം വ്യത്യസ്തമാണ്.

Question 15.
N₂ (g) + 3H₂ (g) \(\rightleftharpoons\) 2NH₃ (g) + Heat
ഈ സംതുലനാവസ്ഥയിൽ ചുവടെ തന്നിരിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ ഉൽപന്നത്തിന്റെ അളവിനെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു?
(a) താപനില കുറയ്ക്കുന്നു (1)
(b) മർദ്ദം കൂട്ടുന്നു (1)
(c) വ്യൂഹത്തിൽ നിന്നും അമോണിയ തുടർച്ചയായി നീക്കം ചെയ്യുന്നു. (1)
Answer:
(a) പുരോപ്രവർത്തനം താപമോചകമാണ്. അതിനാൽ താപനില കുറച്ചാൽ ഉൽപ്പന്നതിന്റെ അളവ് കൂടുന്നു.
(b) പുരോപ്രവർത്തനഫലമായി തന്മാത്രകളുടെ എണ്ണം കുറയുന്നു. അതിനാൽ മർദ്ദം വർദ്ധിപ്പിച്ചാൽ ഉൽപ്പ ന്നതിന്റെ അളവുകൂടുന്നു.
(c) ഉൽപ്പന്നത്തെ വ്യൂഹത്തിൽ നിന്നും മാറ്റിയാൽ അഭികാ രകങ്ങളുടെ ഗാഢത കൂടുന്നു. അതിനാൽ പുരോ പ്രവർത്തന വേഗത കൂടി കൂടുതൽ ഉൽപ്പന്നം ലഭി ക്കുന്നു.

Question 16.
(X) CH₄ + 2O₂ → ____________ + 2H₂O + Heat
(Y) nCF₂ = CF₂ → [-CF₂ – CF₂-] (ടെഫ്ളോൺ)
(a) രാസസമവാക്വം X പൂർത്തീകരിക്കുക. (1)
(b) Y എന്ന രാസപ്രവർത്തനത്തിന്റെ പേരെന്ത്? (1)
(c) ടെഫ്ളോണിന്റെ ഒരു ഉപയോഗം എഴുതുക. (1)
Answer:
(a) CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O + താപം
(b) പോളിമെറൈസേഷൻ
(c) നോൺസ്റ്റിക് പാത്രങ്ങളുടെ ഉൾവശം ആവരണം ചെയ്യാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

(B) ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. (1 × 3 = 3)

Question 17.
(i) CH₃ – CH₂ – CH₂ – CH₃
(ii) CH₃ – CH₂ – CH₂ – CH₂ – OH
(iii) CH₃ – CH₂ – O – CH₂ – CH₃
(v) CH₃ – CH₂ – CH₃
(a) തന്നിരിക്കുന്ന സംയുക്തങ്ങളിൽ നിന്നും ഐസോമർ ജോഡികൾ കണ്ടെത്തി എഴുതുക. (1)
(b) ഈ ഐസോമെറിസത്തിന്റെ പേരെഴുതുക. (1)
(c) സംയുക്തം (i) ന് എത്ര ഐസോമെറുകൾ സാധ്യമാണ്? (1)
Answer:
(a) CH₃ – CH₂ – CH₂ – CH₂ – OH and CH₃ – CH₂ – O – CH₂ – CH₃ or (ii) & (iii)
(b) ഫംങ്ഷണൽ ഗ്രൂപ്പ് ഐസോമെറിസം
(c) രണ്ട് (2)

Part – IV
18 മുതൽ 22 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് 4 സ്കോർ വീതം.

(A) 18 മുതൽ 20 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 2 എണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. (2 × 4 = 8)

Question 18.

A, B എന്നിവ രണ്ട് വാതക സിലിണ്ടറുകളാണ്. കയിലുള്ള വാതകത്തെ താപനിലയിൽ മാറ്റം വരുത്താതെ B എന്ന സിലിണ്ടറി ലേയ്ക്ക് പൂർണ്ണമായും മാറ്റുന്നു.
(a) വാതകം A എന്ന സിലിണ്ടറിലാകുമ്പോഴും B എന്ന സിലിണ്ടറിലാകുമ്പോഴുള്ള മർദ്ദം താരതമ്യം ചെയ്യുക. (1)
(b) ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാതക നിയമമേത്? (1)
(c) 2 atm മർദ്ദത്തിൽ സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്ന 10 L വാതകത്തെ താപനിലയിൽ വ്യത്യാസമില്ലാതെ 20 L വ്യാപ്തമുള്ള മറ്റൊരു സിലിണ്ടറിലേയ്ക്ക് പൂർണ്ണമായും മാറ്റിയാൽ പുതിയ മർദ്ദം എന്തായിരിക്കും?
Answer:
(a) സിലിണ്ടർ B യിലെ മർദ്ദം സിലിണ്ടർ A യെക്കാൾ കൂടുതലാണ്.
(കാരണം സിലിണ്ടർ B യുടെ വ്യാപ്തം സിലിണ്ടർ എയെക്കാൾ കുറവാണ്)
(b) ബോയിൽ നിയമം
(c) 1 അന്തരീക്ഷമർദ്ദം
P₁ = 2 atm, V₁ = 10L
P₂ = x, V₂ = 20 L
P₁V₁ = P₂V₂
⇒ 2 × 10 = x × 20
⇒ x = \(\frac{2 \times 10}{20}\)
⇒ x = 1
മർദ്ദം = 1 അന്തരീക്ഷമർദ്ദം

Question 19.
ബ്ലാസ്റ്റ് ഫർണസിൽ നടക്കുന്ന രാസപ്രവർത്തനങ്ങൾ ആണ് ഹേമറ്റൈറ്റിനെ അയണാക്കി മാറ്റുന്നത്.
(a) ഹേമറ്റൈറ്റിന്റെ തൻമാത്ര വാക്യമെന്ത്? (1)
(b) ബ്ലാസ്റ്റ് ഫർണസിൽ നിരോക്സീകാരിയായി പ്രവർത്തി ക്കുന്ന പദാർത്ഥമേത്? (1)
(c) ഫർണസിൽ നിന്നും ഉരുകിയ രൂപത്തിൽ സ്റ്റാറും അയണും പ്രത്യേകം പ്രത്യേകമായി പുറത്തെടുക്കുന്നു. സ്ലാഗ് എന്നാൽ എന്ത്? (1)
(d) സ്ലാഗ് ഉണ്ടാകുന്ന രാസപ്രവർത്തനത്തിന്റെ സമവാ കമെഴുതുക. (1)
Answer:
(a) Fe₂O₃
(b) കാർബൺ മോണോക്സൈഡ് (CO)
(c) അയിരിലെ അപദ്രവമായ ഗാംങും അതിനെ നീക്കം ചെയ്യാൻ ചേർക്കുന്ന ഫ്ളക്സും പ്രവർത്തിച്ചുണ്ടാകുന്ന സംയുക്തങ്ങളാണ് സ്റ്റാഗ്.
ഗാംങ് + ഫ്ളക്സ് → സ്ലാഗ്
(d) CaO + SiO₂ → CaSiO₃

Question 20.

(a) ഈ ഹൈഡ്രോ കാർബണിലെ നീളം കൂടിയ ചെയിനിൽ എത്ര കാർബൺ ആറ്റങ്ങൾ ഉണ്ട്? (1)
(b) ഇതിലെ ശാഖയുടെ പേരെന്ത്? (1)
(c) ശാഖയുടെ സ്ഥാന സംഖ്യ എത്ര? (1)
(d) ഈ സംയുക്തത്തിന്റെ IUPAC നാമമെന്ത്? (1)
Answer:
(a) 5
(b) മീതൈൽ
(c) 2
(d) 2-മീതൈൽ പെന്റെയ്ൻ

(B) 21, 22 ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 1 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരം എഴു തുക. (1 × 4 = 4)

Question 21.
(a) സൾഫ്യൂറിക് ആസിഡിന്റെ വ്യാവസായിക നിർമ്മാണം ഏത് പേരിൽ അറിയപ്പെടുന്നു? (1)
(b) ഈ പ്രവർത്തനത്തിലെ ഉൽപ്രേരകം ഏത്? (1)
(c) ഒരു വാച്ച് ഗ്ലാസിൽ അൽപം പഞ്ചാസാരയെടുത്ത് അതിലേക്ക് ഏതാനും തുള്ളി ഗാഢ സൾഫ്യൂറിക് ആസിഡ് ചേർക്കുന്നു. എന്തായിരിക്കും നിരീക്ഷണം? സൾഫ്യൂറിക് ആസിഡന്റെ ഏത് രാസഗുണമാണ് ഇവിടെ പ്രകടമാകുന്നത്? (2)
Answer:
(a) സമ്പർക്കപ്രക്രിയ
(b) വനേഡിയം പെന്റോക്സൈഡ് (V₂O₅)
(c) പഞ്ചാസാര കരിയായി മാറുന്നു. CO₂ വാതകവും ജലബാഷ്പവും നിർഗ്ഗമിക്കുന്നു.
H₂SO₄ നിർജ്ജലീകാരക സ്വഭാവം കാണിക്കുന്നു.

Question 22.
ബോക്സിൽ തന്നിരിക്കുന്ന പദാർത്ഥങ്ങളെ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.

CH3COOH, CH3 – COO – CH2 – CH3, CH3 – CH2 – OH, C12H22O11

(a) കാർബോക്സിലിക് ആസിഡ് ഏത്? (1)
(b) എസ്റ്റർ ഫങ്ഷണൽ ഗ്രൂപ്പുള്ള സംയുക്തം ഏത്? (1)
(c) ഏതാണ് എതനോൾ? (1)
(d) എതനോളിന്റെ വ്യാവസായിക നിർമ്മാണത്തിന് ഉപയോഗിക്കുന്ന പദാർത്ഥമേത്? (1)
Answer:
(a) CH₃COOH
(b) CH₃ – COO – CH₂ – CH₃
(c) CH₃ – CH₂ – OH
(d) C₁₂H₂₂O₁₁

Part – V
23 മുതൽ 24 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് 5 സ്കോർ വീതം.

(A) 23 മുതൽ 24 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 1 എണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. (1 × 5 = 5)

Question 23.
മാൻഗനീസിന്റെ (Mn) ആറ്റോമിക നമ്പർ 25 ആണ്.
(a) മാൻഗനീസിന്റെ സബ്കൽ ഇലക്ട്രോൺ വിന്യാസം എഴുതുക. (1)
(b) Mn പിരിയോഡിക് ടേബിളിലെ ഏത് ബ്ലോക്കിലാണ്? (1)
(c) തന്നിരിക്കുന്ന വിഭാഗത്തിൽ Mn ഏതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു?
(സംക്രമണ മൂലകങ്ങൾ, ഹാലജനുകൾ, ഉൽകൃഷ്ട മൂലകങ്ങൾ, ആൽക്കലൈൻ എർത്ത് ലോഹങ്ങൾ) (1)
(d) Mn₂ എന്ന സംയുക്തത്തിൽ Mn ന്റെ ഓക്സീകരണാ വസ്ഥ എത്ര? (1)
(ഓക്സിജന്റെ ഓക്സീകരണാവസ്ഥ-2)
(e) Mn²⁺ എന്ന അയോണിന്റെ സബ്ഷെൽ ഇലക്ട്രോൺ വിന്യാസമെഴുതുക. (1)
Answer:
(a) ₂₅Mn =1s² 2s² 2p⁶, 3s² 3p⁶ 3d⁵, 4s²
(b) d-block
(c) സംക്രമണ മൂലകം
(d) +4
(e) Mn²⁺ = 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d⁵

Question 24.
ഒരു ഗാൽവനിക് സെല്ലിന്റെ ചിത്രമാണ് നൽകിയിരി ക്കുന്നത്.

(a) ഒരു ഗാൽവനിക് സെല്ലിൽ നടക്കുന്ന ഊർജ്ജ മാറ്റമെന്ത്? (1)
(b) ഈ സെല്ലിലെ ആനോഡ് ഏത്? (1)
(c) ആ റോഡിൽ നടക്കുന്ന രാസപ്രവർത്തനത്തിന്റെ സമവാക്യമെന്ത്? (1)
(d) ഏത് ഇലക്ട്രോഡിലാണ് ഓക്സീകരണം നടക്കുന്നത്? (1)
(e) ഈ സെല്ലിൽ നടക്കുന്ന റിഡോക്സ് പ്രവർത്തനത്തിന്റെ രാസ സമവാക്യമെഴുതുക. (1)
Answer:
(a) രാസോർജ്ജം വൈദ്യുതോർജ്ജമായി മാറുന്നു.
(b) സിങ്ക് (Zn) ദണ്ഡ്
(c) Zn → Zn²⁺ + 2e^–
(d) ആനോഡ് (സിങ്ക് Zn)
(e) Zn + Cu²⁺ → Zn²⁺ + Cu

Students can read Kerala SSLC Chemistry Question Paper March 2024 with Answers Malayalam Medium and Kerala SSLC Chemistry Previous Year Question Papers with Answers helps you to score more marks in your examinations.

Kerala Syllabus Class 10 Chemistry Question Paper March 2024 Malayalam Medium

Time: 1½ Hours
Total Score: 40

നിർദ്ദേശങ്ങൾ :

• ആദ്യത്തെ 15 മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമയമാണ്.
• ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനും ഉത്തര ങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കാവു ന്നതാണ്.
• നിർദ്ദേശങ്ങളുടെ ചോദ്യങ്ങളും അനുസരിച്ചു മാത്രം ഉത്തരം എഴുതുക.
• ഉത്തരമെഴുതുമ്പോൾ സ്കോർ, സമയം എന്നിവ പരി ഗണിക്കണം.

