Class 10

Reviewing solved Kerala SSLC Biology Model Question Papers Set 4 Malayalam Medium helps in understanding answer patterns.

Biology Class 10 Kerala Syllabus Model Question Paper Set 4 Malayalam Medium

സമയം: 1½ മണിക്കൂർ
സ്കോർ : 40

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

• ആദ്യത്തെ 15 മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമയമാണ്.
• ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനും ഉത്തരങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും
• ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ്.
• നിർദ്ദേശങ്ങളും ചോദ്യങ്ങളും അനുസരിച്ച് മാത്രം ഉത്തരം എഴുതുക.
• ഉത്തരമെഴുതുമ്പോൾ സ്കോർ, സമയം എന്നിവ പരിഗണിക്കണം.

1 മുതൽ 4 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതു ക. 1 സ്കോർ വീതം. (4 × 1 = 4)

Question 1.
ഒരു DNA തന്മാത്രയുടെ ഒരു ഭാഗത്തിന്റെ ചിത്രീക രണമാണ് താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നത്. ഇതിൽ വിട്ടു പോയ നൈട്രജൻ ബേസ് ജോഡി ചുവടെ കൊടു ത്തിരിക്കുന്നവയിൽനിന്നും തിരഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക?

Answer:
b) C-G

Question 2.
പ്രസ്താവനയും കാരണവും പരിശോധിച്ച് ശരി യായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
പ്രസ്താവന: ജല സന്തുലനം നിലനിർത്തുന്നത് വാസോപ്രസ്സിൻ അഥവാ ആന്റിഡൈയൂററ്റിക് ഹോർമോൺ എന്ന ഹോർമോണിന്റെ പ്രവർത്തന ത്താലാണ്.
കാരണം: വാസോപ്രസ്സിൻ പിറ്റ്യൂട്ടറി ഗ്രന്ഥിയുടെ പിൻദളത്തിൽ സംഭരിക്കപ്പെടുന്നു.
a) പ്രസ്താവനയും കാരണവും ശരിയാണ്. പ്രസ്താവനയുടെ ശരിയായ വിശദീകരണ മാണ് കാരണം.
b) പ്രസ്താവനയും കാരണവും ശരിയാണ്. പ്രസ്താവനയുടെ തെറ്റായ വിശദീകരണമാണ് കാരണം.
c) പ്രസ്താവന ശരിയാണ്. കാരണം തെറ്റാണ്.
d) പ്രസ്താവന തെറ്റാണ്. കാരണം ശരിയാണ്.
Answer:
b) പ്രസ്താവനയും കാരണവും ശരിയാണ്. പ്രസ്താവനയുടെ തെറ്റായ വിശദീകരണമാണ് കാരണം.

Question 3.
ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുത്ത് എഴുതുക.
പ്രസ്താവന 1 : മനുഷ്യ പരിണാമ പരമ്പരയിലെ ആദ്യ കണ്ണിയാണ് അസാലോപിത്തിക്കസ്.
പ്രസ്താവന : സലാന്താപസ് ചാഡൻസി സിന്റെ ഫോസിലുകൾ ജർമ്മനിയിൽ നിന്ന് ലഭിച്ചു
a) പ്രസ്താവന 1 ഉം 2 ഉം ശരി
b) പ്രസ്താവന 1 ഉം 2 ഉം തെറ്റ്
c) പ്രസ്താവന 1 തെറ്റ് പ്രസ്താവന 2 ശരി
d) പ്രസ്താവന 1 ശരി പ്രസ്താവന 2 തെറ്റ്
Answer:
(b) പ്രസ്താവന 1 ഉം 2 ഉം തെറ്റ്

Question 4.
ശരിയായി ചേരുംപടി ചേർത്ത ജോഡി കണ്ട ത്തുക.

a. അക്രോമെഗലി	i. തൈറോക്സിന്റെ അമിതമായ ഉത്പാദനം അയോഡിന്റെ കുറവ്
b. പ്രമേഹം	ii. തൈറോയിഡിസം വളർച്ചാ ഘട്ടത്തിന് ശേഷം സൊമാറ്റോ
c. ഗോയിറ്റർ	iii. ട്രോപ്പിന്റെ ഉത്പാദനം വർദ്ധിക്കുന്നു
d. ഹൈപ്പർ	iv. ബീറ്റാ കോശങ്ങൾ നശിക്കുന്നത്

(a) A: i, B: ii, C: iii, D: iv
(b) A: iii, B: i, C: iv, D: ii
(c) A: iii, B: iv, C: ii, D: i
(d) A: iv, B: i, C: iii, D: ii
Answer:
(c) A: iii, B: iv, C: ii, D: i

5 മുതൽ 11 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതു ക. 2 സ്കോർ വീതം. (7 × 2 = 14)

Question 5.
A) ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് ചുവടെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

(a) ചിത്രത്തിൽ സൂചിപ്പിക്കുന്ന വ്യതിയാന ങ്ങൾക്ക് കാരണമായ ജനിതക പ്രക്രിയ ഏത്?
Answer:
മ്യൂട്ടേഷൻ

(b) ഈ പ്രക്രിയയ്ക്ക് കാരണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
DNA യുടെ ഇരട്ടിക്കലിൽ ഉണ്ടാകുന്ന തകരാ റുകൾ, ചില പ്രത്യേക രാസ വസ്തുക്കൾ, വികിരണങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ മ്യൂട്ടേഷന് കാരണമാകാം.

OR

B) ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകളെ പട്ടി കപ്പെടുത്തുക.
a) അമിനോ ആസിഡുകളെ കൂട്ടിച്ചേർത്ത് പ്രോട്ടീ നുകളെ നിർമ്മിക്കുന്നു.
b) tRNA നിശ്ചിത അമിനോ ആസിഡുകളെ റൈബോസോമിലെത്തിക്കുന്നു.
c) mRNA രൂപപ്പെടുന്നു.
d) mRNA റൈബോസോമിലെത്തുന്നു.

ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ	ട്രാൻസ്ലേഷൻ

Answer:

ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ	ട്രാൻസ്ലേഷൻ
©	(a), (b), (d)

Question 6.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകളെ അനു യോജ്യമായി പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
a) ത്വക്കിലെ ഗ്രാഹികൾ
b) കാഴ്ചയ്ക്ക് സഹായിക്കുന്ന ഗ്രാഹികൾ
c) രുചിയ്ക്ക് സഹായിക്കുന്ന ഗ്രാഹികൾ
d) ആന്തരികാവയവങ്ങളിലെ ഗ്രാഹികൾ

പൊതു സംവേദനങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നത്	പ്രത്യേക സംവേദനങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നത്

Answer:

പൊതു സംവേദനങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നത്	പ്രത്യേക സംവേദനങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നത്
ത്വക്കിലെ ഗ്രാഹികൾ ആന്തരികാവയവങ്ങളി ലെ ഗ്രാഹികൾ	കാഴ്ചയ്ക്ക് സഹായി ക്കുന്ന ഗ്രാഹികൾ രുചിയ്ക്ക് സഹായി ക്കുന്ന ഗ്രാഹികൾ

Question 7.
A) ലിംഫിന്റെ പ്രവാഹം തടസ്സപ്പെട്ട് കാലുകളിലെ ലിംഫ്വാഹികൾ വീങ്ങുന്ന ലക്ഷണമുള്ള രോഗ മാണ് ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നത്.

a) രോഗത്തിന്റെ പേര്, രോഗകാരി എന്നിവ എഴുതുക
Answer:
മന്ത് ഫൈലേറിയൽ വിരകൾ

b) ഈ രോഗത്തിന്റെ വ്യാപനം തടയാനുള്ള മാർഗ്ഗം നിർദ്ദേശിക്കുക.
Answer:
കൊതുകുനിയന്ത്രണം. ഈ രോഗമുള്ളവർ കൊതുകുകടി കൊള്ളാതെ സൂക്ഷിക്കണം

OR

B) ഒരു രോഗത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ ചുവടെ നൽകി യിരിക്കുന്നു.
പ്ലാസ്മോഡിയം എന്ന പ്രോട്ടോസോവയാണ് രോഗകാരി.
പെൺ അനോഫിലിസ് കൊതുകുകൾ വഴി യാണ് ഈ രോഗകാരിയെ ഒരാളിൽ നിന്ന് മറ്റൊരാളിലേക്ക് പകരുന്നത്.

a) രോഗം തിരിച്ചറിയുക.
Answer:
മലമ്പനി

b) ഈ രോഗത്തിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
ഇടവിട്ടുള്ള പനി, വിറയലും കുളിരും, തല വേദന, ഛർദ്ദി, പേശീവേദന, ശരീരവേദന, ക്ഷീണം എന്നിവയാണ് ലക്ഷണങ്ങൾ.

Question 8.
ചുവടെ തന്നിട്ടുള്ളവയിൽ നിന്നും ശരിയായ പ്രസ്താവനകൾ തെരഞ്ഞെടുക്കുക.
i. DNA യിൽ ജീനിന്റെ സ്ഥാനം എവിടെയാ ണെന്ന് കണ്ടെത്തുന്ന സാങ്കേതിക വിദ്യയാണ് ജീൻ മാപ്പിങ്.
ii. ഒരു ജീവിയിൽ അടങ്ങിയിട്ടുള്ള മൊത്തം ജനിതക വസ്തുവിനെ അതിന്റെ DNA എന്നു പറയുന്നു.
iii. ജീനുകൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കാൻ ലിഗേസ് എൻസൈം ഉപയോഗിക്കുന്നു.
iv. ന്യൂക്ലിയോറ്റൈഡുകളുടെ ക്രമീകരണം പരിശോധിക്കുന്ന സാങ്കേതിക വിദ്യയാണ് ജീൻ തെറാപ്പി
Answer:
പ്രസ്താവന (i), (iii)

Question 9.
ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് താഴെ നൽകിയിട്ടുള്ള ചോദ്യ ങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

a) കുരുവികളുടെ കൊക്കുകളിലെ വൈവിധ്യം വിശ ദമാക്കുക.
Answer:
ഗാലപ്പഗോസ് ദ്വീപസമൂഹത്തിൽ പതിനാലോളം വ്യത്യസ്ത സ്പീഷീസുകളിൽപ്പെട്ട കുരുവിക ളുണ്ട്. നിലത്ത് വസിച്ച് വിത്ത് കഴിക്കുന്നവ (Ground finch), കള്ളിമുൾച്ചെടിയിൽ വസിച്ച് വിത്ത് ഭക്ഷിക്കുന്നവ (Cactus finch), മരത്തിൽ വസിച്ച് പ്രാണികളെ ഭക്ഷിക്കുന്നവ (Tree finch) തുടങ്ങിയവ അവയിൽ ചിലതാണ്. ഈ സ്പീ ഷീസുകൾ പൊതുവായി കാണിക്കുന്ന മുഖ്യ വ്യത്യാസം അവയുടെ കൊക്കിന്റെ ആക തിയും വലുപ്പവുമാണ്. ഇടത്തരം വലുപ്പമുള്ള വിത്തുകൾ കഴിക്കുന്ന കുരുവികളുടെ കൊക്കു കൾ വലിയ വിത്തുകൾ കഴിക്കുന്ന കുരുവിക ളിൽ നിന്നും പ്രാണികളെ തിന്നുന്ന കുരുവിക ളിൽ നിന്നും വ്യത്യസ്തമാണ്.

b) കുരുവികളുടെ കൊക്കുകളിലെ വൈവിധ്യ ത്തിന്റെ കാരണം എന്താണ്?
Answer:
ഭക്ഷണം സമ്പാദിക്കാനുള്ള പ്രധാന മാർഗ്ഗമായ കൊക്കുകളിലെ വൈവിധ്യം.

Question 10.
സ്റ്റെം സെൽ തെറാപ്പിയുടെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഫ്ളോ ചാർട്ട് പൂർത്തിയാക്കുക.
രക്തകോശങ്ങളെ രൂപപ്പെടുത്തുന്ന വിത്തുകോശ ങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു. (a) _________ (b) _________
Answer:
a) വൈറസിനെ വാഹകരായി ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർ ത്തനക്ഷമമായ ജീനിനെ വിത്തുകോശങ്ങളി ലേക്ക് സന്നിവേശിപ്പിക്കുന്നു.
b) ജീൻ സന്നിവേശിപ്പിച്ച് വിത്തുകോശങ്ങളെ രോഗിയിലേക്ക് സംയോജിപ്പിക്കുന്നു. കടത്തിവിടുന്നു.

Question 11.
ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് ചുവടെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

(a) ചിത്രം എന്തിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു?
(b) A, B എന്നിങ്ങനെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ ഏവ?
Answer:
a) സുഷുമ്ന
b) A – ഡോർസൽ റൂട്ട് B – വെൻട്രൽ റൂട്ട്

12 മുതൽ 17 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക. സ്കോർ വീതം. (6 × 3 = 18)

Question 12.
വ്യത്യാസം എഴുതുക – ഇൻകംപ്ലീറ്റ് ഡൊമിനൻസ്, പോളിജീനിക് ഇൻഹെറിറ്റൻസ്
Answer:
ഇൻകംപ്ലീറ്റ് ഡൊമിനൻസ്
ചുവന്ന പൂവുള്ള നാലുമണിച്ചെടിയെ വെള്ളപ്പു വുളള നാലുമണിച്ചെടിയുമായി വർഗ സങ്കരണം നട ത്തിയാൽ പിങ്ക് പൂക്കളുള്ള ചെടികൾ ഉണ്ടാകുന്നു. പ്രകടഗുണത്തിന്റെ അലീലിന് ഗുപ്തഗുണ ത്തിന്റെ അലീലിനെ പൂർണ്ണമായും മറയ്ക്കാൻ സാധിക്കു ന്നില്ല.

പോളിജീനിക് ഇൻഹെറിറ്റൻസ്
ത്വക്കിന്റെ നിറത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്നത് ഒന്നിലധികം ജീനുകൾ ചേർന്നാണ്. ഇവയുടെ പ്രവർത്തന ഫലമായി മെലാനിന്റെ ഉൽപാദനത്തിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ഏറ്റക്കുറച്ചിൽ നിറവ്യത്യാസത്തിന് കാരണമാ കുന്നു.

Question 13.
ജനിതക മാറ്റം വരുത്തിയ ജീവികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

സവിശേഷത	ഉദാഹരണങ്ങൾ
കീടപ്രതിരോധ ശേഷി	(a) _________
(b) _________	പോഷകസമൃദ്ധം
സോയാബീൻ	(c) _________

Answer:
a) ബി.ടി. പരുത്തി
b) കളനാശിനിപ്രതിരോധ ശേഷി
c) ഗോൾഡൻ റൈസ്

Question 14.
A) രക്തത്തിലെ ഗ്ലൂക്കോസിന്റെ സാധാരണ അളവ് എത്രയാണ്? ഈ അളവ് എങ്ങനെയാണ് നിലനിർ ത്തുന്നത്?
Answer:
രക്തത്തിലെ ഗ്ലൂക്കോസിന്റെ സാധാരണ അളവ് 70-110 mg/dl രക്തമാണ്.
രക്തത്തിലെ ഗ്ലൂക്കോസിന്റെ അളവ് നിലനിർത്തു ന്നത് പാൻക്രിയാസിലെ ഐലെറ്റ്സ് ഓഫ് ലാംഗർ ഹാൻസ് കലകളിലെ ഇൻസുലിൻ, ഗ്ലൂക്കഗോൺ , എന്നീ ഹോർമോണുകളുടെ സംയോജിത പ്രവർ ത്തനം വഴിയാണ്.

ഇൻസുലിൻ: ഐലെറ്റ്സ് ഓഫ് ലാംഗർഹാൻസിലെ ബീറ്റാ കോശങ്ങളിൽ നിന്ന് പുറത്തുവരുന്ന ഇൻസുലിൻ, കോശങ്ങളിലേക്ക് ഗ്ലൂക്കോസ് സ്വീകരിക്കുന്നത് ത്വരിതപ്പെടുത്തിയും, ഗ്ലൂക്കോ സിനെ ഗ്ലൈക്കോജനായി മാറ്റിയും രക്തത്തിലെ പഞ്ചസാരയുടെ അളവ് കുറയ്ക്കാൻ സഹായി ക്കുന്നു.

ഗ്ലൂക്കഗോൺ: രക്തത്തിലെ ഗ്ലൂക്കോസിന്റെ അളവ് കുറയുമ്പോൾ, ഐലെറ്റ്സ് ഓഫ് ലാംഗർ ഹാൻസിലെ ആൽഫാ കോശങ്ങളിൽ നിന്ന് പുറത്തുവരുന്ന ഗ്ലൂക്കഗോൺ, ഗ്ലൈക്കോജനെ ഗ്ലൂക്കോസായി മാറ്റുകയും അമിനോ ആസിഡു കളിൽ നിന്ന് ഗ്ലൂക്കോസ് നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

അല്ലെങ്കിൽ

B) താഴെ നൽകിയിട്ടുള്ള ഒരാളുടെ രക്തപരിശോ ധനാ ഫലം വിശകലനം ചെയ്ത് ചോദ്യ ങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക:

ഗ്ലൂക്കോസ് – 200 mg/dl കാത്സ്യം – 11 mg/dl

a) ഈ പരിശോധനാ റിപ്പോർട്ടിൽ സൂചിപ്പിച്ചി രിക്കുന്ന വ്യക്തിക്ക് ഉള്ള രോഗം ഏതാണ്?
Answer:
പ്രമേഹം

b) ഈ രോഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഹോർമോണിന്റെ പേര് എഴുതുക?
Answer:
ഇൻസുലിൻ

c) ഈ രോഗത്തിന്റെ കാരണം എന്താണ്?
Answer:
പ്രമേഹം രണ്ട് തരത്തിൽ കാണപ്പെടുന്നു. ഇൻസുലിൻ ഉൽപാദനത്തിലെ ഏറ്റക്കുറച്ചി ലുകൾ, ഭക്ഷണ നിയന്ത്രണമില്ലായ്മ, ഇൻസു ലിന്റെ പ്രവർത്തനക്ഷമത കുറയൽ തുടങ്ങിയ കാരണങ്ങളാൽ ഉണ്ടാകുന്ന പ്രമേഹമാണ് ടൈപ്പ് – 2 പ്രമേഹം, ബീറ്റാകോശങ്ങൾ നശിക്കു ന്നതുമൂലം ഇൻസുലിൻ ഉൽപാദന ശേഷി ഇല്ലാതാകുന്ന അവസ്ഥയാണ് ടൈപ്പ് പ്രമേഹം.

Question 15.
സസ്യങ്ങളിലെ ചില പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങൾ ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു.
i) കാലോസ്
ii) ക്യൂട്ടിക്കിൾ
iii) പുറംതൊലി
ഇവ ഓരോന്നും പ്രതിരോധത്തിന് സഹായിക്കു ന്നത് എങ്ങനെ?
Answer:
i) കാലോസ് കോശഭിത്തി കടന്നെത്തുന്ന രോഗാ ണുക്കളെ കോശസ്തരത്തിനുള്ളിലേക്കെ ത്താതെ നോക്കുന്നു.
ii) ക്യൂട്ടിക്കിൾ ഇലകളിലൂടെയുള്ള രോഗാണു പ്രവേശം തടയുന്നു.
iii) പുറന്തൊലി ഉൾകോശങ്ങളെ സംരക്ഷിക്കും

Question 16.
സാധാരണ പരിധിയിൽ നിന്ന് ശരീര താപനില ഉയരുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന അവസ്ഥയാണ് പനി
a) സാധാരണ ശരീര താപനില എത്രയാണ്?
Answer:
സാധാരണ ശരീര ഊഷ്മാവ് 98.6°F അല്ലെ 108 37°C

b) ശരീര താപനില ഉയരുന്നതിന് കാരണം എന്താണ്?
Answer:
അണുബാധയോ വീക്കമോ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ, ശരീരത്തിലെ വെളുത്ത രക്ത കോശങ്ങൾ പൈറോജൻസ് എന്ന രാസവസ്തുക്കൾ പുറ ത്തുവിടും. ഇവയാണ് താപനില ഉയർത്താൻ തലച്ചോറിന് നിർദേശം നൽകുന്നത്.

c) ശരീര താപനില ഉയരുന്നത് കൊണ്ടുള്ള പ്രയോ ജനം എന്താണ്?
Answer:
ഉയർന്ന താപനില ഫാഗോസൈറ്റുകൾ രോഗാ ണുക്കളെ കൂടുതൽ വേഗത്തിൽ വിഴുങ്ങി നശിപ്പിക്കാനും രോഗാണുക്കളുടെ വളർച്ചയെ തടയാനും രോഗപ്രതിരോധശേഷി കൂട്ടാനും സഹായിക്കുന്നു.

Question 17.
A) സുഷുമ്നയുടെ നിയന്ത്രണത്തിലാണ് എല്ലാ റിഫ്ളക്സ് പ്രവർത്തനങ്ങളും നടക്കുന്നത് ഈ പ്രസ്താവന വിലയിരുത്തി ഉദാഹരണസഹിതം സാധൂകരിക്കുക.
Answer:

• എല്ലാ റിഫ്ളക്സ് പ്രവർത്തനങ്ങളും സുഷു മ യുടെ നിയന്ത്രണത്തിൽ അല്ല നടക്കുന്നത്.
• സെറിബ്രത്തിന്റെ നിയന്ത്രണത്തിലും റിഫ്ള ക്സ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടക്കുന്നു (സെറി ബൽ റിഫ്ളക്സ്) ഉദാ: കണ്ണിൽ പെട്ടെന്ന് പ്രകാശം പതിക്കു മ്പോൾ കണ്ണ് ചിമ്മുന്നു. (സെറിബ്രൽ റിഫ്ള കണ്ണ്)

OR

B) ആക്സോണിലൂടെയുള്ള നാഡീയ ആവേഗ ങ്ങളുടെ പ്രേഷണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചിത്രങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.

a) ചിത്രം A യെ അപേക്ഷിച്ച് ചിത്രം B യിലു ണ്ടായ മാറ്റമെന്ത്? അതിന് കാരണമെന്ത്?
Answer:
ആക്സോണിന്റെ ഒരു ഭാഗത്ത് പ്ലാസ്മാസ്ത രത്തിനകത്ത് പോസിറ്റീവ് ചാർജും പുറത്ത് നെഗറ്റീവ് ചാർജും ആയി മാറുന്നു. കാരണം ആ ഭാഗത്തെ ഉദ്ദീപനം.

b) ഈ മാറ്റം ആക്സോണിലൂടെ ആവേഗമായി പ്രേഷണം ചെയ്യുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് വിശദമാക്കുക.
Answer:

• ഈ മാറ്റം ആവേഗങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു.
• തൊട്ടടുത്ത ഭാഗത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു.
• ആ ഭാഗത്ത് സമാന രീതിയിൽ ഉള്ള മാറ്റം ഉണ്ടാവുകയും ഈ പ്രക്രിയ തുടരുകയും ചെയ്യുന്നു.
• സന്ദേശങ്ങൾ ആക്സോണിലൂടെ പ്രവഹി ക്കുന്നു.

18-മത്തെ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. 4 കോർ (1 × 4 = 4)

Question 18.
A] നേത്രത്തിന്റെ ഘടന കാണിക്കുന്ന ചിത്രം പകർത്തി വരയ്ക്കുക.
a) A, B, C എന്നീ ഭാഗങ്ങൾ അടയാളപ്പെടു ത്തുക.
Answer:
A → ലെൻസ്
B → അക്വസ് അറ
C → ദൃഷ്ടി പടലം

b) B, C, D എന്നീ ഭാഗങ്ങളുടെ ധർമ്മം എഴു തുക.

Answer:
B → അക്വസ് അറ :- ലെൻസിനും കോർണി യക്കും ഇടയിലുള്ള അറയാണിത്. ഇതിൽ ജല സദൃശ്യമായ അക്വസ് ദ്രവം നിറഞ്ഞിരിക്കു ന്നു. ഈ ദ്രവം ലെൻസിലേയും കോർണിയ യിലേയും കോശങ്ങൾക്കു പോഷണവും
C → ദൃഷ്ടിപടലം :- കണ്ണിന്റെ ആന്തരപാളി യാണിത്. പ്രതിബിംബം രൂപപ്പെടുന്ന പാളിയാണ്.
D → വിട്രിയസ് അറ :- ലെൻസിനും റെറ്റി നയ്ക്കും ഇടയിലായി കാണപ്പെടുന്ന വലിയ അറയാണ് വിട്രിയസ് അറ. ഇതിൽ വിട്രിയസ് ദ്രവം നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു. നേത്രഗോളത്തിന്റെ ആകൃതി നിലനിർത്തുന്നതിന് ഈ ദ്രവം സഹാ യിക്കുന്നു

OR

B) ചിത്രം പകർത്തിവരച്ച് താഴെ പറയുന്ന ഭാഗങ്ങളുടെ പേരെഴുതി അടയാളപ്പെടുത്തുക.

a) ദൃഢപടലത്തിന്റെ സുതാര്യമായ മുൻഭാഗം.
b) കണ്ണിലെ കലകൾക്ക് പോഷണം നൽകുന്ന ദ്രവം.
c) പ്രകാശഗ്രാഹികൾ കാണപ്പെടുന്ന പാളി.
Answer:
a) കോർണിയ
b) അക്വസ്വം
c) റെറ്റിന

Practicing Class 10 Maths Question Paper Kerala Syllabus Set 5 Malayalam Medium helps identify strengths and weaknesses in a subject.

Class 10 Maths Kerala Syllabus Model Question Paper Set 5 Malayalam Medium

Time :2½ hrs.
Score: 80

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

• ആദ്യത്തെ 15 മിനിട്ട് ചോദ്യങ്ങൾ വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കാനും, ഉത്തരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും ഉപയോ ഗിക്കുക.
• A, B, C, D എന്നീ നാലു ഭാഗങ്ങളിലായി 26 ചോദ്യങ്ങളാണുള്ളത്.
• എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരമെഴുതണം. ‘A’ അല്ലെങ്കിൽ ‘B എന്ന തരത്തിലുള്ള
• ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെ ങ്കിലും ഒരു ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരമെഴുതിയാൽ മതി.
• ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഏത് ക്രമത്തിലും ഉത്തരങ്ങൾ എഴുതാം. ചോദ്യത്തിന്റെ നമ്പർ കൃത്യമായി എഴുതിയാൽ ചോദ്യങ്ങളിൽ പ്രത്യേകിച്ച് ആവശ്യപ്പെട്ടില്ലെങ്കിൽ 12, 13, മുതലായ
• അഭിന്നകങ്ങളെ ഏകദേശം വില ഉപയോഗിച്ച് ലഘൂകരിക്കേണ്ടതില്ല.
• ആവശ്യമുള്ള സ്ഥലങ്ങളിൽ ഉത്തരങ്ങൾ വിശദീകരിക്കണം.

Section – A

Question 1.
1, 6, 11, 16,…. എന്ന സമാന്തരശ്രേണിയുടെ ആദ്യത്തെ മൂന്നക്ക പദം (സ്കോർ 1)
(a) 101
(b) 102
(c) 100
(d) 103
Answer:
(a) 101

Question 2.
ചുവടെയുള്ള പ്രസ്താവനകൾ നോക്കുക.
പ്രസ്താവന (A) : നീളംa ആയ ഒരു കമ്പി തുല്യമായി മുറിച്ചു, അതിന്റെ അറ്റങ്ങൾ കൂട്ടിച്ചേർത്തു ഒരു സമചതുര സ്തൂപിക ഉണ്ടാക്കുന്നു. സ്തൂപികയുടെ √3 ചരിവുയരം \(\frac{a}{2}\)√3 ആണ്.
പ്രസ്താവന(B): പാർശ്വമുഖങ്ങൾ സമഭുജത്രികോ ണങ്ങളാണ്, അതിന്റെ ഉയരം വശങ്ങളുടെ നീള ത്തിന്റെ 13 മടങ്ങാണ്.
(a) പ്രസ്താവന A ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന B തെറ്റ്
(b) പ്രസ്താവന B ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന A തെറ്റ്
(c) രണ്ടും ശരിയാണ്. പ്രസ്താവന A യുടെ കാരണമാണ് പ്രസ്താവന B
(d) രണ്ടും ശരിയാണ്. പ്രസ്താവന A യുടെ കാരണമല്ല പ്രസ്താവന B. (സ്കോർ 1)
Answer:
(b) പ്രസ്താവന B ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന 4 തെറ്റ്. സമചതുരസ്തൂപികയ്ക്ക് 8 വക്കുകളുണ്ട് (4 പാദവക്കുകളും, 4 പാർശ്വവക്കുകളും), അതിനാൽ, നീളം 1 ആയ കമ്പിയെ 8 തുല്യ ഭാഗങ്ങളാക്കിയാൽ, ഓരോ വക്കും ആയി രിക്കും. അതിനാൽ പാർശ്വമുഖങ്ങൾ സമഭുജ ത്രികോണങ്ങൾ ആയിരിക്കും. പ്രസ്താവന (A) യുടെ ആദ്യഭാഗം ശരിയാണ്.

