Kerala Syllabus Class 5 Maths Chapter 2 Solutions Number World

Students often refer to Kerala State Syllabus SCERT Class 5 Maths Solutions and Class 5 Maths Chapter 2 Number World Questions and Answers Notes Pdf to clear their doubts.

SCERT Class 5 Maths Chapter 2 Solutions Number World

Class 5 Maths Chapter 2 Number World Questions and Answers Kerala State Syllabus

Number World Class 5 Questions and Answers Kerala Syllabus

Question 1.
How many two-digit numbers are there with 0? How many without 0?
Answer:
There are 9 Two-digit numbers with 0. For a two-digit number to contain 0, it must be in the tens place. So, we have 10, 20, 30,…, 90. 0 cannot be the first digit.
For two-digit numbers without 0, both the tens and unit places can take any digit from 1 to 9. So, we have 11, 12, 13, …, 98, 99. There are 9 choices for the tens place and 9 choices for the units place, resulting in 9 × 9 = 81 numbers.

Question 2.
i) How many three-digit numbers are possible with two 0?
ii) How many three-digit numbers are there with only one 0?
iii) How many three-digit numbers are there without any zero?
Answer:
i) Number of three-digit numbers possible with two zeros = 9,0 cannot be in the 1st digit
i.e., The two zeroes should be in the tens and unit places, So there are 9 three-digit numbers with two zeros.

ii) The zero cannot be in the hundreds place, as that would make it a 2-digit number.
So, the zero can only have two possible positions: the tens or units place.
The zero in the tens place: In this case, we have 9 options (1-9) for the hundreds place, 1 option for the tens place (0), and 9 options (1-9) for the units place. This gives 9 × 9 = 81 numbers.
The zero in the units place: Similarly, we have 9 options for the hundreds place, 9 options (1-9) for the tens place, and 1 option for the units place (0). This gives 9 x 9 x 1 = 81 numbers.
So, in total, we have 81 + 81 = 162 three-digit numbers with only one zero.

iii) For the first digit:
Since we cannot have 0 in the first place, there are 9 options (1 to 9).
For the second and third digits
For each of the remaining two digits, we have 9 options (0 is not allowed, but the other 9 digits are).
Therefore, the total number of 3-digit numbers (with no zeros) is:
9 (options for the first digit) × 9 (options for the second digit) × 9 (options for the third digit) = 729
So, there are 729 three-digit numbers (with no zeros).

Kerala Syllabus Class 5 Maths Chapter 2 Solutions Number World

Question 3.
How many two-digit numbers are there with the same digit repeated? How many three-digit numbers with the same digit repeated thrice?
Answer:
For two-digit numbers with the same digit repeated, you have 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, and 99. So, there are 9 such numbers.
For three-digit numbers with the same digit repeated thrice, you have 111, 222, 333, 444, 555, 666, 777, 888, 999 and 999,
So, there are 9 two-digit numbers with the same digit repeated and 9 three-digit numbers with the same digit repeated thrice.

Question 4.
There are some numbers that read the same when the digits are put in the reverse order.
For example, 46764. Such numbers are called palindromic numbers.
i) How many two-digit numbers are palindromes?
ii) How many three-digit numbers?
iii) Four-digit numbers?
Answer:
i) For a two-digit number to be palindrome, the two digits must be zero There are 9 palindromic numbers with two digits:
11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99.

ii) For a three-digit number to be palindrome, The first and third digits must be the same
The first digit can’t be 0 for a three-digit number So first and third digits be any of the nine digits 1-9;
The second digit be any of the ten digits 0-9
Thus, there are 9 × 10 = 90three digit palindromic numbers

iii) For a three-digit number to be palindrome, The first and third digits must be the same
The first digit can’t be 0 for a three-digit number So first and third digits be any of the nine digits 1-9;
The second digit be any of the ten digits 0-9 .
Thus, there are 9 × 10 = 90 three-digit palindromic numbers.

iv) For a three-digit number to be palindrome, The first and fourth digits must be the same
The first digit can’t be 0 for a three-digit number
So first and fourth digits be any of the nine digits 1-9;
Also, the second and third digits must be the same
The second and third digits be any of the ten digits 0-9

Question 5.
How many four-digit numbers can be made using all the digits 1,2,3, 4? What is the sum of all these?
Answer:
In each place, 1, 2, 3, and 4 must occur equally often,
The possible numbers where 1 is at the thousands place are 1234, 1324, 1432, 1342, 1423, 1243
The possible numbers where 2 is at the thousands place are 2134, 2314, 2413, 2341, 2431, 2413
The possible numbers where 3 is at the thousands place are 3124, 3241, 3421, 3412, 3214, 3142
The possible numbers where 4 is at the thousands place are 4123, 4213, 4312, 4321, 4132, 4231
Therefore, there are 4 × 6 = 24 possible numbers that can be made using the given digits.
Since it’s a four-digit number, each digit will appear 24/4 = 6 times in each of the units, tens, hundreds, and thousands places.
Therefore, the sum of digits in the unit place is
6(1 + 2 + 3 + 4 ) = 6(10) = 60
Similarly at tens, hundreds, thousands places.
So, 60 + (60 × 10) + (60 × 100) + (60 × 1000) = 66,660

Intext Questions And Answers

Question 1.
How many four-digit numbers are possible with 1,3, 5, 7 as the digits?
Answer:
The possible numbers where 1 is at the thousands place are:
1357, 1375, 1537, 1573, 1735, 1753.
The possible numbers where 3 is at the thousands place are:
3157, 3175, 3715, 3751, 3517, 3571.
The possible numbers where 5 is at the thousands place are:
5137, 5173, 5317, 5371, 5713, 5731.
The possible numbers where 7 is at the thousands place are :
7135, 7153, 7315, 7351, 7531, 7513.
Therefore, there are 4 × 6 = 24 possible numbers that can be made using the given digits.

Kerala Syllabus Class 5 Maths Chapter 2 Solutions Number World

Class 5 Maths Chapter 2 Kerala Syllabus Number World Questions and Answers

Question 1.
Ziad and Meera are making numbers with digit cards. These are the cards they have:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 2 Solutions Number World 3
a) What is the largest number they can make with these cards?
b) And the smallest?
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 2 Solutions Number World 3
Answer:
a) 876540.
b) 405678

Question 2.
The prices of cars bought by Ramu, Raju, Gopu and Saju are given below Ramu- Rs. 449180 Raju- Rs. 448991 Gopu- Rs. 440894 Saju- Rs. 448911
a) Who bought the car with the highest price? How much?
b) Write the highest price in words
c) Who bought the car with the lowest price? How much?
Answer:
a) Ramu-449180
b) Four lakh forty-nine thousand one hundred and eighty.
c) Gopu – Rs. 44089

Question 3.
Write the number according to the place value.
a) 8 lakh 3 ten thousand 6 thousand 7 hundred 3 tens and 2 ones.
b) Which among the following represents seven lakh two thousand four hundred and thirty- two?
(1) 72432 (2) 720432 (3) 702432 (4) 724320
Answer:
a) 836732
b) 702432

Question 4.
In class 1, there are 435268 children. Write the total number of students in class 1 in words.
Answer:
Four lakh thirty-five thousand two hundred sixty-eight.

Question 5.
a) What is the largest four-digit number?
b) What is the next number?
c) And the largest five-digit number?
d) What is the next number? How do we find it? ‘
Answer:
a) 9999 (Nine thousand nine hundred ninety-nine)
b) 10000 (Ten thousand)
c) 99999 (Ninety-nine thousand nine hundred and ninety-nine)
d) 100000 (one lakh.) By adding one with 99999 99999 + 1 = 100000 (lakh)

Class 5 Maths Chapter 2 Notes Kerala Syllabus Number World

Numbers are like magical symbols that help us count, measure, and understand the world around us. From the tiniest ant to the grandest mountains, everything can be represented and understood using numbers.

Imagine a world without numbers. Flow would we know how many candies we have or how old we are? Numbers make counting possible! Whether it’s counting the number of stars in the sky or the petals on a flower, numbers help us make sense of quantities.

Number That Counts
It is easy to start with the smallest number and make it bigger and bigger. In this section, we have seen how to make bigger numbers and how to read them easily by giving their place values. In this manner, we can read bigger numbers.

Kerala Syllabus Class 5 Maths Chapter 2 Solutions Number World

Growing Numbers
Here we discuss about how to count and categorize numbers based on their digit compositions across different ranges, from one-digit to four-digit numbers.
1. Number That Counts
2. Growing Numbers

1. Number That Counts
We have learnt, many things about Numbers, It is easy to start from the smallest number and make it bigger and bigger
1 one
10 Ten
100 Hundred
1000 Thousand
10000 Ten Thousand

Every time the digit 1 shifts one place to the left, it becomes ten times as large. So by shifting 1 to the left like this, we get
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 2 Solutions Number World 1
Adding more zeroes we get 10 crore, 100 crore and so on. In other countries, these numbers are known by different names. It goes like ten billion, hundred billion and thousand billion is called trillion. We need these big numbers in many situations, such as for the calculation of the population in Kerala. The numbers which have only zero after digit 1 are named like this. How do we read other types of numbers?

For, example. How do we read the number 362880?
We can start from the left.
3 Three
62 SixtyTwo
880 Eight Eighty
362880 – Three lakh sixty-two thousand eight hundred eighty

There’s another way to read 362880. Start from the right with 0 and count places to the left as one, ten, hundred and so on:
0 One
8 Ten
8 Hundred
2 Thousand
6 Ten thousand
3 Lakh
Then the number can be read as “Three lahks, sixty-two thousand eight hundred eighty”.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 2 Solutions Number World 2

We can also read numbers by counting digits:

  • One-digit numbers 1 to 9
  • Two-digit numbers 10 to 99
  • Three-digit numbers 100 to 999
  • Four-digit numbers 1000 to 9999
  • Five-digit numbers 10000 to 99999
  • Six-digit numbers 100000 to 999999
  • Seven-digit numbers 1000000 to 9999999

And we can continue
Flow do we read the number 234567?
Since it is a six-digit number, it is more than a lakh
So we read it as Two lakh thirty-four thousand five hundred sixty-seven.

Read the given statements.
1. In 2023, the minimum distance between the Earth and the Moon is 356569 kilometres and the maximum is 406458 kilometres.
We read it as, In Two thousand twenty-three, the minimum distance between the Earth and the moon is Three lakh fifty-six thousand five hundred sixty-nine kilometres and the maximum is Four lakh six thousand four hundred fifty-eight kilometre

2. According to the 2011 census, the population of Kerala was 33406061, and the total population of India was 1210854977.
We read it as, According to Two thousand eleven census, the population of Kerala was Thirty – Three million four hundred six thousand and sixty-one and the total population of India was One billion two hundred ten million eight hundred fifty- four thousand nine hundred seventy -seven

3. The product of all the numbers from 1 to 11 is 39916800.
We read it as, The product of all the numbers from 1 to 11 is Thirty -nine million nine hundred sixteen thousand eight hundred

2. Growing Numbers
There are only nine one-digit numbers, 1, 2, 3,9.
There are 99 numbers from 1 to 99, So to find the number of two-digit numbers, we have to subtract one-digit numbers from these, i.e., 99 – 9 = 90. So there are 90 two-digit numbers
From the numbers 1 to 999 we have to remove those from 1 to 99.
So there are 999 – 99 = 900 three-digit numbers

Kerala Syllabus Class 5 Maths Chapter 2 Solutions Number World

Karprekar Number
Karprekar Number is a number that, when we take a four-digit integer from the largest and smallest numbers from its digits and then subtract these two numbers. Continuing with this process of forming and subtracting, we will always arrive at the number 6174.

Palindromic Number
A number that remains the same even if its digits are reversed is called a palindromic number.
For example 14641, 32123, 99, 1001 etc

  • Each digit in a number has a place value, which determines its position and worth in the number.
  • The place value increases by a factor of 10 as you move from right to left in a number: ones, tens, hundreds, thousands, etc.

Kerala Syllabus Class 5 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles

Students often refer to Kerala State Syllabus SCERT Class 5 Maths Solutions and Class 5 Maths Chapter 1 Lines and Circles Questions and Answers Notes Pdf to clear their doubts.

SCERT Class 5 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles

Class 5 Maths Chapter 1 Lines and Circles Questions and Answers Kerala State Syllabus

Lines and Circles Class 5 Questions and Answers Kerala Syllabus

Question 1.
All the lines in the pictures below are of 3 centimetres length. Draw and colour them:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 11
Answer:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 12
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 13

Question 2.
Draw the first picture with lengths as shown and then colour it as in the second picture.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 14
Answer:
Draw a rectangle of length 5 cm and breadth 3 cm.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 15
Draw slanted lines on the side of 2 cm length using set square as shown below:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 16
Join the top points. Draw the remaining lines, complete the figure and colour it.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 17

Kerala Syllabus Class 5 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles

Question 3.
Draw this picture:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 18
Answer:
Draw a square of side any length, let it be 2 cm.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 19
Draw slanted lines of 2 cm length using set square as in the above problem. Join the top points.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 20
Draw the remaining lines, complete the figure and colour it.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 21

Question 4.
Try drawing the pictures below.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 34
Answer:
(i) Draw a square of any side. Mark the comer points.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 35
Each comer as centre and half the length of side as radius draw pieces of circle and complete the figure.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 36

(ii) Draw a circle of any radius. Draw a square outside the circle as shown below:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 37
Now draw a square inside the circle as shown below:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 38

(iii) Draw a small line. Draw circles with the end points of the line as the centres and length of the line as radius. Extend the line to the right till it meets the circle on the right. With this point as centre, draw another circle of the same radius.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 39
Join all four points where the circle in the middle is cut by the other two.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 40
Draw triangles as shown below:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 41
Erase the parts outside the hexagon.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 42
(iv) Draw a circle of any radius. Draw two circles of half the radius of first circle as shown below:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 43
Now erase the lower part of the left circle and the upper part of the right circle, we get the required figure,
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 44

Kerala Syllabus Class 5 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles

Intext Questions And Answers

Question 1.
Draw a rectangle as shown below:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 4
Answer:
First, draw a 5 cm long line using a scale. From one end of this line, draw upward another line of 3 centimetres using a set square as shown.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 5
Similarly, draw a 3 cm long line straight up from the other end also. Join the top ends, we get the required rectangle.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 6
If the left and right 3 cm sides are slanted, we use another corner of set square.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 7
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 8
If we use the third corner of the set square,
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 9
If we use the corner of another set square,
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 10

Question 2.
Draw the picture below:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 25
Answer:
Draw a small line. Draw circles with the end points of the line as the centres and length of the line as radius.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 26
Draw lines from the endpoints of the first line to the points where these circles cut each other; we get the required figure.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 27

Question 3.
Draw the following picture:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 28
Answer:
Draw two circles as before. Extend the line to the right till it meets the circle on the right. With this point as centre, draw another circle of the same radius.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 29
Join all four points where the circle in the middle is cut by the other two.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 30
With one of the six points on the middle circle as centre and without changing the radius used till now, draw a piece of a circle within the middle circle, as given below:
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 31
Take three more points as centres and draw pieces of circle.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 32
Erase the parts outside the middle circle, we get the required figure.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 33

Kerala Syllabus Class 5 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles

Class 5 Maths Chapter 1 Notes Kerala Syllabus Lines and Circles

Line:
In geometry, a line is an infinitely long object with no width, depth, or curvature. A straight line is an infinite length line that does not have any curves on it. A straight line can be formed between two points also but both the ends extend to infinity. It can be horizontal, vertical, or slanted.

The Set square:
There are two types of set squares and they are named according to the angles present on each.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 1
Uses of set square:

  • Draw perpendicular lines.
  • Draw parallel lines.
  • Draw some standard measured angles.

Circle:
A circle is the path traced by a point moving at the same distance from a fixed point.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 2

Compass:
We use a compass to draw circles of any size. When drawing a circle, we keep its needle fixed at a point and then draw with the pencil around it. Throughout this round trip, the pencil point is at the same distance from the needle point. The unmoving point in the middle is called the ‘centre of the circle’ and the unchanging distance between the unmoving point and the rotating point is called the ‘radius of the circle’.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 3

Kerala Syllabus Class 5 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles

Circle Math
We usually use coins, bangles, bottle caps, etc., to draw circles.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 22
There is a tool in the geometry box called a compass to draw circles of any size.
A circle is the path traced by a point moving at the same distance from a fixed point.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 23
When drawing a circle, we keep its needle fixed at a point and then draw with the pencil around it. Throughout this round trip, the pencil point is at the same distance from the needle point. The unmoving point in the middle is called the ‘centre of the circle’ and the unchanging distance between the unmoving point and the rotating point is called the ‘radius of the circle’.
Kerala Syllabus Class 7 Maths Chapter 1 Solutions Lines and Circles 24

  • In geometry, a line is an infinitely long object with no width, depth, or curvature.
  • Set squares are used to draw perpendicular lines, parallel lines and some standard measured angles.
  • A circle is the path traced by a point moving at the same distance from a fixed point.
  • We use a compass to draw circles of any

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Reviewing 5th Standard Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

ജന്തുജാലങ്ങൾ Notes Class 5 Basic Science Chapter 8 Malayalam Medium

Diverse Organisms Class 5 Malayalam Medium

Let Us Assess

Question 1.
താഴെപ്പറയുന്ന സവിശേഷതകളുള്ള ഏതെല്ലാം ജീവികൾ നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാടുമുണ്ടെന്ന്
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 5
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 1

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Question 2.
മത്സ്യങ്ങൾ, ഉഭയജീവികൾ, ഉരഗങ്ങൾ എന്നിവയുടെ സവിശേഷതകൾ പഠിച്ചല്ലോ. താഴെ പറയുന്ന സവിശേഷതകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഈ ജീവികളെ താരതമ്യം ചെയ്യുനോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 6
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 2

Question 3.
ജീവികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പദപ്രശ്നം പൂർത്തിയാക്കൂ. കൂട്ടുകാരുമായി ചേർന്ന് പുതിയ
പദപ്രശ്നം ഉണ്ടാക്കുമല്ലോ.
വലത്തോട്ട്
1. നമ്മുടെ നാട്ടിൽ കണ്ടുവരുന്ന ഒരു ശലഭം.
5. രാത്രിയിൽ ഇരതേടുന്ന ഒരു പക്ഷി.
6. ശുദ്ധജലത്തിലെ ഒരു സസ്തനി.
താഴോട്ട്
2. മണ്ണിരയെപ്പോലെയോ പാമ്പിനെപ്പോലെയോ തോന്നുന്ന ഒരിനം ഉഭയജീവി.
3. പല്ലി, പാമ്പ്, ആമ എന്നീ ജീവികൾ ഉൾപ്പെട്ട വിഭാഗം.
4. ഒരു പ്രാണിയുടെ ലാർവയാണിത്.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 7
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 3

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Extended Activities

Question 1.
ചില പക്ഷികൾ വിദൂരദേശങ്ങളിൽ നിന്ന് നമ്മുടെ നാട്ടിൽ എത്തുന്നവയാണ്. ഇത്തരത്തിലുള്ള പക്ഷികളെക്കുറിച്ച് താഴെപ്പറയുന്ന വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് രേഖപ്പെടുത്തൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 8
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 4
Question 2.
ശലഭങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ, ചിത്രങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുത്തി ‘എന്റെ പ്രദേശത്തെ ശലഭവൈവിധ്യം’ എന്ന വിഷയത്തിൽ സെമിനാറിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഡിജിറ്റൽ പ്രസൻറേഷൻ തയ്യാറാക്കൂ.
Answer:
സൂചനകൾ:

  • നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്ത് സാധാരണ കാണപ്പെടുന്ന കുറച്ച് ചിത്രശലഭങ്ങളെ കണ്ടെത്തുക. വ്യക്തമായ ഫോട്ടോകൾ എടുക്കുക അല്ലെങ്കിൽ ചിത്രങ്ങൾ ഓൺലൈനിൽ കണ്ടെത്തുക.
  • ചിത്രശലഭങ്ങളുടെ ജീവിതചക്രം ചുരുക്കത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക.
  • ചിത്രശലഭങ്ങളെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ലളിതമായ വഴികൾ പരാമർശിക്കുക.

ജന്തുജാലങ്ങൾ Notes Questions and Answers

Question 1.
ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കൂ. കണ്ടെത്തലുകൾ രേഖപ്പെടുത്തൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 9

Answer:
ചിത്രശലഭം, ഈച്ച, തേനീച്ച, വണ്ട് എന്നിവയുൾപ്പെടെ വിവിധ പ്രാണികളും, അവയുടെ മുട്ട വിരിഞ്ഞുണ്ടാകുന്ന പുഴുക്കളുമാണ് ചിത്രത്തിൽ കൊടുത്തിരിക്കുന്നത്.

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Question 2.
മുട്ടവിരിഞ്ഞ് പുഴുവായി മാറുന്ന ജീവികൾക്ക് കൂടുതൽ ഉദാഹരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തി എഴുതൂ.
Answer:
വീട്ടീച്ച, തുമ്പി, നിശാശലഭം തുടങ്ങിയവ.

Question 3.
ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 10
മുട്ടവിരിഞ്ഞുണ്ടാകുന്ന കുഴിയാനയ്ക്ക് അതിന്റെ മാതൃജീവിയോട് സാദൃശ്യമുണ്ടോ? കുഴിയാനയ്ക്ക് പിന്നീടുണ്ടാകുന്ന മാറ്റങ്ങൾ എന്തെല്ലാമാണ്?
Answer:
മുട്ടയിൽ നിന്ന് വിരിയുന്ന കുഴിയാന അതിൻ്റെ മാതൃജീവിയെപ്പോലെയല്ല. ഒരു ചെറിയ പുഴുവിനെപ്പോലെ തോന്നിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ലാർവയാണ് ആദ്യം ഉണ്ടാകുന്നത്. പിന്നീട്, ഇത് ഒരു പ്യൂപ്പയായി മാറുന്നു, തുടർന്ന് ചിറകുകളുള്ള ഒരു ആന്റ് ലയൺ ലേസ് വിങായി മാറുന്നു.

ആന്റ് ലയൺ ലേസ് വിങ് എന്ന ഒരിനം ചിറകുള്ള പ്രാണിയുടെ ലാർവയാണ് കുഴിയാന. ഉറുമ്പിനെ പിടിക്കുന്നതുകൊണ്ട് ഇംഗ്ലീഷിൽ antlion എന്നാണ് കുഴിയാനകൾക്ക് പേര്. ഈ ലാർവ മൺതരികളും നേർത്തനൂലും ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കൂടുണ്ടാക്കി പ്യൂപ്പയായി മാറുന്നു. പ്യൂപ്പയ്ക്ക് മാറ്റങ്ങൾ സംഭവിച്ചാണ് പ്രാണി ഉണ്ടാകുന്നത്.

മുട്ടവിരിഞ്ഞുണ്ടാകുന്ന ലാർവ വിവിധ വളർച്ചാഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്ന് മാതൃജീവിയോട് സാദൃശ്യയമുള്ള തായി മാറുന്നു. ഈ മാറ്റത്തെ രൂപാന്തരണം എന്നാണ് പറയുന്നത്.

Question 4.
ഇത്തരത്തിൽ വളർച്ചാഘട്ടങ്ങളുള്ള മറ്റേതെല്ലാം ജീവികളെ നിങ്ങൾക്കറിയാം?
Answer:
തവളകൾ, തുമ്പികൾ, ചീവീടുകൾ, ചിതലുകൾ തുടങ്ങിയവ.

Question 5.
പാറ്റയുടെ ജീവിതചക്രം നിരീക്ഷിക്കൂ. പാറ്റക്കുഞ്ഞുങ്ങൾ പാറ്റയെപ്പോലെ തന്നെയാണോ? എന്തെല്ലാമാണ് വ്യത്യാസങ്ങൾ?
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 11
Answer:
അതെ, നിംഫുകൾ എന്ന് വിളിക്കുന്ന പാറ്റക്കുഞ്ഞുങ്ങൾ പ്രായപൂർത്തിയായ പാറ്റകൾക്ക് സമാനമാണ്, പക്ഷേ അവ ചെറുതും പൂർണ്ണമായും വികസിച്ച ചിറകുകൾ ഇല്ലാത്തതുമാണ്. നിംഫ് വിവിധ വളർച്ചാഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോയി പൂർണ്ണവളർച്ചയെത്തിയ ജീവിയായി മാറുന്നു. ഇതിനിടെ പലതവണ അതിന്റെ പുറംചട്ട പൊഴിച്ചുകളയുന്നു.

പ്രാണികളുടെ മുട്ട വിരിഞ്ഞുണ്ടാകുന്ന പുഴുക്കൾ ഇലകളും മറ്റു സസ്യഭാഗങ്ങളും ആഹാരമാക്കുന്നു. അതിനാൽ ഇവ പലതും കൃഷിയെ ദോഷകരമായി ബാധിക്കാറുണ്ട്. ഇത്തരം പുഴുക്കളെയും കീടങ്ങളെയും അകറ്റാൻ കർഷകർ പല മാർഗങ്ങളും സ്വീകരിക്കുന്നു. വിളകൾക്കിടയിൽ ചെണ്ടുമല്ലി വളർത്തുന്നതിലൂടെ കീടബാധ കുറയ്ക്കാൻ സാധിക്കും. ചെണ്ടുമല്ലി ഉണ്ടാക്കുന്ന രാസവസ്തുക്കളാണ് ചിലയിനം കീടങ്ങളെ അകറ്റുന്നത്.

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Question 6.
ഇതുപോലെ മറ്റെന്തെല്ലാം മാർഗങ്ങൾ ഉണ്ട്? ചർച്ചചെയ്യൂ.
Answer:
ജൈവ കീടനാശിനികൾ തളിക്കുന്നതിലൂടെയും, വേപ്പെണ്ണ ഉപയോഗിക്കുന്നതിലൂടെയും, വിള ഭ്രമണം നടത്തുന്നതിലൂടെയും, ഗുണം ചെയ്യുന്ന ലേഡീബഗ് പോലുള്ള ചില പ്രാണികളിലൂടെയൊക്കെ കീടങ്ങളെ തടയാൻ സാധിക്കും

Question 7.
കാർഷിക വിളകൾക്ക് ദോഷം ചെയ്യുന്ന കീടങ്ങൾക്ക് ഉദാഹരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയെഴുതു.
Answer:

  • തണ്ടുതുരപ്പൻ പുഴു
  • വെട്ടുക്കിളികൾ
  • മുഞ്ഞ

Question 8.
നമ്മൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ചില സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ നോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 12
ധാന്യങ്ങൾ സൂക്ഷിച്ചുവയ്ക്കുമ്പോൾ അൽപം സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങളും ഇടാറുണ്ട്. ഇത് എന്തി നായിരിക്കും?
Answer:
കീടങ്ങളെയും മറ്റും അകറ്റാൻ സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു. ഉണക്കിയ വേപ്പില, മഞ്ഞൾ, ഗ്രാമ്പൂ തുടങ്ങിയ സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങൾ പ്രകൃതിദത്ത രാസവസ്തുക്കൾ പുറത്തുവിടുകയും കീടങ്ങളെ അകറ്റുകയും ധാന്യങ്ങളെ കേടുപാടുകളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
കീടങ്ങളിൽ നിന്ന് രക്ഷനേടുന്നതിനായി ഈ ചെടികൾ ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്ന രാസവസ്തുക്കളാണ് അവയെ സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങളാക്കുന്നത്.

  • പുഴുക്കൾ ഉപദ്രവകാരികൾ മാത്രമല്ല, പല തരത്തിൽ സഹായകവുമാണ്.
  • ചത്ത ജീവികളെയും ഭക്ഷണാവശിഷ്ടങ്ങളും തിന്ന് അവ പരിസരം വൃത്തിയാക്കുന്നു. പുഴുക്കളിൽ
  • നിന്നുണ്ടാകുന്ന പ്രാണികൾ പല പൂക്കളിലും പരാഗണം നടത്തുന്നു. ഇവ നിരവധി ജീവികളുടെ ആഹാരം കൂടിയാണ്

Question 9.
ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ സന്തുലനത്തിന് പുഴുക്കളുടെ പ്രാധാന്യം വ്യക്തമാക്കുന്ന ലഘുകുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കൂ.
Answer:
ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ സന്തുലിതാവസ്ഥ നിലനിർത്തുന്നതിൽ പ്രാണികൾ നിർണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. അവ പരാഗണത്തിന് സഹായിക്കുന്നു, അതുപോലെ പല പ്രാണികളും ദോഷകരമായ കീടങ്ങളെ ഭക്ഷിച്ച് അവയെ നിയന്ത്രിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പ്രാണികളില്ലാതെ, പല സസ്യങ്ങളും നന്നായി വളരുകയില്ല, കൂടാതെ ഭക്ഷണ ശൃംഖല തടസ്സപ്പെടുകയും മൃഗങ്ങളെയും മനുഷ്യരെയും അത് ബാധിക്കുകയും ചെയ്യും.

Question 10.
നമ്മുടെ നാട്ടിൽ കാണപ്പെടുന്ന എത്ര ചിത്രശലഭങ്ങളുടെ പേരുകൾ നിങ്ങൾക്കറിയാം? ചിത്രങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച് ശലഭങ്ങളെ തിരിച്ചറിയൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 13
Answer:

  • വിലാസിനി
  • മഞ്ചപാപ്പാത്തി
  • ബുദ്ധമയൂരി
  • ഗരുഡ ശലഭം
  • വരയൻ കടുവ
  • കരിയില ശലഭം

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Question 11.
കൂടുതൽ ശലഭങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് ആൽബം തയ്യാറാക്കൂ. അവയുടെ സവിശേഷതകൾ എന്തെല്ലാമാണെന്ന് എഴുതൂ?
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 14

  • ചിത്രശലഭങ്ങൾക്ക് മനോഹരമായ, തിളക്കമുള്ള, വർണ്ണാഭമായ ചിറകുകളുണ്ട്.
  • ചുറ്റുപാടുകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ അവയെ സഹായിക്കുന്നത് നീണ്ട സ്പർശനികളാണ്.
  • പൂമ്പാറ്റകൾ പൂക്കളിൽ നിന്ന് തേൻ കുടിക്കുന്നു.
  • ചില ശലഭങ്ങൾ ചില പ്രത്യേക സസ്യങ്ങളിലാണ് മുട്ടയിടുന്നത്. ശലഭപ്പുഴുക്കളുടെ ഭക്ഷണം ഈ സസ്യത്തിൻ ഭാഗങ്ങളാണ്.

Question 12.
നമ്മുടെ നാട്ടിൽ കാണപ്പെടുന്ന ചില ശലഭങ്ങളുടെ പേരുകൾ നോക്കൂ. നാരകശലഭം, അരളിശലഭം, വെള്ളിലത്തോഴി, എരുക്കുതപ്പി.
ഈ ശലഭങ്ങൾക്ക് ഈ പേരുകൾ വന്നത് എന്തുകൊണ്ടാവാം? ചർച്ചചെയ്തു. കൂടുതൽ ഉദാഹരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തി ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ എഴുതു.
Answer:
ഈ ചിത്രശലഭങ്ങൾക്ക് അവയുടെ രൂപം അല്ലെങ്കിൽ അവ സമീപത്ത് സാധാരണയായി കാണപ്പെടുന്ന സസ്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് പേര് നൽകിയിരിക്കുന്നത്. ഉദാഹരണത്തിന്, അരളി ശലഭം സാധാരണയായി അരളി ചെടികൾക്ക് സമീപം കാണപ്പെടുന്നു. കൂടുതൽ ഉദാഹരണങ്ങൾ: ഇരുതലച്ചി, ഓലക്കണ്ടൻ, കൃഷ്ണ ശലഭം, നാട്ടുറോസ്, നീലക്കടുവ.

ശലഭങ്ങളുടെ നിലനില്പിന് തേൻ കുടിക്കാനുള്ള സസ്യങ്ങളും (nectar plants) ലാർവയ്ക്ക് ഭക്ഷണത്തിനുള്ള സസ്യങ്ങളും (host plants) വേണം. ഈ രണ്ടു തരം സസ്യങ്ങളുമുള്ള ഉദ്യാനമാണ് ശലഭോദ്യാനം

Question 13.
ശലഭങ്ങളെ എപ്പോഴൊക്കെയാണ് കാണുന്നത്? എന്താണവയുടെ സവിശേഷതകൾ?
രാത്രികാലങ്ങളിൽ കാണാറുണ്ടോ?
Answer:
പകൽ സമയങ്ങളിൽ ആണ് ചിത്രശലഭങ്ങളെ കാണുന്നത്, എന്നാൽ രാത്രിയിൽ സജീവമായിട്ടുള്ള ശലഭങ്ങളാണ് നിശാശലഭങ്ങൾ. നിശാശലഭങ്ങളുടെ ചില പ്രത്യേകതകൾ നോക്കാം.

  • ചിത്രശലഭങ്ങളെപ്പോലെ ഇവയ്ക്ക് മിക്കതിനും വർണ്ണഭംഗി ഉണ്ടാകാറില്ല.
  • ചില നിശാശലഭങ്ങൾക്ക് തൂവൽ പോലുള്ള സ്പർശനികളാണുള്ളത്.
  • ഒരു തരം നിശാശലഭത്തിന്റെ ലാർവയുണ്ടാക്കുന്ന കൊക്കൂണിൽ നിന്നാണ് പട്ടുനൂൽ ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നത്.

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Question 14.
നമ്മുടെ ചുറ്റുപാടുമുള്ള ഏതെല്ലാം ചെറുജീവികളുടെ പേരുകൾ നിങ്ങൾക്കറിയാം? ചിത്രത്തിലെ ജീവികളുടെ പേരുകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 15
Answer:
ഉറുമ്പ്, കടന്നൽ, പഴുതാര, ചിലന്തി, പേൻ, തേൾ, തുമ്പി

Question 15.
നമ്മുടെ പരിസരത്ത് എല്ലായിടത്തും കാണപ്പെടുന്ന ചെറുജീവിയാണല്ലോ ഉറുമ്പ്. എല്ലാ ഉറുമ്പുകളും ഒരേതരത്തിൽപ്പെട്ടതാണോ? എത്ര തരം ഉറുമ്പുകളെ നിങ്ങൾക്കറിയാം? പേരുകൾ എഴുതിനോക്കൂ.
Answer:
ഉറുമ്പുകൾ മിക്കവാറും എല്ലായിടത്തും കാണപ്പെടുന്ന ചെറിയ ജീവികളാണ്, പക്ഷേ അവയെല്ലാം ഒരുപോലെയല്ല.

  • ചോണനുറുമ്പ്
  • പുളിയുറുമ്പ്
  • കട്ടുറുമ്പ്.

Question 16.
നിങ്ങൾ ചിറകുള്ള ഉറുമ്പുകളെ കണ്ടിട്ടുണ്ടോ? എപ്പോഴാണ് ഉറുമ്പുകൾക്ക് ചിറക് മുളയ്ക്കുന്നത്?
Answer:
ഇണചേരാൻ തയ്യാറാകുമ്പോളാണ് ചില ഉറുമ്പുകൾക്ക് ചിറകുകൾ മുളയ്ക്കുന്നത്. പ്രത്യുൽപാദന ധർമ്മം നിർവഹിക്കുന്ന ആൺ, പെൺ ഉറുമ്പുകൾ കൂട്ടിൽ നിന്ന് ചിറകുമുളച്ച് പുറത്തുവരുന്നു. ഇവ മറ്റൊരു കൂട്ടിലെ ആൺ, പെൺ ഉറുമ്പുകളുമായി ഇണചേരുകയും പുതിയ കൂടുകളുണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 17.
നമുക്ക് ചുറ്റുപാടുമുള്ള ഉറുമ്പുകളെ നിരീക്ഷിച്ചാലോ. എന്തെല്ലാം നിരീക്ഷിക്കാം? നിരീക്ഷിച്ച കാര്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു പതിപ്പ് തയ്യാറാക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 16
Answer:

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 17

Question 18.
സമൂഹമായി ജീവിക്കുന്ന മറ്റേതെല്ലാം ചെറുജീവികളെ നിങ്ങൾക്കറിയാം?
Answer:

  • ചിതൽ
  • തേനീച്ചകൾ
  • കടന്നലുകൾ
  • മിന്നാമിനുങ്ങുകൾ

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Question 19.
പ്രാണിയുടെ ശരീരഭാഗങ്ങളായ സ്പർശനികൾ, കാലുകൾ, ചിറകുകൾ, കണ്ണുകൾ എന്നിവ നിരീക്ഷിക്കൂ. എന്തെല്ലാം സവിശേഷതകളാണ് ഈ ശരീരഭാഗങ്ങൾക്കുള്ളത്. മറ്റു പ്രാണി കൾക്കും ഈ സവിശേഷതകളുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ ക്ലാസിൽ ഒരു സെമിനാറായി അവതരിപ്പിക്കൂ.
Answer:
പ്രാണികൾക്ക് അതിജീവിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന തനതായ ശരീരഭാഗങ്ങളുണ്ട്.

  • സ്പർശനികൾ: നീളമുള്ളതും വിഭജിക്കപ്പെട്ടതും ഗന്ധവും ഘടനയും മനസ്സിലാക്കാൻ ഉപയോഗി ക്കുന്നതുമായ ഭാഗം. നിശാശലഭങ്ങളിൽ തൂവലുകൾ പോലെയും ചിത്രശലഭങ്ങളിൽ നേരായതുപോലെയും വ്യത്യസ്ത ആകൃതികളിൽ കാണപ്പെടുന്നു.
  • കാലുകൾ: വലിപ്പത്തിലും ആകൃതിയിലും വ്യത്യാസമുള്ള ആറ് കാലുകൾ, വ്യത്യസ്ത പ്രവർത്ത നങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
  • ചിറകുകൾ: കനം കുറഞ്ഞതും വഴക്കമുള്ളതുമായിട്ടുള്ള ചിറകുകൾ. ചില പ്രാണികൾക്ക് രണ്ട് ജോഡികളുണ്ട്. ഉറുമ്പുകൾക്കും ചിതലുകൾക്കും ചിറകുള്ളതും ചിറകില്ലാത്തതുമായ രൂപങ്ങ ളുണ്ട്.
  • കണ്ണുകൾ: വിശാലമായ കാഴ്ചയ്ക്കായി നിരവധി ലെൻസുകളുള്ള കണ്ണുകൾ പ്രാണികൾക്കുണ്ട്.

Question 20.
ജലജീവിതത്തിനായി എന്തെല്ലാമാണവ?
മത്സ്യങ്ങൾക്കുള്ള അനുകൂലനങ്ങൾ നിങ്ങൾ പഠിച്ചതാണല്ലോ.
Answer:

  • മത്സ്യങ്ങൾക്കുള്ള മിനുസമാർന്ന ആകൃതി, അവരെ വെള്ളത്തിൽ നീന്താൻ സഹായിക്കുന്നു.
  • വെള്ളത്തിൽ നിന്ന് ഓക്സിജൻ ശ്വസിക്കാൻ അവർ ചെകിളകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
  • നീന്തുമ്പോൾ മത്സ്യത്തെ നയിക്കുന്നതും ബാലൻസ് ചെയ്യുന്നതും മേൽച്ചിറകുകളും കീഴ്ച്ചിറകു കളുമാണ്.
  • മത്സ്യങ്ങൾക്ക് അവയുടെ ശരീരത്തെ സംരക്ഷിക്കുന്ന ശൽക്കങ്ങളും ഉണ്ട്.

മുട്ടവിരിഞ്ഞാണ് മത്സ്യക്കുഞ്ഞുങ്ങൾ ഉണ്ടാവുന്നത്. മത്സ്യങ്ങൾ സാധാരണയായി ജൂൺ, ജൂലൈ മാസങ്ങളിലാണ് മുട്ടയിടുന്നത്.

Question 21.
കേരളതീരങ്ങളിൽ ജൂൺ, ജൂലൈ മാസങ്ങളിൽ ട്രോളിങ് നിരോധനം ഏർപ്പെടുത്തുന്നത് എന്തിനാണ്? കൂട്ടുകാരുമായി ചർച്ചചെയ്ത് നിങ്ങളുടെ നിഗമനങ്ങൾ ക്ലാസിൽ അവതരി
Answer:
a) മുട്ടയിടുന്നതിനായി മത്സ്യങ്ങൾ ദേശാടനം നടത്തുന്ന ഈ സമയത്ത് അവയെ പിടിക്കുന്നത് മത്സ്യസമ്പത്തു കുറയാൻ ഇടയാക്കും. ഈ സമയത്തെ മീൻപിടിത്തം നിയമവിരുദ്ധമാണ്.
b) കനത്ത മഴയും കടൽക്ഷോഭവും ഈ മാസങ്ങളിൽ മത്സ്യബന്ധനം സുരക്ഷിതമല്ലാതാക്കുന്നു.

ജൂൺ മാസത്തിൽ കാലവർഷം എത്തുന്നതോടെ പ്രജനനം നടത്തുന്നതിനായി മത്സ്യങ്ങൾ കൂട്ടമായി കൈത്തോടുകൾ, വയലുകൾ, ചെറുതടാകങ്ങൾ, കായലുകൾ തുടങ്ങിയ ജലാശയങ്ങളിലേക്ക് നടത്തുന്ന യാത്രയാണ് ഊത്തകയറ്റം എന്നറിയപ്പെടുന്നത്.

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Question 22.
ചില മത്സ്യങ്ങൾ അവയുടെ ശരീരത്തിനുള്ളിൽ വച്ച് മുട്ടവിരിയിക്കുന്നു. ഇത്തരം മത്സ്യ ങ്ങൾക്ക് ഉദാഹരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തി എഴുതൂ.
Answer:

  • സ്രാവ്
  • ഗപ്പികൾ
  • പ്ലാറ്റി

Question 23.
ചിത്രത്തിലെ മത്സ്യങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് പരിചിതമാണല്ലോ. ഇവയുടെ ആവാസം താരതമ്യം ചെയ്ത് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 18
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 19

Question 24.
ജലത്തിൽ ജീവിക്കുന്നതിന് എന്തെല്ലാം അനുകൂലനങ്ങളാണ് വാൽമാക്രിക്കുള്ളത്? ഇവ ശ്വസിക്കുന്നത് എങ്ങനെയാണ്? ചർച്ചചെയ്ത് നിങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ ശാസ്ത്ര- പുസ്തകത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക.
Answer:
a) വാൽമാക്രികൾക്ക് മിനുസമാർന്ന ശരീരമുണ്ട്, അത് അവയ സഹായിക്കുന്നു.
എളുപ്പത്തിൽ നീന്താൻ
b) അവയുടെ നീളമുള്ള വാലുകൾ വെള്ളത്തിൽ വേഗത്തിൽ നീങ്ങാൻ സഹായിക്കുന്നു.
c) വാൽമാക്രികൾ ശ്വസിക്കുന്നത് ചെകിളകൾ ഉപയോഗിച്ചാണ്
d) ബാലൻസ് ചെയ്യാനും നീന്താനും അവയ്ക്ക് ചെറിയ ചിറകുകളുണ്ട്.

Question 25.
നമ്മുടെ നാട്ടിൽ കാണുന്ന ചില ജീവികളുടെ ചിത്രങ്ങൾ നോക്കൂ. അവ ഏതെല്ലാമാണ ന്നെഴുതൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 20
Answer:
പാമ്പ്, പല്ലി, അരണ, ആമ, മുതല, ഓന്ത്, കൊമോഡോ ഡ്രാഗൺ.

Question 26.
ഈ ജീവികളുടെ പൊതുസവിശേഷതകൾ എന്തെല്ലാമാണ്?
Answer:
മുട്ടയിട്ട് സന്താനോൽപാദനം നടത്തുന്നു.
അവയുടെ ശരീരം കട്ടിയുള്ളതും സംരക്ഷിതവുമായ ശൽക്കങ്ങളാൽ മൂടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
ഉരഗങ്ങൾക്ക് നട്ടെല്ലുണ്ട്.

Question 27.
നമ്മുടെ നാട്ടിൽ കാണുന്ന ഏതെല്ലാം പാമ്പുകളുടെ പേരുകൾ നിങ്ങൾക്കറിയാം?
Answer:
അണലി, ചേര, മൂർഖൻ, ശംഖുവരയൻ.

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Question 28.
എല്ലാ പാമ്പുകൾക്കും വിഷമുണ്ടോ? വിഷമില്ലാത്ത പാമ്പുകൾ ഏതെല്ലാമാണ്?
Answer:
ഇല്ല, എല്ലാ പാമ്പുകളും വിഷമുള്ളവയല്ല. ഉദാ: ചേര, പെരുമ്പാമ്പ്, പച്ചില പാമ്പ്.
കൂടുതൽ പാമ്പുകളും വിഷമില്ലാത്തവയാണ്. കേരളത്തിൽ കാണുന്നവയിൽ ആകെ അഞ്ചിനം പാമ്പുകൾക്കേ വിഷമുള്ളൂ.

Question 29.
പാമ്പുകളുടെ പാരിസ്ഥിതികപ്രാധാന്യം എന്തെല്ലാമെന്ന് ചർച്ചചെയ്ത് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കൂ.
Answer:
ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ സന്തുലിതാവസ്ഥ നിലനിർത്തുന്നതിൽ പാമ്പുകൾ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. വിളകളെ ദോഷകരമായി ബാധിക്കുകയും രോഗങ്ങൾ പടർത്തുകയും ചെയ്യുന്ന എലികൾ, പ്രാണികൾ തുടങ്ങിയ കീടങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കാൻ അവ സഹായിക്കുന്നു. പാമ്പുകൾ വലിയ മൃഗങ്ങളുടെ ഭക്ഷണ സ്രോതസ്സാണ്, അതുകൊണ്ട് തന്നെ അവ ഭക്ഷണ ശൃംഖലയുടെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമാകുന്നു.

Question 30.
നിങ്ങൾക്ക് ഏതെല്ലാം പക്ഷികളെ തിരിച്ചറിയാനാവും? എഴുതിനോക്കൂ. നിങ്ങളുടെ പരിസരത്തുള്ള ഏതെങ്കിലും അഞ്ചുപക്ഷികളെ നിരീക്ഷിച്ച് അവയെക്കുറിച്ച് ശാസ്ത്ര പുസ്തകത്തിൽ എഴുതൂ. എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കണം?
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 21
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 22
കാക്ക, പൊന്മാൻ, തത്ത, കഴുകൻ, മൈന, പ്രാവ് തുടങ്ങിയവയാണ് നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ചില പക്ഷികൾ.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 23

  • ചെവിക്കുട ഉണ്ട്
  • കുഞ്ഞുങ്ങളെ പാലൂട്ടി വളർത്തുന്നു
  • നട്ടെല്ലുണ്ട്
  • ശരീരത്തിലുള്ള രോമങ്ങൾ സംരക്ഷണത്തിന് സഹായിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

ഇവരും സസ്തനികൾ
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 24

Question 31.
ഇവയുടെ പ്രത്യേകതകൾ ചർച്ചചെയ്ത് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കൂ.
Answer:
നാല് ജീവികൾക്കും നട്ടെല്ല്, കുഞ്ഞുങ്ങളെ പാലൂട്ടി വളർത്തുന്നത് പോലുള്ള പൊതുവായ സസ്തനി സ്വഭാവങ്ങളുണ്ട്.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 25

Question 32.
ചില സസ്തനികൾ വളർത്തുമൃഗങ്ങളാണല്ലോ. എന്തെല്ലാം ആവശ്യങ്ങൾക്കാണ് നമ്മൾ മൃഗങ്ങളെ വളർത്തുന്നത്?
Answer:

  • മാംസത്തിന്
  • പാലിന് വേണ്ടി
  • മുട്ടയ്ക്കു വേണ്ടി
  • നമ്മുടെ വീടുകൾ സംരക്ഷിക്കാൻ
  • കൃഷിക്കും ഗതാഗതത്തിനും

Question 33.
വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ ഉപകാരികളാണെങ്കിലും അവയിൽ നിന്നും മനുഷ്യർക്ക് രോഗങ്ങൾ പകരാറുമുണ്ടല്ലോ. ഏതെല്ലാം രോഗങ്ങളെന്ന് കണ്ടെത്തിയെഴുതൂ.
Answer:

  • പേവിഷബാധ
  • ആന്ത്രാക്സ്
  • പ്ലേഗ്
  • എലിപ്പനി
  • എച്ച്1എൻ1

Question 34.
വളർത്തുമൃഗങ്ങളുമായി ഇടപഴകുമ്പോൾ എന്തെല്ലാം മുൻകരുതലുകൾ എടുക്കണം?
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 26
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 27

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Question 35.
മനുഷ്യന്റെ ഏതെല്ലാം പ്രവർത്തനങ്ങളാണ് ജീവികളുടെ ആവാസവ്യവസ്ഥയെ ഇല്ലാതാ ക്കുന്നത്? നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാടും ഇത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടക്കുന്നുണ്ടോ? ചർച്ചചെയ്യൂ.
Answer:

  • വനനശീകരണം: മരങ്ങൾ മുറിക്കുന്നത് മൃഗങ്ങളുടെ ആവാസവ്യവസ്ഥയെ ഇല്ലാതാക്കുന്നു.
  • മലിനീകരണം: വെള്ളത്തിലെ മാലിന്യങ്ങൾ മത്സ്യങ്ങൾക്കും വന്യജീവികൾക്കും ദോഷം ചെയ്യുന്നു.
  • നഗരവൽക്കരണം: നഗരങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നത് ജീവികളുടെ പ്രകൃതിദത്തമായ വീടുകളുടെ നാശ ത്തിനു കാരണമാകുന്നു.
  • അമിത മത്സ്യബന്ധനം: വളരെയധികം മത്സ്യം പിടിക്കുന്നത് അവയുടെ എണ്ണം കുറയ്ക്കുന്നു.
  • കൃഷി: രാസവസ്തുക്കൾ അടുത്തുള്ള സസ്യങ്ങൾക്കും മൃഗങ്ങൾക്കും ദോഷം ചെയ്യും.

Question 36.
ആവാസവ്യവസ്ഥകളുടെ പുനഃസ്ഥാപനം നമ്മുടെ ഉത്തരവാദിത്തമാണ്. ഇതിനായി എന്തെല്ലാം ചെയ്യാൻ കഴിയും? നിങ്ങളുടെ നിർദേശങ്ങൾ ക്ലാസിൽ അവതരിപ്പിക്കൂ.
Answer:

  • മരങ്ങൾ നട്ടുവളർത്തുക
  • മലിനീകരണം തടയുക
  • മൃഗങ്ങളുടെ ആവാസവ്യവസ്ഥ സംരക്ഷിക്കുക.
  • പ്ലാസ്റ്റിക് ഉപയോഗം കുറയ്ക്കുക

കടുവാച്ചിലന്തികൾ, മണവാട്ടിത്തവളകൾ, ഈനാമ്പേച്ചി, കാട്ടുപോത്ത്, സിംഹവാലൻ കുരങ്ങൻ തുടങ്ങിയവയാണ് കേരളത്തിലെ വംശനാശഭീഷണി നേരിടുന്ന ചില ജീവികൾ.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 28

Question 37.
ചിത്രത്തിലെ ജീവികളെ കണ്ടല്ലോ.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 29
ഈ ജീവികളെക്കുറിച്ച് തെറ്റായ പല ധാരണകളും നമ്മുടെ നാട്ടിലുണ്ട്. ഇത്തരത്തിലുള്ള അന്ധവിശ്വാസങ്ങൾ എന്തൊക്കെ പ്രശ്നങ്ങളാണ് ഉണ്ടാക്കുക?
Answer:

  • സാമ്പത്തികചൂഷണം
  • ജീവജാലങ്ങളുടെ വംശനാശം
  • ഭയവും അവിശ്വാസവും
  • ജൈവവൈവിധ്യത്തിൻറെ നാശവും

Question 38.
ജീവികളുടെ വംശനാശം ഈ വിഷയത്തിൽ ക്ലാസിൽ ഒരു സെമിനാർ സംഘടിപ്പിക്കൂ.
Answer:
ഭയത്തിൽ നിന്നോ തെറ്റിദ്ധാരണയിൽ നിന്നോ വരുന്ന മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിശ്വാസങ്ങളാണ് അന്ധവിശ്വാസങ്ങൾ. ഉദാഹരണത്തിന്, ചില ആളുകൾ വെള്ളിമൂങ്ങകൾ നിർഭാഗ്യകരമാണെന്ന് കരുതുന്നു. അതിനാൽ കീടങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കാൻ അവ സഹായിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും അവയെ ഉപദ്രവിക്കുന്നു. നിർഭാഗ്യം കൊണ്ടുവരുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ കാരണം പാമ്പുകളെ പലപ്പോഴും ഭയപ്പെടുന്നു.

ഇന്ത്യൻ നക്ഷത്ര ആമകൾ ഭാഗ്യം കൊണ്ടുവരുമെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് ആളുകൾ അവരെ നിയമവിരുദ്ധമായി പിടിക്കാൻ കാരണമാകുന്നു. അതുകൊണ്ട് തന്നെ ഈ മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ച് മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് ഭയം കുറയ്ക്കാനും അവയെ സംരക്ഷിക്കാനും സഹായിക്കും.