വിഭാഗം – A

(1 മുതൽ 5 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണ ത്തിന് മാത്രം ഉത്തരമെഴുതിയാൽ മതി. ഓരോ ചോദ്യത്തിനും 1 സ്കോർ വീതം) (4 × 1 = 4)

Question 1.
ഏഴാം പിരിയഡിന്റെ ഭാഗമായി ബ്ലോക്ക് മൂലകങ്ങളെ _________________ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. (1)
(സംക്രമണ മൂലകങ്ങൾ, ലാൻഥനോയിഡുകൾ, ഹാലൊ ജനുകൾ, ആക്റ്റിനോയിഡുകൾ)
Answer:
ആക്ടിനോയിഡുകൾ

Question 2.
സോപ്പിന്റെ വ്യാവസായിക നിർമാണ പ്രക്രിയയിൽ ഉപോൽപ്പന്നമായി ലഭിക്കുന്ന പദാർത്ഥത്തിന്റെ പേര് എഴുതുക. (1)
Answer:
ഗ്ലിസറോൾ

Question 3.
ഒരു ലോഹത്തിന്റെ അയിരിന് അതിലെ അപദ്രവത്ത ക്കാൾ സാന്ദ്രത കുറവാണ്. ഈ അയിരിന്റെ സാന്ദ്രണ ത്തിന് അനുയോജ്യമായ മാർഗ്ഗമേത്?
(ജലപ്രവാഹത്തിൽ കഴുകിയെടുക്കൽ, പ്ലവന പ്രക്രിയ, കാന്തിക വിഭജനം, ലീച്ചിങ്) (1)
Answer:
പ്ലവനപ്രക്രിയ

Question 4.
അമോണിയം ക്ലോറൈഡ് ചൂടാക്കുമ്പോൾ ലഭിക്കുന്ന ബേസിക സ്വഭാവമുള്ള വാതകമേത്? (1)
Answer:
അമോണിയ

Question 5.
സോഡിയം ക്ലോറൈഡ് ലായനിയുടെ വൈദ്യുത വിശ്ലേ ഷണ ഫലമായി കാഥോഡിൽ ലഭിക്കുന്ന ഉൽപ്പന്നം ഏത്?
(Na, Cl₂, O₂, H₂)
Answer:
H₂

വിഭാഗം – B

6 മുതൽ 10 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. ഓരോ ചോദ്യത്തിനും 2 സ്കോർ വീതം. (4 × 2 = 8)

Question 6.
സ്റ്റെയിൻലസ് സ്റ്റീൽ, നിക്കാം, അൽനിക്കോ എന്നിവ അലോയ് സ്റ്റീലുകളാണ്.
(a) ഇവയിൽ ഹീറ്റിങ് കോയിലുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ ഉപ യോഗിക്കുന്ന അലോയ് സ്റ്റീൽ ഏത്? (1)
(b) ഇവയിൽ ഘടകങ്ങൾ ഒന്നു തന്നെയായ അലോയ് സ്റ്റീലുകൾ ഏതെല്ലാം? (1)
Answer:
(a) നിക്രോം
(b) സ്റ്റെയിൻലസ് സ്റ്റീൽ, നിക്രോം

Question 7.
(a) MnO₂ ൽ Mn ന്റെ ഓക്സീകരണാവസ്ഥ +4 ആണ്. എങ്കിൽ Mn2O3 ൽ Mn ന്റെ ഓക്സീകര ണാവസ്ഥ എത്ര? (1)
(സൂചന : ഓക്സിജന്റെ ഓക്സീകരണാവസ്ഥ = -2)
(b) സംക്രമണ മൂലകങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത ഓക്സീകരണാ വസ്ഥ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്? (1)
Answer:
(a) Mn₂O₃
∴ 2x – 6 = 0
⇒ x = +3
(b) സംക്രമണ മൂലകങ്ങളുടെ ബാഹ്യ സബ് ഷെല്ലി ന്റെയും തൊട്ട് ഉള്ളിലെ ‘d’ സബ്ഷെല്ലിന്റെയും ഊർജ്ജത്തിൽ നേരിയ വ്യത്യാസം മാത്രമേയു ള്ളൂ, രാസപ്രവർത്തനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുമ്പോൾ ബാഹ്യ സബ് ഷെല്ലിലെ ഇലക്ട്രോണുകളോ ടൊപ്പം ബാഹ്യ- സബ്ഷെല്ലിനു തൊട്ടു മുമ്പുള്ള സബ്ഷെല്ലിലെ ‘d’ ഇലക്ട്രോണുകളും പങ്കെ ടുക്കുന്നു.

Question 8.
ഒരു ഹൈഡ്രോ കാർബണിന്റെ തന്മാത്രാ സൂത്രം C₄H₈ എന്നാണ്.
(a) ഈ ഹൈഡ്രോകാർബൺ ഏത് വിഭാഗത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു? (1)
(ആൽക്കെയ്ൻ, ആൽക്കീൻ, ആൽക്കൻ)
(b) ഇതേ തന്മാത്രം വാക്യമുള്ള ആലിസൈക്ലിക് ഹൈഡ്രോകാർബണിന്റെ ഘടന വരയ്ക്കുക. (1)
Answer:
(a) ആൽക്കിൻ

Question 9.
ചിത്രം വിശകലനം ചെയ്ത് ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

(a) 300 K താപനിലയിൽ ഈ വാതകത്തിന്റെ വ്യാപ്തം 4L ആയി വർദ്ധിക്കുമ്പോൾ അനുഭവ പ്പെടുന്ന മർദ്ദം എത്രയായിരിക്കും? (1)
(b) ഇത് ഏത് വാതക നിയമവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരി ക്കുന്നു? (1)
Answer:
(a) P₁ = 2 atm; V₁ = 2L; V₂ = 4L
P₁V₁ = P₂V₂
P₂ = \(\frac{2 \times 2}{4}\) = 1 atm
(b) ബോയിൽസ് നിയമം

Question 10.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യ മായവ ബോക്സിൽ നിന്നും തെരഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക.
(i) CH₃ – CH₂ – OH
(ii) CH₃ – CH₂ – COOH
|(iii) CH₃ – CH₂ – CO – CH₃
(iv) CH₃ – COOH
(v) CH₃ – OH
(vi) CH₃ – CH₂ – COO – CH₃
(a) ഇവയിൽ എസ്റ്റർ ഏത്? (1)
(b) ഈ എസ്റ്റർ നിർമ്മിക്കുന്നതിനാവശ്യമായ സംയു ക്തങ്ങൾ ഏതെല്ലാം? (1)
Answer:
(a) (vi) CH₃ – CH₂ – COO – CH₃
(b) (ii) CH₃ – CH₂ – COOH & (v) CH₃ – OH

വിഭാഗം – C

11 മുതൽ 15 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. ഓരോ ചോദ്യത്തിനും 3 സ്കോർ വീതം. (4 × 3 = 12)

Question 11.
സൾഫ്യൂരിക് ആസിഡിനെ രാസവസ്തുക്കളുടെ രാജാവ് എന്നറിയപ്പെടുന്നു.
(a) സൾഫ്യൂരിക് ആസിഡിന്റെ വ്യാവസായിക നിർമ്മാണ പ്രക്രിയയുടെ പേര് എന്ത്? (1)
(b) ഈ പ്രക്രിയയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഉൽപ്രേരകം എന്ത്? (1)
(c) പഞ്ചസാരയിലേക്ക് ഗാഢ സൾഫ്യൂരിക് ആസിഡ് ചേർക്കുമ്പോൾ ഒരു കറുത്ത അവക്ഷിപ്തം ലഭി ക്കുന്നു. ഈ നിരീക്ഷണത്തിനുളള കാരണം വിശ ദീകരിക്കുക.(1)
Answer:
(a) സമ്പർക്ക പ്രക്രിയ
(b) വനേഡിയം പെന്റോക്സൈഡ് (V2O5)
(c) സൾഫ്യൂരിക് ആസിഡിന്റെ നിർജലീകരണഗുണം. പഞ്ചസാര (C12H22O11) യിലെ ഹൈഡ്രജ നെയും ഓക്സിജനെയും ജലത്തിന്റെ രൂപ ത്തിൽ ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു.

Question 12.
ഇലക്ട്രോപ്ലേറ്റിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ചെമ്പ് വളയിൽ സിൽവർ ആവരണം ചെയ്യുന്നു.
(a) ഈ പ്രക്രിയയിൽ ബാറ്ററിയുടെ നെഗറ്റീവ് ടെർമി നലുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ലോഹം ഏത്? (1)
(b) ഇവിടെ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇലക്ട്രോലൈറ്റ് ഏത്? (1)
(c) പോസിറ്റീവ് ഇലക്ട്രോഡിൽ നടക്കുന്ന രാസപ്ര വർത്തനത്തിന്റെ രാസ സമവാക്യം എഴുതുക. (1)
Answer:
(a) കോപ്പർ
(b) സിൽവർ നൈട്രേറ്റ് (AgNO₃) ലായനി/സോഡിയം സയനൈഡ് + സിൽവർ സയ നൈഡ് ലായനി
(c) Ag → Ag⁺ + 1e^2-

Question 13.
ഒരു ഹൈഡ്രോകാർബണിന്റെ ഘടനാവാക്വം നൽകി യിരിക്കുന്നു.

(a) മുഖ്യ ചെയിനിലെ കാർബൺ ആറ്റങ്ങളുടെ എണ്ണം എന്ത്? (1)
(b) ഇതിലെ ശാഖയുടെ പേര് എന്ത്? (1)
(c) ഈ സംയുക്തത്തിന്റെ IUPAC നാമം എഴുതുക. (1)
Answer:
(a) 6 കാർബൺസ്
(b) മീതൈൽ (CH₃) ഗ്രൂഷ്
(c) 3 മീതൈൽ ഹെയ്ൻ

Question 14.
ഭൂവൽക്കത്തിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ കാണപ്പെടുന്ന ലോഹമാണ് അലൂമിനിയം.
(a) അലുമിനിയത്തിന്റെ അയിരേത്?
(b) ഈ അയിരിന്റെ സാന്ദ്രണ രീതിയുടെ വിവിധ ഘട്ട ങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
(a) ബോക്സൈറ്റ് (Al₂O₃.2H₂O)
(b) സാന്ദ്രണരീതി – ലീച്ചിങ്

Question 15.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന സമവാക്യങ്ങൾ പൂർത്തിക രിക്കുക.

Answer:
(a) X: CH₃ – CH₃
CH₃ – CH₃ + Cl → CH₃ – CH₂Cl + HCl
(b) Y: CH₃ – CHCl – CH₃Cl
CH₃ – CH = CH₂ + Cl₂ → CH₃ – CHCl – CH₂Cl
(c) Z: CH₂ = CH₂
CH₃ – CH₂ – CH₃ → CH₄ + CH₂ = CH₂ (Heat)

വിഭാഗം – D

16 മുതൽ 20 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണ ത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. ഓരോ ചോദ്യത്തിനും 4 സ്കോർ വീതം. (4 × 4 = 16)

Question 16.
ഒരു മൂലകത്തിന്റെ സബ് ഷെൽ ഇലക്ട്രോൺ വിന്യാസം നൽകിയിരിക്കുന്നു.
1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 3d⁶ 4s²
(a) ഈ മൂലകത്തിന്റെ അറ്റോമിക നമ്പർ എത്ര?
(b) ഇവയിൽ ഊർജ്ജം ഏറ്റവും കൂടിയ സബ്ഷെൽ ഏത്?
(c) ഈ മൂലകത്തിന്റെ പിരിയഡ് നമ്പർ, ഗ്രൂപ്പ് നമ്പർ എന്നിവ കണ്ടെത്തി എഴുതുക.
Answer:
(a) 26
(b) 3d
(c) പീരിയഡ് നമ്പർ = 4
ഗ്രൂപ്പ് നമ്പർ = 2 + 6 = 8

Question 17.
ഒരു ഓർഗാനിക് സംയുക്തത്തിന്റെ ഘടനാവാക്യം നൽകിയിരിക്കുന്നു.
CH₃ – CH₂ – O – CH₃
(a) – O – R ഫങ്ഷണൽ ഗ്രൂപ്പ് അടങ്ങിയ സംയു ക്തങ്ങളെ ____________________ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.
(b) ഈ സംയുക്തത്തിന്റെ തന്മാത്രാവാക്യം എഴുതുക.
(c) ഈ സംയുക്തത്തിന്റെ IUPAC നാമം എഴുതുക.
(d) ഈ സംയുക്തത്തിന്റെ ഫങ്ഷണൽ ഐസോമ റിന്റെ ഘടനാവാക്യം എഴുതുക.
Answer:
(a) ഈതർ
(b) C₃H₈O
(c) മിതോക്സി ഈതെയ്ൻ
(d) CH₃ – CH₂ – CH₂ – OH
OR

Question 18.
(a) STP യിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന 1 മോൾ അമോണിയ (NH₃) വാതകത്തിന്റെ വ്യാപ്തം എത്ര?
(b) STP യിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന 68 ഗ്രാം അമോണിയ വാതകത്തിന്റെ വ്യാപ്തം എത്ര?
(സൂചന : NH₃ യുടെ മോളിക്യുലാർ മാസ് = 17)
(c) 68 ഗ്രാം അമോണിയ വാതകത്തിലെ തന്മാത്രക ളുടെ എണ്ണം എത്ര?
Answer:
(a) 22.4 L
(b) മോൾ എണ്ണം =
= \(\frac{68}{17}\)
= 4 mole
വ്യാപ്തം = മോൾ × 22.4
= 4 × 22.4
= 89.6 L
(c) തന്മാത്രകളുടെ എണ്ണം = മോൾ × N_A
= 4N_A
= 4 × 6.022 × 10²³

Question 19.
2NO (g) + O₂ (g) = 2NO₂ (g) + താപം
(a) ഒരു ഉദയശിലാ പ്രവർത്തനം സംതുലനാവസ്ഥ പ്രാപിക്കുന്നതെപ്പോൾ? (1)
(b) താഴെപ്പറയുന്ന മാറ്റങ്ങൾ ഉൽപ്പന്നത്തിന്റെ അളവി നെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു?
(i) താപനില കൂട്ടുന്നു (1)
(ii) മർദ്ദം കൂട്ടുന്നു (1)
(iii) NO2 വ്യൂഹത്തിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യുന്നു. (1)
Answer:
(a) ഒരു രാസപ്രവർത്തനത്തിൽ പുരോപ്രവർത്തന ത്തിന്റെയും പശ്ചാത് പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും നിരക്ക് തുല്യമായി വരുന്ന ഘട്ടത്തെ രാസ സംതുലനാവസ്ഥ എന്നു പറയുന്നു.
(b) (i) ഉൽപന്നങ്ങളുടെ അളവ് കുറയുന്നു
(ii) ഉൽപന്നങ്ങളുടെ അളവ് കൂടുന്നു
(iii) ഉൽപന്നങ്ങളുടെ അളവ് കൂടുന്നു

Question 20.
ചില ലോഹങ്ങളുടെ ക്രിയാശീലക്രമം നൽകിയിരിക്കു ന്നു. ഇവ വിശകലനം ചെയ്ത് ചുവടെ നൽകിയിരി ക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.
Mg > Zn > Fe > Cu > Ag
(a) നേർപ്പിച്ച ഹൈഡ്രോക്ലോറിക് ആസിഡുമായി പ്രവർത്തിച്ച് ഹൈഡ്രജനെ ആദേശം ചെയ്യാത്ത ഏതെങ്കിലും ഒരു ലോഹത്തിന്റെ പേരെഴുതുക. (1)
(b) FeSO₄ ലായനിയിൽ നിന്ന് Fe യെ ആദേശം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ലോഹങ്ങൾ ഏതെല്ലാം? (1)
(c) Zn, Fe ഇലക്ട്രോഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഗാൽവനിക് സെൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു.
(i) ഈ സെല്ലിലെ ആനോഡ് ഏത്? (1)
(ii) കാഥോഡിൽ നടക്കുന്ന രാസപ്രവർത്തന ത്തിന്റെ സമവാക്വം എഴുതുക. (1)
Answer:
(a) കോപ്പർ (Cu), സിൽവർ (Ag)
(b) Mg, Zn
(c) (i) Zn
(ii) Fe²⁺ + 2e^– → Fe

Students often refer to Kerala Syllabus 9th Standard Maths Textbook Solutions Chapter 9 Real Numbers Extra Questions and Answers Notes to clear their doubts.