സമഭുജത്രികോണത്തിന്റെ ഉയരം
= \(\frac{\sqrt{3}}{2} \times \frac{a}{8}\) = √3 × \(\frac{1}{2} \times \frac{a}{8}\)

സമഭുജത്രികോണത്തിന്റെ ഉയരം അതിന്റെ വശങ്ങളുടെ √3 മടങ്ങാണ്.
അതിനാൽ പ്രസ്താവന (B) ശരിയാണ്.
സമഭുജത്രികോണത്തിന്റെ ഉയരം
ചരിവുയരം = \(\frac{\sqrt{3}}{2} \times \frac{a}{8}=\frac{a \sqrt{3}}{16} \neq \frac{a}{2} \sqrt{3}\)

Question 3.
(A) കോണളവ് 0 ത്തിൽ നിന്നും 90 ലേയ്ക്ക് ഉയരുമ്പോൾ sin അളവ് 0ത്തിൽ നിന്നും 1 ലേക്ക് ഉയരുന്നു. ഏറ്റവും കൂടിയ sin അളവ് 1 ആണ്. കോണളവ് ) ത്തിൽ നിന്നും 90° ഉയരുമ്പോൾ cos അളവ് 1 ൽ നിന്നും 0ലേക്ക് താഴുന്നു. cos അളവ് ഏറ്റവും കൂടിയത് 1
രണ്ട് ന്യൂനകോണുകളുടെ തുക 90° ആയാൽ ഒരു കോണിന്റെ sin അളവ് മറ്റേ കോണിന്റെ cos അളവാണ്
a) sin A = cos A ആയാൽ A എത്ര?
Answer:
45°

b) sin A = cos B ആയാൽ A + Bഎത്ര?
Answer:
90°

c) cos 1° x cos 2° × cos 90° എത്ര?
Answer:
0

d) sin A + sin B + sin C = 3 ആയാൽ B + cos Cഎത്ര?
Answer:
0

OR

(B) ത്രികോണം ABC-യിൽ ∠B = 140°, AC = 12cm

a) ∠P എത്ര?
Answer:
180 – 140 = 40°

b) ആരം എത്ര? (സ്കോർ 3)
[sin 40 = 0.64, cos 40 = .76, tan 40 = .83]
Answer:
sin 40° = \(\frac{12}{AP}\)
0.64 = \(\frac{12}{AP}\), AP = 18.75, r = 9.37 cm

Question 4.
O ആധാരബിന്ദു കേന്ദ്രമായ വൃത്തത്തിലെ ഒരു ബിന്ദുവാണ് P(6, 8) ഈ വൃത്തത്തിലെ മറ്റൊരു ബിന്ദുവാണ് . കൂടാതെ OQ എന്ന വര 30 കോൺ x അക്ഷവുമായി ഉണ്ടാക്കുന്നു.

a) വൃത്തത്തിന്റെ ആരം എത്ര?
Answer:
\(\sqrt{6^2+8^2}\) = 10

b) വൃത്തം അക്ഷങ്ങളെ ഖണ്ഡിക്കുന്ന ബിന്ദുക്കൾ എഴുതുക.
Answer:
(10, 0), (0, 10), (-10, 0), (0, -10)

c) Q എന്ന ബിന്ദുവിന്റെ സൂചകസംഖ്യകൾ എഴുതുക. (സ്കോർ 4)
Answer:
Q യിൽ നിന്ന് അക്ഷത്തിലേക്ക് ലംബം വരക്കുക. ഇത് QA ആണ് ത്രികോണം QAD ഒരു 30 – 60- 90° ത്രികോണമാണ്.
Q(-5√3, 5)

Question 5.
(A) ഒരു ത്രികോണത്തിന്റെ ശീർഷങ്ങൾ A(-3, 2), B(3, -4), C(1,5)
a) AB-യുടെ മധ്യബിന്ദുവിന്റെ സൂചക സംഖ്യകൾ എഴുതുക.
Answer:
AB = \(\left(\frac{-3+3}{2}, \frac{2 \pm 4}{2}\right)\) = (0, -1)

b) AB യിലേക്കുള്ള നീളമെത്ര?
Answer:
CM = \(\sqrt{(1-0)^2+(5–1)^2}=\sqrt{37}\)

(c) മധ്യമകേന്ദ്രം കണ്ടുപിടിക്കുക.
Answer:
മധ്യമകേന്ദ്രം നടുവരയെ 1 : 2 എന്ന അംശബന്ധത്തിൽ ഭാഗിക്കുന്നു.
G(x, y) ആയാൽ x = 1 – a, y = 5 – b

മധ്യമകേന്ദ്രം (\(\frac{1}{3}\), 0)

OR

(B) ഒരു സമാന്തരശ്രേണിയുടെ 3-ാം പദം 12 ഉം 5 -ാം പദം 20 ഉം ആണ്.
a) പൊതുവ്യത്യാസം എന്താണ്?
Answer:
3-ാം പദവും 5-ാം പദവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം = പൊതുവ്യത്യാസത്തിന്റെ 2 മടങ്ങ് 2 × പൊതുവ്യത്യാസം = 20 – 12 = 8
പൊതുവ്യത്യാസം = \(\frac{8}{2}\) = 4

b) ആദ്യപദം എന്താണ്?
Answer:
ആദ്യപദം = 3-ാം പദം – 2 × പൊതുവ്യത്യാസം
= 12 – 2 × 4 = 4

c) ശ്രേണി എഴുതുക. (സ്കോർ 4)
Answer:
4, 8, 12,…

Question 6.
1, 2, 3,… 25 എന്നീ സംഖ്യകൾ ചെറിയ കടലാസുകളിൽ എഴുതി ഒരു പെട്ടിയിലിടുന്നു. നോക്കാതെ അതിൽ നിന്ന് ഒരു കടലാസുകഷണം എടുത്താൽ,
a) ഒരു ഇരട്ട സംഖ്യ ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത എന്താണ്?
Answer:
\(\frac{12}{25}\)

b) ഒറ്റ സംഖ്യ ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത എന്താണ്?
Answer:
\(\frac{13}{25}\)

c) ഒരു അഭാജ്യ സംഖ്യ ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത എന്താണ്? (സ്കോർ 5)
Answer:
\(\frac{9}{25}\)

Section – B

Question 7.
600 മീറ്റർ നീളമുള്ള പാലം പുഴയ്ക്ക് കുറുകെ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു. പാലം പുഴയുടെ ദിശയുമായി 45° കോൺ രൂപീകരിക്കുന്നു. പുഴയുടെ വീതി എത്രയാണ്? (സ്കോർ 1)

(a) 300 √2m
(b) 200 m
(c) 300 √3m
(d) 100 √2m
Answer:
(c) 300√3 m

Question 8.
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നതിൽ നിന്നും ശരിയുത്തരം എടുത്തെഴുതുക. (സ്കോർ 1)
PA, PB എന്നിവ P യിൽ നിന്നുള്ള തൊടുവര കളാണ്. ∠APB = 40° ആയാൽ കോൺ AOB എത്ര?

(a) 140°
(b) 120°
(c) 150°
(d) 110°
Answer:
(a) 140°

Question 9.
രണ്ട് സമചതുരങ്ങളുടെ പരപ്പളവിന്റെ ആകെത്തുക 80. അതിന്റെ ചുറ്റളവുകളുടെ ആകെത്തുക 48.
a) വശങ്ങൾ x ഉം ഉം ആണെങ്കിൽ x + y എന്താണ്?
Answer:
വശങ്ങൾ x ഉം y ഉം ആണ്.
4x + 4y = 48,
x + y = 12

b) പരപ്പളവുകളുടെ ആകെത്തുകയെ പ്രതിനിധീ കരിക്കുന്ന ഒരു സമവാക്യം രൂപപ്പെടുത്തുക.
Answer:
വശങ്ങൾ x ഉം 12 – x ഉം ആണ്.
x² + (12 – x)² = 80
x² + 144 – 24x + x² = 80
2x² – 24x = -64
x² – 12x = -32

c) സമചതുരങ്ങളുടെ വശം കണ്ടെത്തുക. (സ്കോർ 3)
Answer:
x² – 12x + 36 = -32 + 36
(x – 6)² = 4, x – 6 = 2
x = 8 cm, y = 12 – 8 = 4 cm

Question 10.
x² + 5x – 84 എന്ന ബഹുപദത്തെ രണ്ടു ഒന്നാംകൃതി ഘടകങ്ങളുടെ ഗുണനഫലമായി എഴുതുക.(സ്കോർ 3)
Answer:
x² + 5x – 84 = (A + a)(A + b)
= x² + (a + b)x + ab
⇒ a + b = 5 ,ab = -84
⇒ (a – b)² = (a + b)² – 4ab
⇒ (a – b)² = 5² – 4 × (-84)
= 25 + 336 = 361
⇒ a – b = ±19

a – b = 19 എന്നെടുത്താൽ
a + b = 5, a – b = ±19
⇒ a = \(\frac{1}{2}\) (5 + 19) = \(\frac{1}{2}\) × 24 = 12
b = \(\frac{1}{2}\) (5 – 19) = \(\frac{1}{2}\) × (-14) = -7

a – b = -19, എന്നെടുത്താൽ
a + b = 5, a – b = -19
⇒ a = \(\frac{1}{2}\) (5 + (-19) = \(\frac{1}{2}\) × (-14) = -7
b = \(\frac{1}{2}\) (5 – (-19)) = \(\frac{1}{2}\) × (5 + 19) = 12
x² + 5x – 84 = (x + 12)(x – 7)

Question 11.
പുഴയുടെ കരയിൽ നിന്നും നോക്കുന്ന ഒരാൾ മറുകരയിൽ നിൽക്കുന്ന മരത്തിന്റെ മുകളറ്റം 50 മേൽക്കോണിൽ കാണുന്നു. പുഴയോരത്തുനിന്നും 20 മീറ്റർ പുറകോട്ട് ഇറങ്ങിനിന്നു നോക്കുമ്പോൾ മരത്തിന്റെ മുകളറ്റം 30° മേൽക്കോണിൽ കാണുന്നു.
a) ഏകദേശ ചിത്രം വരക്കുക.
Answer:
ചിത്രം

b) പുഴയുടെ വീതി കണക്കാക്കുക.
Answer:
tan 50° = \(\frac{B C}{A B}\)
tan 30° = \(\frac{B C}{B D}\)
1.19 = \(\frac{h}{x}, \frac{1}{\sqrt{3}}=\frac{h}{x+20}\)
h = 1.19x, h = \(\frac{x+20}{\sqrt{3}}\)
1.19x = \(\frac{x+20}{\sqrt{3}}\)
1.19 × √3x = x + 20,
1.19 × 1.73x = x + 20,
x = 18.89 m
പുഴയുടെ വീതി = 18.89 m

c) മരത്തിന്റെ ഉയരം കണക്കാക്കുക.(സ്കോർ 4)
Answer:
x = 18.89, h =1.19
x = 1.19 × 18.89
മരത്തിന്റെ ഉയരം = 22.47 metre.

Question 12.
(A) രണ്ട് സമചതുരങ്ങളുടെ പരപ്പളവുകളുടെ ആകെത്തുക 468 ചതുരശ്ര സെന്റീമീറ്റർ ആണ്. ചുറ്റളവുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം 24 സെന്റീമീറ്റർ ആണ്.
a) ചെറിയ വശം r ആണെങ്കിൽ വലിയ വശത്തിന്റെ നീളം എന്താണ്?
Answer:
വലിയ മ്പമചതുരത്തിൻ്റെ വശം y ആണെങ്കിൽ, ചുറ്റളവുകളുടെ വ്യത്യാസം,
4y – 4x = 24,
4 (x – y) = 24, x – y = 6, y = x + 6

b) വലിയ സമചതുരത്തിന്റെ ചുറ്റളവ് എന്താണ്?
Answer:
4x + 24

c) വശങ്ങളുടെ നീളം x – ൽ എഴുതുക
Answer:
ചെറിയ സമചതുരത്തിന്റെ വശം x, വലിയ
സമചതുരത്തിന്റെ വശം \(\frac{4 x+24}{4}\) = x + 6

d) ഒരു രണ്ടാംകൃതി സമവാക്യം രൂപപ്പെടുത്തി ചെറിയ സമചതുരത്തിന്റെ നീളം കണ്ടെത്തുക.
Answer:
x² + (x + 6)² = 468,
x² + x² + 12x + 36 = 468,
2x² + 12x = 432
x² + 6x = 216,
x² + 6x + 9 = 225.
(x + 3)² = 225
(x + 3) = 15, x = 12
ചെറിയ സമചതുരത്തിന്റെ വശം = 12 സെമീ.

e) വലിയ സമചതുരത്തിന്റെ നീളം കണ്ടെത്തുക.
Answer:
വലിയ സമചതുരത്തിന്റെ വശം
12 + 6 = 18 സെമീ.

OR

(B) AB വൃത്തത്തിന്റെ വ്യാസമാണ്. വൃത്തത്തിന്റെ ആരത്തിന് തുല്യമായ നീളമുള്ള ഒരു ഞാണാണ് CD

a) ∠COD യുടെ അളവ് എന്താണ്?
Answer:
OC, OD വരയ്ക്കുക. OCD ഒരു സമഭുജ
ത്രികോണമാണ്.
∠COD = 60°

b) ∠CBD യുടെ അളവ് എന്താണ്?
Answer:
∠CBD = \(\frac{1}{2}\) × 60 = 30°

c) ∠BCP യുടെ അളവ് എന്താണ്?
Answer:
∠BCA = 90° (അർധ വ്യത്തത്തിലെ കോൺ).
അതിനാൽ BCP = 90°

d) ∠CPD യുടെ അളവ് എന്താണ്? (സ്കോർ 4)
Answer:
ത്രികോണം BCP യിൽ,
∠CPD = ∠CPB
= 180 – (90 + 30)
= 60°

Question 13.
AB, CD എന്നീ ഞാണുകൾ P യിൽ ഖണ്ഡി ക്കുന്നു.

(a) ചിത്രം വരക്കുക, AC യും BD യും വരക്കുക. ത്രികോണം PAC ത്രികോണം PBD എന്നിവ സദൃശത്രികോണങ്ങൾ എന്ന് സ്ഥാപിക്കുക,. PA, PB, PC, PD എന്നിവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം കണ്ടെത്തുക.
Answer:
ത്രികോണം PCA, ത്രികോണം PBD പരിഗണി ക്കുക.
∠C = ∠B, ∠A = ∠D (ഒരു ചാപത്തിലെ കോണുകളെല്ലാം തുല്യം)
\(\frac{P A}{P D}=\frac{P C}{P B}\)
PA × PB = PC × PD

(b) PA = 3 സെന്റീമീറ്റർ PB = 5 സെന്റീമീറ്റർ, PC യും PD യും വശമായ ചതുരത്തിന്റെ പരപ്പളവ് എത്ര?
Answer:
3 × 5 = PC × PD
PC × PD = 15
PC, PD വശമായ ചതുരത്തിന്റെ പരപ്പളവ് 15 പ. സെമി

(c) വശങ്ങളുടെ നീളം 5 സെന്റീമീറ്റർ, 3 സെന്റീ മീറ്റർ വീതമുള്ള ചതുരം വരക്കുക. ഈ ചതുരത്തിന്റെ പരപ്പളവിന് തുല്യമായ പരപ്പളവുള്ള, വശം 6 സെന്റീമീറ്റർ ആയ ചതുരം വരക്കുക. (സ്കോർ 5)
Answer:
നീളം 5 സെമീ ഉം വീതി 3 സെമീ ഉള്ള ഒരു ചതുരശ്രം പരിഗണിക്കുക.
മറ്റൊരു നീളം 6 സെമീ എന്നും കരുതാം. ആദ്യം ചതുരത്തിന്റെ, താഴത്തെ വശത്തു നിന്നും 3 സെമീ നീളം ഇടത്തേയ്ക്കും, ഇടതു വശത്തുനിന്നും 6 സെമീ നീളം താഴേയ്ക്കും നീട്ടി വരയ്ക്കാം:
ഇനി ഇടതും വലതും താഴെയുമുള്ള ബിന്ദു ക്കളിൽക്കൂടി വൃത്തം വരക്കുക. ചതുരത്തിന്റെ ഇടതുവശം വൃത്തവുമായി കൂട്ടിമുട്ടന്ന് നീളം രേഖപ്പെടുത്തുക.
ഇനി ഇങ്ങനെ കിട്ടിയ നീളം വിലങ്ങനെ അട യാളപ്പെടുത്തി, നമുക്കാവശ്യമായ ചതുരം വരയ്ക്കാം.

ABCD എന്നതാണ് നമ്മുക്ക് ആവശ്യമാർന്ന സമചതുരം

Question 14.
(A) 2¹, 2², 2³ … 2⁵⁰ എന്നീ സംഖ്യകൾ ചെറിയ കടലാസുകളിൽ എഴുതി ഒരു പെട്ടിയിലിട്ടി രിക്കുന്നു.
a) ഈ സംഖ്യകളുടെ വലത്തേ അറ്റത്ത് വരുന്ന സംഖ്യകളുടെ ശ്രേണി എഴുതുക.
Answer:
2, 4, 8, 6, 2, 4, 8, 6…

b) പെട്ടിയിൽ നിന്ന് ഒരു കടലാസുകഷണം എടുത്താൽ, ഒറ്റയുടെ സ്ഥാനത്ത് 4 വരുന്ന ഒരു സംഖ്യ ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത എന്താണ്?
Answer:
2⁴⁸ വരെ, 2, 4, 8, 6 എന്ന അക്കങ്ങൾ 12 തവണ ആവർത്തിക്കുന്നു. 2⁴⁹ ന്റെ ഒറ്റയുടെ സ്ഥാനത്ത് 2 ഉം, 2⁵⁰ ന്റെ ഒറ്റയുടെ സ്ഥാനത്ത് 4 ഉം ആണ്.

ഒറ്റയുടെ സ്ഥാനത്ത് 4 വരുന്ന ഒരു സംഖ്യ
ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത = \(\frac{13}{250}\)

c) ഒറ്റയുടെ സ്ഥാനത്ത് 8 വരുന്ന ഒരു സംഖ്യ ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത എന്താണ്?
Answer:
ഒറ്റയുടെ സ്ഥാനത്ത് 8 വരുന്ന ഒരു സംഖ്യ
ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത = \(\frac{12}{50}\)

d) ഒറ്റയുടെ സ്ഥാനത്ത് 2 വരുന്ന ഒരു സംഖ്യ ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത എന്താണ്?
Answer:
ഒറ്റയുടെ സ്ഥാനത്ത് 2 വരുന്ന ഒരു സംഖ്യ
ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത = \(\frac{13}{50}\)

e) ഒറ്റയുടെ സ്ഥാനത്ത് 2 വരാത്ത ഒരു സംഖ്യ ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത എന്താണ്?
Answer:
ഒറ്റയുടെ സ്ഥാനത്ത് 2 വരാത്ത ഒരു സംഖ്യ
ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത = 1 – \(\frac{13}{50}=\frac{37}{50}\)

OR

(B) രണ്ടക്ക സംഖ്യകൾ ചെറിയ കടലാസുകളിൽ എഴുതി ഒരു പെട്ടിയിൽ വയ്ക്കുന്നു.
പെട്ടിയിൽ നിന്ന് ഒരു കടലാസുകഷണം എടുക്കുന്നു.
a) പെട്ടിയിൽ 5 ന്റെ എത്ര ഗുണിതങ്ങളുണ്ട്?
Answer:
10, 11, 12,……., 99 എന്നിവയാണ് രണ്ടക്ക സംഖ്യകൾ.
രണ്ടക്ക സംഖ്യകളുടെ എണ്ണം 90 ആണ്. അഞ്ചിന്റെ ഗുണിതങ്ങൾ 10,15, 20. ……… 95
സംഖ്യകളുടെ എണ്ണം = 18

b) 5 ന്റെ ഗുണിതം ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത എന്താണ്?
Answer:
അഞ്ചിന്റെ ഗുണിതം ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത = \(\frac{18}{90}\)

c) 5 ന്റെ ഗുണിതം ലഭിക്കാതിരിക്കാനുള്ള സാധ്യത എന്താണ്?
Answer:
5 ന്റെ ഗുണിതം ലഭിക്കാതിരിക്കാനുള്ള സാധ്യത = 1 – \(\frac{18}{90}=\frac{72}{90}=\frac{8}{10}\)

Section – C

Question 15.
a, a – 1, a – 2… ഒരു സമാന്തരശ്രേണിയാണ്. അതിന്റെ n-ാം പദം എന്താണ്? (സ്കോർ 1)
a) a + n + 1
c) a – n – 1
b) a + n – 1
d) a – n + 1
Answer:
d) a – n + 1

Question 16.
A, B വൃത്തത്തിലെ ബിന്ദുക്കളാണ്. AB എന്ന ചാപത്തിന്റെ മറുചാപത്തിലെ ബിന്ദുവാണ് . ∠ACB = 30° ആണെങ്കിൽ ചെറിയ ചാപത്തിന്റെ കേന്ദ്രകോൺ എന്താണ്? (സ്കോർ 1)

(a) 40°
(b) 50°
(c) 30°
(d) 60°
Answer:
(d) 60°

Question 17.
6, 10, 14,… എന്ന സമാന്തരശ്രേണി പരിഗണിക്കുക.
a) ശ്രേണിയുടെ പൊതുവ്യത്യാസം എന്താണ്?
Answer:
d = 4

b) ആദ്യത്തെ n പദങ്ങളുടെ തുക കണ്ടുപിടിക്കുക.
Answer:
x_n = 4n + 2
തുക = (6 + 4n + 2) × \(\frac{n}{2}\)
= 2n₂ + 4n

c) ശ്രേണിയിലെ കുറച്ചു പദങ്ങളുടെ തുക 1225 ആകുമോ? അത് എങ്ങനെ നിങ്ങൾക്ക് പറയാൻ കഴിയും? (സ്കോർ 3)
Answer:
ശ്രേണിയിലെ എല്ലാ പദങ്ങളും ഇരട്ടസംഖ്യക ളാണ്. ഇരട്ടസംഖ്യകളുടെ തുക ഒരിക്കലും ഒറ്റ സംഖ്യ ആകില്ല. അതിനാൽ 1225 ശ്രേണിയിലെ പദങ്ങളുടെ തുക ആകില്ല.

Question 18.
ആധാരബിന്ദു കേന്ദ്രമായ വൃത്തം : അക്ഷത്തെ (0, 5) യിൽ ഖണ്ഡിക്കുന്നു
a) വൃത്തത്തിലെ മറ്റ് മൂന്ന് ബിന്ദുക്കളുടെ സൂചക സംഖ്യകൾ എഴുതുക
Answer:
(0, -5), (5, 0), (-5, 0)

b) വൃത്തത്തിന്റെ ആരം എത്ര?
Answer:
5

c) (4, 4) ഈ വൃത്തത്തിലാണോ എന്ന് പരിശോധിക്കുക. (സ്കോർ 4)
Answer:
(0,0), (4,4) തമ്മിലുള്ള അകലം

Question 19.
A) ഒരു ഗോപുരത്തിന്റെ ചുവട്ടിൽ നിൽക്കുന്ന 1.75 മീറ്റർ ഉയരമുള്ള ഒരാൾ, 40 മീറ്റർ അകലെയുള്ള ഒരു കുന്നിന്റെ മുകളറ്റം 60 മേൽക്കോണിൽ കാണുന്നു. ഗോപുരത്തിന്റെ മുകളിൽനിന്നു നോക്കിയപ്പോൾ, അത് 50 മേൽക്കോണിലാണ് കണ്ടത്. കുന്നിന്റെയും, ഗോപുരത്തിന്റെയും ഉയരം കണക്കാക്കുക.
Answer:
ചിത്രം

\(\frac{D E}{\mathrm{CE}}\) = tan 50° ⇒ DE = 40 × tan 50° = 47.67 m CE
\(\frac{D F}{\mathrm{BE}}\) = tan 60° ⇒ DF = 40 × tan 60 = 69.28 m
EF = 69.28 – 47.67
= 21.61m
ഗോപുരത്തിന്റെ ഉയരം AC = 21.61 + 1.75
= 23.36 m
കുന്നിന്റെ ഉയരം DG = 47.67 + 23.36
= 71. 03 m

OR

B) 7 സമ്മാനങ്ങൾ വാങ്ങുന്നതിനായി 700 രൂപ ഉപയോഗിച്ചു. ഓരോ സമ്മാനത്തിന്റെയും വില തൊട്ടു താഴെയുള്ളതിനേക്കാൾ 20 രൂപ കൂടുതലാണ്.
a) നാലാമത്തെ സമ്മാനത്തിന്റെ വില എത്ര?
Answer:
4-ാം പദം = \(\frac{700}{7}\) = 100

b) ആദ്യത്തെ സമ്മാനത്തിന്റെ വില എത്ര?
Answer:
ആദ്യപദം നാലാമത്തെ പദത്തേക്കാൾ 3 × 20 കൂടുതലാണ്.
അതായത്,100 + 3 × 20 = 160

c) സമ്മാനങ്ങളുടെ വില അവരോഹണക്രമത്തിൽ എഴുതുക. (സ്കോർ 5)
Answer:
160, 140, 120, 100, 80, 60, 40

Section – D

Question 20.
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന സംഖ്യകളുടെ മധ്യമം (സ്കോർ 1)
21,6, 14,9,5
(a) 9
(b) 8
(c) 5
(d) 11
Answer:
(a) 9

Question 21.
ചുവടെയുള്ള രണ്ട് പ്രസ്താവനകൾ വായിക്കുക.
പ്രസ്താവന 1 : (2,3)നും (4, 7)നും തമ്മിലുള്ള വരയുടെ മദ്ധ്യബിന്ദു (3,5) ആണ്.
പ്രസ്താവന 2 : (x₁, y₁)നും (x₂, y₂) നും തമ്മിലുള്ള വരയുടെ മദ്ധ്യബിന്ദു \(\left(\frac{x_1+x_2}{2}, \frac{y_1+y_2}{2}\right)\) ആണ്.
താഴെ തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക.
(a) പ്രസ്താവന 1 ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന 2 തെറ്റാണ്.
(b) പ്രസ്താവന 1 തെറ്റാണ്, പ്രസ്താവന 2 ശരിയാണ്.
(c) പ്രസ്താവന രണ്ടും ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന 1 ന്റെ കാരണമാണ് പ്രസ്താവന 2.
(d) പ്രസ്താവന രണ്ടും ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന 1 ന്റെ കാരണമല്ല പ്രസ്താവന 2. (സ്കോർ 1)
Answer:
(c) പ്രസ്താവന രണ്ടും ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന 1 ന്റെ കാരണമാണ് പ്രസ്താവന 2.

Question 22.
ഒരു ചതുർഭുജത്തിന്റെ മൂലകളെല്ലാം വൃത്തത്തിലാണ്. ∠A = x, ∠B = 3y, ∠C = 4x, ∠D = 2y (സ്കോർ 3)

(a) x, y കണ്ടുപിടിക്കുക.
Answer:
x + 4x = 180 ⇒ 5x = 180, x = 36
2y + 3y = 180 ⇒ 5y = 180, y = 36°

(b) ABCD യുടെ കോണുകൾ കണ്ടുപിടിക്കുക.
Answer:
കോണുകൾ: 36°, 144° 72°, 108°

Question 23.
(A) ഒരു സമാന്തരശ്രേണിയുടെ ബീജഗണിതരൂപം n\(\frac{n+1}{3}\)
(a) ശ്രേണിയുടെ പൊതുവ്യത്യാസം എന്താണ്?
Answer:
\(\frac{1}{3}\)

(b) 15 ശ്രേണിയുടെ എത്രാമത്തെ പദമാണ്?
Answer:
15 ശ്രേണിയുടെ 44-ാം പദമാണ്.

OR

(B) 2, 3, 4 എന്നീ സംഖ്യകൾ ചെറിയ കടലാസ് കഷണങ്ങളിൽ എഴുതി ഒരു പെട്ടിയിലിടുന്നു. \(\frac{1}{2}, \frac{1}{3}, \frac{1}{4}\) എന്നീ ഭിന്നസംഖ്യകൾ കടലാസ് കഷണ ങ്ങളിൽ എഴുതി മറ്റൊരു പെട്ടിയിലിടുന്നു. ഓരോ പെട്ടിയിൽ നിന്നും ഓരോ കടലാസു കഷണങ്ങൾ എടുത്ത് ഗുണനഫലം കണ്ടു പിടിക്കുന്നു.
a) സംഖ്യ ജോഡികൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:

\(\frac{2}{3}\), \(\frac{1}{2}\), \(\frac{3}{2}\), 1, \(\frac{3}{4}\), 2, \(\frac{4}{3}\), 1

b) ഒരു പൂർണ്ണസംഖ്യ ഗുണനഫലമായി ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത എന്താണ്? (സ്കോർ 3)
Answer:
\(\frac{4}{9}\)

Question 24.
(A) ഒരു സമാന്തരശ്രേണിയുടെ ആദ്യപദം \(\frac{1}{2}\) പൊതുവ്യത്യാസം \(\frac{3}{4}\) ഉം ആണ്.
a) ശ്രേണിയുടെ ബീജഗണിതരൂപം എന്താണ്?
Answer:
x_n = dn + (f – d)
= \(\frac{3}{4}\)n + \(\left(\frac{1}{2}-\frac{3}{4}\right)\)
= \(\frac{3 n-1}{4}\)

b) 50 ശ്രേണിയുടെ എത്രാമത്തെ പദമാണ്?
Answer:
\(\frac{3 n-1}{4}\) = 50
⇒ 3n – 1 = 200
3n = 201
n = 67

c) ആദ്യത്തെ 11 പദങ്ങളുടെ തുക എന്താണ്?
Answer:
തുക = \(\frac{3(1+2+3+\cdots+11)-11}{4}=\frac{187}{4}\)

OR

(B) P യിൽ നിന്നുള്ള തൊടുവരയാണ് PA, OA വൃത്തത്തിന്റെ ആരമാണ്. OP 18 സെന്റിമീറ്റർ ∠OPA = 40 ആയാൽ.
sin 40 = 0.64, cos 40 = 0.76, tan 40 = 0.83

a) തൊടുവരയുടെ നീളമെത്ര?
Answer:
cos 40 = \(\frac{O A}{O P}=\frac{O A}{18}\)
0.76 = \(\frac{A P}{18}\)

AP = 0.76 × 18
= 13.68 cm

b) വൃത്തത്തിന്റെ ആരമെത്ര? (സ്കോർ 4)
Answer:
sin 40 = \(\frac{O A}{O P}=\frac{O A}{18}\)
OA = 11.52 cm

Question 25.
മെഴുകുകൊണ്ടുള്ള ഒരു വൃത്തസ്തൂപികയുടെ പാദ ആരം 15 സെന്റീമീറ്റഴും ചരിവുയരം 25 സെന്റീമീറ്ററുമാണ്.
a) സ്തൂപികയുടെ ഉയരം എത്ര? (സ്കോർ 5)
Answer:
20 സെ.മീ

b) സ്തൂപികയുടെ വ്യാപ്തം എത്ര?
Answer:
വ്യാപ്തം = \(\frac{1}{3}\) π × 15² × 20 = 1500π സെ.മീ

c) ഇത് ഉരുക്കി 1 സെൻറിമീറ്റർ ആരവും 4 സെന്റീമീറ്റർ ഉയരവുമുള്ള ചെറിയ കകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. ചെറിയ സ്തൂപികയുടെ വ്യാപ്തം എത്രയാണ്?
Answer:
ചെറിയ സ്തൂപികയുടെ വ്യാപ്തം
= \(\frac{1}{3}\) × π × 1² × 4
= \(\frac{4}{3}\) π cm³

d) എത്ര ചെറിയ സ്തൂപികകൾ ഉണ്ടാക്കാം?
Answer:

Question 26.
ഒരു ഗണിത ക്ലബ്ബിലെ കുട്ടികളുടെ ഉയരത്തിന്റെ പട്ടികയാണ് ചുവടെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നത്.