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Basic Science Class 5 Chapter 8 ജന്തുജാലങ്ങൾ Question Answer Notes

Question 1.
……(a)……→ .(b)…… → (c)…… → ചിത്രശലഭം.
Answer:
(a) മുട്ട
(b) ലാർവ
(c) പ്യൂപ്പ

Question 2.
പ്രവർത്തനം
ഒരു ചിത്രശലഭത്തിൻറെ രൂപാന്തരണത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ കാണിക്കുന്ന ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 34
a) ചിത്രശലഭത്തിന്റെ മുട്ടയിൽ നിന്ന് വിരിയുന്ന കുഞ്ഞിന് പേര് നൽകുക.
b) ഒരു ചിത്രശലഭത്തിന്റെ രൂപാന്തരണത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക.
c) കുഞ്ഞുങ്ങൾ മാതാപിതാക്കളോട് സാമ്യമില്ലാത്ത ഏതെങ്കിലും രണ്ട് ജീവികളുടെ പേരുകൾ എഴുതുക.
Answer:
a) ലാർവ,
b) പൂമ്പാറ്റയുടെ മുട്ടയിൽ നിന്ന് വിരിയുന്ന അതിന്റെ കുഞ്ഞ് ഒരു ചെറിയ പുഴുവിനെപ്പോലെയാണ്. ഒരു ചിത്രശലഭത്തിന്റെ രൂപാന്തരണത്തിൽ, ലാർവ, പ്യൂപ്പ ഘട്ടങ്ങൾക്ക് ശേഷം മുതിർന്ന ഒരു ചിത്രശലഭം പുറത്തേക്ക് വരുന്നു.
c)

  • തവള
  • കൊതുക്.

Question 3.
ഉറുമ്പ്, പുൽച്ചാടി, ചിത്രശലഭങ്ങൾ, വണ്ട്, ഈച്ച, കൊതുക്, തേനീച്ചകൾ. ഇവയിലെ പൊതുവായ ഘടകം എന്താണ്?
Answer:
മുട്ടയിടുന്ന പ്രാണികളാണ്.

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Question 4.
രൂപാന്തരണം എന്നാൽ എന്താണ്?
Answer:
മുട്ടവിരിഞ്ഞുണ്ടാകുന്ന ലാർവ വിവിധ വളർച്ചാഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്ന് മാതൃജീവിയോട് സാദൃശ്യയ മുള്ളതായി മാറുന്നു. ഈ മാറ്റത്തെ ആണ് രൂപാന്തരണം എന്നു പറയുന്നത്.

Question 5.
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്നതിൽ, ഉരഗങ്ങളെയും ഉഭയജീവികളെയും കണ്ടെത്തുക. മുതല, തവള, സിസിലിയൻ, ആമ, പാമ്പ്, പല്ലി, ഓന്ത്.
Answer:
ഉരഗങ്ങൾ – മുതല, ആമ, പാമ്പ്, പല്ലി, ഓന്ത്
ഉഭയജീവികൾ – തവള, സിസിലിയൻ.

Question 6.
മുട്ടയിൽ നിന്ന് വിരിയുന്ന കുഞ്ഞുങ്ങൾ മാതൃജീവിയോട് സാമ്യമുള്ളതല്ല. ഈ വിവരണം ഇനിപ്പറയുന്നവയിൽ ഏതെല്ലാം ജീവികൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്?
a) തുമ്പി
b) കുരുവി
c) പാമ്പ്
d) പല്ലി
Answer:
a) തുമ്പി

Question 7.
വിഷമില്ലാത്ത ഒരു പാമ്പിന്റെ പേര് എഴുതുക.
Answer:
ചേര

Question 8.
ഒരു ഉഭയജീവിയുടെ ഒരു ഉദാഹരണം നൽകുക.
Answer:
തവള

Question 9.
പറക്കുന്നതിനു വേണ്ടിയുള്ള പക്ഷികളുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലുകൾ?
Answer:

  • ശരീരത്തിന്റെ ആകൃതി.
  • നേരിയ ഭാരം.
  • വലിയ ചിറകുകൾ ചലിപ്പിക്കാൻ ശക്തമായ പേശികൾ.

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Question 10.
ജലത്തിൽ നിന്ന് ഓക്സിജൻ ആഗിരണം ചെയ്യുന്നതിനു മത്സ്യങ്ങൾ ഏത് അവയവമാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?
Answer:
ചെകിളകൾ.

Question 11.
മൃഗങ്ങളെയും അവയുടെ വീടുകളെയും കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് അറിയാമല്ലോ.
a) പാമ്പുകൾ ഏത് തരത്തിലുള്ള സ്ഥലത്താണ് താമസിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?
b) കൂട്ടമായി ജീവിക്കുകയും പരസ്പരം സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന രണ്ട് മൃഗങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക.
Answer:
a) ദ്വാരങ്ങൾ, പാറകൾക്കിടയിൽ പോലെയുള്ള തണുത്ത മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ.
b) ഉറുമ്പുകളും തേനീച്ചകളും.

Question 12.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പക്ഷിയുടെ ശരീരഭാഗങ്ങൾ അടയാളപ്പെടുത്തുക.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 30

Answer:
a → കണ്ണ്, b → കൊക്ക്, c → തൂവൽ, d → വാൽ.

Question 13.
സസ്തനികളിലെ ശ്വാസകോശത്തിന്റെ ഉപയോഗം എന്താണ്?
Answer:
ശ്വസനം

Question 14.
വംശനാശ ഭീഷണി നേരിടുന്ന സസ്തനികളെയും അവയുടെ ആവാസ വ്യവസ്ഥകളെയും നമുക്ക് എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കാം?
Answer:

  • താമസ സ്ഥലങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുക.
  •  ഹാനികരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുക.
  • മരങ്ങൾ നട്ടു വളർത്തുക

Question 15.
വെള്ളത്തിൽ വസിക്കുന്ന രണ്ട് സസ്തനികളുടെ പേര് എഴുതുക.
Answer:
ഡോൾഫിൻ, തിമിംഗലം

Question 16.
പറക്കുന്ന ഒരു സസ്തനിക്ക് പേര് എഴുതുക.
Answer:
വവ്വാൽ

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Question 17.
കുഞ്ഞുങ്ങളെ പ്രസവിക്കുകയും പാൽ കൊടുക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ജീവികളാണ്.
Answer:
സസ്തനികൾ

Question 18.
സസ്തനികളുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്? ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.
Answer:

  • കുഞ്ഞുങ്ങളെ പ്രസവിച്ച് പാലൂട്ടി വളർത്തുന്നു.
  • ശരീരത്തിലെ രോമം
  • ചെവിക്കുടയുടെ സാന്നിധ്യം.

ഉദാഹരണങ്ങൾ – ആന, കാണ്ടാമൃഗം, ഡോൾഫിൻ, മാൻ, കുരങ്ങ്, മുയൽ, അണ്ണാൻ.

Question 19.
ചേരുംപടി ചേർക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 31
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 32
Question 20
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന മൃഗത്തിന്റെ ചിത്രം ശ്രദ്ധിക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ 33
a) ഇത് ഏത് തരം മൃഗങ്ങളിൽ പെടുന്നു?
b) ഈ മൃഗത്തിന്റെ ഒരു സവിശേഷത എഴുതുക.
c) ഇതിന് നട്ടെല്ലുണ്ടോ?
Answer:
a) സസ്തനികൾ
b) കുഞ്ഞുങ്ങളെ പാലൂട്ടി വളർത്തുന്നു.
c) ഉണ്ട്

Question 21.
“എല്ലാ സസ്തനികൾക്കും ചെവിക്കുടയുടെ സാന്നിധ്യമുണ്ട്. എന്നാൽ നീലതിമിംഗലത്തിന് അത് ഇല്ല. ഇത് ശരിയോ തെറ്റോ?
Answer:
ശരിയാണ്.

Question 22.
സതീഷ് മൃഗങ്ങളെ തരം തിരിക്കുമ്പോൾ, പശു, പൂച്ച, ആന, വവ്വാൽ, തിമിംഗലം എന്നിവയെ ഒരു കൂട്ടത്തിൽ നിർത്തി. ഈ ഗ്രൂപ്പിംഗ് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പ്രത്യേകത എന്തായിരിക്കാം?
a) എല്ലാം ഉരഗങ്ങളാണ്
b) നാല് കാലുകൾ ഉണ്ട്
c) കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് ജന്മം നൽകുന്നു
d) ചെവിക്കുട ഇല്ല.
Answer:
കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് ജന്മം നൽകുക.

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

Question 23.
ഒറ്റയാനെ കണ്ടെത്തുക.
a) ഈച്ച, പാറ്റ, കോഴി, ഉറുമ്പ്, ചിത്രശലഭം
b) പശു, ആട്, സിംഹം, വവ്വാൽ, മുയൽ
Answer:
കോഴി – മറ്റുള്ളവയെല്ലാം പ്രാണികളാണ്.
വവ്വാൽ – ഇത് പറക്കുന്ന സസ്തനിയാണ്.

Question 24.
കേരളത്തിൽ വംശനാശഭീഷണി നേരിടുന്ന രണ്ട് ജീവികളുടെ പേര് പറയുക.
Answer:
കടുവാച്ചിലന്തി, മണവാട്ടിത്തവള.

ജന്തുജാലങ്ങൾ Class 5 Notes

നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകം ചെറുതും വലുതുമായ വൈവിധ്യമാർന്ന ജീവജാലങ്ങളാൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു. ചിലത് ചെറിയ പ്രാണികളാണ്, മറ്റുള്ളവ വലിയ മൃഗങ്ങളാണ്. ഈ വൈവിധ്യത്തെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നതിലൂടെ, ഈ ജീവികൾ എങ്ങനെ വ്യത്യസ്ത പരിതസ്ഥിതികളിൽ വളരുന്നു, പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, അതിജീവിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ മനസ്സിലാക്കാൻ നമുക്ക് കഴിയും.

രൂപാന്തരണം പോലുള്ള മൃഗങ്ങൾക്ക് കടന്നുപോകാൻ കഴിയുന്ന ചില അത്ഭുതകരമായ മാറ്റങ്ങളെ പറ്റിയും വർണ്ണാഭമായ പ്രാണികളെക്കുറിച്ചും ചെറിയ മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചും സസ്തനികളെക്കുറിച്ചും അന്യം നിൽക്കുന്ന മൃഗങ്ങളെ കുറിച്ചുമുള്ള രസകരമായ ചില കാര്യങ്ങൾ ഈ അധ്യായത്തിൽ നമ്മൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നു.

  • മുട്ടയിൽ നിന്ന് പുറത്ത് വരുന്ന ലാർവ വളർച്ചയുടെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുകയും മാതൃജീവിയോട് സാമ്യമുള്ള ഒരു ജീവിയായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ മാറ്റത്തെ രൂപാന്തരണം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.
  • ചില ജീവികളുടെ മുട്ടകളിൽ നിന്ന് വിരിയുന്ന കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് അവരുടെ മാതൃജീവിയോട് സാമ്യമില്ല. അവയെ ലാർവ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. പാറ്റയുടെ ലാർവ നിംഫും, ആന്റ് ലയൺ ലേസ് വിങിന്റേത് കുഴിയാനയും, തവളയുടേത് വാൽമാക്രിയുമാണ്.
  • കീടങ്ങളിൽ നിന്ന് രക്ഷനേടാൻ സസ്യങ്ങൾ ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്ന രാസവസ്തുക്കളാണ് അവയെ സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങളാക്കുന്നത്. ഉദാഹരണം ഏലം, കുരുമുളക്, ഗ്രാമ്പൂ മുതലായവ.
  • ചിത്രശലഭങ്ങളും പാറ്റകളും പ്രാണികളുടെ കുടുംബത്തിൽപ്പെടുന്നു. ചിത്രശലഭങ്ങൾ വർണ്ണാഭമായ വയാണ്, അവയുടെ നിലനിൽപ്പിന് തേൻ കുടിക്കാനുള്ള സസ്യങ്ങളും ലർവയ്ക്ക് ഭക്ഷണത്തിനുള്ള സസ്യങ്ങളും ആവശ്യമാണ്.
  • നിശാശലഭങ്ങൾ വർണ്ണാഭമായതല്ല. ഉറുമ്പുകളും തേനീച്ചകളും ഒരു സമൂഹമായി ജീവിക്കുന്ന പ്രാണികളാണ്.

Class 5 Basic Science Chapter 8 Notes Malayalam Medium ജന്തുജാലങ്ങൾ

  • സ്പർശനികൾ, കാലുകൾ, ചിറകുകൾ, കണ്ണുകൾ എന്നിവയാണ് പ്രാണികളുടെ ശരീരഭാഗങ്ങൾ.
  • മത്സ്യങ്ങൾക്ക് വെള്ളത്തിലൂടെ എളുപ്പത്തിൽ നീന്താൻ സഹായിക്കുന്ന മിനുസമാർന്ന ആകൃതിയും, ശ്വസിക്കാനായി ചെകിളകളും, വെള്ളത്തിൽ നയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ചിറകുകളും, അവയുടെ ശരീരത്തെ സംരക്ഷിക്കുന്ന ചെതുമ്പലുകളും ഉണ്ട്.
  • കരയിലും വെള്ളത്തിലും ജീവിക്കാൻ കഴിയുന്ന മൃഗങ്ങളെ ഉഭയജീവികൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഉദാഹരണം, തവളകൾ, സിസിലിയൻ മുതലായവ.
  • മുട്ടയിടുന്ന ശൽക്കങ്ങളുള്ള ത്വക്കുള്ള ജീവികളാണ് ഉരഗങ്ങൾ. ഉദാഹരണം പാമ്പ്, പല്ലി, മുതല മുത
    ലായവ.
  • പാമ്പുകൾ രണ്ട് തരത്തിലാണ്: വിഷമുള്ളതും വിഷമില്ലാത്തതും.
  • പക്ഷികൾ തൂവലുകളുള്ളതും മുട്ടയിടുന്നതും മിക്കവയും പറക്കാൻ കഴിയുന്നതുമായ ജീവികളാണ്.
  • കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് ജന്മം നൽകുകയും പാലൂട്ടുകയും ചെയ്യുന്ന മൃഗങ്ങളെ സസ്തനികൾ എന്ന് വിളി ക്കുന്നു. ഉദാഹരണം ആന, പശു, കടുവ, സിംഹം, മുതലായവ.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

Reviewing 5th Standard Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

ഇന്ദ്രിയജാലം Notes Class 5 Basic Science Chapter 7 Malayalam Medium

Magic of Senses Class 5 Malayalam Medium

Let Us Assess

Question 1.
കടുത്ത വേനലിൽ തൊഴിൽ സമയങ്ങളിൽ നിയന്ത്രണമേർപ്പെടുത്താറുണ്ട്. എന്തായിരിക്കും കാരണം?
Answer:
പല കാരണങ്ങളാൽ കടുത്ത വേനൽക്കാലത്ത് ജോലി സമയത്തിന് നിയന്ത്രണങ്ങളുണ്ട്.

  • സൂര്യാഘാതം: അമിതമായ ചൂട് സൂര്യാഘാതത്തിന് കാരണമായേക്കാം.
  • നിർജ്ജലീകരണം: ഉയർന്ന താപനില നിർജ്ജലീകരണത്തിന് കാരണമാകും. ഇത് ക്ഷീണം, തലകറക്കം, മറ്റ് ആരോഗ്യ പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നിവയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.
  • കുറഞ്ഞ ഉൽപ്പാദനക്ഷമത: കഠിനമായ ചൂട് പ്രവർത്തനക്ഷമത കുറയ്ക്കുന്നു.
  • തൊഴിലാളി സുരക്ഷ: ചൂടുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ക്ഷീണവും അസ്വാസ്ഥ്യവും മൂലം സംഭവിക്കാവുന്ന അപകടങ്ങളും പരിക്കുകളും തടയുന്നതിന്.
    കഠിനമായ ചൂടിൽ ജോലി സമയം കുറയ്ക്കുന്നതിലൂടെ,തൊഴിലുടമകൾക്ക് അവരുടെ
    ജീവനക്കാരുടെ ആരോഗ്യവും ക്ഷേമവും സംരക്ഷിക്കാൻ സാധിക്കും.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

Question 2.
ഒരു വസ്തുവിന്റെ ഏതെല്ലാം സവിശേഷതകൾ കാഴ്ച, കേൾവി, സ്പർശം എന്നിവയിലൂടെ അറിയാം. പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 1
Answer:

  • കാഴ്ച
  • നിറം
  • ആകൃതി
  • വലുപ്പം
  • ഘടന
  • ദൂരം
  • ചലനം

കേൾവി:

  • വ്യത്യസ്ത ജീവജാലങ്ങളുടെ ശബ്ദം
  • വസ്തുക്കളിലെ ശബ്ദം (ലോഹം, മരം, ഗ്ലാസ്)
  • പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ (ഇടിവെട്ട്, കാറ്റ്)

സ്പർശിക്കുക:

  • താപനില (ചൂട്, തണുപ്പ്)
  • മിനുസവും പരുക്കനുമായ പ്രതലങ്ങളെ തിരിച്ചറിയാൻ
  • ഇന്ദ്രിയജാലം
  • ഭാരവ്യത്യാസം
  • ആകൃതി (അടിസ്ഥാന രൂപങ്ങൾ)
  • കാഠിന്യം
  • കമ്പനം

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

Question 3.
ജീവികളുടെ പ്രത്യേക അവയവങ്ങളാണ് ചിത്രത്തിൽ അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്. ഇവ ഓരോന്ന് കണ്ടെത്തി എഴുതൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 2
Answer:
പൂച്ചയുടെ മീശ: ഇരുട്ടിൽ പൂച്ചയ്ക്ക് ചുറ്റുമുള്ള കാര്യങ്ങൾ അറിയാൻ സഹായിക്കുന്നു.
ആനയുടെ തുമ്പിക്കൈ: ഭക്ഷണം കഴിക്കാനും വെള്ളം കുടിക്കാനും, വസ്തുക്കൾ തൊട്ട് മനസ്സിലാക്കാനും ഇത് ആനയെ സഹായിക്കുന്നു.
ചിത്രശലഭം തേൻ നുകരാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇന്ദ്രിയം: പൂക്കളിൽ നിന്ന് തേൻ കുടിക്കാൻ സഹായി ക്കുന്നു.
പാറ്റയുടെ സ്പർഷനികൾ: പാറ്റയ്ക്ക് ശബ്ദം, മണം, ഈർപ്പം എന്നിവ തിരിച്ചറിയാൻ സഹായി ക്കുന്നു.

Extended Activities

Question 1.
വിവിധ ജീവികളുടെ ജ്ഞാനേന്ദ്രിയങ്ങൾ വൈവിധ്യമുള്ളവയാണല്ലോ. ഇത്തരം ജീവികളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തി ആൽബം തയ്യാറാക്കൂ.
Answer:
വൈവിധ്യമാർന്ന ജ്ഞാനേന്ദ്രിയങ്ങളുള്ള മൃഗങ്ങൾ:

  • കഴുകൻ: വളരെ ദൂരെ നിന്ന് ഇരയെ കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുന്ന കാഴ്ചശക്തി.
  • വവ്വാൽ: വവ്വാലുകൾക്ക് നല്ല കാഴ്ചശക്തിയുണ്ട്, പ്രഭാതവും സന്ധ്യയും പോലെ വെളിച്ചം കുറവുള്ള സാഹചര്യങ്ങളിൽ നന്നായി കാണാൻ കഴിയും.
  • പാമ്പ്: കുറഞ്ഞ ആവൃത്തിയിലുള്ള കമ്പനങ്ങളും ശബ്ദ തരംഗങ്ങളും തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്ന ആന്തരിക ചെവികൾ പാമ്പുകൾക്കുണ്ട്.
  • സ്രാവ്: സ്രാവുകളുടെ തലയുടെ വശങ്ങളിലുള്ള കണ്ണുകൾ, ഏകദേശം 360 ഡിഗ്രി വരെ കാണാൻ സഹായിക്കുന്നു.
  • നക്ഷത്ര മൂക്ക്: ഇരുട്ടിൽ സഞ്ചരിക്കാനും ഭക്ഷണം കണ്ടെത്താനും സഹായിക്കുന്ന സവിശേഷമായ ഒരു മൂക്കുണ്ട്.

Question 2.
കാഴ്ചകേൾവി വെല്ലുവിളി നേരിടുന്നവർക്ക് ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്കാവുന്ന പുതിയ ഒരു ഉപ കരണം രൂപകല്പന ചെയ്യൂ. രേഖാചിത്രം വരച്ച് അതിന്റെ നിർമ്മാണക്കുറിപ്പ് ശാസ്ത്ര പുസ്തകത്തിൽ എഴുതൂ.
Answer:
വോയ്സ് കമാൻഡുകളും സ്പർശന ഇന്റർഫേസുകളും ഉപയോഗിച്ച് നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു സ്മാർട്ട് ഹോം സിസ്റ്റം: കാഴ്ചയും കേൾവി വൈകല്യവുമുള്ള ഉപയോക്താക്കൾക്ക് വോയ്സ് കമാൻഡുകളോ സ്പർശന ഇന്റർഫേസുകളോ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ വീടിന്റെ അന്തരീക്ഷം നിയന്ത്രിക്കാൻ ഈ സംവിധാനം സഹായിക്കും. ലൈറ്റുകൾ, ഗൃഹോപകരണങ്ങൾ, സുരക്ഷാ സംവിധാനങ്ങൾ എന്നിവയെ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനുള്ള സൗകര്യം ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

ഇന്ദ്രിയജാലം Notes Questions and Answers

Question 1.
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 5

ഓരോ ജീവിയും അവരെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞത് വായിച്ചല്ലോ? ചുറ്റുപാടുകളെ തിരിച്ചറിയുന്നതിന് ഈ ജീവികൾക്കുള്ള പ്രത്യേക കഴിവുകൾ എന്തെല്ലാമാണ്? ചിത്രീകരണം പരിശോധിച്ച് താഴെപ്പറയുന്ന പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 6
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 7
കാഴ്ച, സ്പർശം, കേൾവി, ഗന്ധം, രുചി എന്നിവയിലൂടെ ചുറ്റുപാടുകളെ മനസ്സിലാക്കുന്നതിന് ഈ അവയവങ്ങൾ ജീവികളെ സഹായിക്കുന്നു.

Question 2.
ഇതേപോലെ ചുറ്റുപാടുകളെ മനസ്സിലാക്കാൻ നമ്മെ സഹായിക്കുന്ന അവയവങ്ങൾ ഏതെ ല്ലാമാണ്?
Answer:

  • കണ്ണ് – കാഴ്ച
  • ചെവി – കേൾവി
  • ത്വക്ക് – സ്പർശം
  • നാക്ക് – രുചി
  • മൂക്ക് – ഗന്ധം

Question 3.
കണ്ണിന്റെ സഹായമില്ലാതെ വസ്തുക്കളെ തിരിച്ചറിയുന്നത് എളുപ്പമാണോ?
Answer:
ഇല്ല, കണ്ണുകളുടെ സഹായമില്ലാതെ വസ്തുക്കളെ തിരിച്ചറിയുന്നത് എളുപ്പമല്ല.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

Question 4.
നമ്മുടെ കണ്ണുകൾപോലെ തന്നെയാണോ മറ്റു ജീവികളുടെയും കണ്ണുകൾ? ചിത്രത്തിലെ ജീവികളുടെ കണ്ണുകളുടെ സ്ഥാനം ശ്രദ്ധിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 8
കണ്ണിന്റെ ഈ സവിശേഷത എങ്ങനെയാണ് ജീവികൾക്ക് സഹായകമാകുന്നത് ?
Answer:
തലയുടെ മുൻവശത്ത് കണ്ണുകളുള്ള ജീവികൾക്ക് വസ്തുവിന്റെ സ്ഥാനവും അകലവും കൃത്യമായി തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്നു. കടുവ, സിംഹം തുടങ്ങിയ ജീവികളുടെ ഈ പ്രത്യേകത അവയെ ഇരപിടി- ക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. തലയുടെ വശങ്ങളിൽ കണ്ണുകളുള്ള ജീവികൾക്ക് രണ്ടുവശങ്ങളിലുമുള്ള കാഴ്ച സാധ്യമാകുന്നു. മാൻ, മുയൽ തുടങ്ങിയ ജീവികൾക്ക് ശത്രുക്കളിൽ നിന്ന് രക്ഷനേടാൻ ഈ പ്രത്യേകത സഹായിക്കുന്നു.

Question 5.
ജീവികളെ അവയുടെ കണ്ണിന്റെ സ്ഥാനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ കൂട്ടങ്ങളാക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 9
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 10

Question 6.
ആരോഗ്യവകുപ്പിന്റെ നോട്ടീസ് ശ്രദ്ധിച്ചല്ലോ. ചെങ്കണ്ണിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ എന്തെല്ലാമാണ്?
Answer:

  • കണ്ണിൽ വേദന അനുഭവപ്പെടുന്നു.
  • നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ പിങ്ക് അല്ലെങ്കിൽ ചുവപ്പ് നിറത്തിൽ കാണപ്പെടുന്നു.
  • കണ്ണുകൾക്ക് ചൊറിച്ചിലോ അസ്വസ്ഥതയോ അനുഭവപ്പെടുന്നു.
  • കണ്ണുകളിൽ പൊള്ളൽ (ചൂട്) അനുഭവപ്പെടുന്നു.
  • കൺപോളകൾ വീർത്തിരിക്കാം.
  • തെളിഞ്ഞ വെളിച്ചം നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ട് ഉണ്ടാക്കും.

Question 7.
കണ്ണിനെ ബാധിക്കുന്ന മറ്റെന്തെല്ലാം അസുഖങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കറിയാം?
Answer:
കണ്ണിനെ ബാധിക്കുന്ന മറ്റു അസുഖങ്ങൾ
സമീപകാഴ്ച ഹ്രസ്വദൃഷ്ടി

ദൂരെയുള്ള

  • വസ്തുക്കൾ കാണപ്പെടുമ്പോൾ അടുത്തുള്ള വസ്തുക്കൾ സാധാരണമായി കാണപ്പെടുന്ന രോഗാവസ്ഥയാണ് സമീപകാഴ്ച/ഹ്രസ്വദൃഷ്ടി.

ദീർഘദൃഷ്ടി

  • അടുത്തുള്ള വസ്തുക്കൾ മങ്ങിയതായി കാണപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ ദൂരെയുള്ള വസ്തുക്കൾ കാണാനാകുകയും ചെയ്യുന്ന അവസ്ഥ.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 11

Question 8.
കാഴ്ചയ്ക്ക് വെല്ലുവിളി നേരിടുന്ന വ്യക്തികൾ എങ്ങനെയാണ് ചുറ്റുപാടുകളെ തിരിച്ചറി യുന്നത്.
Answer:
ബ്രെയിൽ ലിപി: അന്ധരായ ആളുകളെ എഴുതുവാനും വായിക്കുവാനും പ്രാപ്തരാക്കിയ ലിപി
സമ്പ്രദായം.

ഗൈഡ് നായ്ക്കൾ: അന്ധരായ വ്യക്തികളെ തടസ്സങ്ങൾ മറികടക്കാനും തെരുവുകൾ കടക്കാനും അവരുടെ വഴി കണ്ടെത്താനും സഹായിക്കുന്ന പരിശീലനം ലഭിച്ച നായ്ക്കൾ.

സ്ക്രീൻ റീഡറുകൾ: കമ്പ്യൂട്ടറുകളും സ്മാർട്ട്ഫോണുകളും പ്രാപ്യമാവുന്ന തരത്തിൽ ഡിജിറ്റൽ വാചകം ഉറക്കെ വായിക്കുന്ന സോഫ്റ്റ്വെയർ പ്രോഗ്രാമുകൾ.

കെയിൻ: കൂടുതൽ എളുപ്പത്തിൽ വഴികണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുന്നു. അൾട്രാസോണിക് /ഇൻഫ്രാറെഡ് സെൻസറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് തത്സമയം തടസ്സങ്ങൾ കണ്ടെത്താനാകും.

മനുഷ്യ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം: സഹായത്തിനായി, പ്രത്യേകിച്ച് അപരിചിതമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ, കാഴ്ച യുള്ള വ്യക്തികളെ ആശ്രയിക്കുക.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

എക്കോലൊക്കേഷൻ: വവ്വാലുകൾക്കും ഡോൾഫിനുകൾക്കും സമാനമായി പരിസ്ഥിതിയെ മനസ്സിലാക്കാൻ ശബ്ദതരംഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 9.
വ്യത്യസ്ത കറൻസി നോട്ടുകൾ പരിശോധിക്കൂ. അവ എങ്ങനെയെല്ലാം വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? ഇവയിലെ ഏതെല്ലാം സവിശേഷതകളാണ് നോട്ട് തിരിച്ചറിയാൻ കാഴ്ച വെല്ലുവിളി നേരിടുന്ന വരെ സഹായിക്കുന്നത്? ഒരു കുറിപ്പ് തയാറാക്കൂ.
Answer:

  • ഉയർന്ന അക്കങ്ങൾ: നോട്ടുകളിലെ അക്കങ്ങൾ ഉയർന്നിരിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവ വിരലുകൾ കൊണ്ട് സ്പർശിച്ച് തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും.
  • വ്യത്യസ്ത വലുപ്പങ്ങൾ: ഓരോ നോട്ടിനും വ്യത്യസ്ത വലുപ്പമുണ്ട്.
  • പ്രത്യേക നിറങ്ങൾ: ഓരോ നോട്ടിനും സവിശേഷമായ നിറമുണ്ട്.

ഈ പ്രത്യേക സവിശേഷതകൾ എല്ലാവർക്കും പണം ഉപയോഗിക്കുന്നത് എളുപ്പമാക്കുന്നു.

Question 10.
ഫുട്പാത്തിലെ ടൈൽ
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 12
എന്താണ് ഇവയുടെ പ്രത്യേകതകൾ ? കാഴ്ച വെല്ലുവിളി നേരിടുന്നവർക്ക് ഇവ എങ്ങനെയാണ് ഗുണകരമാകുന്നത്?
Answer:
അന്ധരെ സഹായിക്കുന്ന രണ്ട് പ്രത്യേക സവിശേഷതകൾ ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു:

  • ബ്രെയിൽ സംഖ്യകൾ: ആദ്യ ചിത്രത്തിലെ സംഖ്യകൾ ഇത് അന്ധർക്ക് സ്പർശിച്ച് വായിക്കാൻ കഴിയും.
    ബ്രെയിൽ ലിപിയിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു,
  • തറയിലെ മഞ്ഞ പാത: കാഴ്ച വെല്ലുവിളി നേരിടുന്നവർക്ക് വഴി മനസിലാക്കാൻ ഇത് സഹായിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

Question 11.
ഇവരെ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള എന്തെല്ലാം പ്രത്യേകതകളാണ് മൊബൈൽ ഫോൺ, വാച്ച്, കമ്പ്യൂട്ടർ തുടങ്ങിയ ഉപകരണങ്ങളിൽ ഉള്ളത്?
Answer:

  • സംഭാഷണ സൗകര്യം: ഉപകരണങ്ങളുമായി സംസാരിച്ച് (സീരി, ഗൂഗിൾ അസിസ്റ്റന്റ്, അലക്സ തുടങ്ങിയവ)
  • ആവശ്യമായ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്നു.
  • വായന സാങ്കേതികവിദ്യ: ഉപകരണങ്ങൾ സ്ക്രീനിൽ ഉള്ള വിവരങ്ങൾ വായിച്ചു തരുന്നു.
  • വലിയ അക്ഷരങ്ങൾ: ഇത് സ്ക്രീനിൽ ഉള്ള വിവരങ്ങൾ. കൂടുതൽ വ്യക്തമായി കാണാൻ സഹായിക്കുന്നു.
  • ബ്രെയിൽ ഡിസ്പ്ലേ ഇത് അക്ഷരങ്ങൾ കാണാൻ പറ്റാത്തവർക്ക് കാര്യങ്ങൾ സ്പർശിച്ച് വായിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.
  • കമ്പനം: സന്ദേശമോ അറിയിപ്പോ വന്നാൽ ഉപകരണം കമ്പനങ്ങൾ നൽകും, അതുവഴി കാണാൻ കഴിയാത്തവർക്ക് അറിയാൻ സാധിക്കും.

Question 12.
ശാസ്ത്രസാങ്കേതികവിദ്യകളിലുള്ള വളർച്ച ഇവയിൽ വരുത്തിയ മാറ്റങ്ങൾക്ക് ഉദാഹരണ മാണ് സ്മാർട്ട് കെയിനും ഡിജിറ്റൽ ബ്രയിൽ സ്ലേറ്റും. ഈ ഉപകരണങ്ങളുടെ സവിശേഷത കളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കു.
Answer:

  • വഴി കണ്ടെത്താൻ : കൂടുതൽ എളുപ്പത്തിൽ വഴികണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുന്നു.
  • തടസ്സം കണ്ടെത്താൻ : അൾട്രാസോണിക്/ഇൻഫ്രാറെഡ് സെൻസറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് തത്സമയം തടസ്സങ്ങൾ കണ്ടെത്താനാകും.
  • കണക്റ്റിവിറ്റി : സ്മാർട്ട് കെയിനുകൾക്ക് ബ്ലൂടുത്ത് വഴി സ്മാർട്ട്ഫോണുകളിലേക്കോ മറ്റ് ഉപകരണങ്ങളിലേക്കോ കണക്റ്റ് ചെയ്യാനാകും.
  • വീഴ്ച കണ്ടെത്തൽ : താഴെവീഴുകയും എഴുന്നേൽക്കാൻ കഴിയാതെ വരികയും ചെയ്താൽ ബന്ധപ്പെട്ടവരെ വിവരമറിയിക്കുന്നു.
  • വ്യക്തിഗത ക്രമീകരണം: ക്രമീകരിക്കാവുന്ന ഉയരം, വ്യത്യസ്ത ഹാൻഡിൽ ഗ്രിപ്പുകൾ, വിവിധ സെൻസറി ഫീഡ്ബാക്ക് ക്രമീകരണങ്ങൾ.
  • ദത്തശേഖരണം : യാത്രചെയ്ത ദൂരം, നടത്തവേഗത, നേരിടുന്ന തടസ്സങ്ങളുടെ വിവരങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ ശേഖരിക്കാൻ ഇവയ്ക്ക് കഴിയും.

Question 13.
ആരോഗ്യവകുപ്പിന്റെ ലഘുലേഖയിലെ ചിത്രങ്ങളും നിർദേശങ്ങളും നോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 13

  • കണ്ണുകൾ തിരുമ്മാതിരിക്കുക.
  • മങ്ങിയ വെളിച്ചത്തിൽ ടി.വി കാണാതിരിക്കുക.
  • കണ്ണിനുള്ളിൽ സ്പർശിക്കാതിരിക്കുക.
  • ദീർഘസമയം മൊബൈൽ ഫോൺ, കമ്പ്യൂട്ടർ, ടിവി തുടങ്ങിയവ ഉപയോഗിക്കാതിരിക്കുക.
  • മറ്റുള്ളവർ ഉപയോഗിച്ച തൂവാലകൾ ഉപയോഗിക്കാതിരിക്കുക.
  • ആവശ്യത്തിന് വെളിച്ചം ലഭിക്കുന്ന സ്ഥലത്തിരുന്ന് വായിക്കുക.
  • കണ്ണിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ നേരത്തെ തിരിച്ചറിയാൻ ഇടയ്ക്കിടെ കാഴ്ച പരിശോധന നടത്തുക.
  • ഇലക്കറികളും പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും അടങ്ങിയ ആഹാരം കഴിക്കുക.

കണ്ണിന്റെ ആരോഗ്യത്തിന് നാം പാലിക്കേണ്ട ആരോഗ്യശീലങ്ങൾ എന്തെല്ലാമാണെന്ന് ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ എഴുതൂ.
Answer:

  • വിറ്റാമിൻ എ ഉള്ള ഭക്ഷണം കണ്ണിന്റെ കാഴ്ച ശക്തി വർധിപ്പിക്കുന്നു.
  • കണ്ണിനായി ചില ലളിതമായ വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നത് കണ്ണിന്റെ ക്ഷീണം കുറയ്ക്കും. ഉദാഹരണം: കാഴ്ചയുടെ ദിശ മാറ്റി വ്യത്യസ്ത ദൂരങ്ങളിൽ നോക്കുക.
  • നീണ്ട സമയം സ്ക്രീൻ നോക്കുമ്പോൾ ഇടവേളകളിൽ കണ്ണുകൾക്ക് വിശ്രമം നൽകുക.
  • കടുത്ത സൂര്യപ്രകാശത്തിൽ കണ്ണുകൾ സംരക്ഷിക്കാൻ സൺ ഗ്ലാസ്സുകൾ ധരിക്കുക. കണ്ണുകളുടെ
  • ആരോഗ്യപരിശോധനയ്ക്ക് ഡോക്ടറെ സ്ഥിരമായി സന്ദർശിക്കുക.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

Question 14.
ചിത്രത്തിലെ കണ്ണുകെട്ടിയ കുട്ടി എങ്ങനെയാവും ചുറ്റുമുള്ള കൂട്ടുകാരുടെ സ്ഥാനം മനസ്സി ലാക്കുന്നത്?
Answer:
കുട്ടിക്ക് കാണാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിലും, അവരുടെ ശബ്ദങ്ങൾ അവൾക്ക് കേൾക്കാം. ശബ്ദങ്ങളിൽ നിന്ന് ദിശ മനസ്സിലാക്കുന്നതിലൂടെ അവർ എവിടെയാണെന്ന് അവൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും. നമ്മുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ എത്ര പ്രധാനമാണെന്ന് ഇത് കാണിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് അവയിലൊന്ന് പ്രവർത്തി ക്കാതിരിക്കുമ്പോൾ. കണ്ണുകൾ അടഞ്ഞിരിക്കുമ്പോൾ പോലും നമ്മുടെ ചുറ്റുപാടുകൾ മനസിലാക്കാൻ ചെവികൾക്ക് കഴിയും.

Question 15.
കേൾക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ഇന്ദ്രിയമായ ചെവി സംരക്ഷിക്കുന്നതിന് നമ്മൾ വേണ്ടത്ര പ്രധാന്യം നൽകുന്നുണ്ടോ?
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 14
മുത്തശ്ശൻ നിർദേശിച്ചത് ശരിയായ പരിഹാരമാണോ? ഇത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ നമ്മൾ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്?
Answer:
അല്ല
നേരിട്ടും ഫോൺ വഴിയും ആരോഗ്യവിദഗ്ധരുടെ സേവനം എല്ലായിടത്തും ലഭ്യമാകുന്ന ഇക്കാലത്ത് ശാസ്ത്രീയ അടിത്തറയില്ലാത്ത ചികിത്സാരീതികൾ പിന്തുടരരുത്. ആരോഗ്യവിദഗ്ധരുടെ നിർദേശ പ്രകാരം മാത്രമേ ചെവിയിൽ മരുന്നുകൾ ഉപയോഗിക്കാവു. സ്വയംചികിത്സ അപകടമാണ്. കേൾ വിശക്തി നഷ്ടപ്പെടാൻ പോലും ഇത് കാരണമാകും. ചെവിക്കുള്ളിൽ വെള്ളം കയറുന്നത് ചെവിയിൽ അണുബാധയുമുണ്ടാക്കും, ഇത് ചെവിവേദനയ്ക്കും ചിലപ്പോൾ കേൾവിക്കുറവിനും കാരണമാ
യേക്കാം.

Question 16.
ഇത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ നമ്മൾ എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കണം?
Answer:

  • പെൻസിൽ, പേന, തീപ്പെട്ടിക്കൊള്ളി, സേഫ്റ്റി പിൻ തുടങ്ങിയ ഒരു വസ്തുവും ചെവിയിൽ ഇടരുത്.
  • ചെവിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾക്കായി എപ്പോഴും ഡോക്ടറെയോ ആരോഗ്യവിദഗ്ധ നെയോ സമീപിക്കുക.
  • ഡോക്ടറുടെ നിർദ്ദേശം കൂടാതെ മരുന്നുകളോ വീട്ടുവൈദ്യങ്ങളോ ഉപയോഗിക്കരുത്. നീന്തലിനോ കുളിക്കുന്നതിനോ ശേഷം, ശുദ്ധമായ തുണികൊണ്ട് ചെവികൾ നന്നായി ഉണക്കുക. കോട്ടൻ സ്വാബ്
  • ഉപയോഗിക്കുന്നത് ചെവിക്കുള്ളിലെ മെഴുക് കൂടുതൽ ആഴത്തിലേക്ക് പോകാൻ കാരണമാകാം, ഇത് തടസ്സത്തിനും അണുബാധക്കും വഴിയൊരുക്കും.
  • നീന്തുമ്പോഴും ഷവർ ഉപയോഗിക്കുമ്പോഴും ചെവിക്കുള്ളിലേക്ക് വെള്ളം കയറുന്നത് തടയാൻ ഇയർപ്ലഗ് ഉപയോഗിക്കുക.
  • ചെവികൾ സോപ്പും വെള്ളവും ഉപയോഗിച്ച് മൃദുവായി കഴുകി വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുക

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

Question 17.
ചിത്രം നോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 15

എന്തായിരിക്കും ജലദോഷം വരുമ്പോൾ മണം അറിയാതിരിക്കാനുള്ള കാരണം?
Answer:
വൈറസ് ബാധ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ മൂക്കിനുള്ളിൽ സ്രവം കൂടുതൽ ഉൽപാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന അവസ്ഥ യാണ് ജലദോഷം. കൂടുതൽ സ്രവം ഉണ്ടാകുമ്പോൾ മണമറിയാൻ സഹായിക്കുന്ന കോശങ്ങളിലേക്ക് ഗന്ധകണികകൾ എത്താതാവും. അതുകൊണ്ടാണ് മണമറിയാത്തത്

Question 18.
ചുറ്റുപാടിനെ അറിയാൻ കാഴ്ചയും കേൾവിയും പോലെ ഗന്ധവും സഹായിക്കുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ എഴുതൂ.
Answer:
അതെ, കാഴ്ചയും കേൾവിയും പോലെ നമ്മുടെ ചുറ്റുപാടുകളെ മനസ്സിലാക്കാൻ ഗന്ധം സഹായിക്കും.

  • ഗന്ധങ്ങളിലൂടെ അപകടങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനാകും: തീയിൽ നിന്നോ കേടായ ഭക്ഷണത്തിൽ നിന്നോ വരുന്ന ഗന്ധം.
  • സ്ഥലങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക: ചില ഗന്ധങ്ങൾ ചില പ്രത്യേക സ്ഥലങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു.
  • ഭക്ഷണം ആസ്വദിക്കുക: ഭക്ഷണം നല്ലതാണോ ചീത്തയാണോ എന്ന് അറിയാൻ ഗന്ധം നമ്മ സഹായിക്കുന്നു.
  • ചില ഗന്ധങ്ങൾ പഴയ ഓർമ്മകൾ നമ്മളിലേക്ക് കൊണ്ട് വരും.

അതിനാൽ, കാഴ്ചയോ കേൾവിയോ പോലെ ശക്തമല്ലെങ്കിലും, നമ്മുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ ഗന്ധത്തിനും പ്രാധാന്യമുണ്ട്.

Question 19.
മൂക്കിന്റെ സംരക്ഷണത്തിനായി എന്തെല്ലാം ശ്രദ്ധിക്കണം?
Answer:

  • മൂക്കിൽ യാതൊരുവിധ വസ്തുക്കളും ഇടരുത്.
  • ശക്തിയായി മൂക്ക് ചീറ്റരുത്.
  • പുക, പൊടി, ശക്തമായ രാസവസ്തുക്കൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് അകന്നുനിൽക്കുക.
  • കൈകൾ കഴുകുന്നത് മൂക്കിൽ അണുക്കൾ പ്രവേശിക്കുന്നത് തടയാൻ സഹായിക്കുന്നു.
  • മൂക്കിലെ ഈർപ്പം നിലനിർത്താൻ ഒരു സലൈൻ നാസൽ സ്പ്രേ ഉപയോഗിക്കുക.

Question 20.
തുമ്മുമ്പോഴും ചുമയ്ക്കുമ്പോഴും മുക്കിൽനിന്നും വായിൽനിന്നും സ്രവകണികകൾ മറ്റുളള വരുടെ ശരീരത്തിൽ വീഴാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. ഇത് ഒഴിവാക്കാൻ എന്തെല്ലാം ശ്രദ്ധിക്കണം?
Answer:

  • വൃത്തിയുള്ള തൂവാലകൊണ്ട് വായും മൂക്കും പൊത്തിപ്പിടിക്കുക.
  • ഒരാൾ ഉപയോഗിച്ച തുവാല മറ്റുള്ളവർ ഉപയോഗിക്കരുത്.
  • തൂവാല ഇല്ലെങ്കിൽ, ചുമയ്ക്കുകയോ തുമ്മുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ
    കൈമുട്ട് ഉപയോഗിക്കുക. തുമ്മലിനോ ചുമയ്ക്കോ ശേഷം സോപ്പുപയോഗിച്ച് കുറഞ്ഞത് 20
  • സെക്കൻഡ്, കൈകൾ നന്നായി കഴുകുക.
  • സോപ്പും വെള്ളവും ലഭ്യമല്ലെങ്കിൽ, ആൽക്കഹോൾ അടങ്ങിയ സാനിറ്റൈസർ ഉപയോഗിക്കുക.

Question 21.
ചിത്രത്തിലെ വിവിധ ഭക്ഷണപദാർഥങ്ങൾ കണ്ടില്ലേ? ഇവയെല്ലാം ഒരേ രുചിയാണോ? നന്നായി ചവച്ചരച്ച് കഴിക്കുമ്പോഴാണോ അല്ലാത്തപ്പോഴാണോ ഭക്ഷണ പദാർഥങ്ങളുടെ ശരിയായ രുചി അറിയാൻ കഴിയുന്നത്? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
വ്യത്യസ്ത ഭക്ഷണങ്ങളുടെ രുചി വ്യത്യസ്തമാണ്. ഭക്ഷണം ശരിക്കും രുചിക്കാൻ, നാം അത് നന്നായി ചവച്ചരച്ച് കഴിക്കണം. ഭക്ഷണപദാർഥങ്ങൾ ഉമിനീരിലലിഞ്ഞ് നാവിലുള്ള സ്വാദുമുകുളങ്ങളെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുമ്പോഴാണ് നമ്മൾ രുചി അറിയുന്നത്.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

Question 22.
ഒരുദിവസം കഴിക്കുന്ന ഭക്ഷണത്തിലെ രുചികൾ പട്ടികപ്പെടുത്തു.
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 17

Question 23.
രുചി അറിയാൻ മാത്രമാണോ നാവ് സഹായിക്കുന്നത്? മറ്റെന്തെല്ലാമാണ് നാവിന്റെ ധർമ്മങ്ങൾ?
Answer:

  • സംസാരിക്കുക
  • ശ്വസനത്തിന് സഹായിക്കുക
  • ഭക്ഷണം ചവയ്ക്കാനും വിഴുങ്ങാനും
  • വായയുടെ ശുചിത്വം

Question 24.
നാവിന്റെ ആരോഗ്യത്തിനായി നാം എന്തെല്ലാം ശ്രദ്ധിക്കണം?
Answer:
ചൂടോ തണുപ്പോ അധികമുള്ള വസ്തുക്കൾ കഴിക്കരുത്
ശക്തിയായി നാവ് വടിക്കരുത് ഇന്ദ്രിയജാലം
വായിലും നാവിലും നനവ് നിലനിർത്താൻ ധാരാളം വെള്ളം കുടിക്കുക.
അസിഡിറ്റി ഉള്ള ഭക്ഷണങ്ങൾ, എരിവുള്ള ഭക്ഷണങ്ങൾ, മദ്യം എന്നിവയുടെ ഉപയോഗം പരിമിതപ്പെടുത്തുക
ദിവസത്തിൽ രണ്ടുതവണ പല്ല് തേക്കുക.

Question 25.
മേശപ്പുറത്ത് പന്ത്, പല ആകൃതിയുള്ള മുത്തുകൾ, തണുത്ത വെള്ളം, മിനുസമുള്ള കല്ല്, പരുപരുത്ത കല്ല് എന്നിവ വച്ചിരിക്കുന്നത് കണ്ടില്ലേ? ഒരു കുട്ടിയുടെ കണ്ണുകെട്ടി ഇവ യോരോന്നും സ്പർശിക്കാനാവശ്യപ്പെട്ടാലോ? ഓരോ വസ്തുവും ഏതെന്ന് തൊട്ട് പറയണം. ചെയ്തുനോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 16
എല്ലാം തിരിച്ചറിയാൻ സാധിച്ചോ? എങ്ങനെയാണ് ഇവ തിരിച്ചറിഞ്ഞത്? സ്പർശനത്തിലൂടെ എന്തെല്ലാം തിരിച്ചറിയാം? ഏത് അവയവമാണ് ഇതിന് സഹായിക്കുന്നത്?
Answer:
എല്ലാ വസ്തുക്കളെയും തിരിച്ചറിയാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഓരോ വസ്തുവിന്റെയും ആകൃതി, ഘടന, താപനില എന്നിവ അനുഭവിച്ചറിയുന്നതിലൂടെ, നമുക്ക് ഊഹിക്കാൻ കഴിയും. സ്പർശനത്തിലൂടെ വസ്തുക്കളെ തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കുന്ന അവയവമാണ് ത്വക്ക്.

സ്പർശനത്തിലൂടെ വസ്തുക്കളെ തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കുന്ന അവയവമാണ് ത്വക്ക്. ചൂട്, തണുപ്പ് തുടങ്ങിയവ അറിയുന്നതിനും ത്വക്ക് സഹായിക്കുന്നു. ശരീരത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ അവയവമാണ് ത്വക്ക്. ശരീരത്തിനുള്ളിലേക്ക് രോഗാണുക്കൾ പ്രവേശിക്കാതെ ത്വക്ക് തടയുന്നു. ശരീരത്തിന്റെ ചൂട് നിയന്ത്രിക്കുന്നതിലും വിയർപ്പിലൂടെ മാലിന്യം പുറന്തള്ളുന്നതിലും ത്വക്കിന് പങ്കുണ്ട്.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

Question 26.
ത്വക്കിന്റെ സംരക്ഷണത്തിനായി നമ്മൾ എന്തെല്ലാം ശ്രദ്ധിക്കണം?
Answer:

  • ത്വക്ക് വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കണം.
  • ആവശ്യത്തിന് വെള്ളം കുടിക്കണം.
  • ത്വക്കിന്റെ ആരോഗ്യത്തിന് സഹായിക്കുന്ന ഇലക്കറികൾ, പഴങ്ങൾ എന്നിവ ഭക്ഷണത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തണം.
  • വീര്യം കൂടിയ സോപ്പുകളും ചൂടുവെള്ളവും ഒഴിവാക്കുക.
  • തൊപ്പികൾ, സൺഗ്ലാസുകൾ, നീളൻ കൈയുള്ള ഷർട്ടുകൾ എന്നിവ പോലുള്ള സംരക്ഷണ വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുക.

Question 27.
ജ്ഞാനേന്ദ്രിയങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെയും സംരക്ഷണത്തെയും കുറിച്ച് കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ അറിയുന്നതിനു വേണ്ടി ആരോഗ്യപ്രവർത്തകനുമായി ഒരു അഭിമുഖം നടത്താം. നിങ്ങളുടെ സംശയങ്ങളെല്ലാം ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു ചോദ്യാവലി തയ്യാറാക്കൂ. ചോദ്യാവലിയിൽ എന്തെല്ലാം?
Answer:
ചോദ്യാവലിയിൽ ഉൾപ്പെടുത്താവുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ:

  • നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ ഗ്രഹിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് നമ്മുടെ പഞ്ചേന്ദ്രിയങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു?
  • നമ്മുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കാമോ?
  • നമ്മുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന സിഗ്നലുകളെ നമ്മുടെ മസ്തിഷ്കം എങ്ങനെ വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നു?
  • നമ്മുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് പൊതുവായ എന്തെങ്കിലും തെറ്റിദ്ധാരണകൾ ഉണ്ടോ?
  • നമ്മുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങൾക്ക് നേരിടുന്ന പൊതുവായ ഭീഷണികൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
  • അമിത സ്ക്രീൻ സമയവും ഹാനികരമായ അൾട്രാവയലറ്റ് രശ്മികളും മൂലമുണ്ടാകുന്ന കേടുപാടുകളിൽ നിന്ന് നമ്മുടെ കണ്ണുകളെ എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കാം?
  • ചെവിയുടെ ശുചിത്വത്തിനും കേൾവിക്കുറവ് തടയുന്നതിനുമുള്ള ഏറ്റവും മികച്ച വഴികൾ ഏതെല്ലാം?
  • സൂര്യാഘാതത്തിൽ നിന്നും അകാല വാർദ്ധക്യത്തിൽ നിന്നും നമ്മുടെ ചർമ്മത്തെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ചില നുറുങ്ങുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

Basic Science Class 5 Chapter 7 ഇന്ദ്രിയജാലം Question Answer Notes

Question 1.
ചേരുംപടി ചേർക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 3
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം 4

Question 2.
വ്യത്യസ്തമായത് കണ്ടെത്തുക.
ത്വക്ക്, അസ്ഥി, കണ്ണ്, ചെവി
Answer:
അസ്ഥി

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

Question 3.
വ്യത്യസ്തമായത് കണ്ടെത്തുക. മധുരം, ഉപ്പ്, പുളിപ്പ്, ഒച്ച
Answer:
ഒച്ച

Question 4.
മനുഷ്യശരീരത്തിൽ എത്ര ജ്ഞാനേന്ദ്രിയങ്ങളുണ്ട്?
Answer:
അഞ്ചെണ്ണം.