Kerala SCERT Class 9 Maths Chapter 9 Solutions Real Numbers

Real Numbers Class 9 Kerala Syllabus Questions and Answers

Kerala State Syllabus 9th Standard Maths Chapter 9 Real Numbers Solutions Questions and Answers

Class 9 Maths Chapter 9 Kerala Syllabus – Absolute Value

Textual Questions And Answers

Question 1.
Complete the table below:

i) Expand the table by taking some more pairs x, y of numbers. Do you see any relation between \xy\ and |x||y|?
ii) Prove that |xy| = |x||y| for any two numbers x and y.
Answer:

i) If the table is expanded,

From the table, we get that the values of |xy| and |x||y| are equal,

ii) If both the numbers are positive.
Considering the values as, x = 6 and y = 4
Then, |xy| = xy = |x||y|
|(6) (4)| = 24 = |6||4|

If both the numbers are negative.
Considering the values as, x = -6 and y = -4
Then, |xy| – xy = |x||y|
|(-6)(-4)| = 24= |-6||-4|

If one of the number is positive and the another one is negative.
Considering the values as, x = 6 and y = -4
Then, |xy| = xy = |x||y|
|(6)(-4)| = 24= |6||-4|
Hence it is clear that |xy| = |x||y| for any two numbers x and y

Question 2.
Complete the table below:

Expand the table by taking some more pairs x, y of numbers. Do you see any relation between |x| + |y| and |x + y|?
Answer:

If the table is expanded,

From the table it is clear that the values of |x| + |y| is not equal to |x + y|

Class 9 Maths Kerala Syllabus Chapter 9 Solutions – Distances

Textual Questions And Answers

Question 1.
Find x satisfying each of the equations below
i) |x| = 5
ii) |x – 3 | = 2
iii) |x – 2 | = 3
iv) |x + 2 | = 3
Answer:
i) If | x | = 5
Then the values of x will be 5 and -5
That is, x = 5 or x = -5

ii) |x – 3| = 2
If x > 3
Then |x – 3| = x – 3
That means, x – 3 = 2
x = 2 + 3 = 5
x = 5

If x < 3
Then |x – 3| = 3 – x
That means, 3 – x = 2
-x = 2 – 3 = -1
x = 1
If |x – 3| = 2 then the values of x will be x = 1 or x = 5

iii) |x – 2| = 3
If x > 2
Then, |x — 2 | = x – 2
That means, x – 2 = 3
x = 3 + 2 = 5
x = 5

If x < 2
Then |x – 2| = 2 – x
That means, 2 – x = 3
-x = 3 – 2 = 1
x = – 1
If |x – 2 | = 3 then the values of x will be x

iv) |x + 2 | = 3
If x > 2
Then, |x + 2 | = x – (-2)
That means, x – (-2) = 3
x + 2 = 3
x = 3 – 2 = 1
x = 1

If x < 2
Then, |x + 2 | = |x – (-2)| = (-2) – x
That means, (-2) – x = 3
– x = 3 + 2= 5
x = -5
If |x + 2| = 3 then the values of x will be x = 1 or x = -5

Question 2.
Find between which numbers x should lie to satisfy each of the equations below:
i) |x| < 3
ii) |x – 2 | < 1
iii) |x – 11 < 2
iv) |x + 11 < 2
Answer:
i) If |x| = 3
Then the possible values of x will be 3 and -3
But if |x| < 3, then the possible values of x will be in between 3 and -3
That means, —3 < x < 3

ii) |x – 2| < 1
The point x can either be in the left or right of the point 2, (distance from 2 is less than 1).
If x is in the right side of the point 2, whose distance is 1.
Then x – 2 = 1
x = 1 + 2 = 3
x = 3
If x is in the left side of the point 2, whose distance is 1.
Then, 2 – x = 1
– x = 1 – 2 = – 1 .
x = 1
Therefore, |x – 2| < 1, then the possible values of x will be in between 1 and 3
That is, 1 < x < 3.

iii) |x – 1| < 2
The point x can either be in the left or right of the point 1, (distance from 1 is less than 2).
If x is in the right side of the point 1, whose distance is 2.
Then, x – 1 = 2
x = 2 + 1 = 3
x = 3
If x is in the left side of the point 1, whose distance is 2.
Then, 1 – x — 2
-x = 2 – 1 = 1
x = – 1
Therefore, |x – 1| < 2, then the possible values of x will be in between -1 and 3
That is, – 1 < x < 3.

iv) |x + 1| < 2
The point x can either be in the left or right of the point (-1), (distance from (-1) is less than 2).
If x is in the right side of the point (-1), whose distance is 2.
Then, x – (- 1) = 2 – x + 1 = 2
x = 2 – 1 = 1
x = 1
If x is in the left side of the point (-1), whose distance is 2.
Then, – 1 – x = 2
– x = 2 + 1 = 3
x = – 3
Therefore, |x + 1| < 2, then the possible values of x will be in between -3 and 1
That is, – 3 < x < 1.

Question 3.
Find the integers satisfying each of the equations in problem (2).
Answer:
i) |x| < 3
The possible values of x will be in between 3 and -3
Therefore the integer values of x = -2, -1, 0, 1, 2

ii) |x – 2| < 1
The possible values of x will be in between 1 and 3
Therefore the integer values of x – 2

iii) |x – 1| < 2
The possible values of x will be in between -1 and 3
Therefore the integer values of x = 0, 1, 2

iv) |x + 1| < 2
The possible values of x will be in between -3 and 1
Therefore the integer values of x = -2, -1, 0

SCERT Class 9 Maths Chapter 9 Solutions – Midpoint

Intext Questions and Answers

Question 1.
What number x satisfies the equation |x – 2| = |x – 5|
Answer:
Geometrical meaning of the equation |x – 2| = |x – 5| is that the point marked by x on the number line is at the same distance from the points marked by the numbers 1 and 4
That means, the point marked by x is the midpoint of the points marked by 2 and 5
So, x = \(\frac{1}{2}\) × (2 + 5) = \(\frac{7}{2}\)

Textual Questions And Answers

Question 1.
Find the number which mark the midpoint of the points marked by each pair of numbers given below on the number line:
i) 1, -5
ii) -1, -5
iii) –\(\frac{1}{2}\), –\(\frac{1}{3}\)
iv) –\(\frac{1}{3}\), \(\frac{3}{4}\)
v) -2.5, 3.5
vi) 1.3, 8.7
vii) -√2, -√3
viii) -√3, √7
Answer:

Question 2.
Find the number which mark the points dividing the distance between the points marked by 1 and 2 into four equal parts, on the number line.
Answer:
There should be three points which divides the distance between the points marked by 1 and 2 into four equal parts.
To get the three points we have to find the midpoint of
Midpoint of 1 and 2 = \(\frac{1}{2}\)(1 + 2) = \(\frac{3}{2}\)
Midpoint of 1 and \(\frac{3}{2}\) = \(\frac{1}{2}\)(1 + \(\frac{3}{2}\)) = \(\frac{5}{4}\)
Midpoint of \(\frac{3}{2}\) and 2 = \(\frac{1}{2}\)(\(\frac{3}{2}\) + 2) = \(\frac{7}{4}\)

Question 3.
Find x satisfying each of the equations below:
i) |x – 1| = |x – 3|
ii) |x – 3| = |x – 4|
iii) |x + 2| = |x – 5|
iv) |x| = |x + 1|
Answer:
i) x = \(\frac{1}{2}\)(1 + 3) = \(\frac{4}{2}\) = 2
ii) x = \(\frac{1}{2}\)(3 + 4) = \(\frac{7}{2}\)
iii) x = \(\frac{1}{2}\)(-2 + 5) = \(\frac{3}{2}\)
iv) x = \(\frac{1}{2}\)(0 + -1) = \(\frac{-1}{2}\)

Real Numbers Class 9 Extra Questions and Answers Kerala Syllabus

Question 1.
Find the absolute value of the following.
i) 7
ii) -11
iii) π
iv) \(\frac{-1}{2}\)
Answer:
i) |7| = 7
ii) |-11| = 11
iii) |π| = π
iv) |\(\frac{-1}{2}\)| = \(\frac{1}{2}\)

Question 2.
Complete the table below:

Expand the table by taking some more pairs x, y of numbers. Do you see any relation between |x – y| and |x| – |y|?
Answer:

If the table is expanded,

From the table it is clear that the values of |x| – |y| is not equal to|x – y|

Question 3.
Complete the missing columns of the given table.

Find a value for |x| = – x
Answer:

From the above table, the negative numbers are used.
Therefore, x = -2

Question 4.
What is the number x for which
i) |x – 2| = 5
ii) |x + 3| = 2
Answer:
i) |x – 2| = 5
If x < 2,
Then |x – 2 | = 2 – x
That means, 2 – x = 5
– x = 5 – 2 = 3
x = – 3

If x > 2,
Then |x – 2| = x – 2
That means, x – 2 = 5
x = 5 + 2 = 7
x = 7
Therefore|x – 2| = 5, then x = – 3 or x – 7

ii) |x + 3| = 2
If x < 3 ,
Then |x + 3| = |x – (-3) | = – 3 – x
That means, -3 – x = 2
– x = 2 + 3 = 5
x = – 5
Therefore |x + 3| = 2 , then x = – 5 or x = -1

Question 5.
Find between which numbers x should lie to satisfy each of the equations |x – 3| < 5 . Also find the integer values of the equation.
Answer:
|x – 3| < 5
The point x can either be in the left or right of the point 3, (distance from 3 is less than 5).
If x is in the right side of the point 3, whose distance is 5.
Then x — 3 = 5
x = 5 + 3 = 8
x = 8
If x is in the left side of the point 3, whose distance is 5.
Then, 3 – x = 5
– x = 5 – 3 = -2
x = – 2
Therefore, |x – 3| < 5, then the possible values of x will be in between -2 and 8
That is, —2 < x <8.
Therefore the possible integer values of x is = -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Question 6.
Write down the numbers located 3 units apart from 0 on a number line.
Answer:
The number can either be in the left or right of the point 0,
If the number is in the right side of the point 0, whose distance is 3 units.
Then ,0 + 3 = 3
If the number is in the left side of the point 0, whose distance is 3 units.
Then, 0 – 3 = -3
That means, the numbers located 3 units apart from 0 on a number line is -3 and 3.

Question 7.
On a number line, calculate the number that represents the midpoint of each pair of numbers given below,
i) -3,-7
ii) √5, √6
iii) 4\(\frac{1}{9}\), -2\(\frac{3}{4}\)
iv) -1.8, 0.25
Answer:
i) \(\frac{1}{2}\)(-3 + (-7)) = \(\frac{-10}{2}\) = -5
ii) \(\frac{1}{2}\)(√5 + √6)
iii) \(\frac{1}{2}\left(\frac{37}{2}+\frac{-11}{4}\right)=\frac{1}{2} \times \frac{63}{4}=\frac{63}{8}\)
iv) \(\frac{1}{2}\)(-1.8 + 0.25) = 0.775

Question 8.
i) Find x,if |x – 2| = |x – 6|
ii) Find y, if |y – 3| = |y + 1|,
iii) Then find the value of |x – y|?
Answer:
i) x = \(\frac{2+6}{2}=\frac{8}{2}\) = 4
ii) y = \(\frac{3-1}{2}=\frac{2}{2}\) = 1
iii) |x – y| = |4 – 1| = 3

Question 9.
i) What is the distance between the points representing the numbers 2 and 7 on the number line?
ii) Find the value of x that satisfies the equation |x – 2| = |x – 7|.
Answer:
i) Distance = 7 – 2 = 5
ii) x = \(\frac{7+2}{2}=\frac{9}{2}\) = 4.5

Students often refer to Kerala Syllabus 9th Standard Maths Textbook Solutions Chapter 11 Parts of Circles Extra Questions and Answers Notes to clear their doubts.

Kerala SCERT Class 9 Maths Chapter 11 Solutions Parts of Circles

Parts of Circles Class 9 Kerala Syllabus Questions and Answers

Kerala State Syllabus 9th Standard Maths Chapter 11 Parts of Circles Solutions Questions and Answers

Class 9 Maths Chapter 11 Kerala Syllabus – Length And Angle

Textal Questions and Answers

Question 1.
In a circle, the length of an arc of central angle 400 ¡s 3 centimeters. What is the circumference of the circle? And the radius?
Answer:
Central angle = 40°
Length ofan arc = 3 cm
2πr × \(\frac{40}{360}\) = 3π
2r × \(\frac{1}{9}\) = 3
2r = 3 × 9 = 27cm
Circumference = 2πr = 2πr cm
Radius, r = \(\frac{27}{2}\) cm

Question 2.
In a circle, the length of an arc of central angle 25° is 4 centimeters.
i) What is the length of an arc of central angle 75° in this circle?
ii) What is the length of an arc of central angIe 75° in a circle with radius one and a half times this circle?
Answer:
Central angle = 25°
Length of an arc = 4 cm
2πr × \(\frac{25}{360}\) = 4
2πr = 4 × \(\frac{360}{25}\)
=4 × \(\frac{72}{5}=\frac{288}{5}\)

i) Length of an arc of central angle 75° is
2πr × \(\frac{x}{360}=\frac{288}{5} \times \frac{75}{360}\) = 12cm

ii) Length of an arc of central angIe 75° with radius 1\(\frac{1}{2}\)r
2π × \(\frac{3}{2} \mathrm{r} \times \frac{x}{360}=\frac{288}{5} \times \frac{3}{2} \times \frac{75}{360}\) = 18 cm

Question 3.
From a bangle of radius 3 centimeters, a small piece is to be cut off to make a ring of radius centimeter 2
i) What should be the central angle of the piece to be cut off?
ii) The remaining part of the bangle is bent to make a smaller bangle. What is its radius?
Answer:
i) Perimeter of the bangle having radius 3 cm = 2πr = 2 × π × 3 = 6π cm
Perimeter of the ring having radius \(\frac{1}{2}\) cm = 2πr = 2 × π × \(\frac{1}{2}\) = π cm
Since the circumference of the ring and the arc length of the circle are equal Arc length of the bangle = π cm
2πr × \(\frac{x}{360}\) = π
Central angle, x = 360 × \(\frac{1}{6}\) = 60°
Central angle of the piece to be cut off = 60°

ii) Central angle of the remaining part = 360° – 60°= 300°
Arc length of the remaining part = 2πr × \(\frac{300}{360}\) = 5 π cm
Arc length of the remaining part = circumference of the new bangle
Circumference of the new bangle = 5π
2πr = 5π
r = \(\frac{5}{2}\) = 2.5cm

Question 4.
With each vertex of an equilateral triangle as center, an arc of a circle which passes through the other two vertices is drawn to get the given figure. What is its perimeter?

