HSS Live

During exam preparation, Class 7 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Set 1 guide students properly.

Class 7 Malayalam Kerala Padavali Model Question Paper Set 1

സമയം : 2 മണിക്കൂർ 15 മിനിറ്റ്

നിർദേശങ്ങൾ

• മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിനു മുമ്പ് പതിനഞ്ചു മിനിട്ട് സമാശ്വാസ സമയമാണ്. ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ നന്നായി വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കണം.
• ആറു ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതിയാൽ മതി. എല്ലാ ഉപചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം എഴുതണം.
• രണ്ടു പ്രവർത്തനങ്ങൾ നൽകിയിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഒന്നിനു മാത്രം ഉത്തരമെഴുതിയാൽ മതി.

Question 1.
വായിക്കാം എഴുതാം.
സാമൂഹിക ജീവിതത്തിൽ ആശയവിനിമയത്തിന് വേണ്ടി കണ്ടുപിടിക്കപ്പെട്ട മാധ്യമമാണ് ഭാഷ. വാക്കുകൾ ആ ഭാഷയുടെ ഘടകങ്ങളും. സാമൂഹിക ജീവിതത്തിൽ നിന്നുരുത്തിരിഞ്ഞ് രൂപം പ്രാപിച്ചു വന്ന ഭാഷയുടെ നിലനില്പ് പൊതുവായ മൂല്യബോധത്തിന്റെ പൊതുവായ ചില വിശ്വാസങ്ങളുടെ അസ്തിവാരത്തിലാണ്. അതില്ലാത്തിടത്ത് ഭാഷ നിരർത്ഥകമായിത്തീരുകയേയുള്ളൂ. വിശ്വാസത്തിന്റേയും വീക്ഷണത്തിന്റെയും കാര്യത്തിൽ നിങ്ങളുമായി യാതൊരു സാമ്യവുമില്ലാത്ത ഒരാളുമായി സംഭാഷണത്തിലേർപ്പെടാൻ നോക്കു. അപ്പോൾ ഇക്കാര്യം ശരിക്കനുഭവപ്പെടും. നിങ്ങൾക്ക് പരസ്പരം മനസ്സിലാവുകയില്ല. പരസ്പരം മനസ്സിലാ ക്കാൻ കഴിയാതെ പ്രയോഗിക്കപ്പെടുന്ന ഭാഷ അതിന്റെ അർത്ഥത്തെത്തന്നെ നിഷേധിക്കുകയാണല്ലോ ചെയ്യുന്നത്. അവിടെ മൗനമാണ് യാഥാർത്ഥ്യം. ഭാഷയിലൂടെയാണ് മനുഷ്യൻ അവന്റെ ഏറ്റവും വിലപ്പെട്ട മാനസികജീവിതം ലോകത്തിന് കാഴ്ചവയ്ക്കുന്നത്. അങ്ങനെ കാഴ്ച വയ്ക്കാൻ അവനെ സഹായിക്കുന്നത് ഭാഷാപ്രയോഗത്തിൽ കാതലായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന മൂല്യബോധമോ വിശ്വാസമോ ആകുന്നു.

A. പൊതുവായ വിശ്വാസങ്ങളും മൂല്യങ്ങളും ഇല്ലാത്തിടത്ത് ഭാഷ എന്താകും?
(a) അമൂല്യമായിത്തീരും
(b) നിരർത്ഥകമായിത്തീരും
(c) വിശ്വസനീയമാകും
(d) വികസിക്കും
Answer:
(b) നിരർത്ഥകമായിത്തീരും

B. പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കാനാകാതെ വരുന്നിടത്ത് യാഥാർത്ഥ്യം എന്താണ്?
(a) ശബ്ദം
(b) മൗനം
(c) വാദപ്രതിവാദം
(d) വിജയം
Answer:
(b) മൗനം

C. ഭാഷയിലൂടെ മനുഷ്യൻ ലോകത്തിന് കാഴ്ചവയ്ക്കുന്നത് എന്താണ്?
(a) രാഷ്ട്രീയജീവിതം
(b) ശാരീരികശേഷി
(c) മാനസികജീവിതം
(d) സാമ്പത്തികജീവിതം
Answer:
(c) മാനസികജീവിതം

D. ഭാഷാപ്രയോഗത്തിന് കാതലായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് എന്താണ്?
(a) മതബോധം
(b) മൂല്യബോധവും വിശ്വാസവും
(c) സംസ്കാരപരമ്പര
(d) വിദ്യാഭ്യാസം
Answer:
(b) മൂല്യബോധവും വിശ്വാസവും

Question 2.
a) ശീർഷകത്തിന്റെ ഔചിത്യം
കനകച്ചിലങ്ക കിലുങ്ങിക്കിലുങ്ങി,
കാഞ്ചനകാഞ്ചി കുലുങ്ങിക്കുലുങ്ങി
കാവ്യനർത്തകി എന്ന ശീർഷകം ഭാഷയെ കുറിച്ചുള്ള ചങ്ങമ്പുഴയുടെ കവിതയ്ക്ക് എത്രമാത്രം അനുയോജ്യമാണ്, അതിന്റെ ഔചിത്യം വിശദമാക്കുക.
Answer:
കാവ്യനർത്തകി
ചങ്ങമ്പുഴ എഴുതിയ കവിതയിൽ ഭാഷയെ ഒരു നർത്തകിയായി കാണിച്ചുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹം അതിന്റെ സൗന്ദര്യവും കലാത്മകതയും വരച്ചുകാട്ടുന്നത്. “കനകച്ചിലങ്ക കിലുങ്ങിക്കിലുങ്ങി, കാഞ്ചനകാഞ്ചി കുലുങ്ങിക്കുലുങ്ങി” എന്ന വരികളിലൂടെ കവിതയുടെ ഭാഷ സംഗീതാത്മകമായ ഭംഗിയോടെ മുന്നേറുന്നു.അതുകൊണ്ട് തന്നെ “കാവ്യനർത്തകി’ എന്ന ശീർഷകം കവിതയുടെ ഉള്ളടക്കത്തെയും അവതരണശൈലിയെയും കൃത്യമായി പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതാണ്. കവിതയിലെ ഭംഗി, ചലനം, സംഗീതം എന്നിവയെല്ലാം ഈ ശീർഷകത്തിലൂടെ പ്രതിഫലിക്കുന്നു.

b) തീയ്ക്ക് മാറിനിൽക്കാനേ കഴിയൂ ഈ ഹരിതസാമ്രാജ്യത്തിൽ എന്തുകൊണ്ട്?
A. ഇടതൂർന്ന ഇല ചാർത്തുകളാൽ സമ്പന്നമായതിനാൽ
B. മലപ്രദേശമാണ്
C. ജലസ്രോതസ്സുകൾ കൂടുതലാണ്
D. മഞ്ഞു വീഴ്ചയാണ്
Answer:
A. ഇടതൂർന്ന ഇല ചാർത്തുകളാൽ സമ്പന്നമായതിനാൽ

c) പ്രസ്താവന ശരിയോ തെറ്റോ.
മറ്റു കുട്ടികൾ ആരും അറിയരുത്. അലി ഇങ്ങനെ പറഞ്ഞത് അവൾക്ക് മാനക്കേട് ഉണ്ടാക്കുമെന്ന് കരുതിയാണ്.
A. പൂർണ്ണമായും ശരി
B. പൂർണ്ണമായും തെറ്റ്
C. ഭാഗികമായി ശരി
D. അത് അവന്റെ അല്ല എന്ന് തോന്നി.
Answer:
A. പൂർണ്ണമായും ശരി

ചുവടെക്കൊടുത്ത 34, 3B എന്നീ രണ്ട് ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും ഒന്നിനു മാത്രം ഉത്തരമെഴുതുക.

Question 3.
(A) വിശകലന കുറിപ്പ്
“പൂമ്പാറ്റകൾ ഒക്കെ കാറ്റിന് എന്നെ വിട്ടു കൊടുക്കാതെ വന്നു പൊതിഞ്ഞു നിന്നു ഈ വാക്യം കൊണ്ട് എഴുത്തുകാരൻ അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്താവാം? വിശകലനം ചെയ്ത് കുറിപ്പെഴുതുക.
Answer:
“പൂമ്പാറ്റകൾ ഒക്കെ കാറ്റിന് എന്നെ
വിട്ടുകൊടുക്കാതെ വന്നു പൊതിഞ്ഞുനിന്നു
എന്ന വാക്യം എഴുത്തുകാരന്റെ പ്രകൃതിയോടുള്ള സമ്പൂർണ്ണ ഐക്യബോധത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. സാധാരണയായി പൂമ്പാറ്റകൾ കാറ്റിനൊപ്പം പറക്കുന്നവരാണ്. എന്നാൽ ഇവിടെ അവ എഴുത്തുകാരനെ കാറ്റിന് വിട്ടുകൊടുക്കാതെ സംരക്ഷിക്കുകയാണെന്ന് കാണിക്കുന്നു. ഇതിലൂടെ എഴുത്തുകാരന് തന്റെ ആത്മാവ് പൂമ്പാറ്റകളുടെ കൂട്ടത്തിൽ ലയിച്ചുപോയതായി തോന്നുന്നു. പ്രകൃതി അവനെ തള്ളിക്കളയാതെ തന്റെ സ്നേഹാഭിമുഖ്യത്തിൽ പൊതിഞ്ഞു ചേർത്തുവെയ്ക്കുന്നു. ഈ വരി പ്രകൃതിയുടെ കരുതലും മനുഷ്യൻ അനുഭവിക്കുന്ന സുരക്ഷിതത്വബോധവും വ്യക്തമാക്കുന്നു. പൂമ്പാറ്റകളുടെ ലോകത്തിനുള്ളിൽ എഴുത്തുകാരൻ ഒരു കുഞ്ഞുപോലെ പൊതിഞ്ഞുനിൽക്കുന്ന അനുഭവമാണ് ഇതിലൂടെ പ്രകടമാകുന്നത്.