(a) ഉയരത്തിന്റെ ആരോഹണക്രമത്തിൽ എഴുതി യാൽ എത്രാമത്തെ കുട്ടിയുടെ ഉയരമാണ് മധ്യമ ഉയരമായി കണക്കാക്കുന്നത്? (സ്കോർ 5)
(b) ഉയരത്തിന്റെ മധ്യമം കണക്കാക്കുക.

Reviewing solved Kerala SSLC Biology Model Question Papers Set 3 Malayalam Medium helps in understanding answer patterns.

Biology Class 10 Kerala Syllabus Model Question Paper Set 3 Malayalam Medium

സമയം: 1½ മണിക്കൂർ
സ്കോർ : 40

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

• ആദ്യത്തെ 15 മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമയമാണ്.
• ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനും ഉത്തരങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ്.
• നിർദ്ദേശങ്ങളും ചോദ്യങ്ങളും അനുസരിച്ച് മാത്രം ഉത്തരം എഴുതുക.
• ഉത്തരമെഴുതുമ്പോൾ സ്കോർ, സമയം എന്നിവ പരിഗണിക്കണം.

1 മുതൽ 4 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക. (4 × 1 = 4)

Question 1.
സൂക്ഷ്മജീവികൾ മൂലം ഉണ്ടാകുന്നതും ഒരാളിൽ നിന്ന് മറ്റൊരാളിലേക്ക് പകരുന്നതുമായ രോഗങ്ങ ളെയാണ് സാംക്രമികരോഗങ്ങൾ (Communicable Diseases) എന്ന് പറയുന്നത്.
താഴെ പറയുന്നവയിൽ സാംക്രമിക രോഗങ്ങളുടെ വിഭാഗത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നവ ഏതെല്ലാം?
1. ഡെങ്കിപ്പനി
2. ചിക്കുൻഗുനിയ
3. ടൈഫോയ്ഡ്
4. മലമ്പനി
5. പ്രമേഹം

A. 1, 2, 3 എന്നിവ മാത്രം
B. 1, 2, 3, 4, 5 എന്നിവയെല്ലാം
C. 1, 2, 3, 4 എന്നിവ മാത്രം
D. 2, 4 എന്നിവ മാത്രം
Answer:
C. 1, 2, 3, 4 എന്നിവ മാത്രം

Question 2.
ശരിയായി ചേരുംപടി ചേർത്ത ജോഡി കണ്ടെത്തുക.

A) ഹൈപ്പോതലാമസ്	i) സന്ദേശങ്ങൾ മാറ്റം ചെയ്യുന്ന കേന്ദ്രം
B) തലാമസ്	ii) ഓർമ്മയുടെ കേന്ദ്രം
(C) പോൺസ്	iii) ശ്വാസോച്ഛ്വാസ നിരക്ക് നിയന്ത്രിക്കുന്നു
(D) സെറിബ്രം	iv) ആന്തരസമസ്ഥിതി നില നിർത്താൻ സഹായി ക്കുന്നു

a) A: i, B: ii, C: iii, D: iv
b) A: iii, B: i, C: iv, D: ii
c) A: iii, B: iv, C: ii, D: i
d) A: iv, B: i, C: iii, D: ii
Answer:
d) A: iv, B: i, C: iii, D: ii

Question 3.
ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക.
പ്രസ്താവന 1: ശാരീരിക സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ക്രോമസോമുകളാണ് സ്വരൂപ ക്രോമസോമുകൾ.
പ്രസ്താവന 2: ഭ്രൂണത്തിൽ വൃഷണങ്ങളുടെ വളർച്ചയ്ക്ക് കാരണം X ക്രോമസോമിലെ SRY ജീനാണ്.
പ്രസ്താവന 3: Y ക്രോമസോമിന് X ക്രോമസോ മിനേക്കാൾ താരതമ്യേന വലിപ്പം കുറവാണ്.
a) പ്രസ്താവനകൾ 1, 2 ശരിയാണ്
b) പ്രസ്താവനകൾ 1, 3 ശരിയാണ്
c) പ്രസ്താവനകൾ 1, 2, 3 ശരിയാണ്
d) പ്രസ്താവനകൾ 2, 3 ശരിയാണ്
Answer:
b) പ്രസ്താവനകൾ 1, 3 ശരിയാണ്

Question 4.
പ്രസ്താവനയും കാരണവും പരിശോധിച്ച് ശരി യായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
പ്രസ്താവന: രക്തഗ്രൂപ്പ് Aക്ക് ചുവന്ന രക്താണു ക്കളുടെ ഉപരിതലത്തിൽ A, B എന്നീ രണ്ട് ആന്റി ജനുകളുമുണ്ട്.
കാരണം: രക്തഗ്രൂപ്പ് A യിൽ A ആന്റിജനും ആന്റി-B ആന്റിബോഡികളും മാത്രമേ അടങ്ങിയിട്ടുള്ളൂ.
a) പ്രസ്താവനയും കാരണവും ശരിയാണ്. പ്രസ്താവനയുടെ ശരിയായ വിശദീകരണമാണ് കാരണം.
b) പ്രസ്താവനയും കാരണവും ശരിയാണ്. പ്രസ്താവനയുടെ തെറ്റായ വിശദീകരണമാണ് കാരണം.
c) പ്രസ്താവന ശരിയാണ്. കാരണം തെറ്റാണ്.
d) പ്രസ്താവന തെറ്റാണ്. കാരണം ശരിയാണ്.
Answer:
d) പ്രസ്താവന തെറ്റാണ്. കാരണം ശരിയാണ്.

5 മുതൽ 11 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴു തുക. 2 സ്കോർ വീതം. (7 × 2 = 14)

Question 5.
ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിച്ച് ചുവടെയുള്ള ചോദ്യ ങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

(a) ചിത്രീകരണത്തിൽ സൂചിപ്പിക്കുന്ന വ്യതിയാ നങ്ങൾക്ക് കാരണമായ ജനിതക പ്രക്രിയ ഏത്?
Answer:
ക്രോസിങ് ഓവർ

(b) (i) എന്തിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു? സവിശേഷത എന്ത്?
Answer:
കയാ, ക്രോമസോമുകൾ ജോടി ചേരുന്ന ഭാഗത്തെ കയാ എന്നു പറയുന്നു. കയാ സയുടെ ഭാഗത്ത് വച്ച് കാമാറ്റിഡുകൾ മുറിയുന്നു.

Question 6.
A. ഗന്ധം എന്ന അനുഭവവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഫ്ളോ ചാർട്ട് നിർമിക്കുക.
Answer:
ശ്വസിക്കുമ്പോൾ, ഗന്ധകണികകൾ നാസാഗഹ്വര ത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു. ശ്ലേഷ്മസ്തരം ഉൽ പാദിപ്പിക്കുന്ന ശ്ലേഷ്മത്തിൽ ലയിക്കുന്നു. ശ്ലേഷ്മ സ്തരത്തിലെ ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ഗന്ധഗ്രാഹിക ളായ ന്യൂറോണുകൾ ഓരോന്നും പ്രത്യേകതരം ഗന്ധകണികകളാൽ ഉദ്ദീപിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. ഗ്രാഹി കളിൽ ആവേഗങ്ങളുണ്ടാകുകയും അവ ഗന്ധ നാഡിയിലൂടെ മസ്തിഷ്ക ത്തിലെ ഗന്ധം തിരിച്ച റിയുന്ന ഭാഗത്തെത്തുന്നു ഗന്ധം അനുഭവവേ ദ്യമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

OR

B. ജലദോഷമുള്ളപ്പോൾ ആഹാരത്തിന് രുചി കുറ യുന്നതായി തോന്നുന്നതെന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
മണം രുചിയെ സ്വാധീനിക്കുന്നുണ്ട്. ജലദോഷമു ള്ളപ്പോൾ ശ്ലേഷ്മദ്രവം കൂടുന്നതിനാൽ മണം ശരി യായി അറിയാൻ കഴിയുകയില്ല. അപ്പോൾ ആഹാ- രത്തിന് രുചി കുറഞ്ഞതായി തോന്നുന്നു.

Question 7.
ഒരു രോഗത്തിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ താഴെ നൽകിയി രിക്കുന്നു.
പെട്ടെന്നുള്ള പനി, തലവേദന, പേശീവേദന, കണ്ണു കൾക്ക് ചുവന്ന നിറം, ഛർദ്ദി
a) രോഗം തിരിച്ചറിയുക.
Answer:
എലിപ്പനി (ലെപ്റ്റോസ്പൈറോസിസ്)

b) ഈ രോഗം എങ്ങനെയാണ് പകരുന്നത്?
Answer:
എലിയുടെ മൂത്രം കലർന്ന വെള്ളത്തിലൂടെ മുറിവുകൾ വഴിയോ കണ്ണിലെയും മൂക്കിലെയും ശ്ലേഷ്മ സ്തരങ്ങൾ വഴിയോ പകരുന്നു.

Question 8.
ജീവശാസ്ത്രവും നിർമ്മിത ബുദ്ധിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

വ്യക്തിഗത മരുന്ന്	(a) ___________
(b) ___________	വലിയ അളവിലുള്ള ജനിതക വിവരങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുകയും ലഘൂകരണ തന്ത്രങ്ങൾ നിർദേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Answer:
a) ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ജനിതകഘടനയും ആരോഗ്യ വിവരങ്ങളും വിശകലനം ചെയ്ത് അവർക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ ചികിത്സാരീതികൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.
b) ബയോ ഇൻഫർമാറ്റിക്സ്

Question 9.
ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിച്ച് ചുവടെയുള്ള ചോദ്യ ങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

(a) (എ), (ബി) ചിത്രീകരണം എന്തിനെ സൂചിപ്പി ക്കുന്നു?
Answer:
DNA യുടെ സ്ഥാനം

(b) ചിത്രീകരണം പൂർത്തിയാക്കുക.
Answer:
(എ) ക്രോമസോം
(ബി) ഡി.എൻ.എ

Question 10.
A) ഉദ്വേഗജനകമായ രംഗമുള്ള സിനിമ ടി.വി.യിൽ കണ്ടുകൊണ്ടാണ് രാജേഷ് ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നത്. ഇത് അവന്റെ ദഹനത്തെ ബാധിക്കുമോ? സിംപ തറ്റിക്, പാരാസിംപതറ്റിക് നാഡീവ്യവസ്ഥകളു മായി ബന്ധപ്പെട്ട് നിഗമനം രൂപീകരിക്കുക.
Answer:
ഉദ്വേഗജനകമായ രംഗമുള്ളപ്പോൾ സിംപതറ്റിക് നാഡീ വ്യവസ്ഥ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. എന്നാൽ ഭക്ഷണം കഴിക്കുമ്പോൾ പാരാസിംപതറ്റിക് വ്യവ സ്ഥയാണ് പ്രവർത്തിക്കേണ്ടത്. ഇത് ദഹനത്തെ ബാധിക്കുകതന്നെ ചെയ്യുന്നു.

OR

B) സുഷുമ്നയുടെ നിയന്ത്രണത്തിലാണ് എല്ലാ റിഫ്ളക്സ് പ്രവർത്തനങ്ങളും നടക്കുന്നത് ഈ പ്രസ്താവന വിലയിരുത്തി ഉദാഹരണസഹിതം സാധൂകരിക്കുക.
Answer:
എല്ലാ റിഫ്ളക്സ് പ്രവർത്തനങ്ങളും സുഷു മ യുടെ നിയന്ത്രണത്തിൽ അല്ല നടക്കുന്നത്. സെറിബ്രത്തിന്റെ നിയന്ത്രണത്തിലും റിഫ്ള ക്സ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടക്കുന്നു (സെറി ബൽ റിഫ്ളക്സ്)
ഉദാ: കണ്ണിൽ പെട്ടെന്ന് പ്രകാശം പതിക്കു മ്പോൾ കണ്ണ് ചിമ്മുന്നു (സെറിബ്രൽ റിഫ്ള ക്സ്.

Question 11.
പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണത്തിന് ഈ സാങ്കേതിക വിദ്യ എങ്ങനെ ഉപയോഗപ്രദമാകുന്നു?
a) ആഗോള ജാവവൈവിധ്യ ഡാറ്റ സെൻസറുകൾ
b) ബയോറെമഡിയേഷൻ
Answer:
ആഗോള ജൈവവൈവിധ്യ ഡാറ്റ് സെൻസറുകൾ ഉപഗ്രഹ റിമോട്ട് സെൻസിംഗ്, ശബ്ദ വിശകലനം, ക്യാമറ ട്രാപ്പുകൾ തുടങ്ങിയവ ഉപയോഗിച്ച് ജൈവ വൈവിധ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരി ക്കുന്ന സാങ്കേതികവിദ്യ. ബയോറെമഡിയേഷൻ മണ്ണ്, ജലം, വായു തുട ങ്ങിയ മലിനമായ ചുറ്റുപാടുകളിൽ നിന്ന് മാലിന്യ ങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യാൻ സൂക്ഷ്മാണുക്കളെയും സസ്യങ്ങളെയും ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇത് മാലിന്യ ങ്ങളെ ദോഷകരമല്ലാത്ത സംയുക്തങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നു.

12-17 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക. 3 സ്കോർ വീതം. (6 × 3 = 18)

Question 12.
ഡി എൻ എ ഫിംഗർ പ്രന്റിംഗിന്റെ ഉപയോഗങ്ങൾ ഏവ?
Answer:
കുറ്റവാളികളെ തിരിച്ചറിയാൻ, ജനിതക വൈകല്യ ങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും പാരമ്പര്യരോഗങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാനും. മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും തമ്മിലുള്ള ജൈവിക ബന്ധം നിർണ്ണയിക്കാൻ, ഫോസിലുകൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് വംശ പരമ്പര മനസ്സിലാക്കാൻ, അപകടങ്ങളിലോ ദുരന്തങ്ങളിലോ പെട്ടവരെ തിരിച്ചറിയാൻ, വംശനാശഭീഷണി നേരിടുന്ന ജീവികളെ ട്രാക്ക് ചെയ്യാൻ

Question 13.
A) ഒരു സസ്യം നൂറുകണക്കിന് വിത്തുകളെ ഉൽപാ ദിപ്പിക്കുന്നു. എങ്കിലും ചിലതു മാത്രമേ പൂർണ്ണ വളർച്ചയെത്തുകയുള്ളൂ. ഈ സസ്യത്തിൽ നിന്ന് ദശലക്ഷക്കണക്കിനു വർഷങ്ങൾക്കു ശേഷം പുതിയൊരു സസ്യസ്പീഷീസ് രൂപപ്പെടാനിടയുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ എന്തായിരിക്കും? പ്രകൃതി നിർധാ രണ സിദ്ധാന്തത്തെ ആസ്പദമാക്കി കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കൂ.
Answer:
ഒരു പുതിയ സസ്യ ഇനത്തിന്റെ പരിണാമത്തി ലേക്ക് നയിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ: അമിതോൽപാദനം – സസ്യം ധാരാളം വിത്തുകൾ ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നു, പക്ഷേ പരിസ്ഥിതിയിലെ പരിമിതമായ വിഭവങ്ങൾ കാരണം അവയെല്ലാം അതിജീവിക്കുന്നില്ല. വ്യതിയാനങ്ങൾ – നിരവധി വിത്തുകളിൽ, വലിപ്പം, രോഗങ്ങളോടുള്ള പ്രതിരോധം, വരൾച്ചയെ നേരിടാനുള്ള കഴിവ് തുടങ്ങിയ സ്വഭാവ സവി ശേഷതകളിൽ സ്വാഭാവിക വ്യതിയാനങ്ങൾ ഉണ്ടാകും. മ്യൂട്ടേഷനുകൾ, ജനിതക പുനഃ സംയോ ജനം, ക്രോസിങ് ഓവർ എന്നിവ മൂലമാണ് ഈ വ്യതിയാനങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത്.

സൂര്യ നിലനിൽപിനുവേണ്ടിയുള്ള മത്സരം പ്രകാശം, ജലം, പോഷകങ്ങൾ തുടങ്ങിയ വിഭവ ങ്ങൾ പരിമിതമായതിനാൽ, വിത്തുകൾ അതിജീവി ക്കാനും വളരാനും പരസ്പരം മത്സരിക്കുന്നു. അർഹതയുള്ളവരുടെ അതിജീവിക്കൽ – പരിസ്ഥി തിക്ക് അനുയോജ്യമായ അനുകൂല വ്യതിയാന ങ്ങളുള്ള വിത്തുകൾ മാത്രമേ അതിജീവിക്കു കയും പുതിയ സസ്യങ്ങളായി വളരുകയും സന്താ നങ്ങളെ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുള്ളൂ. പ്രകൃതിനിർധാരണം – അനുകൂല വ്യതിയാനങ്ങൾ വരും തലമുറകളിലേക്ക് കൈമാറുന്നു. കൂടുതൽ വ്യതിയാനങ്ങൾ തലമുറ തലമുറകളായി കുമിഞ്ഞു കൂടി പരസ്പരം പ്രത്യുൽപാദന സാധ്യതയില്ലാത്ത ജീവികളുണ്ടാവുന്നു. അവ പുതിയ ജീവിവർഗ മായി മാറുന്നു.

ദശലക്ഷക്കണക്കിന് വർഷങ്ങൾക്കുള്ളിൽ, ഈ സഞ്ചിത വ്യതിയാനങ്ങൾ ഒരു പുതിയ സസ്യ ഇനം പരിണമിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ചുരുക്കത്തിൽ വ്യതിയാനങ്ങൾ, അർഹതയു ള്ളവരുടെ അതിജീവിക്കൽ പ്രകൃതി നിർധാരണം എന്നിവ പുതിയ സ്പീഷിസിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

OR

B) ലാമാർക്കിസം വിശദമാക്കുക.
Answer:
നിലത്തു നിന്നും ആഹാരം കഴിക്കുന്ന നീളം കുറഞ്ഞ കഴുത്തുള്ള ജിറാഫുകളാണ് ആദ്യം ഉണ്ടാ യിരുന്നത്. ഭക്ഷണദാർലഭ്യം കാരണം ഉയരം കൂടിയ ചില്ലകളിൽ നിന്നുള്ള ഇലകൾക്കായി കഴുത്തു നീട്ടിയതിന്റെ ഫലമായി ജിറാഫിന്റെ കഴു ത്തിന് നീളം കൂടുന്നു. ആർജിത സ്വഭാവങ്ങൾ തല മുറകളിലൂടെ കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെട്ട് നീളം കൂടിയ കഴുത്തുകളുള്ള ജിറാഫുകൾ ആവിർഭവിക്കുന്നു. ജീവപരിണാ മവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ആദ്യകാല ചർച്ചകൾക്ക് തുടക്കമിട്ട ഫ്രഞ്ച് ജീവശാസ്ത്ര കാരനാണ് ജീൻ ബാപ്റ്റിസ് ലാമാർക്ക്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആശയ ങ്ങൾ ലാമാർക്കിസം എന്നറിയപ്പെടുന്നു.

Question 14.
A) ശരീരത്തിന്റെ തുലനനിലയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾ താഴെ ചേർക്കുന്നു. വിശകലനം ചെയ്ത് ശരിയായി ക്രമീകരിക്കുക.
a) ആവേഗങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നു.
b) പേശീപ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏകോപിപ്പിക്കുന്നു.
c) ശരീരതുലനനില പാലിക്കുന്നു.
d) വെസ്റ്റിബുലാർ അപ്പാരറ്റസിലെ ഗ്രാഹികോശങ്ങൾ ഉദ്ദീപിക്കുന്നു.
e) ആവേഗങ്ങൾ സെറിബെല്ലത്തിലെത്തുന്നു.
f) ശരീരചലനങ്ങൾ വെസ്റ്റ്ബ്യൂളിലെയും അർധവൃത്താകാര കുഴലിലെയും ദൈവത്തെ ചലിപ്പിക്കുന്നു.
Answer:
f → d → a → e → b → c

OR

B) പരിണാമപരമായ ബന്ധത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ക്രമീകരിക്കുക.

ഗോറില്ല, ഗിബ്ബൺ, മനുഷ്യൻ, ചിമ്പാൻസി, ഒറാങ്ങുട്ടാൻ

a) പരിണാമത്തെ സാധൂകരിക്കന്ന ഏതെങ്കിലും രണ്ട് ശാസ്ത്രീയ തെളിവുകൾ നൽകുക.
Answer:
ഗിബ്ബൺ, ഒറാങ്ങുട്ടാൻ, ഗോറില്ല, ചിമ്പാൻസി, മനുഷ്യൻ
(a) ആന്തരഘടന താരതമ്യം ജീവികളുടെ ആന്തരഘടന താരതമ്യം ചെയ്ത് പഠിക്കുന്നത് പരിണാമത്തിന് ശക്തമായ തെളിവുകൾ നൽ കുന്നു. മനുഷ്യന്റെ കൈ, പൂച്ചയുടെ മുൻകാ ലുകൾ, തിമിംഗലത്തിന്റെ ഫ്ളിപ്പർ, വവ്വാലിന്റെ ചിറക് എന്നിവയിലെ അസ്ഥികൾ സമാനമാണ്. എന്നാൽ ഈ അവയവങ്ങൽ അവയുടെ ബാഹ്യ ഘടനയിലും പ്രവർത്തനത്തിലും വ്യത്യസ്തത പുലർത്തുന്നു, ഇവയെല്ലാം ഒരു പൊതുപൂർവിക നിൽ നിന്നും പരിണമിച്ചുണ്ടായവയാണെന്നു സമർ ത്ഥിക്കുന്നു.

ഫോസിലുകൾ – പുരാതനകാലത്തെ ജീവികളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങളോ അടയാളങ്ങളോ ആണ് ഫോസിലുകൾ. ജീവപരിണാമം ഒരു ക്രമാനുഗത പ്രക്രിയ ആണ്. ഉദാഹരണത്തിന് കുതിരകളുടെ പൂർവികരുടെ കാലുകൾ ഇന്നത്തെ കുതികളുടേ തിനെക്കാൾ ചെറുതായിരുന്നു. ഇടനില ഫോസി ലുകൾ ജീവികൾ തമ്മിലുള്ള പരിണാമപരമായ ബന്ധം തെളിയിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന് ഉരഗം, പക്ഷി എന്നിവയുടെ സ്വഭാവങ്ങളോട് കൂടിയ ആർക്കിയോപ്ടെറിക്സിന്റെ ഫോസിൽ. ഭൂമിയിൽ ജീവിച്ചിരുന്ന നിരവധി ജീവികൾക്ക് വംശനാശം സംഭവിച്ചതായി തെളിയിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്.

Question 15.
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന വർഗ്ഗസങ്കരണ പരീക്ഷണം നിരീക്ഷിക്കുക.

a) ഈ വർഗ്ഗസങ്കരണ പരീക്ഷണത്തെ ചിഹ്നങ്ങളുപയോ ഗിച്ച് ചിത്രീകരിക്കുക.
Answer:

മാതൃസസ്യങ്ങൾ (സ്വപരാഗണം – ഒന്നാം തലമുറ)

b) ഇതിന്റെ രണ്ടാം തലമുറ ചിത്രീകരിക്കുക.
Answer:

Question 16.
ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തര മെഴുതുക.

a) ചിത്രീകരണത്തിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രക്രിയ ഏത് ?
Answer:
ഫാഗോസൈറ്റോസിസ്.

b) ഈ പ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന ശ്വേതരക്താ ണുക്കൾ ഏവ ?
Answer:
മോണോസൈറ്റ്, ന്യൂട്രോഫിൽ.

c) ഈ പ്രക്രിയയിലെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങൾ ക്രമപ്പെ ടുത്തി എഴുതുക.
Answer:
ഫാഗോസൈറ്റോസിസ് വിവിധ ഘട്ടങ്ങൾ: രോഗാണുക്കൾ പുറത്തുവിടുന്ന രാസവസ്തു ക്കളോ, ശരീരത്തിലെ കേടുപാടുകൾ മൂലമുണ്ടാ കുന്ന ചില സിഗ്നലുകളോ കാരണം, അണുബാ ധയുണ്ടായ സ്ഥലത്തേക്ക് ഫാഗോസൈറ്റ് കോശം ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നു.

• ഫാഗോസൈറ്റ് കോശം അതിന്റെ കോശസ്തരം ഉപയോഗിച്ച് രോഗാണുവിനെ കോശത്തിന്റെ ഉള്ളിലേക്ക് സ്വീകരിക്കുന്നു. രോഗാണു അകപ്പെട്ട കോശത്തിനകത്തെ ഈ അറ ഫാഗോസോം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.
• ഫാഗോസോം, ലൈസോസോമുമായി സംയോ ജിച്ച് ഒന്നായി ചേരുന്നു. ഈ സംയോജന ത്തിലൂടെ രൂപപ്പെടുന്ന അറയാണ് ഫാഗോ സോസോം. ഈ ഘട്ടമാണ് രോഗാണു നശീക രണത്തിന് നിർണ്ണായകമാകുന്നത്.
• ഫാഗോ സോസോമിനുള്ളിൽ വെച്ച്, ലൈസോസോമിലെ ശക്തിയേറിയ ദഹന എൻ സൈമുകൾ (ഉദാഹരണത്തിന്: ഹൈഡ്രോ ലൈറ്റിക് എൻസൈമുകൾ) രോഗാണുവിന്റെ കോശഭിത്തിയെയും പ്രോട്ടീനുകളെയും ദഹിപ്പിക്കുന്നു.
• രോഗാണുവിനെ പൂർണ്ണമായി നശിപ്പിച്ച് ദഹിച്ച ശേഷം, ആവശ്യമില്ലാത്ത അവശിഷ്ടങ്ങൾ കോശ ത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് തള്ളുന്നു.

Question 17.
വാക്സിനുകൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് എങ്ങനെ?
Answer:
വാക്സിനുകൾ ശരീരത്തിൽ ആന്റിജനുകളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഇത് നമ്മുടെ പ്രതിരോധ സംവിധാനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിച്ച് രോഗകാരികൾ ക്കെതിരെ ആന്റിബോഡികൾ ഉൽപാദിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. ഈ ആന്റിബോഡികൾ പിന്നീട് ശരീരത്തിൽ നിലനിൽക്കുകയും രോഗങ്ങളിൽ നിന്ന് ദീർഘകാലത്തേക്ക് സംരക്ഷണം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. കൃത്യമായ ഡോസുകൾ സ്വീകരിക്കുന്ന തിലൂടെ വർഷങ്ങളോളം അല്ലെങ്കിൽ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ഒരു രോഗത്തിൽ നിന്ന് സംരക്ഷണം ലഭിക്കാൻ വാക്സിനുകൾ സഹായിക്കുന്നു

18-മത്തെ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. 4 കോർ (1 × 4 = 4)

Question 18.
A) താഴെ നൽകിയിട്ടുള്ള പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

ഹോർമോണുകൾ	ധർമ്മം
ടെസ്റ്റോസ്റ്റിറോൺ	(a) ___________
ഈസ്ട്രജൻ	(b) ___________
(c) ___________	പാൽ ചുരത്തൽ
(d) ___________	വൃക്കകളിൽ നിന്നുള്ള ജലത്തിന്റെ പുനരാഗിരണം

Answer:
a) പുരുഷ പ്രത്യുത്പാദന അവയവങ്ങളുടെ പ്രവർ ത്തനം, ബീജോത്പാദനം, ദ്വിതീയ ലൈംഗിക സ്വഭാവ സവിശേഷതകളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു.
b) സ്ത്രീ പ്രത്യുത്പാദന അവയവങ്ങളുടെ പ്രവർ ത്തനം, അണ്ഡോത്പാദനം, ആർത്തവ ചക്രം, ദ്വിതീയ ലൈംഗിക സ്വഭാവ സവിശേഷതകളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു.
c) ഓക്സിടോസിൻ
d) എ.ഡി.എച്ച്. / വാസോപ്രസിൻ

OR

B) ഒരു വ്യക്തി വിവിധ കാലാവസ്ഥകളിൽ പുറന്ത ള്ളുന്ന മൂത്രത്തിന്റെ അളവ് താഴെ നൽകുന്നു. ഇത് വിശകലനം ചെയ്ത് താഴെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

a) B, C എന്നീ കാലാവസ്ഥകൾ എഴുതുക.
Answer:
ബി – മഴക്കാലം അല്ലെങ്കിൽ തണുപ്പുകാലം, സി വേനൽക്കാലം

b) B-യിലും C-യിലും കാണിച്ചിരിക്കുന്ന വ്യത്യാസം വിശകലനം ചെയ്ത് അതിന്റെ കാരണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
മഴക്കാലത്ത് തണുപ്പുകാലത്ത് വാസോ പ്രസ്സിന്റെ (Vasopressin) ഉത്പാദനം കുറവായ തിനാൽ, വൃക്കകളിലെ ജലത്തിന്റെ പുനരാ ഗിരണം കുറയുന്നു. അതിനാൽ മൂത്രത്തിന്റെ അളവ് കൂടുന്നു. വേനൽക്കാലത്ത് വാസോപ സ്സിന്റെ ഉത്പാദനം കൂടുന്നു. ഇത് വൃക്കകളിലെ ജലത്തിന്റെ പുനരാഗിരണം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും മൂത്രത്തിന്റെ അളവ് കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

c) മൂത്രത്തിലൂടെ അധികജലം പുറന്തള്ളുന്നതിന് കാരണമാകുന്ന ഹോർമോൺ ഏതാണ്?
Answer:
എ.ഡി.എച്ച്. (ADH) അഥവാ വാസോപ്രസ്സിൻ

Reviewing solved Kerala SSLC Biology Model Question Papers Set 2 Malayalam Medium helps in understanding answer patterns.

Biology Class 10 Kerala Syllabus Model Question Paper Set 2 Malayalam Medium

സമയം: 1½ മണിക്കൂർ
സ്കോർ : 40

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

• ആദ്യത്തെ 15 മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമയമാണ്.
• ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനും ഉത്തരങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ്.
• നിർദ്ദേശങ്ങളും ചോദ്യങ്ങളും അനുസരിച്ച് മാത്രം ഉത്തരം എഴുതുക.
• ഉത്തരമെഴുതുമ്പോൾ സ്കോർ, സമയം എന്നിവ പരിഗണിക്കണം.