Answer:
Central angle of an equilateral triangle, x = 60°
Arc length = 2πr × \(\frac{x}{360}\)
= 2 × π × 4 × \(\frac{60}{360}\) = \(\frac{4 \pi}{3} cm\) cm
= 3 × \(\frac{4 \pi}{3} cm\) = 4π cm

Question 5.
With each vertex of a regular octagon as center an arc of a circle is drawn and the resulting figure is cut off, as in the pictures below:

What is the perimeter of the figure cut off.’
Answer:
Sum of the interior angle of a regular octagon = (n – 2) × 180°
= (8 – 2) × 180°
= 6 × 180° = 1080°
Angle measure at a vertex = \(\frac{1080^{\circ}}{8}\) = 135°
Centrai angle, x = 135°
Radius of the circular arc = 1 cm
Arc length = 2πr × \(\frac{x}{360}\)
= 2 π × 1 × \(\frac{135}{360}\)
Perimeter of the figure cut off = 8 × Arc length
= 8 × 2 × π × 1 × \(\frac{135}{360}\)
= 6 π cm

Class 9 Maths Kerala Syllabus Chapter 11 Solutions – Angles And Areas

Textual Questions And Answers

Question 1.
i) In a circle of radius 3 centimeters, What is the area of a sector of central angle 120°?
ii) What is the area of a sector of the same central angle in a circle of radius 6 centimeters?
Answer:
i) Radius = 3 cm
Central angle, x = 120°
Area of a sector = πr² × \(\frac{x}{360}\)
= π × 3² × \(\frac{120}{360}\)
= π × 9 × \(\frac{1}{3}\)
= 3 π cm2

ii) Radius = 6 cm
Central angle, x = 120°
Area of a sector = πr² × \(\frac{x}{360}\)
= π × 6² × \(\frac{120}{360}\)
= π × 36 × \(\frac{1}{3}\)
= 12 π cm²

Question 2.
Find the area of green region(shaded region) in the picture below:

Answer:
Central angle, x = 120°
Radius of the larger sector = 3 cm
Area of the larger sector = πr² × \(\frac{x}{360}\)
= π × 9 × \(\frac{120}{360}\)
= 3 π cm²

Radius of the smaller sector = 2 cm
Area of the smaller sector = πr² × \(\frac{x}{360}\)
= π × 4 × \(\frac{120}{360}\)
= 1.33 π cm²

Area of the shaded region = Area of the larger sector – Area of the smaller sector
= 3π – 1.33 π
= 1.67 π cm²

Question 3.
In the picture below, arc of a circle is drawn with each vertex of an equilateral triangle as center and half the side as radius:

Calculate the area of the blue region (shaded region).
Answer:
Area of the shaded region = area of the equilateral triangle – 3 × area of the sector
= \(\frac{\sqrt{3}}{4}\) × 4² – 3 × π × 2² × \(\frac{60}{360}\)
= (4√3 – 2π) cm²

Question 4.
In the picture below, arcs of circles are drawn centered on two opposite vertices of a square and passing through the other two vertices:

What is the area of green region (shaded region)?
Answer:
Area of the shaded region = 2 × area of the sector – area of the square
= 2 × π × 4² × \(\frac{90}{360}\) – 4 × 4
= (8π – 16) cm²

Question 5.
The picture below shows two circles of the same radii, each passing through the center of the other:

Calculate the area of the region common to both.
Answer:

In the figure, triangle ABC and ABD are equilateral triangle.
Area of the region between the two circles = 2 × area of the sector – area of the equilateral triangle
= 2 × π × 2² × \(\frac{60}{360}\) – 2 × \(\frac{\sqrt{3}}{4}\) × 2²
= (\(\frac{8 \pi}{3}\) – 2√3)cm²

Question 6.
The picture below shows semicircles drawn with the sides of a right triangle as diameters:

Prove that the area of the largest semicircle is the sum of the areas of the other two.
Answer:

Area of the semicircle with diameter AB = \(\frac{1}{2}\) × π × \(\left(\frac{A B}{2}\right)^2\)
= \(\frac{1}{2}\) × π × \(\frac{A B^2}{4}=\frac{\pi}{8}\)AB²

Area of the semicircle with diameter BC = \(\frac{1}{2}\) × π × \(\left(\frac{B C}{2}\right)^2\)
= \(\frac{1}{2}\) × π × \(\frac{B C^2}{4}=\frac{\pi}{8}\)BC²

Area of the semicircle with diameter AC = \(\frac{1}{2}\) × π × \(\left(\frac{A C}{2}\right)^2\)
= \(\frac{1}{2}\) × π × \(\frac{A C^2}{4}=\frac{\pi}{8}\)(AC)²

Sum of the areas of smaller semicircles = \(\frac{\pi}{8}\)(AB)² + \(\frac{\pi}{8}\)(BC)²
= \(\frac{\pi}{8}\) x ((AB)² + (BC)²)
= \(\frac{\pi}{8}\)(AC)²

Parts of Circles Class 9 Extra Questions and Answers Kerala Syllabus

Question 1.
In a circle, if the arc length corresponding to a central angle of 40° is 8n centimeters, what will be the arc length for a central angle of 100° in the same circle?
Answer:
Central angle = 40°
Arc length = 8n cm
2πr × \(\frac{40}{360}\) = 8n
2πr = 8π × \(\frac{360}{40}\) = 8π × 9 = 72 π cm
When the central angle is 100°, then the arc length is
2πr × \(\frac{100}{360}\) = 12 π × \(\frac{100}{360}\) = 20 π cm

Question 2.
i) Calculate the area of a circular disc of radius 10 centimeter
ii) It is divided into four parts by drawing two perpendicular diameters .What is the area of each of the sectors obtained?
Answer:
i) Radius = 10 cm
Area of circular disc = πr² = 100π cm²

ii) Area of the sector = πr² × \(\frac{x}{360}\)
= 100π × \(\frac{90}{360}\)
= 25π cm²

Question 3.
In the figure, two arcs are drawn from a point. The distance between the two arcs is 3 cm. The radius of the first arc is 6 cm. Find the difference between the lengths of the two arcs.

Answer:
Arc length having radius 6 cm 2πr × \(\frac{60}{360}=\frac{6 \pi}{3}\)= 2π cm
Arc length having radius 9 cm 2πr × \(\frac{60}{360}=\frac{9 \pi}{3}\) = 3π cm
Difference of arc length = 3π – 2π = π cm

Question 4.
A clock’s minute hand has a length of 10 cm. What is the distance travelled by it between 1:05 PM and 1:40 PM?

Answer:
The minute hand makes a full rotation of 360° in one complete cycle.
In 5 minutes, it rotates \(\frac{360}{12}\) =30°
To rotate from 1:05 to 1:40, it takes 7 × 30 = 210°
Central angle formed by the minute hand = 210°
Distance travelled = 2πr × \(\frac{210}{360}\)
= 2 × π × 10 × \(\frac{210}{360}=\frac{70}{6}\)π cm

Question 5.
A regular hexagon with sides measuring 4 cm has a circle drawn with a diameter equal to half the length of its sides from each vertex. Find the area of the shaded region in the figure?

Answer:
The area of a regular hexagon with sides measuring 4 cm = \(\frac{\sqrt{3}}{4}\) × 4² = 4√3 cm²
The angle at one vertex of the regular hexagon is 60°
The area of the circular segment at one vertex = π × r² × \(\frac{60}{360}\)
= π × r² × \(\frac{60}{360}\)
= \(\frac{2 \pi}{3}\)
The area of the circle at all three vertices = 3 × \(\frac{2 \pi}{3}\) = 2π cm²
Area of the shaded region = area of the regular hexagon – area of the circular segments at the vertices.
= (4√-3 – 2π) cm²

Question 6.
In the diagram, a regular hexagon with sides measuring 2 cm has circular segments with a radius of 1 cm at each vertex. Find the area of the shaded region?

Answer:
The area of a regular hexagon with sides measuring 2 cm = 6 × \(\frac{\sqrt{3}}{4}\) × 22 = 6√3 cm²
Interior angle of the regular hexagon =120°
Exterior angle = 240°
The area of the circular segment at one vertex = π × r² × \(\frac{240}{360}\) = π × 12 × \(\frac{240}{360}\)
= \(\frac{2 \pi}{3}\)
The area of 6 circular segments = 6 × \(\frac{2 \pi}{3}\) = 4π
Area of the shaded portion = area of a regular hexagon with sides measuring 2 cm + area of 6 circular segments
= (6√3 + 4π) cm²

Students can read Kerala SSLC Physics Board Model Paper March 2020 with Answers Malayalam Medium and Kerala SSLC Physics Previous Year Question Papers with Answers helps you to score more marks in your examinations.

Kerala Syllabus Class 10 Physics Board Model Paper March 2020 Malayalam Medium

Time: 1½ Hours
Total Score: 40

നിർദ്ദേശങ്ങൾ :

• ആദ്യത്തെ 15 മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമയമാണ്. ഈ സമയത്ത് ചോദ്യങ്ങൾ നന്നായി വായിച്ച് മനസ്സിലാക്കണം.
• നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് ഉത്തരം എഴുതുക.
• ചോദ്യത്തിന്റെ സ്കോർ പരിഗണിച്ച് ഉത്തരമെഴുതുക.

സെക്ഷൻ – A

ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. ഓരോ ചോദ്യ ത്തിനും 1 സ്കോർ വീതം.

Question 1.
ഒന്നാമത്തെ പദജോഡിയിലെ ബന്ധം മനസ്സിലാക്കി രണ്ടാമത്തേത് പൂർത്തിയാക്കുക. (1)
സ്റ്റോറേജ് ബാറ്ററി – മാസഫലം
_____________ – താപഫലം
Answer:
അയൺ ബോക്സ്/സോൾഡറിങ്ങ് അയൺ

Question 2.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ ഒരു സർക്കീട്ടിലെ വൈദ്യുത പറിനെ സൂചിപ്പിക്കാത്തത് ഏത്? (1)
[P = I²R; P = VI; P = IR²; P = \(\frac{V^2}{R}\)]
Answer:
P = IR²

Question 3.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്ന ദർപ്പണങ്ങളിൽ ഒരേ പ്രതിപതന പരപ്പളവ് ഉള്ളവയാണെങ്കിൽ ഏതിനായിരിക്കും കൂടിയ ദൃശ്യമാനത ഉള്ളത്. (1)
(കോൺകേവ് ദർഷണം, സമതല ദർപ്പണം, കോൺവെക്സ് ദർപ്പണം)
Answer:
കോൺവെക്സ് മിറർ

Question 4.
കൂട്ടത്തിൽ പെടാത്തത് കണ്ടെത്തി എഴുതുക. ഉത്തരം സാധൂകരി ക്കുക. (1)
(ദീർഘദൃഷ്ടി, ഹ്രസ്വദൃഷ്ടി, വെള്ളെഴുത്ത്)
Answer:
വെള്ളെഴുത്ത് – കാരണം ഇതൊരു വൈകല്യമല്ല. മറ്റുള്ളവയെല്ലാം മനോവൈകല്യമാണ്.
or
ഹ്രസ്വദൃഷ്ടി, കാരണം ഇത് കോൺകേവ് ലെൻസുപയോഗിച്ച് പരിഹരിക്കാം. എന്നാൽ മറ്റ് രണ്ടും പരിഹരിക്കുന്നത് കോൺവെക്സ് ലെൻസുപയോഗിച്ചാണ്.

Question 5.
ന്യൂക്ലിയർ ഊർജത്തെ വൈദ്യുതോർജമാക്കി മാറ്റുന്ന സംവിധാനം ഏതു പേരിലാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്? (1)
Answer:
ന്യൂക്ലിയർ റിയാക്ടർ

സെക്ഷൻ – B

ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. ഓരോ ചോദ്യ ത്തിനും 2 സ്കോർ വീതം

Question 6.
നിങ്ങളുടെ വീട്ടിൽ ഇപ്പോൾ ഉപയോഗത്തിലുള്ള ഒരു ഇൻകാൻഡ സെന്റ് ലാമ്പ് മാറ്റാൻ നിങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു എന്നു കരുതുക. മാർക്കറ്റിൽ ലഭ്യമായ ഇൻകാൻഡസെന്റ് ലാമ്പ് സിഎഫ്എൽ. എൽ. ഇ.ഡി. ഫ്ളൂറസെന്റ് ലാമ്പ് എന്നിവയിൽ നിന്നും ഏതായിരിക്കും നിങ്ങൾ തെരഞ്ഞെടുക്കുക? നിങ്ങളുടെ തെരഞ്ഞെടുപ്പിനുള്ള സാധൂകരണം എഴുതുക. (2)
Answer:
LED. കുറഞ്ഞ പവറിൽ പ്രവർത്തിക്കും. ഊർജനഷ്ടം, മലിനീക രണത്തിന് കാരണമാകുന്നില്ല.

Question 7.
(a) എ) ഒരു ചലിക്കും ചുരുൾ ലൗഡ് സ്പീക്കറിന്റെ രണ്ട് പ്രധാന ഭാഗ ങ്ങൾ ഏതെല്ലാമെന്ന് എഴുതുക. (2)
(b) ബി) ചലിക്കും ചുരുൾ ലൗഡ് സ്പീക്കറിന്റെ പ്രവർത്തന തത്വം എഴു തുക. (1)
Answer:
(a) ഫീൽഡ് കാന്തം, വോയിസ് കോയിൽ, ഡയഫ്രം
(b) മോട്ടോർ തത്വം: കാന്തികമണ്ഡലത്തിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വൈദ്യുതവാഹിയായ ചാലകത്തിൽ ഒരു കാന്തികബലം അനു ഭവപ്പെടും.

Question 8.
“ഊർജ്ജത്തിന്റെ ആവശ്യകതയിലെ വർധനവും ഊർജത്തിന്റെ ലഭ്യതയിലുള്ള കുറവുമാണ് ഊർജ്ജപ്രതിസന്ധി”. ഊർജപ്രതിസന്ധി പരമാവധി ലഘൂകരിക്കാൻ നമുക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന നാല് മാർഗ്ഗ ങ്ങൾ എഴുതുക. (2)
Answer:

• പുനസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയുന്ന സോളാർ എനർജി പോലുള്ള ഊർജം പരമാവധി ഉപയോഗപ്പെടുത്തുക.
• ക്ഷമത കൂടിയ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.
• വൈദ്യുതോപകരണങ്ങൾ ആവശ്യ കഴിഞ്ഞാലുടൻ ഓഫ് ചെയ്യുക.
• കാറ്റും വെളിച്ചവും ലഭിക്കുന്ന തരത്തിൽ വീടുകൾ നിർമിക്കുക.
• ഇന്ധനമില്ലാതെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന സൈക്കിൾ പോലുള്ള സംവി ധാനം പരമാവധി ഉപയോഗപ്പെടുത്തുക.