അല്ലെങ്കിൽ

(B) താരതമ്യകുറിപ്പ്
പെയ്തു തീരാത്ത സ്വപ്നം പോലെ എന്ന കഥയിലെ അലിയെയും, മനസ്സിലെ കിളി എന്ന കഥയിലെ പിവിനെയും താരതമ്യം ചെയ്തു കുറിപ്പ് എഴുതുക.
Answer:
പിക് ലു കരുണയും സ്നേഹവും സ്വാതന്ത്രബോധവും ഉള്ള ബാല ഹൃദയത്തിൻ ഉടമയാണ്. അവന്റെ സഹോദരൻ ഒരു മൈനയെ കൂട്ടിലടച്ചിടുമ്പോൾ പിക് ലു വല്ലാതെ വിഷമിക്കുന്നു. ആരോടും അനുവാദം ചോദിക്കാതെ തന്നെ അതിനെ തുറന്നു വിടുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് അവന്റെ കാരുണ്യവും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുള്ള ആകാംക്ഷയും തെളിയിക്കുന്നു. സ്വതന്ത്രമായ പറക്കലിൽ നിന്ന് അവൻ ആനന്ദം കണ്ടെത്തുന്നു.

പെയ്തു തീരാത്ത സ്വപ്നം പോലെ എന്ന കഥയിലെ അലി ഒരു ദരിദ്ര കുടുംബത്തിലെ അംഗമാണ്. വിദ്യാർത്ഥിയായ അവനും ഇളയ സഹോദരിക്കും കൂടി ഒരു ജോഡി ഷൂസ് മാത്രമാണ് ഉണ്ടായിരുന്നത്. അത് നഷ്ടപ്പെട്ടു പോകുന്നത്. അവരിൽ വലിയ വേദന ഉണ്ടാക്കുന്നു എങ്കിലും കുടുംബ പശ്ചാത്തലം മനസ്സിലാക്കി മറ്റൊന്നിനു വേണ്ടി അവർ രക്ഷിതാക്കളെ സമീപിക്കുന്നില്ല. തങ്ങളുടെ കളഞ്ഞുപോയ ഷൂസ് മറ്റൊരു കുട്ടിയുടെ കാലിൽ കാണുമ്പോഴും അവകാശവാദവുമായി മുന്നോട്ടുപോകാതെ ആ കുട്ടിയുടെ സാഹചര്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. തങ്ങളെക്കാൾ മോശം സാഹചര്യത്തിലുള്ള ആ കുട്ടിയിൽ നിന്ന് ഷൂസ് തിരികെ വാങ്ങാതെ മടങ്ങിവരുന്ന അലി ഒരു മനുഷ്യസ്നേഹിയും കാരുണ്യമുള്ളവനും, ഔചിത്യ ബോധത്തോടെ പെരുമാറുന്ന വ്യക്തിത്വത്തിന് ഉടമയുമാണ്.

ഈ രണ്ടു കുട്ടികളും ഉയർന്ന മാനവിക മൂല്യങ്ങളെയാണ് പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നത്. മുതിർന്നവർ പോലും ചിന്തിക്കാത്ത തരത്തിൽ സാമൂഹിക പ്രതിബദ്ധതയോടെ ജീവിക്കുന്നു.

ചുവടെ കൊടുത്ത 4A, 4B എന്നീ രണ്ടു ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും ഒന്നിനു മാത്രം ഉത്തരമെഴുതുക.

Question 4.
(A) ആസ്വാദന കുറിപ്പ്
അന്നു പാടിയ പാട്ടിലൂഞ്ഞാലാടി മലയാളം
കൊഞ്ചലും കുറുമൊഴികളും പോയ്, കഥകൾ പലതോതി,
നെഞ്ചണച്ചൊരു ഗുരു വളർത്തിയ കിളിമകൾ പാടി. (എന്റെ മലയാളം) (ഒ.എൻ.വി.)
എന്നുമീ യാത്ര’ എന്ന കാവ്യഭാഗം പഠിച്ചല്ലോ ഈ രണ്ടുകാവ്യഭാഗങ്ങളിലും ആവിഷ്കരിച്ചിരിക്കുന്ന ആശയതലമെന്ത്? ആസ്വാദനം തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
ഒ.എൻ.വി.യുടെ എന്റെ മലയാളം കവിതയിൽ കുട്ടിക്കാലത്തെ മലയാള ഭാഷയുടെ മധുരവും സൗന്ദര്യവും പ്രതിഫലിക്കുന്നു. മുത്തുകളും പവിഴങ്ങളും പോലെ മലയാളം മനസ്സിൽ വീണതും, പാട്ടുകളും കഥകളും, ഗുരുവിന്റെ പരിശീലനവും – എല്ലാം ഒരു സ്നേഹാഭിഭാഷയായി കവി അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ഭാഷ കേവലം സംവേദന മാധ്യമം അല്ല, ജീവിതത്തിന്റെ അനുഭവങ്ങൾ നിറഞ്ഞ അനുഭവഭൂമിതന്നെയാണ്. സാഹിത്യങ്ങളാണ് പാരമ്പര്യങ്ങളെയും ഭാവിയെയും ഒരുമിച്ച് ചേർക്കുന്ന കണ്ണി. “എന്നും ഈ യാത്ര എന്ന കവിതയിൽ മനുഷ്യന്റെ ജീവിതയാത്രയുടെ എല്ലാ തലങ്ങളെയും കൂട്ടിയിണക്കുന്നു കവി. ഇന്നലെകളിൽ പോയി മറഞ്ഞവരുടെയെല്ലാം ഗാനങ്ങൾ കവിയുടെ ഉള്ളിൽ ഉയർത്തെഴുന്നേൽക്കുന്നുണ്ട്. പൂർവികമായ ഇന്നലെകളെ മാത്രമല്ല താൻ ജീവിക്കുന്ന ഇന്നിനെയും അടുത്ത തലമുറയുടെ നാളെയേയും കവി ഭാവന ചെയ്യുന്നു.
ഒഎൻവിയുടെ കവിതകൾ രണ്ടും പാരമ്പര്യത്തെയും ഭാവിയെയും കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്ന ഇന്നിന്റെ പ്രതിഭാസമായി സദാ നിലകൊള്ളുന്നു.
കാവ്യഭാഷയുടെ ലാളിത്യം കൊണ്ടും ആശയത്തിന്റെ ആഴം കൊണ്ടും കവിതകൾ സഹൃദയരിൽ നിലയുറപ്പിച്ചതാണ്.

അല്ലെങ്കിൽ

(B) വർണ്ണന
വെള്ളത്തിലെ തിര തള്ളുന്നതുപോലെ തുള്ളിക്കളിക്കുന്ന വെള്ളക്കുതിരകൾ
“പടക്കളത്തിലേക്ക്’ എന്ന കവിതയിലെ കുതിരകളെ കുറിച്ചുള്ള ഈ വർണ്ണന എത്രത്തോളം കാവ്യഭാഗത്തിന് സൗന്ദര്യം നൽകുന്നു. വിശദമാക്കുക.
Answer:
വെള്ളത്തിലെ തിരകൾ തള്ളുന്നതുപോലെ തുള്ളിക്കളിക്കുന്ന വെള്ളക്കുതിരകൾ’ എന്ന വരികൾ കവിതയിലെ ഏറ്റവും മനോഹരമായ ദൃശ്യാനുഭവമാണ്. കവി യുദ്ധഭൂമിയിലെ കുതിരകളുടെ ചടുലതയും ഉത്സാഹപരിതമായ നിലപാടും അത്യന്തം സജീവമായി വരച്ചുകാട്ടുന്നു. കുതിരകളുടെ ഉത്സാഹവും ശക്തിയും വായനക്കാരന്റെ മനസ്സിൽ തെളിഞ്ഞു പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. പ്രകൃതിയിലെ ഒരു സാധാരണ ദൃശ്യമായ തിരകളുടെ ചലനം കവി കുതിരകളുടെ ചലനവുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇതിലൂടെ യുദ്ധത്തിന്റെ ഭീകരതയ്ക്കിടയിലും കവിതയ്ക്ക് ഒരു സുന്ദരമായ സൗന്ദര്യചായം ലഭിക്കുന്നു. യുദ്ധത്തിന്റെ ഗൗരവം മാത്രമല്ല, അതിന്റെ ജീവത്വവും വൈഭവവും കൂടി കവിതയിൽ പ്രത്യക്ഷമാവുന്നു. കവിതയിലെ ഈ വർണ്ണന വായനക്കാരനെ യുദ്ധഭൂമിയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുകയും അവിടെ നടക്കുന്ന സംഭവങ്ങളെ നേരിട്ട് അനുഭവിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Question 5.
കഥാപാത്ര നിരൂപണം തയ്യാറാക്കുക
മൈന അതിന്റെ അമ്മയെ കണ്ടെത്തുമോ അതിനു വീട്ടിലേക്കുള്ള വഴിയറിയുമോ..?
പില്ലുവിന്റെ ഈ
മാനസിക അവസ്ഥ അവന്റെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ വ്യക്തമാക്കുന്നുണ്ടോ? കഥാപാത്രനിരൂപണം തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
പ്രകൃതിദൃശ്യത്തോട് സാമ്യം കാണിച്ച് കവി യുദ്ധത്തിന്റെ ഭാരം കുറച്ച് വായനക്കാരന് ആസ്വാദ്യാനുഭവം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. കവിതയ്ക്ക് കൂടുതൽ ആകർഷകത്വം ലഭിക്കുന്നു. കവിതയിലെ ദൃശ്യസൗന്ദര്യവും ഭാവസമ്പുഷ്ടതയും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനാണ് ഈ ഉപമ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നു. കവിതയിലെ ഈ വർണ്ണന വായനക്കാരനെ യുദ്ധഭൂമിയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുകയും അവിടെ നടക്കുന്ന സംഭവങ്ങളെ നേരിട്ട് അനുഭവിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
പി ഈ കഥയിലെ സൂക്ഷ്മദർശിയും നിരീക്ഷണശേഷിയുള്ളവനുമായൊരു കുട്ടിയാണ്. അവൻ തന്റെ ചുറ്റുപാടുകളിലെ സംഭവങ്ങളെ വെറുതെ കാണുന്നവനല്ല, അവയോട് സംവദിക്കുകയും അവയെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിൽ ചിന്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നവനുമാണ്.