1 മുതൽ 4 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക. 1 സ്കോർ വീതം. (4 × 1 = 4)

Question 1.
ചുവടെ നടക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ന്യൂക്ലിയസ്സിൽ നടക്കുന്ന പ്രവർത്തനം ഏത്
(a) tRNA നിശ്ചിത അമിനോ ആസിഡുകളെ റൈബോസോമിലെത്തിക്കുന്നു.
(b) mRNA രൂപപ്പെടുന്നു.
(c) അമിനോ ആസിഡുകളെ കൂട്ടിച്ചേർത്ത് പ്രോട്ടീനുകളെ നിർമ്മിക്കുന്നു.
Answer:
(b) mRNA രൂപപ്പെടുന്നു.

Question 2.
തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ നിന്ന് ശരിയായ ജോഡി കണ്ടെത്തി എഴുതുക

(A) ഹ്രസ്വദൃഷ്ടി	(i) കണ്ണിലെ ലെൻസ് അതാര്യമാകുന്നു
(B) തിമിരം	(ii) വിറ്റാമിൻ A യുടെ ദീർഘകാല കുറവ്
(C) നിശാന്ധത	(iii) നേത്രഗോളം വലുതാകുന്നു
(D) സിറോഫ്താൽമിയ	(iv) | വിറ്റാമിൻ A യുടെ കുറവ്

(a) A: i, B: ii, C: iii, D: iv
(b) A: iii, B: i, C: iv, D: ii
(c) A: iii, B: iv, C: ii, D: i
(d) A: iv, B: i, C: iii, D: ii
Answer:
(b) A: iii, B: i, C: iv, D: ii

Question 3.
CRISPR – എന്നാൽ എന്ത്?
Answer:
CRISPR എന്നത് വളരെ കൃത്യതയോടെ DNA എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യയാണ്

Question 4.
ഒറ്റപ്പെട്ടതിനെ കണ്ടെത്തുക. മറ്റുള്ളവയുടെ പൊതുവായ സവിശേഷതകൾ എഴുതുക.
കുരങ്ങ്, ഒറാങ്ങ് ഉട്ടാൻ, ചിമ്പാൻസി, മനുഷ്യൻ
Answer:
കുരങ്ങ് മറ്റുള്ളവയുടെ പൊതുവായ സവിശേഷത. മറ്റുള്ളവ ഹോമിനോയിഡിയ എന്ന വിഭാഗത്തിൽ പ്പെട്ടവയാണ്

5 മുതൽ 11 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക. 2 സ്കോർ വീതം. (7 × 2 = 14)

Question 5.
A. മനുഷ്യനിലെ ക്രോമസോമുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രസ്താവനകൾ ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു. ശരിയായ പ്രസ്താവനകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് എഴുതുക.
(a) 22 സ്വരൂപ ക്രോമസോമുകളാണ് മനുഷ്യരിലുള്ളത്.
(b) മനുഷ്യനിൽ 46 ക്രോമസോമുകളുണ്ട്.
(c) ലിംഗനിർണയ ക്രോമസോമുകൾ രണ്ടുതരമുണ്ട്.
(d) പുരുഷൻമാരിൽ രണ്ട് X ക്രോമസോമുകളും സ്ത്രീകളിൽ ഒരു X ക്രോമസോമും ഒരു Y ക്രോമ സോമുമാണുള്ളത്.
(e) സ്ത്രീയുടെ ജനിതകഘടന 44 + XX ആണ്.
(f) പുരുഷന്റെ ജനിതകഘടന 44 + XY ആണ്.
Answer:
(b), (c), (e), (f)

OR

B. ഉയരം എന്ന സ്വഭാവസവിശേഷത പരിഗണിച്ച് നടത്തിയ വർഗസങ്കരണ പരീക്ഷണം ചിത്രീകരണത്തിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. ഈ ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിച്ച് താഴെ നൽകിയിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

(a) പ്രകടഗുണവും ഗുപ്തഗുണവും എഴുതുക.
Answer:
പ്രകടഗുണം- ഉയരം കൂടിയത്
ഗുപ്ത ഗുണം ഉയരം കുറഞ്ഞത്

(b) ഈ വർഗസങ്കരണ പരീക്ഷണത്തിൽ നിന്ന് മെൻഡൽ എത്തിച്ചേർന്ന നിഗമനങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
ഒരു സ്വഭാവത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്നത് രണ്ട് ഘടകങ്ങൾ ചേർന്നാണ്. ഒരു ജോടി വിപരീതഗുണങ്ങളെ വർഗസങ്കരണത്തിന് വിധേയമാക്കുമ്പോൾ ഒന്നാം തലമുറയിലെ സന്താനങ്ങളിൽ വിപരീത ഗുണങ്ങളിൽ ഒന്നുമാത്രം പ്രകടമാവുകയും മറ്റേത് മറഞ്ഞിരിക്കുകയും ചെയ്യും. ഒന്നാം തലമുറയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട ഗുണത്തെ പ്രകടഗുണം (Dominant trait) എന്നും മറഞ്ഞിരുന്നതിനെ ഗുപ്തഗുണം (Recessive trait) എന്നും പറയുന്നു

Question 6.
കാരണം എഴുതുക. സസ്യങ്ങളിലെ പുഷ്പിക്കൽ.
Answer:
കാണ്ഡത്തിന്റെ അഗ്രത്തുള്ള പൂർണ്ണമായും വിരിഞ്ഞ ഇലകളിലാണ് ഫൈറ്റോക്രോം ഉൽപാദിപ്പിക്ക പ്പെടുന്നത്. ഈ ഇലകൾ ഫൈറ്റോക്രോമിന്റെ സഹായത്താൽ ദിനരാത്രങ്ങളുടെ ദൈർഘ്യം തിരിച്ചറിയു കയും പൂവിടാനുള്ള ഉദ്ദീപനം കാണ്ഡത്തിലെ അഗ്രമെരിസ്റ്റത്തിലേക്ക് എത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിന നുസരിച്ച് പൂക്കളുടെ ഉൽപാദനത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ജീനുകൾ ഉദ്ദീപിക്കപ്പെടുന്നു.

Question 7.
ഒരു രോഗത്തിനെതിരായ ബോധവൽക്കരണ നോട്ടീസിന്റെ ഒരു ഭാഗം താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നു. അത് നിരീക്ഷിച്ച്, തന്നിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
മുൻകരുതലുകൾ:

a) ഈ രോഗം ഏതെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞ് അതിന്റെ പേരെഴുതുക.
Answer:
എയ്ഡ്സ്

b) അണുവിമുക്തമാക്കാത്ത ഇൻജക്ഷൻ സൂചി യിലൂടെ ഈ രോഗം പകരുന്നതെങ്ങനെ?
Answer:
ശരീരദ്രവങ്ങളിലൂടെ HIV പകരുന്നു.

Question 8.
ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് താഴെ നൽകിയിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

(a) ചിത്രത്തിൽ സൂചിപ്പിക്കുന്ന വെളുത്ത രക്ത കോശം ഏത്?
Answer:
ന്യൂട്രോഫിൽ

(b) ഈ വെളുത്ത രക്ത കോശത്തിന്റെ ധർമം എന്ത്?
Answer:
ബാക്ടീരിയയെ വിഴുങ്ങി നശിപ്പിക്കുന്നു, രോഗാണുക്കൾക്കെതിരെ രാസവസ്തുക്കളെ ഉൽപാദിപ്പി ക്കുന്നു.

Question 9.
പത്രവാർത്ത പരിശോധിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്കു ഉത്തരം നൽകുക

വെടിക്കെട്ടപകടത്തിൽ കാണാതായവരെ തിരിച്ചറിയാൻ ലഭിച്ച ശരീരാവശിഷ്ടങ്ങൾ DNA പരിശോധ നയ്ക്ക് വിധേയമാക്കി.

(a) ഈ വാർത്തയിൽ പരാമർശിക്കുന്ന പരിശോ ധനയ്ക്കു പറയുന്ന പേരെന്ത് ?
Answer:
DNA ഫിംഗർ പ്രിന്റിംഗ്

(b) എങ്ങനെയാണ് ശരീരഭാഗങ്ങളിൽ നിന്നും വ്യക്തികളെ തിരിച്ചറിയാനാവുക?
Answer:
സംഭവസ്ഥലത്തുനിന്നും ലഭിച്ച ശരീര ഭാഗങ്ങളിലെ DNA സംശയിക്കപ്പെടുന്നവരുടെ ഏറ്റവും അടുത്ത ബന്ധുക്കളുടേതുമായി താരതമ്യം ചെയ്താണ് ഓരോരുത്തരെയും തിരിച്ചറിയാൻ ശ്രമിക്കുന്നത്.

Question 10.
റീകോമ്പിനന്റ് DNA ടെക്നോളജിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചില പദങ്ങൾ താഴെ നൽകുന്നു. ഉചിതമായ ഉദാഹരണങ്ങളോടെ ഓരോന്നും വിശദീകരിക്കുക.
(a) ജനിതക പശ
Answer:
ജനിതക പശ രണ്ട് DNA ഭാഗങ്ങളെ തമ്മിൽ യോജിപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന എൻസൈമാണ് ഇത്. ഉദാഹരണം: ലിഗേസ്

(b) വാഹകർ
Answer:
വാഹകർ ജീനുകളെ ഒരു ആതിഥേയ കോശത്തിലേക്ക് എത്തിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നവയാണിവ. ഉദാഹരണം: പ്ലാസിഡുകൾ – ഇവ ബാക്ടീരിയകളിലെ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള DNA ആണ്. ചില വൈറസുകളും ജീൻ വാഹകരായി ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട്.

Question 11.
A. ലോഗോ നിരീക്ഷിച്ച് താഴെ നൽകിയിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

(a) ലോഗോ തിരിച്ചറിയുക.
Answer:
ഹ്യൂമൻ ജീനോം പ്രോജക്റ്റ്

(b) ഈ ശാസ്ത്ര സംരംഭത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം എന്താണ്?
Answer:
മനുഷ്യന്റെ ജീനോമിലുള്ള വിവരങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കുക എന്നതാണ് ഈ ശാസ്ത്ര സംരംഭത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.

അല്ലെങ്കിൽ

B. ഹ്യൂമൻ ജീനോം പ്രോജക്റ്റിന്റെ കണ്ടെത്തലുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
Answer:
മനുഷ്യന്റെ ജീനോമിലെ 300 കോടി ബേസ് ജോടികളുടെ കൃത്യമായ ക്രമം. 20,000 മുതൽ 25,000 വരെ ജീനുകളാണ് മനുഷ്യരിലുള്ളത്. മനുഷ്യജീനോമിന്റെ ഏകദേശം 1-2% മാത്രമാണ് പ്രവർത്തനക്ഷമമായ ജീനുകൾ. ബാക്കിയുള്ള വലിയ ഭാഗം ‘ജങ്ക് DNA’ എന്ന് അറിയപ്പെടുന്നു, അതിന്റെ യഥാർഥ ധർമ്മങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠനങ്ങൾ നടന്നുവരുന്നു.

12 മുതൽ 17 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക. 3 സ്കോർ വീതം. (6 × 3 = 18)

Question 12.
ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് താഴെ നൽകിയിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

(a) രോഗം തിരിച്ചറിയുക.
Answer:
സിക്കിൾ സെൽ അനീമിയ

(b) ഈ രോഗത്തിന്റെ കാരണം എന്താണ്?
Answer:
ഹീമോഗ്ലോബിന്റെ ഉത്പാദനത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ജീനിനുണ്ടാകുന്ന വൈകല്യം

(c) രൂപമാറ്റം സംഭവിച്ച ചുവന്ന രക്താണുക്കൾ ശരീരത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?
Answer:
ചുവന്ന രക്താണുക്കൾ അരിവാളിന്റെ ആകൃതിയിലേക്ക് (Sickle-shaped) മാറുന്നു. ഇവയുടെ ഓക്
സിജൻ വഹിക്കാനുള്ള ശേഷി കുറയുന്നു. രൂപമാറ്റം സംഭവിച്ച ഈ കോശങ്ങൾ രക്തലോമികകകളിൽ കുടുങ്ങി, രക്തയോട്ടം തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു.

Question 13.
ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിച്ച് താഴെ നൽകിയിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

(a) A, B, C, D എന്നിങ്ങനെ അടയാളപ്പെടുത്തിയ ഭാഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക.
Answer:
A- ഹിസ്റ്റോൺ പ്രോട്ടീൻ B – ഹിസ്റ്റോൺ ഒാമർ C – ന്യൂക്ലിയോസോം D- സെൻട്രോമിയർ

(b) B എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തിയ ഭാഗം എങ്ങനെയാണ് രൂപപ്പെടുന്നത്?
Answer:
DNA യും ഹിസ്റ്റോൺ പ്രോട്ടീനുകളുമാണ് ഒരു ക്രോമസോമിന്റെ പ്രാഥമിക ഘടകങ്ങൾ.എട്ട് ഹിസ്റ്റോൺ പ്രോട്ടീനുകൾ ഒരുമിച്ച് ചേർന്നാണ് ഹിസ്റ്റോൺ ഒാമർ രൂപപ്പെടുന്നത്.

Question 14.
A. ചുവടെ തന്നിരിക്കുന്ന ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

(a) A, B എന്നിവ തിരിച്ചറിഞ്ഞെഴുതുക?
Answer:
A – റോഡ് കോശങ്ങൾ
B – കോൺ കോശങ്ങൾ

(b) A ൽ കാണപ്പെടുന്ന വർണ്ണവസ്തു ഏത്?
Answer:
റൊഡോപ്സിൻ

(c) B മായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു നേത്രവൈകല്യം ഏത് ?
Answer:
വർണാന്ധത

OR

B. “മരണശേഷം എന്റെ കണ്ണുകൾ ആരു വേണമെങ്കിലും എടുത്തോട്ടെ.” ഗുരുതരമായ അപകടത്തെത്തു ടർന്ന് ആശുപത്രിയിൽ പ്രവേശി പ്പിക്കപ്പെട്ട രാജുവിന്റെ വാക്കുകളാണിത്.
(a) ഈ പ്രസ്താവനയോട് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രതി കരിക്കും?
Answer:
രാജു ഒരു ദയാലുവും മഹാനുമാണ്. എന്തെന്നാൽ നേത്രദാനം മഹാദാനമാണ്. അത് മറ്റൊരു മനു ഷ്യന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ അന്ധകാരത്തെ ഇല്ലാതാക്കുന്നു.

(b) മരണശേഷം കണ്ണുകൾ ദാനം ചെയ്യുന്നത് പ്രയാസകരമാണോ?
Answer:
അല്ല. കണ്ണുകൾ 6 മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ ശസ്ത്ര ക്രിയവഴി രോഗിയിലേക്ക് മാറ്റിവയ്ക്കാം.

(c) ജീവിച്ചിരിക്കുമ്പോൾ അവയവദാനം സാധ്യമാണോ?
Answer:
മറ്റു അവയവങ്ങളായ വൃക്കകൾ, കരൾ എന്നിവയും ദാനം ചെയ്യാം.

Question 15.
രോഗങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച് നൽകിയിരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണം വിശകലനം ചെയ്ത് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.

a) (i) പൂരിപ്പിക്കുക.
Answer:
(i) വൈറസ് രോഗങ്ങൾ.

b) (ii), (iii) എന്നിവ തന്നിരിക്കുന്ന രോഗങ്ങളിൽ നിന്നും ഉചിതമായവ തിരഞ്ഞെടുത്ത് പൂർത്തിയാക്കുക.
Answer:
(ii) മൊസൈക് രോഗം,
(iii) ഹെപ്പറ്റൈറ്റിസ്.

Question 16.
സ്കൂൾ സയൻസ് ക്ലബ്ബ് അമീബിക് മസ്തിഷ്കജ്വരം എന്ന രോഗം പടരുന്നത് തടയുന്നതിനായി ഒരു പോസ്റ്റർ തയ്യാറാക്കാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നു. ആ പോസ്റ്ററിൽ ഉൾപ്പെടുത്താവുന്ന ആശയങ്ങൾ താഴെ നൽകുന്നു. (സൂചന : രോഗകാരി, രോഗകാരി ശരീരത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്ന വിധം, പ്രതിരോധം)
Answer:
രോഗകാരി – നെഗ്ലേരിയ ഫൗലെറി എന്ന അമീബ
കെട്ടിക്കിടക്കുന്നതും ചൂടുള്ളതുമായ ശുദ്ധജലത്തിലാണ് രോഗകാരി പ്രധാനമായും കാണപ്പെടുന്നത്. മലിനമായ വെള്ളം മൂക്കിലെത്തുമ്പോൾ അവിടെനിന്ന് രോഗാണുക്കൾ തലച്ചോറിലേക്ക് കടക്കുകയും അണുബാധയുണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, കെട്ടിക്കിടക്കുന്നതും ശുദ്ധമല്ലാത്തതുമായ ജലാശയങ്ങളിൽ കുളിക്കുന്നതും മുഖം കഴുകുന്നതും ഒഴിവാക്കി ഈ രോഗം വരുന്നത് തടയാം.

Question 17.
(A) “എന്തുകൊണ്ടാണ് എല്ലാ ദിവസവും അതിരാവിലെ കോഴി കൂവുന്നത് എന്ന് എനിക്ക് ഇപ്പോൾ മനസ്സിലായി.” ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ താളത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ക്ലാസ് റൂം ചർച്ചയ്ക്കിടെ അനു പറഞ്ഞു.
(a) ഇത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഹോർമോൺ ഏതാണ്?
Answer:
മെലാടോണിൻ

(b) ഈ ഹോർമോൺ സ്രവിക്കുന്ന ഗ്രന്ഥി ഏതാണ്?
Answer:
പീനിയൽ ഗ്രന്ഥി

(c) ഇത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക.
Answer:
ജീവിത താളം നിയന്ത്രിക്കുന്നു, ഉറക്കം, ഉണരൽ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ദൈനംദിന താളം. നിശ്ചിത പ്രത്യുൽപാദന കാലയളവുകളുള്ള ജീവികളുടെ പ്രത്യുൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങളെ നിയന്ത്രി ക്കുന്നു.

അല്ലെങ്കിൽ

B. (a) അന്തഃസ്രാവി വ്യവസ്ഥയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചില പ്രസ്താവനകൾ താഴെ നൽകുന്നു.
(i) ഹോർമോണുകൾ അന്തഃസ്രാവി ഗ്രന്ഥികളുടെ സ്രവങ്ങളാണ്.
(ii) ഹോർമോണുകൾ ലിംഫ് വഴി സംവഹനം ചെയ്യപ്പെടുന്നു.
(iii) ഹോർമോണുകൾ രക്തത്തിലൂടെ സംവഹനം ചെയ്യപ്പെടുന്നു.
(iv) അന്തഃസ്രാവി ഗ്രന്ഥികൾ ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്ന എല്ലാ ഹോർമോണുകളും പ്രോട്ടീനുകളാണ്. ശരിയായ പ്രസ്താവനകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
Answer:
(i), (iii)

(b) ഒരു പ്രത്യേക ഹോർമോൺ ഒരു പ്രത്യേക കോശത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നില്ല എന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. അതിനുള്ള കാരണം എന്തായിരിക്കാം? രണ്ട് അനുമാനങ്ങൾ എഴുതുക
Answer:
ആ കോശത്തിൽ ആ ഹോർമോണിനായുള്ള ഗ്രാഹികൾ ഇല്ലായിരിക്കാം. ഹോർമോണിന്റെ രാസഘടനയിൽ മാറ്റം വന്നിരിക്കാം, അതിനാൽ അവയ്ക്ക് ഗ്രാഹികളുമായി ബന്ധപ്പെടാൻ കഴിയുന്നില്ല.

18-മത്തെ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. 4 കോർ (1 × 4 = 4)

Question 18.
A. ചിത്രം പകർത്തിവരച്ച്, താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.

a) തന്നിട്ടുള്ള ധർമ്മങ്ങൾ നിർവഹിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ്, ചിത്രത്തിൽ പേരെ ഴുതി അടയാളപ്പെടുത്തുക.
i) ശരീരത്തിന്റെ തുലനനില നിലനിർത്തുന്നതിന് സഹായിക്കുന്ന ഭാഗം
ii) ഹൃദയ സ്പന്ദനത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഭാഗം
iii) ഐച്ഛിക പ്രവർത്തനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഭാഗം
Answer:
i) സെറിബല്ലം
ii) മെഡുല ഒബ്ലോംഗേറ്റ
iii) സെറിബ്രം

b) തിരിച്ചറിഞ്ഞ ഈ മൂന്നു ഭാഗങ്ങളുടെയും മറ്റൊരു ധർമ്മം വീതം എഴുതുക.
Answer:
സെറിബല്ലം- പേശീപ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഏകോപനംവഴി ശരീരം തുലനനില പാലിക്കൽ, മെഡുല ഒബ്ലോംഗേറ്റ്-ശ്വസനം, ഹൃദയ സ്പന്ദനം മുതലായ അനൈഛിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിയന്ത്രണം, സെറിബ്രം-ഇന്ദ്രിയാനുഭവങ്ങൾ, ബുദ്ധി, ചിന്ത, ഓർമ്മ, ഭാവന, ഐച്ഛിക ചലനങ്ങൾ.

OR

B. ചിത്രം പകർത്തിവരച്ച് താഴെ പറയുന്ന ഭാഗങ്ങളുടെ പേരെഴുതി അടയാളപ്പെടുത്തുക.
a) അസറ്റൈൽ കൊളിൻ സ്രവിക്കുന്ന ഭാഗം.
b) തൊട്ടടുത്ത ന്യൂറോണിൽ നിന്ന് സന്ദേശങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്ന ഭാഗം.
c) കോശശരീരത്തിൽ നിന്ന് ആവേഗങ്ങളെ പുറത്തേയ്ക്ക് സംവഹിക്കുന്ന ഭാഗം.
Answer:
സിനാപ്റ്റിക് നോബ്
ഡെൻഡറ്റ്
ആക്സോൺ

Regular practice of SSLC IT Theory Questions and Class 10 IT Chapter 7 Learning Science through Computers Questions and Answers Notes prepares students for objective and descriptive examinations.

Class 10 IT Chapter 7 Question Answer

SSLC IT Chapter 7 Theory Questions

InText Questions and Answers

Question 1.
Observe the movement of the sun during summer solstice in places north of the Arctic Circle? Find the difference in the journey of the Sun and complete the table given below:

Answer:

Place	Country	Latitudinal Position	Direction of movement of Sun
Kuala Lumpur	Malaysia	3°8’28.32” N	The Sun rose almost in the east, moved overhead, and set almost in the west.
Kolkata	India	22°33’45.47” N	The sun rose between the northeast and the east, moved overhead, towards slightly north, and set between the northwest and the west.
Anchorage	United States of America	61°13’5.01”N	The Sun rose in the northeast, moved across the southern sky, and set in the northwest (long day).
Talnakh	Russian Federation	69°29’11.41” N	The Sun did not set; it circled in the sky (midnight sun).
Alice Springs	Australia	23°41’50.93”S	The Sun rose between the southeast and east, moved low in the northern sky, and set between the southwest and west.
Sydney	Australia	33°52’4.26” S	The Sun rose in the southeast, moved across the northern sky, and set in the southwest.
South Pole Telescope	Antarctica	90°0’0.00” S	The Sun did not rise; it remained below the horizon (polar night).

Question 2.
Complete the table by entering the equations in the Input bar in GeoGebra and observe the results obtained.

Answer:

Equation	Features of the Construations
y = 2	A horizontal line, parallel to the x-axis, cutting the y-axis at (0, 2).
x = y	A diagonal line passing through the origin, making a 45° angle with the axes.
x – y = 5	No matter which point on the line is taken, the difference between x and y is always 5. (A line parallel to x = y).
y = 2x	A straight line through the origin with slope 2; rises twice as fast as it runs.
2x + y = 5	A straight line cutting the axes at (0, 5) on y-axis and (2.5, 0) on x-axis.

Class 10 IT Chapter 7 Let’s Assess

Question 1.
Which of the following planets makes it impossible to observe celestial bodies in the Stellarium software?
a) Mercury
b) Venus
c) Uranus
d) Neptune
Answer:
b) Venus

Question 2.
Which of the following locations in the Stellarium software can be used as an observation point to view the midnight sun?
a) Alice Springs
b) Kuala Lumpur
c) Sydney
d) Talnakh
Answer:
d) Talnakh

Question 3.
Which of the following is an online geographic information system portal?
a) Quantum GIS
b) Grass GIS
c) School GIS
d) Map Info Pro
Answer:
c) School GIS

Question 4.
Which of the following is not an open source geographic information system software?
a) Quantum GIS
b) Grass GIS
c) Arc GIS
d) Map Info Pro
Answer:
c) Arc GIS

Question 5.
Which of the following would be an equation for drawing a line parallel to the Y axis using the input tool in GeoGebra?
a) x = 2
b) y = 2
c) x = 2y
d) y = 2x
Answer:
a. x = 2

Question 6.
Which of the following constructions will be obtained if you type A(—», 5) in the Input bar of GeoGebra software?
a) Point
b) Line
c) Circle
d) Short line
Answer:
a) Point

Std 10 IT Chapter 7 Extended Activities

Question 1.
Observe the Earth from the Moon and find the difference between day and night in the northern and southern hemispheres during different months and record it in a table.
Answer:

Month	Northern Hemisphere	Southern Hemisphere
June (Summer Solstice)	Long days, short nights	Short days, long nights
September (Equinox)	Equal day and night	Equal day and nights
December (Winter Solstice)	Short days, long nights	Long days, short nights
March (Equniox)	Equal day and night	Equal day and night

Question 2.
Observe the solar eclipse that occurred in Dallas, the United States, on April 8, 2024 at 1:40 PM in Stellarium. Then find the start and end times and record them in your notebook.
Answer:
(Hints)

1. Open Stellarium software
2. Set location = Dallas, U.S.A.
3. Set date = 8 April 2024
4. Slowly move the time forward to see when the Moon starts covering the Sun → this is the start time.
5. Continue observing until the Moon completely moves away from the Sun → this is the end time.
6. Note down both times.

Question 3.
Open the Slope map we prepared and the PlacesKerala.gpkg file provided in the QGIS/Other_Files folder in QGIS. Find and list the places in the steepest areas on the map.
Answer:
(Hints)

• Open QGIS → Load both the Slope Map and Places_Kerala.gpkg layers.
• Look at the color scale in the slope map (darker/ brighter shades usually = steeper slope).
• Use the Identify Tool to click on places from the Places_Kerala.gpkg file.
• Check which places fall inside the steep slope zones.
• Make a short list of those places in your notebook.

Question 4.
Draw a circle with centre A(1, 4) and radius 2 units using the Input method in GoeGebra software.
Answer:
(Hints)

• Open GeoGebra.
• In the Input Bar, first type:
  A = (1, 4)
  This creates the centre point A.
• Now type:
  Circle[A, 2]
  This creates a circle with centre A and radius 2 units.

Question 5.
Draw line segments y=2 and y=2x in GeoGebra software and find their intersection point using the Input method.
Answer:
(Hints)

• Open GeoGebra.
• In the Input Bar, type:
  y=2
  This will draw a horizontal line.
• Next, type:
  y=2x
  This will draw a sloping line through the origin.
• To find the intersection, type: intersect [y = 2, y = 2x]
  GeoGebra will show the intersection point.