Question 9.
A കോളത്തിൽ തന്നിരിക്കുന്നവയുമായി ചേരുന്നവ B കോളത്തിൽ നിന്നും കണ്ടെത്തി പരസ്പരം ചേർത്ത് എഴുതുക. (2)

A	B
കറന്റ് പ്രവഹിക്കുന്ന ഒരു ചാലകത്തിൽ അനുഭവപ്പെടുന്ന ബലത്തിന്റെ ദിശ കണ്ടെത്താൻ കറന്റ് പ്രവഹിക്കുന്ന ഒരു ചാലക ത്തിന് ചുറ്റും അനുഭവപ്പെടുന്ന കാന്തിക മണ്ഡലത്തിന്റെ ദിശ കണ്ടെത്താൻ	ജൂൾസ് നിയമം മാക്സ്വെല്ലിന്റെ വലതു കൈപെരു രൽ നിയമം
വൈദ്യുത കാന്തിക പ്രേരണത്തിൽ പ്രേരിതമാവുന്ന വൈദ്യുതിയുടെ ദിശ കണ്ടെത്താൻ	ഫ്ളമിംഗിന്റെ ഇടതു കൈ നിയമം
	ഫ്ളമിംഗിന്റെ വലതു കൈ നിയമം

Answer:

A	B
കറന്റ് പ്രവഹിക്കുന്ന ചാലക ത്തിൽ അനുഭവപ്പെടുന്ന ബല ത്തിന്റെ ദിശ കണ്ടെത്താൻ	ഫ്ളമിങ്ങിന്റെ ഇടതുകൈ നിയമം
കറന്റ് പ്രവഹിക്കുന്ന ചാലക ത്തിൽ അനുഭവപ്പെടുന്ന കാന്തിക മണ്ഡലത്തിന്റെ ദിശ കണ്ട ത്താൻ	മാക്സ്വെല്ലിന്റെ വല തുകൈ പെരുവിരൽ നിയമം
വൈദ്യുത കാന്തിക പ്രേരണ ത്തിൽ പ്രേരിതമാകുന്ന വൈദ്യുതി യുടെ ദിശ കണ്ടെത്താൻ	ഫ്ളമിങ്ങിന്റെ വലതുകൈ നിയമം

Question 10.
ഒരു കോൺവെക്സ് ലെൻസിന്റെ 2F ൽ ഒരു വസ്തു വെയ്ക്കു മ്പോൾ പ്രതിബിംബം രൂപപ്പെടുന്ന വിധം ചിത്രീകരിക്കുക? (2)
Answer:

സെക്ഷൻ – C

(ഏതെങ്കിലും 4 എണ്ണത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. ഓരോ ചോദ്യ ത്തിനും 3 സ്കോർ വീതം

Question 11.
ഒരു കളിപ്പാട്ടത്തിലെ മോട്ടോറിന്റെ ടെർമിനലുകളിൽ ഒരു വോൾട്ട് LED ഘടിപ്പിച്ച ശേഷം മോട്ടോറിന്റെ ആർമേച്ചർ വേഗത്തിൽ കറക്കിയപ്പോൾ LED പ്രകാശിക്കുന്നതായി കാണപ്പെട്ടു.
(a) ഒരു dc മോട്ടോറിന്റെ രണ്ട് പ്രധാന ഭാഗങ്ങളുടെ പേരെഴുതുക. (1)
(b) മുകളിലെ മോട്ടോറിൽ ആർച്ചർ വേഗത്തിൽ ചലിപ്പിച്ചപ്പോൾ emf പ്രേരിതമായത് എന്തുകൊണ്ടാണ്? വിശദീകരിക്കുക? (2)
Answer:
(a) ആർമേച്ചറും ഫീൽഡ് കാന്തവും.
(b) ആർമേച്ചർ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നത് ഫീൽഡ് കാന്തം സൃഷ്ടി ക്കുന്ന കാന്തിക മണ്ഡലത്തിലാണ്. ഈ ആർച്ചർ കറങ്ങു മ്പോൾ അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കാന്തിക ഫ്ളക്സിന് തുടർച്ച യായ വ്യതിയാനം സംഭവിക്കുന്നതിനാൽ വൈദ്യുത കാന്തിക പ്രേരണ തത്വമനുസരിച്ച് ആർമേച്ചറിൽ വൈദ്യുതി പ്രേരണം ചെയ്യപ്പെടും.

Question 12.

(a) നേർധാരാ വൈദ്യുതിയെ (dc) സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഗ്രാഫ് ഏത്? (1)
(b) നേർധാരാ വൈദ്യുതിയെ (dc) സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഗ്രാഫിലെ വിദ്യുത് ചാ ലക ബലത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ എഴുതുക? (2)
Answer:
(a) ഗ്രാഫ് 2ഉം ഗ്രാഫ് 3ഉം നേർധാരാ വൈദ്യുതി (DC) സൂചിപ്പി ക്കുന്നവയാണ്.
(b) ഗ്രാഫ് 2ൽ emf ന്റെ ദിശയിലോ അളവിനോ മാറ്റം വരുന്നില്ല. എന്നാൽ ഗ്രാഫ് 3-ൽ emf ന്റെ ദിശ മാറുന്നില്ലെങ്കിലും അള വിൽ മാറ്റമുണ്ടാകുന്നുണ്ട്.

Question 13.
ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കുക.

(a) ചിത്ര സഹായത്തോടെ ‘u’,’f’ എന്നിവയുടെ വിലകൾ കാർട്ടീഷ്യൻ ചിഹ്ന രീതി ഉപയോഗപ്പെടുത്തി എഴുതുക. (1)
(b) ലെൻസിൽ നിന്നും പ്രതിബിംബത്തിലേക്കുള്ള അകലം കണ ക്കാക്കുക? (2)
Answer:
(a) U = -45 cm, f = -30 cm
(b) u = -45, f = -30, v = ?
\(\frac{1}{v}-\frac{1}{u}=\frac{1}{f}=\frac{1}{v}-\frac{1}{-45}=\frac{1}{30}\)
\(\frac{1}{v}=\frac{1}{-30}-\frac{1}{45}=\frac{1}{-18}\)
v = -18 cm

Question 14.
ചിത്രം വിശകലനം ചെയ്യുക.
(a) ചിത്രത്തിലെ വയലറ്റ് വർണം കൂടുതലായി ചരിഞ്ഞത് എന്തു കൊണ്ടാണ്? (1)
(b) പ്രിസത്തിലെ പ്രകാശം വിഘടിച്ചതിന് കാരണമായ പ്രതി ഭാസം ഏതെന്ന് എഴുതുക? (1)
(c) മഴവില്ല് രൂപപ്പെടുന്ന വിധം മുകളിൽ പ്രതിപാദിച്ച പ്രതിഭാ സത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിശദികരിക്കുക? (1)
Answer:
(a) വയലറ്റിന് തരംഗദൈർഘ്യം (λ) കുറവായതിനാൽ/വയലറ്റിന് ഫ്രീക്വൻസി (f) കൂടുതലായതിനാൽ.
(b) പ്രകീർണ്ണനം (Dispersion)
(c) പ്രിസത്തിലേതിന് സമാനമായി അന്തരീക്ഷത്തിൽ തങ്ങി നിൽക്കുന്ന അതിസൂക്ഷ്മ ജലകണികകളിൽ സൂര്യപ്രകാശ ത്തിന് പ്രകീർണ്ണനം സംഭവിച്ചാണ് മഴവില്ലുണ്ടാകുന്നത്.

Question 15.
കലോറികമൂല്യം പരിഗണിക്കുമ്പോൾ ഹൈഡ്രജൻ ക്ഷമത കൂടിയ ഒരു ഇന്ധനമാണ്.
(a) കലോറിക മൂല്യം എന്നതുകൊണ്ട് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്ത്? (1)
(b) ഗാർഹിക ഇന്ധനമായി ഹൈഡ്രജൻ ഉപയോഗിക്കാത്തത് എന്തുകൊണ്ടാണ്? (1)
(c) ഒരു നല്ല ഇന്ധനത്തിനുണ്ടായിരിക്കേണ്ട രണ്ട് സവിശേഷതകൾ എഴുതുക? (1)
Answer:
(a) ഒരു കിലോഗ്രാം ഇന്ധനം പൂർണ്ണമായും കത്തുമ്പോൾ ലഭി ക്കുന്ന താപോർജത്തിന്റെ അളവാണ് ആ ഇന്ധനത്തിന്റെ കലോറികമൂല്യം.
(b) ഹൈഡ്രജൻ സ്ഫോടനത്തോടെ കത്തുന്ന വാതകമായതിനാൽ അത് സംഭരിച്ചുവെയ്ക്കുന്നതിനും കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.
(c) ഉയർന്ന കലോറികമൂല്യം, മലിനീകരണം കുറവ്, ഉയർന്ന ലഭ്യത വിലക്കുറവ്, ബാഷ്പശീലം കുറവ്.

സെക്ഷൻ – D

Question 16.
ചിത്രം വിശകലനം ചെയ്യുക.

(a) സർക്കീട്ടിലെ സ്വച്ച് ട, ഓണാക്കുമ്പോൾ പ്രകാശിക്കുന്ന ബൾബുകൾ ഏതെല്ലാം? ഈ സമയത്ത് സിലൂടെ പ്രവഹിക്കുന്ന കറന്റ് എത്ര? (2)
(b) രണ്ട് സ്വച്ചുകളും ഓണായിരിക്കുമ്പോൾ സെർക്കീട്ടിൽ എന്തു മാറ്റമാണ് നിരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയുക. ഉത്തരം സാധൂകരിക്കുക? (2)
Answer:
(a) ലാമ്പ് BI
കറന്റ് I = P/V
= 200/230
= 20/23
= 0.87 A
(b) രണ്ട് സ്വിച്ചുകളും ഓൺ ചെയ്യുമ്പോൾ സർക്യൂട്ടിലെ കറന്റ് 2 × 0.87 = 1.74 ആകും.
ഫ്യൂസിന്റെ ആമ്പിയറേജ് 1A ആയതിനാൽ ഫ്യൂസ് ഉരുകി സർക്യൂട്ട് വിഛേദിക്കപ്പെടും.

Question 17.
(a) ഒരു സ്റ്റെപ്പ് അപ്പ് ട്രാൻസ്ഫോമറും സ്റ്റെപ്പ് ഡൗൺ ട്രാൻസ്ഫോർമറും തമ്മിലുള്ള ഘടനാപരമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക? (2)
(b) പവർ നഷ്ടം ഇല്ലാത്ത ഒരു ട്രാൻസ്ഫോമറിന്റെ പ്രൈമറിയിൽ 5000 ചുറ്റുകൾ ഉണ്ട്. ഇതിന്റെ ഇൻപുട്ട് ഔട്ട്പുട്ട് വോൾട്ടതകൾ യഥാക്രമം 240 V, 24 V എന്നിങ്ങനെയാണ്. പ്രൈമറിയിലൂടെ പ്രവഹിക്കുന്ന വൈദ്യുതി 0.4 A ആണെങ്കിൽ. (2)
(i) സെക്കന്ററിയിലെ ചുറ്റുകളുടെ എണ്ണം കണക്കാക്കുക?
(ii) സെക്കന്ററിയിലെ വൈദ്യുത പ്രവാഹം (കറന്റ്) എത്ര?
Answer:

സ്റ്റഷഷ് ട്രാൻസ്ഫോമർ	സ്റ്റപ് ഡൗൺ ട്രാൻസ്ഫോമർ
സെക്കന്ററിയിലെ ചുറ്റുക ളുടെ എണ്ണം പ്രൈമറിയിലേ തിനേക്കാൾ കൂടുതലാണ്.	സെക്കന്ററിയിലെ ചുറ്റുകളുടെ എണ്ണം പ്രൈമറിയിലേതിനേ ക്കാൾ കുറവാണ്.
പ്രൈമറിയിൽ വണ്ണം കൂടുത ലുള്ള ചുറ്റുകമ്പി ഉപയോഗി ക്കുന്നു.	സെക്കന്ററിയിൽ വണ്ണം കൂടുത ലുള്ള ചുറ്റുകമ്പി ഉപയോഗി ക്കുന്നു.

Question 18.
ഒരു കോൺകേവ് ദർപ്പണത്തിന്റെ Fനും C യ്ക്കും ഇടയിൽ ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന രീതിയിൽ ഒരു വസ്തു വെച്ചിരി ക്കുന്നു.

(a) മറ്റൊരു കിരണം കൂടി വരച്ച് പ്രതിബിംബത്തിന്റെ സ്ഥാനം രേഖ പ്പെടുത്തുക. (2)
(b) ഇവിടെ രൂപം കൊള്ളുന്ന പ്രതിബിംബത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ എഴുതുക. (1)
(c) ഇത്തരം ദർപ്പണത്തിന് ഒരു ഉപയോഗം എഴുതുക. (1)
Answer:
(a)

(b) വസ്തുവിനേക്കാൾ വലുത് (Magnified), തലകീഴായത് (Inverted), യഥാർത്ഥം (Real)
(c) സോളാർ കോൺസെൻട്രേറ്റർ, ഷേവിങ്ങ് മിറർ.

Question 19.
വിവിധ മാധ്യമങ്ങളിലൂടെയുള്ള പ്രകാശത്തിന്റെ വേഗം പട്ടിക ടുത്തിയിരിക്കുന്നു. പട്ടിക വിശകലനം ചെയ്ത് ചുവടെ കൊടു ത്തിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക?