Question 5.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ ഏതാണ് നമ്മുടെ ശരീരത്തിലെ ശ്രവണ ഇന്ദ്രീയം?
a) ചെവികൾ
b) കണ്ണുകൾ
c) ത്വക്
d) നാവ്
Answer:
a) ചെവികൾ

Question 6.
നിറങ്ങളും രൂപങ്ങളും കാണാൻ ………………….. നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു.
Answer:
കണ്ണുകൾ

Question 7.
വളരെ ശക്തമായ കാഴ്ച, കേൾവി, മണം എന്നിവയുള്ള മൃഗങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.
Answer:
കാഴ്ച:

  • കഴുകൻ : കഴുകൻ ഏറെ ഉയരത്തിൽ പറക്കുമ്പോൾ പോലും അതിന്റെ ഇരയെ കണ്ടുപിടിക്കാൻ കഴിവുള്ളവയാണ്.
  • മൂങ്ങ : ഇവയ്ക്ക് രാത്രിയിലും, കുറഞ്ഞ വെളിച്ചത്തിലും വളരെ നല്ലവണ്ണം കാണാൻ സാധിക്കും.

കേൾവി:

  • വവ്വാൽ : വവ്വാൽ ശബ്ദതരംഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഇരയെ കണ്ടെത്തുകയും വഴിയറിയുകയും ചെയ്യുന്നു.
  • ആന : ആനകൾക്ക് വളരെ ദൂരത്തേക്ക് പോകുന്ന മിതമായ ശബ്ദങ്ങൾ കേൾക്കാൻ കഴിവുണ്ട്, ഇതുവഴി അവർക്ക് ദൂരെയുള്ള മറ്റ് ആനകളുമായി സംവദിക്കാം.

മണം:

  • നായ : നായകൾക്ക് മണമറിയാനുള്ള കഴിവ് ഉണ്ട്. ഇതിലൂടെ അവർക്ക് വഴികാട്ടുവാനും, മയക്കുമരുന്നും അപകടസാധനങ്ങളും കണ്ടെത്തുവാനും സാധിക്കുന്നു.
  • കരടി : കരടികൾക്ക് ശക്തമായ മണമറിയാനുള്ള കഴിവ് ഉണ്ട്. ഇത് അവരെ ദൂരെ ഭക്ഷണം പോലെയുള്ള വിഭവങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുന്നു.

Question 8.
വ്യത്യസ്ത മൃഗങ്ങളുടെ കണ്ണുകളുടെ സ്ഥാനം അവയെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു?
Answer:
തലയുടെ മുൻവശത്ത് കണ്ണുകളുള്ള ജീവികൾക്ക് വസ്തുവിന്റെ സ്ഥാനവും അകലവും കൃത്യമായി തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്നു. കടുവ, സിംഹം തുടങ്ങിയ ജീവികളുടെ ഈ പ്രത്യേകത അവയെ ഇരപിടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. തലയുടെ വശങ്ങളിൽ കണ്ണുകളുള്ള ജീവികൾക്ക് രണ്ടു വശങ്ങളിലുമുള്ള കാഴ്ച സാധ്യമാകുന്നു. മാൻ, മുയൽ തുടങ്ങിയ ജീവികൾക്ക് ശത്രുക്കളിൽ നിന്ന് രക്ഷനേടാൻ ഈ പ്രത്യേകത സഹായിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

Question 9.
ചെങ്കണ്ണിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ വിവരിക്കുകയും മറ്റ് ചില സാധാരണ പരാമർശിക്കുകയും ചെയ്യുക. നേത്രരോഗങ്ങൾ
Answer:

  • കണ്ണിൽ വേദന അനുഭവപ്പെടുന്നു.
  • നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ പിങ്ക് അല്ലെങ്കിൽ ചുവപ്പ് നിറത്തിൽ കാണപ്പെടുന്നു.
  • കണ്ണുകൾക്ക് ചൊറിച്ചിലോ അസ്വസ്ഥതയോ അനുഭവപ്പെടുന്നു.
  • നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകളിൽ പൊള്ളൽ (ചൂട്) അനുഭവപ്പെടുന്നു.
  • നിങ്ങളുടെ കൺപോളകൾ വീർത്തിരിക്കാം.
  • തെളിഞ്ഞ വെളിച്ചം നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ട് ഉണ്ടാക്കും.

മറ്റു സാധാരണ നേത്രരോഗങ്ങൾ

  • ഹ്രസ്വദൃഷ്ടി
  • ദീർഘദൃഷ്ടി

Question 10.
കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തികൾ അവരുടെ ചുറ്റുപാടുകൾ മനസിലാക്കാൻ മറ്റ് ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ എങ്ങനെയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?
Answer:

  • അവർ ശബ്ദങ്ങൾ കേട്ട് സ്വന്തം ചുറ്റുപാടുകൾ അറിയുന്നു. ഒരു എക്കോലൊക്കേഷൻ ഉപ യോഗിച്ച് ശബ്ദങ്ങൾ വഴി ദൂരത്തുള്ള വസ്തുക്കളെ കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
  • ഗന്ധം : ചിലപ്പോൾ അവർക്ക് മറ്റുള്ളവരുടെ സാന്നിധ്യം അല്ലെങ്കിൽ ഗന്ധത്തിലൂടെ അറിയാൻ ചുറ്റുപാടുകൾ, കഴിയും.
  • ചലനം: മറ്റുള്ളവരുടെ സാന്നിധ്യത്തെ കണ്ടെത്താൻ കൈകളുടെ ചലനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. സ്ക്രീൻ
  • റീഡർ/ബ്രെയ്ൽ: വായനയ്ക്കും പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും സ്ക്രീൻ റീഡറുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ബെയ്ൽ എഴുത്ത് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 11.
ജലദോഷം ഉണ്ടാകുമ്പോൾ ഗന്ധം കുറയുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണ്?
Answer:
മൂക്കിനുള്ളിൽ എപ്പോഴും ഈർപ്പം അനുഭവപ്പെടും. ഒരു സ്രവം ഉൽപാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്നതാണ് ഇതിനുകാരണം. മൂക്കിലെത്തുന്ന പൊടിപടലങ്ങളും രോഗാണുക്കളും നീക്കം ചെയ്യലാണ് ഈ സ്രവത്തിന്റെ ധർമ്മം. വൈറസ് ബാധ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ ഈ സ്രവം കൂടുതൽ ഉൽപാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന അവസ്ഥയാണ് ജലദോഷം. കൂടുതൽ സ്രവം ഉണ്ടാകുമ്പോൾ മണമറിയാൻ സഹായിക്കുന്ന കോശങ്ങളിലേക്ക് ഗന്ധകണികകൾ എത്താതാവും.

Question 12.
അതുകൊണ്ടാണ് മണമറിയാത്തത്. കാഴ്ചക്കുറവ് ഉള്ളവർക്ക് കറൻസി നോട്ടുകൾ തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കുന്ന പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാമാണ്?
Answer:

  • വ്യത്യസ്ത വലിപ്പം: പണത്തിന്റെ വലിപ്പം വ്യത്യാസമുണ്ട്. ചില നോട്ടുകൾ വലുതാണ്, മറ്റുള്ളവ ചെറുതാണ്.
  • നോട്ടുകളിൽ ഉയരമുള്ള ചിഹ്നങ്ങൾ, ലൈനുകൾ എന്നിവ ഉണ്ടാകും. ഇത് സ്പർശിച്ചാൽ തിരിച്ചറിയാം.
  • നോട്ടിന്റെ നിറം: നോട്ടുകളുടെ നിറം വ്യത്യാസമുള്ളതാണ്, ഇത് കാഴ്ചക്കുറവ് ഉള്ളവർക്ക് സഹായകമാണ്

Question 13.
ഭക്ഷണം രുചിക്കുന്നതിൽ, ചവയ്ക്കുന്നതിന്റെ പങ്ക് എന്താണ്?
Answer:
ഭക്ഷണപദാർഥങ്ങൾ ഉമിനീരിലലിഞ്ഞ് നാവിലുള്ള സ്വാദുമുകുളങ്ങളെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുമ്പോഴാണ് നമ്മൾ രുചി അറിയുന്നത്.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

Question 14.
ചെവിയിലുണ്ടാവുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ നമുക്ക് എന്തെല്ലാം മുൻകരുതലുകൾ എടുക്കാം?
Answer:

  • കാതുകൾ വൃത്തിയാക്കി ഈർപ്പരഹിതമായി വയ്ക്കുക
  • കോട്ടൻ തുണികൾ പോലുള്ള വസ്തുക്കൾ കാതിൽ ഇടരുത്.
  • ശബ്ദം കൂടിയ സ്ഥലങ്ങളിൽ കാത് ഗാർഡുകൾ ധരിച്ച് കാതുകൾ സംരക്ഷിക്കുക.
  • മലിനമായ വെള്ളത്തിൽ നീന്തുന്നത് ഒഴിവാക്കുക.
  • നിങ്ങൾക്ക് കാതിനു വേദനയുണ്ടെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ കേൾവി തകരാർ അനുഭവപ്പെടുന്നു. ണ്ടെങ്കിൽ, ഡോക്ടറെ കാണുക.

Question 15.
നമ്മുടെ ചുറ്റുപാടുകളിൽ ഗന്ധം നമ്മെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു?
Answer:
പുകയോ, ചീത്ത ഭക്ഷണമോ പോലുള്ള അപകടങ്ങളെക്കുറിച്ച് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകാനും സ്ഥലങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാനും നല്ല ഭക്ഷണം തിരിച്ചറിയാനും ഗന്ധത്തിന് കഴിയും.

Question 16.
വസ്തുക്കളെ തിരിച്ചറിയാൻ നമ്മുടെ സ്പർശനശക്തി നമ്മെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു?
Answer:
സ്പർശനത്തിലൂടെ നമുക്ക് ഘടന, താപനില, ആകൃതി എന്നിവ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും, ഇത് വസ്തുക്കളെ കാണാതെ തന്നെ തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കുന്നു

Question 17.
രുചിയ്ക്കുപുറമെ നാവ് മറ്റെന്തെല്ലാമാണ് ചെയ്യുന്നത്?
Answer:
ചവയ്ക്കുന്നതിനും വിഴുങ്ങുന്നതിനും സംസാരിക്കുന്നതിനും നാവ് സഹായിക്കുന്നു, കൂടാതെ ശ്വാസനാളം തുറന്നിരിക്കാൻ പോലും സഹായിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

Question 18.
നാവിന്റെ ആരോഗ്യത്തിനായി നാം എന്തെല്ലാം ശ്രദ്ധിക്കണം?
Answer:

  • ചൂടോ തണുപ്പോ അധികമുള്ള വസ്തുക്കൾ കഴിക്കരുത്
  • ശക്തിയായി നാവ് വടിക്കരുത്.

Question 19.
നമ്മുടെ ചുറ്റുപാടുകളിൽ സുരക്ഷിതരായിരിക്കാൻ ചെവികൾ നമ്മെ എങ്ങനെ സഹായി ക്കുന്നു?
Answer:
അപകടസാധ്യതകളെക്കുറിച്ച് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്ന അലാറങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ വാഹനങ്ങളുടെ ഹോണുകൾ എന്നിവ തിരിച്ചറിയാൻ, ചെവികൾ നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു. വേഗത്തിൽ പ്രതികരി ക്കാനും നമ്മുടെ ചുറ്റുപാടുകളെക്കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരായിരിക്കാനും ചെവികൾ നമ്മെ സഹായി
ക്കുന്നു.

Question 20.
കണ്ണുകളുടെയും ത്വക്കിന്റെയും സവിശേഷതകൾ എഴുതുക.
Answer:
നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള വസ്തുക്കളുടെ ദൂരം കാണാനും വിലയിരുത്താനും കണ്ണുകൾ നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു.
ത്വക്ക് നമ്മുടെ ശരീരത്തെ സംരക്ഷിക്കുകയും, സ്പർശനം, താപനില, വേദന എന്നിവ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 21.
നാവിന്റെ ഉപയോഗങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
ചവയ്ക്കുന്നതിനും വിഴുങ്ങുന്നതിനും സംസാരിക്കുന്നതിനും വ്യത്യസ്ത രുചികളും ആസ്വദി ക്കുന്നതിനും നാവ് നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു.

Question 22.
നമ്മുടെ കണ്ണുകളെ കേടുപാടുകളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കാൻ നമുക്ക് എന്തെല്ലാം മുൻ കരുതലുകൾ എടുക്കാം?
Answer:
UV രശ്മികളിൽ നിന്ന് കണ്ണുകളെ സംരക്ഷിക്കാൻ സൺഗ്ലാസ് ഉപയോഗിക്കുക.
വായിക്കുമ്പോഴോ സ്ക്രീനുകൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോഴോ മതിയായ വെളിച്ചം വേണം.
കണ്ണുകൾ അല്ലെങ്കിൽ കോൺടാക്റ്റ് ലെൻസ് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിന് മുൻപ് കൈകൾ ശുദ്ധമാക്കുക.

ഇന്ദ്രിയജാലം Class 5 Notes

ചൂടുള്ള ഒരു കപ്പ് ചായയും തണുത്ത ഒരു ഗ്ലാസ് വെള്ളവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എങ്ങനെ പറയാമെന്ന് നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ചിന്തിച്ചിട്ടുണ്ടോ? അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയാത്തപ്പോൾ പോലും നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിന്റെ ശബ്ദം എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും? ഇതിനുള്ള ഉത്തരം നിങ്ങളുടെ അത്ഭുതകരമായ ഇന്ദ്രിയങ്ങളിലാണ്.

ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്ന പ്രത്യേക ഉപകരണങ്ങളുള്ള അത്ഭുതകരമായ യന്ത്രങ്ങൾ പോലെയാണ് നമ്മുടെ ശരീരം. ഈ അവയവങ്ങൾ നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ അനുഭവിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. ഒരു ക്യാമറ ചിത്രങ്ങൾ പകർത്തുന്നതുപോലെ, നമ്മുടെ കണ്ണുകൾ പ്രകാശം പിടിച്ചെടുക്കുകയും കാണാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നമ്മുടെ ചെവികൾ ശബ്ദതരംഗങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുകയും കേൾക്കാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

നമ്മുടെ മൂക്ക് ഗന്ധം തിരിച്ചറിയുന്നു, നമ്മുടെ നാവിന് വ്യത്യസ്ത രുചികളെ തിരിച്ചറിയാൻ സാധിക്കുന്നു, സ്പർശനത്തിലൂടെ വസ്തുക്കളെ തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കുന്ന അവയവമാണ് ത്വക്ക്. ചൂട്, തണുപ്പ് തുടങ്ങിയവ അറിയുന്നതിന് ത്വക്ക് സഹായിക്കുന്നു. ഈ അധ്യാ യത്തിൽ, നാം ഈ അത്ഭുതകരമായ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ അറിയുകയും നമ്മുടെ ലോകത്തെ വർണ്ണാഭമായ, ശബ്ദം നിറഞ്ഞ, രുചിയുള്ള സ്ഥലമാക്കി മാറ്റാൻ അവ എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് പഠിക്കുകയും ചെയ്യും.

Class 5 Basic Science Chapter 7 Notes Malayalam Medium ഇന്ദ്രിയജാലം

  • ചുറ്റുപാടുകളെ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന വിവിധതരം അവയവങ്ങൾ ജന്തുക്കൾക്കുണ്ട്. ഈ അവയവങ്ങളാണ് ജ്ഞാനേന്ദ്രിയങ്ങൾ. കണ്ണ്, ചെവി, മൂക്ക്, നാക്ക്, ത്വക്ക് എന്നിവയാണ് മനുഷ്യരുടെ ജ്ഞാനേന്ദ്രിയങ്ങൾ.
  • കണ്ണുകൾ കാഴ്ച കാണാൻ സഹായിക്കുന്നു.
  • ചെങ്കണ്ണ്, ഹ്രസ്വദൃഷ്ടി, ദീർഘദൃഷ്ടി എന്നിവയാണ് നേത്രരോഗങ്ങൾ.
  • കേൾക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ഇന്ദ്രിയമാണ് ചെവി.
  • ജന്മനായുള്ള കേൾവിത്തകരാറുകൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള മാർഗമാണ് കോക്ലിയർ ഇംപ്ലാന്റ്റ് ശസ്ത്ര ക്രിയ. ചെവിക്കുള്ളിലെ കോക്ലിയ മാറ്റിവയ്ക്കുന്ന ശസ്ത്രക്രിയയാണിത്. മണമറിയാൻ മൂക്ക് സഹായിക്കുന്നു.
  • മൂക്കിനുള്ളിൽ എപ്പോഴും ഈർപ്പം അനുഭവപ്പെടാറുണ്ട്. ഒരു സ്രവം ഉൽപാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്നതാണ് ഇതിനുകാരണം. മൂക്കിലെത്തുന്ന പൊടിപടലങ്ങളും രോഗാണുക്കളും നീക്കം ചെയ്യലാണ് ഈ സ്രവത്തിന്റെ ധർമ്മം. വൈറസ് ബാധ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ ഈ സ്രവം കൂടുതൽ ഉൽപാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന
    അവസ്ഥയാണ് ജലദോഷം.
  • നാവ്, രുചി അറിയാൻ സഹായിക്കുന്നു.
  • ചവയ്ക്കുക, വിഴുങ്ങുക, സംസാരിക്കുക, ശ്വസിക്കുക, വായ വൃത്തിയാക്കുക എന്നിവ നാവിന്റെ മറ്റു ധർമ്മങ്ങളാണ്.
  • സ്പർശനത്തിലൂടെ വസ്തുക്കളെ തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കുന്ന അവയവമാണ് ത്വക്ക്. ശരീരത്തിലെ
  • ഏറ്റവും വലിയ അവയവമാണ് ത്വക്ക്

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Reviewing 5th Standard Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ Notes Class 5 Basic Science Chapter 6 Malayalam Medium

Sources of Energy Class 5 Malayalam Medium

Let Us Assess

Question 1.
താഴെപ്പറയുന്നവ അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ തരംതിരിക്കുക. എന്ത് അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് തരംതിരിച്ചതെന്നും എഴുതുക.
പെട്രോൾ, കൽക്കരി, സൗരോർജം, കാറ്റിൽനിന്നുള്ള വൈദ്യുതി, ജലവൈദ്യുതി, ഡീസൽ
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 1
Question 2.
ക്രൂഡോയിൽ സംസ്കരിക്കുമ്പോൾ ലഭിക്കുന്ന ഉല്പന്നങ്ങളെ ചേർത്ത് ആശയപടം പൂർത്തി യാക്കുക.
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 2

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Question 3.
ഇപ്പോഴും ആളുകൾ വിറകടുപ്പ് ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ടല്ലോ. വിറകടുപ്പിന്റെ കാര്യക്ഷമത കൂട്ടുന്നതിന് എന്തെല്ലാം ചെയ്യാം? നിങ്ങളുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ എഴുതൂ.
Answer:

  • നല്ല വായുപ്രവാഹം ഉറപ്പാക്കുക: നന്നായി കത്തുവാൻ മതിയായ രീതിയിൽ വായു കടന്നുപോകാൻ അനുവദിക്കുക.
  • മെച്ചപ്പെട്ട ഇന്ധനം ഉപയോഗിക്കുക: കൂടുതൽ ചൂടുള്ളതും വൃത്തിയുള്ളതുമായ ഇന്ധനം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
  • അടുപ്പ് ഇൻസുലേറ്റ് ചെയ്യുക: ഇൻസുലേറ്റിംഗ് വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച് ചൂട് നിലനിർത്തുക. പതിവായി
  • വൃത്തിയാക്കുക: വായുപ്രവാഹം നിലനിർത്താൻ ചാരവും അഴുക്കും പതിവായി നീക്കം ചെയ്യുക

Extended Activities

Question 1.
നിങ്ങളുടെ അയൽപക്കത്തുള്ള അഞ്ചു വീടുകളിൽ പാചകത്തിന് ഏതെല്ലാം ഇന്ധനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ടെന്നും ഇന്ധന ഉപഭോഗം കുറയ്ക്കാൻ എന്തെങ്കിലും മാർഗം ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ടോ എന്നും സർവ്വേ നടത്തി വിവരം ശേഖരിച്ച് ക്ലാസ് തലത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കൂ.
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 3

Question 2.
പുതുക്കാൻ കഴിയാത്ത ഊർജസ്രോതസ്സുകളുടെ ഉപയോഗം കുറയ്ക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നതിന് സഹായകമാകുന്ന ഒരു സ്കിറ്റ് കൂട്ടുകാരുമായി ചേർന്ന് തയ്യാറാക്കി ക്ലാസിൽ അവതരിപ്പിക്കു.
Answer:
സ്കിറ്റിനുള്ള സൂചന: ഒരു കുടുംബം ഉയർന്ന ഊർജ ബില്ലുകളും പുതുക്കാൻ കഴിയാത്ത ഊർജം ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ നിന്നുള്ള മലിനീകരണവും ചർച്ച ചെയ്യുന്ന ഒരു സൗരോർജ്ജത്തിലേക്ക് മാറുക, ഊർജ സംരക്ഷണ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക, കാർപൂളിംഗ് രംഗം സൃഷ്ടിക്കുക.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

എന്നിവ പോലുള്ള ലളിതമായ മാറ്റങ്ങൾ ഒരു യുവ കുടുംബാംഗം നർമ്മത്തിലൂടെയോ കഥപറച്ചിലിലൂടെയോ, ഈ ചെറിയ മാറ്റങ്ങൾ പണം ലാഭിക്കാനും വീടിനെ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. സംരക്ഷിക്കാനും മറ്റുള്ളവർക്ക് ഒരു നല്ല മാതൃക കാണിക്കാനും എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നുവെന്ന് എടുത്തുകാണിക്കുക

ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ Notes Questions and Answers

Question 1.
നിങ്ങളുടെ വീട്ടിൽ ഊർജം ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്ന സന്ദർഭങ്ങൾ ഏതെല്ലാമാണ്?
Answer:
പാചകം ചെയ്യാൻ, വെള്ളം തിളപ്പിക്കാൻ, വസ്ത്രങ്ങൾ ഉണക്കാൻ.

Question 2.
പാചകം ചെയ്യാനുള്ള ഊർജം എന്തിൽ നിന്നെല്ലാമാണ് ലഭിക്കുന്നത്?
Answer:
വൈദ്യുതി, വിറക്, സൗരോർജം, പ്രകൃതിവാതകം, എൽ. പി. ജി.
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 4

നമ്മൾ വീടുകളിൽ പാചകം ചെയ്യാനായി ഉപയോഗിക്കുന്നത് വിറകടുപ്പ്, മണ്ണെണ്ണയടുപ്പ്, ഗ്യാസടുപ്പ് എന്നിവയാണ്. ചൂടിൽ നിന്നും ഊർജം ലഭിക്കുമ്പോഴാണ് ആഹാരപദാർഥങ്ങൾ വേവുന്നത്.

Question 3.
ചിത്രത്തിൽ കണ്ട അടുപ്പുകളിൽ താപം ലഭിക്കുന്നതെങ്ങനെയാണ്?
Answer:
അടുപ്പുകളിലെ ഇന്ധനം കത്തുമ്പോൾ.
കത്തുമ്പോൾ താപം പുറത്തുവിടുന്ന വസ്തുക്കളാണ് ഇന്ധനങ്ങൾ.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Question 4.
ഓരോ തരം അടുപ്പിലും കത്തുന്ന വസ്തു ഏതാണ്?
Answer:
വിറകടുപ്പ് – വിറക്, മണ്ണെണ്ണയടുപ്പ് – മണ്ണെണ്ണ, ഗ്യാസടുപ്പ് – എൽ. പി. ജി.

Question 5.
താപം ലഭിക്കുന്നതിന് മറ്റേതെങ്കിലും വസ്തുക്കൾ ഇതുപോലെ ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ടോ?
Answer:
പെട്രോൾ, ഡീസൽ, കൽക്കരി തുടങ്ങിയവ.

കത്താൻ സഹായിക്കുന്നതെന്ത്?
അടുപ്പിൽ വിറക് എപ്പോഴും നന്നായി കത്താറില്ല.

Question 6.
വിറകടുപ്പ് നന്നായി കത്താൻ എന്തൊക്കെയാണ് ചെയ്യാറുള്ളത്?
Answer:

  • ഉണങ്ങിയ വിറക് ഉപയോഗിക്കുക
  • കുഴൽ ഉപയോഗിച്ച് ഊതുന്നു.
  • വിറക് ചെറിയ കഷ്ണങ്ങൾ ആക്കുക.
  • വായുപ്രവാഹം (വിറകുകൾക്കിടയിൽ വായു അകത്തേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നതിനും തീ നന്നായി കത്തുന്നതിനും ഇടം നൽകുക)

Question 7.
കുഴൽ ഉപയോഗിച്ച് ഊതുന്നത് എന്തിനാണ്?
Answer:
കുഴൽ ഉപയോഗിച്ച് ഊതുന്നത് തീ നന്നായി കത്താൻ സഹായിക്കുന്നു. കാരണം ഇതിൽ ഓക്സിജൻ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നത് കൊണ്ട് പെട്ടെന്ന് തന്നെ തീ ഉണ്ടാകുന്നു.

Question 8.
താപനഷ്ടം കുറയ്ക്കാൻ എന്തെല്ലാം ചെയ്യാം?
Answer:
പാത്രത്തിനും അടുപ്പിനും ഇടയിൽ വിടവ് കുറവാകണം.
ഉണങ്ങിയ വിറക് കത്തിക്കുക: ഉണങ്ങിയ വിറക് നന്നായി കത്തുകയും കൂടുതൽ താപം ഉണ്ടാകുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഇന്ധനങ്ങളുടെ മറ്റ് ഉപയോഗങ്ങൾ

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

ബസ്, ലോറി, മണ്ണുമാന്തിയന്ത്രം തുടങ്ങിയ വലിയ വാഹനങ്ങളിൽ പൊതുവെ ഡീസലാണ് ഇന്ധനമായി ഉപയോഗിക്കുന്നത്. എന്നാൽ കാർ, ഓട്ടോറിക്ഷ തുടങ്ങിയ ചെറിയ വാഹനങ്ങളിൽ പെട്രോളും ഡീസലും ഗ്യാസും ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ട്. ഫാക്ടറികളിൽ കൽക്കരി, ഗ്യാസ്, നാഫ്ത തുടങ്ങിയവ ഉപയോഗിക്കുന്നു. വിമാനങ്ങളിൽ ജെറ്റ്ഫ്യൂവലാണ് ഇന്ധനമായി ഉപയോഗിക്കുന്നത്.

Question 9.
മറ്റെന്തെല്ലാം ആവശ്യങ്ങൾക്കാണ് ഇന്ധനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത്? ചർച്ച ചെയ്യൂ.
Answer:

  • വൈദ്യുതി നിലയങ്ങളിൽ വൈദ്യുതി ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാൻ കൽക്കരി, പ്രകൃതിവാതകം, എണ്ണ തുടങ്ങിയ ഇന്ധനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
  • കപ്പലുകളിലും തീവണ്ടികളിലും ഇന്ധനം ഉപയോഗിക്കുന്നു.
  • കാർഷിക മേഖലയിൽ, ട്രാക്ടറുകൾ, കൊയ്ത്തു യന്ത്രം, ജലസേചനത്തിനുള്ള പമ്പുകൾ,
    വിളകൾ കൊണ്ടുപോകുന്നതിനുള്ള വാഹനങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് ഊർജം നൽകാൻ ഇന്ധനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 10.
പെട്രോൾ, ഡീസൽ തുടങ്ങിയവ പെട്രോൾ പമ്പിലെത്തുന്നത് എങ്ങനെയാണെന്ന് അന്വേ ഷിച്ചറിയൂ.
Answer:
ഭൂമിക്കടിയിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന ക്രൂഡോയിൽ സംസ്കരിച്ചാണ് പെട്രോളും ഡീസലും ഉണ്ടാക്കുന്നത്. തുടർന്ന്, ഇന്ധനം വലിയ സംഭരണ മേഖലകളിലേക്ക് അയയ്ക്കുന്നു. അവിടെ നിന്ന് ടാങ്കർ ട്രക്കുകൾ അത് പെട്രോൾ സ്റ്റേഷനുകളിലേക്ക് എത്തിക്കുന്നു. സ്റ്റേഷനുകളിൽ, ഇന്ധനം ഭൂഗർഭ ടാങ്കുകളിൽ സംഭരിക്കുകയും അത് വാഹനങ്ങളിലേക്ക് പമ്പ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 11.
ക്രൂഡോയിൽ എങ്ങനെയാണ് രൂപപ്പെടുന്നത് എന്നറിയാമോ?
Answer:
ലക്ഷക്കണക്കിന് വർഷങ്ങൾക്കുമുമ്പ് മണ്ണിനടിയിൽ അകപ്പെട്ടുപോയ ജൈവവസ്തുക്കളിൽ
നിന്നാണ് കൽക്കരി, ക്രൂഡോയിൽ, പ്രകൃതിവാതകം എന്നിവയുണ്ടാകുന്നത്. നിത്യജീവിതത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇന്ധനങ്ങളായ പെട്രോൾ, ഡീസൽ, മണ്ണെണ്ണ എന്നിവയും പാചകത്തിന് ഉപയോഗിക്കുന്ന എൽ.പി.ജി യും ക്രൂഡോയിൽ ശുദ്ധീകരിക്കുമ്പോൾ ലഭിക്കുന്ന ചില ഉൽപന്നങ്ങളാണ്.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

ഡീസൽ, വൈദ്യുതി എന്നിവ പ്രചാരത്തിലാകുന്നതിന് മുമ്പ് തീവണ്ടി, കപ്പൽ തുടങ്ങിയവ ഓടിക്കാനും വ്യവസായ ശാലകൾ പ്രവർത്തിപ്പിക്കാനും കൽക്കരിയാണ് ഇന്ധനമായി ഉപയോഗിച്ചിരുന്നത്. ഇപ്പോൾ താപവൈദ്യുത നിലയങ്ങളിലാണ് കൽക്കരി പ്രധാനമായും ഉപയോഗിക്കുന്നത്.
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 5
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 6

Question 12.
ഫ്ലോചാർട്ട് പൂർത്തിയാക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 7
Answer:
ക്രൂഡോയിൽ- പെട്രോൾ,ഡീസൽ,നാഫ്ത ,ബിറ്റുമിൻ,മണ്ണെണ്ണ.

(i) ഇന്ധനങ്ങളുടെ വ്യത്യസ്തരൂപങ്ങൾ
വിറക്, മണ്ണെണ്ണ, ഡീസൽ, പെട്രോൾ, ജെറ്റ് ഫ്യൂവൽ, നാഫ്ത, കൽക്ക എൽ.പി.ജി. തുടങ്ങിയവ.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Question 13.
ഇതുകൂടാതെ മറ്റ് ഇന്ധനങ്ങളും കണ്ടെത്തി അവ ഏതെല്ലാം അവസ്ഥയിലാണെന്നതിനനുസരിച്ച് കൂട്ടങ്ങളാക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 8
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 9

താഴെക്കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കൂ. കാലക്രമത്തിൽ തീവണ്ടിയുടെ ഇന്ധന ഉപയോഗ ത്തിൽ വന്ന മാറ്റം നോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 10

ഇന്ധനങ്ങൾക്ക് പകരമുപയോഗിക്കാവുന്ന ഒരു ഊർജരൂപമാണ് വൈദ്യുതി.

Question 14.
വീടുകളിൽ വൈദ്യുതി ആവശ്യമുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
വീടുകളിൽ ലൈറ്റുകൾ, ഫാനുകൾ, പാചക ഉപകരണങ്ങൾ, ചാർജിംഗ് ഉപകരണങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് വൈദ്യുതി ആവശ്യമാണ്.

Question 15.
എങ്ങനെയാണ് വൈദുതി ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നത്?
Answer:
ഒഴുകുന്ന ജലം, കാറ്റ്, സൂര്യപ്രകാശം, ഇന്ധനങ്ങൾ തുടങ്ങിയ സ്രോതസ്സുകളിൽ നിന്നുള്ള ഊർജം ഇവയുപയോഗിച്ചാണ് വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്ന ജനറേറ്ററുകൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നത്.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

(ii) ജലവൈദ്യുതി

ചിത്രത്തിൽ കാണുന്നതുപോലെ ഒരു ജലചക്രത്തിന്റെ മാതൃക നിർമ്മിച്ച് പരീക്ഷണം ചെയ്തു നോക്കാം.
ഉപകരണത്തിന്റെ നിർമ്മാണക്കുറിപ്പ് ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ എഴുതൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 11

  • നിർമ്മാണക്കുറിപ്പിൽ എന്തെല്ലാം?
  • ഉപകരണത്തിന്റെ പേര്
  • നിർമ്മാണ ലക്ഷ്യം
  • ആവശ്യമായ സാമഗ്രികൾ
  • രേഖാചിത്രം
  • നിർമ്മാണഘട്ടങ്ങൾ

Answer:

  • പേര്: ജലചക്ര മാതൃക
  • ലക്ഷ്യം: വെള്ളം എങ്ങനെയാണ് ഒരു ടർബൈൻ കറങ്ങുന്നത് പോലെ, ചക്രത്തെ കറക്കുന്ന തെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ.
  • സാമഗ്രികൾ: പ്ലേറ്റുകൾ, വടികൾ, വെള്ളം, ടേപ്പ്, കത്രിക.
  • രേഖാചിത്രം: ജലചക്രം വരയ്ക്കുക

ഘട്ടങ്ങൾ:
a. പ്ലേറ്റ് അരികുകൾ മടക്കുക.
b. ഒരു വടിയിൽ(ആക്സിൽ) പ്ലേറ്റ് ഘടിപ്പിക്കുക.
c. പ്ലേറ്റ് കറങ്ങുന്ന രീതിയിൽ വയ്ക്കുക, അതിനെ തിരിക്കാൻ വെള്ളം ഒഴിക്കുക.

Question 16.
എങ്ങനെയാണ് ജലചക്രം കറങ്ങിയത്? വെള്ളം വീഴുന്നതിന്റെ ശക്തി കറക്കത്തിനെ സ്വാധീനി ക്കുന്നുണ്ടോ?
Answer:
ഉണ്ട്. വെള്ളം ടർബൈനിന്റെ ബ്ലേഡുകളിൽ വീഴുമ്പോൾ ടർബൈൻ കറങ്ങുന്നു. വീഴുന്ന വെള്ളത്തിന്റെ ശക്തി കൂടുതലാണെങ്കിൽ, ടർബൈൻ വേഗത്തിൽ കറങ്ങുന്നു.

Question 17.
വെള്ളം നിറച്ച കുപ്പിയുടെ ഉയരം മാറ്റിയാൽ കറക്കത്തിന്റെ വേഗതയിൽ മാറ്റം വരുമോ?
Answer:
കുപ്പിയുടെ ഉയരം കൂടുമ്പോൾ, വെള്ളം കൂടുതൽ ശക്തിയോടെ ടർബൈനിന്റെ മേൽ വീഴുന്നു. അങ്ങനെ ഇത് ടർബൈനിനെ വേഗത്തിൽ കറങ്ങാൻ സഹായിക്കുന്നു. കെട്ടിനിർത്തിയ ജലത്തിന്റെ ഊർജം ഉപയോഗപ്പെടുത്തിയാണ് ജലവൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നത്. അതിനുവേണ്ടി വെള്ളത്തെ അണക്കെട്ടുകളിൽ തടഞ്ഞുനിർത്തുന്നു. ഇത് ആവശ്യാനുസരണം താഴേക്ക് പതിപ്പിച്ച് വലിയ ടർബൈനുകൾ കറക്കി ജനറേറ്റർ പ്രവർത്തിപ്പിച്ച് വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Question 18.
കടലാസ് അല്ലെങ്കിൽ ഓല ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പങ്ക നിർമ്മിക്കൂ. നിങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കിയ പങ്കയുമായി പുറത്തേക്കിറങ്ങി നിൽക്കൂ. പങ്ക കറങ്ങുന്നുണ്ടോ? എപ്പോഴാണ് പങ്ക നന്നായി കറങ്ങുന്നത്?
Answer:
ഉണ്ട്, കാറ്റ് വീശുമ്പോൾ പങ്ക കറങ്ങുന്നു. കാറ്റ് ശക്തമാകുമ്പോൾ പങ്ക നന്നായി കറങ്ങുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 12

കാറ്റിന് വസ്തുക്കളെ ചലിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവുണ്ട്. ഈ കഴിവ് ഉപയോഗ പ്പെടുത്തി നമുക്ക് വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കാം. ഇതിനുള്ള ഉപകരണമാണ് കാറ്റാടിയന്ത്രം അഥവാ വിന്റ് മിൽ. വിന്റ് മില്ലിന്റെ പങ്കകൾ കറങ്ങുമ്പോൾ അതുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തിയ ടർബൈൻ ഉപയോഗിച്ച് ജനറേറ്റർ പ്രവർത്തിപ്പിച്ച് വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നു.കറങ്ങുന്നു.ഈ ഊർജം കേരളത്തിൽ രാമക്കൽമേട്, കഞ്ചിക്കോട്, അട്ടപ്പാടി എന്നിവിടങ്ങളിൽ കാറ്റിൽ നിന്ന് വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്ന സംവിധാനങ്ങളുണ്ട്.

Question 19.
എന്തുകൊണ്ടായിരിക്കും ഇവിടെ കാറ്റാടിയന്ത്രങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ചത്?
Answer:
ശക്തവും സ്ഥിരവുമായ കാറ്റ് വീശുന്ന സ്ഥലങ്ങളിലാണ് കാറ്റാടിയന്ത്രങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നത്. കാറ്റിൽ നിന്നുള്ള ഊർജം ഫലപ്രദമായി പിടിച്ചെടുക്കുന്നതിലൂടെ കാറ്റാടിയന്ത്രങ്ങളെ കൂടുതൽ വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കാൻ ഈ സ്ഥലങ്ങൾ അനുവദിക്കുന്നു.

മനുഷ്യൻ പണ്ട് മുതലേ ഉപയോഗപ്പെടുത്തിയിട്ടുള്ള ഊർജരൂപമാണ് കാറ്റ്. സമുദ്രങ്ങ ളിലൂടെയും നദികളിലൂടെയുമുള്ള യാത്രയ്ക്ക് കാറ്റിന്റെ ശക്തി ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു. കൊടുങ്കാറ്റിന് വളരെയധികം ഊർജം ഉള്ളതിനാൽ ഇവ കടുത്ത നാശനഷ്ടങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കും. ഇന്ന് കാലാവസ്ഥാ മുന്നറിയിപ്പിലൂടെ ഇത്തരം കാറ്റുകളുടെ സാധ്യത മുൻകൂട്ടി അറിയാനാവും. എടുത്താൽ അപകടങ്ങളും നാശ മുന്നറിയിപ്പുകൾക്കനുസരിച്ച് മുൻകരുതലുകൾ നഷ്ടങ്ങളും കുറയ്ക്കാനാവും.

Question 20.
പുറത്ത് സൂര്യപ്രകാശം ലഭിക്കുന്ന സ്ഥലത്ത് ഒരു സ്റ്റീൽ പാത്രം വയ്ക്കുക. കുറച്ചു കഴിഞ്ഞതിനുശേഷം പാത്രം തൊട്ടുനോക്കൂ. എന്താണ് അനുഭവപ്പെട്ടത്? കാരണമെന്ത്? പാത്രത്തിൽ കുറച്ച് വെള്ളം കൂടി ഒഴിച്ചാലോ?
Answer:
കുറച്ച് നേരം സൂര്യപ്രകാശത്തിൽ കിടന്ന ശേഷം സ്റ്റീൽ പാത്രം സ്പർശിക്കുമ്പോൾ, അത് ചൂടുള്ളതാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തോന്നും. സൂര്യപ്രകാശം സ്റ്റീലിനെ ചൂടാക്കുകയും ചൂട് ആഗിരണം ചെയ്യുകയും നിലനിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നതിനാലാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്. നിങ്ങൾ പാത്രത്തിലേക്ക് . കുറച്ച് വെള്ളം ഒഴിക്കുകയാണെങ്കിൽ, വെള്ളവും വേഗത്തിൽ ചൂടാകും; കാരണം ചൂടുള്ള പാത്രം അതിന്റെ ചൂട് വെള്ളത്തിലേക്ക് മാറ്റും, അങ്ങനെ ഇത് വെള്ളത്തെ ചെറുചൂടുള്ളതോ ചൂടുള്ളതോ ആക്കി മാറ്റും.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Question 21.
ഏതെല്ലാം രീതിയിലാണ് സൂര്യപ്രകാശത്തിലെ ഊർജം ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നത്?
Answer:
വസ്തുക്കൾ ഉണക്കുന്നതിന്
സോളാർ പാനലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വൈദ്യുതി ഉത്പാദിപ്പിക്കാൻ.
സോളാർ വാട്ടർ ഹീറ്ററുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം ചൂടാക്കാൻ

സൗരോർജത്തിലെ താപം ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്ന ഉപകരണങ്ങളാണ് സോളാർ കുക്കറുകളും സോളാർ വാട്ടർ ഹീറ്ററുകളും.
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 13

Question 22.
താഴെ കാണുന്ന ചിത്രങ്ങളിലെ ഉപകരണങ്ങളെ തിരിച്ചറിയൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 14

Answer:
സോളാർ കാൽക്കുലേറ്റർ, സോളാർ സ്ട്രീറ്റ് ലൈറ്റ്, സോളാർ റാന്തൽ.

Question 23.
ഇവയ്ക്ക് പ്രവർത്തിക്കാൻ ആവശ്യമായ ഊർജം ലഭിക്കുന്നത് എവിടെനിന്നാണ്?
Answer:
അവയ്ക്ക് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള ഊർജ്ജം സൂര്യപ്രകാശത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്നു. ഇവയിലുള്ള സൗരോർജ പാനലുകൾ സൂര്യപ്രകാശത്തെ വൈദ്യുതിയാക്കി സൗരോർജ പാനലിലുള്ള സൗരോർജസെല്ലിൽ സൂര്യപ്രകാശം പതിക്കുമ്പോൾ വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. വീടുകളിലും സ്ഥാപനങ്ങളിലും സൂര്യപ്രകാശത്തിൽ നിന്ന് വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്ന സംവിധാനങ്ങൾ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ട്.

Question 24.
പച്ചനിറത്തിലുള്ള നമ്പർ പ്ലേറ്റോടുകൂടിയ വപ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാമാണ്? അവയുടെ
Answer:
പച്ച നമ്പർ പ്ലേറ്റുകളുള്ള വാ ഹനങ്ങൾ സാധാരണയായി ഇലക്ട്രിക് വാഹനങ്ങളാണ്. പെട്രോളിനോ ഡീസലിനോ പകരം വൈദ്യുതിയിലാണ് അവ പ്രവർത്തിക്കുന്നത്, ഇത് വായു മലിനീകരണം കുറയ്ക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Question 25.
നമ്മുടെ നാട്ടിൽ ഏതെല്ലാം വിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ട വൈദ്യുത വാഹനങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് നിരീക്ഷിച്ച് ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ എഴുതൂ.
Answer:
ഇലക്ട്രിക് സ്കൂട്ടറുകൾ, ഇലക്ട്രിക് കാറുകൾ, ഇലക്ട്രിക് ഓട്ടോറിക്ഷകൾ.

Question 26.
സൂര്യപ്രകാശം, കാറ്റ്, തിരമാല തുടങ്ങിയ ഊർജസ്രോതസ്സുകളുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാ മാണ്?
Answer:

  • അവ പ്രകൃതിദത്തമായുള്ളതാണ്, അവ തീർന്നുപോകില്ല.
  • അവ മലിനീകരണം ഉണ്ടാക്കുന്നില്ല.
  • അവ സൗജന്യമായി ലഭ്യമാകുന്നതാണ്, വീണ്ടും ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും.

സൂര്യപ്രകാശം, കാറ്റ്, തിരമാല തുടങ്ങിയവ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനനുസരിച്ച് തീർന്നുപോകുന്നവയല്ല. ഇവ പുതുക്കാൻ കഴിയുന്ന ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ (Renewable energy sources) എന്ന് അറിയപ്പെടുന്നു. ഈ ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ വായുമലിനീകരണം ഉണ്ടാക്കുന്നില്ല.

കൊച്ചിൻ എയർപോർട്ട്
പൂർണ്ണമായും സൗരോർജം കൊണ്ട് പ്രവർത്തിക്കുന്ന ലോകത്തിലെ ആദ്യത്തെ വിമാനത്താവളമാണ് കൊച്ചിയിലേത്. ഈ അന്താരാഷ്ട്ര വിമാനത്താവളത്തിന്റെ മുഴുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും ആവശ്യമുള്ള വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നത് സൗരോർജ പാനലുകൾ ഉപയോഗിച്ചാണ്.

Question 27.
നമ്മുടെ സ്കൂളിലും വീട്ടിലും ബയോഗ്യാസ് പ്ലാന്റ് സ്ഥാപിക്കുന്നതുകൊണ്ടുള്ള ഗുണങ്ങൾ എന്തെല്ലാമാണ്?
Answer:

  • മാലിന്യം കുറയ്ക്കുന്നു: ഭക്ഷണാവശിഷ്ടങ്ങളും ജൈവമാലിന്യങ്ങളും ഉപയോഗപ്രദമായ ഊർജമാക്കി മാറ്റുന്നു.
  • ഊർജം നൽകുന്നു: പാചകത്തിനോ ചൂടാക്കുന്നതിനോ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന വാതകം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
  • പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദം: മാലിന്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഊർജം ഉണ്ടാക്കുന്നതിലൂടെ മലിനീകരണം കുറയ്ക്കാൻ സാധിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Question 28.
ഒരു ബയോഗ്യാസ് പ്ലാന്റിന്റെ പ്രവർത്തനരീതി കണ്ടുമനസ്സിലാക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 15
Answer:
മാലിന്യ ശേഖരണം: ഭക്ഷ്യവസ്തുക്കൾ, സസ്യാവശിഷ്ടങ്ങൾ, മറ്റ് ജൈവമാലിന്യങ്ങൾ എന്നിവ ശേഖരിക്കുന്നു.
ഡൈജഷൻ ടാങ്ക്: ഈ ടാങ്ക് മാലിന്യങ്ങൾ വിഘടിപ്പിക്കുകയും ബയോഗ്യാസ് ഉത്പാദിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഗ്യാസ് സംഭരണം: ഗ്യാസ് സംഭരിക്കുകയും പാചകത്തിനുവേണ്ടിയോ പ്രകാശത്തിനുവേണ്ടിയോ ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 29.
ഊർജോൽപാദനത്തിനുള്ള വ്യത്യസ്ത വഴികൾ നാം പരിചയപ്പെട്ടല്ലോ. ഇതുകൊണ്ടു മാത്രം നമ്മുടെ ഊർജാവശ്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കപ്പെടുമോ?
Answer:
ഇല്ല, ഈ സ്രോതസ്സുക്കൾക്ക് നമ്മുടെ ആവശ്യങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി നിറവേറ്റാൻ കഴിയില്ല, കാരണം അവ എല്ലായ്പ്പോഴും ലഭ്യമല്ല.

താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന മാർഗങ്ങളും ഊർജോൽപാദനത്തിന് ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നുണ്ട്.

  • ഡീസൽ, കൽക്കരി താപനിലയങ്ങൾ
  • തിരമാലയിൽ നിന്നുള്ള ഊർജം
  • ഭൂതാപോർജം
  • അണുശക്തി

Question 30.
ഇതുപോലെ ഊർജനഷ്ടം തടയുന്ന മറ്റെന്തെല്ലാം ഉപകരണങ്ങൾ വീടുകളിൽ ഉപയോഗിക്കു ന്നുണ്ട്? കണ്ടെത്തിയെഴുതൂ.
Answer:

  • പ്രഷർ കുക്കർ: നീരാവിയും ചൂടും ഉപയോഗിച്ച് ഭക്ഷണം വേഗത്തിൽ പാകം ചെയ്യുന്നു.
  • തെർമോസ് ഫ്ലാസ്ക് ഇൻസുലേറ്റുചെയ്ത് പാനീയങ്ങൾ ചൂടുള്ളതോ തണുത്തതോ ആയി നിലനിർത്തുന്നു.
  • സോളാർ വാട്ടർ ഹീറ്റർ: സൂര്യപ്രകാശം ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം ചൂടാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. അങ്ങനെ വൈദ്യുതിയുടെ ആവശ്യകത കുറയ്ക്കുന്നു.
  • എൽഇഡി ബൾബുകൾ: കുറഞ്ഞ വൈദ്യുതി ഉപയോഗിക്കുന്നു, പരമ്പരാഗത ബൾബുകളേക്കാൾ കൂടുതൽ കാലം നിലനിൽക്കും.

Question 31.
ഫോസിൽ ഇന്ധനങ്ങളുടെ വിവിധ ഉപയോഗങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കിയല്ലോ. ഇവയുടെ പരിമിതി കൾ എന്തെല്ലാമാണ്?
Answer:

  • ഉപയോഗിക്കുന്നതിനനുസരിച്ച് തീർന്നുപോകുന്നു.
  • മലിനീകരണത്തിന് കാരണമാകുന്നു
  • കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു

സ്രോതസ്സുകളാണ് സൂര്യപ്രകാശം, കാറ്റ്, തിരമാല തുടങ്ങിയവ. ഈ പരിമിതികൾ ഇല്ലാത്ത ഊർജ

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Question 32.
എന്നാൽ എല്ലായിടത്തും എല്ലാക്കാലത്തും ഒരേപോലെ സൂര്യപ്രകാശം ലഭിക്കാറുണ്ടോ?
Answer:
ഇല്ല, സൂര്യപ്രകാശം എല്ലായ്പ്പോഴും എല്ലായിടത്തും ലഭ്യമല്ല. ഇത് പകൽ കാലാവസ്ഥയെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

Question 33.
കാറ്റിന്റെ വേഗത ഒരു പോലെയാണോ?
Answer:
ഇല്ല, കാറ്റിന്റെ വേഗത എല്ലായിടത്തും ഒരുപോലെയല്ല. സ്ഥലം, കാലാവസ്ഥ തുടങ്ങിയ വിവിധ ഘടകങ്ങളെ ആശ്രയിച്ച് ഇത് മാറാം.

Question 34.
തിരമാലയുടെ കാര്യത്തിലോ?
Answer:
വേലിയേറ്റ തരംഗങ്ങൾ ശക്തിയിലും ഉയരത്തിലും വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
ഇവയിൽ നിന്ന് എപ്പോഴും ഒരേ അളവിൽ ഊർജം ഉൽപാദിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഈ പരിമിതികൾ മറികടക്കുന്ന പുതിയ ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ കണ്ടെത്താനുള്ള ശ്രമത്തിലാണ് ശാസ്ത്രലോകം. ഹൈഡ്രജൻ, ജൈവ ഡീസൽ എന്നിവ ഇത്തരത്തിൽ പ്രതീക്ഷ നൽകുന്ന ഇന്ധനങ്ങളാണ്.

Question 35.
ഇത്തരം ഇന്ധനങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് റിപ്പോർട്ട് തയ്യാറാക്കൂ.
Answer:
ഹൈഡ്രജനും ബയോഡീസലും നമുക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന രണ്ട് പുതിയ തരം ഇന്ധനങ്ങളാണ്. ഹൈഡ്രജൻ ജലത്തിൽ നിന്നോ പ്രകൃതിവാതകത്തിൽ നിന്നോ ഉണ്ടാകുന്നതും കത്തുമ്പോൾ വെള്ളം മാത്രം

ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നതുമാണ്. ഇത് വളരെ വൃത്തിയുള്ളതാണ്. സസ്യങ്ങളിൽ നിന്നും മൃഗങ്ങളുടെ കൊഴുപ്പുകളിൽ നിന്നും ബയോഡീസൽ നിർമ്മിക്കുന്നു. ഇത് മലിനീകരണം കുറയ്ക്കാൻ സഹായിക്കും. ഫോസിൽ ഇന്ധനങ്ങളുടെ ഉപയോഗം കുറയ്ക്കാൻ ഈ രണ്ട് ഇന്ധനങ്ങളും നമ്മെ സഹായിക്കും. എന്നിരുന്നാലും, അവയുടെ വിലയിലും, ലഭ്യതയിലും വെല്ലുവിളികളുണ്ട്.

Basic Science Class 5 Chapter 6 ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ Question Answer Notes

Question 1.
വിമാനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇന്ധനമാണ് .
Answer:
ജെറ്റ് ഫ്യുവൽ

Question 2.
ഒരു വിറകടുപ്പിൽ താപം എങ്ങനെ ഉൽപാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു?
Answer:
വിറക് കത്തുമ്പോൾ

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Question 3.
മണ്ണെണ്ണ സ്റ്റൗവിലും ഗ്യാസ് സ്റ്റൗവിലും ചൂട് ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാൻ കത്തിക്കുന്ന പദാർഥങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
മണ്ണെണ്ണ സ്റ്റൗവിൽ മണ്ണെണ്ണയും, ഗ്യാസ് സ്റ്റൗവിൽ എൽപിജിയുമാണ് ചൂട് ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാൻ കത്തിക്കുന്ന പദാർത്ഥങ്ങൾ.