SSLC IT Learning Science through Computers Questions and Answers

Question 1.
Stellarium is mainly used to:
a) Edit images
b) Observe celestial bodies
c) Make maps
d) Draw graphs
Answer:
b) Observe celestial bodies

Question 2.
Which planet makes it difficult to observe celestial bodies in Stellarium because of its brightness?
a) Mercury
b) Venus
c) Saturn
d) Neptune
Answer:
b) Venus

Question 3.
In Stellarium, which window is used to change the observing place?
a) Sky Window
b) Location Window
c) Time Window
d) Search Window
Answer:
b) Location Window

Question 4.
Which place experiences the Midnight Sun during June solstice?
a) Sydney
b) Talnakh
c) Kuala Lumpur
d) Alice Springs
Answer:
b) Talnakh

Question 5.
During the June solstice, which hemisphere has longer days?
a) Northern Hemisphere
b) Southern Hemisphere
c) Both equally
d) None
Answer:
a) Northern Hemisphere

Question 6.
What happens at the South Pole during the Northern Hemisphere’s summer solstice?
a) Midnight Sun
b) Polar Night
c) Eclipse
d) Equal day and night
Answer:
b) Polar Night

Question 7.
The solar eclipse in Dallas (April 8, 2024) began around:
a) 9 AM
b) 12:23 PM
c) 3:00 PM
d) 5:00 PM
Answer:
b) 12:23 PM

Question 8.
The same eclipse reached totality in Dallas at:
a) 12:23 PM
b) 1:40 PM
c) 2:45 PM
d) 3:02 PM
Answer:
b) 1:40 PM

Question 9.
Which of the following is an online GIS portal?
a) QGIS
b) GRASS GIS
c) School GIS
d) ArcGIS
Answer:
c) School GIS

Question 10.
Which of these is not open-source?
a) QGIS
b) GRASS GIS
c) ArcGIS
d) gvSIG
Answer:
c) ArcGIS

Question 11.
QGIS mainly deals with:
a) Sky observation
b) Spatial data (maps)
c) Equations
d) Photos
Answer:
b) Spatial data (maps)

Question 12.
The Kerala places file used in the activity was in which format?
a) .pdf
b) .gpkg
c) .jpg
d) .docx
Answer:
b) .gpkg

Question 13.
Which map in QGIS shows the steepness of land?
a) Heat Map
b) Slope Map
c) Population Map
d) Flow Map
Answer:
b) Slope Map

Question 14.
Which tool in QGIS is used to click and see information about a place?
a) Draw Tool
b) Identify Tool
c) Select Tool
d) Attribute Tool
Answer:
b) Identify Tool

Question 15.
Which of these is proprietary GIS software?
a) QGIS
b) GRASS GIS
c) MapInfo Pro
d) SAGA GIS
Answer:
c) MapInfo Pro

Question 16.
In QGIS, which data type shows features like roads, rivers, and places?
a) Raster
b) Vector
c) Attribute
d) Layout
Answer:
b) Vector

Question 17.
Typing A = (1, 5) in the Input Bar creates:
a) A circle
b) Aline
c) A point
d) A polygon
Answer:
c) A point

Question 18.
The command Circle [A, 2] creates:
a) Circle with centre (0, 0)
b) Circle with centre A and radius 2 units
c) Circle with diameter 2
d) Circle through origin
Answer:
b) Circle with centre A and radius 2 units

Question 19.
Which command is used to find intersection of two lines in GeoGebra?
a) Meet[]
b) Intersect[]
c) Join[]
d) Combine[]
Answer:
b) Intersect[]

Question 20.
The graph of y = x² is:
a) Line
b) Circle
c) Parabola
d) Hyperbola
Answer:
c) Parabola

Question 21.
The graph of x² + y² = 4 is:
a) Circle of radius 2
b) Line
c) Parabola
d) Ellipse
Answer:
a) Circle of radius 2

Question 22.
Which line equation is a horizontal line through y = 2?
a) x = 2
b) y = 2
c) y = 2x
d) x – y = 2
Answer:
b) y = 2

Question 23.
The line y = 2x passes through which point?
a) (0, 0)
b) (1, 0)
c) (0, 2)
d) (2, 1)
Answer:
a) (0, 0)

Question 24.
The intersection of y = 2 and y = 2x is:
a) (2, 2)
b) (0, 2)
c) (1, 2)
d) (2, 0)
Answer:
c) (1, 2)

Question 25.
In 2x + y = 5, the line cuts the y-axis at:
a) (0, 0)
b) (0, 5)
c) (5, 0)
d) (2.5, 0)
Answer:
b) (0, 5)

Question 26.
In x – y = 5, the difference between x and y is always:
a) 2
b) 0
c) 5
d) -5
Answer:
c) 5

Question 27.
Which equation represents a line parallel to the y-axis?
a) y = 2
b) x = 3
c) y = x
d) y = 2x
Answer:
b) x = 3

Question 28.
Which equation represents a line passing through the origin at 45°?
a) y = 2
b) y = x
c) x = y + 1
d) y = 2x
Answer:
b) y = x

Question 29.
In general, equations of type y = mx + c represent:
a) Circle
b) Parabola
c) Straight line
d) Hyperbola
Answer:
c) Straight line

Question 30.
The equation x² + y² = r² represents:
a) Parabola
b) Circle
c) Line
d) Ellipse
Answer:
b) Circle

(Select two correct answers from the options)
Question 31.
Stellarium software is mainly used for:
a) Photo editing
b) Observing planets and stars
c) Studying eclipses
d) Making graphs
e) Designing maps
Answer:
b) Observing planets and stars, c) Studying eclipses

Question 32.
Which planets are very bright and can make nearby celestial bodies hard to observe in Stellarium?
a) Mercury
b) Venus
c) Mars
d) Jupiter
e) Neptune
Answer:
b) Venus, d) Jupiter

Question 33.
During the June solstice, which statements are correct?
a) Northern Hemisphere has long days
b) Southern Hemisphere has long nights
c) Both hemispheres have equal day and night
d) Arctic Circle has Midnight Sun
e) Antarctic Circle has 24 hours of sunlight
Answer:
a) Northern Hemisphere has long days, d) Arctic Circle has Midnight Sun

Question 34.
Which windows are used in Stellarium to change the view?
a) Date/Time Window
b) Location Window
c) Sky Culture Window
d) Internet Window
e) Script Window
Answer:
a) Date/Time Window, b) Location Window

Question 35.
During the April 8, 2024 solar eclipse in Dallas:
a) Partial eclipse began at 12:23 PM
b) Totality began at 1:40 PM
c) Maximum eclipse was at 3:00 PM
d) Eclipse ended by 3:02 PM
e) Eclipse lasted less than 30 minutes in total
Answer:
a) Partial eclipse began at 12:23 PM, b) Totality began at 1:40 PM

Question 36.
Which of the following are open-source GIS software?
a) QGIS
b) GRASS GIS
c) ArcGIS
d) gvSIG
e) MapInfo Pro
Answer:
a) QGIS, b) GRASS GIS

Question 37.
Which of these are proprietary GIS software?
a) MapInfo Pro
b) ArcGIS
c) QGIS
d) SAGA GIS
e) GRASS GIS
Answer:
a) Maplnfo Pro, b) ArcGIS

Question 38.
Which file formats can store vector data in QGIS?
a) .gpkg
b) .shp
c) .jpg
d) .tif
e) .pdf
Answer:
a) .gpkg, b) .shp

Question 39.
Which types of maps can be generated in QGIS?
a) Slope Map
b) Heat Map
c) Flow Map
d) Star Map
e) Eclipse Map
Answer:
a) Slope Map, b) Heat Map

Question 40.
Which tools in QGIS are used to view information about features?
a) Identify Tool
b) Select Tool
c) Paint Tool
d) Measure Tool
e) Attribute Table
Answer:
a) Identify Tool, e) Attribute Table

Question 41.
Typing A = (1, 5) in GeoGebra creates:
a) A line
b) A circle
c) A point
d) A polygon
e) A parabola
Answer:
c) A point, d) A polygon (if extended with multiple points)

Question 42.
Which commands are valid in GeoGebra?
a) Circle[A, 2]
b) Line[A, B]
c) Intersect[f, g]
d) Square[A, 2]
e) ParabolafA, f]
Answer:
a) Circle[A, 2], b) Line[A, B]

Question 43.
Which equations represent curves in GeoGebra?
a) y = x²
b) x² + y² = 9
c) y = 2x
d) y = x
e) x – y = 5
Answer:
a) y = x², b) x² + y² = 9

Question 44.
Which commands give intersection points?
a) Intersect[y = 2, y = 2x]
b) Meet[y = x, y = 2]
c) Intersect[f, g]
d) Circle[A, 2]
e) Line [A, B]
Answer:
a) Intersect[y = 2, y = 2x], c) Intersect[f, g]

Question 45.
Which constructions are possible in GeoGebra?
a) Plot a point
b) Draw a line
c) Draw a circle
d) Generate a slope map
e) Draw a parabola
Answer:
a) Plot a point, c) Draw a circle

Question 46.
Which are examples of horizontal lines?
a) y = 2
b) x = 1
c) y = -5
d) x = 0
e) y = 10
Answer:
a) y = 2, c) y = -5

Question 47.
Which are examples of vertical lines?
a) y = 2
b) x = 3
c) x = -1
d) y = -3
e) x = 0
Answer:
b) x = 3, c) x = -1

Question 48.
Which equations pass through the origin (0, 0)?
a) y = 2
b) y = 2x
c) x = y
d) x – y = 5
e) x² + y² = 4
Answer:
b) y = 2x, c) x = y

Question 49.
Which equations represent parabolas?
a) y = x²
b) y² = 4x
c) x² + y² = 9
d) y = 2x
e) y = x³
Answer:
a) y = x², b) y² = 4x

Question 50.
Which equations represent straight lines?
a) y = 2
b) x = y
c) x – y = 5
d) y = x²
e) 2x + y = 5
Answer:
a) y = 2, e) 2x + y = 5

Question 51.
The equation x² + y² = r² represents:
a) Circle
b) Ellipse
c) Straight Line
d) Parabola
e) Sphere
Answer:
a) Circle, b) Ellipse (general form)

Question 52.
Which equations have slope = 1?
a) y = x
b) y = 2x
c) y = -x
d) x – y = 0
e) y = 0
Answer:
a) y = x, d) x – y = 0

Question 53.
Which lines intersect at (1, 2)?
a) y = 2
b) y = 2x
c) x = 1
d) y = 3
e) x – y = 5
Answer:
a) y = 2, b)y = 2x

Question 54.
Which equations cut both axes?
a) y = 2
b) x = 3
c) 2x + y = 5
d) x² + y² = 9
e) y = x²
Answer:
c) 2x + y = 5, d) x² + y² = 9

Question 55.
Which are correct features of y = 2x?
a) Passes through origin
b) Slope = 2
c) Parallel to y-axis
d) Cuts x-axis at (2, 0)
e) Passes through (1, 2)
Answer:
a) Passes through origin, e) Passes through (1, 2)

SSLC IT Chapter 7 Notes

Class 10 IT Chapter 7 Learning Science through Computers Notes

1. Stellarium
Stellarium is a free desktop planetarium software that simulates various views of the sky. We can see past and upcoming celestial phenomena in it. This is a very helpful software for stargazing and sky watching.
To observe a celestial body in the Stellarium software, the following steps must be performed.

• Place of observation should be set.
• The observation time (date and time) should be set.
• You must select the celestial body to be observed.

To Set Place of Observation
To view the midnight sun, select a location north of the Arctic Circle in Stellarium. Use the Location Window to set your observation point to Tromso, Norway. This allows you to observe how the sun appears differently from the Polar Regions compared to the equator.

• Click on the Location Window (F6) tool at the top of the toolbar.
• Type the location you want to search for in the Search bar in the Location window.
• Select the exact location from the search results.
• You can also adjust the location by clicking on the map in the Location Window. Click at the point to observe.
• If the location is not accurate, just click Reset Location List and adjust the location again.

Details of the town of Tromso

Name/City : Tromso Country : Norway Latitude : N 69° 38’56.05″ Longitude : E 18° 57’ 18.29″

Adjust Day and Time
The midnight sun is visible north of the Arctic Circle during June and July.

To observe it, set the date to June 21 (summer solstice) and the time to 6:00 PM in Stellarium.

• Click on the Location Window (F6) tool at the top of the toolbar.
• In the window that opens, under the map, select Moon under Planet.
• A list of locations included in the software will appear. You can select the desired location and set the location.

To get the impression of observing from the lunar surface in the Stellarium,

• Click on the Sky and Viewing Options window [F4] in the toolbar.
• Select the Landscape tab in the window that opens and select Moon from the list on the left.

Search for Celestial Bodies in Stellarium

• Click on the Search Window (F3) tool in the toolbar.
• Type the name of the object you want to search for in the search bar and press Enter (to search for the Sun, just type Sun).

Direction Indicators in Stellarium

Direction Indicators	Directions
N	North
NE	North East
E	East
SE	South East
S	South
SW	South West
W	West
NW	North West

2. Resource map
Disaster Risk Area Maps
A disaster risk area map highlights vulnerable areas and possible hazards. It is important because it helps in:

• Precautions – Identifying disaster-prone areas and taking safety measures in advance.
• Planning – Supporting prevention activities and proper use of resources.
• Response – Guiding rescue and relief operations effectively.
• Awareness – Educating people about risks and self-protection.

Overall, it is a key tool for disaster preparedness and mitigation.

Geographic Information System (GIS) Software
GIS software records and analyzes Earth’s surface features in layers. It stores spatial data and helps in analysis. Examples include Quantum GIS, GRASS (both free), and ArcGIS.

Quantum GIS

1. Open QGIS → Project → Open, and select the map from the QGIS/Kerala folder.
2. To add landslide data, go to Layer → Add Layer → Add Delimited Text Layer.
3. In the Data Source Manager, click Browse, then select kerala_landslide_catalogue_point.csv.
4. Set the following:
   • File Format: CSV (Comma Separated Value)
   • Geometry Definition: Point coordinates
   • X Field: Longitude, Y Field: Latitude
   • Geometry CRS : EPSG:4326-WGS 84
5. Click Add, then close the Data Source Manager window.
6. The landslide data will appear as a new point layer on the map.
7. To view details of any point:
   • Select the new layer.
   • Click the Identify Features tool.
   • Click on a point to see its landslide data in a pop-up window.

This way, you can explore landslide information directly on the Kerala map.

Digital Elevation Model (DEM)
A digital elevation model is a 3D graphical representation of data representing the elevation of a planet, a region of the earth, or objects on its surface. DEMs are used in geographic information systems.

Finding Slope Details in QGIS

1. Open QGIS → Start a new project (Project → New).
2. Add DEM data:
   • Click Layer → Add Layer → Add Raster Layer.
   • In Data Source Manager, set Source Type → File.
   • Browse and select the DEM file (e.g., DEM_Wayanad.tif) → Click Add.
3. Select the new raster layer.
4. Open Slope Tool
   • Open Processing Toolbox (from menu bar).
   • Navigate: GDAL → Raster analysis → Slope → double-click Slope.
5. Set Parameters
   • In the Slope window, ensure your DEM layer is chosen as Input layer,
   • Set Z factor (vertical/horizontal ratio) to 1.
   • Choose output location and give it a name (e.g., Slope) for the new slope layer.
6. Run the Process
   • Click Run.
   • Wait for processing, then close the Slope window.

Assigning colours to Slope Layers in QGIS

1. Open Slope Layer Properties
   • Right-click the slope layer → select Properties.
2. Go to Symbology
   • In the Properties window, go to Symbology.
   • Set Render type → Singleband pseudocolor.
   • Set Interpolation → Linear.
   • Choose Color ramp → Spectral and enable Invert color ramp.
   • Set Mode → Equal Interval.
   • Set Classes → choose a suitable number.
3. Set Labels and Colors
   • Define slope categories (example: 0, 5, 10, 15, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80).
   • Double-click each Value to change its label.
   • Double-click the color box beside each label to choose a different color.
4. Apply Changes: Click Apply → then OK.

3. Geometry of Equations
Every place on Earth can be located using latitude and longitude. Similarly, in mathematics, a point on a plane is located using a pair of numbers (x, y) called coordinates or index numbers. The x-axis and y-axis together form the coordinate plane.

Plotting Points

• A point is written as (x, y).
• Example: (2, 3) means
  • 2 units along the x-axis (horizontal)
  • 3 units along the y-axis (vertical)

GeoGebra is software that helps in drawing and visualizing points, lines, and curves.
You can create points in two ways:

1. Using tools – Point tool, Line tool, etc.
2. Using Input Bar – Type coordinates directly.
   Example: Typing A=(1, 2) create points A at (1, 2).

Lines from Points

• Plot points A( 1, 2), B( 1, 3), C( 1, 4), D( 1, 5).
• All these points lie on a vertical line parallel to the y-axis.
• The equation of this line is x = 1.

Types of Lines

• y = 2 → Horizontal line through y = 2.
• x = 1 → Vertical line through x = 1.
• x = y → Diagonal line passing through origin.
• x – y = 5 → Line where difference of x and y is always 5.
• y = 2x → Sloping line, slope = 2.
• 2x + y = 5 → Cuts both axes.

Curves from Equations

• y = x² → Parabola (U-shaped curve).
• x² + y² = r² → Circle with radius r.
• Example: x² + y² = 2 gives a circle of radius √2.

Expert Teachers at HSSLive.Guru has created KBPE Kerala SSLC Social Science Previous Year Model Question Papers with Answers for Class 10 Kerala State Board Syllabus 2025-2026 in English Medium and Malayalam Medium Pdf free download are Part of Kerala SSLC Previous Year Question Papers with Answers. By solving Kerala SSLC Social Science Previous Question Papers with Answers, SSLC Social Science Model Question Papers and Answers, SSLC Social Science Question Pool 2026 will help the students to check their progress.

Here we have provided SCERT Kerala SSLC Social Science Model Question Papers 2025-26 with Answers for Class 10th Std. Students can view or download the Kerala State Board SSLC Social Science Previous Year Question Papers and Answers Malayalam English Medium for their upcoming Kerala SSLC board examinations. Students can also read Kerala Syllabus 10th Standard Social Science Solutions.

Board	Kerala Board
Textbook	SCERT, Kerala
Class	SSLC Class 10
Subject	SSLC Social Science
Chapter	Previous Year Question Papers, Model Papers, Sample Papers
Year of Examination	2026, 2025, 2024, 2023, 2022
Category	Kerala Syllabus Question Papers

Kerala SSLC Social Science Previous Year Model Question Papers with Answers

These SSLC Social Science Model Question Papers 2026 Kerala with Answers Pdf are designed according to the latest exam pattern, so it will help students to know the exact difficulty level of the question papers.

These 10th Standard SSLC Social Science Previous Year Question Papers in Malayalam Medium and English Medium are useful to understand the pattern of questions asked in the board exam. Know about the important concepts to be prepared for Kerala Board Exams and Score More marks. Here is the latest Kerala SSLC Social Science Previous Question Papers Free Download given below.

Kerala SSLC Social Science Model Question Papers in English Medium

• Kerala Syllabus Class 10 Social Science Model Question Paper Set 1
• Kerala Syllabus Class 10 Social Science Model Question Paper Set 2
• Kerala Syllabus Class 10 Social Science Model Question Paper Set 3
• Kerala Syllabus Class 10 Social Science Model Question Paper Set 4
• Kerala Syllabus Class 10 Social Science Model Question Paper Set 5

Kerala SSLC Social Science Model Question Papers in Malayalam Medium

• Kerala SSLC Social Science Model Question Paper 1 Malayalam Medium
• Kerala SSLC Social Science Model Question Paper 2 Malayalam Medium
• Kerala SSLC Social Science Model Question Paper 3 Malayalam Medium
• Kerala SSLC Social Science Model Question Paper 4 Malayalam Medium
• Kerala SSLC Social Science Model Question Paper 5 Malayalam Medium

Old Syllabus

• Kerala SSLC Social Science Question Paper March 2024 English Medium
• Kerala SSLC Social Science Question Paper March 2023 English Medium
• Kerala SSLC Social Science Question Paper March 2022 English Medium
• Kerala SSLC Social Science Question Paper March 2021 English Medium
• Kerala SSLC Social Science Question Paper March 2019 English Medium
• Kerala SSLC Social Science Board Model Paper March 2024 English Medium
• Kerala SSLC Social Science Board Model Paper March 2023 English Medium
• Kerala SSLC Social Science Board Model Paper March 2022 English Medium
• Kerala SSLC Social Science Question Paper March 2023 Malayalam Medium
• Kerala SSLC Social Science Question Paper March 2022 Malayalam Medium
• Kerala SSLC Social Science Question Paper March 2021 Malayalam Medium
• Kerala SSLC Social Science Question Paper March 2020 Malayalam Medium
• Kerala SSLC Social Science Previous Year Question Paper March 2019 Malayalam Medium
• Kerala SSLC Social Science Board Model Paper March 2024 Malayalam Medium
• Kerala SSLC Social Science Board Model Paper March 2023 Malayalam Medium
• Kerala SSLC Social Science Board Model Paper March 2021 Malayalam Medium
• Kerala SSLC Social Science Board Model Paper March 2020 Malayalam Medium

It is necessary that students will also get to know about the types of questions and their level of difficulty according to the latest exam pattern. These Model Question Papers for Class 10 Social Science Kerala State Syllabus English Medium will help to prepare for Kerala SSLC Board Exams 2026.

We hope the given KBPE Kerala State Board Syllabus SSLC Social Science Previous Year Model Question Papers with Answers 2025 2026 Pdf Free Download in English Medium and Malayalam Medium of Kerala SSLC Social Science Previous Question Papers with Answers, SSLC Social Science Model Question Papers with Answers for Class 10 Kerala State Board, SSLC Social Science Question Pool 2026 will help you.

If you have any queries regarding Kerala State Board SSLC Social Science Model Question Papers and Answers Malayalam English Medium 2025 26 Pdf, drop a comment below and we will get back to you at the earliest.

Reviewing solved Kerala SSLC Biology Model Question Papers Set 1 Malayalam Medium helps in understanding answer patterns.

Biology Class 10 Kerala Syllabus Model Question Paper Set 1 Malayalam Medium

സമയം: 1½ മണിക്കൂർ
സ്കോർ : 40

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

• ആദ്യത്തെ 15 മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമയമാണ്.
• ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനും ഉത്തരങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ്.
• നിർദ്ദേശങ്ങളും ചോദ്യങ്ങളും അനുസരിച്ച് മാത്രം ഉത്തരം എഴുതുക.
• ഉത്തരമെഴുതുമ്പോൾ സ്കോർ, സമയം എന്നിവ പരിഗണിക്കണം.

1 മുതൽ 4 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക. 1 സ്കോർ വീതം. (4 × 1 = 4)

Question 1.
അവകാശവാദവും കാരണവും പരിശോധിച്ച് ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുത്ത് എഴുതുക.
അവകാശവാദം : സ്വയാർജിത സ്വഭാവങ്ങൾ പാരമ്പര്യമായി പ്രേഷണം ചെയ്യപ്പെടുന്നില്ല.
കാരണം: സ്വയാർജിത വ്യതിയാനങ്ങൾ ജീവികളുടെ ജനിതകഘടനയിൽ മാറ്റം വരുത്തില്ല
a) അവകാശവാദവും കാരണവും ശരിയാണ്. കാരണം അവകാശവാദത്തിന്റെ ശരിയായ വിശദീക രണമാണ്.
b) അവകാശവാദവും കാരണവും ശരിയാണ്. കാരണം അവകാശവാദത്തിന്റെ തെറ്റായ വിശദീക രണമാണ്.
c) അവകാശവാദം ശരി. കാരണം തെറ്റ്
d) അവകാശവാദം തെറ്റ് കാരണം ശരി
Answer:
a) അവകാശവാദവും കാരണവും ശരിയാണ്. കാരണം അവകാശവാദത്തിന്റെ ശരിയായ വിശദീക രണമാണ്.

Question 2.
പ്രസ്താവന പൂർത്തിയാക്കുക.
കോർണ്ണിയ ഒഴികെ കൺപോളകൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള കണ്ണിന്റെ മുൻഭാഗത്തെ പൊതിഞ്ഞു കാണുന്ന
സ്തരമാണ് ______________.
Answer:
നേതാവരണം.

Question 3.
തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ നിന്ന് ശരിയായ ജോഡി കണ്ടെത്തി എഴുതുക.

(A) A രക്തഗ്രൂപ്പ്	(i) ആന്റിജൻ ഇല്ല
(B) B രക്തഗ്രൂപ്പ്	(ii) ആന്റിബോഡി ഇല്ല
(C) AB രക്തഗ്രൂപ്പ്	(iii) ആന്റിജൻ A
(D) O രക്തഗ്രൂപ്പ്	(iv) ആന്റിബോഡി

(a) A: i, B: ii, C: iii, D: iv
(b) A: iii, B: i, C: iv, D: ii
(c) A: iii, B: iv, C: ii, D: i
(d) A: iv, B: i, C: iii, D: ii
Answer:
(c) A: iii, B: iv, C: ii, D: i

Question 4.
കോൺ കോശങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രസ്താവനകൾ ഏതെല്ലാമാണ്?
(i) സിലിണ്ടർ ആകൃതിയിലുള്ളവയാണ്.
(ii) ഫോട്ടോപ്സിൻ എന്ന വർണ്ണവസ്തു അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.
(iii) ഏകദേശം 45 ലക്ഷം എണ്ണം ഉണ്ട്.
(iv) മങ്ങിയ വെളിച്ചത്തിലും കറുപ്പും വെളുപ്പും ഷേഡുകളിലും വസ്തുക്കളെ തിരിച്ചറിയുന്നു.
(a) i, ii, iii
(b) ii, iii
(c) ii,i ii, iv
(d) i, iv
Answer:
(b) ii, iii

5 മുതൽ 11 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക. 2 സ്കോർ വീതം. (7 × 2 = 14)

Question 5.
A. ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് ചുവടെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

a) ഫോസിൽ തിരച്ചറിയുക.
Answer:
ആർക്കിയോപ്ടെറിക്സ്

b) ഈ ഫോസിലിന്റെ ജീവപരിണാമപരമായ പ്രത്യേകത എന്ത്? അല്ലെങ്കിൽ
Answer:
ഇടനില ഫോസിലുകൾ ജീവികൾ തമ്മിലുള്ള പരിണാമപരമായ ബന്ധം തെളിയിക്കുന്നു. ഉദാഹ രണത്തിന് ഉരഗം, പക്ഷി എന്നിവയുടെ സ്വഭാവങ്ങളോട് കൂടിയ ആർക്കിയോടെറിക്സിന്റെ ഫോസിൽ

അല്ലെങ്കിൽ

B. മനുഷ്യപരിണാമ കണ്ണിയിലെ അംഗങ്ങളെ തിരിച്ചറിയുക.
a) ആധുനിക മനുഷ്യന്റെ സമകാലികർ.
Answer:
ഹോമോ നിയാണ്ടർതാലൻസിസ്

b) ഇരു കാലുകളിൽ നിവർന്നു നടക്കാൻ കഴിവുള്ളവർ.
Answer:
ഹോമോ ഇറക്ടസ്

Question 6.
A) ഒരു രോഗത്തിന്റെ ലക്ഷണം ചുവടെ നൽകിയിക്കുന്നു.

വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ചുവന്ന പാടുകൾ, ചൊറിച്ചിൽ.

a) രോഗം ഏത്? രോഗകാരി ഏത്?
Answer:
റിങ് വേം, ഫംഗസ്,

b) ഈ രോഗം പകരുന്നത് എങ്ങനെ?
Answer:
രോഗം ബാധിച്ചവരിലൂടെയും സ്പർശനത്തിലൂടെയും മലിനമായ വസ്തുക്കളിലൂടെയും മൃഗങ്ങളിൽ നിന്നും

അല്ലെങ്കിൽ

B) ഒരു രോഗത്തിന്റെ ലക്ഷണം ചുവടെ നൽകിയിക്കുന്നു.

വായിൽ വെളുത്ത പാടുകൾ, ചൊറിച്ചിൽ, ബാധിച്ചയിടത്ത് ചുവന്ന ചൊറിച്ചിലുണ്ടാക്കുന്ന പാടുകൾ, നിറം മങ്ങിയ കട്ടിയുള്ള നഖങ്ങൾ.

a) രോഗം ഏത്? രോഗകാരി ഏത്?
Answer:
കാൻഡിഡിയാസിസ്, ഫംഗസ്,

b) ഈ രോഗം പകരുന്നത് എങ്ങനെ?
Answer:
നേരിട്ടുള്ള സമ്പർക്കം, വസ്ത്രങ്ങൾ പങ്കുവയ്ക്കുന്നതിലൂടെ, ലൈംഗികബന്ധം വഴി.

Question 7.
ഇരുട്ട് ബോധ്യമാകുന്നത് എങ്ങനെ?
Answer:
പ്രകാശഗ്രാഹികളിലെ പ്രാഥമിക ന്യൂറോ ട്രാൻസ്മിറ്ററായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് ഗ്ലൂട്ടാമേറ്റ് ആണ്. ഗ്ലൂട്ടാമേറ്റ് ഉൽപാദനത്തിലെ ഏറ്റക്കുറച്ചിലാണ് പ്രകാശം, ഇരുട്ട് എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ബോധമുണ്ടാക്കുന്നത്. ഇരുട്ടിൽ പ്രകാശഗ്രാഹികൾ തുടർച്ചയായി ഗ്ലൂട്ടാമേറ്റിനെ ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നു. ഓൺ ബൈപോളാർ കോശങ്ങൾ (പ്രകാശത്തെ തിരിച്ചറിയുന്നവ) പ്രവർത്തനരഹിതം ആവുകയും ഓഫ് കോശങ്ങൾ (ഇരുട്ടിനെ തിരിച്ചറിയുന്നവ) ഉത്തേജിപ്പിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. ഓഫ് കോശങ്ങൾ പ്രകാശത്തിന്റെ അഭാവത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ആവേഗങ്ങളെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു മസ്തിഷ്കത്തിൽ എത്തി ഇരുട്ടാണെന്ന് ബോധ്യമുണ്ടാക്കുന്നു.

Question 8.
പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

ഉപകരണം	ഉപയോഗം
(a) ___________	രക്തത്തിലെ ഓക്സിജന്റെ അളവും പൾസ് നിരക്കും അളക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
എൻഡോസ്കോപ്പ്	(b) ______________

Answer:
a) പൾസ് ഓക്സിമീറ്റർ
b) ക്യാമറ ഘടിപ്പിച്ച ഫ്ലെക്സിബിൾ ട്യൂബ് ഉപയോഗിച്ച് ആന്തരിക അവയവങ്ങൾ (ആമാശയം, കുടൽ) പരിശോധിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

Question 9.
കാരണം എഴുതുക
a) രാത്രിയിൽ ഉറക്കം തോന്നുന്നു – പുലരുമ്പോൾ ഉണരുന്നു.
Answer:
രാത്രിയിൽ മെലടോണിൻ ഹോർമോണിന്റെ അളവ് കൂടുമ്പോൾ നമുക്ക് ഉറക്കം തോന്നുന്നു. പകൽ സമയത്ത് മെലടോണിന്റെ അളവ് കുറയുമ്പോൾ നമ്മൾ ഉണരുന്നു.

b) എല്ലാ ഹോർമോണുകളും രക്തത്തിലൂടെ ശരീരത്തിലെ എല്ലാ കോശങ്ങളിലും എത്തിച്ചേരുന്നു, എന്നിട്ടും എല്ലാ ഹോർമോണുകളും എല്ലാ കോശങ്ങളിലും പ്രവർത്തിക്കാത്തത് എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
ഓരോ ഹോർമോണും അതിന്റെ ലക്ഷ്യ കലകളിൽ (Target Tissue) മാത്രമേ പ്രവർത്തിക്കുകയുള്ളൂ. ആ പ്രത്യേക ഹോർമോണിനെ സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയുന്ന നിർദ്ദിഷ്ട റിസപ്റ്ററുകൾ ലക്ഷ്യ കലകളിൽ മാത്രമേ കാണുകയുള്ളൂ.

Question 10.

പ്രതവാർത്ത ശ്രദ്ധിച്ചല്ലോ.
a) എന്താണ് DNA പരിശോധനയുടെ അടിസ്ഥാനം?
Answer:
DNA യിലെ ന്യൂക്ലിയോറ്റൈഡുകളുടെ ക്രമീ കരണം ഓരോ വ്യക്തിയിലും വ്യത്യസ്തമായി രിക്കും.

b) DNA പരിശോധനയിലൂടെ ബന്ധങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്നതെങ്ങനെ?
Answer:
ന്യൂക്ലിയോറ്റൈഡുകളുടെ ക്രമീകരണത്തിൽ ഏറ്റവും സമാനത അടുത്ത ബന്ധുക്കൾ തമ്മി ലായിരിക്കും.

Question 11.
പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണത്തിന് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നു. പ്രസ്താവന സാധൂകരിക്കുക. (സൂചന: കാപ്രിസർവേഷൻ, ബയോറെമീഡിയേഷൻ)
Answer:
ക്രയോപ്രിസർവേഷൻ – വളരെ താഴ്ന്ന താപനിലയിൽ (-196° C) ജീവനുള്ള കോശങ്ങളെയും കലകളെയും അവയവങ്ങളെയും സംരക്ഷിക്കുന്ന പ്രക്രിയ. വൈദ്യശാസ്ത്രം, കൃഷി,ഗവേഷണം തുടങ്ങിയ മേഖലകളിൽ ദീർഘകാല സംഭരണത്തിനായി ഇത് പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നു.
ബയോറെമീഡിയേഷൻ – മണ്ണ്, ജലം, വായു തുടങ്ങിയ മലിനമായ ചുറ്റുപാടുകളിൽ നിന്ന് മാലിന്യങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യാൻ സൂക്ഷ്മാണുക്കളെയും സസ്യങ്ങളെയും ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇത് മാലിന്യങ്ങളെ ദോഷകരമല്ലാത്ത സംയുക്തങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നു.