മാധ്യമങ്ങൾ	പ്രകാശ വേഗം (m/s)
ശൂന്യത	3 × 108
ജലം	2.25 × 108
ഡയമണ്ട്	1.25 × 108
ഗ്ലാസ്സ്	2 × 108

(a) പ്രകാശിക സാന്ദ്രതയുടെ ആരോഹണ ക്രമത്തിൽ പട്ടിക രൂപ പ്പെടുത്തുക (1)
(b) വായുവിൽ നിന്നും ഈ മാധ്യമങ്ങളിലേക്ക് പ്രകാശരശ്മി ഒരേ കോണിൽ ചരിഞ്ഞ് പതിക്കുമ്പോൾ ഏതു മാധ്യമമാണ് ഏറ്റവും കൂടിയ അപവർത്തന കോൺ ഉണ്ടാക്കുന്നത്. (1)
(c) കേവല അപവർത്താനാങ്കം എന്നാലെന്ത്? (2)
തന്നിരിക്കുന്ന വിലകളിൽ നിന്നും ഗ്ലാസ്സിന്റെ കേവല അപവർത്ത നാങ്കം കണക്കാക്കുക?
Answer:
(a) ശൂന്യത, ജലം, ഗ്ലാസ്, ഡയമണ്ട്
(b) ജലത്തിലേക്ക്, ഗ്ലാസ്, ഡയമണ്ട് എന്നിവ അപേക്ഷിച്ച് ജലത്തിൽ അപവർത്തനം കുറവായതിനാൽ അതിൽ അപവർത്തന കോൺ കൂടുതലായിരിക്കും. (ചോദ്യം തയ്യാറാക്കിയതിൽ ഒരു ചെറിയ സൂക്ഷ്മതക്കുറവ് ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്.)
(c) ശൂന്യതയെ അപേക്ഷിച്ച് ഒരു മാധ്യമത്തിന്റെ അപവർത്തനാങ്കം എത്രയെന്ന് പറയുന്നതാണ് ആ മാധ്യമത്തിന്റെ കേവല അപ വർത്തനാങ്കം.
ഗ്ലാസിന്റെ കേവല അപവർത്തനാങ്കം, n_g = c/v
= 3 × 10⁸/2 × 10⁸
= 3/2
= 1.5

Question 20.
(a) കോൺവെക്സ് ലെൻസ് ഉപയോഗിച്ച് പരിഹരിക്കാവുന്ന കണ്ണിന്റെ രണ്ട് ന്യൂനതകൾ എഴുതുക? (1)
(b) കണ്ണിന്റെ ഈ ന്യൂനതകൾക്കുള്ള കാരണങ്ങൾ എഴുതുക? (2)
(c) കോൺവെക്സ് ലെൻസ് കണ്ണിന്റെ ഈ ന്യൂനതകളെ പരി ഹരിക്കുന്നതെങ്ങനെ? (1)
Answer:
(a) ദീർഘദൃഷ്ടിയും വെള്ളെഴുത്തും.
(b) ദീർഘദൃഷ്ടി നേത്രലെൻസിന് പവർ കുറവ്/നേത്രഗോള ത്തിന്റെ നീളക്കുറവ്,
വെള്ളെഴുത്ത്: സിലിയറി മാംസപേശികളുടെ ക്ഷമതക്കുറവ്.
(c) ഈ രണ്ട് വൈകല്യമുള്ളവരിലും അവരുടെ നിയർ പോയിന്റ് 25 cm നേക്കാൾ കൂടുതലാണ്. അനുയോജ്യമായ പവറുള്ള കോൺവെക്സ് ലെൻസുപയോഗിച്ച് കണ്ണിന്റെ നിയർ പോയിന്റ് 25 ആക്കിയാണ് ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നത്.

Students often refer to Kerala Syllabus 9th Standard Maths Textbook Solutions Chapter 10 Polynomials Extra Questions and Answers Notes to clear their doubts.

Kerala SCERT Class 9 Maths Chapter 10 Solutions Polynomials

Polynomials Class 9 Kerala Syllabus Questions and Answers

Kerala State Syllabus 9th Standard Maths Chapter 10 Polynomials Solutions Questions and Answers

Class 9 Maths Chapter 1 Kerala Syllabus – Algebra of Measurements

Intext Questions And Answers

Question 1.
Let’s start with a question

i) What is the perimeter of the rectangle shown in the figure?
ii) What is the new perimeter if the sides of the rectangle are extended by 1 cm? Also, what is the new perimeter if the sides of the rectangle are extended by 2 cm?
iii) What is the new perimeter if the sides of the rectangle are extended by 3 cm?
iv) What is the new perimeter if the sides of the rectangle are extended by x cm?
Answer:
i) Perimeter = 2( 3 + 2) = 10 cm

ii) If the sides are extended by 1cm ,then
New length = 3 + 1 = 4 cm
New breadth = 2+ 1 = 3 cm
New perimeter = 2(4 + 3) = 14 cm
We can think about this in another way, since all four sides increase by 1 centimeter each, the total increase is 4 centimeters.
Therefore, the new perimeter = 10 + 4 = 14 cm
Similarly, if all four sides increase by 2 centimeters each, the total increase is 8 centimeters.
Therefore, the new perimeter =10 + 8 = 18 centimeters.

iii) If all four sides increase by 3 centimeters each, the total increase is 12 centimeters.
Therefore, the new perimeter =10 + 4 × 3 = 22 cm

iv) If all four sides increase by x centimeters each, the total increase is 4x centimeters.
Therefore, the new perimeter = 10 + 4x centimeters.

Textual Questions And Answers

Question 1.
In all rectangles with one side 1 centimetre less than the other, denote the length of the shorter side as x centimetres.
i) Denote their perimeters as p(x) centimetres and write the relation between x and p(x) as an equation.
ii) Denote their areas as a(x) square centimetres and write the relation between x and a(x) as an equation
iii) Compute p (1), p (2), p (3), p (4), p (5) Do you see any pattern?
iv) Compute a (1), a (2), a (3), a (4), a (5) Do you see any pattern?
Answer:
i) Let x be the shorter side, then the other side will be (x + 1)
Perimeter = 2 (x + x + 1) = 4x + 2 cm
p(x) = 4x + 2

ii) Area = x(x + 1) = x² + x cm²

iii) p(x) = 4x + 2
p(1) = 4 × 1 + 2 = 6
p (2) = 4 × 2 + 2= 10
p (3) = 4 × 3 + 2 = 14
p (4) = 4 × 4 + 2= 18
p (5) = 4 × 5 + 2 = 22
Perimeter is a sequence increasing by 4

iv) a(x) = x² + x a(1) = 1² + 1= 2
a (2) = 2² + 2 = 6
a (3) = 3² + 3 = 12
a (4) = 4² + 4 = 20
a(5) = 5² + 5 = 30
Area is a sequence of consecutive even numbers.

Question 2.
From the four corners of a rectangle, small squares of the same size are cut off and the tabs are raised up to make a box as in the picture below:

i) Denote the length of the sides of the squares as x centimetres and write the lengths of the three edges of the box in terms of x
ii) Denote the volume of the box as v(x) cubic centimetres and write the relation between x and v(x) as an equation
iii) Compute v (\(\frac{1}{2}\)), v (1) and v (1\(\frac{1}{2}\))
Answer:
i) If x cm is the length of the small squares that are cut off, then the length of the maked box by folding it up = 7 – x – x = (7 – 2x) cm
Width = 5 – x – x = (5 – 2x) cm
Height = x cm

ii) V(x)= (7 – 2x)(5 – 2x)(x)
= (35 – 24x + 4x²)(x)
= 4x³ – 24x² + 35x

iii) v(\(\frac{1}{2}\)) = (7 – 2 × \(\frac{1}{2}\))(5 – 2 × \(\frac{1}{2}\))(\(\frac{1}{2}\))
= 6 × 4 × \(\frac{1}{2}\)
=12 cm³

v(1) = (7 – 2)(5 – 2)(1)
= 5 × 3 × 1 = 15 cm³

v(1\(\frac{1}{2}\)) = (7 – 2 × (1\(\frac{1}{2}\))) (5 – 2 × (1\(\frac{1}{2}\)))(1\(\frac{1}{2}\))
= 4 × 2 × \(\frac{3}{2}\)
= 12 cm³

Question 3.
Consider all rectangles that can be made with a rope of length 1 metre. Denote the length of one side as x centimetres and the area enclosed by the rope as a(x) square centimetres.
i) Write the relation between x and a(x) as an equation
ii) Why are a (10) and a (40) the same number?
iii) To get the same number as a(x) when x is taken as two different numbers, what should be the relation between the numbers?
Answer:
i) If one side is x cm ,then the other side is 50 — x cm
Area, a(x) = x (50 – x) = 50x – x² cm²

ii) a(10) = 10(50 – 10) = 10 × 40 = 400
a(40) = 40(50 – 40) = 10 × 40 = 400
10 and 40 are the sides of rectangle, so a (10) and a (40) are same.

iii) Numbers must be sides of rectangle. If we add the two numbers together we get the sum as half the length of the wire (50 cm) used to make it.

Class 9 Maths Kerala Syllabus Chapter 10 Solutions – Special Expressions

Textual Questions And Answers

Question 1.
In each of the problems below, check whether the relation between the specified measurements is a polynomial. Give reasons for your assertions.
i) The relation between the length of the sides of a square park and the area of a 1 metre wide path around it.
ii) The relation between the amount of acid added to a mixture of 3 litres of acid and 7 litres of water, and the change in the percent of acid in the mixture
iii) Two poles of heights 3 metres and 4 metres stand 5 metres apart. A rope is to be stretched from the top of one post to some point on the ground and then stretched to the top of the other pole:

The distance from the foot of one pole to the point on the ground where the rope is fixed, and the total length of the rope.
Answer:
i)

Area of path = Area of large square – Area of small square
= (x + 2)² – x²
= 4x + 4
= 4(x + 1)
This is a polynomial because exponent here is a positive integer.

ii) The solution is \(\frac{3}{10}\) acidic. When x liters of acid are added, the solution’s volume also increases by x litres. The resulting percentage of acid and solution is \(\frac{3+x}{10+x}\) × 100. This expression is not a polynomial because the exponent is not a positive integer.

iii)

Total length of the rope = \(\sqrt{x^2+9}+\sqrt{(5-x)^2+16}\)
This is not a polynomial because it involves square root.

Question 2.
Write each of the following operations as an algebraic expression. Check which of them are polynomials, giving reasons
i) Sum of a number and its reciprocal
ii) Sum of a number and its square root
iii) The product of the sum of a number and its square root, and the difference of the square root and the number
Answer:
Let the number be x
i) x + \(\frac{1}{x}\) It is not a polynomial
ii) x + √x,It is not a polynomial
iii) (x – √x)(x + √x) = x² – x , It is a polynomial

Question 4.
For each of the polynomial p(x) given below, compute p (1) and p (10)
i) p(x) = 2x + 5
ii) p(x) = 3x² + 6x + 1
iii) p(x) = 4x³ + 2x² + 3x + 7
Ans:
i) p(1) = 2 × 1 + 5 = 7
p(10) = 2 × 10 + 5 = 25

ii) p(1) = 3 × 1² + 6 × 1 + 1 = 10
p(10) = 3 × 10² + 6 × 10 + 1 = 361

iii) p(1) = 4 × 1³ + 2 × 1² + 3 × 1 + 7 = 16
p(10) = 4 × 10³ + 2 × 10² + 3 × 10 + 7 = 4237

Question 5.
For each of the polynomial p(x) given below, compute p(0), p(1) and p(-1)
i) p(x) = 3x + 5
ii) p(x) = 5x – 8
iii) p(x) = 3x² + 6x + 1
iv) p(x) = 2x² – 5x + 3
v) p(x) = 4x³ + 2x² + 3x + 7
vi) p(x) = ax³ + bx² + cx + d
Answer:
i) p(0) = 3 × 0 + 5 = 5
p(1) = 3 × 1 + 5 = 8
p(-1) = 3 × -1 + 5 = 2

ii) p(0) = 5 × 0 – 8 = -8
p(1) = 5 × 1 – 8 = -3
p(-1)= 5 × -1 – 8 = -13

iii) p(0) = 3 × 0 + 6 × 0 + 1 = 1
p(1) = 3 × 1² + 6 × 1 + 1 = 10
p(-1)= 3 × (-1)² + 6 × – 1 + 1 = -2

iv) p(0) = 2 × 0 – 5 × 0 + 3 = 3
p(1) = 2 × 1² – 5 × 1 + 3 = 0
p(-1)= 2 × (-1)² – 5 × -1 + 3 = 10

v) p(0) = 4 × O + 2 × O + 3 × O + 7 = 7
p(1) = 4 × 1³ + 2 × 1² + 3 × 1 +7 = 16
p(-1)= 4 × (-1)³ + 2 × (-1)² + 3 × -1 + 7 = 2

vi) p(0) = a × 0 + b × 0 + c × 0 + d = d
p(1) = a × 1³ + b × 1² + c × 1 + d = a + b + c + d
p(-1)= a × (-1)³ + b × (-1)² + c × -1 + d = -a + b- c + d

Polynomials Class 9 Extra Questions and Answers Kerala Syllabus

Question 1.
In a polynomial p(x) = 2x³ + ax² – 7x + b, p (1) = 3, p (2) = 19. Then find the value of ‘a’ and ’b’?
Answer:
p (x) = 2x³ + ax² – 7x + b
We have p(1) = 3
p(1) = 2(1)³ + a(1)² – 7(1) + b
3 = 2 + a – 7 + b
a + b = 8 ………..(1)
p(2) = 19
p (2) = 2(2)³ + a(2)² – 7(2) + b
19= 16 + 4a- 14 + b
4a + b = 17 ……..(2)
Subtracting equation (1) from (2)
we get 3a = 9, a = 3

Put a = 3 in equation (1)
we get b = 8 – 3 = 5

Question 2.
In a polynomial p(x) = 2x³ + 9x² + kx + 3, p (- 2) = p (- 3) Find the value of k.
Answer:
p (x) = 2x³ + 9x² + kx + 3

p (-2) = 2(-2)³ + 9(-2)² + k (-2) + 3
= – 16 + 36 – 2k + 3
= 23-2k

p (-3) = 2(-3)3 + 9(-3)2 + k (-3) + 3
= -54 + 81 – 3k + 3
= 30 – 3k

We have p (-2) = p (-3)
23 – 2k = 30 – 3k
3k – 2k = 30 – 23
k = 7

Question 3.
From the polynomial p(x) = 2x² – 3x + 1 find p (0), p (1) and p (-1).
Answer:
p(x) = 2x² – 3x + 1
p (0) = 2(0)² – 3(0) + 1 = 1
p(1) = 2(1)² – 3(1) + 1 = 0
p (-1) = 2(- 1)² – 3(-1) + 1 = 2 + 3 + 1 = 6

Question 4.
In a polynomial p(x) = 2x³ – 7x² + kx + 20, p(2) = p(3)
i) Find the value of k.
ii) Using the value of k, write the polynomial.
iii) Find p (1).
Answer:
i) p(2) = 2(2)³ – 7(2)² + k(2) + 20
= 16 – 28 + 2k + 20
= 8 + 2k

p (3) = 2(3)3 – 7(3)2 + k(3) + 20
= 54 – 63 + 3k + 20
= 11 + 3k

P(2) = P(3)
8 + 2k = 11 + 3k
3k – 2k = 8 – 11
k = -3

ii) p(x) = 2x³ – 7x² – 3x + 20

iii) p(1) = 2(1)³ – 7(1)² – 3(1) + 20
= 2 – 7 – 3 + 20
= 12

Question 5.
In the polynomial p(x) = 3x² – ax + 1 Find ’a’ satisfying p(2) = 2
Answer:
p(x) = 3x² – ax + 1

p (1) = 3x² – ax + 1
= 3 – a + 1
= 4 – a
Given p(1) = 2, 4-a = 2, a = 4- 2 = 2

Question 6.
i) p(x) = 4x – 5, find p(2)
ii) Write the first degree polynomial q(x) with q (2) = 4 and q (1) = 0
Answer:
i) p(2) = 4(2) – 5 = 8 – 5 = 3
ii) Let q(x) = ax + b
q (2) = 2a + b
4 = 2a + b ….(1)

q (1) = a +b
0 = a + b ….(2)
Solving equations (1) and (2) we get a = 4 and b = -4
Thus q(x) = 4x – 4

Question 7.
p(x) = 2x² + 3x + 5
i) Find p (1), p (0)
ii) Write the second degree polynomial p(x) with p (0) = 2 and p (1) = 5
Answer:
i) p(1) = 2 × 1² + 3 × 1 + 5
= 2 + 3 + 5
= 10

p(0) = 2 × 0² + 3 × 0 + 5 = 5

ii) p(x) = ax³ + bx + c
p(0) = a × 0² + b × 0 + c = c
Given p(0) = 2 c = 2

p(1) = a × 1² + b × 1 + c
= a + b + c

Given p(1) = 5
a + b + c = 5
a + b = 3
Therefore,p(x) = 2x³ + x + 2
The equation a + b = 3 is satisfied for any pair of values (a, b), provided a is non-zero.