Question 4.
വിറക് അടുപ്പ് മികച്ചതാക്കാൻ എന്ത് മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തണം? ചർച്ച ചെയ്ത് എഴുതുക.
Answer:
മതിയായ വായു വിതരണം ഉറപ്പാക്കുക.
അടുപ്പിനും പാത്രത്തിനുമിടയിലുള്ള വിടവ് വളരെ വലുതായിരിക്കരുത്.
പാഴായേക്കാവുന്ന ഊർജം ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ക്രമീകരണങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം.

Question 5.
…………….. കത്തുമ്പോൾ താപം സ്വതന്ത്രമാക്കുന്ന പദാർത്ഥങ്ങളാണ്.
Answer:
ഇന്ധനങ്ങൾ

Question 6.
നമ്മുടെ എല്ലാത്തരം ഊർജത്തിന്റെയും ഉറവിടം ……..
Answer:
സൂര്യൻ

Question 7.
വായുവിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന………… കത്തുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നു.
Answer:
ഓക്സിജൻ

Question 8.
മണ്ണെണ്ണ ഒരു ……….. ഉൽപ്പന്നമാണ്.
Answer:
പെട്രോളിയം.

Question 9.
പദബന്ധം തിരിച്ചറിഞ്ഞ് വിട്ടുപോയത് പൂരിപ്പിക്കുക.
വിമാനം: ജെറ്റ് ഫ്യൂവൽ
റോക്കറ്റ്: ……………
Answer:
ഹൈഡ്രജൻ.

Question 10.
എന്താണ് ഇന്ധനങ്ങൾ?
Answer:
കത്തുമ്പോൾ താപം പുറത്തുവിടുന്ന പദാർഥങ്ങളെ ഇന്ധനങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Question 11.
നമ്മുടെ സംസ്ഥാനത്ത് മരത്തിന്റെ ലഭ്യത കുറഞ്ഞുവരുന്നതായി നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? വിറകിന്റെ ഉപയോഗം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി സ്വീകരിക്കേണ്ടുന്ന മാർഗ്ഗങ്ങൾ എന്തൊക്കെ യാണ്?
Answer:

  • അടുപ്പ് പൂർണ്ണമായും വിറകുകൊണ്ട് നിറയ്ക്കരുത്.
  • ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ പാത്രത്തിന്റെ അടിഭാഗത്ത് മാത്രം തീ പിടിക്കാൻ തക്കവണ്ണം വിറക് കത്തിക്കുക.
  • വിറക് വലിയ കഷണങ്ങളായി ഉപയോഗിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

Question 12.
സാധാരണ അടുപ്പുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ പുകയില്ലാത്ത അടുപ്പ് നല്ലതാണ്. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം രേഖപ്പെടുത്തുക.
Answer:
നമ്മൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന സാധാരണ അടുപ്പിനേക്കാൾ നല്ലത് പുകയില്ലാത്ത അടുപ്പാണ്. ഇവിടെ ജ്വലനത്തിന് ആവശ്യമായ തോതിൽ ഓക്സിജൻ ലഭ്യമാകുന്നതുകൊണ്ടുതന്നെ പുറന്തള്ളപ്പെടുന്ന പുകയുടെ അളവ് കുറയുന്നു. കാർബൺ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്നുമില്ല. ഇന്ധനത്തിലുള്ള എല്ലാ കാർബൺ തന്മാത്രകളും ഈ അടുപ്പിൽ കത്തിത്തീരുന്നു. അതിനാൽ, പുകയില്ലാത്ത ചൂളയുടെ താപ ശേഷി വളരെ കൂടുതലാണ്. ഇത് പരിസ്ഥിതി മലിനീകരണം നിയന്ത്രിക്കുകയും ആവശ്യമായ വിറകിന്റെ അളവ് കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 13.
വാഹനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇന്ധനങ്ങളുടെ പേരുകൾ എഴുതുക.
Answer:
പെട്രോൾ, ഡീസൽ, എൽ.പി.ജി., സി.എൻ.ജി

Question 14.
ആഹാരം പാകം ചെയ്യുന്നതിനായി നാം ഉപയോഗിക്കുന്ന ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ ഏതൊക്കെ യാണ്?
Answer:
മരം (വിറക്), എൽപിജി, മണ്ണെണ്ണ, ഇലക്ട്രിക് ഹീറ്റർ, ഗോബർ ഗ്യാസ്.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Question 15.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നവയെ ഖര ഇന്ധനങ്ങൾ, ദ്രാവക ഇന്ധനങ്ങൾ, വാതക ഇന്ധനങ്ങൾ എന്നിങ്ങനെ തരംതിരിച്ച് പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
വിറക്, ഡീസൽ, പെട്രോൾ, കരി, കൽക്കരി, ചാണകം, അറക്കപ്പൊടി, മണ്ണെണ്ണ, എൽപിജി, സിഎൻജി, ഹൈഡ്രജൻ, അസറ്റലിൻ, ബയോഗ്യാസ്, വ്യോമയാന ഇന്ധനം, ബയോഡീസൽ.
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ 16

Question 16.
ഇന്ധനങ്ങളുടെ അമിത ഉപയോഗത്തിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ എന്തൊക്കെയായിരിക്കാം?
Answer:

  • വാഹനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഡീസൽ, പെട്രോൾ തുടങ്ങിയ ഇന്ധനങ്ങളുടെ ക്ഷാമം.
  • വീടുകളിലെ വൈദ്യുതി ക്ഷാമം.
  • ഫാക്ടറികളിലെ വൈദ്യുതി ക്ഷാമം.

Question 17.
സൗരോർജം ഉപയോഗപ്പെടുത്തി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങൾക്ക് ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴു തുക.
Answer:

  • കാൽക്കുലേറ്റർ
  • സോളാർ തെരുവ് വിളക്ക്
  • സോളാർ ഹീറ്റർ
  • സോളാർ കുക്കർ

Question 18.
കാറ്റിൽ നിന്ന് എങ്ങനെയാണ് വൈദ്യുതി ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നത്?
Answer:
കാറ്റിന് വസ്തുക്കളെ ചലിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവുണ്ട്. ഈ കഴിവ് ഉപയോഗപ്പെടുത്തി നമുക്ക് വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കാം. ഇതിനുള്ള ഉപകരണമാണ് കാറ്റാടിയന്ത്രം അഥവാ വിന്റ്മിൽ. വിൻ മില്ലിന്റെ പങ്കകൾ കറങ്ങുമ്പോൾ അതുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തിയ ടർബൈൻ കറങ്ങുന്നു. ഈ ഊർജം ഉപയോഗിച്ച് ജനറേറ്റർ പ്രവർത്തിപ്പിച്ച് വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നു.

Question 19.
ഊർജം ലാഭിക്കുന്നതിനായി വീടുകളിൽ എന്തെല്ലാം നടപടികൾ സ്വീകരിക്കാം?
Answer:

  • കുറഞ്ഞ ഊർജത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന കോംപാക്റ്റ് ഫ്ലൂറസെന്റ് ലാമ്പുകൾ (CFL) ഉപയോഗിക്കുക.
  • വൈദ്യുതി ദുരുപയോഗം ചെയ്യാതിരിക്കുക.
  • പാചകത്തിന് ഇന്ധനക്ഷമതയുള്ള അടുപ്പുകൾ ഉപയോഗിക്കുക.

Question 20.
കൃത്രിമ ഉപഗ്രഹത്തിന് ആവശ്യമായ വൈദ്യുതോർജം നൽകുന്ന ഉപകരണമാണ്.
Answer:
സോളാർ പാനൽ

Question 21.
ജൈവമാലിന്യങ്ങൾ അഴുകുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന വാതകങ്ങളുടെ മിശ്രിതമാണ്…………..
Answer:
ബയോഗ്യാസ്.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Question 22.
കൽക്കരി ഒരു …………… ഇന്ധനമാണ്.
Answer:
ഫോസിൽ

Question 23.
ഒറ്റപ്പെട്ടത് കണ്ടെത്തുക.
എൽപിജി, സിഎൻജി, ഹൈഡ്രജൻ, മണ്ണെണ്ണ
Answer:
മണ്ണെണ്ണ – മറ്റുള്ളവ വാതക ഇന്ധനങ്ങളാണ്.

Question 24.
പെട്രോളിയത്തിന്റെ പ്രധാന ഉപയോഗങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
പെട്രോൾ, ഡീസൽ, മണ്ണെണ്ണ, കൽക്കരി, ടാർ, എൽപിജി എന്നിവ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാനാണ് പ്രധാന മായും പെട്രോളിയം ഉപയോഗിക്കുന്നത്. കൂടാതെ, കീടനാശിനികൾ, പ്ലാസ്റ്റിക്കുകൾ, മരുന്നുകൾ തുടങ്ങി നിരവധി ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിലും ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 25.
പുതുക്കാൻ കഴിയുന്ന (പുനരുപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഊർജ സ്രോതസ്സുകൾ എന്നതും കൊണ്ട് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്? ഒരു ഉദാഹരണം എഴുതുക.
Answer:
പ്രകൃതിദത്തവും, ഉപയോഗിക്കുന്നതിനനുസരിച്ച് തീർന്നുപോകാത്തതും, വായു മലിനീകരണം ഉണ്ടാക്കാത്തവയുമായ, വീണ്ടും ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഊർജസ്രോതസ്സുകളാണ് പുതുക്കാൻ കഴിയുന്ന ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ.
ഉദാ: സൂര്യപ്രകാശം, കാറ്റ്, തിരമാല.

Question 26.
സൗരോർജത്തിന്റെ ഗുണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:

  • ഇത് പരിസ്ഥിതിക്ക് ഹാനികരമല്ല.
  • ഇത് പാരമ്പര്യേതര ഊർജ സ്രോതസ്സാണ്.

Question 27.
ഒറ്റപ്പെട്ടതു കണ്ടെത്തുക.
സൂര്യപ്രകാശം, കാറ്റ്, തിരമാലകൾ, പെട്രോളിയം റിഫൈനറി
Answer:
പെട്രോളിയം റിഫൈനറി – മറ്റുള്ളവ പാരമ്പര്യേതര ഊർജ സ്രോതസ്സുകളാണ്.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

Question 28.
കൽക്കരി, പെട്രോളിയം, പ്രകൃതിവാതകം എന്നിവ എങ്ങനെയാണ് ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നത്?
Answer:
ലക്ഷക്കണക്കിന് വർഷങ്ങൾക്കുമുമ്പ് ഭൂമിയിൽ ജീവിച്ചിരുന്ന ജീവികളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങളിൽ നിന്നാണ് ഫോസിൽ ഇന്ധനങ്ങളായ കൽക്കരി, പെട്രോളിയം, പ്രകൃതിവാതകം എന്നിവ രൂപപ്പെട്ടത്.

ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ Class 5 Notes

നമുക്കെല്ലാവർക്കും ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ഊർജം ആവശ്യമാണ്. നാം കഴിക്കുന്ന ഭക്ഷണത്തിൽ നിന്ന് നമുക്ക് ഊർജം ലഭിക്കുന്നത് പോലെ, യന്ത്രങ്ങൾക്ക് ഇന്ധനങ്ങളിൽ നിന്ന് ഊർജം ലഭിക്കുന്നു. ഈ അധ്യായത്തിൽ, വിവിധ തരം ഇന്ധനങ്ങളെക്കുറിച്ചും, അവ എങ്ങനെ വിവേകത്തോടെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നും, ഊർജത്തിന്റെ ഉറവിടത്തെക്കുറിച്ചും, ഊർജം ലാഭിക്കാനുള്ള വഴികളെക്കുറിച്ചും, അവ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വിനിയോഗിക്കേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ചും നമുക്ക് പഠിക്കാം.

  • പ്രവൃത്തി ചെയ്യാനുള്ള കഴിവിനെയാണ് ഊർജം (Energy) എന്ന് പറയുന്നത്. ഊർജത്തെ നമുക്ക് കാണാൻ കഴിയില്ല. വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ അത് പ്രകടമാകുന്നു.
    ജൈവവസ്തുക്കളിൽ
  • കത്തുമ്പോൾ താപം പുറത്തുവിടുന്ന വസ്തുക്കളാണ് ഇന്ധനങ്ങൾ. വിറക്, മണ്ണെണ്ണ, എൽ. പി. ജി. പെട്രോൾ, ഡീസൽ, കൽക്കരി തുടങ്ങി ധാരാളം വസ്തുക്കൾ ഇന്ധനങ്ങളായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.
  • വായുവിൽ അടങ്ങിയിട്ടുള്ള ഓക്സിജനാണ് കത്താൻ സഹായിക്കുന്നത്.
  • ലക്ഷക്കണക്കിന് വർഷങ്ങൾക്കുമുമ്പ് മണ്ണിനടിയിൽ അകപ്പെട്ടുപോയ നിന്നാണ് കൽക്കരി, ക്രൂഡോയിൽ, പ്രകൃതിവാതകം എന്നിവയുണ്ടാകുന്നത്.
  • ലക്ഷക്കണക്കിന് വർഷങ്ങൾക്കുമുമ്പ് ഭൂമിയിൽ ജീവിച്ചിരുന്ന ജീവികളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങളിൽ നിന്നാണ് ഫോസിൽ ഇന്ധനങ്ങൾ രൂപപ്പെട്ടത്. ഇവ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനനുസരിച്ച് തീർന്നു. കൊണ്ടിരിക്കും. ഇവയെ പുതുക്കാൻ കഴിയാത്ത ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ (Non-renewable energy sources) എന്ന് പറയുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ

  • വിറകും കൽക്കരിയും ഖര ഇന്ധനങ്ങളാണ്. പെട്രോളിയം, ഡീസൽ, പെട്രോൾ, മണ്ണെണ്ണ എന്നിവയിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ ദ്രാവക ഇന്ധനങ്ങളാണ്. എൽപിജി, സിഎൻജി, ഹൈഡ്രജൻ എന്നിവ വാതക ഇന്ധനങ്ങളാണ്.
  • ഇന്ധനങ്ങൾക്ക് പകരമുപയോഗിക്കാവുന്ന ഒരു ഊർജരൂപമാണ് വൈദ്യുതി.
  • കെട്ടിനിർത്തിയ ജലത്തിന്റെ ഊർജം ഉപയോഗപ്പെടുത്തിയാണ് ജലവൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നത്. അതിനുവേണ്ടി വെള്ളത്തെ അണക്കെട്ടുകളിൽ തടഞ്ഞുനിർത്തുന്നു. ഇത് ആവശ്യാനുസരണം താഴേക്ക് പതിപ്പിച്ച് വലിയ ടർബൈനുകൾ കറക്കി ജനറേറ്റർ പ്രവർത്തിപ്പിച്ച് വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നു.
  • വസ്തുക്കളെ ചലിപ്പിക്കാനുള്ള കാറ്റിന്റെ കഴിവ് ഉപയോഗപ്പെടുത്തി വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഇതിനുള്ള ഉപകരണമാണ് കാറ്റാടിയന്ത്രം അഥവാ വിന്റ്മിൽ.
  • നമ്മുടെ ഏറ്റവും സമ്പന്നവും സുസ്ഥിരവുമായ ഊർജസ്രോതസ്സാണ് സൂര്യൻ. സൗരോർജപാനലിലുള്ള സൗരോർജസെല്ലിൽ സൂര്യപ്രകാശം പതിക്കുമ്പോൾ വൈദ്യുതി ഉൽപാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു.
  • സൂര്യപ്രകാശം, കാറ്റ്, തിരമാല തുടങ്ങിയവ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനനുസരിച്ച് തീർന്നുപോകുന്നവയല്ല. ഇവ പുതുക്കാൻ കഴിയുന്ന ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ (Renewable energy sources) എന്ന് അറിയപ്പെടുന്നു. ഈ ഊർജസ്രോതസ്സുകൾ വായുമലിനീകരണം ഉണ്ടാക്കുന്നില്ല.
  • പാരിസ്ഥിതികപ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നജൈവമാലിന്യങ്ങളിൽ നിന്ന് ഇന്ധനമുണ്ടാക്കാം. ഇങ്ങനെ
    യുണ്ടാക്കുന്ന വാതക ഇന്ധനമാണ് ബയോഗ്യാസ്.
  • ഭക്ഷണത്തിന്റെ ചൂട് നഷ്ടപ്പെടാതെ സൂക്ഷിക്കാനും പാതിവെന്ത ഭക്ഷണം പൂർണ്ണമായി വെന്തു കിട്ടാനും ഉപയോഗിക്കുന്ന വളരെ ലളിതമായ ഒരു ഉപകരണമാണ് ചൂടാറാപ്പെട്ടി.

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

Reviewing 5th Standard Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം Notes Class 5 Basic Science Chapter 5 Malayalam Medium

Sky Near at Hand Class 5 Malayalam Medium

Let Us Assess

Question 1.
ഇന്ത്യൻ ബഹിരാകാശഗവേഷണരംഗത്തെ ചില പ്രധാന ചുവടുവയ്പു കളാണ് ചുവടെ. ബന്ധപ്പെട്ട വർഷങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തി ഇവ ക്രമത്തിലാക്കിയെഴുതൂ.
1. മംഗൾയാൻ -1 വിക്ഷേപണം
2. ഇൻസാറ്റ് -1 വിക്ഷേപണം
3. ആദിത്യ എൽ -1 വിക്ഷേപണം
4.ഐ.എസ്.ആർ.ഒ നിലവിൽ വന്നു
5.ചന്ദ്രയാൻ – 1 വിക്ഷേപണം
6.ആര്യഭട്ട -1 വിക്ഷേപണം
Answer:
1.ഐ.എസ്.ആർ.ഒ നിലവിൽ വന്നു – 1969
2. ആര്യഭട്ട -1 വിക്ഷേപണം – 1975
3. ഇൻസാറ്റ് -1 വിക്ഷേപണം – 1982
4. ചന്ദ്രയാൻ – 1 വിക്ഷേപണം – 2008
5.മംഗൾയാൻ -1 വിക്ഷേപണം – 2013
6.ആദിത്യ എൽ -1 വിക്ഷേപണം-2023

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

Question 2.
താഴെ പറയുന്ന പ്രസ്താവനകൾ ഓരോന്നും ഏതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണെന്ന് കണ്ടെത്തി വരച്ച് യോജിപ്പിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 1
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 2

Extended Activities

Question 1.
ഈ പദപ്രശ്നം പൂർത്തിയാക്കൂ.
വലത്തോട്ട്

  1. ചന്ദ്രനിലേക്ക് വനിതകളെക്കൂടി അയക്കാനുള്ള നാസയുടെ ആദ്യ ദൗത്യം (5 അക്ഷരം)
  2. ആദ്യ കൃത്രിമോപഗ്രഹം.
  3. ഒരു ആദ്യകാല ഇറ്റാലിയൻ ജ്യോതിശാസ്ത്രജ്ഞൻ.
  4. കേരളത്തിലെ ഏക റോക്കറ്റുവിക്ഷേപണകേന്ദ്രം.
  5. ഇന്ത്യയുടെ ചാന്ദ്രപര്യവേഷണദൗത്യം.

താഴോട്ട്

  1. ഇന്ത്യയുടെ പ്രഥമ ബഹിരാകാശ ടെലിസ്കോപ്പ്.
    Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 3

Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 4

Question 2.
ജലറോക്കറ്റ് നിർമ്മാണം
കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

കൃത്രിമോപഗ്രഹങ്ങൾ വിക്ഷേപിക്കുന്നത് റോക്കറ്റ് ഉപയോഗിച്ചാണെന്ന് അറിയാമല്ലോ. നമുക്കൊരു റോക്കറ്റ് മാതൃക നിർമ്മിച്ചാലോ.
ആവശ്യമായ സാമഗ്രികൾ അര ഇഞ്ച് പിവിസി പൈപ്പ്, രണ്ട് എൽബോ പൈപ്പ്, സ്റ്റോപ്പർ, സൈക്കിൾ വാൽവ്, പ്ലാസ്റ്റിക് കുപ്പി (വാവട്ടം കുറഞ്ഞ, കട്ടിയുള്ള കുപ്പിയാണ് അനുയോജ്യം) നിർമ്മാണ രീതി
ചിത്രത്തിൽ കാണുന്നതുപോലെ അരയിഞ്ച് പി. വി. സി. പൈപ്പു കൊണ്ട് വിക്ഷേപണ സംവിധാനം ഒരുക്കുക.

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 5

മധ്യഭാഗത്തെ പൈപ്പിന്റെ നടുവിൽ ചെറിയൊരു ദ്വാരമിട്ട് സൈക്കിൾ വാൽവ് വായു കടക്കാത്ത വിധം ഉറപ്പിക്കുക. (കുപ്പിക്ക് കോണും ചിറകുകളും ഘടിപ്പിച്ച് റോക്കറ്റ് ആകൃതി നൽകുന്നത് കൂടുതൽ ഉയരത്തിൽ പോകാൻ സഹായിക്കും). കുപ്പിയിൽ കാൽഭാഗം വെള്ളം നിറച്ച് പി.വി.സി. പൈപ്പിന്റെ തുറന്ന അറ്റത്ത് കുത്തനെ ഘടിപ്പിക്കുക. സൈക്കിൾ പമ്പ് ഉപയോഗിച്ച് കുപ്പിക്കകത്തേക്ക് കാറ്റ് നിറയ്ക്കുക. കുപ്പിക്കുള്ളിലെ മർദം ഒരു പരിധി കഴിഞ്ഞാൽ നമ്മുടെ റോക്കറ്റ് ആകാശത്തേക്ക് കുതിച്ചുയരും.
മുതിർന്നവരുടെ സഹായത്തോടെ റോക്കറ്റ് നിർമ്മിച്ച് വിക്ഷേപിക്കൂ.

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം Notes Questions and Answers

Question 1.
എന്തുകൊണ്ടാവും മുത്തശ്ശൻ അങ്ങനെ പറഞ്ഞത്? ഇത് ശരിയാണോ? എന്താണ് നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം?
Answer:
മുത്തശ്ശൻ അങ്ങനെ പറഞ്ഞത് ആകാശത്ത് തിളങ്ങുന്ന നക്ഷത്രങ്ങൾ, നിലാവെളിച്ചം, മേഘങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്ത ആകൃതികൾ, മനോഹരമായ സൂര്യാസ്തമയങ്ങൾ എന്നിവ കാണാൻ കഴിയുന്നതിനാ ലാണ്. ആകാശത്ത് സംഭവിക്കുന്ന പല പ്രതിഭാസങ്ങളും വ്യത്യസ്ത ഐതിഹ്യങ്ങളുമായി ബന്ധ പ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത സംസ്കാരങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി സൂര്യൻ, ചന്ദ്രൻ, നക്ഷത്രങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് കഥകളുണ്ടാക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട് (അതെ, മുത്തച്ഛൻ പറഞ്ഞത് ശരിയാണ്).

Question 2.
ചിത്രത്തിലുള്ള കുത്തുകൾക്കിടയിൽ നിങ്ങൾക്കെന്തെങ്കിലും രൂപം കാണാൻ പറ്റുന്നുണ്ടോ?
Answer:
ഉണ്ട്

Question 3.
കുത്തുകൾ യോജിപ്പിച്ച് ആ രൂപം വരച്ചുനോക്കൂ. എല്ലാവർക്കും ഒരേ രൂപമാണോ കിട്ടിയത്?
Answer:
ഓരോ കുട്ടിയും അവരവരുടെ സങ്കല്പത്തിനനുസരിച് കുത്തുകൾ യോജിപ്പിക്കുന്നതിനനുസരിച്ച് ലഭിച്ച രൂപങ്ങൾ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു
ഇതുപോലെ ആകാശത്ത് അടുത്തടുത്തുകാണുന്ന നക്ഷത്രങ്ങളെച്ചേർത്ത് പല രൂപങ്ങൾ സങ്കൽപ്പിക്കാ മല്ലോ. അങ്ങനെയാണ് ആകാശത്തെ നക്ഷത്രങ്ങളെപ്പറ്റി പല കഥകളുണ്ടായത്. പണ്ട് നക്ഷത്രങ്ങളെ നിരീക്ഷിച്ചവർ അടുത്തടുത്തുള്ള നക്ഷത്രങ്ങളെ കുട്ടിച്ചേർത്ത് ചില രൂപങ്ങൾ സങ്കല്പിച്ചതും, അത പ്രദേശത്തെ ഐതിഹ്യങ്ങളിലെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ പേരുകൾ നൽകിയതും നക്ഷത്രങ്ങളെ വേഗത്തിൽ തിരിച്ചറിയാൻ വേണ്ടിയായിരുന്നു.

നക്ഷത്രങ്ങളുടെ സ്ഥാനം
നക്ഷത്രങ്ങളുടെ സ്ഥാനവും കാലാവസ്ഥയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം അവർ നിരീക്ഷിച്ചു മനസ്സിലാക്കി. വരൾച്ച മഴ, നദികളിൽ വെള്ളപ്പൊക്കമുണ്ടാകുന്ന കാലം എന്നിവ നക്ഷത്രങ്ങളുടെ സ്ഥാനവുമായി ബന്ധിപ്പിച്ച മനസ്സിലാക്കിയിരുന്ന കർഷകർ ഈ വിവരങ്ങൾ കൃഷിക്കായി ഉപയോഗപ്പെടുത്തി. കൂടാതെ സഞ്ചാരി കൾക്ക് ദിക്ക് മനസ്സിലാക്കാനും നക്ഷത്രങ്ങളുടെ സ്ഥാനം സഹായിച്ചു.

Question 4.
എവിടെയാണ് ആകാശം തുടങ്ങുന്നത്?
Answer:
ആകാശം ആരംഭിക്കുന്നത് ഭൂമിയുടെ ഉപരിതലത്തിൽ നിന്നാണ്. ഒരു വ്യക്തിയെ സംബന്ധിച്ച ടത്തോളം, ഒരാളുടെ കണ്ണ് അവസാനിക്കുന്നിടത്താണ് നീലാകാശം ആരംഭിക്കുന്നത്.

Question 5.
ഭൂമിയിൽ നിന്ന് നോക്കുമ്പോൾ എന്തെല്ലാമാണ് ആകാശത്ത് കാണുന്നത്?
Answer:
പറക്കുന്ന വിമാനങ്ങളൂം പക്ഷികളെയും കാണാം, മേഘങ്ങൾ ഒഴുകിനടക്കുന്നത് കാണാം സൂര്യനും നിലാവെളിച്ചവും നക്ഷത്രങ്ങളും നമുക്ക് കാണാൻ കഴിയും ഭൂമിയുടെ അന്തരീക്ഷത്തിന് പുറത്തുള്ള വായുരഹിതമായ സ്ഥലമാണ് ബഹിരാകാശം

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

Question 6.
ഭൂമിയിൽനിന്ന് നോക്കുമ്പോൾ എല്ലാ ആകാശഗോളങ്ങളും പ്രതലത്തിലാണെന്ന് നമുക്ക് തോന്നും. യഥാർഥത്തിൽ അങ്ങനെയാണോ?
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 6
Answer:
എല്ലാ ആകാശഗോളങ്ങളും ഒരേ പ്രതലത്തിലാണെന്നത് നമ്മുടെ തോന്നൽ മാത്രമാണ് കാരണം ആകാശഗോളങ്ങൾ വളരെ വ്യത്യസ്ത ദൂരങ്ങളിൽ ബഹിരാകാശത്ത് വ്യാപിച്ചുകിടക്കുന്നു.

Question 7.
വരൾച്ച, മഴ, നദികളുടെ ആവർത്തിച്ചുള്ള കവിഞ്ഞൊഴുകൽ എന്നിവയ്ക്ക് നക്ഷത്രങ്ങളുടെ സ്ഥാനവുമായുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചു ചർച്ച ചെയ്യുക.
Answer:
ഋതുക്കൾ എപ്പോൾ മാറുന്നുവെന്ന് മനസിലാക്കാൻ നക്ഷത്രങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു, അങ്ങനെ ഇത് കാലാവസ്ഥയിലെ മാറ്റം മനസിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. ഓരോ ഋതുവിലും ചില നക്ഷത്രങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് ആളുകൾക്ക് ശ്രദ്ധിക്കാൻ കഴിയും. അങ്ങനെ, വരൾച്ച, മഴ, നദികളുടെ ആവർത്തിച്ചുള്ള കവിഞ്ഞൊഴുകൽ എന്നിവ പ്രവചിക്കാൻ നക്ഷത്രങ്ങളും അവയുടെ സ്ഥാനവും ആളുകളെ സഹായിക്കുന്നു.

Question 8.
ഇതുപോലെ കൂടുതൽ നക്ഷത്രഗണങ്ങളുടെ വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്തി ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ വരച്ചുചേർക്കൂ.
Answer:
കാസിയോപ്പിയ ആകാശത്തിൽ വടക്കുഭാഗത്തായി കാണപ്പെടുന്ന മറ്റൊരു പ്രധാന നക്ഷത്രരാശിയാണിത്. ശൈത്യ കാലത്ത് രാത്രിയുടെ തുടക്കത്തിൽ ഇത് ദൃശ്യമാകും. ഇത് അല്ലെങ്കിൽ എന്ന വികലമായ അക്ഷരം പോലെ തോന്നുന്നു.
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 7

ലിയോ മേജർ
വസന്തകാലത്ത്, പ്രത്യേകിച്ച് ഏപ്രിൽ മാസത്തിൽ ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിലാണ് ലിയോയെ ഏറ്റവും നന്നായി കാണുന്നത്. വടക്കൻ, തെക്കൻ അർദ്ധഗോളങ്ങളിൽ നിന്ന് ഇത് ദൃശ്യമാണ്. ലിയോ എന്നാൽ ലിയോൺ, ഈ നക്ഷത്രരാശി സിംഹത്തിന്റെ ആകൃതിയോട് സാമ്യമുള്ളതാണ്.
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 8

സ്കൂളിൽ സംഘടിപ്പിച്ച നക്ഷത്രനിരീക്ഷണ ക്യാമ്പിന്റെ ചിത്രം നോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 9

ആകാശം മേഘാവൃതമായാലും ചുറ്റുപാടുനിന്നും അമിതമായി പ്രകാശമുണ്ടായാലും നക്ഷത്രനിരീക്ഷണം പ്രയാസമാകും.

Question 9.
നക്ഷത്രനിരീക്ഷണത്തിന് എന്തെല്ലാം ഒരുക്കങ്ങൾ നടത്തേണ്ടതുണ്ട്? :
Answer:

  • വ്യക്തമായി ആകാശം കാണുന്ന സ്ഥലം തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതാണ്.
  • മേഘാവൃതമായ അന്തരീക്ഷമുള്ള ദിവസം ഒഴിവാക്കണം .
  • കറുത്തവാവോ അതിനോട് അനുബന്ധിച്ചുള്ള ദിവസങ്ങളോ ആണ് തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടത്
  • കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷ ഉറപ്പുവരുത്തേണ്ടതാണ്.
  • കൂടുതൽ പ്രകാശമുള്ള പ്രദേശം തെരഞ്ഞെടുക്കരുത്.
  • രക്ഷകർത്താക്കളുടെയും പരിസരത്തുള്ള നക്ഷത്ര താൽപര്യമുള്ളവരുടെയും ഉപയോഗപ്പെടു ത്താവുന്നതാണ്.
  • നിരീക്ഷണത്തിൽ ലേസർ ടോർച്ചുകൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്താവുന്നതാണ്.
  • കിടന്നുകൊണ്ട് നക്ഷത്ര നിരീക്ഷണം നടത്താൻ വേണ്ട സൗകര്യങ്ങൾ ഒരുക്കേണ്ടതാണ് ജനുവരി,
  • ഫെബ്രുവരി മാസങ്ങളിൽ ക്യാമ്പുകൾ നടത്തുന്നത് അഭികാമ്യമാണ്.

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

Question 10.
പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും മറ്റുമായി ബഹിരാകാശനിലയത്തിൽ എത്തുന്നവർക്ക് എന്തെല്ലാം പ്രശ്ന ങ്ങളായിരിക്കും നേരിടേണ്ടിവരിക?
Answer:

  • വായുവില്ല
  • ഭാരം അനുഭവപ്പെടുന്നില്ല (ബഹിരാകാശത്ത് ഒഴുകി നടക്കുന്നു)
  • വെള്ളമില്ല
  • ശ്വസിക്കുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട്
  • ആശയവിനിമയത്തിന് മാധ്യമമില്ല
  • ആരോഗ്യ പ്രശ്നങ്ങൾ
  • ബഹിരാകാശത്തെ അപകടകരമായ വികിരണങ്ങൾ

Question 11.
ഇത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾ മറികടക്കാൻ എന്തൊക്കെ സംവിധാനങ്ങളാവും വേണ്ടിവരുക. കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തൂ.
Answer:

  • കഠിനമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വയം പരിരക്ഷിക്കാൻ, ബഹിരാകാശയാത്രികർ സ്പേസ് സ്യൂട്ടുകൾ ധരിക്കുന്നു.
  • ആശയവിനിമയത്തിനായി പ്രത്യേക ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
  • ഭക്ഷണവും ജലവും ലഭ്യമാക്കുന്നതിനുള്ള സംവിധാനങ്ങൾ എമർജൻസി ഉപകരണങ്ങൾ.
  • ഈ അന്വേഷണങ്ങൾക്കും പരീക്ഷണങ്ങൾക്കുമെല്ലാം തുടക്കമിട്ടത് ആകാശനിരീക്ഷണമാണ്.

Question 12.
രാത്രികാലങ്ങളിൽ ആകാശത്ത് ഏറ്റവും കൂടുതൽ തെളിഞ്ഞും വലുതായും കാണുന്നത് ചന്ദ്രനെയാണല്ലോ. എന്താകും കാരണം?
Answer:
ചന്ദ്രൻ നക്ഷത്രങ്ങളേക്കാൾ ഭൂമിയോട് വളരെ അടുത്തുനിൽക്കുന്നു. അതിനാൽ രാത്രിയിൽ ആകാ ശത്തിലെ ഏറ്റവും വലുതും പ്രകാശമാനമായതുമായി ചന്ദ്രനെ നമ്മൾക്ക് കാണാൻ സാധിക്കുന്നു. ഭൂമിയുടെ ഏറ്റവും അടുത്തുള്ള ആകാശഗോളമാണ് ചന്ദ്രൻ.

Question 13.
ചന്ദ്രന് നക്ഷത്രങ്ങളേക്കാൾ വലുപ്പമുണ്ടോ?
Answer:
ഇല്ല

Question 14.
ചന്ദ്രന് സ്വയം പ്രകാശിക്കാൻ കഴിയുമോ?
Answer:
ഇല്ല
ഭൂമിയെന്ന ഗ്രഹത്തെ ചന്ദ്രൻ ചുറ്റുന്നു. ഗ്രഹങ്ങളെ ചുറ്റുന്നവയാണ് ഉപഗ്രഹങ്ങൾ. ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയുടെ ഉപഗ്രഹമാണ്. സൂര്യപ്രകാശം ചന്ദ്രനിൽ തട്ടി പ്രതിഫലിക്കുന്നതാണ് ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശമായി നാം കാണുന്നത്.

Question 15.
ചന്ദ്രന്റെ മറ്റുപ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാമാണെന്ന് എഴുതൂ.
Answer:

  • ഗോളാകൃതി
  • സ്വയം പ്രകാശിക്കുന്നില്ല
  • ഭൂമിയുടെ പ്രകൃതിദത്ത ഉപഗ്രഹമാണ്
  • സ്വയം തിരിയുന്നു (ഭ്രമണം)
  • ഭൂമിയെചുറ്റുന്നു (പരിക്രമണം)

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

Question 16.
പ്രകാശിക്കുന്ന ഏതെല്ലാം വസ്തുക്കൾ ആകാശത്തുണ്ട്?
Answer:

  • സൂര്യൻ
  • നക്ഷത്രങ്ങൾ

ഭൂമിയോട് ഏറ്റവുമടുത്ത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന നക്ഷത്രമാണ് സൂര്യൻ. സൂര്യനെപ്പോലെ കോടിക്കണക്കിന് നക്ഷത്രങ്ങൾ പ്രപഞ്ചത്തിലുണ്ട്. പല നക്ഷത്രങ്ങൾക്കും അവയെ ചുറ്റുന്ന ഗ്രഹങ്ങളും ഉപഗ്രഹങ്ങളുമുണ്ട്.

Question 17.
നക്ഷത്രങ്ങളെയും മറ്റ് ആകാശഗോളങ്ങളെയും എങ്ങനെ വേർതിരിച്ചറിയാം?
Answer:
സ്വയം പ്രകാശിക്കുന്ന ആകാശഗോളങ്ങളാണ് നക്ഷത്രങ്ങൾ. എന്നാൽ ഗ്രഹങ്ങളും ഉപഗ്രഹങ്ങളും സ്വയം പ്രകാശിക്കുന്നില്ല. അവയിൽ പതിക്കുന്ന പ്രകാശം പ്രതിഫലിക്കുന്നതുകൊണ്ടാണ് അവ പ്രകാശിക്കുന്നതായി നമുക്ക് തോന്നുന്നത്. ആകാശം നിരീക്ഷിക്കുമ്പോൾ മിന്നുന്നതായും ഗ്രഹങ്ങൾ മിന്നാതെ പ്രകാശിക്കുന്നതായും തോന്നുന്നു.

Question 18.
സൗരയൂഥത്തിൽ എത്ര ഗ്രഹങ്ങൾ ഉണ്ട്?
Answer:
8

Question 19.
സൗരയൂഥത്തിലെ ഗ്രഹങ്ങൾ ഏതെല്ലാമാണെന്ന് എഴുതുക.
Answer:
ബുധൻ, ശുക്രൻ, ഭൂമി, ചൊവ്വ, വ്യാഴം, ശനി, യുറാനസ്, നെപ്റ്റ്യൂൺ

Question 20.
ഭൂമിയുടെ പരിക്രമണപഥത്തിന്റെ സ്ഥാനം ഏതെല്ലാം ഗ്രഹങ്ങളുടെ പരിക്രമണപഥങ്ങൾക്കിട യിലാണ്?
Answer:
ഭൂമിയുടെ പരിക്രമണപഥം ശുക്രന്റെയും ചൊവ്വയുടെയും പരിക്രമണപഥങ്ങൾക്കിടയിലാണ്.

Question 21.
ചിത്രത്തിൽ കാണുന്നതുപോലെ സൂര്യൻ, ഭൂമി, ചന്ദ്രൻ എന്നിവയുടെ മാതൃക ഉണ്ടാക്കി അവയുടെ ചലനം അവതരിപ്പിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 10
Answer:
ഭൂമി സൂര്യനെ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നു. ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയെ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നു.

Question 22.
എളുപ്പത്തിൽ ലക്ഷ്യത്തിലെത്താൻ കഴിഞ്ഞത് എപ്പോഴാണ്?
Answer:
സഹായിയുടെ നിർദേശങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുമ്പോൾ.

Question 23.
അറിയാത്ത വഴിയിലൂടെ യാത്രചെയ്യുമ്പോൾ ലക്ഷ്യസ്ഥാനത്തെത്താൻ വാഹനത്തിന്റെ ഡ്രൈവർ സ്വീകരിക്കുന്ന മാർഗം എന്താണ്?
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 11
ഡ്രൈവർ ഗൂഗിൾ മാപ്പിലെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കണം.

Question 24.
ഇത്തരം സേവനങ്ങൾ നമുക്ക് ലഭിക്കുന്നത് എങ്ങനെയാണെന്ന് അറിയാമോ?
Answer:
കൃത്രിമ ഉപഗ്രഹങ്ങൾ നൽകുന്ന ജി.പി.എസ് സൗകര്യങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെയാണ് ഞങ്ങൾക്ക് അത്തരം സേവനങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നത്.
ഭൂമിയെ ചുറ്റുന്ന ഒരു വസ്തുവിനെ സങ്കല്പിച്ചു നോക്കൂ. അതിൽ ഒരു ക്യാമറ ഘടിപ്പിച്ചാൽ ഭൂമിയുടെ ചിത്രങ്ങൾ എടുക്കാമല്ലോ. ആ രീതിയിൽ എടുത്ത ചിത്രം നോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 12

ക്യാമറയും മറ്റ് നിരവധി ഉപകരണങ്ങളും ഘടിപ്പിച്ച ചില യന്ത്രസംവിധാനങ്ങൾ മനുഷ്യർ നിർമ്മിച്ച് ബഹിരാകാശത്തേക്ക് അയച്ചിട്ടുണ്ട്. അവ സദാ ഭൂമിയെ ചുറ്റിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ഈ മനുഷ്യനിർമ്മിത യന്ത്രങ്ങളാണ് കൃത്രിമോപഗ്രഹങ്ങൾ (Artificial satellites). ഇത്തരം കൃത്രിമോപഗ്രഹങ്ങളാണ് ജി. പി. എസ്. (Global Positioning System) പോലുള്ള സേവനങ്ങൾ ലഭ്യമാക്കുന്നത്. നിങ്ങളുടെ വിടും സ്കൂളുമൊക്കെ നിൽക്കുന്ന പ്രദേശങ്ങളുടെ ഉപഗ്രഹചിത്രങ്ങൾ നമുക്ക് മൊബൈലിലൂടെയും കമ്പ്യൂട്ടറിലൂടെയും കാണാനാവും.
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 13

Question 25.
കൃത്രിമോപഗ്രഹങ്ങൾ നമുക്ക് നൽകുന്ന മറ്റ് സേവനങ്ങൾ എന്തെല്ലാമാണെന്ന് ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് എഴുതൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 14
Answer:

  • ഗതിനിർണയം
  • കാലാവസ്ഥാപ്രവചനത്തിന് സഹായിക്കുന്നു
  • വാർത്താവിനിമയ സംവിധാനങ്ങൾ
  • ഗതിനിർണയം
  • ശാസ്ത്രപര്യവേഷണങ്ങൾ
  • വിദൂരസംവേദനം
  • ഗതിനിർണയം

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

Question 26.
എങ്ങനെയായിരിക്കും ഈ കൃത്രിമോപഗ്രഹങ്ങളെ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് എത്തിക്കുന്നത്?
Answer:
റോക്കറ്റുകളുടെ സഹായത്തോടെയാണ് കൃത്രിമ ഉപഗ്രഹങ്ങൾ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് എത്തി ക്കുന്നത്.
ISRO- നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ ബഹിരാകാശ പദ്ധതികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു നടപ്പിലാക്കുന്ന ബഹിരാകാശ സ്ഥാപനമാണ് ഇന്ത്യൻ ബഹിരാകാശ ഗവേഷണ സംഘടന.

Question 27.
ഗവേഷണസ്ഥാപനങ്ങളുടെ പേരുകൾ ശേഖരിച്ച് ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തൂ.
Answer:

  • നാസ – യുഎസ്
  • റോസ്കോസ്മോസ് – റഷ്യ
  • CNSA – ചൈന
  • JX – ജപ്പാൻ
  • ESA – യുറോപ്

നിങ്ങൾക്കും ചിത്രത്തിൽ കാണുന്നതുപോലെ പേപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് റോക്കറ്റിന്റെ മാതൃക നിർമ്മിക്കാ വുന്നതാണ്.

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 15

Question 28.
നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ ഇത്തരം കേന്ദ്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ചില വിവരങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു. കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്തി കൂട്ടിച്ചേർക്കൂ.
Answer:
തുമ്പ റോക്കറ്റ് വിക്ഷേപണ കേന്ദ്രം (വി.എസ്.എസ്.സി )

  • തുമ്പ റോക്കറ്റുവിക്ഷേപണ കേന്ദ്രം കേരളത്തിലെ തിരുവനന്തപുരം ജില്ലയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു.
  • ഇന്ത്യയിലെ ആദ്യത്തെ റോക്കറ്റ് വിക്ഷേപണകേന്ദ്രം.
  • 1963 നവംബർ 21 -ന് സ്ഥാപിതമായി.
  • തുമ്പ ഇക്വറ്റോറിയൽ റോക്കറ്റ് ലോഞ്ചിങ് സ്റ്റേഷൻ എന്നറിയപ്പെടുന്നു.
  • വിക്രം സാരാഭായിയുടെ ഓർമ്മയ്ക്കായി 1972 വിക്രം സാരാഭായി സ്പേസ് സെന്റർ എന്ന പേര്നൽകി.

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

സതീഷ് ധവാൻ സ്പേസ് സെന്റർ (എസ്. ഡി. എസ്. സി)

  • സതീഷ് ധവാൻ സ്പേസ് സെന്റർ ആന്ധ്രാപ്രദേശിലെ ശ്രീഹരിക്കോട്ടയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു.
  • 1971 ഒക്ടോബറിൽ പ്രവർത്തനമാരംഭിച്ചു.
  • രണ്ട് വിക്ഷേപണത്തറകളുണ്ട്.
  • ഇപ്പോൾ ഇന്ത്യയുടെ ഉപഗ്രഹവിക്ഷേപണങ്ങൾ ഇവിടെയാണ് നടക്കുന്നത്.
  • ഉപഗ്രഹവിക്ഷേപണത്തിന് സതീഷ് ധവാന്റെ ഓർമ്മയ്ക്കായി 2002ൽ സതീഷ് ധവാൻ സ്പേസ് സെന്റർ എന്ന പേരിൽ നൽകി.

വിക്രം സാരാഭായ്
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 16
വിക്രം സാരാഭായ് ‘ഇന്ത്യൻ ബഹിരാകാശപദ്ധതിയുടെ പിതാവ് എന്നറിയപ്പെടുന്നു. ഇന്ത്യയിൽ ബഹിരാകാശ സാങ്കേതികവിദ്യ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ അദ്ദേഹം പ്രധാന പങ്കുവഹിച്ചു. ഇദ്ദേഹത്തോടുള്ള ബഹുമാനാർഥമാണ് തിരുവനന്തപുരത്തെ ബഹിരാ കാശ ഗവേഷണ സ്ഥാപനത്തിന് ‘വിക്രം സാരാഭായ് സ്പേസ് സെന്റർ’ എന്നും ചന്ദ്രയാന്റെ ലാന്ററിന് ‘വിക്രം’ എന്നും പേരുനൽകിയത്.

സതീഷ് ധവാൻ
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 17
ഇസ്രോയുടെ ചെയർമാൻ ആയിരുന്നു സതീഷ് ധവാൻ. ഇന്ത്യയുടെ തനതായ ബഹിരാ കാശ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് നേതൃത്യം നൽകി. ഇദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്മരണയ്ക്കായാണ് ശ്രീഹരിക്കോട്ടയിലെ റോക്കറ്റ് വിക്ഷേപണകേന്ദ്രം ‘സതീഷ് ധവാൻ സ്പേസ് സെന്റർ’ എന്ന പേരിൽ അറിയപ്പെടുന്നത്.

Question 29.
കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് ഇന്ത്യൻ ബഹിരാകാശദൗത്യങ്ങളുടെ ഒരു പതിപ്പ് തയ്യാറാക്കൂ.
Answer:
മാർസ് ഓർബിറ്റർ മിഷൻ (എം. ഒ. എം

  • 2013 നവംബർ അഞ്ചിന് ഇന്ത്യ വിക്ഷേപിച്ച ചൊവ്വാ ദൗത്യമാണ് മാർസ് ഓർബിറ്റർ മിഷൻ.
  • അനൗദ്യോഗികമായി ഇത് മംഗൾയാൻ എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു.
  • ഇന്ത്യയുടെ ആദ്യത്തെ ഗ്രഹാന്തര യാത്ര ദൗത്യമാണിത്.
  • 2014 സെപ്റ്റംബർ 24 മംഗൾയാൻ ചൊവ്വയുടെ ഭ്രമണപഥത്തിൽ പ്രവേശിച്ചു. ഇതോടെ ചൊവ്വാ ദൗത്യത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്ന അഞ്ചാമത്തെ രാജ്യമായി ഇന്ത്യ.
  • ഈ പേടകം ചൊവ്വയിലെ ജലസാന്നിധ്യം, അന്തരീക്ഷഘടന അണുവികിരണ സാന്നിധ്യം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നതിനാണ് വിക്ഷേപിച്ചത്.

ഗഗൻയാൻ

  • മനുഷ്യനെ ബഹിരാകാശത്ത് എത്തിക്കാനുള്ള ഇന്ത്യയുടെ ദൗത്യമാണ് ഗഗൻയാൻ.
  • 2020 ലും 2021ലും മനുഷ്യരില്ലാത്ത പേടകങ്ങൾ ബഹിരാകാശത്ത് എത്തിച്ചശേഷം 2021 അവസാനത്തോടെ മനുഷ്യരെ ഉൾപ്പെടുത്തി പേടകങ്ങൾ ബഹിരാകാശത്ത് എത്തിക്കാൻ ആയിരുന്നു പദ്ധതി ലക്ഷ്യമിട്ടിരുന്നത്. എന്നാൽ ഇത് ഇപ്പോൾ 2026 വരെ നീളുമെന്നാണ് കരുതപ്പെടുന്നത്.
  • ഇപ്പോൾ ടെക്നോളജി ഡെമോൺസ്ട്രേഷനും ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾക്കുള്ള പരിശീലനവും ആണ് നടക്കുന്നത്.
  • LV33 റോക്കറ്റിലാണ് യാത്രികരെ ബഹിരാകാശത്ത് എത്തിക്കുക.
  • ഏഴുദിവസം യാത്രക്കാർ ബഹിരാകാശത്ത് തങ്ങും അതോടെ മനുഷ്യരെ ബഹിരാകാശത്ത് എത്തിക്കുന്ന നാലാമത്തെ രാജ്യമായി ഇന്ത്യ മാറും.

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

ആദിത്യ L1

  • ബഹിരാകാശത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഇന്ത്യയുടെ ആദ്യത്തെ ഒബ്സർവേറ്ററി ക്ലാസ് ദൗത്യമാണ് ആദിത്യ എൽ വൺ.
  • സൗരാന്തരീക്ഷത്തെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാനുള്ള കൊറോണ ഗ്രാഫി ബഹിരാകാശ പേടകം ആണിത്.
  • 2023 സെപ്റ്റംബർ 2നാണ് ആദിത്യ വിക്ഷേപിച്ചത്.
  • കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 5 സൗരാന്തരീക്ഷത്തിന്റെ സംയോജനവും ചലനാത്മകതയും മനസ്സിലാക്കലും സൗരവാതത്തിന്റെ വിതരണവും, താപനിലയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ഏറ്റക്കുറച്ചിലുകളും പഠിക്കലും, ബഹിരാകാശ കാലാ വസ്ഥ,കൊറോണൽ ഹീറ്റിംഗ് എന്നിവയെ കുറിച്ചുള്ള പഠനവും ആദിത്യ 11 ന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളാണ് . വിലയിരുത്താം

Basic Science Class 5 Chapter 5 കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം Question Answer Notes

Question 1.
നക്ഷത്രങ്ങളുടെ സ്ഥാനവും കാലാവസ്ഥയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ആളുകൾക്ക് ഉപയോഗ പ്രദമായിരുന്നത് എങ്ങനെ?
Answer:
വരൾച്ച, മഴ, നദികളിൽ വെള്ളപ്പൊക്കമുണ്ടാകുന്ന കാലം എന്നിവ നക്ഷത്രങ്ങളുടെ സ്ഥാനവുമായി ബന്ധിപ്പിച്ച് മനസ്സിലാക്കിയിരുന്ന കർഷകർ ഈ വിവരങ്ങൾ കൃഷിക്കായി ഉപയോഗപ്പെടുത്തി. കൂടാതെ സഞ്ചാരികൾക്ക് ദിക്ക് മനസ്സിലാക്കാനും നക്ഷത്രങ്ങളുടെ സ്ഥാനം സഹായിച്ചു.

Question 2.
a) ചുവടെ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന നക്ഷത്രഗണം തിരിച്ചറിയുക.
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 18

b) എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ നക്ഷത്രഗണത്തിന് അങ്ങനെ പേര് നൽകിയിരിക്കുന്നത്
c) നക്ഷത്രഗണം എന്നതുകൊണ്ട് നിങ്ങൾ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
Answer:
a) വേട്ടക്കാരൻ
b) നക്ഷത്രങ്ങൾ തമ്മിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ, ഒരു വേട്ടക്കാരന്റെ ആകൃതി നമുക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിയും, അതിനാൽ വേട്ടക്കാരൻ എന്ന പേര് ലഭിച്ചു. ഗ്രീക്കുകാർ ഈ നക്ഷത്രഗണത്തിന് ഓറിയോൺ എന്ന പേര് നൽകി, ഇത് അവരുടെ പുരാണങ്ങളിലെ ഒരു വേട്ടക്കാരന്റെ പേരാണ്.
c) നക്ഷത്രക്കൂട്ടങ്ങളെ നക്ഷത്രഗണങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

Question 3.
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 19
മുകളിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന നക്ഷത്രഗണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചില പ്രസ്താവനകൾ നൽകിയി രിക്കുന്നു. ശരിയോ തെറ്റോ എന്ന് പറയുക, തെറ്റായവ തിരുത്തുക.
i. ഇത് തെക്കൻ ചക്രവാളത്തിലെ ഒരു നക്ഷത്രഗണമാണ്.
ii. ദൂരദർശിനിയുടെ സഹായമില്ലാതെ ഏപ്രിൽ മാസത്തിൽ ഇത് വ്യക്തമായി കാണാൻ കഴിയും.
iii. ഈ നക്ഷത്രഗണത്തിൽ ഏഴ് നക്ഷത്രങ്ങൾ വളരെ വ്യക്തമായി കാണാൻ കഴിയുന്നതി നാലാണ് ‘സപ്തർഷികൾ’ എന്ന പേര് ഇന്ത്യക്കാർ നൽകിയത്.
iv. വലിയ തവിയുടെ രൂപം സങ്കല്പിച്ച് യൂറോപ്യൻ രാജ്യങ്ങളിൽ ഇത് ‘ഓറിയോൺ’ എന്നറിയ-പ്പെടുന്നു.
Answer:
i. തെറ്റ്
തിരുത്തിയ പ്രസ്താവന – ഇത് തെക്കൻ ചക്രവാളത്തിലെ ഒരു നക്ഷത്രഗണമാണ്.
ii. ശരി
iii. ശരി
iv. തെറ്റ്
തിരുത്തിയ പ്രസ്താവന വലിയ തവിയുടെ രൂപം സങ്കല്പിച്ച് യൂറോപ്യൻ രാജ്യങ്ങളിൽ ഇത് ബിഗ് ഡിപ്പർ എന്നറിയപ്പെടുന്നു.