ഒരു ദിവസം പിക് ലു വിന്റെ ഏട്ടൻ ഒരു മൈനയെ കൂട്ടിലിട്ടത് കണ്ടപ്പോൾ പിക് ലുവിന്റെ മനസ്സ് വല്ലാതെ വേദനിക്കുന്നു. അനുമതി ചോദിക്കാതെ തന്നെ അതിനെ തുറന്നു വിടുന്നത് അവന്റെ കാരുണ്യവും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുള്ള ആകാംക്ഷയും തെളിയിക്കുന്നു. “മൈന അമ്മയെ കണ്ടെത്തുമോ? വീട്ടിലേയ്ക്കുള്ള വഴിയറിയുമോ?” എന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്ന പിക് ലു, ജീവികളോടുള്ള സ്നേഹവും കരുതലും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

പില്ലുവിന്റെ മനസ്സിലെ കിളി സ്വാതന്ത്ര്യമാണ്. കൂട്ടിൽ പൂട്ടിയിരുന്ന മൈനയെ മോചിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ തന്നെ അവൻ സ്വന്തം സ്വപ്നങ്ങളെയും ആശയങ്ങളെയും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിലേക്ക് വിടുന്നു. സ്വതന്ത്രമായ പറക്കലിൽ നിന്ന് അവൻ ആനന്ദം കണ്ടെത്തുന്നു. അങ്ങനെ നോക്കുമ്പോൾ, പി. കരുണയും സ്വാതന്ത്ര്യപ്രേമവും നിറഞ്ഞ ബാലഹൃദയത്തിന്റെ പ്രതിനിധിയാണ്.

Question 6.
പത്രവാർത്ത
ഓട്ട മത്സരത്തിൽ വിജയിച്ച അലിയെ കുറിച്ചുള്ള വാർത്ത പത്രത്തിൽ വരികയാണെങ്കിൽ വാർത്ത തയ്യാറാക്കൂ.
Answer:
സ്കൂൾ കായിക മത്സരത്തിൽ അലി ഒന്നാം സ്ഥാനത്ത്
പാലക്കാട് : സ്കൂളിൽ നടന്ന വാർഷിക കായികമേളയിലെ ഓട്ട മത്സരത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥിയായ അലി ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി. മൂന്നാം സമ്മാനമായി ലഭിക്കുന്ന ഷൂസ് അനിയത്തിയ്ക്ക് സമ്മാനിക്കാൻ വേണ്ടിയാണ് അലി മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുത്തത്. എന്നാൽ തന്റെ കഴിവും മനോവീര്യവും തെളിയിച്ചുകൊണ്ട് അലി ഒന്നാം സ്ഥാനത്തിന് അർഹനായി. അലിയുടെ ആവശ്യം മനസ്സിലാക്കി സ്പോർട്സ് കൗൺസിൽ ഷൂസ് സമ്മാനമായി നൽകുമെന്ന് പ്രഖ്യാപിച്ചിട്ടുണ്ട്.

അലിയുടെ ഈ വിജയം സഹപാഠികളിലും അധ്യാപകരിലും വലിയ ആവേശമാണ് സൃഷ്ടിച്ചത്. “സ്വന്തം ലക്ഷ്യത്തിന് വേണ്ടിയാണ് മത്സരം തുടങ്ങിയതെങ്കിലും, സ്ഥിരപ്രയത്നം ഒരിക്കലും പരാജയപ്പെടില്ലെന്ന് അലി തെളിയിച്ചു. അധ്യാപകർ പ്രതികരിച്ചു. അലിയെ സ്കൂൾ സ്പോർട്സ് ടീമിന്റെ ക്യാപ്റ്റനായി നിയമിക്കുകയും അലിയ്ക്ക് ആവശ്യമായ കായിക പരിശീലനത്തിന്റെ ചിലവുകൾ വിദ്യാലയം തന്നെ വഹിക്കും എന്നും പ്രധാന അധ്യാപകൻ അറിയിച്ചു.

During exam preparation, Class 6 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Pdf Set 1 guide students properly.

Class 6 Malayalam Kerala Padavali Model Question Paper Set 1

സമയം : 2 മണിക്കൂർ 15 മിനിട്ട്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിനു മുമ്പ് പതിനഞ്ച് മിനിട്ട് സമാശ്വാസ സമയ മാണ്. ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ നന്നായി വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കണം.
2. ആറു ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതിയാൽ മതി. എല്ലാ ഉപചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം എഴുതണം.
3. രണ്ടു പ്രവർത്തനങ്ങൾ വീതം നൽകിയിട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും ഒന്നിന് മാത്രം ഉത്ത രമെഴുതിയാൽ മതി.

Question 1.
വായിക്കാം എഴുതാം.
കിഴക്ക് പശ്ചിമഘട്ടത്തിൽ തുടങ്ങി പടിഞ്ഞാറ് അറബിക്കടൽ വരെയുള്ള കേരളത്തിന്റെ ഭൂമിശാസ്ത്രം ഇന്ത്യയിലെ മറ്റ് സംസ്ഥാനങ്ങളിൽ നിന്നും ഏറെ ഭിന്നമാണ്. തെക്കുമുതൽ വടക്കുവരെ ഇടതടവില്ലാതെ വ്യാപിച്ചു കിടക്കുന്ന പശ്ചിമഘട്ട മലനിരകളാണ് കേരളത്തിന്റെ കാലാവസ്ഥ നിയന്ത്രിക്കുന്നത്. പ്രകൃതി നിർമ്മിതമായ ഒരു മതിലുപോലെയാണ് ഈ മലനിരകൾ.

പാലക്കാട് ജില്ലയിലെ വാളയാറിൽ മാത്രമാണ് പശ്ചിമഘട്ടം മുറിക്കപ്പെടുന്നത്. വാളയാർ ചുരം ഉള്ളതിനാൽ പാലക്കാടു ജില്ലയിൽ മാത്രം മറ്റു ജില്ലകളിൽ നിന്നും വ്യത്യസ്തമായി വരണ്ട കാലവസ്ഥയാണ്. 600 കിലോമീറ്റർ നീണ്ടുകിടക്കുന്ന കേരളത്തിന്റെ തീര പ്രദേശത്തിൽ കോട്ടയം, പത്തനംതിട്ട, ഇടുക്കി, പാലക്കാട്, വയനാട് എന്നീ ജില്ലകൾ ഒഴികെ ബാക്കി ജില്ല കളെയെല്ലാം അറബിക്കടൽ സ്പർശിക്കുന്നു.

a. കേരളത്തിന്റെ കാലാവസ്ഥ നിയന്ത്രിക്കുന്നത് എന്താണ്?
A. വടക്ക് കിഴക്ക് വ്യാപിച്ചു കിടക്കുന്ന പശ്ചിമഘട്ടം
B. വടക്ക് തെക്ക് വ്യാപിച്ചു കിടക്കുന്ന പശ്ചിമഘട്ടം
C. വാളയാർ ചുരം
D. തീരപ്രദേശം
Answer:
B. വടക്ക് തെക്ക് വ്യാപിച്ചു കിടക്കുന്ന പശ്ചിമഘട്ടം

b. പ്രകൃതി നിർമ്മിത മതിലുകൾ എന്നു വിശേഷിപ്പിക്കുന്നത് ഏതു മലനിരകളെയാണ്?
A. അഗസ്ത്യാർകൂടം
C. പശ്ചിമഘട്ട മലനിരകൾ
B. ബ്രഹ്മഗിരി മലനിരകൾ
D. ആനമുടി
Answer:
C. പശ്ചിമഘട്ട മലനിരകൾ

C. മറ്റു ജില്ലകളിൽ നിന്ന് പാലക്കാട് ജില്ലയിൽ മാത്രം ചൂടുകൂടുതലായി അനുഭവപ്പെടാൻ കാരണമെന്ത്?
A. താമരശ്ശേരി ചുരം
C. ആര്യങ്കാവ് ചുരം
B. വാളയാർ ചുരം
D. ആരുവാമൊഴി ചുരം
Answer:
B. വാളയാർ ചുരം

d. അറബിക്കടൽ സ്പർശിക്കാത്ത ജില്ലകൾ ഏത്?
A. കോട്ടയം, പത്തനംതിട്ട, പാലക്കാട്, തൃശ്ശൂർ, ഇടുക്കി
B. കോട്ടയം, ഇടുക്കി, പാലക്കാട്, തൃശ്ശൂർ, വയനാട്
C. കോട്ടയം, പത്തനംതിട്ട, ഇടുക്കി, പാലക്കാട്, വയനാട്
D. കോട്ടയം, പത്തനംതിട്ട, ഇടുക്കി, പാലക്കാട്, എറണാകുളം
Answer:
C. കോട്ടയം, പത്തനംതിട്ട, ഇടുക്കി, പാലക്കാട്, വയനാട്

Question 2.
(A) കുറിപ്പ്
അകന്നുപോയ് അവയെല്ലാം
അവയെല്ലാം മറവിതൻ
കരിമ്പടം പുതച്ചൊ
മാഞ്ഞുപോയി
വയലുകൾ നികന്നെങ്ങും
നഗരത്തീവിഭവങ്ങൾ
വിളമ്പുന്ന മണിമേട
യുയർന്നു വാനിൽ

a. കവി സൂചിപ്പിക്കുന്ന നഷ്ടങ്ങൾ എന്തെല്ലാം? നമ്മുടെ വയലുകൾക്കും കൃഷിരീതിക്കും എന്തെല്ലാം മാറ്റങ്ങളാണ് സംഭവിച്ചത്? കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Answer:
കുറിപ്പ്
ദിവാകരൻ വിഷ്ണുമംഗലത്തിന്റെ കൊയക്കട്ടെ എന്ന കവിത ഭക്ഷണസംസ്കാരത്തെക്കുറിച്ച് പറയു ന്നു. ഓരോ ഭക്ഷണ വിഭവത്തോടൊപ്പവും അതുണ്ടാക്കി ഊട്ടുന്നവരുടെ മനസും സ്നേഹവും ലയിച്ചു ചേരുന്നുണ്ട്. അങ്ങനെയൊരു കഥാപാത്രമാണ് കവിതയിൽ കാണുന്ന വല്യമ്മ. കൊതിയൂറുന്ന കൊയ കട്ട മടിക്കുത്തിൽ ഭദ്രമായി പൊതിഞ്ഞുകെട്ടി മഴയത്ത് നനഞ്ഞൊട്ടി ഓലക്കുട ചൂടി വയൽ വരമ്പി ലൂടെ വരുന്ന വലിയമ്മയെ കുറിച്ചുള്ള ഓർമ്മ വിശപ്പിന്റെയും കൊതിയുടേയും പലഹാരങ്ങളുടേയും കൂടി ഓർമ്മയാകുന്നു. എന്നാൽ ആ കാലവും ഓർമ്മകളുമെല്ലാം മറവിയുടെ കരിമ്പടം പുതച്ചു.