Students can read Kerala SSLC Physics Board Model Paper March 2021 with Answers Malayalam Medium and Kerala SSLC Physics Previous Year Question Papers with Answers helps you to score more marks in your examinations.

Kerala Syllabus Class 10 Physics Board Model Paper March 2021 Malayalam Medium

Time: 1½ Hours
Total Score: 40

നിർദ്ദേശങ്ങൾ :

• 20 മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമയമാണ്. ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ വായിക്കാനും ഇഷ്ടമുള്ളവ തിരഞ്ഞെടുക്കാനും ഉത്തരങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും ഉപയോഗിക്കാം.
• ഓരോ ചോദ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിർദ്ദേശങ്ങൾ വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കി ഉത്തരമെഴുതുക.
• ഉത്തരമെഴുതുമ്പോൾ സ്കോർ, സമയം എന്നിവ പരിഗണിക്കണം.
• 1 മുതൽ 34 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് പരമാവധി ലഭിക്കുക 40 സ്കോർ ആയിരിക്കും.

1 മുതൽ 8 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഓരോന്നിനും ഈ സ്കോർ വീതം.

Question 1.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നവയിൽ നിന്നും മോട്ടോർ തത്വം അടി സ്ഥാനമാക്കി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഉപകരണം തെരഞ്ഞെടുത്ത് എഴു തുക. (1)
(AC – ജനറേറ്റർ, ചലിക്കും ചുരുൾ മൈക്രോഫോൺ, DC – ജന റേറ്റർ, ചലിക്കും ചുരുൾ ലൗഡ് സ്പീക്കർ)
Answer:
ചലിക്കും ചുരുൾ ലൗഡ് സ്പീക്കർ

Question 2.
വൈദ്യുതി പ്രദക്ഷിണ ദിശയിൽ പ്രവഹിക്കുന്ന ഒരു സോളി നോയ്ഡ് അഗ്രം ഏത് കാന്തിക ധ്രുവത കാണിക്കും? (1)
Answer:
ദക്ഷിണ ധ്രുവം/s /സൗത്ത് പോൾ

Question 3.
ജലം നിറച്ച ഒരു ബീക്കറിലേക്ക് ഒരു പെൻസിൽ ചരിച്ച് ഇറക്കിവെച്ച് നിരീക്ഷിച്ചപ്പോൾ അത് വളഞ്ഞിരിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു. കാരണം എന്ത്? (1)
(വിസരണം, അപവർത്തനം, പ്രകീർണനം, ഡിഫ്രാക്ഷൻ)
Answer:
അപവർത്തനം

Question 4.
കോക്ക്, കോൾട്ടാർ, കോൾ ഗ്യാസ് എന്നിവ ലഭിക്കാൻ ഉപയോ ഗിക്കുന്ന ഫോസിൽ ഇന്ധനം ഏത്? (1)
Answer:
കൽക്കരി

Question 5.
ഒരു കോൺവെക്സ് ലെൻസിന്റെ വക്രതാ ആരം (R) 50 cm ആണ്. അതിന്റെ ഫോക്കസ് ദൂരം എത്ര? (1)
[+25 cm, +50 cm, -25 cm, -50 cm]
Answer:
ചോദ്യത്തിൽ പിശക് ഉണ്ട്

Question 6.
തന്നിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനയിൽ തെറ്റുണ്ടെങ്കിൽ അടിവരയിട്ട ഭാഗം മാത്രം മാറ്റം വരുത്തി തിരുത്തി എഴുതുക. (1)
“വൈദ്യുതി പ്രവഹിക്കുന്ന ചാലകത്തിനു സമീപത്തുള്ള ഒരു കാന്തസൂചിയുടെ വിഭ്രംശം ചാലകത്തിലെ വൈദ്യുത പ്രവാഹ തീവ്രതയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും”.
Answer:
വൈദ്യുത പ്രവാഹദിശയെ

Question 7.
ഒരു സമതല ദർപ്പണത്തിൽ സംഭവിക്കുന്ന പ്രതിപതനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചിത്രങ്ങൾ തന്നിരിക്കുന്നു. തെറ്റായത് ഏത്? (1)

Answer:

Question 8.
ഒന്നാം പദജോഡിയിലെ ബന്ധം കണ്ടെത്തി വിട്ടഭാഗം പൂരിപ്പിക്കുക. (1)
LPG: ബ്യൂട്ടേയ്ൻ
CNG: _______________
Answer:
മീഥെയ്ൻ

9 മുതൽ 20 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഓരോന്നിനും 2 സ്കോർ വീതം.

Question 9.
വൈദ്യുതോർജ്ജം യാന്ത്രികോർജമാക്കി മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തെരഞ്ഞെടുത്ത് എഴുതുക. (2)
വൈദ്യുത ഇസ്തിരിപ്പെട്ടി
ലൗഡ് സ്പീക്കർ
സോൾഡറിങ്ങ് അയൺ
വൈദ്യുത മിക്സി
Answer:
ലൗഡ് സ്പീക്കർ, വൈദ്യുത മിക്സി

Question 10.
ഹീറ്റിംഗ് കോയിലുകൾ നികാം വയറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മി ക്കുന്നതിനുള്ള രണ്ട് കാരണങ്ങൾ എഴുതുക. (2)
Answer:
ഉയർന്ന റെസിസ്റ്റിവിറ്റി, ഉയർന്ന ദ്രവണാങ്കം

Question 11.
പ്രതിരോധം കുറഞ്ഞ ഹീറ്റിംഗ് കോയിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്ന ഹീറ്റർ കൂടുതലായി ചൂടാവുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? (2)
Answer:
പ്രതിരോധം കുറഞ്ഞ കോയിലിൽ വൈദ്യുത പ്രവാഹം കൂടു തലായിരിക്കും.
H ∝ I²Rt, പ്രതിരോധത്തേക്കാൾ പ്രവാഹ തീവ്രതയാണ് താപത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നത്.

Question 12.
ഒരു ഡി.സി മോട്ടോറിൽ ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന സ്പിറ്റ് റിംഗ് കമ്മ്യൂട്ടേ റ്ററിന്റെ പ്രവർത്തനം വിശദീകരിക്കുക. (2)
Answer:
ഓരോ അർധമണത്തിനുശേഷവും സർക്കീട്ടിലെ വൈദ്യുത പ്രവാഹതീവ്രത മാറ്റാൻ,

Question 13.
സ്റ്റെപ്ഡൗൺ ട്രാൻസ്ഫോർമറിന് അനുയോജ്യമായ ബന്ധം തെര ഞ്ഞെടുത്ത് എഴുതുക. (2)
[V, N, I എന്നിവ വോൾട്ടത കമ്പിച്ചുരുളുകളുടെ എണ്ണം, കറന്റ് എന്നിവയെയും p, s എന്നിവ പ്രൈമറി, സെക്കന്ററി എന്നിവ യെയും യഥാക്രമം സൂചിപ്പിക്കുന്നു]
(a) V_s > V_p
(b) V_p > V_s
(c) N_p > N_s
(d) I_p > I_s
Answer:
V_p > V_s, N_p >N_s

Question 14.
ഒരു സർക്യൂട്ടിലെ വൈദ്യുതി ഒരു നിശ്ചിത അളവിലേക്ക് കുറ യ്ക്കാൻ പ്രതിരോധകങ്ങളും ഇൻഡക്ടറുകളും ഉപയോഗിക്കുന്നു. എന്നാൽ DC സെർട്ടുകളിൽ ഇൻഡക്ടർ ഉപയോഗി ക്കുന്നില്ല. എന്തുകൊണ്ട്? വിശദീകരിക്കുക. (2)
Answer:
DC സർക്കീട്ടുകളിൽ കാന്തിക ഫ്ളക്സിനു വ്യതിയാനം ഉണ്ടാകുന്നില്ല. അതിനാൽ ബാക്ക് ഒന്ന് ഉണ്ടാകില്ല. സെൽഫ് ഇൻഡക്ഷൻ ഉണ്ടാകുന്നില്ല.

Question 15.
വൈദ്യുത കാന്തിക പ്രേരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ശരിയായ പ്രസ്താവനകൾ തെരഞ്ഞെടുത്ത് എഴുതുക. (2)
(a) സോളിനോയ്ഡിലെ ചുറ്റുകളുടെ എണ്ണം വർദ്ധിപ്പിക്കു മ്പോൾ പ്രേരിത emf കുറയുന്നു.
(b) ശക്തി കൂടിയ കാന്തം ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ പ്രേരിത emf വർദ്ധിക്കുന്നു.
(c) കാന്തത്തിന്റെയോ സോളിനോയ്ഡിന്റെയോ ചലന വേഗം വർദ്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ പ്രേരിത ഒന്ന് വർദ്ധിക്കുന്നു.
Answer:
(b) ശക്തി കൂടിയ കാന്തം ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ പ്രേരിത emf വർദ്ധിക്കുന്നു.
(c) കാന്തത്തിന്റെയോ സോളിനോയ്ഡിന്റെയോ ചലന വേഗം വർദ്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ പ്രേരിത നf വർദ്ധിക്കുന്നു.

Question 16.
(a) ഊർജ പ്രതിസന്ധി എന്നാൽ എന്ത്? (1)
(b) ഊർജ പ്രതിസന്ധി ലഘൂകരിക്കാനുള്ള രണ്ട് മാർഗങ്ങൾ എഴു (1)
Answer:
(a) ഊർജത്തിന്റെ ആവശ്യകതയിലെ വർധനവും ലഭ്യതയി ലുള്ള കുറവുമാണ് ഊർജപ്രതിസന്ധി.
(b) സൗരോർജം പരമാവധി പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക.
പൊതുയാത്രാസൗകര്യങ്ങൾ കഴിയുന്നത് ഉപയോഗി ക്കുക.

Question 17.
ഒരു കോൺകേവ് ദർപ്പണത്തിന് മുന്നിൽ 20 സെ.മീ അകലെ ഒരു വസ്തു വെച്ചപ്പോൾ അതേ വശത്ത് 30 സെ.മീ അകലെ പ്രതിബിംബം ലഭിച്ചു. തന്നിരിക്കുന്ന ദർപ്പണത്തിന്റെ ഫോക്കസ് ദൂരം കണ്ടെത്തുക. (2)
Answer:
u = -20 cm, v = -30 cm
f = \(\frac{u v}{u+v}\)
= \(\frac{-20 \times-39}{-20+-30}\)
= \(\frac{600}{-50}\)
= -12 cm

Question 18.
മൂന്നു മാധ്യമങ്ങളിലെ പ്രകാശ വേഗം നൽകിയിരിക്കുന്നു.
[ഗ്ലാസ്സ് – 2 × 10⁸ m/s, ജലം – 2.25 × 10⁸ m/s, വളും – 1.25 × 10⁸ m/s]
(a) ഇവയിൽ ഏതു മാധ്യമത്തിലേക്ക് വായുവിൽ നിന്നും പ്രകാശം പതിക്കുമ്പോഴാണ് കൂടുതൽ അപവർത്തനത്തിന് വിധേയമാകുന്നത്? (1)
(b) തന്നിരിക്കുന്ന മാധ്യമങ്ങളെ പ്രകാശിക സാന്ദ്രത (ഒപ്ടിക്കൽ ഡൻസിറ്റി) യുടെ ആരോഹണ ക്രമത്തിൽ എഴുതുക. (1)
Answer:
(a) വജും
(b) ജലം < ഗ്ലാസ് < വജ്രം

Question 19.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകളിൽ ക്രമരഹിത പ്രതി പഠനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ശരിയായവ തെരഞ്ഞെടുക്കുക. (2)
(a) പതന കിരണങ്ങൾ സമാന്തരമാണെങ്കിൽ പ്രതിപതന കിര ണങ്ങളും സമാന്തരമായിരിക്കും.
(b) പതന കിരണങ്ങൾ സമാന്തര കിരണങ്ങളാണെങ്കിലും പ്രതി പതന കിരണങ്ങൾ സമാന്തരമായിരിക്കില്ല.
(c) പ്രതിപതനത്തിനു ശേഷം വ്യക്തമായ പ്രതിബിംബം രൂപപ്പെ ടുന്നില്ല.
(d) ഓരോ കിരണവും പരിഗണിക്കുമ്പോൾ പതനകോണും, പ്രതി പതന കോണും തുല്യമായിരിക്കില്ല.
Answer:
(b) പതന കിരണങ്ങൾ സമാന്തര കിരണങ്ങളാണെങ്കിലും പ്രതി പതന കിരണങ്ങൾ സമാന്തരമായിരിക്കില്ല.
(c) പ്രതിപതനത്തിനു ശേഷം വ്യക്തമായ പ്രതിബിംബം രൂപപ്പെ ടുന്നില്ല.
(d) ഓരോ കിരണവും പരിഗണിക്കുമ്പോൾ പതനകോണും, പ്രതി പതന കോണും തുല്യമായിരിക്കില്ല.

Question 20.
വീക്ഷണ സ്ഥിരത (പെർസിസ്റ്റൻസ് ഓഫ് വിഷൻ) അനുഭവപ്പെ ടുന്ന രണ്ട് ജീവിത സന്ദർഭങ്ങൾ എഴുതുക. (2)
Answer:

• വേഗത്തിൽ ചുഴറ്റുന്ന തീപ്പന്തത്തിന്റെ പാത വൃത്താക തിയിൽ കാണപ്പെടുന്നു.
• ഇറ്റിറ്റു വീഴുന്ന ജലത്തുള്ളികൾ ഗ്ലാസ് ദണ്ഡ് പോലെ കാണപ്പെടുന്നു.