Question 4.
സുനിത വില്യംസ് ഒരു ബഹിരാകാശയാത്രികയാണ്. ബഹിരാകാശ പര്യവേക്ഷണത്തിലെ നേട്ടങ്ങൾക്കും ബഹിരാകാശത്തുവെച്ചു പ്രധാനപ്പെട്ട ശാസ്ത്രീയ പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തിയ ത്തിന്റെ പേരിലും അവർ പ്രശസ്തയാണ്
Answer:
i. ………………ബഹിരാകാശത്തുനിന്നുതന്നെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്താനും പരീക്ഷണങ്ങൾ ചെയ്യാനും ബഹിരാകാശത്ത് ഒരുക്കിയ പരീക്ഷണശാലയാണ്.
ii. പരീക്ഷണങ്ങൾക്കായി ബഹിരാകാശ നിലയത്തിലെത്തുന്ന ആളുകൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും 4 പ്രശ്നങ്ങൾ എഴുതുക.
iii. അത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾ തരണം ചെയ്യുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഏതെങ്കിലും 4 പ്രത്യേക ക്രമീക- രണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
i. ബഹിരാകാശ നിലയം
ii.

  • വായുവില്ല
  • ഭാരം അനുഭവപ്പെടുന്നില്ല (ബഹിരാകാശത്ത് ഒഴുകി നടക്കുന്നു)
  • വെള്ളമില്ല
  • ശ്വസിക്കുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട്
  • ആശയവിനിമയത്തിന് മാധ്യമമില്ല

iii.

  • കഠിനമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വയം പരിരക്ഷിക്കാൻ, ബഹിരാകാശയാത്രികർ സ്പേസ് സ്യൂട്ടുകൾ ധരിക്കുന്നു.
  • ആശയവിനിമയത്തിനായി പ്രത്യേക ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
  • ഭക്ഷണവും ജലവും ലഭ്യമാക്കുന്നതിനുള്ള സംവിധാനങ്ങൾ
  • എമർജൻസി ഉപകരണങ്ങൾ

Question 5.
ചേരുംപടി ചേർക്കുക
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 20
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 21

Question 6.
a) ഉപഗ്രഹങ്ങൾ എന്നതുകൊണ്ട് നിങ്ങൾ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
b) ഭൂമിയുടെ പ്രകൃതിദത്ത ഉപഗ്രഹം ഏതാണ്?
c) എന്താണ് ചന്ദ്രന്റെ സവിശേഷതകൾ?
Answer:
a) ഗ്രഹങ്ങളെ ചുറ്റുന്നവയാണ് ഉപഗ്രഹങ്ങൾ.
b) ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയുടെ പ്രകൃതിദത്ത ഉപഗ്രഹമാണ്.
c) ഗോളാകൃതി,സ്വയം പ്രകാശിക്കുന്നില്ല,സ്വയം തിരിയുന്നു (ഭ്രമണം), ഭൂമിയെചുറ്റുന്നു (പരിക്രമണം).

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

Question 7.
ഇനിപ്പറയുന്നവയെ സ്വയം പ്രകാശിക്കുന്നവയും സ്വയം പ്രകാശിക്കാത്തവയും എന്നിങ്ങനെ തരം തിരിക്കുക. (സൂര്യൻ, നക്ഷത്രങ്ങൾ, ചന്ദ്രൻ, ശനി)
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 22

Question 8.
അപ്പുവും അമ്മുവും ടെറസിൽ നിന്ന് രാത്രി ആകാശം നിരീക്ഷിക്കുകയായിരുന്നു. കാണുന്ന നക്ഷത്രങ്ങളെയും ഗ്രഹങ്ങളെയും എങ്ങനെ വേർതിരിച്ചറിയാമെന്ന
a) ആശയക്കുഴപ്പം മാറ്റാൻ അപ്പുവിനെ സഹായിക്കുക.
b) ആകാശനിരീക്ഷണത്തിനായി എന്തെല്ലാം തയ്യാറെടുപ്പുകൾ നടത്തണം?
Answer:
a) സ്വയം പ്രകാശിക്കുന്ന ആകാശഗോളങ്ങളാണ് നക്ഷത്രങ്ങൾ. എന്നാൽ ഗ്രഹങ്ങളും ഉപഗ്രഹങ്ങളും സ്വയം പ്രകാശിക്കുന്നില്ല. അവയിൽ പതിക്കുന്ന പ്രകാശം പ്രതിഫലിക്കുന്നതുകൊണ്ടാണ് അവ പ്രകാശിക്കുന്നതായി നമുക്ക് തോന്നുന്നത്. ആകാശം നിരീക്ഷിക്കുമ്പോൾ മിന്നുന്നതായും ഗ്രഹങ്ങൾ മിന്നാതെ പ്രകാശിക്കുന്നതായും തോന്നുന്നു.

b.

  • വ്യക്തമായി ആകാശം കാണുന്ന സ്ഥലം തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതാണ്.
  • മേഘാവൃതമായ അന്തരീക്ഷമുള്ള ദിവസം ഒഴിവാക്കണം.
  • കറുത്തവാവോ അതിനോട് അനുബന്ധിച്ചുള്ള ദിവസങ്ങളോ ആണ് തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടത്
  • കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷ ഉറപ്പുവരുത്തേണ്ടതാണ്.
  • കൂടുതൽ പ്രകാശമുള്ള പ്രദേശം തെരഞ്ഞെടുക്കരുത്.

Question 9.
a) ചുവടെയുള്ള ചിത്രം എന്തിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു?
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 23
b) എന്താണ് പരിക്രമണപഥം?
c) സൗരയൂഥത്തിലെ ഭൂമിയുടെയും ചന്ദ്രന്റെയും ചലനം വിവരിക്കുക.
Answer:
a) ചിത്രം സൗരയൂഥത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.
b) ആകാശഗോളങ്ങളുടെ സഞ്ചാരപാതയാണ് പരിക്രമണപഥം.
c) ഭൂമി സൂര്യനെ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നു. ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയെ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

Question 10.
വേനലവധിക്കാലത്ത് വയനാട്ടിലേക്ക് പോകുകയാണ് ബെനും കെനും. നിരവധി വിനോദസഞ്ചാര കേന്ദ്രങ്ങൾ സന്ദർശിക്കാൻ അവർക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ട്. എന്നാൽ വഴി അവർക്ക് അപരിചിതമാണ്.
a) ലക്ഷ്യസ്ഥാനത്ത് എളുപ്പത്തിൽ എത്തിച്ചേരാൻ വാഹനത്തിന്റെ ഡ്രൈവർ ഏത് രീതിയാണ് സ്വീകരിക്കേണ്ടത്?
b) അത്തരം സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നതിൽ കൃത്രിമ ഉപഗ്രഹങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നത് ? വിശദീകരിക്കുക .
Answer:
a) ഗൂഗിൾ മാപ്പിലെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.
b) ക്യാമറയും മറ്റ് നിരവധി ഉപകരണങ്ങളും ഘടിപ്പിച്ച ചില യന്ത്രസംവിധാനങ്ങൾ മനുഷ്യർ നിർമ്മിച്ച് ബഹിരാകാശത്തേക്ക് അയച്ചിട്ടുണ്ട്. അവ സദാ ഭൂമിയെ ചുറ്റിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ഈ മനുഷ്യ- നിർമ്മിത യന്ത്രങ്ങളാണ് കൃത്രിമോപഗ്രഹങ്ങൾ. ഇത്തരം കൃത്രിമോപഗ്രഹങ്ങളാണ് ജി. പി. എസ്. പോലുള്ള സേവനങ്ങൾ ലഭ്യമാക്കുന്നത്. നിങ്ങളുടെ വിടും സ്കൂളുമൊക്കെ നിൽക്കുന്ന പ്രദേശ ങ്ങളുടെ ഉപഗ്രഹചിത്രങ്ങൾ നമുക്ക് മൊബൈലിലൂടെയും കമ്പ്യൂട്ടറിലൂടെയും കാണാനാവും.

Question 11.
a) എന്താണ് കൃത്രിമ ഉപഗ്രഹങ്ങൾ ?
b) അവ നൽകുന്ന ചില സേവനങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
c) ഇന്ത്യയുടെ ഏതെങ്കിലും രണ്ട് കൃത്രിമ ഉപഗ്രഹങ്ങളുടെ പേര് എഴുതുക?
Answer:
a) ക്യാമറയും മറ്റ് നിരവധി ഉപകരണങ്ങളും ഘടിപ്പിച്ച ചില യന്ത്രസംവിധാനങ്ങൾ മനുഷ്യർ നിർമ്മിച്ച് ബഹിരാകാശത്തേക്ക് അയച്ചിട്ടുണ്ട്. അവ സദാ ഭൂമിയെ ചുറ്റിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു. മനുഷ്യനിർമ്മിത യന്ത്രങ്ങളാണ് കൃത്രിമോപഗ്രഹങ്ങൾ.

Question 12.
ചേരുംപടി ചേർക്കുക
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 24
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 25

Question 13.
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 26

a) ഈ ചിത്രം എന്തിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു?
b) അവ എന്തിനാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?
c) ഇന്ത്യയിലെ ഏതെങ്കിലും ഒരു റോക്കറ്റ് വിക്ഷേപണ കേന്ദ്രത്തിന്റെ പേര് എഴുതുക.
Answer:
a) ഈ ചിത്രം റോക്കറ്റിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.
b) ഉപഗ്രഹങ്ങളെയും ബഹിരാകാശപേടകങ്ങളെയും ബഹിരാകാശത്ത് എത്തിക്കാനാണ് റോക്കറ്റു. കൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് .
c) തുമ്പ റോക്കറ്റ് വിക്ഷേപണ കേന്ദ്രം, സതീഷ് ധവാൻ സ്പേസ് സെന്റർ

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

Question 14.
ശരിയോ തെറ്റോ എന്ന് എഴുതുക, തെറ്റായ പ്രസ്താവനകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ തിരുത്തുക.
i. പ്രകൃതിദത്ത ഉപഗ്രഹമാണ് പുട്നിക് 1.
ii. ബഹിരാകാശയാത്രികരായ നീൽ ആംസ്ട്രോങ്ങും എഡ്വിൻ ആൽഡ്രിനും ആദ്യമായി ചന്ദ്രനിൽ ഇറങ്ങി.
iii. ചന്ദ്രൻ നക്ഷത്രങ്ങളെക്കാൾ വലുതാണ്.
iv. ഗ്രഹങ്ങൾ തിളങ്ങുന്നു.
v. ചൊവ്വയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാനുള്ള ഇന്ത്യയുടെ ദൗത്യമാണ് ഗഗൻയാൻ.
Answer:
i. തെറ്റ്
തിരുത്തിയ പ്രസ്താവന: ആദ്യത്തെ കൃത്രിമോപഗ്രഹമാണ് സ്പുട്നിക്
ii. ശര്യ
iii. തെറ്റ്
തിരുത്തിയ പ്രസ്താവന: ചന്ദ്രൻ നക്ഷത്രങ്ങളേക്കാൾ വലുതല്ല.
iv. തെറ്റ്
തിരുത്തിയ പ്രസ്താവന: ഗ്രഹങ്ങൾ തിളങ്ങുന്നില്ല.
v. തെറ്റ്
മനുഷ്യനെ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് അയയ്ക്കാനുള്ള ഇന്ത്യയുടെ ദൗത്യമാണ് ഗഗൻയാൻ.

Question 15.
ചേരുംപടി ചേർക്കുക
Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 27
Answer:

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം 28

കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം Class 5 Notes

വിശാലമായ ആകാശത്തിന്റെയും ബഹിരാകാശത്തിന്റെയും അത്ഭുതങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും നമ്മെ അത്ഭുതപ്പെടു ത്തിയിട്ടുണ്ട്. സൂര്യൻ, ചന്ദ്രൻ, നക്ഷത്രങ്ങൾ, മറ്റ് ആകാശഗോളങ്ങൾ എന്നിവയുടെ വ്യത്യസ്തവും മനോഹരവുമായ കാഴ്ചകൾ ആകാശം നമുക്ക് സമ്മാനിക്കുന്നു. പകൽ സമയത്ത്, നാം സൂര്യനെ കാണുന്നു, അത് നമുക്ക് വെളിച്ചവും ഊഷ്മളതയും നൽകുന്നു.

തിളങ്ങുന്ന നക്ഷത്രങ്ങളും നിലാവെളിച്ചവും രാത്രി ആകാശത്തിലെ ഒരു യഥാർത്ഥ ആകർഷണമാണ്. ഭൂമിക്കപ്പുറമുള്ള വിശാലമായ പ്രപഞ്ചത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ ഈ അധ്യായം വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുകയും, നക്ഷത്രങ്ങൾ, ചന്ദ്രൻ, ഗ്രഹങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ജിജ്ഞാസയെ പ്രചോദിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ആകാശം, നക്ഷത്രഗണങ്ങൾ, ബഹിരാകാശനിലയം, ചന്ദ്രൻ, സൗരയൂഥം, കൃതിമോപഗ്രഹങ്ങൾ, റോക്കറ്റുകൾ തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങൾ ഈ അധ്യായം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു.

  • നക്ഷത്രകൂട്ടത്തെ നക്ഷത്രഗണങ്ങൾ എന്നു വിളിക്കാം.
  • ഭൂമിയുടെ അന്തരീക്ഷത്തിന് പുറത്തുള്ള വായുരഹിതമായ സ്ഥലമാണ് ബഹിരാകാശം.
  • ബഹിരാകാശത്ത് ഒരുക്കിയ പരീക്ഷണശാലയാണ് ബഹിരാകാശനിലയം.
  • ഗ്രഹങ്ങളെ ചുറ്റുന്നവയാണ് ഉപഗ്രഹങ്ങൾ.
  • ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയുടെ ഉപഗ്രഹമാണ്.
  • സൂര്യനും സൂര്യനെ ചുറ്റുന്ന ഗ്രഹങ്ങളും ഉപഗ്രഹങ്ങളും മറ്റനേകം വസ്തുക്കളും ചേർന്നതാണ് സൗര- യൂഥം.

Class 5 Basic Science Chapter 5 Notes Malayalam Medium കൈയെത്തും ദൂരത്ത് ആകാശം

  • ക്യാമറയും മറ്റ് നിരവധി ഉപകരണങ്ങളും ഘടിപ്പിച്ച ചില യന്ത്രസംവിധാനങ്ങൾ മനുഷ്യർ നിർമ്മിച്ച് ബഹിരാകാശത്തേക്ക് അയച്ചിട്ടുണ്ട്. അവ സദാ ഭൂമിയെ ചുറ്റിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ഈ മനുഷ്യ നിർമ്മിത യന്ത്രങ്ങളാണ് കൃതിമോപഗ്രഹങ്ങൾ.
  • ഉപഗ്രഹങ്ങളെയും ബഹിരാകാശപേടകങ്ങളെയും ബഹിരാകാശത്ത് എത്തിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന വാഹനങ്ങളാണ് റോക്കറ്റുകൾ.
    നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ ബഹിരാകാശ പദ്ധതികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു നടപ്പിലാക്കുന്ന ബഹിരാ കാശ
  • സ്ഥാപനമാണ് ഇന്ത്യൻ ബഹിരാകാശ ഗവേഷണ സംഘടന.
  • ചന്ദ്രയാൻ എന്ന പേരിൽ നമ്മുടെ രാജ്യം ചാന്ദ്രപര്യവേഷണദൗത്യങ്ങൾ നടത്തിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

Reviewing 5th Standard Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ Notes Class 5 Basic Science Chapter 4 Malayalam Medium

Seeds of Life Class 5 Malayalam Medium

Let Us Assess

Question 1.
വിത്തുകൾ മുളച്ച് വളരാൻ തുടങ്ങിക്കഴിയുമ്പോൾ ബീജപത്രത്തിന്റെ വലുപ്പത്തിനു വരുന്ന മാറ്റം എന്താണ്? ഇതിനുള്ള കാരണം എന്ത്?
Answer:
ആദ്യം, ബീജപത്രങ്ങൾ വെള്ളത്തിൽ കുതിർന്ന് വലുതായിത്തീരുന്നു. ഇതിലൂടെ വിത്ത് വളരാൻ തുടങ്ങുന്നു. പിന്നീട് വിത്ത് മുളച്ച്, കുഞ്ഞ് ചെടിയായി വളരുവാൻ ബീജപത്രത്തിനുള്ളിൽ സംഭരിച്ചിരിക്കുന്ന ഭക്ഷണം ഉപയോഗിക്കുന്നു. പുതിയ ചെടിക്ക് ഇലകളും വേരുകളും ലഭിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, ബീജപത്രം അവയുടെ ജോലി പൂർത്തിയാക്കി, ചുരുങ്ങുകയും പൊഴിയുകയും ചെയ്യും.

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

Question 2.
നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാടും കാണുന്ന വിവിധ സസ്യങ്ങളെ തൈകൾ ഉണ്ടാകുന്ന രീതി അനുസരിച്ച് വിത്തിൽനിന്ന്, തണ്ടിൽനിന്ന്, വേരിൽനിന്ന്, ഇലയിൽ നിന്ന് എന്നിങ്ങനെ തരംതിരിക്കുക.
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 1

Question 3.
പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 2
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 3

Extended Activities

Question 1.
വിവിധതരം പച്ചക്കറികളുടെ വിത്തുകൾ ശേഖരിച്ച് മുളപ്പിച്ചു. വിത്തുകൾ മുളയ്ക്കാനെടുക്കുന്ന തിലെ സമയവ്യത്യാസം നിരീക്ഷിച്ച് രേഖപ്പെടുത്തൂ. മുളച്ചവ നട്ടുവളർത്തൂ.
Answer:
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ഡാറ്റ നിങ്ങളുടെ റഫറൻസിനുള്ളതാണ്. വിവരങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് നിഗമനങ്ങൾ വ്യത്യാസപ്പെടാം.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 4

Question 2.
നിങ്ങളുടെ നാട്ടിൽ എണ്ണത്തിൽ കുറവ് സംഭവിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന സസ്യങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതി നായി ഏറ്റെടുക്കാവുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏതെല്ലാം എന്ന് അന്വേഷിച്ചു കണ്ടെത്തൂ.
Answer:

  • കാടുകളോ തണ്ണീർത്തടങ്ങളോ പോലെയുള്ള സസ്യങ്ങളുടെ വാസസ്ഥലങ്ങൾ വെട്ടിമാറ്റുകയോ, മറ്റ് ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതിൽ നിന്നും സംരക്ഷിക്കുക.
  • എത്ര ചെടികൾ ഉണ്ടെന്നും അവ എവിടെ വളരുന്നുവെന്നും മനസിലാക്കുന്നതിനായി പതിവായി ചെടികൾ പരിശോധിക്കുക.അവർക്ക് എന്തെങ്കിലും പ്രശ്നങ്ങളുണ്ടോ അല്ലെങ്കിൽ സഹായം ആവശ്യമാണോ എന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നതിന് ഇത് നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു.
  • ചെടികൾ വസിക്കുന്ന സ്ഥലം അവർക്ക് നല്ലതല്ലെങ്കിൽ, കൂടുതൽ ചെടികൾ നട്ടുപിടിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും, മലിനീകരണം തടയുന്നതിലൂടെയും, മണ്ണും വെള്ളവും പരിപാലിക്കുന്നതിലൂടെയും ഈ വാസസ്ഥലം അവയ്ക്കു ഉചിതമാക്കിതീർക്കുക.

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ Notes Questions and Answers

Question 1.
പലതരം വിത്തുകൾ ശേഖരിക്കുക. ശേഷം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസിൽ വിത്തുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുകയും അവയുടെ സവിശേഷതകളെ കുറിച്ച് എഴുതുകയും ചെയ്യുക
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 5
ചെടിയുടെ പേര്  – പയർ ചെടി
നിറം – കറുപ്പും വെളുപ്പും
വലിപ്പം – സാധാരണ വലിപ്പം
ആകൃതി – വികലമായ ഗോളാകൃതി
മറ്റ് സവിശേഷതകൾ – മതിയായ ഭാരം.
ഷെല്ലിന് കേടുപാടില്ല.
വെള്ളത്തിൽ മുങ്ങുന്നു.

Question 2.
ജീവനുള്ളവയാണെങ്കിൽ പോലും, മണ്ണിൽ കുഴിച്ചിടുന്ന എല്ലാ വിത്തുകളും മുളയ്ക്കാറുണ്ടോ? എന്തു കൊണ്ടാണ് എല്ലാ വിത്തുകളും മുളയ്ക്കാത്തത്?
Answer:
വിത്തു മുളയ്ക്കുന്നതിന് ചില ഘടകങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്. ഈ ഘടകങ്ങളുടെ അഭാവം വിത്തുകൾ മുളയ്ക്കു ന്നതിന് തടസ്സമായേക്കാം.

Question 3.
വിത്ത് മുളയ്ക്കുന്നതിന് എന്തെല്ലാം ഘടകങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്? നിങ്ങളുടെ ഊഹങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
വിത്ത് മുളയ്ക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഘടകങ്ങൾ ഇവയാകാം (ഊഹം):

  • വെള്ളം
  • മണ്ണ്
  • വായു
  • സൂര്യപ്രകാശം

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

Question 4.
വിത്ത് മുളയ്ക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഘടകങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിന് ഒരു പ്രവർത്തനം ആസൂ ത്രണം ചെയ്യുകയും, താഴെപറയുന്ന പട്ടികയിൽ നിങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 6

i) ഒരു ഗ്ലാസിൽ കുറച്ച് നനഞ്ഞ മണ്ണ് എടുത്ത് അതിൽ കുറച്ച് പയർ വിത്ത് ഇടുക. ഗ്ലാസ് 1 എന്ന് ലേബൽ ചെയ്യുക. സൂര്യപ്രകാശം ലഭിക്കുന്ന സ്ഥലത്ത് വയ്ക്കുക. ഈർപ്പം നിലനിർത്താൻ ആവശ്യമായ അളവിൽ വെള്ളവും നൽകണം. എല്ലാ ദിവസവും അത് നിരീക്ഷിക്കുക. വിത്തു കൾക്ക് ലഭിച്ച ഘടകങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 11
Answer:

  • മണ്ണ്
  • വെള്ളം
  • വായു
  • സൂര്യപ്രകാശം

ii) ഒരു ഗ്ലാസിൽ നനഞ്ഞ കോട്ടൺ ബോൾ ഇട്ട് വിത്തുകൾ അതിൽ വയ്ക്കുക. ഗ്ലാസ് 2 എന്ന് ലേബൽ ചെയ്യുക.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 12

iii) ഒരു ഗ്ലാസ് എടുത്ത് അതിനെ ഗ്ലാസ് 3 എന്ന് ലേബൽ ചെയ്യുക. ഉണങ്ങിയ മണ്ണ് (അതായത്, വെള്ളമില്ലാത്ത മണ്ണ്) നിറച്ച് അതിൽ വിത്തുകൾ വയ്ക്കുക. നിരീക്ഷിക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 9

iv) ഒരു സ്റ്റീൽ ഗ്ലാസ് എടുക്കുക, നനവുള്ള മണ്ണ് നിറയ്ക്കുക, അതിൽ വിത്തുകൾ വയ്ക്കുക, ഗ്ലാസ് 4 എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തുക. സൂര്യപ്രകാശം വീഴാതിരിക്കാൻ ഗ്ലാസ്സിനെ മൂടുക.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 10
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 13

Question 5.
ചിത്രീകരണത്തിലെ ചെറുപയർ വിത്തിന്റെ മുളയ്ക്കൽ നിരീക്ഷിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 14
വിത്തിനുവരുന്ന മാറ്റങ്ങൾ പട്ടികയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 15
Answer:

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 16

Question 7.
സസ്യങ്ങൾ അവയുടെ ഇലകളിൽ ഭക്ഷണം ഉണ്ടാക്കുന്നു, അല്ലേ?
Answer:
അതെ, സസ്യങ്ങൾ സ്വന്തമായി ഭക്ഷണം ഉണ്ടാക്കുന്നു. വിത്ത് മുളച്ച് ഇലയായി വളരുന്നതുവരെ ചെടി ക്കുള്ള ഭക്ഷണം കോട്ടിലിഡണിൽ (ബീജപത്രത്തിൽ) നിന്നാണ് ലഭിക്കുന്നത്.

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

Question 8.
ഒരു പയർ വിത്തിന് എത്ര കോട്ടിലിഡണുകൾ ഉണ്ട്?
Answer:
രണ്ട്.
ചെടി വളരുംതോറും ബീജപത്രത്തിന് വരുന്ന മാറ്റം നിങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ചില്ലേ?
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 17

വിത്തിനുള്ളിലെ കുഞ്ഞ് ചെടിക്ക് മുളയ്ക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഭക്ഷണം ലഭിക്കുന്നത് ബീജപത്രത്തി ലൂടെയാണ് (കോട്ടിലിഡൺസ്).
പയറ് പോലുള്ള ചെടികളിൽ രണ്ട് കോട്ടിലിഡണുകൾ കാണപ്പെടുന്നു. ചോളം പോലുള്ള ചെടികളിൽ ഒരു കോട്ടിലിഡൺ മാത്രമേ കാണപ്പെടുന്നുള്ളൂ.
ഒറ്റ കോട്ടിലിഡണുള്ള സസ്യങ്ങളിൽ, ഭ്രൂണത്തിന് ഭക്ഷണം ലഭിക്കുന്നത് എൻഡോസ്പെ ർമിലൂടെയാണ്. ഒരു കോട്ടിലിഡൺ മാത്രമുള്ള സസ്യങ്ങളിൽ കോട്ടിലിഡോണുകളിൽ സംഭരിച്ച് വച്ചിരിക്കുന്ന ഭക്ഷ്യവസ്തുവാണ് എൻഡോസ്പെർം. വിത്തിൽ നിന്ന് മുളച്ച് താഴേക്ക് വളരുന്ന ഭാഗമാണ് റാഡിക്കിൾ (ബീജമൂലം). വിത്തിൽ നിന്ന് മുളച്ച് മുകളിലേക്ക് വളരുന്ന ഭാഗമാണ് പ്ലമുൾ (ബീജശീർഷം).

ചോളത്തിലെ ബീജപത്രം നോക്കൂ. പയർ വിത്തിലേതുപോലെ രണ്ട് ബീജപത്രങ്ങൾ ചോളത്തിൽ കാണുന്നുണ്ടോ? ചോളത്തിൽ ഒരു ബീജപത്രം മാത്രമാണുള്ളത്. ബീജപത്രത്തോടു ചേർന്നുകാണുന്ന ഭാഗമാണ് ബീജാന്നം (endosperm). ഒരു ബീജപത്രം മാത്രമുള്ള സസ്യങ്ങളിൽ വിത്തു മുളച്ച് ഇലയുണ്ടാകുന്നതു വരെ ചെടിക്കുള്ള ആഹാരം ലഭിക്കുന്നത് ബീജാന്നത്തിൽനിന്നാണ്.

Question 9.
പുളി, ചക്ക, കശുവണ്ടി, അരി, ചോളം എന്നിവയുടെ വിത്തുകൾ മുളപ്പിക്കുക. വിത്ത് മുളയ്ക്കുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന മാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക. ഹാൻഡ് ലെൻസ് ഉപയോഗിച്ച് മുളവന്ന വിത്തുകളെ സൂക്ഷ്മ മായി നിരീക്ഷിക്കൂ. സാവധാനം വിത്ത് പൊളിച്ചുനോക്കി, കോട്ടിലിഡൺ, എൻഡോസ്പേം എന്നിവ സയൻസ് ഡയറിയിൽ ചിത്രീകരിക്കൂ.
Answer:
ചെറുപയറും ചോളം വിത്തും പൊട്ടുന്ന ചിത്രമാണ് താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നത്. നിങ്ങളുടെ സയൻസ് ഡയറിയിൽ ഇത് വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 17

വിത്തുമുളയ്ക്കൽ
വിത്ത് കുതിർന്ന് പുറംതോട് പൊട്ടുന്നു. ആദ്യം ബീജമൂലവും (radicle) പിന്നീട് ബീജശീർഷവും (plumule) പുറത്തുവരുന്നു. ബീജമൂലം ചെടിയുടെ വേരായി മാറുന്നു. ബീജശീർഷം തണ്ടും ഇലയുമായി മാറുന്നു. പൂർണതോതിൽ പ്രകാശസംശ്ലേഷണം നടക്കുന്നതുവരെ ബീജപത്രത്തിലോ ബീജാന്നത്തിലോ കരുതിവച്ച ആഹാരമാണ് വളർന്നുവരുന്ന സസ്യം ഉപയോഗിക്കുന്നത്.

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

Question 10.
എന്തുകൊണ്ടാണ് സസ്യങ്ങൾ വിത്തുകളിൽ ഭക്ഷണം സംഭരിക്കുന്നത്?
Answer :
പ്രകാശസംശ്ലേഷണത്തിലൂടെ ഭക്ഷണം ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഇലയോ മറ്റേതെങ്കിലും ഘടനയോ വിത്തിനില്ല. ഉള്ളിലുള്ള ഭ്രൂണത്തിന്റെ നിലനിൽപ്പിന് അവർക്ക് ഭക്ഷണം ആവശ്യമാണ്. ഈ ആവശ്യത്തി നായി, വിത്തുകൾക്ക് എൻഡോസ്പേമുകളുടേയും കോട്ടിലിഡണുകളുടേയും രൂപത്തിലുള്ള കരുതൽ ഭക്ഷ്യ വസ്തുക്കൾ ഉണ്ട്.

Question 11.
ഭക്ഷ്യയോഗ്യമായ വിത്തുകൾ ഏതെല്ലാം?
Answer:
ഭക്ഷ്യയോഗ്യമായ വിത്തുകൾ ഇവയാണ്:·

  • കടല
  • ഗ്രീൻ പീസ്
  • മത്തങ്ങ വിത്ത്
  • ചിയ വിത്ത്
  • സൂര്യകാന്തി വിത്ത്
  • ചക്ക വിത്ത്,തുടങ്ങിയവ.

Question 12.
ചിത്രത്തിൽ കാണുന്ന ചെടികളുടെ ഏതെല്ലാം ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്നാണ് പുതിയ ചെടികൾ ഉണ്ടാകുന്നത്? ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനം സന്ദർശിച്ച് വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കൂ. വിത്തിൽ നിന്നല്ലാതെ ഉദ്യാനത്തിൽ സസ്യങ്ങൾ വളർത്തിനോക്കി നിഗമനങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 18
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 19
Question 13.
സസ്യവിത്തുകൾ വിവിധ സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്ന ജീവികൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
അണ്ണാൻ പശു
വവ്വാൽ, തുടങ്ങിയവ

Question 14.
വിത്ത് വിവിധ സ്ഥലങ്ങളിൽ എത്തിക്കുന്നതിൽ മനുഷ്യരുടെ പങ്ക് എന്താണ്?
Answer:
വിത്ത് വ്യാപനത്തിൽ മനുഷ്യന്റെ പങ്ക്:

  • നാം പഴങ്ങൾ തിന്നുകയും വിത്തുകൾ വലിച്ചെറിയുകയും അതുവഴി അവയെ പുതിയ സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുകയും ചെയ്യുന്നു.
  • നാം വിദേശ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്ന് വിത്തുകൾ കൊണ്ടുവന്ന് നമ്മുടെ സ്ഥലത്ത് വളർത്തുന്നു. കാപ്പി, സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങൾ തുടങ്ങിയ സസ്യങ്ങൾ വ്യാപാരത്തിലൂടെ ഇന്ത്യയിലെത്തുന്നവയാണ്.

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

Question 15.
ജീവികൾ മാത്രമാണോ വിത്തുകൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നത്? ചർച്ച ചെയ്യുക.
Answer:
അല്ല.വിത്തു വിതരണത്തിന് സഹായിക്കുന്ന മറ്റ് ജീവനില്ലാത്ത ഘടകങ്ങൾ ഇവയാണ്:

  • കാറ്റ്
  • വെള്ളം

മാതൃസസ്യത്തിൽനിന്നും പലസ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് വിത്തുകൾ എത്തപ്പെടുന്നതാണ് വിത്തുവിതരണം (seed dispersal).

Question 16.
വെള്ളത്തിലൂടെ ഒഴുകിപ്പോകുന്നതിന് തേങ്ങയ്ക്കുള്ള അനുകൂലനങ്ങൾ എന്തെല്ലാമാണ്?
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 20
Answer:

  • കുറച്ചു ദിവസങ്ങൾ വെള്ളത്തിൽ കിടന്നാലും ചീഞ്ഞുപോവില്ല.
  • തൊണ്ടിൽ വായു നിറഞ്ഞുനിൽക്കുന്നതുകൊണ്ട് വെള്ളത്തിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കും.

Question 17.
അപ്പൂപ്പൻതാടി കാറ്റിൽ പറക്കാൻ കാരണമെന്താവാം? ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് കണ്ടെത്തൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 21
Answer:
ചുവന്നെരുക്ക് വിത്തുകൾ (Milk weed seeds) കാറ്റിലൂടെ പറന്നു നടക്കുന്നു. കാറ്റിനാൽ പറന്നു നടക്കുന്ന വിത്തുകൾ ഭാരം കുറഞ്ഞതും, ചെറുതും, മൃദുവായ വസ്തുക്കളാൽ നിർമ്മിച്ചതുമായതിനാൽ അവ വളരെ ദൂരത്തേക്ക് വിതരണം ചെയ്യാൻ കഴിയും.

Question 18.
നിങ്ങൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള മൃഗങ്ങളും പക്ഷികളും കഴിക്കുന്ന പഴങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? പക്ഷികളെ ആകർഷിക്കുന്നതിനുള്ള ഈ പഴങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
പക്ഷികളെ ആകർഷിക്കുന്നതിനുള്ള പഴങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ ഇവയാണ്:

  • മാംസളമായ ഭാഗങ്ങൾ
  • ആകർഷകമായ നിറമുള്ള പുറംതൊലി
  • മധുര രുചി
  • ആകർഷകമായ മണം

Question 19.
ചില ഭക്ഷ്യയോഗ്യമല്ലാത്ത പഴങ്ങൾക്ക് മറ്റ് വസ്തുക്കളോട് പറ്റിനിൽക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങളു ള്ളത് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടോ? ഈ അനുകൂലനങ്ങൾ വിത്തുവിതരണത്തിന് സഹായകമാകുന്നതെ.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 22
Answer:
ചില വിത്തുകൾക്ക് ഒട്ടിപ്പിടിക്കുന്ന പുറം പാളിയുണ്ട്, അത് മൃഗങ്ങളുടെയും പക്ഷികളുടെയും ശരീരത്തിൽ ഒട്ടിപ്പിടിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു. ഇതിലൂടെ, വിത്ത് മാതൃസസ്യത്തിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെ കൊണ്ടുപോ കാനും, ഇത് മുളയ്ക്കുന്നതിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു ആവാസവ്യവസ്ഥ കണ്ടെത്താനുമുള്ള സാധ്യത വർദ്ധി പ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതുവഴി തൈയും മാതൃസസ്യവും തമ്മിലുള്ള മത്സരം കുറയ്ക്കാനും കഴിയും.

Question 20.
പാകമാകുമ്പോൾ പൊട്ടിത്തെറിച്ച് വിത്തുവിതരണം ചെയ്യുന്ന ഏതെല്ലാം സസ്യങ്ങളെ നിങ്ങൾക്ക
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 23
Question 21.
നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാടുകൾ നിരീക്ഷിച്ച് വിവിധ സസ്യങ്ങളിലെ വിത്തുവിതരണ രീതി കണ്ടെത്തി എഴുതൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 24

Answer:
1. കാറ്റിലൂടെ

  • അപ്പൂപ്പൻതാടി
  • പരുത്തി
  • ഓർക്കിഡ്

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

2. പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നതിലൂടെ

  • വെണ്ട
  • കാശിത്തുമ്പ
  • റബ്ബർ
  • പയർവർഗ്ഗങ്ങൾ

3. വെള്ളത്തിലൂടെ

  • തെങ്ങ്
  • ഈന്തപ്പന
  • മാവ്

4. മൃഗങ്ങളിലൂടെ

  • പേരക്ക
  • റംബുട്ടാൻ
  • ഈന്തപ്പന
  • സൂര്യകാന്തി

Question 22.
വിത്തുകളുടെ മറ്റ് ഉപയോഗങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
വിത്തുകളുടെ ഉപയോഗം:

  • അരി, ഗോതമ്പ്, ചോളം, ബീൻസ്, പരിപ്പ് തുടങ്ങിയ വിത്തുകൾ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ആളുകളുടെ പ്രധാന ഭക്ഷണ സ്രോതസ്സുകളാണ്.
  • മൃഗങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകാനും വിത്തുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, പക്ഷി തീറ്റയിൽ സൂര്യകാന്തി വിത്തുകൾ, ചോളം എന്നിവ സാധാരണമാണ്ക
  • ടുക്, ജീരകം, മല്ലി എന്നിവ ഭക്ഷണത്തിന് രുചി കൂട്ടുന്ന സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങളായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. സൂര്യകാന്തി, എള്ള്, കനോല തുടങ്ങിയ വിത്തുകൾ, പാചകം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള എണ്ണകൾ ഉണ്ടാക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
  • പൂന്തോട്ടങ്ങൾക്കും ലാൻഡ്സ്കേപ്പിംഗിനും മനോഹരമായ പൂക്കളും ചെടികളും വളർത്താൻ വിത്തുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 23.
വിത്ത് ഉപയോഗിച്ച് വിവിധ കരകൗശല വസ്തുക്കൾ ഉണ്ടാക്കി ക്ലാസിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 25
വിത്ത് ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിച്ച പൂവൻകോഴിയും മൂങ്ങയും

Question 24.
പരിസരം നിരീക്ഷിച്ച് ഈ രണ്ടുതരം വിന്യാസങ്ങൾ ഉള്ള ഇലകൾ കണ്ടെത്തി ചെടികളുടെ പേരുകളെ ഴുതൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 26
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 27

Question 25.
ഇലകളിലെ വിനേഷനും അവയുടെ വേരുകളുടെ ഘടനയും തമ്മിൽ എന്തെങ്കിലും ബന്ധമുണ്ടോ?
Answer:
ഉണ്ട്. ജാലികാസിരാവിന്യാസം ഉള്ള സസ്യങ്ങൾക്ക് തായ്വേരുപടലവും സമാന്തര സിരാവിന്യാസം ഉള്ള സസ്യങ്ങൾക്ക് നാരുവേരുപടലവും ആണ് കാണപ്പെടുന്നത്.

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

Question 26.
ജാലികാസിരാവിന്യാസമുള്ള ഒരു ചെടിയുടെയും സമാന്തരസിരാവിന്യാസമുള്ള ഒരു ചെടിയുടെയും വേരുകൾ പരിശോധിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 29
Answer:
ജാലികാസിരാവിന്യാസമുള്ള ഒരു ചെടിയുടെയും സമാന്തരസിരാവിന്യാസമുള്ള ഒരു ചെടിയുടെയും ചിത്ര ങ്ങൾ യഥാക്രമം കൊടുത്തിരിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ സയൻസ് ഡയറിയിൽ ഇവയുടെ വേരുകളുടെ ചിത്രം വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

Question 27.
പ്ലാവിന്റെ വേരുകളുടെ പ്രത്യേകത എന്താണ്? പ്ലാവിന്റെ വേരിൽ നിന്ന് പുല്ലിന്റെ വേര് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? പ്ലാവിന്റെ റൂട്ട് സിസ്റ്റത്തിന്റെ തണ്ടിൽ നിന്ന് ഒരു വലിയ വേര് വളരുന്നത് നിങ്ങൾ കാണുന്നില്ലേ? പുൽച്ചെടിയുടെ റൂട്ട് സിസ്റ്റത്തിൽ പ്ലാവിലേതുപോലെ വലുപ്പമുള്ള ഒരു പ്രധാന വേര് കാണുന്നുണ്ടോ?
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 28
Answer:
പ്ലാവിന് ഒരു പ്രധാന വേരുണ്ടെന്ന് നമുക്ക് കാണാൻ കഴിയും, അതിൽ നിന്ന് മറ്റ് ചെറിയ വേരുകൾ വളരുന്നു. ഈ റൂട്ട്, ടാപ്പ് റൂട്ട് ആണ് (തായ്വേരുപടലം). പുൽച്ചെടിയുടെ വേരുകൾ പ്ലാവിന്റെ വേരുകളിൽ നിന്ന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമാണ്. പുൽച്ചെടിക്ക് ചെറിയ വേരുകൾ വളരുന്ന ഒരു പ്രധാന വേരില്ല. എല്ലാം നാരുപോലെയുള്ള വേരുകളാണ് (നാരുവേരുപടലം).

Question 28.
നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാടിലെ ചെടികളുടെ ഇലകൾ പരിശോധിച്ച് അവയുടെ വീനേഷനും റൂട്ട് സിസ്റ്റവും പട്ടികയായി എഴുതുക.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 30
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 31

Question 29.
സിരാവിന്യാസവും വേരുപടലവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം കണ്ടെത്തുക.
Answer:
ജാലികാസിരാവിന്യാസമുള്ള സസ്യങ്ങൾക്ക് തായ്വേരുപടലവും, അതേസമയം സമാന്തര സിരാവിന്യാസ മുള്ള സസ്യങ്ങൾക്ക് നാരുവേരുപടലവുമാണ്.

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

Question 30.
ചിത്രങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച് രണ്ടു കൂട്ടം ചിത്രങ്ങളിലെയും വേര്, ഇല, തണ്ട്, ബീജപത്രങ്ങളുടെ എണ്ണം എന്നിവയിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ എഴുതുക.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 32
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 33

Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 34

Question 31.
ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന സസ്യങ്ങൾക്ക് (കൂട്ടം -1) ഒരു കോട്ടിലിഡൺ മാത്രമേയുള്ളൂ. അത്തരം സസ്യങ്ങളെ മോണോക്കോട്ട് സസ്യങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. രണ്ട് കോട്ടിലിഡണുകളുള്ള സസ്യങ്ങളെ നമുക്ക് എന്ത് വിളിക്കാം?
Answer:
രണ്ട് കോട്ടിലിഡണുകളുള്ള (ബീജപത്രങ്ങളുള്ള) സസ്യങ്ങളെ ദ്വിബീജപത്ര സസ്യങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. (ഡൈക്കോട്ട് സസ്യങ്ങൾ).

ഒരു ബീജപത്രം മാത്രമുള്ള സസ്യങ്ങളാണ് ഏകബീജപത്ര സസ്യങ്ങൾ. നാരുകളുള്ള വേരുകൾ, ശാഖകളില്ലാത്ത തണ്ടുകൾ, സമാന്തരസിരാവിന്യാസമുള്ള ഇലകൾ എന്നിവ ഏകബീജപത്ര സസ്യങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകളാണ്.രണ്ട് ബീജപത്രങ്ങളുള്ള സസ്യങ്ങളെ ദ്വിബീജപത്ര സസ്യങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.ശാഖകളുള്ള കാണ്ഡത്തോടൊപ്പം ജാലികാസിരാവിന്യാസത്തോടുകൂടിയ ഇലകളും തായ്വേരുപടലവുമാണ് ദ്വിബീജപത്ര സസ്യങ്ങളുടെ സവിശേഷത.

Question 32.
വേരും ഇലയും തമ്മിൽ അത്തരത്തിലുള്ള ഒരു ബന്ധവും കാണിക്കാത്ത ചില ചെടികൾ നമ്മുടെ ചുറ്റുപാടിൽ കാണാം. ചേമ്പും ചേനയും അതിന് ഉദാഹരണങ്ങളാണ്. കൂടുതൽ ഉദാഹരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
Answer:
മധുരക്കിഴങ്ങ്, ഉരുളക്കിഴങ്ങ്, ഇഞ്ചി, ഡാൻഡെലിയോൺ, റാഡിഷ് എന്നിവ വേരും ഇലയും തമ്മിൽ യാതൊരു ബന്ധവും കാണിക്കാത്ത സസ്യങ്ങൾക്ക് ഉദാഹരണങ്ങളാണ്.

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

Question 33.
പണ്ട് പലയിടത്തും ഉണ്ടായിരുന്നതും ഇപ്പോൾ എണ്ണം കുറഞ്ഞു വരുന്നതുമായ ചെടികളുടെ ചിത്ര ങ്ങൾ നോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 35
നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്ത് ഏതൊക്കെ ചെടികളാണ് ഇത്തരത്തിൽ എണ്ണത്തിൽ കുറഞ്ഞുകൊണ്ടിരി ക്കുന്നത്? അത്തരം സസ്യങ്ങളുടെ ഒരു പട്ടിക ഉണ്ടാക്കുക.
Answer:
നമ്മുടെ പ്രദേശത്ത് കുറഞ്ഞുവരുന്ന സസ്യങ്ങൾ ഇവയാണ്:

  • അശോകം
  • ആഞ്ഞിലി
  • ചന്ദനം
  • ചക്കരക്കൊല്ലി സർപ്പഗന്ധി കൂവളം
  • കടുക്ക

ഒരു ജീവിയുടെ ജനസംഖ്യ കുറയുകയും ഭൂമിയിൽ നിന്ന് അപ്രത്യക്ഷമാവുകയും ചെയ്യുന്നതാണ് വംശനാശം. ജീവജാലങ്ങളുടെ സ്വാഭാവിക ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ നാശമാണ് ഇതിന് ഒരു പ്രധാന കാരണം. ജീവജാ ലങ്ങളെ വംശനാശത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കാൻ, അവയുടെ സ്വാഭാവിക ആവാസ വ്യവസ്ഥകൾ സംരക്ഷിക്കപ്പെ ടണം.

Basic Science Class 5 Chapter 4 ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ Question Answer Notes

Question 1.
വെള്ളത്തിലൂടെ വിതരണം ചെയ്യുന്ന വിത്തുകളുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
വെള്ളത്തിലൂടെ വിതരണം നടക്കുന്ന വിത്തുകളുടെ പ്രത്യേകതകൾ:

  • അവയ്ക്ക് വെള്ളത്തിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കാൻ കഴിയും.
  • കുറച്ച് ദിവസത്തേക്ക് വെള്ളത്തിൽ കിടക്കേണ്ടി വന്നാലും അവ നശിക്കുന്നില്ല.
  • തേങ്ങാ – പോലുള്ള ഫലങ്ങൾക്ക് വിത്തിനു പുറമേ നാരുകളുള്ള ആവരണം ഉണ്ട്, ഇതിലൂടെ ബാഹ്യാന്തരീക്ഷവും ആന്തരികാന്തരീക്ഷവും തമ്മിലുള്ള വായുസഞ്ചാരം നടക്കുന്നു.

Question 2.
പക്ഷികൾ വഴിയുള്ള വിത്ത് വ്യാപനം നടക്കുന്നത് എങ്ങനെയാണ്?
Answer:
മാമ്പഴം, പേരക്ക മുതലായവയിൽ, പഴങ്ങളുടെ മാംസളമായ ഭാഗം പക്ഷികൾ തിന്നുന്നു. മാംസളമായ പഴങ്ങളുടെ ആകർഷകമായ നിറവും മണവും മൃഗങ്ങളെ ആകർഷിക്കുന്നു. പക്ഷികളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും വിസർജ്ജ്യത്തിലൂടെ മണ്ണിൽ വീഴുന്ന വിത്തുകൾ നിലത്ത് മുളച്ചുപൊങ്ങുന്നതായി കാണാം

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

Question 3.
കാറ്റിൽ സ്വതന്ത്രമായി പറക്കാൻ അപ്പൂപ്പൻതാടിയെ സഹായിക്കുന്ന പ്രത്യേകതകൾ എന്തൊക്കെ യാണ്?
Answer:
അപ്പൂപ്പൻതാടിയുടെ വിത്തുകൾ വായുവിലൂടെ പറന്നു നടന്നാണ് വിത്ത് വ്യാപനം നടത്തുന്നത്. മൃദുവായ രോമങ്ങൾ പോലുള്ള ഭാഗങ്ങളാണ് അവയെ ഇതിനു സഹായിക്കുന്നത്

Question 4.
വിവിധ തരം വിത്ത് വ്യാപനമാർഗങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer
വിത്ത് വ്യാപന രീതികൾ:

  • വെള്ളത്തിലൂടെ
  • പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നതിലൂടെ
  • കാറ്റിലൂടെ
  • പക്ഷികളിലൂടെ
  • മൃഗങ്ങളിലൂടെ

Question 5.
വിത്തുവിതരണം ചെയ്യേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത എന്താണ്?
Answer:
ചെടിയുടെ എല്ലാ വിത്തുകളും ചെടിയുടെ ചുവട്ടിൽ തന്നെ വീണു മുളച്ചാൽ, അവയുടെ വളർച്ചയ്ക്ക് ആവശ്യമായ രീതിയിൽ മണ്ണോ വെള്ളമോ സൂര്യപ്രകാശമോ ധാതു ലവണങ്ങളോ ലഭിക്കണമെന്നില്ല. ഇത് മാതൃസസ്യവും തൈകളും തമ്മിൽ അവശ്യ വിഭവങ്ങൾക്കു വേണ്ടിയുള്ള മത്സരത്തിലേക്കു നയിക്കും. ഇത് ഒഴിവാക്കാൻ വിത്തുവിതരണം അനിവാര്യമാണ്.

Question 6.
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകൾ ശരിയാണോ തെറ്റാണോ എന്ന് കണ്ടെത്തുക.
i. വിത്തില്ലാത്ത ചെടികളെയും വളർത്തി എടുക്കാം.
ii. മണ്ണിൽ എത്തുന്ന വിത്തുകൾ മാത്രമേ മുളയ്ക്കുകയുള്ളൂ
iii. വിത്ത് വ്യാപനത്തിന് മനുഷ്യൻ സൗകര്യമൊരുക്കുന്നു.
iv. ഒരു വിത്ത് മുളയ്ക്കുമ്പോൾ ആദ്യം പുറത്തുവരുന്ന ഭാഗം വേരാണ്.
v. കാറ്റിലൂടെ വിതരണം ചെയ്യുന്ന വിത്തുകൾക്ക് മാംസളമായ ഭാഗങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കും.
vi. വിത്ത് മുളയ്ക്കുന്നതിന് സൂര്യപ്രകാശം അത്യാവശ്യമല്ല.
Answer:
i. പര്യ
ii. തെറ്റ്
iii. ശരി
iv. തെറ്റ്
v. തെറ്റ്

Question 7.
വെണ്ട വിത്ത് ആഴത്തിൽ വിതച്ചാൽ മുളയ്ക്കില്ലെന്ന് രമേശ് പറഞ്ഞു. ഈ അഭിപ്രായത്തോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
തീർച്ചയായും, ഈ അഭിപ്രായത്തോട് ഞാൻ യോജിക്കുന്നു. ഭ്രൂണത്തിന്റെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വളർച്ചയുടെ ഫലമായാണ് വിത്ത് മുളയ്ക്കുന്നത്. ഇതിന് വലിയ അളവിൽ ഊർജ്ജം ആവശ്യമാണ്. ഈ ഊർജ്ജം ശ്വസനത്തിലൂടെ ലഭിക്കുന്നു, അതിന് കൂടുതൽ ഓക്സിജൻ ആവശ്യമാണ്. എന്നാൽ ആഴത്തിലുള്ള മണ്ണിൽ ഓക്സിജൻ കുറവാണ്. മണ്ണിൽ ആഴത്തിൽ വിതച്ച വിത്തുകൾക്ക് ആവശ്യത്തിന് ഓക്സിജൻ ലഭിക്കാത്ത തിനാൽ ഇവ മുളയ്ക്കില്ല.

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

Question 8.
പ്രകാശസംശ്ലേഷണം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ചെടിക്ക് ഭക്ഷണം എവിടെ നിന്നാണ് ലഭിക്കുന്നത്?
Answer:
സസ്യങ്ങൾക്ക് ഇലകൾ വന്നതിനു ശേഷമേ പ്രകാശസംശ്ലേഷണം നടത്തി സ്വന്തമായി ആഹാരം പാകം ചെയ്യുവാൻ കഴിയുകയുള്ളു. ഇലകൾ വരുന്നതിനു മുൻപ് ബീജപത്രത്തിൽ സംഭരിച്ചിരിക്കുന്ന പദാർഥങ്ങ ളാണ് പോഷണത്തിനായി സസ്യങ്ങൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നത്.