വലിയമ്മയുടെ മരണത്തെ ആവിഷ്ക്കരിക്കുന്നതിനൊപ്പം വിസ്മൃതിയിലാണ്ട് പോകുന്ന നമ്മുടെ സംസ്കാ രങ്ങളേയും നശിച്ചു കൊണ്ടിരിക്കുന്ന നമ്മുടെ പ്രകൃതിയേക്കുറിച്ചും ഈ വരികൾ പരാമർശിക്കുന്നു. വയലുകൾ നികന്നെന്നും, അതോടെ കൃഷികൾ ഇല്ലാതായെന്നും, നാഗരികതയുടെ വിഭവങ്ങൾ വിള പുന്ന മണിമേടകൾ ഉയർന്നു പൊങ്ങുന്നുവെന്നും കവിത പറഞ്ഞു വയ്ക്കുന്നു.

മാറുന്ന സംസ്കാര ത്തിലും മാറുന്ന രുചികളിൽ പോലും ഇന്നും ആ കൊയക്കട്ടയുടെ രുചിയും മണവും അത് ഉണ്ടാക്കി തന്നിരുന്ന വല്യമ്മയുടെ വാത്സല്യവും നിറഞ്ഞു നിൽക്കുന്നു. മാറിവരുന്ന സംസ്കാരവും രുചി വിഭ വങ്ങളുമെല്ലാം താൽക്കാലിക സന്തോഷങ്ങൾക്കു മാത്രമേ ഉതകുന്നുള്ളൂ.

b. അടുക്കള മറന്നു വച്ചത് ആരായിരിക്കുമെന്നാണ് കവി അനുമാനിക്കുന്നത്?
A. അമ്മയുടെ അമ്മയുടെ അമ്മയുടെ ജീവിച്ചിരുന്നിരിക്കാൻ പോലും ഇടയില്ലാത്ത അമ്മയുടെ അമ്മാ യായിരിക്കാം.
B. അമ്മയുടെ അമ്മയുടെ അമ്മയുടെ ജീവിച്ചിരിക്കുന്ന അമ്മയായിരിക്കാം.
C. അമ്മയുടെ അമ്മയായിരിക്കാം.
D. അമ്മയായിരിക്കാം.
Answer:
A. അമ്മയുടെ അമ്മയുടെ അമ്മയുടെ ജീവിച്ചിരുന്നിരിക്കാൻ പോലും ഇടയില്ലാത്ത അമ്മയുടെ അമ്മാ യായിരിക്കാം.

C. ഇന്ദിരയ്ക്ക് അയച്ച കത്തുകളുടെ സമാഹാരത്തിന് നൽകിയ പേര് എന്ത്?
A. വിശ്വചരിത്രാവലോകം
B. വിശ്വാവലോകനം
C. വിശ്വലോക ചരിത്രം
D. ചരിത്രവിശ്വാവലോകനം
Answer:
B. വിശ്വാവലോകനം

ചുവടെ കൊടുത്ത (3A), (3B) എന്നീ രണ്ടു ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും ഒന്നിനു മാത്രം ഉത്തരമെഴു തുക

Question 3
(A) പ്രതികരണക്കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
• “എരിശ്ശേരി തിളയ്ക്കുന്നതുപോലയെ പെൺകിടാങ്ങൾ ചിരിക്കാൻ പാടുള്ളൂ.’
• “അടുക്കള പെണ്ണിന്
ഒടുക്കമുണ്ടാലും മതി.”
• “ഉറക്കെ ചിരിക്കുന്നോളെ
ഉലക്കകൊണ്ടടിക്കണം.

നമ്മുടെ നാട്ടിൽ നിലനിൽക്കുന്ന ചില ചൊല്ലുകളാണിവ. സ്ത്രീകൾക്ക് നേരെയുള്ള അനീതിയാണ് ഈ ശൈലിയിൽ തെളിയുന്നത്. ഇത്തരം ചിന്തകൾ ഈ കാലഘട്ടത്തിലും പിൻതുടരുന്നുണ്ടോ? പ്രതികരണം കുറിപ്പായി എഴുതുക.
Answer:
സ്ത്രീയുടെ ചിരിയ്ക്കുപോലും അളവു കല്പിച്ചിരുന്ന കാലം ഉണ്ടായിരുന്നു. അവൾ അടുക്കളയിൽ കഴി യേണ്ടവളാണെന്നും പുരുഷനുവേണ്ടി ഭക്ഷണം പാകം ചെയ്യേണ്ടവളാണെന്നും കൽപ്പിച്ചിരുന്നകാലം. ആ കാലത്തെ ചൊല്ലുകളിൽ പോലും സ്ത്രീയോടുള്ള മനോഭാവം വ്യക്തമാണ്. സ്ത്രീയുടെ ചിരിക്ക് പോലും അളവുകൾ കൽപ്പിക്കുന്ന തെറ്റായ ചിന്തകൾ അവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഭക്ഷണവിഭവം പോലെ സ്ത്രീയേയും പാകപ്പെടുത്തണം എന്ന പുരുഷാധിപത്യചിന്ത ഈ ചൊല്ലുകളിലെല്ലാം വ്യക്തമാണ്. നാരിനടിച്ചിടം, നാരകം നട്ടിടം മുടിയും പെൺബുദ്ധി പിൻബുദ്ധി തുടങ്ങിയ ചൊല്ലുകളെല്ലാം ഇതിനുദാഹരണമാണ്.

ഇതിലെല്ലാം സ്ത്രീ വിരുദ്ധ സമീപനങ്ങൾ കാണാൻ കഴിയും. ഒരുപാട് കാലത്തെ ഒരുപാട് പേരുടെ പ്രവർത്തനഫലമാ യാണ് ഇത്തരം ചിന്തകൾക്ക് മാറ്റമുണ്ടായിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നത്. അത്തരം മാറ്റങ്ങളിലൂടെ സ്ത്രീകൾ ഇന്ന് സമൂഹത്തിൽ ഉയർന്ന മേഖലകളിൽ വിജയം കൈവരിക്കുന്നു. പാചകം ചെയ്യലും പാകം തിരിച്ചറിയലും സ്ത്രീകളുടെ മാത്രം കടമയാണെന്നുള്ള ചിന്തക്ക് ഇന്ന് മാറ്റം വന്നിട്ടുണ്ട്. ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ തുല്യതയു ടേയും ലിംഗസമത്വത്തിന്റെയും ചിന്തകളാണ് പങ്കുവെയ്ക്കപ്പെടുന്നത്. വീട്ടുജോലികളിലും സാമ്പത്തിക ഇടപാടുകളിലും സ്ത്രീയും പുരുഷനും തുല്യപങ്കാളിത്തത്തോടെ ഇടപെടുന്നതായി നമുക്ക് കാണാം.

അല്ലെങ്കിൽ
B) ചെമ്പകപ്പൂവായി മാറിയ കുട്ടിയുടെ മനസ്സിലും പ്രവൃത്തികളിലും നിറഞ്ഞു നിൽക്കുന്ന കുട്ടിത്തത്തെ ചെമ്പകപ്പൂവെന്ന കവിതയിൽ കാണാം. കുട്ടിക്ക് അമ്മയോടുള്ള സ്നേഹവും കവിതയിൽ വിവരിച്ചിരി ക്കുന്നു. എങ്ങനെയെല്ലാമാണ് കുട്ടിക്ക് അമ്മയോടുള്ള അടുപ്പം കവിതയിൽ തെളിയുന്നത്? കുറിപ്പ് തയ്യാ
റാക്കുക.
Answer:
ലോകപ്രശസ്ത കവി രവീന്ദ്ര ടാഗോറിന്റെ ശ്രദ്ധേയമായ കവിതയാണ് ചെമ്പകപ്പൂവ് എന്ന കവിതാഭാഗം. ഏറെ ഹൃദ്യമായ കവിതയാണിത്. ചെമ്പകപ്പൂവായി മാറിയ കുട്ടിയുടെ മനസ്സിലും പ്രവൃത്തികളിലും നിറഞ്ഞു നിൽക്കുന്ന കുട്ടിത്തത്തെ ഈ കവിതയിൽ മനോഹരമായി അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ചെമ്പകപ്പൂവായി മാറു മ്പോഴും അവൾ അമ്മയ്ക്ക് ചുറ്റും സഞ്ചരിക്കുന്നു. കുട്ടിയെ കാണാതിരുന്നാൽ അമ്മ വിഷമിക്കുമെന്നും, അവളെ തേടി നടക്കുമെന്നും കുട്ടി ചിന്തിക്കുന്നു.