21 മുതൽ 28 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഓരോന്നിനും 3 സ്കോർ വീതം.

Question 21.
വൈദ്യുതി പ്രവഹിക്കുന്ന ഒരു ചാലകത്തിൽ ഉൽപാദിപ്പിക്കപ്പെ ടുന്ന താപം ഒരു പ്രശസ്തമായ നിയമം ഉപയോഗിച്ച് വിശദീക രിക്കാം.
(a) നിയമം ഏതെന്ന് എഴുതുക. (1)
(b) ഈ നിയമത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഗണിത സമവാക്യം എഴുതി ഓരോ അക്ഷരങ്ങളും വിശദീകരിക്കുക. (2)
Answer:
(a) ജൂൾ നിയമം
(b) H ∝ I²Rt or H = I²Rt
H – ചാലകത്തിൽ ഉത്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന താപം
1 – പ്രവാഹതിവൽ,
R – പ്രതിരോധം,
t – സമയം

Question 22.
തന്നിരിക്കുന്ന സെർട്ട് വിശകലനം ചെയ്യുക.

(a) മുകളിലെ സെർട്ടിൽ പ്രതിരോധകങ്ങൾ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കു ന്നത് ഏത് രീതിയിലാണ്? (1)
(b) അമ്മീറ്ററിൽ കാണിക്കുന്ന കറന്റിന്റെ അളവ് എത്രയായി രിക്കും? (1)
(c) സെർട്ടിലെ R1 പ്രതിരോധകത്തിലൂടെ ഒഴുകുന്ന കറന്റ് എത്രയെന്ന് കണ്ടെത്തുക. (1)
Answer:
(a) സമാന്തരം

Question 23.
ഒരു ചലിക്കും ചുരുൾ മൈക്രോഫോണിന്റെ ഘടനാ ചിത്രം ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു.

(a) ചിത്രത്തിൽ A, B എന്നിങ്ങനെ അടയാളപ്പെടുത്തിയ ഭാഗം ഏത്? (1)
(b) ഈ ഉപകരണത്തിൽ പതിക്കുന്ന ശബ്ദ തരംഗങ്ങൾ വൈദ്യുത സിഗ്നലുകളാക്കി മാറ്റപ്പെടുന്നത് എങ്ങനെ? വിശ ദീകരിക്കുക. (2)
Answer:
(a) A – സ്ഥിരകാന്തം
B – വോയിസ് കോയിൽ
(b) ശബ്ദതരംഗങ്ങൾ ഡയഫ്രത്തിൽ പതിക്കുന്നു.
ഡയഫ്രം കമ്പനം ചെയ്യുന്നു.
ഡയഫ് വുമായി ബന്ധിച്ചിരിക്കുന്ന വോയിസ് കോയിൽ കാന്തിക മണ്ഡലത്തിൽ കമ്പനം ചെയ്യുന്നു.
വൈദ്യുതകാന്തികപ്രേരണം മൂലം വോയിസ് കോയി ലിൽ ശബ്ദത്തിനനുസൃതമായ വൈദ്യുത സിഗ്നലുകൾ ഉണ്ടാകുന്നു.

Question 24.
(a) വൈദ്യുത പവർ പ്രേഷണ ഘട്ടത്തിൽ ഉണ്ടാവുന്ന ഊർജ നഷ്ടം കുറക്കാനുള്ള രണ്ട് മാർഗങ്ങൾ എഴുതുക. (2)
(b) വീടുകളിലേക്ക് വൈദ്യുതോർജം എത്തിക്കുന്ന രണ്ട് വൈദ്യുത ലൈനുകൾ ഏതെല്ലാം? (1)
Answer:
(a) വോൾട്ടേജ് ഉയർത്തുക
പ്രതിരോധം കുറയ്ക്കുക
(b) ഫേസ് ലൈൻ, ന്യൂട്രൽ ലൈൻ

Question 25.
ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് കാർട്ടീഷൻ ചിഹ്നരീതി പ്രയോജനപ്പെടു ത്തിക്കൊണ്ട് ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വിട്ട ഭാഗങ്ങൾ പൂരിപ്പി ക്കുക.
(ദർപ്പണത്തിന്റെ വക ആരം 30 സെ.മീ. ആണ്)

(a) ദർപ്പണത്തിനൽ നിന്നും വസ്തുവിലേക്കുള്ള അകലം (1)
u = _______________
(b) ദർപ്പണത്തിന്റെ ഫോക്കസ് ദൂരം (1)
f = _______________
(c) പ്രതിബിംബം രൂപപ്പെടുന്ന അകലം (1)
v = _______________
Answer:
(a) u = -60 cm
(b) f = -15 cm
(c) v = \(\frac{u f}{u-f}\)
= \(\frac{-60 \times-15}{-60–15}\)
= \(\frac{900}{-15}\)
= -20 cm

Question 26.
ഒരു കോൺവെക്സ് ലെൻസിൽ നിന്നും 40 സെ.മീ അകലെ ഒരു വസ്തു വെച്ചപ്പോൾ പ്രതിബിംബം മറുഭാഗത്ത് അതേ അക ലത്തിൽ ലഭിച്ചു.
(a) ലഭിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രതിബിംബത്തിന്റെ രണ്ട് പ്രത്യേകതകൾ എഴു ക്കുക. (2)
(b) തന്നിരിക്കുന്ന ലെൻസിന്റെ ഫോക്കസ് ദൂരം എത്രയായി രിക്കും. (1)
Answer:
(a) യഥാർത്ഥം, തലകീഴായത്, വസ്തുവിന്റെ അതേ വലുപ്പം.
(b) 20 സെ.മീ

Question 27.
(a) അന്തരീക്ഷ മണ്ഡലത്തിൽ വെച്ച് ഏറ്റവും കൂടുതൽ വിസ രണം സംഭവിക്കുന്ന സൂര്യപ്രകാശത്തിലെ ഘടക വർണം ഏത്? (1)
(b) ഉദയാസ്തമായ സമയങ്ങളിൽ സൂര്യൻ ചുവപ്പു നിറത്തിൽ കാണപ്പെടുന്നതിന്റെ കാരണം വിശദീകരിക്കുക. (2)
Answer:
(a) വയലറ്റ്
(b) ഉദയാസ്തമായ സമയങ്ങളിൽ സൂര്യപ്രകാശം അന്തരീ ക്ഷത്തിലൂടെ കൂടുതൽ ദൂരം സഞ്ചരിക്കുന്നു. തരംഗ ദൈർഘ്യം കുറഞ്ഞ വർണങ്ങൾ കൂടുതലായി വിസരിച്ച് നഷ്ടപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ തരംഗദൈർഘ്യം കൂടിയ ചുവപ്പ് വർണം കുറഞ്ഞ വിസരണത്തോടെ കൂടുതൽ ദൂരം സഞ്ചരിച്ച് കണ്ണുകളിൽ എത്തുന്നു.

Question 28.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ഊർജ ഉറവിടങ്ങളെ ഗ്രീൻ എനർജി, ബ്രൗൺ എനർജി എന്നിങ്ങനെ പട്ടികപ്പെടുത്തുക. (3)
(a) നാഫ്ത
(b) ബയോഗ്യാസ്
(c) സൂര്യൻ
(d) കൽക്കരി
(e) കാറ്റി
(f) CNG
Answer:

ബ്രൗൺ എനർജി	ഗ്രീൻ എനർജി
(b) ബയോഗ്യാസ്	(a) നാഫ്ത
(c) സൂര്യൻ	(d) കൽക്കരി
(e) കാറ്റ്	(f) CNG

29 മുതൽ 34 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഓരോന്നിനും 4 സ്കോർ വിതം.

Question 29.
ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കുക.

(a) സെർട്ടിലെ സഫല പ്രതിരോധം കണക്കാക്കുക. (1)
(ചാലക കമ്പികളുടെ പ്രതിരോധം അവഗണിക്കാവുന്നതാണ്)
(b) ഈ സെർട്ടിൽ 5 മിനിട്ട് കൊണ്ട് ഉൽപാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന താപം എത്രയായിരിക്കും? (2)
(c) 50 Ω പ്രതിരോധമുള്ള ഒരു പ്രതിരോധകം കൂടി സെർ ട്ടിൽ ശ്രേണിയായി ഉൾപ്പെടുത്തിയാൽ താപ ഉൽപാദനത്തിൽ ഉണ്ടാകുന്ന മാറ്റമെന്ത്?
Answer:
(a) R = R₁ + R₂
= 80 + 35
= 115 Ω
(b) H = \(\frac{v^2 t}{R}\)
= \(\frac{230^2 \times 300}{115}\)
= 138000 J
(c) താപം കുറയും

Question 30.
(a) 60 W പവറുള്ള ഒരു ഇലക്ട്രിക് ബൾബ് 240 V മെയിൻസു മായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ബൾബിലൂടെ പ്രവഹിക്കുന്ന കറന്റ് എത്രയായിരിക്കും? (1)
[4A, 2A, 1/2A, 1/4A]
(b) ഒരു ശാഖാ സെർട്ടിൽ സുരക്ഷാ സ് ഘടിപ്പിക്കുന്നത് എതു രീതിയിലാണ്? (1)
(c) സുരക്ഷാ ഫ്യൂസിന്റെ പ്രവർത്തനം വിശദീകരിക്കുക. (2)
Answer:
(a) \(\frac{1}{4}\)A
(b) ശ്രേണീരീതിയിൽ
(c) സർക്കീട്ടിലൂടെ അമിതവൈദ്യുതപ്രവാഹം ഉണ്ടായാൽ ഫ്യൂസ് വയർ ചൂടാവുകയും ദ്രവണാങ്കം കുറവായതി നാൽ ഉരുകിപ്പോവുകയും സർക്കീട്ട് വിഛേദിക്കുന്നതിന് കാരണമാവുകയും ചെയ്യുന്നു. സർക്കീട്ടിലെ വൈദ്യുത പ്രവാഹം നിലയ്ക്കുന്നതിനാൽ അപകടം ഒഴിവാകുന്നു

Question 31.
ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കുക.

(a) ചിത്രത്തിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നത് ഏതുതരം ജനറേറ്ററാണ്? (1)
(b) ഈ ജനറേറ്ററിന്റെ പ്രവർത്തന തത്വം എഴുതുക. (1)
(c) മുകളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന ജനറേറ്ററിൽ നിന്നും ലഭിക്കുന്ന ഔട്ട്പുട്ട് emf ന്റെ ഗ്രാഫ് ചിത്രീകരിക്കുക. (1)
(d) ഇത് DC ജനറേറ്ററിൽ നിന്നുള്ള emf – ന്റെ ഗ്രാഫിക് ചിത് കരണവുമായി എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? (1)
Answer:
(a) AC ജനറേറ്റർ
(b) വൈദ്യുതകാന്തിക പ്രേരണം

(d) DC ജനറേറ്ററിൽ ഉണ്ടാകുന്നത് ദിശമാറ്റം ഇല്ലാത്ത Emf ആണ്.

Question 32.
രണ്ട് തരം ട്രാൻസ്ഫോർമറുകളുടെ ബ്ലോക്ക് ഡയഗ്രം നൽകി യിരിക്കുന്നു.

(a) ചിത്രത്തിൽ സ്റ്റെപ് അപ് (വോൾട്ടത ഉയർത്തും. ട്രാൻസ് ഫോർമർ ഏത്? ഉത്തരം സാധൂകരിക്കുക, (3)
(b) ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ട്രാൻസ്ഫോർമറുകളിൽ ചില ചുറ്റുകളിൽ കനം കൂടിയ കമ്പി ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നു. കാരണം വിശദമാക്കുക. (1)
Answer:
(a) A
A യിൽ പ്രൈമറി കോയിലുകളുടെ എണ്ണം സെക്കന്റി കോയിലുകളുടെ എണ്ണത്തേക്കാൾ കുറവാണ്, പ്രമ റിയിൽ കനം കൂടിയ കമ്പിയാണ് ഉപയോഗിച്ചിരിക്കു ന്നത്.
(b) ഉയർന്ന പ്രവാഹതീവ്രത താങ്ങാനും പ്രതിരോധം കുറ യ്ക്കാനും വേണ്ടി.

Question 33.
(a) ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന റേ ഡയഗ്രം പകർത്തി വരയ്ക്കുക. മുഖ്യ അക്ഷത്തിൽ പ്രതിബിംബം ലഭിക്കത്തക്കവിധം പതന രശ്മികളുടെ സഞ്ചാരപാത പൂർത്തിയാക്കുക. (2)

(b) പ്രതിബിംബത്തിന്റെ സ്ഥാനം എവിടെ? (1)
(c) ലഭിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രതിബിംബത്തിന്റെ രണ്ട് സവിശേഷതകൾ എഴുതുക. (1)
Answer:
(a)

(b) F നും 2 F നും ഇടയിൽ
(c) തലകീഴായത്, യഥാർഥം, ചെറുത്.

Question 34.
ഗ്ലാസിൽ നിന്നും വായുവിലേക്ക് വ്യത്യസ്ത കോണളവുകളിൽ ചരിഞ്ഞ് പതിക്കുന്ന പ്രകാശ കിരണങ്ങളാണ് ചുവടെ ചിത്രീക രിച്ചിരിക്കുന്നത്.

(a) ഏത് ചിത്രമാണ് ഗ്ലാസിന്റെ ക്രിട്ടിക്കൽ കോണിനെ സൂചിപ്പി ക്കുന്നത്? ക്രിട്ടിക്കൽ കോണിന്റെ അളവ് എഴുതുക. (1)
(b) പൂർണ ആന്തര പ്രതിപതനം എന്ന പ്രതിഭാസം വിശദീകരി ക്കുക. (2)
(c) വായുവിന് പകരം ജലം എടുത്താൽ ഗ്ലാസിന്റെ ക്രിട്ടിക്കൽ കോണിന് മാറ്റമുണ്ടാകുമോ? (1)
Answer:
(a) B, 42°
(b) പ്രകാശിക സാന്ദ്രത കൂടിയ മാധ്യമത്തിൽ നിന്ന് കുറഞ്ഞ മാധ്യ മത്തിലേക്ക് ക്രിട്ടിക്കൽ കോണിനേക്കാൾ കൂടിയ പതനകോ ണിൽ പ്രകാശ രശ്മി പ്രവേശിക്കുമ്പോൾ ആ രശ്മി അപ വർത്തനത്തിനു വിധേയമാകാതെ അതേ മാധ്യമത്തിലേക്ക് പ്രതിപതിക്കുന്നതാണ് പൂർണാന്തര പ്രതിപതനം.
(c) മാറ്റമുണ്ടാകും