Question 9.
താഴെപ്പറയുന്നവയെ ഏകബീജപത്രസസ്യങ്ങൾ, ദ്വിബീജപത്രസസ്യങ്ങൾ എന്നിങ്ങനെ തരംതിരിക്കുക തെങ്ങ്, മാവ്, പ്ലാവ്, കവുങ്ങ്, ഗോതമ്പ്, പേര മരം, സപ്പോട്ട
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 39

Question 10.
സിരാവിന്യാസത്തിന്റെ (Venation)അടിസ്ഥാനത്തിൽ താഴെ പറയുന്ന സസ്യങ്ങളെ തരംതിരിക്കുക. മുള, ചെമ്പരത്തി, നെല്ല്, തെങ്ങ്, വാഴ, തുളസി, മാവ്, പേരമരം
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 40

Question 11.
ചേരുംപടി ചേർക്കുക
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ 41
a) വംശനാശം നേരിടുന്ന സസ്യം – മുള്ളിലം
b) ജാലികാസിരാവിന്യാസം – ദ്വിബീജപത്രസസ്യം
c) സമാന്തരസിരാവിന്യാസം – നാരുവേരുപടലം
d) വിത്തുമുളയ്ക്കൽ – ബീജമൂലം
e) പ്രകാശസംശ്ലേഷണം – സൂര്യപ്രകാശം

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ Class 5 Notes

വിത്തുകളിൽ നിന്നാണ് പുതിയ സസ്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത്. ഒരു ചെറിയ വിത്ത് എങ്ങനെ വലിയ, മനോഹരമായ സസ്യമായി വളരുന്നു എന്ന് നിങ്ങൾ ഒരിക്കലെങ്കിലും ചിന്തിച്ചിട്ടുണ്ടോ? വ്യത്യസ്ത ഘടകങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിലൂടെയാണ് ഒരു വിത്തുമുളച്ച് സസ്യമായി മാറുന്നത്. ഇതുപോലെ വിത്ത് വിതരണത്തിനും വിവിധ മാർഗ്ഗങ്ങളുണ്ട്. വിത്തുമുളച്ചുണ്ടാകുന്ന സസ്യങ്ങൾ അവയുടെ ഇലയുടെ ആകൃതി, വേരുകളുടെ ക്രമീക രണം എന്നിവയിലെല്ലാം വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

പലപ്രദേശങ്ങളിലും മുൻപുണ്ടായിരുന്ന ചില സസ്യങ്ങൾ അപ്രത്യക്ഷമാവുകയോ, എണ്ണത്തിൽ കുറയുകയോ ചെയ്യുന്നുണ്ട്. സസ്യങ്ങൾ ഇന്ന് നേരിടുന്ന വംശനാശ ഭീഷണിയെ ഇത് കുറിക്കുന്നു. സസ്യങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഇത്തരം കൗതുകകരമായ വസ്തുതകളെക്കുറിച്ചും ഒരു വിത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങൾ, അതിന് വളരാൻ ആവശ്യ മുള്ള കാര്യങ്ങൾ, ജർമിനേഷൻ എന്ന അത്ഭുതകരമായ പ്രക്രിയ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുമെല്ലാം ഈ അധ്യായത്തി ലൂടെ നമുക്ക് മനസിലാക്കുവാൻ സാധിക്കും.

  • ഭാവിയിലെ സസ്യങ്ങളെ ഉള്ളിൽ വഹിക്കുന്നവയാണ് വിത്തുകൾ.
  • വിത്തുകൾ മുളയ്ക്കുന്ന പ്രക്രിയയെ മുളയ്ക്കൽ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. വെള്ളവും അനുയോജ്യമായ താപനിലയുമാണ് വിത്ത് മുളയ്ക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഘടകങ്ങൾ.
  • മുളയ്ക്കുന്ന സമയത്ത് വിത്തിൽ നിന്ന് ആദ്യം ബീജമൂലം ഉണ്ടാകുകയും അവ ചെടിയുടെ വേരുപടല മായി വികസിക്കാൻ താഴേക്ക് വളരുകയും ചെയ്യുന്നു. പിന്നീട് ബീജശീർഷം ഉണ്ടാകുകയും ചെടിയുടെ തണ്ടായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു.
  • വിത്തുകളിൽ ഭ്രൂണ വളർച്ചയ്ക്കായി കരുതിവച്ചിരിക്കുന്ന ആഹാരത്തെ എൻഡോസ്പേം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ബീജപത്രത്തിനു താഴെയാണ് ഇത് കാണപ്പെടുന്നത്.
  • റോസാപ്പൂവിന്റെ തണ്ട്, ശതാവരിയുടെ വേര്, മുള്ളിലത്തിന്റെ ഇല എന്നിങ്ങനെ വിത്തുകൾ ഒഴികെ യുള്ള ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്നും ചെടികൾ ഉൽപാദിപ്പിക്കാം.
  • മാതൃസസ്യത്തിൽനിന്നും പലസ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് വിത്തുകൾ എത്തപ്പെടുന്നതാണ് വിത്തുവിതരണം (seed dispersal). മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ, വെള്ളം, വായു തുടങ്ങിയവയാണ് വിത്ത് വ്യാപനത്തിന് സഹായിക്കുന്ന ഏജന്റുകൾ.

Class 5 Basic Science Chapter 4 Notes Malayalam Medium ജീവനുള്ള വിത്തുകൾ

  • ഇലകളിൽ വെള്ളവും ഭക്ഷണവും എത്തിക്കുന്ന ഘടനകളെ സിരകൾ എന്നും അവയുടെ ക്രമീകരണത്തെ സിരാവിന്യാസം (വീനേഷൻ) എന്നും വിളിക്കുന്നു. സസ്യങ്ങളിൽ, രണ്ട് തരം സിരാവിന്യാസങ്ങൾ ഉണ്ട്: ജാലികാസിരാവിന്യാസം, സമാന്തരസിരാവിന്യാസം.
  • ചെടികളിലെ വേരുകളുടെ ക്രമീകരണം രണ്ട് തരത്തിലാകാം: തായ്വേരുപടലം, നാരുവേരുപടലം.
  • ഏകബീജപത്രസസ്യങ്ങൾക്ക് ഒരു ബീജപത്രവും ദ്വിബീജപത്രസസ്യങ്ങൾക്കു രണ്ടു ബീജപത്രങ്ങളുമാണു ള്ളത്.

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

Reviewing 5th Standard Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ Notes Class 5 Basic Science Chapter 3 Malayalam Medium

Water and Life Class 5 Malayalam Medium

Let Us Assess

Question 1.
ജലത്തിന്റെ അവസ്ഥാമാറ്റമാണ് ചുവടെ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്. യോജിച്ച പദങ്ങൾ ചേർത്ത് ഫ്ളോചാർട്ട് പൂർത്തിയാക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 1
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 3

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

Question 2.
ജലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയചിത്രീകരണം പൂർത്തിയാക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 2
Answer:
സ്രോതസ്സ്
കിണർ, കുളം, പുഴ, കായൽ, തോട്, കുഴൽക്കിണർ, മഴ, നീരുറവകൾ.

ഉപയോഗം
കുടിക്കാൻ, കഴുകാൻ, തണുപ്പിക്കാൻ, ജലസേചനത്തിന്.

സവിശേഷത
മൂന്നവസ്ഥകളിലും കാണപ്പെടുന്നു, താപം താങ്ങാനുള്ള കഴിവ്, സാർവികാലയകം, വിതാനം പാലിക്കുന്നു.

അവസ്ഥകൾ
ഖരം, ദ്രാവകം, വാതകം.

മലിനീകരണം
ഗൃഹമാലിന്യങ്ങൾ എത്തുന്നു, കീടനാശിനികളും രാസവളങ്ങളും എത്തുന്നു, ഫാക്ടറി മാലിന്യങ്ങൾ എത്തുന്നു, വിസർജ്യ വസ്തുക്കൾ എത്തുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

Question 3.
മൂന്ന് വ്യത്യസ്ത സ്രോതസ്സുകളിലെ ജലത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം പരിശോധിച്ച റിപ്പോർട്ടാണ് താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്നത്. പട്ടിക വിശകലനം ചെയ്ത് നിങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ എഴുതൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 4
a) കുടിക്കാൻ ഏറ്റവും സുരക്ഷിതമായ വെള്ളം ഏതു സ്രോതസ്സിലേതാണ്?
b) പുഴ, കുളം എന്നിവയിലെ ജലം കുടിവെള്ളമാക്കി മാറ്റാൻ കഴിയുമോ? എങ്ങനെ?
c) ജലസ്രോതസ്സുകളിലെ മലിനീകരണം തടയാൻ എന്തെല്ലാം ചെയ്യണം?
Answer:
a) കിണർ
b) കഴിയും. ജലശുദ്ധീകരണ പ്ലാന്റുകളിൽ അണുനാശനം ഉൾപ്പെടെയുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങളിലൂടെ ഇവയെ കുടിവെള്ളമാക്കി മാറ്റാൻ കഴിയും.
c)

  • മാലിന്യങ്ങൾ ജലസ്രോതസ്സുകളിൽ എത്തുന്നത് തടയണം.
  • ഫാക്ടറികളിലെ മാലിന്യങ്ങൾ ജലസ്രോതസ്സുകളിൽ എത്തുന്നത് തടയണം.
  • കീടനാശിനികളും രാസവളങ്ങളും ജലസ്രോതസ്സുകളിൽ എത്താതെ നോക്കണം.
    തുറസ്സായ സ്ഥലങ്ങളിൽ മലമൂത്രവിസർജനം നടത്താതെ ടോയ്ലറ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കണം.

Question 4.
ജലത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾക്ക് യോജിച്ച ഉദാഹരണങ്ങൾ നിത്യജീവിത സന്ദർഭങ്ങളിൽനിന്നു കണ്ടെത്തി പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 5
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 6
Extended Activities

Question 1.
നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തെ പ്രധാന കുടിവെള്ളസ്രോതസ്സ് ഏതാണെന്നു കണ്ടെത്തുന്നതിനായി ഒരു സർവേ നടത്തൂ. നിങ്ങളുടെ വീട്ടിലെയും തൊട്ടടുത്ത മൂന്ന് വീടുകളിലെയും കുടിവെള്ള സ്രോതസ്സു കളെക്കുറിച്ച് വിവരശേഖരണം നടത്തണം.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 7
എല്ലാവരും ശേഖരിച്ച വിവരങ്ങൾ ക്രോഡീകരിച്ച് കണ്ടെത്തലുകൾ ക്ലാസിൽ അവതരിപ്പിക്കൂ.
Answer:
സൂചകങ്ങൾ:
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 8

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

Question 2.
നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിലെ ജല ഉപയോഗത്തെ കുറിച്ച് ഒരന്വേഷണം നടത്തി കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കൂ.
ശേഖരിക്കേണ്ട വിവരങ്ങൾ

  • സ്കൂളിലെ ജലസ്രോതസ്സുകൾ ഏതെല്ലാം?
  • ഒരു ദിവസം എത്ര വെള്ളം ചെലവാകുന്നുണ്ട്?
  • ഏതെല്ലാം ആവശ്യങ്ങൾക്ക്?
  • കൂടുതൽ ചെലവാകുന്നത് ഏതാവശ്യത്തിനാണ്?
  • നിലവിലെ ജല ഉപയോഗം കുറയ്ക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്കുള്ള പ്രായോഗിക നിർദേശങ്ങൾ എന്തെല്ലാ മാണ്?

Answer:
സൂചകങ്ങൾ:

  • ജലസ്രോതസ്സുകൾ: ഞങ്ങളുടെ സ്കൂൾ പ്രാഥമികമായി രണ്ട് സ്രോതസ്സുകളിൽ നിന്നുള്ള വെള്ളം
  • ഉപയോഗിക്കുന്നു: കിണർ, കുഴൽക്കിണർ
  • പ്രതിദിന ജല ഉപയോഗം: നമ്മുടെ സ്കൂൾ പ്രതിദിനം ശരാശരി 5,000 ലിറ്റർ വെള്ളം ഉപയോഗിക്കുന്നു.
  • ആവശ്യങ്ങൾ: കുടിവെള്ളം, അടുക്കളയിൽ പാചകം, ക്ലാസ് മുറികൾ വൃത്തിയാക്കൽ, ടോയ്ലറ്റുകളിൽ, ചെടികൾ നനയ്ക്കൽ തുടങ്ങി വിവിധ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി സ്കൂളിൽ വെള്ളം ഉപയോഗിക്കുന്നു.
    ക്ലാസ് മുറികളും ടോയ്ലറ്റുകളും വൃത്തിയാക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടെ ശുചിത്വം നിലനിർത്താൻ സ്കൂളിൽ ഭൂരിഭാഗം വെള്ളവും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ജലത്തിന്റെ ഉപയോഗം കുറയ്ക്കുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

  • ചോർന്നൊലിക്കുന്ന ടാപ്പുകളോ പൈപ്പുകളോ വെള്ളം പാഴാക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കാൻ ഉടൻ ശരിയാക്കുക.
  • ഉപയോഗത്തിന് ശേഷം ടാപ്പുകൾ കർശനമായി ഓഫ് ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെയും ജീവനക്കാരെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
  • ജലസംരക്ഷണത്തിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് എല്ലാവരേയും ബോധവൽക്കരിക്കുകയും ജലം സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള സംരംഭങ്ങളിൽ അവരെ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക.

Question 3.
ജലം വിതാനം പാലിക്കുന്നു എന്നു പരീക്ഷണത്തിലൂടെ തെളിയിക്കുന്നതിന് ഒരു ഉപകരണം രൂപ കൽപ്പന ചെയ്യുക. സൂചകങ്ങൾ:
Answer:
1. ഉപകരണം സജ്ജമാക്കുക

  • സുതാര്യമായ കണ്ടെയ്നർ ഒരു സപ്പോർട്ട് സ്റ്റാൻഡിലോ പരന്ന പ്രതലത്തിലോ വയ്ക്കുക.
  • കണ്ടെയ്നറിൽ അടയാളപ്പെടുത്തിയ അളവ് വരെ വെള്ളം നിറയ്ക്കുക
  • ഫ്ലെക്സിബിൾ ട്യൂബിംഗിന്റെ ഒരു അറ്റം കണ്ടെയ്നറിലേക്ക് ചേർക്കുക, അത് അടിയിൽ എത്തുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
  • കുഴലുകളുടെ മറുവശം ജലനിരപ്പിന് മുകളിൽ വയ്ക്കുക.

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

2. ജലനിരപ്പ് നിരീക്ഷിക്കുക: കണ്ടെയ്നറിലെ ജലനിരപ്പും ട്യൂബിംഗിന്റെ അവസാനവും ശ്രദ്ധിക്കുക.
3. ഫുഡ് കളറിംഗ് ചേർക്കുക: ആവശ്യമെങ്കിൽ, എളുപ്പത്തിൽ കാണാൻ വെള്ളത്തിൽ കുറച്ച് തുള്ളി ഫുഡ് കളറിംഗ് ചേർക്കുക.
4. ട്യൂബ് കൈകാര്യം ചെയ്യുക: ജലനിരപ്പിന് മുകളിലുള്ള തുറന്ന അറ്റത്തിന്റെ ഉയരത്തിൽ മാറ്റം വരുത്താതെ ട്യൂബിംഗ് വളയ്ക്കുക.
5. മാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക കുഴലുകൾക്കുള്ളിലെ ജലനിരപ്പ് കണ്ടെയ്നറിലെ ജലനിരപ്പിന് തുല്യമായി തുടരുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് നിരീക്ഷിക്കുക.

ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ Notes Questions and Answers

Question 1.
എന്തായിരിക്കും പുഴ ഇങ്ങനെ പറയാൻ കാരണം?
Answer:
വിവിധ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് ആളുകൾ ജലം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ജലമില്ലെങ്കിൽ ആളുകൾ ദുരിതത്തിലാകും.

Question 2.
പുഴവെള്ളം നാം എന്തിനെല്ലാം ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ട്?
Answer:
കൃഷിക്ക്, കുളിക്കുന്നതിന്, വാഹനങ്ങൾ കഴുകുന്നതിന്, കന്നുകാലികളെ കുളിപ്പിക്കുന്നതിന്.

Question 3.
കുടിക്കാനും മറ്റ് വീട്ടാവശ്യങ്ങൾക്കും പുഴവെള്ളം നേരിട്ട് ഉപയോഗിക്കാമോ?
Answer:
പാടില്ല. പുഴ വെള്ളത്തിൽ മാലിന്യങ്ങളും രോഗകാരികളായ സൂക്ഷ്മജീവികളും ഉണ്ടായിരിക്കും. ചുവടെ നൽകിയ ചിത്രീകരണം വിശകലനം ചെയ്യൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 9

പുഴവെള്ളത്തിന്റെ ശുദ്ധീകരണഘട്ടങ്ങൾ
1. വലിയ മാലിന്യങ്ങൾ അരിച്ച് മാറ്റുന്നു.
2. മാലിന്യങ്ങൾ അടിയാനനുവദിക്കുന്നു.
3. പല തട്ടുള്ള അരിപ്പകൾകൊണ്ട് അരിച്ചുമാറ്റുന്നു.
4. രോഗാണുക്കളെ നശിപ്പിക്കുന്നു.
ശുദ്ധജലത്തിന്റെ വിതരണഘട്ടങ്ങൾ
5. ടാങ്കിൽ സംഭരിക്കുന്നു.
6. ജലം വീടുകളിലേക്ക് എത്തിക്കുന്നു.
പുഴയിലെ വെള്ളം ശുദ്ധീകരിച്ചാണ് വീടുകളിലേക്ക് എത്തിക്കുന്നത്.

Question 4.
വീട്ടിലേക്ക് വെള്ളം കിട്ടുന്ന സ്രോതസ്സുകൾ ഏവ?
Answer:
കിണർ, കുഴൽക്കിണർ, മഴവെള്ള സംഭരണി.
ഒരു ദിവസം നിങ്ങൾക്ക് എത്ര ലിറ്റർ വെള്ളം വേണ്ടിവരും?
വിവിധ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഒരാൾ ഉപയോഗിച്ച വെള്ളത്തിന്റെ ഏകദേശ അളവ് പട്ടികപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത് നോക്കൂ.

ജലത്തിന്റെ ഏകദേശ പ്രതിദിന ഉപയോഗം
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 10

Question 5.
നൽകിയ പട്ടികയിലെ ഉപയോഗവുമായി നിങ്ങളുടെ ഒരു ദിവസത്തെ ഉപയോഗം താരതമ്യം ചെയ്തുനോക്കൂ. നിങ്ങൾ ഏറ്റവും കൂടുതൽ വെള്ളം ഉപയോഗിക്കുന്നത് എന്താവശ്യത്തിനാണ്? നിങ്ങളുടെ വീട്ടിൽ ഒരു ദിവസം ഏകദേശം എത്ര ലിറ്റർ വെള്ളം ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ട്? കണ്ടെത്തി ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ എഴുതു.
Answer:
കുളിക്കാനും വസ്ത്രങ്ങൾ കഴുകാനും.
ശരാശരി, ഒരു സാധാരണ കുടുംബം പ്രതിദിനം ഒരാൾക്ക് 100 മുതൽ 400 ലിറ്റർ വരെ വെള്ളം ഉപയോഗിച്ചേക്കാം, എന്നാൽ ഇത് വ്യാപകമായി വ്യത്യാസപ്പെടാം.

കൂടുന്ന ആവശ്യവും കുറയുന്ന ലഭ്യതയും
ജനസംഖ്യാവർധനവും ജലമലിനീകരണത്തിന്റെ തോതിലുള്ള വർധനവും കാരണം ശുദ്ധജല ലഭ്യത കുറഞ്ഞുവരികയാണ്. ലോകത്തെ 200 കോടിയോളം മനുഷ്യർക്ക് ആവശ്യ ത്തിന് ശുദ്ധജലം ലഭിക്കുന്നില്ല എന്നാണ് കണക്കുകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നത്. ഈ സ്ഥിതി തുടർന്നാൽ വരും വർഷങ്ങളിൽ ജലക്ഷാമം കൂടുതൽ രൂക്ഷമാകുമെന്ന് കരുതപ്പെടുന്നു. ജലമലിനീകരണം മൂലമുള്ള രോഗങ്ങൾകൊണ്ട് ലോകത്ത് പ്രതിവർഷം ദശലക്ഷക്കണ ക്കിന് ആളുകൾ മരിക്കുന്നുണ്ട്.

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

Question 6.
നമ്മുടെ ശരീരത്തിൽ ജലത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം എന്താണ്?
Answer:
എല്ലാ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും ജലം ആവശ്യമാണ്. മനുഷ്യ ശരീരത്തിലെ ഒരു പ്രധാന ഘടകമാണ് ജലം.

നമ്മുടെ ശരീരത്തിലെ ജലത്തിന്റെ ഏകദേശ അളവ് നോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 11

മനുഷ്യശരീരത്തിലെ ഒരു പ്രധാന ഘടകമാണ് ജലം. എല്ലാ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും ജലം ആവശ്യമാണ്

ജലം സസ്യങ്ങളിൽ
സസ്യങ്ങൾക്കും ജലം ആവശ്യമാണല്ലോ.
എന്തെല്ലാം ധർമ്മങ്ങളാണ് ജലം സസ്യങ്ങളിൽ നിർവഹിക്കുന്നത്? ചിത്രീകരണം നോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 12
എല്ലാ ജീവികൾക്കും ജീവൽപ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ജലം ആവശ്യമാണ്.

Question 7.
കുട്ടിയുടെ അഭിപ്രായം ശ്രദ്ധിച്ചോ? ഈ അഭിപ്രായത്തോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ?
Answer:
ഒരിക്കലുമില്ല. നിറമോ മണമോ ഇല്ലെങ്കിലും രോഗകാരികളായ സൂക്ഷ്മജീവികളും അപകടകരമായ രാസപദാർത്ഥങ്ങളും ജലത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കാം.

ജലപരിശോധനാ റിപ്പോർട്ടിലെ ചില വിവരങ്ങളാണ് താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്നത്.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 13

Question 8.
ഇത്തരത്തിൽ ജലം പരിശോധിക്കുന്നതുകൊണ്ടുള്ള ഗുണമെന്താണ്? ചർച്ചചെയ്യൂ.
Answer:

  • ജലം പരിശോധിക്കുന്നതു മൂലം അതിൽ അടങ്ങിയിട്ടുള്ള സൂക്ഷ്മജീവികളുടെ സാന്നിധ്യം
  • മനസ്സിലാക്കാം. ജലത്തിൽ അടങ്ങിയിട്ടുള്ള ലവണങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാം.
  • ഓരോന്നിന്റെയും അളവ് നിർണയിക്കാം.

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

Question 9.
ശുദ്ധജലത്തിന്റെ നിർവചനം എഴുതുക.
Answer:
വളരെ ശുദ്ധവും കുടിക്കാൻ സുരക്ഷിതവുമായ വെള്ളമാണ് ശുദ്ധജലം. നിങ്ങൾക്ക് അസുഖം ഉണ്ടാക്കുന്ന മറ്റൊന്നും അതിൽ കലർന്നിട്ടില്ല.
നിങ്ങൾ കുടിക്കുന്ന വെള്ളം ശുദ്ധമാണോ എന്നറിയാൻ വെള്ളത്തിന്റെ സാമ്പിൾ നിങ്ങളുടെ പരിസരത്തെ ഗുണനിലവാര പരിശോധനാലാബുകളിൽ എത്തിച്ചാൽ പരിശോധിച്ച് റിപ്പോർട്ട് ലഭിക്കും.

ജലത്തിന് ആകൃതി ഉണ്ടോ?
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 14

Question 10.
പല ആകൃതിയിലുള്ള പാത്രങ്ങളിൽ വെള്ളമെടുക്കൂ. ജലത്തിന്റെ ആകൃതിയും പാത്രത്തിന്റെ ആകൃതിയും തമ്മിൽ ബന്ധമുണ്ടോ?
Answer:
പാത്രത്തിന്റെ ആകൃതി തന്നെയാണ് അതിലുള്ള ജലത്തിനുമുള്ളത്.

Question 11.
താഴെ നൽകിയ വസ്തുക്കളിൽ ഏതെല്ലാമാണ് വെള്ളത്തിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുക?
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 15
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 16

Question 12.
വെള്ളത്തിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കാനുള്ള വസ്തുക്കളുടെ കഴിവ് നമ്മുടെ വിവിധ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി പ്രയോജനപ്പെടുത്താറുണ്ടല്ലോ. അത്തരം ചില സന്ദർഭങ്ങൾക്ക് ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതൂ.
Answer:

  • ചങ്ങാടത്തിലെ യാത്ര
  • വള്ളം, ബോട്ട്, സ്പീഡ് ബോട്ട് യാത്ര
  • ലൈഫ് ജാക്കറ്റുകളും
  • ലൈഫ് ട്യൂബുകളും
  • വാട്ടർ ടാങ്കിലെയും ടോയ്ലറ്റ് ഫ്ലഷുകളിലെയും പ്ലാസ്റ്റിക് ബോളുകൾ
  • മത്സ്യവലകളിൽ ഘടിപ്പിക്കുന്ന പ്ലാസ്റ്റിക് ബോളുകൾ

Question 13.
എല്ലാ വസ്തുക്കളും വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുമോ?
വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കാത്ത വസ്തുക്കളെ എങ്ങനെ കണ്ടെത്താം?
Answer:
ഇല്ല. പദാർത്ഥം ഖരാവസ്ഥയിൽ ദൃശ്യമാകുകയോ ലയിക്കാതെ ജലത്തിന്റെ ഉപരിതലത്തിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുകയോ ചെയ്താൽ, അത് വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കില്ലെന്ന് മനസ്സിലാക്കാം.

Question 14.
(പഞ്ചസാര, ഉപ്പ്, വിനാഗിരി, അപ്പക്കാരം, സോപ്പുപൊടി, മണ്ണെണ്ണ, വെളിച്ചെണ്ണ, മെഴുക്, കർപ്പൂരം, തുരിശ്, പൊട്ടാസ്യം പെർമാംഗനേറ്റ്) മുകളിൽ കൊടുത്ത വസ്തുക്കളിൽ വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുന്നവ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:
പഞ്ചസാര, ഉപ്പ്, വിനാഗിരി, അപ്പക്കാരം, സോപ്പുപൊടി, തുരിശ്, പൊട്ടാസ്യം പെർമാംഗനേറ്റ് എന്നിവ വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കും.

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

Question 15.
വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കാത്ത വസ്തുക്കൾ ഏതെങ്കിലും ഉണ്ടോ? പരീക്ഷണം ചെയ്തുനോക്കി നിങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തൂ.
Answer:
ഉണ്ട്.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 17

Question 16.
ചില ഖരവസ്തുക്കളും ദ്രാവകങ്ങളും വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുന്നു. വാതകങ്ങൾ ജലത്തിൽ ലയിക്കുമോ?
Answer:
വാതകങ്ങൾ ജലത്തിൽ ലയിക്കും.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 20

Question 17.
അക്വേറിയത്തിലെ മൽസ്യങ്ങൾക്ക് ശ്വസിക്കാൻ ഓക്സിജൻ എവിടെനിന്നാണ് ലഭിക്കുന്നത്?
Answer:
വെള്ളത്തിൽ ലയിച്ചു ചേർന്നിട്ടുള്ള ഓക്സിജൻ ആണ് മത്സ്യങ്ങൾ ശ്വസിക്കുന്നത്.

Question 18.
സോഡക്കുപ്പി തുറക്കുമ്പോൾ കുമിളകൾ പുറത്തുവരുന്നത് നിങ്ങൾ കണ്ടിട്ടുണ്ടല്ലോ. എങ്ങനെയാണ് സോഡ ഉണ്ടാക്കുന്നത്?
Answer:
ജലത്തിൽ കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ് വാതകം ലയിപ്പിച്ചാണ് സോഡ ഉണ്ടാക്കുന്നത്.
സോഡക്കുപ്പി തുറക്കുമ്പോൾ കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ് വാതകം
സ്വതന്ത്രമാകുന്നതുകൊണ്ടാണ് കുമിളകൾ ഉണ്ടാകുന്നത്.

Question 19.
നാരങ്ങവെള്ളം തയ്യാറാക്കിയപ്പോൾ എന്തെല്ലാമാണ് ലയിച്ചുചേർന്നത്? ഇവ എന്തിലാണ് ലയിച്ചത്?
Answer:
നാരങ്ങവെള്ളം തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ നാരങ്ങയും പഞ്ചസാരയും വെള്ളത്തിൽ ലയിച്ചുചേരുന്നു. ലയിച്ചുചേരുന്ന വസ്തുവിനെ ലീനം എന്നും എന്തിലാണോ ലയിച്ചുചേരുന്നത്, ആ വസ്തുവിനെ ലായകം എന്നും പറയുന്നു. ലീനം ലായകത്തിൽ ലയിച്ചുണ്ടാകുന്നതാണ് ലായനി.

Question 20.
മുമ്പ് ചെയ്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽഓരോന്നിലെയും ലായനി, ലീനം, ലായകം എന്നിവ പട്ടികപ്പെടുത്തി നോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 18
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 19

Question 21.
വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുന്ന മറ്റു വസ്തുക്കൾ കണ്ടെത്തി പട്ടിക വിപുലീകരിക്കുമല്ലോ.
Answer:
ഷാംപൂ, നാരങ്ങാ നീര്, കോൺ ഫ്ലോർ, കീടനാശിനി

Question 22.
ചക്കപ്പശ, ടാർ എന്നിവ പറ്റിപ്പിടിച്ചാൽ എങ്ങനെയാണ് നീക്കം ചെയ്യാറുള്ളത്?
Answer:
മണ്ണെണ്ണയോ വെളിച്ചെണ്ണയോ പുരട്ടിയാൽ ഇവ ഇളകി പോകും.

Question 23.
എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇവ വെള്ളം കൊണ്ട് കഴുകിക്കളയാനാവാത്തത്?
Answer:
ഇവ വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുന്നില്ല.

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

Question 24.
ബോൾ പേനയിലെ മഷി വസ്ത്രത്തിൽ പുരണ്ടാൽ അത് നീക്കം ചെയ്യാൻ എന്താണ് മാർഗം?
Answer:
സ്പിരിറ്റ്, സാനിറ്റൈസർ എന്നിവ പുരട്ടിയശേഷം നന്നായി ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് കഴുകുക.

Question 25.
വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ മണ്ണെണ്ണയിലും വെളിച്ചെണ്ണയിലും ലയിക്കുമോ? പട്ടികയിൽ നൽകി യിരിക്കുന്ന ലീനങ്ങൾ വിവിധ ലായകങ്ങളിൽ ലയിപ്പിച്ചുനോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 21
Answer:

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 22

Question 26.
ജലത്തിന്റെ ലായകശേഷി പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്ന കൂടുതൽ ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതൂ.
Answer:

  • വസ്ത്രങ്ങൾ അലക്കാൻ
  • ജലീയലായനികൾ തയ്യാറാക്കാൻ
  • ആസിഡുകളും മറ്റും നേർപ്പിക്കാൻ
  • പരീക്ഷണശാലകളിലെ ഉപകരണങ്ങൾ കഴുകി വൃത്തിയാക്കാൻ

Question 27.
വെള്ളം, പഞ്ചസാര, മഷി എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് താഴെ പറയുന്ന രീതിയിൽ പരീക്ഷണം ചെയ്തുനോക്കൂ.
Answer:
സന്ദർഭം 1
രണ്ടു ഗ്ലാസുകളിൽ വെള്ളമെടുത്ത് ഒന്നിൽ പഞ്ചസാരത്തരികളും മറ്റൊന്നിൽ പൊടിച്ച പഞ്ചസാരയും ലയിപ്പിച്ചുനോക്കൂ.
നിരീക്ഷണം 1
പൊടിച്ച പഞ്ചസാര വേഗത്തിൽ ലയിച്ചു ചേരുന്നു.

സന്ദർഭം 2
രണ്ടു ഗ്ലാസുകളിൽ വെള്ളമെടുത്ത് ഒന്നിൽ പഞ്ചസാര ഇളക്കാതെയും രണ്ടാമത്തേതിൽ പഞ്ചസാര ഇളക്കിയും ലയിപ്പിച്ചുനോക്കൂ.
നിരീക്ഷണം 2
ഇളക്കുമ്പോൾ പഞ്ചസാര വേഗത്തിൽ ലയിക്കുന്നു.

സന്ദർഭം 3
ഒരു ഗ്ലാസിൽ ചൂടുവെള്ളവും മറ്റൊരു ഗ്ലാസിൽ തണുത്ത വെള്ളവും എടുത്ത് ഒരു തുള്ളി മഷി ലയിപ്പിച്ചുനോക്കൂ.
നിരീക്ഷണം 3
ചൂടുവെള്ളത്തിൽ മഷി പെട്ടെന്ന് ലയിച്ചു ചേരുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

Question 28.
പഞ്ചസാരയും മഷിയും ലയിക്കുന്നതിന്റെ വേഗതയിൽ എന്തെങ്കിലും വ്യത്യാസം ഉണ്ടോ?
Answer:
പഞ്ചസാരയേക്കാൾ വേഗത്തിൽ മഷി വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുന്നു.

Question 29.
വസ്തുക്കളുടെ ലയനവേഗത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ ഏതെല്ലാമെന്ന് കണ്ടെത്തി എഴുതുക.
Answer:

  • ചെറുതരികളാകുമ്പോൾ ലയനവേഗം കൂടുന്നു
  • ശക്തിയായിളക്കുമ്പോൾ ലയനവേഗം കൂടുന്നു
  • ചൂട് കൂടുമ്പോൾ ലയനവേഗം കൂടുന്നു

Question 30.
എന്തെല്ലാം ആവശ്യങ്ങൾക്കാണ് ഐസ് ഉപയോഗിക്കാറുള്ളത്?
Answer:

  • ഭക്ഷ്യവസ്തുക്കൾ കേടുകൂടാതെ സൂക്ഷിക്കാൻ
  • ശീതള പാനീയങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാൻ
  • ഐസ്ക്രീമുകൾ ഉണ്ടാക്കാൻ
  • പർവ്വത പ്രദേശങ്ങളിൽ ഐസിനുമുകളിൽ ഐസ് സ്കേറ്റിംഗ് നടത്താൻ
  • ധ്രുവ പ്രദേശങ്ങളിൽ എസ്കിമോകൾ വീടുണ്ടാക്കാൻ

Question 31.
ഐസ് അല്പസമയം പുറത്ത് വച്ചിരുന്നാൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുക? എന്താണിതിന് കാരണം?
Answer:
ഐസ് ഉരുകി വെള്ളമാകും. ചുറ്റുപാടിൽ നിന്ന് ചൂട് വലിച്ചെടുക്കുന്നത് കൊണ്ടാണ് ഇങ്ങനെ സംഭവിക്കുന്നത്.

Question 32.
വിവിധ സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഐസിന് വരുന്ന മാറ്റങ്ങൾ പരീക്ഷിച്ച് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 23
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 24

Question 33.
ചൂട് വഹിക്കാൻ വെള്ളത്തിനുള്ള കഴിവ് പല സന്ദർഭങ്ങളിലും നാം പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നുണ്ടല്ലോ. ഏതെ ല്ലാമാണ് അത്തരം സന്ദർഭങ്ങൾ?
Answer:

  • അരി വേവിക്കുന്നതിന്
  • വെള്ളം ചൂടാക്കി സൂക്ഷിക്കുന്നതിന്
  • വാഹനങ്ങളിലെ റേഡിയേറ്ററുകളിൽ
  • ചൂടായ വസ്തുക്കളെ പെട്ടെന്ന് തണുപ്പിക്കുന്നതിന്
  • ഫാക്ടറികളിലെ ബോയിലറുകളിൽ

ചൂടാക്കുമ്പോൾ ജലം ബാഷ്പമായി ഉയരുന്നത് കണ്ടിട്ടില്ലേ?
ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

നനഞ്ഞ തുണി ഉണങ്ങുമ്പോൾ തുണിയിലെ ജലാംശത്തിന് എന്തു സംഭവിക്കുന്നു? ചർച്ചചെയ്യൂ. ഒരു ദ്രാവകത്തിന്റെ ഉപരിതലത്തിൽനിന്ന് ചെറുകണികകൾ ചുറ്റുപാടിലേക്ക് വ്യാപിക്കുന്നതിനെ ബാഷ്പീകരണം (vapourisation) എന്നു പറയുന്നു. ചൂടാകു മ്പോൾ ബാഷ്പീകരണത്തിന്റെ തോത് വർധിക്കുന്നു. ബാഷ്പീകരണം എല്ലാ താപനിലയിലും സംഭവിക്കുന്നു. ഖരം, ദ്രാവകം, വാതകം എന്നീ മൂന്നവസ്ഥ കളിലും പ്രകൃതിദത്തമായി കാണപ്പെടുന്ന ഏക പദാർഥമാണ് ജലം.

Question 34.
ചിത്രീകരണത്തിലേതുപോലെ ഒരു ഉപകരണം ഉണ്ടാക്കി ഏതെങ്കിലും ഒരു കുപ്പിയിൽ വെള്ളം ഒഴിച്ചുനോക്കൂ. എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?
Answer:
എല്ലാ കുപ്പികളിലെയും ജലനിരപ്പ് ഒരുപോലെയാണ്.

Question 35.
ജലാശയങ്ങൾ വറ്റുമ്പോൾ സമീപത്തെ വീടുകളിലെ കിണറുകളിൽ ജലനിരപ്പിന് എന്തു സംഭ വിക്കും?
Answer:
ജലാശയങ്ങൾ വറ്റുമ്പോൾ സമീപത്തെ കിണറുകളിൽ ജലനിരപ്പ് താഴുന്നു.

Question 36.
വ്യവസായശാലകൾ നിയന്ത്രണമില്ലാതെ ജലമെടുക്കുന്നത് ആ പ്രദേശത്തെ ജലലഭ്യതയെ ബാധിക്കുമോ?
Answer:
തീർച്ചയായും ബാധിക്കും.
നിയന്ത്രണമില്ലാതെ ജലമെടുക്കുമ്പോൾ ജലനിരപ്പ് താഴുന്നു. അതിനാൽ സമീപപ്രദേശങ്ങളിലെ കിണറുകളിൽ വെള്ളം കിട്ടുകയില്ല.
വിതാനം പാലിക്കുന്നു എന്നത് ജലത്തിന്റെ ഒരു സവിശേഷതയാണ്.

Question 37.
ഭൂമിയിലെ പ്രധാന ജലശേഖരം ഏതാണ്?
Answer:
കടൽ
വലിയ അളവിൽ ലവണങ്ങൾ ലയിച്ചുചേർന്നിട്ടുള്ളതുകൊണ്ട് കടൽവെള്ളം
ദൈനംദിനാവശ്യങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ സാധിക്കില്ല.
ഈ ജലസ്രോതസ്സുകളിൽ വെള്ളമെത്തുന്നത് മഴയിലൂടെയാണല്ലോ.

Question 38.
നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാടിലെ ശുദ്ധജലസ്രോതസ്സുകൾ ഏതെല്ലാമെന്ന് എഴുതൂ.
Answer:
കിണർ, കുളം, പുഴ, കായൽ, തോട്, കുഴൽക്കിണർ, മഴ, നീരുറവകൾ.

Question 39.
ഇവയിൽ ശുദ്ധജലസ്രോതസ്സുകൾ ഏവ?
Answer:
കിണർ, കുഴൽക്കിണർ, മഴ, നീരുറവകൾ.

ജലത്തുള്ളിക്ക് പറയാനുള്ളത്
ജീവജാലങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളില്ലാതെ ജീവിക്കാനാവില്ല. ജലാശയങ്ങൾ ചൂടുപിടിക്കുമ്പോൾ ഞങ്ങൾ അന്തരീക്ഷത്തിലേക്ക് ഉയരുന്നു. പിന്നീട് തണുത്ത് മഴമേഘങ്ങളായി മാറുന്നു. അവിടെ വച്ച് ചെറുകണികകളായ ഞങ്ങൾ ഒന്നിച്ചുചേർന്ന് മഴത്തുള്ളികളായി ഭൂമിയിലേക്കു പതിക്കുന്നു. അങ്ങനെ ജലസ്രോതസ്സുകളുടെ ഭാഗമായി മാറുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

ഭൂമിയിൽ ലഭ്യമായിട്ടുള്ള ശുദ്ധജലം ജീവജാലങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമാണ്. എന്നാൽ മനുഷ്യന്റെ ചില ഇടപെടലുകൾ ജലമലിനീകരണത്തിന് കാരണമാകുന്നുണ്ട്. ചുവടെ നൽകിയ സന്ദർഭങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 25

Question 40.
ജലമലിനീകരണവും പരിഹാരമാർഗങ്ങളും എന്ന വിഷയത്തിൽ ക്ലാസിൽ ഒരു സെമിനാർ നടത്തൂ.
Answer:
സൂചകങ്ങൾ:
ജലമലിനീകരണത്തിന്റെ കാരണങ്ങൾ

  • നദികളിൽ വസ്ത്രങ്ങളും വാഹനങ്ങളും കഴുകുക.
  • ഗാർഹിക മാലിന്യങ്ങൾ നദികളിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുക.
  • ഫാക്ടറി മാലിന്യങ്ങൾ നദികളിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുക.
  • കന്നുകാലികളെ നദികളിൽ കുളിപ്പിക്കുക.
  • കാർഷികമേഖലകളിൽ നിന്ന് നദികളിലേക്കുള്ള വളങ്ങളുടെയും കീടനാശിനികളുടെയും ഒഴുക്ക്.

ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

  • നദികളിൽ വസ്ത്രങ്ങളും വാഹനങ്ങളും കഴുകുന്നത് ഒഴിവാക്കുക.
  • കന്നുകാലികളെ നദികളിൽ കുളിപ്പിക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കുക.
  • വീടുകളിൽ മാലിന്യ നിർമാർജനത്തിന് അനുയോജ്യമായ രീതികൾ സ്വീകരിക്കുക.
  • ഫാക്ടറി മാലിന്യങ്ങൾ നദികളിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുന്നത് ഒഴിവാക്കുക.
  • വളങ്ങളും കീടനാശിനികളും വിവേകപൂർവ്വം ഉപയോഗിക്കുക.
  • ടോയ്ലറ്റുകളും മറ്റ് ശുചിത്വ സൗകര്യങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുക.

കരുതിവയ്ക്കാം നാളേക്ക്
മഴ ധാരാളം ലഭിക്കുന്ന നാടാണ് നമ്മുടേത്. എന്നാൽ വേനൽക്കാലത്ത് പല പ്രദേശങ്ങളിലും വരൾച്ച ഉണ്ടാകുന്നുണ്ട്. മഴവെള്ളം സംഭരിച്ചുവച്ചാൽ വേനൽക്കാലത്തും ജലലഭ്യത ഉറപ്പാക്കാം. മഴവെള്ളം സംഭരിക്കുന്നതിനുള്ള ചില മാർഗങ്ങൾ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതു നോക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 26

Question 41.
മറ്റെന്തെല്ലാം മാർഗങ്ങൾ ജലസംഭരണത്തിന് ഉപയോഗിക്കാം?
Answer:
ചെറിയ ഡാമുകൾ.

Question 42.
നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്ത് ഏതെല്ലാം മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തൂ.
Answer:
മഴവെള്ള സംഭരണി, കിണർ റീചാർജിങ്.

Basic Science Class 5 Chapter 3 ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ Question Answer Notes

Question 1.
താഴെപ്പറയുന്ന വസ്തുക്കളെ വെള്ളത്തിൽ മുങ്ങുന്നവയും മുങ്ങാത്തവയും ആയി തരംതിരിക്കുക.
(പേപ്പർ, പ്ലാസ്റ്റിക് കുപ്പി, ചെമ്പ് വയർ, സ്റ്റീൽ പ്ലേറ്റ്, ഐസ് ക്യൂബ്, തേൻ)
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 27

Question 2.
താഴെപ്പറയുന്ന വസ്തുക്കളെ വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുന്നതും ലയിക്കാത്തതും ആയി തരംതിരിക്കുക.
a) പഞ്ചസാര സിറപ്പ്
b) നാരങ്ങ നീര്
c) കറിയുപ്പ്
d) പാം ഓയിൽ
e) കൽക്കണ്ടം
f) മുളക് പൊടി
g) സിമന്റ്
h) അരിമാവ്
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 29

Question 3.
അക്വേറിയങ്ങളിൽ എയർ പമ്പുകൾ ഘടിപ്പിക്കുന്ന നിങ്ങൾ കണ്ടിരിക്കാം. അതിന്റെ ആവശ്യമെന്താണ്?
Answer:
മത്സ്യങ്ങൾ വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുന്ന ഓക്സിജൻ ശ്വസിക്കുന്നു. തുടർച്ചയായ ശ്വസനം മൂലം വെള്ളത്തിലെ ഓക്സിജന്റെ അളവ് പൂജ്യം ശതമാനം വരെ കുറഞ്ഞു മത്സ്യങ്ങളുടെ മരണത്തിലേക്ക് നയിക്കാൻ ഇടയുണ്ട്. അതിനാൽ, ഓക്സിജന്റെ ലഭ്യത ഉറപ്പാക്കാൻ അക്വേറിയങ്ങളിൽ എയർ പമ്പുകൾ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

Question 4.
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകൾ ശരിയാണോ തെറ്റാണോ എന്ന് പരിശോധിക്കുക. തെറ്റായ പ്രസ്താവനകൾ ശരിയാക്കുക.
Answer:
a) താപനില വർദ്ധിക്കുമ്പോൾ പദാർത്ഥങ്ങളുടെ ലയിക്കൽ കുറയുന്നു.
b) ചൂടായിരിക്കുമ്പോഴാണ് ബാഷ്പീകരണം സംഭവിക്കുന്നത്.
c) ജലത്തിന് പരമാവധി താപം പിടിച്ചുനിർത്താനുള്ള ശേഷിയുണ്ട്.
d) പ്രകൃതിയിൽ ലഭ്യമായ ഏറ്റവും ശുദ്ധമായ ജലമാണ് മഴവെള്ളം.
e) ഒരു ലായനിയിൽ കൂടുതൽ അളവിൽ അടങ്ങിയിട്ടുള്ള പദാർത്ഥമാണ് ലീനം.
a) തെറ്റ്
താപനില വർദ്ധിക്കുമ്പോൾ പദാർത്ഥങ്ങളുടെ ലയിക്കാനുള്ള കഴിവും വർദ്ധിക്കുന്നു.
b) തെറ്റ്
ബാഷ്പീകരണം എല്ലായ്പ്പോഴും സംഭവിക്കുന്നു.
c) ശരി
d) ശരി
e) omg
ഒരു ലായനിയിൽ കൂടുതൽ അളവിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന പദാർത്ഥം ലായകമാണ്.

Question 5.
ചേരുംപടി ചേർക്കുക

A B
സാർവികലായകം തടയണ
ജലസംഭരണം രാസ കീടനാശിനികൾ
ജല മലിനീകരണം മഴമേഘങ്ങൾ
ജല ശ്രോതസ്സ് ലായനികൾ

Answer:

A B
സാർവികലായകം ലായനികൾ
ജലസംഭരണം തടയണ
ജല മലിനീകരണം രാസ കീടനാശിനികൾ
ജല ശ്രോതസ്സ് മഴമേഘങ്ങൾ

Question 6.
ജലശുദ്ധീകരണത്തിന്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങൾ ക്രമരഹിതമായി നൽകിയിരിക്കുന്നു. അവ ശരിയായ ക്രമത്തിൽ വയ്ക്കുക.
A. മാലിന്യങ്ങൾ അടിയാനനുവദിക്കുന്നു.
B. രോഗാണുക്കളെ നശിപ്പിക്കുന്നു.
C. ജലം വീടുകളിലേക്ക് എത്തിക്കുന്നു.
D. വലിയ മാലിന്യങ്ങൾ അരിച്ച് മാറ്റുന്നു.
E. ടാങ്കിൽ സംഭരിക്കുന്നു.
F. പല തട്ടുള്ള അരിപ്പകൾകൊണ്ട് അരിച്ചുമാറ്റുന്നു.
D. വലിയ മാലിന്യങ്ങൾ അരിച്ച് മാറ്റുന്നു.
Answer:
D. വലിയ മാലിന്യങ്ങൾ അരിച്ച് മാറ്റുന്നു.
A. മാലിന്യങ്ങൾ അടിയാനനുവദിക്കുന്നു.
F. പല തട്ടുള്ള അരിപ്പകൾകൊണ്ട് അരിച്ചുമാറ്റുന്നു.
B. രോഗാണുക്കളെ നശിപ്പിക്കുന്നു.
E. ടാങ്കിൽ സംഭരിക്കുന്നു.
C. ജലം വീടുകളിലേക്ക് എത്തിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

Question 7.
താഴെപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക
a) ശരീരത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗത്താണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ ജലാംശം ഉള്ളത്?
b) താഴെപ്പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് വെള്ളത്തിൽ മുങ്ങാത്തത്?
(ഐസ്, നാണയം, കല്ല്, ഇരുമ്പ് ആണി
c) ഖര, ദ്രാവക, വാതക അവസ്ഥയിൽ നിലനിൽക്കുന്ന പ്രകൃതിയിലെ ഏക പദാർത്ഥം ഏതാണ്?
Answer:
a) രക്തം – 94%
b) ഐസ്
c) ജലം

Question 8.
താഴെപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക
a. ജലത്തിന്റെ രൂപത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തറിയാം?
b. സാർവിക ലായകത്തിന്റെ പേര് എഴുതുക?
c. ജലത്തിന്റെ വാതകാവസ്ഥ എന്താണ്?
d. ഭൂമിയിലെ പ്രധാന ജലസ്രോതസ്സ് ഏതാണ്?
Answer:
a. ജലത്തിന് കൃത്യമായ രൂപമില്ല. അതിനാൽ അത് നിറച്ച കണ്ടെയ്നറിന്റെ രൂപം എടുക്കുന്നു.
b. ജലം
c. നീരാവി
d. കടൽ
e. ഒരു ലായനിയുടെ പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
a. ജലത്തിന് കൃത്യമായ രൂപമില്ല. അതിനാൽ അത് നിറച്ച കണ്ടെയ്നറിന്റെ രൂപം എടുക്കുന്നു.
b. ജലം
c. നീരാവി
d. കടൽ
e. ലീനം, ലായകം

Question 9.
ജലത്തിന്റെ ചില ഗുണങ്ങൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. കൂടാതെ അവർ ഉപയോഗിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങളും. അവ ശരിയായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക.
(പദാർത്ഥങ്ങളെ ലയിപ്പിക്കുന്നു, ഒഴുകുന്നു, താപം വഹിക്കുന്നു, കൃത്യമായ ആകൃതിയില്ല. കണ്ടെയ്നറിന്റെ ആകൃതി എടുക്കുന്നു, ഖര, ദ്രാവക, വാതക അവസ്ഥയിൽ നിലനിൽക്കുന്നു a. മധുരമുള്ള പാനീയങ്ങളിൽ.
b. പൈപ്പുകളിലൂടെ കൊണ്ടുപോകുന്നു.
c. വിവിധ ആകൃതിയിലുള്ള പാത്രങ്ങളിൽ ശേഖരിക്കാം.
d. അണുവിമുക്തമാക്കാൻ.
e. ഐസ് വ്യവസായത്തിൽ ഉപയോഗിക്കാം.
f. വിവിധ ജലസംഭരണികളിൽ ശേഖരിക്കാം.
g. നീരാവി ഉപയോഗിച്ച് പുട്ട് ഉണ്ടാക്കാം.
h. സോഡ വെള്ളം തയ്യാറാക്കുന്നതിന്.
Answer:
a. പദാർത്ഥങ്ങളെ ലയിപ്പിക്കുന്നു.
b. ഒഴുകുന്നു.
c. കൃത്യമായ ആകൃതിയില്ല. കണ്ടെയ്നറിന്റെ ആകൃതി എടുക്കുന്നു.
d. താപം വഹിക്കുന്നു.
e. ഖര, ദ്രാവക, വാതക അവസ്ഥയിൽ നിലനിൽക്കുന്നു.
f. കൃത്യമായ ആകൃതിയില്ല. കണ്ടെയ്നറിന്റെ ആകൃതി എടുക്കുന്നു.
g. ഖര, ദ്രാവക, വാതക അവസ്ഥയിൽ നിലനിൽക്കുന്നു.
h. പദാർത്ഥങ്ങളെ ലയിപ്പിക്കുന്നു.

Question 10.
A) ലയനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഈ പട്ടിക അനുയോജ്യമായി പൂർത്തിയാക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 30
B) ജലത്തെ സംബന്ധിക്കുന്ന മൂന്നു പ്രസ്താവനകൾ ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു. ഇവയിൽ ശരിയായവ എടുത്തെഴുതുക.

  • ഭൂമിയിലെ ജലത്തിന്റെ ഭൂരിഭാഗവും ശുദ്ധജലമാണ്.
  • കൂടുതൽ വസ്തുക്കളെ ലയിപ്പിക്കുന്നതുകൊണ്ട് ജലത്തെ സാർവികലായകം എന്നു വിളിക്കുന്നു.
  • ജലത്തിന്റെ വാതകാവസ്ഥയാണ് നീരാവി

Answer:
a) ലായകം
b) ലായനി
c) കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ്
d) പഞ്ചസാര ലായനി
e) തുരിശ്
f) ജലം

B)

  • കൂടുതൽ വസ്തുക്കളെ ലയിപ്പിക്കുന്നതുകൊണ്ട് ജലത്തെ സാർവികലായകം എന്നു വിളിക്കുന്നു.
  • ജലത്തിന്റെ വാതകാവസ്ഥയാണ് നീരാവി

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

Question 11.
ചിത്രം ശ്രദ്ധിക്കുക
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 31
a) ജലത്തിന്റെ ഏത് സ്വഭാവമാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്?
b) പാത്രത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ കുറച്ച് മണൽ ഇടുകയാണെങ്കിൽ ജലനിരപ്പിൽ എന്ത് മാറ്റങ്ങൾ കാണാൻ കഴിയും?
c) നദികളിൽ നിന്ന് മണൽ ഖനനം ചെയ്താൽ അടുത്തുള്ള കിണറുകളിലെ ജലനിരപ്പിനെ എങ്ങനെ ബാധിക്കും?
Answer:
a) ജലം വിതാനം പാലിക്കുന്നു.
b) മൂന്ന് പാത്രങ്ങളിലെയും ജലനിരപ്പ് ഉയരും. അങ്ങനെ ജലം വിതാനം പാലിക്കും.
c) നദികളിൽ നിന്ന് മണൽ ഖനനം ചെയ്താൽ അടുത്തുള്ള കിണറുകളിലെ ജലനിരപ്പ് കുറയും.