അമ്മയുടെ ഓരോ പ്രവൃത്തികളും കാണാൻ ആഗ്രഹി ക്കുന്ന കുട്ടി പൂവിന്റെ സുഗന്ധം അമ്മയിലേക്ക് പകരാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. പുസ്തകം വായിക്കുന്ന അമ്മ യുടെ പുസ്തകത്തിലെ നിഴലായും അവൾ മാറുന്നുണ്ട്. എത്ര വലുതായാലും അമ്മയ്ക്ക് തണലായി മാറാനും, പൂവായി മാറിയ കുട്ടി വൈകുന്നേരം ഞെട്ടറ്റു വീണു വീണ്ടും അമ്മയുടെ കുട്ടിയായ് മാറാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു എന്നും അമ്മയുടെ കുട്ടിയായിരിക്കാനാണ് എന്നും അവൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്.

ചുവടെ കൊടുത്ത (4 A), (4 B) എന്നീ രണ്ടു ചോദ്യങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും ഒന്നിനു മാത്രം ഉത്തരമെഴു തുക.

Question 4.
(A) അനുഭവക്കുറിപ്പ് എഴുതുക.
തൊട്ടും മണത്തും പ്രകൃതിയെ അടുത്തറിഞ്ഞു. ഹെലൻ കെല്ലറുടെ അനുഭവക്കുറിപ്പ് വായിച്ചുവല്ലോ. പ്രകൃതിയോടിടപഴകുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്കും പലതരം അനുഭവങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടില്ലേ? ഓർമ്മയിൽ തങ്ങിനിൽക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും ഒരു പ്രകൃതി അനുഭവം എഴുതുക.
Answer:
അനുഭവക്കുറിപ്പ്
അവധിക്കാലത്ത് ഞാനും കുടുംബവും മൂന്നാറിലേക്ക് യാത്ര പോയി. വളരെ മനോഹരമായ യാത്രയായി രുന്നു അത്. പോകുന്ന വഴികളിലെല്ലാം പച്ച വിരിച്ച തേയിലത്തോട്ടങ്ങളും മരങ്ങളും വിവിധ നിറത്തിലുള്ള പൂക്കളും നിറഞ്ഞുനിന്നു. 12 വർഷത്തിലൊരിക്കൽ പൂക്കുന്ന നീലക്കുറിഞ്ഞി നേരിൽ കാണാനായിരുന്നു ഞങ്ങളുടെ യാത്ര. ഇരവികുളം ദേശീയോദ്യാനത്തിലായിരുന്നു ഞങ്ങൾ നീലക്കുറിഞ്ഞി പൂക്കളെ കാണാൻ എത്തിയത്. രാജമല കൊളുക്കുമല തുടങ്ങിയ ഇടങ്ങളിലും നീലക്കുറിഞ്ഞികൾ കാണാനാകും.

ഇരവി കുളം ദേശീയോദ്യാനത്തിൽ ഏകദേശം 7000 അടിയോളം മുകളിൽ നിന്നു കൊണ്ട് ആ നീല വസന്തത്തെ ഞാൻ നേരിൽ കണ്ടു. എത്ര മനോഹരമായ അനുഭവമായിരുന്നു അത്. തണുപ്പിൽ, കുളിരു കോരിക്കുന്ന കാറ്റിൽ, നയനമനോഹരമായ ആ കാഴ്ച, നീല പരവധാനി വിരിച്ച പോലെ. 12 വർഷത്തിലൊരിക്കലെ ത്തുന്ന അത്ഭുതകാഴ്ച. എന്റെ മറക്കാനാകാത്ത പ്രകൃതിയനുഭവമാണ് ഈ നീലക്കുറിഞ്ഞി പൂക്കളുടെ കാഴ്ച.

B) അധ്വാനത്തിൽ നിന്ന് അറിവിലേക്ക്
കാടും പടലും വെണ്ണീറാക്കി കനകക്കതിരിന് വളമേകിയതെങ്ങനെ? ഇങ്ങനെ ചെയ്യാൻ എന്തെല്ലാം അറി വുകളാണ് മനുഷ്യനെ സഹായിച്ചത്?
അധ്വാനത്തിൽനിന്ന് അറിവുകളുണ്ടായതെങ്ങനെയെല്ലാമാകും?

ഈ പട്ടിക വായിച്ച് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ചേർത്ത് വികസിപ്പിക്കൂ.

കൃഷിയുടെ ഘട്ടങ്ങൾ	ഉപകരണങ്ങൾ	രൂപപ്പെട്ട അറിവുകൾ	കലകൾ
നിലമുഴൽ	കലപ്പ, ട്രാക്ടർ	മരം;ലോഹം കന്നുകാലികൾ യന്ത്രം, ഇന്ധനം	വായ്ത്താരി നാടൻപാട്ട് ചൊല്ലുകൾ

പട്ടികയുടെ സഹായത്തോടെ “കാടും പടലും വെണ്ണീറാക്കി. മേലോട്ടുയരാൻ ചിറകുതകി” എന്നുവരെ യുള്ള വരികളിലെ ആശയം വിശകലനം ചെയ്തു കുറിപ്പു തയ്യാറാക്കൂ.
Answer:
“കാടും പടലും വെണ്ണീറാക്കി
കനകക്കതിരിനു വളമേകി.
കഠിനമിരമ്പു കുഴമ്പാക്കിപ്പല
കരുനിര വാർത്തു പണിക്കേകി,
അറിവിൻ തിരികൾ കൊളുത്തി, കലകൾ
ക്കാവേശത്തിന്റെ ചൂടേകി,
മാലോടിഴയും മർത്ത്യാത്മാവിനു
മേലോട്ടുയരാൻ ചിറകുതകി,

ആദിമകാലം മുതലുള്ള മനുഷ്യന്റെ നിരന്തരമായ അധ്വാനത്തിന്റെയും, അന്വേഷണത്തിന്റെയും പരിശ്രമങ്ങളുടേയും ഫലമാണ് നാം ഇന്ന് അനുഭവിക്കുന്ന സൗകര്യങ്ങളെല്ലം. വനത്തിൻ വേട്ടയാടി നടന്നിരുന്ന മനുഷ്യർ തീ കണ്ടുപിടിച്ചു തീയുടെ നിയന്ത്രിത ഉപയോഗം, മനുഷ്യരാശിയുടെ ആദ്യ മഹത്തായ കണ്ടുപിടുത്തങ്ങളിലൊന്നായിരുന്നു.

വെളിച്ചവും ചൂടും ഉത്പാദിപ്പിക്കാനും, സസ്യങ്ങളെയും മൃഗങ്ങളെയും പാചകം ചെയ്യാനും, നടീലിനായി കാടുകൾ വെട്ടിത്തെളിക്കാനും, കല്ലുപകരണങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള കല്ലുകൾ ചൂടാക്കാനും, വേട്ടമൃഗങ്ങളെ അകറ്റി നിർത്താനും, വസ്തുക്കൾക്കായി കളിമണ്ണ് കത്തിക്കാനും തീ ഉപയോഗിച്ചു.

തീക്ക് ചുറ്റും അവർ ആനന്ദനൃത്തമാടി, ഒരുമയുടെ പല കലാരൂപങ്ങളും അവിടെ രൂപം കൊണ്ടു. പുതിയ അറിവുകളും അനുഭവങ്ങളും ഉരുവം കൊണ്ടു. കാലങ്ങൾക്ക് അനുസരിച്ച് പുതിയ കണ്ടുപിടുത്തങ്ങളും, അറിവുകളും വളർന്നു വന്നു. പന്തങ്ങൾ കൊളുത്തിയ തീയുടെ വെളിച്ചം തലമുറകളിലേക്ക് പകർന്നുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു.

Question 5.
മാതൃകപോലെ ചേർത്തെഴുതുക.
മാതൃക : വിത്ത് – ഇറക്കാൻ – വിത്തിറക്കാൻ
കൂട്ടി – ഇണക്കിയ =
കേട്ട് – കേൾവി =
സ്പടികം – പാത്രം =
കുതിച്ച് – ചാടി =
Answer:
കൂട്ടി + ഇണക്കിയ = കൂട്ടിയിണക്കിയ
കേട്ട് + കേൾവി = കേട്ടുകേൾവി
സ്പടികം + പാത്രം = സ്പടിക പാത്രം
കുതിച്ച് + ചാടി + ചാടി = കുതിച്ചു ചാടി

Question 6.
വിവരണം തയ്യാറാക്കുക.
ഗോട്ടി എന്ന കഥയിലെ കുട്ടി അവന്റെ ഭാവനയിൽ ഒരു പ്രത്യേക ലോകത്തിലെത്തുന്നത് വായിച്ചുവല്ലോ. നിങ്ങളും ഭാവനയുടെ ലോകത്ത് സഞ്ചരിച്ചിട്ടുണ്ടോ? അത്തരം ഒരു യാത്രയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരണം എഴുതുക.
Answer:
കുട്ടിക്കാലം മുതലേ ഉള്ളിൽ കടന്നു കൂടിയ സ്വപ്നമാണ് ക്രിസ്മസ് അപ്പൂപ്പൻ സമ്മാനങ്ങളുമായി വരുന്ന ത്. എന്നെങ്കിലുമൊരിക്കൽ റെയ്ൻഡീറുകൾ വലിക്കുന്ന വണ്ടിയിൽ ക്രിസ്മസ് അപ്പൂപ്പനും നിറയെ സമ്മാ നങ്ങൾക്കുമിടയിലിരുന്ന് മഞ്ഞിലൂടെ യാത്ര ചെയ്യണം. വണ്ടി സമ്മാനങ്ങളുമായി മുന്നിലേക്ക് നീങ്ങു മ്പോൾ മഞ്ഞുപെയ്യും. പതുക്കെ ക്രിസ്മസ് ഗാനങ്ങൾ കേട്ടുകൊണ്ടിരിക്കും. സമ്മാന പൊതികൾ ഓരോ വീടുകളിലായി നൽകും.