12 മുതൽ 17 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക. 3 സ്കോർ വീതം. (6 × 3 = 18)

Question 12.
തന്നിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവന വിശകലനം ചെയ്ത് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക.
“അരുണ രക്താണുവിന്റെ ഉപരിതലത്തിലുള്ള A, B എന്നീ ആന്റിജനുകളുടെ സാന്നിധ്യമാണ് രക്തത്തെ ഗ്രൂപ്പുകളാക്കുന്നതിനാധാരം.’
ഇപ്രകാരം മനുഷ്യനിൽ എത്ര രക്ത ഗ്രൂപ്പു കളുണ്ട്? ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലേയും ആന്റിജനും ആന്റി ബോഡിയും എഴുതുക.
Answer:
A, B എന്നീ ആന്റിജനുകളുടെ സാന്നിധ്യത്തെ (അല്ലെങ്കിൽ അഭാവത്തെ) അടിസ്ഥാനമാക്കി മനുഷ്യനിൽ നാല് പ്രധാന രക്ത ഗ്രൂപ്പുകൾ ഉണ്ട്.

രകതഗ്രുപ്പ്	ആന്റിജൻ	ആന്റിബോഡി
A	A	b
B	B	a
AB	AB	–
O	–	A, b

Question 13.
A.

സുമ കൊലക്കേസ്: കൊലയാളിയെ കണ്ടെത്താൻ സഹായകമായത് സംഭവസ്ഥലത്ത് നിന്ന് ലഭിച്ച മുടിനാര്

a) പത്രവാർത്ത ശ്രദ്ധിച്ചുവല്ലോ. കുറ്റവാളിയെ കണ്ടെത്താൻ സഹായകമായ സാങ്കേതികവിദ്യ ഏത്?
Answer:
ഫിംഗർ പ്രിന്റിങ്

b) ഈ സാങ്കേതിക വിദ്യയുടെ മറ്റ് രണ്ട് പ്രയോജനങ്ങൾ ഏവ?
Answer:
പ്രയോജനങ്ങൾ:
മാതൃ പിതൃ തർക്കങ്ങൾക്ക് പരിഹാരം
കുറ്റവാളികളെ കണ്ടെത്തുന്നതിന്
വ്യക്തികളെ തിരിച്ചറിയുന്നതിന്

OR

B. ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച് ചുവടെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

a) A, B, C, D സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ ഏവ?
Answer:
A – നാക്ക് B – പാപ്പില – രുചിമുകുളം D- രാസഗ്രാഹികൾ

b) ചിത്രത്തിൽ സൂചിപ്പിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ D എന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഭാഗത്തിന്റെ പങ്കെന്ത്?
Answer:
ഒരു രുചിമുകുളത്തിൽ നൂറോളം രാസഗ്രാഹികളുണ്ടാകും. ഓരോ രാസഗ്രാഹിയിൽ നിന്നും ഓരോ മൈക്രോവില്ലസ് പാപ്പിലകളിലെ സൂക്ഷ്മ സുഷിരത്തിലേക്കെത്തുന്നു.ഈ സുഷിരത്തി ലൂടെ ഉമിനീർ ഉള്ളിലേക്ക് കടക്കുന്നു. രുചിയറിയിക്കേണ്ട പദാർഥങ്ങൾ ഉമിനീരിൽ ലയിച്ച് രാസഗ്രാഹി കളെ ഉദ്ദീപിപ്പിക്കുന്നു. ഈ തന്മാത്രകൾ രാസഗ്രാഹികളിലുണ്ടാക്കുന്ന ആവേഗങ്ങൾ നാഡിവഴി മസ്തി ഷ്കത്തിലെത്തി രുചി എന്ന അനുഭവം ഉണ്ടാക്കുന്നു.

Question 14.
ലോഗോ നിരീക്ഷിച്ച് ചുവടെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

a) ലോഗോ സൂചിപ്പിക്കുന്ന പ്രോജക്ട് ഏത്?
Answer:
ഹ്യൂമൻ മൈക്രോബയോം പ്രോജക്ട്.

b) ഈ പ്രോജക്ടിന്റെ ലക്ഷ്യം എന്ത്?
Answer:
ശരീരത്തിലെ സൂക്ഷ്മജീവികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനായി 2007-ൽ അമേരിക്കയിലെ നാഷണൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട്സ് ഓഫ് ഹെൽത്ത് (NIH) ആരംഭിച്ച പദ്ധതിയാണ് ഹ്യൂമൻ മൈക്രോബയോം പ്രോജക്റ്റ്. മനുഷ്യശരീരത്തിൽ കോശങ്ങൾ മാത്രമല്ല, കോടിക്കണക്കിന് സൂക്ഷ്മജീവികളും അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെന്നും അവയുടെ സഹവർത്തിത്വം ജീവന്റെ സുസ്ഥിതിക്ക് അത്യന്താപേക്ഷിതമാ ണെന്നും ഹ്യൂമൻ മൈക്രോബയോം പ്രോജക്റ്റ് തെളിയിച്ചു.

c) ഈ പ്രോജ്കടിന്റെ കണ്ടെത്തലുകൾ നൽകുന്ന സേവനങ്ങൾ ഏവ?
Answer:
രോഗകാരണം രോഗാണു മാത്രമല്ലെന്നും, ശരീരത്തിലെ സൂക്ഷ്മജീവികളുടെ സന്തുലിതാവസ്ഥ യിലുണ്ടാകുന്ന മാറ്റങ്ങളും രോഗാവസ്ഥയിലേക്ക് നയിക്കുമെന്നും അത് വെളിപ്പെടുത്തി. ഈ അറിവ്, രോഗനിർണ്ണയത്തിനും ചികിത്സാരീതികൾക്കുമുള്ള പുതിയ വഴികൾ തുറന്നു. വ്യക്തിഗത മരുന്നു കൾ രൂപകല്പന ചെയ്യുന്നതിനും, ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും മൈക്രോബയോമിന് അനുസരിച്ച് ചികിത്സകൾ ക്രമീകരിക്കുന്നതിനും ഹ്യുമൻ മൈക്രോബയോം പ്രോജക്റ്റ് വലിയ സാധ്യതയാണ് തുറന്നിട്ടത്.

Question 15.
A. താഴെ നൽകിയിട്ടുള്ള ചിത്രം ഹൈപ്പോതലാമസ് ഒരു അന്തഃസ്രാവി ഗ്രന്ഥിയുമായുള്ള ബന്ധം കാണിക്കുന്നു.

a) ‘X’ എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തിയ അന്തഃസ്രാവി ഗ്രന്ഥിയുടെ പേരെഴുതുക.
Answer:
പിറ്റ്യൂട്ടറി ഗ്രന്ഥി

b) A, B എന്നിവിടങ്ങളിൽ ഉത്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന ഹോർമോണുകളുടെ പേരെഴുതുക.
Answer:
a) റിലിസിങ് ഹോർമോണുകൾ, ഇൻഹിബിറ്ററി ഹോർമോൺ
b) ഓക്സിടോസിൻ, വാസോപ്രസിൻ

c) B യിൽ ഉത്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന ഹോർമോണുകളുടെ ധർമം എഴുതുക
Answer:
ഓക്സിടോസിൻ ഗർഭാശയത്തിലെ മിനുസപേശികളുടെ സങ്കോചത്തിന് സഹായിക്കുന്നു, വാസോപ്രസിൻ വൃക്കകളിലെ ജലത്തിന്റെ പുനരാഗിരണത്തിന് സഹായിക്കുന്നു.

അല്ലെങ്കിൽ

B. വൃഷണം, അണ്ഡാശയം എന്നിവ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്ന ഹോർമോണുകളും അവയുടെ ധർമവും എഴുതുക.
Answer:
ടെസ്റ്റോസ്റ്റിറോൺ – വൃഷണങ്ങളിൽ ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നു. പുരുഷ ലൈംഗികാവയവങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തെയും പുംബീജോൽപാദനത്തെയും ദ്വിതീയ ലൈംഗിക സവിശേഷതകളെയും ഇത് നിയന്ത്രിക്കുന്നു.
ഈസ്ട്രജൻ – അണ്ഡാശയത്തിൽ ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നു. സ്ത്രീ ലൈംഗികാവയവങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനം, അണ്ഡോൽപാദനം, ആർത്തവചക്രം, ദ്വിതീയ ലൈംഗിക സവിശേഷതകളുടെ നിയന്ത്രണം എന്നിവ ഈ ഹോർമോൺ നിർവഹിക്കുന്നു.
അണ്ഡാശയത്തിൽ ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നു. ഭ്രൂണത്തെ ഗർഭാശയത്തിൽ നിലനിർത്താനും ആർത്തവചക്രത്തെ നിയന്ത്രിക്കാനും ഈ ഹോർമോൺ സഹായിക്കുന്നു.

Question 16.
കൊതുക് ജന്യരോഗങ്ങൾ വ്യാപകമായതിനെ തുടർന്ന് ഒരു നഗരത്തിൽ ആരോഗ്യവകുപ്പ് നടത്തിയ സർവ്വേയുടെ ഫലം ഗ്രാഫിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. ഗ്രാഫ് വിശകലനം ചെയ്ത് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എഴുതുക.

a) ഏറ്റവും കൂടുതൽ പേരെ ബാധിച്ച രോഗകാരി ഏത്?
Answer:
ഫൈലേറിയൽ വിര

b) B രോഗത്തിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?
Answer:
വിറയലോട് കൂടിയ പനി, അമിത വിയർപ്പ്, തലവേദന, ഛർദ്ദി, വയറിളക്കം, വിളർച്ച.

c) ഗ്രാഫിൽ സൂചിപ്പിച്ച രോഗങ്ങളുടെ വ്യാപനം തടയാൻ അനുയോജ്യമായ മാർഗങ്ങൾ നിർദേശിക്കുക?
Answer:
ഇവ കൊതുകുജന്യരോഗങ്ങളായതിനാൽ കൊതുകൾ പെരുകാനുള്ള സാഹചര്യം ഒഴിവാക്കുക. രണ്ടാഴ്ചയിലൊരു തവണ ഡ ഡെ’ ആചരിക്കുക. പരിസരം, വെള്ളം കെട്ടിക്കിടക്കാതെ വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുക. കൊതുകിനെ തടയാൻ കൊതുകുവല പോലെ യുള്ള ഉപായങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുക.

Question 17.
ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകളെ അനുയോജ്യമായി എഴുതുക.
(a) ഉമിനീർ ഉൽപ്പാദനം കൂടുന്നു
(b) മൂത്രം നിലനിർത്തുന്നു
(c) ഹോർമോൺ ഉൽപ്പാദനം കൂടുന്നു
(d) ദഹനപ്രക്രിയ ഉദ്ദീപിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു
(e) കണ്ണിലെ പ്യൂപിൾ വികസിക്കുന്നു.
(f) ഹൃദയമിടിപ്പ് കുറയുന്നു
Answer:
നിംപതറ്റിക് വ്യവസഥ – (a), (b), (c), (e)
പാരാസിംപതറ്റിക് വ്യവസ്ഥ- (d), (f)

18-മത്തെ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരമെഴുതുക. 4 കോർ (1 × 4 = 4)

Question 18.
A.
TtRr എന്ന ജനിതക ഘടനയോടുകൂടിയ (ചുവന്ന പൂവ് ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്ന ഉയരമുള്ളവ) പയറു ചെടികളെ സ്വപരാ ഗണത്തിന് വിധേയമാക്കിയപ്പോൾ ലഭിച്ച സന്താനങ്ങളിൽ ചിലതിന്റെ ജനിതക ഘടനയാണ് താഴെ കൊടുത്തിരി ക്കുന്നത്. ഈ ജനിതക ഘടനയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഓരോ പയറു ചെടിയുടേയും പ്രകടമായ ഗുണവിശേഷങ്ങൾ എന്തെന്ന് എഴുതുക.
a) TTRr
b) ttRr
c) ttrr
d) Ttrr
Answer:
a) TTR – ഉയരം കൂടിയ ചുവന്ന പൂവ്
b) ttrr – ഉയരം കുറഞ്ഞ വെളുത്ത പൂവ്
c) ttRr – ഉയരം കുറഞ്ഞ ചുവന്ന പൂവ്
d) Ttrr – ഉയരം കൂടിയ വെളുത്ത പൂവ്

അല്ലെങ്കിൽ

B. താഴെ പറയുന്നവയെ തമ്മിൽ താരതമ്യം ചെയ്യുക.
a) DNA, RNA
Answer:
DNAയുടെ രണ്ട് ഇഴകളിലും ഡീഓക്സി റൈബോസ് എന്ന പഞ്ചസാരയും ഫോസ്ഫേറ്റുമാണ് ഉള്ളത്. പടികൾ പോലെയുള്ള ഭാഗങ്ങൾ അഡിനിൻ, തൈമിൻ, ഗ്വാനിൻ, സൈറ്റോസിൻ എന്നീ നാലുതരം നൈട്രജൻ ബേസുകൾ അടങ്ങിയതുമാണ്.
RNAയിൽ റൈബോസ് പഞ്ചാസാരയും ഫോസ്ഫേറ്റും അഡിനിൻ, യുറാസിൽ, ഗ്വാനിൻ, സൈറ്റോ സിൻ എന്നീ നൈട്രജൻ ബേസുകളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

b) സ്വരൂപ ക്രോമസോമുകൾ, ലിംഗനിർണയ ക്രോമസോമുകൾ
Answer:
മനുഷ്യന്റെ ഓരോ കോശങ്ങളിലുമുള്ള 23 ജോഡി ക്രോമോസോമുകളിൽ ആണിലും പെണ്ണിലും ഒരേപോലെ കാണപ്പെടുന്ന 22 ജോഡിയെ സ്വരൂപ ക്രോമസോമുകളെന്നും, ലിംഗം നിർണയിക്കുന്ന ഒരു ജോഡിയെ (XX, YY) ലിംഗനിർണയ ക്രോമസോമുകളെന്നും പറയുന്നു.

Regular practice of SSLC IT Theory Questions and Class 10 IT Chapter 2 Let’s Prepare a Newspaper Questions and Answers Notes prepares students for objective and descriptive examinations.

Class 10 IT Chapter 2 Question Answer

SSLC IT Chapter 2 Theory Questions

InText Questions and Answers

Question 1.
What are the Unicode Malayalam fonts?
Answer:

• Manjari
• RIT Ezhuthu
• AnjaliOldLipi
• Noto Sans Malayalam
• Rachana
• Meera

Question 2.
The Text Flow facility is available in the Shape window to arrange letters in various ways. Use each of these and list their uses.

Answer:

Text flow around frame disabled	To view the letters over the image
Text flow around bounding box	Text wraps around the rectangular box that contains the image or object.
Text flow around contour line	Text wraps around the custom outline (shape) of the object, often used for irregular shapes.
Text flow around frame shape	Text wraps tightly around the visible shape of the frame.

Class 10 IT Chapter 2 Let’s Assess

Question 1.
What is Scribus mainly used for?
a) Video editing
b) Photo editing
c) Desktop publishing
d) 3D modelling
Answer:
c) Desktop publishing

Question 2.
What is the use of Text frames in Scribus?
a) To draw shapes.
b) To type sentences and format them.
c) To include images.
d) To colour the background
Answer:
b) to type sentences and format them.

Std 10 IT Chapter 2 Extended Activities

Question 1.
Prepare your school magazine using Scribus.
Answer:
(Hints)
1. Make a plan about the contents, layout etc.

2. Open Scribus and Start a New documents

3. Create the Magazine Cover Page

• Use Shape tools to make banners.
• Add the school name, magazine title, and logo using Text Frames.
• Insert a cover image using Image Frame.
• Decorate with colours and borders.

4. Add Content Pages

• Use Text Frames to add articles and stories.
• Use Image Frames for student artwork or photos.
• Organize content in columns if needed.
• Apply headings and subheadings using different fonts and sizes.

5. Formatting and Design

• Use Properties panel to adjust text size, spacing, and alignment.
• Use Contour Line to wrap text around images.
• Add background colours or shapes for better design.

6. Insert Extra Elements

• Insert QR codes linking to school videos or websites.
• Add tables or graphs for academic info or survey results.
• Insert page numbers and a table of contents.

7. Final Check and Export

• Proofread all text and make sure images are high quality and fit well.
• Go to File > Export > Save as PDF.
• Save your Scribus file for future edits.

Question 2.
Create posters for the school’s Day celebrations using Scribus software and share them.
Answer:
(Hints)
1. Open Scribus and start a new project

2. Design the Poster Layout
i. Add Background

• Use the Shape tool (Rectangle) to draw a full- page background.
• Fill it with a solid colour or gradient from the Properties window.

ii. Add Title and Main Text

• Use the Text Frame tool to create a box.
• Type your poster title
• Set font style, size, colour, alignment

iii. Add Event Details

iv. Add Images or Logos or QR codes for invitation link

3. Final Check and Export

• Proofread all text and make sure images are high quality and fit well.
• Go to File > Export > Save as PDF.
• Save your Scribus file for future edits.

SSLC IT Let’s Prepare a Newspaper Questions and Answers

Question 1.
What is one of the key factors that make publication better?
a) Cost of Production
b) Length of the text
c) Number of pages
d) Visual beauty along with content quality
Answer:
d) Visual beauty along with content quality

Question 2.
What is considered as the core of page design?
a) Paper quality
b) Printing speed
c) Effective communication
d) Use of colors
Answer:
c) Effective communication

Question 3.
Which of the following factors helps make publication visually appealing?
a) Images, fonts, headings, colours, and blank spaces
b) Type of paper used
c) Binding method
d) Page count
Answer:
a) Images, fonts, headings, colours, and blank spaces

Question 4.
What is the main purpose of Desktop Publishing (DTP) software?
a) Writing code
b) Designing and publishing multi-page documents
c) Sending emails
d) Browsing the intemet
Answer:
b) Designing and publishing multi-page documents

Question 5.
What is the process of designing and publishing printed materials using software called?
a) Web Designing
b) Typing
c) Desktop Publishing
d) Data Entry
Answer:
c) Desktop Publishing

Question 6.
What is Desktop Publishing (DTP)?
a) A method of storing documents online
b) A method of preparing and printing pages using design software
c) A technique to write emails
d) A software for video editing
Answer:
b) A method of preparing and printing pages using design software

Question 7.
What was the traditional method of book publishing like?
a) It involved multiple professionals performing separate tasks
b) A single person completed the entire task
c) It was faster than DTP
d) It required no use of computers
Answer:
a) It involved multiple professionals performing separate tasks

Question 8.
What is the benefit of DTP over traditional publishing methods?
a) Requires manual typesetting
b) Needs a larger team
c) Uses more paper
d) Combines multiple publishing steps into one location
Answer:
d) Combines multiple publishing steps into one location

Question 9.
Which of the following is a popular open-source DTP software?
a) VLC Player
b) Scribus
c) Microsoft Word
d) Photoshop
Answer:
b) Scribus

Question 10.
Which of the following is not listed as a DTP software?
a) Microsoft Publisher
b) LaTeX
c) Adobe InDesign
d) MS Excel
Answer:
d) MS Excel

Question 11.
Which of the following is not a setting found in the Scribus “New Document” window?
a) Page size
b) Image resolution
c) Number of pages
d) Orientation
Answer:
b) Image resolution

Question 12.
In Scribus, what does the ‘Properties window’ help with?
a) Opening a file
b) Changing system settings
c) Adjusting text and object properties
d) Playing audio
Answer:
c) Adjusting text and object properties

Question 13.
Which tool in Scribus is used to insert an image?
a) Text frame tool
b) Shape tool
c) Selection tool
d) Image frame tool
Answer:
d) Image frame tool

Question 14.
Which layout option is selected when creating a new document for a single-page newspaper in Scribus?
a) Facing Pages
b) Dual view
c) Single Page
d) Booklet
Answer:
c) Single Page

Question 15.
In Scribus, what is the purpose of the Canvas area?
a) To change system preferences
b) To design and arrange page content
c) To edit page margins
d) To view document history
Answer:
b) To design and arrange page content

Question 16.
What feature in Scribus helps measure and align objects accurately?
a) Status bar
b) Toolbar
c) Ruler
d) Title bar
Answer:
c) Ruler

Question 17.
Which bar in the Scribus window shows the zoom level and page information?
a) Menu bar
b) Properties window
c) Title bar
d) Status bar
Answer:
d) Status bar

Question 18.
What is the function of the Bezier Curve tool in Scribus?
a) To insert tables
b) To add curved or free-form lines
c) To select object
d) To crop images
Answer:
b) To add curved or free-form lines

Question 19.
What is the primary purpose of using shapes in page design?
a) To decorate the margins
b) To write full articles inside them
c) To communicate ideas clearly and attract attention
d) To replace images
Answer:
c) To communicate ideas clearly and attract attention

Question 20.
Which tool is used in Scribus to draw banners or shapes like this?

a) Text Frame Tool
b) Shape Tool
c) Selection Tool
d) Image Frame Tool
Answer:
b) Shape Tool

Question 21.
Which panel in Scribus allows you to set the position and dimensions of a shape?
a) Toolbar
b) Menu bar
c) Properties window
d) Canvas
Answer:
c) Properties window

Question 22.
Where is the “Shape Tool” located in Scribus?
a) In the Status bar
b) In the Properties window
c) In the Toolbar
d) In the File menu
Answer:
c) In the Toolbar

Question 23.
What is the first step to color a shape in Scribus?
a) Select the Stroke tab
b) Open the Node Editing window
c) Select the shape and go to the Colours tab under Properties
d) Use the Flip tool
Answer:
c) Select the shape and go to the Colours tab under Properties

Question 24.
What is the default method shown for changing the shape of an object in Scribus?
a) Resize Tool
b) Rotate Tool
c) Node Editing
d) Shadow Tool
Answer:
c) Node Editing

Question 25.
In Node Editing, how can you move a node to change the width of one side of a shape?
a) Drag it with a mouse
b) Edit the X-Pos/Y-Pos values in the Node Editing window
c) Use the arrow keys
d) Flip the shape
Answer:
b) Edit the X-Pos/Y-Pos values in the Node Editing window

Question 26.
Where is the Drop Shadow option located in Scribus?
a) Edit menu
b) File → Export
c) Properties window under the Drop Shadow tab
d) Tools → Effects
Answer:
c) Properties window under the Drop Shadow tab

Question 27.
What tool must be used to add text in Scribus?
a) Shape Tool
b) Line Tool
c) Text Frame Tool
d) Node Editing Tool
Answer:
c) Text Frame Tool

Question 28.
What should you do if the text inside the frame does not fit because of large font size?
a) Reduce the zoom level
b) Resize the text frame by dragging its nodes
c) Change the canvas size
d) Restart Scribus
Answer:
b) Resize the text frame by dragging its nodes

Question 29.
Which font type should be selected for typing in Malayalam?
a) Roman
b) Serif
c) Unicode Malayalam
d) Devanagari
Answer:
c) Unicode Malayalam

Question 30.
What is used to draw a straight line in Scribus?
a) Text Frame Tool
b) Shape Tool
c) Line Tool with Ctrl Key
d) Node Tool
Answer:
c) Line Tool with Ctrl Key

Question 31.
What tool must be used to include an image in Scribus?
a) Shape Tool
b) Image Frame Tool
c) Barcode Tool
d) Line Tool
Answer:
b) Image Frame Tool

Question 32.
After drawing an Image Frame, what option is used to insert an image into it?
a) Insert → Add Image
b) File → Load Picture
c) Right click → Content → Get Image
d) Edit → Import Image
Answer:
c) Right click → Content → Get Image

Question 33.
What tool is used to insert a QR code in Scribus?
a) Image Frame Tool
b) Shape Tool
c) Barcode Tool
d) Insert Tool
Answer:
c) Barcode Tool

Question 34.
What is the purpose of the “Columns & Text Distance” tab in the Text Properties window?
a) To add images
b) To change language
c) To set the number of columns and spacing
d) To create QR codes
Answer:
c) To set the number of columns and spacing

Question 35.
How do you insert text into a Text Frame in Scribus?
a) Right-click → Content → Get Image
b) Double-click → Add Text
c) Right-click → Content → Get Text
d) Click Insert → Add File
Answer:
c) Right-click → Content → Get Text

Question 36.
What does the Text Overflow icon indicate in Scribus?
a) Font error
b) Image missing
c) Extra text that does not fit in the current frame
d) Line spacing issue
Answer:
c) Extra text that does not fit in the current frame

Question 37.
What can you do if you see the Text Overflow icon?
a) Change the font
b) Increase the number of columns
c) Click it to flow the remaining text to another frame or page
d) Convert it to image
Answer:
c) Click it to flow the remaining text to another frame or page

Question 38.
What should you adjust in Scribus to make text wrap properly around an image?
a) Text Frame Size
b) Contour Line of the image
c) Line spacing
d) Page Margin
Answer:
b) Contour Line of the image

Question 39.
Which option must be selected to allow text to flow around an image frame?
a) Text → Wrap Text
b) Shape → Text flow around frame
c) Insert → Wrap
d) Format → Flow Text
Answer:
b) Shape → Text flow around frame

Question 40.
If the image is hidden under the text, which option can bring it to front?
a) Level → Send to Back
b) Level → Lower to Bottom
c) Level → Raise to Top
d) Format → Bring Forward
Answer:
c) Level → Raise to Top

(Select two correct answers from the options)
Question 41.
What does these “X-Pos” and “Y-Pos” settings in the Properties window control?
a) Horizontal position of the shape
b) Width of the page
c) Vertical position on the canvas
d) Height of the object
Answer:
a) Horizontal position of the shape & c) Vertical position on the canvas

Question 42.
Where can you find the Text Frame Tool?
a) File menu
b) Tool Bar
c) Insert Menu
d) Format Menu
Answer:
b) Tool Bar & c) Insert Menu

Question 43.
How can the spacing between lines in a text frame be adjusted?
a) By adjusting the frame border
b) By dragging the paragraph
c) By applying auto-spacing
d) By modifying line spacing
Answer:
c) By applying auto-spacing & d) By modifying line spacing

Question 44.
How titles and subtitles are usually styled in newspaper?
a) Titles are larger and bolder
b) Both are same
c) Titles are smaller and lighter
d) Subtitles support the main title
Answer:
a) Titles are larger and bolder

Question 45.
Which of the following tools are used to add and edit text in Scribus?
a) Text Frame tool
b) Shape tool
c) Insert Menu
d) Barcode tool
Answer:
a) Text Frame tool & c) Insert Menu

Question 46.
Which options are available in the Text Properties window for formatting characters?
a) Colour & Effects
b) Font type
c) Image adjustment
d) Column count
Answer:
a) Colour & Effects & b) Font type

Question 47.
What should you do if the text doesn’t fit inside the text frame?
a) Use automatic line spacing
b) Drag the comer nodes to resize the frame
c) Decrease the font size
d) Delete extra text
Answer:
b) Drag the comer nodes to resize the frame & c) Decrease the font size

Question 48.
Which methods can be used to add images in Scribus?
a) Insert → Get Image
b) Use Image Frame tool
c) Copy and paste
d) Draw with Pen tool
Answer:
a) Insert → Get Image & b) Use Image Frame tool

Question 49.
What steps are needed to adjust an image to fit its frame?
a) Right-click → Image → Adjust Image to Frame
b) Resize the image manually
c) Use “Fit Page” option
d) Use Full Resolution from Preview Settings
Answer:
a) Right-click → Image → Adjust Image to Frame & d) Use Full Resolution from Preview Settings

Question 50.
How can you add QR codes in Scribus?
a) Insert from School Resources
b) Use Barcode tool from toolbar
c) Select QR Code in Insert Barcode window
d) Drag from file explorer
Answer:
b) Use Barcode tool from toolbar & c) Select QR Code in Insert Barcode window

Question 51.
What changes should you make to include QR codes for schoolwiki pages?
a) Enter URL in Barcode content
b) Use Two-dimensional symbol
c) Paste a screenshot
d) Copy from browser
Answer:
a) Enter URL in Barcode content & b) Use Two-dimensional symbol

Question 52.
What are two correct steps to create columns in a text frame?
a) Use Columns & Text Distance tab
b) Drag and split the text box
c) Use Get Text to import content
d) Highlight and press Enter
Answer:
a) Use Columns & Text Distance tab & c) Use Get Text to import content

Question 53.
If Malayalam text appears unreadable, what should you do?
a) Change the font to Unicode Malayalam
b) Set Language to Malayalam
c) Reduce font size
d) Switch to English
Answer:
a) Change the font to Unicode Malayalam & b) Set Language to Malayalam

Question 54.
What does the Text Overflow icon indicate?
a) The text is hidden under an image
b) The text frame is too large
c) More text exists outside the visible frame
d) Additional pages are required
Answer:
c) More text exists outside the visible frame & d) Additional pages are required

Question 55.
Which options help wrap text around an image?
a) Shape → Text Flow Around Frame
b) Set Contour Line distance
c) Use Auto Flow
d) Send to Back
Answer:
a) Shape → Text Flow Around Frame & b) Set Contour Line distance

Question 56.
To add and format text in Scribus:
Set – I: Where can you adjust text appearance?
a) Line Tool
b) Image Tool
c) Text Frame Tool
d) Shape Tool
Answer:
c) Text Frame Tool

Set – II: Where can you adjust text appearance?
a) Font settings
b) Text Properties
c) File menu
d) Grid Settings
Answer:
b) Text Properties

Set – III: How do you create a text frame?
a) Double click
b) Click and drag
c) Type directly
d) Use right-click
Answer:
b) Click and drag

Set – IV: Which menu also has the text frame option?
a) View
b) Tools
c) Insert
d) File
Answer:
c) Insert

Question 57.
Making headlines attractive involves:
Set – I: What tool changes the title’s colour?
a) Line Tool
b) Colour & Effects
c) Grid Tool
d) Shape Fill
Answer:
b) Colour & Effects

Set – II: What should be selected to adjust font?
a) View Menu
b) File Menu
c) Text Properties
d) Help
Answer:
c) Text Properties

Set – III: To apply effects, you must first?
a) Export page
b) Lock frame
c) Select the text
d) Reload fonts
Answer:
c) Select the text

Set – IV: Where are Colour & Effects located?
a) File Menu
b) Text Properties
c) Tools
d) View Settings
Answer:
b) Text Properties

Question 58.
Inserting an image on a page:
Set – I: What tool is used for adding images?
a) Shape Tool
b) Text Frame Tool
c) Image Frame Tool
d) Barcode Tool
Answer:
c) Image Frame Tool

Set – II: How to get an image into the frame?
a) Drag from desktop
b) Copy-paste
c) Content → Get Image
d) Screenshot
Answer:
c) Content → Get Image

Set – III: How to fit image to frame?
a) Resize image manually
b) Use “Wrap Text”
c) Image → Adjust Image to Frame
d) Move to background
Answer:
c) Image → Adjust Image to Frame

Set – IV: To improve quality of image?
a) Export in high DPI
b) Enable Full Resolution
c) Change font
d) Add padding
Answer:
b) Enable Full Resolution

Question 59.
Creating QR Code in Scribus:
Set – I: What icon is used to start creating it?
a) Shape
b) Barcode
c) Text
d) Font
Answer:
b) Barcode

Set – II: Which family must be selected?
a) One-dimensional
b) Two-dimensional
c) Vector
d) Unicode
Answer:
b) Two-dimensional

Set – III: What type should be selected?
a) Data Matrix
b) QR Code
c) Postal
a) Barcode 128
Answer:
b) QR Code

Set – IV: What content is entered in QR code?
a) Title
b) Logo
c) Subtitle
d) Schoolwiki URL
Answer:
d) Schoolwiki URL

Question 60.
Wrapping text around images:
Set – I: What property controls text flow?
a) Layers
b) Grid
c) Text Flow Around Frame
d) Styles
Answer:
c) Text Flow Around Frame

Set – II: Which tab is used to edit shape wrap?
a) Text
b) Colour
c) Shape → Edit
d) Print
Answer:
c) Shape → Edit

Set – III
How to bring image above text?
a) Export it
b) Level → Raise to Top
c) Flatten it
d) Send to back
Answer:
b) Level → Raise to Top

Set – IV:
What is a contour line used for?
a) Image color
b) Font tracking
c) Text boundary wrap
d) Column setting
Answer:
c) Text boundary wrap

SSLC IT Chapter 2 Notes

Class 10 IT Chapter 2 Let’s Prepare a Newspaper Notes

Page design
Effective communication is the core of a page design. Newspapers and publishers have developed their own design style to make the content attractive.