Question 12.
താഴെപ്പറയുന്ന പ്രസ്താവന ശ്രദ്ധിക്കുക.
(പദാർത്ഥങ്ങൾ ലയിക്കുന്നതിനുള്ള ജലത്തിന്റെ ഗുണം വസ്ത്രങ്ങൾ കഴുകാൻ സഹായിക്കുന്നു)
A. ജലത്തിന്റെ മറ്റേതെങ്കിലും രണ്ട് സവിശേഷതകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുകയും ഈ സവിശേഷതകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന രണ്ട് ദൈനംദിന ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ എഴുതുകയും ചെയ്യുക.
B. പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 32

Answer:
A.
Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ 33

B. i) ലീനം
ii) ലായകം
iii) ജലം
iv) കാർബൺ ഡൈഓക്സൈഡ്
v) ഉപ്പ്
vi) ഉപ്പ് വെള്ളം

Question 13.
എങ്ങനെയാണ് മഴ ഉണ്ടാകുന്നത്?
Answer:
ജലാശയങ്ങൾ ചൂടാകുമ്പോൾ ജലം അന്തരീക്ഷത്തിലേക്ക് ഉയരുന്നു. അപ്പോൾ വെള്ളം തണുക്കുകയും മഴമേഘങ്ങളായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. തുടർന്ന് മഴമേഘങ്ങളിലെ ചെറിയ കണികകൾ മഴത്തുള്ളികളായി സംയോജിച്ച് മഴയായി ഭൂമിയിലേക്ക് വീഴുന്നു.

ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ Class 5 Notes

ജീവന്റെ നിലനിൽപ്പിന് അത്യന്താപേക്ഷിതമായ ഘടകങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് ജലം. ജീവൻ ആദ്യം ഉൽഭവിച്ചതും ജലത്തിലാണ്. ഭൂമിയുടെ മുക്കാൽ ഭാഗവും ജലമാണ്. പക്ഷെ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന ശുദ്ധജലത്തിന്റെ അളവ് വളരെ കുറവാണ്. നിലവിലുള്ള ജലസ്രോതസ്സുകൾ തന്നെ മലിനമായിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു.

വേനൽക്കാലങ്ങളിൽ ജല ലഭ്യത വളരെ കുറയാറുമുണ്ട്. ജലമില്ലാതെ ജീവജാലങ്ങൾക്ക് അതിജീവിക്കാൻ ആവില്ല. നിരവധി ആവശ്യങ്ങൾക്ക് നാം ജലം ഉപയോഗിച്ചു വരുന്നു. ജലത്തിന്റെ ചില സവിശേഷതകളാണ് അതിനെ ഉപയോഗപ്രദമാക്കുന്നത്. ജലത്തിന്റെ സവിശേഷതകളും നിത്യജീവിതത്തിൽ ജലത്തിന്റെ സ്വാധീനവും നമുക്ക് ഈ യൂണിറ്റിൽ പരിചയപ്പെടാം. ജലം ജീവാമൃതമാണ്. നമുക്കതിനെ സംരക്ഷിക്കാം.

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

  • ജലത്തിന് കൃത്യമായ രൂപമില്ല. അതിനാൽ അത് നിറച്ച കണ്ടെയ്നറിന്റെ രൂപം എടുക്കുന്നു.
  • നാണയങ്ങളും കല്ലുകളും പോലുള്ള ചില വസ്തുക്കൾ വെള്ളത്തിൽ മുങ്ങുമ്പോൾ പേപ്പർ ബോട്ടുകളും ഐസും പോലുള്ള മറ്റ് ചില വസ്തുക്കൾ വെള്ളത്തിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു.
  • ഉപ്പ്, വിനാഗിരി തുടങ്ങിയ ചില പദാർത്ഥങ്ങൾ വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുമ്പോൾ മണ്ണെണ്ണ, മെഴുക് തുടങ്ങിയ ചില പദാർത്ഥങ്ങൾ വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുന്നില്ല.
  • ലീനം ലായകത്തിൽ ലയിക്കുമ്പോൾ ഒരു ലായനി രൂപം കൊള്ളുന്നു.
    ലീനം + ലായകം → ലായനി
  • നിരവധി പദാർത്ഥങ്ങളെ ലയിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് ജലത്തിനുണ്ട്. അതിനാൽ ജലത്തെ സാർവികലായകം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.
    പദാർത്ഥങ്ങളുടെ ലയിപ്പിക്കാനുള്ള വേഗത താഴെ കൊടുത്തിട്ടുള്ള ഘടകങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു:
    1. പൊടിച്ച പദാർത്ഥങ്ങൾക്ക് ലയിക്കാനുള്ള വേഗത കൂടുതലാണ്.
    2. ശക്തമായി ഇളക്കുമ്പോൾ, ലയിക്കുന്നതിനുള്ള വേഗത വർദ്ധിക്കുന്നു.
    3. ചൂടാകുമ്പോൾ ലയിക്കുന്നതിന്റെ വേഗത വർദ്ധിക്കുന്നു.
  • ദ്രവ്യത്തിന്റെ മൂന്ന് അവസ്ഥകളിലും ജലം നിലനിൽക്കാം.
    ഖരം – ഐസ്, ദ്രാവകം – വെള്ളം, ഗ്യാസ് – നീരാവി.
  • ദ്രാവകത്തിന്റെ ചെറിയ കണികകൾ അതിന്റെ ഉപരിതലത്തിൽ നിന്ന് ചുറ്റുപാടുകളിലേക്ക് വ്യാപിക്കുന്നതിനെ ബാഷ്പീകരണം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. പദാർത്ഥം ചൂടാകുമ്പോൾ ബാഷ്പീകരണത്തിന്റെ നിരക്ക് വർദ്ധിക്കുന്നു. എല്ലാ താപനിലകളിലും ബാഷ്പീകരണം സംഭവിക്കുന്നു.
  • വെള്ളം വിതാനം പാലിക്കുന്നു.
  • ഭൂമി ഒരു ജലഗ്രഹമാണ്.
  • ജലാശയങ്ങൾ ചൂടാകുമ്പോൾ ജലം അന്തരീക്ഷത്തിലേക്ക് ഉയരുന്നു. അപ്പോൾ വെള്ളം തണുക്കുകയും മഴമേഘങ്ങളായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. തുടർന്ന് മഴമേഘങ്ങളിലെ ചെറിയ കണികകൾ മഴത്തുള്ളികളായി സംയോജിച്ച് മഴയായി ഭൂമിയിലേക്ക് വീഴുന്നു.
  • ദോഷകരമായ പദാർത്ഥങ്ങൾ ജലത്തെ മലിനമാക്കുകയും അത് സസ്യങ്ങൾക്കും മൃഗങ്ങൾക്കും മനുഷ്യർക്കും സുരക്ഷിതമല്ലാതാക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോഴാണ് ജലമലിനീകരണം ഉണ്ടാകുന്നത്.
  • ജലമലിനീകരണത്തിന്റെ കാരണങ്ങൾ
    നദികളിൽ വസ്ത്രങ്ങളും വാഹനങ്ങളും കഴുകുക.
    ഗാർഹിക മാലിന്യങ്ങൾ നദികളിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുക.
    ഫാക്ടറി മാലിന്യങ്ങൾ നദികളിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുക.
    കന്നുകാലികളെ നദികളിൽ കുളിപ്പിക്കുക.
    കാർഷികമേഖലകളിൽ നിന്ന് നദികളിലേക്കുള്ള വളങ്ങളുടെയും കീടനാശിനികളുടെയും ഒഴുക്ക്.

Class 5 Basic Science Chapter 3 Notes Malayalam Medium ജലം നിത്യജീവിതത്തിൽ

  • ജലമലിനീകരണത്തിനുള്ള പ്രതിവിധികൾ
    നദികളിൽ വസ്ത്രങ്ങളും വാഹനങ്ങളും കഴുകുന്നത് ഒഴിവാക്കുക.
    കന്നുകാലികളെ നദികളിൽ കുളിപ്പിക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കുക.
    വീടുകളിൽ മാലിന്യ നിർമാർജനത്തിന് അനുയോജ്യമായ രീതികൾ സ്വീകരിക്കുക.
    ഫാക്ടറി മാലിന്യങ്ങൾ നദികളിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുന്നത് ഒഴിവാക്കുക.
    വളങ്ങളും കീടനാശിനികളും വിവേകപൂർവ്വം ഉപയോഗിക്കുക.
    ടോയ്ലറ്റുകളും മറ്റ് ശുചിത്വ സൗകര്യങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുക.
  • മഴവെള്ള സംഭരണ ടാങ്കുകൾ, ചെക്ക് ഡാമുകൾ, കല്ല് മതിലുകൾ, കിണർ റീചാർജിംഗ്, മുതലായവ ജലസംഭരണത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്ന രീതികളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
  • ശുദ്ധജലം വിലപ്പെട്ടതാണ്. നമ്മുടെ ഭാവിക്കായി നാം അത് സംരക്ഷിക്കണം.

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ

Reviewing 5th Standard Basic Science Notes Pdf Malayalam Medium and Kerala Syllabus Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ Questions and Answers can uncover gaps in understanding.

വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ Notes Class 5 Basic Science Chapter 2 Malayalam Medium

Away from Diseases Class 5 Malayalam Medium

Let Us Assess

Question 1.
വ്യക്തിശുചിത്വം പാലിക്കാനായി നിങ്ങളെടുത്ത അഞ്ച് തീരുമാനങ്ങൾ എഴുതൂ.
Answer:

  • രാവിലെ ആഹാരത്തിനുമുമ്പും രാത്രി ആഹാരത്തിന് ശേഷവും പല്ലുകൾ വൃത്തിയാക്കും.
  • കൈ കാലുകളിലെ നഖങ്ങൾ യഥാസമയം മുറിച്ചുമാറ്റും.
  • എല്ലാദിവസവും കുളിക്കും.
  • പുറത്തിറങ്ങി നടക്കുമ്പോൾ ചെരുപ്പിടും.
  • വസ്ത്രങ്ങൾ നന്നായി കഴുകിയശേഷം വെയിലത്ത് ഉണക്കി ഉപയോഗിക്കും.

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ

Question 2.
പകർച്ചവ്യാധികൾ തടയുന്നതിൽ വ്യക്തിശുചിത്വവും സാമൂഹിക ശുചിത്വവും പ്രധാനമാണ്’. ഈ പ്രസ്താവനയോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ? വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
യോജിക്കുന്നു.
വ്യക്തിശുചിത്വം പാലിക്കുന്നത് കൊണ്ടുമാത്രം പകർച്ചവ്യാധികൾ തടയാൻ കഴിയില്ല. പരിസരശുചിത്വമില്ലാ ത്തതു മൂലമാണ് പല പകർച്ചവ്യാധികളും ഉണ്ടാകുന്നതും വ്യാപിക്കുന്നതും.

Question 3.
പകരുന്ന രോഗങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കാൻ നാം സ്വീകരിക്കേണ്ട മുൻകരുതലുകളിൽ നിങ്ങൾ യോജിക്കു നവ ഏതെല്ലാം?

  • മലിനജലം കെട്ടിക്കിടക്കുന്ന സാഹചര്യം ഇല്ലാതാക്കുക.
  • മാലിന്യങ്ങൾ പൊതു ഇടങ്ങളിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുക.
  • വെള്ളം കെട്ടിനിർത്തേണ്ട സാഹചര്യം അനിവാര്യമെങ്കിൽ അതിൽ ഗപ്പി, ഗാംബൂസിയ തുടങ്ങിയ മത്സ്യങ്ങളെ വളർത്തുക.
  • ഭക്ഷണസാധനങ്ങൾ അടച്ചു സൂക്ഷിക്കേണ്ടതില്ല.
  • ഭക്ഷണസാധനങ്ങൾ കഴുകി മാത്രം ഉപയോഗിക്കുക.
  • തിളപ്പിച്ചാറിയ വെള്ളം കുടിക്കുക.
  • വീടും പരിസരവും ശുചിയായി സൂക്ഷിക്കുക.
  • ഉറവിട മാലിന്യസംസ്കരണം ശീലമാക്കുക.

Answer:

  • മലിനജലം കെട്ടിക്കിടക്കുന്ന സാഹചര്യം ഇല്ലാതാക്കുക.
  • വെള്ളം കെട്ടിനിർത്തേണ്ട സാഹചര്യം അനിവാര്യമെങ്കിൽ അതിൽ ഗപ്പി, ഗാംബൂസിയ തുടങ്ങിയ മത്സ്യ ങ്ങളെ വളർത്തുക.
  • ഭക്ഷണസാധനങ്ങൾ കഴുകി മാത്രം ഉപയോഗിക്കുക.
  • വീടും പരിസരവും ശുചിയായി സൂക്ഷിക്കുക.
  • ഉറവിട മാലിന്യസംസ്കരണം ശീലമാക്കുക.

Extended Activities

Question 1.
പകർച്ചവ്യാധികൾ വ്യാപിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഇവയ്ക്കെതിരെ നമുക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന മുൻകരുതലുകളെക്കുറിച്ചും പൊതുജനങ്ങളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നതിനായി നാടകം തയ്യാറാക്കി അവതരിപ്പിക്കുക.
Answer:
തലക്കെട്ട്: അണുക്കളെ പ്രതിരോധിക്കാം
ക്രമീകരണം: എല്ലാ പ്രായത്തിലുമുള്ള ആളുകൾ ഒത്തുകൂടുന്ന ഒരു കമ്മ്യൂണിറ്റി പാർക്ക്. കഥാപാത്രങ്ങൾ:
ഡോ. ക്ലീൻ: ആരോഗ്യത്തെക്കുറിച്ച് പഠിപ്പിക്കുന്ന അറിവുള്ള ഡോക്ടർ.
ദേവ: വെളിയിൽ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ഒരു കുട്ടി.

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ

മിസ്. നീറ്റ്: ശുചിത്വത്തിന് ഒരു മാതൃക.
വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ
മിസ്റ്റർ മെസ്സി: പലപ്പോഴും ശുചിത്വ നിയമങ്ങൾ അവഗണിക്കുന്ന ഒരു കഥാപാത്രം.
ആക്ട് 1: രോഗാണുക്കളെ കണ്ടുമുട്ടുക
രംഗം 1: പാർക്കിൽ
ഡോ. ക്ലീൻ : (സദസ്സിനെ അഭിവാദ്യം ചെയ്തുകൊണ്ട് പ്രവേശിക്കുന്നു) “എല്ലാവർക്കും നമസ്ക്കാരം! ഇന്ന്, രോഗാണുക്കളെ കുറിച്ചും അവയെ എങ്ങനെ അകറ്റി നിർത്താം എന്നതിനെക്കുറിച്ചും നാം പഠിക്കാൻ പോവുകയാണ്!”
ദേവ : “എന്താണ് രോഗാണുക്കൾ, ഡോ. ക്ലീൻ?”
ഡോ. ക്ലീൻ : “അണുക്കൾ നമ്മെ രോഗികളാക്കിയേക്കാവുന്ന ചെറിയ ജീവികളാണ്. അവ പല തരത്തിൽ വ്യാപിക്കും, അതിനാൽ നമ്മൾ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതുണ്ട്.”

രംഗം 2: അണുക്കൾ എങ്ങനെ പടരുന്നു.
ഡോ. ക്ലീൻ : “വസ്തുക്കളിൽ സ്പർശിക്കുമ്പോഴോ കൈ കഴുകാതെയിരിക്കുമ്പോഴോ വായുവിലൂടെ രോഗാണുക്കൾ പടരും.”
മിസ്റ്റർ മെസ്സി : (ഉപദേശം അവഗണിച്ച്, കൈ കഴുകാതെ അവന്റെ മുഖത്ത് സ്പർശിക്കുന്നു) കൈകഴുകൽ രീതി കാണിക്കുന്നു) “കഴിക്കുന്നതിന് മുമ്പും പുറത്തുപോയി
മിസ്. നീറ്റ് : (ശരിയായ
കളിച്ചതിന് ശേഷവും എപ്പോഴും സോപ്പും വെള്ളവും ഉപയോഗിച്ച് കൈ കഴുകുക.
ആക്ട് 2: സുരക്ഷിതമായി തുടരുക
രംഗം 1: കമ്മ്യൂണിറ്റിയിൽ
ദേവ : “അണുക്കളെ തടയാൻ എന്തുചെയ്യും, ഡോ. ക്ലീൻ?”
ഡോ. ക്ലീൻ : “ആരോഗ്യം നിലനിർത്താൻ നമുക്ക് ചില ലളിതമായ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കാം.” മിസ് നീറ്റ് : “നിങ്ങൾ ചുമയ്ക്കുമ്പോഴോ തുമ്മുമ്പോഴോ ടിഷ്യൂ അല്ലെങ്കിൽ കൈമുട്ട് ഉപയോഗിച്ച് വായ മൂടുക.”
ഡോ. ക്ലീൻ : “നമ്മുടെ ചുറ്റുപാടുകൾ വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുക. മാലിന്യങ്ങൾ ശരിയായി
സംസ്കരിക്കുക, കൊതുകുകൾ പെരുകാൻ സാധ്യതയുള്ള സ്ഥലങ്ങളിൽ വെള്ളം കെട്ടിക്കിടക്കാതെ ശ്രദ്ധിക്കുക.”
രംഗം 2: വീട്
ഡോ. ക്ലീൻ : “വീട്ടിൽ, ശുദ്ധമായ ഭക്ഷണം കഴിക്കുക, തിളപ്പിച്ചാറിയ വെള്ളം കുടിക്കുക, താമസിക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുക.”
മിസ് നീറ്റ് : “ഓർക്കുക, നിങ്ങൾക്ക് അസുഖം തോന്നുന്നുവെങ്കിൽ, മുതിർന്നവരോട് പറയുക, വിശ്രമിക്കുക.”

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ

ആക്ട് 3 : അണുക്കളെ പ്രതിരോധിക്കുന്നവർ പ്രവർത്തനത്തിലാണ്.
രംഗം 1: എല്ലാവരും ചേരുന്നു
ദേവ : (ആവേശത്തോടെ) “നമുക്കെല്ലാം രോഗാണുക്കളെ നശിപ്പിക്കാം, നമ്മുടെ സമൂഹത്തെ സുരക്ഷിതമായി സൂക്ഷിക്കാം!”
ഡോ. ക്ലീൻ : “മികച്ച ആശയം. നല്ല ശുചിത്വം പരിശീലിക്കുന്നതിലൂടെ, നമുക്കെല്ലാവർക്കും പരസ്പരം ആരോഗ്യത്തോടെ നിലനിൽക്കാൻ സഹായിക്കാനാകും.”
മിസ് നീറ്റ്: “നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാം, ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള അണുനാശിനികളാകാം!” ഡോ. ക്ലീൻ : “ഇന്ന് ഞങ്ങളോടൊപ്പം രോഗാണുക്കളെ കുറിച്ച് പഠിച്ചതിന് നന്ദി! ഓർക്കുക, നല്ല ശുചിത്വമാണ് നമ്മുടെ ഏറ്റവും മികച്ച പ്രതിരോധം. എല്ലാവരും ആരോഗ്യത്തോടെയിരിക്കൂ!”

Question 2.
സ്കൂൾ പരിസരത്തിന്റെ മാലിന്യമാപ്പ് തയ്യാറാക്കുക. മാപ്പിലെ വിവരങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്കൂൾ പരിസരം മാലിന്യമുക്തമാക്കാനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
സ്കൂൾ പരിസരത്തിന്റെ മാലിന്യമാപ്പ്
മാപ്പിൽ ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ട വിവരങ്ങൾ:
സ്കൂൾ പരിസരത്തിന്റെ ഒരു സ്കെച്ച്: ക്ലാസ് റൂമുകൾ, കളിസ്ഥലം, ഓഫീസ്, ടോയ്ലറ്റുകൾ, മറ്റ് സൗകര്യങ്ങൾ എന്നിവയുടെ സ്ഥാനം വ്യക്തമായി കാണിക്കുന്ന ഒരു സ്കെച്ച് വരയ്ക്കുക. മാലിന്യ തരം: ഓരോ സ്ഥലത്തും ഏത് തരത്തിലുള്ള മാലിന്യങ്ങളാണ് കാണപ്പെടുന്നതെന്ന് വ്യക്തമാക്കുക. (ഉദാഹരണം: പ്ലാസ്റ്റിക്, ഭക്ഷണാവശിഷ്ടങ്ങൾ, പേപ്പർ, കുപ്പികൾ, ഇലകൾ, മരക്കൊമ്പുകൾ)
മാലിന്യ അളവ്: ഓരോ സ്ഥലത്തും എത്രത്തോളം മാലിന്യം കാണപ്പെടുന്നുവെന്ന് വ്യക്തമാക്കുക. (ഉദാഹരണം: കുറച്ച്, ഇടത്തരം, ധാരാളം)
മാലിന്യ ഉറവിടം: മാലിന്യം എവിടെ നിന്നാണ് വരുന്നതെന്ന് വ്യക്തമാക്കുക. (ഉദാഹരണം: വിദ്യാർത്ഥികൾ, അധ്യാപകർ, സന്ദർശകർ, കാറ്റിൽ വരുന്നത്)

മാലിന്യമാപ്പ് തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള ഘട്ടങ്ങൾ:
സ്കൂൾ പരിസരം വൃത്തിയായി നിരീക്ഷിക്കുക.
ഓരോ സ്ഥലത്തും ഏത് തരത്തിലുള്ള മാലിന്യങ്ങളാണ് കാണപ്പെടുന്നതെന്ന് രേഖപ്പെടുത്തുക. ഓരോ സ്ഥലത്തും എത്രത്തോളം മാലിന്യം കാണപ്പെടുന്നുവെന്ന് വിലയിരുത്തുക.
മാലിന്യം എവിടെ നിന്നാണ് വരുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തുക.
ഈ വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സ്കെച്ച് വരയ്ക്കുക.
സ്കെച്ചിൽ മാലിന്യ തരം, അളവ്, ഉറവിടം എന്നിവ വ്യക്തമായി അടയാളപ്പെടുത്തുക.

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ

സ്കൂൾ പരിസരം മാലിന്യമുക്തമാക്കാനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ:
മാലിന്യം ശേഖരിക്കുന്നതിനും സംസ്കരിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു സംവിധാനം സ്ഥാപിക്കുക. ഓരോ തരത്തിലുള്ള മാലിന്യത്തിനും പ്രത്യേകം സംഭരണ സംവിധാനം ഉണ്ടായിരിക്കണം.
വിദ്യാർത്ഥികളെയും അധ്യാപകരെയും മാലിന്യ നിർമാർജ്ജനം, വേർതിരിക്കൽ, പുനരുപയോഗം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ബോധവൽക്കരിക്കുക. സ്കൂളിൽ മാലിന്യ നിർമാർജ്ജനം കുറയ്ക്കുന്നതിനും പുനരുപയോഗം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള നടപടികൾ പഠിപ്പിക്കുക.
സ്കൂൾ പരിസരം വൃത്തിയാക്കുന്നതിനായി ഒരു ദിനചര്യ നടപ്പിലാക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികളെയും അധ്യാപകരെയും ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക.
മാലിന്യം കുറയ്ക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികൾ സ്വീകരിക്കുക. പ്ലാസ്റ്റിക് ഉപയോഗം കുറയ്ക്കുക.

വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ Notes Questions and Answers

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 1

Question 1.
പനി വരാനുള്ള കാരണം എന്ത്?
Answer:
പനിയുള്ള മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് പകരാം.

Question 2.
രോഗം പകരാതിരിക്കാൻ എന്തുചെയ്യണം?
Answer:
രോഗബാധിതരുമായി സമ്പർക്കം ഒഴിവാക്കുക.
രോഗബാധിതർ ഉപയോഗിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കുക.

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ

Question 3.
നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്ന രോഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ എഴുതുക.
Answer:
പനി, ജലദോഷം, ചുമ, ചിക്കൻപോക്സ്, കോളറ, ഡെങ്കിപ്പനി, കാൻസർ, പ്രമേഹം, മലേറിയ, ഹൃദ്രോഗങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ.

Question 4.
പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കുക
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 2
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 3

Question 5.
രോഗമുള്ള ഒരാളുമായി ഇടപഴകുമ്പോൾ നമുക്കും ആ രോഗം വരാനുള്ള സാധ്യതയില്ലേ? പകർച്ച വ്യാധികൾക്ക് കാരണമാകുന്നത് എന്തായിരിക്കും? അവയെ നമുക്ക് കാണാൻ സാധിക്കുമോ?
Answer:
രോഗമുള്ള ഒരാളുമായി ഇടപഴകുമ്പോൾ നമുക്കും ആ രോഗം വരാനുള്ള സാധ്യതയുണ്ട്. കണ്ണുകൊണ്ട് നേരിട്ട് കാണാൻ സാധിക്കാത്ത സൂക്ഷ്മജീവികളായ ബാക്ടീരിയ, വൈറസ്, ഫംഗസ് തുടങ്ങിയവയാണ് മിക്ക പകർച്ചവ്യാധികൾക്കും കാരണമാകുന്നത്.

രോഗകാരികൾ
കണ്ണുകൊണ്ട് നേരിട്ട് കാണാൻ സാധിക്കാത്ത സൂക്ഷ്മജീവികളായ ബാക്ടീരിയ, വൈറസ്, ഫംഗസ് തുട ങ്ങിയവയാണ് മിക്ക പകർച്ചവ്യാധികൾക്കും കാരണമാകുന്നത്. രോഗങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നതിനാൽ ഇവയെ രോഗകാരികൾ എന്നു പറയുന്നു.

സൂക്ഷ്മജീവികൾക്കൊപ്പം
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 4
എല്ലാ സൂക്ഷ്മജീവികളും രോഗകാരികളല്ല. നമ്മുടെ ശരീരത്തിൽ തൊലിപ്പുറത്തുമെല്ലാം ഉപകാരികളായ ഒട്ടനേകം ബാക്ടീരിയകളുണ്ട്. നമ്മുടെ ആഹാരത്തിന്റെ ദഹനത്തിനും ആഗിരണത്തിനുമെല്ലാം അവ സഹായിക്കുന്നുണ്ട്. സൂക്ഷ്മജീവികൾ നമുക്ക് ഉപകാരികളാകുന്ന നിരവധി സന്ദർഭങ്ങളുണ്ട്. ദോശമാവ് പുളിപ്പിക്കുന്നത് ചിലയിനം ബാക്ടീരിയകളാണ്. ബാക്ടീരിയകളും ഫംഗസുകളുമൊക്കെയാണ് ജൈവാ വശിഷ്ടങ്ങളെ വിഘടിപ്പിച്ച് മണ്ണിൽ ചേർക്കുന്നത്.

Question 6.
സൂക്ഷ്മജീവികൾ ഉപകാരികളാകുന്ന കൂടുതൽ സന്ദർഭങ്ങൾ കണ്ടെത്തി ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ എഴുതുക.
Answer:

  • നമ്മുടെ ശരീരത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ബാക്ടീരിയകൾ ദഹനത്തിനും ഭക്ഷണം ആഗിരണം ചെയ്യുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നു.
  • ദോശമാവ് പുളിപ്പിക്കുന്നത് ചിലയിനം ബാക്ടീരിയകളാണ്.
  • പാൽ തൈരായി മാറുന്നത് ബാക്ടീരിയകളുടെ പ്രവർത്തനഫലമായാണ്.
  • ബാക്ടീരിയകളും ഫംഗസുകളുമൊക്കെ ജൈവാവശിഷ്ടങ്ങളെ വിഘടിപ്പിച്ചു മണ്ണിൽ ചേർക്കുന്നു.
  • പയറുവർഗത്തിൽപ്പെട്ട ചെടികളുടെ വേരിലുള്ള ബാക്ടീരിയകൾ അന്തരീക്ഷ ചെയ്യാൻ സസ്യങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു.

Question 7.
ചുമയ്ക്കുമ്പോഴും തുമ്മുമ്പോഴും മൂക്കും വായും തൂവാലകൊണ്ട് മറയ്ക്കുന്നതെന്തിനാണ്?
Answer:
രോഗമുള്ളവർ ചുമയ്ക്കുമ്പോഴും തുമ്മുമ്പോഴും രോഗകാരികൾ അന്തരീക്ഷ വായുവിൽ കലരുന്നു. ഇത് വളരെ വേഗത്തിൽ രോഗം മറ്റുള്ളവരിലേക്ക് പകരുന്നതിന് കാരണമാകുന്നു. ഇത് ഒഴിവാക്കാനാണ് ഇങ്ങനെ ചെയ്യുന്നത്.

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ

Question 8.
ഭക്ഷണസാധനങ്ങൾ അടച്ചു സൂക്ഷിക്കുന്നതെന്തിനാണ്?
Answer:
രോഗകാരികളെ വഹിക്കുന്ന ഈച്ച, പാറ്റ മുതലായവ ഭക്ഷണപദാർത്ഥത്തിൽ എത്താതിരിക്കാനാണ് ഇങ്ങനെ ചെയ്യുന്നത്. രോഗകാരികളെ ഒരിടത്തുനിന്നും മറ്റൊരിടത്തേക്ക് വ്യാപിപ്പിക്കാൻ ഇത്തരം പ്രാണി കൾക്ക് കഴിയും. എലി മുതലായ ജീവികളും ഭക്ഷണത്തിൽ സ്പർശിച്ചാലും എലിപ്പനിപോലുള്ള അസുഖ ങ്ങൾ വരാനുള്ള സാധ്യതയുണ്ട്.

Question 9.
രോഗകാരികളായ സൂക്ഷ്മജീവികൾ മനുഷ്യശരീരത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നത് ഏതെല്ലാം മാർഗ ങ്ങളിലൂടെയാണ്?
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 5
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 6

Question 10.
രോഗാണുവാഹകരായ ഏതെല്ലാം ജീവികളെ നിങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താൻ സാധിക്കും?
Answer:
ഈച്ചകൾ, എലികൾ, പാറ്റകൾ, കൊതുകുകൾ, വവ്വാലുകൾ മുതലായവ.
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 7

Question 11.
രോഗാണുവാഹകർ പെരുകുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ എഴുതുക.
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 8
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 9

Question 12.
രോഗാണുവാഹകരെ നിയന്ത്രിക്കാൻ നമുക്ക് എന്തെല്ലാം ചെയ്യാൻ സാധിക്കും? ക്ലാസിൽ ചർച്ചചെ യ്ത് ശാസ്ത്രപുസ്തകത്തിൽ എഴുതുക.
Answer:

  • കൊതുകുവളരുന്ന സാഹചര്യം ഒഴിവാക്കുക
  • വെള്ളം കെട്ടിക്കിടക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കുക
  • പാർപ്പിടങ്ങൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള പുല്ലും പാഴ്ച്ചെടികളും നീക്കുക
  • ഓടകൾ ശുചീകരിക്കുക

Question 13.
കൊതുകുകടി ഏൽക്കാതിരിക്കാനുള്ള മുൻകരുതലുകൾ എന്തെല്ലാമാണ്?
Answer:

  • സന്ധ്യാസമയത്ത് വാതിലും ജനലും അടച്ചിടുക.
  • കൊതുകുതിരി ഉപയോഗിക്കുക.
  • കൊതുകിനെ നശിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഉപകരണകൾ (ഉദാ: വൈദ്യുത ബാറ്റുകൾ) ഉപയോഗിക്കുക.
  • കിടക്കകൾക്കു ചുറ്റും കൊതുക് വല ഉപയോഗിക്കുക.
  • കൊതുകിനെ അകറ്റിനിർത്തുന്ന പദാർത്ഥങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ

രോഗങ്ങളും രോഗങ്ങൾ വരാതിരിക്കാനുള്ള മുൻകരുതലുകളും
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 10

Question 14.
രോഗങ്ങൾ വരാതിരിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ വീട്, വിദ്യാലയം, ശുചിമുറികൾ എന്നിവയുടെ ശുചിത്വം ഉറപ്പാക്കാൻ എന്തെല്ലാം ചെയ്യാം?
Answer:

  • വീട്, വിദ്യാലയം, പരിസരപ്രദേശങ്ങൾ, ശുചിമുറികൾ എന്നിവ എല്ലായ്പ്പോഴും വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുക.
  • മാലിന്യങ്ങൾ കുമിഞ്ഞു കൂടുന്നത് ഒഴിവാക്കുക.
  • വെള്ളം കെട്ടികിടക്കാതെ നോക്കുക.
  • ഡ്രെയ്നേജ് പൈപ്പുകൾ ശരിയായ രീതിയിലാണെന്ന് ഉറപ്പു വരുത്തുക.
  • അനുയോജ്യമായ ശുചീകരണ ലോഷനുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വൃത്തിയാക്കുക.
  • മാലിന്യസംസ്കരണത്തിന് അനുയോജ്യമായ രീതികൾ പിന്തുടരുക.

Question 15.
മനുഷ്യനെ മാത്രമാണോ പകർച്ചവ്യാധികൾ ബാധിക്കാറുള്ളത്?
Answer:
അല്ല. മൃഗങ്ങളെയും സസ്യങ്ങളെയും പകർച്ചവ്യാധികൾ ബാധിക്കാറുണ്ട്.

Question 16.
സസ്യങ്ങളെ ബാധിക്കുന്ന പകർച്ചവ്യാധികൾ എഴുതുക.
Answer:

  • നെല്ലിലെ തവിട്ട് ഇലപ്പുള്ളി
  • പയറിലെ മൊസൈക് രോഗം
  • തെങ്ങിലെ കൂമ്പുചീയൽ
  • കുരുമുളകിലെ ധ്രുവവാട്ടം
  • വാഴയുടെ മണ്ടയടപ്പ് രോഗം
  • തെങ്ങിലെ മണ്ഡരി രോഗം

Question 17.
ജന്തുക്കളെ ബാധിക്കുന്ന പകർച്ചവ്യാധികൾ എഴുതുക.
Answer:

  • ആന്ത്രാക്സ്
  • കുളമ്പുരോഗം
  • അകിട് വീർക്കൽ
  • പക്ഷിപ്പനി
  • പേവിഷബാധ
  • ക്ഷയം

Question 18.
ഇവയിൽ ഏതെല്ലാമാണ് നല്ല ആരോഗ്യശീലങ്ങൾ? ടിക്ക് ചെയ്യൂ.

  • ഭക്ഷണത്തിനു ശേഷം മാത്രമേ
  • കൈകഴുകാറുള്ളൂ.
  • ദിവസവും രാത്രി ആഹാരശേഷം പല്ലുതേക്കാറുണ്ട്.
  • കൈകാലുകളിലെ നഖങ്ങൾ വെട്ടാറില്ല.
  • പുറത്തിറങ്ങി നടക്കുമ്പോൾ ചെരുപ്പിടാറുണ്ട്.
  • പക്ഷികൾ കടിച്ചിട്ട പഴങ്ങൾ കഴിക്കാറുണ്ട്.
  • തുറന്നുവച്ചു വിൽക്കുന്ന പലഹാരങ്ങളും പാനീയങ്ങളും കഴിക്കാറില്ല.
  • പൊതുസ്ഥലങ്ങളിൽ തുപ്പാറുണ്ട്.
  • എല്ലാ ദിവസവും കുളിക്കാറുണ്ട്.

Answer:

  • ദിവസവും രാത്രി ആഹാരശേഷം പല്ലുതേക്കാറുണ്ട്.
  • പുറത്തിറങ്ങി നടക്കുമ്പോൾ ചെരുപ്പിടാറുണ്ട്.
  • തുറന്നുവച്ചു വിൽക്കുന്ന പലഹാരങ്ങളും പാനീയങ്ങളും കഴിക്കാറില്ല.
  • എല്ലാ ദിവസവും കുളിക്കാറുണ്ട്.

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ

Question 19.
വ്യക്തിശുചിത്വം, പരിസരശുചിത്വം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പോസ്റ്ററുകൾ തയ്യാറാക്കി പ്രദർശി പ്പിക്കൂ.
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 11

Question 20.
ഏതെല്ലാം രോഗങ്ങളെ പ്രതിരോധിക്കാനാണ് വാക്സിനുകൾ എടുക്കേണ്ടത്?
Answer:
ടെറ്റനസ്, പോളിയോ, കോവിഡ്-19, ഹെപ്പറ്റൈറ്റിസ് എ, ഹെപ്പറ്റൈറ്റിസ് ബി, അഞ്ചാംപനി എന്നിവയാണ് ആളുകൾക്ക് വാക്സിനേഷൻ നൽകേണ്ട ചില രോഗങ്ങൾ.

Question 21.
16 വയസ്സിനുള്ളിൽ നിർബന്ധമായും എടുക്കേണ്ട വാക്സിനുകൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
Answer:

  • DTaP (ഡിഫ്തീരിയ, ടെറ്റനസ്, പെർട്ടുസിസ്)
  • IPV (ഇനാക്റ്റീവ് പോളിയോ വൈറസ്)
  • MMR (മീസിൽസ്, മുണ്ടിനീര്, റുബെല്ല)
  • വരിസെല്ല (ചിക്കൻപോക്സ്)
  • Hib (ഹീമോഫിലസ് ഇൻഫ്ലുവൻസ ടൈപ്പ് ബി)
  • Tdap (ടെറ്റനസ്, ഡിഫ്തീരിയ, പെർട്ടുസിസ്)
  • HPV (ഹ്യൂമൻ പാപ്പിലോമ വൈറസ്)

Question 22.
കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ആരോഗ്യപ്രവർത്തകരുമായുള്ള അഭിമുഖത്തിൽനിന്ന് ശേഖരിക്കൂ. ആരോഗ്യ പ്രവർത്തകരുമായുള്ള അഭിമുഖത്തിന് മുൻകൂട്ടി ചോദ്യാവലി തയ്യാറാക്കേണ്ടേ? ഏതെല്ലാം ചോദ്യ ങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം? ക്ലാസിൽ ചർച്ചചെയ്യൂ.
Answer:
അഭിമുഖത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്താവുന്ന ചില ചോദ്യങ്ങളാണ് ചുവടെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നത്.

  • 16 വയസ്സിന് മുമ്പ് നൽകേണ്ട നിർബന്ധിത വാക്സിനുകൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
  • ഈ വാക്സിനുകൾ പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
  • ഏത് പ്രായത്തിലാണ് ഈ വാക്സിനുകൾ നൽകേണ്ടത്?
  • കുട്ടിക്കാലത്തും കൗമാരത്തിലും ഈ വാക്സിനുകൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ബൂസ്റ്ററുകൾ ആവശ്യമുണ്ടോ?
  • ഈ വാക്സിനുകളുടെ പൊതുവായ പാർശ്വഫലങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
  • ഹെൽത്ത് കെയർ പ്രൊവൈഡർമാർ എങ്ങനെയാണ് ഈ പാർശ്വഫലങ്ങൾ ന്നത്? കൈകാര്യം ചെയ്യു
  • മിക്ക ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ കേന്ദ്രങ്ങളിലും ഈ വാക്സിനുകൾ എളുപ്പത്തിൽ ലഭ്യമാണോ?
  • വാക്സിനേഷൻ ഷെഡ്യൂൾ പാലിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് കുടുംബങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ഉറപ്പാക്കാനാകും?

Question 23.
നിങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തി ചാർട്ട് പൂർത്തിയാക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 12
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 13
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 14
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 15

Question 24.
രോഗങ്ങൾ പകരുന്ന വിധവും പ്രതിരോധിക്കാനുള്ള മാർഗങ്ങളും സംബന്ധിച്ച് ആളുകൾക്ക് ശരിയായ അറിവ് നൽകേണ്ടതുണ്ട്. ഇക്കാര്യത്തിൽ നമുക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏതൊക്കെ യാണ്?
Answer:

  • നാടകം
  • പാവനാടകം
  • കാർട്ടൂൺ
  • പോസ്റ്റർ
  • സെമിനാർ
  • പ്രദർശനങ്ങൾ
  • ബോധവൽക്കരണ ക്ലാസുകൾ
  • ലഘുലേഖാവിവരണം
  • ഗൃഹസന്ദർശനം
  • മെഡിക്കൽ ക്യാമ്പുകൾ

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ

Basic Science Class 5 Chapter 2 ഒറ്റയല്ലൊരു ജീവിയും Question Answer Notes

Question 1.
ചുവടെ നൽകിയിട്ടുള്ളവയിൽ പകരാത്ത രോഗം ഏതാണ്?
a) ഡെങ്കിപ്പനി
b) മലേറിയ
c) കാൻസർ
d) ക്ഷയം
Answer:
c) കാൻസർ

Question 2.
കൂട്ടത്തിൽ പെടാത്തത് ഏത്?
a) ബാക്ടീരിയ
b) കൊതുക്
c) വൈറസ്
d) ഫംഗസ്
Answer:
കൊതുക് (കൊതുക് രോഗാണുവാഹകർ, മറ്റുള്ളവ രോഗകാരികൾ)
വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 2

Question 3.
ഈച്ച, കൊതുക്, എലിച്ചെള്ള്, വവ്വാൽ എന്നീ ജീവികൾ ഏത് വിഭാഗത്തിൽപെടുന്നു?
Answer:
രോഗാണുവാഹകർ

Question 4.
ചേരുംപടി ചേർക്കുക.
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 18
Answer:
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 19

Question 5.
കൊതുക് പരത്തുന്ന രോഗങ്ങൾക്ക് ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.
Answer:

  • മലേറിയ
  • ഡെങ്കിപ്പനി
  • ചിക്കുൻഗുനിയ
  • മന്ത്

Question 6.
ചുവടെ നൽകിയിട്ടുള്ള പ്രസ്താവനകൾ ശരിയോ തെറ്റോ? തെറ്റായവ തിരുത്തിയെഴുതുക.
a) എല്ലാ സൂക്ഷ്മജീവികളും രോഗകാരികളാണ്.
b) വായുവിലൂടെ പകരുന്ന ഒരു രോഗമാണ് ഡെങ്കിപ്പനി.
c) പകർച്ചവ്യാധികൾ സസ്യങ്ങളെയും ജന്തുക്കളെയും ബാധിക്കാറില്ല.
Answer:
a) തെറ്റ്. എല്ലാ സൂക്ഷ്മജീവികളും രോഗകാരികളല്ല.
b) തെറ്റ്. കൊതുക് പരത്തുന്ന ഒരു രോഗമാണ് ഡെങ്കിപ്പനി.
c) തെറ്റ്. മനുഷ്യരെപോലെതന്നെ പകർച്ചവ്യാധികൾ സസ്യങ്ങളെയും ജന്തുക്കളെയും ബാധിക്കും.

Question 7.
വാർത്തകൾ ശ്രദ്ധിക്കൂ.
a) ഇത്തരം മഹാമാരികളെ അതിജീവിക്കാനായി സമൂഹത്തെ
ആവശ്യമായ പോസ്റ്റർ നിർമ്മിക്കൂ.
b) സമ്പർക്കം വഴി പകരുന്ന ഏതെങ്കിലും 2 രോഗങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
a)

  • കൃത്രിമമായ ഭക്ഷണപാനീയങ്ങൾ
  • ഒഴിവാക്കൂ………
  • ചുമയ്ക്കുമ്പോഴോ തുമ്മുമ്പോഴോ വായും മൂക്കും ഒരു തൂവാല അല്ലെങ്കിൽ കൈമുട്ട് ഉപയോഗിച്ച്
  • അടച്ചുപിടിക്കുക. അടച്ചുവയ്ക്കാത്ത ഭക്ഷണപാനീയങ്ങൾ കഴിക്കാതിരിക്കുക.

b) ചിക്കൻപോക്സ്
ജലദോഷം

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ

Question 8.
അപ്പുവിന്റെ അഭിപ്രായം ശ്രദ്ധിക്കൂ.
Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 16
a) യോജിക്കുന്നില്ല. എല്ലാ സൂക്ഷ്മജീവികളും രോഗകാരികളല്ല. നമ്മുടെ ശരീരത്തിൽ തൊലിപ്പുറത്തുമെല്ലാം ഉപകാരികളായ ഒട്ടനേകം ബാക്ടീരിയകളുണ്ട്.
b)

  • ആഹാരത്തിന്റെ ദഹനത്തിനും ആഗിരണത്തിനും സഹായിക്കുന്നു.
  • ദോശമാവ് പുളിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.
  • ജൈവാവശിഷ്ടങ്ങളെ വിഘടിപ്പിച്ച് മണ്ണിൽ ചേർക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ 17

Question 9.
ബന്ധം കണ്ടെത്തി പൂരിപ്പിക്കുക.
രോഗചികിത്സ : മരുന്നുകൾ രോഗപ്രതിരോധം :
Answer:
വാക്സിനുകൾ

Question 10.
ചുവടെ നൽകിയിട്ടുള്ളവയിൽ ശരിയായ ആരോഗ്യശീലങ്ങൾ ഏവ?
a) ഭക്ഷണത്തിന് ശേഷം മാത്രം കൈ കഴുകുന്നു.
b) തറയിൽ വീണ് കിടക്കുന്ന പഴങ്ങൾ കഴിക്കുന്നു
c) അടച്ചുവെച്ചിരിക്കുന്ന പലഹാരങ്ങളും പാനീയങ്ങളും മാത്രം വാങ്ങി കഴിക്കുന്നു.
d) പൊതുസ്ഥലങ്ങളിൽ തുമ്മുകയും തുപ്പുകയും ചെയ്യുന്നു. മണ്ണും ചെളിയും പുരണ്ടാൽ സോപ്പിട്ടു കഴുകുന്നു.
f) ചുമയ്ക്കുമ്പോഴും തുമ്മുമ്പോഴും തൂവാല കൊണ്ട് മൂക്കും വായും മറയ്ക്കുന്നു.
g) ആശുപത്രികളിലും പൊതുസ്ഥലങ്ങളിലും മാസ്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
h) പഴവർഗങ്ങൾ കഴുകിയതിന് ശേഷം മാത്രം കഴിക്കുന്നു.
Answer:
അടച്ചുവെച്ചിരിക്കുന്ന പലഹാരങ്ങളും പാനീയങ്ങളും മാത്രം വാങ്ങികഴിക്കുന്നു.
മണ്ണും ചെളിയും പുരണ്ടാൽ സോപ്പിട്ടു കഴുകുന്നു.
ചുമയ്ക്കുമ്പോഴും തുമ്മുമ്പോഴും തൂവാല കൊണ്ട് മൂക്കും വായും മറയ്ക്കുന്നു.
ആശുപത്രികളിലും പൊതുസ്ഥലങ്ങളിലും മാസ്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
പഴവർഗങ്ങൾ കഴുകിയതിന് ശേഷം മാത്രം കഴിക്കുന്നു.

Question 11.
ജനനസമയത്തുതന്നെ എടുക്കേണ്ട രോഗപ്രതിരോധ വാക്സിനുകൾ ഏവ?
Answer:

  • OPV (പോളിയോ വാക്സിൻ
  • BCG
  • ഹെപ്പറ്റൈറ്റിസ് ബി വാക്സിൻ

Question 14.
യഥാസമയങ്ങളിൽ വാക്സിനുകൾ എടുക്കണമെന്ന് പറയുന്നതെന്തുകൊണ്ടാണ്?
Answer:
ചില രോഗങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കാനും ചെറുത്തുനിൽക്കാനുമുള്ള രോഗപ്രതിരോധശേഷി നമ്മുടെ ശരീരത്തി നുണ്ട്. എന്നാൽ പോളിയോ, ഹെപ്പറ്റൈറ്റിസ് ബി തുടങ്ങിയ ചില പകർച്ചവ്യാധികൾക്കെതിരെ പ്രതിരോധ ശേഷി ഉണ്ടാക്കാൻ ശരീരത്തിന് സാധിക്കാറില്ല. അതിനാൽ ഇത്തരം രോഗങ്ങൾ വരാതിരിക്കാൻ നാം പ്രതി രോധ കുത്തിവയ്പുകൾ (വാക്സിനുകൾ) എടുക്കേണ്ടത് വളരെ ആവശ്യമാണ്.

വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ Class 5 Notes

ശരീരത്തിന്റെ ആരോഗ്യം നിലനിർത്തുകയെന്നത് ജീവിതത്തിൽ വളരെ പ്രധാനമാണ്. പകർച്ചവ്യാധികളും മഹാ മാരികളും അപ്രതീക്ഷിതമായി പൊട്ടിപുറപ്പെടുന്ന ഒരു കാലത്താണ് നാമിന്ന് ജീവിക്കുന്നത്. അതിസൂക്ഷ്മങ്ങ ളായ രോഗകാരികളാണ് രോഗം പരത്തുന്നത്. വ്യക്തിശുചിത്വമില്ലായ്മയും പരിസരശുചിത്വമില്ലായ്മയും രോഗം വരുന്നതിനും വ്യാപിക്കുന്നതിനും കാരണമാണ്.

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ

വിവിധ തരം രോഗങ്ങളും അവ ഉണ്ടാകുന്നതിനും വ്യാപിക്കുന്ന തിനുമുള്ള കാരണങ്ങളും അറിഞ്ഞാൽ രോഗം വരാതെ നോക്കാൻ നമുക്ക് കഴിയും. ശരിയായ അറിവിലൂ ടെയും ശുചിത്വശീലങ്ങളിലൂടെയും പ്രതിരോധമാർഗങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിലൂടെയും നമുക്ക് രോഗങ്ങളെ അകറ്റി നിർത്താം. ആരോഗ്യമുള്ള ജനതയാണ് നാടിന്റെ സമ്പത്ത്.രോഗം ഉണ്ടാക്കുന്ന സൂക്ഷ്മജീവികളെ രോഗകാരികൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

  • എല്ലാ സൂക്ഷ്മജീവികളും രോഗകാരികൾ അല്ല. ചില സൂക്ഷ്മജീവികൾ ആഹാരത്തിന്റെ ദഹനത്തിനും ആഗിരണത്തിനും ദോശമാവ് പുളിപ്പിക്കുന്നതിനും ജൈവാവശിഷ്ടങ്ങളെ വിഘടിപ്പിച്ച് മണ്ണിൽ ചേർക്കുന്ന തിനും സഹായിക്കുന്നു.
  • ഒരാളിൽനിന്ന് മറ്റുള്ളവരിലേക്കു പകരുന്ന രോഗങ്ങളാണ് പകർച്ചവ്യാധികൾ. ജലദോഷം, ചിക്കൻപോ ക്സ്, മലേറിയ, ക്ഷയം മുതലായവ ചില ഉദാഹരണങ്ങളാണ്.
    നേരിട്ടുള്ള സമ്പർക്കം, മലിനമായ ഭക്ഷണം, വെള്ളം, വായു, രോഗാണുവാഹകർ, മണ്ണ് എന്നിവയിലൂടെ യാണ് ഈ പകർച്ചവ്യാധികൾ പടരുന്നത്.
  • രോഗകാരികളായ സൂക്ഷ്മജീവികളെ നമ്മുടെ ശരീരത്തിലേക്ക് എത്തിക്കുന്ന ജീവികളാണ് രോഗാണു വാഹകർ. ഈച്ച, എലിച്ചെള്ള്, കൊതുക്, വവ്വാൽ തുടങ്ങി ധാരാളം ജീവികൾ രോഗാണുവാഹകരിൽ പ്പെടും.
  • ആഫ്രിക്കൻ പന്നിപനി, അകിടുവീർക്കൽ, മൊസൈക് രോഗം, തെങ്ങിലെ കൂമ്പുചീയൽ എന്നിവയാണ് സസ്യങ്ങളെയും മൃഗങ്ങളെയും ബാധിക്കുന്ന ചില പകർച്ചവ്യാധികൾ.
  • രോഗാണുക്കൾ ശരീരത്തിൽ പ്രവേശിച്ചാൽ അവയെ നിയന്ത്രിക്കാനും ചെറുത്തുനിൽക്കാനുമുള്ള കഴിവ് സ്വാഭാവികമായി നമ്മുടെ ശരീരത്തിനുണ്ട്. ഇതിന് സ്വാഭാവിക രോഗപ്രതിരോധശേഷി എന്നു പറയുന്നു.

Class 5 Basic Science Chapter 2 Notes Malayalam Medium വ്യാധികൾ പടരാതിരിക്കാൻ

  • പോളിയോ, ഹെപ്പറ്റൈറ്റിസ്-ബി തുടങ്ങിയ ചില പകർച്ചവ്യാധികൾക്കെതിരെ സ്വാഭാവികമായ പ്രതിരോധ ശേഷി ഉണ്ടാക്കാൻ ശരീരത്തിന് സാധിക്കാറില്ല. ഇത്തരം രോഗങ്ങൾ വരാതിരിക്കാൻ നാം പ്രതിരോധകു ത്തിവയ്പുകൾ എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇതുവഴി രോഗപ്രതിരോധശേഷി ആർജിക്കാൻ സാധിക്കും. ഇതിനെ ആർജിത രോഗപ്രതിരോധശേഷി എന്നു പറയുന്നു.

Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ

By reviewing Std 5 Social Science Notes Pdf Malayalam Medium and ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Notes Malayalam Medium, students can improve their conceptual understanding.

Class 5 Social Science Chapter 6 Notes Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ

People by the People Class 5 Notes Malayalam Medium

Question 1.
Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ Img 1
മുകളിൽ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന പത്രവാർത്ത ശ്രദ്ധിച്ചുവല്ലോ. നാടിന്റെ വികസന പ്രവർത്തന ങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഏതൊക്കെ ആവശ്യങ്ങളാണ് കുട്ടികൾ പാർലമെന്റിൽ ഉന്നയിച്ചത്?
Answer:

  • നടപ്പാതകളുടെ നിർമ്മാണം
  • അഴുക്കുചാലുകൾക്കുള്ള സ്ലാബുകളുടെ കവർ
  • തെരുവ് നായ്ക്കളുടെ ശല്യം നിയന്ത്രിക്കുക
  • തെരുവ് വിളക്കുകൾ സ്ഥാപിക്കുക
  • മാലിന്യ നിർമാർജനപദ്ധതികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുക
  • പാർക്കുകൾ നിർമ്മിക്കുക

Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ

Question 2.
നിങ്ങളുടെ വിദ്യാലയത്തിനാവശ്യമായ വികസനപ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്ന്ചർച്ചചെയ്യുക. ഈ ആവശ്യങ്ങൾ അധ്യാപകരുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തി നടപ്പിലാക്കാൻ ശ്രമി ക്കുമല്ലോ?
Answer:

  • സർഗ്ഗാത്മകതയും പുതുമയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക
  • നേതൃത്വ അവസരങ്ങൾ നൽകുക
  • കരിയർ ഗൈഡൻസും കൗൺസിലിംഗും
  • പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ
  • കമ്മ്യൂണിറ്റി സേവന പദ്ധതികൾ

Question 3.
നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തും ധാരാളം വികസനപ്രവർത്തനങ്ങൾ നടക്കാറുണ്ടല്ലോ. അങ്ങനെയെങ്കിൽ ഇത്തരം വികസനപ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചർച്ചചെയ്യുന്നതും തീരുമാനമെടുക്കുന്നതും ആരാണ്?
Answer:
ഒരു പ്രദേശത്തെ പ്രധാന ചർച്ചകളുടെ തീരുമാനം എടുക്കുന്നത് ആ പ്രദേശത്തെ ഗ്രാമസഭ/ വാർഡ് സഭയിൽ ആണ്.

Question 4.
നിങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്ന തദ്ദേശ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പേര് ഉൾപ്പെടുത്തി ഐ.ഡി.കാർഡ് തയ്യാറാക്കുക (ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്, ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്, ജില്ലാപഞ്ചായത്ത്, മുനിസിപ്പാലിറ്റി | കോർപ്പറേഷൻ)
Answer:
Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ Img 2

Question 5.
Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ Img 3
മുകളിൽ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന യൂറോപ്പിന്റെ ഭൂപടം ശ്രദ്ധിച്ചുവല്ലോ. യുറോപ്പിന്റെ രൂപരേഖയിൽ A എന്നും B എന്നും അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന രണ്ടുരാജ്യങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് എഴുതുക.
Answer:
A – ഗ്രീസ്
B – യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡവും വടക്കേ അയർലാന്റും

Question 6.
ഗ്രീസ്, ഇംഗ്ലണ്ട് എന്നീ രാജ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ടീച്ചറുടെ സഹായത്തോടെ കണ്ടെത്തുമല്ലോ.
Answer:
ഗ്രീസ് പലപ്പോഴും ജനാധിപത്യത്തിന്റെ ജന്മസ്ഥലമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് പുരാതന ഏഥൻസ്. ബിസി അഞ്ചാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ഏഥൻസ് പൗരന്മാർ തീരുമാനമെടുക്കൽ പ്രക്രിയകളിൽ നേരിട്ട് പങ്കെടുക്കുന്ന നേരിട്ടുള്ള ജനാധിപത്യ സംവിധാനം നടപ്പിലാക്കി. അഥീനിയൻ അസംബ്ലിയിലെ നിയമങ്ങൾ, നയങ്ങൾ, പൊതു കാര്യങ്ങൾ എന്നിവയിൽ വോട്ടുചെയ്യാനും ജൂറികളിൽ സേവനമനുഷ്ഠിക്കാനും പൊതുപദവികൾ വഹിക്കാനും ഈ അഥീനിയൻ ജനാധിപത്യം പൗരന്മാരെ അനുവദിച്ചു.

ഗ്രീസ് ജനാധിപത്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ നൽകിയപ്പോൾ, ഇംഗ്ലണ്ടിന്റെ ജനാധിപത്യത്തിന്റെ പരിണാമം യുകെയിലെയും നിരവധി കോമൺവെൽത്ത് രാജ്യങ്ങളിലെയും പാർലമെന്ററി സംവിധാനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ആധുനിക പ്രാതിനിധ്യ ജനാധിപത്യങ്ങളെ സ്വാധീനിച്ചു. ജനാധിപത്യ ഭരണത്തിന്റെ വികസനത്തിലും പ്രയോഗത്തിലും ഗ്രീസും ഇംഗ്ലണ്ടും ശാശ്വതമായ പാരമ്പര്യങ്ങൾ അവശേഷിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്.

Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ

Question 7.
നിങ്ങൾ ഗ്രാമസഭ/വാർഡ് സഭ ചേരുന്നത് കണ്ടിട്ടുണ്ടോ? എന്തൊക്കെയാണ് അവിടെ ചർച്ച ചെയ്യുന്നത്? ആരൊക്കെയാണ് ഗ്രാമസഭയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നത്?
Answer:
ഒരു ഗ്രാമസഭയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ സാധാരണയായി ആ ഗ്രാമത്തിലെ എല്ലാ വോട്ടർമാർ ആയിരിക്കും, ഇത് അവരുടെ ആശങ്കകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും പ്രാദേശിക ഭരണത്തെക്കുറിച്ച് പ്രതികരണം നൽകാനും അവസരം നൽകുന്നു. ഈ യോഗങ്ങളിൽ ചർച്ച ചെയ്യുന്ന പ്രധാന വിഷയങ്ങൾ സാധാരണയായി ഗ്രാമവികസനം, അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങൾ, പൊതുസേവനങ്ങൾ, ആരോഗ്യം, വിദ്യാഭ്യാസം, കൃഷി, ഭൂമി തർക്കങ്ങൾ, സമൂഹവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മറ്റ് പ്രധാന കാര്യങ്ങൾ എന്നിവയെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയാണ്.

Question 8.
ഗ്രാമസഭയെ കുറിച്ച് കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
Answer:
ഒരു ഗ്രാമത്തിലെ 18 വയസ് പൂർത്തിയായ വോട്ടർ പട്ടികയിൽ പേരുള്ള എല്ലാ ആളുകളുടെയും പൊതുസഭയാണ് ഗ്രാമസഭ. ഇത് ഗ്രാമവികസനത്തിന് ശ്രമിക്കുന്നു. ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് ലഭിക്കുന്ന ഫണ്ടുകൾ ഇത് നിയന്ത്രിക്കുന്നു. ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിനെ അതിന്റെ പങ്ക് നിർവഹിക്കുന്നതിനും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതാക്കുന്നതിനും ഗ്രാമസഭ ഒരു പ്രധാന ഘടകമാണ്.

Question 9.
നിയമസഭയിൽ നമുക്ക് നേരിട്ട് പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുമോ? നിയമസഭയിൽ നമുക്ക് വേണ്ടി സംസാരിക്കുന്നത് ആരാണ്?
Answer:
പൗരന്മാർ എന്ന നിലയിൽ, തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട പ്രതിനിധികളെപ്പോലെ നിയമസഭയുടെ നടപടികളിൽ നേരിട്ട് പങ്കെടുക്കാൻ നമ്മൾക്ക് കഴിയില്ല. ഈ നിയമനിർമ്മാണ സഭകളിൽ നമ്മുടെ ശബ്ദമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ വ്യക്തികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ജനാധിപത്യ സംവിധാനം നമ്മെ അനുവദിക്കുന്നു. തങ്ങൾക്ക് വോട്ട് ചെയ്ത ജനങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളെയും ആശങ്കകളെയും പ്രതിനിധീകരിക്കാനാണ് ഈ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട ഉദ്യോഗസ്ഥരെ ചുമതലപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്.

നിയമസഭയിൽ നമ്മുക്ക് വേണ്ടി സംസാരിക്കുന്ന വ്യക്തികൾ പാർലമെന്റ് അംഗങ്ങൾ, കോൺഗ്രസ് അംഗങ്ങൾ, നിയമസഭാംഗങ്ങൾ തുടങ്ങി തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട പ്രതിനിധികളാണ്.

Question 10.
നിങ്ങളുടെ നിയമസഭാ മണ്ഡലം ഏതാണ്? നിങ്ങളുടെ നിയമസഭാ പ്രതിനിധി (എം.എൽ.എ) ആരാണ്?
Answer:
നിയമസഭാ മണ്ഡലം – (നിങ്ങളുടെ നിയമസഭാ മണ്ഡലത്തിന്റെ പേരെഴുതുക)
നിയമസഭാ പ്രതിനിധി (എം.എൽ.എ) – (നിങ്ങളുടെ എം.എൽ.എ-യുടെ പേരെഴുതുക)

Question 11.
പ്രത്യക്ഷ ജനാധിപത്യവും പരോക്ഷ ജനാധിപത്യവും താരതമ്യം ചെയ്ത് പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
Answer:

പ്രത്യക്ഷ ജനാധിപത്യം പരോക്ഷ ജനാധിപത്യം
ജനസംഖ്യ കുറഞ്ഞ രാജ്യങ്ങളിൽ സാധ്യമാകുന്നു ജനസംഖ്യ കൂടിയ രാജ്യങ്ങളിൽ നിലനിൽക്കുന്നു
പങ്കാളിത്ത ജനാധിപത്യം എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു പ്രാതിനിധ്യ ജനാധിപത്യം എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു
ഭരണപരമായ കാര്യങ്ങളിൽ ജനങ്ങൾ നേരിട്ട് പങ്കെടുക്കുന്നു. പൗരന്മാർ തങ്ങൾക്കുവേണ്ടി തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാൻ പ്രതിനിധികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

Question 12.
കൂടുതൽ രാജ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്താം.
Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ Img 4
മുകളിൽ കൊടുത്തിട്ടുള്ള തലക്കെട്ടുകൾ ശ്രദ്ധിച്ചല്ലോ. ഇവയിൽ നിന്ന് ജനാധിപത്യ ഭരണസംവിധാനം നിലനിൽക്കുന്ന രാജ്യങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് കണ്ടെത്തൂ. കൂടുതൽ ജനാധിപത്യ രാജ്യങ്ങൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കുക.
Answer:

  • ഇന്ത്യ
  • സ്വിറ്റ്സർലൻഡ്
  • ന്യൂസിലൻഡ്
  • കാനഡ
  • സ്വീഡൻ

Question 13.
ജനാധിപത്യഭരണ സംവിധാനത്തിന്റെ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ച് ക്ലാസിൽ ചർച്ച സംഘടിപ്പിക്കൂ.
Answer:
(സൂചന: താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന സവിശേഷതകൾ ഉൾപ്പെടുത്തി ചർച്ചനടത്തുക.) പരമോന്നത അധികാരം ജനങ്ങളുടേതാണ്, സ്വതന്ത്രവും നീതിയുക്തവുമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, ക്രിയാത്മകമായ വിമർശനങ്ങളിലൂടെ സർക്കാരിനെ സഹായിക്കുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു പ്രതിപക്ഷം, സ്വതന്ത്രവും നിഷ്പക്ഷവുമായ ജുഡീഷ്യറി, ജനങ്ങളെയും സർക്കാരിനെയും ബന്ധിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന സ്വതന്ത്ര മാധ്യമങ്ങൾ, നിയമത്തിന് മുന്നിൽ തുല്യത ഉറപ്പാക്കുന്നു.

Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ

Question 14.
നിങ്ങൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ വോട്ട് രേഖപ്പെടുത്താൻ അവസരം ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടോ? സ്കൂൾ പാർലമെന്റ് തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ വോട്ട് രേഖപ്പെടുത്തിയത് എങ്ങനെയാണ്? നിങ്ങളുടെ രക്ഷാകർത്താക്കൾ പൊതുതിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ വോട്ട് രേഖപ്പെടുത്താറുണ്ടല്ലോ.
Answer:
സ്കൂൾ പാർലമെന്റ് തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ സാധാരണയായി ബാലറ്റ് പേപ്പറിലൂടെയാണ് വോട്ട് രേഖപ്പെടുത്തുന്നത്. ഈ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു മൂല്യവത്തായ പഠനാനുഭവമായി മാറുകയും ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയെക്കുറിച്ചും തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ചും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പൊതുതെരഞ്ഞെടുപ്പിൽ, മാതാപിതാക്കൾ ദേശീയ തലത്തിലോ പ്രാദേശിക തലത്തിലോ രാഷ്ട്രീയ പ്രതിനിധികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ വോട്ട് ചെയ്യുന്നു.

Question 15.
എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾക്ക് പൊതുതിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ വോട്ടുചെയ്യാൻ അവസരം ലഭിക്കാത്തത്?
Answer:
സർക്കാർ നിശ്ചയിച്ച നിയമപരമായ പ്രായ നിയന്ത്രണങ്ങൾ കാരണം 18 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടിക്ക് പൊതുതെരഞ്ഞെടുപ്പിൽ വോട്ടുചെയ്യാൻ അവസരം ലഭിക്കില്ല.

Question 16.
പതിനെട്ടുവയസ്സ് പൂർത്തിയായതുകൊണ്ടു മാത്രം ഒരാൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ വോട്ട് ചെയ്യാൻ സാധിക്കുമോ?
Answer:
18 വയസ്സ് പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് പുറമെ, അവർക്ക് പൗരത്വവും വോട്ടർ ഐഡിയും ഉണ്ടായിരിക്കണം.

Question 17.
Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ Img 5
സ്കൂൾ പാർലമെന്റ് തിരഞ്ഞെടുപ്പുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എന്തൊക്കെ വിവരങ്ങളാണ് നോട്ടീസ് ബോർഡിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നത്? പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
Answer:

  • തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വിജ്ഞാപനം
  • നാമനിർദ്ദേശ പത്രികയുടെ സൂക്ഷ്മപരിശോധന
  • വിജ്ഞാപനം പിൻവലിക്കൽ
  • സ്ഥാനാർത്ഥികളുടെ അന്തിമ പട്ടിക പ്രസിദ്ധീകരിക്കൽ
  • വോട്ടിംഗ് തീയതി
  • വോട്ടെണ്ണൽ
  • ഫല പ്രഖ്യാപനം
  • സ്കൂൾ പാർലമെന്റിന്റെ ആദ്യയോഗം

Question 18.
തിരഞ്ഞെടുപ്പിലെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ക്ലാസിൽ ഒരു മാതൃകാ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് സംഘടിപ്പിക്കുക.
Answer:
(സൂചന)

  • താൽപ്പര്യമുള്ള ഉദ്യോഗാർത്ഥികളുടെ നാമനിർദ്ദേശങ്ങൾ സമർപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുക സ്ഥാനാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഒരു പ്രത്യേക കാലയളവ് അനുവദിക്കുക.
  • വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് രഹസ്യമായി വോട്ട് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന സ്ഥലത്ത് ബാലറ്റ് പേപ്പറുകളും ബാലറ്റ് ബോക്സുകളും ഉള്ള പോളിംഗ് ബൂത്തുകൾ സ്ഥാപിക്കുക.
  • തട്ടിപ്പുകൾ തടയുന്നതിനായി ഓരോ വോട്ടറെയും വോട്ട് ചെയ്യുന്നതിന് മുമ്പ് ശരിയായി തിരിച്ചറിയുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
  • വോട്ടിംഗ് കാലയളവ് അവസാനിക്കുന്നതുവരെ ബാലറ്റ് ബോക്സുകൾ സുരക്ഷിതമാക്കുക.
  • പൊതു കാഴ്ചയിൽ വോട്ടെണ്ണൽ പ്രക്രിയ നടത്തുക.
  • വോട്ടെണ്ണൽ പൂർത്തിയായിക്കഴിഞ്ഞാൽ, ഫലങ്ങൾ പരസ്യമായി പ്രഖ്യാപിക്കുക.

Question 19.
തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ വിവിധ ധർമ്മങ്ങളെക്കുറിച്ചെഴുതിയ സ്ട്രിപ്പുകൾ തയ്യാറാക്കി ഒരു ബോക്സിൽ നിക്ഷേപിക്കുക. ക്ലാസ്സിലെ കുട്ടികൾ വിവിധ ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിഞ്ഞ് ഗ്രൂപ്പ് പ്രതിനിധിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലെയും പ്രതിനിധികൾ ബോക്സിൽ നിന്ന് സ്ട്രിപ്പ് എടുക്കണം. കിട്ടിയ സ്ട്രിപ്പിനകത്തുളള തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ധർമ്മത്തെക്കുറിച്ച് അവരവരുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ ചർച്ച ചെയ്യുക. ചർച്ചാക്കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കി പൊതു ഗ്രൂപ്പിൽ അവതരിപ്പിക്കുക.
Answer:
(സൂചന)

  • ഗവൺമെന്റുകൾ രൂപീകരിക്കുന്നു
  • എല്ലാവരേയും പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു
  • ഭരണാധികാരികളെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു
  • ജനാധിപത്യത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു
  • വിദ്യാസമ്പന്നരായ വോട്ടർമാർ

Question 20.
Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ Img 6
മുകളിൽ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കു. ഇവ ജനാധിപത്യം ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ എത്രത്തോളം പങ്കുവഹിക്കുന്നുണ്ട്? ചർച്ചചെയ്യുക.
Answer:
സ്കൂൾ അസംബ്ലി: എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും ഒത്തുചേരുന്ന ഒരു സ്കൂൾ അസംബ്ലി സമത്വത്തിന്റെ ജനാധിപത്യ മൂല്യത്തെ പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നു. അവരുടെ പശ്ചാത്തലം പരിഗണിക്കാതെ വിദ്യാഭ്യാസം എല്ലാവർക്കും പ്രാപ്യമാണെന്നും സാമുദായിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാനും വിവരങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാനും എല്ലാവർക്കും അവസരം നൽകിയിട്ടുണ്ടെന്നും ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

സ്കൂൾ ബസ്: ഒരുമിച്ച് സ്കൂൾ ബസിൽ പോകുന്നത് കുട്ടികളെ പങ്കിട്ട ഇടങ്ങളെക്കുറിച്ചും പരസ്പര ബഹുമാനത്തെക്കുറിച്ചും സഹകരണത്തെക്കുറിച്ചും പഠിപ്പിക്കുന്നു. പൊതു ഇടങ്ങളും സേവനങ്ങളും പങ്കിടുകയും ബഹുമാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു സമൂഹത്തിൽ ജീവിക്കുന്ന ജനാധിപത്യ സമ്പ്രദായത്തെ ഈ കൂട്ടായ അനുഭവം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.

Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ

Question 21.
ചുവടെ കൊടുത്തിട്ടുള്ള ചെക്ക് ലിസ്റ്റ് പൂരിപ്പിക്കൂ. ജനാധിപത്യ ജീവിതക്രമം നാം എത്രത്തോളം പിന്തുടരുന്നുണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തൂ.

വീട്ടിൽ പ്രധാന തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുമ്പോൾ എന്റെ അഭിപ്രായം പരിഗണിക്കാറുണ്ട്. ഉണ്ട്/ഇല്ല
പൊതുസ്ഥലങ്ങളും പൊതുവാഹനങ്ങളും വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കാറുണ്ട്. ഉണ്ട്/ഇല്ല
സ്കൂളിൽ നിന്ന് പഠനയാത്രയ്ക്ക് പോകേണ്ട സ്ഥലങ്ങൾ തീരുമാനിക്കുമ്പോൾ അഭിപ്രായം പറയാറുണ്ട്. ഉണ്ട്/ഇല്ല
യാത്രചെയ്യുമ്പോൾ സഹയാത്രികർക്ക് ബുദ്ധിമുട്ട് ഉണ്ടാകുന്ന രീതിയിൽ പെരുമാറാറില്ല. ഉണ്ട്/ഇല്ല
ഗതാഗതനിയമങ്ങൾ പാലിക്കാറുണ്ട്. ഉണ്ട്/ഇല്ല
ഇഷ്ടമുള്ള വിഷയങ്ങൾ പഠിക്കാൻ സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ട്. ഉണ്ട്/ഇല്ല
പൊതുസ്ഥലങ്ങളിൽ മാലിന്യം വലിച്ചെറിയാറില്ല. ഉണ്ട്/ഇല്ല

Answer:

വീട്ടിൽ പ്രധാന തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുമ്പോൾ എന്റെ അഭിപ്രായം പരിഗണിക്കാറുണ്ട്. ഉണ്ട്
പൊതുസ്ഥലങ്ങളും പൊതുവാഹനങ്ങളും വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കാറുണ്ട്. ഉണ്ട്
സ്കൂളിൽ നിന്ന് പഠനയാത്രയ്ക്ക് പോകേണ്ട സ്ഥലങ്ങൾ തീരുമാനിക്കുമ്പോൾ അഭിപ്രായം പറയാറുണ്ട്. ഉണ്ട്
യാത്രചെയ്യുമ്പോൾ സഹയാത്രികർക്ക് ബുദ്ധിമുട്ട് ഉണ്ടാകുന്ന രീതിയിൽ പെരുമാറാറില്ല. ഇല്ല
ഗതാഗതനിയമങ്ങൾ പാലിക്കാറുണ്ട്. ഉണ്ട്
ഇഷ്ടമുള്ള വിഷയങ്ങൾ പഠിക്കാൻ സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ട്. ഉണ്ട്
പൊതുസ്ഥലങ്ങളിൽ മാലിന്യം വലിച്ചെറിയാറില്ല. ഇല്ല

തുടർപ്രവർത്തനങ്ങൾ

Question 1.
തിരഞ്ഞെടുപ്പുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവിധ ചിത്രങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് ഡിജിറ്റൽ ആൽബം തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
(സൂചന)
തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുക്കാനുള്ള വോട്ടർമാരുടെ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ, പൊതുജനങ്ങളുമായി ഇടപഴകുന്ന രാഷ്ട്രീയ സ്ഥാനാർത്ഥികളുടെ ആത്മാർത്ഥമായ ഷോട്ടുകൾ, തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ദിനത്തിൽ പ്രതീക്ഷകളും ഊർജ്ജവും പിടിച്ചെടുക്കുന്ന പ്രചോദനാത്മക ചിത്രങ്ങൾ, ലോകമെമ്പാടുമുള്ള വിവിധ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രക്രിയകളും പാരമ്പര്യങ്ങളും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളുടെ കൊളാഷ് മുതലായവ ചേർക്കുക.

Question 2.
ഗ്രാമസഭ/വാർഡ് സഭ, നിയമസഭ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനായി വാർഡുമെമ്പർ/കൗൺസിലർ, എം.എൽ.എ എന്നിവരുമായി അഭിമുഖം നടത്തുന്നതിനാവശ്യമായ ചോദ്യാവലി ടീച്ചറുടെ സഹായത്തോടെ തയ്യാറാക്കൂ. ഗ്രാമസഭ/വാർഡ് സഭ, നിയമസഭ സന്ദർശനം സംഘടിപ്പിക്കുക.
Answer:
1. പ്രാദേശിക ഭരണത്തിലും തീരുമാനമെടുക്കൽ പ്രക്രിയകളിലും ഗ്രാമസഭ/വാർഡ് സഭയുടെ പങ്ക് വിശദീകരിക്കാമോ?

2. എത്ര തവണ ഗ്രാമസഭ/വാർഡ് സഭ യോഗങ്ങൾ നടക്കുന്നു, ഈ യോഗങ്ങളിൽ സാധാരണയായി ചർച്ച ചെയ്യുന്ന പ്രധാന അജണ്ടകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

3. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഗ്രാമസഭ/വാർഡ് സഭ യോഗങ്ങൾ ഫലപ്രദമായി നടത്തുന്നതിലും താമസക്കാരുടെ അർത്ഥവത്തായ ഇടപെടൽ ഉറപ്പാക്കുന്നതിലും നേരിടുന്ന പ്രധാന വെല്ലുവിളികൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

4. നിയമസഭാ തലത്തിലേക്ക് നീങ്ങുമ്പോൾ, സംസ്ഥാന നിയമസഭയിലെ ഘടകങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിൽ എം. എൽ. എയുടെ പങ്ക് എന്താണ്?

5. പ്രാദേശിക പ്രശ്നങ്ങൾ ഫലപ്രദമായി പരിഹരിക്കുന്നതിന് ഗ്രാമസഭ/വാർഡ് എംഎൽഎയുടെ ഓഫീസും തമ്മിലുള്ള ഫലപ്രദമായ ആശയവിനിമയവും ഏകോപനവും നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉറപ്പാക്കും?

6. സമൂഹത്തിൽ പ്രകടമായ പുരോഗതിയിലേക്ക് നയിച്ച തദ്ദേശഭരണ സ്ഥാപനങ്ങളും സംസ്ഥാന നിയമസഭയും തമ്മിലുള്ള വിജയകരമായ സഹകരണത്തിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം നിങ്ങൾക്ക് നൽകാമോ?

Question 3.
ജനാധിപത്യത്തിന്റെ സവിശേഷതകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി സെമിനാർ സംഘടിപ്പിക്കുക.
Answer:
(സൂചന)
സെമിനാർ തലക്കെട്ട്: “ജനാധിപത്യത്തിന്റെ സവിശേഷതകളുടെ സമഗ്രമായ വിശകലനം” സംഗ്രഹം: ഈ സെമിനാർ ജനാധിപത്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന സവിശേഷതകൾ പരിശോധിക്കുകയും അതിന്റെ പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ പരിശോധിക്കുകയും ആധുനിക സമൂഹത്തിൽ അവയുടെ പ്രസക്തി ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. ജനകീയ പരമാധികാരം, നിയമവാഴ്ച, രാഷ്ട്രീയ ബഹുസ്വരത, ന്യൂനപക്ഷ അവകാശങ്ങളുടെ സംരക്ഷണം, ഉത്തരവാദിത്തം, സുതാര്യത തുടങ്ങിയ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തുക.
ഉപസംഹാരം: അതിവേഗം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഉയർത്തിപ്പിടിക്കേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം ഉൾകൊള്ളിക്കുക.

Question 4.
എല്ലാ രാജ്യങ്ങളിലും പ്രായപൂർത്തി വോട്ടവകാശത്തിനുള്ള പരിധി 18 വയസ്സ് തന്നെയാണോ? വിവിധ രാജ്യങ്ങളിലെ വോട്ടിങ് പ്രായം കണ്ടെത്തുക.
Answer:
വോട്ടുചെയ്യാനുള്ള ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ പ്രായം ഓരോ രാജ്യത്തിനും വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു. 18 വയസ്സ് ഏറ്റവും സാധാരണമായ പ്രായപരിധിയാണ്. വിവിധ രാജ്യങ്ങളിലെ വോട്ടവകാശത്തിനുള്ള ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ പ്രായപരിധി ഇതാ:
1. യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സ്: 18 വയസ്സ്
2. യുകെ: 18 വയസ്സ്
3. കാനഡ: 18 വയസ്സ്
4. ഓസ്ട്രേലിയ: 18 വയസ്സ്
5. ബ്രസീൽ: 16 വയസ്സ്
7. അർജന്റീന: 16 വയസ്സ്
8. ഓസ്ട്രിയ: 16 വയസ്സ്
9. മാൾട്ട 16 വയസ്സ്

Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ

Question 5.
ഇലക്ട്രോണിക് വോട്ടിങ് മെഷീൻ (ഇ വി എം) മാതൃക സംഘമായി നിർമ്മിച്ച് സാമൂഹ്യശാസ്ത്ര ലാബിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.
Answer:
(സൂചന)
ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ: കാർഡ്ബോർഡ് ബോക്സ് അല്ലെങ്കിൽ അടിത്തറയ്ക്കുള്ള കട്ടിയുള്ള പേപ്പർ, വോട്ടിംഗ് ഓപ്ഷനുകൾക്കുള്ള ബട്ടണുകൾ അല്ലെങ്കിൽ സ്വിച്ചുകൾ, എൽഇഡി ലൈറ്റുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ഫലങ്ങൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ചെറിയ സ്ക്രീനുകൾ, വയറുകൾ, ബാറ്ററികൾ, ഒരു ബേസിക് സർക്യൂട്ട് ബോർഡ്, ഗ്ലൂ, ടേപ്പ്, അസംബ്ലിക്കുള്ള കത്രിക, ലേബലിംഗിനുള്ള മാർക്കറുകൾ അല്ലെങ്കിൽ സ്റ്റിക്കറുകൾ രൂപകൽപ്പനയും നിർമ്മാണവും: വ്യത്യസ്ത വോട്ടിംഗ് ഓപ്ഷനുകൾക്കായി ലേബൽ ചെയ്ത ബട്ടണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കാർഡ്ബോർഡ് അടിത്തട്ടിൽ ഇവിഎമ്മിന്റെ ലേഔട്ട് രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക. സോൾഡറിംഗും ഉപയോഗിച്ച് ബട്ടണുകളും എൽഇഡി ലൈറ്റുകളും സർക്യൂട്ട് ബോർഡിലേക്ക് ബന്ധിപ്പിക്കുക. ഒരു ബട്ടൺ അമർത്തുന്നത് അനുബന്ധ എൽ. ഇ. ഡിയെ പ്രകാശിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ സർക്യൂട്ട് പരിശോധിക്കുക. പ്രദർശന വേളയിൽ എല്ലാ ഘടകങ്ങളും നീങ്ങുന്നത് തടയാൻ പശയോ ടേപ്പോ ഉപയോഗിച്ച് സുരക്ഷിതമാക്കുക.

ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ Class 5 Notes Questions and Answers

Question 1.
“ജനങ്ങൾക്ക് വേണ്ടി ജനങ്ങളാൽ നടത്തപ്പെടുന്ന ജനങ്ങളുടെ ഭരണമാണ് ജനാധിപത്യം”. – ആരുടെ വാക്യങ്ങളാണ്?
a) എബ്രഹാം ലിങ്കൺ
b) മഹാത്മാ ഗാന്ധി
c) അമർത്യ സെൻ
Answer:
a) എബ്രഹാം ലിങ്കൺ

Question 2.
“ജനാധിപത്യത്തെ കുറിച്ചുള്ള എന്റെ സങ്കല്പം അതിനുകീഴിൽ ഏറ്റവും ദുർബലനും ശക്തനും തുല്യമായ അവസരം ഉണ്ടായിരിക്കണം എന്നതാണ്” – ആരുടെ വാക്യങ്ങളാണ്?
a) എബ്രഹാം ലിങ്കൺ
b) മഹാത്മാ ഗാന്ധി
c) അമർത്യ സെൻ
Answer:
b) മഹാത്മാ ഗാന്ധി

Question 3.
എന്താണ് ജനാധിപത്യം?
Answer:
വോട്ടിലൂടെ ജനപ്രതിനിധികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ജനങ്ങൾക്ക് അധികാരമുള്ള സർക്കാരിന്റെ ഒരു രൂപമാണ് ജനാധിപത്യം.

Question 4.
തദ്ദേശ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ എന്താണ് ഉൾപ്പെടുന്നത്?
Answer:
ഗ്രാമപ്രദേശങ്ങളിലെ ത്രിതല പഞ്ചായത്ത് സംവിധാനങ്ങളായ ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്, ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്, ജില്ലാപഞ്ചായത്ത് തുടങ്ങിയവയും, നഗരപ്രദേശങ്ങളിലെ ഭരണസ്ഥാപനങ്ങളായ മുനിസിപ്പാലിറ്റികൾ, കോർപ്പറേഷനുകൾ എന്നിവയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

Question 5.
ഡെമോക്രസി എന്ന വാക്ക് എന്തിൽ നിന്ന് രൂപപ്പെട്ടതാണ്?
a) ഫ്രഞ്ച് വാക്ക്
b) ഗ്രീക്ക് വാക്ക്
c) ലാറ്റിൻ വാക്ക്
Answer:
b) ഗ്രീക്ക് വാക്ക്

Question 6.
ഡെമോക്രസി എന്ന പദം രൂപപ്പെടുന്ന രണ്ട് ഗ്രീക്ക് പദങ്ങൾ ഏതാണ്? എന്താണ് ഇതിനർത്ഥം?
Answer:
ഗ്രീക്ക് പദങ്ങളായ ‘ഡെമോസ്’ (ആളുകൾ), ‘ക്രാറ്റോ’ (ശക്തി) അതായത് ജനങ്ങളുടെ ശക്തി അല്ലെങ്കിൽ ജനങ്ങളുടെ ഭരണം.

Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ

Question 7.
പുരാതന ഗ്രീസിലെ ഏഥൻസ് എങ്ങനെയാണ് ജനാധിപത്യത്തിന്റെ വികാസത്തെ സ്വാധീനിച്ചത്?
Answer:
എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളെയും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ലെങ്കിലും, തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിൽ പൗരന്മാരുടെ പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ ആദ്യകാല രൂപത്തിലൂടെ ജനാധിപത്യം എന്ന ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഏഥൻസ് നിർണായക പങ്ക് വഹിച്ചു.

Question 8.
ഇന്ന് നമുക്കറിയാവുന്ന ജനാധിപത്യത്തിന്റെ പരിണാമത്തിൽ ഇംഗ്ലണ്ട് എന്ത് പങ്കാണ് വഹിച്ചത്?
Answer:
യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡത്തിന്റെ ഭാഗമായി ഇംഗ്ലണ്ട് തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, സർക്കാർ, പാർലമെന്റ് തുടങ്ങിയ സംവിധാനങ്ങളുടെ വികസനത്തോടെ ഇന്നത്തെ ജനാധിപത്യ സങ്കൽപ്പത്തിന് അടിത്തറയിട്ടു.

Question 9.
a) ജനാധിപത്യത്തിന്റെ ഉത്ഭവവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് സവിശേഷമായ സവിശേഷതകൾ ഉള്ള രാജ്യങ്ങൾ ഏതാണ്?
b) ഇംഗ്ലണ്ടിൽ ആദ്യമായി തെരഞ്ഞെടുപ്പും പ്രാതിനിധ്യ ഗവൺമെന്റും രൂപപ്പെട്ടത് ഏതൊക്കെ വിധങ്ങളിലാണ്?
Answer:
a) ഗ്രീസും ഇംഗ്ലണ്ടും
b) ലോകമെമ്പാടും ഇപ്പോൾ വ്യാപകമായി നടപ്പാക്കപ്പെടുന്ന ജനാധിപത്യ തത്വങ്ങൾക്ക് വേദിയൊരുക്കിക്കൊണ്ട് ഇംഗ്ലണ്ടിലാണ് തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, പ്രാതിനിധ്യ സർക്കാർ സംവിധാനങ്ങൾ ആദ്യമായി രൂപീകരിച്ചത്.

Question 10.
എന്താണ് ഗ്രാമസഭകൾ?
Answer:
പഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വരുന്ന പ്രദേശത്ത് താമസിക്കുന്ന എല്ലാ മുതിർന്നവരുടെയും യോഗമാണ് ഗ്രാമസഭ. ഇത് ഒരു ഗ്രാമമോ ഏതാനും ഗ്രാമങ്ങളോ മാത്രമായിരിക്കാം.

Question 11.
രണ്ട് തരം ജനാതിപത്യം ഏതാണ്?
Answer:
പ്രത്യക്ഷ ജനാധിപത്യം, പരോക്ഷ ജനാധിപത്യം

Question 12.
കേരള നിയമസഭ വിശദീകരിക്കുക.
Answer:
കേരളസംസ്ഥാനത്തിന്റെ നിയമ നിർമ്മാണസഭയാണ് കേരള നിയമസഭ. തിരുവനന്തപുരമാണ് നിയമസഭയുടെ ആസ്ഥാനം. കേരള നിയമ സഭയുടെ ആദ്യസമ്മേളനം 1957 ഏപ്രിൽ 27ന് ആയിരുന്നു. എല്ലാവർഷവും ഏപ്രിൽ 27 നിയമസഭാദിനമായി ആചരിക്കുന്നു.

Question 13.
ജനാധിപത്യത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ Img 7

Question 14.
ഓരോ പഞ്ചായത്തിലെയും വാർഡുകളുടെ വികസന പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിഭജിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു രൂപമാണ് ഗ്രാമസഭ/വാർഡ് സഭ.
a) എല്ലാ ജനങ്ങൾക്കും ഗ്രാമസഭ/വാർഡ് സഭയിൽ പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയില്ല. ഗ്രാമസഭ/വാർഡ് സഭയിൽ പങ്കെടുക്കാൻ ആർക്കാണ് അർഹത?
b) ജനാധിപത്യത്തിന്റെ ഏതെങ്കിലും മൂന്ന് സവിശേഷതകൾ എഴുതുക?
Answer:
a) ഒരു വാർഡിലെ ഓരോ വോട്ടർക്കും ഗ്രാമസഭ/വാർഡ് സഭയിൽ പങ്കെടുക്കാം. ചർച്ചകളിൽ അവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അവർക്ക് അവസരമുണ്ട്.

b)

  • പരമോന്നത അധികാരം ജനങ്ങളുടേതാണ്
  • നിയമവാഴ്ച നിയമത്തിന് മുന്നിൽ തുല്യത ഉറപ്പാക്കുന്നു·
  • സ്വതന്ത്രവും നീതിയുക്തവുമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്

Question 15.
a) ഒരു വർഷത്തിൽ എത്ര തവണ ഗ്രാമസഭ യോഗം ചേരണം?
b) ഗ്രാമസഭയുടെ ചെയർമാൻ ആരാണ്?
Answer:
a) മൂന്ന് മാസത്തിലൊരിക്കൽ ഗ്രാമസഭ യോഗം ചേരണം.
b) ഗ്രാമ പഞ്ചായത്ത് പ്രസിഡന്റ്

Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ

Question 16.
a) എന്താണ് പ്രത്യക്ഷ ജനാധിപത്യം, അത് പരോക്ഷ ജനാധിപത്യത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?
b) പ്രത്യക്ഷ ജനാധിപത്യത്തിന്റെ ഗുണഫലങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
c) പരോക്ഷ ജനാധിപത്യം എങ്ങനെയാണ് ഭരണനിർവഹണത്തിൽ കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നത്?
Answer:
a) നിയമങ്ങളിലും നയങ്ങളിലും വോട്ടുചെയ്ത് തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിൽ പൗരന്മാർ നേരിട്ട് പങ്കെടുക്കുന്ന ഒരു സംവിധാനമാണ് പ്രത്യക്ഷ ജനാധിപത്യം, അതേസമയം പരോക്ഷ ജനാധിപത്യത്തിൽ, അവർക്ക് വേണ്ടി തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാൻ ജനങ്ങൾ പ്രതിനിധികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

b) നേരിട്ടുള്ള ജനാധിപത്യം കൂടുതൽ പൗരന്മാരുടെ ഇടപെടൽ, തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിൽ സുതാര്യത എന്നിവ അനുവദിക്കുകയും നയപരമായ തീരുമാനങ്ങളിൽ ഭൂരിപക്ഷത്തിന്റെ ഇഷ്ടം നേരിട്ട് പ്രതിഫലിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

c) സങ്കീർണ്ണമായ പ്രശ്നങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാനും ജനങ്ങൾക്കുവേണ്ടി അറിവോടെയുള്ള തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനും തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട ഉദ്യോഗസ്ഥർക്ക് അധികാരം നൽകിക്കൊണ്ട് കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമമായ തീരുമാനമെടുക്കൽ പ്രക്രിയകൾ പരോക്ഷ ജനാധിപത്യം സുഗമമാക്കുന്നു.

Question 17.
തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:

  • തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഉദ്യോഗസ്ഥരെ നിയമിക്കൽ
  • തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വിജ്ഞാപനം
  • നാമനിർദേശപത്രിക സമർപ്പിക്കൽ
  • പത്രിക സൂക്ഷ്മപരിശോധന
  • നാമനിർദേശപത്രിക പിൻവലിക്കൽ
  • തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രചരണം
  • വോട്ടെടുപ്പ്
  • വോട്ടെണ്ണലും ഫലപ്രഖ്യാപനവും

Question 18.
തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ ധർമ്മങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:

  • ഭരണകർത്താക്കളെ വളർത്തിയെടുക്കുന്നു
  • എല്ലാവർക്കും പ്രാതിനിധ്യം നൽകുന്നു
  • ജനാധിപത്യം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു

Question 19.
ഇന്ത്യൻ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷൻ അംഗങ്ങളെ എങ്ങനെ നിയമിക്കുന്നു, തിരഞ്ഞെടുപ്പിന് മേൽനോട്ടം വഹിക്കുന്നതിൽ അവരുടെ പങ്ക് എന്താണ്?
Answer:
മുഖ്യ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷണർ ഉൾപ്പെടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷനിലെ മൂന്ന് അംഗങ്ങളെ രാഷ്ട്രപതി നിയമിക്കുന്നു. വിവിധ തലങ്ങളിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുന്നതിന് മേൽനോട്ടം വഹിക്കുക, തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രക്രിയ പ്രാഥമിക നിഷ്പക്ഷവുമാണെന്ന് എന്നിവയാണ് അവരുടെ സുതാര്യവും ഉത്തരവാദിത്തം.

Question 20.
രാജ്യത്ത് ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയകൾ ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ ഇന്ത്യൻ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷന്റെ പ്രാധാന്യം എന്താണ്?
Answer:
രാഷ്ട്രപതി, ഉപരാഷ്ട്രപതി, പാർലമെന്റ് അംഗങ്ങൾ, സംസ്ഥാന നിയമസഭകൾ എന്നിവർക്ക് സ്വതന്ത്രവും നീതിയുക്തവുമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുന്നതിൽ ഇന്ത്യൻ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷൻ നിർണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്നു, അതുവഴി ജനാധിപത്യത്തിന്റെ തത്വങ്ങൾ ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുകയും തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രക്രിയയിൽ സുതാര്യതയും സമഗ്രതയും ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ

Question 21.
കേരള നിയമസഭയിലേക്കുള്ള 15-ാമത് തിരഞ്ഞെടുപ്പ് 2021 ഏപ്രിൽ 6 ന് നടന്നു.
a) തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രക്രിയയിൽ കൃത്യമായ ക്രമത്തിൽ പാലിക്കേണ്ട ഘട്ടങ്ങൾ ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു.
നാമനിർദേശപത്രിക സമർപ്പിക്കൽ
വോട്ടെണ്ണലും ഫലപ്രഖ്യാപനവും
തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വിജ്ഞാപനം
വോട്ടെടുപ്പ്

നാമനിർദേശപത്രിക പിൻവലിക്കൽ
പത്രിക സൂക്ഷ്മപരിശോധന
തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങൾ
• തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വിജ്ഞാപനം
.
.
.
.
. വോട്ടെടുപ്പ്
b) ഒരു ഇന്ത്യൻ പൗരന് വോട്ടവകാശം നേടാനുള്ള പ്രായം എത്രയാണ്?
Answer:
a) തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങൾ

  • തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വിജ്ഞാപനം
  • നാമനിർദേശപത്രിക സമർപ്പിക്കൽ
  • പത്രിക സൂക്ഷ്മപരിശോധന
  • നാമനിർദേശപത്രിക പിൻവലിക്കൽ വോട്ടെടുപ്പ്
  • വോട്ടെണ്ണലും ഫലപ്രഖ്യാപനവും

b) 18 വയസ്സ്

Question 22.
a) ജനാധിപത്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന സവിശേഷത എന്താണ്?
b) ആരാണ് വോട്ടർ?
Answer:
a) ജനാധിപത്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന സവിശേഷതയാണ് തിരഞ്ഞെടുപ്പ്.
b) 18 വയസ്സ് തികഞ്ഞ ഏതൊരു പൗരനും തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ വോട്ടുചെയ്യാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്. അത്തരം വ്യക്തികളെ വോട്ടർമാർ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

Question 23.
a) ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രക്രിയയുടെ ആദ്യഘട്ടം എന്താണ്?
b) എന്തുകൊണ്ടാണ് ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രക്രിയയിൽ പ്രചാരണ ഘട്ടം നിർണായകമാകുന്നത്?
c) ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ അവസാന ഘട്ടത്തിൽ പോളിംഗ് സ്റ്റേഷനുകൾ വഹിക്കുന്ന പങ്ക് എന്താണ്?
Answer:
a) ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ സാധാരണയായി രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികളോ വ്യക്തികളോ സ്ഥാനാർത്ഥികളെ നാമനിർദ്ദേശം ചെയ്യുന്നു.

b) സ്ഥാനാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ നയങ്ങൾ ആശയവിനിമയം നടത്താനും വോട്ടർമാരുമായി ഇടപഴകാനും അവരുടെ സ്ഥാനാർത്ഥിത്വത്തെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ അവരെ പ്രേരിപ്പിക്കാനും കഴിയുന്നതിനാൽ പ്രചാരണം നിർണായകമാണ്.

c) വോട്ടർമാർക്ക് അവരുടെ വോട്ട് രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനും ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയ്ക്ക് സംഭാവന നൽകുന്നതിനും ഒരു നിശ്ചിത സ്ഥലം നൽകിക്കൊണ്ട് ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ അവസാന ഘട്ടത്തിൽ പോളിംഗ് സ്റ്റേഷനുകൾ നിർണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

Question 24.
a) ജനാധിപത്യം ഒരു ജീവിതരീതിയാണ്. ചർച്ച ചെയ്യുക.
b) ജനാധിപത്യവിരുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾക് ഉദാഹരണം എഴുതുക.
Answer:
a) ഒരു ജീവിതരീതി എന്ന നിലയിൽ, ജനാധിപത്യം മാനുഷിക മൂല്യങ്ങളും വ്യക്തിഗത സ്വാതന്ത്ര്യവും ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നു. മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളെ ബഹുമാനിക്കുന്നത് ജനാധിപത്യ ജീവിതരീതിയുടെ ഭാഗമാണ്. ഒരു വ്യക്തിക്ക് മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളോട് യോജിക്കാനും വിയോജിക്കാനും അവകാശമുണ്ട്. കൂട്ടായ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാൻ കഴിയുമ്പോഴാണ് ജനാധിപത്യം അർത്ഥപൂർണ്ണമാകുന്നത്. വീട്ടിലും സ്കൂളിലും സമൂഹത്തിലും ജനാധിപത്യപരമായ ജീവിതരീതി സ്വീകരിക്കാൻ നമുക്ക് കഴിയണം.

b)

  • പൊതു സ്വത്ത് നശിപ്പിക്കൽ
  • പൊതുസ്ഥലത്ത് പുകവലി
  • പൊതുസ്ഥലങ്ങളിൽ മാലിന്യ നിർമാർജനം
  • തീവ്രവാദം

Question 25.
a) എങ്ങനെയാണ് ക്ലാസ് ക്യാപ്റ്റനെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത്?
b) എന്താണ് ജനാധിപത്യ മനോഭാവം?
Answer:
a) ഭൂരിപക്ഷ അഭിപ്രായങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ക്ലാസ് ക്യാപ്റ്റനെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത്.
b) ജനാധിപത്യപരമായ മനോഭാവം എന്നാൽ ഭൂരിപക്ഷത്തിന്റെ അഭിപ്രായങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ തീരുമാനമെടുക്കുകയും ആ തീരുമാനത്തെ ബഹുമാനിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നാണ്.

Class 5 Social Science Chapter 6 Question Answer Malayalam Medium ജനങ്ങൾ ജനങ്ങളാൽ

Question 26.
a) സ്കൂളുകളിൽ ജനാധിപത്യം നടപ്പാക്കുന്നതിന്റെ ചില പ്രധാന നേട്ടങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു സംസ്കാരം
b) ജനാധിപത്യത്തെ ജീവിതരീതിയായി ഒരു വളർത്തിയെടുക്കാൻ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ എങ്ങനെ ഉപയോഗപ്പെടുത്താം?
Answer:
a) സ്കൂളുകളിൽ ഒരു ജനാധിപത്യം നടപ്പിലാക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഇടപെടൽ, വിമർശനാത്മക ചിന്താശേഷി, അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്മേലുള്ള അക്കാദമിക് മെച്ചപ്പെട്ട ക്ഷേമത്തിലേക്കും നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ചിന്താഗതികൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും

b) വിമർശനാത്മക പഠിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും പൗര സാക്ഷരത പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും ഭാവി തലമുറകളിൽ ബഹുമാനം, സഹിഷ്ണുത, സാമൂഹിക ഉത്തരവാദിത്തം എന്നിവയുടെ മൂല്യങ്ങൾ വളർത്തുന്നതിലൂടെയും ജനാധിപത്യത്തെ ഒരു ജീവിതരീതിയായി സ്വീകരിക്കുന്ന ഒരു സംസ്കാരം വളർത്തിയെടുക്കാൻ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ ഉപയോഗപ്പെടുത്താം.

People by the People Class 5 Notes Pdf Malayalam Medium

  • പ്രാദേശിക സ്വയംഭരണ സംഘടനകളിലൂടെ, പൊതുജനങ്ങൾ ഭരണപരമായ കാര്യങ്ങളിൽ നേരിട്ട് ഏർപ്പെടുന്നു.
  • ഒരു ജനാധിപത്യത്തിൽ, വോട്ടിങ് പ്രക്രിയയിലൂടെ തങ്ങളുടെ പ്രതിനിധികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ജനങ്ങൾക്ക് അധികാരമുണ്ട്.
  • പ്രാദേശിക സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ത്രിതല പഞ്ചായത്ത് സംവിധാനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.
  • ‘ഡെമോസ്’, ‘ക്രാറ്റോ’ എന്നീ ഗ്രീക്ക് പദങ്ങളിൽ നിന്നാണ് ഡെമോക്രസി എന്ന ഉരുത്തിരിഞ്ഞത്.
  • ജനാധിപത്യത്തിന്റെ ഉത്ഭവവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഗ്രീസിനും ഇംഗ്ലണ്ടിനും പദം പ്രത്യേക സവിശേഷതകളുണ്ട്.
  • പഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വരുന്ന പ്രദേശത്ത് താമസിക്കുന്ന എല്ലാ മുതിർന്നവരുടെയും യോഗമാണ് ഗ്രാമസഭ.
  • ഇത് ഒരു ഗ്രാമമോ കുറച്ച് ഗ്രാമങ്ങളോ മാത്രമായിരിക്കാം.
  • ജനങ്ങൾ നിയമം നിർമ്മിക്കുകയും ഒരു ബഹുജനസമ്മേളനം നടത്തി അവരുടെ നിർവ്വഹണം തീരുമാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ജനാധിപത്യത്തിന്റെ ഒരു രൂപമാണ് നേരിട്ടുള്ള ജനാധിപത്യം.
  • തീരുമാനമെടുക്കാനുള്ള വോട്ടുചെയ്ത് പ്രതിനിധികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും അധികാരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്ന ജനാധിപത്യത്തിന്റെ ഒരു രൂപമാണ് പരോക്ഷ ജനാധിപത്യം.
  • കേരള സംസ്ഥാനത്തിന്റെ നിയമനിർമ്മാണസഭയാണ് കേരള നിയമസഭ.
  • കേരള നിയമസഭയുടെ ആദ്യ സമ്മേളനം 1957 ഏപ്രിൽ 27ന് നടന്നു.
  • എല്ലാ വർഷവും ഏപ്രിൽ 27 നിയമസഭാദിനമായി ആചരിക്കുന്നു.
  • 18 വയസും അതിൽ കൂടുതലുമുള്ള ഇന്ത്യൻ പൗരന്മാർക്ക് രാജ്യത്തിനകത്ത് ജനറലായി സ്വയം രജിസ്റ്റർ ചെയ്യാം.
  • ജനാധിപത്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന സവിശേഷത തിരഞ്ഞെടുപ്പാണ്.
  • തിരഞ്ഞെടുപ്പിന് വിവിധ ഘട്ടങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉണ്ട്.
  • ജനാധിപത്യ സംവിധാനത്തിലൂടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്.
  • ഭരണാധികാരികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ് ജനാധിപത്യം മാനുഷിക മൂല്യങ്ങളും വ്യക്തിസ്വാതന്ത്ര്യവും ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നു.
  • കുട്ടികളുടെ അഭിപ്രായങ്ങളും താൽപ്പര്യങ്ങളും പരിഗണിക്കുന്നതിലൂടെ അവർക്ക് തുല്യ അവസരങ്ങളും സമത്വവും ഉറപ്പാക്കുന്നു.
  • ശുചിത്വം നിലനിർത്തുക, മറ്റുള്ളവരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളെ മാനിക്കുക, പൊതു നിയമങ്ങൾ അനുസരിക്കുക എന്നിവ ജനാധിപത്യ ജീവിതശൈലിയാണ് പിന്തുടരുന്നത്.