അവസാനം എനിക്കായി മാറ്റിവച്ചിരിക്കുന്ന സമ്മാനം ക്രിസ്മസ് അപ്പൂപ്പൻ എനിക്കു നൽകും. അതു ഞാൻ കൈനീട്ടി വാങ്ങുന്ന നിമിഷം സമ്മാനപ്പൊതി വലുതാകാൻ തുടങ്ങും. വലുതായി വലുതായി പൊതി തുറന്നു വീഴുമ്പോൾ എനിക്കായി മനോഹരമായ ഒരു ലോകം പ്രത്യക്ഷമാകും.

Malayalam is an important language subject for students studying in Kerala. In Class 7 Malayalam Kerala Padavali & Adisthana Padavali Question Paper Pdf with Answers, students learn different prose lessons, poems, and grammar topics that improve language understanding.  For better exam results, Kerala State Syllabus 7th Standard Question Papers and Answers should be solved carefully.

The syllabus prepared by the Kerala Board of Public Examinations focuses on strengthening reading and writing skills.

Class 7 Malayalam Model Question Paper

For better exam preparation, Class 7 Malayalam Kerala Padavali Model Question Paper help students practice important lessons.

Std 7 Kerala Padavali Question Paper help students practice answering questions from prose, poetry, and grammar sections. These papers also help students understand how the exam paper is structured.

Class 7 Adisthana Padavali & Kerala Padavali Annual Exam Question Paper

Class 7 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Pdf

• Class 7 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Set 1
• Class 7 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Set 2
• Class 7 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Set 3
• Class 7 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Set 4
• Class 7 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Set 5

Class 7 Malayalam Adisthana Padavali Question Paper Pdf

• Class 7 Malayalam Adisthana Padavali Question Paper Set 1
• Class 7 Malayalam Adisthana Padavali Question Paper Set 2
• Class 7 Malayalam Adisthana Padavali Question Paper Set 3
• Class 7 Malayalam Adisthana Padavali Question Paper Set 4
• Class 7 Malayalam Adisthana Padavali Question Paper Set 5

Samagra Class 7 Malayalam Model Question Paper, Class 7 Malayalam Kerala Padavali Annual Exam Question Paper give students an idea about important lessons and frequently asked questions.

The Malayalam exam usually includes comprehension questions, grammar exercises, and composition writing. Practicing Class 7 Malayalam Adisthana Padavali Question Paper regularly helps students write answers more confidently.

Class 7 Maths Question Paper with Solutions Pdf Kerala State Syllabus in Class 7 helps students strengthen their understanding of numbers, algebra, geometry, and practical problem-solving. The syllabus & Std 7 Maths Question Paper Kerala Syllabus used in Kerala schools is prepared by the Kerala Board of Public Examinations to develop logical thinking and analytical skills among students.  For better exam results, Kerala State Syllabus 7th Standard Question Papers and Answers should be solved carefully.

Std 7 Maths Question Paper Kerala Syllabus

One effective way to prepare for the Maths examination is by practicing SCERT Class 7 Maths Question Paper with Answers. These 7th Standard Maths Question Paper with Answer Pdf are designed according to the latest syllabus and give students an idea about the format of the exam.

Students can improve problem-solving skills by practicing Class 7 Maths Model Question Paper Kerala Syllabus regularly.

Class 7 Maths Question Paper with Solutions Pdf State Syllabus

• Kerala Syllabus Class 7 Maths Model Question Paper Set 1
• Kerala Syllabus Class 7 Maths Model Question Paper Set 2
• Kerala Syllabus Class 7 Maths Model Question Paper Set 3
• Kerala Syllabus Class 7 Maths Model Question Paper Set 4
• Kerala Syllabus Class 7 Maths Model Question Paper Set 5

Class 7 Maths Question Paper Pdf Malayalam Medium

• Class 7 Maths Question Paper Set 1 Malayalam Medium
• Class 7 Maths Question Paper Set 2 Malayalam Medium
• Class 7 Maths Question Paper Set 3 Malayalam Medium
• Class 7 Maths Question Paper Set 4 Malayalam Medium
• Class 7 Maths Question Paper Set 5 Malayalam Medium

Class 7 Maths Question Paper Pdf Kerala Syllabus and Class 8 Maths Previous Year Question Paper Kerala Syllabus are also helpful during revision. They show how questions were asked in earlier exams and allow students to practice different types of problems.

The Maths exam usually contains step-based calculations, short answer questions, and application problems. Regular practice of Class 7 Maths Question Paper Pdf Malayalam Medium helps students improve both accuracy and confidence while solving mathematical problems.

Malayalam is an important subject for students studying in Kerala. In Class 6, students learn various prose lessons, poems, and grammar topics and Class 6 Malayalam Kerala Padavali & Adisthana Padavali Question Paper Pdf with Answers that improve their understanding of the language. Students use Kerala Syllabus 6th Standard Question Papers and Answers for practice.

The syllabus prepared by the Kerala Board of Public Examinations focuses on developing reading skills and creative writing abilities and Class 6 Malayalam Adisthana Padavali Model Question Paper.

Class 6 Malayalam Model Question Paper

Malayalam Model Question Paper Class 6 Kerala Syllabus, Class 6 Malayalam Kerala Padavali Annual Exam Question Paper help students understand how the Malayalam exam is structured. 6th Standard Adisthana Padavali Question Paper, Malayalam Question Paper Class 6 provide practice in answering questions from prose, poetry, and grammar sections.

Class 6 Adisthana Padavali & Kerala Padavali Annual Exam Question Paper

Class 6 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Pdf

• Class 6 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Set 1
• Class 6 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Set 2
• Class 6 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Set 3
• Class 6 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Set 4
• Class 6 Malayalam Kerala Padavali Question Paper Set 5

Class 6 Malayalam Adisthana Padavali Question Paper Pdf

• Class 6 Malayalam Adisthana Padavali Question Paper Set 1
• Class 6 Malayalam Adisthana Padavali Question Paper Set 2
• Class 6 Malayalam Adisthana Padavali Question Paper Set 3
• Class 6 Malayalam Adisthana Padavali Question Paper Set 4
• Class 6 Malayalam Adisthana Padavali Question Paper Set 5

Samagra Class 6 Malayalam Model Question Paper, Adisthana Padavali Class 6 Question Paper help students identify important lessons and common question patterns. Practicing these Class 6 Adisthana Padavali Annual Exam Question Paper also helps students improve their writing style and clarity.

The Malayalam exam generally includes comprehension questions, short answers, grammar exercises, and composition writing. Regular reading and writing practice of Class 6 Kerala Padavali Annual Exam Question Paper help students score better marks.

Class 6 is an important stage in a student’s academic journey. At this level, students begin to learn many new concepts across different subjects. To prepare well for examinations, practicing Kerala Syllabus 6th Standard Question Papers 2025 2026 and Answers & Previous Year Question Paper Class 6 Kerala Syllabus English Medium are very helpful. These Class 6 Annual Exam Model Question Paper help students understand the exam pattern and improve their confidence.

The syllabus followed in Kerala schools is prepared by the Kerala Board of Public Examinations. The board designs the curriculum to ensure that students develop a clear understanding of each subject while also improving their analytical and language skills.

One of the best ways to prepare for exams is by practicing Std 6 Annual Exam Model Question Paper 2026, which help students understand the structure of the examination and the type of questions asked in different subjects.

Class 6 Annual Exam Model Question Paper 2026 SCERT

Subjects Included in Kerala Syllabus 6th Standard Question Papers English Medium

Samagra Shiksha Kerala Class 6 Annual Exam Question Paper includes several important subjects that help students build a strong academic foundation. These subjects include:

• 6th Standard Maths Question Paper with Answers Kerala Syllabus
• Class 6 Basic Science Question Paper Kerala Syllabus
• Class 6 Social Science Question Paper Kerala Syllabus
• 6th Standard English Question Paper Kerala Syllabus
• Malayalam Question Paper Class 6 Kerala Syllabus
• 6th Standard Hindi Question Paper Kerala Syllabus

Each subject requires a different approach to preparation. Mathematics requires regular practice, while language subjects focus more on reading, grammar, and writing skills. Science and Social Science require clear understanding of concepts and proper revision of lessons.

Importance of SCERT Class 6 Model Question Paper 2026

Model Question Paper Class 6 Kerala Syllabus are prepared according to the latest syllabus and exam format. These 6th Std Annual Exam Model Question Paper help students become familiar with the structure of the question paper and the marking scheme.

By solving Class 6 Kerala Syllabus Model Question Paper regularly, students can improve their problem-solving ability and learn how to manage time during exams. Practice also helps them identify topics that require additional revision.

Importance of Previous Year Question Paper Class 6 Kerala Syllabus English Medium

Kerala Syllabus 6th Standard Previous Year Question Papers give students a better idea about how questions were asked in earlier examinations. 6th Std Previous Year Question Paper help students recognize commonly repeated topics and understand the level of difficulty in the exam.

Practicing Class 6 Previous Year Question Paper Kerala Syllabus also allows students to evaluate their preparation and improve answer presentation.

Conclusion

Kerala Syllabus Samagra Shiksha Kerala Question Paper Class 6 are valuable resources for effective exam preparation. SCERT Model Question Paper Class 6 help students practice regularly, understand the exam pattern, and build confidence before the final examination. With consistent practice and proper revision, students can perform well and achieve good results in their Class 6 exams.

For scoring high marks, 6th Standard Hindi Question Paper Kerala Syllabus Set 1 play an important role.

Kerala Syllabus 6th Standard Hindi Model Question Paper Set 1

Time: 2 : 15 Mts.