Desktop Publishing DTP
Desktop Publishing (DTP) means creating and printing pages using special design software on a computer. In the old days, making a book needed many people like typists, designers, writers, and printers to do different jobs.

Now, with DTP, one person or a small team can do all the work quickly in one place using a computer.

Scribus
Scribus is a popular open-source desktop publishing software used for designing magazines, books, and newspaper pages. Many famous Malayalam newspapers use Scribus to design their pages. Other DTP software includes LaTeX, Adobe InDesign, Microsoft Publisher, and QuarkXPress.
Follow the steps to open Scribus:
Application → Graphics → Scribus

Creation of Newspaper for School

1. Start with a new Document:
• Choose the Page Layout, set the page size, number of pages, orientation, margin etc.

2. Design elements:

• Add banners using Shape tool and give proper dimensions.
• Apply colours and shadows using the Colours tab from the Properties window.
• Adjust the shape by Node Editing window.

3. Add Title:

• Use Text Frame (T) tool.
• Set the font size, colour, and shadow.
• Add subtitles and give proper alignment

4. Insert Lines and Images and QR codes:

• Use Line tool for adding lines.
• Use Image frame to insert images, adjust resolution and position.
• Select Barcode tool to create QR codes.

5. Add News content:

• Use text frames and arrange them into columns.
• Import text files and apply formatting.
• Handle text overflow using linked frames or additional pages.

6. Set Page Background:

• Use Shape to create coloured backgrounds.
• Send the shape to the back layer using level options.

Export the Document

• Export the newspaper as a PDF for printing
• Select File → Export

Practicing Class 10 Maths Question Paper Kerala Syllabus Set 4 Malayalam Medium helps identify strengths and weaknesses in a subject.

Class 10 Maths Kerala Syllabus Model Question Paper Set 4 Malayalam Medium

Time :2½ hrs.
Score: 80

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

• ആദ്യത്തെ 15 മിനിട്ട് ചോദ്യങ്ങൾ വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കാനും, ഉത്തരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും ഉപയോ ഗിക്കുക.
• A, B, C, D എന്നീ നാലു ഭാഗങ്ങളിലായി 26 ചോദ്യങ്ങളാണുള്ളത്.
• എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരമെഴുതണം. ‘A’ അല്ലെങ്കിൽ ‘B എന്ന തരത്തിലുള്ള
• ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെ ങ്കിലും ഒരു ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരമെഴുതിയാൽ മതി.
• ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഏത് ക്രമത്തിലും ഉത്തരങ്ങൾ എഴുതാം. ചോദ്യത്തിന്റെ നമ്പർ കൃത്യമായി എഴുതിയാൽ ചോദ്യങ്ങളിൽ പ്രത്യേകിച്ച് ആവശ്യപ്പെട്ടില്ലെങ്കിൽ 12, 13, മുതലായ
• അഭിന്നകങ്ങളെ ഏകദേശം വില ഉപയോഗിച്ച് ലഘൂകരിക്കേണ്ടതില്ല.
• ആവശ്യമുള്ള സ്ഥലങ്ങളിൽ ഉത്തരങ്ങൾ വിശദീകരിക്കണം.

Section – A

Question 1.
4x² – 8x + 3 എന്ന ബഹുപദത്തിന്റെ ചിത്രം, x അക്ഷത്തെ മുറിച്ചുകടക്കുന്ന ബിന്ദുക്കൾ ഏതൊക്കെ യാണ് ? (സ്കോർ 1)
(a) \(\left(\frac{3}{4}, 0\right),\left(\frac{1}{2}, 0\right)\)
(b) \(\left(\frac{3}{2}, 0\right),\left(\frac{1}{2}, 0\right)\)
(c) \(\left(\frac{3}{4}, 0\right),\left(\frac{1}{6}, 0\right)\)
(d) \(\left(\frac{7}{2}, 0\right),\left(\frac{3}{2}, 0\right)\)
Answer:
(b) \(\left(\frac{3}{2}, 0\right),\left(\frac{1}{2}, 0\right)\)

4x² – 8x + 3 = 0
⇒ a = 4, b = -8, c = 3

4x² – 8x + 3 എന്ന ബഹുപദത്തിന്റെ ചിത്രം, അകത്തെ മുറിച്ചു കടക്കുന്ന ബിന്ദുക്കൾ \(\left(\frac{3}{2}, 0\right),\left(\frac{1}{2}, 0\right)\) ആണ്.

Question 2.
ചുവടെയുള്ള രണ്ട് പ്രസ്താവനകൾ വായിക്കുക.
പ്രസ്താവന 1: 10, 18, 14, 20, 12, 16 എന്ന മാർക്കുകളുടെ മധ്യവും മാധ്യമവും തുല്യമാണ്.
പ്രസ്താവന 2: ഈ സംഖ്യകൾ ക്രമത്തിൽ നിരത്തുമ്പോൾ അവ ഒരു സമാന്തര ശ്രേണിയായി രൂപപ്പെടുന്നു. (സ്കോർ 1)
താഴെ തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക.
(a) പ്രസ്താവന 1 ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന 2 തെറ്റാണ്.
(b) പ്രസ്താവന 1 തെറ്റാണ്, പ്രസ്താവന 2 ശരിയാണ്.
(c) പ്രസ്താവന രണ്ടും ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന 1 ന്റെ കാരണമാണ് പ്രസ്താവന 2.
(d) പ്രസ്താവന രണ്ടും ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന 1 ന്റെ കാരണമല്ല പ്രസ്താവന 2.
Answer:
(c) പ്രസ്താവന രണ്ടും ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന 1 ന്റെ കാരണമാണ് പ്രസ്താവന 2.

Question 3.
(A) ഡിസംബർ മാസത്തിൽ 5 ഞായറാഴ്ചകൾ ഉണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യത എത്രയാണ്?
Answer:
ഡിസംബറിൽ 31 ദിവസങ്ങളുണ്ട്. 28 ദിവസങ്ങൾ 4 ആഴ്ചകളാണ്, അതിനാൽ നാല് ഞായറാഴ്ചകൾ.
(ഞായർ, തിങ്കൾ, ചൊവ്വ),(തിങ്കൾ, ചൊവ്വ, ബുധൻ), (ചൊവ്വ,ബുധൻ, വ്യാഴം), (ബുധൻ, വ്യാഴം, വെള്ളി), (വ്യാഴം, വെള്ളി, ശനി), (വെള്ളി, ശനി, ഞായർ), (ശനി, ഞായർ, തിങ്കൾ) എന്നിവയാണ് കോമ്പിനേ ഷനുകൾ. മൂന്ന് കോമ്പിനേഷനുകളിൽ ഞായറാഴ്ചകൾ ഉണ്ടാകുന്നുണ്ട്. അഞ്ച് ഞായറാഴ്ചകൾ
ഉണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യത = \(\frac{3}{7}\)

OR

(B) ഒരു സമാന്തരശ്രേണിയുടെ 7-ാം പദം 1 – 4n ആണ്.
(a) ശ്രേണിയുടെ പൊതുവ്യത്യാസം എന്താണ്?
Answer:
-4

(b) ശ്രേണിയുടെ ആദ്യത്തെ 25 പദങ്ങളുടെ തുക കണ്ടുപിടിക്കുക. (സ്കോർ 3)
Answer:
x₂₅ = 1 – 4 × 25 = -99
x₁ = 1 – 4 × 1 = -3
തുക = (x₁ + x₂₅) × \(\frac{25}{2}\)
= (-3 + -99) × \(\frac{25}{2}\)
= -1275

Question 4.
ത്രികോണം ABC എന്നത് 12 സെമീ വശമുള്ള സമഭുജത്രികോണമാണ്. AD എന്ന വര BCയ്ക്ക് ലംബമാണ്. (സ്കോർ 4)

a) ∆ADB യുടെ കോണുകൾ എഴുതുക?
Answer:
∠A = 30°, ∠B = 60°, ∠D = 90°

b) ത്രികോണം ADB യുടെ വശങ്ങൾ എഴുതുക
Answer:
AB = 12 cm, RD = 6 cm, AD = 6√3 cm

c) DEF എന്ന സമചതുരത്തിന്റെ പരപ്പളവ് കണക്കാക്കുക?
Answer:
പരപ്പളവ് = (6√3)² = 36 × 3 = 108 cm²

Question 5.
(A) ത്രികോണം ABCയിൽ, a, b, c എന്നിവ A, B, C യ്ക്ക് എതിരെയുള്ള വശങ്ങളാണ്, R പരിവൃത്തത്തിന്റെ ആരം. (സ്കോർ 4)
a) \(\frac{b}{\sin B}\) = 2R എന്നു തെളിയിക്കുക?
Answer:

വ്യാസം AP വരക്കുക, PCവരക്കുക. ത്രികോണം APC മട്ടത്രികോണമാണ് ∠B = ∠P
sin B = \(\frac{b}{A P}=\frac{b}{2 R}\), R പരിവൃത്തത്തിന്റെ ആരം.
2R = \(\frac{b}{\sin B}\)

b) പരപ്പളവ് A = \(\frac{a b c}{4 R}\) എന്നു തെളിയിക്കുക?
Answer:
പരപ്പളവ് = \(\frac{1}{2}\) × ac × sin B
= \(\frac{1}{2}\) ac × \(\frac{b}{2 R}=\frac{a b c}{4 R}\)

OR

(B) 15 വർഷത്തിനു ശേഷമുള്ള മഞ്ജുവിന്റെ പ്രായം 15 വർഷത്തിനു മുമ്പുള്ള അവളുടെ വയസ്സിന്റെ വർഗ്ഗമായിരിക്കും.
a) ഇപ്പോഴത്തെ പ്രായം x ആണെങ്കിൽ 15 വയസ്സിന് മുമ്പും ശേഷവുമുള്ള പ്രായം എന്താണ്?
Answer:
x – 15 ഉം x + 15

b) നൽകിയിരിക്കുന്ന വ്യവസ്ഥകളെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സമവാക്യം എഴുതുക.
Answer:
(x – 15)² = (x + 15),
x² – 30x + 225
= x + 15, x² – 31x + 210 = 0

c) ഇപ്പോഴത്തെ പ്രായം കണ്ടെത്തുക.
Answer:
x ആയി 10, 21 എന്നീ സംഖ്യകൾ കിട്ടും. അതിൽ 21 ആണ് ഇപ്പോഴത്തെ പ്രായമായി എടുക്കാൻ സാധിക്കുന്നത്. കാരണം, 10 എടുത്താൽ 15 വർഷം മുമ്പുള്ള പ്രായം അനുയോജ്യമല്ല. അതിനാൽ x = 21.
ഇപ്പോഴത്തെ പ്രായം 21 ആണ്.

Question 6.
ചിത്രത്തിൽ രണ്ട് വൃത്തങ്ങളുണ്ട്. ഒന്നിന്റെ അകത്താണ് മറ്റൊന്ന്. ചെറിയ വൃത്തത്തിന്റെ ആരം വലിയ വൃത്തത്തിന്റെ ആരത്തിന്റെ പകുതിയാണ്. (സ്കോർ 5)

a) ചെറിയ വൃത്തത്തിന്റെ ആരം : ആണെങ്കിൽ ചെറിയ വൃത്തത്തിന്റെയും വലിയ വൃത്ത ത്തിന്റെയും പരപ്പളവ് എന്താണ്?
Answer:
ചെറിയ വൃത്തത്തിന്റെ പരപ്പളവ് = πr²
വലിയ വൃത്തത്തിന്റെ പരപ്പളവ്
= π × (2r)² = 4πr²

b) ചിത്രത്തിൽ ഒരു കുത്തിട്ടാൽ, ചെറിയ വൃത്ത ത്തിലാകാനുള്ള സാധ്യത എന്താണ്?
Answer:
കുത്ത് ചെറിയ വൃത്തത്തിലാകാനുള്ള
സാധ്യത = \(\frac{\pi r^2}{4 \pi r^2}=\frac{1}{4}\)

c) ചിത്രത്തിലെ ചെറിയ വൃത്തത്തിനു പുറത്താ കാനുള്ള സാധ്യത എന്താണ്?
Answer:
കുത്ത് മഞ്ഞ ഷേഡുള്ള ഭാഗത്താകാനുള്ള
സാധ്യത = 1 – \(\frac{1}{4}=\frac{3}{4}\)

Section – B

Question 7.
ചിത്രത്തിൽ ഒരു സമചതുര സ്തൂപികയുടെ ഒരു പാർശ്വമുഖം കാണിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇതിന്റെ വശങ്ങൾ 5 cm, 5 cm, 6 cm എന്നിങ്ങനെയാണ്. സ്തൂപികയുടെ സമചതുര ചരിവുയരം എത്രയായിരിക്കും? (സ്കോർ 1)

(a) 3 cm
(b) 4 cm
(c) 5 cm
(d) 6 cm
Answer:
(b) 4 cm

ചിത്രത്തിൽ ത്രികോണത്തിന്റെ ഉയരമാണ് സ്തൂപികയുടെ ചരിവുയരം
ചരിവുയരം = \(\sqrt{5^2-3^2}\)
= \(\sqrt{16}\)
= 4cm

Question 8.
MALAYALAM എന്ന വാക്കിന്റെ ഓരോ അക്ഷരവും ചെറിയ കടലാസ് കഷണങ്ങളിൽ എഴുതി ഒരു പെട്ടിയിലിടുന്നു. നോക്കാതെ പെട്ടിയിൽ നിന്ന് ഒരു കടലാസുകഷണം എടുത്താൽ, A ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത
(a) \(\frac{2}{9}\)
(b) \(\frac{3}{9}\)
(c) \(\frac{4}{9}\)
(d) \(\frac{1}{9}\) (സ്കോർ 1)
Answer:
(c) \(\frac{4}{9}\)

Question 9.
ആധാര ബിന്ദു കേന്ദ്രമായ വൃത്തത്തിലെ ബിന്ദുവാണ് (3, 4),
a) ആരം എത്
Answer:
r = \(\sqrt{3^2+4^2}=\sqrt{25}\) = 5

b) വൃത്തം സൂചകാക്ഷങ്ങളെ ഖണ്ഡിക്കുന്ന ബിന്ദുക്കൾ ഏതെല്ലാം? (സ്കോർ 3)
Answer:
(5, 0) (0, 5) (-5, 0) (0, -5)

Question 10.
ഒരു സമാന്തരശ്രേണിയിലെ ആദ്യത്തെ പദങ്ങളുടെ തുക 3n² + 2n ആണ്. (സ്കോർ 3)
a) ശ്രേണിയുടെ പൊതുവ്യത്യാസം എന്താണ്?
Answer:
6

b) ആദ്യത്തെ 20 പദങ്ങളുടെ തുക കണ്ടുപിടിക്കുക.
Answer:
3 × 20² + 2 × 20 = 1240

Question 11.
ഒരു ദീർഘചതുരത്തിന്റെ ഒരു വശം മറുവശത്തേക്കാൾ 4 സെമീ കൂടുതൽ ആണ്. ദീർഘചതുരത്തിന്റെ പരപ്പളവ് 140 ചതുരശ്ര സെമീ. ആണ്. (സ്കോർ 4)
a) ചെറിയ വശം x ആണെങ്കിൽ സമവാക്യം എഴുതുക.
Answer:
(x + 4) x = 140

b) ദീർഘചതുരത്തിന്റെ വശങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
Answer:
x(x + 4) = 140
x² + 4x = 140,
x² + 4x + 4 = 144,
(x + 2)² = 144,
x + 2 = 12, x = 10
വശങ്ങൾ = 10 സെമീ, 14 സെമീ

Question 12.
(A) ത്രികോണം OAP യുടെ കോണുകൾ 1 : 2 : 3 എന്ന അംശബന്ധത്തിലാണ്, O വൃത്തകേന്ദ്രവും, PA തൊടുവരയുമാണ്. 2 P ഏറ്റവും ചെറിയ കോൺ, OP = 12 cm. (സ്കോർ 4)

a) വശങ്ങളുടെ നീളങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള അംശബന്ധം എഴുതുക?
Answer:
കോണുകൾ x, 2x, 3x
6x = 180, x = 30
കോണുകൾ 30°, 60°, 90. വശങ്ങൾ
തമ്മിലുള്ള അംശബന്ധം 1: √3 : 2

b) മറ്റ് രണ്ട് വശങ്ങളുടെ നീളം എഴുതുക?
Answer:
OA = 6, PA = 6√3

OR

(B) AB, CD എന്നീ ഞാണുകൾ നീട്ടിയാൽ വൃത്ത ത്തിന് പുറത്ത് P യിൽ ഖണ്ഡിക്കുന്നു. PA = PC ആയാൽ AB = CD എന്ന് തെളിയിക്കുക.
Answer:
PA × PB = PC × PD
PA, PC എന്നിവ ഇരുവശത്തുനിന്നും ഒഴിവാ ക്കിയാൽ.
⇒ PB = PD,
⇒ PA – AB = PC – CD
PA, PC ഇരുവശത്തുനിന്നും ഒഴിവാക്കിയാൽ.
⇒ – AB = -CD
AB = CD

Question 13.
A(1, 1), B(4, 1), C(1, 5) എന്നിവ ത്രികോണത്തിൻ്റെ ശീർഷങ്ങളാണ്. (സ്കോർ 5)
a) സൂചകസംഖ്യകൾ പരിശോധിച്ച് ത്രികോണ ത്തിന്റെ ഏറ്റവും വലിയ കോണളവ് എഴുതുക
Answer:
90°
AB എന്നത് x – അക്ഷത്തിന് സമാന്തരം, AC എന്നത് y – അക്ഷത്തിന് സമാന്തരം, ∠A = 90°

b) BC യുടെ നീളമെത്ര?
Answer:
BC = \(\sqrt{(1-4)^2+(5-1)^2}\)
= \(\sqrt{(-3)^2+4^2}\)
= \(\sqrt{25}\)
= 5

c) ശീർഷങ്ങളിലൂടെ കടന്നു പോകുന്ന വൃത്തത്തിന്റെ ആരം എത്ര?
Answer:
\(\frac{5}{2}\)

Question 14.
(A) A(-4, -3), B(4, -3), C(7, 5) D(-7, 5) എന്നിവ ചതുർഭുജത്തിന്റെ ശീർഷങ്ങളാണ്.
a) ശീർഷങ്ങളുടെ സൂചകസംഖ്യകൾ നോക്കി ABCD യ്ക്ക് ഉചിതമായ പേരെഴുതുക
Answer:
AB, CD എന്നിവ സമാന്തരം. ഇവ സമാന്തരവരകളാണ്. മറ്റ് രണ്ട് വശങ്ങൾ സമാന്തരമല്ല. ABCD സമപാർശ്വലംബകം.

b) സമാന്തരവശങ്ങളുടെ നീളമെത്ര?
Answer:
AB = |4 – (-4)| = 8, CD = |7 – (-7)| = 14

c) സമാന്തരവശങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള അകലമെത്ര?
Answer:
സമാന്തര വശങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള അകലം = |5 – (-3)| = 8

d) ABCDയുടെ പരപ്പളവ് കണക്കാക്കുക.
Answer:
പരപ്പളവ് = \(\frac{1}{2}\) × h × (a + b)
= \(\frac{1}{2}\) × 8 × (8 + 14)
= 88 ച. യുണിറ്റ്

OR

(B) ഒരു സമാന്തരശ്രേണിയുടെ 5-ാം പദം 10 ഉം 10-ാം പദം 5 ഉം ആണ്.
a) ശ്രേണിയുടെ പൊതുവ്യത്യാസം എന്താണ്?
Answer:
5-ാം പദവും 10-ാം പദവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം = പൊതുവ്യത്യാസത്തിന്റെ 5 മടങ്ങ് 5 × പൊതുവ്യത്യാസം 5 – 10 = 5
പൊതുവ്യത്യാസം = \(\frac{-5}{5}\) = -1

b) ആദ്യപദം എന്താണ്?
Answer:
ആദ്യപദം = 5-ാം പദം 4 × പൊതുവ്യത്യാസം = 10 – 4 × -1 = 14

c) 15-പദം എന്താണ്? (സ്കോർ 5)
Answer:
15 – ാം പദം
പൊതുവ്യത്യാസം 5 + 5 × -1 = 0

Section – C

Question 15.
ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ചതുരാകൃതിയി ലുള്ള ഷീറ്റിന്റെ നീളം 13 സെന്റിമീറ്റർ ആണ്. ഈ ഷീറ്റിൽ നിന്ന് പരമാവധി വലുപ്പമുള്ള രണ്ടു സമചതുര ഷീറ്റുകൾ മുറിച്ചെടുക്കുന്നു. മിച്ചമുള്ള ഷീറ്റിന്റെ പരപ്പളവ് 15 ചതുരശ്രമീറ്റർ ആണ്.

(a) ഷീറ്റിന്റെ വീതി : എന്നെടുത്താൽ, മിച്ചമുള്ള ഷീറ്റിന്റെ നീളം എന്താണ്? (സ്കോർ 1)
Answer:
മിച്ചമുള്ള ഷീറ്റിന്റെ നീളം = 13 – 2x

(b) രണ്ടാംകൃതി സമവാക്യം ഉണ്ടാക്കി മിച്ചമുള്ള ഷീറ്റിന്റെ നീളവും വീതിയും കണ്ടുപിടിക്കുക.
Answer:
മിച്ചമുള്ള ഷീറ്റിന്റെ പരപ്പളവ് =15 ചതുര ശ്രമീറ്റർ
x(13 – 2x) = 15
⇒ 13x – 2x² =15
⇒ 2x² – 13x + 15 = 0
⇒ a = 2,b = – 13, c = 15

ഷീറ്റിന്റെ വീതി x = 5 എന്നെടുത്താൽ,
നീളം = 13 – 2x = 13 – 2 × 5 = 3
ഷീറ്റിന്റെ വീതി x = \(\frac{3}{2}\), എന്നെടുത്താൽ,
നീളം = 13 – 2x = 13 – 2 × \(\frac{3}{2}\) = 10

Question 16.
കട്ടിയായ ഒരു ഗോളത്തിന്റെ ഉപരിതലപരപ്പളവ് 100 ചതുരശ്ര സെന്റിമീറ്ററാണ്
a) ഗോളത്തിന്റെ ആരം എത്ര?
Answer:
4πr² =100π
⇒ r² = 25
⇒ r = 5 cm

b) ഗോളത്തിന്റെ വ്യാപ്തം എത്ര? (സ്കോർ 1)
Answer:
= \(\frac{4}{3}\) × π × 5³
= \(\frac{500π}{3}\)ഘന.സെ.മീ

Question 17.
AB വ്യാസമായ ഒരു വൃത്തത്തിന്റെ കേന്ദ്രമാണ് 0. 40 വ്യാസമാക്കി മറ്റൊരു വൃത്തം കൂടി വരയ്ക്കുന്നു. (സ്കോർ 3)

a) ∠APO, ∠ACB ഇവയുടെ അളവ് എന്താണ്?
Answer:
90° കാരണം, ∠APO, ∠ACB അർധവൃത്ത ത്തിലെ കോൺ ആണ്.

b) പുറത്ത വൃത്തത്തിന്റെ 5 സെന്റിമീറ്ററും, BC = 8 സെന്റിമീറ്ററും ആണെങ്കിൽ OP യുടെ നീളം എന്താണ്?
Answer:
ത്രികോണം APO, ത്രികോണം ACB സദൃശ്യ ത്രികോണങ്ങളാണ്.
\(\frac{A O}{A B}=\frac{O P}{B C}\)
\(\frac{5}{10}=\frac{O P}{8}\), OP = 4 cm

c) AP = PC ആകുമോ? എന്തുകൊണ്ട്?
Answer:
AC വലിയ വൃത്തത്തിലെ ഒരു ഞാൺ ആണ്.
കേന്ദ്രത്തിൽ നിന്ന് ഞാണിലേക്കുള്ള ലംബമാണ് OP OP AC യെ സമഭാഗം ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, AP = PC സെ.മീ.

d) AC യുടെ നീളം എന്താണ്?
Answer:
AC = \(\sqrt{10-8}\) = 6 cm.

Question 18.
ഒരു സമാന്തരശ്രേണിയുടെ ആദ്യത്തെ 10 പദങ്ങളുടെ തുക 230 ആണ്. ആദ്യത്തെ 15 പദങ്ങളുടെ തുക 495 ഉം. (സ്കോർ 4)
a) ആദ്യത്തെ ” പദങ്ങളുടെ തുക pn² + qn ആണെങ്കിൽ സമവാക്യജോഡികൾ എഴുതുക.
Answer:
100p + 10q = 230
⇒ 10p + q = 23

225 + 15q = 495
⇒15p + q = 33
5p = 10, q = 2 ,q = 3

b) p ഉം ഉം കണ്ടു പിടിച്ചു ആദ്യത്തെ n പദങ്ങളുടെ തുക കണ്ടുപിടിക്കുക.
Answer:
5p = 10, p = 2, q = 3
ആദ്യത്തെ ആ പദങ്ങളുടെ തുക 2n² + 3n

c) ശ്രേണിയുടെ ബീജഗണിതരൂപം എഴുതുക.
Answer:
x_n = 4n + 1

Question 19.
(A) ചിത്രത്തിൽ രണ്ട് സമചതുരങ്ങളുണ്ട്. പുറത്തെ സമചതുരത്തിന്റെ ചുറ്റളവ് 28 സെന്റിമീറ്ററും, അകത്തെ സമചതുരത്തിന്റെ ചുറ്റളവ് 20 സെന്റിമീറ്ററുമാണ്. (സ്കോർ 5)

a) പുറത്തെ സമചതുരത്തിന്റെ പരപ്പളവ് എന്താണ്?
Answer:
പുറത്തെ സമചതുരത്തിന്റെ വശം = \(\frac{28}{4}\) = 7 സെന്റിമീറ്റർ
പരപ്പളവ് = 7² = 49 ചതുരശ്ര സെന്റിമീറ്റർ

b) അകത്തെ സമചതുരത്തിന്റെ പരപ്പളവ് എന്താണ്?
Answer:
അകത്തെ സമചതുരത്തിന്റെ വശം = \(\frac{20}{4}\) = 5 സെന്റിമീറ്റർ
പരപ്പളവ് = 5² = 25 ചതുരശ്ര സെന്റിമീറ്റർ

c) ഷേഡ് ചെയ്ത ത്രികോണത്തിന്റെ പരപ്പളവ് എന്താണ്?
Answer:
രണ്ടു സമചതുരങ്ങൾക്കിടയിലുള്ള ഭാഗ ത്തിന്റെ പരപ്പളവ്= 49 – 25 = 24 ചതുരശ്ര സെന്റിമീറ്റർ
ഷേഡ് ചെയ്ത ത്രികോണത്തിന്റെ പരപ്പളവ് = \(\frac{24}{4}\) = 6 ചതുരശ്ര സെന്റിമീറ്റർ

d) ചിത്രത്തിൽ ഒരു കുത്തിട്ടാൽ, ഷേഡ് ഉള്ള ത്രികോണത്തിൽ കുത്ത് വീഴാനുള്ള സാധ്യത എന്താണ്?
Answer:
സാധ്യത = \(\frac{6}{49}\)

OR

(B) ഒരു സമാന്തരശ്രേണിയുടെ ആദ്യത്തെ പദങ്ങളുടെ തുക 1 + 1 ആണ്.
a) ശ്രേണിയുടെ പൊതുവ്യത്യാസം എന്താണ്?
Answer:
x₁ = 1² + 1 = 2,
x₁, + x₂ = 6 => x₂ = 4
d = 4 – 2 = 2

b) ശ്രേണിയുടെ ബീജഗണിതരൂപം എഴുതുക.
Answer:
x_n = 2n

c) തുക 3 + 5 + 7 + …. + 51 കണ്ടുപിടിക്കുക.
Answer:
25-ാം പദം 50 ആണ്. 3, 5, 7…. എന്ന ഫ്രേണി യിലെ പദങ്ങൾ 2, 4, 6…. എന്ന ശ്രേണിയിലെ പദങ്ങളെക്കാൾ 1 കൂടുതലാണ്
3 + 5 + 7 + …… + 51
= 25² + 25 + 25
= 675

Section – D

Question 20.
ത്രികോണം PORന്റെ P യിലൂടെയുള്ള പരിവൃത്തത്തിന്റെ തൊടുവര 40 കോൺ P എന്ന വശവമായി ഉണ്ടാക്കുന്നു. x എത്ര? (സ്കോർ 1)

(a) 40°
(b) 50°
(c) 80°
(d) 20°
Answer:
(a) 40°

Question 21.
ചുവടെയുള്ള രണ്ട് പ്രസ്താവനകൾ വായിക്കുക.
പ്രസ്താവന 1 : ഒരു വൃത്തത്തിന് പുറത്തുള്ള ബിന്ദുവിൽ നിന്ന് വരച്ച തൊടുവരകൾ തമ്മിലുള്ള കോൺ 90° + x ആണെങ്കിൽ, തൊടുവരകൾ വൃത്തത്തെ സ്പർശിക്കുന്ന ബിന്ദുവിൽ നിന്നുള്ള ആരങ്ങൾക്കിടയിലുള്ള കോൺ 90 x ആണ്.
പ്രസ്താവന 2 : പുറത്തുള്ള ഒരു ബിന്ദുവിൽ നിന്നും ആരങ്ങൾ വൃത്തത്തെ സ്പർശിക്കുന്ന ബിന്ദുക്കളിലേക്കുള്ള തൊടുവരകൾ ഒരു ചാക്രിക ചതുർഭുജം ഉണ്ടാക്കുന്നു. (സ്കോർ 1) താഴെ തന്നിരിക്കുന്നവയിൽ ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുത്തെഴുതുക.