सामान्य निर्देशः

1. पहला पंद्रह मिनिट का कूल ऑफ टाइम प्रश्न पत्र वाचन के लिए है।
2. कुल 6 गतिविधियाँ हैं। सभी के उत्तर लिखने हैं।
3. दो गतिविधियों में विकल्प हैं।

गतिविधि 1.
सूचना: ‘रू रू’ कहानी का यह अंश पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।

उसकी अम्मी उसे रूरू बुलाती थी क्योंकि वह हमेशा रोता रहता था। ” रो क्यों रहे हो?” अम्मी ने फिर पूछा।

क) कौन रूरू को रूरू बुलाती थी?
अ) अम्मी
आ) दोस्त
इ) चिड़िया
ई) खरगोश
उत्तर:
क) अम्मी

ख) रूरू हमेशा क्या करता रहता है?
अ) सोता रहता है।
आ) रोता रहता है।
इ) खेलता रहता है।
ई) खाता रहता है।
उत्तर:
ख) रोता रहता है।

(ग) सही मिलान करें।

अ	आ
(क) उसकी अम्मी	(च) हमेशा रोता रहता था।
(ख) रु-रु	(छ) अम्मी ने पूछा
(ग) रोने के कारण	(ज) रु-रु बुलाती थी।

उत्तर:

अ	आ
(क) उसकी अम्मी	(च) हमेशा रोता रहता था।
(ख) रु-रु	(ज) रु-रु बुलाती थी।
(ग) रोने के कारण	(छ) अम्मी ने पूछा

गतिविधि 2.
सूचना: ‘बादल’ कविता की ये पंक्तियाँ पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।

काले काले, पानी वाले
आसमान में बादल आए
बोली कैसे आकर छाए
हवा पकड़कर लाती सरसर

क) कविता में ‘आकाश’ के लिए किस शब्द का प्रयोग किया है?
अ) आसमान
आ) बादल
इ) हवा
ई) सरसर
उत्तर:
अ) आसमान

ख) नमूने के अनुसार कविता में चार पंक्तियाँ जोड़ें।

उत्तर:
पानी वाले बादल
आसमान में छाए बादल
हवा पकड़ने वाली बादल
सरसर लाने वाली बादल

अथवा
सूचना: ‘नीली चिडिया’ कविता की ये पंक्तियाँ
पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।
इस डाली से उस डाली पर
उड़-उड़ जाने वाली चिड़िया
लाख बुलाऊँ लेकिन मेरे
पास न आने वाली चिड़िया।

(क) कौन उस डाली से इस डाली पर जाती है?
(च) गैया
(छ) चिड़िया
(ज) आसमान
(झ) डाली
उत्तर:
क) चिड़िया

(ख) नमूने के अनुसार एक जोड़ा चुनकर लिखें।
जैसे, उड़ जाने वाली चिड़िया
………………………..
उत्तर:
पास न आनेवाली चिड़िया

(ग) इस चित्र की आशयवाली पंक्तियाँ कविता से चुनकर लिखें।

उत्तर:
लाख बुलाऊँ लेकिन मेरे
पास न आनेवाली चिड़िया

गतिविधि 3.
सूचना: खंड़े पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।

“ज्यादा दूर मत जाना।” अम्मा ने टुक्कू को समझाया”।
“आप भी ज़्यादा दूर मत जाना।’ – टुक्कू ने अम्मा को समझाया।
(क) यहाँ दोनों का कौन-सा मनोभाव प्रकट होता है?
उत्तर:
यहाँ दोनों का आपसी देखभाल प्रकट होता है। क्योंकि दोनों को स्कूटी और साइकिल चलाने को नहीं आता

ख) सड़क सुरक्षा पर पोस्टर बनाइए।
उत्तर:

गतिविधि 4.
सूचना: कवितांश पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।

बहुत ज़रूरी है
कि मिले सबको
उगाने के लिए
थोड़ी सी मिट्टी बूँद कर नमी।

(क) उगाने के लिए क्या आवश्यक है?
(मिट्टी, बर्तन, आसमान, फूल)
उत्तर:
मिट्टी,

(ख) समान आशयवाली पंक्तियाँ चुनकर लिखिए।
(अ) सबको बहुत ज़रूरी है।
………..
आ) उगाने के लिए मिट्टी आवश्यक है।
………..
उत्तर:
बहुत जरूरी है
कि मिले सबको
उगाने के लिए
थोड़ी सी मिट्टी बूँद भर नमी।

गतिविधि 5.
सूचना: पाँच सार्थक शब्द ढूँढें लिखें।

(क) _______
(ख) _______
(ग) _______
(घ) _______
(ड) _______
उत्तर:
क) कमल
ख) फल
ग) घर
घ) परिवार
ङ) लड़का

गतिविधि 6.
सूचना: ‘सीगड़ी मछली सूखी क्यों नहीं’ लोककथा का यह अंश पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।

सीगडी बोली, “बूढ़ी अम्मा, बूढ़ी अम्मा, घास बढ़ गई है। मुझे धूप ही नहीं मिली तो मैं कैसे सूखूं? मुझसे क्यों पूछती हो? घास से पूछो।
(क) मुझे धूप ही नहीं मिली किसने कहा?
(अ) बूढ़ी अंम्मा
(आ) सीगड़ी.
(ई) चींटी
(इ) घास
उत्तर:
क) सीगड़ी

(ख) बूढ़ी अम्मा और सीगडी की बातचीत की पूर्ति करें।
बूढ़ी अम्मा : सीगड़ी, ओ सीगड़ी तुम क्यों नहीं सूखी?
सीगड़ी : मैं कैसे सूखूं?
बूढ़ी अम्मा : ………….
सीगड़ी : ………….
बूढ़ी अम्मा : ………….
सीगड़ी : ………….
उत्तर:
बूढ़ी अम्मा : क्यों
सीगड़ी : मुझे धूप ही नहीं मिली।
बूढ़ी अम्मा : तु क्या कहती है ?
सीगड़ी : मुझसे क्यों पूछती हो? तू घास से पूछो।

अथवा
सूचना: ‘इच्छू और बिनिया’ पाठ का यह अंश पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर लिखें।
“इच्छू ये चींटियाँ मिठाई कैसे ढूँढ लेती हैं?” “घूमते  घूमते अगर कोई चींटी मिठाई के पास पहुँच जाए तो सबको बता देती है।

(क) यहाँ कौन मिठाई ढूँढ लेती हैं?
(अ) चींटी
(आ) भैंस
(इ) गाय
(ई) चिड़िया
उत्तर:
(अ) चींटी

(ख) इच्छू और बिनिया के बीच जो संवाद हुई उनकी पूर्ति करें।
इच्छू : बिनिया, तुम वहाँ क्या कर रही हो?
बिनिया : मैं तो बस यह देखती हूँ।
इच्छू : _______
बिनिया : _______
इच्छू : _______
बिनिया : _______
उत्तर:
इच्छू : क्या देखती हो?
बिनिया : इच्छू ये चींटियाँ मिठाई कैसे ढूँढ लेती है?
इच्छू : घूमते-घूमते वह मिठाई के पास आती है।
बिनिया : ठीक है।

Regular practice of Class 6 English Question Paper Kerala Syllabus Set 1 helps students overcome exam fear and perform better.

Kerala Syllabus 6th Standard English Model Question Paper Set 1

Time: 1 hour 30 minutes
Max. Score: 30

Instructions:

1. 15 minutes is given as cool off time.
2. This time is to be used for reading the question paper.
3. You are not supposed to write anything during the cool off time.
4. Attempt the questions according to the instructions.

Question 1.
Comprehension – Read the passage below and answer the following questions.

R.K. Narayan was one of India’s most loved writers who wrote stories in English. Bom in 1906, his real name was Rasipuram Krishnaswami Iyer Narayanaswami, but he is famous as R.K. Narayan!

His greatest gift to the world is the creation of a fictional South Indian town called Malgudi. This town feels so real that readers often feel like they have actually visited it. Many of his famous novels and short stories, including “Swami and Friends ” and” Malgudi Days ”, are set in this charming place.

Narayan wrote about the lives of ordinary people, their funny moments, struggles, and simple joys. His stories are known for their simplicity and gentle humour. He made Indian life and culture popular all over the world.

a) Which of the following is the correct statement?
A. Malgudi is an industrial town.
B. Malgudi is a densely populated town.
C. Malgudi is the town where R.K. Narayan was bom.
D. Malgudi is an imaginary town created by R.K. Narayan’.
Answer:
D. Malgudi is an imaginary town created by R.K. Narayan.

b) Find out the word from passage which means ‘beautiful’.
Answer:
charming

c) What is the greatest gift of R.K. Narayan to the world?
Answer:
The greatest gift of R.K. Narayan to the world is the creation of a fictional South Indian town called Malgudi. This town feels so real that readers often feel like they have actually visited it.

d) Name two famous books written by R.K. Narayan.
Answer:
“Swami and Friends ” and” Malgudi Days

e) Read the statements given below:
(i) R.K. Narayan wrote novels and short stories.
(ii) R. K. Narayan is one of India’s most loved writers.

Which of the options given below is correct?
A. (i) is correct and ii) is incorrect.
B. (ii) is correct and (i) is incorrect.
C. (i) and (ii) are incorrect.
D. (i) and (ii) are correct.
Answer:
D. (i) and (ii) are correct.

Question 2.
Email – Kunjichirutha receives an email from her American friend Melanie in which Melanie tells her how she spent her vacation. Send a reply to Melanie.

Answer:
From : kunjichirutha@gmail.com To: melanie@gmail.com Dear Melanie
I was really excited to get your mail! It made me so happy to hear from you. I’m glad you are enjoying your vacation. Mountaineering is a good activity. But it is risky as you tend to fall down. Here in Kerala it is not so popular. We love swimming.

There is a swimming pool near my house and 1 go for swimming everyday with my friends here. This is the time for the greatest festival of our State – the Onam celebrations. We have dances, songs and other local art forms in connection with this festival. Very delicious “sadya” – a sumptuous meal with different items – is the specialty of this day. Next year you should come to Kerala during this time.

I am spending time with my old friends here. They are surprised at the change in the way I speak English now.
Malanie, I really miss you. But the vacation will soon be over and then I will come back to New Jersey and we will meet again. Say Hi to your Mom and Dad for me.
Take care!
Love.
Kunhichirutha

Question 3.
Chat – Attempt any one of the two activities given below:
A) In the story ‘The Why-Why Girl”, we saw that the Postmaster called Moyna ‘The Why-Why Girl’ because she always asked “Why”. One day Moyna went to live with the Samiti teacher, Malati. They had a chat. Write an imaginary chat between the two with at least 5 exchanges.