(a) പ്രസ്താവന 1 ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന 2 തെറ്റാണ്.
(b) പ്രസ്താവന 1 തെറ്റാണ്, പ്രസ്താവന 2 ശരിയാണ്.
(c) പ്രസ്താവന രണ്ടും ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന 1 ന്റെ കാരണമാണ് പ്രസ്താവന 2.
(d) പ്രസ്താവന രണ്ടും ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന 1 ന്റെ കാരണമല്ല പ്രസ്താവന 2.
Answer:
(c) പ്രസ്താവന രണ്ടും ശരിയാണ്, പ്രസ്താവന 1 ന്റെ കാരണമാണ് പ്രസ്താവന 2.

Question 22.
12 മീറ്റർ ഉയരമുള്ള ഒരു മരം ഗ്രൗണ്ടിൽ നിന്നും കുറച്ച് ഉയരത്തിൽ വച്ച് ഒടിഞ്ഞ് മുകളറ്റം ഗ്രൗണ്ടിൽ തൊട്ടു നിൽക്കുന്നു. ഒടിഞ്ഞുവീണ ഭാഗം ഗ്രൗണ്ടുമായി 35 കോൺ രൂപീകരിക്കുന്നു. (സ്കോർ 3)
a) ഏകദേശചിത്രം വരക്കുക.
Answer:
ചിത്രം

b) എത്ര ഉയരത്തിൽ വെച്ചാണ് ഒടിയുന്നത്
Answer:
sin 60° = \(\frac{A C}{D C}\)
\(\frac{\sqrt{3}}{2}=\frac{x}{12-x}\)
12√3 – √3x = 2x, 12√3 =(2 + √3)x
x = 5.56 metre

c) മരത്തിന്റെ മുകളറ്റം ചുവട്ടിൽ നിന്ന് എത അകലെയാണ് ഗ്രൗണ്ടിൽ തൊടുന്നത് ?
Answer:
tan 60° = \(\frac{x}{DA}\)
3 = \(\frac{x}{D A}\), 1.73 = \(\frac{5.56}{D A}\)
DA = \(\frac{5.56}{1.73}\) = 3.2 m

Question 23.
(A) ഒരു മട്ടത്രികോണത്തിന്റെ ലംബവശങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം 2 ആണ്. ത്രികോണത്തിന്റെ പരപ്പളവ് 24 ആണ്. (സ്കോർ 3)
a) x-ൽ വശങ്ങളെയും പരപ്പളവിനെയും ബന്ധിപ്പി ക്കുന്ന ഒരു സമവാക്യം രൂപപ്പെടുത്തുക.
Answer:
ലംബവശങ്ങൾ x ഉം x + 2 ഉം ആണ്,
\(\frac{1}{2}\) × x(x + 2) = 24,
x² + 2x = 48,
x² + 2x + 1 = 49

b) ത്രികോണത്തിന്റെ വശങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
Answer:
(x + 1)² = 49, x + 1 = 7, x = 6
ലംബവശങ്ങൾ 6 ഉം 8 ഉം ആണ്.
കർണ്ണം = \(\sqrt{6^2+8^2}\) = 10

OR

(B) a, b എന്നിവ സമാന്തരവശങ്ങളും അവ തമ്മിലുള്ള അകലവുമാണ്. ലംബകത്തിന്റെ
പരപ്പളവ് = \(\frac{1}{2}\) h(a+b)
ചിത്രത്തിൽ മൂന്ന് ലംബകങ്ങളുണ്ട്, A(1, 3), B(8, 5), C (4, 10) ത്രികോണത്തിന്റെ ശീർഷങ്ങളാണ്.

a) PA, QC, RB എന്നീ നീളങ്ങൾ കണക്കാക്കുക
Answer:
PA = 3, QC = 10, RB = 5

b) APQC, CORB എന്നിവയുടെ പരപ്പളവ് കണക്കാക്കുക.
Answer:
PQ = 4 – 1 = 3
പരപ്പളവ് = \(\frac{1}{2}\) × 3 × (3 +10)
= \(\frac{39}{2}\)
= 19.5 ച. യൂണിറ്റ്

QR = 8 – 4 = 4
പരപ്പളവ് = \(\frac{1}{2}\) × 4 × (10 + 5)
= \(\frac{60}{2}\)
= 30 ച. യൂണിറ്റ്

c) PABR എന്ന ചതുർഭുജത്തിന്റെ പരപ്പളവ്
Answer:
PR = 8 – 1 = 7
പരപ്പളവ് = \(\frac{1}{2}\) × 7 × (3 + 5)
= \(\frac{56}{2}\)
= 28 ച. യൂണിറ്റ്

d) ത്രികോണം ABC യുടെ പരപ്പളവ് എത്ര?
Answer:
പരപ്പളവ് = 19.5 + 30 – 28 = 21.5 ച. യൂണിറ്റ്

Question 24.
(A) ചിത്രത്തിൽ ABC, ∠AOC, ∠ADC സമാന്തര ശ്രേണിയിലാണ്. (സ്കോർ 4)

a) ∠ABC യും ∠AOC യും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്?
Answer:
∠AOC = 2 × ∠ABC

b) ∠ABC യും ∠ADC യും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്?
Answer:
∠ABC + ∠ADC = 180°

c) ഈ കോണുകളുടെ അളവ് കണ്ടുപിടിക്കുക.
Answer:
∠ABC = x, ∠AOC = y, ∠ADC = z ആണെങ്കിൽ
x, y, z സമാന്തരശ്രേണിയിലാണ്.
2y = x + z
(a), (b) എന്നിവയിൽ നിന്ന്,
y = 2x, x + z = 180
2y = x + z
2 × 2x = x + y = 180
4x= 180 x = 45
x = 45°,y = 90°, z = 135°
∠ABC = 45°, ∠AOC = 90°, ∠ADC = 135°

OR

(B) ഏതൊരു പ്രക്രീയ സമാന്തരികവും ചതുര മാണെന്ന് തെളിയിക്കുക.
Answer:
ABCD ഒരു സാമാന്തരികമാണ്. (ഏകദേശ ചിത്രം വരയ്ക്കുക.)
എതിർകോണുകൾ തുല്യമാണ്. ∠A = ∠C, ∠B = ∠D
എതിർകോണുകളുടെ തുക 180°
∠A + ∠C = 180, ∠A = ∠C
∠A = 90°, ∠C = 90°
∠B + ∠D = 180°, ∠B = ∠D
∠B = 90°, ∠D = 90°
ABCD ഒരു സമചതുരമാണ്.

Question 25.
(a, 0), (0, b) എന്നീ ബിന്ദുക്കളിലൂടെയുള്ള വര പരിഗണിക്കുക. (സ്കോർ 5)
a) വരയുടെ സമവാക്യം എഴുതുക.
Answer:
(x, y) വരയിലെ ബിന്ദവാണ്
\(\frac{y-0}{x-a}=\frac{b-0}{0-a} \Rightarrow \frac{y}{x-a}=\frac{-b}{a}\)
ay + bx = ab

b) സമവാക്യത്തെ \(\frac{x}{a}+\frac{y}{b}\) = 1 തരത്തിലാക്കുക
Answer:
ഇരുവശവും ab കൊണ്ട് ഹരിച്ചാൽ
\(\frac{a y}{a b}+\frac{b x}{a b}=\frac{a b}{a b}\)
\(\frac{x}{a}+\frac{y}{b}\) = 1

c) (p,q) എന്നത് (a, 0), (0, b) എന്നീ ബിന്ദുക്കളെ യോജിപ്പിക്കുന്ന വരയുടെ മധ്യബിന്ദു ആയാൽ \(\frac{x}{p}+\frac{y}{q}\) = 2 എന്ന് തെളിയിക്കുക.
Answer:
(p, q) എന്നത് (a, 0), (0, b) യെ യോജിപ്പിക്കുന്ന വരയുടെ മധ്യബിന്ദു.
p = \(\frac{a+0}{2}\), q = \(\frac{0+b}{2}\)
a = 2p , b = 2q

സമവാക്യം \(\frac{x}{2 p}+\frac{y}{2 q}\)
അതായത് \(\frac{x}{p}+\frac{y}{q}\) = 2

Question 26.
ഒരു വൃത്തസ്തൂപികയുടെ പാർശ്വമുഖപരപ്പളവ് 135 ചതുരശ്ര സെന്റീമിറ്റർ, ആരം 9 സെന്റീമീറ്റർ
a) ചരിവുയരം എത്ര?
Answer:
π × 9 × 1 = 135π
⇒ l = 15 സെ മീ

b) സ്തൂപികയുടെ ഉയരമെത്ര?.
Answer:
h = \(\sqrt{15^2-9^2}\) = 12 സെ മീ

c) സ്തൂപികയുടെ വ്യാപ്തം എത്ര?(സ്കോർ 5)
Answer:
വ്യാപ്തം = \(\frac{1}{3}\) × π × 9² × 12
= 324π ഘന. സെ മീ

Regular practice of SSLC IT Theory Questions and Class 10 IT Chapter 3 Computer Language Questions and Answers Notes prepares students for objective and descriptive examinations.

Class 10 IT Chapter 3 Question Answer

SSLC IT Chapter 3 Theory Questions

InText Questions and Answers

Question 1.
Which are the computer languages you have heard of?
Answer:

1. Java
2. Python
3. C
4. Ruby
5. C++
6. PHP

Question 2.
Complete the table

Answer:

Python Code	Use
Color (“red”)	To set the drawing color to red.
Circle (100)	To draw a circle of radius 100 unit.
Left (45)	To turn the turtle 45° to the left.
Right (45)	To turn the turtle 45° to the right
range (8)	Generate a sequence of numbers from 0 to 7 (loop)

Class 10 IT Chapter 3 Let’s Assess

Question 1.
a = 100
a = a+25
print(a)
What will be the output of this program?
Ans:
125

Question 2.
Which is the python program to print even numbers from 20 to 40?

Answer:

Std 10 IT Chapter 3 Extended Activities

Question 1.
Create and print various lists in Python.
• Names of friends
• Names of flowers
• Names of planets in Solar System
Answer:
• List of names of friends friends
= [“Aswin”, “Krishna”, “Vivek”, “Geethu”]
print(“Friends:”, friends)

• List of names of flowers
flowers = [“Lily”, “Rose”, “Jasmine”, “Sunflower”]
print(“Flowers:”, flowers)

• List of names of planets in the Solar System
planets = [“Mercury”, “Venus”, “Earth”, “Mars”, “Jupiter”, “Saturn”, “Uranus”, “Neptune”] print(“Planets in the Solar System:”, planets)

Question 2.
Write a Python program to find the area of a field if its length is 120,m and width is 50.m.
Answer:
length=120
width=50
area=length*width
print (“The area of the field is”, area, “square meters.”)

Question 3.
Write a Python program that takes three different numbers as input and print the largest number among them.
Answer:

Question 4.
Take the score obtained by a student in a subject (out of 100 marks) as input and write a Python program to calculate the grade based on the following conditions.
Score>=90 Grade=A+
Score>=80 Grade=A
Score>=70 Grade=B+
Score>=60 Grade-B
Score>=50 Grade=C+
Other wise print “Not Eligible”
Answer:

score = int(input ("Enter the score out of 100:"))
if score < 0 or score > 100:
print("Invalid input! Please enter a score between 0 and 100.")
else:
if score >= 90:
grade = "A + "
elif score >= 80:
grade = "A"
elif score >= 70:
grade = "B+"
elif score >= 60:
grade = "B"
elif score >= 50:
grade = "C+"
else:
grade = "Not Eligible"
print(f"Your grade is: {grade}"

Question 5.
Draw a rectangle with a length of 200 units and a width of 100 units, using blue, green, red, and yellow colours for the sides.
Answer:

from turtle import *
t = turtle.Turtle()
t.pensize (4)
length = 200
width = 100
colors = ["blue", "green", "red", "yellow"] for i in range(4):
t.pencolor (colors[i]) # Set color for each side
if i % 2 = 0:
t.forward(length)
else:
t.forward (width)
t.right (90)
t.hideturtle()
turtle.done()

SSLC IT Computer Language Questions and Answers

Question 1.
From the following select one that is not a computer programming language.
(a) Python
(b) C++
(c) Java
(d) Scanner
Answer:
(d) Scanner

Question 2.
Which command is used to add in the starting of apython program towork graphic commands?
(a) from turtle import *
(b) from input import *
(c) from Gimp input *
(d) None of these
Answer:
(a) from turtle import *

Question 3.
What do the binary digits 1 and 0 represent in a computer?
(a) Start and End
(b) High and Low temperatures
(c) ON and OFF states
(d) Input and Output
Answer:
(c) ON and OFF states

Question 4.
Why do we need translator programs in computers?
(a) To play music
(b) To store data
(c) To convert high-level language into binary
(d) To connect to the internet
Answer:
(c) To convert high-level language into binary

Question 5.
Which of the following is an example of a translator program?
(a) MS Word
(b) Compiler
(c) Excel
(d) Browser
Answer:
(b) Compiler

Question 6.
Binary language is also known as:
(a) Decimal language
(b) Programming language
(c) Machine language
(d) Human lnguage
Answer:
(c) Machine language

Question 7.
Compilers and interpreters are types of:
(a) Hardware
(b) Input devices
(c) Translator programs
(d) Binary codes
Answer:
(c) Translator programs

Question 8.
What is the function of compiler?
(a) Translates code line by line
(b) Completely converts code into binary
(c) Needs the source code during execution
(d) Edits images
Answer:
(b) Completely converts code into binary

Question 9.
How does an interpreter work?
(a) Translates the whole code at once
(b) Converts code to images
(c) Executes code line by line
(d) Compiles to a separate file
Answer:
(c) Executes code line by line

Question 10.
Which programming language is typically interpreted?
(a) C++
(b) Python
(c) Java
(d) C
Answer:
(b) Python

Question 11.
Which language uses a compiler?
(a) Java
(b) Python
(c) HTML
(d) Ruby
Answer:
(a) Java

Question 12.
What is the main difference between a compiler and an interpreter?
(a) Compiler runs code slower
(b) Interpreter compiles to binary
(c) Compiler produces executable files
(d) Interpreter stores code in images
Answer:
(c) Compiler produces executable files

Question 13.
What is algorithm?
(a) A type of error
(b) A step-by-step method to solve a program
(c) A code editor
(d) A programming language
Answer:
(b) A step-by-step method to solve a program

Question 14.
What does the python program use to display output?
(a) print() function
(b) display()
(c) show()
(d) output()
Answer:
(a) print() function

Question 15.
What is required during program execution when using an interpreter?
(a) Binary file
(b) Source code
(c) Network connection
(d) No files are needed
Answer:
(b) Source code

Question 16.
Who developed the Python programming language?
(a) Charles Babbage
(b) Dennis Ritchie
(c) Guido van Rossum
(d) Tim Berners-Lee
Answer:
(c) Guido van Rossum

Question 17.
Which of the following best describes Python?
(a) Complex and hard to learn
(b) Limited to mobile app development
(c) Open source and beginner-friendly
(d) Requires licenses
Answer:
(c) Open source and beginner-friendly

Question 18.
What is the purpose of a variable in a computer program?
(a) To perform calculations
(b) To store data temporarily
(c) To print output
(d) To define a function
Answer:
(b) To store data temporarily

Question 19.
What datatype is automatically assigned in Python when using input()?
(a) Integer
(b) Boolean
(c) String
(d) List
Answer:
(c) String

Question 20.
Which datatype is used to store decimal numbers in Python?
(a) Integer
(b) String
(c) Float
(d) Boolean
Answer:
(c) Float

Question 21.
Which of these is not a valid Python operator?
(a) +
(b) = =
(c) %
(d) –
(e) and
Answer:
(d) –

Question 22.
What is the purpose of IDLE3?
(a) To play games
(b) To search the internet
(c) To write and run programs easily
(d) To open image files
Answer:
(c) To write and run programs easily

Question 23.
Why is it important to type the program without mistakes?
(a) It saves time
(b) It avoids errors during execution
(c) It improves font style
(d) It increases speed
Answer:
(b) It avoids errors during execution

Question 24.
What key can you press as a shortcut to ‘Run Module’ in IDLE3?
(a) F3
(b) F4
(c) F5
(d) F6
Answer:
(c) F5

Question 25.
What is the purpose of using a conditional statement in a program?
(a) To store user inputs
(b) To print data only
(c) To branch the program flow based on conditions
(d) To calculate the age of a person
Answer:
(c) To branch the program flow based on conditions

Question 26.
Which Python keyword is used to check a condition?
(a) check
(b) elif
(c) for
(d) if
Answer:
(d) if

Question 27.
What is the correct syntax for an if…else statement in Python?
(a) if (condition) then
(b) if :… else:…
(c) when condition do
(d) check condition then
Answer:
(b) if :… else:…

Question 28.
What does the term “syntax” mean in programming?
(a) The name of a software
(b) The visual appearance of a program
(c) The rules and structure for writing programs
(d) The speed of program execution
Answer:
(c) The rules and structure for writing programs

Question 29.
When the line after else: executed?
(a) When the condition is true
(b) Always
(c) Only if the program ends
(d) When the condition is false
Answer:
(d) When the condition is false

Question 30.
Why do we use loops in Python?
(a) To define variables
(b) To exit the program
(c) To repeat a set of instructions
(d) To print only one statement
Answer:
(c) To repeat a set of instructions

Question 31.
Which of the following is a loop in Python?
(a) if loop
(b) repeat loop
(c) for loop
(d) check loop
Answer:
(c) for loop

Question 32.
Which loop is generally used when the number of repetitions is known?
(a) while loop
(b) if loop
(c) for loop
(d) switch loop
Answer:
(c) for loop

Question 33.
What is the output of the code?
for i in range(2):
print(“Welcome”)
(a) Welcome Welcome Welcome
(b) Welcome Welcome
(c) Welcome
(d) Error
Answer:
(b) Welcome Welcome

Question 34.
What is the output of the code?
x=1
while x<=3:
print(x)
x+=1
(a) 1 2 3
(b) 012
(c) 1 2 3 4
(d) 3 2 1
Answer:
(a) 1 2 3

Question 35.
Which of these statement correctly uses a for loop in Python?
(a) for i to 5 print(i)
(b) for i in range(5): print(i)
(c) for i = 1 to 5: print(i)
(d) for(i=0; i<5; i++)
Answer:
(b) for i in range(5): print(i)

Question 36.
What does range(10) return?
(a) Numbers from 1 to 10
(b) Numbers from 0 to 10
(c) Numbers from 0 to 9
(d) Numbers from 1 to 9
Answer:
(c) Numbers from 0 to 9

Question 37.
What is the output of range(1, 10)?
(a) 0 to 10
(b) 1 to 10
(c) 1 to 9
(d) 0 to 9
Answer:
(c) 1 to 9

Question 38.
Which of the following will produce numbers 2, 4, 6, 8?
(a) range(2, 10, 2)
(b) range( 1, 10, 2)
(c) range(2, 8, 2)
(d) range(0, 9, 3)
Answer:
(a) range(2, 10, 2)

Question 39.
Which range expression gives numbers from 10 to 1 in reverse?
(a) range( 10, 1)
(b) range( 10, 0, -1)
(c) range(1, 10, -1)
(d) range(0, 10, -1)
Answer:
(b) range( 10, 0, -1)

Question 40.
Which of the following is not avalid range() usage?
(a) range(5)
(b) range(1, 5)
(c) range( 1, 10, 0)
(d) range( 10, 1, -1)
Answer:
(c) range( 1, 10, 0)

Question 41.
From the following which command is equivalent to forward(100)?
(a) fw(100)
(b) for(100)
(c) fd(100)
(d) fwd(100)
Answer:
(c) fd(100)

Question 42.
From which of the following command is equivalent to right (90)
(a) rt(90)
(b) rgt(90)
(c) rht(90)
(d) rgt(90)
Answer:
(a) rt(90)

Question 43.
What is the output of the following code snippet?
from turtle import*
for i in range(5):
fd(100)
rt(72)

Answer:

Question 44.
___________ command is used to give different colours to gematric shapes created in python graphic window.
(a) color()
(b) forward()
(c) right()
(d) left()
Answer:
(a) color()

Question 45.
Choose the correct code segment from the following.
(a) for i in range():
fd(100)
rt(90)
(b) for i in range (4):
fd(100)
rt(90)
(c) for i in range(4):
fd(100)
rt(90)
(d) for i in range (4):
fd(100)
rt(90)
Answer:
(b) for i in range (4):
fd(100)
rt(90)

(Select two correct answers from the options)
Question 46.
Which of the following represents binary values?
(a) 0
(b) 1
(c) 2
(d) ON
(e) OFF
Answer:
(a) 0 & (b) 1

Question 47.
Which of the following are translator programs?
(a) Compiler
(b) Keyboard
(c) Interpreter
(d) Speaker
(e) Mouse
Answer:
(a) Compiler & (c) Interpreter

Question 48.
Which statements about interpreters are correct?
(a) Translates entire code at a time
(b) Translate line by line
(c) Work like a dictionary
(d) They are used in browsers
(e) It is a type of translator
Answer:
(b) Translate line by line & (e) It is a type of translator

Question 49.
Which programming languages are mentioned as high-level languages?
(a) Java
(b) C
(c) Python
(d) Binary
(e) Machine code
Answer:
(a) Java & (c) Python

Question 50.
Which of these describes an algorithm?
(a) Step-by-step process
(b) Random guessing
(c) Organized instructions to solve a problem
(d) A type of hardware
(e) A programming language
Answer:
(a) Step-by-step process & (c) Organized instructions to solve a problem

Question 51.
Which of the following are reasons Python is beginner-friendly?
(a) Easy-to-read syntax
(b) Free and open-source
(c) Only used by big companies
(d) Requireas deep math
(e) No online support
Answer:
(a) Easy-to-read syntax & (b) Free and open-source

Question 52.
Which of the following are valid variable name characters in Python?
(a) Digits (0-9) at the beginning
(b) Letters (A-Z, a-z)
(c) Underscore(_)
(d) @ symbol
(e) Hypen(-)
Answer:
(b) Letters (A-Z, a-z) & (c) Underscore(_)

Question 53.
Which of the following are examples of data types in Python?
(a) Image
(b) Integer
(c) Folder
(d) String
(e) File
Answer:
(b) Integer & (d) String

Question 54.
Which are the arithmetic operators in Python?
(a) +
(b) –
(c) ==
(d) and
(e) or
Answer:
(a) + & (b) –

Question 55.
Which of these options help execute your Python code in IDLE3?
(a) Run → Run Module
(b) File → Exit
(c) Press F5
(d) File → Open
(e) Shift + Tab
Answer:
(a) Run → Run Module & (c) Press F5

Question 56.
What is the use of conditional statement in a program?
(a) To repeat a set of instructions
(b) To branch the program flow based on conditions
(c) To define variables
(d) To execute different instructions based cm conditions
(e) To print outputs only
Answer:
(b) To branch the program flow based on conditions & (d) To execute different instructions based cm conditions

Question 57.
Which of these statements about if…else in Python are correct?
(a) It allows the program to choose between two paths
(b) The else part runs oily when the if condition is false
(c) You can only use it for comparing numbers
(d) It must always include an elif
(e) It can run with or without the else part
Answer:
(a) It allows the program to choose between two paths & (b) The else part runs oily when the if condition is false

Question 58.
Which of the following are types of loops in Python?
(a) for loop
(b) switch loop
(c) do loop
(d) while loop
(e) if loop
Answer:
(a) for loop & (d) while loop

Question 59.
What is true about the range() function in a for loop?
(a) It starts from 1 by default
(b) It helps generate a sequence of numbers
(c) It is optional in loops
(d) It can define start, stop, and step
(e) It works only with strings
Answer:
(b) It helps generate a sequence of numbers & (d) It can define start, stop, and step

Question 60.
Which are valid ways to use range() in a for loop?
(a) for i in range(5):
(b) for i in range(0, 10):
(c) for i to 10:
(d) for i in 0 to 10:
(e) for i in range(1, 10, 2):
Answer:
(a) for i in range(5): & (e) for i in range(1, 10, 2):

Question 61.
In the turtle module, which commands move the turtle forward and backward?
(a) move()
(b) jump()
(c) forward()
(d) backward()
(e) go()
Answer:
(c) forward() & (d) backward()

Question 62.
Which two commands are used to turn the turtle?
(a) turn()
(b) left()
(c) rotate()
(d) right()
(e) angle()
Answer:
(b) left() & (d) rightv

SSLC IT Chapter 3 Notes

Class 10 IT Chapter 3 Computer Language Notes

Binary Language
A language that uses only ON and OFF is called a binary language. These states are denoted as High, Low or 1, 0 or True and False.

Translators
Our computers have programs that can translate instructions given in a language into binary language. These are known as high-level languages and translator programs.
Translator programs are mainly of two types- Compilers and Interpreters.

Compilers and Interpreters

• Compilers are translators that completely convert instructions into binary language and compile them into a separate file.
• High level languages such as C, C++, and Java use compilers.
• Interpreters process and execute each line of code one at a time during execution.
• Python is an interpreted programming language.

Python

• The process of writing the steps for solving a problem in a specific order is called an algorithm.
• The Python language was developed in 1990 by Guido van Rossum, a computer engineer from the Netherlands.
• Python is an open-source programming language.

Python program

• Open Text Editor.
• Type the program code.
• Save the file using extension .py (Eg. Find_age.py)
• To Rum Python File
  • Open the folder where the file is saved.
  • Right click on the empty space in the folder. Click on Open in Terminal.
  • Then, type the below given command in the terminal and press Enter.
    python3 Find_age.py

Variable
Variables are used to temporarily store data required for the program to run. When using variables in a program, their names should start with a letter (alphabet) and must not include special characters, except underscore (_).

Datatype
The term Datatype indicates what type of data each variable contains. Examples of datatypes include integers, floats, strings, images, audios, dates, and times. However, in Python, we don’t need to specify the datatype when creating variables.

String
In Python, the data obtained using the input function is in text format, also known as string.

Information like a person’s name or address is typically made up of alphabetical characters, while details such as year of birth, height, or weight are represented as numbers.

Mathematical operations like addition, subtraction, multiplication, and division cannot be performed on text. Therefore, numbers in text format must be converted to numeric format for calculations

Python Operators
Operators that can be applied to different data and variables in Python.
1. Arithmetic Operators: For doing mathematical operations

• Addition+
• Subtraction –
• Multiplication *
• Division/
• Modulus %

2. Assignment Operator: – To give a value to a variable = is used.
Eg: Mark=50

3. Comparison Operators: To compare values

• Equal to =
• Greater than >
• Less than <
• Greater than or equal >
• Less than or equal <=
• Not equal !=

4. Logical Operators:- For Combining multiple statements
• and, or, not

IDLE3
IDE – Integrated Development Environment
IDE is used to help run the program easily and fix errors.
To run the Program in IDLE3

• Open IDLE3 and open a new editor using the option File → New File.
• Type the program without making mistakes.
• Give file name and save the file using the option File → Save.
• Then Run the program by clicking Run Module from thr Run menu.

Syntax
Each programming language has its own terminologies and rules for writing programs. This is called Syntax. Python statements should be written using lowercase letters of the English alphabet. It is part of the syntax of Python language.

Conditional Statements
Conditional statements in Python allow you to execute different blocks of code based on whether certain conditions are true or false. They are essential for creating programs that can make decisions and respond to various situations.

if….else
The if…else statement (condition) is used to check whether a specific condition is satisfied or not. If the condition is met, the program executes one set of instructions; otherwise, it follows a different path.

Syntax:
if:
statements for condition true
else:
statements for condition false

Loop Statements
Loop statements can be used to give instructions. There are mainly two types of loops in Python. There are mainly two types of loops in Python.

1. while loop
2. for loop

while loop
In Python, while loop is used to execute a block of statements repeatedly until a given condition is true. When the condition becomes false, the line immediately after the loop in the program is executed.

Syntax:
while:<condition>:
statements to repeat

for loop
In Python, for loop is used to handle iteration statements.

Syntax:
for item in sequence:
statements

Program using while and for loop to print the numbers from 1 to 100.

while loop:
cout=1
while count<=100;
print(count)
count=count+1
for loop
for count in range(1, 101):
print(count)

Python Graphics
Python can draw images and geometric shapes, by providing graphical output. Python has library modules to meet various needs. By using the turtle graphics module, we can create programs that generate graphical output in Python.

For this a command “from turtle import *” must be include at the beginning of the program.

• forward(number) or fd(number): It is used to draw a line.
• right (angle) or rt(angle):- Used to turn the turtle in the right direction according to the specified angle.

Lists in Python
A list is a collection used to store multiple items in a single variable.
E.g. colors=[“red”, “yellow”, “blue”, “green”, “orange”, “violet”]