Moyna: Teacher, do you love me a lot?
Malati : _______
Answer:
Moyna : Teacher, do you love me a lot?

Malati : Of course, Moyna. That is why I asked you to stay with me for a day so that can talk about a lot of things.

Moyna: Why should we spend a lot of time in school, teacher?

Malati : We should spend a lot of time in school because there are so many things we have to learn.

Moyna: Why should we learn so many things?

Malati : We should learn so many things so that we can live quite happily. For example, we should learn the language properly, we should learn arithmetic and we should know the history of our country and also other countries.

Moyna: I agree that we should learn the language properly. But why do we need to learn arithmetic?

Malati : Unless you leam arithmetic how can you count things and do the small calculations like additions, subtractions divisions and multiplications?

Moyna: Yes, arithmetic is important. But why do we study history?

Malati : It is history that tells us about our past and the people who lived before us. For example for many years, India was ruled by the British. Only in 1947 we got independence because of the hard work and sacrifices made by people like Mahatma Gandhi, Pandit Nehru and Vallabhbhai Patel.

Moyna: Okay, teacher. Now I know things better.

OR
(B) In the story “Crow Boy” by Taro Yashima, we see how the new teacher Mr. Isobo changed Chibi. One day they had a chat. Write an imaginary chat between Mr, Isobo and Chibi.

Mr. Isobo : Chibi, why are you sitting alone, looking at the ceiling?
Chibi : I am sitting alone because nobody likes me. I am looking at the ceiling to pass time.
Mr. Isobo : ______
Chibi: _____
Answer:
Mr. Isobo: Chibi, why are you sitting alone, looking at the ceiling?

Chibi: I am sitting alone because nobody likes me. I am looking at the ceiling to pass time.

Mr. Isobo: Chibi, you are now a big boy. You are in the 6th Grade.

Chibi: I know that, teacher. But somehow I have no confidence. Even the children in the lower classes call me “slowpoke” because they say I act and move slowly.

Mr. Isobo: You have to become more active. You have to mingle with other students. You have to talk with them and play with them.

Chibi: I feel shy, teacher.

Mr. Isobo: Why should you feel shy? You are a talented boy. I have seen some of your drawings. I am going to tack some of them up on the wall for everyone to see.

Chibi: Thank you, teacher. You are so kind.

Mr. Isobo: Soon we are going to have a talent show in the school. 1 want you to appear on the stage and present something.

Chibi: Present something on stage? I can only imitate the cries of.crows. Would that be enough?

Mr. Isobo: Sure. That is enough. I am sure the children will appreciate it.

Question 4.
Live Report – Attempt any one of the two activities given below: (5)
(A) Your school celebrated the 25th Annual Day in a big way. Make a report of the celebrations, using the following hints.

(Hints: auditorium – stage decked out with colourful lights sand props – lighting lamp – prayer song – welcome speech – skit on environment conservation – group dance – prize distribution – Vote of Thanks by the Head boy – conclusion)
Answer:
The school auditorium was filled with excitement and anticipation in the evening on Wednesday, 5 January 2026. Our school – St. Mary’s School Irinjalakuda – celebrated its 25th Annual Day function. The atmosphere was festive, with the stage decked out in colourful lighLs and props, ready to showcase the different talents of the students.

The evening commenced with the traditional lighting of the lamp by our Principal and the Chief Guest, Mr. M.A. George, the local MLA. This was followed by a melodious prayer song performed by the school choir. The Principal then delivered the welcome address, highlighting the school’s academic and co-curricular achievements over the past year.

The cultural program was the most interesting event. Class 6 students played a big role in this. The highlight of our class’s participation was a theatrical skit titled “Guardians of the Earth.” The skit, performed entirely by 6th graders, conveyed a powerful message about environmental conservation and the importance of planting trees. It was met with thunderous applause from all spectators. It was followed by a group dance in which students from different classes participated.

Then there was the Prize Distribution ceremony. Meritorious students from the previous academic session were honoured for their excellence in academics, sports, and arts. It was a proud moment for many Class 6 students who walked up the stage to receive their certificates and medals.

The celebration was concluded with a Vote of Thanks proposed by the Head Boy, followed by the National Anthem. The Annual Day Celebration was not just a showcasing of talent, but a testament to the hard work and team spirit of the students and teachers. It was truly a day to remember.

(B) You have read the story of “Dalda 13”. Write a report on the work of Homai Vyarawalla. India’s first woman photojournalist. The following hints will help you.

(Hints: born 1913, died 2012 – known as Dalda 13 because of her car registration number DLD 13, bom in 1913 and she met her husband when she was 13 – more than 4 decades of work from 1930s to 1970s – documented final days of British Raj and infancy of independent India – iconic photographs are: the first flag hoisting at the Red Fort on 15 August 1947, Mahatma Gandhi’s funeral, the departures of Lord Mountbatten, and countless portraits of her favourite subject, Jawaharlal Nehru – Padma Vibhushan)
Answer:
Homai Vyarawalla (1913-2012), famously known by her professional pseudonym Dalda 13, holds the distinction of being India’s first woman photojoumalist. Her career, which spanned over four decades from the late 1930s to the early 1970s, documented the most momentous and turbulent era of Indian history: the final days of the British Raj and the birth and infancy of the independent nation.

Vyarawalla began her career in Bombay, capturing scenes of everyday urban life. She moved to Delhi in 1942 to work for the British Information Service. Often spotted traversing the capital with her camera, impeccably dressed in a sari, she secured a unique vantage point in the male-dominated field. She credited her gender for being less intrusive, allowing her to capture remarkably candid images of her high-profile subjects.

Her prolific archive includes iconic photographs of key political figures and events, such as the first flag hoisting at the Red Fort on August 15, 1947, Mahatma Gandhi’s funeral, the departures of Lord Mountbatten, and countless portraits of her favourite subject, Jawaharlal Nehru. Her signature pseudonym, Dalda 13, was a combination of her birth year (1913), the age she met her husband (13), and the number plate of her first car (DLD 13).

Vyarawalla retired abruptly from photojournalism in 1970, citing disillusionment with the changing ethics of the profession. She was awarded the Padma Vibhushan, India’s second- highest civilian honour. Her legacy is preserved today by the Alkazi Foundation for the Arts.

Question 5.
Editing – Edit the following passage. (5)
It was monday morning and Unnikkuttan was getting ready for school. He placed the bag on a bench opened it and looked at the things they had. His school kit was complete with the Malayalam Reader for the 1th Standard and the slate. This was his second slate in less than two weaks. The first had fell from his hands and broken to pieces. He cried a lot to get a new one. When he got it, he was extra careful with it.
Answer:
It was Monday moming and Unnikkuttan was getting ready for school. He placed the bag on a bench opened it and looked at the things it had. His school kit was complete with the Malayalam Reader for the Is5 Standard and the slate. This was his second slate in less than two weeks. The first had fallen from his hands and broken to pieces. He cried a lot to get a new one. When he ’ got it, he was extra careful with it.

Question 6.
Picture Story – Develop the pictures given below into a meaningful story.
Look at the pictures given below. Using the hints develop a story and give it a suitable caption.

(Hints: A cap seller naps under a tree – his caps in a bag – mischievous monkeys take his caps, and put on their heads – cap seller wakes – sees monkeys on the tree wearing caps – frustrated – shakes his fist at the monkeys – monkeys imitate him – scratches his neck – monkeys do the same – realizes monkeys are imitators – takes off his own cap and throws it down – monkeys copy – seller collects the caps – continues his journey.)
Answer:
Once upon a time a cap seller was napping under a tree. He was wearing a cap on his head. His bag containing the caps for sale was kept near him. Some monkeys that were sitting on the branches of the tree saw the caps in the bag. They came down and picked a cap each and put the caps on their heads and went back to the branches. When the man got up from his nap, he found his bag was empty. When he looked up, he saw the monkeys wearing the caps. Sad and disappointed he shook his fist at the monkeys. They imitated him. He then scratched his neck.

The monkeys did the same. He realized that monkeys are imitators. He took off his own cap from his head and threw it down. The monkeys also took their caps from their heads and threw them down. The cap seller collected the caps and continued his journey. He was happy that he got back all his caps.

Kerala Syllabus 6th Standard Hindi Question Paper Pdf is an important language subject in Class 6 that helps students improve their reading, grammar, and writing abilities. The syllabus followed in Kerala schools is structured by the Kerala Board of Public Examinations to develop language skills gradually. Students use Kerala Syllabus 6th Standard Question Papers and Answers for practice.

6th Standard Hindi Question Paper Kerala Syllabus

6th Standard Hindi Model Question Paper & Class 6 Hindi Question Paper Pdf State Syllabus are helpful for students who want to understand the exam format. These papers include questions related to grammar, comprehension passages, and writing exercises.

Hindi Question Paper Class 6 State Syllabus Annual Exam

6th Standard Hindi Model Question Paper

• Kerala Syllabus Class 6 Hindi Model Question Paper Set 1
• Kerala Syllabus Class 6 Hindi Model Question Paper Set 2
• Kerala Syllabus Class 6 Hindi Model Question Paper Set 3
• Kerala Syllabus Class 6 Hindi Model Question Paper Set 4
• Kerala Syllabus Class 6 Hindi Model Question Paper Set 5

Class 6 Hindi Previous Year Question Paper Kerala Syllabus & 6th Std Hindi Annual Exam Question Paper also play an important role in exam preparation. Class 6 Hindi Question Paper Kerala Syllabus help students see how questions were asked in earlier exams and which lessons are frequently included.

The SCERT Class 6 Hindi Question Paper usually includes unseen passages, grammar exercises, and short writing tasks. Regular reading and practice improve vocabulary and sentence formation.

With consistent practice of Class 6 Hindi Annual Exam Paper Kerala Syllabus, students can develop confidence and perform better in the Hindi examination.